第三届 全国中小学“教学中的互联网搜索”

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评比

师小结：战争的烽火呀已经连续燃烧了三个多月，远在天边的亲人呐我愿用万辆黄金来换你一封报平安的家书。

设计意图：利用诗歌编故事，既培养了学生的语言能力又创设了古代社会的情境，切入了本课主题。

2、为什么在古代一封家书能值万两黄金呀？

3、师补充人类用电脑、电话这种电子手段来传递信息的历史，只有一百多年。

那么古代人是怎样达到通信的目的的？你试试看。（学生课前调查古代通信方式有哪些）预设：

①烽火台

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②驿马传书

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③飞鸽传书

https://www.360docs.net/doc/a814892606.html,/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%B7%C9%B8%EB %B4%AB%CA%E9&in=15909&cl=2&lm=-1&pn=66&rn=1&di=41349260625&ln=1&fr=&ic= 0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&fb=0

等。

你们可这聪明，是你们自己想出来的吗？师补充：除了这些，老师再利用图片为你补充一些古代人通信的方式。你们看虽然古代没有电子手段来传递信息，但是人们利用自己的智慧还是能够达到通信的目的的，并且留下了一段段流芳史册的通信佳话，比如鸡毛信、马拉松还