自考心理学专业

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自考心理学专业《市场调研》重难点串讲第一章市场调研项目的确立

一、市场调研就是系统地、客观地收集、整理和分析与市场营销有关的资料和数据,用以帮助管理人员制定有效的市场营销战略或策略。

“系统地”,就是要对调查进行周密的计划和思考,并且有条理地组织实施调研工作。

“客观地”,就是调研人员必须是公正的和中立的,对所有的信息资料均应保持客观的态度,对发现的结果也应保持坦诚的、公正的态度,避免主观和偏见。

二、市场调研的类型

根据市场调研的原则目标可以划分为:探索性研究、预测性研究、描述性研究和因果关系研究。

⒈探索性研究:是企业对市场中可能遇到的问题一无所知,或对市场研究的问题或范围还不甚明确时,可采用探索性的调查研究。它的主要作用是探索市场,发现市场;另一个作用是发现问题,查明问题产生的原因,找出问题的关键,为进一步深入研究打下基础。`如新产品上市;

⒉预测性研究:与探索性研究很类似,也要通过搜集一些历史性资料和间接资料,或请教专家、内行,或参照类似问题的实际例子来进行研究。所不同的是需要作一些定量的预测计算;

⒊描述性研究:是对研究的问题作如实的反映和具体的回答;

⒋因果关系研究:主要目的是要弄清楚原因和结果之间的数量关系。

三、市场调研的内容:⒈市场环境调查:外部不可控因素,环境因素;⒉市场营销调查:内部条件的调查,可控

四、市场调研方案的策划:要根据调研的目标和内容,画个“总图”。

⒈确认调查项目

第一手资料又称原始资料,是专门为正在研究的问题去设计调查问卷而收集来的。很费时、费力、费钱,但一般准确对路,信息的可用性强。

第二手资料往往不是专门为解决手头的问题而收集的,经济、省时,却可能不很对路。

应考虑的内容有:⑴调查项目的选择分析;⑵假说的设定与调查项目的关系;⑶调查目标与调查项目的关系;⑷对调查项目重要程度的分析。

⒉确认资料搜集方法;⒊经费计划;⒋调查计划。

市场调查的基本步骤

⒈确立调查目的阶段:⑴分析问题所在及问题焦点⑵调查问题的明确化⑶确立调查目的⑷设定调查假定

⒉调查前准备阶段:⑴决定调查方法⑵设计调查问卷⑶设计抽样计划⑷训练访问员⑸试调查

⒊实地调查阶段:⑴排列日程⑵控制进度⑶维护调查质量

⒋综合分析阶段:⑴资料整理及统计⑵资料统计分析⑶解释资料间相互关系

⒌提出报告与追踪阶段:⑴提出结论与建议⑵口头报告⑶报告实施状况追踪及问题解析

第二章创立市场调研用信息系统

一、市场调查人员必须具备的基本能力

⒈意识和能力。⑴开拓发展能力。对信息进行开拓挖掘是市场调研人员能力的集中表现;⑵分析综合能力;⑶语言与写作能力;⑷交际和沟通能力。

⒉知识和技巧。⒊非智力因素。个人的文化修养、业务水平、气质风度以及察颜观色和审时度势等非智力因素,往往成为获取信息的关键。

二、信息源的基础建设

⒈百科全书;⒉年鉴;⒊手册、图册;⒋公司名录与组织机构指南;⒌市场研究报告;⒍年报、样本和公司广告。

三、开通各种信息渠道。⒈利用各种传播媒介了解最新情况;⒉利用计算机网络搜索前沿情况;

⒊官方信息机构与大型国际组织;⒋各国的商会、协会与学会;⒌专利局和图书馆。

第三章市场调研行业

一、市场调研组织机构。

⒈市场调查公司。这是一些精通采访技术的公司,对市场调查特别在行,是市场调查行业的骨干和核心。

⒉资料分析公司。专门分析实地调查公司搜集来的数据资料,具有自己的特长和专业性,拥有一些训练有素的分析专家。

⒊广告公司。其服务对象为广告主,同时也接受一般企业的市场调查业务。市场调查工作是广告公司的重要工作,广告前后均应做市场调研。

⒋联合服务公司。定期地收集市场信息,并向他们的客户出售信息。

⒌营销顾问公司与企业咨询公司。⒍调研产品公司。针对一个产品而言。

⒎企业本身的市场调查组织。该公司要有市场调查的专门人才和一般的调查人员。

二、国际上各具特色的信息机构。

⒈美国:盖洛普公司、尼尔逊公司、阿尔比评级公司、布克市场营销公司以及各种通讯社、报社等。

⒉英国。路透社是英国最大的通讯社。

三、国内逐渐成熟的优势信息机构(看懂)⒈2000年调查业的调查;⒊万方数据公司。

⒉国家统计局的USO.是国家统计局城市社会经济调查总队的英文缩写,不但提供物价信息、居民消费意向等信息,而且,还接受客户委托,作专项调查和民意测验等。

四、众多各具特色的实用信息机构:⒈黑龙江社会经济信息公司;⒉零点调查;⒊北京慧聪公关信息咨询有限公司;⒋北京蓝氏信息咨询联合公司;⒌昆明有兴市场调查公司。

第四章市场信息的基础环境

一、名词⒈现代市场是指商品和劳务在流通和消费领域中所发生的一切交换行为和关系的总和。

⒉市场信息是在这个市场的复杂关系中因不平衡所产生的一切差异的记载和传递。

⒊信息意识是人们对信息的认识深度、重视程度、开发和利用的能动作用的总和。它集中反映了全社会、全民族的信息观念、价值观念、文化素养、信息技术的发展水平、信息资源的利用水平。

具体表现在:一是要不要信息,有没有需求信息的意识;二是懂不懂信息,有没有差别信息的能力;三是用不用信息,有没有利用信息来“治病强身”的行为。

二、经济权力转移。“发达国家的经济权力正迅速地从制造商向经销商和零售商转移。”

三、不完全信息假定与信息不对称理论

⒈传统计划体制的信息障碍。⒉不完全信息假定和不同利益主体假定。

经济越发展,市场环境越复杂,信息就越重要。不完全信息假定从经济生活中的现实出发,承认人们在从事经济活动时所拥有的信息通常是不完全的;要想得到更多的信息,人们就必须付出更多的代价。这也就为我们必须做市场调研建立了理论依据。

在市场经济模式下,每项经济活动,每个经济角落都可能产生信息。因此,在社会化大生产中信息必然大量地、广泛地发生;每个当事人在经济活动效用最大的前提下,通过对自身利益的计算,只能局部地利用市场信息;他不可能也没有必要花费巨大的代价去追求完全信息来满足企业的局部利益。

⒊信息不对称。是信息不完全时的一种特殊情况。假如市场上的买卖双方拥有的信息尽管都是不完全的,但双方拥有的信息却是一样的,可以认为,这种不完全信息是对称的。不一样是不对称。

四、信息传递手段与“第四媒体”。

继报刊、广播、电视之后,以互联网和信息高速公路为主体的“第四媒体”将活跃于下个世纪。联合国新闻委员会在1999年5月召开的年会上,正式提出“第四媒体”的概念。

五、我国的信息化建设⒈宽带互联网;⒉移动互联网;互联网应用服务商(ASP)。

第五章市场调研的基础分析

一、生产要素市场:包括金融市场、劳动力市场、房地产市场、技术市场和信息市场。

二、生产消费品市场:也称生产资料市场,又称工业品市场,是指生产消费品持有者与相应的等价物持有者之间各种交换关系的总和。

三、被重新发现的服务市场:指的是为生产消费者或生活消费者提供物质商品以外的所有服务交易的市场。

第一、第二和第三产业的分类方法:第一产业:农业(林业、牧业、渔业等);第二产业:工业(采掘业、制造业、自来水、电力、蒸汽、热水、煤气)和建筑业;第三产业:除上述第一、第二产业以外的其它各业。第三产业可分两大部分:一是流通部门,二是服务部门。又可分为四个层次:⒈流通部门;⒉为生产和生活服务的部门;⒊为提高科学文化水平和居民素质服务的部门;⒋为社会公共需要服务的部门。

五、恩格尔定律。当家庭收增加时,仅一小部分用于购买食物,而用于衣服、房租与燃料方面的支出变化不大,但用于教育,医药卫生与休闲活动方面的支出,则增加甚多。称为恩格尔定律。

一般情况下,人均收入水平较低时,人们的收入主要用于购买基本生活必需品,如食品、衣物、燃料等等。在满足基本需求后,消费向智力、体力、娱乐方面发展。

恩格尔系数是由恩格尔定律的概念延伸的,食物消费占家庭消费总支出的比例。

六、消费结构、消费动向三个阶段

⒈扩大衣、食、住的量;⒉要求生活环境的质量,扩大余暇生活的数量;⒊是衣食住的数量和质量都已经充足,生活环境也已满意,该要求提高余暇生活的质量了。

七、消费需求不等同于市场需求

消费需求仅表现为一种支付能力,并不一定是真正的市场需求。市场需求是消费者在可支配收入的范围内考虑以最合理的方式安排支出而形成的一种需求。

在一般情况下,市场需求都表现出一定的弹性。它受价格、质量、产品创新和配套推销活动的影响,因此,市场需求是一个比较复杂的函数。市场需求函数是一条随产品营销费用的增加而上升的曲线,称市场需求为市场潜力。

