2014-2015学年山东省潍坊市诸城市树一中学七年级(下)期中生物试卷

2014-2015学年山东省潍坊市诸城市树一中学七年级（下）期中

生物试卷

一、选择题（在下列各小题的四个选项中，只有一项是符合题意的．请将正确的字母代号用2B铅笔填在答题纸规定区域内，每小题2分，共50分）

1．下列关于人体消化和吸收的叙述，正确的是（）

A．淀粉在胃中开始被初步分解

B．胰腺分泌的胆汁参与脂肪的消化

C．小肠是食物消化吸收的主要部位

D．胃只具有贮存食物的功能

2．小李经常偏食，结果他的上皮组织发生了角质化，皮肤干燥，且还出现皮下血管出血，这是由于他偏食造成体内缺乏（）

A．维生素A和维生素D B．维生素A和维生素C

C．维生素C和维生素D D．维生素A和维生素B

3．馒头是我们的主食，淀粉是其主要成分．人体参与淀粉消化的消化液有（）

A．胃液、胆汁、胰液 B．唾液、肠液、胰液

C．胆汁、肠液、胰液 D．唾液、胃液

4．营养学专家建议青少年要多吃肉、蛋、鱼、奶等含蛋白质丰富的食品，因为蛋白质是（）A．有机物

B．容易消化的物质

C．主要供能物质

D．构成人体组织细胞的基本物质

5．下列关于合理膳食和食品安全的说法，正确的是（）

A．绿色食品是指富含叶绿素和维生素的植物性食物

B．发芽的马铃薯去芽煮熟后再吃

C．青少年缺钙应当增加动物肝脏、鸡蛋等的摄入量

D．刚过保质期，没有霉变的食物仍可以食用

6．下列有关呼吸道结构与功能的叙述，不正确的是（）

A．呼吸道都有骨或软骨作支架，能保证气体顺畅通过

B．呼吸道的纤毛能分泌黏液，能消灭到达肺部气体中的细菌

C．呼吸道腺细胞能分泌黏液，能湿润到达肺部的气体

D．鼻腔黏膜含有丰富的毛细血管，能温暖到达肺部的气体

7．如图是人在一个标准大气压下的一次平静呼吸过程中肺内气体的变化曲线图，下列表述正确的是（）

A．曲线AB段表示吸气，膈肌为收缩状态

B．曲线AB段表示呼气，膈肌为舒张状态

C．曲线BC段表示吸气，胸腔容积变大

D．呼气结束点为B点，此时肺内外气压相等

8．与吸入的气体相比，人呼出气体中氧含量减少，二氧化碳含量增加，其根本原因是（）A．肺的通气

B．肺泡内的气体交换

C．组织里的气体交换

D．组织细胞消耗氧，产生二氧化碳

9．人说话时，是什么样的气流冲击声带引起振动而发出声音的（）

A．吸入 B．呼出

C．既有吸入又有呼出 D．以上都不是

10．刚下水游泳时，如果水漫过胸部，会感觉呼吸有些吃力，这是因为（）

A．胸腔容积减小，肺内气压增大，气体不易进入

B．胸腔容积增大，肺内气压减小，气体不易进入

C．胸腔容积增大，肺内气压增大，气体不易进入

D．胸腔容积减小，肺内气压减小，气体不易进入

11．当膈肌和肋间肌收缩时，外界、肺泡、气管处的气压大小是（）

A．外界＞肺泡＞气管 B．气管＞肺泡＞外界

C．外界＞气管＞肺泡 D．肺泡＞气管＞外界

12．下列关于人体吸入与呼出的气体相比较中，正确的说法是（）

A．吸入的和呼出的都是空气，成分含量没有改变

B．吸入气体中氧气含量高，呼出气体中二氧化碳含量高

C．吸入气体中氧气含量比呼出气体中氧气含量高，二氧化碳的含量也是这样

D．吸入的是氧气，呼出的是二氧化碳

13．下面是某同学的部分观察结论，与事实相符的是（）

A．血液由血浆和红细胞组成

B．小鱼尾鳍毛细血管内的红细胞单行通过

C．心房与动脉相连，心室与静脉相连

D．动脉内有动脉瓣、静脉内有静脉瓣、心脏内有房室瓣

14．手指被蹭破少量出血时，促进血液凝固的是血液成分中的（）

A．血浆 B．红细胞C．白细胞D．血小板

15．某人煤气中毒，从肺部吸入的一氧化碳会首先进入心脏的（）

A．左心室B．左心房C．右心房D．右心室

16．下列有关人体结构与功能相适应的叙述，错误的是（）

A．肾小管细长而曲折，周围缠绕着大量的毛细血管，利于肾小管的重吸收

B．肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的上皮细胞构成，利于肺泡与血液的气体交换C．心房与心室之间、心室与动脉之间、动脉血管中、静脉血管中都有瓣膜，这能防止血液在循环过程中倒流

D．小肠内表面有许多环形皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛，这大大地增加了小肠消化和吸收的面积

17．婴幼儿输液可选择头皮作为针刺部位，在这种情况下，药物随血液循环到达患病部位前可能没有流经的血管是（）

A．上腔静脉 B．肺动脉C．主动脉D．下腔静脉

18．在雅安地震中，小明受伤了需要输血，小明的爸爸（A型血）、小明的妈妈（B型血）和已经年满18岁的哥哥（O型血）都想给小明献血，但医生说，三人中只有爸爸的血绝对不能输给小明，小明的血型是（）

