吉林省东北师范大学附属中学2015届高三上学期第二次摸底考试语文 无答案
今年2月初，埃博拉的“冲击波”开始指向西非国家几内亚，并迅速蔓延至利比里亚、塞拉利昂等周边国家。而那里正是人类防御埃博拉病毒的最薄弱地带，美国《石板》杂志称：疫情最严重的利比里亚、塞拉利昂都是饱受内战摧残的国家，医疗条件极差，像利比里亚每1000名国民才拥有0.14名医生。3月28日，西非国家经济共同体发表声明称，埃博拉疫情已经成为地区安全的一个重大威胁，呼吁国际社会提供切实有效的帮助，防控“死亡病毒”的大规模扩散。
然而，逐渐失控的死亡阴影似乎离西方主流世界还很远，并没有得到足够的关注。直到7月25日，美国籍公民索伊因感染埃博拉病毒在尼日利亚的拉各斯病故，情况才得以扭转。而当时的最新统计数字显示，几内亚、利比里亚和塞拉利昂共出现了1300多起埃博拉病毒感染病例，729人死亡。美国疾控中心主任托马斯〃弗里登表示：“这是历史上最大规模、最为复杂的埃博拉疫情。”
西方世界终于感受到埃博拉“冲击波”的威胁，然而第一反应却是恐慌。让奥巴马总统绕不过去终于谈到埃博拉疫情的是一个意外事件：在利比里亚参与救援而感染埃博拉病毒的美国医生布兰特利、传教士赖特博尔在8月2日被送回美国治疗。这引起美国民众的恐慌，一位网友称：“虽然我很尊敬那些帮助治疗埃博拉病人的爱心人士，但是我不希望他们出现在美国。”
“冲击波”不光是到了美国，而且有冲出公共健康领域，冲向政治的趋势。许多人借机抨击奥巴马，像美国著名的“网络大嘴”特朗普就在推特上写道：“我确认我们的领导人是不称职的。”他还呼吁美国停飞来自埃博拉疫情国家的所有航班。然而，首届“美非峰会”8月4日在华盛顿举行，约50个非洲国家的代表团参会。因此，奥巴马不得不在记者会上表示，美方将采取适当的预防措施，对一些参会的代表进行进一步检查。而这又惹恼了一些非洲领导人，据法国《回声报》称，塞拉利昂总统科罗马和利比里亚总统瑟利夫都表示不接受这一安排并退出峰会。对此美国媒体的解释却是，两国领导人是为应对本国疫情才不参加美非峰会的。
难怪德国新闻电视台称，此次疫情已不仅是一次公共健康灾难，也是一场政治危机，它告诉我们国际社会应该尽最大努力帮助非洲，因为尽管其他大陆还没有出现疫情，但恐惧已经蔓延到世界各地。
摘自《世界知识》
1.下列对于埃博拉病毒的理解，不符合原文意思的一项是
A. 埃博拉病毒于40年前在非洲刚果民主共和国北部小城杨布库被发现。其名字是源于病毒爆发地区的一条美丽的河流。
B. 埃博拉病毒可在人类与灵长类动物之间传播，并引发多器官衰竭致死，死亡率可达90%，因而成为了人见人怕的致命病毒。
C.迄今为止，医学研究人员仍然没有找到能医治埃博拉病毒的方法，标准的治疗程序也未形成，更没有疫苗来有效预防。
D.埃博拉病毒曾经一度销声匿迹，但是它还会时不时的出现，威胁人类生存，今年2月初再度在非洲爆发并迅速蔓延。
2.下列关于埃博拉病毒带来的“冲击波”，符合原文意思的一项是
A. 埃博拉的“冲击波”首先指向了几内亚等几个西非国家，共出现了1300多起感染病例，729人死亡，国际社会迅速提供了切实有效的帮助。
B. 美国籍公民索伊因感染埃博拉病毒在尼日利亚的拉各斯病故，让西方世界终于感受到埃博拉“冲击波”的威胁，并产生了恐慌情绪。
