家庭奖惩制度

家长向孩子申明，属于孩子自己的家务是没有奖励的，因为这是孩子自己的事情，公共家务会有一定奖励，因为是一家人的事情。（附：孩子自己的责任：早起早睡，自己用的东西自己收拾整理；公共家务：扫地、抹桌子、整理东西、全家人的碗和衣服；交水电费、物管费、计划生活、倒垃圾等）

惩罚制度：

基本生活习惯

1、按时起床。早上7:30，违反一次扣2分（作息你跟他商量也可以）

2、按时睡觉。晚上9:00，违反一次扣2分。

3、放学回家。排除特殊情况之外延迟放学时间，其他时间以跟家长规定的时间为准。（这个你跟他商量之后来定）违反一次扣2分。

劳动习惯

1、自己的东西没有收拾好（玩具、被子、书籍、衣服），一次扣5分。

2、自己的碗没有洗，一次扣2分。

卫生习惯

1、基本仪容整理。自己的外在形象太邋遢，身上有异味。扣5分。

2、乱扔垃圾。不管在家还是外面，乱扔垃圾一次扣1分。

3、洗脸刷牙洗脚。一次没洗脸扣2分，一次没刷牙扣2分，一次没洗脚扣2分。

4、上厕所。上厕所不冲扣2分。

学习习惯

1、按时完成作业。每天按时完成作业，做到作业质量好，做完之后检查，老师反映作业完成不如意扣2分，作业没完成，扣5分。

2、朗读。每天20分钟的朗读，可以读了录下来发给老师听，也可以就在家里读。没有朗读没有读扣5分。（可以买简单的古诗文之内的）

3、课外书。坚持半个月或者一个月看一本课外书，并写一篇课外读书心得。（读书心得表在后面）缺一次扣10分。

4、练字。每天坚持练习一篇字，缺一次扣5分。

行为习惯

1、先做作业再玩。作业没做完看电视或做其他的，一次扣10分。

2、控制脾气。乱发脾气或大吼大叫不礼貌，扣10分。

3、吃饭。吃饭时间好好吃饭，跑来跑去吃饭或者边吃边玩扣5分。

4、玩耍。没有打招呼就跑到外面去玩很久才回家，扣10。

5、金钱。随意挥霍父母给的钱，拿去买一些不属于这笔钱应该买的东西，并且因为自己对金钱保存不当丢失或者用完了，父母将不再给予任何支持，并扣10分。

学习结果

1、学习下降。学习结果在一段时间内直线下降，学习不扎实，以半个月为考察期，每半个月扣20分。

2、考试成绩。考试成绩是反映学习的基本方式，也是反应学习状态的基本标准。学习不扎实，不努力，就考得不好。每次考试比上一次考试下降的，下降多少分扣多少分（具体分数可以跟他们班主任商量，确保他在往上面提高就可以了）

奖励制度：

劳动习惯

1、扫地。热情地为父母拖地，加2分。

2、洗碗。主动承担家里的洗碗任务，加5分。

3、洗衣服。积极整理收拾出家里的脏衣服并投放到洗衣机洗，加3分。

4、清洁。勤劳擦拭家里脏了的家具和桌子等，加3分。

学习习惯

1、家庭作业。保持积极的学习心态面对家庭作业，并自我约束做作业的时间，做到不拖拖拉拉，加10分。

2、朗读。朗读具有情感和感染力，自己能根据朗读内容自创加些表情和动作表演，加10分。

3、课外书。主动完成课外书的阅读并且根据阅读内容认真完成读书心得表，自己主动给老师检查，老师能给予鼓励性或肯定性评价，加20分。

4、练字。每天坚持不管有什么事情都完成一篇练字，每天加2分。行为习惯

1、游戏。自我约束玩游戏的时间，找到除了游戏还有其他有趣的事情，加20分。

2、脾气。待人接物有礼貌，主动帮助别人或者能成功控制自己的脾气，加10分。

3、吃饭。吃饭时间吃完了才能去玩，决定不吃了放了筷子了就不要

再去饭桌动筷。加5分。

4、玩耍。每次出去玩主动跟家里人打好招呼，并自己定好回来的时间，即使跟家人保持电话畅通，让家人知道你处于平安状态。加20分。

家庭角色担任

1、明白自己在家里的地位。意识到自己是这家里的一员，不对父母提出无理要求。有需要购买的物品时要跟父母商量，如果父母不同意购买不能无理取闹，强制要求，要明白父母为你买，是父母愿意为你做，父母不买，那也是父母的钱，他们做主。做到这点加20分。

2、分忧。当父母疲累或烦躁时，主动为父母排忧解闷，帮父母缓解身体的劳累来报答父母的恩情。加20分

3、金钱。父母每月按时给的钱都有作用，能约束自己把钱用在该用的地方，并且自己具有珍惜节约用钱的意识。加20分。

4、生活缴费。帮父母提菜、提东西；交物管费和基本费用，倒垃圾，每次加3分。

学习结果

1、学习进步。在不断的学习阶段学习状态积极，并且学校表现良好，踏实用功，刻苦努力，不轻易被别人影响。以半个月为观察期，每半个月加20分。

2、考试成绩。每次考试成绩比上一次考试成绩超过多少分，就加多少分。

奖励兑现以每周或者每月兑换

每周每月

分数段奖励分数段奖励

≤100 给与鼓励，不要灰心100－200找出问题，一起分析

100－2005元钱的奖励200－300给与鼓励，不断努力

300－40010元钱的奖励

200－300周末可以带出去玩一

次

300－400可以打半个小时游戏400－500游乐园（满足三个项目）

400－500可以吃一顿大餐500－600游乐园（三个项目加一次零食）

600－700打游戏一个小时

700－800重庆有特色的地方一日游

800－90050元钱

900－1000100元钱

1000－1500节假日外出旅游一次

积分表统计

项目

星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期天日期

惩罚

基本生

活习惯

劳动习

惯

卫生习

惯

学习习

惯

学习结

果

奖励

劳动习

惯

学习习惯

行为习惯

家庭角色

每天积分

每周积分

作品名称作者

主角（主角性别、年龄、外貌、性格，以及在故事中的主要作用，身边的人对他的印象）

配角（列出至少四个配角，并阐述与主角的关系，以及在故事中的主要作用）

冲突矛盾（故事中的主要事件）

故事背景（故事发生的年代背景和社会背景，以及猜想背景跟作者的关系）

情节发展（整个故事主要的发展过程，起因、经过和结果）

家庭奖惩制度

家庭奖惩制度家长向孩子申明，属于孩子自己的家务是没有奖励的，因为这是孩子自己的事情，公共家务会有一定奖励，因为是一家人的事情。（附：孩子自己的责任：早起早睡，自己用的东西自己收拾整理；公共家务：扫地、抹桌子、整理东西、全家人的碗和衣服；交水电费、物管费、计划生活、倒垃圾等）惩罚制度：基本生活习惯 1、按时起床。早上7:30，违反一次扣2分（作息你跟他商量也可以） 2、按时睡觉。晚上9:00，违反一次扣2分。 3、放学回家。排除特殊情况之外延迟放学时间，其他时间以跟家长规定的时间为准。（这个你跟他商量之后来定）违反一次扣2分。劳动习惯 1、自己的东西没有收拾好（玩具、被子、书籍、衣服），一次扣5分。 2、自己的碗没有洗，一次扣2分。卫生习惯 1、基本仪容整理。自己的外在形象太邋遢，身上有异味。扣5分。 2、乱扔垃圾。不管在家还是外面，乱扔垃圾一次扣1分。 3、洗脸刷牙洗脚。一次没洗脸扣2分，一次没刷牙扣2分，一次没洗脚扣2分。

