神木县第十中学教师三字一画训练实施方案

神木县第十中学教师三字一画训练实施方案一、指导思想

为认真贯彻县局会议精神，进一步加强教师队伍建设，夯实教学基本功，倡导严谨治教、勤奋治学的风尚，促进广大教师教学水平和自身素质的不断提高以适应新课程目标对教师的教学水平和岗位的要求。我校决定从本学期起在全校教师中开展“三字一画”的训练与考核。

二、活动目标

“三字一画“是教师最基本的业务素养，是教师从事教学工作必备的最根本的职业技能，开展”三字一画“教师基本功训练，让广大教师全面参与训练，一要练提能，以不断的自我完善提高来实现专业化成长。二要以练促教，通过持续提升岗位履职能力来促进教育教学工作。

三、训练对象

第十中学全体教师

四、计划安排

1、钢笔字：平时在基本功训练册自由练习

2、毛笔字：①每周星期五午自习全体教师到书法室练习

②平时在基本功训练册自由练习

3、粉笔字：

①第一周尚应平第二周刘志强第三周王振斌

第四周李竹青第五周丁利军第六周云林义

第七周呼亮第八周王凤霞第九周袁志平

第十周杭慧第十一周曹艳第十二周孟青梅

第十三周宋小梅第十四周魏苗苗第十五周卢静

第十六周庄娜第十七周解艳晓第十八周燕彦刚

第十九周贾礼琴第二十周史利成

②平时自由练习

4、简笔画

①第一周杨涛第二周曹鹏飞第三周李梅

第四周折亚丽第五周贺小艳第六周郭小妮

第七周呼艳妮第八周折在祥第九周刘艳丽

第十周屈佳第十一周佐妮第十二周张美艳

第十三周胡淑芳第十四周乔博瑞第十五周赵丽芳

第十六周李丽芳第十七周田静第十八周白俊兰

第十九周李治情第二十周刘玉珍

②画在教师基本功训练册上

五、考核检查

1、教导处平时抽查与督促

2、期中、期末专项检查

三字一画活动方案

英语教研组教师三字一画基本功大赛活动方案一、活动目的为了促进教师的专业发展，打造墨香校园，扎实教师的教学基本功，提高教师的业务水平，打造一支素质高，技术硬的教师队伍，依据学校学期初的岗位大练兵工作安排，决定开展这次教师基本功比赛活动。二、评委组织机构 1、组织实施：英语教研组 2、评委：刘国璋王虎元崔年军苏增基刘芝明黄多杰三、比赛安排 1、内容：钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画 2、时间：2013年5月17日下午第二节课。 3、地点：英语办公室 4、参赛人员：英语教研组全体教师。 5、主持：张桂莲 6、纸张发放：马晓娟 7、统计：孔庆祥 8、拍照：谭存才四、比赛要求 1.所有项目均为现场比赛，钢笔字、粉笔字、简笔画比赛时间分别为5分钟，毛笔字比赛时间为10分钟.

2、比赛时纸张和粉笔由教研组提供，参赛教师需自备钢笔、铅笔、毛笔。 3、书写内容由教研组拟定，由主持人在比赛前5 分钟发下。参赛教师必须在规定的时间内完成书写（画）内容。 4、钢笔字、毛笔字、粉笔字书写时要具备良好的书写习惯，要求书写规范、做到笔顺正确，笔画清楚、流畅、字体美观，行款格式正确，速度适中。卷面整洁，注重实用性与艺术性的结合与统一字体为楷体。 5、参赛教师将名字写在参赛作品的右下角，便于装订。 6、简笔画比赛要求参赛教师能够运用恰当的表现技巧，表达自己的想法；构图简明合理、比例匀称、画面完整；作品富有创造性和艺术感染力。五、评比奖励办法本次比赛采用现场打分，取平均分（保留两位小数）作为最终成绩，分别评出钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画一、二、三等奖七名（其中：一等奖一名；二等奖两名；三等奖四名）。附：钢笔字、毛笔字、粉笔字评分细则、评分标准

2017教师三笔字书法比赛活动方案

阿克吾斯塘乡小学教育系统第一届教师“三字一画”比赛活动方案阿克吾斯塘乡小教育办 2017年2月23日

阿克吾斯塘乡小学教育系统第一届教师“三字一画”比赛活动方案一、指导思想：为展示我校教师风采，积极倡导全校教师苦练教学基本功，增强写好三笔字的意识，提高教师粉笔字书写水平，规范板书设计，以不断提高课堂教学业务水平，我校决定举行教师三笔字比赛。活动的宗旨是“全员参与、岗位练兵、打造队伍、发现人才”。旨在：抓好教师的备课环节，关注常态课堂的教学质量，培养学生良好的行为习惯；同时提高教师基本素质，促进教师专业成长，促使学校教师队伍整体素质的提高。二、参赛对象：每个学校3人， 7所学校21人三、比赛内容： 1．毛笔、钢笔与粉笔。 2．命题书写。（1）毛笔字内容为一首古诗，参赛选手选用宣纸（教育办提供）、毛笔砚墨等书写用品自备，规范书写简体楷书。（20分钟内完成）（2）钢笔字内容为一段文字，书写工具自备，教育办统一发放用纸，用简体楷书字体。（20分钟内完成）

（3）粉笔字内容为一首古诗，规范书写简体楷书。（20分钟内完成）四、比赛规则 1、比赛分钢笔组、毛笔组、粉笔组。参赛人员分成三组同时进行，直到三个项目全部完成。 2、比赛字体选用简体楷书。笔、墨、砚、篆章、尺子等比赛用具，由各参赛选手自备，参赛用各类纸张、黑板、粉笔由教育办统一提供。 3、比赛内容，现场发放。 4、参赛作品应在规定时间内现场完成，选手不得有临摹、抄袭、替考等现象。 5、参赛选手要将参赛号标注在指定位置（钢笔字和毛笔字作品标注在作品右下角，粉笔字作品标注在作品右上角）。 6、所有比赛作品都现场拍照存入电脑，评委根据参赛作品照片进行逐一打分，成绩在赛后统一公布。评委将从字体结构、章法布局、完整、美观、艺术性等几个方面评定。 7、参赛选手比赛前到教务处领取编号。五、评分标准（10分制）： 1.粉笔字：书写规范，笔画清楚到位，无错别字、繁体字，标点无错误3分；间架结构合理，笔画流畅，分布匀称3分；章法自然，整体感观

