2018年中考物理总复习第7讲简单机械第二节滑轮滑轮组测试1

2018年中考物理总复习第7讲简单机械第二节滑轮滑轮组测试1
2018年中考物理总复习第7讲简单机械第二节滑轮滑轮组测试1

第7讲简单机械

第二节滑轮滑轮组

(建议答题时间:30分钟)

一、选择题

1. (2017湘西)如图是小李使用动滑轮匀速提升100 N货物的示意图(动滑轮重、绳重及摩擦不计),小李用的力F应为 ( )

第1题图

A. 100 N

B. 60 N

C. 50 N

D. 40 N

2. (2017大渡口区二诊)如图所示,用滑轮组提升重物时,将重600 N的物体在 10 s 内匀速提升了 2 m,已知动滑轮重为100 N(不计绳重和摩擦),则提升重物的过程中正确的是( )

第2题图

A. 滑轮组的机械效率是60%

B. 绳子自由端拉力F大小为300 N

C. 绳子自由端拉力F的功率为70 W

D. 提升重物的过程中所做额外功为200 J

3. (2017永川区指标到校)如图所示,工人用滑轮组吊起质量为80 kg的箱子,绳自由端施加的拉力为500 N,箱子被匀速竖直提升了3 m,不计绳重和摩擦,则工人做的功和滑轮组的机械效率分别是 ( )

第3题图

A. 2 400 J 62.5%

B. 3 000 J 80%

C. 3 000 J 53.3%

D. 1 500 J 62.5%

4. (2017通辽)某实验小组分别用如图所示的甲乙两个滑轮组(每个滑轮重相同)匀速提起相同的重物,所用的拉力分别为F1和F2,机械效率分别为η1和η2,不计绳重及摩擦,下列说法正确的是 ( )

第4题图

A. F1>F2,η1=η2

B. F1<F2,η1=η2

C. F1<F2,η1>η2

D. F1>F2,η1<η2

5. (2017南岸区指标到校)如图甲所示,滑轮组在竖直向上的拉力F作用下,将重为96 N 的物体匀速提起,在5 s时间内绳子自由端移动的距离为s=3 m,滑轮组工作时的拉力F

与绳自由端移动距离s的关系如图乙所示.下列说法正确的是( )

第5题图

A. 物体上升的速度为0.3 m/s

B. 拉力克服物体重力做功的功率为24 W

C. 该滑轮组的机械效率为80%

D. 图乙中阴影部分面积表示拉力的功率为120 W

6. (2017六盘水)如图所示,在水平拉力F的作用下,使重300 N的物体在水平桌面上以0.1 m/s的速度匀速运动时,物体与桌面的摩擦力为60 N(不计绳重、动滑轮重及摩擦),F及其功率的大小分别为 ( )

第6题图

A. 20 N 2 W

B. 20 N 6 W

C. 60 N 2 W

D. 30 N 6 W

7. (2017陕西)如图所示,某工地用滑轮组将重为5 000 N的货物匀速提升6 m,所用时间

为20 s,在绳的末端所用拉力为2 200 N,下列说法错误

..的是 ( )

第7题图

A. M处滑轮的作用是改变力的方向

B. 提升货物过程中的有用功是3×104 J

C. 拉力的功率为660 W

D. 若只增加货物所受的重力,滑轮组的机械效率将增大

8. (2017随州)如图,水平地面ABOCD,以O点为界,AO段是一种材质,OD段是另一种材质.细线一端系在物体上,绕过轻质滑轮,另一端系在墙上,拉滑轮的水平力F恒为4 N,物体经A点开始计时,此后各段路程及耗时见下表.以下说法正确的是

( )

A. 物体在CD区间运动的平均速度为2 m/s

B. 物体在BO区间运动时物体受到水平向左4 N摩擦力

C. 物体在OC区间运动过程中,拉力F做的功为3 J

D. 物体在BO区间运动过程中,拉力F做功的功率为1 W

二、填空题

9. (2017南岸区二诊)利用如图所示的装置,在10 s内将重为90 N的物体匀速提升1 m,不计绳重和摩擦,若整个装置的机械效率为75%,则拉力的功率为________W;若绳子能承受的最大拉力为50 N.此装置的机械效率最大可提高到________%.

第9题图

10. (2017巴南区指标到校)如图所示,在20 N的水平拉力F作用下,使重200 N的物体沿水平地面向左做匀速直线运动,不计绳重和绳子与滑轮间的摩擦,则物体与地面间的滑动摩擦力为______N; 若物体的速度为0.3 m/s,则拉力F的功率为____W.

第10题图

11. (2017巴蜀一模)如图所示,小明的爸爸用600 N的拉力使重1 140 N的物体在10 s内匀速上升了2 m,小明的爸爸拉绳做功的功率为________W.体重为450 N的小明也用此滑轮组来提升同一物体,但物体没有被拉动,则物体对水平地面的最小压力为________N.(不计摩擦及绳重)

第11题图

三、实验探究题

12. (2016聊城)在“测量滑轮组的机械效率”实验中,小丽用如图所示的同一滑轮组提升

不同钩码的方法,分别做了甲、乙、丙3次实验,实验数据记录如下:

(1)实验中要竖直向上________拉动弹簧测力计,使钩码升高.

(2)表格中编号①处数据应为________,编号②处数据应为________.

(3)分析以上实验数据可以得出如下结论:同一滑轮组的机械效率主要与________________

有关.

(4)若将此滑轮组换一种绕绳方法,不计摩擦及绳重,提升相同的物体时,滑轮组的机械效率________(选填“变大”、“变小”或“不变”).

四、论述计算题

13. (2017育才一诊)如图所示,在一次野外救援行动中,救援队通过滑轮组将掉落在深井中的物体拉至井口.已知井深15 m,物体重G=5.94×103 N,汽车重G车=1.8×104 N,汽车匀速拉绳子时的拉力F=2.2×103 N,汽车受到的阻力为车重的0.1倍.求:

(1)将物体从井底拉至井口的过程中,汽车拉绳子的拉力对滑轮组做了多少功?

(2)滑轮组的机械效率为多少?

(3)若汽车运动的速度为3 m/s,则将物体由井底拉至井口需要多长时间?

(4)汽车牵引力为多少?牵引力做功时的功率为多少?

第13题图

答案

1.C 【解析】在不计动滑轮重、绳重以及摩擦的条件下,使用动滑轮可以省一半的力,所

以拉力F =1

2

×100 N =50 N ,故选C.

