三年级声音习作成都市娇子小学张熹老师 Microsoft Word 文档 (2)

我喜欢的声音

杨翌我喜欢我们家小鸟的声音。她的声音时而婉转，时而欢快，时而响亮，就像用语言在和我沟通一样。

当我给她喂食时，她就把欢快的歌声送给我，好像在说：“谢谢你，小主人。”

有时候我心情不好，很烦恼，她就用她那温柔的歌声安慰我，好像在说：“小主人，不要烦恼，来和我一起唱歌吧。”

在我遇到困难的时候，她就用她那响亮的歌声鼓励我：“小主人，有困难时不要害怕，不要退缩，只要努力拼搏，就一定能成功！”

我们家小鸟的声音，给了我快乐，给了我安慰，给了我勇气，我喜欢她的声音。

我喜欢夏天的声音

李蓁我喜欢夏天的声音。

我喜欢夏天的暴雨声。一个炎热的夏天，太阳炙烤着大地，晒得小草低下了头，小花弯下了腰，小狗吐出了舌头，人们在树下乘凉吗，大家都希望下一场大雨啊！突然，几片乌云飘了过来，大雨“哗啦哗啦”地下了起来，小草小花贪婪地喝足了水，精神都来了，直起了身子，小狗也不大口喘气了。雨后的空气清新多了！

我喜欢夏天游泳池里小朋友们的欢笑声。有一次，我去游泳，看

见里面全是小朋友，这些小孩就像小鸟一样叽叽喳喳地笑着。我直接跳了下去，也和他们嬉笑、打闹起来。

夏天的声音真美妙！

我最喜欢春天的声音

苏周锦意春天的声音是丰富的，春天的各种声音混合起来就是一场有滋有味的表演。

“呼呼呼”这是春风姐姐的歌声，春风姐姐把这首动听的歌曲唱给了小草听，小草听了从地里钻出了小脑袋瓜。春风把它唱给小花听，小花兴奋得红了脸。

“轰隆隆，轰隆隆”，雷哥哥用鼓敲起了雄壮的音乐，小雨滴们听了，“哗啦啦”地跳起了优美的舞蹈，燕子们“叽叽喳喳”地从遥远的北方飞回来看这场精彩的表演，小朋友们穿着五颜六色的衣服笑哈哈地在草地上做游戏。

我喜欢春天的声音。

我喜欢的声音

刘丁尧大自然有很多声音，每一种我都喜欢。

我喜欢小羊的声音，小羊“咩咩咩”地叫着，它们的声音像一曲美妙的乐章，轻柔动听，让人沉醉。

我喜欢小鸟的声音。小鸟的声音宛转悠扬，它们在树上叽叽喳喳地唱着，就好像从来没有烦恼一般。

我还喜欢蟋蟀的声音，蟋蟀就是一个天生的演奏家，他弹琴的声音美妙绝伦，晚上听到这样的声音，你很快就会进入甜甜的梦乡。

我还喜欢春风的声音，春风呼呼地吹着，吹红了桃花，吹绿了柳梢，吹拂着我们的脸。

大自然的声音精彩纷呈，我喜欢大自然的声音。

我最喜欢妈妈的声音

张柏伦世界上有很多声音，我最喜欢的就是妈妈的声音。

有一次，我考试没考好，回到家我愁眉苦脸的，妈妈看见了，关心地问：“你怎么了？”我说：“我没考好。”妈妈用温柔的声音对我说：“别灰心，下次再来。”听了妈妈的话，我顿时觉得信心十足，果然后来我考好了。妈妈又对我说：“你千万不要骄傲哦。”

妈妈的声音伴我成长，教育我怎么做人，我爱妈妈的声音，我爱妈妈！

我最喜欢的声音

周千蜓

世界上有很多声音，它们构成了大自然的交响曲。而我最喜欢的

那种声音，她时而温柔，时而平和，时而暴躁，这便是风的声音。

春风“呼呼”地吹着，吹醒了冬眠的动物，吹绿了小草，吹红了桃花，它还给山坡披上了绿袍，给柳树梳了小辫子，她让小河恢复了动力，小河又“叮叮咚咚“地奔跑起来。

秋风“哗哗哗“地来了，她给大地换上了一件新黄袍，她吹香了桂花，吹熟了果子，吹黄了麦子，给人们带来了丰收的喜悦。

冬风“哇啦哇啦”咆哮着来了，她对人们可不太友好哦，吹在脸上像刀割一样，她把雪花吹来了，雪花飘落在庄稼上，冻死了害虫，来年一定是个丰收年。

这就是风的声音，是我最喜欢的声音。

泉水的声音

李宛岭我喜欢水的声音，其中我最喜欢的是泉水的声音。

一股清泉从山间流了过来，她的声音像小姑娘弹的琴声，美妙动听。她很清凉，清澈见底，里面还有可爱的小鱼在做游戏。

泉水欢快地跑下山去，在路上，她看见了小鸟、小花、果树，她热情地和他们打招呼。她让小花照见了自己美丽的身影，她让果树喝足了水，结出了大果子。

泉水欢快地跑着，一路上，她的心情是多么高兴啊。我喜欢泉水的声音，她“叮咚叮咚”地流淌着，好像在对我说：“祝你幸福祝你快乐，祝你健康成长。”

我喜欢的雨声

姚怡香我喜欢雨的声音。

春天的雨“沙沙沙”地下着，宛如牛毛，又像一条条线，落在脸上痒痒的，我想起了“春雨贵如油”。

夏天的雨“哗啦啦”地下着，小草妹妹仰着头说：“好凉快啊！”雨后的空气特别好，天空中还出现了一道彩虹。

秋天的雨“淅淅沥沥”地下着，她清脆地落到地面，果子被浇熟了！一场秋雨一场凉，人们也换上了长袖衣服。

冬天的雨，冰冷冰冷的下着，大家都很少出门，

初夏秋冬的雨各有特色，我都喜欢。

我最喜欢的声音

朱俊潼我最喜欢妈妈的声音。

当我考试考好后，妈妈总是温柔地对我说：“学如逆水行舟，不要骄傲，骄傲使人落后。”

当我考差时，妈妈也会温和地告诉我：“别灰心，下次再来。”

妈妈的嗓音很好，她唱歌很好听，让人如痴如醉。真是“此曲只应天上有，人间能得几回闻”啊！

闲暇的时刻，妈妈会用动听的声音和我聊天。

我爱妈妈的声音，因为是她的声音伴我成长，教育我做人！

有这样一种声音700字作文

有这样一种声音700字作文有这样一种声音700字作文有这样一种声音，轻轻的，如春风，没有任何修饰，却能沁入人心，唤起人们的责任。书是人类的好朋友，所以我一向都很喜欢看书。这天，我拿着上周妈妈刚给我办的借书卡，来到了图书馆。上楼梯的时候，我见到了一位六，七岁小女孩，她正吃力地抱着一堆书，往二楼走着。我好奇地问：“小妹妹，你怎么搬那么多书呢？”她转过头来，甜甜一笑：“这是我来还的书。我要把它们放回原位。”我丈二和尚摸不着头脑，又问：“不是有管理员吗？”小女孩又是一笑，说：“不，这是我的责任！”她的声音清脆响亮，如一只小黄鹂在唱歌。蓦然间，我被她的话感动了。“这是我的责任！”这句话虽轻，却含了她的`责任心。我轻轻拿过她手上的书，笑了笑：“那好，我也来帮你！”见她不解地望着我，我眨了眨眼，说：“这也是我的责任哦。”是的，这也是我作为一名爱书者的责任，这是小女孩用清脆的声音告诉我的。自那以后，我便处处留意起自己身上的责任来了。几天