A．A型血B．B型血C．AB型血D．O型血

19．关于肾单位的叙述，不正确的是（）

A．肾单位是肾脏的结构和功能单位

B．肾单位是由肾小球、肾小囊、肾小管组成

C．肾小管具有重吸收功能，使原尿形成尿液

D．肾小管重吸收的主要物质是尿素和部分无机盐

20．如图是原尿流经肾小管形成尿液的过程中，某种物质的浓度变化示意图，据图判断该物质是（）

A．水B．无机盐C．葡萄糖D．尿素

21．下列血管中，两端都是毛细血管网的是（）

A．入球小动脉B．出球小动脉C．肺动脉D．肺静脉

22．下列结构不是由单层上皮细胞组成的是（）

A．小肠绒毛壁B．皮肤表皮 C．肺泡壁D．毛细血管壁

23．如图为甲、乙两人肾单位内流动的液体中葡萄糖含量的变化曲线，其中①②③表示组成肾单位的有关结构．下列分析错误的是（）

A．②为肾小囊，其内液体为原尿

B．③是肾小管，此处进行了重吸收作用

C．④内液体是尿液，甲可能是肾小管发生病变

D．从成分上看，甲的②内液体比④内液体多了葡萄糖

24．人体代谢废物排除体外的途径是（）

A．呼吸系统、皮肤、泌尿系统 B．呼吸系统、消化道、泌尿系统

C．皮肤、泌尿系统D．呼吸系统、消化系统

25．下列与人体健康相关的叙述正确的是（）

A．抽血化验时，针头刺入的血管是动脉

B．测量血压时，通常测得的是上臂静脉血管中血液的压强

C．小脑病变时，可能会出现走路不稳、动作不协调的现象

D．大量出汗时，肾小管对水分的重吸收量减小

二、非选择题（共50分，除特殊说明外，每空1分）

26．某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验：试管编号 1 2 3

馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量

唾液有无2mL唾液A2mL唾液

是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌

保温37℃水浴保温10分钟

加入碘液2滴

请回答下列问题：

（1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入，与1号试管起作用．

（2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用两只试管进行对照实验．

（3）实验结果是号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是．（4）有的同学提出“除了以上三个试管外，还要设置第四个试管，放入馒头块与清水不搅拌，其他处理均相同”．你认为第四个试管的设置（填“有”或“无”）必要．

（5）通过以上实验可知，口腔对淀粉既能进行消化，又能进行消化．

27．图（一）为呼吸系统的组成示意图．图（二）为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请据图回答下列问题：

（1）人体进行呼吸的主要器官是图（一）中的[]，[]不仅是气体的通道，而且还能使到达肺部的气体温暖、和．（2）图（二）所示的肺泡壁和毛细血管都是由层扁平上皮细胞构成，这有利于进行．

（3）图（二）中a代表的物质是．血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后，其成分变化是气体含量增加．