2. D 【解析】由题图可知,承担重物重力绳子的段数n =2,则绳子自由端移动的距离s

=nh =2×2 m=4 m ;由于不计绳重和摩擦,则绳子自由端的拉力F =1n (G +G 动)=1

2(600 N

+100 N)=350 N ,B 错误;拉力做的总功W 总=Fs =350 N×4 m=1 400 J ,则绳子自由端

拉力F 的功率P =W 总t =1 400 J

10 s =140 W ,C 错误;有用功W 有=Gh =600 N×2 m=1 200 J ,

则滑轮组的机械效率η=

W 有W 总×100%=1 200 J

1 400 J

×100%≈85.7%,A 错误;提升重物的过程中所做额外功W 额=W 总-W 有=1 400 J -1 200 J =200 J ,D 正确.故选D.

3. B 【解析】箱子受到的重力:G =mg =80 kg×10 N/kg=800 N ;由图可知,n =2,绳端移动的距离s =nh =2×3 m=6 m ,工人做的总功:W 总=Fs =500 N×6 m=3 000 J ,有用功:

W 有=Gh =800 N×3 m=2 400 J ,滑轮组的机械效率:η=W 有W 总×100%=2 400 J

3 000 J ×100%=80%.

故选B.

4. A 【解析】由图可知,甲滑轮组承担物重的绳子为2股,乙滑轮组承担物重的绳子为3

股,不计摩擦和绳重,在滑轮重G 动和物重G 相同时,由F =G +G 动

n

可知,F 1>F 2;由η=

W 有

W 有+W 额

×100%=

G

G +G 动

×100%可知,两个滑轮组的机械效率相同.故选A.

5. C 【解析】由题图甲可知,承担物体重力绳子的段数n =3;则在5 s 时间内物体上升

的距离h =s n =3 m 3=1 m ,则物体上升的速度v =h t =1 m

5 s =0.2 m/s ,A 错误;拉力克服物体

重力所做的功W 有=Gh =96 N×1 m=96 J ,则其功率P =

W 有t =96 J

5 s

=19.2 W ,B 错误;由题图乙可知,纵坐标表示滑轮组工作时的拉力,横坐标表示绳自由端移动的距离,则阴影部分的面积表示拉力做的总功,即W 总=Fs =40 N×3 m =120 J ,D 错误;该滑轮组的机械效

率η=W 有W 总×100%=96 J 120 J ×100%=80%,C 正确.故选C.

6. B 【解析】物体匀速运动,可知物体受的拉力和摩擦力是一对平衡力,大小相等,即F 拉

=f =60 N ,从图可知,此滑轮组有三股绳子承担对物体的拉力,不考虑绳的重力和绳的

摩擦,所以绳子自由端的水平拉力为:F =13F 拉=13×60 N =20 N ;水平拉力的功率:P =W

t

备战中考物理二轮 滑轮组的省力问题 专项培优

一、初中物理滑轮组的省力问题 1.建筑工地上需要将6块相同的砖从地面运送到楼顶,工人师傅利用如图所示的装置分三次运送,第一次运1块,第二次运2块,第三次运3块。每次运送时,砖都以相同的速度匀速上升相同高度,绳重及摩擦均忽略不计。这三次拉力依次为F 1、F 2、F 3,拉力做的功为W 1、W 2、W 3,有用功率为P 1、P 2、P 3,机械效率为η1、η2、η3,则( ) A .F 1+F 2=F 3 B .W 1+W 2=W 3 C .η1+η2=η3 D .P 1+P 2=P 3 【答案】D 【解析】 【分析】 由图可知,作用在动滑轮上绳子为2股;绳重,摩擦不计时,用F=1 (+)n G G 动 分析F 1,F 2,F 3之间关系;再依== +W Gh G W G h G G η=有总 总动 。通过计算特殊值,判断等式是否成立。 【详解】 A .由题意得 F 1=11 (+)=+2 G G G G n 动动(); F 2= 11 (2+)=+2 G G G G n 动动(2); F 1+F 2= 111 (+)++(3+2222 G G G G G G 动动动(2)=) F3=11 (3+)=+2 G G G G n 动动(3) 因为 11 (3+2)>(3+22 G G G G 动动) 所以 123(+)>F F F 故A不符合题意; B.由于物体升高均为h ; W 1+W 2=F 1h +F 2h =(F 1+F 2)h W 3=F 3h ;

因为(F 1+F 2)>F 3 所以 123(+)>W W W 故B 不合符题意; C . 依= = +W Gh G W G h G G η=有总 总动 ,说明滑轮组一定时,物重越大,机械效率越大,即123<<ηηη ,故C 不合符题意; D .由W 有=Gh ,P = Gh t 可知 1223++Gh Gh Gh P P t t t = = ; 33Gh P t = 所以P 1+P 2=P 3,故D 符合题意。 故选D 。 【点睛】 一个不加条件成立等式,可以用某种情况时不成立来判断它不成立。 2.如图所示,用滑轮组将重120N 的物体匀速提升2m ,拉力为50N ,不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重,动滑轮重为_____N ,额外功为_____,滑轮组的机械效率为_____。 【答案】30 60 80% 【解析】 【分析】 【详解】 [1]由图知,n =3,不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重,拉力 F = 1 3 (G +G 动) 则动滑轮的重力 G 动=3F ﹣G =3×50N ﹣120N =30N [2]拉力做的有用功 W 有用=Gh =120N×2m =240J

中考物理知识点汇总

2011年中考物理总复习基础知识点复习 第一章物态及其变化 1、物质存在的三种状态:固态、气态、液态。 2、物态变化:物质由一种状态变为另一种状态的过程。物态变化跟温度有关。 3、温度:物体的冷热程度用温度表示。 4、温度计的原理:是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。 5、摄氏温度的规定:在大气压为1.01×105 Pa时,把冰水混合物的温度规定为0度,而 把水的沸腾温度规定为100度,把0度到100度之间分成100 等份,每一等份称为1摄氏度,用符号℃表示。 6、温度计的使用: ⑴让温度计与被测物长时间充分接触,直到温度计液面稳定不再变化时再读数, ⑵读数时,不能将温度计拿离被测物体, ⑶读数时,视线应与温度计标尺垂直,与液面相平,不能仰视也不能俯视。 ⑷测量液体时,玻璃泡不要碰到容器壁或容器底。 7、体温计:量程一般为35~42℃,分度值为0.1℃。 8、熔化:物质由固态变成液态的过程。凝固:物质由液态变成固态的过程。 9、固体分为晶体和非晶体。 晶体:有固定熔点即熔化过程中吸热但温度不变。如:金属、食盐、明矾、石英、冰等非晶体:没有一定的熔化温度变软、变稀变为液体。如:沥青、松香、玻璃 10、汽化:物质由液态变成气态的过程。汽化有两种方式:蒸发和沸腾 11、蒸发是只在液体表面发生的一种缓慢的汽化现象。蒸发在任何温度下都可以发生。 12、影响蒸发的因素:液体的温度、液体的表面积、液面的空气流通速度。 13、物理降温:在需要降温的物体表面,涂一些易挥发且无害的液体,通过液体蒸发吸热 来达到降温的效果。 14、沸腾:在一定温度下,在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象。 15、液体沸腾的条件:温度达到沸点,且能继续从外界吸热。 16、沸腾的现象:从底部产生大量气泡,上升,变大到液面破裂,放出气泡中的水蒸气。 液体沸腾时的温度叫沸点,液体的沸点与气压有关,液面气压越小沸点越低,气压越大沸点越高。高原地区普通锅里煮不熟鸡蛋,就是因为气压低,沸点低造成的。 高压锅是利用增大液面气压,提高液体沸点的原理制成的。

