南开大学 18秋学期(1709、1803、1809)《逻辑和批判性思维(尔雅)》在线作业满分答案

南开大学 18秋学期(1709、1803、1809)《逻辑和批判性思维(尔雅)》在线作业满分答案
南开大学 18秋学期(1709、1803、1809)《逻辑和批判性思维(尔雅)》在线作业满分答案

18秋学期(1709、1803、1809)《逻辑和批判性思维(尔雅)》在线作业对于建设一流大学合并医学院最后成功的是哪所大学?

A.北京大学

B.人民大学

C.清华大学

D.天津大学

正确答案:A

我们在选择答案的时候要要遵循什么原则?

A.结论从强原则

B.结论从多原则

C.结论从弱原则

D.结论复杂原则

正确答案:C

如果有p就一定有q,但是有q不一定有p,那么p是q的什么条件?

A.必要条件

B.充要条件

C.充分条件

D.既不充分也不必要

正确答案:C

亚里士多德认为什么是思维中的最根本法则?

A.统一律

B.分配律

C.矛盾律

D.结合律

正确答案:C

对“并且”的否定得到一个“或者”这样的定律叫做什么?

A.欧拉律

B.德摩根律

C.矛盾律

D.统一律

正确答案:B

反驳二难推理最巧妙的方法是什么?

A.直击一角法

B.绕过死角法

C.构造反二难法

D.矛盾法

正确答案:C

人们的思维活动主要是什么?

A.联想活动

B.计算活动

C.推理活动

D.控制活动

正确答案:C

绕过死角法就是驳斥二难推理中的什么的?

A.假言推论

B.选言

C.选言前提

D.假言前提

正确答案:C

任何一个逻辑证明都是由什么构成的?

A.论题,论据,论证方式

B.论题,假设,结论

C.论题,论据,结构

D.假设,论据,结论

正确答案:A

半费之讼在《法庭辩论纪实》里提出了几种解决方法?

A.3

B.5

C.9

D.13

《逻辑和批判性思维》判断题(含答案)

《逻辑和批判性思维》判断题 1.“并非所有科学家都是大学毕业的。”是简单句。(×) 2.“不该走的是走了的”这句话不能换质。(×) 3.“什么是逻辑?”与“逻辑是什么?”这两个问题没区别是一样的。(×) 4.“张三不是小偷”是简单句。(√) 5.《皇帝的新装》案例中不称职的都看不见这件新装,可变换成能看见的都是称职的,其中“能看见”和“称职”一定是等同关系。(×) 6.1977年英国的的《英国大百科全书》将逻辑列为五大学科的第二位。(×) 7.SIP能换质位。(×) 8.哺乳动物是不会灭绝的。(√) 9.充分条件的逆否推理就是当否定一个充分条件的后件之后,也一定要否定它的前件。(√) 10.聪明的人一定是有智慧的人,逻辑能力强的人。(×) 11.从属关系要么全是肯定句,要么全是否定句。(√) 12.反对关系是矛盾关系的另一种表现形式。(×) 13.负命题就是否定命题。(×) 14.改变主项叫换位。(×) 15.概念的偷换肯定就是整体和类的偷换。(×) 16.国际大趋势下,逻辑思维能力考察已经不再受到人们关注。(×) 17.换位推理就是通过改变前提中直言命题的主项和谓项的位置,从而推出结论的推理方法。(√) 18.换质和换位不可以结合起来运用。(×) 19.基本复合命题里包括联言命题。(√) 20.课上老师讲的请吃饭例子中第三个客人因为主人公的那句“我说的不是他们”而离开,是因为此客人做了一个排除性推理。(√) 21.联项否定,谓项周延;联项肯定,谓项不周延。(√) 22.联项和亮项是非逻辑概念。(×) 23.两个特称前提推不出结论。(√) 24.逻辑是关于思维规律和规则的学问。(√) 25.逻辑学是基础性学科。(√) 26.逻辑研究的命题必须要有真假。(√) 27.逻辑与批判性思维这门课既是一个思维学科同时是一门能力学科。(√) 28.逻辑这个名词是在章士钊之后才在中国推广普及的。(√) 29.矛盾、反对和下反对,必然一个判断是肯定的,另一个是否定的。(√)

《逻辑和批判性思维》期末考试-试题与答案

《逻辑和批判性思维》期末考试(1) 一、单选题(题数:50,共 50.0 分) 1反驳一个论证最重要是() A、反驳论点 B、反驳论据 C、反驳论证方式 D、反驳论证结构 正确答案:A 我的答案:A 2“不同假,可同真”是什么关系? A、矛盾关系 B、反对关系 C、下反对关系 D、从属关系 正确答案:C 我的答案:C 3论证方式是论据和论题之间的联系方式,就是证明过程中所使用的什么? A、逻辑规律 B、命题结构 C、假设 D、推理形式 正确答案:D 我的答案:D 4下列哪个不是必要条件假言命题 A、只有p,才有q B、不p,不q C、如果p,那么q D、除非p,否则不q 正确答案:C 我的答案:C 5排序法的题干中元素一般()类 A、三 B、四 C、一 D、两

正确答案:C 我的答案:C 6假言命题表达的是 A、结果与结果的关系 B、条件与条件的关系 C、条件与结果的关系 D、原因与结果的关系 正确答案:C 我的答案:C 7“不该走的走了”换质位: A、所有不走的都该走 B、有些不走的该走 C、所有走的都该走 D、有些走的该走 正确答案:A 我的答案:A 8充分条件: A、否前能否后 B、否前能肯后 C、否前能肯前 D、否前不能否后 正确答案:D 我的答案:D 9房价上涨0.5%是根据()得出的 A、一线城市 B、东部地区 C、南部地区 D、西部中小城市 正确答案:D 我的答案:D 10使“有些导演留大胡子,因此有些留大胡子的人是大嗓门”成立的前提是哪个? A、所有的导演都是大嗓门 B、有些导演是大嗓门 C、所有大嗓门的人都是导演