（4）图（二）所示的外界气体按照c方向进入肺泡时，图（一）中[3]应处于状态．

28．如图是血液循环、气体交换模式图，具体回答：

（1）体循环的起点是（用序号表示），终点是（用序号表示）．（2）图中B处进行着和之间的气体交换，结果血液由

变成．

（3）图中[5]动脉瓣的功能是；

（4）图中[8]所指的血管实际上包括．

（5）心脏四个腔中，壁最厚的是（用序号表示）．

（6）含二氧化碳最多的血液经过的血管是[]和

[]，含二氧化碳最低的血管是[]．（7）体循环中流动脉血的血管是（用序号表示），心脏的四个腔室中流静脉血的是（用序号表示）．

（8）当心房和心室同时有血液进入使，心脏所处的状态是．

29．下表是对某高校高三学生进行体检后，发现部分同学被检测指标出现异常（﹣表示无，+表示少量，++”表示大量）．据表分析回答：

样品检测项目部分学生检测结果正常参考值范围

甲乙丙

尿检葡萄糖﹣﹣﹣﹣

蛋白质++ ﹣﹣﹣

红细胞+ ﹣﹣﹣

水95 96 95 95～97

（g/100ml）无机盐 1.4 1.2 1.5 0.9～1.6

（g/100ml）尿素 1.9 1.8 2.0 1.8～2.0

（g/100ml）血检白细胞 6.8 5.3 13.0 5.0～10.0

（×109个

/L）红细胞 4.8 3.0 5.1 3.5～5.5

（×1012个/L 血红蛋白130 80 140 110～160

（g/L）（1）正常尿液中除了大量水外，主要还有和．

（2）甲的尿液中出和红细胞，如果是肾脏有病变，那么可能的部位是肾脏的处．

（3）医生依据乙血检中红细胞和血红蛋白的数值都偏低，判断他可能患有．从平时的饮食方面，你给他的建议是．

（4）丙自述体检时扁桃体发炎，至今“嗓子”还疼．血检显示，说明炎症任存在，还需继续治疗．

30．如图表示人体内某些生命活动的过程，请据图回答．

（1）若[1]是小肠壁内膜，则[2]中的消化液包括，在食物所含的六大类营养物质中，不经过消化直接被吸收的有机物是．

（2）若[1]是肾小囊壁，则A过程表示．

（3）若[1]是肾小管壁，则B过程表示．

（4）若[1]是肺泡壁，则它适于气体交换的结构特点是（写两条），则在[3]处的氧与结合，使血液呈现鲜红色．

（5）若[4]是脑细胞，则C→D血液成分的变化是减少，增多．

2014-2015学年山东省潍坊市诸城市树一中学七年级

（下）期中生物试卷

参考答案与试题解析

一、选择题（在下列各小题的四个选项中，只有一项是符合题意的．请将正确的字母代号用2B铅笔填在答题纸规定区域内，每小题2分，共50分）

1．下列关于人体消化和吸收的叙述，正确的是（）

A．淀粉在胃中开始被初步分解

B．胰腺分泌的胆汁参与脂肪的消化

C．小肠是食物消化吸收的主要部位

D．胃只具有贮存食物的功能

【考点】人体消化系统的组成；胃和肠的结构特点．

【分析】消化系统是由消化道和消化腺组成的．消化道：口腔→咽→食道→胃→小肠（十二指肠）→大肠→肛门；消化腺：唾液腺﹣﹣唾液淀粉酶、肝脏﹣﹣胆汁（将脂肪乳化成脂肪微粒）、胃腺﹣﹣胃蛋白酶、胰腺、肠腺﹣﹣含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶．各段消化道的消化能力是不同的：口腔能够初步消化淀粉、胃能够初步消化蛋白质、小肠是消化食物的主要场所．小肠是主要的吸收场所，能够吸收大部分的水、无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸．胃只能吸收少量的水、无机盐和酒精．大肠是形成粪便的场所，能够吸收少量的水、无机盐和维生素．其他的消化道基本上没有吸收功能．

【解答】解：A、淀粉在口腔中开始被初步分解为麦芽糖，A错误；

B、肝脏分泌的胆汁虽然不含有消化酶，但它对脂肪起乳化作用，使脂肪变成微小的颗粒，增加与消化酶的接触面积，从而促进脂肪的消化；B错误；

C、小肠是食物消化吸收的主要部位，因为小肠长约5～6 m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质的消化和吸收．C正确；

D、胃暂时贮存食物，初步消化蛋白质，能吸收少量的水、无机盐和酒精，D错误．

故选：C

【点评】掌握消化系统的组成和功能是关键．

2．小李经常偏食，结果他的上皮组织发生了角质化，皮肤干燥，且还出现皮下血管出血，这是由于他偏食造成体内缺乏（）

A．维生素A和维生素D B．维生素A和维生素C

C．维生素C和维生素D D．维生素A和维生素B

【考点】注意合理营养；人体需要的主要营养物质．

【分析】合理营养的含义是，由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多．根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物．每天要一日三餐，按时进餐，每天摄入的总能量中，早、中、晚三餐比例为3：4：3．缺乏某些营养素会引起营养缺乏病．据此解答．

【解答】解：维生素的种类很多，对人体的作用很大．维生素A的作用是促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉，缺乏时人体会患夜盲症，皮肤粗糙等症状；维生素C

的作用是维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血液的正常生理作用，增强抵抗力，缺乏时会患坏血病，皮下、牙龈出血等．根据题中的叙述可以判断他体内缺乏维生素A和维生素C．

故选：B

【点评】关键是掌握维生素A和维生素C的作用以及缺乏症．

3．馒头是我们的主食，淀粉是其主要成分．人体参与淀粉消化的消化液有（）

A．胃液、胆汁、胰液 B．唾液、肠液、胰液

C．胆汁、肠液、胰液 D．唾液、胃液

【考点】各种消化腺的位置和功能．

【分析】食物中含有的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收．

【解答】解：馒头的主要营养物质是淀粉，淀粉在消化道内被消化的过程是：淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；即参与淀粉消化的消化液有唾液、肠液和胰液．

故选：B

【点评】三大营养物质的消化都需要肠液和胰液的参与，因为肠液和胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶．

4．营养学专家建议青少年要多吃肉、蛋、鱼、奶等含蛋白质丰富的食品，因为蛋白质是（）A．有机物

B．容易消化的物质

C．主要供能物质

D．构成人体组织细胞的基本物质

【考点】人体需要的主要营养物质；注意合理营养．

【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的．

【解答】解：其中蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的修复和更新等都离不开蛋白质．此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量．青少年是长身体的重要阶段，应该多吃奶、蛋、鱼、肉等含蛋白质丰富的食物．可见D符合题意．

故选：D

【点评】解答此题的关键是掌握人体需要的营养物质及作用．

5．下列关于合理膳食和食品安全的说法，正确的是（）

A．绿色食品是指富含叶绿素和维生素的植物性食物

B．发芽的马铃薯去芽煮熟后再吃

C．青少年缺钙应当增加动物肝脏、鸡蛋等的摄入量

D．刚过保质期，没有霉变的食物仍可以食用

【考点】注意合理营养；关注食品安全．

【分析】合理膳食可维持人体的正常生理功能，促进健康和生长发育，提高机体的抵抗力和免疫力，有利于某些疾病的预防和治疗．缺乏合理营养将产生功能障碍以至发生营养缺乏病或营养过剩性疾病．

【解答】解：A、绿色食品是指安全、优质、无污染食品．不符合题意．

B、发芽的马铃薯有毒，不能食用．不符合题意．

C、钙是构成牙齿和骨骼的重要物质，人体如果缺钙，儿童易患佝偻病，补钙的同时要补充维生素D，因为维生素D可以促进人体对钙的吸收和利用，动物肝脏、鸡蛋等富含钙、维生素

D、蛋白质等，所以青少年缺钙应当增加动物肝脏、鸡蛋等的摄入量．符合题意．D、禁止使用过保质期的食物，否则容易引起食物中毒．不符合题意．

故选：C

【点评】解答此类题目的关键是理解合理膳食的含义要求，以及关注食品安全．

6．下列有关呼吸道结构与功能的叙述，不正确的是（）

A．呼吸道都有骨或软骨作支架，能保证气体顺畅通过

B．呼吸道的纤毛能分泌黏液，能消灭到达肺部气体中的细菌

C．呼吸道腺细胞能分泌黏液，能湿润到达肺部的气体

D．鼻腔黏膜含有丰富的毛细血管，能温暖到达肺部的气体

【考点】呼吸道的组成和功能．

【分析】此题考查呼吸道的组成和功能，据此分析解答．

【解答】解：呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管、支气管组成．是气体进入肺的通道．肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所．鼻是呼吸系统的通道之一，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡空气中灰尘的进入，气管、支气管内表面的黏膜及其表面的纤毛，都对空气有清洁作用；鼻黏膜分泌的黏液，可以湿润空气和粘住灰尘，对空气有清洁和湿润作用；鼻粘膜内分布着毛细血管，可以温暖空气．