4、上厕所。上厕所不冲扣2分。学习习惯 1、按时完成作业。每天按时完成作业，做到作业质量好，做完之后检查，老师反映作业完成不如意扣2分，作业没完成，扣5分。 2、朗读。每天20分钟的朗读，可以读了录下来发给老师听，也可以就在家里读。没有朗读没有读扣5分。（可以买简单的古诗文之内的） 3、课外书。坚持半个月或者一个月看一本课外书，并写一篇课外读书心得。（读书心得表在后面）缺一次扣10分。 4、练字。每天坚持练习一篇字，缺一次扣5分。行为习惯 1、先做作业再玩。作业没做完看电视或做其他的，一次扣10分。 2、控制脾气。乱发脾气或大吼大叫不礼貌，扣10分。 3、吃饭。吃饭时间好好吃饭，跑来跑去吃饭或者边吃边玩扣5分。 4、玩耍。没有打招呼就跑到外面去玩很久才回家，扣10。 5、金钱。随意挥霍父母给的钱，拿去买一些不属于这笔钱应该买的东西，并且因为自己对金钱保存不当丢失或者用完了，父母将不再给予任何支持，并扣10分。学习结果 1、学习下降。学习结果在一段时间内直线下降，学习不扎实，以半个月为考察期，每半个月扣20分。 2、考试成绩。考试成绩是反映学习的基本方式，也是反应学习状态

如何进行奖励与惩罚

四、在学生行为习惯培养中如何进行奖励与惩罚（一）奖励的智慧 1.奖励态度和具体行为奖励的运用应该适度，应该用在一些具体的行为上。 2.奖励不可太滥避免奖惩的饱足状态斯金纳的不定期强化的原理与策略最佳境界就是没有奖励。 3.程度要相称，刺激物应恰当奖励条件高了，学生做不到，失去争取的信心，奖励也就没有意义。奖励条件太容易，学生轻而易举得到，兴趣就不高了，奖励也不能持久。 4.一诺千金 5.奖励要及时越早施行，效果越佳，激励作用越大 6.运用鼓励性表扬积极性奖励与控制性奖励。积极的奖励让学生感到自己的行为是合理的，并受到鼓励继续为做出道德行为而努力。而控制性奖励是成人用来控制学生的。控制性奖励的效果是学生的自尊得到暂时的满足，实际上是成人以一种外在的赞许对学生本身进行的心理控制。另外，控制性奖励并没有说明怎样做才是“好孩子”或“最好的学生”。这种表扬注重的是对学生自身的评价而不是对其行为的原因的评价。因此，控制性表扬存在一种危险，即它把学生从事某种行为的发自内在评价的欲望转向了一种对受到社会评价的自我倾向的关注。（二）惩罚的艺术惩罚是把双刃剑，是一种危险的、高难度的教育技巧 , 惩罚的艺术，避免糟糕的惩罚 1.惩罚具体的行为，尊重学生人格重要原则是“重责其事，轻责其人” 突出学生对自己违纪行为的自我体验、自我感悟、自我内化，真正让学生做自己的主人，对自己的行为负责，而不是被动地接受外在的惩罚。区分心理问题与品德问题。区分过错行为和糟糕结果，惩罚只能用于前者而非后者。

划清故意行为与无意非故意过错行为的界线。充分认清“行为”与“品行”的差异，“特点”与“缺点”的区别，分清偶犯与惯犯，做到有情有理。 2.避免在公共场所和众人面前惩罚学生古人云： “扬善于公堂，规过于私室。”保护隐私 3.惩罚要及时惩罚的效果部分来自条件反射，而条件反射在有条件刺激和无条件刺激的间隔时间越短则效果越好 4.教师情绪不良时，不要惩罚学生避免恶劣的情绪转嫁到学生身上 5.最忌讳讽刺挖苦案例 : 毁灭性的惩罚《中国教育报》在 2003 年 7 月 8 日报道有关《师德启示录》的讨论中，有一个老教师张允公写了一篇文章《一篇作文打倒一个学生》，发自内心地、痛苦地写出了自己因为“无知”致使一个学生处境不利直至退学的例子。那是 34 年前的事。我初中毕业后在家乡小学当民办教师，教四年级语文。有一天上讲评作文课，我先暗示学生，要有好戏看了。接着便开始读一个学生的作文。“题目：《赶集》。”我略作停顿，以便蓄势，继而朗读，“腊月二十六，我赶范家集，褂子口袋里有三毛钱，我用手捂着口袋，兴高采烈地走在大街上。到了小东河，小东河里的水波浪滔天，我垫上几块小石头，浩浩荡荡地过了河,, ”。我在“波浪滔天”、“浩浩荡荡”几处提高声调，放慢语速，以求达到最佳的调侃效果。全班早就笑得前仰后合，我不时地瞥一眼某生，他的头几乎低到桌子底下。我不依不饶地念着，念完后走到他面前，“啪”的把作文本摔在他桌子上，什么也没说，一切都在这一摔里了。同学们疯狂地喊着、笑着、笑这个平时就常被男生嘲笑的对象。此后几天，几乎全校所有的学生（还有老师）见了他就喊“小东河里的水波浪滔天”，几天后，他没有来学校，一天没来，两天没来，一个星期没来，一个月没来 ,, 后来再也没来，听说在生产队放猪。可以说这位老师的讽刺挖苦毁灭了这个学生的一生。 6.惩罚以后要和学生沟通说明理由，增强教育的指向性解释惩罚的原因选择合适的行为方式反馈性原则，指明“出路”不含糊在否定一个错误行为后，一定要指出应该怎么做；还应了解学生被惩罚后的表现，一旦有改进的行为，就马上予以肯定

好孩子之星评选细则

“好孩子之星”评选细则一、每周由同学们选举出3名“好孩子之星”，按得票多少排名，取前3名。（包括并列的在内）二、月末在四周被选出的“周好孩子之星”中进行月评选，按得票多少排名，取前3名。（包括并列的在内）备注：参评条件（1）道德品质优秀，言谈举止文明，不说脏话。尊重老师，孝顺父母，团结同学。（2）热爱班集体，有集体荣誉感，主动并积极参加班级组织的各项活动。（3）积极参与课间操活动，并遵守课间操的要求，展现个人风采，班级风采。（4）勤奋刻苦学习，每天的家庭作业按时按质按量完成。（1）班级日志中出现一次违规，当周不能参评“好孩子之星”评选。（2）班干部值班记录中两个值班记录表中出现两次违纪的本周不能参评。（3）各科作业有一次没有完成或完成不认真，有科任老师记录的，本周不能参评。（4）无特殊情况连续2天（包括2天）不出操的本周不能参评。（特殊情况需有医生证明）