物理八年级下册第十二章简单机械第2节滑轮作业设计

第2节滑轮 一、选择题 1. 如图所示,某工人利用滑轮组提升矿井中重800N的物体A,当他所用的拉力F=500N时,物体A在10s 内匀速提升2m。若不计摩擦和绳重,下列说法中正确的是() A. 滑轮组的机械效率为85% B. 动滑轮的重力为200N C. 拉力所做的额外功是1000J D. 拉力的功率为200W 2. 用如图所示滑轮组将质量为48kg的物体以0.3m/s的速度匀速提起,绳子自由端的拉力为200N;若用该滑轮组将重570N的物体匀速提升2m时,不计绳重和滑轮轴摩擦、绳子的伸长,(g=10N/kg),则() A. 前、后两次滑轮组的机械效率相同 B. 后一次绳端拉力做的功为1380J C. 动滑轮受到的重力是40N D. 前一次绳端拉力的功率是144W 3. 如图所示物体A 重180N,动滑轮重20N,绳重和摩擦不计。人对动滑轮的拉力为F,在F的作用下,物体A以0.1m/s的速度匀速上升2m。则下列说法正确的是() A. 拉力F做的功为400 J B. 动滑轮对物体做的功为720 J C. 拉力F的功率为20W D. 拉力F的大小为90N 4. 小林测滑轮组的机械效率,第一次用滑轮组提升重10N的物体时,机械效率是η1,第二次用完全相同的滑轮组提升重20N的物体时,机械效率是η2;第三次用完全相同的滑轮组提升重10N的物体,物体在上升过程中受到恒定的阻力是10N,此时机械效率是η3。(不计绳和轮之间的摩擦)则()

A. η2>η1>η3 B. η1<η2=η3 C. η1=η2=η3 D. 以上说法都不对 5. 如图所示,用两个滑轮分别匀速提升A、B两个物体,拉细绳的力F大小相等,在相同时间内,物体上升的距离也相等,绳重及摩擦不计,滑轮的质量小于物体的质量,甲的有用功为W甲,机械效率为η甲,拉力的功率为P甲;乙的有用功为W乙,机械效率为η乙,拉力的功率为P乙。比较甲、乙两个装置可知() A. P甲>P乙 B. P甲F乙 C. η甲<η乙 D. η甲=η乙 7. 如图所示的滑轮组拉物体A在水平桌面上做匀速直线运动。如果拉力F=3N,物体A的速度v=0.2m/s,忽略滑轮重、绳重和轴摩擦。下列说法正确的是( ) A. 物体A受到合力不为零 B. 物体A受到的拉力为9N C. 竖直墙受到的拉力为9N D. 拉力F每秒钟做功为1.8J 8. 如图所示,用力F拉着滑轮,使重200N的物体A以0.2m/s的速度,在水平地面上匀速运动,弹簧测力计的示数为5N。不计轮重、弹簧测力计重、绳重和轴摩擦,则下列叙述正确的是()

中考物理选择专题复习(含解析) (12)

2019年中考物理选择专题复习——电流和电路选择题(一) 答案解析 1.(2018?张家界)下列生活用品常温下可以导电的是() A.牙刷B.玻璃杯C.瓷碗D.铅笔芯 【分析】容易导电的物体叫导体,不容易导电的物体叫绝缘体;常见的导体包括:人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液等。常见的绝缘体有陶瓷、玻璃、橡胶、油等;导体和绝缘体没有绝对的界限。 【解答】解: A、牙刷的材料是塑料,属于绝缘体;故A错误; B、玻璃杯的材料是玻璃,是绝缘体;故B错误; C、瓷碗的材料是陶瓷,属于绝缘体;故C错误; D、铅笔芯的材料是碳,属于导体;故D正确; 故选:D。 【点评】此题考查了导体与绝缘体的概念以及生活中常见的实例;生活中哪些物体为导体,哪些物体为绝缘体,属于识记的内容,比较简单。 2.(2018?乌鲁木齐)毛皮摩擦过的橡胶棒带负电,说明摩擦过程中橡胶棒() A.得到电子B.失去电子C.得到正电荷D.失去正电荷 【分析】当两个束缚电子的能力不同的物体相互摩擦时,束缚电子能力强的得到电子,因电子比质子数量多而带负电;束缚电子能力弱的失去电子,因电子比质子数量少而带正电。 【解答】解:摩擦起电过程是得到和失去电子的过程,因此其实质是电子的转移。当一个物体失去电子时,物体的电子比质子少,带正电;当得到电子时,物体的电子比质子多,带负电。毛皮摩擦过的橡胶棒带负电,说明橡胶棒得到电子。 故选:A。 【点评】摩擦起电不是创造了电,而是电子的转移,相互摩擦的两个物体,一个物体失去多少电子,另一个物体一定得到了多少电子,两个物体所带的电荷多少是相同的,电性是相反的。 3.(2018?温州)下列实物连接与电路图相符合的是(水果电池的铜片为正极、锌片为负极)()

中考物理 滑轮组压轴题

2013中考物理滑轮组压轴题及答案 【例题1】 如图所示,杠杆OA可绕支点O转动,B处挂一重物G,A 处用一竖直力 F.当杠杆和竖直墙之间夹角逐渐增大 时,为了使杠杆平衡,则( ) A. F大小不变,但F<G B. F大小不变,但F>G C. F逐渐减小,但F>G D. F逐渐增大,但F<G 【解析】 过A、B分别作墙的垂线交墙于F、E ∴AF∥BE ∴三角形AFO∽三角形BEO(当杠杆和竖直墙之间夹角 逐渐增大时,始终一样) ∴AF/BE=AO/BO ∵AO/BO是不变的∴AF/BE也不变 又∵G不变,∴F也不变 ∵AF始终大于BE,∴F<G 【例题2】 挂在竖直墙壁上的石英钟,它的秒针在走动时会受到转轴处的摩擦阻力和重 力的作用。当石英钟内电池的电能将耗尽而停止走动时,其秒针往往停在表 盘上的: A.“3”的位置; B.“6”的位置; C.“9”的位置; D.“12"的位置。 【解析】 秒针在转动的过程中大致可看作只受到三个力的作用:电池的电能转化的动力、转轴的摩擦阻力、重力。当电池的电量即将耗尽时,动力逐渐减小,首先数值减小到与重力和摩擦阻力的和相等。当秒针在“9”的位置时,秒针受到动力方向竖直向上,受到的重力与摩擦阻力方向竖直向下,此时重力与摩擦阻力的和等于动力的大小,秒针受平衡力,会在原地静止。答案:C。 点拨:当秒针匀速转动动微小距离时,受到平衡力的作用,但每时每刻的平衡力的构成都在发生变化。当秒针在“3"的位置时,受到的重力和动力的方向都是竖直向下,而转轴摩擦阻力竖直向上,此时重力与动力的和等于摩擦阻力的大小。当秒针在“12”和“6”的位置时,秒针受到重力与转轴的支持力(或拉力)作用效果抵消,动力只跟转轴的摩擦阻力构成一对平衡力。所以,当平衡力形成后,并不是一成不变的,而是随着运动情况的改变而不断变化。 【反思】

