春节喜庆剪纸窗花

中班美术活动：美丽的窗花(欣赏)

中班健康活动：美丽的窗花（欣赏） 【活动目标】 1.欣赏各种民间剪纸艺术作品，了解剪纸是中国特有的民间艺术。 2.感受窗花的色彩、图案、对称等艺术之美，体验剪纸乐趣。 【活动准备】 （一）经验准备：幼儿已有使用剪刀和看简单步骤图的经验。（二）材料投放：展现新春佳节人们贴窗花喜庆场面的照片或录像、剪纸窗花步骤图、各色彩纸、剪刀等。 （三）环境创设：将民间剪纸艺术作品布置成展板。 （四）资源利用：有条件的班级或园所可请相关的民间艺人到班级或园内给幼儿展示才艺。 【活动过程】 一、谈话导入，激发幼儿兴趣。 引导语：新年到真热闹，敲锣打鼓放鞭炮。你们的新年是怎么过的？做了解些有趣的事？ 二、出示照片或录像，引导幼儿感受贴窗花的喜庆气氛。 （一）引导语：有些人在过新年的时候，还会做一些很特别的事情，会是什么事情呢？ （二）出示新春佳节人们贴窗花喜庆场面的照片或录像，引导幼儿充分讨论、交流、体验民间剪纸图案的精美及其带来的喜庆气氛。（三）提问：画面中的人们在做什么？他们把窗花贴在了哪里？窗花给我们带来怎样的感受？

（四）小结：新春佳节时，很多地方的人们喜欢在窗户上贴上窗花。窗花是我国民间剪纸艺术品的一种，颜色很多，图案、花纹也很多。美丽的窗花能给人们带来喜气和好运，所以人们都非常喜欢它。三、播放数字资源《窗花》，引导幼儿进一步感受剪纸窗花的美。（一）提问：这些剪纸美吗？美在哪里？ （二）小结：窗花是千百年来劳动人民智慧的结晶，它的图案细致、精美，深受劳动人民的喜爱。窗花不仅颜色很丰富、漂亮，而且图案多种多样，有圆形、方形、花瓣形等等。许多窗花作业两边花纹是一模一样的，我们称之为对称。 四、提供剪纸窗花步骤图，幼儿体验剪纸。 （一）引导幼儿自由选择喜欢的纸张，边看步骤图边运用对边折剪、对角折剪等方法剪出各种窗花。 （二）鼓励幼儿在学会看步骤的基础上加入自己的创意，改变折剪方式，剪出自己喜欢的窗花。

剪纸教程

民间剪纸的题材是很广泛的,它既反映现实生活中群众喜闻乐见的事物,也表现自己对美好生活的向往.从剪纸艺术的题材中,我们可以看出劳动人民那种朴实,纯真的思想感情. 工具/原料 剪刀、彩纸 步骤/方法 1.花瓣层次 剪纸的其他符号，大同小异，无论是柳叶形、花瓣形还是逗号形、水滴形等等，都是从中心空白处大的地方下剪刀，沿着线条从右往左或从下往上剪。总的来说，先内后外，先简单后复杂，要求线条圆如秋月，尖如麦芒，方如瓷砖，缺如锯齿，线如胡

须。水滴形及其应用实例。

2.锯齿形 锯齿形是剪纸中高难度的技法。先剪出一半圆线，顺着半圆线右边剪出一条弧线作为开口处(不宜太大)，然后，让剪刀在两手之间平衡稳当，右手持的剪刀尖放在左手的食指上，大拇指把剪的花瓣部位压牢，使它不容易错位。剪刀尖不离原处，左右移动，一刀紧挨一刀，排列长短、大小要均匀。两手与剪刀协调配合，使锯齿毛剪成自然圆形，阴与阳、黑与白反差明显，艺术感强。初学者在剪锯齿形时，要先剪直线锯齿形，然后剪弧线锯齿形，进一步再练习剪圆形锯齿形，由粗到细，由简单到复杂，

最后把锯齿形装饰到各种剪纸画面上。你如果要剪一只猫，猫身和外轮廓都要用精细的锯齿形来表示猫的毛，表现花瓣的层次也如此，看上去要有毛绒绒的艺术效果。

3.柳叶形 柳叶形，顾名思义，其形状像柳叶，剪时，从中间空白处下剪刀，自右往左剪，要求线条圆滑、简洁。

4.月牙型 形状近似月牙，比较容易掌握。先从月牙中心空白处下剪刀，顺着月牙的外轮廓线从左往右剪即可。常用于吉祥字中的眼、口、 眉，人物及其他动物的眼睛。 5.小圆孔 小圆孔在剪纸中是常见常用符号，例如：人物、动物的眼睛，花心、花瓣和浪花的水珠等。剪小圆孔时，首先对准圆孔中心空

美工活动教案：美丽的窗花

活动目标: 1.欣赏剪纸窗花，了解剪纸是中国特有的民间艺术，感受窗花的色彩美、图案美、对称美。 2.尝试剪出各种线条和图形来制作窗花，体验剪窗花的乐趣。 活动准备： 各色正方形纸、剪刀、剪纸、视频、背景音乐活动过程： -一、欣赏视频，感受贴窗花的喜庆气氛。- 1.师：马上新的一年就要到了，你们是怎么过新年的呢？会做些什么事呢？ 2.师；你们的新年过得真开心。有些人在过新年的时候，还会做一些很特别的事情，会是什么事情呢？你们想不想知道？ 3.（观看贴窗花视频）师：新年到了，敲锣打鼓放鞭炮，真是热闹啊!咦，他们在干什么？他们把它贴在了哪里？贴在窗户上你感觉怎么样？ 4.幼儿讨论后，教师进行小结：窗花--装饰环境、渲染喜庆的气氛、辞旧迎新，暗示对美好生活的理想，是我们中国民间特有的艺术。 二、欣赏PPT,感受剪纸窗花的颜色美、图案美、对称美。 师：这些窗花真漂亮。今天，老师还带来了许多美丽的窗花，你们想看吗？ 师：请你仔细看一看，你发现了什么？ 三、教师示范剪窗花1.师：那么美的窗花，你知道是怎么剪出来的呢？ 2.师：你能看懂这些图吗？（出示示意图）谁愿意来试一试？（基本方法：折叠T 剪图案T打开）（虚线表示折）（幼儿尝试折，教师辅助） 3.师示范折（用故事情境把剪的方法起来）：今天，小剪刀要去旅行了，它爬上了高山，沿着弯弯的小路走着