A、呼吸道都有骨或软骨作支架，能保证气体顺畅通过，是气体进入肺的通道．故不符合题意；

B、呼吸道的纤毛能分泌黏液，能黏住灰尘和一部分细菌，没有杀菌作用，故符合题意；

C、呼吸道腺细胞能分泌黏液，能湿润到达肺部的气体，减少干燥的气体对呼吸道和肺的刺激，故不符合题意；

D、鼻腔黏膜含有丰富的毛细血管，能温暖到达肺部的气体，减少寒冷的气体对呼吸道和肺的刺激，故不符合题意．

故选：B

【点评】此题考查呼吸道的结构以及功能，是基础题，要熟记．注意生物体的结构是与其功能相适应的．

7．如图是人在一个标准大气压下的一次平静呼吸过程中肺内气体的变化曲线图，下列表述正确的是（）

A．曲线AB段表示吸气，膈肌为收缩状态

B．曲线AB段表示呼气，膈肌为舒张状态

C．曲线BC段表示吸气，胸腔容积变大

D．呼气结束点为B点，此时肺内外气压相等

【考点】呼气和吸气．

【分析】呼吸运动的过程是：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动．

【解答】解：图示中：纵坐标表示肺内气压与大气压的气压差，横坐标表示呼吸频率；AB 段的肺内气压与大气压的气压差是负值，表示肺内气压低于外界大气压，是吸气过程；吸气时呼吸肌收缩，胸廓扩大，肺扩张．BC段的肺内气压与大气压的气压差是正值，表示肺内气压高于外界大气压，是呼气过程；呼气时呼吸肌舒张，隔顶上升，肋间肌舒张，肋骨下移，胸廓缩小，肺回缩．B点表示吸气刚好完成（或呼气开始）；A、C点表示呼气刚好完成（或吸气开始）．

故选：A

【点评】读懂图示中曲线的含义是做好该题的关键．

8．与吸入的气体相比，人呼出气体中氧含量减少，二氧化碳含量增加，其根本原因是（）A．肺的通气

B．肺泡内的气体交换

C．组织里的气体交换

D．组织细胞消耗氧，产生二氧化碳

【考点】组织细胞的气体交换．

【分析】此题考查了人体呼吸时气体成分的变化．解答此题要从人体呼吸最终目的去分析呼出气体和吸入气体成分的变化．

【解答】解：人体呼吸时，从外界吸入空气，呼出的气体与吸入的气体相比较，二氧化碳增多了，氧减少了．其根本原因就是吸入的氧要提供组织细胞进行呼吸作用释放能量供生命活动需要，有机物通过氧化分解为二氧化碳和水，并且释放出能量．此过程可以用表达式表示为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，这个过程是在细胞中的线粒体内完成的．所以这个过程产生了大量的二氧化碳，二氧化碳又经过一系列的途径被运输到肺，由人体呼出，导致呼出的气体二氧化碳含量增加．

故选：D

【点评】做此题最容易马虎，把呼出气看成吸入气来进行分析．做题一定要仔细，切忌犯此类错误．

9．人说话时，是什么样的气流冲击声带引起振动而发出声音的（）

A．吸入 B．呼出

C．既有吸入又有呼出 D．以上都不是

【考点】呼吸道的组成和功能；呼气和吸气．

【分析】呼吸系统由肺和呼吸道组成，肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，呼吸道对吸入的气体有温暖、湿润和清洁的作用．【解答】解：喉除了是气体出入肺的通道外，还是发声的器官，人在发声时，先吸入空气，然后将声带内收和拉紧，并控制呼吸，呼出的气流冲击声带引起振动而发出声音；声音的强度取决于呼气的声门下压力和声门的阻力；声调决定于振动时声带的长度、张力、质量和位置．

故选：B

【点评】解答此题的关键是熟练掌握呼吸道的结构和功能，了解声音的形成原理．

10．刚下水游泳时，如果水漫过胸部，会感觉呼吸有些吃力，这是因为（）

A．胸腔容积减小，肺内气压增大，气体不易进入

B．胸腔容积增大，肺内气压减小，气体不易进入

C．胸腔容积增大，肺内气压增大，气体不易进入

D．胸腔容积减小，肺内气压减小，气体不易进入

【考点】肺与外界气体的交换．

【分析】呼吸是指人体与外界进行气体交换的过程，呼吸的全过程包括相互联系的四个环节：肺的通气、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、组织里的气体交换，肺的通气是通过呼吸运动实现的，肺泡内的气体交换和组织里的气体交换是通过气体的扩散作用实现的．【解答】解：呼吸过程的第一步是肺的通气，它是通过呼吸运动实现的，呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的，若水超过胸部，胸廓会由于水的挤压而向内收缩，导致胸腔容积减小，肺内气压增大，外界空气不易进入，造成吸气困难．

故选：A

【点评】肺的通气是通过呼吸肌的收缩和舒张造成肺内气压与外界大气压之间形成压力差实现的．

11．当膈肌和肋间肌收缩时，外界、肺泡、气管处的气压大小是（）

A．外界＞肺泡＞气管 B．气管＞肺泡＞外界

C．外界＞气管＞肺泡 D．肺泡＞气管＞外界

【考点】呼吸运动；肺与外界气体的交换．

【分析】呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张造成肺内气压与外界大气压之间存在压力差而引起的，参加呼吸运动的肌肉主要有膈肌、肋间肌等呼吸肌．

