人教版九年级物理第13~14章综合测试题

人教版九年级物理第13~14章综合测试题
人教版九年级物理第13~14章综合测试题

九年级物理第13~14章综合测试题

班级姓名总分

一、选择题(每题2分,共46分)

1、下列事件中,能表明分子在不停地做无规则运动的是()

A 、扫地时,灰尘四起 B、花开时,花香满园

C 、下雪时,雪花飘飘 D、刮风时,黄沙扑面

2、从分子运动的观点看,物体受热膨胀的原因是()

A、物体内各个分子体积变大

B、分子无规则振动加快,振动范围增大

C、物体各分子间挤进了空气

D、分子间距离变大

3、下列说法错误的是()

A、用手捏面包,面包的体积缩小了,证明分子间有间隔

B、封闭在容器内的液体很难被压缩,证明分子间有斥力

C、打开香水瓶后,很远的地方都能闻到香味,证明分子在不停运动

D、煤堆在墙角的时间久了,墙内也变黑了,证明分子在不停地运动

4、下列说法正确的是( )

A.汽车开过乡间公路,路面扬起灰尘,这些灰尘是由分子运动引起的

B.分别滴在热水和冷水中的墨水,它们的扩散速度相同

C.10mL酒精和10mL水混合后的总体积小于20 mL,这是由于分子间有空隙

D.水、水蒸气、冰三种物态分子间的距离都是相同的

5、下列说法正确的是()

A、物体温度升高,内能一定增加

B、物体吸收热量,温度一定升高

C、物体温度升高,一定是吸收了热量

D、物体内能增加,温度一定升高

6、下列叙述中,不是通过做功来改变物体内能的是()

A、用锯锯木头,木头和锯条都变热

B、一根铁丝反复弯折,弯折处会热得烫手

C、冬天用暖水袋取暖

D、流星进入大气层由于摩擦而发光发热

7、“神舟”5号载人飞船在震天的轰鸣声中腾空而起,飞向太空。完成任务后于次日凌

晨准确降落在内蒙古中部预定地区。返回舱进入大气层一段时间后,由于受空气阻力做匀速运动。返回舱匀速下降过程中()

A.重力势能减少,动能增加,内能增加 B.机械能减少,动能不变,内能增加C.重力势能减少,动能增加,内能不变 D.机械能不变,动能不变,内能增加

8、甲物体的温度比乙物体的温度高,则

A.甲的内能比乙大

B.甲物体中分子的无规则运动比乙剧烈

C.甲物体的机械能比乙物体的大

D.甲物体的分子动能的总和比乙大

9、在进行如图所示的实验或有关装置工作时,由机械能转化为内能的是()

A B C D

10、一瓶煤油用掉一半后,剩下的煤油()

A.比热容和热值不变,密度变为原来的一半

B.密度、比热容和热值都不变

C.热值和密度不变,比热容变为原来的一半

D.密度和比热容不变,热值变为原来的一半

11、水的比热容较大,人们往往利用它的这一特性,为生产、生活服务。下列事例中与

它的这一特性无关的是()

A.初春季节,农民夜间向秧田里灌水,以防秧苗冻坏

B.冬天,让热水流过暖气片来取暖

C. 在较大的河流上建水电站,用水发电

D.发电厂用循环流动的水冷却发电机

12、初温相同,质量也相同的水和铜块,吸收相等的热量后,再将铜块投入水中,则会

出现()

A、铜块放热,水吸热

B、铜块吸热,水放热

C、铜块与水之间不发生热传递

D、水的内能传递到铜块上

13、有甲、乙两块同种材料制成的质量不同的金属块.已知它们吸收相同的热量后,温度

的变化量之比为2∶3,可知它们的质量之比为()

A.2∶3

B.3∶2

C. 1∶1

D.无法判断

14、质量相等、初温相同的水和煤油,分别用两个相同的电加热器

加热(不计热损失),加热过程中温度变化如图6所示,则下列

判断正确的是()

A.甲的比热容大,是水 B.甲的比热容大,是煤油

C.乙的比热容大,是水 D.乙的比热容大,是煤油

15、如图9所示实验,试管口木塞冲出过程()

A.试管口出现的白雾是水蒸气

B.试管口出现白雾说明水蒸气内能增加

C.能量转化情况与内燃机压缩冲程相同

D.水蒸气对木塞做功,水蒸气的内能减少

16、甲、乙两台汽油机,甲的效率比乙高,则()

A.甲每秒钟做的功比乙每秒钟做的功多

B.甲消耗的汽油比乙消耗的汽油少

C.消耗同样多的汽油,甲做的有用功比乙做的有用功多

D.做同样多的有用功,甲消耗的汽油比乙消耗的汽油多

17.关于“热机”,下列说法中正确的是()

A.做功冲程的能量转化是机械能转化为内能

B.改进技术,可以使热机的效率达到100%

C.用水循环来降低热机的温度,主要是利用水蒸发时吸热的特性

D.冬天晚上要把热机水箱中的水放出,是防止气温降低时水凝固胀坏水箱

18、关于燃料的热值,下列说法正确的是( )

A.燃料的热值与燃料的种类有关系,与燃料的质量和燃烧状况无关

B.燃烧1千克某种燃料放出的热量叫这种燃料的热值

C.燃料燃烧时,质量越大,热值越大

D.燃料不完全燃烧时的热值比完全燃烧时的热值小

19、汽车已走进很多现代家庭,下图为四冲程汽油机汽缸的工作示意图,按吸气、压缩、

做功、排气的顺序排列,下列排序正确的是( )

A.乙甲丙丁 B.甲丁乙丙 C.丙乙甲丁 D.丙丁甲乙

20、双燃料汽车以天然气或汽油作为燃料,以下说法正确的是()

A.燃料的热值越大,燃烧时放出的热量越多

B.以天然气为燃料,汽车发动机的效率可以达到100%

C.在压缩冲程中,燃料混合物的温度升高,内能增大

D.汽油与天然气相比,燃烧时汽油对环境的污染较小

21、能量转化是非常普遍的现象,下列关于能量转化的叙述正确的是()

A.洗衣机甩干衣服时,将内能转化为机械能

B.内燃机的做功冲程,将机械能转化为内能

C.炉灶中的燃料燃烧时,将化学能转化为内能

D.用电热水器烧水时,将电能转化为机械能

22、质量相等的金属A和B,放在沸水中煮10 min后取出,马上分别投入质量相同,温

度也相同的两杯水里,到两杯水的温度不再升高时,测量发现放A的水温高于放B的水温,则()

A.金属块A的比热容大

B.金属块A原来的温度较高

C.金属块A有较多的热量

D.金属块A有较好的导热性

23、一台单缸四冲程汽油机的飞轮转速是1200r/min,则该汽油机每秒钟内完成的冲程

数和做功的次数分别是()

A.40和10 B.20和20 C.10和10 D.40和20

二、填空、实验题(每空1分,共30分)

24、汽车是我们十分熟悉的交通工具,也包含丰富的物理知识:水作为汽车发动机的冷

却剂,这是因为水的____________较大;发动机把热量传给水是通过 ___(填“做功”或“热传递”)的方式使水的内能增加的。

25、3.0×107J/kg、0.8×103kg/m3、2.4×103J/(kg·℃)是表示酒精特征的三个物理量,它们依

次表示的是酒精的、和。

26、将一铜块放在炉子上加热,在铜块温度升高的过程中,它的内能___ __,

比热容_ ___。(选填“增大”“减小”或“不变”)