（剪弯弯的线），它又来到了平平的大路上，走呀走呀，“哎呀，小剪刀，小心，前面要没路了。”于是，小剪刀只好回头了，左绕又绕，小剪刀可真调皮，终于走出来了（纸可以转方向）。走了那么远的路，小剪刀的肚子饿了，”咔嚓”它咬了一口，咬了个三角形出来，”咔嚓“又是一口，咬了个圆形，左一口，右一口，它吃好多好多，肚子才会饱呢。玩得真累啊，该回家休息了四、幼儿操作（播放剪背景音乐）师：你们想来试一试吗？想和小剪刀一起去旅行吗？ 五、活动讲评师：谁来介绍介绍你的作品，你是怎么剪的？用了什么方法为什么这么漂亮？? 活动反思： 活动通过谈话、观看视频引入，孩子的注意力马上就被吸引了。他们有过新年的经验，能够很好地说出自己的想法。接着，我抓住这一话点，问：”有些人过年时还会做一些特别的事，你们想知道吗？”自然地引出”剪窗花”--观看剪窗花、贴窗花的视频，再欣赏幻灯片，重点观察了窗花的对称美，图案美，颜色美，课件充分发挥了作用。欣赏中，孩子们剪纸的欲望就被很好地激发了出来。我设计了剪纸步骤图，首先让孩子尝试折叠，自主地学习，再运用故事情境把剪的方法串起来，孩子们听得津津有味，当打开得一瞬间，“哇，好漂亮！”孩子们发出了赞叹，这里将活动推到了高潮点，效果较好。然而，在讲解中，我忽略了剪纸时一个重要的注意事项：没开口的地方不能全部剪掉，否则窗花会散，作品失败。孩子们在操作过程中，我虽然进行了提示，但还是有一半的孩子剪坏了，于是重新给了纸，进行了第二次折剪。之后，孩子们能够剪出各种各样的图案，如：三角形，正方形、圆形等形状；弯弯的、直直的等线条。镂空比较多，呈现的作品就会

新年窗花剪纸教案

新年窗花剪纸教案 【篇一：剪窗花教案】 剪窗花教案 教学目的 认识“窗花”是我国具有悠久历史的民间艺术，在国际上享有盛名， 增强民族自豪感。学会窗花的剪法，剪出好看的窗花。 作业要求 要正确地按剪法的步骤制作，特别注意相连不断。 课前准备 范品若干件及色纸、剪刀、浆糊等教学用品。 教学过程一、引入新课：出示窗花范品，让学生欣赏，问：这是什 么画种、叫什么名(引出“窗花”)? 二、讲授新课： 1．指导学生欣赏课本上方的彩色照片。说明窗花是西北地区群众喜爱的一种艺术形式，照片中的老大娘是陕西省剪纸能手——民间艺人。她正在做什么?她剪的窗花是什么内容?这种窗花是我国群众创 造的艺术形式，在国际上素负盛名。 2．讲解：什么是“窗花”?“窗花”是用色纸剪成的图案，花样很多， 有花卉、鸟兽、虫鱼及图案纹样等。过春节时，常把这种用纸剪出 来的图案贴到窗户上，因此叫它“窗花”。它既有画意，又有装饰趣味，很受群众喜爱。 3．窗花的剪法(边讲边演示)： ①将方形色纸对角折两次或三次，要折整齐。 ②画上简单的花纹，花纹的线条要接连。把要剪去的地方画上记号。 ②按照纹样剪出，小心揭开(美妙的图案出来了)。④涂上浆糊，贴在窗户或底纸上。 小结：窗花剪法的步骤；特别要注意什么，看图讲述。 三、布置作业：用色纸剪一幅窗花。要根据窗户的大小来设计窗花 图样。注意纹样要相连。 四、学生练习，教师辅导。 五、讲评：教师画一大窗户，选优秀作业贴上，其余的作业集中展 示在课室中的某个地方。师生共同评价优劣，教师小结。 【篇二：剪窗花教案】

《剪窗花》 教师介绍剪纸；剪纸是中国传统钓民间艺术，一种镂空艺术，在视 觉给人以通透的感觉和艺术享受。一把剪子，一张彩纸，就可以剪 成各种各样的图案：如窗花、门笺、墙花、顶棚花、灯花等。每逢 过节或新婚喜庆，人们便将美丽鲜艳的剪纸贴在家中窗墙壁、门和 灯笼上，。以此达到装饰、美化的目的，并寄托着辞旧迎新、接福 纳祥的愿望。 剪纸根据用途可大致分为以下几种：喜花、鞋花纹样、门笺、窗花。窗花是贴在窗户上做装饰的剪纸。窗花的内容丰富：包含着浓浓的 生活气息：花鸟鱼虫、庭台楼阁、风景、人物、历史传说等，这些 人们熟悉而热爱的自然景物成为了剪纸的花样。 我们继续欣赏剪纸图片，提问：这些孩子在干什么? 回答：过年贴窗花。 1、从剪纸的色彩来分，主要分为单色、彩色、套色三种， （１）单色剪纸就是用一种颜色的纸做的剪纸，如：红色、黑色、 白色等。 染色。 （3）套色剪纸是用两种或两种以上颜色的纸剪好后叠加粘在一起。 2、从制作方法来分，分为阳刻和阴刻剪纸 （1）阳刻剪纸，通常是采用红纸黑纸或其它颜色的材料剪刻出来的单色剪纸作品。阳刻剪纸的特征是保留原稿的轮廓线，剪去轮廓线 以外的空白部分。它的每一条线都是互相连接的，牵一发将动全身。２．阴刻剪纸，阴刻剪纸的特点与阳刻剪纸恰恰相反，就是刻去原 稿的轮廓线，保留轮廓线以外的部分。所以阴刻剪纸的特征是它的 线条不一定是互连的，而作品的整体是块状的. 彩色剪纸多采用此方法。 重点讲解河南剪纸：咱河南的剪纸历史悠久，河南剪纸历史悠久， 早在宋代，剪纸就已在民间广泛流行，还出现了以此为生的剪纸艺人，而且技艺已达到了较高的水平。 师生一起欣赏河南民间剪纸：看，大路上丈夫推着装饰花朵的独轮车，俊俏的媳妇坐在里面美滋滋地一起回娘家；园子里，两个女人 在葡萄藤下，一个纺线，一个织布，美丽的花布在指尖延伸，自己 自足的小农家生活多么安逸知足。这些剪纸的大部分内容，都与普 通老百姓的日常生活有关。