【解答】解：气体总是从压力高的地方向压力低的地方流动．当膈肌、肋间外肌收缩时→膈肌顶部下降、肋骨向上、向外移动→胸廓容积增大→肺扩张、肺容积增大→肺内气压低于大气压力大于→外界气体进入肺；此时外界、肺泡、气管处的气压大小依次是外界＞气管＞肺泡．

故选：C

【点评】肺与外界的气体交换叫做肺的通气，呼吸运动实现了肺的通气，而呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张造成肺内气压与外界大气压之间存在压力差而实现的．

12．下列关于人体吸入与呼出的气体相比较中，正确的说法是（）

A．吸入的和呼出的都是空气，成分含量没有改变

B．吸入气体中氧气含量高，呼出气体中二氧化碳含量高

C．吸入气体中氧气含量比呼出气体中氧气含量高，二氧化碳的含量也是这样

D．吸入的是氧气，呼出的是二氧化碳

【考点】呼气和吸气．

【分析】此题考查人体的呼气和吸气，吸入空气与呼出的气体不同，主要是因为人体要吸收氧气排出二氧化碳，这样就会使呼出的气体中二氧化碳的量变大，同时人体还通过呼吸排除一些水蒸气，氮气的含量基本不变，因为人体没有吸收氮气．

【解答】解：呼出的气体与吸入的气体相比较，二氧化碳增多了，氧减少了．其根本原因就是在人体内发生了气体交换．人呼出的气体中氧减少的根本原因是被组织细胞呼吸作用所利用消耗掉了，同时组织细胞呼吸作用产生了大量的二氧化碳，导致呼出的气体二氧化碳含量

增加．同时呼气时还能排出少量的水蒸气，但是含量变化较小．因此人体吸入的气体与呼出的气体通过下表相比较，含量有明显变化的是氧气、二氧化碳，吸入气体中氧气含量高，呼出气体中二氧化碳含量高．

气体成分吸入气体（%）呼出气体（%）

氮气78 78

氧气21 16

二氧化碳0.03 4

水0.07 1.1

其他气体0.9 0.9

故选：B

【点评】此题只要把握呼吸作用的原理即可正确解题．

13．下面是某同学的部分观察结论，与事实相符的是（）

A．血液由血浆和红细胞组成

B．小鱼尾鳍毛细血管内的红细胞单行通过

C．心房与动脉相连，心室与静脉相连

D．动脉内有动脉瓣、静脉内有静脉瓣、心脏内有房室瓣

【考点】观察蛙蹼或小鱼尾鳍内血液流动现象；血液的成分和主要功能；血管的结构、功能和保健；心脏的结构．

【分析】动脉瓣不在动脉内，红细胞是血细胞中的一种．

【解答】解：A、血液由血细胞和血浆组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．该项不符合题意．

B、毛细血管的管壁只有一层上皮细胞组成，管腔极细，只能允许红细胞单行通过．观察小鱼尾鳍内的血液流动，见到红细胞单行通过的血管，就是毛细血管．该项符合题意．

C、心房与静脉相连，心室与动脉相连．该项不符合题意．

D、静脉内有静脉瓣，房室瓣存在于心房与心室之间，动脉瓣存在于心室与动脉之间．

故选B．

【点评】根据显微镜下所观察的小鱼尾鳍内的血液流动情况，可以确定动脉、毛细血管、静脉等不同的血管．

14．手指被蹭破少量出血时，促进血液凝固的是血液成分中的（）

A．血浆 B．红细胞C．白细胞D．血小板

【考点】血液的成分和主要功能．

【分析】血液的组成包括血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．

【解答】解：A、血浆的主要功能是运载血细胞，运输养料和废物，A错误；

B、红细胞具有运输氧和二氧化碳的功能，B错误；

C、白细胞的能够作变形运动，当细菌侵入人体后，白细胞能穿过毛细血管壁进入组织，并将细菌吞噬，因此白细胞有防御疾病的作用，人体出现炎症时，白细胞会增多．C错误；

D、血小板的形状不规则，血小板在伤口处聚集成团，同时血小板还能释放出一些促进血液凝固的物质，加速受损血管的血液凝固，有止血和加速凝血的作用．D正确．

故选D

【点评】关键点：血小板的主要功能是止血和加速凝血．

15．某人煤气中毒，从肺部吸入的一氧化碳会首先进入心脏的（）

A．左心室B．左心房C．右心房D．右心室

【考点】血液循环的途径．

【分析】氧和一氧化碳都能与血红蛋白结合，而一氧化碳与血红蛋白的结合能力强，就使更多的血红蛋白与一氧化碳结合，又因为一氧化碳与血红蛋白结合后分离极慢，而血红蛋白的数量是有限的，这样，就使氧失去了与血红蛋白结合的机会，而不能被血液运输到组织细胞，造成组织细胞缺氧．

【解答】解：由血液循环图可知：

一氧化碳从外界吸进入肺泡，再通过肺泡内的气体交换进入血液；在肺泡周围的毛细血管与血红蛋白结合后，随血液循环进入肺静脉，然后进入左心房．

故选：B

【点评】人体吸入一氧化碳后，一氧化碳所经过的路线是：一氧化碳→呼吸道→肺泡→肺泡外毛细血管→肺静脉→左心房．

16．下列有关人体结构与功能相适应的叙述，错误的是（）

A．肾小管细长而曲折，周围缠绕着大量的毛细血管，利于肾小管的重吸收

B．肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的上皮细胞构成，利于肺泡与血液的气体交换C．心房与心室之间、心室与动脉之间、动脉血管中、静脉血管中都有瓣膜，这能防止血液在循环过程中倒流