三清乡小学教师三字一画

1.参加训练的对象：全校所有教师 2.接受复检的对象：（1）2005年6月30日以后从事教育教学工作的教师，由县教育局、县教师进修校组织复检；（2）2005年6月30日以前从事教育教学工作的教师，由学校组织复检；（3）所有教师的毛笔字检测由学校自主进行。四、复检的时间安排 2016年3月---5月五、具体措施 1、“三字一画”基本功训练主要坚持自主训练为主的原则。从讲好每一句话，写好每一个字开始，在具体备课、上课过程中逐步养成习惯。教师每天要安排不少于1小时的个人自主训练。教师每周完成钢笔字、毛笔字和简笔画（10幅）练习各1篇，并交教导处存档。 2、各项基本功技能要在教学实践中综合应用。基本功训练贵在坚持，重在运用。用练结合，练有所得，练以致用。各位老师要始终坚持把训练和运用紧密结合起来，减轻教材难点，用生动形象、直观有效的教具激发学生的学习兴趣，化难为易；用漂亮的板书、生动的讲述、透彻的分析深深地吸引每一个学生。在教研活动中充分展示教学基本功在教学中的综合应用。 3、“三字一画”基本功训练主要坚持以岗位练兵为主的原则。立足岗位，科学练功。教师基本功训练应得法、懂规律、讲科学。三笔字在训练时教师要会选帖、读帖、临帖、背帖，这样才能练好字。练字要讲究五法：笔法（笔画写法——练毛笔字基础）、字法（间架结构）、手法（执笔笔直，五指到位掌虚）、身法（坐如钟，肩平，三个一）、章法（字与字之间的行距）。并且立足岗位，自学自练。教中练，练中教，是开展基本功训练的关键环节。教师做到

平时训练，常抓不懈，刻苦练功。每位教师都要成为教学的有心人，只要有利于教学的东西就要学，就要练。岗位练兵与集中培训、教研组切磋、技能竞赛相结合，从而促进教师基本功向教学能力的转化。 4、“三字一画”基本功训练主要坚持校本培训为主的原则。学校培训小组每学月至少组织1次三字一画校本培训，聘请校内外”三字一画”基本功扎实的教师进行指导。各教研组每学期开展3次以上的基本功培训活动。 5、激励机制，奖惩并用. （1）“三字一画”每合格一项计继续教育灵和培训30学时，接受县级复检的计规范性培训10学时。（2）有一项检测不合格的，2016年度不得晋级；有两项及以上检测不合格的，2016、2017年度不得晋级、不得评聘高一级专业技术职务。六、活动步骤活动分四个阶段进行：（1）准备阶段（2014年12月-1月）：制定培训方案，落实组织机构，准备必要的训练工具和资料。（2）培训阶段（2015年3月至2015年12月）：采取集中与分散方式相结合进行。要求每位教师每周要写1篇钢笔字、1篇毛笔字，画10幅简笔画。并以作业形式上交学校教导处，由教导处装入教师成长档案。教导处要组织人员对教师的“三字一画”作品进行评比，每月举办一次展览，交流切磋，互相提高。粉笔字，由教导处抽查，通过学生评价的方式进行考核。（3）竞赛汇报阶段（2016年1月）：学校将组织教师“三字一画”的基本功展示和竞赛。

张秀清教师“三字一画”比赛活动方案()

乙沙完小教师“三字一画”比赛活动方案一、指导思想为了给教师搭建一个锻炼自己、展示自己的舞台，提高教师书写水平，课堂教学业务水平，我校决定举行教师三字一画比赛。具体方案如下：二、参赛教师一到六年级语数科任教师三、比赛准备 1、比赛材料准备钢笔、毛笔、粉笔、钢笔书写纸、毛笔写纸、简笔画纸。 2、相关设备照相由张秀清老师负责四、比赛内容 1、出题安排由学校统一安排 2、比赛要求 ①比赛规定用正楷字体，比赛合计时间为80分钟。 ②比赛用的黑板、粉笔、纸张由学校提供，由教导处统一发放。其余一律由参赛者自备。（钢笔字统一用黑色或蓝色书写，没有毛笔的教师可以相互借一下）五、比赛时间、地点 2017年4月26日

六、评分标准 1、在指定时间和书写范围内完成书写内容。 2、用字规范、准确。 3、字体端正、字体匀称、大小适中。 4、字体美观大方、有风格、结构合理、行笔流畅、力度适中。 5、版面设计合理、布局合理。 6、比赛字迹不得潦草、不得有错别字。七、评委全体教师统计员：张继平八、奖项设置钢笔、粉笔、毛笔字、简笔画各取前一名。每人奖励（）

教师“三字一画” 比赛活动安排表 2017年4月26日比赛项目比赛时间比赛地点粉笔字13：40---14:00 学校黑板栏钢笔字毛笔字 14:20---15：20 三年级教室简笔画 1、教导处负责考题的收发。备注 2、下午3时50分在校会议室组织评优。

附评优表：粉笔字钢笔字毛笔字简笔画马林代君礼i 张志存祁兴民张继平郝大丽沈海萍韩小花周茜楠河添花 1、在评优的栏中画“√”。备注 2、每个项目只能评一个“优秀”。

三字一画训练方案

关于教师“三字一画一话”基本功训练计划 “三字一画一话”是衡量教师基本功是否过硬的重要标准之一。但是随着现代科学技术的迅猛发展和多媒体技术的广泛运用，这“三字一画一话”已经逐渐为大家所淡忘和忽略。我校为了秉承“坚持训练‘三字一画一话’提升内功”这个优良传统，进一步激发全体教师提升教学基本功的意识，特制定本计划。一、“三字一画一话”基本功训练内容。 1、粉笔字。 2、钢笔字 3、毛笔字。 4、简笔画。 5、普通话。二、“三字一画一话”基本功训练措施。（一）粉笔字训练： 1、上课板书课题、板书设计认真书写，给学生起到表率的作用，自觉接受学生监督。 2、学校为每位教师提供一块小黑板。平时教师利用业余时间自由练习。 3、每学期举行一次粉笔字基本功展示，以照片的形式存入自己的“三字一画一话”档案袋。（二）钢笔字、毛笔字训练： 1、学校为每位教师提供一只钢笔、一支毛笔、钢笔字字帖、毛笔字字帖、田字格本、大仿本、墨水、墨汁等。 2、教师利用业余时间训练，按照先描红、再临摹、最后创新的原则，钢笔字、毛笔字间周进行，周五上交一幅作品，存入自己的“三字一画一话”档案袋。 3、学校每学期举行一次教师“钢笔字、毛笔字”基本功比赛，为教师提供展示自己的平台。 (三)简笔画训练： 1、方法指导：首先，学习简笔画也要有目标的去学，理智的去分析，不要想到

