英语毕业论文格式规范 (1)

英语毕业论文格式规范 (1)
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湖 南 涉 外 经 济 学 院

本科毕业论文(设计)

(页面设置:论文页边距:上30mm ,下25mm ,左25mm ,右25mm ,页眉20 mm 、页脚15 mm )

者学

院专

业学号指导教师 二〇一六年五月三日

论文诚信声明示例(打印时删除蓝色字)

湖南涉外经济学院本科毕业论文(设计)诚信声明

本人声明:所呈交的本科毕业论文(设计),是本人在指导老师的指导下,独立开展工作所取得的成果,成果不存在知识产权争议,除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体已经发表或创作过的作品成果。对本文工作做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。

本科毕业论文(设计)作者签名:(手写)

二○一六年五月三日(打印)

The thesis mainly analyzes the roots of the tragic fate of the heroine—Margaret. At the beginning of the thesis, the author introduces the background of Alexandre Dumas Fills and his masterpiece –Camellias, which is a love tragedy on the basis of his life experiences, making great influence on many a people. And then, the author introduces the typical tragic character, Margret’s miserable fortune and the roots. To make the theme outstanding, the author illustrates the painful sufferings of Margret in society, culture, characteristics, love and religious persecution in detail. Finally, let’s come to the conclusion that female should improve the conscious of self—awareness, have the control of our own fates, be brave to fight Array

against the God and not give in to the destiny forever.

Keywords: Margret; tragic fate; reasons

摘 要

本文主要分析了女主人公玛格丽特的悲剧命运及其根源。文章开篇简析亚历山大·小仲马,以自身经历为模本,创作了一部引起观众强烈共鸣的爱情悲剧《茶花女》。为了说明《茶花女》的悲剧意义所在,随后本文作者指出小说《茶花女》中的典型悲剧代表人物—玛格丽特的悲剧命运以及造成其悲剧命运的原因所在。文章比较详尽的阐述了玛格丽特在社会,性格,爱情,文化和宗教迫害等方面所经历的不幸遭遇,以此来凸显本文的主题,即玛格丽特命运的悲剧色彩。对玛格丽特悲剧命运进行分析之后,作者最后得出结论,玛格丽特的悲剧命运发人深省,并且呼吁广大女性应当提高自我觉醒意识,将命运掌握在自己手中,敢于与老天对抗,不向命运低头。

关键词:玛格丽特;悲剧命运;原因

Contents

诚信声明(黑体,加粗,四号)............................................................Ⅰ Abstract (四号,加粗,只有首字母大写).............................................Ⅱ 摘要(黑体,加粗,四号,字间不空格)................................................ⅢIntroduction (四号,加粗,不再设下一级标题) .................................... 1 Chapter 1 (四号,加粗) . (3)

1.1 (小四,不加粗) (3)

1.1.1(小四,不加粗,不再设下一级标题) (3)

1.2 ...

Chapter 2 (四号,加粗) ···································································· 10 …

Chapter 3 (四号,加粗) ···································································· 18 ...

Conclusion (四号,加粗,不再设下一级标题) .................................... 22 Bibliography (四号,加粗) ................................................................. 24 Acknowledgements (四号,加粗) ....................................................... 25 Appendix : Informative Chinese Abstract (四号,加粗) . (26)

Introduction

Three models for utterance understanding have been developed: code model, inferential model and ostensive-inferential model. They all have contributed a lot to

the studies of

human communication; Relevance Theory, in particular, has been a widely accepted paradigm for researches on communication. But they are all bound to be confronted inferring.(小四号)

1.1 Code Theory of Communication (顶格,加粗,四号,段前段后各空0.5行)The early models for communication were proposed based on semiotics by philosophers and linguists. From Aristotle through to modern semiotics, code theories treat communication as involving (i) a set of observable signals, (ii) a set of unobservable messages, and (iii) a code, i.e. a set of rules or procedures pairing messages with signals. A communicator who wants to convey a certain message transmits the corresponding signal, which is received and decoded by the audience using an identical copy of the code. Sentences of a language are just complex signals that encode messages. Successful code-based communication results in a duplication of messages: the message encoded is identical to the message received. Message receiving, therefore, is an isomorphic but reversing process to message transmitting.

...

1.1.1 XXXXXX (顶格,加粗,小四号,段前段后各空0.5行)

……………………………………………………………... 1.2 XXXXXX (顶格,加粗,四号,段前段后各空0.5行)

1.3 XXXXXX (顶格,加粗,四号,段前段后各空0.5行)

of Aesthetics of Reception ...

Chapter 3 XXXXXXXXXXXXXXX (小二加粗,居中,段前段后各空0.5行)

Conclusion(小二加粗,居中,段前段后各空0.5行)

In this paper, we first surveyed three representative theories of communication, i.e., the code model, the inferential model, and the ostensive-inferential model, with both their implications and limitations for the analysis of utterance meaning. Though we admit that all these three models have their theoretical significance, they failed to be adequate theories in dealing with many linguistic phenomena. Cognitive linguists have argued persuasively for the cognitive generality of the mappings, correspondences, bindings, integration, perspectival organization, windows of attention, pragmatic functions, framing, prototype structures, and dynamic simulations that underlie the construction of meaning as reflected by language use. As a result, linguistics is no longer a self-contained account of the internal properties of languages; it is in its own right a powerful means of revealing and explaining general aspects of human cognition. It is on this base that we propose a reasonable linguistic theory should be set up on a cognitive ground.

...

(结论部分至少要满一整页)

Bibliography(小二加粗,居中,段前段后各空0.5行)

1.参考资料不少于10篇,其中外文资料不少于4篇;

2.这里列出的参考文献,必须和文章出现的文献标注一一对应,不能少,不用多;

3.不要数字序号,按字母顺序排列;

4.英文Times New Roman, 小四号,行间距1.25;

5.中文, 宋体小四号,行间距1.25。

Acknowledgements(小二加粗,居中,段前段后各空0.5行)(字数:150-200左右)

Appendix : Informative Chinese Abstract

(小二加粗,居中,段前段后各空0.5行)

(至少一页以上)

话语理解模式大致经历了代码模式、推理模式和明示-推理模式三个阶段。这些模式从不同角度对人类交际提出了各自的解释和分析,为理解语言运用起到一定的积极作用,尤其是明示-推理模式似乎已经成为语言学家和语言哲学家广泛接受的交际模式。但是这些模式在对语言运用的分析和解释上都不可避免地存在各自的不足和缺点。

