2018安徽医科大学心理学考研招生简章

2018安徽医科大学心理学考研招生简章
2018安徽医科大学心理学考研招生简章

报考指导

2018年安徽医科大学心理学考研大纲,招生简章,专业目录,参考书目每年变动都很小,力比多学院小编建议招生简章关注报考条件、专业信息、时间流程、奖学金及联系方式,专业目录关注招生人数,推免人数及各方向注意事项。

力比多学院教研组为各位心理学考研人整理出2017安徽医科大学心理学硕士研究生招生简章,希望能帮到准备考研的同学。

院校介绍

安徽医科大学位于安徽省的省会城市合肥市,为安徽省属重点大学,直属安徽省人民政府,由安徽省人民政府、国家卫生和计划生育委员会、中华人民共和国教育部三方共同建设,入选中西部高校基础能力建设工程,成为安徽省高等教育振兴计划第一批“地方特色高水平大学建设”高校,教育部“卓越医生教育培养计划”试点高校。

专业目录/研究方向

安徽医科大学只有学硕没有学硕,以下是安徽医科大学心理学学硕专业目录及研究方向

招生简章

安徽医科大学2017年硕士研究生招生章程

一、培养目标及招生方式

培养目标:培养热爱祖国,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义制度,遵纪守法,品德良好,具有服务国家服务人民的社会责任感,掌握本学科坚实的基础理论和系统的专

业知识,具有创新精神、创新能力和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。具体各专业培养目标详见培养方案。

招生方式:我校2017年硕士研究生招生将采取普通招考、推荐免试和“5+3”一体化三种招生方式。

二、学习方式、招生计划及培养单位

1.学习方式:全日制硕士研究生和非全日制硕士研究生。

(1)准确界定全日制和非全日制研究生:全日制研究生指在学校规定年限内,全脱产在校学习的研究生。非全日制研究生指在学校规定的修业年限内,在从事其他职业或者社会实践的同时,采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。

(2)统一组织实施全日制和非全日制研究生招生录取:依据国家统一要求,执行相同的政策和标准。

(3)坚持全日制和非全日制研究生教育同一质量标准:根据社会需求自主确定不同学科、类别研究生教育形式,根据培养要求分别制定培养方案,统筹全日制与非全日制研究生教育协调发展,坚持同一标准,保证同等质量。

(4)全日制和非全日制研究生学历学位证书:全日制和非全日制研究生毕业时,学校根据其修业年限、学业成绩等,按照国家有关规定发给相应的、注明学习方式的毕业证书;其学业水平达到国家规定的学位标准,可以申请授予相应的学位证书。全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准,其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。

(5)全日制研究生报考规定:根据我校研究生培养和管理工作实际,对于报考2017年全国硕士研究生招生考试全日制培养方式的考生,我校将严格执行教育部相关规定,将严格按照全日制培养方式进行培养,要求考生全脱产学习。我校全日制研究生原则上只接受非定向就业考生报考,人事档案调入我校管理。请“在从事其他职业或者社会实践”的考生谨慎报考。

2.招生计划:2017年我校除临床医学和口腔医学硕士专业学位,其他学科、专业可招收全日制和非全日制硕士研究生,初步计划招收全日制硕士研究生1280名,非全日制硕士研究生75名。其中全日制学术型学位研究生577名,全日制专业学位研究生703名(含“5+3”一体化专业学位招生计划237名)。最终招生总人数及全日制和非全日制研究生分别的计划数以教育部下达我校的2017年招生计划为准。

招生专业目录中的分培养单位分专业拟招生人数均为全日制硕士研究生初步计划,包含招收推免生人数、招收统考考生人数和接收我校长学制学生转段人数。招收推免生人数

和接收我校长学制学生转段人数以十月中下旬录取人数为准,届时我校会更新各专业招收统考考生人数情况,请考生关注我校研招网。

非全日制硕士研究生分培养单位分专业招生计划未编制在招生目录中,待教育部最终下达后再分配并公布,招生目录中各培养单位非全日制招生专业研究方向设置同全日制,相应研究方向报考要求同全日制。

我校2017年招收“退役大学生士兵”专项硕士研究生计划10名(包含在总计划中,最终以教育部下达的该专项计划数为准),欢迎符合条件的退役大学生士兵报考。

3.培养单位:2017年我校招收研究生的二级培养单位及代码见《二级培养单位及代码表》。我校非直属培养单位的研究生在我校本部完成研究生课程学习后,到各培养单位进行后期培养。

三、报考条件

1.中华人民共和国公民。

2.拥护中国共产党的领导,品德良好,遵纪守法。

3.身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。

4.考生必须符合下列学历等条件之一:

(1)国家承认学历的应届本科毕业生(录取当年9月1日前必须取得国家承认的本科毕业证书。含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生,及自学考试和网络教育届时可毕业本科生)。

(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。

(3)已获硕士、博士学位的人员。

在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

注:我校所有专业均不招收同等学力考生(含高职高专毕业生、本科结业生)。

5.报考公共管理硕士专业学位的人员须符合下列条件:

(1)符合上述报考条件中第1、2、3各项的要求。

(2)大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员;或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员。

6.各招生学科、专业有具体其他要求的,请参照招生目录备注中所列条件要求。

四、本科专业及其它要求

1.临床医学学术型各专业招生要求

医学门类各专业、生物学类专业、卫生管理类专业本科毕业生均可报考。

2.全日制临床医学专业学位研究生各专业领域招生要求

(1)符合报考条件且满足以下两个条件之一:

①符合医师资格考试报考条件规定的五年及以上学制西医临床医学(含临床医学二级学科)专业全日制应届或往届本科毕业生;本科为临床医学二级学科专业的,如报考临床医学专业学位,只能报考相同的二级学科专业,要求是:

本科为全日制五年及以上学制精神医学(医学学位)专业的考生只能报考精神病与精神卫生学(代码105105)专业学位研究生;

本科为全日制五年及以上学制医学影像学(医学学位)专业的考生只能报考影像医学与核医学(代码105107)专业学位研究生;

本科为全日制五年及以上学制医学检验(医学学位)专业的考生只能报考临床检验诊断学(代码105108)专业学位研究生;

本科为全日制五年及以上学制眼视光医学(医学学位)专业的考生只能报考眼科学(代码105111)专业学位研究生;

本科为全日制五年及以上学制麻醉学(医学学位)专业的考生只能考麻醉学(代码105116)专业学位研究生。

②已取得临床类别执业医师资格证书且具有国家承认的西医临床医学(不含临床医学二级学科)专业大学本科学历及医学学士学位的人员。

(2)对于已经获得住院医师规范化培训合格证书人员原则上不得报考临床医学硕士专业学位研究生。

3.全日制口腔医学各专业招生要求

(1)口腔基础医学、口腔临床医学学术型只接收五年及以上学制口腔医学专业全日制本科毕业考生报考。口腔医学专业学位只接收五年及以上学制口腔医学专业全日制本科毕业考生报考,且必须同时符合医师资格考试报考条件规定。

(2)对于已经获得住院医师规范化培训合格证书人员原则上不得报考口腔医学硕士专业学位研究生。

4.其它要求

有特别要求的专业,须同时满足该专业的要求,各学科、专业具体要求详见《硕士研究生招生专业目录》备注栏。研究生毕业后能否取得相关专业职业资格证书以国家最新出台的文件为准,我校不承担保证研究生取得职业资格证书的责任。

五、推荐免试生和“5+3”一体化专业学位研究生

1.推荐免试生

欢迎所有获得所在学校(含本校和外校)推荐免试资格且符合我校报考条件的优秀应届本科毕业生报考安徽医科大学。我校所有研究生培养单位、专业(公共管理硕士专业学位除外)均可招收推荐免试生(注:招收推免生占用所在专业招生计划数)。推免生填报我校,详见《安徽医科大学2017年接收推荐免试研究生章程》。

2.“5+3”一体化专业学位研究生

我校2017年转段的七年制学生将调整为“5+3”一体化模式,即五年本科毕业后直接进入三年临床医学专业学位(与“规培”并轨)研究生阶段。根据教育部文件精神,“5+3”一体化转段也要占用研究生招生计划,并经过录取上报的程序。我校各研究生培养单位临床医学专业学位专业均可接收“5+3”一体化转段的专业学位研究生。