27、如图2所示.在一个饮料瓶内装有少量水,瓶口用一个带有橡

胶管的塞子塞紧,然后向瓶内打气。当塞子被冲开时,可以看到

的现象是,

原因是,

这些现象说明了。

28、运载嫦娥三号升空的长征三号乙增强型运载火箭相当于一个热机,它升空时的工作

过程相当于内燃机工作循环中的冲程。燃料燃烧转化为内能后再转化为能。

29、有经验的柴油机维修师,不用任何仪器,只是靠近柴油机排气管口闻一下,并将手

伸到排气管口附近感觉一下尾气的温度,就能初步判断这台柴油机的节能效果。在同样负荷的情况下,尾气的柴油味越(填“浓”或“淡”),柴油机的效率越高;尾气温度越(填“高”或“低”),柴油机越节能。当柴油在发动机内燃烧不充分时会冒“黑烟”,这时发动机的效率(选填“升高”、“不变”、“降低”)。

30、两个同样的烧杯,内装温度、质量相同的水和某种液体,用同样的酒精灯加热,每

隔1min记录一次它们的温度,测得如下数据:

回答下列问题:

(1)在加热时间相同的条件下,升温快的是_______________;(2)如果它们升高相同的温度,_______________吸收的热量多;

(3)由此可根据公式_____________,推出C

水 __ __C

(填“>”“<”或“=”)

(4)根据以上数据可算出C

=_______________;

31、做“比较不同液体吸热能力”的实验时,用相同的电加热器给液体甲和乙加热.

(1)分析第2、3次或第5、6次实验数据,可以得出结论:同种物质升高相同温度时,物质的越大,吸收的热量就越.(选填:“多”或“少”)(2)通过比较第2、4次实验数据可知,液体吸收的热量多少与液体的

有关,的吸热能力更强(选填“甲”或“乙”).

(3)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次实验数据,可以得到的初步结论:______________________ _________

32、如下图所示,A、B、C三个实验装置完全相同,燃料的质量都为10g,烧杯内液体的质量都相同。

(1)比较不同燃料的热值应选择两个装置,比较不同物质的比热容应选择两个装置(选填装置序号A、B、C)。

(2)在“比较不同燃料的热值”的实验中,

通过观察温度计的,

比较燃料燃烧放出热量的多少。已知酒精的热

值为3.0×107J/kg,10g酒精完全燃烧放出

的热量是 J。

(3)水的比热容是4.2×103J/(kg·℃),

它的含义。

三、计算题(10分+14分)

33、某型号专用车在车型测试中,在一段平直的公路上匀速行驶5.6km,受到的阻力为3.0×103N,消耗燃油1.2 kg(设燃油完全燃烧)。(q

=4×107J/kg)。

求:(1)专用车牵引力所做的功。

(2)该专用车的热机效率是多少?

34、某同学家新安装了一台容积为500L的太阳能热水器,加满水后,经过4h阳光的照射,水温有原来的20℃升高到40℃。则在这4h内水吸收的热量是多少?若这些热量由效率为

20%的火炉燃烧焦炭来提供,则需要燃烧多少千克焦炭?(C

水=4.2×103J/(kg·℃);q

=3.0×107J/kg)

人教版九年级物理 第十三章综合测试卷附答案

人教版九年级物理 第十三章 综合测试卷03 一、选择题(每题3分,共30分) 1.(2013·福州)年初福州森林公园的梅花开得好美,小雪不禁想起“墙角数枝梅,凌寒独自开,遥知不是雪,为有暗香来”。漫步丛中,她闻到淡淡梅花香,其原因是( ) A .分子很小 B .分子间存在引力 C .分子在不停地做无规则运动 D .分子间存在斥力 2.分别在冷水和热水中同时注入一滴墨水,5s 后的现象如图13-6所示,该现象说明( ) A .只有热水的分子在做热运动 B .热水有内能,冷水没有内能 C .温度越高,分子运动越剧烈 D .扩散只能在液体中发生,不能在气体、固体中发生 3.下列实例属于做功改变物体内能的是( ) A .流星穿过大气层时发热发光 B .冬天,嘴对着双手哈气 C .早晨用热水烫牛奶 D .不锈钢汤勺放在热汤中 4.(2013·四川成都)小文在学做“开水煮白菜”这道菜的过程中,有以下分析,其中正确的是( ) A .放一点盐,汤就有了成味,说明分子只在液体中运动 B .菜做好起锅时,清香扑鼻,说明分子只在高温下运动 C .白菜的内能增加是通过热传递的方式实现的 D .白菜的内能增加是通过做功的方式实现的 5.(2013·广州)图13-7是某物质由液态变为固态过程温度随时间变化的图象,下列说法正确的是( ) A .4t 时刻物体内能为0 B .2t 、3t 时刻物体内能相等 C .2t 时刻物体内能比3t 时小

D .1t 时刻物体分子动能比3t 时大 6.(2013·山东潍坊)关于热现象,下列说法正确的是( ) A .温度高的物体比温度低的物体内能多 B .热量只能由内能多的物体转移到内能少的物体 C .物体内所有分子都在不停地做无规则运动 D .分子间相互作用的引力和斥力不能同时存在 7.将肉片直接放入热油锅里爆炒,会将肉炒焦或炒糊,大大失去鲜味。厨师预先将适量的淀粉拌入肉片中,再放到热油锅里爆炒,炒出的肉片既鲜嫩味美又营养丰富,对此现象说法不正确的是( ) A .在炒肉片过程中,肉片的温度升高,内能增加 B .附着在肉片外的淀粉糊有效防止了肉片里水分的蒸发 C .在炒肉片过程中,肉片内能增加主要是通过做功实现的 D .附近能闻到肉香体现了分子在不停地做无规则的运动 8.(2013·广州)水的比热容比煤油的大。如图13-8所示,隔着石棉网同时加热规格相同、分别装上质量和初温都相同的煤油和水的试管,至管内液体升温到40℃,这个过程中( ) A .煤油温度先升到40℃ B .同一时刻水的温度比煤油高 C .加热相同时间,水吸收的热量多 D .升高相同的温度,煤油需加热较长的时间 9.“鸳鸯火锅”是用金属片将锅的内部空间隔成相等的两部分,一边放清汤卤,一边放红汤卤,清汤卤和红汤卤的质量、主要成分及初温几乎相同,但红汤卤一侧浮着一层具有麻辣风味的油,清汤卤则没有。小红在使用这种火锅时,发现两边的加热情况基本相同,但红汤卤一侧首先沸腾,下列说法不正确的是( ) A .红汤卤和清汤卤的比热容近似相同 B .红汤卤液面上方有一层油,能够减少热量的散失 C .红汤卤首先沸腾的主要原因是红汤卤的热量散失少 D .红汤卤首先沸腾的主要原因是红汤卤的沸点比清汤卤的低 10.(2013·山东泰安)关于温度、比热容、热量、内能,下列说法正确的是( ) A .一块0℃的冰没有内能,它的分子不会运动 B .一个物体吸收了热量,它的温度一定会升高 C .一个物体温度升高了,它的内能一定增加