大班美术美丽的窗花教案反思

大班美术美丽的窗花教案反思 大班美术美丽的窗花教案反思主要包含了活动设计，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习用正方形纸三次对角折后，通过剪去三个角、三条边的适当部分，表现出圆形、方形、不规则形的不同窗花，发展手部运动的灵活性，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看美丽的窗花教案吧。 活动设计： 孩子对剪贴手工较感兴趣，根据兴趣爱好让幼儿学习用正方形纸三次对角折后，通过剪去三个角、三条边的适当部分，表现出圆形、方形、不规则形的不同窗花。 活动目标： 1、学习用正方形纸三次对角折后，通过剪去三个角、三条边的适当部分，表现出圆形、方形、不规则形的不同窗花。 2、发展手部运动的灵活性。 3、激发对剪纸的兴趣，喜爱民间剪纸艺术和窗花的欣赏情感。 4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备： 1、窗花范例。 2、正方形的彩纸、剪刀、浆糊。 3、操作材料“剪窗花”，引导幼儿欣赏民间剪纸艺术。 活动过程： 一、引入活动，激发兴趣。 1、教师出示窗花范例。 师：你们知道它叫什么名字吗？看！这上面的花纹好看吗？想一想它是怎么弄出来的？ 师：这个叫窗花，在中国的很多地方过年的时候就有贴窗花的习惯。我们今天就来制作美丽的窗花。 二、引导幼儿观察了解剪窗花的方法。 师：这些窗花都是用折剪出来的。我选一张正方形的彩纸，把正方形纸角对角折三次后再用剪刀剪出小三角形、心形、还有只要是漂亮的图形都可以。再把彩纸慢慢的打开，我的窗花就剪好了。 三、观看操作材料学习制作再幼儿操作，教师指导。 师：请小朋友观看操作材料“剪窗花”，看看操作材料是怎么教我们制作窗花的。 师：我们都知道了怎么制作，那么我们也拿起彩纸剪窗花，使用剪刀的时候要注意安全。 四、展览并评价作品。 选出有创造性、层次分明的窗花，对认真的幼儿给予表扬，并展览窗花。 活动反思： 整个活动下来小朋友很积极的参与，而且很认真的制作，能在尝试和探索中剪出方形、圆形等的作品，作品展现出来时很漂亮的。小朋友对我们中华文化传统文化又有了一点的了解，在快乐的制作中无形的传承和发扬了这种文化遗产。

灯笼剪纸教程步骤图解简单

灯笼剪纸教程步骤图解简单 在中国过年的时候，一般都喜欢买灯笼挂在家门口进行装饰， 如果我们可以亲手把灯笼给剪出来肯定会很有意思。为大家力荐了灯笼剪纸教程，给大家作为参考，欢迎阅读! 剪刀、彩纸 把彩色纸对折，靠着闭口处剪出灯笼的一半，想想靠着开口剪 会剪什么结果?呵呵，就是左右两边断开的灯笼了。 接着把灯笼中间的半圆形上下对折，我们看到灯笼折成了1/4圆，这样剪一条曲线，几条折线，灯笼罩口的装饰花纹就剪出来了。 同样，折成1/4圆还可以剪出灯笼中间的装饰花纹，花纹的线 条要流畅、富有变化、粗细均匀，还有最重要的是不能把剪纸剪断哦～～ 把剪纸打开，一个可爱的灯笼就出现在我们的眼前! 中国的春节灯笼又统称为灯彩。起源于1800多年前的西汉时期，每年的农历正月十五元宵节前后，人们都挂起象征团圆意义的春节灯笼，来营造一种喜庆的氛围。 后来灯笼就成了中国人喜庆的象征。经过历代灯彩艺人的继承 和发展，形成了丰富多彩的品种和高超的工艺水平。从种类上有：宫灯、纱灯、吊灯等等。从造型上分，有人物、山水、花鸟、龙凤、鱼虫等等，除此之外还有专供人们赏玩的走马灯。

中国的春节灯笼综合了绘画艺术、剪纸、纸扎、刺缝等工艺，利用各个地区出产的竹、木、藤、麦秆、兽角、金属、绫绢等材料制作而成。在中国古代制作的灯彩中，以宫灯和纱灯最为著名。 相传，中国古时候有一种叫"年"的怪兽，头长触角，凶猛异常。"年"长年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜伤害人命。因此，每到除夕这天，村村寨寨的人们扶老携幼逃往深山，以躲避"年"兽的伤害。这年除夕，桃花村的人们正扶老携幼上山避难，从村外来了个乞讨的老人，只见他手拄拐杖，臂搭袋囊，银须飘逸，目若朗星。乡亲们有的封窗锁门，有的收拾行装，有的牵牛赶羊，到处人喊马嘶，一片匆忙恐慌景象。这时，谁还有心关照这位乞讨的老人。 只有村东头一位老婆婆给了老人些食物，并劝他快上山躲避"年"兽，那老人捋髯笑道："婆婆若让我在家呆一夜，我一定把"年" 兽撵走。老婆婆惊目细看，见他鹤发童颜、精神矍铄，气宇不凡。可她仍然继续劝说，乞讨老人笑而不语。婆婆无奈，只好撇下家，上山避难去了。半夜时分，"年"兽闯进村。它发现村里气氛与往年不同：村东头老婆婆家，门贴大红纸，屋内灯火通明。 "年"兽浑身一抖，怪叫了一声。"年"朝婆婆家怒视片刻，随即狂叫着扑过去。将近门口时，院内突然传来"砰砰啪啪"的炸响声，"年"浑身战栗，再不敢往前凑了。原来，"年"最怕红色、火光和炸响。这时，婆婆的家门大开，只见院内一位身披红袍的老人在哈哈大笑。"年"大惊失色，狼狈逃蹿了。

剪纸图片简单又漂亮

剪纸图片简单又漂亮 A.简单三步剪出美丽剪纸图案 1.画稿 一幅剪纸的好坏与画稿关系很大，因此起画稿是一个十分重要而又严肃的创作过程。这就要求作者到生活的源泉中去体验生活，发现和选取题材。 初稿画好了以后，还应该拿到群众中去征求意见，并需不断修改，直至比较满意时，才算定稿。 起稿时，应当注意剪纸的画稿和一般绘画不同，不但要把线条的粗细、疏密、虚实等安排得当，而且要根据剪纸的特点，尽量发挥它的长处，同时要充分地考虑到它的局限性。尽量做到内容和形式的统一、和谐。这样的剪纸作品才更有特色。 画稿定下来以后，就把稿子和选好的纸固定在一起。如用剪刀剪，则每次可固定五张纸左右，如用刻刀刻，则可十余张一起刻(宣纸每次可刻二十多张，蜡光纸或大红纸每次可刻十几张)。固定画稿时，把画稿放在纸的最上层，然后用纸捻或订书机来钉牢。钉的时候要选择不影响画面线条的地方来钉，切勿损坏了画面线条。 需成批生产的剪纸，可把画稿用晒图方法晒出需要的数量，得出一批相同的稿样，以供成批刻制。 也可把画稿画在透明纸上，反过来用复写纸把画复写在要刻的纸的反面，再进行刻制。 复制剪纸时，可用旧稿熏样。熏样，就是把旧样放在白纸上，用水喷湿，然后在油灯上用烟熏黑，把旧样揭开便成。民间剪纸常用此法。