什么画什么，画着画着不满意了又换别的对象去画，在学习简笔画时也要找规律。其次，制定学习计划。在定计划时，可以把简笔画分成人物、风景、花鸟、蔬果四类，按分类去计划练习。在四个分类中，蔬果是较简单易掌握的，可以从蔬果入手，基本掌握了蔬果的画法后可以触类旁通的把人物、风景、花鸟也轻松的把握。第三就是找简笔画的规律，不要像背课文一样去死记一个事物怎么用简笔画表现，应灵活分析简笔画的表现方法。简笔画可以理解为几何图形组合画，不管是人物、风景、花鸟、蔬果等都可以用几何图形来代替，在几何图形的基础上再稍加修饰就会更生动漂亮。临摹是可以的，也是学习画画的必由之路，要分析各部分的形状，这些形状还可以表现那些事物的局部，你可以尝试把临摹的简笔画进行局部加工，把局部的进行改变。简笔画不用像画素描那样做。 2、学校每学期举行一次教师“简笔画”基本功比赛，为教师提供展示自己的平台。（四）普通话训练： 1、教师之间交流、师生之间交流一律使用普通话。 2、学校每学期举行一次教师“普通话”基本功比赛，为教师提供展示自己的平台。三、“三字一画一话”基本功训练考核奖惩。 1、每月一次的常规资料考核，加大教师书写质量分值。 2、学校听评课活动，把粉笔字、简笔画、普通话列为评课的重点目标之一。 3、学校每学期举行“三字一画一话”基本功比赛，结果计入教师考核中。

教导处范文之“三字一画” 基本功训练及展示方案

教导处范文之“三字一画”基本功训练及展示方案为了认真落实区教育体育局内涵突破年活动，进一步加强教师队伍建设，夯实教学基本功，提高教师综合素质和教学基本技能，推动“群小之春”教学节活动的深入开展，经学校行政会议研究决定，在我校教师中开展“三字一画”教学基本功训练及展示活动。现将有关事项安排如下：一、组织领导：二、基本功训练内容 “三字”：毛笔字、钢笔字、粉笔字。“一画”：简笔画。三、参与人员：全体教师四、实施细则：每位教师自安排之日起，每星期至少练写钢笔字、毛笔字各1篇，粉笔字、简笔画训练结合在平时教学中，边教学边训练。每月月末挑选钢笔字、毛笔字书写作品及简笔画作品各2篇上交学校。40—45岁教师每月各交1篇书写作品。45周岁以上教师可自愿参加。五、几点要求： 1、教师基本功是教师从事教育教学工作必须具备的职业技能，希望广大教师能高度重视，积极投身“三字一画”的训练活动中，认真训练，不断增强“三字一画”技能，完善个人素质，在教学中以自己扎实的基本功熏陶感染学生，于无声处育人。 2、教师每月按要求完成书画作品，月末以年级组为单位上交，年级组长做好督促和收集工作。 3、每月月末，学校将挑选优秀作品张贴展览。六、展示安排 1、展示时间： 5月20日 2、展示内容：

“三字”：现行北师大版小学语文教材中的唐诗、宋词或古今名言、经典名篇“一画”：以现场选题为主 3、评分细则：（钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画满分各10分） “三字” （1）在指定的时间和范围内完成书写内容。（2分）（2）用字规范，准确。（2分）（3）字体美观大方，间架结构合理，行笔流畅。（3分）（4）版面设计合理，布局合理。（1分）（5）作品体现书法的艺术性。（2分） “一画” （1）主题突出（3分）（2）线条流畅、美观（4分）（3）富有新意（3分）七、评奖办法：各项根据展示情况评出一、二、三等奖，予以奖励。

南芬区实验小学教师三笔一画比赛活动方案

南芬区实验小学教职工基本功大赛活动方案一、活动目的：为了提高教师专业素养，展示青年教师风采，增强写好三笔字的意识，规范板书设计，打造教学基本功扎实，综合素养高的师资队伍，促进教师专业化成长。并在本次基本功比赛中为教师们搭建一个锻炼自己，展示风采的平台。二、参加人员：实验小学全体教职工三、活动主题：展技能、亮风采、促成长四、组织领导组长：郑勰周云宏组员：白太松、徐丽艳、赵宏宇、张峰、杨林五、比赛评委：郑勰、周云宏、白太松、徐丽艳、赵宏宇、张峰、杨林、于海悦、陈丽君、孙丽娜、车晓红六、比赛内容：钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画

七、比赛安排 1.每位教师自选一项比赛内容参赛。学校提供纸张、墨水、黑板、粉笔，其它书写工具自行准备。 2.比赛均采取现场书写。 3.三笔字及简笔画比赛内容均按规定书写。八、评分标准（100分）。毛笔：书写规范，结构合理，章法自然，笔画流畅，字形适中，美观大方。在作品右下角写清参赛号。钢笔：正文要求一气呵成，大小合适均匀，不勾不画，无错别字，笔画特征明显，结构合理字形美观，章法得当。在文章尾处写清参赛号。粉笔：汉字必须写规范简化楷书。字迹工整，清晰，笔画规范，美观有条理，黑板必须干净整洁，无污痕或上次使用痕迹。在板书右下角写上参赛号。简笔画：根据命题现场作画。要求参赛教师准确理解题意，能够运用恰当的表现技巧，表达自己的想法；构图简明合理、比例匀称、