新人教版九年级物理第13章内能知识点全面总结

13 内能 13.1分子热运动 知识点1、物质的结构 (1)物质是由许许多多肉眼看不见的得分子、原子构成的。通常以10-10m为单位来量度分子。分子数量巨大,例如,体积为1cm3的空气中大约有2.7×1019个分子。 (2)分子间有间隙 知识点2、分子热运动 (1)探究:物体的扩散实验 气体扩散实验 液体扩散实验固体扩散实验 无色的空气与红棕色的二氧无色的清水与蓝色的硫酸铜溶液五年后将他们切开,发现它们 是避免由于重力作用而对实验造成影响; (2)扩散现象 ①定义:不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象,叫做扩散。 ②扩散现象表明:一切物质的分子都在不停地作无规则的运动,同时还说明分子之间有间隙。 ③扩散现象是由于分子不停地运动形成的,并不是在宏观力的作用下发生的,分子的运动是分子自身具有的特性,与外界的作用无关。 拓展:从气体、液体和固体的扩散速度可知,气体分子的无规则运动最剧烈,固体分子的无规则运动最不剧烈,液体分子无规则运动的剧烈程度在气体和固体之间。 (3)分子的热运动 ①定义:一切物质的分子都在不停的做无规则的运动。这种无规则运动叫做分子的热运动。 ②温度越高,物质的扩散越快,分子运动越剧烈。 注意:任何温度下,构成物质的分子都在不停的做无规则运动,仅是运动速度不同而已。不能

错误的认为0℃以下的物质分子不会运动。 ③分子运动越剧烈,物体温度越高。 ④宏观物体的机械运动与分子的热运动的比较。 知识点3、分子间的作用力 (1)分子间存在相互作用的引力和斥力。 (2)类比法理解分子间引力和斥力的关系 方法技巧:分子间作用力不直观,我们不能直接感受到它的存在,但它的特点与弹簧拉伸或压缩时表现出的力的特点相似,两者加以比较,有助于我们进一步理解分子间作用力的特点,像这样的方法叫类比法。 (3)分子间存在着引力和斥力的现象 ①说明分子间存在引力的现象有:很多物体有一定的形状;在荷叶上,两滴水靠近时可自动合并为一滴水;固体很难被拉断;两块底面磨平的铅块相互紧压后会结合在一起等。 ②说明分子间存在斥力的现象有:物体不能被压缩到无限小,固体和液体很难被压缩。 ③值得注意的是分子间的引力和斥力的作用范围是很小的,只有分子彼此靠得很近时才能产生,分子间的距离太大时,分子间的作用力就十分微弱甚至为零。破镜难以重圆的原因。 ④不同物质分子间的引力和斥力也不一样。 (4)物质三态的分子结构及宏观特征对比

九年级物理第十三章和第十四章练习题

九年级物理第十三章和第十四章练习题 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

第十三章和第十四章练习题一、选择: 6、在图中所示的电路中,欲使灯泡L熄灭,必须( D ) A、将S1打开 B、将S2打开 A、接通S1、S2 B、接通S2、S3

C、只接通S2 D、接通S1和S3 9、将一段导线对折绞接后接入电路中,对折后的导线的电阻与原导线的电阻相比,则( B ) A、变大 B、变小 C、不变 D、因通过的电流大小不知道,无法确定 11、如图所示的电路中,电源电压不变,合上开关S,当滑动变阻器的滑片P由b经c向a滑动时,灯泡的亮度变化是( B ) A、由亮变暗 B、由暗变亮 C、亮度不变 12、如图所示的电路中,电源是由4节干电池串联而成的电池组,已知灯L2两端的电压是2.5V,则电路中电压表的示数是( A ) A、2.5V B、3V C、3.5V D、6V

B、灯泡被烧坏 C、电压表被烧坏 D、不会发生事故 18、对式子R=U/I的理解,下面的说法中正确的是() A、导体的电阻跟它两端的电压成正比 B、导体的电阻跟通过它的电流强度成反比

C、导体的电阻跟它两端的电压和通过它的电流强度无关 D、加在导体两端的电压为零,则通过它的电流为零,此时导体的电阻为零 21、如图所示的电路中,电源电压不变,当开关S闭合后,滑动变阻器的滑片P 由a滑到b的过程中,电流表A的示数和电压表V的示数变化是() A滑到B 6V,电路中可能出现的故障是() A、L1开路 B、L1短路 C、L2开路 D、前面三种情况都有可能

人教版九年级物理第十三章-十七章知识总结

九年级物理知识点总汇 第十三章 热和能 一、分子热运动 1:分子动理论的内容是: (1)物质由分子组成; (2)一切物体的分子都在不停地做无规则运动。 (3)分子间存在相互作用的引力和斥力。 2:扩散:不同的物质在互相接触时彼此进入对方现象。 扩散现象说明:①、分子在不停地做无规则的运动。②、分子之间有间隙。 气体、液体、固体均能发生扩散现象。,扩散快慢与温度有关。温度越高,扩散越快。 3:分子的热运动:由于分子的运动跟温度有关,所以把分子的无规则运动叫做分子的热运动温度越高,分子的热运动越剧烈。 二、内能 1、内能:构成物体的所有分子,其热运动的动能和分子势能的总和,叫做物体的内能。单位:焦耳(J ) 2、一切物体在任何情况下都有内能;无论是高温的铁水,还是寒冷的冰块都具有内能。 3、物体的内能大小与温度的关系:在物体的质量,材料、状态相同时,温度越高物体内能越大。 4、内能的改变: (1)改变内能的两种方法:做功和热传递。 (2)热量:热传递过程中,传递的能量的多少叫热量,热量的单位是焦耳。热传递的实质是内能的转移。 A 、热传递可以改变物体的内能。 ①热传递的方向:热量从高温物体向低温物体传递或从同一物体的高温部分向低温部分传递。 ②热传递的条件:有温度差。 热传递传递的是内能(热量),而不是温度。 ③热传递过程中,物体吸收热量,内能增加;放出热量,内能减少。 注意:物体内能改变,温度不一定发生变化。 B 、做功改变物体的内能: ①做功可以改变内能:对物体做功,物体内能会增加,物体对外做功,物体内能会减少。 ②做功改变内能的实质是内能和其他形式的能的相互转化。 做功与热传递改变物体的内能是等效的。 三、比热容 1、定义:一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比。 2、定义式:c = t m Q 3、单位:J/(kg ·℃) 4、物理意义:表示物体吸热或放热的能力的强弱。 5、比热容是物质的一种特性,大小与物质的种类、状态有关,与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关。 6.水的比热容为4.2×103 J/(kg ·℃),它表示的物理意义是:1kg 的水温度升高(或降低)1℃ 吸收(或放出)的热量为4.2×103 J 7、比热容表 (1)比热容是物质的一种特性,各种物质都有自己的比热容。 (2)从比热容表中还可以看出:各物质中,水的比热容最大。这就意味着,在同样受热或冷却的情况下,水的温度变化要小些。水的这个特征对气候的影响很大。 在受太阳照射条件相同时,白天沿海地区比内陆地区温度升高的慢,夜晚沿海地区温度降低也少。所以一天之中,沿海地区温度变化小,内陆地区温度变化大。在一年之中,夏季内陆比沿海炎热,冬季内陆比沿海寒冷。 (3)水比热容较大的特点,在生产、生活中也经常利用。 如汽车发动机、发电机等机器,在工作时要发热,通常要用循环流动的水来冷却。冬季也常用热水取暖。

人教版九年级物理第十三章《内能》单元测试题(含答案)