“5+3”一体化转段考生选报二级培养单位、专业、复试、拟录取等工作与推免生一同进行,在规定时间内按要求通过“推免服务系统”完成注册、报考、录取等后续程序。

注:我校接收推免生总人数不超过硕士招生总计划数的50%。招生计划较多的专业,除接收推荐免试生和(或)“5+3”一体化专业学位研究生外,一般应留有适当的招生计划用于招收统考生。各专业最终招收的推免生和“5+3”一体化临床医学专业学位研究生名单,将于10月25日前在我校研究生学院网站公布,请其他报考考生查看参考。未被推荐免试生和(或)“5+3”一体化专业学位研究生占用的招生计划,仍将用于招收统考生。

六、考生报考有关事项

(一)网上报名及现场确认等事项

(中国研究生招生信息网,公网网址:https://www.360docs.net/doc/a414697312.html,或教育网址:

https://www.360docs.net/doc/a414697312.html,,以下简称“研招网”)

1.报考点要求:应届本科毕业生原则上应选择就读学校所在省(区、市)的报考点办理网上报名和现场确认手续;公共管理专业学位考生和其他考生应选择工作或户口所在地省级教育招生考试机构指定的报考点办理网上报名和现场确认手续。

关于安徽医科大学报考点:因容纳规模有限,我校报考点2017招生年度仅接受安徽医科大学(含安徽医科大学临床医学院)应届本科毕业的考生(包括报考本校和外校)、合肥市范围内报考安徽医科大学的考生。

2.网上报名:考生于2016年10月10日至31日每天9:00-22:00在研招网上报名,应届本科毕业生网上预报名时间为2016年9月24日至27日(每天9:00-22:00),预报名信息有效,无需重复报名。考生登录“研招网”报名前必须浏览报考须知,按教育部、省级教育招生考试管理机构、报考点以及报考招生单位的网上公告要求报名。报名期间,考生可自行修改网报信息,逾期不再补报,也不得再修改报名信息。

考生报名时只填报一个招生单位的一个专业。待考试结束,教育部公布考生进入复试的初试成绩基本要求后,考生可通过“研招网”调剂服务系统了解招生单位的生源缺额信息,并按相关规定自主多次平行填报多个调剂志愿。

报名期间将对考生学历(学籍)信息进行网上校验,并在考生提交报名信息三天内反馈校验结果。考生可随时上网查看学历(学籍)校验结果。考生也可在报名前或报名期间自行登录“中国高等教育学生信息网”(网址:https://www.360docs.net/doc/a414697312.html,)查询本人学历(学籍)信息。未通过学历(学籍)校验的考生应及时到学籍学历权威认证机构进行认证,在现场确认时应提交学历(学籍)认证报告,以供核验。

报考“退役大学生士兵”专项硕士研究生招生计划的考生,应为高校学生应征入伍退出现役,且符合硕士研究生报考条件者(“高校学生”指全日制普通本专科(含高职)、研究生、第二学士学位的应(往)届毕业生、在校生和入学新生,以及成人高校招收的普通本专科(高职)应(往)届毕业生、在校生和入学新生,下同)。考生报名时应选择填报退役大学生士兵专项计划,并按要求填报本人入学、入伍、退役等相关信息。

考生应认真了解并严格按照报考条件及相关政策要求选择填报志愿。因不符合报考条件及相关政策要求,造成后续不能现场确认、考试、复试或录取的,后果由考生本人承担。

考生应按要求准确填写个人网上报名信息并提供真实材料。考生因网报信息填写错误、填报虚假信息而造成不能考试、复试或录取的,后果由考生本人承担。

考生应认真填写本人相对稳定的详细通信地址、邮政编码(寄录取通知书用)以及能直接联系的电话号码。我校录取通知书采用挂号信寄出,地址应尽量详细,以便邮局能成功投递。

3.现场确认:所有考生(不含推免生)均须到报考点现场确认网报信息,并缴费和采集本人图像等相关电子信息。

(1)现场确认时间:2016年11月12日前(具体时间以各考点通知为准)。逾期不再补办。

(2)现场确认程序:

①考生到报考点指定的地方进行现场确认。

②考生提交本人第二代居民身份证、学历证书(普高、成教应届本科毕业生持学生证)和网上报名编号,由报考点工作人员进行核对。报考“退役大学生士兵”专项硕士研究生招生计划的考生还应提交本人《入伍批准书》和《退出现役证》。

在录取当年9月1日前可取得国家承认本科毕业证书的自学考试和网络教育本科生,须凭颁发毕业证书的省级高等教育自学考试办公室或网络教育高校出具的相关证明方可办理网上报名现场确认手续。

所有考生均要对本人网上报名信息进行认真核对并确认。经考生确认的报名信息在考试、复试及录取阶段一律不作修改,因考生填写错误引起的一切后果由其自行承担。

③考生按规定缴纳报考费(有些省份要求网上交费)。

④考生按报考点规定配合采集本人图像等相关电子信息。

4.报考资格审查:招生单位对考生网上填报的报名信息进行全面审查,并重点核查考生填报的学历(学籍)信息,符合报考条件的考生准予考试。复试时我校也将对有关证书加以核查,如与事实不符,将取消其复试录取资格。

5.下载打印准考证:2016年12月15-26日,考生可凭网报“用户名”和“密码”登录研招网下载打印《准考证》。考生打印《准考证》时须使用A4复印纸,《准考证》正反两面在使用期间不得涂改。考生凭下载打印的《准考证》及居民身份证参加考试。

(二)初试考试科目:

1.各专业初试科目,详见《硕士研究生招生专业目录》;

2.思想政治理论、管理类联考综合能力、英语一、英语二、临床医学综合能力(西医)、心理学专业基础综合、数学(一)和数学(二)为国家统考或联考科目,其它为我校自命题科目。

护理综合考试大纲由教育部组织专家编写,命题工作由我校自行组织。药学综合(专业学位)、中药专业基础综合(专业学位)由相应专业学位教育指导委员会提出指导性意见,试题由我校自行命制。

3.分值情况:思想政治理论、英语一、英语二满分均为100分;管理类联考综合能力满分200分;考试科目为三门的,科目三(专业基础综合)满分300分;考试科目为四门的,科目三(基础课)、科目四(专业基础课)满分均为150分。

(三)考试时间及地点:

1.考试时间:2016年12月24~25日上午8:30-11:30,下午14:00-17:00(北京时间)。

2.考试地点:由考生所在地市或高校报考点届时负责通知。

七、各专业基础综合科目包含内容(全国统考、联考科目以教育部考试大纲为准)

1.308护理综合包括:护理学导论、基础护理学、内科护理学、外科护理学。

2.349药学综合(专业学位)包括:药理学、药物化学、药剂学、药物分析、药事法规。

3.350中药专业基础综合(专业学位)包括:中药学、中药化学、中药鉴定学、中药药剂学。

4.352口腔综合包括:口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、牙体牙髓病学、牙周病学。

5.353卫生综合包括:职业卫生与职业医学、环境卫生学、营养与食品卫生学、卫生统计学、流行病学。

6.699联考西医综合包括:生理学、生物化学、病理学、诊断学、外科学总论。

7.701生物综合包括:细胞生物学、微生物学、生理学。

8.702药学综合(学术型)包括:药物分析、药物化学、药剂学、药事管理学。

9.703卫管综合包括:管理学基础、卫生经济学、社会医学、卫生统计学。

八、复试分数线及复试内容

1.复试分数线

根据教育部文件规定,招生单位在国家确定的初试成绩基本要求(复试分数线)基础上,结合生源和招生计划等情况,自主确定本单位进入复试的初试成绩基本要求及其他学术要求。

我校自主确定并公布报考本单位临床医学、口腔医学专业学位硕士研究生进入复试的初试成绩要求。教育部划定临床医学类(包括临床医学、口腔医学和中医)专业学位硕士研究生初试成绩基本要求供招生单位参考。我校依据教育部有关政策自主确定并公布“退役大学生士兵专项硕士研究生招生计划”考生进入复试的初试成绩要求。

2.复试内容

我校报考生源、调剂生源充足的专业将按照一定比例进行差额复试。复试内容主要包括专业课考试、英语应用能力及基本技能考核、综合能力考查等,具体内容以我校复试前公布的《复试、录取工作实施办法》为准。复试专业课考试科目按照二级学科设置,满分为100分。各专业复试专业课详见《硕士研究生招生专业目录》。公共管理硕士专业学位的思想政治理论考试由我校在复试中组织,成绩计入复试总成绩。