中考物理选择题分类解析

中考物理选择题分类解析 选择题是的考试中最为常用的一种题型,它分为单项选择和不定项选择。从中考命题的趋势来看,选择题主要考查对物理概念、物理现象、物理过程和物理规律的认识、判断、辨析、理解和应用等。 【一】估测判断型 新课程标准要求我们能根据日常经验或自然现象粗略估测一些物理量。例如:长度、质量、时间、温度、力、速度、电功率、电流、电压等。估测题题型灵活,知识覆盖面广。估测并不是盲目的猜测,解答此类问题的方法:通过观察,直接从题目中所给出的条件,根据所学知识和规律推出正确结果,作出判断,确定正确的选项。 1.某中学生的信息档案中,错误的信息是〔〕 A、身高1.68m B、质量50kg C、体温36.5℃ D、步行速度10m/s 2.以下数据中最接近实际的是〔〕 A、台灯的额定功率约为500 W B、手机正常工作时的电流约为10A C、人体的平均密度约为1.0×l03kg/m3 D、光在真空中的传播速度约为3.8×108km/s

3.以下说法中,与实际生活相符的是〔〕 A、一支铅笔的长度约为15dm B、家庭电路的电压为36V C、冰箱冷冻室的温度约为20℃ D、声音在15℃的空气中的传播速度为340m/s 【二】现象判断型 这是选择题中低水平的能力考查题型,主要用于考查考生的再认能力、判断是非能力和比较能力。 4.夏天,从冰箱中取出一瓶冷藏的饮料,过一会儿瓶的外壁会〝出汗〞,这是〔〕 A、水蒸气的汽化现象 B、水蒸气的凝固现象 C、水蒸气的液化现象 D、水蒸气的凝华现象 5.以下现象中,能说明分子不停地做无规那么运动的是〔〕A、细雨濛濛 B、桂花拣香 C、雪花飞舞 D、树叶飘落 6.以下关于〝影〞的形成,属于光的反射现象的是〔〕 A、在阳光照射下,大树底下出现的〝阴影〞 B、皮影戏中的〝手影〞 C、立竿见〝影〞 D、岸边树木在河水中的〝倒影〞 【三】概念辨析型 此类型试题考查我们的双基掌握程度,更突出三维目标中知识与技能目标的考察。解概念型选择题的方法:概念理解必须透彻,内涵分析是否到位是解题关键。

(完整)初中物理滑轮及滑轮组练习题

初中物理滑轮及滑轮组练习题 一、选择、填空 1.如图所示,通过定滑轮匀速提起重物G时,向三个方向拉动的力分别为F1、F1、F1,则这三个力大小关系是()A、F1最大B、F2最大C、F3最大D、一样大 2.下图中,甲物体重6N,乙物体重10N,弹簧测力计及摩擦均不计,则当甲、乙两物体静止时,弹簧测力计的读数为__________N,物体乙所受的合力为__________N。 3.如图表示三种不同的滑轮组,用它们提起重为G的相同重物,在A端所用的拉力分别为F1=__________,F1=_________,F1=_________,不计滑轮本身的重和摩擦。 6.如图所示,滑轮A是__________滑轮,它的作用是__________,滑轮B是__________滑轮,它的作用是__________。整 个装置叫__________,它的作用是 _____ _____,若G=200N,不计绳重和摩擦,则作用在绳子自由端的拉力F=__________N时可使重物G匀速上升。 7.如图所示,绳子与滑轮重不计,物体处于静止状态,如果m1=5kg,那么m2应 等于__________ kg。 8、如图所示,用三个滑轮分别拉同一个物体,沿同一水平面做匀速直线运动,所用 的拉力分别是F1、F2、F3,比较它们的大小应是() A、F1>F2>F3 B、F1<F2<F3 C、F2>F1>F3 D、F2<F1<F3 9、工人们为了搬运一个笨重的机器进入厂房,他们设计了如图1所示的四种方案(机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面)。其中最省力的方案是() 11、用图5所示的四种机械提起同一重物,不计机械自重和摩擦,最省力的是 12、同一物体沿相同水平地面被匀速移动,如下图所示,拉力分别为F甲、F乙、、F丙,不记滑轮与轻绳间的摩擦, 比较它们的大小,则 A、F甲<F乙、<F丙 B、F甲>F乙、>F丙 C、F甲>F乙、=F丙 D、F甲=F乙、>F丙 F F2 F3 A B G M1 M2 F1 F2 F 3

初中物理知识点总结大全详解

初中物理知识点总结 初中物理基本概念概要 一、测量 ⒈长度L:主单位:米;测量工具:刻度尺;测量时要估读到最小刻度的下一位;光年的单位是长度单位。 ⒉时间t:主单位:秒;测量工具:钟表;实验室中用停表。1时=3600秒,1秒=1000毫秒。 ⒊质量m:物体中所含物质的多少叫质量。主单位:千克;测量工具:秤;实验室用托盘天平。 二、机械运动 ⒈机械运动:物体位置发生变化的运动。 参照物:判断一个物体运动必须选取另一个物体作标准,这个被选作标准的物体叫参照物。 ⒉匀速直线运动: ①比较运动快慢的两种方法:a 比较在相等时间里通过的路程。b 比较通过相等路程所需的时间。 ②公式:1米/秒=3.6千米/时。 三、力 ⒈力F:力是物体对物体的作用。物体间力的作用总是相互的。 力的单位:牛顿(N)。测量力的仪器:测力器;实验室使用弹簧秤。 力的作用效果:使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变。 物体运动状态改变是指物体的速度大小或运动方向改变。 ⒉力的三要素:力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。 力的图示,要作标度;力的示意图,不作标度。 ⒊重力G:由于地球吸引而使物体受到的力。方向:竖直向下。 重力和质量关系:G=mg m=G/g g=9.8牛/千克。读法:9.8牛每千克,表示质量为1千克物体所受重力为9.8牛。 重心:重力的作用点叫做物体的重心。规则物体的重心在物体的几何中心。 ⒋二力平衡条件:作用在同一物体;两力大小相等,方向相反;作用在一直线上。 物体在二力平衡下,可以静止,也可以作匀速直线运动。 物体的平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态。处于平衡状态的物体所受外力的合力为零。 ⒌同一直线二力合成:方向相同:合力F=F1+F2 ;合力方向与F1、F2方向相同; 方向相反:合力F=F1-F2,合力方向与大的力方向相同。 ⒍相同条件下,滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多。 滑动摩擦力与正压力,接触面材料性质和粗糙程度有关。【滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦】7.牛顿第一定律也称为惯性定律其内容是:一切物体在不受外力作用时,总保持静止或匀速直线运动状态。惯性:物体具有保持原来的静止或匀速直线运动状态的性质叫做惯性。 四、密度 ⒈密度ρ:某种物质单位体积的质量,密度是物质的一种特性。 公式:m=ρV 国际单位:千克/米3 ,常用单位:克/厘米3, 关系:1克/厘米3=1×103千克/米3;ρ水=1×103千克/米3; 读法:103千克每立方米,表示1立方米水的质量为103千克。 ⒉密度测定:用托盘天平测质量,量筒测固体或液体的体积。 面积单位换算: 1厘米2=1×10-4米2,