D、有些大嗓门不是导演 正确答案:A 我的答案:A 11“只有p,才Q,非p单Q”是什么条件的矛盾? A、否定条件 B、充要条件 C、充分条件 D、必要条件 正确答案:D 我的答案:D 12所有的S是P换质: A、所有S是非P B、所有S不是P C、所有S不是非P D、有些S是P 正确答案:C 我的答案:C 13充要条件假言命题在什么情况下是真的? A、前件真后件假或者前后都真 B、前件真后件假或者前件假后件真 C、前件真后件假或者前后件都假 D、前后件都真,或都假 正确答案:D 我的答案:D 14若“如果赛场失意,那么情场得意。”这句话真,那么下列那句话假? A、赛场情场皆得意 B、赛场情场皆失意 C、只有赛场失意,才会情场得意 D、只有情场失意,才会赛场得意 正确答案:B 我的答案:B 15只有P才Q,和非P但Q是()矛盾? A、充分条件矛盾 B、并且矛盾

从小培养孩子的逻辑思维能力很重要教学文案

从小培养孩子的逻辑思维能力很重要

从小培养孩子的逻辑思维能力很重要。 中国孩子最缺逻辑能力 “逻辑思维是孩子日后学习写作和数学的基础智力。”据专家介绍:“中国人的思维方式讲究感受性,容易陷入情绪而影响思考能力。逻辑讲求思维从准确的概念理解入手,遵循正确的判断和推理的方法,用全面、系统的观点更理性、有效地解决工作、生活中的问题。现在很多大学生不知道如何写论文,小学生一写作文就头疼,或者数学成绩不好,其实都是受到了逻辑思维能力差的影响。” 小学开始学最合适 “一般来说,建议系统的逻辑思维训练从小学开始比较合适。”专家表示,学龄前的孩子们还处于知识的积累期,大脑中可供思考的“原料”还不够充足,并且具有“思维无限驰骋”的特质。过早地训练可能导致孩子的畏难情绪,也不利于开发孩子的想象力。“而入学后,科学的思维方式可以最大效率地提高孩子的学习能力,少走弯路,让孩子们更加自信。” 家长是引导关键 现代研究表明,个体智能开发的程度与三个方面的能力有关,即:逻辑思维能力、口头书面表达能力和创造性思维能力。专家认为,父母是孩子思维能力的启蒙老师,应该对孩子进行适时引导。“现在多数家长都了解从小培养孩子大脑潜力的重要性,也会做一些简单的教学,但往往缺乏科学性,而这其实是耽误了孩子形成正确思维方式的关键期。科学思维最好从家长做起,并且把对孩子的培养渗透到日常生活实践中。” 专家建议培养思维从趣味性着手

关于如何培养孩子的逻辑思维,专家提出了以下建议: 锻炼准确表述——语言心理学专家林洁明建议家长从孩子小时候就开始训练其“准确表述”的能力。因为语言表达是孩子日常交际和作文写作的基础能力。良好的语言表达能力不仅有助于提高语文的学习能力,还可以增强孩子日常交际的自信心。“准确表述不仅能防止误解,而且能使思维更敏锐。准确辨别词意是项艰巨的智力训练。它能帮助孩子弄明白他到底在想什么。”专家建议家长可以经常和孩子进行“绕口令”、“词语接龙”等内容的练习。 创造思考环境——敏锐的思维不会从天上掉下来,而是需要严格的训练和培养。专家建议家长可以在与孩子去博物馆、一起阅读、看电视的时候,有意识地提出问题促使孩子发挥想象力。还可以经常和孩子做“智力游戏”,如比赛谁能想到最多的“找到水”的方法,锻炼孩子的思考能力。 提出违常问题——“能提高孩子思维能力的问题是趣味性强、令人迷惑的。”要激发孩子的想象力,家长可以试试提出这类问题:“要是所有汽车全部漆成黄颜色的,会有些什么正面效果,反面效果?'

尔雅2016逻辑与批判性思维考试内容及答案

一、单选题(题数:50,共 50.0 分) 1 共产党员都应该为灾区捐款,我不是共产党员,所以我不应该为灾区捐款。上述推理犯了()错误。 0.0分 ?A、 四概念 ?B、 中项两次不周延 ?C、 大项不当周延 ?D、 小项不当周延 我的答案:B 2 我国古代大量使用连锁推理的是哪一学派的代表人物? 0.0分 ?A、 道家,老子 ?B、 儒家,孔子

?C、 兵家,孙子 ?D、 法家,韩非子 我的答案:C 3 要使归纳结果更加科学,我们应该()看待问题1.0分 ?A、 片面 ?B、 自己观点 ?C、 全面 ?D、 个人经验 我的答案:C 4 假言命题表达的是 0.0分 ?A、

结果与结果的关系 ?B、 条件与条件的关系 ?C、 条件与结果的关系 ?D、 原因与结果的关系 我的答案:D 5 没有对亲子鉴定统计推断的可靠性的是哪一个? 1.0分 ?A、 该文的报纸应该加以限定:在进行鉴定的人种15%的爸爸替别人养孩子?B、 当进行亲子鉴定时,就已经对其亲子关系有所怀疑 ?C、 现代科技真的能够准确地鉴定亲子关系吗? ?D、 进行亲子鉴定费用太高了 我的答案:D 6

()是我们整个现代计算机理论的逻辑基础1.0分 ?A、 只有才 ?B、 要么要么 ?C、 如果那么 ?D、 与或非 我的答案:D 7 只有P才Q,和非P但Q是()矛盾?1.0分 ?A、 充分条件矛盾 ?B、 并且矛盾 ?C、 必要条件矛盾

?D、 模态矛盾 我的答案:C 8 在改革开放的中国社会,白领阶层以其得体入时的穿着,斯文潇洒的举止,在城市中逐渐形成一种新的时尚,张金立穿着十分得体,举止也十分斯文,一定是白领阶层的一员,以下哪项陈述最准确的指出了上述判断在逻辑上的缺陷? 1.0分 ?A、 有些白领阶层的人穿着也很普通,举止并不潇洒 ?B、 有些穿着得体,举止潇洒斯文的人并非从事令人羡慕的白领工作 ?C、 穿着举止是人的爱好、习惯,也与工作性质有一定关系 ?D、 工作要求他们穿着得体,举止斯文 我的答案:B 9 若所有S都是P,那么下列哪种情况为真 1.0分 ?A、