第13章《内能》单元测试题 、选择题 (每小题2分,共24分) 1 ?下列事例中,能说明“分子在不停地运动”的是( A ?发生沙尘暴,沙尘漫天做无规则地运动 B. 扫地时,阳光下看到微小尘埃不停地运动 C. 炒菜加点盐后,菜就有了咸味 D. 将泥沙投入水中搅动,水变浑浊了 2 .如图1所示的各种现象中,能说明分子间存在引力的是( F列现象最能说明分子运动快慢跟温度有关的是( 关于分子动理论和物体内能的变化,下列说法中正确的是( 壶开水冷却,温度降低,内能不一定减少 走在公园里能闻到阵阵花香,主要说明分子在不停地做无规则运动 F列关于内能的说法中正确的是 F列热学现象中,可能出现的现象是 科学家可以用一定的技术手段使一个物体内的所有分子都停止运动物体的运动速度越大,物体内部分子运动的就越快,因而物体的内能越大 7 .下面事例中,通过热传递方式改变物体内能的是() A .双手相互摩擦,手会变暖和 B.用热水袋焙手,手会变暖和 C. 反复弯折铁丝,弯折处变热 D.水沸腾后,壶盖被水蒸气顶起 8 .关于温度、内能、热量三者之间的关系,下列说法正确的是() A.冷天搓手会感 觉暖和些 C.闻到香皂的香味 打开一盒香皂,很快就会闻到香味 B .空气容易被压缩 C. 花香袭人知骤暖 D.衣橱里的樟脑球会越变越小 B. 冬天用热水袋取暖,是用做功的方法改变内能 C. 物体吸收热量,内能就会增加,温度一定升高 D. 晒太阳使身体变暖,是通过做功改变内能的 B. —块0C的冰融化成0C的水,内能增 C. 热量总是由内能大的物体传递给内能小的物体 D.物体的内能减少,一定是物体对外做功 物体温度不变,它的内能增加B.用锯条锯木板,锯条的温度降低 C. D. B.气体的扩散

人教版九年级物理第13章《内能》单元检测卷 无答案

人教版九年级物理第13章《内能》单元检测卷 一、选择题(每题2分,共20分) 1.古诗词往往蕴含丰富的物理知识,在下列诗词中能体现“分子在不停息运动”的是()A.水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香B.姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船 C.去年今日此门中,人面桃花相映红D.两岸青山相对出,孤帆一片日边来 2.关于内能,下列说法中正确的是( ) A.同一物体,温度越高,它的内能就越大B.物体的机械能增大,它的内能一定增加 C.物体的内能增大,一定是吸收了热量D.物体的内能增大,一定是外界对物体做了功3.分子之间既有引力又有斥力。其中,分子之间的斥力大小F斥随着分子间距离r变化的情况如图所示。根据图像可知:分子之间斥力的大小 () A.随着分子间距离的增大先增大后减小 B.随着分子间距离的增大先减小后增大 C.随着分子间距离的减小而减小 D.随着分子间距离的减小而增大 4.下表列出一些物质的比热容,根据表中数据,下列判断正确的是( ) 物质水煤油冰铝铜 比热容/ [J·(kg·℃)-1] 4.2× 103 2.1× 103 2.1× 103 0.88× 103 0.39× 103 A.不同物质的比热容一定不同 B.物质的物态发生变化,比热容不变 C.质量相等的铝和铜升高相同的温度,铝吸收的热量更多D.质量相等的水和煤油吸收相同的热量,水升高的温度更多5.下列实例中,通过热传递改变物体内能的是()A.钻木取火B.两手相互摩擦使手变热C.反复弯折铁丝,弯折处变热D.将食物放入冰箱内冷却 6.沿海地区的气温不如内陆地区的气温变化显著,主要是因为水比砂石具有较大的() A.热量B.密度C.比热容D.内能 7.用两个酒精灯分别给质量相等的甲、乙两种物质加热,若在相等的时间内,它们吸收的热量相等,则下列判断正确的是() A.甲、乙两种物质的比热容一定相等B.甲、乙两种物质的温度变化一定相等C.温度变化大的物质比热容大D.温度变化大的物质比热容小 8.水的比热容是煤油比热容的2倍,若水和煤油的质量之比为1∶2,吸收的热量之比为2∶3,则水和煤油升高的温度之比为() A.3∶2 B.2∶3 C.4∶3 D.3∶4 9.“端午浓情,粽叶飘香”,关于蒸粽子过程中涉及到的物理知识,下列说法中正确的是() A. 粽子内能增大是通过做功实现的 B. 水沸腾后,锅面上“白雾弥漫”,这一物态变化过程和“霜”的形成过程相同 C. 刚出锅的粽子非常烫手,因为高温的粽子含有的热量多 D. 水沸腾后,粽叶香味更浓,因为温度越高分子运动越剧烈 10.关于温度、热量和内能,下列说法正确的是( ) A.温度相同的物体内能一定相等 B.汽油机做功冲程中燃气的内能减小 C.我们不敢大口喝热气腾腾的汤,是因为汤含有的热量较多 D.玻璃杯中的水凝固成冰后,其内能变为零 二、填空题(每空1分,共20分) 11.在夏季,鲜花开遍城市的大街小巷,人们在街上散步时能闻到花香,这种物理现象叫做,它说明了. 12.水不易被压缩,说明水分子间存在着力;若将一滴红墨水滴入一盆清水中,后来整盆水都变红了,这是现象;将3 cm3水和3 cm3酒精注入一个量杯,摇晃后发现,水和酒精的总体积小于6 cm3,这说明分子间有.

新人教版九年级物理第十三章《内能》知识点

第十三章《内能》知识点 第1节 分子热运动 分子动理论的初步知识包括: 1、常见的物质是由大量的分子、原子构成的 ①、常见的物质是由极其微小的粒子分子、原子构成的。人们通常以10-10m 为单位来量度分子。 2、物质内的分子在不停地做热运动 ①不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象,叫做扩散。 ②扩散现象可以发生在气体、液体和固体之间。 ③扩散现象表明:⑴一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。⑵分子间存在间隙 (温度越高,分子运动越剧烈。由于分子的运动跟温度有关,所以这种无规则运动叫做分子的热运动) 3、分子之间存在引力和斥力 当分子间的距离很小时,作用力表现为斥力;当分子间的距离稍大时,作用力表现为引力。如果分子相距很远,作用力就变得十分微弱,可以忽略。 固体分子间的距离小,作用力大,不容易被压缩和拉伸,具有一定的体积和形状 气体分子之间的距离很远,彼此之间几乎没有作用力,因此,气体具有流动性,容易被压缩 通常液体分子之间的距离比气体的小,比固体的大;液体分子之间的作用力比固体的小,分子没有固定的位置,运动比较自由。这样的结构使得液体较难被压缩,没有确定的形状,具有流动性 第2节 内能 1、构成物体的所有分子,其热运动的动能与分子势能的总和,叫做物体的内能。内能的单位是焦耳(J ),各种形式能量的单位都是焦耳。 2、机械能与整个物体的机械运动情况有关,而内能与物体内部分子的热运动和分子之间的相互作用情况有关。 3、一切物体,都具有内能。物体温度降低时内能减少,温度升高时内能增加。 4、热传递时,高温物体内能减少,温度降低,低温物体内能增加,温度升高。 5、在热传递过程中,传递能量的多少叫做热量,热量的单位是焦耳。物体吸收热量内能增加,放出热量内能减少。 6、改变物体内能的两种方法:做功与热传递,热传递是能量的转移,做功是能量的转化。这两种方法对改变物体的 内能上是等效的 (1)做功:对物体做功,物体内能增加;物体对外做功,物体的内能减少。 (2)热传递:①热传递的条件:物体之间(或同一物体不同部分)存在温度差。②物体吸收热量,物体内能增加;物体放出热量,物体的内能减少。 第3节 比热容 1、比热容: ①概念:一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比,叫做这种物质的比热容。数值上等于单位质量的某种物质温度升高(或降低)1 °C 所吸收(或放出)的热量。 ②符号:比热容用符号c 表示, ③单位:比热容的单位是焦每千克摄氏度,符号是J/(kg · °C)。 ④定义式:c= ) (吸t0-t m Q