市场潜力是指在一定环境条件下,一定时期内,某一行业在某一产业营销费用下,该行业所能达到的最大销售量,或销售额。

八、消费者行为分层

⒈美国心理学家马斯洛提出需要层次论:生理需要、安全需要、社交需要、自尊需要以及自我实现需要;

⒉赫兹伯格提出双因素论。

九、根据消费者的年龄、婚姻和子女等状况,把家庭分成几个类型

⒈独立生活的单身青年;⒉没有孩子的年青夫妇;⒊有6岁以下幼儿的年青夫妇;⒋有6岁以上儿童的年青夫妇;⒌有尚未独立孩子的年纪较大的夫妇;⒍与孩子分居的年纪较大的夫妇;⒎单身老人。

十、不可忽视的心理因素

⒈兴趣是指一个人积极探究某种事物的认识倾向。它是在社会实践活动中培养、发展起来的;

⒉能力是一种直接影响个体行为活动效果,使活动得以顺利完成的心理特征;

⒊性格是个体对客观事物的稳固态度与习惯化了的行为方式,是个性心理特性的核心,贯穿在个体的全部言行举止之中。

六种典型的购买行为:习惯型、理智型、特别重视价格的经济型、易受外来刺激而购买的冲动型、感情和联想丰富的想象型、缺乏主见或没有固定偏好的不定型。

十一、消费者的购买动机⒈求实动机;⒉求安全动机;⒊求廉动机;⒋求新动机;⒌求美动机;⒍求名动机。

十二、决策五个方面及解决这个过程所需阶段

决策五个方面内容:⒈为什么买?⒉买什么?⒊在哪里买?⒋在什么时候买?⒌如何买?

消费者为了解决上述问题,需要有一个过程,这个过程分几个阶段,即确认需求、收集信息、评估与判断、确定满意方案、购买决定及购后评价。

第六章市场调研用抽样方法概要

一、普查及抽样调查⒈普查是对确定的调查对象(总体)的各个组成部分(个体)毫无遗漏地一一进行调查。

⒉抽样是对调查对象的各个组成部分,并不一一进行调查,而只是抽查其中的一部分。

⒊对于比较大型的总体,一般都不进行普查,因为:⑴成本费用太大;⑵可靠性并不高;

⑶时效性差。

⒋抽样调查是在全部研究对象中抽取一部分进行观察,并由此对所研究的全部对象的数量特征和规律性进行估计和推断。

二、随机抽样原理

在市场调查中,样本是从总体抽选出来的,但样本中的个体是按照一定的概率抽取的,以便能够对总体的有关量进行估计。抽样具有以下优点:⑴费用少;⑵速度性;⑶准确

性高。

⒈总体、个体、样本。总体,一般称为全域,就是具有某些特征的各要素之总数。它是产生样本的基础,又称为母体。

目标总体是所需研究说明的全体单位的集合,它是抽样推断的目标,各项推论信息的主体。

作业总体是按某一标志排列的全体单位组合,并以一定形式可供从中抽样的单位。

个体是指所要研究的对象中的一个单位。

样本又称子样,是从作业总体中随机抽取的若干单位,它作为总体的缩影并代表目标总体。

⒉建立抽样框:抽样框是很抽象的,但有一点明确的,那就是抽取的样本必须在这个抽样框里。

在市场调查研究中,确定作业总体,选编抽样框架,是能否正确合理地进行抽样调查的重要前提条件。原则:⑴代表性;⑵有效性;⑶经济性。形式:⑴名单抽样框;⑵区域抽样框;⑶时间表抽样框。

⒊样本容量和费用;

⒋样本统计估计形式。有点估计和区间估计两种形式。点估计也称定值估计,这是直接以样本指标代替总体指标,再给出相应的估计精度。

三、常用的抽样方法:

在抽样调查中,需要根据不同的调查目标、调查范围、内容、时间等条件选取各种不同的样本类型。

⒈随机抽样方法:简单随机抽样、二重抽样、逐次抽样、多阶抽样、分层抽样、分群抽样、系统抽样、复合抽样。

⑴简单随机抽样:适用于样本差异不大的情况。这是对全体调查对象的任何一部分不作任何有目的的选择,用纯粹偶然的方法,去抽取个体。

优点:①母群体名册完整时,直接由母群体中随机抽出样本,方法简单;

②由于抽出机率均等,较易估计母群体总值及抽样误差。

缺点:①通常推算结果的精确度,较分层抽样、分段抽样法为低;

②由于抽出样本较为分散,所以调查人力费用较大;③无法估计子母体特征。

⑵分层抽样:根据调查目的及一定的分类特征,把全体成员划分为数目较多并各具不同特征的群体或类别,然后在各种类别中独立进行简单随机抽样或别的抽样方法。分层抽样的效果与设计者的经验和判断能力关系很大。

优点:①当层间差异愈大,层内差异愈小,则抽出样本统计精确度愈高;

②适当分层抽样推定的误差一定比简单抽样为低;③可得到对各层的估计值。

缺点:分层后样本资料的整理推算工作较简单抽样法复杂。

⑶分群抽样是以“群体”为单位进行的随机抽样,而不是“单个”样本。在分群抽样前提下,然后又通过简单随机抽样选定具体的走访群体,而在这个群体内的全部个体逐一走访。分群抽样法适用于调查对象高度混乱的总体。

优点:①当群集间差异愈小,群集内差异愈大,则抽出样本统计精确度愈高;

②群集内样本较为集中,调查员行动范围不大,可节省调查人力及费用。

缺点:①以群集为抽样单位时,各项整理统计费用将增加;

②群集内各单位如无什么差异时,将增加群集间差异,调查结果误差大;

③各群集内含个体多寡不同时,亦使误差加大。

⑷系统抽样法是按照某种顺序给总体中的单元排列编号,然后随机地抽取一个编号作为样本的第一个单元,样本的其它单元则按照某种确定的规则抽取。

⑸复合抽样法是综合上述某些方法的步骤混合抽样的方法,尽管这种方法在统计估计、推断上困难较大,但在一些实际的市场调查中,经常不得不多次利用不同的抽样方法以达到市场调查的目的。

⒉非随机抽样方法:各种各样的随机抽样有一个共同的特点,那就是每一个样本被抽取的机会是相等的。在实践中使每一个样本被抽取的机会相等的方法,并非对所有的调查都具有可行性。

类型:便利抽样法、判断抽样法、意向抽样法、配额抽样法。

⑴便利抽样法:也叫随意抽样法。

⑵判断抽样法,是由专家或经验丰富的调查人员依据其个人意志或判断而进行样本选择。

⑶配额抽样就是预先把具有一定“控制特征”的样本数目分配给调查员,由调查啧按照规定的“控制特征”自由选择被调查的对象(样本)。

四、简单随机抽样

简单随机抽样:也称纯随机抽样,它是按随机原则直接从总体N个取样单元中抽取n 个单位,使全部可能的C种不同的结果,每种被抽取的概率都等于1/C.