后，我照例走上讲台，想在黑板上写要听写的生字词，却突然发现，黑板上粉迹重重，根本写不了字。我顿时感到很气愤，谁这么没责任心呢！我正想把这个人找出来，却看到一个身影跑了上来，一看，却是好友。好友拿起抹布便认真的擦起黑板来。我看了眼值日表，发现该值日的却不是她。我刚想开口，她却轻轻笑了，一边擦，一边淡淡的说：“这也是我的责任呢！”这是我在这个星期听见第二次的话，不同于小女孩的清脆，她的声音透着文雅，虽轻，却透着不容置疑的语气。突然间，我的脸有些红了起来，是因为惭愧：让黑板保持清洁，是班上所有同学的责任，而非一人！好友那文雅的声音在一次的提醒了我。世界上，有这样一种声音，轻轻地，动听而淳朴，仿佛是不经意间，从树梢飘落倒水面的花瓣，悄悄地漾起一圈圈责任的涟漪。

那声音在我耳畔回响

那声音在我耳畔回响嘀嗒嘀嗒春雨从天而降，向大地倾诉着衷肠。一滴、两滴、三滴如一首节奏明快、清新隽永的赞美诗，吟咏着，慨叹着，又是一曲新颖别致的儿歌，零零落落，断断续续。春雨，像一捧圣水把泥土里的花草树木都点醒了，小草伸着腰，懒洋洋探出脑袋，把大地装点得生机勃勃！柳树抽出了新芽，花儿露出了笑容，小鸟在枝头上快乐地唱歌。天空一碧如洗，更使人觉得心旷神怡。这是一场人生的演奏，来自天籁，让我心生敬畏，我干脆放下手中的书本。漫步走在校园的一条林荫小路上，任凭雨丝恣意地亲吻我的面颊，凉凉的，酥酥的，小雨也与我更加亲近了，我似乎感受到春天舒缓的心跳，快活的呼吸。一阵凉风轻轻的吹过，柔柔的，缓缓地，不知什么时候，绢丝一般的春雨，轻柔地飘洒着，它的声音听不到夹杂其中的浑浊声，也感觉不到雨的淋漓，只觉得这好像是有些许丝丝凉意的云雾，没有形状，只有一股淡淡的香味。

此时此刻，这小雨属于我一个人的，任凭雨水了打湿我的头发。打湿了我的衣裳，却滋润我的心，轻轻地落进的我的诗里，开出一朵朵漂亮的小花。叮咚，叮咚，叮咚我听着这优美而又动听的声音，好像身处在一个梦境里，花儿在对我微笑，小草在对我弯腰，小溪为我欢唱。我陶醉了，这就是春天，这轻轻柔柔的春雨，就这般的静悄悄地&ls润物细无声&rs。哦，这无私的雨，它们跳进泥土里，使大地充满生机，它们跳到树叶上，给树木穿上了新装，它们跳到河流里，在水面上尽情的欢乐。它们跳进我的心里，给我无穷无尽的力量。哦，雨水会唱歌，雨水也会跳舞。我静下心来，聆听着美妙的音乐。那声音在我耳畔回响。我站在那里，静静地，静静地一动也不动，享受着这大自然带给我的礼物。我抛弃所有烦恼，忘掉所有不快。安静的站在那儿。嘘别动，听那淅淅沥沥的雨水声；

有这样一种声音为题的高一作文800字

有这样一种声音为题的高一作文800 字在我们生命的长河中，会有许多的相遇，或许，我们不一定记得某件事，某个人，但总会有这样一种声音留在心底，一次又一次地温暖自己。这里给大家分享一些以有这样一种声音为题的高中作文，希望对大家有所帮助。以有这样一种声音为题的高中作文篇1 窗外，春雨绵绵。静下心来倾听，感受唯美的意境。老师温暖的话语如春雨萦绕在我耳边，回荡在我的心里。有这样一种声音…… 春雨如丝如缕为天空织上一张透明的网。拿着一本薄薄的书，看着黑板上粉笔跳动的身影，汲取着无穷无尽的知识，这岂不是一种独有的享受?! 埋头做题，忽然那清脆的声音从耳际传来：“上的课都听懂了吗?这几个知识点都消化吸引了吗?”看似简短的话语，却温暖了我整个身体;那动听的声音，如春雨在唱歌。我仿佛感觉到：我们就是那一棵棵小草，享受着春雨的滋润、爱抚，她不仅传授

知识，更告诉我们人生的哲理，我们便是在这春雨默默滋润下，茁壮成长。虽是平常的话语，却振奋人心。我仿佛走进了一个新的世界，聆听这婉转的声音，思绪跌宕起伏：在我徘徊不前时，就是这个声音使的我获得勇往直前的信心;在我意志消沉时，就是这个声音使我重拾学习生活的快乐;在我选择放弃时，就是这个声音激励我继续前行…… 我对老师报以微笑，老师抚摸着我的小脑袋，同样回以微笑--是那么美丽动人。那微笑又让我想起了曾经的那件事。偌大的台上鸦雀无声，我将要参加这一次演讲比赛。平日里不善于表达的我在此时显得十分胆怯。快轮到我上台了，老师的声音再一次回响耳际：“别怕，你一定可以的!”胆怯和害怕之心顿时烟消云散。我走上台，开始我的演讲。冷不丁，讲到一半打了个疙瘩。正心急如焚之时，却又看见了您的微笑--无声的语言。我镇定下来，继续我的演讲。结束时台下响起排山倒海的掌声。有这样一种声音，它使我获得自信与勇气，并牵引着一个个意气奋发的少年，走在前进的道路上! 以有这样一种声音为题的高中作文篇2 又是落花微雨时节。