（5）严重违纪的如：顶撞老师，不团结同学，打架滋事的同学，连续2个月不能参评。班级奖励物品：毛绒小挂件。奖励办法：（1）在班级举行的各项活动中成绩突出的予以奖励。（毛绒挂件一个）（2）参加校级活动的同学进行奖励。（毛绒挂件）（3）在期中，期末考试中由科任老师推荐一名学习刻苦努力，进步大的同学进行奖励。（4）10各毛绒挂件换取一个台灯（闹钟、笔筒、存钱罐、篮球）（5）3个“好孩子之星”换取一个台灯（闹钟、笔筒、存钱罐、篮球）加分条件： 1、在班级日志中受到老师表扬一次加1分，5分换取一个“周好孩子之星”，10分换取一个“月好孩子之星”。（在月内累加分，不能累加到下个月） 2、“好人好事”加1分，“好人好事”须得到同学和各科任老师的认可后方可加分。

XX家庭学习奖罚制度

XX同学家庭学习奖罚制度为培养XX同学良好的学习和生活习惯，特制定XX同学家庭学习奖罚制度。一、奖罚原则（一）做正确的事，奖励相应积分。（二）表现优秀，额外奖励积分。（三）做错误的事，扣除相应积分。二、奖罚细则（一）学习管理 1. 作业要尽量独立完成。所有作业自己独立完成，每天奖励1分。 2. 作业要尽量在课堂上完成。作业在学校就已经完成，每天奖励5分。 3. 自己要记得老师布置的家庭作业。自己能够完全记得家庭作业，每天奖励1分；不记得或者记不清，每天扣1分。 4. 放学回家后要首先完成作业。作业在放学回家后60分钟内完成，并自己检查，经家长检查全对的，奖励3分；经家长检查错误两个以内的，奖励2分；错误两个以上的，扣2分。作业在60分钟内没有完成的，扣5分。 5. 预习可以提高学习效率。根据课程表预习第二天的课程，每天奖励1分，不预习每天扣1分。连续一周表现好，额外奖

励5分。 6. 周末的作业要尽早完成。周末的作业，在周五晚上睡觉之前完成的，奖励5分；在周六晚上睡觉之前完成的，奖励3分；在周日午饭前未完成的，扣3分；在周日下午晚饭前未完成的，扣5分；周末作业未完成，导致受到老师点名批评的，扣20分。 7. 要坚持每天阅读。每天主动、独立阅读30分钟，并向家长讲述故事梗概，奖励3分，经家长提醒才阅读30分钟的奖励2分，经家长提醒两次以上才阅读30分钟的奖励1分；阅读时间超过30分钟的，每超过10分钟，奖励2分；阅读时间不足30分钟的，每少10分钟，扣2分。连续7天主动、独立阅读达到或超过30分钟，奖励14分。 8. 要坚持每天写日记。每天主动、独立写一篇日记，奖励2分；经家长提醒后才写的，奖励1分。经家长检查，被评为优秀的日记，每篇额外奖励3分。连续7天主动、独立完成日记，额外奖励7分。 9. 要尽量多思考。每写一篇读后感、小作文，奖励2分。经家长检查，被评为优秀的，每篇额外奖励3分。 10. 要善于总结。每天放学后，向家长讲述在学校的表现，奖励1分；如果能够说出自己或同学受表扬或受批评的原因，奖励3分。 11. 字迹要工整。作业、日记、考试等，字迹工整，每天奖

好习惯奖励表

好习惯、方法案例：给孩子制定一份奖励表分享人：张小宝爸爸分享时间：5月9号分享内容：推荐一份奖励表张小宝现在是小学四年级。小学阶段孩子学习兴趣培养和好习惯养成非常重要。为了引导孩子，我们首先努力改变、提高自己，坚持看书学习，以身作则。同时摸索制订了一份奖励表，我们将比较重要的事项列入表中，每完成一项就奖一面小红旗（或五角星）,积累到200颗五角星，我们就满足孩子一个相对合理要求或实现他的一个愿望。效果：此表我们已经试行了大半年，效果不错，推荐给大家分享。感悟： 1）要实事求是，因材施教，根据孩子不同阶段学习、生活、思想认识、自我管理能力等方面，制表时有所侧重、动态调整。 2）目标不能太高，够得着就行。 3）适当提醒孩子依表约束自己，但次数不宜过多。 4）以表管理的最终目的是孩子学习兴趣和好习惯养成，从而走向自我计划和管理。表格的设计和调整要以此为原则。注意事项：满足的愿望或要求，电子游戏等不在其内。关于电子游戏，我们每周给玩15分钟（必须家长在场使用家长手机），到时间即送还手机给家长，不还下次就没了。家长在场，孩子玩电子游戏的愉快感会有所降低，增加了成瘾的难度。这是去年下半年开始，我们家制订的孩子玩电子游戏的规矩。附奖励表格式：

养成好习惯必备特殊奖励品 2015-01-20 06:16 出处宝宝树浏览16916 评论1 孩子慢慢地长大了，有了自己的思想和意志，有时候会不听父母的话，父母越是批评孩子就越是反抗，这就使得孩子的坏习惯成为屡教不改的难题。怎么办？有一种非常有趣的方式，它可以激发孩子的好胜心和进取心，使他们自动自觉地改掉坏习惯或养成一个好习惯。简单的说，这是一种用画图来表现的奖励制度。 3岁的孩子已经有了视觉形象方面的意识，他们有很棒的灵感，能用纸笔创造出他们心目中美丽的东西。漂亮的不干胶贴纸，一些基本的画图工作都可以满足孩子们独立自主的欲望，让他们觉得自己很厉害、很能干。有针对性的绘图方式可以使小捣蛋乖乖地待在自己的房间中不乱跑，听妈妈的话每天按时睡觉。它还适用于其他各种情形，当你想要孩子做什么，或者不做什么时，你都可以用这种特殊的方式来约束孩子的行为。当然，你要确保你的图画拥有以下3种元素：一个简单的目标。图画中要有详细而精确的标识。比方说，你想要你的孩子每天都在自己的小床上睡觉，你可以画一张床，床上睡着你的孩子，然后在纸的上方围绕着床画上7个大大的蓝色圆点，代表一周7天。当孩子达成了这一天的目标后，他就被允许在圆点上涂上一个彩色的三角形。一段合理的期限。要使孩子不气馁，一个目标的时期不能定得太长。要让孩子看到自己每天小小的进步，让他有满足感。从两天到一个星期，对一个3岁的孩子来说，已经是很长的时间了。一个星期后，就重新定制一个新的目标吧。一种明确的奖赏。奖励的确是使孩子听话的最好的方法。你可以和孩子约定好，然后在图上画上你的奖励品，把这张图片贴在孩子房间的墙上，能够天天见到的地方。一个有互动性的图画会提醒他，他的目标是什么。不必花费很多时间，只要动动脑筋，画图这种奖励形式就会变得非常有趣：画一个圆筒冰淇淋和一些小勺子。每次孩子顺利完成被父母要求做的事情，她就可以把其中的一个勺子涂成她想要的颜色。当所有的勺子都变成彩色之后，她的奖赏就是：一个快乐的冰淇淋店之旅。在纸上画一些空的小笼子。当孩子乖乖听话时，他就可以在笼子中贴上一种动物的粘纸。当他的动物园住满了小客人之后，就奖赏他去真正的动物园开开眼界吧。画一张有一幢蓝色建筑物的图，用笔简单勾勒出海藻的形状和一些鱼的轮廓，买一些鱼类的贴纸，等他把父母所要求的位置都贴满了，就是真正去水族馆看鲨鱼的时候了！都是一些简单的游戏，但这的确能使孩子雀跃，他们会把游戏当作一件大事去认真地完成。得来不易的东西会令人珍惜，对于孩子和成人都是一样的。其实，阅读孩子的心灵并不困难，只要家长平时多花些时间和心思，就一定能建立起开心、健康的亲子关系