C. 美国著名的“网络大嘴”特朗普在推特上对奥巴马的批评以及呼吁美国停飞来自埃博拉疫情国家航班的行为已经超出了公共健康领域。
D. 塞拉利昂总统和利比里亚总统为应对本国埃博拉疫情不参加美非峰会,导致美方同非洲国家的关系出现矛盾，可见疫情已不仅是公共健康灾难。
3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是
A. 作为人类防御埃博拉病毒的最薄弱地带，利比里亚、塞拉利昂有着一系列的客观困境。即使没有埃博拉病毒的出现，也可能爆发其它的疫情。
B. 在利比里亚参与救援而感染埃博拉病毒的美国医生布兰特利、传教士赖特博尔被送回美国治疗，美国民众对此的反应体现出仁爱精神的缺乏。
C. 奥巴马总统对于埃博拉疫情一直避而不提，直至一次意外事件才不得不提。其态度也代表了西方主流世界的态度，即对疫情没有足够的关注。
D. 尽管其他大陆还没有出现疫情,但是国际社会也应该尽最大努力帮助非洲，既可以减少蔓延到世界各地的恐慌，也能避免出现更大的政治危机。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4~7题。
脱脱，字大用，生而岐嶷，异于常儿。天历二年，入觐，文宗见之悦，迁内宰司丞。至元元年，唐其势阴谋不轨，事觉伏诛，其党答里及剌剌等称兵外应。脱脱选精锐与之战，尽禽以献。四年，进御史大夫，大振纲纪，中外肃然。扈从上都还，至鸡鸣山之浑河，帝将畋于保安州，脱脱谏曰：“古者帝王端居九重之上，日与大臣宿儒讲求治道，至于飞鹰走狗，非其事也。”帝纳其言。
是时，其伯父伯颜为中书右丞相，既诛唐其势，益无所忌，擅爵人，赦死罪，任邪佞，杀无辜，诸卫精兵收为己用，府库钱帛听其出纳。帝积不能平。五年秋，河南范孟矫杀省臣，事连廉访使段辅，伯颜风台臣言汉人不可为廉访使。及伯颜擅贬宣让、威顺二王，帝不胜其忿，决意逐之。
六年二月，伯颜请太子燕帖古思猎于柳林。脱脱与世杰班、阿鲁合谋以所掌兵及宿卫士拒伯颜。戊戌，遂拘京城门钥，命所亲信列布城门下。是夜，奉帝御玉德殿，召近臣及省院大臣先后入见，出五门听命。又召杨瑀及江西范汇入草诏，数伯颜罪状，命中书平章政事只儿瓦歹赍赴柳林。己亥，脱脱坐城门上，而伯颜亦遣骑士至城下问故。脱脱曰：“有旨逐丞相。”伯颜所领诸卫兵皆散，而伯颜遂南行。事定，诏以马扎儿台为中书右丞相，脱脱知枢密院事。
至正元年，命脱脱为中书右丞相、录军国重事。脱脱乃悉更伯颜旧政，减盐税，蠲负逋，又开
经筵，遴选儒臣以劝讲，中外翕然称为贤相。三年，诏修辽、金、宋三史，命脱脱为都总裁官。
七年，别儿怯不花以宿憾谮其父马扎儿台诏徙甘肃脱脱力请俱行在道则阅骑乘庐帐食则视其品之精粗。帝念脱脱勋劳，召还京师，俾出理庶务。
先是，脱脱之西行也，别儿怯不花欲陷之死。哈麻屡言于帝，召还近地，脱脱深德之，至是引为中书右丞。而是时脱脱信用汝中柏，平章以下见其议事莫敢异同，惟哈麻不为之下。汝中柏因谮之脱脱，改为宣政院使，哈麻深衔之。脱脱将出师也，以汝中柏为治书侍御史，使辅也先帖木儿居中。汝中柏恐哈麻必为后患，欲去之。哈麻知之，遂谮脱脱于皇太子及皇后奇氏。会也先帖木儿方移疾家居，监察御史袁赛因不花等承哈麻风旨，上章劾之，夺御史台印。哈麻矫诏遣使鸩之，死，年四十二。