代码模式认为交际是通过信息的编译码实现的:它涉及一系列的符号与信息,以及将两者联系起来的代码,即语法。交际要想取得成功,其充要条件就是发话人和受话人所使用的代码完全一致,遵从同样的编译码规则。话语理解由此被看成是一个机械的、非智能的解码过程。这无疑是一种理想化了的推理模式,在很大程度上简化了人类的交际行为,它所关注的主要是字面意义的获取,对具体语言实践中所出现的灵活性和不确定性等问题无法做出令人满意的解释,尤其对于非言语行为的解释更是一筹莫展。

意义的纯推理模式则认为交际应该是一种涉及推理与想象的智能活动。Grice提出了会话“合作原则”及其“四准则”,并重点探讨了非自然意义的产生和推导,分析交际者是如何通过违反合作原则传递或推断话语意义。这充分体现了交际者的主观能动性。然而受文化差异的影响,语言交际中可能还涉及种种其他的准则(如Leech提出的“礼貌原则”),问题是一味地增设准则是无法解决实际问题的。而且意义(尤其是会话含义)的获取似乎成了一种有意识的、没完没了的推导过程,带有很大的任意性。更甚的是将语言交际看成是对交际规则的遵守或违反,这不符合人类交际的认知规律。另外这些原则或准则通常只侧重对“非自然意义”的解释,带有较大的片面性和局限性。

明示-推理模式或关联理论同样提出语言的交际过程既涉及编译码又涉及推理:一方面,说话人明示自己的意图;另一方面听话人通过说话人的明示信息推断出其交际意图。不过关联理论把对话语的理解看成是在话语和语境之间寻找最佳关联,从认知的角度为话语理解提供了新的理论依据。但它也有不完善之处:第一,话语解释的结果到底是必然的还是或然的?关联理论在这个问题上有自相矛盾之处;第二,关联理论有将主体思维理想化、形式化和运算化的倾向,不利于解决具体的语言现象。另外关联理论没

能涉及以下问题:如对话语做出某种可能解释的机制是什么?各种假设是如何产生的?它们出现的顺序又是如何确定?

我们认为“推导”在语用研究中只是手段而非目的,一旦它无法达到研究目标,再怎么修正都是毫无意义的。语言是人类认知不可缺少的一部分,而意义本身就是一种认知现象,因此我们提出应该在认知视野下研究话语意义及话语理解过程。我们主张,语言意义是基于认知范畴的,即任一语言单位本身就是一个意义范畴,其成员就是该语言单位所能表达的所有潜在意义;话语理解实质上是一个意义范畴中原型意义在具体语境下的自动认知激活过程。

......

不难推断,基于范畴的意义主要有三大特性。首先,意义具有渐固性。语言的运用离不开语境,语言单位的形成和发展实际上是一个非语境化的过程,即语言意义不断常规化的过程。换句话说,意义范畴中各成员意义总是要在具体的语境下得以突显,随着突显次数的增多,某成员意义会成为该语言单位在大多数情况下最可能被激活的话语意义,也就是说它不断被固化,并逐渐成为该语言单位的“核心”意义,即原型意义。这是一个渐进的、发展的过程。其次,意义具有动态性。这主要体现在两方面:历时地看,一个意义范畴的原型意义总是变化的,即在不同的发展阶段有不同的原型意义;另一方面,意义的动态性体现在一个意义范畴所辖成员不只一个,各成员虽然由于类属程度的不同而具有不同的身份和地位,但在特定的语境下又都有可能被激活成当前话语意义。最后,意义具有图式性。语言反映的世界不是镜像的客观世界,而是语言范畴化概念结构的映现。语言表达不可能绝对精确,人类对某一概念也不可能有完全一致的认知,而图式正是一种语用对外部世界进行抽象而得出的心理模型,它在经验的组织或解释当中起“概念骨架”的作用。在交际实践中,首先激活的通常是话语所“对应”的心理图式,而非话语中所有语言单位所对应的具体意义,只有这样才能确保交际在不同的人之间顺利进行。

......

正文部分排版格式和夹注格式说明

1.正文Times New Roman,小四,段前段后不空行,1.25倍行距,首行缩

进4个英文字符,标点符号都是英文状态下,正文部分除特殊要求外都按此格式。

2. 引用文献采用夹注,文献的标注要和所列的参考文献对应,不能多一个,也不能少一个。(文章中引用部分必须标出,按以下格式标注)

1) 直接引文索引注释在“引文的末尾”用括号标注

英语作者:(作者的姓出版年份: 页码)如:(Sch?ffner 1999: 28)

中文作者:(作者的姓出版年份: 页码)如:(Zhang 2002:56)

例如:“whether in the order of spoken or written discourse, no element can function as a sign without referring to another element which itself is not simply present‖(Sch?ffner 1999: 28).

2)如果没有直接引文,只是作者观点的转述,在作者名字后用括号标注(年份)例如:In her literary approach, Tymoczko (2000) suggests that Descriptive Studies may take two directions: to start from cultural differences and see what they mean to translation strategy and text production.

3)如果紧接着的引文出自同一本书:(ibid: 页码)

例如: ―many things more might be brought to shew the allowableness of this practice‖(ibid: 29).

4) 文本中提到的书名用斜体并用非斜体括号注明出版年份。

例如:Some of this important research, conducted primarily in Belgium and Holland, is collected by Theo Hermans (ed.) in The Manipulation of Literature (1985).

5)如果采用的是二手文献,则采用(qtd. in Lakoff 1975: 36-45)

3.论文中,引文超过四行的(年份页码),或要举例的,按以下格式。

上下空一行与正文分开;

左右缩进8个空格键;

英文用Times New Roman,五号;

中文用宋体,五号。

例:

Brossard’s text Sous la Langue (1987: 231) was written to be read aloud at an evening experimental poetry reading. It contains lines like the following: (小四字)

Fricatelle ruisselle essentielle aime-t-elle dans le touchéa tout qui arrondit les seins la

rondeur douce des bouches ou l’effet qui la dishabille? (五号字)

Susanne de Lotbiniere-Harwood foucuses on the elle ending and translates:

Does she frictional she fluvial she essential does she in the all-embracing touch that

rounds the breasts love the mouths’ soft roundness or the effect undressing her?

The translator here pays attention to the meaning of the words than to their sounds.