新教科版四年级科学上册第三单元《声音的传播》复习知识点归纳总结

第三单元 1、音叉是一种（）仪器，用来（）和（）。音叉上有（）和（），字母代表的是（），数字代表的是（）。 2、一个物体在（）的作用下，不断（）做（），这种运动称为（）。 3、声音是由物体（）而产生的。 4、声音的（）可以用（）来描述。振动的幅度越大，声音越强；( )。音量的单位是( )（dB ） 5、声音的（）可以用（ )来描述，（）是描述物体振动快慢的一个量。物体振动的越快，发出的声音就越（）；物体振动的越（），发出的声音就越低。 6、声音以（）的形式传播，当（）遇到物体时，会使物体产生（），声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。 7、声音能在（）、（）、（）中传播。声音不能在（）中传播。 8、耳朵由（）（）（）三部分组成。耳廓的作用是（）。耳廓的作用（）, 耳道的作用（）, 鼓膜的作用（）, 听觉神经的作用（）。声音大时,鼓膜振动得快,声音小时,鼓膜振动的慢。鼓膜很薄,如果外界声音特别大时,会使鼓膜穿孔. 9、（）的声音有可能损伤我们的听力，所以我们尽量远离这些声音，有时需要（）或（）。 11、使发声罐发出的声音变轻地方法：( )。 12、人们生活中减少噪音的方法： 14、应用题：有一根橡皮筋，用相同的力弹拨，橡皮筋拉的紧，声音就（），拉得松，声音就（）；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨橡皮筋，声音就（），轻轻拨，声音就（）。 14、什么是振动物体？答：( )，这个物体就是振动物体。 15、声音是怎样产生的?声音是由( )而产生的。 17、怎样描述音高？答：( )。音高的单位是( )（Hz ）它表示物体一秒钟振动的次数。 18、伸出桌面的尺子的( )。 23、( )是传播声音的重要物质. 20、我们是怎样听到声音的？答：( ) 大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。 21、怎样避免听力受到伤害？答：( )戴上保护装置。 22、在古代战场上，没有现代一些设备，想早点知道大批敌军来临，你有什么办法？你的科学依据是什么？答：( ) 24、( ) 里面就成了真空 .由于缺少声音传播所需要的物质,所以听不到声音. 25、在月球上,没有空气 ,即没有( ) ,宇航员即使相隔不远,也不能互相通话,必须使用 ( ) 设备. 26. 击打过的音叉,轻轻触及水面时,回引起水的振动 ,这说明( )是可以传播 .27. 从听诊器中听到的声音,是通过( ) 和 ( ) 传播 .28. 正在游泳的人引起水的振动而发声,这主要是因为( )能传播声音.29. 声音能在 ( ),( ), 气体中传播.不能在 ( )中传播 .30. 声音在空气中传播的速度是( ) 米, 声音在水中传播的速度是( )米.声音在铁中传播的速度是( ) 米 31、用相同的力敲打盛水的玻璃杯子的杯口，水越满，听到的声音越（）。试验一：以小组为单位，探索通过改变尺子伸出桌面的长度，尺子发出的音高的变化：我制定的研究方案：实验结论：( )28、填出耳的结构示意图中各部分的名称及作用。三单元、判断题 1．耳朵可以长时间使用，所以也可以长时间使用耳塞听音乐（） 2．噪声只会影响我们的听力，与身体健康没有多大关系。（） 3、当尺子伸出桌面的距离越短，发出的声音就越高。（） 4、我们听到各种声音主要是靠空气传播的，但是固体、液体也能传播声音的。（）5、物体一般都能传播声音，它们传播声音的本领有所不同。（） 6、用手敲击桌面，可以听到声音，但并不看见桌面在振动，说明桌面发声时不振动。（） 7、嘈杂刺耳的声音都属于噪音。（） 7、被敲打后的音叉放在水里水花飞溅，是因为音叉在振动。（） 9、物体发出声音的大小是可以控制的。（） 10、物体振动幅度越大，声音越高。（） 11、声音的高低与物体振动的快慢有关系。（） 12、声音的强弱与物体振动的幅度有关系。（）答案1到5：错错对对对。 6到10：错对对对错. 11到12：对对耳朵分为三部分：( )、( )( )。外耳：( ) 耳道：( ) 中耳：鼓膜：将( ) 听小骨：( ) 内耳：耳蜗：( ). 听觉神经：将( )传递到大脑

描写一种声音的作文(三篇)

一篇描写一种声音的作文有这样一种声音，悄悄地盘旋在耳边，凝结在空气的浮动中，轻盈地飘向那个叫从前的地方。哒哒哒哒哒哒哒哒旧式缝纫机的声音从这栋简陋的灰色小平房里传出，我趴在桌子上，撑着胖胖鼓鼓的脸颊，眼皮就像外婆的动作，伴着节奏分明的缝纫车声，一下一下，一踏一踏。这样的声音，模糊了岁月，清晰了惦念。外婆身材瘦小，在笨重的缝纫机前显得更微不足道。但外婆并非看起来的那么柔弱。灵活的操作让缝纫机看起来更像一只被驯服的老虎。但我看起来，她们更像一对朋友。每当午后，哒哒的缝纫机声总会萦绕在每一个角落。简约的音符就像跳华尔兹的恋人，让空气的流动都慢了下来，感觉像是呼吸着甜蜜与幸福。外婆粗糙且瘦小的手指绕过洁白的毛线，脚板像跷跷板一样上下踏动。外婆微笑着，偶尔抬头望望昏昏欲睡的我。小时候只感觉到眼前的文字在跳动，现在想想，又是一番陶醉。在搬新房子的时候，妈妈和舅舅也问过外婆是否要保留这尘封的缝纫机。外婆笑了笑，指尖滑过盖住缝纫机的黑布，淡淡地说了句：不必了，不要让这破玩意儿打破了你们所说的新时尚。它老了，我也老了。午后的阳光，透过窗隙轻柔地照射在指缝间，像是温柔的轻抚，让人想起从前的温暖。耳边突然响起哒哒哒哒哒哒哒哒的声音。不知是这串阳光勾起了亘长的回忆，还是回忆让这丝阳光如昨日般柔情温暖。只是顷刻间，像是呼吸着从前甜蜜且幸福的空气，眼皮失重而闭合了双眼，我又如孩时安稳地沉睡了。梦里又是那个瘦小的老人，眼角不觉留下泪痕。的确，有这样一种声音催促着我们成长，更有这样一种声音见证了时光。缝纫机老了，外婆老了。失去光彩的岁月让人怅惘，让人心酸。我不敢去估算外婆还能陪伴我的时间，只知道她头上的白发再也不可数尽。哒哒哒哒的缝纫机声仍像催眠曲般回环荡漾，但梦中的这个模样已有多久没有探望。爱，不是华丽的文字可以肆意编织一番。爱，要像安稳和谐的缝纫机声一样，永远留在心上。有这样一种声音带我们走进回忆，有这样一种回忆让我们体会爱在手里。哒哒哒哒哒哒哒哒二篇描写一种声音的作文我很喜欢这样一种声音，听了它，我的心里总会波翻浪涌，难以平静;听了它，我会不由