逻辑和批判性思维考试含答案超星

一、单选题(题数:50,共分) 1 充足理由律的作用是什么(分) 分 A、 B、 C、 D、 正确答案: C我的答案:C 2 若“如果赛场失意,那么情场得意。”这句话真,那么下列那句话假(分)分 A、 B、 C、 D、 正确答案: B我的答案:B 3

复合句推理的重点是()的推理(分) 分 A、 B、 C、 D、 正确答案: D我的答案:D 4 对“只有整体素质高的大学生,才能考上公务员”推理正确的是哪个(分)分 A、 B、 C、 D、 正确答案: B我的答案:B 5 一个句子是真还是假要看其是否与()相符合(分) 分 A、

B、 C、 D、 正确答案: A我的答案:B 6 “一涨一退山溪水,一反一复小人心”包含着()推理(分) 分 A、 B、 C、 D、 正确答案: B我的答案:B 7 张华是甲班学生,对围棋感兴趣。该班学生或者对国际象棋感兴趣,或者对军棋感兴趣; 如果对围棋感兴趣,则对军棋不感兴趣。因此,张华对中国象棋感兴趣。以下哪项最可能 是上述论证的假设(分) 分 A、

C、 D、 正确答案: B我的答案:B 8 式为AEE式,该式在第()格为有效式。(分)分 A、 B、 C、 D、 正确答案: B我的答案:B 9 《逻辑体系》是()的着作(分) 分 A、 B、

D、 正确答案: D我的答案:D 10 矛盾判断与反对判断如果都真就会()(分) 分 A、 B、 C、 D、 正确答案: B我的答案:B 11 对还没有得到证明的判断做证明,这种证明叫什么(分)分 A、 B、 C、

正确答案: C我的答案:C 12 关于某个案件的叙述中只有一个是真的:1、如果甲做案,那么乙是同案犯;2、作案者是 丙;3、作案者是甲;4、作案者是甲或丁,那么哪一句是真的(分) 分 A、 B、 C、 D、 正确答案: A我的答案:A 13 假设实际上就是一个论证背后隐含的(分) 分 A、 B、 C、 D、

逻辑与批判性思维网课答案

在生活中,人们常常将逻辑与智慧联系起来考虑。 正确答案:√我的答案:√ 2 对中国大学生而言,目前最现实的一种能力的考察考试是 A、MBA B、MPA C、MPCC D、国家公务员考试 正确答案: D 我的答案:D 3 日常生活中充满逻辑。 正确答案:√我的答案:√ 4 目前思维能力的考试,在国际上主要有哪些? A、GMAT ,LAST ,GCT B、GRE , MPCC ,GCT C、GRE , GMAT ,LSAT D、MBA , GMAT ,GCT 正确答案: C 我的答案:C 5 对于大学本科生来说参加什么考试是最现实的能力考察方式? A、GRE B、国家公务员考试 C、LAST D、MBA 正确答案: B 我的答案:B 1 辩证逻辑的开创者是 A、培根 B、柏拉图 C、黑格尔 D、亚里士多德 正确答案: C 我的答案:D 2 逻辑推理是一种理性分析。 正确答案:√我的答案:√ 3 数理逻辑最初是由哪位科学家提出的? A、牛顿 B、笛卡尔 C、莱布尼茨 D、卡特尔 正确答案: C 我的答案:C

近代逻辑包括哪两方面的逻辑? A、归纳逻辑和辩证逻辑 B、因明学和论理学 C、名辩学和归纳逻辑 D、逻辑学和辩证逻辑 正确答案: A 我的答案:A 5 古代逻辑的发源地中在印度的是什么学说? A、名辩学 B、因明学 C、逻辑学 D、论理学 正确答案: B 我的答案:B 6 中国人自古以来就非常了解逻辑。 正确答案:×我的答案:× 1 数理逻辑是由布尔提出的。 正确答案:×我的答案:× 2 发明第一台计算机的人是 A、弗雷格 B、哥德尔 C、希尔伯特 D、冯·诺依曼 正确答案: D 我的答案:D 3 现代逻辑的特点是使用人工语言即符号语言,具有严格性和精确性。正确答案:√我的答案:√ 4 创立了数理逻辑的是谁? A、布尔 B、莱布尼茨 C、牛顿 D、弗雷格和罗素 正确答案: D 我的答案:D 5 逻辑学,伦理学分别研究什么? A、真、善 B、真、美 C、智、美 D、智、善 正确答案: A 我的答案:B

逻辑与批判性思维笔记

《逻辑与批判性思维》笔记 一、绪论 1.对于大学本科生来说,参加国家公务员考试是目前最现实的能力考察方式。 目前国内开考的思维能力的考试有:MPA、MPACC、MBA 3.逻辑与批判性思维这门课既是一个思维学科同时是一门能力学科。 4.国际大趋势下,人们更关注逻辑思维能力考察。 5.要进行推理,首先要做出判断。 6.逻辑推理能力是建立在观察能力之上的? 7.生活中的逻辑包括侦探中的逻辑推理,谈判辩论中的逻辑斗智,文章写作中的逻辑艺术等等。 8.聪明的人一定是有智慧的人,逻辑能力强的人 9.对于“什么是逻辑?”与“逻辑是什么?”这两个问题,「什么是逻辑」可以归纳出「逻辑是什么」, 「逻辑是什么」可以演绎得到「什么是逻辑」。 10.强盗逻辑中逻辑的含义是指某种特殊的理论观点。 11.逻辑的的含义中最根本的是思维的规律和规则。 古代逻辑的发源在印度是因明学学说。 13.古代中国将逻辑这门学问称为名辩之学。 14.在辩论比赛中,能够把握核心概念的人容易取胜。 15.弗雷格和罗素创立了数理逻辑。

16.莱布尼茨最初提出数理逻辑。 17.逻辑学家冯·诺依曼发明了世界上第一台计算机、 18.布尔的重要贡献是发现了一加一不等于二,而是等于一的逻辑代数。 19.逻辑是关于推理的学问。 20.人们的思维活动主要是控制活动。 21.有些等于仅仅有些 22.充分条件的逆否推理就是当否定一个充分条件的后件之后,也一定要否定它的前件。 23.逻辑学是论证思想的必要工具。 24.面对美国记者:总理阁下,你们中国为什么把人走的路叫马路?周恩来总理回答因为我们中国走的是马克思主义道路。这使用的是(归谬反驳法)。 任何科学都是应用逻辑是(列宁)提出的。 二、直言命题推理 1.一个直言命题有六种形式是由它的常项来决定的。 2.从“量”上看所有的判断句可以分为3种类型. 3.张建军教授认为,批判性思维最终离不开简单句逻辑和复合句逻辑两个逻辑。 4.直言命题也叫性质命题,是判断事物对象是否具有某种性质的命题。 5.不健康的人都不美”等同于美的人都健。