画面完整；作品富有创造性和艺术感染力。完成作品少于规定数量的，少一个扣10分。在纸张的右下角写清参赛号。九、奖励办法学校将为前三名的获奖选手颁发证书和奖品实验小学党支部实验小学工会委员会实验小学教导处 2018年6月6日

五一教师的活动方案

五一教师的活动方案方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。以下是收集的五一教师的活动方案，欢迎查看！为全面贯彻“建设美丽和谐校园、打造幸福优秀团队、培养阳光全面学生”的办学理念，丰富我校教职工文体生活，进一步增强集体凝聚力，经校党委、校长室研究，于四月下旬开展迎“五一”教职工体育竞赛活动。为确保活动顺利进行，特制定本方案。一、组委会主任：xxx 副主任：xxxxxx 成员：xxxxxx 组委会下设办公室，办公室设在工会。二、竞赛项目 1.男子篮球赛 2.乒乓球团体赛三、参赛队伍 1.本次比赛，设高一、高二、高三和行政四个代表队。男子篮球赛各代表队由领队1人、教练1人和10名队员组成。乒乓球团体赛各代表队由领队1人、教练1人和5名队员（4男1女）组成。

2.参赛队员产生。行政代表队在校长室、各职能处室主任中产生，也可在年级部组队后的其他符合兼报条件的中层副职中选拨部分队员。年级部代表队一律在年级部任课教师中产生。注意事项：（1）比赛项目，所有队员不得兼报；（2）男子篮球赛领队、教练可以参加比赛；乒乓球团体赛领队、教练不参加比赛；（3）体育教师不参加比赛，但需服从组委会安排担任比赛的工作人员。 3.领队、教练名单：行政代表队：领队：xxx；教练：xxx 高一代表队：领队：xxx；教练：xxx 高二代表队：领队：xxx；教练：xxx 高三代表队：领队：xxx；教练：xxx 教练职责：负责各队组队、报名、训练、参赛、比赛等事务。四、竞赛规则 1.男子篮球赛（1）比赛规则：采用单循环赛制，参照国际篮球竞赛规则。（2）比赛排名：四个代表队赛前两天抽签确定比赛顺序，每胜一场得2分，负一场得1分，弃权得0分，积分多的排名靠前，若两队积分相同，则以双方胜负排名，若两队以上积分相同，则按照得失分率排名。

“三字一画一话”大练兵活动方案

“三字一画一话”大练兵活动实施方案一、指导思想深入推广普通话和推行规范汉字，引导我校师生热爱祖国语言文字，进一步提高我校师生普通话水平和规范汉字书写能力，营造我校教师爱岗敬业、积极向上、努力学习的深厚氛围，不断提升我校老师队伍实施素质教育的能力，努力把我校教师造就成一支师德高尚，业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。二、总体目标学校通过开展普通话进校园、规范汉字书写等系列活动，促进老师教学技能的提高，提高我校老师实施素质教育的能力和水平。三、基本要求 1.我校教师全员参与，所有项目全员参加，。 2.“三字一画一话”大练兵共三个活动项目（普通话诵读、规范汉字书写、说课）每位教师三个项目都要参加。并按要求积极参加校级“三字一画一话”大练兵比赛。 3.学校将对在“三字一画一话”大练兵活动中成绩突出，进步较快的教师进行表彰。三个项目分别设置表彰奖项，按学校参加活动人数的20%的比例分项评出一、二、三等奖（分别占获奖人数的1/6、1/3/、1/2）， 4.学校将通过橱窗宣传、图文展板、现场辅导、经验交流等手段有效推进大练兵展示活动。四、加强领导学校成立“锁营小学教师“三字一画一话”大练兵活动”领导小组：组长：成员：总务处：负责后勤保障；教导处：负责将“三字一画一话”大练兵活动纳入对教师的评估。五、具体安排：（一）2014年10月份： 1.成立学教师“三字一画一话”大练兵活动领导小组。 3. 上报“三字一画一话”大练兵活动实施方案到镇中心学校。（二）2014年10月底： 1.班级初步评选诵读优秀的学生，准备参加镇中心校举办的经典诵读活动。 2.开展规范字书写活动，集中培训全体教师的三笔字书写。 3.本月每周上交学校一项自己书写的不少于100字的钢笔字。（楷书） 4.本月上交一幅自己书写的行笔字。（楷书） 5.每天练习粉笔字不少于20个。（楷书）（三）2014年11月底 1.培训辅导学生参加局经典诵读活动。

教师“三笔一画”教学基本功大练兵工作总结

教师“三笔一画”教学基本功大练兵工作总结 “工欲善其事，必先利其器。”为了贯彻落实我校青年教师培养计划，全面提高青年教师书写规范汉字的能力，培养教师书写规范汉字的习惯，辅读学校为近4年入职的新任教师开展了教师“三笔一画”教学基本功大练兵工作。针对教师队伍结构年轻化，学历水平高、专业知识丰富但忽视教学基本功的日常养成的问题，学校邀请了秉承“一块黑板耕日月，三寸粉笔写秋冬”的汪莉萍副校长、书法功力深厚的吕路阳老师、入笔有神，下笔有力的郭蓓老师分别担任粉笔字教师、毛笔字教师和钢笔字教师，为青年教师进行了三笔字书写的指导培训。为促进教师养成乐学、乐写的习惯。学校为每位教师提供了字贴、纸、笔、墨、小黑板，并把学校书法教室作为全校青年教师集中培训场所，鼓励教师利用课余时间勤加练习，指导教师开展临贴、仿写练习，并要求大家定时上交书写作业。机会来之不易，教师们纷纷表示要通过此次大练兵活动，提高自己的基本功。你看！她们干劲十

足、跃跃欲试，或提案顿挫，或精描细画，粉笔字工整、清秀；钢笔字苍劲、隽美；毛笔字遒劲、流畅；简笔画形象、生动，一幅幅作品跃然纸上，可谓墨香满堂。挥笔三尺，粉末浸染。青年教师一致表示今后会认真坚持练习三笔字，高标准、严要求，不断提升自己的基本功水平，在一笔一划中做好学生的榜样。有付出就有收获，有汗水就有硕果，相信在规范汉字书写教育这条探索实践的道路上辅读学校会走得更远！ “工欲善其事，必先利其器。”为了贯彻落实我校青年教师培养计划，全面提高青年教师书写规范汉字的能力，培养教师书写规范汉字的习惯，辅读学校为近4年入职的新任教师开展了教师“三笔一画”教学基本功大练兵工作。针对教师队伍结构年轻化，学历水平高、专业知识丰富但忽视教学基本功的日常养成的问题，学校邀请了秉承“一块黑板耕日月，三寸粉笔写秋冬”的汪莉萍副校长、书法功力深厚的吕路阳老师、入笔有神，下笔有力的郭蓓老师分别担任粉笔字教师、毛笔字教师和钢笔字教师，为青年教师进行了三笔