小学生家庭小红花奖罚制度

王羽芊同学的奖罚规则（试运行）一、奖励分类 1、学习小红花 2、生活小红花二、小红花用途 1、兑换零花钱（10元以内，需汇报用途） 2、兑换愿望心愿 3、兑换娱乐游戏时间三、兑换规则 1、生活小红花可以兑换零花钱，十朵小红花兑换一元钱（为避免孩子乱花钱）； 2、学习小红花可以兑换娱乐游戏时间，一朵小红花兑换五分钟； 3、愿望心愿兑换每次需要50朵学习小红花和50朵生活小红花；四、学习小红花（一）考试 1、考试（包括大小考、测试、作业）100分，奖励三朵小红花； 2、考试95-99分，奖励两朵小红花； 3、考试90-95分，奖励一朵小红花； 4、考试答对附加题，每答对一道附加题格外奖励一朵小红花； 5、考试85-90分，不奖励也不扣除小红花； 6、考试80-85分，扣除一朵小红花； 7、考试75-80分，扣除两朵小红花； 8、考试75分以下，扣除三朵小红花； 9、期中、期末考试，每提升一个名次，奖励三朵小红花； 10、家长测试按照考试规则执行；（二）作业 1、按时写作业，奖励一朵小红花；（每天七点半之前） 2、独立完成作业，奖励两朵小红花； 3、周五晚上完成周末作业，奖励五朵小红花； 4、家长检查作业，批分后按照考试规则执行； 5、未按照时间表规定时间写作业，扣除一朵小红花； 6、周六晚上前未完成作业及节假日上学前一天未完成作业，扣除两朵小红花；（三）其他 1、写日记，每篇日记独立完成奖励三朵小红花；不间断坚持写日记，每持续一周，额外奖励五朵小红花； 2、课外阅读，给父母讲故事梗概，每篇奖励一朵小红花； 3、班主任表扬学习方面，每次奖励二朵小红花； 4、作文、日记获得“优”以上，奖励两朵小红花，得差扣除一朵小红花； 5、作业、考试写字工整，奖励一朵小红花； 6、自己练习书法写字，奖励一朵小红花； 7、每天回家，给父母讲述学校等看到听到的事，奖励一朵小红花； 8、上课发言，每次奖励一朵小红花； 9、记不清家庭作业，扣除一朵小红花；

如何奖励和惩罚孩子

如何奖励和惩罚孩子一、教育是一门“爱的艺术”，更是一种智慧高尔基说过: “爱孩子，是老母鸡都会做的事情”。但老母鸡的爱，不是艺术，也不是智慧，只不过是一种生物的本能。人，不同于动物，人是有有高度发达的大脑的社会性的人，所以，我们家长对孩子的爱绝不能像老母鸡，让孩子在生物本能的支配下成长。孩子的成长，应该体现出只有人类才具有的教育的艺术性和智慧性。家长教育的艺术性和智慧性的体现在哪里呢？体现在对孩子的奖励和惩罚当中。但并不是每一个家长都掌握这种艺术和智慧。一般有两种表现，一是崇尚赏识教育，激励教育。这有助于孩子自信心的培养。但有些父母片面理解赏识孩子、尊重孩子的理念，毫无原则地夸奖孩子。以为不给半点批评就是尊重和赏识，甚至在孩子犯一些错误时也一味姑息迁就。结果孩子受不得半点批评，到学校后，学校的老师也不敢再去批评惩罚孩子。为此，教育部还专门下发文件，强调批评学生是老师的权利和职责。而另一些家长却更多的使用惩罚，相信“棍棒之下出孝子”的理念、相信“不打不成材”的理念，把惩罚等同于体罚，把体罚等同于大打出手。过分严厉的责骂和体罚，只会让孩子的错误演变为心理上的创伤，甚至还会影响孩子健康人格的发展。一个被夸奖和奖励太多的孩子，慢慢的在他（她）的身上就会养成一些不良的品质，比如：自我为中心、自以为是、不善于合作、耐挫性低，心理素质差、不懂得欣赏别人、嫉妒、埋怨身边的人等等。一个被批评和惩罚太多的孩子，在他（她）身上也会有一些不良的品质，呈现出两个极端，一是变得胆小、退缩、自卑、不合群、孤僻、自我毁灭；一类是变的攻击性强、破坏性强、撒谎、不信任任何人，并呈现出反社会倾向。所以，我们提倡对孩子既要奖励，又不要忽视了惩罚。这样才是合理的教育。为什么呢？（一）整个社会是建立在一定的奖惩体系上的

1-3年级家庭学习自制奖罚制度

好好学习克服一切困难为了养成良好的学习习惯，特制定以下家庭学习奖罚制度必须认真执行。在正常上学时间放学回家第一时间做好学习准备（喝水、上厕所等）一个小时内不允许做任何与学习无关事情，包括吃任何东西。学习中遇到难题必须在做完其他会的内容之后统一问，不允许说与学习无关的任何话题，别人说话不允许插嘴接话，在完成必写作业后若还有时间自己预习比较薄弱的科目，完整的学习一个小时之后允许随便玩，但必须在吃饭前10分钟停止一切活动做好吃饭准备，饭后一个半小时左右为自由活动时间，条件是必须在21：30前写完所有作业，如果做不到自由活动时间取消。21：45前必须上床休息，22：00前必须熄灯睡觉，因拖拉磨蹭未完成作业将不再给写作业时间，因作业少提前完成早睡更好。如果喝奶必须在21：40前完成，否则取消。在需要家长配合完成作业（背诵、默写等）的时间里不允许叉开话题或做任何与学习无关事情，也包括吃任何东西。周末节假日：每天必须三个小时学习时间（上午1.5小时，下午1.5小时）可以拆分，时间总数必须执行。学习班是之外时间不在3个小时范围内，自己合理把握每分每秒。看书时间自己合理安排。日常生活安排：早晨叫起床后叠被、刷牙、洗脸一气呵成，之后（若有时间）学习看书，所有吃饭时间就是吃饭，过期不候，不允许干与吃饭无关的任何事情。奖罚制度： 1、①老师发反馈信息表扬奖10块，②未上榜扣5块，③批评扣20块（④因为家长疏忽未签字导致批评扣5块，这里扣钱目的是自己的事情自己检查好）每天在老师规定作业完成后自己自觉额外学习，⑤每半小时奖5块预习比较薄弱的科目（包括