滑轮组机械效率(非常好哦)

对“滑轮组机械效率”问题的讨论 “滑轮组的机械效率”是简单机械、功、机械效率等物理知识的综合应用,此类问题涉及有用功、额外功、总功、功率等诸多概念,许多学生由于对这些概念理解不深,不能正确领会这些概念间的区别与联系,往往在解题时感到困惑。下面就结合自己多年的教学体会,就以下四个问题谈一些看法。 一、首先要明确的几个物理概念 (1)有用功是由使用机械的目的所决定的。当用滑轮组沿竖直方向提升物体时,滑轮组对物体竖直向上的拉力做的功就是有用功。若使用滑轮组沿水平方向拉物体时,滑轮组对物体水平方向的拉力所做的功就是有用功。 (2)额外功是由机械克服本身的自重,相互接触物件间的摩擦阻力及绳重所做的功,而其中由于摩擦阻力及绳重所做的功是不易直接求出的,只能间接计算。 (3)总功是指动力对机械所做的功。一般情况下使用滑轮组做功时,动力作用于绳子自由端,但也偶有例外,因此找准动力很重要。 (4)绳子的自由端和动滑轮移动的距离之间有一定的几何关系。一般情况下为:或s=nh(其中:s是指绳的自由端移动的距离,L是指动滑轮或物体在水平方向移动的距离,n 是动力拉动滑轮绳子的股数,h是物体上升的高度)。 (5)由功的原理:“动力对机械所做的功等于机械克服阻力所做的功”。而机械克服阻力所做的功就包含了有用功和额外功。即:。 (6)机械效率是有用功与总功的比值,只能小于或等于1,并且无单位 二、当滑轮组沿水平方向拉物体时,忽略对动滑轮的重力做功 利用滑轮组沿水平方向拉物体时,总功为,有用功为,若物体沿水平方向做匀速直线运动,则物体受平衡力作用,应有:,这时滑轮组的 机械效率为 例1. 如图1所示,用一滑轮组拉着重为的汽车沿水平方向匀速移动,汽车所受的阻力为车重的0.03倍,此时要在绳端加以F=1000N的水平拉力,试求:①滑轮组的机械效率为多少?②若汽车移动的速度为0.2m/s,1min内拉力F做了多少J的功?(滑轮和绳的自重不计,绳足够长)。

中考物理二轮 滑轮组的省力问题 专项培优附详细答案

一、初中物理滑轮组的省力问题 1.物体做匀速直线运动,拉力F=60N,不计滑轮间的摩擦和动滑轮的自重,则物体受到的摩擦力是() A.60N B.120N C.20N D.180N 【答案】D 【解析】 【分析】 分析滑轮组的动滑轮绕绳子的段数,不计滑轮间的摩擦和动滑轮的自重,根据 1 F f n =得 到物体受到的摩擦力。 【详解】 由图可知,动滑轮上的绳子段数为3,不计滑轮间的摩擦和动滑轮的自重,则物体受到的摩擦力 3360N180N f F ==?= 故选D。 【点睛】 本题考查滑轮组的特点,解决本题的关键要明确缠绕在动滑轮上的绳子的段数。 2.如图所示,不计滑轮重及摩擦,物体A、B均重为20牛。当用力F2匀速提升物体B 时,以滑轮的轴为参照物,物体B是______ 的(选填“静上”或“运动”),此时力F2大小为_______牛。若F1和F2所做的功相等,物体A、B移动的距离之比是_______,当绳子自由端上升1米时,力F2所做的功为________焦。 【答案】静止101:110 【解析】 【详解】 [1]以滑轮的轴为参照物,物体B相对与参照物的位置没有改变,是静止的; [2]B物体使用的是动滑轮,能省一半力,不计滑轮的重和摩擦,拉力: F2=1 2 G= 1 2 ×20N=10N

[3]因为使用任何机械都不能省功,当F 1和F 2所做的功相等,物体A. B 重力相同,移动的距离相同,故距离之比是1:1。 [4]当绳子自由端上升1米时,力F 2所做的功为: W=Fs =10N ?1m=10J 。 3.用一个动滑轮将重为8N 的物体匀速提高1m ,所用竖直向上的拉力为5N ,则动滑轮的机械效率为____%;用此动滑轮将重为18N 物体也提高1m 时,所做的总功是_______J 。(不计绳重和摩擦) 【答案】80 20 【解析】 【分析】 使用动滑轮,承担物重的绳子股数n =2,绳子末端移动的距离s =2h ,有用功就是将物体提升对物体做的功(W Gh =有),拉力F 做的功为总功(W Fs =总),再利用机械效率的公式求出动滑轮的机械效率;根据W W W =+总有额求出额外功,不计绳重和摩擦,使用动滑轮做的额外功就是提升动滑轮做的功W G h =额轮,知道提升的高度,可以求出动滑轮重;再利用()1 F G G n = +轮物求拉力大小,知道s =2h ,利用功的公式求拉力做的功(总功)大小,根据W Gh =求出有用功,利用效率公式求出此时滑轮组的机械效率。 【详解】 [1]使用动滑轮时,承担物重的绳子股数n =2,物体被提升的高度h =1m ,拉力移动距离 21m 2m s nh ==?= 有用功为 8N 1m 8J W Gh ==?=有 拉力做的总功为 5N 2m 10J W Fs ==?=总 滑轮组的机械效率 8J 100%100%80%10J W W η= ?=?=有总 [2]根据W W W =+总有额可知,额外功为 10J 8J 2J W W W =-=-=额总有 不计绳重和摩擦,根据W G h =额轮可知,动滑轮的重力 2J 2N 1m W G h = = =额动 不计绳重和摩擦,则有 ()()1 2N 18N 10N 2 F G G ''= +=+=动物