关于教师三字一画一话基本功训练的实施方案

关于教师三字一画一话基本功训练的实施方案 The latest revision on November 22, 2020

关于教师“三字一画一话”基本功训练的实施方案 “三字一画一话”是衡量教师基本功是否过硬的重要标准之一。但是随着现代科学技术的迅猛发展和多媒体技术的广泛运用，这“三字一画一话”已经逐渐为大家所淡忘和忽略。我校为了秉承“坚持训练‘三字一画一话’提升内功”这个优良传统，进一步激发全体教师提升教学基本功的意识，特制定本实施方案。一、“三字一画一话”基本功训练内容。 1、粉笔字。 2、钢笔字 3、毛笔字。 4、简笔画。 5、普通话。二、“三字一画一话”基本功训练措施。（一）粉笔字训练： 1、上课板书课题、板书设计认真书写，给学生起到表率的作用，自觉接受学生监督。 2、学校为每位教师提供一块小黑板。平时教师利用业余时间自由练习。 3、每学期举行一次粉笔字基本功展示，以照片的形式存入自己的“三字一画一话”档案袋。（二）钢笔字、毛笔字训练： 1、学校为每位教师提供一只钢笔、一支毛笔、钢笔字字帖、毛笔字字帖、田字格本、大仿本、墨水、墨汁等。 2、教师利用业余时间训练，按照先描红、再临摹、最后创新的原则，钢笔字、毛笔字间周进行，周五上交一幅作品，存入自己的“三字一画一话”档案袋。 3、学校每学期举行一次教师“钢笔字、毛笔字”基本功比赛，为教师提供展示自己的平台。 (三)简笔画训练： 1、方法指导：

首先，学习简笔画也要有目标的去学，理智的去分析，不要想到什么画什么，画着画着不满意了又换别的对象去画，在学习简笔画时也要找规律。其次，制定学习计划。在定计划时，可以把简笔画分成人物、风景、花鸟、蔬果四类，按分类去计划练习。在四个分类中，蔬果是较简单易掌握的，可以从蔬果入手，基本掌握了蔬果的画法后可以触类旁通的把人物、风景、花鸟也轻松的把握。第三就是找简笔画的规律，不要像背课文一样去死记一个事物怎么用简笔画表现，应灵活分析简笔画的表现方法。简笔画可以理解为几何图形组合画，不管是人物、风景、花鸟、蔬果等都可以用几何图形来代替，在几何图形的基础上再稍加修饰就会更生动漂亮。临摹是可以的，也是学习画画的必由之路，要分析各部分的形状，这些形状还可以表现那些事物的局部，你可以尝试把临摹的简笔画进行局部加工，把局部的进行改变。简笔画不用像画素描那样做。 2、学校每学期举行一次教师“简笔画”基本功比赛，为教师提供展示自己的平台。（四）普通话训练： 1、教师之间交流、师生之间交流一律使用普通话。 2、学校每学期举行一次教师“普通话”基本功比赛，为教师提供展示自己的平台。三、“三字一画一话”基本功训练考核奖惩。 1、每月一次的常规资料考核，加大教师书写质量分值。 2、学校听评课活动，把粉笔字、简笔画、普通话列为评课的重点目标之一。 3、学校每学期举行“三字一画一话”基本功比赛，结果计入教师考核中。

“三字一画”比赛活动方案

塘格木镇寄宿制小学教师“三字一画” 比赛活动方案根据学校开展“教学月”活动实施方案，为给教师搭建一个锻炼自己、展示自己的舞台，提高教师书写水平，课堂教学业务水平，我校举行教师“三字一画”比赛具体方案如二、参赛教师一到六年级所有科任教师三、比赛准备 1.比赛材料准备钢笔、毛笔、粉笔、钢笔书写纸、毛笔写纸、简笔画纸。 2.相关设备照相由占登老师负责 1.由教务处统一安排 2. ①比赛规定用正楷字体，比赛合计时间为90分钟。 ②比赛用的纸张由教务处统一发放。钢笔、毛笔由参赛教师自备。（钢笔字统一用黑色或蓝色书写） 2019年4月24日于录播室

1.在指定时间和书写范围内完成书写内容。 2.用字规范、准确。 3.字体端正、字体匀称、大小适中。 4.字体美观大方、有风格、结构合理、行笔流畅、力度适中。 5.版面设计合理、布局合理。 6.比赛字迹不得潦草、不得有错别字。评委：周新加角巴才让官却谢日夸加才让统计员：关却扎西八、 1.以教研组组为单位取集体奖一、二、三名。塘格木镇寄宿制小学二〇一九年四月八日

2018---2019学年度第一学期“教学月”活动教师“三字一画”比赛活动安排表 2019年4月26日比赛项目比赛时间比赛地点粉笔字14：30---15:30 录播室钢笔字 15:30---17：00 一（2）班教室毛笔字简笔画备注1.教务处负责考题的收发。 2.下午5时00分在校会议室组织评优。

附评优表：参赛者粉笔字钢笔字毛笔字简笔画姓名多杰加闹日才让华旦东主完玛加才项措兰措卓玛多贝索南仁青叶旦加马兰马梅芳尚艳梅孙海兄彭毛卓玛才让卓玛达哇太拉加优

教师“三笔字”比赛活动方案

教师“三笔字”比赛活动方案一、指导思想：为展示我校教师风采，落实教育主管部门要求教师要写好“三笔字”（毛笔字、钢笔字、粉笔字）的精神，倡导全校教师苦练教学基本功，提高自身的业务水平，增强写好“三笔字”的意识，规范板书设计，为学生在书写上作出表率，为传承中国优秀的传统文化作出贡献，决定举行本学期全校教师“三笔字”比赛。二、组织领导：领导小组组长：张胜忠领导小组副组长：李全学王强领导小组成员：宁双雁孔刘林李鹏飞三、比赛时间：10月18日(星期五)下午四、参赛对象：全校教师五、比赛形式： 1、粉笔字：在教学楼楼各班的黑板上书写(每班限3个板块)，或在小黑板上书写，只能用楷书书体和简体规范字。 2、钢笔字：书写工具自备，用行书或楷书两种书体书写均可，只能用简体规范字。 3、毛笔字：在宣纸上书写，书体不限，字体繁简不限，要讲究书法章法，要有题款。