剪纸技艺高的民间艺人可不要任何样稿，光凭腹稿，便可直接在纸上剪出来。民间的折叠法剪纸也不用画样，但要掌握好折叠方法(这种方法多用于剪对称和连续的图案)。 2.剪和刻 如何用剪刀作剪纸，并没有什么特别的要求，主要是通过努力实践纯熟技艺。民间艺人在剪纸时，一般只需要十到三十分钟左右，一幅剪纸便可出现在眼前。技艺纯熟，剪出的线条不但方、圆、曲、直、粗、细变化自如，而且整齐、均匀、流畅、挺拔，刀刀合缝，丝丝入扣，达到了所谓“用剪出神”的地步。 刻纸时，先把画稿和纸固定好了，便可放在刻盘上进行刻制。 手握刻刀的姿态，一种和执毛笔相似(在刻盘上用刀大多这样)，一种和执钢笔相似(在三夹板上刻纸多如此)。还有人把大拇指由里向外顶住，其余四指向内握紧刀柄。不管怎样握，总之以便于刻制时运刀为宜。 运刀时，主要是把刀用力切下去，再微拔起，又切下去，这样，一刀一刀连续不断地移动进行。刻纸的顺序一般应该从上而下，从左到右，从里到外，由小到大。下刀要正，不要歪斜，否则一叠纸刻出来，就会产生上下线条粗细不匀的现象。 运刀用力要巧要准。所谓巧，就是不要用死力，要用巧劲，线条刻得要流畅、均匀、一致;所谓准，就是用力要得当，要防止用力过大把线条刻断刻坏，也要防止用力不够，有时上面的刻得很好，而下面的纸还没有刻到。特别是线条交接处，如果未到头，该脱落的部分掉不下来，就该再补一刀，最忌用手硬拉。 3.衬托 衬托是剪纸的最后一道工序。

美丽的窗花教学设计修订版

美丽的窗花教学设计集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

《美丽的窗花》教学设计 一、教学目标： 1、了解什么是窗花以及窗花在生活中的应用。 2、学习窗花的制作方法，学会剪制一个简单的窗花图案。 3、让学生感受学习剪纸艺术的乐趣。 4、培养学生的动手能力。 二、教学重点：感受剪纸的艺术魅力，学习剪窗花的制作方法，学会用窗花美 化环境。 三、教学难点：掌握简单的剪纸方法。 四、教学过程： （一）导入： 1、师：你知道中国民间艺术有几种吗？ 播放图片中国民间艺术的种类——剪纸、风筝、刺绣、蜡染、瓷器、面具、脸谱等 2、师：今天我们学习中国民间艺术的一种——剪窗花。窗花不仅烘托了节日 的喜庆气氛，而且也为人们带来了美的享受，集装饰性、欣赏性和实用性于一体。 3、师：我们一起欣赏各式各样的窗花作品，播放课件。 4、师板书课题——美丽的窗花。 （二）讲授： 1、师：同学们你们想不想也做一个窗花

生：想 2、师：你了解剪窗花的方法吗？ 生：剪窗花需要剪刀和彩纸 生：剪窗花需要先画出图案，再剪 。。。。。。 3、师：剪窗花的方法和步骤有：（边讲边演示） ①将方形色纸对角折两次或三次，要折整齐。 ②画上简单的花纹，花纹的线条要接连。把要剪去的地方画上记号。 ③按照纹样剪出，小心揭开(美妙的图案出来了)。 ④将图案粘到底纸或窗户上 师：同学们学会了吗？你能说出剪窗花的步骤吗？ 生：折、画、剪、展。 教师板书步骤。 （三）学生在音乐中练习，教师辅导 （四）评选优秀作品。 师：你喜欢哪件作品为什么 生：这件图案设计的好。 五、通过欣赏图片了解窗花在实际生活中的作用 师：窗花在生活中还有什么妙用呢？欣赏图片 师：回家后剪一些窗花来装饰自己的房间吧！

幼儿园大班艺术：好看的剪纸

教学资料参考范本 幼儿园大班艺术：好看的剪纸 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

一、设计意图 剪纸艺术，在我国有着深厚的传统基础，她体现了中华民族最基本的审美观念和生活情趣，具有鲜明的民间特色。而大班幼儿在使用剪刀上已有一定的技能，而且在学会了窗花剪纸后，更是对剪纸活动情有独钟。就如那次，不经意的幼儿园主题墙装饰——我用的平行连续折剪的图案点缀在四周，立马又引起了孩子的兴趣。面对他们的询问、讨论与尝试探索，于是我设计了这样的剪纸活动：一来让孩子们传承中国的民族文化；二来让孩子们掌握平行连续折剪的方法后去更好地表现美、创作美、欣赏美。 二、活动目标 1、在图示的帮助下，尝试进行平行连续折剪。 2、乐于参与剪纸活动、享受剪纸成功后的快乐。 三、重点难点 重点：大胆尝试与表现，对剪纸活动产生兴趣；能在平行连续对折后的纸上画出漂亮的图案，并进行剪纸创作。 难点：看图示、平行连续折剪法的掌握。 四、活动准备 教具准备：泡沫展板、大头针、剪纸的图例一幅；各种图案的剪纸一张、正方形长方形的蜡光纸若干；剪刀、水彩笔（二种颜色）各一；一段柔和的音乐，供幼儿操作（剪纸）时用； 学具准备：剪刀、铅笔、笔筒、塑料框每组各一、长方形的蜡光纸若干；幼儿剪好的窗花贴在展板上。 空间准备：幼儿坐成马蹄形，后边放四张桌子；