有一种声音作文800字

有一种声音作文800字有一种声音作文800字海门市三厂镇初级中学九（9）班胡舒祺在世界上各种各样、丰富多彩的声音中，我对一种声音特别有所感触，那便是在街头回荡的小贩们的叫卖声。因为爸爸也同他们一样，在街头，在黄昏时分辛苦地叫卖过。十多年前，在我出生不久的时候，爸爸下岗了。后来，他开了家杂货店，一直借此维持全家的生计。但近两年来，杂货店的生意越来越难做，他便开始批发蔬菜，打算靠卖菜来增加家里的收入。可我却因为不懂事，不能体谅爸爸的难处。前些日子，一到晚上，蔬菜都堆放在家里，我感觉家里乱七八糟的，十分厌烦，便朝他发火。但爸爸从不说什么，只是苦笑着埋头整理蔬菜，尽量将它们摆放得整齐些。我丝毫没有察觉爸爸劳累一天后，还要在家里摆弄货物的艰辛，因而从未觉得自己做错过什么，直到有一天，我看到了那一幕。那天是星期五，不知为何，妈妈执意要我出门帮爸爸收摊。我有些不情愿，但看着妈妈期待的目光，我顿时觉得语塞，便把拒绝的话收了回去。可是到了摊位旁，她却只让我待在一边，便自己去搬东西了。我站在旁边，觉得很无聊，便倚着墙，看爸爸搬货物。他的背影显得有些单薄。搬那些沉重的货物时，他似乎有些力不从心。很难想象他并不高大的身躯，如何能搬起那么重的东西。偶尔有一两个行人路过，他便停下来，吆喝几声，声音有些嘶哑。我发现，我好像从未像今天这样仔细观察过他：略微有些花白的头发，眼角已经有些皱纹，有些凌乱的衣服和被蹭得有些脏的裤子……这便是>我的爸爸啊！我的心里不知为何泛起一阵酸楚。 “青菜便宜卖了，今天四点刚拉过来的，新鲜得很啊！快来买啊！” 不怎么热闹的街上，又传来爸爸的一阵吆喝声。以前，我从来没有在意过这样一种声音。唯独这次，爸爸沙哑的吆喝声，让本来无所事事倚着墙的我，有些手足无措。我想做些什么，却又不知道该做些什么。我的眼神犹疑着，望见了一旁的妈妈。她默默地走过来，缓缓开口道：“知道为什么让你陪我们收摊了吗？”我有些沉重，轻轻地说：“爸爸，他很辛苦……”妈妈抚摸着我的头说：“他这么做，都是为了让你能过得好些啊！” 听了妈妈的话，爸爸那单薄的身影，在我眼前开始模糊。我只听见爸爸的吆喝声，一声一声，声声都拨动着我的心弦。我知道，这一声声吆喝声，已刻在了我的心里，抹不掉了。（指导教师：倪海鹰）《有一种声音作文800字》

【知识点归纳】部编版五年级语文下册第三单元知识点梳理

【名师课堂】部编版五年级语文下册第三单元知识点梳理【名师课堂】部编版五年级语文下册第三单元知识点梳理知识点一：字音 1.易读错的字篆．（zhuàn）匈．（ｘｉōｎｇ）诣（yì）隶（lì）域（yù）蜀（shǔ）枇（pí）刊（kān）祀（sì）蜷（quán）甥（sheng）供（gōng）模（mó）籍（j í）皋陶．．（gāo yáo） 2.易混的多音字 yìng（应声） kàn（看见） dōu（都是） jué（咀嚼）应看都嚼 yīng（应该） kān（看守） dū（首都） jiáo（嚼碎）知识二：词语听写祭祀趣味信息量悠久规范报刊狩猎纤细铸刻繁琐楷模造诣途径搜集奠定蕴含涌现古往今来笑而不答力所能及源远流长威名远扬举世闻名规范报刊狩猎纤细铸刻繁琐楷模造诣途径搜集奠定古往今来遨游应声祭祀趣味信息量悠久蕴含涌现威名远扬举世闻名笑而不答力所能及知识点三：词语精讲 1.近义词强盛——强大侮辱——欺侮吩咐——嘱咐欺骗——哄骗规矩——规则纯洁——纯净凝视——注视招待——款待迎接——欢迎浓厚——深厚乘机——趁机聪惠——聪明温柔——温情猛烈——强烈 2.反义词聪惠——愚蠢侮辱——尊重故意——无意小心翼翼——漫不经心了如指掌——一无所知 3.量词一（张）长桌一（截）蜡烛一（阵）敲门声一（盏）油灯一（级）楼梯一（场）虚惊一（束）百合花

4.词语搭配 (悠久)的历史 (丰富)的文化（仔细）地研究（创造）文字（奠定）基础（治疗）创伤（查阅）书籍（搜集）资料 (古老)的文字 (漫长)的演变过程 (独特)的艺术 (著名)的书法家 5.词语拓展（描写书法的词语）龙飞凤舞龙蛇飞动铁画银钩方刚圆柔笔酣墨饱笔走龙蛇力透纸背入木三分 6.谐音歇后语孔夫子搬家——净是输（书）四月的冰河——开动（冻）了外甥打灯笼——照旧（舅）梁山泊军师——无（吴）用咸菜烧豆腐——有言（盐）在先隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外知识点四：汉字的演变汉字字体的演变过程，按时代和字体的对应，大体上可以分为六种字体，具体如下：形成时代代表性文字主要载体商周甲骨文龟甲、兽骨商周、春秋、战国金文青铜器、石秦小篆石战国隶书竹简、帛魏晋楷书东汉末年行草帛、纸。知识点五：课文理解 1.《字谜七则》中根据字的形状、拆字解意和会意等方法猜字谜。 2.《有趣的谐音》中有六组歇后语，这类歇后语是利用同音字或近音字相谐，由原来的意义引申出所需要的另一种意义。 3.形声字是指汉字的一种造字方式，表示意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。 4.汉字已经有（三四千年）的历史，汉字的演变从（甲骨文）开始，经过了（金文）、小篆、（隶书）、（楷书）等字体的发展演变过程。 5.甲骨文一般刻在（龟甲）和（兽骨）上，我国文化领域中研究甲骨文的学科叫“（甲骨学）”。 6.制定国家通用语言文字法的必要性有：一是（有利于语言文字的社会应用）；二是（有利于各民族之间的交往）；三是（有利于促进民族团结，维护国家统一）。 7.《关于“李”姓的历史和现状的研究报告》是一则研究报告，研究报告的内容一般包含四个部分：问题的提出、（研究方法）、（资料整理）、研究结论。知识点六：单元知识链接

有这样一种声音作文700字_作文

有这样一种声音作文700字有这样一种声音，能让你陷入沉思；有这样一种声音，能让你感慨万千；也有这样一种声音，能让你潸然泪下…… 温暖的午后，阳光斜着探进屋里来，千万粒灰尘在阳光下飞舞……我十分慵懒地趴在桌子上，享受着这惬意的时光，准备打一个盹。 “喵——”一声十分微弱的猫叫声传来，声音像一道细细的丝线，传到我的耳朵里。我睁了睁眼皮，不想动，也不愿意去理会。 “喵——喵——”，叫声越来越近，声音也渐渐响起来，那声音中似乎有一种苦苦的哀求，哀求有人收留它？我不由自主地起身，跑到门外，一只饿得皮包骨头、浑身脏兮兮，但一双眼睛却依然精神的流浪猫出现在我眼前。而我，一下子就被这双眼睛打动了。我赶紧回屋，从家里拿了一点剩饭剩菜给它吃，它二话没说，便闷头狼吞虎咽地吃了起来。吃完后，用爪子抹了抹脸，一摇一摆地走了。我回到屋里，继续打盹，可眼前总是不断浮现这只猫…… 第二天，我放学回家，居然又看见了那只猫，它就呆在我家门口，看见我，又“喵——喵——”地叫起来，每一声都深入人心。我心中顿生怜爱之情——我决定收留它。陪它玩了一会儿之后，妈妈回来了，我向她提出了养猫的要求，妈妈一脸诧异。就在我和她谈判的时候，“喵——”“喵——”，