九、我校研究生招生改革

1.基础医学院基础医学各专业招生改革

基础医学各专业继续开通理学门类招生。设置基础医学院(一)和基础医学院(二)两个培养单位名称及相应代码。基础医学院(一)中仍按照医学门类招生,业务课考西医综合,授予医学学位;基础医学院(二)中按照理学门类招生(其中病理学与病理生理学专业不含病理学方向),业务课考科目三(生物综合)+科目四(生物化学或细胞生物学),授予理学学位。

2.转化医学研究生招生改革试点项目

我校2017年招生继续推进第一、二附属医院与校本部相关培养单位对接试点该项目,拟计划招收20名转化医学方向硕士研究生。第一临床医学院(第一附属医院)(二)(代码058)、第二临床医学院(第二附属医院)(二)(代码059)两个单列的招生单位即是为该试点项目所设立,招生计划单列。

报考要求:统招五年制临床医学专业本科毕业生,通过大学英语六级考试(考试成绩不低于426分)。

3.临床医学专业学位教育与住院医师规范化培训并轨

根据《教育部等六部门关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》(教研﹝2014﹞2号)要求,从2015年起,所有新招收的临床医学(含口腔医学)硕士专业学位研究生(本科专业须符合医师资格报考条件)全部纳入住院医师规范化培训,实现“三个结合”、“四证合一”,进一步提升专业学位研究生职业胜任力。

注:第2、3项参见《安徽医科大学研究生教育综合改革三项改革项目简介》。

十、录取及学制

1.根据国家下达的招生计划、考生入学考试的成绩(含初试和复试)并结合其平时学习成绩和思想政治表现、业务素质以及身体健康状况确定录取名单。思想品德考核或体检不合格者,不予录取。

2.硕士研究生按就业方式分为定向就业和非定向就业两种类型。非定向就业硕士研究生毕业时采取毕业研究生与用人单位双向选择的方式,落实就业去向。考生因报考硕士研究生与所在单位产生的问题由考生自行处理。若因此造成考生不能复试或无法被录取,招生单位不承担责任。

3.我校招收的硕士研究生,基本学制为3年。

4.应届本科毕业考生入学前未取得国家承认的本科毕业证书者,取消录取资格。

十一、收费标准及奖助学金

根据《财政部国家发展改革委教育部关于完善研究生教育投入机制的意见》(财教〔2013〕19号)精神,2014年秋季学期起,研究生教育实行“收费+奖助学金”制度。我校积极推进研究生奖助体系改革,构建“奖优、助困、酬劳”有机结合的“差异化、动态激励机制”,参见《安徽医科大学研究生奖助体系简介》。被我校录取的推荐免试生,第一学年直接评为一等学业奖学金。

收费标准:

类型

学术型硕士研究生

专业学位硕士研究生

备注

2019心理学专业基础综合考试大纲

2019年全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合考试大纲 新东方在线 Ⅰ.考试性质 心理学专业基础综合考试是为高等院校和科研院所招收心理学学科的硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目。其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握心理学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力,评价的标准是高等学校心理学学科优秀本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平,以利于各高等院校和科研院所择优选拔,确保硕士研究生的招生质量。 Ⅱ.考查目标 心理学专业基础综合考试内容涵盖心理学导论、发展与教育心理学、实验心理学、心理统计与测量等学科基础课程。要求考生系统掌握上述心理学学科的基本理论、基本知识和基本方法,能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析和解决有关理论问题和实际问题。 Ⅲ.考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为300分,考试时间为180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 三、试卷考查内容结构 心理学导论约100分 发展与教育心理学约70分 实验心理学约60分

心理统计与测量约70分 四、试卷题型结构 单项选择题65小题,每小题2分,共130分 多项选择题10小题,每小题3分,共30分 简答题5小题,每小题10分,共50分 综合题3小题,每小题30分,共90分 Ⅳ.考查内容 心理学导论 【考查目标】 1.理解和掌握心理学的基本事实、基本概念和基本理论,了解当代心理学的发展趋势。2.能够运用心理学的基本理论和方法,分析和解决有关实际问题。 一、心理学概述 (一)心理学的研究对象 (二)心理学的研究方法 1.观察法 2.实验法 3.测验法 4.调查法 5.个案法 (三)主要的心理学流派 1.构造主义心理学 2.机能主义心理学

2007-2018年心理学考研(312、347)历年真题大题总汇

1普心 1.1312真题 简答题(每题10分) 1什么是观察法?它有何优缺点?(2018) 2简述句子理解的含义及影响因素。(2018) 3试用维纳(B.Weiner)归因理论,分析能力和运气的归因属性。(2017) 4简述应激状态下“一般适应综合征”的阶段及其表现。(2017) 5简述费希纳定律和史蒂文斯定律。(2016) 6简述斯滕伯格关于短时记忆信息提取方式的三种假设及研究成果。(2016) 7简述晶体智力和流体智力的含义,并说明这两种智力的发展趋势。(2015) 8什么是社会助长与社会惰化?简要比较二者的异同。(2015) 9简述知觉的组织原则。(2014) 10简述加德纳的多元智力理论。(2014) 11简述内部语言的含义及特点。(2013) 12简述弗洛伊德的无意识理论及其对梦的解释。(2012) 13什么是短时记忆?影响短时记忆编码的因素有哪些?(2012) 14简述时间知觉及影响因素。(2011) 15什么是注意?举例说明注意的品质。(2010) 16根据感觉互相作用的现象,说明为什么重感冒患者往往会感到食而无味。(2010)17简述德伟克的成就目标定向理论。(2010) 18简述心境、激情和应激的含义及特点。(2009) 19简述奥尔波特的人格特质理论。(2009) 20简述短时记忆的含义与主要特点。(2008) 21简述影响人格形成与发展的主要因素。(2008) 22简要说明能力发展的个体差异。(2007) 综合题(每题30分) 1试述斯滕伯格三元智力理论,并进行简要评价。(2018) 2在日常生活中,智力测验得分高的人并不一定事业成功。请用斯滕伯格的成功智力理论和加德纳的多元智力理论对这一现象加以分析。(2017)

新版2018年清华大学心理学347考研真题分析326.doc

2018年清华大学心理学347考研真题分析 对清华专硕感兴趣的小伙伴看过来!最新一年清华专硕真题解析新鲜出炉!一份最新的复习方向指南与复习建议!看勤思教研老师如何指点迷津,看勤思讲义如何完美对应!你手里的讲义,知道有多重要了吗?! 先简单一句话概括一下今年的真题情况:清华专硕的真题一入眼,应该是三个字,懵!懵!懵!但是不要慌,定下心,其实我们发现还是有许多可以去奋笔疾书的时刻。 听不懂?!跟着我来往下走! 一、试卷结构 二、参考书单

补充说明:虽然往年有些真题已经考过,但是大家不要掉以轻心,旧版考过的知识点还是换题型,换相关知识点重复考察。随着近些年自命题院校招生数量增多,对心理学研究生招生生源质量的要求提高,进入心理学研究生的门槛也是逐步提高。同学们除了需要掌握好大纲范围内给定的参考书,一定要在此基础上进行扩展,可以每个学科扩展学习1-2本教材。这里老师根据历年考试经验总结给大家推荐几本。

三、试题分析 从今年出题总体内容来看,出题基本遵循了清华专硕招生目录上的要求,讲出题重点放在普通心理学和心理学研究方法上并结合清华积极心理学自身的特色,且侧重点主要放在心理学研究方法上。目前回忆版的题目所属学科的分值分布上看,和去年出题的侧重点差异还是比较大,去年心理学导论和心理学研究方法的比重大概是2:1,而从今年目前已有的题目来看,今年真题大题部分考察的重点其实更多的是落在心理学研究方法上,而且有部分超纲的题目。预估计心理学导论和心理学研究方法的考察比重大约是1:1。从出题分值和灵活度来看,今年出题重点是放在论述题上,把去年简答题的分值一半分值全部转移到论述上,论述题的题目内容更为灵活。如果认真做过清华专硕近两年题目,我想备考清华的你一定不会辜负老师对你的期望,有木有发现清华屡次出过相似的题目,甚至是原题在现。咱们先看一看,一睹为快。上真题! 2017年清华大学应用心理硕士真题之简答题 1.简述一个让你印象深刻的社会心理学实验,分析其中的自变量、因变量和实验设计,并讨论实验设计中的巧妙之处。 2018年清华大学应用心理硕士真题之论述题 1.请举例说明让你印象深刻的心理学实验,自变量、因变量并说明实验设计中的巧妙之处。 大家可以掂量一下真题的价值,放在手里有没有觉得沉甸甸的所以也不枉勤思的老师费劲千辛万苦拿到这些真题。18年的简单论述和17年的简答论述其实是在重复考察某些知识点,对于心理学经典实验范式的理解和掌握,对于心理学一门作为科学学科的标准和原因的解读,以及对于目前清华开展的积极心理学项目的考察,都是清华这两年考察的重点,大家有没有感受到清华心理系老师的仁慈。 【真题对照基础强化班讲义】简答题举出事实和实验证明大脑具有可塑性

