8运动和力复习提纲

武城县实验中学导学案 2016年03月＿＿日 物理组编制

初三物理8章第1页（共2页） 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。

§8 运动和力复习提纲

知识内容：

一、牛顿第一定律：

1、定律内容：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、惯性：一切物体都有保持＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的性质。 二、二力平衡：

物体受到两个力作用时，如果保持＿＿＿＿＿＿或＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿状态，则该物体处于＿＿＿＿＿＿状态，这两个力就是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 三、摩擦力：

1、滑动摩擦力：两个＿＿＿＿＿＿＿＿的物体，当它们＿＿＿＿＿＿＿＿时，在＿＿＿＿＿＿＿＿上会产生一种＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的力。用字母＿＿＿＿表示。

2、滑动摩擦力的作用点是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、滑动摩擦力的方向是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、滑动摩擦力的决定因素：＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5、接触面光滑：f = 0。

6、改变摩擦力的方法：

①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； ③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； ④＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

重点知识：

一、正确理解牛顿第一定律：

1、原来静止的物体在不受力时将会＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

2、原来运动的物体在不受力时将会＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，速度的大小和方向都不改变。

3、物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因。 针对练习：

1、小雨同学通过绳子拉着一石块在水平桌面上做匀速圆周运动，假设它受到的力全都消失，则该石块将（ ）

A ．做匀速直线运动

B ．继续做匀速圆周运动

C ．落到地面上

D ．立即停止运动 2、如图是探究阻力对物体运动的影响的实验装置，下列说法错误的（ ） A 、每次实验时，应使小车滑到水平面时的初速度相等 B 、由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动 C 、水平表面越粗糙，小车的速度减小得越快 D 、实验表明，力是维持物体运动的原因 二、正确理解惯性：

1、惯性是物体本身的一种性质，物体惯性大小只与物体的质量大小有关。

2、区别“具有”与“受到……作用”。 针对练习：

3、关于物体的惯性，下列说法正确的是（ ） A 、足球在静止时没有惯性，运动时才具有惯性 B 、跳高运动员起跳前要助跑，是为了获得惯性

C 、赛车在高速行驶时不容易停下来，是由于速度越来越大惯性越大

D 、百米赛跑运动员到达终点不能立即停下来，是因为运动员具有惯性

4、一辆卡车空载时行驶速度为25m/s ，满载货物时行驶速度为20m/s ，满载货物时车的惯性比空载时＿＿＿＿（选填“大”或“小”）。 三、力与运动状态之间的关系：

1、不受力

静止状态

受平衡力 匀速直线运动状态

2、在涉及现实情况时，物体保持静止状态或做匀速直线运动时，总是受到平衡力的作用。 针对练习：

5、关于运动和力，下列说法正确的是（ ） A 、在平衡力的作用下物体一定静止

B 、彼此不接触的物体不可能发生力的作用

C 、如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用

D 、物体不受力的作用，运动状态就一定不改变 四、二力平衡的应用：

（1）平衡状态：＿＿＿＿＿＿＿＿或＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）二力平衡。

（3）两个力①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； ③＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

④＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）F 合= 0。 针对练习：

6、起重机的钢丝绳吊着5×103N 的重物，当物体以0.5m/s 的速度匀速提升时，钢丝绳对重物的拉力是＿＿＿＿＿＿N ；当物体以1m/s 的速度匀速下降时，钢丝绳对重物的拉力＿＿＿＿＿＿5×103N ；当物体静止在半空中时，钢丝绳对重物的拉力＿＿＿＿＿＿5×103N 。（选填“大于”、“等于”或“小于”）

五、平衡力的判断：首先判断是否作用在同一个受力物体上，再根据方向判断。

区别于相互作用力。 针对练习：

7、踢出去的足球在水平草地上滚动，在下面各对力中，属于平衡力的是（ ） A ．球对草地的压力和草地对球的支持力 B. 球所受的重力和球所受的摩擦力 C ．球所受的重力和球对草地的压力 D. 球所受的重力和草地对球的支持力

武城县实验中学导学案 初三＿＿班 姓名：＿＿＿＿＿＿ 学号：＿＿＿ 评价：＿＿＿＿＿＿

初三物理8章第2页（共2页） 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

8、如图所示，“奔马”模型的后蹄能稳稳地站立在手指上，下列分析正确的是（ ） A ．“奔马”受到的重力与手指对它的支持力是一对平衡力 B ．“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对平衡力 C ．“奔马”对手指的压力与手指对它的支持力是一对平衡力 D ．“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对相互作用力 9、下列有关运动和力的关系中，正确说法是（ ）