书写内容是学校统一规定，参赛老师要在自己作品上写上姓名。六、评分标准： 1、在指定的时间和书写范围内完成书写内容。 2、用字规范，准确。 3、字体美观大方，有风格，间架结构合理，行笔流畅，力度适中。 5、版面设计合理，布局合理。 6、比赛字迹不得潦草，不得有错别字。 7、毛笔字作品要体现书法的艺术性。七、奖项设置：凡有交作品者均有鼓励奖。一等奖奖金：200元，二等奖奖金：100元，三等奖奖金：80元，鼓励奖奖金：50元。官亭九年制学校 2011年10月11日附：书写比赛内容

教师“三笔字”比赛书写内容粉笔字：《赠别》杜牧多情却似总无情，唯觉尊前笑不成。蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。钢笔字：《人间词话》一则王国维古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界。“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此第三境也。毛笔字：《论语》一则子曰：“君子学道则爱人，小人学道则易使也。”子曰：“二三子，偃之言是也。前言戏之耳。”

教导处范文之教师“三字一画一话”活动方案

教导处范文之教师“三字一画一话”活动方案为促进教师苦练教学基本功，提高育人品味，切实提高教育教学质量，根据县教育局2014年工作要点和学校工作计划，经研究决定制定2014学年教师“三字一画一话”活动方案：一、成立学校活动领导小组：组长：温永南副组长：黄小勋张金平姜兆民包小云赖治平陈长明成员：黄嘉琪廖小亮李季钰阮造华李庭生黄加亮及年段主任、教研组长二、参加对象：全校所有专业教师三、主要形式及活动步骤（一）学校开展“三字一画一话”教学基本功训练活动，做到“组织、时间、内容、形式及管理”的“五落实”。采取学习观摩、专题讲座、典型引路、师徒结对、竞赛达标以及创设教师基本功训练园地等，不断丰富训练活动的形式和内容，要求全体教师踊跃参与，要让训练活动与教学实践活动紧密结合，不断强化教师的教学业务基本素质，达到教学相长的目的，使训练活动真正取得实效。（二）阶段安排

“三字一画一话”教学基本功训练分四个阶段进行。 1、准备阶段（2014年1月至2月）：学校下发活动方案。学校认真制定训练计划，严格训练活动制度，精心组织活动流程，让训练活动收到实效；每位教师也要制定个人训练计划及达标目标。 2、训练阶段（2014年3月至2014年11月）：采取集中培训与分散训练相结合，以个体自我训练为主的方式进行，特别是要将训练与教学相结合。要坚持长期训练，保证练有所得，练有所用，在训练方法上坚持以自练为主，集中培训为辅的原则，训练与考核相结合，定期由学校领导小组对教师单项基本功进行考核、展示、竞赛。（1）三笔字：要求每位教师每半月向教研组上交一幅钢笔字，一幅毛笔字（每位教师每半月至少上交30个毛笔字，100个钢笔字）；在黑板上、小黑板上或平时的教学板书中练习粉笔字，教研组每天安排老师在小黑板上练笔，天天更新，定期展示“三笔字”。“三笔字”必须练习正楷字。简笔画：每位教师每两周向教研组上交至少一张与教学有关的简笔画，对缺肖这方面能力的教师，要聘请美术教师培训。普通话：要求老师在学校须用规范普通话，语文教师须达二甲水平，其他教师须达二乙水平。对说普通话欠规范的教师，要拜师学习。教师上交的“三字一画”练习作品由教研组交教研处分类存档备查。

三字一画活动方案精品

【关键字】英语、方案、成绩、合理、良好、统一、发展、突出、素质、项目、办法、标准、水平、速度、开展、促进、提高、实施、规范、创造性英语教研组教师三字一画基本功大赛活动方案一、活动目的为了促进教师的专业发展，打造墨香校园，扎实教师的教学基本功，提高教师的业务水平，打造一支素质高，技术硬的教师队伍，依据学校学期初的岗位大练兵工作安排，决定开展这次教师基本功比赛活动。二、评委组织机构 1、组织实施：英语教研组 2、评委：刘国璋王虎元崔年军苏增基刘芝明黄多杰三、比赛安排 1、内容：钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画 2、时间：2013年5月17日下午第二节课。 3、地点：英语办公室 4、参赛人员：英语教研组全体教师。 5、主持：张桂莲 6、纸张发放：马晓娟 7、统计：孔庆祥 8、拍照：谭存才四、比赛要求 1.所有项目均为现场比赛，钢笔字、粉笔字、简笔画比赛时间分别

为5分钟，毛笔字比赛时间为10分钟. 2、比赛时纸张和粉笔由教研组提供，参赛教师需自备钢笔、铅笔、毛笔。 3、书写内容由教研组拟定，由主持人在比赛前5 分钟发下。参赛教师必须在规定的时间内完成书写（画）内容。 4、钢笔字、毛笔字、粉笔字书写时要具备良好的书写习惯，要求书写规范、做到笔顺正确，笔画清楚、流畅、字体美观，行款格式正确，速度适中。卷面整洁，注重实用性与艺术性的结合与统一字体为楷体。 5、参赛教师将名字写在参赛作品的右下角，便于装订。 6、简笔画比赛要求参赛教师能够运用恰当的表现技巧，表达自己的想法；构图简明合理、比例匀称、画面完整；作品富有创造性和艺术感染力。五、评比奖励办法本次比赛采用现场打分，取平均分（保留两位小数）作为最终成绩，分别评出钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画一、二、三等奖七名（其中：一等奖一名；二等奖两名；三等奖四名）。附：钢笔字、毛笔字、粉笔字评分细则、评分标准英语教研组教师基本功大赛评分细则 1、钢笔字、粉笔字比赛（1）钢笔字比赛字体为楷书，不得为其他字体。由教研组提供统一的书写材料，在规定时间完成。