小猫又叫了两声，那声音清亮而温柔，要知道我的妈妈可是个“声音控”，于是那只猫便留了下来。没过多长时间，这只小猫就已经长成了一只体格健壮的公猫了。体型硕大，非常威风。可只要我一去喂食，公猫的威风就会突然消失，“喵——喵——”的叫声细腻而粘人，一声声地融化在我的心里，像甘泉，像乳液…… 可惜，好景不长，一天，它不见了，无声无息，无影无踪…… 现在，每当我看见猫，都会想起曾经养过的那只公猫，耳畔也总是会想起它“喵喵”的叫声，不知是喵喵的叫声让回忆更加清晰，还是回忆让猫的叫声更加深入人心…… 教师评语：你的这篇作文让我有写我曾养过的猫的冲动，打动我的是文中始终蕴含的对猫的深深的爱和淡淡的忧伤。从猫的叫声入声，抓住一点集中描写延伸扩大，从而更加充分地表达了自己的情感。作文题目：有这样一种声音作者：陈政佑，扬州世明双语学校六年级

四年级作文：那声音在耳畔回响作文350字

那声音在耳畔回响【回响在耳畔的风铃声】蔡芸汐叮零零——叮零零——风吹过风铃，发出了轻脆的声音，这声音又甜蜜又带着一丝忧伤…… 这个风铃是在我八岁那年，我的姐姐买给我的礼物。这个风铃是雪白的，形状是与玲珑花一样，那个样子真的十分可爱！犹记得，在我八岁那年的新年，我姐姐送给我一件新年礼物，那一天，姐姐来到我房间从背后那出了一个天蓝色的小盒子。“这是什么？”我好奇地问。“猜一猜！”姐姐和颜悦色地说，“风铃！”我猜测到。“没错，是风铃，送给你！”姐姐对着我笑。我从小对风铃情有独钟，每当听到风铃的声音，就觉得世界上的噪音都化为一阵风铃声吹响在我的心间。新年到，放鞭炮，合家团圆哈哈笑……每到过年，远在外地的姐姐就会回来看我。给我送来风铃的那年新年过后，姐姐就再也没有回来过年了，这个风铃也就成为了我与姐姐的最后的礼物。童年的生活就像一颗糖，放久了就变苦了，就变质了！但回响在耳际的风铃声依然那么清脆悦耳。难忘，旧时光！【回响在耳畔的欢笑声】黄木易天，如海水一样湛蓝；草，如翡翠一样碧绿；阳光，如太阳一样温暖，我被一阵阵欢笑声吵醒……

小时候，我不喜欢吃蔬菜，“儿子，蔬菜很好吃，儿子，吃蔬菜才能长高！”这些声音一直在我耳畔回荡，妈妈天天叫我吃蔬菜。有一天，妈妈轻轻走过来，脸上蕴含着笑：“妮，蔬菜里有含丰富的”铁”，十分营养！”我连忙冲向房间，手飞快地找着，啊哈！我得意扬扬地走出房间，把吸铁石拿出，走到蔬菜旁，在上面吸来吸去，“哎呀妈呀，妈妈，蔬菜里没有铁呀！”“妈妈笑了，叫你吃就吃，很营养的，相信妈妈。”我满脸严肃：“吃了牙齿可就掉了，磕到铁，我的牙齿又不是钢牙！”妈妈又笑了，说：“我们吃蔬菜都没关系，吃了才会长高！” 哈哈哈！哈哈哈！我小时候可真“笨”得可爱。这就是属于我们的童年。童年是一片大海，波涛汹涌；童年是一只雄鹰，自由自在；童年还是一场小雨，滋润每个人的心…… 【回响在耳畔的雨声】吴苏芮 “哗——哗——”每当我听那清脆的雨声，我便会想起那件事。那天早上，我背起书包刚要出门的时候，妈妈就提醒到：“出门别忘记带雨伞。”我抬头望了望天空。天空中太阳正高高地挂着，会下雨啊？于是我随随便便地回答就管自己走了。下午，我正在上体育课，当课刚上到一半，那本来一片乌云都没有，天空一下子变得乌云密布，一会就下起了雨。同学们纷纷跑回了教室，在教室中我十分后悔早上为什么没听妈妈的话带伞呢？不一会就下课，我不停地在原地走来走去，同学们都一个个被接

《有这样一种声音》作文范文

有这样一种声音有这样一种声音，悄悄地盘旋在耳边，凝结在空气的浮动中，轻盈地飘向那个叫作从前的地方。哒哒哒哒……哒哒哒哒…… 旧式缝纫机的声音从这栋简陋的灰色小平房里传出，我趴在桌子上，撑着胖胖鼓鼓的脸颊，眼皮就像外婆的动作，伴着节奏分明的缝纫车声，一下一下，一踏一踏。这样的声音，模糊了岁月，清晰了惦念。外婆身材瘦小，在笨重的缝纫机前显得更微不足道。但外婆并非看起来

的那么柔弱。灵活的操作让缝纫机看起来更像一只被驯服的老虎。但我看起来，她们更像一对朋友。每当午后，哒哒的缝纫机声总会萦绕在每一个角落。简约的音符就像跳华尔兹的恋人，让空气的流动都慢了下来，感觉像是呼吸着甜蜜与幸福。外婆粗糙且瘦小的手指绕过洁白的毛线，脚板像跷跷板一样上下踏动。外婆微笑着，偶尔抬头望望昏昏欲睡的我。小时候只感觉到眼前的文字在跳动，现在想想，又是一番陶醉。在搬新房子的时候，妈妈和舅舅也问过外婆是否要保留这尘封的缝纫

机。外婆笑了笑，指尖滑过盖住缝纫机的黑布，淡淡地说了句：“不必了，不要让这破玩意儿打破了你们所说的新时尚。它老了，我也老了。” 午后的阳光，透过窗隙轻柔地照射在指缝间，像是温柔的轻抚，让人想起从前的温暖。耳边突然响起哒哒哒哒……哒哒哒哒……的声音。不知是这串阳光勾起了长长的回忆，还是回忆让这丝阳光如昨日般柔情温暖。只是顷刻间，像是呼吸着从前甜蜜且幸福的空气，眼皮失重而闭合了双眼，我又如孩时安稳地沉睡了。梦里又是

那个瘦小的老人，眼角不觉留下泪痕。的确，有这样一种声音催促着我们成长，更有这样一种声音见证了时光。缝纫机老了，外婆老了。失去光彩的岁月让人怅惘，让人心酸。我不敢去估算外婆还能陪伴我的时间，只知道她头上的白发再也不可数尽。哒哒哒哒……的缝纫机声仍像催眠曲般回环荡漾，但梦中的这个模样已有多久没有探望。爱，不是华丽的文字可以肆意编织一番。爱，要像安稳和谐的缝纫机声一样，永远留在心上。