心理学考研专硕347参考书目

心理学考研专硕347参考书目 心理学考研专硕(又称应用心理硕士)考研科目是思想政治理论、外国语、347心理学专业综合。其中心理学考研专硕347心理学专业综合,都是自主命题,备考前,建议选择好院校,并在院校官网查看具体的考试范围和参考书。对于没有给出考试范围、参考书目以及是全国版大纲的,博仁考研老师依据多年辅导经验,推荐以下参考书目: 一、心理学导论 《普通心理学》彭聃龄北京师范大学出版社 二、人格心理学 《人格心理学》许燕北京师范大学出版社 三、发展心理学 《发展心理学》林崇德人民教育出版社 四、临床与咨询心理学 《心理咨询与心理治疗》钱铭怡北京大学出版社 《临床心理学》王登峰人民教育出版社 五、变态心理学 《变态心理学》钱铭怡北京大学出版社 六、社会心理学 《社会心理学》侯玉波人民教育出版社

七、管理心理学 《管理心理学》车丽萍、秦启文武汉大学出版社 八、实验心理学 《实验心理学》郭秀艳人民教育出版社; 九、统计与测量 《现代心理与教育统计学》张厚粲北京师范大学出版社 《心理与教育测量》戴海崎暨南大学出版社 最后,博仁考研老师再提供一些心理学考研的复习建议,希望能够帮到大家。 1、注重心理学基础知识的学习。 在备考阶段一定要把基础知识打牢,普通心理学、实验心理学、统计与测量、发展心理学等都是心理学基础学科,而大部分招生院校命题考查的还是相对比较简单的基础知识。所以,首先要理解课本知识,要理解透彻,然后要记住各种名词解释以及带有明显简答特征的内容,同时要记牢各种实验和计算公式。 2、查找历年真题,熟悉命题范围和特点 由于347心理学专业综合是由各招生院校自主命题,同时,没有规定各科目分值比重,比如普通心理学(心理学导论)占多少分,发展心理学占多分,这样命题的随机性就比较大,所以,347心理学专业综合考试大纲涉及不多或者指定参书里边没有的不一定不考。但是,考生可以找找报考院校历年考过的真题,真题在一定程度上能够反映出这个学校的命题范围和特点,同时对照报考院校的考试大纲,也会发现一定的规律性。 3、注意报考院校的重点研究方向。 因为347心理学专业综合由招生院校自主命题,命题老师一般都是这个院系中的学术带头人,所以,试题会在一定程度上反映这个学校的学术专业方向,那么同学们在备考的时候,可以查查这个学校的重点研究方向是什么,重点复习与之专业方向研究重点相关的知识,同时多看看与之相关的书籍。 关于心理学考研专硕347参考书和复习指导,就先介绍到这里,有更多考研疑问,欢迎留言咨询~

2018心理学考研真题[统考312]答案解析

2017年心理学考研真题(统考312)答案与解析2017年心理学考研已经结束,应众多学员的要求,勤思教研室的老师解析了心理学考研真题以及自主命题院校的真题,仅供学员参考和2018年考研的学生做一个参考! 一、心理学考研真题(统考312)选择题 (一)单顶选择题(1-65) 22、向幼儿讲述东郭先生和狼”的故事,告沂幼儿东郭先生让狼藏进了自己的书袋.后来猎人赶来了。这时候向儿童提问“猎人知不知道书袋里藏有狼”,这一问题考察的是() A.空间认识 B.道德判断 C.自我观念 D.心理理论 【勤思解析】D,心理理论指个体对自己或他人的内在心理状态与外在行为的认知能力(即对自己或他人的信念、愿望和意图的理解能力)。一般认为,对心理状态的成熟认识是建立在“信念-愿望系统”之上,4岁左右开始形成,其成功标志是成功完成“错误信念任务”的任务,6岁以后儿童才能正确理解“二级错误信念任务”。本题中“猎人知不知道书袋里藏有狼”,即为“二级错误信念任务”。 23、根据塞尔曼对观点采择的研究,儿童能从中立的第三者的角度来看待自己和别人的想法与行为,这属于() A .自我中心的观点采择 B.社会信息的观点采择 C .自我反省的观点采择 D.相互观点采择

【勤思解析】D,自我中心观点采择阶段,3-6岁,不能认识到自己观点与他人的不同;社会信息的观点采择阶段,6-8岁,开始意识到他人有不同的观点,但不能理解原因;自我反省的观点采择阶段,8-10岁,能考虑他人观点,但不能同时考虑自己和他人的观点;相互观点采择阶段,10-12岁,能同时考虑自己和他人的观点。从中立的第三者角度来看待自己和别人的想法和行为,需要儿童能够同时考虑自己和他人的观点,因此属于相互观点采择阶段。 24、认为儿童的侵犯行为是通过替代强化而获得的理论是() A.生态系统理论 B.社会学习理论 C.知觉学习理论 D.条件反射学说 【勤思解析】B,班杜拉提出社会学习理论,重点研究了社会学习对儿童的攻击性行为、性别角色的获得及亲社会行为发展的作用。班杜拉认为强化可以分为直接强化、替代强化和自我强化,其中替代强化是通过榜样进行强化来增强或提高学着者某种特定行为出现的概率。 25、在人生的不同发展时期,智力活动的任务(性质)不同,儿童青少年时期智力发展的根本特征是获取,而成年时期智力活动的性质是运用。该理论的提出者是() A .沙伊 B.莱文森 C.哈维格斯特 D.艾里克森 【勤思解析】A,沙伊根据智力适应理论,把人的一生智力发展划分为不同阶段,见图。沙伊认为,儿童、青少年期智力发展的根本特征是获取信息和解决问题的

2019年厦门大学教育学考研参考书

2019年厦门大学教育学考研参考书 (本文根据18年考研院校专业目录整理,仅供参考) 凯程教育学考研教研组整理 厦门大学教育学考研专业课自主命题,官网不设参考书,很多考生比较迷惑,凯程为大家提供厦门大学640教育学的参考书。 注意:厦门大学640教育学与311大纲推荐的参考书一致,考厦大的同学们可以依据凯程的教育学学硕网课进行复习,凯程课程所有内容包含厦大教育学所有考点。 教育学原理 1.《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写(凯程推荐必读) 311必考的参考书,内容新颖,介绍了当代的教育学的最前沿的学术动态和知识,大多数的考试题均来自这本书,但这本书不是所有章节都考,只考大纲中介绍到的知识点。 2.《教育学》王道俊,人民教育出版社 311必看的参考书,内容稍有陈旧,但是知识体系最接近311大纲。 教育史 3.《中国教育史》孙培青华东师范大学出版社(凯程推荐必读) 孙培青的中国教育史是中国最权威最详实,也是体系最完善的教材,并且,这本书与311大纲完全吻合,除此之外,如有时间,还可以将王炳照的《简明中国教育史》作为补充读物,如果没有时间,孙培青的一本书就足够了。 4.《外国教育史教程》吴式颖人民教育出版社(凯程推荐必读) 吴式颖的这本书是中国最权威最详实,体系最完整的外国教育史教材,与311大纲的体系完全吻合。这本书内容已经很多了,涉及各地区,各国家,史料详实,建议读这一本即可。 教育心理学 5.《当代教育心理学》刘儒德,陈琦,北京师范大学出版社(凯程推荐必读)这本书是中国最权威的教心教材,也是教育学、心理学考研的必读教材,专业词汇很多,理论介绍也多,但是由于专业词汇多,所以初次读书有点难理解,往往很多考生读书到第2-3轮才能理解,但是这本书的介绍深层次,全方位,虽然有点小难,但是却是教育学考研最应该读的书,这本书理解好了,教心考试一定可以过关。 教育研究方法