简单抽样法利用一些步骤来确保总体中的每一分子都有平等的机会入选为样本。

⑴抽签法;⑵随机数法;⑶计算机模拟法;⑷使用统计软件直接抽取。

在简单随机抽样的样本容量设计中,主要考虑:①总体变异情况;②允许误差范围;③概率保证程度。

五、分群抽样法:是从总体中抽出来的一部分,这部分必须包含整体中的所有特征和元素。

六、分层抽样法:分层抽样又叫分类抽样或类型抽样。它先将总体各单位按一定的标志加以分层,而后在各层中按随机原则抽取若干个样本单位,由各层的样本单位组成一个样本。

七、非随机配额抽样:配额抽样法是对母体分层后的次母体样本按一定的特征规定样本配额,而配额内的样本则由调查人员随意抽取。这是一种比较常用的非随机抽样方法。

实行配额抽样法的主要理论根据是:认为特征相同的调查对象,如同一类别年龄、性别、收入的居民,其要求、反应大致相似,误差不大,因而不必要按随机抽样法抽取样本。

使用配额抽样的具体步骤:⒈选定“控制特征”。⒉决定被调查者总体中各种“控制特征”的比例。⒊决定各栏的样本数目。⒋配额指派。

第七章市场调研用预测方法

1、市场预测就是在全面了解市场活动的历史和现状的基础上,

2、运用逻辑和数学方法,

3、预先对市场未来的发展趋势作出描述和量的估计。

4、市场预测的基本要素

⒈信息:一类是未经记录或未经处理的资料,是不完整的,甚至带有主观部分。另一类是经过记录和整理的资料,这类信息是进行预测的科学依据。

⒉方法:是在预测的过程中进行质和量的分析时采用的各种手段。

⒊分析:一是理论上要分析结果是否符合经济理论和统计分析的条件;二是在实际上要对预测误差进行精确性分析,并对预测结果的可靠性进行评价。

⒋判断:对预测结果的采用与否,或对预测结果依据最新的经济动态所作的修正都需要判断。

三、市场预测的步骤。⒈明确预测的目的和要求;⒉搜集资料;⒊选择预测方法;⒋预测分析和修正;⒌写出预测报告。

四、定性预测法⒈经验判断预测法。

⑴个人经验预测法:是指凭借个人的知识和综合分析能力对预测对象未来发展的状况和趋势作出的判断。

个人经验法主要根据相关推断原理、对比类推原理、平衡关系以及比例关系进行推断。

1相关推断法是从已知的经济现象和经济指标的发展变化趋势,来推断未来发展的一种推断方法。

2对比类推法是把预测的经济现象或指标同其他相关类似的现象或指标加以对比分析来推断未来趋势的一种方法。

3平衡分析法是个人经验预测与数学方法相结合的分析方法。

4比例分析法是利用某项指标在历史上形成的相对稳定的比例关系或比例系数,推算出未来发展趋势,或者从已知某项指标的比例关系,推算出相关的指标发展趋势。

⑵集体经验预测法。通过有关人员共同座谈讨论,交换意见,提出预测方案的集体判断的方法,这种方法可以克服个人预测的局限性,提高预测的准确性,但是在讨论中容易受各种心理因素的影响。

⒉专家意见法。

又称专家会议法,是根据市场预测的目的和要求,向有关专家提供一定的背景资料,通过会议的形式请他们对某一经济现象及其前景进行评价,并在专家分析判断的基础上,综合他们的意见,对市场发展趋势作出量的推断。

⒊德尔菲法。又称专家小组法或专家意见征询法。是以匿名的方式,轮番征求一组专家各自的预测意见,有3个明显特点:

⑴匿名性。在整个预测过程中,参加的专家并不直接见面,彼此间不发生横向联系。由组织者采用书信形式,背靠背地分头征求意见;⑵反馈性。专家征询法不是一次作业,而是采取多次轮番征求意见;⑶量化性。

五、趋势预测法:又称时间序列预测法,是将历史资料和数据按时间顺序排列成一系列,根据时间顺序所反映的经济现象的发展过程、方向和趋势,将时间顺序外推或延伸,以预测经济现象未来可能达到的水平。

⒈直线趋势预测法:⑴平均数法:①简单平均数法;②加权平均数法;⑵移动平均数法;

⑶指数平滑法

⒉季节变动趋势预测法。

六、回归分析预测原理

⒈相关关系。亦称非确定性关系。它是指变量之间相互关系中不存在数值对应关系的非确定性的依存关系。

按照相关关系的性质,有正相关和负相关之分;按照相关关系所包含的变量个数,有单相关和复相关之分;按照相关关系的形式,有线性相关和非线性相关;按照变量之间的相关程度,还可分为完全相关、不完全相关、不相关等多种。

⒉相关分析。相关关系的密切程度用相关系数或相关指数来衡量,相关系数用“r”表示。

⒊回归分析。用于表明一种变是珠变化,会导致另一个变量的变化,即有着“前因后果”的变量之间的相关关系。

第八章市场调研用计算机软件介绍

一、计算机在市场调研与预测中的应用。

⒈识别无序状态或问题;⒉规划调研与预测活动;⒊选择资料分析方法;⒋设计调研表;⒌选择样本;⒍实施调查;⒎资料分析;⒏文字处理;⒐编制图表;⒑设计调研与预测报告的版式;⒒向用户作介绍;⒓储存资料。

二、SPSS软件:社会科学用统计软件包是世界上著名的统计分析软件之一。适用于社会学、人口学、心理学、市场营销学、经济管理的数据数理统计。

三、SAS软件:开发的大型数理统计软件包。人口调查用的。

第九章市场调研的间接调查方法

一、常用的调查方法有:直接调查法、间接调查法和委托法。

二、间接调查方法又称为二手资料调查,或案头调查。

⒈间接调查法适用范围。生产要素市场,金融市场、房地产市场、劳动力市场、技术市场的情况;

⒉间接调查法的核心问题。资料的搜集是间接调查法最核心的问题。资料来源:信息源及信息渠道。

三、调研资料的筛选与整理

⒈二手资料筛选的原则。对搜集来的调研素材进行筛选,一般要遵守三个原则,即可靠性、适用性和时间性。首先要检索二手资料是否切题,筛除一些不可靠的资料,保留一些可能得到利用的间接资料。第二手资料大多数是历史性资料,必须考虑时间的限制因素。

⒉筛选与整理。市场调研人员必须发挥独立思考能力,利用自身的学识和能力克服第二手资料的先天不足,不为资料所误导。二手资料之间往往有中断、矛盾、互补或互斥的现象,调研人员应运用自己的判断能力,对资料加以补充、衔接、调整及融会贯通。

四、市场信息的特点: 1市场信息存在于市场运动和影响市场的物质运动中;2市场运动中所产生的信息要靠人来收集和发送;3市场是一种连续不断的运动过程;4市场发送的市场信息无序程度较高。

五、如何实现信息的市场价值

⒈非正规渠道的正规化。

⒉化无序为有序。信息的有序化不是指信息的外部加工、整理、排列、存贮。信息有序化是依目标分类分层进行的。是指人们在调研过程中按照调研目标不断整序各种信息的过程。

⒊主动推销自己,提供服务。信息产品与其它产品一样,一定要适销对路,找准需要用户,才能实现信息的价值。

六、分析和确认信息的基础资料:⒈人口因素。①总人口;②人口的地理分布;③人口的性别;④年龄结构;⑤教育程度;⑥家庭单位;⑦家庭人口数;⑧居住环境。

⒉经济因素。企业必须面对的与外界的各种经济联系。①资源供应方面发生的联系;②产品销售方面发生的联系。

⒊竞争因素。竞争对企业来说是一种外部的压力。这种压力促使企业提高产品质量,降低成本,改进服务,并不断开发新产品,使其产品更受市场欢迎。①行业竞争;②企业竞争;③产品竞争。

⒋非市场因素。是那些看起来对产品市场没有直接影响的,但实际上往往有很大的影响,有时甚至是致命影响的因素。政治环境因素就是一个很重要的因素。社会文化因素。

第十章市场调研的实地观察方法

一、直接调查法中可以分析归纳为三种具体方法:观察法、实验法、访问法。(互联网方法)。

二、观察方法及特点。

观察方法是在现场直接观察或利用各种仪器观察被调查者行为或现场事实的一种搜集资料的方法。

特点:被调查者在被调查的时候,并不感到自己正在被调查。市场调查方法:外型观察、店铺观察、流量观察。

自学考试普通心理学串讲资料

自学考试普通心理学串讲资料 第2章工程心理学的研究方法 一、填空 1.科学研究就是在搜集材料、分析材料的基础上探索事物发展规律的过程,这一过程最终目的就是寻找事物之间的因果关系,并进而对事物的发展加以预测与控制。 搜集材料有三个问题需要注意:搜集什么材料?用什么方法搜集?向什么人搜集? 2.科学研究的目的就是要找出各种变量之间的关系。 工程心理学研究中的变量主要涉及行为变量,这种变量有两个主要的维度:定量维度和定性维度。在工程心理学的研究中,我们往往需要先对一些行为变量定性,然后在定性的基础上做定量的比较。 在工程心理学的研究中,除了自变量和因变量,有时候还会遇到控制变量。 3.工程心理学研究的目的在于寻求变量之间的关系,这种关系主要体现在两个方面:相关关系和因果关系。 相关关系是指两个变量之间存在着一种系统的依赖性,但这种关系只能说明两个变量之间有依赖,而不能提供原因与结果的解释。相关分三种:正相关、负相关和零相关。 在心理学研究中,两个变量之间的相关的程度经常是用相关系数来衡量的。 4.信度是指研究中所使用的工具的可靠性,即它是否可以稳定地反映某种心理特征的能力。 信度有三种:重测信度、复本信度和分半信度(用某个测验对被试加以施测,把测验分成对等的两部分,求这两部分得分的相关)。 5.效度指测验或研究的有效性和准确性,也就是测量或研究达到目的的程度。 效度有三种: ⑴内容效度:测验所涵盖的内容能在多大程度上测量到所要测定的心理特征,涵盖的范围越广,内容效度越高。 ⑵预测效度:用测验的结果去预测被试今后实际绩效的程度,预测效度越高,这种预测就越准确。 ⑶构想效度:测验结果与某种理论构思或概念相符合的程度。 6.观察是指通过感官或借助仪器感知客观对象的过程,通过观察获得感性材料是心理学研究最基本的方法之一。

大学专业介绍之心理学类(心理学、应用心理学)