五、活动过程 （一）导入部分（欣赏窗花）： 师：小朋友看，今天老师带来了什么？（漂亮的窗花）告诉你们，这些漂亮的窗花剪纸就是上次小朋友剪成的。谁还记得这些窗花是用 什么形状的纸做成的？（正方形）正方形的纸是怎么变成窗花的？ （先对折，再剪） 师：小朋友真棒！把剪窗花的方法记得牢牢的，来表扬一下自己！ （二）基本部分（平行连续折剪） 1、出示长方形纸，引题 师：看，今天老师又带来了什么（长方形纸），老师要把它变成 什么呢？（连续的小花图案）师：你能不能把长方形纸变成连着的小 花呢？ 师：别急，这个就是我们今天要学的新本领！老师这里有一张图 示帮助，能的呆会儿可以自己剪，不能的可以看着图示剪。 师：谁看懂了这张图示？（请幼儿说一说）一共有几步？ 师简单归纳：四步，一折二画三剪四展开。 师提创作时的要求：六个小朋友一组，不要搬椅子。要求：1、用 剪刀和铅笔等工具的时候要小心；2、用完后要及时地把它放回笔筒；3、成功的小朋友把连着的图案放到展板上来。 2、幼儿操作（第一次尝试剪），师巡回观察。 3、师稳定纪律。后引导幼儿交流：刚才你成功了吗？你是怎么做的？你怎么没成功？ 师：哎，真是奇怪，用了同样的方法，有的会成功、有的会不成功，这到底是怎么一回事？（你知道为什么吗？）

美丽的窗花教学设计

美丽的窗花教学设计 Final revision on November 26, 2020

《美丽的窗花》教学设计 一、教学目标： 1、了解什么是窗花以及窗花在生活中的应用。 2、学习窗花的制作方法，学会剪制一个简单的窗花图案。 3、让学生感受学习剪纸艺术的乐趣。 4、培养学生的动手能力。 二、教学重点：感受剪纸的艺术魅力，学习剪窗花的制作方法，学会用窗花美 化环境。 三、教学难点：掌握简单的剪纸方法。 四、教学过程： （一）导入： 1、师：你知道中国民间艺术有几种吗？ 播放图片中国民间艺术的种类——剪纸、风筝、刺绣、蜡染、瓷器、面具、脸谱等 2、师：今天我们学习中国民间艺术的一种——剪窗花。窗花不仅烘托了节日 的喜庆气氛，而且也为人们带来了美的享受，集装饰性、欣赏性和实用性于一体。 3、师：我们一起欣赏各式各样的窗花作品，播放课件。 4、师板书课题——美丽的窗花。 （二）讲授： 1、师：同学们你们想不想也做一个窗花

生：想 2、师：你了解剪窗花的方法吗？ 生：剪窗花需要剪刀和彩纸 生：剪窗花需要先画出图案，再剪 。。。。。。 3、师：剪窗花的方法和步骤有：（边讲边演示） ①将方形色纸对角折两次或三次，要折整齐。 ②画上简单的花纹，花纹的线条要接连。把要剪去的地方画上记号。 ③按照纹样剪出，小心揭开(美妙的图案出来了)。 ④将图案粘到底纸或窗户上 师：同学们学会了吗？你能说出剪窗花的步骤吗？ 生：折、画、剪、展。 教师板书步骤。 （三）学生在音乐中练习，教师辅导 （四）评选优秀作品。 师：你喜欢哪件作品为什么 生：这件图案设计的好。 五、通过欣赏图片了解窗花在实际生活中的作用 师：窗花在生活中还有什么妙用呢？欣赏图片 师：回家后剪一些窗花来装饰自己的房间吧！

剪纸教程

剪纸 民间剪纸的题材是很广泛的,它既反映现实生活中群众喜闻乐见的事物,也表现自己对美好生活的向往.从剪纸艺术的题材中,我们可以看出劳动人民那种 朴实,纯真的思想感情. 工具/原料 剪刀、彩纸 步骤/方法 1.花瓣层次 剪纸的其他符号，大同小异，无论是柳叶形、花瓣形还是逗号形、水滴形等等，都是从中心空白处大的地方下剪刀，沿着线条从右往左或从下往上剪。总的来说，先内后外，先简单后复杂，要求线条圆如秋月，尖如麦芒，方如瓷砖，缺如锯齿，线如胡须。水滴形及其应用实例。

2.锯齿形 锯齿形是剪纸中高难度的技法。先剪出一半圆线，顺着半圆线右边剪出一条弧线作为开口处(不宜太大)，然后，让剪刀在两手之间平衡稳当，右手持的剪刀尖放在左手的食指上，大拇指把剪的花瓣部位压牢，使它不容易错位。剪刀尖不离原处，左右移动，一刀紧挨一刀，排列长短、大小要均匀。两手与剪刀协调配合，使锯齿毛剪成自然圆形，阴与阳、黑与白反差明显，艺术感强。初学者在剪锯齿形时，要先剪直线锯齿形，然后剪弧线锯齿形，进一步再练习剪圆形锯齿形，由粗到细，由简单到复杂，最后把锯齿形装饰到各种剪纸画面上。你如果要剪一只猫，猫身和外轮廓都要用精细的锯齿形来表示猫的毛，表现花瓣的层次也如此，看上去要有毛绒绒的艺术效果。 3.柳叶形 柳叶形，顾名思义，其形状像柳叶，剪时，从中间空白处下剪刀，自右往 左剪，要求线条圆滑、简洁。

4.月牙型 形状近似月牙，比较容易掌握。先从月牙中心空白处下剪刀，顺着月牙的外轮廓线从左往右剪即可。常用于吉祥字中的眼、口、眉，人物及其他动 物的眼睛。 5.小圆孔 小圆孔在剪纸中是常见常用符号，例如：人物、动物的眼睛，花心、花瓣和浪花的水珠等。剪小圆孔时，首先对准圆孔中心空白处轻轻扎一个眼，然后顺着眼往边沿剪，即逆时针方向转 360度。线条要流畅圆滑，不留 茬口。 三折花团花剪纸教程 花给人一种规整中起变化，散射中又有聚合的审美感受。远看花团似锦，近看花中有意，团团相聚，花中有花是团花的一大特点。团花之美还表现在信手而成

剪纸窗花教案

剪纸窗花教案 【篇一：剪纸窗花教案】 5068儿童网提供最新最全的儿童歌曲、儿童作文、儿童故事、手抄报、黑板报、好词好句等内容,让小 朋友在学习的同时享受快乐！打造属于小朋友的快乐天堂！请记得收藏分享我们哦~ 【篇二：剪纸窗花教案】 《美丽的窗花》教案设计与反思作者:王芳芳时间:2014-5-30 10:27:43生动课堂大家谈-----我议公开课 《美丽的窗花》教案设计与反思 王芳芳 设计思路：最近园正在进行“冬”的主题，其中剪雪花的活动，对中 班幼儿来说，存在着一定的难度，于是，该活动被取消。可是十分 感的，当他们见到剪出来的雪花时，脸上充满了新奇，发出赞叹：“好漂亮啊!”发现了孩子们的兴趣点，实在不想就这么错过，转念一想，把剪雪花改简单点，就剪窗花吧。只要通过折叠，再随意剪一 些图形、线条，出来的效果也很漂亮，同样能激发孩子们的兴趣以 及达到锻炼幼儿的动手操作。而手工剪纸很容易被上成灌输式的活动，如何避免这个误区，我和我的想了很多办法。经过多次思考， 我设计了中班剪纸活动《美丽的窗花》。 剪纸窗花，是我们中国传统的民间艺术，其在视觉上给人以透空的 感觉和艺术享受。在喜庆的节日里剪贴，既装点了我们的环境，又 给我们的营造了浓浓的热闹喜庆的氛围。然而现在的孩子已经很少 接触、了解这门艺术了。所谓艺术源于生活，又回归于生活。通过 这类活动，我们不仅可以引导幼儿发现美、美，更重要的是能够引 导他们表现美，创造美，并由对美的追求，引发幼儿对生活的热爱，萌发出一种美化生活的积极欲望。其中既包含了对审美情趣的培养，又囊括了对表现、创造美的技能的习得。 教案设计： 一、活动目标： 1.欣赏剪纸窗花，了解剪纸是中国特有的民间艺术，感受窗花的色 彩美、图案美、对称美。 2.尝试剪出各种线条和图形来制作窗花，体验剪窗花的乐趣。 二、活动准备：