附:印刷要求:

论文封面采用A4白色铜版纸,封面内容一律打印填写;

毕业论文前置部分(即封面、诚信声明、外文摘要、中文摘要),一律单面印刷;

论文正文(introduction, chapters, conclusion)双面印刷,如正文结束页为单页,则单数页背面为空白页,不加页眉和页码;

参考文献、致谢、附录另起页,单面印刷。

毕业论文原稿的装订顺序为:

1.封面

2.诚信声明

3.外文摘要

4.中文摘要

5.目录

6.正文(包括前言、主体、结论)

7.参考文献

8.致谢

9.附录

过程文件,如开题报告、任务书、指导老师意见、评阅老师意见、指导记录表等,不装订在论文里,只放进论文袋。

注意:凡论文格式规范和参考文献格式规范中没有做出说明的格式,学院不做统一要求,请指导老师自行把握,也请老师们尽量按照学院格式要求修改学生论文,以避免不必要的纠结。

毕业论文论文格式规范

毕业论文格式补充要求 (房地产系2011.3.2) 一、毕业论文的结构 1.封面 内容包括:标题名称、专业、导师与学生本人姓名。 题目名称:不超过20个字,要简练、准确,可分两行书写。 2.摘要(中文在前,英文在后,见示例) 摘要包括毕业论文题目、摘要正文及关键词,“摘要”字样位置应居中。摘要不设页眉和页脚 摘要正文 摘要是论文内容的简要陈述,应具有独立性和自含性,不阅读论文的全文就能获得必要的信息,一般应重点说明研究工作的目的,方法,结果和最终结论。中文摘要一般不得超过300字,英文摘要应与中文摘要的内容完全相同。 3.关键词 关键词是从毕业论文中选取出的用以表示全文主题内容的单词或术语。不得自选关键词,关键词一般3-5个。(按照中国科协《关于在学术论文中规范关键词选择的规定(试行)》第一个关键词列出该文主要工作或内容所属二级学科名称。学科体系采用国家技术监督局发布的学科分类与代码(国标GB/T1 3745-92)。第二个关键词列出该文研究得到的成果名称或文内若干个成果的总类别名称。第三个关键词列出该文在得到上述成果或结论时采用的科学研究方法的具体名称。对于综述和评述性学术论文等,此位置分别写“综述”或“评论”等。对科学研究方法的研究论文,此处不写被研究的方法名称,而写所应用的方法名称。前者出现于第二个关键词的位置。第四个关键词列出在前三个关键词中没有出现的,但被该文作为主要研究对象的事或物质的名称,或者在题目中出现的作者认为重要的名词。如有需要,第五、第六个关键词等列出作者认为有利于检索和文献利用的其他关键词。) 4.目录 目录按三级标题编写,要求层次清楚,目录要与中文标题一致,应在目录中列出的还包括引言(引言单独出现时)、论文后的参考文献、附录、谢辞等。目录不设页眉页脚。目录要求用WORD自动生成,格式见模板。 5.引言(绪论) 引言是全篇文章的开场白,应简要说明选题的原由,研究工作的目的、范围、相关领域及前人的工作和知识空白,理论基础的分析、研究方法、实验方法、预期成果

1-毕业论文格式模板及详细规范要求

摘要 《煤炭法》修订工作已经启动,这将对煤炭行业未来发展产生深远影响。目前,全社会已经意识到,煤炭业可持续发展在国民经济的可持续发展中起着不可替代的作用。可持续发展这一思想也必然会反映到《煤炭法》的法条修改中去。可持续发展道路,应成为煤炭业的行业准则,并且作为指导思想参与煤炭业可持续发展的全过程。 策略

ABSTRACT "The Law of Coal" revised the present,the entire society already sustainable development was playing sustainable industry profession criterion, and takes the guiding ideology participation coal industry sustainable development the entire process. "The Law of

目 摘要…………………………………………………………………………… 1 ABSTRACT (2) 文献综述…………………………………………………………………1 引言…………………………………………………………………………… 2 1.可持续发展思想在《煤炭法》修改中的运用 (3) 我国《煤炭法》修改的背景和内容 (3) 可持续发展的有关概念................................................5 (6) 2.煤炭业可持续发展的必要性以及存在的障碍 (7) 2.1煤炭行业极度分散,市场集中度低 (8) 煤炭行业整体素质不高 (9) 煤炭企业经济效益低下 ................................................10 煤炭资源日益匮乏 (11) 3.促进煤炭业可持续发展的策略分析 (11) 12 14 16 (20)

英语专业毕业论文范文两篇

英语专业毕业论文范文两篇 英语专业毕业论文范文两篇 篇一 摘要:提高中专学生的听力水平,是教师关注的重点。本文提出影响中专学生英语听力水平的两大因素:知识性障碍与非知识性障碍。笔者在分析这两大因素是如何影响学生听力的基础上,得出提高学生英语听力水平的途径,主要从课堂教学及课外活动进行说明。 关键词: 中专英语教育越来越侧重培养英语综合应用的能力,而英语听力是英语学习的基础,也是英语教学过程中比较薄弱的环节。那么影响听力的因素有哪些呢? 一、影响中专学生听力水平的因素 一般而言,影响中专学生听力的因素很多,对这些因素归类整理,主要分为两类:知识性障碍和非知识性障碍。 (一)知识性障碍包括语言知识性障碍和文化背景障碍。 1.语言障碍包括语音、语速、词汇、语法、语言思维等环节存在问题。 (1)发音不标准导致语音的辨别能力低。学生掌握不好英语标准发音,在听的过程中即使是自己认识的单词,会由于发音不同也难以听辨出来。此外英语中发音相似仅有微小差别的单词很多,于是由于发音不标准很容易使单词混淆。 (2)语速连贯能力弱,导致辨音能力差。英语单词有弱读、重读、连读、爆破、语气、语调的升降等,在连贯的语流中该词的发音会发生变化。学生缺乏辨识这些单词的能力,同时英文正常速度比中文正常速度快10倍,因此学生平时能正确发音的单词也不能正确分辨出来。 (3)词汇量的大小,对词汇的熟练掌握程度会影响听力的效果。大多数单词在字典上有多种意思,单词在不同的环境中词义会不同。学生对单词的掌握不够全面,只是知晓某单词的部分意思,他们听的过程中只能根据自己熟悉的词义去理解,往往与听力内容不相符,会误解了听到的句子意思。 (4)语法的掌握程度影响听力理解。学生对句子的结构,英语中的进行时、完成时等没

