《故乡》练习题及答案

《故乡》练习题及答案

故乡练习

一、理解填空。

1.《故乡》选自《》,体裁是,作者是,原名,文章以为线索,故事的背景是辛亥革命后十年。

2.小说主要采用________________的写法来刻画人物形象。

3.小说主要刻画了三个人物,每个人物都具有典型性,闰土是一个勤劳善良,但不觉悟的农民形象;杨二嫂是一个贪婪、尖刻、鄙俗的小市民典型;“我”是一个对现实不满正在追求新生活的进步知识分子的形象。

阅读理解

(一)我躺着,----:希望是本无所谓有,无所谓无的,这正如地上的路:其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。

1、在文中a、b两个空白处应填上的词语是:

a(隔绝)b(隔膜)

2、选文中有三个“辛苦”排列一处,表现了当时人们生活的负重感,它们字面上意思虽然相同,但包含的具体生活内容却不同,即“我”为(奔波劳碌)而辛苦,闰土为(辛勤劳苦)而辛苦,别人为(处心积虑,挖空心思)而辛苦。这里,“别人”是作品中的(杨二嫂)。

3、对“我在蒙胧中,眼前展开一片…”一句中“蒙胧”一词理解最恰当的一项是( C )

A、月光不明,暗淡无光。

B、水声潺潺,使人昏昏欲睡。

C、通过想象,展现出模糊的景象。

D、迷迷糊糊,眼睛看不清楚。

4、小说最后一句话,构成了一组相关的比喻,如果把“希望”看成是本体,那么喻体就是(地上的路)。如果把希望无所谓无(希望不能说没有)看成是本体,那么喻体就是(地上本没有路)。如果把(希望无所谓有)看成本体,那么喻体就是走的人多了,也便成了路。

5、请说说最后两句话的含义。

这个充满哲理的结尾告诉我们:空有希望而不去奋斗,希望便无,有了希望并不断地实践、奋斗,希望便有,人们都向着希望之路迅跑,才能创造新生活。三读“老屋离我愈远了;故乡的山水也都渐渐远离了我,但我却并不感到怎样的留恋。”到……“都如我的辛苦①展转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦②麻木面生活,也不愿意他们都如别人的辛苦③恣雎而生活。他们应该有新的生活。为我们所未经生活过的。”阅读。

1、这是课文《故乡》中“我”离开故乡时的一段文字,这段文字集中反映出“我”当时怎样复杂的思想情绪?

2、文中的排比句用到三个“辛苦”,其含义有所不同,请结合语境,分别作解释。

3、请指出“我”所希望的“新的生活”是什么样的生活?

答:

4、有同学读到“故乡的山水也都渐渐远离了我,但我却并不感到怎样的留恋”时,认为文中的“我”对故乡已失去了感情。对此,你有何看法?

答案见《伴你学》P22

故乡的榕树练习题及答案

《故乡的榕树》练习题 一.选择题 1.下列加点字的注音全都正确的一组是() A.蓊郁(wěng)庇荫(yīn)镌刻(juān)皮癣(xuǎn) B.摇曳(yì)粗犷(kuàng)脸颊(jiá)祈求(qí) C.嬉戏(xī)虔诚(qián)黝黑(yǒu)恬静(tián) D.鬈曲(quán)凉飕飕(shōu)未泯(mìn)魁梧(kuí) 2.下列词语书写错误的一项是() A.迷蒙赏心悦目童心未泯毛茸茸B.矇眬攸然自得飘泼大雨乌溜溜 C.搁浅安然无恙苍虬多筋黑黝黝D.笼罩战战兢兢唠唠叨叨凉飕飕 3.依次填人横线处最恰当的一项是() ①我仿佛又看到那高大魁梧的躯干,鬈曲飘拂的长须和浓得化不开的()绿云。 ②看到春天新长的嫩叶,迎着金黄的阳光,透明如片片碧玉,在()的风中晃动如耳坠。 ③他逗得小儿子嘻嘻笑,粉白的脸颊上泛起()的红晕。 ④那()的溪水流走了我童年的岁月。 A.团团袅袅淡淡汩汩B.朵朵柔柔淡淡哗哗 C.朵朵袅袅浅浅汩汩D.团团柔柔浅浅哗哗 4.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是() A.作为一代名臣,诸葛亮和衷共济,鞠躬尽瘁,赢得了后世广泛的敬仰。 B.这些第三代移民,在物质方面已经西化,但在精神方面,祖国母亲赋予他们的文化底蕴根深蒂固,难以更改。 C.时下什么都兴“排行榜”,诸如“金曲排行榜”“小说排行榜”……五花八门,不绝如缕,让人目不暇接。 D.只有我们的党员干部廉政勤政,率先垂范,才能上行下效,使整个社会风气得到好转。 5.下列各旬中,没有语病的一句是()

A.为了弥补用水不足,只好将废水回收,开展一水多用和用河水代替自来水使用。 B大熊猫受到病饿威胁,当地群众对遇到的病饿熊猫喂食、治疗,减少了死亡率。 C.不难看出,这起明显的错案迟迟得不到公正判决,其根本原因是党风不正在作怪。 D.一个人能否有所作为,取决于他是否受到良好的教育、是否有理想追求、是否刻苦勤奋,还取决于他是否持之以恒,拼搏到底。 6.作者不以《故乡的怀念》或《忆故乡》为题,而以《故乡的榕树》为题。对此,以下分析正确的有哪几项?将它们的序号填入括号:() A.从标题的艺术性看,现题不落俗套,给人以新鲜感,更能吸引读者。 B.从标题的合理性看,“故乡的榕树”是名词性偏正结构,又是五个音节,读起来琅琅上口。 C.从内容上看,课文写的是故乡的两棵大榕树,榕树边的景物,作者所怀念的人、事、物莫不与榕树相关,对故乡的怀念是通过对榕树的怀念来表达的。因此,用“故乡的榕树”作标题准确、贴切。 D.从选材方面看,故乡可回忆的东西太多了,一篇短文把什么都写进去不仅不可能,也过于繁杂。从眼前榕树下的“小小的儿童世界”生发联想,引出幼时的故乡榕树,再围绕榕树展开笔墨,确定取舍和详略。这样容易做到“形散神聚”。 E.从结构上看,如果不用现在的题目,而用“故乡的怀念”或“记故乡”为题,那就无法像现在这样运用插叙进行同忆,因此使用现题正是为了总体结构的需要。 F.从表情达意上看,寄情于物,在故乡榕树上灌注着作者浓烈的情感,对榕树的描写、抒情充满了柔情蜜意,字字蕴真情,句句含深意,比起泛泛地写故乡,显得更集中,情感也更强烈而亲切。 7.熟读课文后选填词语,使切合情境。 ①、我喜欢跟大人们一起(A.轧B.挤C.躺D.卧)在那里睡,仰望头上黑黝黝的榕树的影子;在神秘而(A.宁静B.平静C.恬静D.寂静)的气氛中,用(A.心灵B.心思C.心曲D.心扉)与天上微笑的星星(A.示意B.对话C.交换D.交流)。