逻辑学期末-价值与作用

2012-2013学年第一学期《逻辑学》课程期末论文 题目:普通逻辑学的价值和作用

普通逻辑学的价值和作用 或许我们觉得不用逻辑缜密的思考,不用极具逻辑的编制,我们依然在过日子。可是若是没了逻辑,你就会发现我们的生活会如此凌乱不堪,毫无条理,也因而无法生活,就更无从谈生活乐趣了。其实,逻辑思维与人类为伴,渗透在社会生活的方方面面,无处不在,无时不在。逻辑是一门已有两千多年历史的古老学问。“逻辑”的原意是指思想、理性、规律性等。它与日常思维、语言表达、推理论证有着密切关系。学习这门基础性与工具性的学科,对于当代大学生来说,具有重要意义。本文主要从大学生的实际出发,结合个人的理解,从形成创新思维、提高语言能力、塑造理性品格三个方面阐述逻辑学的价值和作用。 逻辑学与创新思维的形成。“所谓创新思维,是指人类在探索未知领域的过程中,充分发挥认识的能动作用,突破固定的逻辑通道,以灵活新颖的方式和多维的角度探求事物运动内部的机理的思维活动。”在当今知识经济时代,创新已成为大学生所要具备的首要素质。而创新思维是以逻辑思维为基础的,是在长期的逻辑思维基础上基于对客观规律的深刻揭示而产生的。 首先,它表现为一个思维过程,这一过程中固然有诸如灵感之类的非逻辑因素,但如果仅凭纯粹的想象而没有逻辑的介入,这种思维甚至有时会变成胡思乱想,对新知识、新思想的产生无多大用处。而

以逻辑为基础、与深刻的逻辑思考相结合的思维具有开创性、深刻性和系统性。正如列宁所说:“任何科学都是应用逻辑。”只有熟知并应用逻辑学所研究的概念、命题、推理等思维形式来把握其科学对象,才能真正形成创新思维。其次,逻辑体系本身包涵着创新思维的思维形式。在归纳推理中,人们的认识不仅是由个别上升为一般,还通过运用比较、分析、综合等方法进行思维加工,认识事物的本质、掌握变化的规律。科学上很多重要理论最初往往是通过类比推理而受到启发的,许多卓越的创造发明也是由它提供线索的。 由此可见,逻辑思维是创新思维进程中不可或缺的环节和有机的组成部分。一个具有较强逻辑思维能力的人,可以更好地发挥直觉和灵感的作用,培养创新人才离不开逻辑教育。 逻辑学与语言能力的培养。逻辑与语言有着十分密切的联系,思维的逻辑形式要借助相关的语言形式来表达。可以说语言是交流思想的工具,良好的逻辑思维方法则是有效交流的基础。我们说话的时候、写文章的时候,其实都用到了它,如果我们说话不讲逻辑就会意思表达不清楚造成歧义,使大家对此有所误解,也就因而带来不必要的麻烦。我想大家对不讲逻辑闹的笑话印象应该很深刻的。如“中国有世界上没有的万里长城”刚一听这句话觉得没有什么但仔细辨认一下就会发现问题“中国有”而“世界没有”这就是自相矛盾了,

尔雅通识逻辑与批判性思维作业及答案(1)

1
在生活中,人们常常将逻辑与智慧联系起来考虑。
正确答案: 2

我的答案:

对中国大学生而言,目前最现实的一种能力的考察考试是
? ? ? ?
A、MBA B、MPA C、MPCC D、国家公务员考试
正确答案: D 我的答案:D 3
日常生活中充满逻辑。
正确答案: 4

我的答案:

目前思维能力的考试,在国际上主要有哪些?
? ? ? ?
A、GMAT ,LAST ,GCT B、GRE , MPCC ,GCT C、GRE , GMAT ,LSAT D、MBA , GMAT ,GCT
正确答案: C 我的答案:C 5
对于大学本科生来说参加什么考试是最现实的能力考察方式?
? ? ?
A、GRE B、国家公务员考试 C、LAST

?
D、MBA
正确答案: B 我的答案:B 1
辩证逻辑的开创者是
? ? ? ?
A、培根 B、柏拉图 C、黑格尔 D、亚里士多德
正确答案: C 我的答案:D 2
逻辑推理是一种理性分析。
正确答案: 3

我的答案:

数理逻辑最初是由哪位科学家提出的?
? ? ? ?
A、牛顿 B、笛卡尔 C、莱布尼茨 D、卡特尔
正确答案: C 我的答案:C 4
近代逻辑包括哪两方面的逻辑?
? ? ? ?
A、归纳逻辑和辩证逻辑 B、因明学和论理学 C、名辩学和归纳逻辑 D、逻辑学和辩证逻辑

逻辑及批判性思维考试分答案杨金武

一、单选题(题数:50,共50.0 分) 1 使“有些导演留大胡子,因此有些留大胡子的人是大嗓门”成立的前提是哪个? 0.0 分 ?A、 所有的导演都是大嗓门 ? ?B、 有些导演是大嗓门 ? ?C、 所有大嗓门的人都是导演 ? ?D、 有些大嗓门不是导演 ? 我的答案:A 2 用来确定论题真实性的命题叫做() 1.0 分 ?A、 论点 ? ?B、 论断 ? ?C、

论调 ? ?D、 论据 ? 我的答案:D 3 创立了数理逻辑的是谁? 1.0 分 ?A、 莱布尼茨 ? ?B、 牛顿 ? ?C、 弗雷格和罗素 ? ?D、 布尔 ? 我的答案:C 4 人们的思维活动主要是什么? 1.0 分 ?A、 联想活动 ?