毕业论文格式要求及设置

论文版式、字体、字号、行间距要求 1.封面 ..:根据硕士类型采用封面格式,全日制学术型硕士(含同等学力)学位论文的封面为黄色,全日制专业硕士学位论文的封面为绿色,在职工程硕士学位论文的封面为蓝色。 校徽及校名:校徽居页面左上角,校名在页面顶端居中; “工(理)学硕士学位论文”:40磅华文中宋加粗,单倍行距,居中,字符间距加宽1磅; 中文题目:二号宋体字加粗,单倍行距,居中; 英文题目:三号“Times New Roman”字体加粗,单倍行距,居中; 培养单位、研究生姓名等:三号仿宋体加粗,分散对齐,间距为“多倍行距,设置值1.5”; 密级:四号宋体字。 2.中英文摘要要求:“摘要”:小三号黑体字,居中,段前段后各30磅; “关键词”:小四号黑体字,左缩进2个汉字的距离; 中文摘要正文和关键词:小四号宋体字,行间距20磅, 关键词之间用逗号分开; “Abstract” :Times New Roman字体,小三号,加粗,居中,段前段后各30磅; “Key words” :Times New Roman字体,小四号,加粗,左缩进4个字母的距离; 英文摘要正文和关键词:Times New Roman字体,小四号,行间距20磅,关键词之间用逗号分开。 3.论文字体、字型及字号要求: 大标题第一章章节标题(小三号黑体、20磅行距、段前后30磅、居中) 一级节标题4.1实验装置及方法(四号黑体、20磅行距、段前后18磅、居左) 二级节标题 4.2.2实验装置(小四号黑体、20磅行距、段前后12磅、居左) 三级节标题 4.3.3.2激光分子束系统(小四号宋体、20磅行距、段前后6磅、居左) (1)小标题。接排正文。(首行缩进2个汉字。小四号宋体、20磅行距) ①下一级小标题。接排正文。(首行缩进2个汉字。小四号宋体、20磅行距) 正文(小四号宋体、20磅行距、两端对齐、首行缩进2字符) 表题与图题(五号黑体、单倍行距、居中、段前空五号字一行) 图、表中汉字用宋体五号字,数字、外文字母用Times New Roman 五号 参考文献及篇眉用五号宋体 文中数字及字母除标题及图表题外,统一采用“Times New Roman”字体。 4.页眉和页码的要求。页面设置A4,左右3.2 cm,上下3.8 cm,页眉2.8 cm,页脚3.0 cm。页眉从第一章开始,采用宋体五号字居中书写。页码从引言开始按阿拉伯数字连续编排,前置部分用罗马数字单独编排。页码位于页面底端,居中书写,页码两边用一字线,如“—55—”。

纯英语毕业论文范文

XX学院本科生英语专业毕业论文装订顺序(APA格式)(注:此格式用于文学、翻译方向之外的所有论文) 1.毕业论文封面(汉语) 2.毕业论文首页(英语) 3.致谢(英文) 4.毕业论文中文摘要及关键词 5.毕业论文英文摘要及关键词 6.目录 7.正文 8.尾注(可选) 9.参考文献(英语文献在前,汉语文献在后) 10.附录(可选) 附:论文模板(模板内容仅供参考,毕业生可根据实际情况填写)

学号:00 系 名 专 业 名 称: 年 级: 姓 名: 指 导 教 师: 2008 年 5 月 日

The Use of Linking Adverbials by Chinese College English Learners A Thesis Submitted to Faculty of International Studies of Henan Normal University in Partial Fulfillment of the Requirements for the Degree of Bachelor of Arts By Liu Hiatao Supervisor:Li Qingdong May 5, 2008

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Liaoning Normal University (2016届) 本科生毕业论文(设计) 题目:记忆策略在英语学习中的应用 学院:外国语学院 专业:英语(师范) 班级序号:1班18号 学号:20121154010155 学生姓名:XX 指导教师:XX 2016年5月

The Application of Memory Strategy in English Learning Li Qian A Paper Submitted In Partial Fulfillment for the Requirements of the Degree of BACHELOR OF ARTS School of Foreign Languages LIAONING NORMAL UNIVERSITY May, 2016

Abstract M emory is the most important factor in one’s intellige nce ,and most people get good memory by means of proper training. Memory also plays an important part in English teaching. Thus nowadays many foreign language teachers unify memory strategy into the process of English teaching and obtain the remarkable teaching effect. The application of memory strategy has been studied from different perspectives, for example, from psycholinguistics' perspective, the cognitive psychology perspective, and from the linguistics perspective. However, no matter what methods the teacher uses, the final goal is to help the students to use the appropriate memory strategy to improve the efficiency of English learning. By clarifying something about the content of memory theory, elaborating the memory effect of learning under different stages and the important factors of affecting memory, this paper aims to point out the classification of memory strategy, analyzing the memorization of vocabulary, sentence and discourse. It also discusses how the teachers apply memory strategy to teaching practice and unifies the characteristics of original teaching. Keywords: English learning; memory; memory strategy (注意:关键词3-5个,词与词之间用分号分开,除专有名词外,其他单词首字母不大写) 摘要是论文内容的简要陈述,是一篇完整的、可以独 立使用的短文,因而必须具有自含性,即:读者即使不阅读论文的全文也可以从摘要中获得必要的、与论文等量的信息,以判断有无必要阅读全文。 摘要一般应包括 (1) 研究题目的选择理由和目的; (2) 研究的方法或者过程; 英文摘要标题Abstract : 英文摘要 正文 每段缩进5格或1个制

英语专业毕业论文范文

关于论文结构和格式规范的有关问题,请认真阅读“外国语学院英语本科毕业论文撰写要求”,同时可查阅“MLA格式学位论文写作规范(供查询用)”。(建议:以本范文作为模板,把自己论文的相应部分复制后,以“选择性粘贴”—“无格式文本”的方式,粘贴到范文的相应位置,以保持与范文格式完全一致。)论文单面打印1份,左侧装订(两个钉子)。(这些说明打印时删除) 文学方向的请务必参考此范文(语言学教学、文化类也可参考)。 山东财经大学 本科毕业论文(设计) 范文2 题目:论《诺桑觉寺》的反哥特观念 学院外国语学院 专业英语 班级英语0801(注意原山经、原山财班级名称不同) 学号67 姓名李晓慧 指导教师王俊华 山东财经大学教务处制 二O一二年五月

山东财经大学学士学位论文原创性声明 本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。本声明的法律结果由本人承担。 日期填写定稿日期5月1日。教师学生都要手写签名 学位论文作者签名: 年月日 山东财经大学关于论文使用授权的说明本人完全了解山东财经大学有关保留、使用学士学位论文的规定,即:学校有权保留、送交论文的复印件,允许论文被查阅,学校可以公布论文的全部或部分内容,可以采用影印或其他复制手段保存论文。日期填写定稿日期5月1日。教师学生都要手写签名 指导教师签名:论文作者签名: 年月日年月日

On Anti-Gothicism in Northanger Abbey by Li Xiaohui Under the Supervision of Wang Junhua Submitted in Partial Fulfillment of the Requirements for the Degree of Bachelor of Arts School of Foreign Studies Shandong University of Finance and Economics May 2012