简单儿童剪纸教程,羊

简单儿童剪纸教程,羊 篇一：简单动物剪纸教程 简单动物剪纸教程：松鼠和小猪动物剪纸松鼠1、取一张折纸2、沿对角线对折一次3、参照图中用画笔画出松鼠的形状并剪好4、展开后，用彩色铅笔描画眼睛就成功了。 动物剪纸小猪1、取一张折纸2、将折纸沿折线对折3次3、描画图案并剪好4、展开后将耳朵和向下折，用彩色铅笔画眼睛就行了。而过眼云烟隐隐约约回归发挥更45天44446656yuht 4 1、准备工具：一把剪刀，一张纸 2 、依箭头所示，将纸对折 3、依箭头所示，再将纸对折 4、依箭头所示，对折(辅助线为原位置，便于理解) 5、依箭头所示，对折 6、用剪刀剪去一段尾巴，在此基础上剪出雪花图案 7、依照自己的想象，剪出你想剪的图案 8、张开....这个图案或许不尽心意，多尝试一下，就能剪出更好看的图案了。 把彩色纸对折，靠着闭口处剪出灯笼的一半，想想靠着开口剪会剪什么结果?呵呵，就是左右两边断开的灯笼了。

接着把灯笼中间的半圆形上下对折，我们看到灯笼折成了1/4圆，这样剪一条曲线，几条折线，灯笼罩口的装饰花纹就剪出来了。现代性反弹 篇二：简单的剪纸教程 简单的剪纸教程---一刀剪五角星 最主要的是教大家剪五星红旗，认真看只需一刀， 你便可以剪出很标准的五角星。 1 、准备一张正方形的纸。 2、对角折叠成一个等腰直角三角形。 3、对折两边的锐角，在底边中点处摁一个折痕。 4、折痕摁过之后，展开。 5、将右边（手指摁的那条边）从中点折起，折向左边腰的三分之一处。 6、 将左边角沿边折过来（此时中间线的两边是两个大小一样的角， 如果不一样， 要调整至一样。） 7、将相等的两个角沿边对叠。 8、看到用铅笔标注的两条线了吗？我们沿斜线剪开，最高处不能超过横线。

剪纸教程(一)

剪纸教程 剪纸，又叫刻纸，窗花或剪画。区别在创作时，有的用剪子，有的用刻刀，虽然工具有别，但创作出来的艺术作品基本相同，人们统称为剪纸。剪纸是一种镂空艺术，其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。其载体可以是纸张、金银箔、树皮、树叶、布、皮、革等片状材料。 工具工具//原料原料 彩色宣纸、剪刀、订书机、缝纫机、刻刀 步骤步骤//方法方法 1. 步骤1:1:纸张选取纸张选取 纸张选取、选用特制的彩色宣纸，质地要求平整、柔软、色纯、不反光、质感强、纤维细腻。普通大红纸易退色、质脆、表面粗糙，不适合做艺术剪纸，但用于窗花，既鲜艳又经济。毛边纸系竹子纤维机器制作，比宣纸粗糙，价位较低，适合于普通艺术剪纸。 2. 步骤2:2:图案打印图案打印 图案打印、将选好的剪纸图案打印或复印，根据图案大小将15-20张宣纸剪下来，四周留出一厘米的空间。初学者15张为宜，熟练后可达到20

张。入门容易，学精较难，普通的窗花，学习几天就可以，但是，高档艺术剪纸， 就要看悟性了。 纸张压制、用钉书器，最好用缝纫机将一沓宣纸和样稿钉(缝)在一3.步骤3: 3:纸张压制 纸张压制 起。然后用重物压24小时，便于刻制。一套优质的剪纸工具，是完成艺术作品 的关键。 正式刻制、根据样稿粗细程度，选用不同的刻刀。销售的刀具是手4:正式刻制 4.步骤4: 正式刻制 工磨制的，并试刀合格后才销售。市面上，没有任何一种刀具可用来刻制艺术剪纸，必须手工制作。刀具，应该稍厚一些，这是因为防止初学者折断刻刀，熟练

了以后，可逐渐用天然石磨薄一些，即省力又便于刻制精细剪纸。 注意事项注意事项 由于受到工具和材料局限，要求剪纸在处理形象时，既要抓住物象特征，又得做到线条连接自然。因此，就不能采取自然主义的写实手法。要求抓注形象的主要部分，大胆舍去次要部分，使主体一目了然。形体要突出，形成朴实、大方的优美感，物象姿态要夸张，动作要大，姿势要优美，就像舞台上的亮相动作一样，富有节奏感。 教你剪几种剪纸形状教你剪几种剪纸形状（（剪纸语言剪纸语言）） 民间剪纸的题材是很广泛的,它既反映现实生活中群众喜闻乐见的事物,也表现自己对美好生活的向往.从剪纸艺术的题材中,我们可以看出劳动人民那种朴实,纯真的思想感情. 工具工具//原料原料 ? 剪刀、彩纸 步骤步骤//方法方法 1. 花瓣层次 剪纸的其他符号，大同小异，无论是柳叶形、花瓣形还是逗号形、水滴形等等，都是从中心空白处大的地方下剪刀，沿着线条从右往左或从下往上剪。总的来说，先内后外，先简单后复杂，要求线条圆如秋月，尖如麦芒，方如瓷砖，缺如锯齿，线如胡须。水滴形及其应用实例。