学校心理学大纲

[06058] 学校心理学自学考试大纲 浙江省高等教育自学考试办公室 二○○二年一月 指定用书:《学校心理学》,林崇德、辛涛、邹泓著,人民教育出版社2000年12月第一版;参考书:1.邓明昱、郭念峰:《咨询心理学》,中国科技出版社,1992 2.郑日昌、陈永胜:《学校心理咨询》,人民教育出版社,1991 3.刘翔平:《学校心理学》,世界图书出版公司,1996 Ⅰ.课程性质与学习目的 《学校心理学》是浙江省高等教育自学考试心理学专业的考试课程,目的在于帮助考生掌握学校心理学的基本概念、基本理论与方法,检验考生对学校心理学主要内容的掌握水平及应用能力。 学校心理学是心理学与学校教育实践相结合的结果,是心理学应用和服务于青少年学生的具体表现。作为一门新的课程,学校心理学是顺应我国中小学素质教育的发展而设置的。本课程强调科学性、先进性、应用性和综合性,注重对考生在基本理论、方法和能力上的培养。设置本课程的具体目的要求,是使考生比较全面系统地掌握学校心理学的基本知识、基本理论、基本原则,掌握学校心理学的研究方法和基本技术,了解学校心理学的常见问题,了解心理咨询的一般程序以及行为矫正和训练的方法。 Ⅱ.课程内容、考核目标和要求 第一章绪论 一、学习目的与要求 学习本章应理解学校心理学的实质,了解学校心理学的对象、性质和任务,了解学校心理学的缘起以及学校心理学在学校教育中的作用,理解学校心理学与其他心理学科的关系。 本章的重点内容是学校心理学的对象、性质和任务,难点是学校心理学与其他心理学科的关系。 二、课程内容 第一节学校心理学的对象、性质与任务 (一)学校心理学研究的对象与性质 (二)学校心理学研究的任务 第二节学校心理学研究的缘起 (一)社会问题 (二)科技发达、生活优越且教育管理不严 (三)学校咨询事业的发展 (四)危机期问题的讨论 第三节学校心理学在学校教育中的地位与作用 (一)学校心理学的研究课题 (二)学校心理学在学校里所扮演的角色 第四节学校心理学与其他心理学科的关系 (一)普通心理学是学校心理学的基础

2018年心理学考研试题

一、单项选择题 1、除嗅觉外,感觉信息传入大脑皮层最后一个中转站是( a > A 丘脑 B 下丘脑 C 海马 D 桥脑 2、初级视觉区、初级听觉区、躯体感觉区、言语运动区,在大脑皮层的部位依次是( d > A 顶叶,额叶,颞叶,枕叶, B 顶叶,枕叶,颞叶,额叶 C 枕叶,额叶,顶叶,颞叶 D枕叶,颞叶,顶叶,额叶 3、根据听觉位置理论,耳蜗对高频声波反应的敏感区域位于( d > A 顶部 B 中部 C 背部 D 底部 4、甜蜜的嗓音、温暖的色彩这种感觉现象是( d> A 适应 B 对比 C 后像 D 联觉 5、故地重游往往令人触景生情,回忆起许多在其他情况下不太容易想起的,能解释此现象的是( C> A 层次网络模型 B 逆行性遗忘 C 编码特异性原理 D 激活扩散模型 6、根据艾宾浩斯遗忘曲线,为了取得最好的记忆效果,个体对初次识记的无意义材料进行复习的时间应在识记后( c >nzB9C8ijGX A 1小时内 B 2-12小时 C 13-24小时 D 24小时后 7、小明在游戏中把凳子当马骑,这种活动反应的想象功能是( c >

A 再造 B 补充 C 替代 D 预见 8、天空出现朝霞,就会下雨;天空出现晚霞,就会放晴。人们由此得出“朝霞不出门,晚霞行千里”的结论。这主要体现的思维特征是( a>nzB9C8ijGX A 间接性 B 抽象性 C 概括性 D 理解性 9、可以独立表达比较完整语义的语言结构单位是( d > A 音位 B 语素 C 词 D 句子 10、按照耶克斯-多德森定律,在描述唤醒水平与绩效水平之间的关系时,必须说明( a > A 任务难度 B 任务参与 C 被试年龄 D 被试性别 11.针对同一事件或现象,不同的人会产生不同的情绪体验。如在极度缺水的情况下,对于半杯水,甲觉得“还有半杯水,很高兴”;乙觉得“只在半杯水了,真痛苦”。这一现象反映的情绪特征是(A>nzB9C8ijGX A。主观性 B。感染性 C。情境性 D。两极性 12.在情绪研究中,研究者长期以来争论的主要问题是(C> A。情绪的产生是否与生理活动有关 B。情绪是否具有动机功能 C。情绪和认知是否相互独立

应用心理学考研大纲分享

2017年347应用心理学考研大纲分享 千呼万唤的2016年347心理学专硕考试大纲在今天终于发布了,勤思老师第一时间为广大考生们详细解读大纲变化,点拨复习要领。 特别说明:应用心理硕士347心理学专业综合考试科目命题指导意见(又称为347心理学专业综合考试大纲)。2011年大纲发布以来,至今教育部没有发布过新的347心理学专业综合考试大纲,所以,考生们在备考的过程中依然以2011年347心理学专业综合考试大纲版本为准。需要特别说明的一点,目前部分院校有自己的考试大纲和参考书,所以,考生们在备考的同时一定要先选择好学校,参考招生专业目录,确定好报考学校是否有自己制定的参考书目。关于报考院校、参考书、报录比等考生疑惑,勤思347应用心理硕士的专业课程老师已经录制的专业的解析课程,欢迎广大考生们免费索取。 Ⅰ、考试性质 《心理学专业综合》是2011年应用心理硕士(MAP)专业学位研究生入学考试的科目之一。《心理学专业综合》考试要力求反映考生的基本素质和综合能力,选拔具有发展潜力的优秀人才入学,为国家培养从事某一特定职业所必需的心理学技能的应用型高级专业人才,以解决都市压力、公共安全、灾害救助、危机防御等方面的实际问题。 Ⅱ、考试要求

测试考生对于心理学专业的基本概念、基础知识的掌握情况和运用能力。 Ⅲ、考试内容 第一章心理学导论 第一节心理学概述 (一)心理学研究对象 (二)心理学主要流派 第二节心理学的研究方法 (一)实验法 1. 变量与控制 2. 实验的信度和效度 3. 反应时法 4. 心理物理学方法 (二)观察法 (三)个案法 (四)心理测量

1. 心理测量的基本概念 2. 心理测验的信效度 3. 心理测验的标准化 4. 人格测验 5. 智力测验 6. 常用临床心理测验 7. 心理测验的合理使用策略(五)心理统计 1. 描述统计 2. 推论统计 (六)研究中的道德和伦理问题第三节感觉 (一)感觉的含义 (二)颜色视觉 (三)声音的心理维度

2017年心理学考研大纲

2017年心理学考研大纲 2017年心理学考研大纲将在2016年9月中旬发布,近几年心理学考研大纲变化不大,参加2017年心理学考研的同学可以先参考2016年心理学专业基础综合考试大纲进行复习即可。博仁考研老师也会在大纲发布第一时间进行大纲分析,帮助同学进行复习。同学可以实时关注博仁考研。 Ⅰ.考试性质 心理学专业基础综合考试是为高等院校和科研院所招收心理学学科的硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目,其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握心理学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力,评价的标准是高等学校心理学学科优秀本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平,以利于各高等院校和科研院所择优录取选拔,确保硕士研究生的质量。 Ⅱ.考查目标 心理学专业基础综合考试涵盖心理学导论、发展与教育心理学、实验心理学、心理统计与测量等学科基础课程。要求考生系统掌握上述心理学学科的基本理论、基本知识和基本方法,能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析和解决有关理论问题和实际问题。 Ⅲ.考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为300分,考试时间为180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 三、试卷考查内容结构 心理学导论约100分 发展与教育心理学约70分 实验心理学约60分 心理统计与测量约70分 四、试卷题型结构 单项选择题65小题,每小题2分,共130分