四年级上册科学第三单元知识点汇编

学习-----好资料第三单元奇妙的声音王国一、声音的产生一、填空： 1、自然界的各种声音都是由（物体振动）产生的。 2、我们可以通过（敲）、（拍）、（抖）、（摇）等方法使保鲜袋发出声音。 3、不借助其他任何物体，只利用自己的身体发出声音的方法有（吹口哨）、（拍手）、（跺脚）、（说话）、（敲腿）等。二、实验：探究声音产生的原因。 1、一手压住尺子，另一手弹拨。（发现尺子在颤动，并发出声音。） 2、鼓面上放些豆子，敲击鼓面。（发现豆子在跳动，鼓发出声音。） 3、空瓶里放些盐，吹瓶口。（发现盐粒在跳动，瓶子里的空气发出声音。） 4、用手摸喉咙，发出“啊……”的声音，终止发音后，你感觉有什么变化？（发声时，手感觉到麻，停止发声后，手不麻了。） 5、敲击音钹，然后轻轻按住，你有什么感觉，为什么？答：音钹振动时，手有点麻，按住后，不麻了；音钹也不发出声音了。因为声音是由振动产生的。 6、通过以上实验，你能找出声音产生的原因了吗？答：声音是由物体振动产生的。二、声音的传播一、填空： 1、声音可以在液体、气体、固体或其他物质中传播。 2、声音是以声波的方式向四周传播的。 3、“伏罂而听”的意思是：挖掘声通过土壤和岩石这些固体向四面八方传播,传到坛子后引起坛壁的振动,又引起坛内空气的振动,空气的振动把声音传到了人的耳朵. 二、实验回答： 1、当把烧瓶中的空气抽走后，再要烧瓶里的小铃，还能听到铃声吗？这个现象说明了什么？答：不能听到铃声。说明声音在真空中不能传播。 2、隔着沙子、水和空气，听一听铅笔轻轻敲击桌面的声音，按照声音的效果从好到差进行排序。答：沙子传声最好、其次是水、最差是空气。 3、做一个“土电话”，拉直棉线轻轻说话，研究声音是怎样传播的。答：声音由空气——棉线——空气——人耳。 4、怎样可以使矿泉水瓶中的豆粒声音变小或消失？答：办法有：装满豆子、装满水、轻轻摇、瓶子外面包厚毛巾等。三、我们是怎样听到声音的一、填空： 1、人是这样听到声音的：声波：（耳廓）→（外耳道）→（鼓膜）→（听小骨）→（耳蜗）→（听神经）→大脑 2、噪声是听起来不舒服的声音。汽车的喇叭声、纺织机器的轰鸣声、轮船的汽笛声等，都可能让人听着不舒服；有些人爱听的摇滚乐，对一些喜欢安静的人来说，就是噪声。长期遭受噪声侵扰，人就容易得病。 3、噪声和废气、废水一样，已被列为主要的环境污染之一。二、回答： 1、填出耳朵各部分的名称及作用。 2、你听过哪些不舒服的声音？答：电锯声、挖掘机的声音、电焊声等。更多精品文档

“有这样一种声音”作文指导及例文评点

高三作文训练指导――“有这样一种声音”作文指导及例文评点【审题指导】导语并不是命题人设的陷阱，而是特意架设的梯子。若写作底子厚实，完全可以抛开导语，写出独特的立意，这样可以避免千人一面。若一时没有思路，可以根据导语，顺势往上爬，不至于手足无措。导语可以拓展立意。“这样一种声音”可以从“爱”、“良知”、“责任”等方面立意。而“这样一种声音”又会对特定的个体产生一定的影响：可以舒缓神经，震撼心灵，感动人心等等。再看命题，“有”表示客观存在的；“这样”是强调，是特指；“一种”强调了数量；“声音”是文章描写、叙述的主体，既可指自然界声音，如风声、水声、鸟鸣声；也可指生活中的声音，如车声、音乐声、人的话语声；也可指没有声响的心声。材料用排比句的形式告诉我们不同的声音给我们带来的不同的影响。有这样一种声音，在诉说着爱、责任、良知……而你听到了这样的声音，会丰富你的情感，净化你的心灵，提升你的境界…… “记叙文”，可以叙述自己聆听某种声音的经历，细致地描写这种声音，然后写出聆听之后自己独特的体验和感受，也可以边叙述描写边抒情，感情要真实。【立意指导】（一）自然的声音。 1、雨敲石板发出的叮咚声引人沉浸在“天街小雨润如酥”的温柔与“夜阑卧听风吹雨”的悲壮等美丽意境中，从而让人洗去心灵的污浊，升华思想。 2、黄河波涛滚滚，撞击两岸的气壮山河之声让人感受到拼搏的壮美。 3、冰雪融化、燕子呢喃、蜜蜂嗡嗡、小麦拔节、小草的萌动等春天的声音告示着人们：一年之计在于春，莫负大好时光。（二）家庭的声音。 1、父母的叹息声鞭笞着我永不停息。 2、父母的脚步声散发着浓浓的亲情。 3、父母的叮嘱声绵延着厚重如山的关怀。（三）校园的声音。 1、老师上课时神采飞扬的讲解及抑扬顿挫的语调，让我终身难忘，更让我体味到老师的那种“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的敬业精神。 2、老师循循善诱的批评教导声，如雨露般滋润着我茁壮成长。 3、我的特异功能——听声知人。由走路、说话声判断出声音的主人，可见友情的融洽与醇美。 4、同窗的梦呓。同窗平素酷爱绿装，军训时，更是梦语不断。这让我感受到了同窗处处以军人自律，积极进取的人生态度。 5、竞选演讲。班委的竞选演讲,充分展示了同龄人的青春风采和鲜明个性。 6、紧张的铃声。铃声一响，老师上场；铃声一落，超负荷作业滚滚而来。这是紧张、单调的学校生活的再现。（四）社会的声音。 1、歌声：听《好大一棵树》的感受。我希望自己能像树一样，做一个在风雨中昂起头，冰雪压不服，胸怀在蓝天，深情藏沃土的人。 2、呐喊声：赛场上观众为运动员欢呼呐喊的声音，令我热血沸腾并激励着自己勇往直前。写鲁迅，民族的精神。 3、乡音：游子的思乡、爱国、统一。 4、天籁之音：写环保。 5、孩子的哭声：写战争、和平。 6、节日的声音：写传统节日的感悟。

六年级作文：那回响在耳畔的声音作文800字

那回响在耳畔的声音凯文·杜兰特，现役NBA巨星，现效力于金州勇士队。司职小前锋，身高两米一一。持球突破能力出色，是球星中排得上号的佼佼者。杜兰特曾和“大胡子”哈登、“威少”威斯布鲁克同属俄城雷霆队，组成当时名扬四方的“雷霆三巨头”。那时的雷霆在西部战绩一路扶摇直上，成为与骑士队齐名的强队。哈登精妙的运球、杜兰特灵活的走位和威少爆裂的球风共同组成了这支所向披靡的球队。可是，哈登却首先离开了球队，转而去了其他队伍。原先的三巨头，变成了只剩二巨头的“王炸组合”。这场不愉快的风波早就应停息。可是，几年后的今天，阿杜的宣布令雷霆全队队员再次怒目圆睁： “我决定了，我要去当勇士。” 这句看似份量不大的话，在众人的心中，却重如千钧。很快，凯文·杜兰特的名字，就出现在了勇士的队史名单中。尽管在勇士队正为拥有四巨头而兴奋不已：库里、汤普森和格林更是欣喜若狂。但西部的雷霆，却正一言不发。雷霆三巨头，只剩一人了。不管阿杜在勇士的得分成绩怎样，他的名字在雷霆，永远是人人喊打的。当年情同手足的威少，又何尝不是如此。几个月前，勇士和雷霆却在赛场上相遇了。暴怒的威少，一次又一次的快攻，不断地“一条龙”得分。雷霆