人教版人教版二年级数学应用题精选180题含答案

小学二年级数学应用题精选180题含答案 1、学校美术组有25人,唱歌组比美术组多17人。两个组一共有多少人? 2、妈妈今年32岁,比聪聪大24岁。聪聪多少岁? 3、一根绳子对折再对折,每段是5米,这根绳子长多少米? 4、一块布60米,每次剪5米,剪了9次,还剩多少米? 5、学校买1个足球用了20元,买一个篮球29元,一个篮球比一个足球贵多少元? 6、果园里有27棵苹果树,梨树比苹果树多17棵,梨树有多少棵?

7、小明看一本故事书,第一天比第二天少看6页,第二天看了30页,第一天看了多少本? 8、弟弟今天9岁,哥哥15岁,再过10年哥哥比弟弟大多少岁? 9、把一根木头锯成5段,每锯一次需要5分钟,一共要多少分钟? 10、奶奶买回不到20块糖,3块3块的数还余2块,5块5块的数还余2块,奶奶到底买了多少块糖? 11、商店有7盒钢笔,每盒8只,卖了28只,还剩多少只钢笔? 12、每间房住4人,26人住7间房够吗?

13、小芳借了一本70页的书,借期是一周,她计划每天看9页,她能按期看完吗?如果不能还差几页? 14、小明今年的7岁,妈妈比小明大21岁,爸爸的年龄是小明的5倍,妈妈今年几岁?爸爸呢? 15、二(3)班有女生28人,男生比女生少12人,男生有多少人?男生和女生一共有多少人? 16、同学们今天上午种了25棵树,下午种了19棵,昨天种了38棵,今天比昨天多种几棵? 17、长安第一小学原来有男教师39人,女教师25人,调走了8人,现在长安第一小学还有多少个教师? 18、花坛里前、后、左、右都种了8棵柳树,一共种了多少棵柳树?

19、小红看一本书90页,平均每天看8页,看了9天,还剩多少页? 20、小花有5袋糖,每袋6粒,还多了3粒,小花一共有多少粒糖? 21、有25名男生,21名女生,两位老师,50座的车够坐吗? 22、某大楼共十层,每层4米,小明站在8楼阳台,他离地面多少米? 23、小蜗牛有6只,蚂蚁是它的3倍少2只,蚂蚁有多少只? 24、梨有36箱,苹果有37箱,小货车一次能运70箱,这些梨和苹果能一次运完吗?

《家乡的春天》教案1

《家乡的春天》教案 教学目标 引导学生亲近自然的春天,感受春天的气息。初步掌握春天的气候特征,学会照顾自己,能够注意春天疾病的预防。 教学重难点 初步掌握春天的气候特征,学会照顾自己,能够注意春天疾病的预防。 教学准备 1、课前布置任务,收集有关春天的信息。 2、歌曲:《春天在哪里》。 3、每位学生准备已剪好的“春”字。 4、课件。 教学课时 1课时 教学过程 谈话导入 课前了解学生家乡的春天。引导到了解这边的春天。今天,老师就和你们一起走进春天吧。板书《家乡的春天》 活动一感受春天 1. 用课件播放小河流水的声音导入春天。 2、师:春姑娘已经打开春天的大门,我们随着“春姑娘”的脚步声,一起走进春天吧!(播放视频)让学生说说听到哪些声音。(学生交流)它们告诉我们什么?(春天来了) 3、师:那你们喜欢春天吗? 4、师:下面请同学们打开书本,看一看2-3页,找一找书上哪些画面告诉我们春天来了?请同学们说一说你找到的春天是什么样的。(课件出示图片) 师:下面我们一起来欣赏春天的图片。(边看图边解说图意) 小结:我们共同沐浴在春天的阳光里,闻一闻春天的味道,摸一摸春天的娇嫩,我们到处都能找到春天的足迹。 5、师:那么,春天在你心中的是什么颜色的?课前,老师布置了一项任务,就是用上你心中春天的颜色剪一个春字。你们完成了这项任务了吗? 生:展示作品,交流。 师:展示在我们面前的是颜色各异的“春”字,你们想到了哪些表示颜色多的词语呢? 活动二歌唱春天

1、引导学生说出会用什么方法来赞美春天。(如,说一说、画一画、唱一唱) 2.重温两首关于春天的古诗。出示古诗课件(配乐朗读)。 3、课件播放《春天在哪里》。 同学们,跟着老师一起唱一唱,拍一拍。 活动三体会南北春天的不同景色 过渡:我们大家都同样喜欢春天,可同样是春天,南北的景色却有差异。 1.出示《祖国多么广大》(配相关插图) 大兴安岭,雪花还在飞舞。 长江两岸,柳枝已经发芽。 海南岛上,到处盛开着鲜花。 我们的祖国多么广大。 让学生体会南北春天不同的景色。 2. 课件出示中国地图,图片展示南北不同的天气,使学生对南北春天气候的差异有直观的感受。 【板书:气候变暖】 活动四看看谁的生活常识最丰富 1.打开书本,找一找藏在书里的春天的小秘密。 2.请同学们互相交流一下书本上春天的小秘密。 3.引导学生知道南方春天一大气候特征——回潮。让学生说一说回潮的现象。(图片展示)有谁知道回潮的原因?(课件展示答案) 4.师:谁能说出防潮的好办法?看谁说的多。(课件出示:防潮的小窍门) 【板书:气候:变暖、回潮(南方)】 5、过渡:春天也是疾病多发的季节。你知道在春天里,我们小朋友最容易患哪些疾病?那么谁知道是哪些不卫生的习惯会引发疾病? 6、聪明的小孩,你有什么防病的好办法呢?让学生自由说。(课件出示:春季防病好方法) 【板书:疾病:多发、预防】 小结 同学们,这节课我们一起感受了家乡春天的声音美,色彩也美,那么,春天的景色这么美,我们应该怎么去保护它呢?同时我们也知道了家乡春天的气候特点,除了变暖之外,回潮就是南方特有的一个特点。这节课我们还学到了有关预防疾病的好办法。回家后,把你对有关春天所学的知识告诉你的家人和朋友吧。咱们这堂课就学到这里,下课。 板书 家乡的春天 美:声音、色彩