多项选择题10小题,每小题3分,共30分 简答题5小题,每小题10分,共50分 综合题3小题,每小题30分,共90分 Ⅳ.考查内容 心理学导论 【考查目标】 1.理解和掌握心理学的基本事实、基本概念和基本理论,了解当代心理学的发展趋势。2.能够运用心理学的基本理论和方法,分析和解决有关实际问题。 一、心理学概述 (一)心理学的研究对象 (二)心理学的研究方法 1.观察法 2.实验法 3.测验法 4.调查法 5.个案法 (三)主要的心理学流派 1.构造主义心理学 2.机能主义心理学 3.行为主义心理学 4.格式塔心理学 5.精神分析 6.人本主义心理学 7.认知心理学 二、心理和行为的生物学基础 (一)神经系统的基本结构 1.神经元

厦门大学翻译硕士考研参考书目一览

厦门大学翻译硕士考研参考书目一览 本文系统介绍厦门大学翻译硕士考研难度,厦门大学翻译硕士就业,厦门大学翻译硕士考研辅导,厦门大学翻译硕士考研参考书,厦门大学翻译硕士专业课五大方面的问题,凯程厦门大学翻译硕士老师给大家详细讲解。特别申明,以下信息绝对准确,凯程就是王牌的厦门大学翻译硕士考研机构! 五、厦门大学翻译硕士考研参考书是什么 由于厦门大学翻译硕士不指定参考书,很多人都不清楚,这里凯程厦门大学翻译硕士王牌老师给大家整理出来了,以供参考: 《实用汉语语法与修辞》,杨月蓉,西南师范大学出版社 《中国文化读本》,叶朗,北京外语教学与研究出版社 《自然科学史十二讲》,卢晓江,北京中国轻工业出版社 《中国文学与中国文化知识应试指南》,林青松,东南大学出版社 《公文写作》,白延庆,对外经贸大学出版社 《英语专业考研基础英语高分突破》,吴中东,世界图书出版社 《英语专业考研名校全真试卷——基础英语(全新精华版)》,张光明 《名校全真试卷(基础英语)》,郭棲庆 《英语笔译综合能力2级》,外文出版社 《当代西方翻译理论探索》,廖七一 《翻译学词典》,中英两版,Mark&Moira原著,谭载喜译著 《西方翻译理论流派研究》,李文革 《高级英汉翻译理论与实践》,叶子南,清华大学出版社 《英汉翻译教程(修订本)》,张培基,外教社 提示:以上参考书比较多,实际复习的时候,请按照凯程老师指导的重点进行复习,有些内容是不考的,帮助你减轻复习压力,提高复习效率。四、厦门大学翻译硕士辅导班有哪些? 对于翻译硕士考研辅导班,业内最有名气的就是凯程。很多辅导班说自己辅导厦门大学翻译硕士,您直接问一句,厦门大学翻译硕士参考书有哪些,大多数机构瞬间就傻眼了,或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书,为什么当场答不上来,因为他们根本就没有辅导过厦门大学翻译硕士考研,更谈不上有翻译硕士的考研辅导资料,考上厦门大学翻译硕士的学生了。 在业内,凯程的翻译硕士非常权威,基本上考厦门大学翻译硕士的同学们都了解凯程,凯程有系统的考研辅导班,及对厦门大学翻译硕士深入的理解,在厦门大学深厚的人脉,及时的考研信息。并且,在凯程网站有成功学员的经验视频,其他机构一个都没有。同学们不妨实地考察一下。三、厦门大学翻译硕士各细分专业介绍 厦门大学翻译硕士全日制学费总额3.3万元,学制2年。 相对于很多专业,翻译硕士是高投入高产出的专业,没有一流的老师就没有一流的学生,请最好的老师培养翻译硕士人才,这是行业需要。确实,翻译硕士就业薪水高是事实,只要将语言学通了,将来的就业肯定不成问题。 其专业方向如下: 英语笔译、口译

2018-2019年考研心理学基础综合真题及答案

2018考研心理学基础综合真题及答案 一、单项选择题:1-65小题,每小题2分,共130分,下列每题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的 1、神经冲动的传导形式有( ) A化学传导和声传导B电传导和光传导 C化学传导和电传导D光传导和热传导 2、根据鲁利亚的观点,由边缘系统与脑干网状结构等组成的机能系统是( ) A平衡系统B调节系统 C动力系统D信息接受、加工和存储系统 3、人们在加工和处理与自己有关的信息时效率会更高,该现象被称为 A自我图式B自我意识C自我确认D自我参照效应 4、当个体在弱光条件下直接观察物体时,往往看不清楚,但稍微移动一下物体,使其成像在视网膜边缘,则会看得清楚些。产生这种现象的原因是:( ) A视网膜边缘棒体细胞更多 B视网膜边缘椎体细胞更多 C视网膜中央窝对弱光最敏感 D视网膜边缘对强光最敏感 5、在阳光照射下,个体对波长为560nm的黄绿色光最敏感,而在黄昏时,对波长为505nm 的蓝绿色光最敏感,这种现象被称为( ) A.马赫带现象 B.普肯耶现象 C.闪光融合现象 D.视觉掩蔽现象

6、下列关于感觉和知觉关系的表述,错误的是( ) A.知觉以感觉为基础 B.知觉是个别感觉信息的累加 C.知觉与感觉都是脑对直接作用于感官的事物的反映 D.感觉是对事物个别属性的反映,知觉是对事物整体属性的反映 7、学生很容易在作业本上看到教师用红笔写的评语,这体现的知觉特性是( ) A随意注意B不随意注意C随意后注意D随意前注意 8、一个学生在解题时,被其他同学谈论的奇闻轶事所吸引,这种注意是( ) A.随意注意 B.不随意注意 C.随意后注意 D.随意前注意 9、在睡眠的第二阶段中间或出现的频率高、波幅大的脑电波是( ) A.α波 B.β波 C.Δ波 D.纺锤波 10、根据系列位置效应,个体按顺序学习一个由30个词组成的词表后,回忆正确率较低的部分是( ) A开始B结尾C中间D开始和结尾 11、一位老人回到阔别已久的家乡,当他走到村头时,触景生情,想起了童年往事,这个例子主要说明了() A 痕迹衰退对于回忆的影响

2018第4军医大学心理学考研招生简章

报考指导 2018年第四军医大学心理学考研大纲,招生简章,专业目录,参考书目每年变动都很小,力比多学院小编建议招生简章关注报考条件、专业信息、时间流程、奖学金及联系方式,专业目录关注招生人数,推免人数及各方向注意事项。 力比多学院教研组为各位心理学考研人整理出2017第四军医大学心理学硕士研究生招生简章,希望能帮到准备考研的同学。 院校介绍 第四军医大学研究生教育始于1962年,招收4届31名研究生。1978年起恢复研究生教育,开始招收研究生,1981年,成为全国首批硕士、博士学位授予单位。2000年6月,经教育部批准试办研究生院,2001年6月正式建院,2004年6月顺利通过评估。研究生院下设招生处、教学培养处和学位与学科建设处,承担着研究生招生、就业指导、教学培养、学位授予、博士后管理以及学科建设、“211工程”建设等工作。力比多学院教研组为各位心理学考研人整理出2017第四军医大学心理学硕士研究生招生简章,希望能帮到准备考研的同学。 研究方向 2017第四军医大学心理学研究生招生,研究方向,具体如下:

招生简章 2017年我校在医学、理学、工学、哲学、教育学和管理学等六个学科门类招收硕士研究生。我校招收硕士研究生分为学术型和专业型两个类别,其中专业型硕士招生专业为临床医学硕士、口腔医学硕士、药学硕士、中药学硕士、护理硕士、生物工程硕士、生物医学工程硕士、心理学硕士和军事硕士,其它专业均只招收学术型。 一、招生计划 我校2017年硕士研究生招生计划分为军队计划与教育部计划,教育部招生计划总数及具体分专业计划待正式下达后另行通知。 二、报考条件 1.拥护中国共产党的领导,志愿献身军队国防卫生事业或国家医疗卫生事业,品德良好,遵纪守法。