（《元史?列传第二十五脱脱传》）
4. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A. 扈．从上都还，至鸡鸣山之浑河扈：跟随
B. 府库钱帛听．其出纳听：听从
C. 召还京师，俾．出理庶务俾：使，让
D. 改为宣政院使，哈麻深衔．之衔：怀恨
5. 对文中画浪线部分的断句，正确的一项是
A. 别儿怯不花以宿憾谮/其父马扎兒台诏徙甘肃/脱脱力请/俱行在道/则阅骑乘庐帐食/则视其品之精粗。
B. 别儿怯不花以宿憾/谮其父马扎兒台/诏徙甘肃/脱脱力请俱行在道/则阅骑乘庐帐食/则视其品之精粗。
C. 别儿怯不花以宿憾谮其父马扎兒台/诏徙甘肃/脱脱力请俱行/在道则阅骑乘庐帐/食则视其品之精粗。
D. 别儿怯不花以宿/憾谮其父/马扎兒台诏徙甘肃/脱脱力请/俱行在道/则阅骑乘庐/帐食则视其品之精粗。
6. 下列对原文的概括和分析，不正确的一项是
A．脱脱天性聪颖，超出常人，因此在觐见元文宗时被任为宰司丞。唐其势谋逆事发被诛杀，脱脱选精兵俘虏其党羽，整顿了朝纲。
B．伯颜在唐其势被诛之后，凭借功劳任意封爵，赦免死罪，在朝中任用奸佞，滥杀无辜，控制府库与军权，激化矛盾，埋下了祸根。
C．脱脱平定伯颜之后，全部废除伯颜旧政，被人称赞为贤相。后来朝廷召集群臣修撰辽金宋三朝史书，脱脱担任都总裁官。
D．脱脱因父亲受谗同被流放，后召回朝中升为中书右丞并亲近信任汝中柏，商议朝政时，只有哈麻意见与他不合，因此想除去哈麻。
7. 翻译文中画线句子。
（1）五年秋，河南范孟矫杀省臣，事连廉访使段辅，伯颜风台臣言汉人不可为廉访使。
（2）会也先帖木儿方移疾家居，监察御史袁赛因不花等承哈麻风旨，上章劾之，夺御史台印。（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首宋词，完成第8~9题。
好事近·咏梅陈亮
的皪①两三枝，点破暮烟苍碧。好在屋檐斜入，傍玉奴②横笛。
月华如水过林塘，花阴弄苔石。欲向梦中飞蝶，恐幽香难觅。
【注释】：①的皪，鲜明之意。②玉奴，泛指美人。
8. 有人评价此词写梅花不落窠臼，请分析上片是如何刻画梅这一形象的？（6分）
9. 谈谈对“欲向梦中飞蝶，恐幽香难觅”两句的理解并分析其中蕴含的思想感情。（5分）
（三）名篇名句默写（6分）
10.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借用典故，隐含对当时统治者迫害旧友不满的句子是：，。
（2），，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。（欧阳修《醉翁亭记》）
（3）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中渲染雨夜前暗淡愁惨的氛围，烘托诗人愁苦无奈的心情的句子是：，。
乙选做题
请考生在第三（11）、第四（12）两题中选定其中一题作答。注意：作答时请用2B铅笔在答题卡上将所选题号后的方框涂黑。只能做选定题目内的小题，不得选作另一题目内的小题。如果多做，则按所做的第一个题目计分。