大学专业介绍之心理学类(心理学、应用心理学) 1.心理学 培养具有良好的人文素质和科学素养,具有健全人格和良好心理素质,同时具备较强的创新精神和实践能力,系统掌握心理学基础知识、基本理论和基本技能,能够在科研机构、高等院校从事与心理学相关的科学研究及教学、管理等实践工作的德、智、体、美全面发展的高素质人才。 业务培养要求:本专业学生主要学习心理学方面的基本理论和基本知识,受到心理学科学思维和科学实验的基本训练,具有良好的科学素养,具 开设的主要课程有:普通心理学、实验心理学、心理统计学、心理测量学、发展心理学、教育心理学、人格心理学、社会心理学、认知心理学、管理心理学、心理学史、临床心理学、生理心理学、认知神经科学、心理实验设计、心理学研究方法、心理咨询与治疗等。 2.应用心理学

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好大学在线当代应用心理学答案

第一章 1[多选题]“Tom在学校读书的时候,因为个子很娇小,常常受到一些同学的集体霸凌。这些不愉快的经历,使他的个性表现得退缩,没有自信,时常感到忧虑不安。幸好有位辅导老师,发现他在广告设计有过人的优异表现,具备特殊的艺术性向,并时常鼓励帮助他的学习。经过多年的努力,Tom的表现斐然,并且经营管理一间广告设计公司,聘用近百名员工,并且服务深受顾客的喜爱,而成为杰出的广告设计公司经理人。” 以上这段叙述与下列心理学的那些应用领域,关系较为密切? A、人因工程学; B、健康心理学; C、人际关系心理; D、消费心理学; E、组织与领导心理学; 参考答案:B、C、D、E、 真棒,答对了! 2[多选题]请您加以区辨心理学学说取向或派别的主要强调重点,选出若干个较合适的答案。 A、认知取向心理学企图探讨人和人之间的互相了解与认识; B、人本主义学派要求人生命存在的意义感; C、精神分析学派强调智力测验中的分析逻辑能力; D、行为学派重视内隐的心理观察; E、探讨大脑的区域功能与行为的关系是生理心理学的取向; 参考答案:B、E、 题目解析:人本主义学派要求人生命存在的意义感 第二章 1[多选题]霍金斯所提出的SHEL人-模式中心理论,探讨那些变项? A、以上皆是答对; B、环境安排; C、软体设计; D、硬体规划; E、人际互动; 参考答案:A、B、C、D、E、 2[多选题]心理学家与工业设计专家合作探讨人因工程心理的主要目的包含哪些主要考量? A、价钱更便宜; B、更安全; C、更友善好用; D、全部皆是; E、更舒适健康; 参考答案:B、C、E、 3[多选题]人因工程心理在设计物件时,会考虑下列哪些人的知觉或感觉因素? A、以上皆是; B、消费力; C、声音的因素; D、使用者性别的因素;

普通心理学名词解释汇总

心理学名词解释汇总 1、心理学——心理学是研究人的心理现象及其活动规律的科学。 2、心理过程——指认识过程(感觉、知觉、识记、想象和思维)、情绪和情感过程及意志过程。 3、观察法——观察,旨在自然条件下,人们为一定目的而对事物所进行的有计划的知觉过程。观察法就是以感官活动为先决条件,与积极的思维相结合,系统地运用感官对客观事物进行感知、考察和描述的一种研究方法。 4、自然实验法——在自然的正常的情况下,根据预定的计划,有意识地引起或创造所要研究的现象 5、反射——是有机体借助于中枢神经系统而实现的对体内外刺激所做出的规律性的应答活动。 6、反射弧——是实现反射的生理结构。它包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、反馈和效应器。 7、无条件反射——无条件反射是先天的、生来就有的不需要学习就会的反射. 8、条件反射——是后天的,是在个体生活过程中经过学习而形成的反射. 9、兴奋过程——是指有关大脑皮层区及相应器官的机能由相对休息状态转向活动状态. 10、抑制过程——是指有关大脑皮层区及相应器官的机能由活动状态转向相对休息状态 11、兴奋和抑制的扩散与集中——当大脑皮层的某部位产生兴奋或抑制时,并不是停留在原发点不动,而是向周围的神经细胞传布开来,这就是兴奋和抑制的扩散.扩散到一定限度后,又向原发点聚集,这就是兴奋和抑制的集中. 12、兴奋和抑制的相互诱导——是指一种神经过程能引起与它相反的神经过程的增强. 13、第一信号系统——是具体刺激物引起的条件反射系统 14、第二信号系统——是由词语作为条件刺激物而引起的条件反射系统 15、注意——是心理活动对一定事物的指向和集中。 16、有意注意——是指具有预定目的,需作一定意志努力的注意。 17、无意注意——是一种事先没有预定目的,也不需要任何意志努力的注意。 18、有意后注意——是指既有目的性,又不需作较大意志努力的注意。 19、注意的分配——是指在同一时间内,把注意指向两种或两种以上的对象或活动上的特征。 20、注意的转移——是根据新的需要,主动及时地把注意从一个对象转移到另一个对象上的特性。 21、感觉——是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。 22、知觉——是人脑直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。 23、感受性——感觉器官对适宜刺激的感觉能力的不同叫感受性。 24、感觉阈限——是指能引起感觉持续一段时间的刺激量。 25、分析器——是一种复杂的神经装置,由感觉器官、传导神经(包括传入神经和传出神经)和大脑皮层的相应区域三部分组成. 26、适应——由于刺激物的持续作用而引起的感受性变化叫做适应。 27、记忆——是过去经验在人脑中的反映。 28、记忆表象——被感知过的事物不在面前时,它的形象仍能在头脑中呈现出来,这个现象叫记忆表象。 29、识记——就是通过反复感知从而识别、记住某种事物,并在头脑中留下映象的过程。 30、保持——是识记过的材料在头脑中储存和巩固的过程,人脑的保持量是相当大的。 31、前摄抑制——先学习的材料对回忆后学习的材料的干扰作用叫前摄抑制. 32、倒摄抑制——后学习的材料对先学习的材料的干扰作用叫倒摄抑制.

自考心理学《普通心理学》—复习

自考普通心理学 题型:一、单选1’X10=10’;二、多选2’X5=10’;三、填空1’X5=10’; 四、名词解释4’X5=20’;五、简答题6’X5=30’;六、论述题10’X2=20’; 第二部分章节串讲 第一章、心理学得研究对象、性质与方法 普通心理学得理论框架与概念体系基本上由心理活动得基本过程与个性心理特征构成。 第1节:心理学研究得对象 1、心理学:就是研究心理现象及其规律得科学。 心理现象:既包括有意识得自觉得反应形式,又包括无意识得自发得反映形式。可以分为心理过程与个性心理; 2、心理过程:就是心理活动得基本形式,包括认知、情感、意志三种既相区别又相联系得过程。 1、、认知过程:就是人脑对客观事物得现象、特性、意义及本质得反映过程,包括感觉、知觉、表象、记忆、思维、想象与言语等 心理活动。 记忆:当人把感知到得经验储存在头脑中,又能对它产生再认与回忆。 2、、情感过程:就是指情绪与情感活动而言,情绪与情感就是人类最有特色得心理现象,就是客观事物就是否符合或满足人得需要 而产生得主观体验,实质就是人对客观事物得态度得一种带有独特色彩得反映。 3、、意志过程:人在变革现实得活动中,自觉地提出目标,支配自己得行为,克服困难与挫折,坚持实现自己得目标得心理现象。 3、个性:一个人属于她自己得完整得精神面貌。它就是个体在社会化中所形成得意识倾向性与心理特征得总与。 个性倾向性:又称个性得动力性,它就是推动个性发展得原因,决定着一个人得态度得选择性与积极性得表现。包括一个人得动机、理想、信念、价值观与世界观等。 个性心理特征:就是个性得表征,包括人得能力、气质与性格。 4、心理过程与个性心理:就是密切联系得。心理过程就是个性形成得条件与表现,而个性一旦形成又会制约、影响心理过程得进行。 5、心理状态:就是人得心理活动在某一段时间内呈现得相对稳定得精神状态。 6、心理过程、心理状态与个性心理三者既相联系又相区别: 1、、心理过程体现心理活动得动态性,心理状态体现心理活动得稳定性; 2、、而个性心理则突出了心理特征得恒定性、持久性; 3、、心理状态就是联结心理过程与个性心理得中间环节与链锁,如果某种心理状态经常发生并持续时间较长,就会在个体身上巩固下来 逐渐转化为人得行为方式与性格特征。 第2节:心理得实质 7、心理得实质: 1、、心理就是脑得机能; 1、、、心理产生得自然历程。地球得形成、生命得出现与人类得诞生标志着物质世界发展得三个水平。 2…动物心理得发展历程。 3、、、人类个体发展史证明心理就是脑得机能。 4、、、心理就是同脑密切联系着得。 感应性:就是一切生命体以一定得变化来回答外界得影响,就是同周围环境进行物质交换、保持平衡、保存自身以利发展得一种基本得生活机能; 2、、脑就是心理活动得器官,心理就是脑得机能;这就是由于大脑有着任何器官无可比拟得优势: 1…大脑有150亿个细胞,每个细胞有成千上万个细胞同它发生突触联系,形成了一个巨大得神经网络系统。 2、、、大脑得各个部位在机能上有不同得分工,形成许多重要得中枢。 3…人有特别发达得额叶,占大脑得1/5,它控制人得高级心理活动与智慧,影响人得复杂行为与个性。这一优势保证了人得心理活动得正常进行,使人得心理可充分展现出活力与创造力。 个性心理发展瑞士心理学家皮阿杰得研究: 0~2岁感觉运用阶段; 2~7岁前运算阶段; 7~11岁具体运算阶段; 12~15岁形式运算阶段。 3、、心理就是客观现实得反映; 1、、、客观现实就是心理得源泉: 1…、人类生存得自然环境及人类所创造得自然; 2…、人类生活得社会环境。社会现实与实践就是产生人得心理得决定性得因素;人得心理就其实质而言就是对客观现