?B、 计算活动 ? ?C、 推理活动 ? ?D、 控制活动 ? 我的答案:C 5 有之必然,无之未必不然指的是()命题 1.0 分 ?A、 必要条件命题 ? ?B、 充要条件命题 ? ?C、 充分条件命题 ? ?D、 负命题 ? 我的答案:C 6 为了避免出现以偏概全的归纳,我们在归纳时应该()

1.0 分 ?A、 考察的数量尽可能少 ? ?B、 选取特殊样本 ? ?C、 不进行调查 ? ?D、 考察数量尽可能多 ? 我的答案:D 7 根据离赤道越近,白天能见度越高的原则,下面哪个国家白天能见度最高1.0 分 ?A、 俄罗斯 ? ?B、 英国 ? ?C、 德国 ? ?D、

中国 ? 我的答案:D 8 以下哪个不是逻辑的发源地 1.0 分 ?A、 中国 ? ?B、 古巴比伦 ? ?C、 古印度 ? ?D、 古希腊 ? 我的答案:B 9 关联词”只要……就……”表现的关系是1.0 分 ?A、 论证关系 ? ?B、 矛盾关系 ?

如何提高逻辑思维能力

如何提高逻辑思维能力 如何提高逻辑思维能力成为了现在中国教育的一大难题,尤其是对于正在面对高考的学生来说,逻辑思维能力的重要性不言而喻。那么,要如何才能提高逻辑思维能力呢?有没有提高逻辑思维能力的快捷方法呢? 据调查显示:在全球21个受调查国家中,中国孩子的计算能力排名第一,想象力排名倒数第一,创造力排名倒数第五。为什么会出现这样的现象? 中国中小学生想象力倒数第一的调查结果让人尴尬,也引起了公众和社会的关注。在众多评论中,我只能说这一结果戳到了我们的疼处,而能否让我们痛定思痛乃至华丽转身去激发和合乎孩子们的想象力依旧是个未知的问题。 提高逻辑思维能力的一些方法和建议: 一、回归常识。 通过对数理逻辑的分析,将逻辑定义为用常识说明道理的方法。 所谓常识,就是人人都可看到并且承认的事实。因而我们就看到逻辑方法的高明了,它高明就高明在用浅显说明高深,使哪怕最高深的道理,也变得简单起来。因此,无论你用逻辑说明的道理如何难以想象,但由于你说的每一步都符合听者的常识,他也必须接受,至多会说:“你说的都对,但我还是不懂。” 那么显然,回归常识、坚守常识,不接受那些看起来很深奥、很哲理的,但不是逻辑地得到的任何结论,不用这些结论说明问题,那么你的逻辑思维能力就会大幅提高。当然,这样说不准确,准确地说是大幅恢复。不信的话,你让你认为缺乏逻辑思维的人从他接受的某个常识开始说话,你会发现他不缺。他以前之所以缺乏,是因为他太有“知识”了。 二、灵活使用逻辑。 有逻辑思维能力不等于能解决较难的问题,仅就逻辑而言,有使用技巧问题。何来?熟能生巧。学数学可知,解题多了,你就知道必须出现怎样的情况才能解决问题,可叫数学哲学。总的来说,文科生与理科生差异在此,不在逻辑思维的有无。同时,现实中人们认为逻辑思维能力强的,实际上是思想能力强,并无分文理。而且思想也不是逻辑地得到,而是逻辑地说明。 三、思想如何产生 1、参与辩论。思想在辩论中产生,包括自己和自己辩论。例如关于是主权高于人权还是相反,我认为是保护人权的主权大于人权,不能包括导致国王享用婴儿宴的主权,既必须界定主权,前者有条件成立。导致该认识的原因是有该问题辩论,否则不会去想。 2、坚守常识。其实我很轻松得到关于人权的个人结论,原因是不论大牌专家怎么宏论,我不认同的道理只有一个,我坚守谁都不愿意自己的正当权利被侵犯,除非不得已这样的常识。因为坚守这个常识,就要具体分析主权比如国家保有军队的权利,该权利会在不同情况下要求国民承担不同义务,战时似乎侵犯人权,但这是为每个人安全需要的一种付出,主权必须具有正当性。可见坚守常识及逻辑地得到的结论的重要性。要注意的是,归纳得到的结论不能固守,因为归纳永远是归纳事物的一部分,不可能是全部,它违反部分怎样不等于全部怎样的常识,例如哲学。中国人常常用哲学说明问题,总是从一个一般到另一个一般,所以说而不明,好象不会逻辑思维,谬矣。 3、敢于质疑。包括权威结论和个人结论,如果逻辑上明显解释不通时。

尔雅逻辑与批判性思维考试答案

一、单选题(题数:50,共 50.0 分)1 科学研究的关键是什么? 1.0分 ?A、 总结规律 ?B、 促进经济发展 ?C、 分析因果关系 ?D、 改造社会 正确答案:C 我的答案:C 2 SIP和SOP主项 1.0分 ?A、 周延、不周延 ?B、 周延、周延 ?C、

不周延、不周延 ?D、 不周延、周延 正确答案:C 我的答案:C 3 蔡世忠眼里下面哪个是经不住时间考验的? 1.0分 ?A、 柏拉图的理念 ?B、 亚里士多德的书 ?C、 老子的悟 ?D、 佛教的空 正确答案:B 我的答案:B 4 盖洛普做了多少人的调查,就得出了罗斯福将当选总统的预测结果? 1.0分 ?A、 1万

?B、 5万 ?C、 50万 ?D、 100万 正确答案:B 我的答案:B 5 “不该走的走了”换质位:1.0分 ?A、 所有不走的都该走 ?B、 有些不走的该走 ?C、 所有走的都该走 ?D、 有些走的该走 正确答案:A 我的答案:A 6 下列哪个不是必要条件假言命题

1.0分 ?A、 只有p,才有q ?B、 不p,不q ?C、 如果p,那么q ?D、 除非p,否则不q 正确答案:C 我的答案:C 7 充要条件假言命题在什么情况下是真的? 1.0分 ?A、 前件真后件假或者前后都真 ?B、 前件真后件假或者前件假后件真 ?C、 前件真后件假或者前后件都假 ?D、 前后件都真,或都假

正确答案:D 我的答案:D 8 同学们排队挤入电影院违反了()1.0分 ?A、 同一律 ?B、 排中律 ?C、 充足理由率 ?D、 矛盾律 正确答案:D 我的答案:D 9 我们中国很缺乏的逻辑推理素质是什么? 1.0分 ?A、 充分条件推理 ?B、 负命题推理 ?C、