“三字一画”活动策划书

理工学院4月“三字一话”活动策划书一、活动背景随着电脑中文输入软件的升级，大学生打字、发短信越来越频繁，渐渐造成“离开电脑不会写字”。有的同学在给简历打草稿时，错别字层出不穷，“电梯安装公司”写成“按装公司”，“此致敬礼”写成“此至敬礼”等。更有甚者，在答题考卷、简单的请假条上，情急之下还会出现拼音代替汉字的情况。立足于对师范生全面素质培养，关注基本功，我院宣传部和学习部特此举办“三字一话”活动，旨在增强师范生“学高为师身正为范”的良好意识、提升基本教学技能及促进学生全面发展。二、活动主题三字一话——亮出你美丽的字，说出你标准的普通话三、活动目的为了增强师范生“学高为师身正为范”的良好意识、提升基本教学技能及促进学生全面发展四、活动时间 2011年4月16日五、活动地点理工楼S316 六、活动人员理工院各级物理班同学，学生会宣传部及学习部同学七、活动安排为了增强师范生“学高为师身正为范”的良好意识、提升基本教学技能及促进学生全面发展所开展的“三字一话”活动的具体活动内容有： 1、在理工楼、3栋及15栋学生宿舍张贴海报，为本次“三字一话”活动的开展增强宣传力度，强化物理教育班学生的书写意识，锻炼他们的书写能力以及普通话； 2、由我院各级物理班派出代表进行比赛，每个班至少3名同学参加（报名者普通话必选，从三字中选一字，可多选），最后得出相关名次并给予奖状以资鼓励，

其中一等奖1名（钢笔一支），二等奖2名（笔记本一本），三等奖3名（相册一本）（外附荣誉证书）； 3、“三字一话”比赛是指钢笔字、毛笔字、粉笔字的书写比赛（主要是名人名句的抄写）以及普通话的比赛（绕口令或者诗词的朗诵），目的是浓厚书写的气氛，促进书写的宣传，普及普通话以及加强师范生普通话的标准程度。 4、活动流程：活动开始为晚上7:00—10:00 7:00—7：30 毛笔字比赛 8:00—8:30 钢笔字比赛 8：30—9：00 粉笔字比赛 9：00—9：30 普通话比赛 9:30—10:00 评委点评，统分，颁奖评分细则：（1）. 毛笔字，钢笔字，粉笔字的评比，评委要根据参赛人员的书写效果，书写水平，书写的潦草程度来评比。总分为10分，书写效果4分，书写水平3分，书写的潦草程度3分，选手最后的得分为所有评委打分的平均分。根据最后的得分得出名次。（2）. 普通话的比赛的评比，评委要根据参赛人员的说普通话的流利程度，普通话的标准程度如平舌翘舌的发音是否标准来评分。总分为10分，流利程度5分，标准程度5分。选手最后的得分为所有评委打分的平均分。根据最后的得分得出名次。八、活动要求 1、事前准备，周密组织。海报，各种通知必须在4月16提前工作到位； 2、多方联系，共同配合。联系相关部门，积极争取协调配合，共同组织开展好此次活动，同时，积极动员同学参与和配合，共同开展好此次活动。 3、突出主题，注重实效。紧紧围绕“三字一话”活动主题，突出宣传重点，注重实际效果，防止形式主义，不做表面文章。九、注意事项 1.在活动前就必须统计好参与的人数与姓名及所属班级，若活动期间出现人未到齐的现象，要及时通知各班的班长要求人员全部到位，否则给予通报批评。

尚德小学教师三笔一话比赛方案

尚德小学教师基本功比赛活动方案教务处 5月7日尚德小学教师书法比赛活动方案

一、活动目的：为营造墨香校园氛围，打造一支素质高、技术硬的教师队伍，促进教师专业化发展，扎实教师教学基本功，促使教师自觉加强基本功训练，提高教师自身素质和综合业务水平，更好地服务于教育教学，特举行尚德小学教师基本功比赛。二、比赛时间： 5月30日三、参加人：尚德小学教师四、比赛地点：录播教室五、比赛内容及要求： (一）粉笔字：（1）内容：社会主义核心价值观富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。 (2)要求：现场完成。书写字体必须为正楷，笔画清楚，字形规范，行款格式正确，卷面整洁，注重实用性与艺术性的结合与统一。学校给每位参赛教师随机分配一个编号，板书古诗时先在左上角前用阿拉伯数字写上自己的编号。（3）评委将从字体结构、章法布局、完整、美观、艺术性等几个方面评定。

（4）评分标准（10分制）：书写规范，笔画清楚到位，无错别字、繁体字，标点无错误 3分；间架结构合理，笔画流畅，分布匀称 3分；章法自然，整体感观舒适，字形大小适中 2分；整洁、美观，无涂改 1分；书写内容完整，在规定时间内完成 1分。（二）毛笔字：（1）内容：尚德小学校训：求真尚美明德笃行 (2)要求：在规定时间内完成，比赛用纸为学校用纸、墨和笔自己准备负责，书写字体及作品书写形式（竖式），作品字数必须完整。 (3)评委：（4）评分标准（10分制）：点画准确，用笔精熟 2分; 线条劲健，行笔流畅 1分; 疏密有致，节奏感强 1分; 字结构正确，字、行距恰当 1分; 布局合理，款识规范，章法自然 2分; 形神兼备，风格一致 2分; 书写内容完整、正确，无错别字，无漏字 1分.（三）钢笔字：（1）内容：以课程标准答题为准，

教师三笔字培训方案

教师三笔字培训训练方案琉寺镇中心小学一、指导思想：? 三笔字是教师教学基本功训练的重要内容之一，教师的字对学生起着潜移默化的影响，学生写字水平高低，与教师平时的写字有着必然的联系。因此，我校在新学期要求教师重视书写，扎扎实实练好三笔字，进一步提高教学基本功。学校根据教师的实际情况，将粉笔字、钢笔字、毛笔字这“三笔字”作为基本功练习的重点。? 二、培训目的：? 以毛笔、钢笔、粉笔字为培训的项目内容。为了适应中小学教学工作，三笔字训练应以楷书兼带行楷，要求整洁、工整。? 1.毛笔字训练应突出运笔方法、基本笔划、字体结构、粗细求变的书法韵味。? 2.钢笔字训练要力争解决字体的间架结构和笔划中的问题，弄清书写规律，强调轻重变化。? 3.粉笔字训练要着重注意粉笔的执拿姿势和转动方法，在训练结构的同时，适当注意粗细提顿变化。?? 三、培训形式：? 为了提高教师基本技能，经工作领导小组研究同意对三笔字强化培训做好以下安排：? （一）?采用培训和自学两种形式?