全国应用心理学院校排名

全国应用心理学院校排名 1、专业简介 应用心理学是心理学中迅速发展的一个重要学科分支。由于人们在工作及生活方面的需要,多种主题的相关研究领域形成应用心理学学科。应用心理学研究心理学基本原理在各种实际领域的应用,包括工业、工程、组织管理、市场消费、社会生活、医疗保健、体育运动以及军事、司法、环境等各个领域。随着经济、科技、社会和文化迅速发展,应用心理学有着日益广阔的前景。 2、就业前景 本专业的毕业生具备心理学的基本理论、基本知识、基本技能,能在教育、工程设计部门、工商企业、医疗、司法、行政管理等部门从事教学、管理、咨询与治疗、技术开发等工作。 3. 专业主要分支 分支领域:工业/组织心理学,临床/咨询心理学(区别在于临床取向),医学/健康心理学,消费/商业心理学,环境/社区心理学,司法/犯罪心理学,教育心理学。 4. 培养目标 本专业的培养目标为能够系统掌握应用心理学的基础理论和专业知识,了解国内外应用心理学的新进展,学习最新研究方法与技术,能独立完成应用心理学实验研究或现场研究。在理论与应用方面能提出独到的见解。至少掌握一门外国语,能熟练阅读本专业的外文资料,具有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力。毕业后能胜任应用心理学教学或研究工作,并能在实际部门从事有关应用心理学的工作。 5、推荐院校 北京师范大学、浙江大学、北京大学、西南大学、华东师范大学、华南师范大学。 专业排名 排名学校名称等级 1 北京师范大学 A+ 2 浙江大学 A+ 3 北京大学 A+ 4 西南大学 A+ 5 华东师范大学 A 专业录取分数统计分析 2008,2007年全国硕士研究生入学考试初试合格资格线 报考学科门类(专业) A类考生* B类考生* C类考生* 总分单科 (满分=100分)单科(满分>100分)总分单科(满分=100分)单科(满分>100分)总分单科(满分=100分)单科(满分>100分)

《普通心理学》:注意的功能和种类

; 一、注意的功能 注意的基本特性决定了注意的一些主要功能,这些功能表现在三个方面。 (一)选择功能注意使得人们在某一时刻选择有意义的、符合当前活动需要和任务要求的刺激信息,同时避开或抑制无关刺激的作用。这是注意的首要功能,它确定了心理活动的方向,保证我们的生活和学习能够次序分明、有条不紊地进行。 (二)保持功能注意可以将选取的刺激信息在意识中加以保持,以便心理活动对其进行加工,完成相应的任务。如果选择的注意对象转瞬即逝,心理活动无法展开,也就无法进行正常的学习和工作。 (三)调节监督功能注意可以提高活动的效率,这体现在它的调节和监督功能。注意集中的情况下,错误减少,准确性和速度提高。另外,注意的分配和转移保证活动的顺利进行,并适应变化多端的环境。古代教育家荀子在《大略篇》中说:“君子壹教,弟子壹学,亟成。”这里的“壹”就是专一,意为只要教师一心一意地教,学生一心一意地学,就能保证学生最终学业有成。 二、注意的种类 根据注意过程中有无预定目的和是否需要意志努力的参与,可以把注意分为无意注意、有意注意和有意后注意。 (一)无意注意无意注意是指没有预定目的,也不需要意志努力的注意。无意注意一般是在外部刺激物的直接刺激作用下,个体不由自主地给予关注。例如,正在上课的时候,有人推门而入,大家不自觉地向门口注视;大街上听到警笛鸣叫,行人会不由自主地扭头观望。另外,无意注意的产生也与主体状态有关。一个人在街头散步的时候,也可能无意间注意到许多事物。无意注意更多地被认为是由外部刺激物引起的一种消极被动的注意,是注意的初级形式。人和动物都存在无意注意。虽然无意注意缺乏目的性,但因为不需要意志努力,所以个体在注意过程中不易产生疲劳。 (二)有意注意有意注意是指有预定目的,也需要作意志努力的注意。我们工作和学习中的大多数心理活动都需要有意注意。工人上班,学生上课,交警指挥交通,都是有意注意在发挥作用。有意注意是一种积极主动、服从于当前活动任务需要的注意,属于注意的高级形式。它受人的意识的调节和控制,是人类所特有的一种注意。有意注意虽然目的性明确,但在实现过程中需要有持久的意志努力,这容易使个体产生疲劳。 (三)有意后注意有意后注意是指有预定目的,但不需要意志努力的注意。它是在有意注意的基础上,经过学习、训练或培养个人对事物的直接兴趣达到的。在有意注意阶段,主体从事一项活动需要有意志努力,但随着活动的深入,个体由于兴趣的提高或操作的熟练,不用意志努力就能够在这项活动上保持注意。例如,一个学习外语的人在初学阶段去阅读外文报纸,还是有意注意,很容易感到疲倦;随着学习的深入,外语水平不断提高,当他消除了许多单词和语法障碍,能够毫不费力地阅读外文报刊,可以说达到了有意后注意的状态。有意后注意是一种更高级的注意。它既有一定的目的性,又因为不需要意志努力,在活动进行中不容易感到疲倦,这对完成长期性和连续性的工作有重要意义。但有意后注意的形成需要付出一定的时间和精力。

自考《普通心理学》各章复习重点

自考《普通心理学》各章复习重点 第一章绪论 本章主要介绍心理学的由来及发展,科学心理学的诞生历程,心理学研究的对象、性质和方法。本章重点如下:(一)基本概念:感应性P8、心理、心理状态P5、认知过程P2、情感过程P3、意志过程P4、个性P4 (二)思考题: 1、心理产生的标志是什么?怎样证明? 答:动物对生物学刺激做出反应,说明心理现象产生。蚯蚓试验证明。 2、人的心理与动物心理有何本质区别? 答:语言的出现,产生了思维,对事物本质做出反应。 3、为什么说心理是脑的机能,是对客观现实的反映?如何证明?P7 答:心理是脑对客观现实的反映;(1)心理是脑的机能,脑是心理的器官。脑的发展导致心理的发展。(2)客观现实是心理的源泉(如狼孩等);(3)人的心理是客观现实能动的反应。 4、为什么说人的心理既是客观的又是主观的,有何根据?P15-16 5、简述科学心理学诞生的意义?P18(1879年冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学试验室)

第二章心理活动的生理基础 (一)基本概念:神经元P27、突触P29、本能、反射P49、反射弧P49、反馈P49、兴奋过程P47、抑制过程P47、无条件反射、条件反射P50、第一信号系统P53、第二信号系统P53 (二)思考题: 1、简述突触的结构和功能。P29-30 答:突触的结构是由突触前膜、突触间隙与突触后膜三部分组成。突触的机能主要是使神经元之间发生联系,进行通讯联络,使神经冲动有效地在神经系统内传导。 2、为什么说兴奋在突触上的传递只能是单向的?有何根据?P30 3、简述脑干网状结构及下丘脑的功能。P33 4、简述动力定型的形成过程。P48(考过) 5、哪些事实证明大脑两半球的机能是非对称的?P44 6、R.W.斯佩里对裂脑人的实验研究说明了什么?有何意义?P46 7、第二信号系统对人的心理活动有何重要作用? 答:第二信号系统是人们获得间接知识和经验,认识事物的本质和规律的基础。 8、经典条件反射与操作条件反射有何区别?P52 9、简述言语机能联合区的功能。P42-43

2018考研:应用心理学专业解析

2018考研:应用心理学专业解析 应用心理学是心理学两大领域之一,主要研究人类的心理现象、精神功能和行为。近年来社会对学生的心理健康问题越来越重视,需求大量的应用心理学人才,应用心理学考研报考热度也一直居高不下。下面是文都网校小编为大家搜集的应用心理学相关信息。 应用心理学专业大学排名 1 北京师范大学:有一级学科硕博学位授予权,其中发展与教育心理为国家重点学科 2 北京大学:有一级学科硕博学位授予权,其中基础心理学为国家重点学科 3 中国国家科学院:有一级学科硕博学位授予权 4 华东师范大学:有一级学科硕博学位授予权,其中基础心理学为国家重点学科 5 浙江大学:有一级学科硕博学位授予权,其中应用心理学为国家重点学科 6 华南师范大学:有一级学科硕博学位授予权,其中发展与教育心理学为国家重点学科