2016《逻辑和批判性思维》期末考试答案新

一、 单选题(题数:50,共 50.0 分) 1 对同一事物,有的人说“好”,有的人说“不好”,这两种人之间没有共同语言。可见,不 存在全民族通用的语言。这里犯了()错误。
?
A、 偷换概念
?
B、 模棱两可
?
C、 推不出
?
D、 诉诸权威 我的答案:C 2 亚里士多德认为()是一切规律中最基本的规律
?
A、 排中律
?
B、 同一律
?
C、 矛盾律
?
D、 充足理由率 我的答案:C 3 “张三会弹钢琴 并且会弹吉他。”以下那个不能反驳这句话
?
A、

张三既不会钢琴,也不会吉他。
?
B、 张三会钢琴但不会吉他。
?
C、 张三会小提琴。
?
D、 张三会吉他但不会钢琴。 我的答案:C 4 张举用两头猪用火烧从而得出结论这是运用了归纳推理中的什么比较法?
?
A、 求同法
?
B、 求异法
?
C、 枚举法
?
D、 组队法 我的答案:B 5 在抽取扑克牌的例题中根据对话可以得出抽出的是哪一张纸牌?
?
A、 方块 A
?
B、 红心 Q
?
C、 黑桃 4

?
D、 方块 5 我的答案:D 6 充足理由律是由()提出来的
?
A、 布尔
?
B、 康德
?
C、 亚里士多德
?
D、 莱布尼茨 我的答案:D 7 条件句假言命题中有()种不同的条件句
?
A、 一
?
B、 二
?
C、 三
?
D、 四 我的答案:C 8 开创了数理逻辑,成为逻辑学上的第二个里程碑的人是谁?
?
A、

青少年学习逻辑思维的重要性--洒西千

论青少年学习逻辑思维的重要意义 洒西千整理 逻辑这门科学已有2400年历史,是由古希腊著名学者亚里士多德创立,经近代其它学者充实、完善,形成现在的普通逻辑学体系。在现代,它又在各个科学领域飞速发展,形成分支学科(如;人工智能逻辑、数理逻辑、哲学逻辑等),对人类文明的贡献是巨大的。1983年,在湖南人民出版社出版的《逻辑与智慧》中,由复旦大学高若海教授写的序言里这样写到:“大科学家爱因斯坦说过:‘西方科学的发展是以两个伟大的成就为基础,那就是:希腊哲学家发明的形式逻辑体系,以及通过系统的实验中,判断出因果关系。’爱因斯坦对逻辑学在开发青少年智力中的作用,给予了相当高的评价,提出要把逻辑训练作为学校应该完成的任务之一,表明了他对逻辑学的重视。”从上述这段序言里,可以看出,掌握了这门学科,将会给青少年带来智慧和才干。有的逻辑学

专著把它比喻为思想的金钥匙,吕洞宾点石成金的手指尖,会使人顿悟、豁然开朗。这种比喻不无道理。高素质的民族,是与逻辑思维分不开的,科学巨匠——爱因斯坦的话就证明了这一点。 前几年,社会上提出青少年素质教育和创新思维,现今看,没有产生预期效果。学生被动学习,家长压力增大。学生掌握知识的数量、质量不尽人意,缺乏创造力。而韩国、日本、德国等国家对逻辑学比较重视,已普及到青少年教育当中,并以卡通形式教育、影响着学龄前儿童(德国的“逻辑狗”,日本的“名侦探柯南”等)。而且,联合国科教文组织已把它列为七门基础教育科目之一。英国把逻辑学列为五门基础基础学科之一。普通逻辑学,其主要内容有四个基本规律和概念、判断、推理、论证这四种思维形式。是揭示正确思维规律的一门科学(在各类的字、词典中没有说明、说透这一点,它是能使人聪明起来、善于表达的一门思维科学,

逻辑与批判性思维期末考试题

1 诉诸无知是把()作为论据来论证某个论点真。 ?A、 论点 ?B、 错误 ?C、 权威 ?D、 无知 正确答案:D 我的答案:C 2 一因多果和多因一果可能造成的主要问题在于()。 ?A、 容易暴露论据弱点 ?B、 对论点描述不够准确 ?C、 不容易找到适合用来反驳的点

?D、 只知其一,不知其二 正确答案:D 我的答案:D 3 充足理由律是由()提出来的 ?A、 布尔 ?B、 康德 ?C、 亚里士多德 ?D、 莱布尼茨 正确答案:D 我的答案:D 4 断定“这个S是P”与“这个S不是P”同真,则?A、 违反同一律 ?B、 违反不矛盾律 ?C、

违反排中律 ?D、 不违反普通逻辑基本规律。 正确答案:B 我的答案:D 5 关于因果关系的前后,说法正确的是()。 ?A、 因果关系在结果上是前后继承的 ?B、 因果关系在结果上是前后倒置的 ?C、 因果关系在时间上是前后继承的 ?D、 因果关系在时间上是前后倒置的 正确答案:C 我的答案:A 6 “张三会弹钢琴并且会弹吉他。”以下那个不能反驳这句话?A、 张三既不会钢琴,也不会吉他。 ?B、 张三会钢琴但不会吉他。

?C、 张三会小提琴。 ?D、 张三会吉他但不会钢琴。 正确答案:C 我的答案:C 7 以下哪个不是从已知条件引申出结论,需要注意的原则? ?A、 整体性 ?B、 差异性 ?C、 协调性原则 ?D、 从弱原则 正确答案:B 我的答案:B 8 蚂蚁是靠什么来记住路线的? ?A、 生长素 ?B、

体液 ?C、 信息素 ?D、 触角 正确答案:C 我的答案:C 9 张琳在超市传送带上的食品位置可以确定的是哪个? ?A、 酸奶放在第一位 ?B、 酸奶放在第二位 ?C、 饼干放在第一位 ?D、 汽水放在最后一位 正确答案:B 我的答案:B 10 对于削弱和反驳 ?A、 削弱论据是关键