故乡练习题及答案

[自主测评] 一、积累运用 1.给下列加点的字注音。 (1)黛.色()(2)寓.所()(3)嗤.笑() (4)獾.猪()(5)愕.然()(6)惘.然() (7)阴晦.()(8)瑟.索() 答案:略 2.辨析近义词,选择恰当的词语填到横线上。 (1)从篷隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个__________(萧条萧索萧疏)的荒村,没有一些活气。 (2)我的母亲很高兴,但也__________(隐瞒藏)着许多凄凉的神情…… (3)他站住了,脸上现出了欢喜和__________(凄惨凄楚凄凉)。 (4)我接着便有许多话,想要连珠一般__________(涌流淌说)出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,…… 答案:(1)萧索(2)藏(3)凄凉(4)涌 3.下边两个句子,你认为哪一种说法更好,并说说你的理由。 ①“阿呀阿呀,真是愈有钱,便愈是一毫不肯放松,愈是一毫不肯放松,便愈有钱……”圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说。 ②“阿呀阿呀,真是一毫不肯放松,便愈有钱,愈有钱,便愈是一毫不肯放松……”圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说。 我认为______句好,因为:___________________________________________ 答案:①杨二嫂认为我在外发了,听说我搬家,要拿走我的木器,被我拒绝后,她便认为我是愈有钱,愈不肯放松(这两句话强调的重点不一样,①句强调的是有钱之后才吝啬,②句强调因一贯吝啬才有钱。) 二、阅读鉴赏 (一)课内语段阅读 请同学们阅读“我躺着,听船底潺潺的水声”到文末一段文字,回答下面问题。 4.结合全文,分析“我想:我竟与闰土隔绝到这地步 ...了”一句加点词语“这地步”所指的内容是什么?这个词饱含着作者怎样的感情? 答案:“这地步”指代“我”与闰土的关系,不仅失去了儿时的亲密友情,而且两个人彼此不能够了解、相通。“这地步”正是“我”的一种极大的感慨,因为这感慨,“我”看到了社会的黑暗,看到了农民命运的悲惨、生活的极度穷困,看到了封建势力对像闰土一般的农民精神上和生活上的双重摧残。(“这地步”是指我与闰土的隔绝。因为在闰土的意识中,儿时的友伴已成了老爷和奴仆的关系。) 5.找出这段文字中的景物描写,并说说它的作用。 答案:景物描写“眼前……金黄的圆月”作用:作者在文章的结尾处再现儿时五彩缤纷的大自然,是对儿时纯真、自然、活泼生活的留恋,渴望人与人之间能建立纯真的关系,而不再是愚昧、落后、贫穷生活的轮回。(同学们可参阅“技巧鉴赏”的分析。) 6.选文中与“母亲和我都叹息他的景况:多子,饥荒,苛税,兵,匪,官,绅,都苦得他像一个木偶人了”一句相照应的句子是__________________________。“多子,饥荒,苛税,兵,匪,官,绅”属于__________描写,其作用是______________________________。 答案:“闰土要香炉和烛台的时候,我还暗地里笑他,以为他总是崇拜偶像,什么时候都不忘却”社会环境交代了时代背景,交代了闰土变化的原因正是社会多方面残酷的剥削和压榨 7.“他们应该有新的生活”一句中“新的生活”具体指什么样的生活? 答案:指没有剥削压迫,平等自由,充满幸福和希望的生活。(“新的生活”要结合全文来理解含义。)

最新二年级数学思考题精选

二年级数学思考题精选 1、二(1)班准备了一些本子平均分给8个三好生,每个三好生最多可以分到4 本,二(1)班最多准备了多少本本子? 2、20个彩球,按照“红、蓝、绿”的规律排列,那第20个球会是什么颜色呢? 1、如下图,一块正三角形的地里有4口井,请你把这块地分成和它形状相同的 4小块,要求4小块的大小、形状都相同,并且每一小块中都有一口井。 1、一根木头截成两段用了5分钟,如果把这根木头截成4段,需要几分钟?1、运动场的直线跑道上插一排红旗,共12面,然后在2面红旗之间插上1面绿 旗,一共要插多少面绿旗? 2、一个挂钟,1点时敲一下,2点时敲两下,3点时敲三下,。。。12点敲十二下, 每到半点也敲一下。这个挂钟从7点到10点整共敲多少下? 1、在○中填上“+”“-”“×”“÷”,使等式成立。 3○3○3○3=24 5○5○5○5=24 5○3○6○4=10 2、在适当的地方填运算符号。

3 4 5 6 7 8=30 1 2 3 4 5=10 1、35块糖分成数量不等的5堆,而且每堆的块数都要是单数,每堆各有多少块? 1、在计数器上拨4颗算珠可以表示哪些三位数? 1、一个数很接近800,百位上的数比十位上的数大8,个位上的数比十位上的数大2,这个数是( )。 2、一个三位数十位上的数是百位上的数的4倍,而且这个数个位、十位、百位上的数字之和是7,这个数是()。 1、一堆糖果不到25颗,如果平均分给4个小朋友还剩下2颗,如果平均分给5个小朋友也剩下2颗,这堆糖果有()颗。 2、有一些盆花,,不到60盆,摆8行缺3盆,摆7行也缺3盆,一共有( )盆花。 3、把数字1、2、3、 4、 5、 6、 7、8全部填入空格内,使横行、竖列组成得12的加法算式。 ()+()=12 ()+()+()=12 ()+()+()=12 1、一个铁环宽4厘米,每个接头处用5毫米,3个这样的铁环连在一起拉紧后有多长? 1、请在下面数字中的合适位置处加上一个加号和3个减号,使它们组成的结果 为111的算式。 1 2 3 4 5 6 7 =111 7 6 5 4 3 2 1=111