在这场比赛中，成功一雪前耻，将勇士得分压到了91分。中场时，威少和阿杜曾一度挨脸对骂。威少怒火万丈——“你这个叛徒！当初抛下了我们，今天，我要让你知道厉害！” 同样是简简单单的一句话，却奇迹般地与当年的情景相吻合。可截然不同的是：威少的坚强和杜兰特内心的脆弱。事后，阿杜一言不发，沉默了好些时候。 “你这个叛徒！” 他到现在都还能清楚地想起当时的情景。 “唉——” “叛徒”这个字眼深深伤害到了阿杜的内心。那句话，久久回响在他的耳畔： “我真的，是叛徒吗？” 看到这里，我心潮澎湃，真想冲上前去，对他说： “不！不是的！你不是叛徒！你之所以选择去勇士，是为了自己更好的前途，而不是所谓的‘抛弃’！相信自己，只要你的心里还有着曾经并肩战斗的队友，总有一天，威少他们一定会认可你的！” 我一直坚信，那一天的来临。

有这样一种声音(800字作文)

有这样一种声音_800字有这样一种声音，它没有老虎般的凶猛，它有小白兔子般的温顺；有这样一种声音，它没有洪水般的猛烈，它有春水般的温柔；有这样一种声音，它没有火山爆发的壮阔，它有江河奔流的豪迈。就是这样一种声音，使我开始成长。一不小心便跌入了低谷，在迷惘的边缘徘徊；一不小心便踏入了黑暗，在黯淡中摸索；一不小心便陷入了泥沼，在牵绊中找寻生命的亮光。于是，就这样徘徊，就这样萎靡，就这样不振，就这样甘愿被困，这是总有一种声音，伴你走出低谷，总有一种声音，带你找寻光明，总有一种声音，拉你走出泥沼哦！这样一种声音。考试中惨败，一个人走在小路上独自怅然，就这样抱怨着自己，惭愧、自责、苦闷一起涌上心头。天空，灰蒙蒙的。如同身处一处低谷，四周都是高山，直插云天，前方遍布荆棘，阴森的树林里朦朦胧胧出现一条路，前方是无尽的灰暗犹豫着是否该继续往下走，徘徊，忽然幽黑的山谷中回荡着这样一种声音：往下走，别怕，前方是黎明。这是妈妈的声音。抛开恐惧，义无反顾地踏上这条未知小路，一直往下走，因为前方是黎明，是成功的光环距离中考不到十天了，笼罩在大家脸上的是恐惧和迷惘，绞尽脑汁，冥思若想，却依然没有眉头，心里满是沮丧，更多的是焦躁。独自一人坐在门外的台阶上，拿起一块小石头用力朝小河砸出去，水面泛起阵阵涟漪，母亲走过来，拍着我的肩膀说：别把中考看得太重了，尽力而为就可以了。朝妈妈坚强的点了点头，心头又充满自信，背起行囊，向着前方的光芒奔去。与朋友拌嘴后，一个人暗暗跟自己生气，这时，有这样一种声音：忍一时风平浪静，退一步海阔天空平复了不平静的心，向他真诚的道歉；不小心犯错后，一个人自责，这时，总有这样一种声音拉你走出自己布的荆棘就是这样一种声音，伴我走过风，走过雨，走出困境因为有这样一种声音，我的人生才会如此精彩。一年级:美好梦想

有一种声音,在记忆深处作文700字正式版

有一种声音，在记忆深处作文700字听，那是风吹过的声音；听，那是同学读书的声音；听，那是我记忆深处的声音。——题记在我记忆深处，有很多画面因时间而变得模糊不清。那曾经叩击我内心的声音，在我耳畔时时响起，伴着那幅同样藏在记忆深处的画面，让我的眼眸微湿，让我的心盛满感动。那时，我才六岁。妈妈将我的手交给老师，并答应接我放学回家。“叮铃铃……”一天过去了。我坐在教室里等着妈妈来接我，同学们陆续被自己的父母接走了。而我焦急地等待着。透过窗户，太阳已经落下山了，天空中还残留着太阳的余晖。又等了许久仍不见妈妈来，我只好走到校门口东张西望，只想妈妈在我一眨眼之间就出现了。可是上天并没有如我的愿。我脑子里闪过一个念头：自己回家。我被自己的想法吓了一跳。毕竟从小我就未曾离开过母亲的怀抱。我开始犹豫不决，却最后还是决定自己回去。刚踏出一步，脚又缩了回来，担心自己会被坏人抓住。望了望校门口，忽然，我被街道旁的新奇玩意给吸引住了，踏出了大门，完全没有刚才的害怕、犹豫。我想这是小孩子的天性吧。走着走着，一条斑马线出现在我的眼前，我刚踏出一步，一辆汽车飞一般的向我驶来，我快速的将脚缩了回来，等到没有汽车时，刚走了几步，一辆红色的小汽车向我开来，吓得我像飞快地向后退去。连续几次我都没有过去。看着四周形形色色的行人快速走过，丝毫没有上前帮助我的想法，我站在道路边，不禁感受到行人的冷漠，就在我快要哭出来时，突然一只手拍了拍我的肩膀，然后我仿佛听到了天籁般的声音在我耳畔响起：“小妹妹，你怎么了，是不是走丢了？来，给姐姐说说。”原来世上还有这么好的人。我指了指对面，说道：“姐姐，我想过马路。可是我害怕。”“来，拉着姐姐的手，我们一起过去。”刚拉起姐姐的手，就觉得她的手很温暖。后来是姐姐送我回家，一路上我们聊了很多，不记得内容，却独独记得她的声音。听，有一种声音，从我记忆深处发出。

那声音在我耳边回响作文指导

《那声音在我耳边回响》的写作指导一、关于审题 1.“那声音”意味着是“特指”的单个的声音，不是“那些声音”。因此，要明确地点出所要表现的是何种声音，是哪一个观点，是哪一段话。 2.“我”字，表明“那声音”所针对的对象是“我”一人，不是别人。 3.“回响”一词，不能只理解为声音，而要写对“我”的成长产生了深刻的影响，而且要具体点出来。二、关于立意某个声音对“我”的成长产生了一定的影响，这种影响越深、越大、越铭刻在心，甚至已改变人生观、价值观和命运等，就越能体现立意之深。如果仅仅是写自己“听到”此声音后的崇拜之情和感动，比如对某明星的崇拜和感动，那么，这个立意就太浅了。因为这仅仅停留在使自己喜悦或感动的层面，而没有达到使自己从此改变的程度。三、关于选材（一）联系课文课文是最容易被孩子疏忽、遗忘的宝库。 1.《走一步，再走一步》