毕业论文规范格式的要求

毕业论文规范格式的要求 1.题目:题目应当简明、具体、确切地反映出本文的特定内容,一般不宜超过20字,如果题目语意未尽,用副题补充说明。 2.作者:署名的作者只限于那些选定研究课题和制订研究方案、直接参加全部或主要研究工作、做出主要贡献,并了解论文报告的 全部内容,能对全部内容负责解答的人。其他参加工作的人员,可 列入附注或致谢部分。 3.摘要:摘要应具有独立性和自含性,有数据结论,是一篇完整的短文。摘要一般200-300字.摘要中不用图、表、化学结构式、非 公知公用的符号和术语。 4.正文:论文中的图、表、附注、参考文献、公式等一律采用阿拉伯数字编码,其标注形式应便于互相区别,如图1,图2-1;表2,表3-2;附注:1);文献[4];式(5),式(3-5)等.具体要求如下; 4.1图:曲线图的纵.横坐标必须标注量、标准规定符号、单位(无量纲可以省略),坐标上采用的缩略词或符号必须与正文中一致。 4.2表:表应有表题,表内附注序号标注于右上角,如 “XXX1)”(读者注意:前面“”引号中的实际排版表示方式应该是“1)”在“XXX”的右上角),不用“﹡”号作附注序码,表内数据,空白代表未测,“一”代表无此项或未发现,"0"代表实测结果确为零。 4.3数学、物理和化学式:一律用“.”表示小数点符号,大于999的整数和多于三位的小数,一律用半个阿拉伯数字符的小间隔 分开,不用千位擞“,”,小于1的数应将0列于小数点之前。例 如94,652应写成94652;.319,325应写成0.314325。应特别注意区 分拉丁文、希腊文、俄文、罗马数字和阿拉伯数字;标明字符的正体、斜体、黑体及大小写、上下角,以免混同。

2.英语本科毕业论文格式规范说明

大学外语学院英语专业学士学位论文写作规范 1. 撰写要求 1、论文观点正确,论证充分,资料翔实,文字流畅简练,论文的布局合理,结构严谨;能够理论联系实际,有一定的独到见解;不得剽窃抄袭他人的成果,不得虚构编造有关社会经济指标的数据和社会调查资料; 2、论文必须使用英语撰写; 3、论文摘要须用中、英文两种文字撰写; 4、字体、字号、行距、标点符号、数字等使用规范正确; 5、所有毕业论文一律要求交电脑打印稿,统一用A4纸打印;论文终稿要 求交电子版。 6、篇幅不少于6000字,一律采用文内图表; 论文长度在6000词以上,以每页300词计算(以word文档中“字数统计”栏第二行的字数为参照标准),至少20页面。论文的各部分内容大致分配如下(无固定格式,以指导教师的意见为主): Elements of Structure Number of Words Number of Pages Table of Contents 1 Abstract 250-300 1 中文摘要250-300 1 (List of Tables) 1(可选项) (List of Figures) 1(可选项) Introduction 600 2 1500 5 Literature review and/or theoretical preliminaries, etc. body 3300 11 Conclusion 600 2 Bibliography 1-2 Acknowledgements 1 (Appendix) 1-6(可选项) 2. 论文选题、开题 2.1选题原则 学士学位论文选题应尽可能解决与英语专业培养目标相关的实际问题,采取教师命题和学生选题相结合的方式。 1)选题内容必须与英语语言文学专业有关,与所授学位一致,符合学生所在专业的培养方向(英语语言学及应用语言学、英美文学、翻译、商务英语);

英语专业毕业论文中的引用格式

论文中的引用格式 1.1 间接引用(citations) A.如果引用只涉及一个作家的某本专著或文章,而作家的名字在自己的行 文中没有出现, 将该作家的姓氏和出版的时间用括弧括起来,放在句子结尾,注意该括弧算作句子的一部分,标点符号应放在括弧之后。 例: It has been argued that teachers’ role is to provide the students with optimal condition that can facilitate learning so that students can achieve similar results (Bloom, 1976). B.如果引用所涉及到的作家的名字已经出现在行文中, 只需要在名字后面 加上括弧, 填入出版时间即可。 例:Gould (1988) attributes Darwin’s success to his gift for making the appropriate metaphor. C.如果引用涉及到的作家和著作的出版时间在行文中已出现,那就不再需 要单独的夹注了。 例:In a 1988 article, Gould explores some of Darwin’s most effective metaphors. D.如果引用涉及到的著作是由两位作者合著,则每次引用时都需把两位作 者的姓氏注出来,在夹注中用“&”,在行文中则用“and”连接两个作者。例:The disadvantages of the multiple regression analysis is that it cannot show the complex interrelations between independent variable (Bryman & Cramer, 1990). Bryman and Cramer (ibid.) also pointed out that… E.如涉及到的作者超过两人,少于六人,第一次加夹注时,写出所有作者 的姓氏,以后每次引用,只需写出第一作者的姓氏,其后加上“et al.” 即可。 例:Scientists have isolated a gene connected to circadian rhythms in plants (Millar, Straum, Chory, Chua, & Kay, 1995: 1163). They identified the mutations that activated light-dependent pathways (Millar, et al., 1995: 1165) F.如果引用涉及到的著作由六位以上的作者合著,加注时只需写出第一作 者的姓氏,其后加上“et al.”即可。 例:Naiman et al. (1978)found a similar relationship, although I this case effo rt’on the part of the learners was also associated with instrumental motivation (subsequent citations) (Ellis, 1954: 512).

英语专业毕业论文正文格式样板

泰山医学院英语专业本科生毕业论文格式规范要求 外国语学院英语专业 适用专业:英语专业本科、英语专业专升本、英语第二专业(学位) 毕业论文是教学计划中最后一个综合性实践教学环节,是学生在教师指导下,独立从事科学研究工作的全面体现。为了进一步提高我院毕业论文质量,规范毕业论文写作,根据《泰山医学院本科毕业论文(设计)工作条例(修订)》精神,并参阅《泰医教字〔2007〕21号:泰山医学院本科毕业设计(论文)工作管理规定》,现对毕业论文格式要求补充和说明,要求指导教师及英语本科专业毕业生予以执行。 一、总体要求 毕业论文包括封面、标题、目录、英文摘要及英文关键词、中文摘要及中文关键词、正文、(注释)、参考文献、致谢等部分组成,并按上述顺序排列。本科生毕业设计(论文)(以下简称毕业设计)应规范、完整,符合学校的规定和要求。一律用A4纸打印,页边距上、下、左、右均为2.2厘米。 1. 封面及题目 毕业论文(设计)封面按泰山医学院规定格式填写。封面选用光面纸张,并按照学校设计的固定格式填写。英文题目用“小一号Times New Roman加粗”填写,中文题目“小一号黑体”填写,所在院系、专业、年级、班级、学号、学生姓名、指导教师和日期等用“三号仿宋体”填写。 2.行距设置 毕业论文内容及各种标题(包括摘要、目录、致谢、参考文献)的行距设置统一选用固定值23磅。 3.字体设置