周作人《故乡的野菜》读书笔记

读《故乡的野菜》有感 周作人的散文多冲淡平和,隽永幽雅。他的审美标准表现为崇尚自然、爱好简朴,也体现了他的生活态度与审美理想,也正是这样的一个审美理想所以周作人作品中的情感往往是淡淡存在于字里行间,所以他的文章往往有一种深切的情谊在流淌。 《故乡的野菜》通过对于三种野菜的描写,细致的描写了浙东的一些风土民俗人情,虽然在文章中没有明确的写出自己的怀乡之情,但是文中那些对浙东风土人情细致入微的描写,无一不表现出周作人对故乡的怀念和对童年的眷念。 第一段使用了淡淡的笔触来掩盖浓浓的乡情,周作人在开始说“故乡对于我并没有什么特别的情分,”但是对于“故乡”、“家乡” 的界定已经很明确了,在不经意间已经激起了周作人的怀乡之情。 第二段从周作人妻子从西单买菜归来,说起有荠菜在卖,从而引发了周作人对故乡的追忆。关于荠菜,吴地和浙东的风俗传说都不一样,从而体现出了故乡的个性。故乡中,孩童关于荠菜的童谣,拥有及其丰富的地域色彩。 第三段和第四段详细的描写了关于黄花麦果的各种用途,例如有关黄花麦果糕的制作以及关于浙东使用茧果的特殊风俗,还借用许多年未见黄花麦果的惆怅来表达了一种追忆过往的故园情。 第五段描写紫云英的白花可以治疗痢疾的民间传说,这种民间传说自然是来自于故乡,在文章的各个地方表现出对故乡的深深的怀念。调皮活泼的孩子听到了上坟船的鼓吹声以及发现棚窗下的紫云英和

杜鹃,就会带着好奇的心情去追看等等行为,都反映了一种浓浓的生活情趣,也写出了周作人浓烈的对故乡的怀念与对童年的想念。 全文的叙事手法十分简洁。没有使用任何华丽的辞藻与复杂的修辞,平铺直叙的写出了搜寻马兰头、荠菜的劳作等等日常的生活场景。对于介绍黄花麦果和茧果的时候,介绍得也是简洁明了,尽可能的使用精简的语言来描写事物。 多处运用对比手法。先是将在北京买的荠菜与浙东的荠菜对比,从而引出下文。又将清明扫墓时使用的茧果与在日本时吃过的草饼进行对比,用来突出对童年时期吃到的茧果的喜爱与想念。还将故乡人采摘紫云英与《俳句大辞典》中日本女人采摘紫云英的习俗进行对比。这些对比不仅仅讲事物描写得十分详细,而且还把事物的神韵也描写了出来,将自己的感情寓于对这些平常事物的描写中。 移情于物,情景交融。因为散文的旨趣本在于写情、见性,所以对于事物的描写就不能不从作者的主观感受出发,周作人对故乡的野菜情有独钟,所以写得形神兼备,富有诗的韵味。在他眼里,故乡的荠菜花、马兰头和紫云英,是那么诱人,那么明丽鲜艳,足以引你亲近,使你跃动。以致全篇神情并出,融情于景。正是以爱故乡、恋故乡之情贯穿全文,情中有物,物中有情,才使得文章更加耐读。 语言朴素平实,笔调清新自然,这与周作人一贯的主张十分契合。他主张文章只要真实简明就好,而这篇《故乡的野菜》正是这样的一篇散文,使用平实的语言,营造出了一种清新的氛围,故乡最真实也是最为平常的生活情景就这么跃然纸上,给读者一种亲切感,似乎文

《故乡》练习题及答案

《故乡》练习题一:基础巩固题 基础巩固题 1、给下列字注音 晦()楞檐()捏()猹()胯()祀()弶()毡()匾()秕()鹁鸪()獾()讯()髀()愕() 嗤()瑟()颧()噤()黛() 2、给下列多音字注音 打折腿恐吓行走 折断惊吓商行 商品打折 3、解释加点的字 阴晦寓所 愕然苏生 嗤笑瑟索 隔膜惶恐 寒噤恣睢 4、作家作品填空 鲁迅,原名________,字_______。______年9月25日生于_____省绍兴县城的一个逐渐没落的封建士大夫家庭,卒于__________。中国现代文学杰出的奠基人,现代著名的_______、______和_____。中国新文化战线的光辉旗帜。1918年5月,他首次用“鲁迅”的笔名在《_________》上发表了中国现代文学史上的第一篇白话小说《狂人日记》,正式开始新文学创作。从1918年到1926年,鲁迅先后创作出版了《__________》、《_________》两个小说集,《野草》、《___________》等抒情叙事散文集和杂文专集多本。这些作品显示了新文学运动的实绩,奠定了中国新文学发展的基石。 5、填空: 小说以时间为序,以_______________ __________为线索展开故事情节,全文可按“_______________________________”三个方面分为三个部分。 6、在下面横线处填入适当的词句,组成前后呼应的排比句。 在黑暗中寻觅到的光明,是永远不会黯淡的;__________________________,___________________________;在贫瘠中创造出的丰饶,是永远不会枯竭的。强化提高题 阅读下面《故乡》片段,完成7—10题 老屋离我愈远了;故乡的山水也都渐渐远离了我,但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙,将我隔成孤身,使我非常气闷;那西瓜地上银项圈的小英雄的影像,我本来十分清楚,现在却忽地模糊了,又使我非常的悲哀。母亲和宏儿都睡着了。 我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。我想:我竟与闰土隔绝到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我又大家隔膜起来------然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦①展转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦②麻木面生活,也不愿意他们都如别人的辛

二年级上册数学应用题大全(100题)

二年级上册数学应用题大全(100题) 篇一:二年级上册数学应用题100例子 二年级上数学应用题练习 1、美术组有25人,唱歌组比美术组多17人。两个组一共有多少人? 2、妈妈今年32岁,比聪聪大24岁。聪聪多少岁? 3、一根绳子对折再对折,每段是5米,这根绳子长多少米? 4、一块布60米,每次剪5米,剪了9次,还剩多少米? 5、学校买1个足球用了20元,买一个篮球29元,一个篮球比一个足球贵多少元? 6、果园里有27棵苹果树,梨树比苹果树多17棵,梨树有多少棵? 7、小明看一本故事书,第一天比第二天少看6页,第二天看了30页,第一天看了多少本? 8、弟弟今天9岁,哥哥15岁,再过10年哥哥比弟弟大多少岁? 9、把一根木头锯成5段,每锯一次需要5分钟,一共要多少分钟? 10、奶奶买回不到20块糖,3块3块的数还余2块,5块5块的数还余2块,奶奶到底买了多少 块糖? 11、商店有7盒钢笔,每盒8只,卖了28只,还剩多少只钢笔? 12、每间房住4人,26人住7间房够吗? 13、小芳借了一本70页的书,借期是一周,她计划每天看9页,她能

按期看完吗?如果不能还差 几页? 14、小明今年的7岁,妈妈比小明大21岁,爸爸的年龄是小明的5倍,妈妈今年几岁?爸爸呢? 15、二(3)班有女生28人,男生比女生少12人,男生有多少人?男生和女生一共有多少人? 16、同学们今天上午种了25棵树,下午种了19棵,昨天种了38棵,今天比昨天多种几棵? 17、长安第一小学原来有男教师39人,女教师25人,调走了8人,现在长安第一小学还有多少 个教师? 18、花坛里前、后、左、右都种了8棵柳树,一共种了多少棵柳树? 19、小红看一本书90页,平均每天看8页,看了9天,还剩多少页? 20、小花有5袋糖,每袋6粒,还多了3粒,小花一共有多少粒糖? 21、有25名男生,21名女生,两位老师,50座的车够坐吗? 22、某大楼共十层,每层4米,小明站在8楼阳台,他离地面多少米? 23、小蜗牛有6只,蚂蚁是它的3倍少2只,蚂蚁有多少只? 24、梨有36箱,苹果有37箱,小货车一次能运70箱,这些梨和苹果能一次运完吗? 25、一条大毛巾38元,给售货员50元,应找回多少元?