D．小肠内表面有许多环形皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛，这大大地增加了小肠消化和吸收的面积

【考点】肾脏的结构和功能；肺与外界气体的交换．

【分析】（1）尿的形成要经过肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用．

（2）肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官．

（3）在人体的循环系统中有防止血液倒流的结构．

（4）小肠是消化和吸收的主要场所．

【解答】解：A、肾小管细长而曲折，周围缠绕着大量的毛细血管，利于肾小管的重吸收．A 叙述正确；

B、肺泡的数目多，外包毛细血管和弹性纤维，肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的上皮细胞构成，利于肺泡与血液的气体交换．B叙述正确；

C、心房与心室之间、心室与动脉之间、静脉血管中都有瓣膜，这能防止血液在循环过程中倒流，但是动脉血管中没有瓣膜．C叙述错误；

D、小肠是消化和吸收的主要器官．小肠内表面有许多环形皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛，这大大地增加了小肠消化和吸收的面积．D叙述正确．

故选：C

【点评】回答此题的关键是明确生物体的结构都是与其功能是相适应的．

17．婴幼儿输液可选择头皮作为针刺部位，在这种情况下，药物随血液循环到达患病部位前可能没有流经的血管是（）

A．上腔静脉 B．肺动脉C．主动脉D．下腔静脉

【考点】血液循环的途径．

【分析】体循环和肺循环的路线和途径：（1）肺循环：右心室﹣﹣肺动脉﹣﹣肺中的毛细管网﹣﹣肺静脉﹣﹣左心房（2）体循环：左心室﹣﹣主动脉﹣﹣身体各处的毛细管网﹣﹣﹣上下腔静脉﹣﹣右心房．

【解答】解：头皮作为针刺部位脑注入药液，药物随血液循环到达患病部位经过的循环路线：脑部静脉→上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→身体各处的毛细管网（患病部位）．所以到达患病部位前可能没有流经的血管是选项中的下腔静脉

故选：D．

【点评】关键正确掌握体循环和肺循环的路线．

18．在雅安地震中，小明受伤了需要输血，小明的爸爸（A型血）、小明的妈妈（B型血）和已经年满18岁的哥哥（O型血）都想给小明献血，但医生说，三人中只有爸爸的血绝对不能输给小明，小明的血型是（）

A．A型血B．B型血C．AB型血D．O型血

【考点】输血的原则．

【分析】本题考查的是输血的原则，首先必须明确输血时应注意的事项．

【解答】解：输血以输同型血为原则．例如：正常情况下A型血人输A型血，B型血的人输B型血，但在紧急情况下，AB血型的人可以接受任何血型，但只能输给自己，O型血可以输给任何血型的人，但只能接受O型血．如果异血型者之间输血输得太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应．因此，输血时应该以输入同型血为原则．异血型者之间输血，只有在紧急情况下，不得已才采用．

由题意可知，小明的爸爸（A型血），小明的妈妈（B型血）和已经年满18岁的哥哥（O型血），只有爸爸的血绝对不能输给小明，则小明的是B型血．

故选：B

【点评】关键点：虽然AB血型的人可以接受任何血型，但只能输给自己，O型血可以输给任何血型的人，但只能接受O型血．首选的原则是输同型血．异型者之间输血要少而慢．

19．关于肾单位的叙述，不正确的是（）

A．肾单位是肾脏的结构和功能单位

B．肾单位是由肾小球、肾小囊、肾小管组成

C．肾小管具有重吸收功能，使原尿形成尿液

D．肾小管重吸收的主要物质是尿素和部分无机盐

【考点】肾脏的结构和功能．

【分析】此题考查肾脏的结构，要明确肾单位的组成，知道肾单位是肾脏结构和功能的基本单位．

【解答】解：构成肾脏结构和功能的基本单位是肾单位，肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管组成，肾小球和肾小囊合称为肾小体．肾小球是个血管球，它由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘旋而成，这些毛细血管最后汇成出球小动脉．肾小囊是一种双层壁的囊，它包在肾小球的周围，肾小囊腔与肾小管相通．

血液流经肾小球时，血液中的尿酸、尿素、水、无机盐和葡萄糖等物质通过肾小球的过滤作用，过滤到肾小囊中，形成原尿．当原尿流经肾小管时，原尿中对人体有用的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐，被肾小管重新吸收，回到肾小管周围毛细血管的血液里．原尿经过肾小管的重吸收作用，剩下的水和无机盐、尿素和尿酸等就形成了尿液．所以不正确的是D．故选：D．

【点评】尿液的形成过程是考查的重点内容之一，同时也是难点．

20．如图是原尿流经肾小管形成尿液的过程中，某种物质的浓度变化示意图，据图判断该物质是（）

A．水B．无机盐C．葡萄糖D．尿素

【考点】尿液的形成．

【分析】此题考查的是尿的形成．可以从尿的形成过程方面来切入．

【解答】解：肾单位包括肾小体和肾小管两部分，肾小体又包括肾小球和肾小囊；尿的形成过程包括肾小球的虑过作用，和肾小管的重吸收作用．血液流经肾小球时，血液中的尿酸、尿素、水、无机盐和葡萄糖等物质通过肾小球的滤过作用，过滤到肾小囊中，形成原尿．当尿液流经肾小管时，原尿中对人体有用的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐，被肾小管重新吸收，回到肾小管周围毛细血管的血液里．原尿经过肾小管的重吸收作用，剩下的水和无机盐、尿素和尿酸等就形成了尿液．所以由图可以看出此物质流经肾小管时变为了0，说明这种物质为葡萄糖．