人教版九年级物理第13章-第2节-内能(提升版)

第十三章第2节内能 【课程导入】 我们知道做机械运动的物体具有机械能,比如飞在空中的足球,由于有高度,具有重力势能;由于飞行,还具有动能.那么热现象发生的过程中,是否也有相应的能量变化.我们已经知道热现象是大量分子做无规则热运动产生的,那么热运动的能量与大量分子的无规律运动有什么关系呢?这节课我们就来学习有关内能的问 【新知讲解】

※知识点一:内能 一、内能 1.物体的内能: 物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和,叫做物体的内能.物体内部的每一个分子都在运动,都受分子作用力,但是单个分子的动能和势能不是物体的内能.内能不同于机械能.物体的动能跟物体的速度有关,物体的重力势能跟物体被举起的高度有关.一个钢球是否运动,是否被举高,这只能影响钢球的机械能,并不能改变钢球内部分子无规则运动的动能和势能.那么物体的内能与什么有关呢? 2.内能和温度: 物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和,叫做物体的内能.物体内部的每一个分子都在运动,都受分子作用力,但是单个分子的动能和势能不是物体的内能.内能不同于机械能.物体的动能跟物体的速度有关,物体的重力势能跟物体被举起的高度有关.一个钢球是否运动,是否被举高,这只能影响钢球的机械能,并不能改变钢球内部分子无规则运动的动能和势能.那么物体的内能与什么有关呢? 【演示实验】取两只烧杯,分别倒入冷水和热水,然后分别向两只杯内缓慢地滴入几滴蓝墨水,观察比较两只杯内墨水扩散的快慢. 【实验结果】温度越高,扩散越快.扩散得快,说明分子无规则运动的速度大,即分子无规则运动激烈. 【归纳总结】物体的内能跟温度有关.温度升高时,物体的内能增加.温度降低时,物体的内能减小.正是由于内能跟温度有关,人们常常把物体的内能叫做热能,把物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动. 3.一切物体都有内能:

新人教版九年级物理全一册全册学案第13章

新人教版九年级物理全一册全册学案第13章 第十三章力和机械 第1节弹力弹簧测力计 学习目标: 1.明白什么是弹力及弹力产生的条件 2.明白弹簧测力计的制作原理 3.学会正确使用弹簧测力计测量力的大小方法 学习重点:弹力的概念、弹簧测力计的制作原理 学习难点: 会使用弹簧测力计 学习过程: 一、思维启动: 力的作用成效有、。 二、进行新课 (一)看教材图13.1—1所示,并利用手边物品进行试验,体验弹力。完成以下内容: 直尺、橡皮筋、弹簧等受力会发生形变,不受力时,物体的这种特性叫做。有些物体不能复原原状如,物体的这种特性叫。而物体由于弹性形变变化产生的力我们叫做。 针对训练:完成P54页动手动脑学物理第一题。 (二)弹簧测力计:看教材P52-53页,完成以下内容。 1、弹簧测力计原理:。 2、通过用弹簧秤测你头发能承担的拉力等实验合作探究弹簧测力计的使用;并总结使用弹簧测力计的注意事项: 针对训练:完成P54页动手动脑学物理第二.四题。 三、课堂小结 本节课我的收成有:

我还有这些疑问: 四、达标训练 1、用手拉弹簧测力计越来越费劲,是因为() A.力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的 B.因为人是受力的物体,因此感到费劲 C.弹簧越来越紧,阻力大,拉起来费 D.弹簧的伸长越长,所需拉力越大 2、使用弹簧测力计时,下面几种说法中错误的是() A.弹簧测力计必须竖直放置,不得倾斜 B.使用前必须检查指针是否指在零点上 C.使用中,弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D.使用时,必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范畴 3、下列关于弹力产生条件的说法中正确的是( ) A.只要两个物体接触就一定有弹力产生 B.只要两个物体相互吸引就一定有弹力产生 C.只要物体发生运动就一定受到弹力作用 D.只有发生弹性形变的物体才会产生弹力 4、如图所示的弹簧秤的最小分度是牛顿,它的测量范 畴______牛顿,用那个弹簧秤不能测量重力超过 牛顿的物体,下面挂的重物G是____牛顿. 5、一个水平放置的弹簧,在左右两端各用10N的水平拉力沿弹簧的径向向相反的方向拉弹簧,则这时弹簧受的弹力大小是N,若弹簧被拉长4cm,,若把此弹簧的一端固定,在另一端用20N的力拉,弹簧的伸长量为cm。

【人教版】2019年秋九年级物理上册:第十三章综合测试卷_有答案

第十三章综合测试题 时间:90分钟满分:100分 一、单项选择题(每小题3分,共30分) 1.下列事例中,不能说明分子在永不停息做无规则运动的是( B ) A.炒菜时加点盐,菜就有了咸味B.在显微镜下,看到细菌在活动 C.排放工业废水,污染整个水库D.房间里放一箱苹果,满屋飘香 2.把磨得很光滑的铅片和金片紧压在一起,在室温下放置5年后再将它们切开,可以看到它们相互渗入约1 mm深。这个现象说明( A ) A.固体分子在不停地运动B.温度越高,固体分子运动越剧烈 C.固体分子之间存在着引力和斥力D.固体分子之间只有引力,没有斥力 3.我国研制的“神舟十一号”实验飞船在返回地面通过大气层的飞行中,下列说法中不正确的是( A ) A.飞船的机械能保持不变B.飞船的一部分机械能转化为内能 C.飞船的势能越来越小D.飞船的外表温度会升高 4.爆米花是将玉米放入铁锅内,边加热边翻动一段时间后,“砰”的一声变成了玉米花,下列说法正确的是( B ) A.玉米粒主要是通过翻动铁锅对其做功,使其内能增加 B.玉米粒主要通过与铁锅间的热传递,使其内能增加 C.玉米粒内水分受热膨胀对粒壳做功爆开,内能不变 D.玉米粒内水分受热膨胀对粒壳做功爆开,内能增加 5.下列关于功、内能、热量的描述正确的是( C ) A.机械能为零的物体,内能也一定为零B.热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递 C.做功和热传递都能改变物体的内能D.物体的内能增大,温度一定升高 6.家用电器中大功率电子元件在工作时会产生较多的热量,为了尽快散热,通常在大功率元件上加装金属散热片。下表是四种材料的比热容,选作散热片最好的材料是( A ) A.铝B.铁C.锌D.铅 7.由c=Q m(t-t0),关于同一种物质的比热容c,下列说法正确的是( D ) A.若吸收的热量增大一倍,则比热容增大一倍