A ．子弹从枪膛射出后能继续前进是因为子弹的惯性大于阻力

B ．小张沿水平方向用力推地面上的桌子没推动，是因为他的推力小于桌子受到的摩擦力

C ．一茶杯静止在水平桌面上茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力

D ．在平直轨道上匀速行驶的火车，受到的合力为零

六、在初中物理中，对于摩擦力f 的大小仅限于用二力平衡来计算。

1、静摩擦力：物体静止时，f 静=F 外，静摩擦力随外力的变化而变化。

2、滑动摩擦力：滑动摩擦力只与压力大小、接触面的粗糙程度有关，与物体的运动方向、

运动速度大小、外力大小的变化无关。只有物体做匀速直线运动时，f 滑=F 外，且滑动摩擦力不随外力的变化而变化。

针对练习：

10、在水平桌面上有一质量为1kg 的长方体。用4N 的水平拉力向右拉，长方体静止不动，此时

它所受的摩擦力为＿＿＿＿＿＿N 。拉力增大至6N 时，长方体做匀速直线运动；若拉力增大至8N 时，长方体所受的摩擦力为＿＿＿＿＿＿N ，长方体将做＿＿＿＿＿＿运动。 11、如图甲所示，重量为4N 的正方形铁块，被水平吸引力吸附在足够大的

竖直磁性平板上处于静止状态，这时铁块受到的摩擦力大小为＿＿＿＿＿＿N ；若对铁块施加一个竖直向上的拉力F 拉=9N 的作用，铁块将沿着该平板匀速向上运动，如图乙所示，此时铁块受到的摩擦力大小为＿＿＿＿＿＿N 。 课堂练习：

12、小梦从山东省第23届运动会筹委会获悉，帆船比赛项目将在美丽的微山湖举行。如图为本届

省运会吉祥物宁宁参加帆船比赛项目的宣传画。下列说法中正确的是（ ） A.风吹帆船前进说明运动需要力来维持 B.比赛中的帆船速度有变化但惯性不变 C.帆船的重力与受到的浮力是一对平衡力 D.比赛中的两艘帆船始终是相对静止的

13、如图所示，在光滑的水平台面上，一轻弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O 点是弹簧保

持原长时小球的位置。开始时通过小球压缩弹簧到A 位置（已知AO=OB ），释放小球，研究小球在水平方向上的受力和运动情况，则（ ）

A 、小球从A 运动到O 的过程中所受弹力方向向右、速度不断增大

B 、小球从O 运动到B 的过程中所受弹力方向向右、速度不断减小

C 、小球运动到B 点时将停止运动并保持静止

D 、小球在运动过程中所受弹力的方向保持不变

14、物理课上，老师演示了如图所示的实验，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右

作匀速直线运动，不考虑空气阻力，下列分析正确的是（ ） A 、木块随小车一起作匀速直线运动时，木块不受摩擦力 B 、小车的运动速度增大，则它的惯性和动能也随之增大 C 、小车受到阻力突然停止运动时，那么木块将向左倾倒 D 、木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力

15、如图所示，当右端挂5N 的物体A 时，物体B 在平面桌上恰好能向右做匀速

直线运动，若现在要使物体B 向左做匀速直线运动，则应对物体B 施加的力为（ ）

A 、水平向左，5N

B 、水平向右，5N

C 、水平向左，10N

D 、水平向右，10N 16、摩擦现象广泛存在于人们的生

活与生产中。小梦对此很感兴趣，围绕生活中的摩擦现象进行了探究。

（1）小梦分别对物体在静止

状态和运动状态下受摩擦力情况进行了研究，并绘制了图象，如左图

所示。请比较图像中A 、B 两点处力的大小（填“>”、“<”、“=”或“不能确定”）：① F A ＿＿＿＿f A ② F B ＿＿＿＿f B 。

（2）摩擦知识在生活中的应用非常广泛，并不断地进行着改进，火柴的擦燃就是一例，如

右图所示。火柴盒侧面已由以前的图（a ）替换成图（b ）的式样，这样设计的现实意义是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

17、某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响．他在水平台面上分别铺上不同材

料，让同一小车从斜面上的同一高度由静止滑下，在小车停下的位置分别做上标记a 、b 、c 。 （1）用同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下是为

了使小车到达水平面时小车的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）若水平面上铺的材料种类是毛巾、木板、棉布，则

标记c 是小车在＿＿＿＿＿＿表面下停下的位置。 （3）对上述实验进行分析并进一步推理：如果运动的物

体在没有受到力的作用时，将＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）若在水平面铺上同种材料，让同一小车从不同高度由静止滑下，则还可以探究小车＿

＿＿＿＿＿的关系（选填下列选项的序号）。

①重力势能与质量；②重力势能与高度；③动能与质量；④动能与速度。 （5）上述所有探究实验中都用到的科学研究方法有控制变量法和＿＿＿＿＿＿＿＿。

学习反思：