三、文学类文本阅读（25分）
11、阅读下面的文字，完成（1）~（4）题。(25分)
空中骑士
月桂丛中沉睡的这个哨兵是一个名叫卡特〃德路斯的弗吉尼亚州青年。他是有钱人家的子弟，他的家离他现在躺着的地方不过几英里路远。
一天，他安静而严肃地说道:“爸爸，联邦军的一个团开到了格拉夫顿。我要去参军。”
父亲抬起了狮子般的头，默默地盯着儿子看了一会儿，接着答道:“请便，先生。不管发生什么情况，尽你认为应该尽的责任。弗吉尼亚没有你这个叛徒照样能打败北方佬。如果我们都能活到战争结束，再继续讨论这个问题的是非。”
德路斯就这样离开了童年的故乡当兵去了。凭着忠诚和大胆，他很快就赢得了同伴们和长官的赏识。今天被选派到最前沿的岗哨执行这一危险任务，然而，疲倦比决心更强，他竟然睡着了。
他最初感到的是一种浓厚的艺术上的乐趣。就在那巨大无比的垫座——峭壁上，在那块高于一切的岩石的外沿，出现了一个庄严而惹人注目的骑士塑像。它一动也不动，在天空的衬托下显得轮廓分明。一个人的形体骑在马的形体上，直挺挺地，十分威武，但又具有大理石雕塑的希腊神像那种使人忘怀了一切活动的恬静。骑士那灰色的服装与缥缈的景物和谐一致，他的右手满把握着枪，使它固定不动。马的侧面带有浮雕似的鲜明棱角，在天空的背景上投下黑色的剪影。骑士的脸稍稍偏向左侧，只露出额头和胡须的轮廓，此刻他正在俯瞰峡谷的凹底。刹那间，德路斯产生了一种奇异的、若明若暗的感觉，他仿佛是一觉睡到了战争的结束，仰望着一件高贵的艺术品。这种感觉立刻被人和马的轻微动作所驱散，他这时完全清醒，强烈地意识到情况严重。
他把枪管从灌木丛中向前推出，枪托抵着面颊，从瞄准器中间望出去，对准了骑马人胸部的要害部位。偏偏在这一瞬间，骑马人转过头来，朝着这个隐蔽的敌人的方向看，似乎是在端详他的面孔，他的眼睛，还有他那颗勇敢而富于同情的心。
德路斯变得面如死灰，四肢发抖，浑身虚弱。他的手从枪上坠下，头慢慢地耷拉下来。
顷刻间，他的脸又从地面上抬起来,双手恢复了原来握枪的部位，食指凑近扳机。他没有俘获敌人的希望，开枪警告只会使敌人带着致命的消息奔回营地。但也许这人什么也没有发现，也许他只是在欣赏这壮丽的景色。放他一条生路，他也许会转身沿着来的方向漫不经心地策马而去。
德路斯把目光从谷底折回，再一次凝视天空中人和马的组合，仍然是通过枪上的瞄准器望出去。但是这一次他瞄准的是马。他的记忆中萦回着父亲临别前的话，仿佛那是什么神明的嘱咐似的:不管发生什么情况，都要尽你认为应该尽的责任。现在他十分镇静，咬紧牙关但又不太僵硬，他的神情
像睡梦中的婴儿一样安详，浑身肌肉不打一下哆嗦，呼吸均匀而缓慢，精神对肉体传了话：“安静，别慌张。”
他开了枪。
一个男人骑在马上，腾空而起向山谷飞去，……骑手端坐马上，挺拔、威武。他手握缰绳，以减缓军马向下冲的速度，他的头发如翎子一般飘然而起。军马飘扬的鬃毛遮住了他的双手。马的身躯平稳，像是在平地飞奔一般。然而，刹那间，马儿四蹄腾空，冲了下去。不，是飞翔而下！
德路斯开枪以后，重新装上弹药，继续守望。不到十分钟，联邦军的一个军士小心地匍匐行进，爬到他身边。
“你开的枪?”军士低声说。
“是我。”
“对着什么?”