故选：C．

【点评】熟记尿的形成的两个基本过程熟记解答此类题目的关键．

21．下列血管中，两端都是毛细血管网的是（）

A．入球小动脉B．出球小动脉C．肺动脉D．肺静脉

【考点】肾脏的结构和功能．

【分析】此题考查肾脏的结构和功能．做习题的关键：一是要了解肾单位模式图，二是要了解肺循环的路线图．

【解答】解：肾单位图如下：

从图中可以看出：

A入球小动脉的一端连着肾动脉，一端连着肾小球；B出球小动脉一端连着肾小球，一端连着肾小管周围的毛细血管，肾小球是个毛细血管球．

肺动脉一端连着肺部毛细血管，一端连着心脏的右心室；肺静脉一端连着肺部毛细血管，一端连着左心房．

故选：B．

【点评】学习时要注意图文结合．

22．下列结构不是由单层上皮细胞组成的是（）

A．小肠绒毛壁B．皮肤表皮 C．肺泡壁D．毛细血管壁

【考点】人体皮肤的结构和主要功能；胃和肠的结构特点；肺的结构．

【分析】本题考查的是小肠的结构特点，肺的结构特点，皮肤的结构．

【解答】解：小肠绒毛的壁很薄，只有一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，这种结构特点有利于小肠吸收营养物质．肺由许多肺泡构成，气体交换的效率高；肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，皮肤表皮属于复层上皮．

故选B

【点评】注意生物学中结构与功能相适应的特点．

23．如图为甲、乙两人肾单位内流动的液体中葡萄糖含量的变化曲线，其中①②③表示组成肾单位的有关结构．下列分析错误的是（）

A．②为肾小囊，其内液体为原尿

B．③是肾小管，此处进行了重吸收作用

C．④内液体是尿液，甲可能是肾小管发生病变

D．从成分上看，甲的②内液体比④内液体多了葡萄糖

【考点】尿液的形成；肾脏的结构和功能．

【分析】此题考查的是尿液的形成过程，可以从肾小球和肾小囊内壁的过滤作用、肾小管的重吸收作用方面来切入．

【解答】解：肾单位由肾小体和肾小管组成．肾小体由肾小球和包在它外面的肾小囊组成．根据尿液形成的过程中流动的液体中葡萄糖含量的变化曲线，可知其中①是肾小球、②肾小囊、③是肾小管．血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；因此①肾小球内血液中的葡萄糖含量和②肾小囊内原尿中的葡萄糖含量相同．原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，重新回到血液里；因此从③肾小管的末端流出的液体（尿液）与②肾小囊中的液体（原尿）的成分相比较，尿液中葡萄糖含量为0．

A、②为肾小囊，其内液体为原尿．故不符合题意；

B、③是肾小管，此处进行了重吸收作用，葡萄糖被全部重吸收因此葡萄糖含量为0．故不符合题意；

C、④内液体是尿液，甲的尿液中含有葡萄糖，因此甲可能是肾小管发生病变，没有把葡萄糖全部重吸收．故不符合题意；

D、从成分上看，甲的②内液体原尿和④内液体尿液都含有葡萄糖．故符合题意．

故选：D．

【点评】解答此类题目的关键是理解尿液的形成过程．

24．人体代谢废物排除体外的途径是（）

A．呼吸系统、皮肤、泌尿系统 B．呼吸系统、消化道、泌尿系统

C．皮肤、泌尿系统D．呼吸系统、消化系统

【考点】排泄的概念、途径和意义．

【分析】人体细胞代谢活动产生的废物，如二氧化碳、水、无机盐、尿素等，它们属于代谢终产物，它们排出体外过程称为排泄．

【解答】解：代谢废物排出的途径有三条：呼吸系统呼出气体、泌尿系统排出尿液、皮肤排出汗液．绝大部分的水、无机盐和尿素通过泌尿系统以尿的形式排出体外，这是最主要的排泄途径．

故选：A

【点评】解答此题的关键是熟练掌握排泄的三种途径．

25．下列与人体健康相关的叙述正确的是（）

A．抽血化验时，针头刺入的血管是动脉

B．测量血压时，通常测得的是上臂静脉血管中血液的压强

C．小脑病变时，可能会出现走路不稳、动作不协调的现象

D．大量出汗时，肾小管对水分的重吸收量减小

【考点】脊髓和脑的结构及其功能；血管的结构、功能和保健；血压；排泄的概念、途径和意义．

【分析】此题主要考查脊髓和脑的结构及其功能、血管的结构功能、血压等知识，结合题意答题．

【解答】解：A、动脉血管压力太大，抽血以后不容易止血，静脉血管一般都位于浅表部位，且压力小，容易止血，所以医生抽血时针刺入体表的静脉血管．不符合题意．

B、血压是指血液在血管中流动时血液对血管壁的侧压力，通常指体循环的动脉血压，测量血压一般用血压计在上臂肱动脉处测得，不符合题意．

C、小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡．如果一个人走路摇晃，站立不稳，动作不协调，发生病变的部位可能是小脑．符合题意．

D、出汗是人体排泄和调节体温的一种生理功能，大量出汗时，肾小管对水分的重吸收量不减小，不符合题意．

故选：C

【点评】此题是一道综合性题目，涉及的知识点较多，需对所学知识系统掌握．

二、非选择题（共50分，除特殊说明外，每空1分）

26．某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验：试管编号 1 2 3

馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量

唾液有无2mL唾液A2mL唾液

是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌

保温37℃水浴保温10分钟

加入碘液2滴

请回答下列问题：

（1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入2ml清水（或等量清水），与1号试管起对照作用．

（2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用1和3两只试管进行对照实验．

（3）实验结果是1号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是淀粉被唾液（或唾液淀粉酶）全部分解．