故乡的野菜汪曾祺

故乡的野菜汪曾祺 汪曾祺 《故乡的野菜》文笔质朴,立意新奇,通篇都透出一股精巧的艺术魅力,思 乡怀旧是文章的主题,而贯穿全文的线索却是野菜。 故乡的野菜 --汪曾祺 荠菜。 荠菜是野菜, 但在我的家乡却是可以上席的。 我们那里, 一般的酒席, 开头都有八个凉碟, 在客人入席前即已摆好。 通常是火腿、 变蛋(松花蛋)、 风鸡、 酱鸭、油爆虾(或呛虾)、蚶子(是从外面运来的,我们那里不产)、咸鸭蛋之类。 若是春天, 就会有两样应时凉拌小菜: 杨花萝卜(即北京的小水萝卜)切细丝拌海 蜇,和拌荠菜。荠菜焯过,碎切,和香干细丁同拌加姜米,浇以麻油酱醋,或用 虾米,或不用,均可。这道菜常抟成宝塔形,临吃推倒,拌匀。拌荠菜总是受欢 迎的,吃个新鲜。凡野菜,都有一种园种的蔬菜所缺少的清香。 荠菜大都是凉拌,炒荠菜很少人吃。荠菜可包春卷,包圆子(汤团)。江南人 用荠菜包馄饨,称为菜肉馄饨,亦称“大馄饨”。我们那里没有用荠 菜包馄饨的。我们那里的面店中所卖的馄饨都是纯肉馅的馄饨,即江南所说的 “小馄饨”。 没有“大馄饨”。 我在北京的一家有名的家 庭餐馆吃过这一家的一道名菜: 翡翠蛋羹。 一个汤碗里一边是蛋羹, 一边是荠菜, 一边嫩黄,一边碧绿,绝不混淆,吃时搅在一起。这种讲究的吃法,我们家乡没 有。 枸杞头。春天的早晨,尤其是下了一场小雨之后,就可听到叫卖枸杞头的声 音。卖枸杞头的多是附郭近村的女孩子,声音很脆,极能传远:“卖枸杞 头来!”枸杞头放在一个竹篮子里,一种长圆形的竹篮,叫做元宝篮子。枸 杞头带着雨水,女孩子的声音也带着雨水。枸杞头不值什么钱,也从不用秤约, 给几个钱, 她们就能把整篮子倒给你。 女孩子也不把这当做正经买卖, 卖一点钱, 够打一瓶梳头油就行了。 自己去摘,也不费事。一会儿工夫,就能摘一堆。枸杞到处都是。我的小学 的操场原是祭天地的空地, 叫做“天地坛”。 天地坛的四边围墙的墙 根,长的都是这东西。枸杞夏天开小白花,秋天结很多小果子,即枸杞子,我们 小时候叫它“狗奶子”,因为很像狗的奶子。
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九年级上《故乡》练习题

九年级上《故乡》练习题 一、选择题 1、这篇小说的情节是() A、“我”和闰土二年来前后关系变化的对比。 B、“我”的故乡二年来前后情景变化的对比。 C、“我”回故乡一一“我”在故乡一一“我”离故乡。 D、“我”的悲凉一一“我”的愤恨一一“我”的希望。 2、不是比喻的一项是() A、脸上虽然刻着许多皱纹,却全然不动,仿佛石像一般。 B、多子,饥荒,苛税,兵,匪,官,绅,都苦得他像一个木偶人To C、那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨,像是松树皮了。 D、眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红。 3、景物描写中感觉角度不同类的一项是() A、瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着。 B、两岸的青山在黄昏 中,都装成了深黛颜色。C、冷风吹进船舱屮,呜呜地响。D、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。 4、不能表现农村萧条败落的一项是() A、木器不便搬运的,也小半卖去了,只是收不起钱来。 B、种出东西来,挑去卖,总要捐几回钱,折了本;不去卖,又只能烂掉…… C、待到傍晚,我们上船的时候,这老屋里的所有破旧大小精

细的东西,已经一扫而空了。D、苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一丝活气。 5、与下面文字衔接起来最为连贯的一个句子是() 可惜正月过去了,闰土须回家里去,我急得大哭,他也躲在厨房里,哭着不肯出门,A、但父亲终于带他走了。B、但他父亲终于把他带走了。C、但终于被他父亲带走了。D、但他终于随他父亲走了。 6、“希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路:其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。”这句话的真正含义是() A、“希望”是自己手制的偶像,它的有无都是无所谓的。 B、“希望”的有无取决于实践,消极等待,决无希望可言;努力争取,希望才能实现。 C、因为“希望”是无法实现的,所以无所谓无。 D、闰土和“我”的友谊已不存在,“我”也没有什么“希望”可言了。 7、没有运用比喻修辞的一项是() A、那手也不是我们记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。 B、她两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。 C、圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说。 D、脸上虽然刻着许多皱纹,却全然不动,仿佛石像一般。 8、他站住了,脸上露出欢喜和凄凉的神情,动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:“老爷…”我似乎打