(逻辑与批判性思维)第六讲典型谬误

第六讲 典型谬误 1.论证品质的基本规范 一个“好的”论证,即是一个“逻辑上有说服力的”论证 一个好的论证需要满足三个最基本的条件: 论证的每一个前提都是可接受的[A c c e p t a b i l i t y]可接受性 论证的前提与结论是相关的[R e l e v a n c e]相关性 论证的前提一并为结论提供了充足的理由支持[S u f f i c i e n c y]充分性2.相关性是前提具有支持性的必要条件(不相关谬误) 相关与不相关的判定 当且仅当A的真或假支持或反对了B之为真或为假 [A提供了某种证据或理由影响着我们相信或接受B之为真/假] 当且仅当A的真或假不影响(不支持也未反对)B之为真或为假 [不存在支持或削弱的任何关联性] 相关性的复杂性 有时,相关性依赖于某些特定前提/额外信息的支持 P r o s e c u t o r:请问被告,你是左撇子吗? D e f e n s e L a w y e r:反对!法官大人,这个问题根本不相关! P r o s e c u t o r:可是,法官大人,我们将证明凶手是个左撇子。如果能表明被告也正好是个左撇子,这显然与他是否犯案是极其相关的。3.A c c e p t a b i l i t y可接受性 (1)前提的可接受性针对于论证的受众或对象,但是,可接受性并不等同于被接受性(a c c e p t a n c e) (2)每一个前提都是理性地可接受的,即,可接受与否应取决于它是否有其合理的证据支持 (3)W h e n P r e m i s e s a r e A c c e p t a b l e? 它由适当的子论证所支持 它在别处得到过合理的辩护 它是先验的/必然的为真 它是常识 它是基于可靠证言或恰当的权威 4.S u f f i c i e n c y充分性 (1)前提为结论提供了充分的支持,即它们使得结论因之而变得可以被合理地相信或接受

逻辑思维有什么用

逻辑思维有什么用 黄朝阳 2011-04-22 来源:人民网 逻辑思维是人类认知的一种高级形式,对人的素质能力有着重大影响。那么,逻辑思维究竟有什么作用?心理学研究显示,作为智力的核心要素,逻辑思维决定性地影响着人的分辨能力、表达能力、学习能力和创新能力。逻辑思维是人的这四种基本能力产生、发展的前提和基础。 逻辑思维能够增强人的分辨能力。当今世界资讯发达,呈现于人们面前的是流派庞杂、路数各异的文化形态。如果缺乏逻辑素养,就难以对其作出正确的比较、分析和评价,更不要说通过择优汰劣来吸收优秀思想、抵御错误观念了。而且,现实生活中人们也经常会遇到各种涉及道德取舍的问题,需要逻辑思维进行判断并付诸行动。逻辑思维有助于人们独立思考,增强明辨是非的能力。 逻辑思维能够改善人的表达能力。在日常工作和生活中,人们通过说话或写文章来表达思想、交流情感。这些都是表达能力的具体体现。改善表达能力,离不开逻辑思维水平的提高。说话或写文章的内容对不对、合不合客观现实的规律,是逻辑学的范围。说话或写文章的思想内容要正确,必须同时做到两点:一是据以推理的前提真实;二是得出结论的推理过程遵守逻辑规则。前提是否真实,要靠专业知识去判断;推理是否遵守逻辑规则,需用逻辑知识来回答。专业素养和逻辑素养欠缺其一,思想内容就难免出错。因此,改善表达能力,需要注重逻辑思维的训练。 逻辑思维能够提高人的学习能力。学习通常要解决两个问题:学什么?如何学?前者涉及学习内容的辨别,是学习之前要回答的问题;后者属于学习方法的选择,是学习之中要解决的问题。学什么,应根据个人的实际需要和学习条件,借助逻辑思维作出分析和判断。学习内容一经确定,逻辑思维的重要性就更加凸显。具体学科是由概念、命题、推理或论证等构成的知识系统,而逻辑学揭示了概念、命题等思维形式的一般结构和规律,从而为学习提供了通用的一般方法。从一定意义上说,学习就是对众多概念和规则进行逻辑分析、消化吸收的过程。因此,能否掌握逻辑思维方法,关乎能否富有成效地持续学习、终身学习。 逻辑思维能够开发人的创新能力。钱学森曾说,创新的思想往往开始于形象思维,从大跨度的联想中得到启迪,然后再用严密的逻辑加以论证。也就是说,创新始于形象思维、终于逻辑思维,创新思维是这两种思维的有机结合。另外,思路设计是体现创新精神和创新能力的关键步骤。进行思路设计时可以尽情展开形象思维,捕捉灵感,设想方案,但比较方案、落实方案则需要逻辑思维的参与。培养创新能力,应将逻辑思维和形象思维有机结合起来。

逻辑和批判性思维答案

1.1课程概述 1 目前思维能力的考试,在国际上主要有哪些? ?A、GMAT ,LAST ,GCT ?B、GRE , GMAT ,LSAT ?C、GRE , MPACC ,GCT ?D、MBA , GMAT ,GCT 正确答案: B 我的答案:B得:20.0 2 对于大学本科生来说参加什么考试是目前最现实的能力考察方式? ?A、GRE ?B、LAST ?C、国家公务员考试 ?D、MBA 正确答案: C 我的答案:C得:20.0 3 目前国内开考的思维能力的考试不包括下面哪一项 ?A、MPA ?B、MPACC ?C、MBA ?D、LSAT 正确答案: D 我的答案:D得:20.0 4 逻辑与批判性思维这门课既是一个思维学科同时是一门能力学科。 正确答案:√我的答案:√得:20.0 5 国际大趋势下,逻辑思维能力考察已经不再受到人们关注。 正确答案:×我的答案:×得:20.0 1.2什么是逻辑 1 人们在生活中常常将逻辑和什么联系在一起? ?A、道德 ?B、品行 ?C、智慧 ?D、仁爱 正确答案: C 我的答案:C得:12.5 2 知识是一种力量这是谁提出的观点 ?A、培根 ?B、鲁迅 ?C、福尔摩斯

正确答案: A 我的答案:A得:12.5 3 要进行推理,首先要进行什么? ?A、因果析 ?B、假设 ?C、逻辑演绎 ?D、做出判断 正确答案: D 我的答案:C得:0.0 4 福尔摩斯第一次见华生说:你既有医生的风度,又有军人的气质,显然是一名军医。这属于()推理 ?A、并列 ?B、假设 ?C、选择 ?D、否定 正确答案: A 我的答案:A得:12.5 5 逻辑推理能力是建立在什么基础之上的? ?A、智力 ?B、为人处事 ?C、观察能力 ?D、析能力 正确答案: C 我的答案:D得:0.0 6 生活中的逻辑包括侦探中的逻辑推理,谈判辩论中的逻辑斗智,文章写作中的逻辑艺术等等。 正确答案:√我的答案:√得:12.5 7 聪明的人一定是有智慧的人,逻辑能力强的人 正确答案:×我的答案:×得:12.5 8 “什么是逻辑?”与“逻辑是什么?”这两个问题没区别是一样的。 正确答案:×我的答案:×得:12.5 1.3逻辑的概念与发展(一) 1 古代中国将逻辑这门学问称为() ?A、逻辑学 ?B、理则学 ?C、论理学 ?D、名辩之学 正确答案: D 我的答案:D得:12.5 2 逻辑的的含义中最根本的是什么?