中班手工：美丽的窗花

中班美工活动：美丽的窗花 活动目标： 1.欣赏剪纸窗花，了解剪纸是中国特有的民间艺术，感受窗花的色彩美、图案美、对称美。 2.尝试剪出各种线条和图形来制作窗花，体验剪窗花的乐趣。 活动准备： 各色正方形纸、剪刀、剪纸、视频、背景音乐 活动过程： 一、欣赏视频，感受贴窗花的喜庆气氛。 1.师：马上新的一年就要到了，你们是怎么过新年的呢?会做些什么事呢? 2.师：你们的新年过得真开心。有些人在过新年的时候，还会做一些很特别的事情，会是什么事情呢?你们想不想知道? 3.(观看贴窗花视频)师：新年到了，敲锣打鼓放鞭炮，真是热闹啊!咦，他们在干什么?他们把它贴在了哪里?贴在窗户上你感觉怎么样? 4.幼儿讨论后，教师进行小结：窗花——装饰环境、渲染喜庆的气氛、辞旧迎新，暗示对美好生活的理想，是我们中国民间特有的艺术。 二、欣赏PPT，感受剪纸窗花的颜色美、图案美、对称美。 师：这些窗花真漂亮。今天，老师还带来了许多美丽的窗花，你们想看吗? 师：请你仔细看一看，你发现了什么? 三、教师示范剪窗花 1.师：那么美的窗花，你知道是怎么剪出来的呢? 2.师：你能看懂这些图吗?(出示示意图)谁愿意来试一试?(基本方法：折叠→剪图案→打开)(虚线表示折)(幼儿尝试折，教师辅助) 3.师示范折(用故事情境把剪的方法起来)：今天，小剪刀要去旅行了，它爬上了高山，沿着弯弯的小路走着(剪弯弯的线)，它又来到了平平的大路上，走呀走呀，“哎呀，小剪刀，小心，前面要没路了。”于是，小剪刀只好回头了，左绕又绕，小剪刀可真调皮，终于走出来了(纸可以转方向)。走了那么远的路，小剪刀的肚子饿了，“咔嚓”它咬了一口，咬了个三角形出来，“咔嚓”又是一口，咬

幼儿园漂亮窗花教案

幼儿园漂亮窗花教案 活动目标： 1、了解对称关系，尝试看图示来剪对称窗花。 2、愉快得参与剪纸活动，初步感受剪纸作品的艺术美。 活动准备： 收集各种窗花做成PPT课件（对称与不对称），对称剪纸的图示，色纸、剪刀、铅笔。 活动重点： 自画图案进行对称剪纸创作。 活动难点： 发现并了解对称关系。 活动过程： 一、谈话导入。 师：小朋友，刚才老师接到森林国王的电话，他说，小兔的窗花店开张了。我们一起去看一看。 二、基本部分。 1、观看图片，窗花。 这些窗花漂亮吗？它们是什么样子？你最喜欢哪个窗花？ 那你知道窗花是用什么材料做成的吗？（用纸） 有没有发现这个窗花有一个共同的地方。（幼儿交流，引导幼儿发现对称的关系） 那对称图案怎么弄出来的呢？（幼儿交流——观看演示标记图——师示范验证） 2、幼儿自制窗花，教师巡回指导。

想不想也来自己做一个漂亮的窗花，放在小兔的商店里啊。那好我们就来试一试。 幼儿制作，教师巡回指导。 三、结束部分。 1、展示作品，交流评价。你制作的是哪个窗花，是怎么做出来的？（重点引导发现对称的美） 2、如果你是小兔的话，你最喜欢哪些窗花放在他店里。（重点围绕图案、对称来评价） 3、教师评价：今天小朋友都学到了一个新本领，学会了用对折对称的方法来剪出漂亮的窗花，让我们看了真舒服，来，表扬一下自己。其实今天我们剪的窗花是民间艺术的一种，窗花的图案除了对称的，还有不对称的呢，一起在小兔的店里看看。 4、欣赏不对称图案的窗花剪纸（课件）。 这些画有小猫、小狗等图案的窗花也很漂亮，我们下节课再来跟老师学一学。 5、好了，我们一起将这些窗花给小兔家的窗花店吧。

幼儿园大班优质美术教案《美丽的窗花》含PPT课件

幼儿园大班优质美术教案《美丽的窗花》 活动目标： 1．欣赏剪纸窗花，感受窗花的色彩美，图案美，对称美； 2．尝试剪出各种线条和图形来制作窗花，体验剪窗花的乐趣。 活动准备： 1．各色正方形蜡光纸彩纸； 2．剪刀； 3．喜庆的背景音乐； 4．窗花范例。 活动过程： （一）欣赏视频，感受贴窗花的喜庆气氛 1．老师：马上新的一年就要到了，你们是怎样过新年的呢？会做些什么事呢？ 2．观看贴窗花视频，引导幼儿观看到了什么，他们在干么，他们把它贴在了哪里，贴在窗户上你感觉如何？ 3．幼儿讨论，教师进行小结窗花--装饰环境，渲染喜庆的气氛，辞旧迎新，暗示对美好生活的理想，是我们中国民间特有的艺术。 （二）欣赏感受剪纸窗花的颜色美、图案美、对称美，引导幼儿发现 1．颜色很丰富、漂亮。 2．图案很多。

3．两边（左右）的图案、花纹是一模一样的，叫对称。 4．形状也不一样：圆形、方形、花瓣形等。 （三）教师示范剪窗花 1．基本方法：折叠--剪图形--打开（用故事情境把剪的方法连起来） 2．今天，小剪刀要去旅行了，它爬上了高山，沿着弯弯的小路走 着（剪弯弯的线），它又来到了平平的大路上，走呀走呀，”哎呀， 小剪刀，小心，前面要没路了。”于是小剪刀只好回头了，左绕右绕，小剪刀可真调皮，终于走出了很可爱的方向。走了那么远的路，小剪 刀的肚子饿了，”咔嚓”，它就咬了一口，咬了个三角形出来，”咔嚓”又是一口，咬了几个圆形，左一口，右一口，它咬了好多好多， 肚子才会饱呢，玩得真是累了啊呀，该回家休息了…… 3．（打开）一幅美丽的窗花就剪好了。 幼儿操作： 1．教师鼓励幼儿大胆创作，注意观察幼儿的折法是否正确，提醒 幼儿边角对整齐； 2．引导幼儿从开口处开始剪，不能把中间剪断； 3．多剪弯线条图形德等，剪的过程不断打开看； 4、帮助个别能力差的幼儿； 5．提醒幼儿注意使用剪刀的安全。 延伸活动，欣赏更多的窗花，多种对称的窗花 1．还有许许多多美丽的窗花，回家后也可以自己再来剪一剪，看 一看，去欣赏我们中国的传统剪纸艺术。过年时，你也可以剪一剪贴 在你家的窗户上，打扮你的家；