7 南京师范大学:有基础心理学和发展心理学的博士点 8 首都师范大学:有发展与教育心理学的博士点 9 西南大学:有一级学科硕博学位授予权科,其中基础心理学为国家重点学科 此外中南大学(湖南)应用心理学为全国一流,上海师范大学(上海)发展与教育心理学为全国一流。 高校选择 心理学就业整体一般,建议选择知名师范大学或综合性院校。 教育部直属的六所师范院校都不错。首北京师范大学的发展与教育心理学强;浙江大学的工业心理学;北京大学的发展心理学强;华东师范大学的应用心理学;吉林大学的心理学史的);四川大学的精神分析。 就业方向 1.去高校。这是心理学研究生毕业以后的主要去向,他们可任高校心理公共课的老师,心理学系和教育系老师、辅导员,或在高校心理咨询中心工作。 2.考公务员。这类用人单位一般是公安局、劳教所、监狱、边检站等。 3.去企业。心理学研究生去企业主要从事猎头(人才中介)、企业咨询、人力资源管理以及市场调研等工作。

普通心理学试题大全汇编

普通心理学试题大全 2002年 一、名词解释:3分/题 1、反射, 2、错觉, 3、模式识别, 4、图形掩蔽, 5、暗适应, 6、发散思维, 7、心境与应激, 8、诱因理论,9、素质,10、特质 二、简答题:5分/题 1、简述知觉的基本特征。 2、简述引起不随意注意的原因。 3、简述冯特对心理学发展所做的贡献。 4、简述图式及其作用。 5、简述韦纳的动机归因理论。 6、简述艾森克的“三因素模型” 三、论述题:10分/题 1、试评述有关颜色知觉的理论。 2、试述问题解决过程中常采用的策略。 3、试述坎农—巴德学说。 4、试述影响能力发展的因素。 2001年 一、填充题:1分/题 1、心理测验要注意两个基本要求:及测验的信度与效度,效度即指_____。 2、经典条件反射形成的基本条件是______________。 3、特瑞斯曼与布罗德班特的理论对过滤装置的不同看法在于 ___________。 4、自上而下的加工是指__________________________。

5、性格与气质最主要的区别在于__________________。 6、定势是______________________________________。 7、功能固着是__________________________________。 8、心境是______________________________________。 9、吉尔福特认为智力操作有______________________等五种。 10、粘液质气质类型与___________________________的神经类型相对应。 二、判断题:1分/题 1、注意是心理活动指向与集中于某一对象的过程。 2、感觉是人脑对客观刺激物的个别属性的反映。 3、不同的人感受性不同;但每个人的感受性是恒定不变的。 4、乔姆斯基认为句子的表层结构与深层结构之间存在着一对一的关系。 5、吉尔福特认为创造性思维的三个重要特征是:流畅性、变通性、发散性。 6、遇到紧急情况不盲目冲动,沉着冷静的情感体验是理智感。 7、智商的公式是:IQ=MA/CA×100% 8、艾森克的人格二维模型中二个维度是强弱程度和稳定程度。 三、名词解释:4分/题 1、感觉阈限, 2、知觉恒常性, 3、内隐记忆, 4、算法式与启发式, 5、再造想象, 6、生物反馈, 7、液态智力, 8、奥尔伯特的特质说。 四、回答问题:10分/题,任选5题,共计50分。 1、试述如何调动活动参加者的注意力。 2、试述如何利用心理活动规律提高记忆效率。 3、试述实验室问题研究中人们常用的策略。 4、试述精神分析学派的主要观点。 5、试述知识在人脑中的表征。 6、试述能力形成和发展的影响因素。

普通心理学知识点总结 (1)

普通心理学知识点总结 认知——感觉、知觉、记忆、言语、思维 心理过程情感 心理现象意志 个性倾向——需要、动机、兴趣、爱好、理想、人生观、价值观个性心理个性心理特征——能力、气质、性格 1、人的心理的本质 心理是脑的机能,即脑是从事心理活动的器官,心理现象是脑活动的结果。 (1)单细胞动物:无心理现象 (2)环节动物:有“感觉”的心理现象,如蚯蚓(触觉)、蚂蚁(嗅觉)、蜘蛛(感受震动)(3)脊椎动物:有了知觉 (4)灵长类动物:思维萌芽阶段 (5)人类:思维,能认识到事物的本质和事物之间的内在联系 2、心理发展史 (1)科学心理学建立:1879年、冯特、德国莱比锡大学第一个心理学实验室 (2)艾宾浩斯(德):“心理学有一个长的过去,但只有一个短的历史” 3、心理流派的分类 (1)精神分析——弗洛伊德(奥地利) 人格的三个层次:本我、自我、超我 分类一:心理学三大势力(2)行为主义——华生、斯金纳 华生认为,心理学研究行为的任务,就在于查 明刺激与反应之间的规律性关系(S---R),是一 种典型的环境决定论的观点。 (3)人本主义:罗杰斯、马斯洛 构造主义——冯特、铁钦纳 心理流派分类分类二:内省实验法,分析意识的内容,找出意识的组成部分 及它们如何连接成各种复杂的心理过程的规律 机能主义——杜威(强调心理的适应功能,重心理学实际应用) 格式塔——整体大于部分之和 认知心理学——把人看做是一个类似于计算机的信息加工系统分类三:生理心理学——探讨心理活动的生理基础和脑的机制 4、研究心理现象的原则:客观性、辩证发展、理论联系实际 5、研究心理现象的方法:观察法、调查法(心理量表)、个案法、实验法 心理活动的生理基础 6、神经元:组成神经系统的神经细胞,功能是接受信息,传递信息。

福建自考心理学“普通心理学”思考题

福建自考心理学“普通心理学”思考题 1.心理学的研究对象是什么?人的心理现象包括哪些方面? 2.如何正确理解人的心理现象? 3.心理学是怎样研究心理现象的? 4.当代心理学有哪些重要的研究取向? 5.试说明神经冲动的传导方式。 6.大脑皮层在人类心理和行为中有什么重要的意义? 7.什么是大脑两半球功能的一侧化? 8.简要说明鲁利亚三个机能系统理论的特点及意义。 9.试分析感觉阈限与感受性的相互关系。 10.试比较几种心理物理学定律的同异。 11.试说明暗适应与明适应的特点及机制。 12.什么叫现代对立过程理论,它和传统的色觉理论有什么关系? 13.简单评述听觉的行波理论。 14.试说明知觉中对象和背景的关系。 15.什么叫知觉的整体性、理解性与恒常性? 16.图形组织的原则有哪些? 17.什么叫双眼视差?怎样解释它在深度知觉中的作用? 18.人的听觉定向有哪些规律和特点? 19.影响时间知觉的因素有哪些? 20.什么叫似动?它是在哪些情况下发生的? 21.研究错觉的理论意义和实践意义是什么? 22.联系你个人的生活经验,谈谈你对意识概念的理解。 23.在学过本章后,你对睡眠与梦有哪些新认识? 24.催眠现象该怎样理解? 25.结合自己的理解,谈谈注意在日常生活和工作中的重要性。 26.试说明不随意注意、随意注意和随意后注意的特点和关系。

27.简单评述注意的几种重要认知理论。 28.什么是记忆?记忆在人类生活中有什么意义? 29.记忆有哪些种类?它们各有什么特点? 30.简述记忆的生物学基础。 31.什么叫遗忘?为什么会产生遗忘? 32.怎样通过复习提高记忆效果? 33.什么是内隐记忆?研究内隐记忆有什么重要意义? 34.内隐记忆和外显记忆有什么区别? 35.简述思维的含义及其特征。 36.为什么说思维是一种高级的认知活动? 37.什么是表象?它在思维中有什么作用? 38.简述想象的含义及其功能。 39.为什么人们在推理过程中,总会出现一些推理错误? 40.问题解决过程中可采用哪些策略? 41.试分析日常生活中,有哪些心理因素影响着问题的解决? 42.什么是创造性思维?它包括哪些心理成分? 43.语言的基本特征有哪些? 44.什么是大脑皮层的语言区?损伤这些区域将引起哪些形式的失语症? 45.影响语言知觉的因素有哪些? 46.什么叫语言理解?影响语言理解的因素有哪些? 47.什么是动机?动机的功能有哪些? 48.试评述马斯洛的需求层次理论。 49.试分析动机归因理论和成就目标理论的特点。 50.什么叫成就动机?它在个体发展中有什么重要意义? 51.意志活动中的冲突有几种?它们的特点是什么? 52.什么叫挫折和挫折反映?影响挫折的因素有哪些? 53.怎样理解人的情绪和情感?情绪、情感的功能如何?