新人教版九年级物理第13章内能知识点全面总结

新人教版九年级物理第13章内能知识点全面 总结 13、1分子热运动知识点 1、物质的结构(1)物质是由许许多多肉眼看不见的得分子、原子构成的。通常以10-10m为单位来量度分子。分子数量巨大,例如,体积为1cm3的空气中大约有 2、71019个分子。(2)分子间有间隙知识点 2、分子热运动(1)探究:物体的扩散实验实例气体扩散实验液体扩散实验固体扩散实验现象无色的空气与红棕色的二氧化氮气体混合在一起,最后颜色变得均匀无色的清水与蓝色的硫酸铜溶液混合在一起,最后颜色变得均匀五年后将他们切开,发现它们互相渗入约1mm深结论气体、液体和固体在互相接触时,彼此都能渗入对方注意:将密度大的二氧化氮气体和硫酸铜溶液放在下面,密度小的空气和清水放在上面,目的是避免由于重力作用而对实验造成影响;(2)扩散现象①定义:不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象,叫做扩散。②扩散现象表明:一切物质的分子都在不停地作无规则的运动,同时还说明分子之间有间隙。③扩散现象是由于分子不停地运动形成的,并不是在宏观力的作用下发生的,分子的运动是分子自身具有的特性,与外界的作用无关。拓展:从气体、液体和固体的扩散速度可知,气体

分子的无规则运动最剧烈,固体分子的无规则运动最不剧烈,液体分子无规则运动的剧烈程度在气体和固体之间。(3)分子的热运动①定义:一切物质的分子都在不停的做无规则的运动。这种无规则运动叫做分子的热运动。②温度越高,物质的扩散越快,分子运动越剧烈。注意:任何温度下,构成物质的分子都在不停的做无规则运动,仅是运动速度不同而已。不能错误的认为0℃以下的物质分子不会运动。③分子运动越剧烈,物体温度越高。④宏观物体的机械运动与分子的热运动的比较。机械运动分子的热运动研究对象宏观物体微观物体运动情况静止或运动运动永不停息可见度肉眼可观察到肉眼不能观察到影响运动快慢的因素力及力的作用时间温度知识点 3、分子间的作用力(1)分子间存在相互作用的引力和斥力。(2)类比法理解分子间引力和斥力的关系分子间距离关系类比分析分子间作用力分子间距离等于平衡距离分子在平衡位置附近振动,相当于弹簧的自然伸长状态引力等于斥力,作用力表现为零分子间距离小于平衡距离相当于压缩弹簧引力小于斥力,表现为斥力分子间距离大于平衡距离相当于拉伸弹簧引力大于斥力,表现为引力分子间距离大于10倍平衡距离相当于弹簧背拉直断开分子间作用力分微弱,可以忽略方法技巧:分子间作用力不直观,我们不能直接感受到它的存在,但它的特点与弹簧拉伸或压缩时表现出的力的特点相似,两者加以比较,有助于我们进一步理解分子间作用力的特点,像这样的方法叫类比法。(3)分子

人教版 九年级物理第十三章全部知识点

人教版| 九年级物理第十三章全部知识点第1节分子热运动 1 扩散现象: 定义:不同物质在相互接触时,彼此进入对方的现象。 扩散现象说明: ①一切物质的分子都在不停地做无规则的运动; ②分子之间有间隙。 固体、液体、气体都可以发生扩散现象,只是扩散的快慢不同,气体间扩散速度最快,固体间扩散速度最慢。汽化、升华等物态变化过程也属于扩散现象。 扩散速度与温度有关,温度越高,分子无规则运动越剧烈,扩散越快。由于分子的运动跟温度有关,所以这种无规则运动叫做分子的热运动。 2 分子间的作用力

分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的。 ①当分子间距离等于r0(r0=10-10m)时,分子间引力和斥力相等,合力为0,对外不显力; ②当分子间距离减小,小于r0时,分子间引力和斥力都增大,但斥力增大得更快,斥力大于引力,分子间作用力表现为斥力; ③当分子间距离增大,大于r0时,分子间引力和斥力都减小,但斥力减小得更快,引力大于斥力,分子间作用力表现为引力; ④当分子间距离继续增大,分子间作用力继续减小,当分子间距离大于10 r0时,分子间作用力就变得十分微弱,可以忽略了。 第2节内能 1 内能: 构成物体的所有分子,其热运动的动能与分子势能的总和,叫做物体的内能。 任何物体在任何情况下都有内能。 2

影响物体内能大小的因素: ①温度②质量③材料 3 改变物体内能的方法: 做功和热传递。 ①做功: 做功可以改变内能:对物体做功物体内能会增加(将机械能转化为内能)。 物体对外做功物体内能会减少(将内能转化为机械能)。 做功改变内能的实质:内能和其他形式的能(主要是机械能)的相互转化的过程。 ②热传递: 定义:热传递是热量从高温物体传到低温物体或从同一物体高温部分传到低温部分的过程。

人教版九年级物理第十三、十四章知识点

九年级物理第十三章《内能》知识点 第1节分子热运动 1、物质是由组成的。 2、一切物体的分子都在。 ①扩散:不同物质在相互接触时,彼此进入对方的现象。 ②扩散现象说明:A分子之间有。B分子在。 ③固、液、气两两之间都可以发生现象,扩散速度与有关,且温度越扩散越。由于分子的运动跟有关,所以这种无规则运动叫做分子的。 3、分子间有相互作用的和。 当分子间的距离很小时,作用力表现为;当分子间的距离稍大时,作用力表现为。 如果分子相距很远,作用力就变得十分微弱(比如说空气),可以忽略。 (一般情况下固体分子之间的作用力大于液体分子的。破镜不能重圆的原因是:镜块间的距离远大于分子之间的作用力的作用范围,镜子不能因分子间作用力而结合在一起。) 第2节内能 1、概念:物体内部所有分子做无规则热运动的和分子的总和,叫物体的内能。 注意;一切物体在任何情况下都具有 ②影响内能的主要因素:物体的、、,种类及体积等 ③物体的内能与有关,同一个物体,温度,它的内能,温度,内能。 2、内能与机械能的区别:一切物体都具有,但有些物体可以说没有;内能和机械能可以通过做功相互转化。 3、改变物体内能的两种方法:与 (1)做功:对物体做功,物体内能 ;物体对外做功,物体的内能。 (2)热传递:①热传递的条件:物体之间(或同一物体不同部分)存在。 ②物体吸收热量,物体内能 ;物体放出热量,物体的内能。 热量:在热传递过程中,传递内能的多少叫做热量。热量的单位是。(热量是变化量,只能说“吸收热量”或“放出热量”,不能说“含”、“有”热量。“传递温度”的说法也是错的。) 热传递过程中,高温物体热量,温度,内能; 低温物体热量,温度,内能; (3)物体内能的改变表现方式有两种;一是温度的变化,二是状态的改变。所以物体的内能增加不一定温度升高了,还有可能是状态发生了改变(晶体熔化、水沸腾)。

人教版九年级物理第十三章测试卷

第十三章测试卷 (45分钟 100分) 一选择题(每题4分,共16分) 1.(2013,四川内江)扩散现象的发生是由于() A.分子在永不停息地做无规则运动 B.分子之间有作用力 C.分子间的斥力大于引力 D.物质是由分子组成的 2. 如图13-1所示,其中能说明分子间间隙变小的是() A.B.C.D. 图13-1 3.(2013,福建龙岩)质量相等、初温相同的水和煤油,分别用两个相同的电加热器加热(不计热损失),加热过程中温度变化如图13-2所示,则下列判断正确的是() 图13-2 A.甲的比热容大,是水B.甲的比热容大,是煤油 C.乙的比热容大,是水D.乙的比热容大,是煤油 4.(2013,广州)如图13-3是某物质由液态变为固态过程温度随时间变化的图象,下列说法正确的是()