中考物理知识点总结

中考物理基本概念、规律、公式要点背诵 一、机械运动 1、长度的测量:长度测量的常用的工具是刻度尺。 长度单位:长度的主单位是 m ,常用单位有千米(km),分米 (dm),厘米(cm),毫米(mm),微米(μm),纳米(nm)。 换算关系:1 km=1000m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1mm=103μm 1m=106μm 1m=109nm 1μm=103nm 2.时间的测量:秒表,停表。 单位:国际单位s,常见单位小时(h),分钟(min) 1h=60min,1mmiin=60s 3.参照物:作为标准的物体,物体的运动和静止是相对的 4.速度:用来表示物体运动快慢的物理量。 物体在单位时间内通过的路程。 公式:v=s t 单位:m/s 1m/s=3.6km/h 匀速直线运动:物体速度的大小和方向都在改变5.平均速度:总路程/总时间 匀速直线运动匀速直线运动

二、声现象 1.声音的产生:声是由物体的振动产生的,振动停止,发声也停止。 2.声音的传播:声的传播需介质,真空不能传声。 3.声速:15℃时空气中的声速是340m/s 。声音传播的速度:”声速在固体中比液体中快,在气体中最慢。 4.声音的特性:音调、响度、音色。 音调:指声音的高低。音调与物体的振动频率有关,声音的粗细。频率越快,音调越高。频率是指每秒内振动的次数,单位为赫兹,简称赫,符号为Hz 。 响度:指声音的强弱。响度与物体的振幅有关,声音的大小。物体的振幅的越大,产生的响度越大。另外,还与距发声体的远近有关。音色:指声音的特色。不同发声体的材料、结构不同,发出声音的音色就不同。5.超声波与次声波:大多数人能听到的频率范围从20Hz到20000Hz ,人们把高于20000Hz的声音叫超声波;把低于20Hz的声音叫次声波。 人们以分贝为单位来表示声音的强弱,分贝的符号为dB 。 6.减弱噪声的三条途径是:在声源处减弱,在传播过程中减弱,在人耳处减弱。 7.声的利用:(1)、声能传递信息。(2)、声能传递能量。 三、物态变化 1.温度:物体的冷热程度,测量温度的仪器叫温度计, 它的原理是利用了水银、酒精、煤油等液体的热胀冷缩性质制成的.

最新简单机械练习题经典

最新简单机械练习题经典 一、简单机械选择题 1.如图所示,滑轮组的每个滑轮质量相同,用它们将重为G1、G2的货物提高相同的高度(不计绳重和摩擦),下列说法正确的是 A.用同一个滑轮组提起不同的重物,机械效率不变 B.若G1=G2,则甲的机械效率大于乙的机械效率 C.若G1=G2,则拉力F1与F2所做的总功相等 D.若G1=G2,则甲、乙滑轮组所做的额外功相等 【答案】B 【解析】 【分析】 (1)同一滑轮组提起重物不同时,所做的额外功相同,有用功不同,根据机械效率为有用功和总功的比值判断滑轮组机械效率是否变化; (2)滑轮组所做的总功为克服物体的重力和动滑轮重力所做的功,根据W=Gh比较两者所做总功之间的关系; (3)滑轮组所做的有用功为克服物体重力所做的功,根据W=Gh比较两者的大小,再根据机械效率为有用功和总功的比值比较两者机械效率之间的关系; (4)根据W=Gh比较有用功的大小. 【详解】 A.用同一个滑轮组提起不同的重物时,额外功不变,但有用功不同,有用功和总功的比值不同,则滑轮组的机械效率不同,故A错误; BC.若G1=G2,且货物被提升的高度相同,根据W有=G物h可知,两滑轮组所做的有用功相等; 不计绳重和摩擦,拉力所做的总功为克服物体重力和动滑轮重力所做的功,因甲滑轮组只有1个动滑轮(即动滑轮重更小),所以由W总=(G物+G动)h可知,甲滑轮组做的总功 小于乙滑轮组做的总功,由 W W η=有 总 可知,甲滑轮组的机械效率高,故B正确,C错误; D.两物体被提升的高度相同,动滑轮的重力不同,根据W=G动h可知,甲、乙滑轮组所做的额外功不相等,故D错误. 故选B.

2016中考物理双项选择题训练

初中物理专题练习之——双项选择题 1、坐在平直公路上行驶的公共汽车上的乘客,相对于下列哪个物体是运动的? A、这辆公共汽车的车箱 B、路边的树木 C、坐在椅子上的其他乘客 D、地面 2、在用刻度尺测量物体的长度时,下列要求不正确 ...的是() A、测量时,刻度尺不能歪斜 B、读数时可从任意角度读数 C、测量时必须从刻度尺的左端量起 D、记录结果时,必须注明单位 3、下列估测中,最接近实际的是() A、自行车行驶速度大约为4m/s B、钢笔的长度约1.1m C、课本每张纸的厚度大约是0.75mm D、公共汽车的行驶速度是60km/h 4、下列现象中,不能 ..说明物体具有惯性的是() A、正在公路上行驶的汽车关闭了油门后还可前进一段距离 B、从山上滚下来的石头 C、树上熟透的苹果沿竖直方向落下 D、从玩具枪里射出去的子弹,仍能在空气中飞行 5、下列关于力的说法中错误 ..的是() A、力是物体对物体的作用 B、做匀速直线运动的物体不受到力的作用 C、力可以改变物体的运动状态 D、在空中静止的物体是不受外力作用的 6、下列情况下,使物体的运动状态一定能 ...发生改变的是() A、潜艇受到的重力小于浮力 B、物体受到力的作用但合力为零 C、物体没有受到摩擦力作用 D、熟透的苹果从树上自然落下 7、在日常生活中,下列哪个措施的目的是为了减少磨擦的() A、在机器转动部分加润滑油 B、自行车在刹车时用力捏闸 C、搬动沉重物体时在物体下面放一些圆铁棒 D、在北方下雪时,常在路面上撒一些煤渣 8、下列现象中,利用物体惯性的是() A、运动员跳远时要助跑一段距离 B、足球在地面上滚动 C、锤头松了,将锤柄在地面上撞击记几下 D、熟透的苹果从树上落向地面 9、关于牛顿第一定律的建立,下列说法正确的是() A、直接由实验得出来的 B、直接由才想得出来的 C、在前人的实验基础上推理出来的 D、在大量经验事实基础上概括出来的 10、航天飞机关闭发动机后正在太空飞行。如果科学家要在其中进行实验,下列哪些操作是可以进行的() A、用温度计测量体温 B、用弹簧测力计测力 B、用天平测质量D、用电子表测时间 11、下列措施中,属于增大摩擦力的是( ) A、自行车轮胎表面上有凹凸不平的花纹 B、将物体的滑动摩擦改为滚动摩擦 C、将缝纫机上的传动皮带拉紧一点