“一匹马。它刚才就立在那边岩石上，离这儿很有点路呢。你瞧，那匹马现在不见了。它掉下了悬崖。”
说话人脸色苍白，但除此以外，没有别的感情流露。答过了话，他转过脸去，再不往下说了。军士没有听懂。
“听着，德路斯，”他沉默了片刻，说道，“别把事情搞得神神秘秘的。我命令你报告。马背上有人吗?”
“有。”
“谁?”
“我父亲。”
军士站起来，走开了。“我的老天啊!”他说道。
（1）下面对作品的有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A.作品情节很简单，作者用诗一样的语言描写父子在战场不期而遇和互相残杀，儿子记取父亲的教诲，开枪射杀父亲的马，致使父亲坠崖而死。
B.父亲有坚定的信念，虽不赞同儿子的立场，却不忘长者的责任，临行时赠给儿子做人的原则，但作为军人却是失败的，他死在自己的儿子手上。
C.作品的心理描写恰到好处，如德路斯准备向父亲射击时的犹豫不决，不仅加强了人物的内心冲突，而且使作品在情节上悬念迭起，更加真实感人。
D.德路斯射中父亲的坐骑后，又将枪膛的子弹填满，并继续认真观察敌情，没有丝毫的哀伤之情，表现了他刚毅和冷酷的性格。
E.作品最后德路斯和军士的对话，既点出了故事的结局，又描绘了德路斯的无奈、痛苦和绝望的心情，让人对他既充满敬佩又带有同情。
（2）分析文中划线句子在情节发展中的作用。（6分）
（3）作品是怎样运用侧面描写的手法来塑造父亲这一人物形象的？试简要分析。（6分）
（4）你认为这篇作品的主题是什么？试作探究。（8分）
四、实用类文本阅读（25分）
12、阅读下面的文字，完成（1）~（4）题。(25分)
毛鸿上校
吴晗
毛鸿上校，中等身材，黄黄的脸色，虽然才三十多岁，头发已经稀疏了，老是带着笑，我们都叫他毛教官。
我们同住在一个院子里。我整了几根钓竿，休息的时候，就到洗马河垂钓。毛教官看了有趣，也跟着钓。他极细心，有耐性，不几天就会了。有一次，他钓得尺把长的大鲫鱼，喜欢得双脚跳，
从此更起劲了。
有一天，他提议到昆明湖去。钓了大半天，傍晚回家时，连一头小虾都无，大家心里着急，怕被人笑。恰好经过的地方有人卖黄魳，只好买了一些回家充数。一家大小都喜欢，他也满脸堆着笑。隔了几天，忍不住还是说出来，挖苦他太太，钓的怎么会全是一种鱼呢？毛太太也笑着说，我早明白了，但又何必煞风景呢！
此后，大家都忙着别的事，不大钓鱼了。到前年冬天，他搬了家，不常见面了。有一天他一拐一拐来看我，谈不上十分钟，就到隔壁附中去上课了。不料过了两天，得到他的死讯。
毛教官是为学生所喜欢的，一个大学的军训主任教官而能得学生的喜爱，恐怕他是仅有的一个。
他对我说，我真不懂，搞了这许多年的军训，有什么意义呢？说是为了纪律，学生到底不是军人，用不上这种纪律。说是为健康，已经有种种体育活动了，军训无补于事。说是实施战争技术训练，连枪的构造都搞不清。若是为了镇压一段，见识反动分子，那可不是人干的事！
毛教官决不肯作不是人干的事。
举一个例子吧。昆明学生轰轰烈烈的倒孔运动后，联大军训处奉上级密令，要教官负责举发这次运动的首要分子。
几个尉级教官兴匆匆地动起手来，毛教官把文件都撕了，大声说：“谁让你们干的？这不是人干的事！而且，为什么？想记上功劳簿吗？我是你们的长官，就算有功劳也轮不到你们！”