父亲说的话——“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。”这是鼓励“我”克服困难的声音。 2.《爸爸的花儿落了》爸爸说的话——“不要怕，英子，你要学做许多事，将来好帮着你妈妈。你最大。”这是鼓励“我”成长的声音。 3.《最后一课》韩麦尔先生说的话——“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”这是激发“我”爱国之情的声音。韩麦尔先生说的话——“唉，总要把学习拖到明天，这正是阿尔萨斯人最大的不幸。”这是给“我”敲响警钟的声音。 4.《安塞腰鼓》百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。这是饱含生命力的声音。 …… （二）联系生活这是主要的选材途径，因为生活中处处都蕴含美，生活是作文的储备库。

有一种声音在记忆深处作文700字

有一种声音在记忆深处作文700字 “回来吃饭了，小余汤！”青绿的田埂边，久久荡漾着外婆缠绵不绝的声音。那一声声呼唤，淹没在清香的麦田里，触动了我心灵深处的柔弦。 ——题记轻风掠过思绪的眉梢，勾起我记忆深处的声音。小时候的外婆家，青砖碧瓦的后面，是那多得快把我吞噬的绿。映入我的眼眶，装点了我的心房。那时的我，无忧无虑，神秘巧妙的大自然，吸引了我不是很宽大的脚步，向往着外面的世界。每当我的身影渐渐隐没在无尽的绿海中，时光如流水般不留痕迹地走过。那时那个略有些弯曲的背影总是在饭时准时出现在田野的尽头，传来“回来吃饭了，小余汤！”顿时，我意识到自由时光的缩减，心中总有些不愿意，那时的我不理解外婆的苦心，执意地逃离。夕阳的影子，绚烂了整个天际，金粉下的却是个小黑点，延伸在尽头。不知过了多久，内心莫名的恐惧，像潮水般包围了我，直到我的那声“回来了”。满脸怒气的外婆闻声追来，怒气中氤氲着柔情，“该打，你该打”，狠狠地拽住我的衣领，扬起的手迟疑地放下。年少的我，依然乐趣无穷，并未领悟外婆眼里弥漫淡淡的担忧与无奈，夕阳下的我与外婆，成了一道独特的风景线。晃眼的时光，悄悄地从指缝中溜走。我却不知何时，高过外婆精干的身体，远远地把她老人家甩在后面老远的地方。无情的时光将一个人改变了许多，许多……

青绿的麦田在推土机的轰鸣声中变成水泥地，再回外婆家，一切在记忆中淡漠了。繁重的作业让我的空闲时光少了又少，小时游玩的麦田竟在这一刻发现是如此珍贵，因为那里有我和外婆美好的回忆。现在的我，独自坐在路边，沉静。又是一次夕阳时，田埂上外婆不知何时矮了许多，劳累的学习生活将我与外婆的麦田“交流”的时光压榨，再压榨。漫天的金黄铺满了我眼帘里的外婆，步履蹒跚的她悠悠地走近。不知怎么，外婆头上星星点点，拨开了我记忆的花蕊。她缓缓地坐在我的身旁，与我静观落日。轻风拂过岁月的衣袖，毫不吝啬地包围着我与外婆，“小余汤，回去吃饭了”那一刻，似乎没有了那股怒气，没有了那股嗔怪，平添难得的温馨。起身，与外婆缓缓走过这段被岁月剪得细碎的时光，思绪飘荡在摇曳的金黄中。这一次归路，却是我的大手牵着外婆的小手，缓慢，细长。金黄的尽头，似乎又听见外婆的那声迫切的“回来吃饭了，小——余——汤！” 【点评】这是一篇中考满分作文，写人叙事的记叙文。亮点明显有三处：一是开篇描绘一幅自然、绿色的乡村图，营造了恬淡、静谧的意境。童年的我调皮、叛逆衬托出外婆对我疼爱、焦虑、宽容，祖孙情在那一声声呼唤中被浓浓地描摹出来。二是以声串起全篇，“回来吃饭了，小余汤！”多次出现，化虚为实，成为唤起记忆的亮点。开

有一种声音作文800字_九年级作文

有一种声音作文800字_九年级作文有一种声音作文800字海门市三厂镇初级中学九（9）班胡舒祺在世界上各种各样、丰富多彩的声音中，我对一种声音特别有所感触，那便是在街头回荡的小贩们的叫卖声。因为爸爸也同他们一样，在街头，在黄昏时分辛苦地叫卖过。十多年前，在我出生不久的时候，爸爸下岗了。后来，他开了家杂货店，一直借此维持全家的生计。但近两年来，杂货店的生意越来越难做，他便开始批发蔬菜，打算靠卖菜来增加家里的收入。可我却因为不懂事，不能体谅爸爸的难处。前些日子，一到晚上，蔬菜都堆放在家里，我感觉家里乱七八糟的，十分厌烦，便朝他发火。但爸爸从不说什么，只是苦笑着埋头整理蔬菜，尽量将它们摆放得整齐些。我丝毫没有察觉爸爸劳累一天后，还要在家里摆弄货物的艰辛，因而从未觉得自己做错过什么，直到有一天，我看到了那一幕。那天是星期五，不知为何，妈妈执意要我出门帮爸爸收摊。我有些不情愿，但看着妈妈期待的目光，我顿时觉得语塞，便把拒绝的话收了回去。可是到了摊位旁，她却只让我待在一边，便自己去搬东西了。我站在旁边，觉得很无聊，便倚着墙，看爸爸搬货物。他的背影显得有些单薄。搬那些沉重的货物时，他似乎有些力不从心。很难想象他并不高大的身躯，如何能搬起那么重的东西。偶尔有一两个行人路过，他便停下来，吆喝几声，声音有些嘶哑。我发现，我好像从未像今天这样仔细观察过他：略微有些花白的头发，眼角已经有些皱纹，有些凌乱的衣服和被蹭得有些脏的裤子……这便是我的爸爸啊！我的心里不知为何泛起一阵酸楚。 “青菜便宜卖了，今天四点刚拉过来的，新鲜得很啊！快来买啊！” 不怎么热闹的街上，又传来爸爸的一阵吆喝声。以前，我从来没有在意过这样一种声音。唯独这次，爸爸沙哑的吆喝声，让本来无所事事倚着墙的我，有些手足无措。我想做些什么，却又不知道该做些什么。我的眼神犹疑着，望见了一旁的妈妈。她默默地走过来，缓缓开口道：“知道为什么让你陪我们收摊了吗？”我有些沉重，轻轻地说：“爸爸，他很辛苦……”妈妈抚摸着我的头说：“他这么做，都是为了让你能过得好些啊！” 听了妈妈的话，爸爸那单薄的身影，在我眼前开始模糊。我只听见爸爸的吆喝声，一声一声，声声都拨动着我的心弦。我知道，这一声声吆喝声，已刻在了我的心里，抹不掉了。（指导教师：倪海鹰）关于写人的作文老秘的白字老秘姓赵，在局办公室当了多年秘书，因而被人们称为老秘。老秘大学中文系毕业，文字功底十分深厚，加之若干年的习练，写出的文稿已属上乘，

三年级声音习作 成都市娇子小学张熹老师 Microsoft Word 文档 (2)