家乡的春天

家乡的春天 时间:2018-02-06 20:15:37 | 作者:学霸 家乡的春天,占据了我的很大一部分记忆,我已经两年没有回过老家了,家乡的春天,必然是这样的:一声春雷,吓哭了满天的云,于是下起了绵绵的春雨;一阵杜鹃啼,可以斗急一片的杜鹃花,接着其他的花也竞相开放了。 春雨过后,地面是软的,软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。在乡下,绿是随处可见的,老家的前院里,一到春天,草就开始使劲往上钻,树也抽出绿枝;至于有多少花,就交给蝴蝶去数;有多少蕊,就交给蜜蜂去编册;有多少树,就交给风去纵宠;春风,就交给檐前的老风铃去一一记忆吧。 现在,已经是阳春三月,在这美丽的校园里,倒也可以看到一丝春色,然而一走出校园,城市的喧嚣使我十分不快。城市为了使自己更加繁华,而却忽略了自然的美,到处都在施工,灰尘漫天,毫无春意。这让我更加想念家乡的春天。小时候,一到春天,外公外婆就会带我下乡去,路边的草地都是彩色的,开满了野花,大部分是白色的野花。往远处一望,一片碧绿的田地,绿象征着自由,我也同陆蠡写的《囚绿记》一样,疲累于灰暗的都市的天空,对绿色有着无限的狂热。远处有一片朦胧的山,我儿时经常想让外公带我去那座山上,而外公也常开玩笑说山上有老虎,我便不敢再提。我还记得,下乡途中还有一条小河,河中是铺着几个石头来让行人过河的。每到春天,河水就叮叮流着,清澈见底,看得到河底的小石头了,每到这里,我都要戏一番水,春天的水,不刺骨,是暖的,是棉的。过了河,就能看到那一望无际的油菜地了。油菜地我外公不让我走进的,怕蜜蜂蜇伤我,所以记忆中的油菜花地,是远处的一片金黄,是金黄色中的微微的花香。 家乡的春天,是一个爱美的姑娘,穿着五彩的霓裳,长袖一挥,把大地染成了绿色,也给我留下了最早的春天的记忆。

八年级语文故乡同步练习试题 (25)

故乡 一、给画线字注音。 隐晦( ) 惘然( ) 颧骨( ) 嗤笑( ) 鄙夷( ) 恣脽( ) 二、填空。 1、《故乡》选自《》,体裁是,作者是,原名,文章以为线索。 2、本文着意于一个“变”字,运用的手法体现主题。 3、依课文内容填词。 ①苍黄的天底下,远近着几个萧索的荒村。 ②母亲早已着出来了,接着便出了八岁的侄儿宏儿。

③我远远地将在棒上的绳子只一,那鸟雀就在竹匾下了。 ④然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦而生活,也不愿意都如别人的辛苦 而生活。 三、选择题。 1、与下面文字衔接起来最为连贯的一个句子是() 可惜正月过去了,闰土须回家里去,我急得大哭,他也躲在厨房里,哭着不肯出门, A、但父亲终于带他走了。 B、但他父亲终于把他带走了。 C、但终于被他父亲带走了。 D、但他终于随他父亲走了。

2、“希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路:其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。”这句话的真正含义是() A、“希望”是自己手制的偶像,它的有无都是无所谓的。 B、“希望”的有无取决于实践,消极等待,决无希望可言;努力争取,希望才能实现。 C、因为“希望”是无法实现的,所以无所谓无。 D、闰土和“我”的友谊已不存在,“我”也没有什么“希望”可言了。 3、没有运用比喻修辞的一项是() A、那手也不是我们记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。 B、她两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。

C、圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说。 D、脸上虽然刻着许多皱纹,却全然不动,仿佛石像一般。 4、他站住了,脸上露出欢喜和凄凉的神情,动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:“老爷…”我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。 对文段意思概括正确但是一项是() A、表现了闰土见到“我”时既欢喜又凄凉的复杂心情。 B、表现了“我”见到闰土时既震惊又悲凉的复杂心情。 C、表现了“我”与闰土之间隔了一层厚障壁的无奈心情。 D、表现了闰土对“我”与他之间友谊变化而难堪悲凉的心情。 5、选出句意明确,没有语病的一项() A、昨天,我准备好了考试必备的笔、橡皮、尺和文具。

苏教版二年级数学解决问题解答应用题练习题大全练习题(精编版)带答案解析

苏教版二年级数学解决问题解答应用题练习题大全练习题(精编版)带答案解析 一、苏教小学数学解决问题二年级下册应用题 1.买体育用品。 (1)小明有29元,做多能买多少个毽子?还剩下几元钱? (2)小美有50元钱,最多能买几个羽毛球?剩下的钱还能再买一个毽子吗? 2.从160、720、250中任意取两个数,能组成多少个加、减算式?在下面写出来,并计算。 3.猜一猜。观察下面的算式,将答案填在□中。 4.22个同学去旅游。 (1)如果全部住大房,至少要多少间每间? (2)如果全部住小房,至少要多少间? 5.数一数,填一填。

6. (1)小明有23元钱,最多可以买几副手套? (2)小芳的钱可以买4顶帽子还多1元钱,你知道小芳有多少钱吗?7.看图回答 (1)最多花去多少钱? (2)最少花去多少钱? 8.有27名同学乘车去秋游,每辆车限乘7人,至少需要租几辆车? 9.50个同学去划船,每条船限坐6人,至少要租几条船? 10.小军家离学校400米,小玲家离学校多少米? 11.36名同学去游乐场玩。 碰碰车:每人8元 划小船:每人5元

小火车:每人4元 (1)如果每7人坐一列小火车,至少需要租几列小火车? (2)50元可以让几人玩碰碰车? 12.去公园划船。 (1)他们至少需要租几条船? (2)如果每条船每时租金为4元,那么25元钱最多可以供1条船划几时? 13.下面是大兴超市一周的营业额情况记录表: (1)填出每天的营业额大约是几千元。 (2)哪两天的营业额差不多? (3)把五天的营业额按从大到小的顺序排列。 14.40个学生去郊游,他们至少要租多少辆车? 15.植树节期间,育才小学二年级同学植树253棵,三年级同学植树315棵,四年级同学植树423棵。 (1)问题:? 315-253= 竖式计算: (2)问题:? 423-315= 竖式计算: (3)请你再提出一个问题并解答。 问题: 列式: 竖式计算:

怀念,故乡的春天

残梦映晚霞,谁把眷恋晕染成相思的画,一笔一划都是记忆中的奇葩,烟雨的江南如画,袅袅的青烟氤氲出诗意的菲然。捧一杯温热的奶茶,看过往的云烟,年华如水,平淡的日子激不起半点波澜,听北风在窗楞上呼啸出嘶哑的暗号,隐藏的秘密无人知晓。这个冬天,冷的感受不到手心的暖,突然的开始怀念,怀念,故乡的春天。还记得,一月是料峭的春寒,融化的积雪崭露出整齐的麦田,我穿上母亲新做的棉鞋,在田野里踩湿了半截。阁子的麻花辫还是那样的好看,缓妮的肚子腆的很圆,青儿的新衣服总是那么的鲜艳却常常沾着些污点。那时,天很蓝,风吹红了我们稚嫩的脸,阳光下我们追逐着,嬉闹着,送走了晚霞,迎来了明天,不知疲倦,不懂时间,只是贪玩。院子里的椿树会在二月开始吐出嫩芽,盘虬卧龙般的枝干绕院子延伸了很远,葡萄藤的架子倾斜在一边,笔直的杨树不甘示弱的穿上了绿装,后院的姑娘生了一个漂亮的姑娘,奶奶的咳嗽惊扰了二月的魂梦,我害怕二月的风,风中藏满了奶奶的咳嗽,呻吟,和无休止的歇斯底里。二月的父亲满面愁绪,母亲面无表情,二月的风终是带走了奶奶的魂灵,那么轻,又那么的疼,我蜷缩在二月的怀抱里,泪落无声。三月的柳絮纯美了如画的诗篇,细雨落在含苞待放的月季上,三分娇柔,七分好看。通往学校的路还是那么的远,书桌上的三八线不再纹理明显,和我同桌的男孩凶巴巴的还不爱洗脸,他总是用带眼屎的诡异的表情一边恶狠狠的说:刀剑无眼,越界就是一拳。那时男孩欺负女孩不是因为喜欢,而是就想欺负你,看你拿我怎么办,为此我的左胳膊总是一疼就是几天。还记得那个木棉花开的春天,我遇到一个喜欢的男孩,他总是笑的很干净,写一手漂亮的楷体,为此我买了几本字帖,却依然练不出他的那种飘逸和苍劲有力。也就是在那个春天,他转学而去,悄然得离开,无声无息,于是,我哭了,我跑到奶奶的坟前,烧掉了所有关于他的日记和字帖,如今想起,年幼的我,是如此的天真与傻气。阁子说她喜欢春天,春天像她的脾气,青儿说我喜欢夏天,夏天的田地里有许多好吃的东西,缓妮说她在夏天怀念冬天,在冬天怀念夏天,四季对她来说,不过是衣服的换来换去。而我喜欢在不同的季节编制不同的梦,春的温婉,夏的热烈,秋的含蓄,冬的沉默。如果故乡的家有春的温暖,如果开门迎来的不是遍地的杂草与门前的青苔,如果哈利还在,会不会一样热情的摇着尾巴,然后扒上我的肩膀,亲吻我的脸颊。我多么希望过年可以回家,开门的是妈妈,掌勺的是父亲,姐姐带着孩子,我跟老弟相互拍马屁&&异乡的风没有故土的柔情,徒留我在静夜里,静静的怀念,怀念,故乡的春天。

2019年《故乡》练习题精品教育.doc

9.故乡 一。作者简介 鲁迅,原名周树人,字豫才。1881年9月25日生于浙江省绍兴县城的一个逐渐没落的封建士大夫家庭,卒于1936。中国现代文学杰出的奠基人,现代著名的文学家、思想家和革命家。中国新文化战线的光辉旗帜。1918年5月,他首次用“鲁迅”的笔名在《新青年》上发表了中国现代文学史上的第一篇白话小说《狂人日记》,正式开始新文学创作。从1918年到1926年,鲁迅先后创作出版了《呐喊》、《彷徨》两个小说集,《野草》、《朝花夕拾》等抒情叙事散文集和杂文集《坟》《二心集》等多部著作。这些作品显示了新文学运动的实绩,奠定了中国新文学发展的基石。 二.填空 1.小说以时间为序,以“我”回故乡的所见所闻为线索展开故事情节,全文可按“渐近故乡——在故乡——离开故乡”三个方面分为三个部分。 2.“我想,我竟与闰土隔绝到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么。”此句中“这地步”指我的四面有看不见的高墙,我和闰土竟隔离成两个世界的人;“一气”的含义指感情深厚,没有阶级观念。 3.“他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的”一句中 ①“他们”指的是宏儿和水生 ②“我们”指的是中年闰土和迅哥儿、杨二嫂

③作者表达的意思是寄希望于下一代,希望他们能过上幸福生活 4.选文主要运用了对比手法,进行了语言、动作、神态、肖像描写,刻画了中年闰土愚钝麻木的性格特点。 三.大题 1.课文《故乡》中“我”离开故乡时的一段文字集中反映出“我”当时怎样复杂的思想情绪? 反映出“我”惘然、气闷、悲哀、希望的情绪。 2.请指出“我”所希望的“新的生活”是什么样的生活? 自由平等幸福,没有剥削没有压迫的生活。 3.有同学读到“故乡的山水也都渐渐远离了我,但我却并不感到怎样的留恋”时,认为文中的“我”对故乡已失去了感情。对此,你有何看法?因为“我”对故乡的记忆与故乡的现实相去甚远,故乡没有给“我”留下好印象。 1.“然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦展转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。”三个“辛苦”是什么意思? 第一个“辛苦”:奔波、劳碌; 第二个“辛苦”:辛勤劳苦; 第三个“辛苦”:处心积虑、挖空心思。 2.“他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。”为什么闰土见到“我”后露出“欢喜”和“凄凉”的神情。 “欢喜”:因为又见到儿时的朋友,感到高兴;“凄凉”:因为想到自己贫

《家乡的春天》初一优秀作文3篇

家乡的春天 要说我最喜欢哪个季节,当然要属春季了!特别是在乡村里!春天,你走进乡村,远离城市的喧嚣,这里没有川流不息的汽车, 没有拥挤的人群。晨风习习吹来,那风中包含的全是乡村的气息,而不是那些汽车尾气使你觉得张不开口。在这儿,你可以尽情呼吸,无比自由,无比清爽。 清晨,当你走在田野中,你会瞧见一大片一大片金灿灿的油菜花,身在其间你会感到你仿佛是在一片清香的、金色的花海之中,一群忙碌的小蜜蜂在花中穿梭、耕耘,那种感觉是多么放松,多么温馨啊!一阵清风吹来,香气扑鼻,到处是浓郁的花香。 你来到山上,一排排梯田映入你的眼帘,梯田里那一畦畦小麦好象列对中的士兵,笔直地站着。一阵微风吹过,麦浪此起彼伏,又好似舞蹈演员随风起舞。让那些小麦一个个从土里冒出来是一件多么有成就感的事啊!好一派丰收的景象!走进麦田,你有会瞧见一只只小蛐蛐儿们一个个在麦畦之间蹦来跳去,这又是一幅多么充满生机的田园风景画啊!中午,吃完晚饭后,你到外面走一走,转一转,又有一种别样的感觉。在城市里,就算是在房阴下,也会觉得闷的透不过气;而在乡村里就不同了,即使是在大太阳底下也只不过是很温暖、舒适,从不会觉得闷热难熬。吃过午饭,可以到大树阴下,聆听小鸟欢快的叫声。在这鸟语花香中,还可以美美地睡上一觉。傍晚,你可以爬上山顶观看日落。那是一张放大了的笑脸,她在此刻还会害羞呢!