(1)“Contents”、“Abstract”、“Acknowledgements”、“Bibliography”英文字样均选用“Times New Roman”三号加粗,“摘要”等中文字样均选用“三号黑体”,其他内容统一选用“小四号Times New Roman”。 (2)正文第一级标题选用“Times New Roman”三号加粗;第二、三级标题分别选用“Times New Roman”四号加粗和“Times New Roman”小四号加粗;第四级标题和正文内容选用“小四号Times New Roman”。 4.正文撰写格式 正文分章节撰写,第一级(章)标题用“Chapter 1”、“ Chapter 2”、“ Chapter 3”等连续编号,每章应另起一页,标题末尾不加标点(问号、叹号、省略号除外),标题居中排列,下空一行接写第二级标题。从第二级标题开始,用阿拉伯数字连续编号,在不同层次的数字之间加一个下圆点相隔,最末数字后不加标点。如第二级标题为“1.1”、“ 2. 1”、“ 3.1”等,第三级标题为“1.1.1”、“2.1.1”、“3.1.1”等,第四级标题为“1.1.1.1”、“2.1.1.1”、“3.1.1.1”等。 正文中的标题一般不超过四级,标题层次要清晰,第二至第四级标题均单独占一行,且靠左端书写,第二级标题序数前不留空格,第三、四级标题序数前要空两个汉字位置。各级标题序数后均空一格接写标题。 5.论文字数 英语专业学生的毕业论文要用英文撰写,5000词以上。 二、具体内容和撰写要求 1.毕业设计类型 英语专业应根据研究内容提出问题、分析问题,提出解决问题方案和自己的观点等,应有必要的文献资料及相应的分析;理论、观点、概念等表达要准确、清晰;毕业论文要有一定的新意。 2.毕业论文封面 毕业论文封面上的题目填写要准确、简明扼要,必要时可加副标题;专业要写全称;学号为学籍管理中使用的学号。 3. 摘要 摘要应简要说明毕业设计所研究的目的、方法、主要结果和结论等,应短、精、完整、不加评论。要求扼要叙述本论文的主要内容、特点,语言力求精练。

毕业论文格式和版式规范

附件1 黑龙江八一农垦大学本科生 毕业论文(设计)格式和版式基本规范毕业论文(设计)教学过程是教学计划的重要组成部分,对培养学生综合运用多学科的理论、知识与技能,进行分析、解决实际问题的能力,掌握现代设计方法等具有重要的意义。为保证我校本科生毕业论文(设计)质量,使学生的论文符合国家及各专业部门制定的有关标准,特制定如下格式和版式的基本规范。 一、毕业设计说明书(论文)的书写、装订要求 1.文字通顺简练、说明透彻、层次分明、数据可靠、推理严谨、立论正确、避免使用文学性质的带感情色彩的非学术性词语。 2.毕业设计说明书(论文)的撰写用纸规格为A4。正文书写用小四号宋体,正文版面为38行*38字,行距为固定值18磅。 3.论文标题用二号黑体,标题之前空一行,与其下内容提要之间空一行。正文中标题层次一律采用阿拉伯数字分级连续编号,例如:一级标题1,二级标题1.1,三级标题1.1.1,四级标题1.1.1.1,一般不宜设五级标题。 标题顶左格书写,一级标题采用三号黑体;二级标题采用小三号黑体;三级标题采用四号黑体。标题字数在15字左右。 4.页眉、页脚、页码文字均采用小五号宋体,页眉居中为“黑龙江八一农垦大学毕业论文(设计)”;页眉下横线为上粗下细文武线(2磅);页码为“-n-”,采用单面复印且页码排在页脚居中位置。 摘要、目录、前言等正文前部分的页码用罗马数字单独编排,正文的页码用阿拉伯数字编排。页码位置放置在页面右下角(全部单面打印),偶数页放置在页面的左下角(双面打印时)。 5.文中表格均采用标准表格形式(如三线格),文中的图、表、附注、参考文献、公式一律采用阿拉伯数字连续编号。图表标题采用五号黑体,置于表上方;表格中文字、图例、说明采用五号宋体;图表附注用小五号宋体。 6.“注释”用五号黑体,注释为尾注时用五号宋体,与正文之间空2行;注释为脚注用小五号楷体,与本页正文之间用短横线分开;“参考文献”用五号黑体,其前空2行,其后空0.5-1行,内容用五号宋体; 7..英文标题用四号“Times New Roman”粗体,其前空2行,其后空1行,英文内容提要用五号“Times New Roman”体; 8.论文的封面、装订 封面统一格式(见附件3)。 毕业论文(设计)全部用计算机进行排版、打印,A4纸型输出。注意页面设置,每页上下页边距分别留2.5cm,装订侧页边距为2.5cm,右侧页边距为2.0 cm,装订线左侧1.4cm。 二、毕业论文(设计)文本一般格式和顺序 毕业论文(设计)一般由封面、毕业设计任务书、中文摘要、英文摘要、目录、前言、正文、参考文献、致谢、附录、论文评定成绩(指导教师、评阅教师、答辩小组委员会)组成,成绩单并按顺序排列。 1. 毕业论文(设计)任务书:由导师填写并提出设计要求。 2. 中文摘要:扼要叙述本论文(设计)的主要内容、研究目的、特点,文字要精练。中文摘要不得超过300字。为了便于文献检索,应在中文摘要后另起一行注明本论文(设计)的关键词,一般为2-4个,每个词均为专业名词(或词组),一词在6个字之内,中外文关键词必须一一对应。 3. 英文摘要:与中文摘要对应。 4. 目录:应是论文的提纲,也是论文组成部分大小标题。目录一般列至二级标题,以阿拉伯数字分级标出,目录应独立成页。字体为四号宋体。 5. 前言:在论文正文前,内容为该研究的实用价值与理论意义;本研究在国内外对其研究现状的综述;本论文要解决的问题。 6. 正文:包括立题依据、目的、意义、理论分析、计算方法、可行性分析、实验过程和测试方法、对实验结果或调研结果的分析与讨论过程(设计、计算或实验)论述、结果分析、结论或总结。 过程(设计、计算或实验)论述:指作者对自己的研究工作的详细表述。要求论理正确、论据确凿、逻辑性强、层次分明、表达确切。计算过程详细、准确。 结果分析:对研究过程中所获得的主要的数据、现象进行定性或定量分析,得出结论和推论。 结论或总结:对整个研究工作进行归纳和综合,阐述本课题研究中尚存在的问题及进一步开展研究的见解和建议。