学习班内容，但是预习时间不认真奖励取消）看课外书除外。⑥学习时候唱着歌学一次扣5块。⑦课堂作业全对奖10块，⑧有错扣5块，⑨周末作业周五写完周末作业奖50块、周六写完奖30块、周日上午奖10块下午不再奖励2130前未写完扣100块 2、①上厕所看书、玩手机扣10块，②如果需要手机或电脑查阅资料若发现在浏览与查阅资料无关的内容扣10块。③写作业时间干无关事情扣20块，④认真学习每次一个半小时（节假日及日常）奖10块。⑤写作业时转移话题扣5块，⑥未按要求完成节假日学习时间扣20块 3、起床后15分钟内①不叠被扣10块，②叠被奖5块，③家长帮忙叠扣20块（上学晚了不是理由）④小事情代劳一次扣10块，⑤未经大人同意私自玩手机、电脑、电视扣20块⑥写作业叫不动第二次起每次扣5块 4、吃饭时间①三次叫不动扣20块（吃饭时间到了停止目前所有活动）②按时吃饭而且吃得很好奖10块，③自己吃饭不收拾桌子扣10块，④自己收拾利索奖5块（刷碗除外），⑤家长帮助收拾一次扣20块，⑥主动帮助干家务完成后奖20块，⑦督促帮助干家务完成后奖10块，⑧送垃圾每次2块（垃圾较多每次5块）， 5、上学、放学①接送一次扣5块（接送合计10块）②自己上学、回家每次奖10块（来回合计20块），学习班、恶劣天气或老师要求除外。③一周下来不接送周六一次性奖50块。④早晨上学07：35前出家门奖5块，⑤放学后因个人原因不按时回家每次扣10块（一周都能按时回家一次性奖20块），如果一天出现接送各一次不奖不罚。 6、如果出现一次自己完全可以完成在拒绝家长帮助完成情况下家长仍然帮助完成扣20块。 7、各方面表现好（家长衡量）每周一次性奖50块或外出吃饭一次。大额奖罚：

家庭好孩子奖惩细则(正式)

2017寒 -2017暑家庭好孩子奖惩细则星星 5 枚=1正，3正=1 元一、作息时间：晚起1、起床：起床时间为早上8 ：30 20 分钟以内不奖励也不扣，晚起，按时起床，奖星星 20 分钟以上扣星星 1 枚， 1 枚。 2 、睡觉：时间为晚上10： 00，按时上床睡觉奖励星星1 枚，晚睡 15 分钟以内不奖励也不扣，15 分钟以上扣星星 1 枚。二、学习： 1、回家转述了老师布置的课内作业，一次奖励星星 1 枚。 2、唐诗三百首：一周至少背一首古诗奖励星星 2 枚，大意奖励星星 2 枚。 3、准时上英语、奥数等，以上全部做到每次奖励星星 1 枚， 4、每天练书法至少一篇，时间30 分钟内，奖励星星 1 枚，练书法超过 5 篇，时间在 15 分钟以上奖励星星 3 枚，不练书法，或者练习时间在30 分钟以内就放弃了，扣星星 2 枚。 5、一天之内正确听写出个 5 个英语单词，奖励星星 1 枚，正确写 10 个以上，奖励星星 2 枚，完整说出 4 篇（段）英语，奖励星星 2 枚。 6、一天完成《寒假作业》超过 4 页，一次奖励星星 2 枚。 7、阅读大部头小说，30 分钟内，奖励星星 4 枚，说出大概意思，奖励星星 2 枚，阅读说明文，奖励星星 1 枚。 8、写日记200 字奖励星星 3 枚。

三、劳动和卫生： 1、收拾文具与收拾自己的卧室，一次奖励星星 3 枚，倒垃圾一次奖励星星 1 枚。 2、自己洗脸，漱口，一次奖励星星 1 枚，自己洗袜子，一次奖励星星 2 枚，洗衣服奖励星星 3 枚。 3、上厕所后不把便池冲干净一次扣星星 1 枚，饭前便后不洗手一次扣星星 1 枚。以上部分做到奖 1 枚. 4、洗碗，收碗，独立完成，家长陪同完成奖 2 枚。 5、乱扔垃圾一次扣星星 1 枚。 6、扫地独立完成于客厅，奖 5 枚，家长陪同完成奖 3 枚。四、行为习惯： 1、看电视：每次只能看 30-60 分钟，只允许看纪录片，科教片，新闻频道，超时间看，距离太近看，被点名一次不扣星星，点名两次扣星星 2 枚，点名三次及以上扣星星 3 枚，并剥夺一次看电视的机会。写观后感 150 字以上奖 2 枚。 2、无故生气一次扣星星 1 枚，说脏话一次扣星星 1 枚。 3、吃饭：没端好碗，挑菜，掉饭菜，没吃饱，违反一点点名一次扣星星 1 枚。掉饭菜少奖 1 枚。 4、对人不礼貌一次扣星星 1 枚，不尊敬长辈一次扣星星2枚，不听长辈的合理安排一次扣星星 1 枚，无理顶撞长辈，长辈安排的力所能力的事不去做，一次扣星星 2 枚。对人礼貌奖励1枚。

幼儿园教师奖惩制度

幼儿园教师奖惩制度为不断提高我园的保教质量和服务质量，充分调动教职工的工作主动性和积极性，克服出现干多干少一个样的状况，真正发挥“窗口行业”的作用，为此制定本园奖惩制度： 1、每月安全奖50，全勤奖50元。 2、班级幼儿按园内规定的人数，（小班30人、中班35人、大班40人）每期多一人发给班上30元。厨房人员每期按每超30名幼儿人每人奖励30元。没有在班上的老师没有超生费。 3、优秀班主任每学期奖给80元。 4、优秀日常活动（包括课间活动、活动组织、上课期间卫生清洁）组织奖，每学期奖给每人80元。 5、优秀保育员每学期奖给80元。 6、采购人员购买新鲜蔬菜，厨房人员一学期下来幼儿没有出现食物中毒现象，喷调的食品色香味俱全，受到领导和老师们的好评的，学期末发给每人奖金80元。 7、财会人员坚持做到日清月结，当好内当家，当好领导的参谋助手，每学期奖给每人80元。 8、档案管理人员每学期做到规范合理，奖励80元。 9、财产管理人员不浪费材料，为幼儿园节约当家，财产不流失，不浪费，每学期奖给80元。 10、医务人员没有出现医务事故，认真指导班级教师进行急救学习，每学