(完整)初中物理滑轮组练习题

初中物理滑轮组练习题 1.如图所示,某工人利用滑轮组提升矿井中重800N的物体A,当他所用的拉力F=500N时,物体A在10s内匀速提升2m。若不计摩擦和绳重,下列说法中正确的是 A.滑轮组的机械效率为85% B.动滑轮的重力为200N C.拉力所做的额外功是1000J D.拉力的功率为200W 2.用如图所示滑轮组将质量为48kg的物体以0.3m/s的速度匀速提起,绳子自由端的拉力为200N;若用该滑轮组将重570N的物体匀速提升2m时,不计绳重和滑轮轴摩擦、绳子的伸长,(g=10N/kg),则 A.前、后两次滑轮组的机械效率相同 B.后一次绳端拉力做的功为1380J C.动滑轮受到的重力是40N D.前一次绳端拉力的功率是144W 3.如图所示物体A 重180N,动滑轮重20N,绳重和摩擦不计。人对动滑轮的拉力为F,在F 的作用下,物体A以0.1m/s的速度匀速上升2m。则下列说法正确的是 A.拉力F做的功为400 J B.动滑轮对物体做的功为720 J C.拉力F的功率为20W D.拉力F的大小为90N 4.小林测滑轮组的机械效率,第一次用滑轮组提升重10N的物体时,机械效率是η1,第二次用完全相同的滑轮组提升重20N的物体时,机械效率是η2;第三次用完全相同的滑轮组提升重10N的物体,物体在上升过程中受到恒定的阻力是10N,此时机械效率是η3。(不计绳和轮之间的摩擦)则 A. η2>η1>η3 B. η1<η2=η3 C. η1=η2=η3 D.以上说法都不对 5. 如图所示,使用一个重力为G1的动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组匀速提升一个重物;不计绳的重力和滑轮上各处的摩擦,这套滑轮组的机械效率是75%,为了提高滑轮组的机械效率,改用重力为G2的轻质材料的新动滑轮后,再回来提升这个重物,则滑轮组的机械效率可提升到85% 。则新动滑轮的重力是原来动滑轮的重力的倍。 6.如图所示,用两个滑轮分别匀速提升A、B两个物体,拉细绳的力F大小相等,在相同时间内,物体上升的距离也相等,绳重及摩擦不计,滑轮的质量小于物体的质量,甲的有用功为W甲,机械效率为η甲,拉力的功率为P甲;乙的有用功为W乙,机械效率为η乙,拉力的功率为P乙。比较甲、乙两个装置可知 A.P甲>P乙 B.P甲

第6讲:《简单机械——滑轮和滑轮组》(教师版)

知识讲解 第 6 讲简单机械——滑轮及滑轮组 一、 滑轮 1. 滑轮:周边有凹槽,可以绕着中心轴转动的轮子。 (1) 定滑轮:中心轴(整个轮)不随物体移动而移动的滑轮;如图① (2) 动滑轮:中心轴随物体移动而移动的滑轮。如图② ① ② 2. 动滑轮和定滑轮的性质 (1) 探究定滑轮的工作特点 ①实质:定滑轮的支点是转动轴,动力臂和阻力臂都等于滑轮的半径,是一个等臂杠杆。 ②特点:使用定滑轮不能省力,但可以改变力的方向。 ③定滑轮中的力的关系:(不计轮轴间摩擦)F=G ④定滑轮中的路程关系:绳子自由端移动距离(速度)=重物移动的距离(速度) (2) 探究动滑轮的工作特点 ①实质:动滑轮的支点是那段上端固定的绳子与动滑轮相切的点,动力臂是滑轮的直径,阻力 臂是滑轮的半径 ,因此动滑轮的实质是一个动力臂是阻力臂一半的杠杆。 ②特点:使用动滑轮能省一半的力,但不能改变力的方向,且多费一倍距离。 ③动滑轮中力的关系:(不计轴间摩擦和动滑轮重力)则:F= 1 /2 G (只忽略轮轴间的摩擦则拉力)F= 1 /2 (G 物+G 动)

G ④动滑轮中的路程关系:绳子自由端移动距离(速度)=2 倍的重物移动的距离(速度) 二、 滑轮组 1. 滑轮组:将定滑轮和动滑轮组合的一种装置,成为滑轮组。 2. 滑轮组的作用:既可以省力又能改变的力的方向。 3. 自由端:针对绕在滑轮上的绳子而言,未以任何方式与滑轮连接并且可以移动的一端。 4. 滑轮组中的路程关系:自由端移动距离(速度)是动滑轮移动距离(速度)的 N 倍。(N 为与动滑 轮连接的绳子段数) 5. 滑轮组中力的关系: 物体与动滑轮的重力共有 n 股绳子承担,则 1 ( 物 n + G 动) (不计摩擦) F = 1 G 2 (不计轮重及摩擦) F = 1 G (不计轮重及摩擦) 3 F =

初中物理中考历届选择专题

初中物理选择专题 1.在公共场所“轻声”说话是文明的表现,而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见。这里的“轻声”和“大声”是指声音的 A.音色 B.音调 C.响度 D.频率 2.噪声污染已成为危害人们生活的三大污染之一,控制噪声污染应防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三方面着手,下事例中属于阻断噪声传播的是() 3.关于声现象的说法,正确的是() A.雷雨天气,先看到远处的闪电,稍后听到雷声 B.击鼓的力量越大,响度越大 C.声波具有传递能量的性质 4..如图所示的光现象中,属于光的直线传播现象的是 5.如图,点燃的蜡烛放在距小孔a处,它成的像在距小孔b的半透明纸上,且a大于b,则半透明纸上的像是() A.倒立、放大的虚像 B.正立、缩小的虚像 C.倒立、缩小的实像 D.正立、放大的实像 6.如图是研究光的反射定律的实验装置,为了研究反射角与入射角之间的关系,实验时应进行的操作是 A.沿ON前后转动板E B.沿ON前后转动板F C.改变光线OB与ON的夹角D.改变光线AO与ON的夹角 7.通过小孔所成的像一定是() A.倒立的 B.放大的 C.等大的 D.缩小的 8.当你在竖直放置的平面镜前用右手写字,且正在往右移动笔时,镜中的像正在() A、用右手写字,往左边移动笔 B、用右手写字,往右边移动笔 C、用左手写字,往左边移动笔 D、用左手写字,往右边移动笔