范本:英语毕业论文参考范文

编号:_____ 英语毕业论文参考范文 学校:_________ 教师:_________ ____年___月___日 (此文内容仅供参考,可自行修改) 第1 页共8 页

英语毕业论文参考范文 内容摘要: 英美文学是我国高校英语专业高年级的一门重要必修课,是学生学习和研究英语语言文化的必要途径。同时它又是一门比较特殊的课程:既不是单纯的历史课,也非纯粹的文学欣赏课,它需要授课教师个人的智慧和学生的积极参与。本文以英美文学的教育价值分析为基础,结合目前英美文学教学中的问题,对英美文学课程的教学方法进行了建设性的探讨。 关键词: 英美文学;教育价值;模式;方法 一、英美文学的教育价值 英美文学是一面镜子,它反映着英语民族的历史与文化,英美文学也是一束光芒,照亮着人们追求真、善、美的路途。英美文学课作为高校英语专业高年级学生的专业必修课,其意义和作用在于通过阅读和分析英美文学作品,深化学生在基础阶段所学的知识,提高学生语言的运用能力,增强对西方文学及文化的了解,培养学生的文学鉴赏力和审美的敏感性,以及敏锐感受生活、认知生活的能力,进而从整体上促进其人文素质的提高。具体来说,开设本教程的目的是直接提高学生的英语语言水平,使学生掌握英语文学和文化知识以及培养学生的人文素养和健全人格。首先,文学是语言的精髓,文学欣赏会直接有助于英语水平的提高。在经过基础的语言教学之后,文学作品的阅读和欣赏无疑是学习外语的一个系统有效途径和必要阶段。文学阅读能使语言学习有质的飞跃。 随着时代的前进,现代社会的多元化发展。弘扬人的主体性成为时代发展的主旋律。因此,在课堂教学过程中,让学生成为教学的主体是现 第 2 页共 8 页

本科生英语毕业论文书写格式

外国语学院学生毕业论文式格式范例使用说明 一、一个学生一个文件夹。文件夹的命名方法为:班级-学号-学生姓名-指导教师姓名。如: 05商英2W-05131412-陈丹-王毅。学生拿到该文件夹后请立刻将更名。 二、文件夹中一共十个文件。按01毕业论文-封面-班级-学号-学生姓名,02毕业论文-声明…… 这样排序。 三、每个文件中都有示例。在具体使用的时候,将“示例”内容删除,键入自己的内容。 四、每一段的结束直接用“Enter”键,不能用“Shift + Enter”组合键。否则将是软回车键, 格式将无法修改。软回车的符号为“↓”,可通过点击“显示/隐藏编辑标记”看出,也可点击“视图”——“显示段落标记”看出。请删除这些标记。 五、目录的生成。 1、正文中每一级标题的格式必须是统一的。 2、在正文中的标题前使用“插入”—“分隔符”—选择“分节符类型”—“下一页”。 3、将光标放在第一行,使用“样式”(在左上角),下拉,选择第一个“清除样式”, 然后键入Contents,回车。 4、设置Contents的格式。见“04毕业论文-正文-学号-学生姓名”。 5、在有Contents的这一页中,点击“插入”—“页码”,不要在“首页显示页码”前 打勾。 6、将光标放在带有内标题的正文页中,点击“插入”—“页码”,在“首页显示页码” 前打勾。设置页码位置为“页面顶端(页眉)”,“对齐方式”为右侧。然后点击“格 式”,设起始页码为“1”。按“确定”。 7、将光标移上一页,Contents的下一行,选择“插入”—“引用”—“索引与目录”; 点击“目录” 注意“显示页码”与“页码右对齐”打上勾。“格式”—来自模板—显示级别为“3”。 8、再点击“选项”。“样式”应该有勾,有效样式为“标题1”、“标题2”、“标题3”。 并在下面“大纲级别”和“目录项域”前面打勾。按“确定”。 这样目录就可以生成了。 江苏技术师范学院外国语学院英语专业毕业论文格式细则一.毕业论文用纸规格及页面设置 1.毕业论文的用纸规格 毕业论文用纸规格:A4(21厘米×29.7厘米)。 2.毕业论文的书写工具 毕业论文的书写工具:建议使用Microsoft Office 2003中的Word,不要使用任何版本的WPS或WPS Office,也不要使用Microsoft Office 2007版。 3.毕业论文的页面设置 页面设置为Microsoft Office 2003中Word的默认设置(见图表1):

英语专业本科毕业论文范文

英语专业本科毕业论文范文 [摘要]英语专业本科写作是本科生在毕业之前最重要的一项学习任务。文章针对目 前毕业论文中存在的主要问题,如写作基本功欠缺、学术基础和意识薄弱、选题不合适及论文缺乏深度和创新等问题并对其原因进行了探讨,据此提出相应的改进措施,以期提高毕业的质量。 [关键词]毕业论文;问题;改进措施 高校英语专业英语教学大纲认为毕业论文是考察学生综合能力、评估学业成绩的一个重要方式。在2004年开始实行的高等学校外语专业本科教学评估方案中毕业论文的质量 被列为一级指标“学生创新能力”的主要观测点(教育部高等教育司, 2004)。根据英语专业教学大纲的精神,学生的毕业论文写作不仅是对学生学业和专业成绩的一次综合测评,也是对学校设置和培养方案以及教师教学活动的一次考验。毕业论文写作是高等院校英语专业教学计划中一个不可缺少的组成部分和实践性环节,是考查学生综合能力、评价学生成绩的一个重要方式。 一、毕业论文写作的现状 在国内,近年来各高校英语专业对学生毕业论文的撰写比较重视。为了提高论文的质量,加强论文的严谨性和规范性,各高校近年来都出台了一系列政策,如的撰写、中期检查、抽查评估,有些高等院校从三年级开始增设学年论文教学环节等等。英语专业本科毕业论文的质量虽然有一定的进步,但也存在着一些问题。原上海外国语大学校长戴炜栋教授等的研究和调查证实了高等学校英语专业毕业论文质量的滑坡趋势(戴炜栋2007)。学 生在论文实际的撰写过程中,出现了写作基本功、格式规范、选题、论文的深度、外文资料不足的问题。其中的原因是多方面的,例如:在培养中偏重技能训练,轻视知识吸纳的 连贯性,使学生缺乏学术的内涵和深度,缺乏认识能力和思辨能力(文秋芳2006);在第八 学期才开始毕业论文的写作,不仅毕业生在短时间内无从选题,而且导致论文质量下降。这种现象对本科教学带来的负面影响应引起各高校英语专业的高度关注。 二、毕业论文写作存在的主要问题 目前高校毕业论文存在不少问题,如语言技能较弱,查阅文献资料的能力比较差,不知道怎样确立自己的观点等等,但以下几个方面的问题尤为明显:第一,写作基本功欠缺。英语专业毕业论文中一个显著的问题就是学生的写作能力较差,反映出学生英语语言能力欠缺。例如:论文结构不严谨、松散;一篇论文有多个中心论点;章节之间缺乏连贯性;语法、拼写错误多;学生随意使用非正式文体,书面语和口语混用的现象比比皆是。