（4）有的同学提出“除了以上三个试管外，还要设置第四个试管，放入馒头块与清水不搅拌，其他处理均相同”．你认为第四个试管的设置无（填“有”或“无”）必要．

（5）通过以上实验可知，口腔对淀粉既能进行物理消化，又能进行化学消化．【考点】探究发生在口腔内的化学消化；食物的消化和营养物质的吸收过程．

【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验，在实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．该实验设置了两组对照实验：1与2、1与3，变量分别是唾液、牙齿的咀嚼和舌的搅拌．

【解答】解：（1）要探究唾液对淀粉的消化作用，应以唾液为变量设置一组对照实验，因此在2号试管中应加入2ml清水和1号试管形成对照．

（2）1号试管与3号试管形成了以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量的对照实验，该组实验的结果表明牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于淀粉的消化．

（3）淀粉遇碘变蓝色，麦芽糖遇碘不会变蓝．唾液中含有唾液淀粉酶，1号试管在条件适宜的情况下能将淀粉分解为麦芽糖，因此1号试管滴加碘液不变蓝．

（4）设置4号试管是多此一举，因为1号试管和3号试管已形成了以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量的对照实验，况且4号试管的设置若与1号试管作为一组对照实验，会出现两个变量（唾液、牙齿的咀嚼和舌的搅拌），不符合对照实验的设置原则．

（5）食物的消化包括物理性消化和化学性消化，在口腔内牙齿的咀嚼和舌的搅拌是对食物的物理性消化，它能使食物和唾液充分混合，从而促进了唾液对淀粉的化学性消化，牙齿在口腔内既能进行化学性消化又能进行物理性消化．

故答案为：（1）2ml清水（或等量清水）；对照；（2）1和3

（3）1；淀粉被唾液（或唾液淀粉酶）全部分解；（4）无；（5）物理；化学（二者可颠倒）．

【点评】此题考查了唾液对淀粉的消化作用．

27．图（一）为呼吸系统的组成示意图．图（二）为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请据图回答下列问题：

（1）人体进行呼吸的主要器官是图（一）中的[1]肺，[2]呼吸道不仅是气体的通道，而且还能使到达肺部的气体温暖、清洁和湿润．

（2）图（二）所示的肺泡壁和毛细血管都是由一层扁平上皮细胞构成，这有利于进行气体交换．

（3）图（二）中a代表的物质是二氧化碳．血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后，其成分变化是氧气气体含量增加．

（4）图（二）所示的外界气体按照c方向进入肺泡时，图（一）中[3]膈肌应处于收缩状态．

【考点】肺的结构；呼吸道的组成和功能；肺与外界气体的交换；肺泡内的气体交换；组织细胞的气体交换．

【分析】此题是一个综合性的填空题，涉及呼吸系统的组成以及肺泡与毛细血管之间的气体交换等的知识，识图解答．

【解答】解：（1）、如图一是呼吸系统的组成图，呼吸系统包括2呼吸道和1肺两部分．1肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官．2呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管和支气管构成，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，呼吸道都有骨或软骨做支架，其内表面覆盖着黏膜，黏膜内还分布有丰富的毛细血管．这些特点既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用．

（2）、图二是肺泡与毛细血管之间的气体交换图，图（二）所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平上皮细胞构成，这有利于进行气体交换．

（3）、肺泡内的气体b氧气浓度高于肺泡周围毛细血管内氧气的浓度，毛细血管中a二氧化碳的浓度高于肺泡内二氧化碳的浓度，根据气体扩散作用的原理，气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，故b氧气由肺泡扩散到毛细血管中去，a二氧化碳由毛细血管扩散到肺泡中去．因此，血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后，成分变化是氧气含量增加，二氧化碳含量减少．

（4）、外界气体按照c方向进入肺泡，即，肺吸气，此时3膈肌和肋间肌处于收缩状态．故答案为：（1）1肺；2呼吸道；清洁；湿润；

（2）一；气体交换

（3）二氧化碳；氧气

（4）膈肌；收缩．

【点评】呼吸系统的组成及功能以及肺泡与毛细血管之间的气体交换的知识是中考的热点，要重点掌握，平时识记时要注意图文结合

28．如图是血液循环、气体交换模式图，具体回答：

（1）体循环的起点是4（用序号表示），终点是1（用序号表示）．

（2）图中B处进行着组织细胞和血液之间的气体交换，结果血液由动脉血变成静脉血．

（3）图中[5]动脉瓣的功能是保证血液由心室流向动脉（或防止血液倒流）；

（4）图中[8]所指的血管实际上包括上、下腔静脉．

（5）心脏四个腔中，壁最厚的是4（用序号表示）．

（6）含二氧化碳最多的血液经过的血管是[8]上下腔静脉和[9]肺动脉，含二氧化碳最低的血管是[6]肺静脉．

（7）体循环中流动脉血的血管是7（用序号表示），心脏的四个腔室中流静脉血的是1和3（不全不得分）（用序号表示）．

（8）当心房和心室同时有血液进入使，心脏所处的状态是舒张（全心舒张或心房心室都舒张）．

【考点】血液循环的途径．

【分析】血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动，叫作血液循环．根据血液循环的途径不同，可以分为体循环和肺循环两部分．

人体血液循环的途径如图所示：

该示意图中各结构的名称是：1右心房2左心房3右心室4左心室5动脉瓣6肺静脉7主动脉8上下腔静脉9肺动脉；A表示肺泡内的气体交换，B表示组织里的气体交换．

【解答】解：（1）血液循环根据途径的不同分为体循环和肺循环，即体循环是指血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，