2018心理学考研:必背6大经典理论

2018心理学考研:必背6大经典理论 心理学考研是一门丰富多彩的学科,但其中也有许多实际理论复杂枯燥,各种原理主义错综复杂。下面,小编给各位考生带来心理学考研必背6大经典理论以帮助各位考生更好的复习,2018考研的考生们一起来看看吧。 一、马斯洛的需要层次理论 马斯洛的动机理论是依据人类的基本需要提出的。马斯洛提出,基本需要有不同的层次,由下而上分为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要,其中生理需要是最基本的需要,自我实现是高层次的需要。需要的出现遵循着层次排列的先后顺序,一般来讲,人只有在低级需要得到满足的基础上才会产生对高一级需要的追求。如果一个人的衣、食、住条件尚未得到保障,那么他会全力以赴去工作,以获得最基本的物质保障;在基本的生存需要得到满足之后,他才会考虑如何进一步学习,如何获得成就,如何得到他人的尊重,如何实现自我等等。 二、奥苏贝尔的动机理论 美国心理学家奥苏贝尔提出,学校情境中的成就动机包括认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三个方面的内容。认知内驱力,是一种要求了解和理解周围事物的需要,要求掌握知识的需要,以及系统地阐述问题和解决问题的需要。在学习活动中,认知内驱力指向学习任务本身(为了获得知识),是一种重要的和稳定的动机。由于需要的满足(知识的获得)是由学习本身提供的,因而也称为内部动机。自我提高内驱力,是个体因自己的胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要。这种需要从儿童入学时起,就成为成就动机的组成部分。自我提高内驱力与认知内驱力不同,它把成就作为赢得地位与自尊心的根源,显然是一种外部动机。附属内驱力,是指为了保持长者们(如教师、

厦门大学金融硕士考研参考书详细分析

厦门大学金融硕士考研参考书详细分析 编辑:凯程考研 厦门大学由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办,是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学,也是国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学。 厦门大学金融专硕非常厉害,师资实力非常强悍,毕业生就业非常棒。特别是,在私募基金等方面,强悍的厦大校友圈是高收入的保障。 厦门大学一共有两个院招金融专硕:经济学院和王亚南经济研究院。这两个院招生情况有差异。 一、考试科目 说明几点: 1.这两个院专业课“431金融学综合”是一套卷子,也就是说专业课一样,只是公共课考试科目不一样。 2.考生可以结合自身情况,如数学水平来确定到底考哪个学院。比如,如果觉得自己数学很一般,建议多考虑下经济学院,毕竟数三有难度。 二、专业课参考书目 厦门大学金融专硕没有指定参考书。根据已考上学员经验分享以及厦门大学金融专硕历年真题,推荐大家参照以下书复习备考: 1.金融学 张亦春《金融学》,第二版,高等教育出版社 博迪《金融学》,第二版,中国人民大学出版社(厦门大学本科生用此课本,这本书和公司理财重复较多) 黄达《金融学》,第四版,中国人民大学出版社(本书废话太多,简单看看即可) 总结:三本书,建议重点多看看张亦春《金融学》。 2.国际金融 姜波克《国际金融新编》,第五版,复旦大学出版社

前两三章汇率决定理论要熟知掌握,汇率利率的关系、国际资本流动、不可能三角、套汇计算题、固定浮动汇率的优缺点,前两三章题要刷。 3.公司理财 罗斯《公司理财》,第11版,机械工业出版社 罗斯《公司理财》一共31章,重点考前面19章!虽然后面章节也可能会考,不过鉴于考厦门大学的考生还会看博迪《投资学》,所以重点看教材前面19章。 4.投资学 博迪《投资学》,第10版,机械工业出版社 记住,先看罗斯《公司理财》,再看博迪《投资学》,因为投资学是深化公司理财一些模型等。博迪《投资学》课后习题非常经典,一定要好好做哦。 5.金融市场学 张亦春《金融市场学》,第五版,高等教育出版社 考厦门大学金融专硕,一定要看这本书,这本书非常经典。这本书是一本工具书,包括金融、国际金融、公司理财和投资学,所以适合后期看。看完这本书,一定会对之前学过的知识点有更深理解。

2019年郑州大学347心理学专业综合考试大纲

附件6: 郑州大学2018 年硕士生入学考试初试自命题科目考试大纲 栏里加备注。 示例:郑州大学硕士研究生入学考试 《心理学专业综合》考试大纲 命题学院(盖章):教育学院考试科目代码及名称: 347《心理学专业综合》 一、考试基本要求及适用范围概述 《心理学专业综合》是 2011 年应用心理硕士(MAP)专业学位研究生入 学考试的科目之一。《心理学专业综合》考试要力求反映考生的基本素质和综合 能力,选拔具有发展潜力的优秀人才入学,为国家培养从事某一特定职业所 必需的心理学技能的应用型高级专业人才,以解决公众心理健康、心理援助、 灾害救助、危机防御等方面的实际问题。 二、考试形式 硕士研究生入学心理学专业综合考试为闭卷,笔试,考试时间为 180 分钟,本试卷满分为 300 分。 试卷结构(题型):名词解释、简答题、论述题 三、考试内容 第一章心理学导论 第一节心理学概述 (一)心理学研究对象

(二)心理学主要流派 第二节心理学的研究方法(一)实验法 1.变量与控制 2.实验的信度和效度 3.反应时法 4.心理物理学方法 (二)观察法 (三)个案法 (四)心理测量 1.心理测量的基本概念 2.心理测验的信效度 3.心理测验的标准化 4.人格测验 5.智力测验 6.常用临床心理测验 7.心理测验的合理使用策略(五)心理统计 1.描述统计 2.推论统计 (六)研究中的道德和伦理问题第三节感觉 (一)感觉的含义 (二)颜色视觉 (三)声音的心理维度 第四节知觉 (一)知觉的含义和特性(二)知觉组织 1.知觉组织原则 2.形状知觉 3.深度知觉 4.运动知觉 (三)错觉 第五节意识和注意 (一)意识与无意识 1.意识的含义 2.意识的功能 3.睡眠与梦 (二)注意过程 1.注意的含义 2.注意的特征 3.选择性注意 第六节学习和记忆 (一)学习的含义

2018年广东深圳大学心理学考研真题及答案

2018年广东深圳大学心理学考研真题及答案 一、单项选择题 1、神经冲动的传导形式有 A、化学传导和声传导 B、电传导和光传导 C、化学传导和电传导 D、光传导和热传导 【解析】答案C 神经冲动的电传导是指神经冲动在同一细胞内的传导,它与动作电位具有密切关系。神经冲动的传导服从于“全或无”的法则。神经元反应的强弱不随外界刺激的强弱而改变,这种特性使信息在传递途中不会变得越来越弱。 神经递质是神经冲动在突触间传递的化学物质的媒介。当神经冲动传导到轴突末梢,突触前成分的突触小泡内储存的神经递质释放出来,经过突触间隙作用到突触后成分,改变突触后成分膜的通透性,引起突触后神经元的电位变化,实现了神经冲动的传递。神经冲动在突触间的传导又称为化学传导。 2、根据鲁利亚的观点,由边缘系统与脑干网状结构等组成的机能系统是 A、平衡系统 B、调节系统 C、动力系统 D、信息接受、加工和存储系统 【解析】答案C 第一机能系统:动力系统(激活系统),由网状结构和边缘系统组成,基本功能是保持大脑皮层的一般觉醒状态,提高其兴奋性和感受性,并实现对行为的自我调节。 3、人们在加工和处理与自己有关的信息时效率会更高,该现象被称为 A、自我图式 B、自我意识、C自我确认D、自我参照效应 【解析】答案D 自我参照效应是指在接触新东西的时候,如果它与我们自身有密切关系的话,学习的时候就有动力,而且不容易忘记。 4、学生很容易在作业本上看到教师用红笔写的评语,这体现的知觉特性是

A随意注意B不随意注意C随意后注意D随意前注意 【解析】答案B 8、根据系列位置效应,个体按顺序学习一个由30个词组成的词表后,回忆正确率较低的部分是 A开始B结尾C中间D开始和结尾 【解析】答案C 材料在系列里所处的位置对记忆效果的影响叫系列位置效应,它表现为系列末尾的材料记忆的效果最好(称为近因效应),其次是前边呈现的材料(称为首因效应),中间的材料记忆的效果最差。 9、在情节反应中,与愤怒情绪产生关系最密切的神经中枢是 A杏仁核B小脑C桥脑D延脑 【解析】答案A 杏仁核对知觉和产生消极感情有重要作用,在厌恶学习中也很重要。实验证明,双侧杏仁核损伤的病人对恐惧和愤怒声音的识别有困难,或者对厌恶刺激没有反应。说明杏仁核对识别威胁或危险线索是重要的。 10、根据巴普洛夫的观点,与黏液质这一气质类型,相对应的高效神经活动类型是 A兴奋型B活泼型C安静型D抑制型 11、阿德勒认为,人格发展的目标是 A追求优越B自我实现C归属与爱D自卑情结 【解析】答案A 阿德勒认为人生而具有自卑感,个体行为的最根本动力就是克服自卑感,追求卓越。 12、皮亚杰认为,思维起源于动作,而动作的本质是主体对客体的 A同化B顺应C平衡D适应 【解析】答案D 认知发展是一种建构的过程,是个体在与环境不断的相互作用中实现的。心理因素不