2019年应用心理学专业介绍

应用心理学专业介绍 应用心理学是心理学中迅速发展的一个重要学科分支。由于人们 在工作及生活方面的需要,多种主题的相关研究领域形成心理学学科。应用心理学研究心理学基本原理在各种实际领域的应用,包括工业、工程、组织管理、市场消费、社会生活、医疗保健、体育运动以及军事、司法、环境等各个领域。随着经济、科技、社会和文化迅速发展,应用心理学有着日益广阔的前景 本专业的培养目标为能够系统掌握应用心理学的基础理论和专业 知识,了解国内外应用心理学的新进展,学习最新研究方法与技术,能独立完成应用心理学实验研究或现场研究。在理论与应用方面能提出独到的见解。至少掌握一门外国语,能熟练阅读本专业的外文资料,具有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力。毕业后能胜任应用心理学教学或研究工作,并能在实际部门从事有关应用心理学的工作。 20XX年热门大学,专业排行,志愿填报延伸阅读-------------- 一.填志愿,学校为先还是专业为先?一本院校里有名校、一般重点大学,学校之间的层次和教育资源配置,还是有较大差异的。在一本院校中,选学校可能更重要一些。学校的品牌对学生未来就业会产生一定影响。如果你进了名校,但没能进入自己最喜爱的专业,你还可以通过辅修专业等方式,来完善学科知识结构。而且,如今大学生就业专业对口的比例越来越小了,进入一所积淀深厚、资源丰富的学校,有助于全面提升自己的素质与能力。二本院校中,大部分学校都有鲜明的单科特色。建议考生结合自己的特长、兴趣爱好,以专

业为导向来选择学校。二.如何看待专业“冷门”“热门”?专业的热门与冷门,随着经济和社会形势的变化而变化。有些专业,看起来热门,许多学校都开设,招收了许多学生,导致若干年后人才过剩。有的专业,在招生时显得冷门,但毕业生就业时因为社会需求旺盛,学生成了“抢手货”,而且个人收益也不错。家长可以帮助学生,收集多方信息,对一些行业的发展前景进行预测,带着前瞻性的眼光去填当下的高考志愿。同时,学生也要从自己的特长与兴趣出发来选择专业,有兴趣才能学得更好,日后在就业竞争中脱颖而出。高校新专业的产生有不同的“源头”。有的是在老专业基础上诞生的,专业内容变得更宽泛一些,此类新专业的分数线通常与往年差不多。有的是某一老专业与其他学科交叉而产生的,这类新专业在培养实力方面可能比老专业弱一些。有的是根据社会需求而设置的全新专业,录取分数线可能会在校内处于较低分数段。 三.高考咨询问些什么? 4月下旬起,各高校招生咨询会此起彼伏,密度很大。为了提高现场咨询的效率,咨询前不妨做些“备课”,在相关部委的官方网站、校园网等网站上“预习”一些对外公开的基本情况。比如对高校办学条件和水平,有了比较才有认识。从高校隶属关系看,既有国家部委所属院校,也有省市所属院校。隶属不同,经费投入、招生范围等也有所不同。目前,全国30多所列入“985 工程”的高校都是出类拔萃的高校,而列入“211工程”的高校也有百余所。另外,还可查询一下高校师资水平和重点学科数据。代表师资水平的数据包括院士、大师级人物有多少;作为未来院士“预备

2016年自考普通心理学试题和答案

2016月10高等教育自学考试全国统一命题考试 普通心理学02106 一、单项选择题: 1、记忆是( A )。 A、过去的经验在头脑中的反映 B、对客观事物直接的反映 C、对客观事物间接的反映 D、对客观事物概括的反映 2、对语词概括的各种有组织的知识的记忆叫( C )。 A、语言记忆 B、意义记忆 C、语义记忆 D、内隐记忆 3、按照是否意识到,可以把记忆分为( B )。 A、陈述性记忆和程序性记忆 B、外显记忆和内隐记忆 C、情绪记忆和情景记忆 D、语义记忆和语音记忆 4、记忆过程的三个基本环节是( C ) A、识记、保持、遗忘 B、再认、回忆、遗忘 C、识记、保持、回忆和再认 D、保持、记忆、遗忘 5、考试回答选择题时,所进行的记忆活动叫( D ) A、识记 B、回忆 C、保持 D、再认 6、对识记过的材料既不能回忆,也不能再认的现象叫( B ) A、无意识 B、遗忘 C、幻想 D、幻觉 7、对记忆和遗忘进行实验研究的创始人是( B ) A、冯特 B、艾宾浩斯 C、韦伯 D、费希纳 8、遗忘的进程是( B ) A、先慢后快 B、先快后慢 C、倒U型曲线 D、U型曲线 9、过去感知过的事物的形象在头脑中再现的过程叫( A ) A、表象 B、想象 C、再造想象 D、再认 10、瞬时记忆保存的时间一般是在( A )秒钟以内。 A、1秒 B、5秒 C、10秒 D、15秒 11、瞬时记忆多以( A )进行编码 A、鲜明的形象 B、听觉 C、语义 D、语音 12、瞬时记忆比短时记忆的容量( C )。 A、小一点 B、大一点 C、大很多 D、小很多 13、记忆广度是( C )。

应用心理学专业人才培养方案

应用心理学专业人才培养方案 一、专业名称 学科代码:07 学科门类:理学 专业代码:071102 专业名称:应用心理学 二、培养目标 本专业培养具有心理学的基本理论、基本知识和基本技能,具备心理学教学、心理咨询和辅导、人力资源管理和测评等基本能力的高级应用型专门人才,同时为相关学科输送高质量的研究生生源。毕业生能在学校、科研部门从事心理学教学、心理咨询服务、科学研究,能在企业和管理机构从事人力资源管理和测评、职业心理辅导等工作。本专业开设课程有普通心理学、人体解剖生理学、发展心理学、人格心理学、变态心理学、管理心理学、教育心理学、实验心理学、心理统计学、心理测量学、心理咨询过程与训练、人力资源管理技能训练等。 三、培养规格和要求 (一)培养规格 本专业学生通过学习心理学基本理论知识,接受心理学思维和实践的基本训练,进而获得完整的心理学知识体系,形成良好的人文素养与科学素养,掌握从事心理咨询服务、人力资源管理等相关工作的技能,能够研究和解决心理健康、心理咨询、人力资源管理等实际领域的问题。 (二)培养规格结构要求 学生应获得以下几方面的知识、能力和素质要求: 1、具有良好的思想道德修养、自信宽容的态度及团结协作的精神;具有献身于心理咨询、人力资源管理以及其他相关工作的专业责任感;具有良好的社会主义公德和职业道德。 2、系统掌握心理学的基本理论知识,系统掌握心理咨询与辅导以及人力资源开发与管理的基本原理,学会心理学的理论思维和科学思维,培养科学精神与人文精神相统一的科学心理观。 3、掌握心理学的基本研究方法,掌握常用的心理测量方法和数据分析技术,具备文献检索、撰写研究论文以及进行心理学学术交流等方面的能力。 4、具备将心理学理论和原理运用于学校心理健康教育、心理咨询与辅导、人力资源开发与管理等领域的实际操作能力,并且具有将心理学知识应用于实际生活的意识。 5、具有自主学习的能力,自觉跟踪心理学的理论前沿、应用前景和最新发展动态。

应用心理学个人简历

三一文库(https://www.360docs.net/doc/a116413410.html,)/个人简历 应用心理学个人简历 应用心理学个人简历 目前所在:广州年龄:27 籍贯:湖北国籍:中国 婚否:未婚民族:汉族 身高:173cm体重:70kg 简历求职意向 求职职位:证券分析师:证券操作,投资/理财顾问/理财顾问/财务规划师: 工作经验/年:3专业职称:无职称 工作类型:均可就职时间:一个星期 期望薪资:3500--5000求职地区:广州,山东,湖北 工作履历 广州谷飞企业管理顾问有限公司起止年月:20XX-10-01~20XX-06-01 公司性质:私营企业所属行业:会计/金融/银行/保险

担任职位:投资总监助理 工作描述:协助投资总监做好证券市场信息资料的收集和筛选,操作系统的风险监控 离职原因:变故 马来西亚松大资本广州分公司起止年月:20XX-08-01~ 20XX-09-01 公司性质:外商独资所属行业:会计/金融/银行/保险 担任职位:讲师兼营销主管 工作描述: 离职原因:公司业务转型 教育简历 毕业学校:山东省鲁东大学 学历:本科获得学位:学士毕业时间:20XX-07-01 所学专业:应用心理学第二专业:西方经济学 起始年月终止年月学校(机构)所学专业获得证书证书编号2003-09-0120XX-07-01山东省鲁东大学应用心理学学士- 语言能力 外语:英语良好粤语水平:一般 第二外语:无国语水平:优秀 简历自我评价 2003.9-207.7鲁东大学应用心理学(人力资源方向)专业所学课程:人事心理学、人力资源管理、管理心理学、公关心理学、