英语的专业本科毕业论文论文摘要格式

英语专业本科毕业论文论文摘要格式 中英文摘要对应,内容要基本保持一致;中文在前,英文在后。字数为300-500字左右。 1.中文摘要 ①首行居中打印论文中文标题(宋体四号加粗) ②下空一行居中打印“摘要”二字(宋体小四号加粗),字间空一字符。 ③“摘要”二字下空一行打印摘要内容(宋体小四号)。 ④摘要内容后下空一行打印“关键词”三字(宋体小四号加粗),其后接 着打印关键词(3-7个,宋体小四号),各关键词之间用逗号隔开,最 后一个关键词后不打标点符号。 2.英文摘要 ①首行居中打印论文英文标题(Times New Roman四号加粗) ②下空一行居中打印英文单词“Abstract”(Times New Roman小四号加粗)。 ③下空一行打印摘要内容(Times New Roman小四,1.5倍行距,两端对齐) ④摘要内容后下空一行打印“Key Words”(Times New Roman 小四 号加粗),其后接着打印关键词(3-7个关键词,Times New

Roman 小四号)。除了专有名词外,其他单词的首字母不大写。各关键 词之间用分号隔开,最后一个关键词后不打标点符号。 ⑤摘要正文各自然段首行空5个字符。 (空1 行) (空1行) Having such a After she relationship with she realizes her own faults and acquires self-knowledge of both moral faults and emotion. she comes to know that feelings can not should not force her own idea on beginning of Emma’s self -knowledge. (空1行) Key Words: Emma; characters; match-making; self-knowledge

毕业论文主要内容及格式要求

一、毕业论文主要内容 1、题目。应能概括整个论文最重要的内容,言简意赅,引人注目,一般不宜超过20个字。 2、论文摘要和关键词。 论文摘要应阐述学位论文的主要观点。说明本论文的目的、研究方法、成果和结论。尽可能保留原论文的基本信息,突出论文的创造性成果和新见解。而不应是各章节标题的简单罗列。摘要以500字左右为宜。 关键词是能反映论文主旨最关键的词句,一般3-5个。 3、目录。既是论文的提纲,也是论文组成部分的小标题,应标注相应页码。 4、引言(或序言)。内容应包括本研究领域的国内外现状,本论文所要解决的问题及这项研究工作在经济建设、科技进步和社会发展等方面的理论意义与实用价值。 5、正文。是毕业论文的主体。 6、结论。论文结论要求明确、精炼、完整,应阐明自己的创造性成果或新见解,以及在本领域的意义。 7、参考文献和注释。按论文中所引用文献或注释编号的顺序列在论文正文之后,参考文献之前。图表或数据必须注明来源和出处。 参考文献是期刊时,书写格式为:[编号]、作者、文章题目、期刊名(外文可缩写)、年份、卷号、期数、页码。 参考文献是图书时,书写格式为:[编号]、作者、书名、出版单位、年份、版次、页码。 8、附录。包括放在正文内过份冗长的公式推导,以备他人阅读方便所需的辅助性数学工具、重复性数据图表、论文使用的符号意义、单位缩写、程序全文及有关说明等。 二、毕业论文格式要求 1. 书写格式要求:填写项目必须用碳素或蓝黑墨水钢笔书写; 2. 文稿要求:文字通顺,语言流畅,版面整洁,便于装订。Word文稿A4纸打印。 3. 图纸要求:图面整洁,布局合理,线条粗细均匀,圆弧连接光滑,尺寸标准规范,文字注释必须使用工程字书写; 4. 曲线图表要求:所有曲线、图表、线路图、流程图、程序框图、示意图等不得简单徒手画,须按国家规范标准或工程要求绘制; 5. 公式要求:所有公式不得徒手书写,利用Microsoft公式编辑器或Mathtype编辑。

毕业论文正文格式要求

忌,下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。 学位论文写作格式 论文应采用统一格式。要求如下 1、标题:黑体三号;副标题:宋体四号;段落标题:宋体小四号字加粗。 2、作者姓名:楷体小三号。 3、作者单位:加括号,楷体小四号。 例:(南京晓庄学院小学教育专业01本x班) 4、指导教师:楷体小三号。 例:指导教师:x x x 5、摘要(中英文,英文摘要放到文章最后) 摘要要简明,能涵盖文章的主要内容,100字左右。摘要内容(楷体五号)与“摘要”(黑体五号,加粗,加方括号)两字之间空两格。 例:[摘要]x x x x x x x x x 6、关键词(中英文,英文摘要放到文章最后) 关键词应能反映文章的基本概念,不超过5个,不堆砌关键词。关键词内容(楷体小五号)与“关键词”(黑体五号,加粗,加方括号)三字间空两格。词与词之间加分号,最后一个词后不加句号例:[关键词]x x;x x;x x;x x x 7、正文:宋体五号。 不能写“正文”一词;正文与关键词部分间隔一行;段落标题为宋体小四号(加粗)并与前后段落各间隔一行。 正文体例一般为:论文按一、(一)、1、(1)的顺序编段落号。调查报告、研究报告或实验报告按1、1.1、1.1.1的顺序编段落号。凡有编号的段落也都应在起头空两格。 凡所做图表应加题头,如“表1”、“图1”空两格再加标题。 例:表1 x x x x x x x x x 凡引文应加注释。引文右上方加上标序号,注释加在本页页脚,宋体六号,序号应与上标一致。 注释的写法:被引文献作者姓名,引文题目或书名,出版社或杂志名,出版年份或杂志年份与期号,页码(杂志不用注页码)。 例:①拉尔夫,理解并引导教师的专业成长,郎曼出版社,1992,p.22 文章应加页码,居中。 8、参考文献 “参考文献”一词与正文及文献内容各间隔一行,黑体五号,加粗。 文献目录:序号用阿拉伯数字并加方括号;不加书名号或引号;与“参考文献”一词隔一行。 例1:[1]作者名.文献名.出版地:出版社(全称),出版年份. 只有凭借毅力,坚持到底,才有可能成为最后的赢家。这些磨练与考验使成长中的青少年受益匪浅。在种种历练之后,他们可以学会如何独立处理问题;如何调节情绪与心境,直面挫折,抵御压力;如何保持积极进取的心态去应对每一次挑战。往往有着超越年龄的成熟与自信,独立性和处理问题的能

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