期奖给80元。 11、代课费，园内有教师请病事假需要代课的，每代一次给代课费30元。 12、承担教研组长职务，切实起到带头作用，做好教学研讨和组内工作的每学期奖给200元。厨房组长工作做得出色的每学期奖给200元。 13、我园各环节获县级奖每人发给奖金100元，获市级奖每人发给奖金200元，获省级奖，每人奖给奖金400元。（二）惩罚： 1、教师出现体罚、变相体罚幼儿者视情节轻重每次扣工资20—50元。 2、教师上课时必须讲普通话。违者一次扣工资10元。 3、教师带班时，私自换班、串班聊天、接打电话、接待外客，一次扣工资20元 4、在园闹纠纷、和同事之间发生争吵不听劝告、无理取闹进行漫骂，影响正常教学秩序，扣工资30元---100元，严重者不聘。和家长争吵的一次扣50元。 5、在园内挑拨离间，说三道四，一经查出一次扣工资20元。 6、在社会上说三道四，影响幼儿园的荣誉和形象的，一经查出一次扣工资100元。并写检查向全员教职工进行自我检讨。 7、教师培训经考核不合格者一次扣工资50元。 8、教师必须根据园教学工作要求开展各项教学任务，如按时备课.准备教具、教学计划、教学笔记等，不能按质按量完成者第一次批评教育，从第二次开始一次扣工资20元。 9、不参加教研活动听课等活动的，一次扣工资20元。

奖励出好孩子——家教积分制

奖励出好孩子——家教积分制一、总则： 1、本家庭积分制只适应于小孩一人，爸爸享有和妈妈一样的管理权。 2、每周日进行兑现，完成相应积分获得奖励，完不成从下周积分中扣除，任何人不能以任何借口随意阻止本制度的执行。 3、本制度的修订，应经家庭成员一致通过方能生效。二、家庭积分制实施细则：学习类 1、家庭作业8点以前完成，积2分；否则，扣3分。 2、晚上专心阅读（划好词佳句）30分钟，积3分。（不能随意走动、喝水、吃东西、做小动作等，每发现一次，扣1分）向爸爸或妈妈陈述阅读内容加3分。 3、睡觉前坚持听英语录音15分钟，每次积3分；否则，扣2分。 4、老师短信表扬一次，加5分。 5、听写全对积2分，错一个字扣1分。 6、作业满分积5分，出现一处错误扣2分；考试满分积10分，95分以上积5分；90分以下扣5分。 7、自行预习课文（语或数）20分钟，加5分。健身类 10、每天做俯卧撑5个，加2分。 11、跳绳练习5分钟，加2分。 12、坐位体前屈练习5分钟20次，加6分，不做倒的3分。 13、自己穿衣，叠被子，加3分。 14、帮助爸爸妈妈盛饭，加1分。 15、扫地1次，加2分。 16、整理书桌，加1分。 17、独立睡觉，加15分。 18、按时休息。8：50以前睡觉积2分；8：50—9：23扣5分；9：30以后扣10分。文明类 19、不讲脏话，奖3分，发现一次扣1分。

19、快乐面对每一天。发一次脾气扣10分。三、奖励办法： 1、按积分兑奖。每10分换一颗星。 2、三颗星可换一张电视票。（可观看一集动画片） 3、五颗星可换一张上网票。（可上网玩30分钟）。 4、两颗星可换一张邀请函。（一张邀请函只能邀请一名同学来家里玩。仅限于周末） 5、星期天到户外玩并写成文章，奖励一颗星。

小学生家规及奖罚办法

好爸爸妈妈家规新十条（2014年8月版本小学生时期） 1、在家庭里讲，家长处处以身作则。 2、家长要尊重孩子，教育孩子以鼓励为主，但决不纵容孩子。 3、不要打骂孩子，要跟孩子多交流，让孩子明白自己错在哪里，让孩子心服口服地接受应有的“惩罚” 4、培养孩子良好的品德和习惯，提醒孩子平时的坐姿等，勉励孩子勤奋学习。 5、不要瞧不起孩子，不说“你怎么这么笨啊！”之类瞧不起孩子的话，更不能当着别人的面批评孩子。 6、帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、洗手帕，整理自己的床铺、用具、玩具等，尽到自己的一份责任。 7、尽量抽时间陪孩子，增强亲子关系。好的亲子关系胜过一切教育。 8、尽量多表扬孩子。孩子有信心，学习才更有动力。要便孩子经常感觉到自己在学习上取得了一定进步，哪怕是做好一道题，改正了一个缺点，都要给予表扬。 9、帮孩子制定他的个人计划，同时教他完成计划的方法。 10、孩子出现的任何问题都要与孩子商量着解决。

电脑使用规定一、电脑使用功用：电脑只是学习工具，并不是纯粹的娱乐工具。 1、主要功能——有应用软件学习、查找资料、网络学习、绘图制图、写ＱＱ空间日志、写博客日志、发、网络交流等。 2、辅助功能——应用单机版游戏、应用网络版游戏等娱乐类功能二、应用电脑主要使用功能要求： 1、在每日完成课外作业、读外阅读、兴趣学习等的情况下使用。 2、孩子每次用时为29分钟，大人根据工作和生活情况酌情而定。 3、应用主要功能不得与辅助功能（游戏）掺杂在一起。违反一次，取消本周应用电脑辅助功能的机会。三、应用电脑辅助功能要求： 1、对孩子——周日晚至周四晚在完成家庭作业后，允许应用电脑辅助功能（应用游戏），每周三次机会，具体安排到哪一天晚上，由孩子自己选择，但要视全天表现情况，并征得父母同意方可实施，每次29分钟。如有超时，累计超时时间从下次或者以后的应用游戏时间中扣除。周五晚至周日白天可以用来应用网络游戏两次，每次时间为60分钟 3、对大人——不得在孩子视线围应用电脑辅助功能，做好孩子的榜样。 4、大人和孩子皆不能接触暴力或者不健康的游戏。 5、在大人监护下，孩子只能浏览规定的容（列出建议浏览类型）。四、应用电脑功能时的奖惩条件： 1、当日表现好的时候记一分，累积五分时，可以得到奖励，奖励容由家长和孩子共同商定。表现好容：（1）能严格执行电脑主要功能和辅助功能使用要求。（2）上课专心听讲，课后认真完成作业。（3）能够团结同学，热心帮助他人。（4）能严格遵守作息时间，自觉做好日常生活中的小事，比如划定的家务卫生区，能整理自己的床铺，能接时吃饭，能自我管理时间。 2、当日表现表现的时候扣一分，所扣分从本周奖励分中扣除。累积分不够五分时，不允许使用游戏功能。直到累积够五分后，表现不好容：（1）违反约定，说话不算数。（2）老师反应上课打闹、不专心听讲，作业错误太多，又不虚心改正等。（3）撒谎，不按约定执行，胡乱发脾气。（4）不经请示，私自应用网络游戏等。五、禁止使用电脑的时间规定： 1、为了保证中午能休息好，不允许中午用电脑。 2、不允许带同学或者伙伴来家里应用游戏。