学校定期安排书法老师来学校对全校老师进行指导。教师要按时定期参加书法培训。毛笔字：每位教师单周一篇毛笔字。（单周一安排，周五上交）? 钢笔字：每位教师双周一篇钢笔字。?（双周一安排，周五上交）粉笔字：按照学校安排，教师定期定量书写粉笔字。每周一安排书写内容，老师们周一下午第二、三节课的时间统一书写，由书法教师进行临场辅导。? （二）采用展示与比赛相结合的方式? 在抓好培训、强化训练的同时，应着重突出效果检查，追求实效性。三笔字的活动组织安排工作由学校统一安排。? 1、?学校对书写优秀的教师作品进行展示。? 2、?每学期学校组织2-3次书法比赛，全校师生参加，并选出优秀作品展示。?? 希望通过培训学习，使我校全体师生的数学水平能够有较大的提高，进一步促进我校教育教学水平。

樊学镇中心小学教师“三字一画”比赛活动方案

樊学镇中心小学教师“三字一画”比赛活动方案一、指导思想为了给教师搭建一个锻炼自己、展示自己的舞台，提高教师书写水平，课堂教学业务水平，我校决定举行教师三字一画比赛。具体方案如下：二、参赛教师一到六年级语数科任教师三、比赛准备 1、比赛材料准备钢笔、毛笔、粉笔、钢笔书写纸、毛笔写纸、简笔画纸。 2、相关设备照相由陈国江老师负责四、比赛内容 1、出题安排由教导处统一安排 2、比赛要求 ①比赛规定用正楷字体，比赛合计时间为80分钟。 ②比赛用的黑板、粉笔、纸张由学校提供，由教导处统一发放。其余一律由参赛者自备。（钢笔字统一用黑色或蓝色书写，没有毛笔的教师可以相互借一下）五、比赛时间、地点见附表

六、评分标准 1、在指定时间和书写范围内完成书写内容。 2、用字规范、准确。 3、字体端正、字体匀称、大小适中。 4、字体美观大方、有风格、结构合理、行笔流畅、力度适中。 5、版面设计合理、布局合理。 6、比赛字迹不得潦草、不得有错别字。七、评委、统计员评委：周恩宏、曹飞、王世雄、曹丽君、高学飞统计员：王世雄、曹丽君八、奖项设置钢笔、粉笔、毛笔字、简笔画各取前一名。每人奖励（）

2012---2013学年度第二学期教师“三字一画” 比赛活动安排表 2013年4月15日比赛项目比赛时间比赛地点粉笔字13：40---14:00 学校黑板栏钢笔字毛笔字 14:20---15：20 三年级教室简笔画 1、教导处负责考题的收发。备注 2、下午3时50分在校会议室组织评优。

附评优表：粉笔字钢笔字毛笔字简笔画米杰曹丽君张红鹏薛伟玉曹飞王世雄张瑞侠薛伟兴高学飞王凤英 1、在评优的栏中画“√”。备注 2、每个项目只能评一个“优秀”。

教师三笔字活动方案

教师“三笔字”基本功比赛活动方案来源：上海市松隐中学作者：工会发表时间：2011-11-22 17:10浏览次数：2170次字号：大中小纠错信息审核：校务办为全面贯彻国家语言文字法律法规、方针政策和语言文字规范标准，提高教师的书写规范，为展示我校教师的风采，提升教师品位，增强写好三笔字的意识，规范板书设计，为学生的书写作表率，用实际行动诠释“崇文通理，成就人生”的金山教育之追求，也为教师搭建一个锻炼自己、展示自己的舞台。经学校党政班子研究决定特举行教师“三笔字”基本功比赛的比赛活动，具体比赛方案如下：一、参赛对象全校在职教职工二、比赛项目 1、粉笔字内容：规定的一段美文为内容；形式：在黑板上书写，字体以正楷为主，兼带行书等，写好落款。比赛方式：作品完成后拍成照片参加评比。 2、硬笔字（含钢笔、水笔等）内容：规定的一段美文为内容。形式：字体以楷书为主，兼带行书；一律用A4纸，形式随意，写好落款。比赛方式：在规定的时间内完成作品的创造。 3、毛笔字在规定的时间内完成作品的创作，内容自选，1*3尺宣纸，写好落款，不需要装裱。三、比赛时间：时间为2011年11月28日11：45--16：30。四、比赛地点：教师会议室五、奖项设置每个单项设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，鼓励奖及参与奖若干名。

吕家小学青年教师“三笔字”比赛总结为了配合全校的技能月活动，同时在广大教师中掀起大练教育教学基本功的热潮，不断提高教师服务技能，更好地适应和服务于课程改革。2014年12月8日下午，在三年级教室举行了青年教师“三笔字”比赛。这项工作得到了校领导的认可和肯定，也得到了各位老师的理解和支持。青年教师们都积极踊跃地参加了这次比赛。很多教师是有备而来的，以“细心、耐心、专心”的书写尽情展示了自己的练习成果。经过近一个小时，教师们顺利完成了此次比赛。本次比赛共收集钢笔字作品10张，粉笔字作品9张，毛笔字作品4张。经过评委老师的认真评分，结果如下： 1、钢笔字一等奖：李迷芳二等奖：张丽敏、程爱琳、马振英三等奖：李贵钦、陈俊红 2、粉笔字一等奖：李迷芳二等奖：马振英张丽敏三等奖：张静丽程爱琳陈俊红 3、毛笔字一等奖：李迷芳二等奖：马振英三等奖：张丽敏张静丽 4、全能冠军：李迷芳全能亚军：马振英