尔雅2016《逻辑与批判性思维》考试内容及答案

一、 单选题(题数:50,共 50.0 分)
1
共产党员都应该为灾区捐款, 我不是共产党员, 所以我不应该为灾区捐款。 上述推理犯了 () 错误。
0.0 分
?
A、
四概念
?
B、
中项两次不周延
?
C、
大项不当周延
?
D、
小项不当周延
我的答案:B
2
我国古代大量使用连锁推理的是哪一学派的代表人物?
0.0 分
?
A、
道家,老子
?
B、
儒家,孔子

?
C、
兵家,孙子
?
D、
法家,韩非子
我的答案:C
3
要使归纳结果更加科学,我们应该()看待问题
1.0 分
?
A、
片面
?
B、
自己观点
?
C、
全面
?
D、
个人经验
我的答案:C
4
假言命题表达的是
0.0 分
?
A、

结果与结果的关系
?
B、
条件与条件的关系
?
C、
条件与结果的关系
?
D、
原因与结果的关系
我的答案:D
5
没有对亲子鉴定统计推断的可靠性的是哪一个?
1.0 分
?
A、
该文的报纸应该加以限定:在进行鉴定的人种 15%的爸爸替别人养孩子
?
B、
当进行亲子鉴定时,就已经对其亲子关系有所怀疑
?
C、
现代科技真的能够准确地鉴定亲子关系吗?
?
D、
进行亲子鉴定费用太高了
我的答案:D
6

逻辑思维在理工科学习中的作用

逻辑思维在理工科学习中的作用 逻辑在学术论文中的作用,概念的确定性就是指它要有确定的含义,有确定的内涵与外延,不能含糊不清。在一篇学术论文中,一个概念它是指什么就是指什么。比如,水这个概念,它可以是固态、液态和气态的水,也可以是晶体结构中的结构水、粒子间的分子水、表面的吸附水等。在一篇学术论文它是指什么应有一个确定的所指,不能一会儿指固态水,一会儿又指气态水。一篇学术论文中有许多的概念,每一个概念都应有它的确定性;学术论文中的概念不但包括文字表达的概念,还包括数学符号表达的概念;一篇论文中,若某些概念有它的特定属性,就需要在引言部分给出确切的定义。 论文是由一句一句的句子构成的,其中有的句子有真假或对错之分,如铜是导电的金属,铜不是导电的金属,E=MC平方等,这种有真假的句子在逻辑学上就称为命题,凡是经过断定的即已经证明为真或假、为对或错的命题就称为是判断,只有判断才能用作推理的依据。自然科学论文中引用的公理、定理、定律等是判断,所引用文献中的观点或结论也是论文作者承认、接受的判断,这里称为文献类判断;论文中作者观察、实验所得出的结果是论文的原创性判断,对于原创性论文来说,这部分应该是论文的核心、基础,存在于论文的“结果与讨论”部分。一篇学术论文的价值仰赖于这一部分的科学性、真实性与充分性。它的科学性与真实性需要观察与实验的“材料、方法、条件与过程”等各环节的真实性、科学性、可操作性与可重复性为前提。因此,一篇好的原创性学术论文,其中的判断应有以下特点: 1.文献类判断来源于较有影响的国际、国内的期刊,并且尽量是近期发表的文献。 2.原创性判断要远多于文献类判断。 3.有清楚、准确的“材料、方法、条件与过程”等,从而保证科学、真实的原创性判断。 4.围绕论文的核心内容,论文应有多个角度的、全面的原创性判断。 逻辑在论文学术中有着使文章更严谨。 逻辑同样在网络学习中有着重要的作用,例如我们要利用网络筛选,查找信息的时候。各个同位类之间的关系基本是并列关系,包括并列关系的两种特殊形式,矛盾关系和对立关系,这些同位类之间,在内涵上互有联系,但是在外延方面互相排斥,互不相容。交替关系是指表达相同主题概念的正式使用类目与非正式使用的交替类目之间的关系,其实质是等同关系,体现了逻辑学中的全同关系,是概念全同关系原理在分类法中的应用。所以说体系分类法中的类目关系完全展现了逻辑学的概念关系原理在分类系统中的应用。 主题法中叙词语言采用了多种方法显示词间关系,如设立严密的参照系统、编制范畴索引、词族索引等等。其中,参照系统是叙词语言显示词问关系的主要方法。它用规定的参照符号,将叙词语言中词语之间的语义等同关系、等级关系和相关关系予以显示,从而形成完整的语义网络,提高检索效率o叙词语言中的等同关系指正式叙词与非正式叙词之间的关系是同义或准同义关系,借用了概念逻辑中概念等同关系原理,即两个概念的外延完全相同。在参照系统中用字母“Y”和“D”表示,分别用于非正式和正式叙词之下。 如酒精乙醇 Y乙醇D酒精 等级关系,上位叙词和下位叙词之间是属种关系,与逻辑学中概念属种关系相对应,即下位叙词的概念外延完全包含在上位叙词的概念外延中,用符号“S”、“F”和“Z”来表示。相关关系则是指叙词之间存在的除等级关系之外的比较密切的关系,包括了概念逻辑中所述的交叉关系、对立关系、并列关系等等。用参照符号“C”来表示。叙词之间的这种参照关系,不仅方便标引人员选准标引用词,更重要的是方便检索者选准、选全表达检索课题

相关文档
最新文档