优秀学生细则

兰高学校小学部“两好学生”、“优秀学生”、“进步学生” 评选标准及办法 “两好学生”评比细则一、指导思想： “两好学生”的评选，将积极围绕学校学生发展目标“开放，意为思想活跃，视野开阔，外显为有大气的形象；博大，意为仁爱谦厚，心胸宽广，外显为有和气的形象；高尚，意为品性端庄，人格纯洁。外显为有正气的形象；致远，意为淡泊名利，勤奋进取。外显为有底气的形象”，引导学生理想远大、追求上进、诚实守信、活泼开朗，争做全面发展的“新三好学生”。二、评选标准： 1．理想远大、追求上进、诚实守信、活泼开朗，能模范遵守《中小学生守则》和学校各项规章制度，品德等第为优，并深受班级同学、老师、家长好评。 2．乐观、开朗，具有关爱精神，乐于助人。 3．积极参加综合实践活动和公益活动，表现突出。 4．有良好的学习习惯，勤于学习，善于思考，成绩优秀。 5．积极参加学校和班级组织的各项活动和比赛，善于合作，有一定的组织能力或取得一定的成绩。三、评比条件：（一）“学校好学生”：要求：1．能严格执行“兰高学校小学部一日常规”。 2．能按照“好学生”规范要求自己，各科老师评价为“优”，学习成绩必须名列前茅。 3．积极参加学校活动，并在本学期中受到校级二等奖及其以上表彰。 4．认真上好体育课。做好广播操和眼保健操,积极参加大课间活动、运动会。有良好的卫生习惯,身体健康。体育成绩须良好及以上。

（二）“家中好孩子” 要求：1．能按照“好孩子”规范要求自己； 2．家长评价必须“优秀”，并能为父母做一件事或典型的事迹。四、评选办法： 1．“好学生”评选比例：原则上不超过30%； 2．每个班级严格对照评选标准与评选比例推荐候选人，好中选优，宁缺毋滥，小数点后面四舍五入。 3．候选人由班主任组织学生民主推举评议；征求任课老师意见；由班主任填写申报表上报，最后由德育处审核通过。 4．每学期期末评选一次，在校内公布并颁发奖状，记入档案。 5．被评为“校文明班级”的，可在当学期规定比例中适当增加一人，但必须符合申报条件。 6．“好学生”的评选本着“公开、公正、公平”的原则，严禁弄虚作假，情节恶劣并产生严重后果者将与教师绩效考核中师德挂钩。四、评比程序：个人申报—班（队）委考评（家庭审核）—班主任考评—年级审核—校级考评

家长会奖项评选细则

家长会奖项评选细则为了更好的促进家长配合教师做好训练，从而让学生学习效果更佳，最终达到学校效果最大化的提升。特在基础班的第二次和第三次家长会评选出优秀家长给予奖励，具体的奖项细则如下：一、评选奖项：第一：“最佳配合父母奖”（对于孩子在家需要家长辅导训练的，家长和孩子做得最好的家长，因为只有配合好孩子才会有更大的改变和提高）；第二：“最佳进步父母奖”，这个奖项就是给父母教育孩子方面综合改变最大的家长；第三：“最佳激励父母奖”，就是在家长在家按照我们的激励方式做得非常好的；第四：“最佳转介绍奖”，奖励给转介绍的家长。二、奖品：第一、二、三个奖项奖励提高班续费100元优惠，第四项奖励提高班续费50元优惠券，再加上一套精美的礼品。三、奖项奖励时间：基础班第二次家长会及第三次家长会上颁发。四、颁奖目的：促进家长用心教育孩子，提高家校联系度。让孩子进步更快！五、奖项评选标准：第一：“最佳配合父母奖”的评选标准（1）孩子每一次的作业教师要给出积分的时候用X分+X分的形式，前面是孩子训练的积分，后面是教师根据作业判断家长配合程度给出相应的积分，评选的时候首先根据孩子每一次的作业训练情况，老师给出的积分，最后积分最高的三名为候选名单；（2）学管师和教学校长在和家长每一次家长交流的时候一定要在沟通记录表上用铅笔记录家长每一次电话的配合程度的积分，再结合学管师和家长交流孩子学习情况时家长的配合度及家长会的参会情况（第二次家长会评选出的家长第一次家长会参加了的，并且配合度、参与度极好的家长，第三次家长会评选出的家长一定是第一次和第二次家长会都参加了并且配合度、参与度极好的家长才可以）最终评选出一名家长为“最佳配合父母奖”；第二：“最佳进步父母奖”的评选标准：（1）分别在第七次的时候和第十四次课的时候由任课老师根据孩子的作业训练情况及孩子在班上的表现等方面选出三名进步最大的学生的候选名单交给教学校长；

学生奖惩制度

故城县职教中心学生奖惩制度为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，促进学校德育工作，把立德树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，提高学生技能水平和综合素养，树立典型，表彰先进，培育和践行社会主义核心价值观，学校特制订如下奖惩制度。学生奖励实施条例及实施细则评选省市级县级先进班集体按一年总分量化取前三名，有重大违纪一票否决。年末评优秀学生和学生干部按各班总人数的10%，其中团员一名，优秀学生干部一名。一、三好学生评选标准：能做到在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民。 1.具有爱国主义、集体主义精神，能树立正确的人生观、价值观、世界观;具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德;具有良好的道德品质和文明行为习惯，能自觉保护环境、珍惜资源，能模范遵守和执行《中学生日常行为规范》和《中学生守则》。具有社会责任感和团结协作精神，能积极参加社会实践活动及力所能及的公益劳动。尊敬师长，团结同学，助人为乐。 2.热爱学习，善于学习，成绩优异，具有较高的综合素质。勤于思考，乐于助人，善于创新，注意将所学知识应用到生活和实践中，有较强的实践动手能力。 3.积极参加体育锻炼和文娱活动，具有健康向上的审美情趣及健康的身体、良好的生活习惯和心理素质，社会适应能力较强，体质健康水平达到良好以上等次。残疾学生（须持残疾证）能努力参加力所能及的体育锻炼。二、优秀学生干部评选标准