营销心理学、认知心理学、旅游心理学、文化心理学、健康心理学、发展心理学、哲学、文化人类学,经济学类等。其他:英语国家四级,良好的英语听说读写能力,能熟练运用计算机办公。本人为人正派,思维敏捷,注重学习,办事稳重,擅于人际沟通,能以归零的心态积极面对工作。 求职自我介绍参考 本人虽然没有很长时间的工作履历,但大学在读期间的多学科的广泛涉猎和钻研,开阔了我的视野,完成了治学储能的第一步;丰富的社会实践经历,则是有助于我快速适应新的工作环境,融入新的团队;四年的心理学专业学习,更是培养了我独特的思维方式和沟通技巧。另外,来到广州一年半时间,我接触了一个全新的实践金融领域,而且在不到两个月的时间,我就从一个完全没有实践经验的新手,成为马来西亚松大资本广州分公司专业讲师兼团队营销主管。在专业技能不断进步的同时,我也丰富了很多实际营销工作方面的经验和技巧。另外,在如何处理同事间的关系,更好地融入公司文化,团队成员间相互激励等方面都积累了宝贵经验。针对贵公司的这个职位,我个人的优势体现在以下三方面:首先在个性品质方面,本人为人正直,亲和力强,擅于人际沟通,既能快速融入新的团队,与人建立良好的人际互信,又能够根据工作需要,树立相应的形象,更好的宣传企业文化;其次在工作方式方法上,本人思路开阔,善于学习新事物、接受新观念,大学期间的相关社会实践经历,不仅使我认识到培训工

自考心理学导论复习资料

自考心理学导论复习资料 第一章导论 1)心理学:是研究个体的行为和心理活动规律的科学。包括三个概念:个体、行为、心理。 2)心理学既研究人的心理和行为,也会涉及动物的行为和心理。心理学研究的重点是个体。 3)行为:是指有机体的任何外显的、可观察的反应动作或活动。广义的行为还包括机体的生理现象,如肌肉的活动、神经系统的活动等。 4)人的脑电波就是利用脑电仪才能观察到。 5)心理学研究的对象就是个体的行为和心理活动规律。 6)心理学作为一门学科,其所涉及的范围分成人和动物两部分。对人的内在心理规律的研究包含人的正常心理和异常心理两部分;对动物心理的研究包括对动物的感觉、知觉、记忆、具体思维、情绪、模仿性行为学习等方面的研究。 7)名词解释:正常心理指个体一般心理发生和发展的过程。异常心理主要指变态心理和缺陷心理。变态心理是指偏离常态的心理,如焦虑、精神分裂症等。缺陷心理是指有心理或生理缺陷人的心理,如智力落后儿童的心理、聋哑人心理等。 8)普通心理学的含义:是指概论性的、具有基础性质的心理学,也是学习心理学的入门课程,主要阐述心理现象产生和发展的一般规律,研究心理活动最基本的内容如感知觉、记忆、思维、情趣,以及人格的主要特征等。 9)普通心理学包括的内容:心理的种系发生和个体发生、需要与动机、认知过程、情绪过程、智力、人格心理。 10)种系发生:指从动物心理到人的心理的进化过程。个体发生:是指一个人从出生到死亡过程中不同年龄阶段心理的变化。需要:是生理和社会的客观需求在人脑中的反应,是个人心理活动与行为的基本动力。动机:是指一种驱使人进行活动,从而满足需要、达到目标的内部动力。 11)需要是动力系统的基本成分,而动机、兴趣、信念、价值观等都是需要的变化形态。12)认知过程:是我们感知外部事物、理解并把握事物之间联系和变化规律的过程。情绪:是个体对环境、对他人以及对自己的态度的体验。智力:是个体一般能力的综合,指完成一定活动的本领和必须具有的个性心理。人格心理:称个性心理。指一个人独特

应用心理学专业毕业实习报告

应用心理学专业毕业实习报告 应用心理学专业毕业实习报告(一) 通过半个月的当兵锻炼,收获了很多,感触了很多,也成长了很多,有做得好的地方,但更多的是不足的地方。 我实习的中队是长白山大队的保护区中队,中队编制四十余人,是一个作风优良的中队。此次调研的主要内容是如何心理疏导的过程中体现人文关怀,由于中队一半人员是下连三个月的新兵,所以此次调研的另一个内容就放在了新兵“第二适应期”的特点以及处理方法上边。

心理学在基层部队建设中所发挥的作用在逐渐加大,尤其是在党十八大报告指出,加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理辅导。人文关怀强调尊重人、理解人、关心人,如何把人文关怀贯穿于心理疏导的过程中,及时有效地帮助官兵消除心理问题,是当前带兵人需要解决的问题。因为人文关怀也是我们人文学院的一大特色,所以对于人文关怀,我们的感触要更加深刻一点。 在心理疏导中体现人文关怀,首先要尊重人。在一些基层单位,干部与战士之间居高临下的谈心,指手画脚的“交流”还很盛行,使得战士有话不愿讲,不敢讲,再加上一些敢不自身缺乏疏导能力,致使他们的心理包袱越来

越重,要解决这一问题,就要强化官兵的平等意识,把有心理问题的战士当作自己的战友和兄弟对待,对他们不歧视,不冷漠,不孤立,做到热情关心,真诚开导,让他们在感受组织的温暖中化解心理障碍,消除心理疾患。 在心理疏导中体现人文关怀,要保护好官兵的隐私权,在心理疏导的过程中不私自拆阅他人信件、非法接听他人电话,甚至采取盘问、诱导、恫吓等方式,企图撕破对方的心理防线,掌握对方的心理秘密,这种方法是严重侵犯战士人格的,是坚决不可取的。所以,带兵人必须在知法守法的基础上做好心理疏导工作,让战士拥有属于自己的安全领地,并且在疏导工作中努力做到有理、有情、有节、有度,不轻

高等教育自学考试北京市命题考试 普通心理学 试卷 (1)

2007年4月高等教育自学考试北京市命题考试普通心理学试卷 (考试时间:4月21日上午8:30—11:00) 本试卷分为两部分,满分100分;考试时间150分钟。 第一部分为选择题,1页至2页,共2页。应考者必须在“答题卡”上按要求填涂,不能答在试卷上。 第二部分为非选择题,3页至8页,共6页。应考者必须在试卷上直接答题。 第一部分选择题(共20分) 一、单项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.灵长类动物的心理发展达到了() A.感觉阶段B.知觉阶段 C.思维萌芽阶段D.思维阶段 2.威尔尼克中枢受到损伤会造成() A.表达性失语症B.接受性失语症 C.失读症D.失写症 3.即使保持高度集中的注意也会发生感觉强度忽强忽弱周期性变化的现象叫() A.注意的起伏B.注意的分配 C.注意的分散D.分心 4.一种颜色和另一种颜色以一定比例混合产生非彩色,这是颜色混合的() A.补色律B.中间色律 C.代替律D.相减色律 5.部分色盲包括() A.蓝绿色盲B.红蓝色盲 C.红黄色盲D.红绿色盲 6.闪光融合频率是人眼对光刺激() A.时间分辨能力的指标B.空间分辨能力的指标 C.运动分辨能力的指标D.对比度分辨能力的指标 7.神经系统可分为() A.躯体神经系统和植物性神经系统 B.中枢神经系统和周围神经系统 C.大脑和外周神经系统 D.脊髓和大脑 8.容量最大的记忆系统是() A.感觉记忆B.图像记忆 C.短时记忆D.长时记忆

9.有益于提高思维积极性的动机强度是() A.强的B.弱的 C.适中的D.两头的 10.沙赫特认为,情绪是多种因素共同作用的结果,其中起决定作用的因素是() A.外界环境刺激B.机体生理变化 C.中枢神经系统的活动D.认知过程 二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分) 在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。 11.物体在空间没有位移而被知觉为运动的现象叫() A.运动知觉B.似动现象 C.动景现象D.现象 12.内部感觉包括() A.运动觉B.平衡觉 C.内脏感觉D.机体觉 13.空间知觉包括() A.大小知觉B.形状知觉 C.深度知觉D.方位知觉 14.干扰是遗忘的原因,其种类有() A.前摄抑制B.倒摄抑制 C.接近干扰D.相似干扰 15.粘液质的神经过程的特性是() A.强B.平衡 C.灵活D.不灵活 第二部分非选择题(共80分) 三、填空题(本大题共5小题,每空1分,共10分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 16.大脑皮层的枕叶后端是________中枢;颞叶的颞上回和颞横回是________中枢。 17.负后象是与刺激物性质________的后象;彩色的负后象的颜色是刺激物颜色的________。 18.有色觉缺陷的男人是________通过________传给自己的。 19.艾宾浩斯在进行记忆实验的时候,制作了大量的________字表作为记忆实验的材料,并用________来检查识记的效果。 20.意志行动可分为________的阶段和________的阶段。 四、名词解释(本大题共5小题,每小题4分,共20分) 21.第一信号系统和第二信号系统 22.感觉对比

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