9.下列有关光现象的解释,正确的是 A .小孔成像是因为光沿直线传播 B.雨后彩虹是光的反射现象 C.城市玻璃幕墙造成的“光污染”是光的折射现象 D .电影屏幕制成白色是因为白色吸收各种色光 10.从水面上看斜插入水中的筷子,水下部分向上弯折了。这是 A .光的反射现象 B .光的折射现象 C .光的直线传播 D .平面镜成像 11.从岸 边看水中的鱼,看到“鱼”的位置与实际位置不同。下列模型能解释此现象的是( ) 12.电视机等家用电器的开启、关闭及频道转换,可以通过遥控器实现,遥控电视机的光是( ) A .红光 B .红外线 C .紫光 D .紫外线 13.魔术师把手伸进一锅沸腾“油”,1分钟2分钟-------再把手拿出来——没事!对这一现象的分析正确的是 A.魔术师由特异功能 B.是因为“油”的沸点低 C .“油”在沸腾时的温度不断升高 D.是因为手上沾由水吸收了“油”的热 14.下列物态变化中,属于汽化现象的是( ) A.春天,冰雪消融 B.夏天,晾在室内的湿衣服变干 C.秋天,早晨草木上露珠的形成 D.冬天,湖面的水结成冰 15.下列事例中,能加快液体蒸发的是 A .用扫把将地面上的水扫开 B .将盘子中的水倒入瓶中 C .把湿衣服上的水挤掉一些 D .利用管道代替沟渠输水 16.下列现象中的物态变化属于升华的是 17.下列几种现象中,由于光的反射形成的是( ) A .阳光下形成的树荫 B .雨后天空出现的彩虹 C .平面镜中看到自己的像 D .从岸边看游泳池内水的深度变浅 18.利用“光控开关”和“声控开关”可以节约居民楼里楼道灯的用电。其中“光控开关”能在天黑时自动闭合,天亮时自动断开;“声控开关”能在有声音时自动闭合,无声音时自动断开。下列电路图中合理的是( )

中考物理知识点总结

中考物理知识点总结 第一部分:2011年物理中考复习---物理公式及使用条件 速度公式: t s v = 公式变形:求路程——vt s = 求时间——v 重力与质量的关系: G = mg 合力公式: F = F 1 + F 2 F = F 1 - F 2 同一直线反方向二力的合力计算密度公式: V m = ρ 浮力公式: F 浮=G – F F 浮= G 排=m 排g F 浮=ρ水gV 排 F 浮=G 压强公式: p =S F 液体压强公式:p =ρgh 帕斯卡原理:∵

杠杆的平衡条件: F1L1=F2L2 或写成:1 2 2 1 L L F F = 滑轮组: F = n 1 G总 s =nh 对于定滑轮而言:∵n=1 ∴F = G s = h 对于动滑轮而言:∵n=2 ∴F = 2 1 G s =2 h 机械功公式: W=F s 功率公式: P =t W 机械效率: 总 有用 W W = η ×100% 热量计算公式: 物体吸热或放热 Q = c m△t (保证△t >0) 燃料燃烧时放热 Q放= mq ★电流定义式:

t Q I = 欧姆定律: R U I = 电功公式: W = U I t W = U I t 结合 W = U I t 结合 如果电能全部转化为内能,则:Q=W 如电热器。 电功率公式: P = W /t P = I U 电流:在串联电路中,各处的电流都相等。表达式:I =I 1=I 2 电压:电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和。表达式:U =U 1+U 2 分压原理:21 2 1R R U U = 串联电路中,用电器的电功率与电阻成正比。表达式:2 1 2 1R R P P = 并联电路的特点: 电流:在并联电路中,干路中的电流等于各支路中的电流之和。表达式:I =I 1+I 2 分流原理:12 2 1R R I I = 电压:各支路两端的电压相等。表达式:U =U 1=U 2 并联电路中,用电器的电功率与电阻成反比。表达式:12 2 1R R P P = ---------------------------------------------------- 补充公式

八年级物理简单机械第二节滑轮、滑轮组最全笔记

滑轮 知识点一、定滑轮和动滑轮 1、定滑轮和动滑轮 1)滑轮:滑轮是个周边有槽,能绕轴转动的小轮。 2)使用滑轮时,滑轮的轴固定不动,这种滑轮叫做定滑轮。 3)滑轮的轴随被吊物体一起运动,这种滑轮叫做动滑轮。 4)滑轮的实质:滑轮是一种变形的杠杆,滑轮可以连续旋转,因此可 以看做连续旋转的杠杆。 2、定滑轮和动滑轮的特点 设计实验与制定计划:分别使用同一物体在不使用滑轮、使用定滑轮、使用动滑轮时匀速运动,记录整个过程需要用力的大小,物体移动的距离及动力移动的距离,动力的方向,然后由数据分析得出结论。 实验器材:钩码两个,滑轮两个,弹簧测力计一个等。 实验过程: ①按图甲所示测出钩码的重力G。 ①按图乙所示安装定滑轮,让钩码匀速上升的高度h=10cm,记录弹簧 测力计的示数F、拉力方向及绳子自由端移动的距离s。 ①按图丙所示安装动滑轮,让钩码匀速上升的高度h=10cm,记录弹簧 测力计的示数F、拉力方向及绳子自由端移动的距离s。 ①换用数量不同的钩码,重复上面的步骤。 使用简单机械情况拉力大小F/N钩码提升10cm时绳端移动的距离s/cm拉力方向 不使用简单机械24610上 使用定滑轮24610下 使用动滑轮12320上 交流论证: ①对比用甲、乙两图所做实验记录的数据可知:使用定滑轮时,拉力F与钩码重力G相等,绳端移动的距离s与钩码升高的高度h相同。(忽略绳子与滑轮间的摩擦力和滑轮与轴间的摩擦力,绳子的重力) ①对比用甲、丙两图所作实验记录的数据可知:使用动滑轮时,拉力F=1/2G,绳端移动的距离s=2h。(忽略动滑轮与绳的重力和摩擦力) 实验结论: ①使用定滑轮不省力,也不省距离,但可以改变力的方向。 ①使用动滑轮可以省力,但不改变力的方向,而且费距离。 注意事项:①弹簧测力计要匀速拉动。①动力的方向与并排的绳子平行。①选用质量较小的动滑轮。 ①保证滑轮轴间摩擦较小。 3、定滑轮和动滑轮的实质 ①定滑轮可以看成一个变形的杠杆,滑轮的轴相当于支点, 动力臂和阻力臂都等于滑轮的半径,即l1=l2,根据杠杆的平衡条 件Fl1=Gl2可知:F=G,即使用定滑轮不省力。可见定滑轮的实质 是一个等臂杠杆。 由于等臂杠杆不省力也不省距离,所以使用定滑轮时,物体上升的高度h和绳子自由端下降的距离s相等。 ①动滑轮也可以看成一个变形的杠杆,支点O在滑轮的边缘上,动力臂l1为滑轮所在圆的直径,阻力臂l2为圆的半径,因此动力臂l1为阻力臂l2的两倍,故动力F1是阻力F2的二分之一,即使用

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