1.热爱学生干部工作，坚持原则，关心集体，热心为同学服务。热心社会工作，责任心强，带领同学积极参加班级、学校、社区各项活动，具有示范带头作用。 2.工作积极主动，能创造性地开展班团工作，认真完成学校交给的各项任务，在师生间起到桥梁和纽带作用，具有一定的语言表达、组织管理、协调合作的能力，并具备某方面的突出才能，有显著的成绩。 3.民主作风较好，能正确对待成绩和荣誉，积极开展批评与自我批评，密切联系同学，在同学中有较高的威信，有广泛的群众基础。三、优秀班集体评选标准 1.班级集体能坚持以社会主义核心价值体系为引领，定期组织学习中国特色社会主义理论，树立和落实科学发展观；关心国际国内时事政治，关注学校、社会、国家的建设与发展；群策群力，积极投入社会考察、志愿服务等社会实践活动，且表现突出，在学校和社区中有良好的声誉。 2.积极创造和谐的班级人际环境、课堂教学环境、自身心理环境和教室物质环境，注重和谐文化的建设，以人为本、共建共享。有正确的舆论和良好的班风，具有自我教育、自我管理、自我服务的运作机制。有明确的管理目标，健全得力的班委、团支部工作班子。 3.班级集体能够创造集体与个人共同发展的良好空间，学习气氛浓厚，教学相长，互帮互助；积极开展生动活泼、丰富多彩的思想道德、社会实践、科技创新和文体健身等活动，成绩显著；具有较强的凝聚力。学生违纪处分实施条例及实施细则第一章：总则第一条：为了加强学校管理，维护学校教学秩序，严肃学校纪律，预防和减少违纪行为，增强法制观念，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代社会新人；为了规范对学生的教育和管理，认真履行学校的教育职能，依据《中学生行为规

(完整版)家庭好孩子奖惩细则(正式)

2017寒-2017暑家庭好孩子奖惩细则星星5枚=1正，3正=1元一、作息时间： 1、起床：起床时间为早上8：30，按时起床，奖星星1枚，晚起20分钟以内不奖励也不扣，晚起20分钟以上扣星星1枚。 2、睡觉：时间为晚上10：00，按时上床睡觉奖励星星1枚，晚睡15分钟以内不奖励也不扣，15分钟以上扣星星1枚。二、学习： 1、回家转述了老师布置的课内作业，一次奖励星星1枚。 2、唐诗三百首：一周至少背一首古诗奖励星星2枚，大意奖励星星2枚。 3、准时上英语、奥数等，以上全部做到每次奖励星星1枚， 4、每天练书法至少一篇，时间30分钟内，奖励星星1枚，练书法超过5篇，时间在15分钟以上奖励星星3枚，不练书法，或者练习时间在30分钟以内就放弃了，扣星星2枚。 5、一天之内正确听写出个5个英语单词，奖励星星1枚，正确写10个以上，奖励星星2枚，完整说出4篇（段）英语，奖励星星2枚。 6、一天完成《寒假作业》超过4页，一次奖励星星2枚。 7、阅读大部头小说，30分钟内，奖励星星4枚，说出大概意思，奖励星星2枚，阅读说明文，奖励星星1枚。 8、写日记200字奖励星星3枚。

三、劳动和卫生： 1、收拾文具与收拾自己的卧室，一次奖励星星3枚，倒垃圾一次奖励星星1枚。 2、自己洗脸，漱口，一次奖励星星1枚，自己洗袜子，一次奖励星星2枚，洗衣服奖励星星3枚。 3、上厕所后不把便池冲干净一次扣星星1枚，饭前便后不洗手一次扣星星1枚。以上部分做到奖1枚. 4、洗碗，收碗，独立完成，家长陪同完成奖2枚。 5、乱扔垃圾一次扣星星1枚。 6、扫地独立完成于客厅，奖5枚，家长陪同完成奖3枚。四、行为习惯： 1、看电视：每次只能看30-60分钟，只允许看纪录片，科教片，新闻频道，超时间看，距离太近看，被点名一次不扣星星，点名两次扣星星2枚，点名三次及以上扣星星3枚，并剥夺一次看电视的机会。写观后感150字以上奖2枚。 2、无故生气一次扣星星1枚，说脏话一次扣星星1枚。 3、吃饭：没端好碗，挑菜，掉饭菜，没吃饱，违反一点点名一次扣星星1枚。掉饭菜少奖1枚。 4、对人不礼貌一次扣星星1枚，不尊敬长辈一次扣星星2枚，不听长辈的合理安排一次扣星星1枚，无理顶撞长辈，长辈安排的力所能力的事不去做，一次扣星星2枚。对人礼貌奖励1枚。

家庭好孩子奖惩细则

一次不认真扣5分一次不认真扣5分一次不认真扣5分家庭好孩子奖惩细则一、作息时间 1、按时起床：早晨7:20起床一一不按时起床一次扣5分。 2、按时睡觉：晚上9:00上床睡觉一一不按时一次扣5分。 3、按时回家：规定时间、地点等家长一一不按时间、地点一次扣5分, （有特殊情况要问老师核实）二、学习 1、认真积极上学：每天按照幼儿园的规定时间按时上学 ——按时积极上学一次加10分 ---- 不按时一次扣50分 2、认真作业：书写整洁、无错（由爸爸或者妈妈交写每天 30分钟）书写自己的名字和家长的名字（每天10分钟）书写阿拉伯数字（0―― 10）（每天10分钟）书写汉语拼音（每天10分钟）注：上述学习有两项（包括）以上拒绝完成或完成不好的加扣 10分 3、认真读书：朗读每天20分钟（由妈妈领读）一一一次加20分。一天之内一次都没读 --- 一次扣20分。注：背诵诗歌：一次背诵不同的五首以上加 20分，其他文章一次加30分。 4、睡前讲故事：听故事认真仔细并能回答故事里的情节一一一次加10分。不听认真听故事并不能回答问题的一一一次扣5分。讲故事期间胡闹并不安静的一一一次扣10分。每周累计三次不认真或胡闹的一一取消本周讲故事。每月累计五次以上不认真或胡闹的一一在月度考评中扣50分。

一次加10分。一次加20分。一次加60分。一次扣40分。一次扣50分。一次奖励100分。一次奖励150分。 ——一次扣5分。 ——一次扣10分。 ——一次扣15分。一次加5分。一次加5分。一次加5分。一次加10分。 ――不洗脸一次扣5分。 ――不刷牙漱口一次扣5分 ――不洗手一次扣5分。一次扣5分。一次扣5分。一次扣15分。没换鞋一次扣5分一次扣10分。 4、积极参加幼儿园的各项学习和评比考试: 良好优秀老师向家长口头表扬老师向家长口头批评合格（包括）以下注：获得文本类奖状、奖杯（个人）等获得文本类奖状、奖杯（团体）等 5、老师反映：没完成老师布置的作业上课不认真（搞小动作，说话等）不遵守学校的规定、纪律等注：严格要求自己并承担班级管理工作的，每月额外奖励 100分三、劳动 1、收拾床铺：一一 2、收拾书桌：一一 3、帮忙倒垃圾：一一 3、洗自己的脚、袜子：一一四、卫生 1、每天起床后、睡觉前各洗漱一次： 2、每次饭前便后要洗手： 3、穿着佩戴：故意弄脏衣服故意不换衣服故意不听家长安排的穿衣、戴帽 4、进屋后应该第一时间换拖鞋 5、故意乱扔垃圾五、行为习惯 1、看电视：作业做完并征得家长同意才能看电视（只允许看少儿类频道节目）没做或没做完、没征得家长同意就看电视一一一次扣10分。看电视距离太近 —— 一次扣10分。