图13-3 A .t 4时刻物体内能为零 B .t 2、t 3时刻物体内能相等 C .t 2时刻物体内能比 t 3 时刻小 D .t 1时刻物体分子动能比t 2时刻大 二、填空题(每空4分,共24分) 5. (2013,广西桂林)电视纪录片《舌尖上的中国》展现了博大精深的中国饮食文化。厨师烹饪排骨时,排骨由生到熟,这是主要通过 (填“热传递”或“做功”)方式改变了排骨的内能,当一盘酱排骨端到餐桌时,酱排骨香飘四溢,这是因为分子 。 6. 如图13-4所示,在汽缸A 中密封有压缩空气,B 是一种被销钉K 锁住的活塞,C 是一支温度计。若活塞与汽缸壁间没有摩擦,当把销钉拔出后,将看到的现象: (1)活塞将向 运动;(2)温度计的示数将 ,因为 。 图13-4 7. 将质量相同的三块金属甲、乙、丙加热到相同的温度后,放到表面平整的石蜡上。经过一定时间后,观察到的现象如图13-5所示。则三块金属的比热容最大的是 。 图13-5 三、实验与解答题(每题12分,共36分) C K A C

最新人教版九年级物理_第十三、十四章知识点整理及测试

人教版九年级物理第十三章《内能》知识点及测试题 第1节分子热运动 1、物质是由分子组成的。 2、一切物体的分子都在不停地做无规则的运动 ①扩散:不同物质在相互接触时,彼此进入对方的现象。 ②扩散现象说明:A分子之间有间隙。B分子在做不停的无规则的运动。 ③两瓶气体混合在一起颜色变得均匀,结论:气体分子在不停地运动。 ④固、液、气两两之间都可以发生扩散现象,扩散速度与温度有关,且温度越高扩散速度越快。 3、分子间有相互作用的引力和斥力。 当分子间的距离很小时,作用力表现为斥力;当分子间的距离稍大时,作用力表现为引力。如果分子相距很远,作用力就变得十分微弱(比如说空气),可以忽略。(一般情况下固体分子之间的作用力大于液体的大雨分子的。破镜不能重圆的原因是:镜块间的距离远大于分子之间的作用力的作用范围,镜子不能因分子间作用力而结合在一起。) 测试题 1、扩散现象: 定义:不同物质在相互接触时,彼此进入对方的现象。 扩散现象说明:①;②。 固体、液体、气体都可以发生扩散现象,只是扩散的快慢不同, 间扩散的最快,间扩散的最慢。 汽化、升华等物态变化过程也属于扩散现象。 扩散速度与有关,温度越高,分子无规则运动越,扩散越。

由于分子的运动跟温度有关,所以这种无规则运动叫做分子的热运动。 2、分子间的作用力: 分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的。只是在不同的情况下表现为引力或斥力。 ①假设分子间处于平衡状态时距离等于r0,分子间引力和斥力, 合力为。 ②当分子间距离减小,小于r0时,分子间引力和斥力都,但 增大得更快,斥力于引力,分子间作用力表现为力。 ③当分子间距离增大,大于r0时,分子间引力和斥力都,但 减小得更快,引力斥力,分子间作用力表现为力; ④当分子间距离继续增大,分子间作用力继续,当分子间距 离大于10 r0时,分子间作用力就变得十分微弱,可以忽略了。 第二节内能 1、概念:物体内部所有分子做无规则热运动的动能和分子势能的总和,叫物体的内能。 ①内能是指物体内部所有分子做无规则热运动的动能和分子势能的总和,不是指少数分子或单个分子所具有的能。 注意;一切物体在任何情况下都具有内能 ②影响内能的主要因素:物体的质量、温度、状态,种类及体积等 ③物体的内能与温度有关,同一个物体,温度升高,它的内能增加,温度降低,内能减少。 2、内能与机械能的区别:一切物体都具有内能,但有些物体可以说没有机械能;内能和机械能可以通过做功相互转化。

人教版九年级物理第十三章测试题含答案

人教版九年级物理第十三章测试题含答案 一、选择题(每题3分,共36分) 1.下列常见的自然现象,能用分子热运动知识解释的是() A.春天,柳枝吐芽B.夏天,山涧瀑布 C.秋天,菊香满园D.冬天,雪花飘飘 2.一群蜜蜂飞入新北区一处民宅,民警将装有蜂蜜的木桶置于宅门外,蜜蜂陆续飞入桶中,下列现象中,与此原理相同的是() A.煮稀饭时米粒在水中翻滚B.用鼻子鉴别醋和酱油 C.固体、液体很难被压缩D.两个铅柱压紧后粘在一起 3.封闭在容器内的气体,是由大量的气体分子组成的,这些分子都在不停地做无规则运动。下列有关说法正确的是() A.温度一定时,气体分子的运动速度大小都相同 B.温度一定时,向各个方向运动的气体分子都有 C.温度升高时,每个气体分子的运动速度都增大 D.温度降低时,所有气体分子的运动方向都相同 4.关于温度、热量、内能,以下说法正确的是() A.0 ℃的冰没有内能 B.冰熔化时虽然温度保持不变,但它的内能增加 C.物体的温度越高,所含的热量越多 D.只要物体的温度不变,物体的内能就一定不变 5.如图所示是古人锻造铁器的过程,关于改变物体内能的方式,下列说法中正确的是() A.加热和锻打属于热传递,淬火属于做功 B.加热属于热传递,锻打和淬火属于做功

C.加热和淬火属于热传递,锻打属于做功 D.加热和淬火属于做功,锻打属于热传递 6.“母亲节”到了,小云怀着一颗感恩的心为妈妈精心准备了一桌美食,也感受到了劳动的辛苦和快乐。关于烹饪食物过程中所包含的物理知识,以下认识正确的是() A.锅一般都是用铁制造的,主要是利用了铁的比热容较大的性质 B.炒菜时,主要是通过做功的方式增加菜的内能 C.拌菜时,要通过搅拌才能更好入味,说明分子没有做无规则运动 D.炖菜时,主要是通过热传递的方式使菜的内能增加 7.如图所示,用塞子塞紧瓶口,再用打气筒向瓶内打气,当瓶内气压达到足够大时,塞子从瓶口冲出。下列关于瓶内气体的说法,正确的是() A.向瓶内打气,外界对气体做功,气体内能减少 B.向瓶内打气,气体对外界做功,气体内能增加 C.塞子从瓶口冲出,气体对外界做功,气体内能减少 D.塞子从瓶口冲出,外界对气体做功,气体内能不变 8.由Q=cm(t-t0)得c= Q m(t-t0),关于同一种物质的比热容,下列说法正确 的是() A.若质量增大一倍,则比热容减小一半 B.若质量增大一倍,则比热容增大一倍 C.若吸收的热量增大一倍,比热容增大一倍 D.比热容与物体质量多少、温度变化大小、吸热或放热的多少都无关9.2018年4月2日,“天宫一号”圆满完成预定任务后返回地球。8.5 t的“天宫一号”,在100 km左右的高空以约22倍音速再入大气层。绝大部分器件在大气层中与大气层摩擦烧蚀销毁。最后大约1.5 t残骸坠入南太平洋。在这个过程中,“天宫一号”的部分机械能() A.通过热传递转化为大气的内能B.通过重力做功转化为大气的内能

人教版九年级物理第13章内能实验探究题训练(含答案)