美丽的窗花 教案

美丽的窗花 目标： 1、通过欣赏各种窗花，培养学生对剪纸民间艺术的喜爱，激发民族自豪感。 2、学会用折叠的方法剪窗花，感受剪窗花的喜悦之情。培养团体协作精神。 准备：窗花纹样范例，纸窗户5扇。 过程： 一、欣赏剪纸作品，激趣导入 1、出示课件：同学们看看这些剪纸漂不漂亮？同学们想不想自己也模仿制作一个呢？ 2、上次老师教大家用折叠的方法剪了窗花，今天我们继续来剪窗花，而且还要把窗花布置在窗户上。 3、写下课题：美丽的窗花 二、复习用4折的方法剪窗花。 1、指名讲折叠法剪窗花的步骤：一折；二画；三剪；四展开。 2、指名讲4折法的步骤：对角折3次。 3、学生练习剪纸。 4、剪的时候要注意以下几点： （1）花纹要简洁明了，要有连贯性；

（2）用剪刀剪花纹时，要紧贴花纹的边线，尽量剪光滑； （3）使用剪刀时要注意安全，慢慢剪，小心剪。 4、教师评讲。 三、新授。 过渡：老师发现同学们剪的窗花都很漂亮，今天老师再教大家用5折的方法剪窗花。 1、指导5折的折纸方法。 2、学生练习5折法折纸，折好后拿出花纹样，参照纹样画好，也可以稍微变化一下，再剪。 3、教师巡视指导。

四、剪贴窗花比赛。 1、各组同学要团结协作，将自己的窗花贴在窗户上，比一比，哪 一组的最漂亮。 2、评评哪组窗户最有特色。（从窗花的形状、色彩搭配上去分析） 五、教师总结 今天我们学习制作了窗花，它是剪纸的一种。剪纸是我国最为流行的民间艺术之一。剪纸艺术和人民生活息息相关，他的作者多为劳动人民，内容和题材也常是周围的现实生活。剪纸之中融入了人们对美好生活的向往。同学们可以回家之后对窗花制作多加练习，也可以再去设计绘画一些图案，不久我们将迎来我们自己的节日——六一儿童节，那时候我们的剪纸技术熟练了，可以用自己制作的窗花装饰我们的教室，为我们节日的到来增添一份欢乐的色彩。

中班美丽的窗花教案设计

中班美丽的窗花教案设计 《美丽的窗花》剪纸活动可以激发中班幼儿对剪纸的兴趣，《美丽的窗花》的教案是怎么样的呢?下面是为大家整理的中班《美丽的窗花》的教案设计，希望对你们有帮助。 活动目标： 1、学习用正方形纸三次对角折后，通过剪去三个角、三条边的适当部分，表现出圆形、方形、不规则形的不同窗花。 2、发展手部运动的灵活性。 3、激发对剪纸的兴趣，喜爱民间剪纸艺术和窗花的欣赏情感。 活动准备： 1、窗花范例。 2、正方形的彩纸、剪刀、浆糊。 3、操作材料“剪窗花”，引导幼儿欣赏民间剪纸艺术。 活动过程： 一、引入活动，激发兴趣。 1、教师出示窗花范例。 师：你们知道它叫什么名字吗?看!这上面的花纹好看吗?想一想它是怎么弄出来的? 师：这个叫窗花，在中国的很多地方过年的时候就有贴窗花的习惯。我们今天就来制作美丽的窗花。

二、引导幼儿观察了解剪窗花的方法。 师：这些窗花都是用折剪出来的。我选一张正方形的彩纸，把正方形纸角对角折三次后再用剪刀剪出小三角形、心形、还有只要是漂亮的图形都可以。再把彩纸慢慢的打开，我的窗花就剪好了。 三、观看操作材料学习制作再幼儿操作，教师指导。 师：请小朋友观看操作材料“剪窗花”，看看操作材料是怎么教我们制作窗花的。 师：我们都知道了怎么制作，那么我们也拿起彩纸剪窗花，使用剪刀的时候要注意安全。 四、展览并评价作品。 选出有创造性、层次分明的窗花，对认真的幼儿给予表扬，并展览窗花。 中班剪纸活动《美丽的窗花》教案设计二活动目标 1.要求幼儿在理解儿歌内容的基础上，学会有感情地背诵儿歌。 2.引导幼儿感受儿歌的意境美和韵律美。 活动材料 1.主题活动录音带，录音机，剪好的窗花。 2.幼儿主题活动图画书《新年贺卡》。 活动过程 1.欣赏活动室的窗花。 2.教师给幼儿表演剪窗花。 3.欣赏录音儿歌。

《美丽的窗花》教学设计精编版

《xx的窗花》教学设计 一、教学目标： 1、了解什么是窗花以及窗花在生活中的应用。 2、学习窗花的制作方法，学会剪制一个简单的窗花图案。 3、让学生感受学习剪纸艺术的乐趣。 4、培养学生的动手能力。 二、教学重点：感受剪纸的艺术魅力，学习剪窗花的制作方法，学会用窗花美化环境。 三、教学难点：掌握简单的剪纸方法。 四、教学过程： （一）导入： 1、师：你知道xx民间艺术有几种吗？ 播放图片中国民间艺术的种类——剪纸、风筝、刺绣、蜡染、瓷器、面具、脸谱等 2、师：今天我们学习中国民间艺术的一种——剪窗花。窗花不仅烘托了节日的 喜庆气氛，而且也为人们带来了美的享受，集装饰性、欣赏性和实用性于一体。 3、师：我们一起欣赏各式各样的窗花作品，播放课件。 4、师板书课题——xx的窗花。 （二）讲授： 1、师：同学们你们想不想也做一个窗花？

生：想 2、师：你了解剪窗花的方法吗？ 生：剪窗花需要剪刀和彩纸 生：剪窗花需要先画出图案，再剪 。。。。。。 3、师：剪窗花的方法和步骤有：（边讲边演示） ①将方形色纸对角折两次或三次，要折整齐。 ②画上简单的花纹，花纹的线条要接连。把要剪去的地方画上记号。 ③按照纹样剪出，小心揭开(美妙的图案出来了)。 ④将图案粘到底纸或窗户上 师：同学们学会了吗？你能说出剪窗花的步骤吗？ 生：折、画、剪、展。 教师板书步骤。 （三）学生在音乐中练习，教师辅导 （四）评选优秀作品。 师：你喜欢哪件作品？为什么？ 生：这件图案设计的好。 五、通过欣赏图片了解窗花在实际生活中的作用 师：窗花在生活中还有什么妙用呢？欣赏图片 师：回家后剪一些窗花来装饰自己的房间吧！