那光芒是那么温柔,好象在尽力在位大地披上一缕金黄色的轻纱,她仿佛在说:“晚安了,我亲爱的朋友们!我要去地球的另一头了,祝你们做一个好梦!”当太阳用尽她最后一缕光芒是,夜幕便降临了。月亮出来了,整个村庄格外安静,月亮为大地披上了一件银色的睡衣,鸟不叫了,风不吹了,树叶也不沙沙作响了,整个村庄都沉睡了。 这正是昆虫们开音乐会的大好时机,它们一起唱《小夜曲》,这歌声伴这那些辛苦了一天的劳动人民们甜甜蜜蜜地进入了梦乡……春天时,你只要在乡村里呆上一天,你定会留恋忘返。那空气、那花香、那麦浪、那绿荫、那日落,以及那虫鸣,会时时刻刻吸引着你,让你向往,让你不舍……

第5课 故乡同步练习题及答案

九级语文(上册)第二单元 第5课故乡 班级学号姓名得分 一.基础知识及运用。 1.给下面加点字注音或根据注音写出汉字。 恣睢 ..寒噤.潮xùn阴huì 2.下面的句子中每句都有两个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。 ①.然而圆规很不平,显出鄙疑的神色,仿佛痴笑法国人不知道拿破仑…… ②.那手也不是我所记得的红火圆实的手,却又粗又笨而且开劣,像是松树皮了。 3.故乡,人的生命之根。请写出两句乡情乡愁的古代诗歌名句,并解释其大意。 答: 4.仿照例句,写两个句子,要求句式、修辞手法相同。 故乡如一件厚厚的袄,等待着一个伶仃的流浪者去穿。 答: 二.阅读理解、分析。 我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。我想:我竟与闰土隔绝到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么?我希望他们不再像我,又大家隔膜起来…然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦展转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。 我想到希望,忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候,我还暗地里笑他,以为他总是崇拜偶像,什么时候都不忘却。现在我所谓希望,不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近,我的愿望茫远罢了。 我在朦胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

我想:希望是本无所谓有,无所谓无的,这正如地上的路:其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。 5.“我希望他们不再像我,又大家隔膜起来”,那么我和闰土是因为什么而隔膜起来的?答: 6.“他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。”我们的生活是怎么样的?结合文章,说说作者“理想的生活”是一种怎样的,并说说陶渊明的“理想的生活”又是怎样的呢?答: 7.请结合《桃花源记》谈谈你对画线句的理解。 答: 8.“闰土要香炉和烛台的时候,我还暗地里笑他,以为他总是崇拜偶像”说说闰土为什么崇拜偶像?我的“偶像”是什么?并谈谈你的偶像是什么?为什么崇拜他? 答: 9.古人说:“近乡情更怯”,“怯”,胆怯,害怕的意思。请结合本文的内容和作者的心情,请你谈谈你对这句话的理解。 答: 10.有同学读到“故乡的山水也都渐渐远离了我,但我却并不感到怎样的留恋”时,认为文中的“我”对故乡已失去了感情。对此,你有何看法? 答: 三.课文探究、写作。 11.“我在朦胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。”在“金黄的圆月”中我们可见作者对故乡的情感,请你再举出两写月的诗词。 答: 12.“中年闰土”“母亲”“我”这三个人物,你最喜欢谁?请你说说喜欢的理由? 答:

家乡的春天作文200字(5篇)

家乡的春天作文200字(5篇) 【第1篇】家乡的春天作文200字 清晨,我起床后,向窗外望去,就有一阵清香扑面而来,原来是五颜六色的花,有的白的如雪,粉的似霞,有的红的似火。春天是要仔细观察。认真思考才能观察道的,我要去寻找春天。 我来到柳树下面,微风吹拂着千万条展开黄色嫩叶的柳丝。我告别了柳树,来到苹果树下,看见小鸟在叽叽喳喳地叫,好像是在唱歌。我告别了苹果树,来到小河边看见河水在融化,河水叮咚叮咚地流向大海。 这就是生机勃勃,群芳吐艳,万紫千红,光彩夺目的春天。 【第2篇】家乡的春天作文200字 春天,宛若仙女,袅袅婷婷地来到人间;宛若希望的使者,是她唤醒了沉睡的大地;是她让大地万紫千红。我的家乡??龙州第一个来报春的! 中山公园里的花都开了,红艳艳的玫瑰花、黄澄澄的迎春花、粉嘟嘟的桃花……走了进去,就像置身在花的海洋。风一吹,一阵阵花的浓香扑鼻而来,让你陶醉。 如果你还嫌不够,就跟我来独山大道吧!哪正是最美的时候,两旁的芒果树开始发芽了,最嫩的是嫩紫色的叶子了,还有一些嫩绿

色的叶子。一阵阵风吹来,树叶都跳起舞来。 我爱春天,更爱家乡的春天! 【第3篇】家乡的春天作文200字 春天万物复苏,是一个最美丽的季节。因此我最喜欢家乡的春天。 春天,一阵小雨过后,小草从地下慢慢地探出头来。燕子从遥远的南方飞回来了。动物们也都苏醒过来,大树抽出新的枝条,农民们都赶着牛车拉着玉米种子种庄家。每当春雨过后,就能听见小鸟叽叽喳喳的叫声像是在演唱春天的交响曲。打开窗户,一阵清新的空气向我袭来,不一会儿,天空中出项了一道美丽的七彩桥。啊,原来是彩虹。植物经过春雨的冲洗变得绿油油的色彩特别的鲜艳。遥望远处的大山,花花绿绿的美极了。 我喜欢家乡的春天! 【第4篇】家乡的春天作文200字 我的家乡在湖南,那里可美丽啦! 春天来了,我的家乡也随着春姑娘的到来变的更加美丽,你看那小草绿油油的、油菜花黄灿灿的、野花有黄的、红的、绿的、紫的,柳树的叶子就象碧玉一样绿,小鸟在电线上欢快的唱着歌。蘑菇从土地里迫不及待的蹦了出来,春天的色彩真是五彩缤纷。 田野里到处都是小朋友快乐的叫声,蓝蓝的天空上有很多风筝

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