2020厦门大学846电子线路考研考试范围(大纲)和参考书目

我们的梦想,为成就更多人的梦想https://www.360docs.net/doc/a414697312.html,/ 2020厦门大学846电子线路考研考试范围(大纲)和参考书目 由于厦门大学大部分专业课官方没有公布参考书目由此给很多考生带来了很大的不便,对此精都考研网整理了厦门大学往届研究生初试用书对应的辅导资料,同时摘录了厦门大学官方公布的考试科目考试范围以便同学查阅参考。以下内容是【精都考研网】整理发布,每天及时发布最新考研资讯、考研经验、考研真题。目前很多同学已加入2020厦门大学考研总群829573389,抓紧时间加入了解你所不知道的考研信息。 一、2019专业课考试范围(官网公布,20届的2019年10月份公布) 一、模拟电路部分: 二极管、三极管、场效应管三种半导体元器件的特性及电路,放大器的负反馈,基本放大电路、差分放大电路、场效应管相关电路、集成运算放大器电路分析,功率放大器(低频功率放大器、电源电路)、正弦 波振荡器。重点放在差分运算放大电路分析、场效应管(MOS)相关电路的分析和应用上。 二、数字电路部分: 1、不同进制之间的转换规律和数字系统中常用的几种BCD码;逻辑代数的基本公式和基本规则;函数的 代数化简法和图形化简法。半导体二极管、三极管、MOS管的开关特性;TTL门电路和CMOS门电路的基本工作原理和外特性、改进思路和典型措施、主要参数,门电路的正确使用。组合逻辑电路在电路结构和逻辑功能上的特点、描述方法、分析方法及应用、竞争—冒险现象的成因及基本消除方法。触发器的逻辑分类、功能和基本特点、逻辑功能的描述方法(包含特性表、特性方程、状态图和时序图等);各类触发器 的工作原理和动作特点;RS触发器、JK触发器、D触发器、T触发器、和T′触发器各自的功能特点;不同类型触发器之间的相互转换和不同描述方法的相互转换。时序逻辑电路在电路结构和逻辑功能上的特点、分类、功能的描述方法;同步时序逻辑电路的分析方法和设计方法;典型时序逻辑器件上的附加控制端的功能和使用方法,并进行多片联用的逻辑设计。脉冲电路的分析方法;施密特触发器、单稳态触发器、多谐振荡器典型电路的工作原理;555定时器的工作原理并掌握其典型应用。D/A转换器的基本工作原理、 输入与输出关系的定量计算和A/D转换器的主要类型(并联比较型、逐次渐近型、双积分型),一般工作 过程和综合性能比较D/A转换器和A/D转换器的主要技术指标及影响它们的主要因素。 2、重点放在CMOS门电路的基本架构,以及常用组合逻辑电路:编码器、译码器、数据选择器、数值比较器、半加器、全加器组成和应用。 二、往届研究生初试参考用书: 童诗白《模拟电子技术基础》 阎石《数字电子技术基础》 三、往届研究生初试配套精编复习资料 厦门大学846电子线路(含模拟和数字)复习全程通(全套资料目录清单) 复习全程通NO1(历年真题汇编):2004~2013年的10套考研真题,附赠2009-2011年答案解析 复习全程通NO2(教辅一本通):2本: 童诗白《模拟电子技术基础》本专业研究生整理章节的重点笔记和章节典型题及答案解析 阎石《数字电子技术基础》本专业研究生整理章节的重点笔记和章节典型题及答案解析 复习全程通NO3(冲刺模拟套卷):4套含答案解析 复习全程通NO4(非卖品,电子版赠送内容): 1. 童诗白《模拟电子技术基础》课件讲义 2. 阎石《数字电子技术基础》课件讲义 以上资料可以上精都考研网或加厦大考研群了解

心理学考研考试大纲Word版

心理学考研考试大纲 心理学考研 2009-09-19 17:03 阅读26 评论0 字号:大大中中小小 普通心理学 [考查目标]: 1.理解和掌握心理学的基本概念、基本事实和基本理论,了解当代心理学的发展趋势。2.能够运用心理学的基本理论和方法,分析和解决有关实际问题。 一、心理学概述: (—)心理学的研究对象1.认知过程 2.情绪、情感和意志3.能力与人格 (二)心理学的研究方法1.心理学研究的基本原则 2.具体研究方法:观察法;实验法;测量法;调查法。 (三)心理学的发展简史1.心理学产生的历史背景:近代哲学的影响;生理学的影响。2.主要的心理学流派:构造主义学派;机能主义学派;行为主义学派;格式垮学派;精神分析学派;人本主义学派;认知学派。 二、心理和行为的生物学基础 (—)神经系统的构成1.神经元2.突触3.神经系统4.中枢神经系统;周围神经系统。(二)脑的结构与功能1.脑的结构2.大脑皮层及其机能 3.大脑两半球的单侧化优势(三)脑功能学说 1.定位说2.整体说3.机能系统说三、感觉(一)感觉概述1.感觉的含义2.感觉的编码3.感觉的测量:绝对感受性和绝对感觉阈限;差别感受性和差别感觉阈限;费希纳对数定律;史蒂文斯幂定律。(二)视觉1.视觉刺激2.视觉的生理机制3.视觉的基本现象:色觉;视觉对比;马赫带;视觉适应;后像;闪光融合。(三)听觉1.听觉刺2.听觉的生理机制3.听觉理论(四)其他感觉1.皮肤感觉2.嗅觉和味觉3.动觉4.平衡觉5.内脏感觉四、知觉(—)知觉概述1.知觉的含义2.知觉中的自下而上和自上而下的加工(二)知觉的特征1.知觉的选择性2.知觉的整体性3.知觉的理解性4.知觉的恒常性(三)空间知觉1.形状知觉2.大小知觉3.深度和距离知觉(四)时间知觉和运动知觉1.时间知觉2.运动知觉(五)错觉1.错觉的含义2.错觉的种类五、意识和注意(—)意识与无意识1.意识的含义2.意识的功能3.无意识现象4.睡眠与梦(二)注意概述 1.注意的含义2.注意的种类与特征3.不随意注意和随意注意;选择性注意、持续性注意和分配性注意。(三)注意的生理机制和认知理论 1.注意的生理机制2.注意的认知理论:过滤器理论;衰减理论;认知资源理论;双加工理论。(一)记忆概述1.记忆的含义2.记忆的过程3.记忆的分类:感觉记忆、短时记忆和长时记忆;情景记忆和语义记忆;内隐记忆和外显记忆;程序性记忆和陈述性记忆。4.记忆的神经生理机制(二)感觉记忆1.感觉记忆的含义2.感觉记忆的信息编码六、记忆(三)短时记忆与工作记忆1.短时记忆的含义2.短时记忆的信息编码3.短时记忆信息的存储和提取4.工作记忆(四)长时记忆1.长时记忆的含义2.长时记忆的信息编码3.长时记忆的信息存储与提取4.长时记忆中信息的遗忘:遗忘的含义;遗忘的进程;遗忘的原因。(五)内隐记忆1.内隐记忆的含义2.内隐记忆与外显记忆的关系七、思维(一)思维概述1.思维的含义2.思维的特征4.思维的种类5.思维的过程(二)概念 1.概念的含义2.概念的种类3.概念的结构4.概念的形成(三)推理1.三段论推理2.条件推理(四)问题解决1.问题解决的含义与基本过程2.问题解决的策略:算法式;启发式。3.影响问题解决的心理因素(五)创造性思维1.创造性思维的含义2.创造性思维的心理成分3.影响创造性思维的因素(六)表象和想1.表象:表象的含义;表象的特征;表象在思维中的作用。2.想象:想象的含

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