第13章内能实验探究题训练 1.如图所示,在空气压缩引火仪的玻璃筒底部,放入一小团干燥的棉花,用力将活塞迅速下压,玻璃筒内的空气温度升高,空气的内能(填“增加” 或“减少”),空气的内能是通过方式改变的,筒内的棉花由于温度升高到着火点而燃烧,棉花的内能是通过方式改变的。 2.如图一所示,用加热器给初温均为20℃的甲、乙液体加热(m甲<m乙),两种液体每秒吸收的热量相同。这两种液体的温度﹣﹣加热时间的图线如图二。 (1)某时刻温度计示数如图一所示,此时乙的温度为℃。 (2)甲液体第30s的内能第35s的内能(选填“大于”、“等于”、“小于”)。 (3)小明根据图二中0至30s图线及题目所给信息得出:甲液体的比热容比乙液体的大。你认为小明的说法是否正确?。你的判断依据是什么?。 3.如图所示,用两个相同的电加热器分别给质量相同的水和煤油加热(不考虑热损失),在时间相同的情况下,水比煤油温度升高的少,也可以说,要使 质量相同的水和煤油升高相同温度,水吸收的热量比煤油吸收的热量。换用其它物质来做这样的实验,通过实验人们得到了类似的结果,物质的这种特性我们可以用物理量来描述。

4.小礼在自己的家庭实验中用矿泉水瓶水、沙子、细线、毛巾、海绵块、细针演示了以下几个实验: (1)矿泉水瓶内装半瓶沙子,拧紧瓶盖,用厚毛巾包住瓶盖和瓶底儿用力快速晃动瓶子约五分钟后,沙子变热,这表明; (2)把装满沙子的矿泉水瓶,先正放后再倒放在海绵上,发现海绵凹陷程度变大,这表明; (3)用空矿泉水瓶从饮水机接水的过程中,听到瓶中传出的声音的音调越来越; (4)如图,将细线系在矿泉水瓶下部,沿水平方向拉动细线使其沿同一水平桌面匀速移动,发现拉满水瓶比拉半水瓶需要的力大,此现象表明; (5)在装满水的矿泉水瓶上,用细针沿竖直方向由上至下扎三个孔,看到水的射程越来越大,这表明。 5.小明同学想测量家中色拉油的比热容。设计了如下的方案: ①在两个相同的易拉罐中分别装入200g水和200g色拉油,测得它们的温度 均为20℃; ②按如图所示的装置,将器材装配好; ③用酒精灯给水加热4min,测得其温度为32℃; ④用同样的方法给色拉油加热4min,测其温度48℃; ⑤整理器材,并计算色拉油的比热容。 请替小华完成计算过程: (1)加热4min,水吸收到的热量是Q水=J;(已知:c水=4.2×103J/

人教版九年级物理《第十三章内能》知识点汇总

人教版九年级物理《第十三章内能》知识点汇总 第一节分子热运动 1、扩散现象: 定义:不同物质在相互接触时,彼此进入对方的现象。 扩散现象说明:①一切物质的分子都在不停地做无规则的运动;②分子之间有间隙。 固体、液体、气体都可以发生扩散现象,只是扩散的快慢不同,气体间扩散速度最快,固体间扩散速度最慢。 汽化、升华等物态变化过程也属于扩散现象。 扩散速度与温度有关,温度越高,分子无规则运动越剧烈,扩散越快。 由于分子的运动跟温度有关,所以这种无规则运动叫做分子的热运动。 2、分子间的作用力: 分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的。 ①当分子间距离等于r0(r0=10 -10m )时,分子间引力和斥力相等,合力为0,对外不显力; ②当分子间距离减小,小于r0 时,分子间引力和斥力都增大,但斥力增大得更快,斥力大于引力,分子间作用 力表现为斥力; ③当分子间距离增大,大于r0 时,分子间引力和斥力都减小,但斥力减小得更快,引力大于斥力,分 子间作用力表现为引力; ④当分子间距离继续增大,分子间作用力继续减小,当分子间距离大于10 r0 时,分子间作用力就变 得十分微弱,可以忽略了。 第二节内能 1、内能: 定义:物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和,叫做物体的内能。任何物体在任何情况下都有内能。 内能的单位为焦耳( J)。 内能具有不可测量性。 2、影响物体内能大小的因素: ①温度:在物体的质量、材料、状态相同时,物体的温度升高,内能增大,温度降低,内能减小;反之,物体的内能增大,温度却不一定升高(例如晶体在熔化的过程中要不断吸热,内能增大,而温度却保持不变),内能减小, 1

初三物理第十三章知识点总结

第十三章《力和机械》知识点 一、复习内容 1、弹力 ⑴弹性:物体受力发生形变,不受力时又恢复到原来状态的特性叫做弹性。 ⑵塑性:物体受力变形后不能自动恢复原来的形状的特性叫做塑性。 ⑶弹力是物理由于弹性形变而产生的力叫做弹力。 ⑷常说的拉力、压力和支持力过都是根据力的作用效果命名的。实际上是物体由于发生形变而产生的力。 ⑸弹力产生的条件:①物体间相互接触。②物体发生弹性形变。 2、弹簧测力计: ⑴原理:在弹性限度内,弹簧的伸长与所受的拉力成正比。 ⑵使用方法: ①“看”:量程、分度值、指针是否指零; ②“调”:调零; ③“读”:读数=挂钩受力。 ⑵注意事项: ①加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程以免损坏测力计。 ②测量前要检查指针是否指在零刻度线上,如果没有指在零刻度线,要进行调节使指针指在零刻度线。 ③使用前,要轻轻来回拉动弹簧测力计的挂钩,以免指针被外壳卡住。测量时,拉力的方向应沿着弹簧的轴线方向,以免挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦。 ④读数时,视线要与刻度表面垂直. ⑶物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他物理量的变 化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器象:温度计、弹簧测力计、压强计等。 3、重力: ⑴重力的概念:地面附近的物体,由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物体是:地球。受力物体是地球上或周围的物体。 ⑵重力的大小 ①结论:重力的大小与物体的质量成正比。 ②计算公式G=mg 其中g=9.8N/kg 它表示的物理意义是:质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N。 ⑶重力的方向:竖直向下其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和面是否水平。 ⑷重力的作用点——重心: ①重力在物体上的作用点叫重心。 ②质地均匀外形规则物体的重心,在它的几何中心上。 ③物体的重心不一定在物体上。 4、摩擦力: ⑴定义:两个互相接触的物体,当它们要发生或已发生相对运动时,就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。 ⑵摩擦力产生的条件:①两物体相互接触。②两个物体间有相互挤压。③两个物体的接触面粗糙。④两个物体间有相对运动或相对运动趋势。 ⑶摩擦分类:1.静摩擦2.动摩擦(滑动摩擦、滚动摩擦) ⑷摩擦力的方向: 摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反,有时起阻力作用,有时起动力作用。 ⑸静摩擦力大小应通过受力分析,结合二力平衡求得 ⑹在相同条件(压力、接触面粗糙程度相同)下,滚动摩擦比滑动摩擦小得多。 5、滑动摩擦力: ⑴测量原理:二力平衡条件 ⑵测量方法:把木块放在水平长木板上,用弹簧测力计水平拉木块,使木块匀速运动,读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。 ⑶接触面粗糙程度相同时,压力越大滑动摩擦力越大;压力相同时,接触面越粗糙滑动摩擦力越大。 ⑷该研究采用了控制变量法。 ⑸由前两结论可概括为: 滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。 ⑹实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。

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