这件可能的恐怖案，就此结束了。
他作军训教官，干什么事呢？清早天不亮起来，领学生早操，之后是替学生解决生活问题。电灯泡坏了要修，房子漏了要修，帮学生搬家，诸如此类的琐事。学生的请求，他无不帮忙，学生的困难，他尽力解决。
后来战局更险恶了，长沙临大决定迁移到昆明，组织步行团，横贯贵州。毛教官是步行团的队长，在几十天的徒步旅行中，毛教官和学生一样生活，在感情上他成为学生的一份子了。到了昆明，长沙临大改组为西南联合大学。之后，敌人占领安南缅甸，滇边震动。西南联大在四川叙永设分校，毛教官又跟着学生到四川。
叙永驻军是陆军预备第二师，有一天，学生和士兵不知为什么冲突起来，有一个学生挨了一刺刀。这一天正好下大雨，毛教官戴着箬帽，穿着草鞋，跑了一天，和军队办交涉。
另一次驻军长官陈明仁将军请吃饭，他也在座，从开头到散席，不发一言。半夜回来忽然放警报，城门关了，是他去叫开城门。
在昆明同住一年多以后，他预备功课考陆大，成天成晚的赶，半夜里起来读英文，还请人补习数学。昆明区考试居然考个第一，正拟到重庆复试，晴天里霹雳，没有带过兵的军官不收！
此后，他忽然消瘦了，颓丧了。经常的笑容也似乎有点勉强了。
有一天晚上，他谈起他的经历：
军校毕业后，他因为成绩特别好，留校作助教。可是，他痛苦，就军人说他是文官，就学校里同事说呢，他又是道地军人。文不成，武不就，而且，一家三口，还有老母亲要供养，弟妹要教育。
他发愤要改造这命运，咬着牙吃苦，咬着牙指住书本，一有空就自己学习，他一定要考进陆军大学，将来替国家真正做一点事。但是，他一辈子没有带过兵，不能考陆大，这个门紧紧地关住。
虽然如此，他还是有一个无可奈何的希望，希望他能在他所共甘苦的学校永远安心工作下去。
他预备等战争结束，跟学校回北平，继续他的学习工作。
然而，问题来了，政府取消大学军训，这是一个致命打击，他非离开西南联大不可了。
当然，联大当局是知道毛鸿上校的功绩的，请他做联大附中教官，还是在联大做事。
然而，附中隶属于师范学院，师院是决定留在昆明的。
从此，毛教官悒悒寡欢，一天天消瘦，终于倒下。在死前的两天，还在附中上课，当晚吐了血，送进医院，已经不省人事了，就此含恨以殁。
这个善良的人，不为世人所知的人，沉默地工作，沉默地死去了。
在我的一生中，我永远忘记不了这个人，我想，在联大这个名词还能给人以一种亲切印象的时候，联大学生也永远不会忘记这个人。
十一月十八日于北平清华园（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A. 作者通过自己和毛鸿上校钓鱼的经历引出对他的回忆，首先为我们呈现出一个温和、细心而又幽默的人物形象，和下文工作、学习中的毛鸿形象有反差。
B. 作者追忆毛鸿上校生前旧事，语言平实自然，主要通过语言描写来表现人物性格，行文中流露着对毛鸿上校的同情和深深的怀念，令人动容。
C. 毛鸿上校把尉级教官举报学生运动首要分子的文件都撕了，认为他们干的不是人干的事，还认为自己是他们的长官，有功劳的事轮不到他们。
D.驻军长官陈明仁将军请吃饭，毛鸿上校也在座，从开头到散席，不发一言，一直在学校做教官工作的他没有沾染上作官的习气，始终保有一颗纯洁的心。
E.为了供养母亲，教育弟妹，将来替国家真正做一点事，毛鸿上校决心考陆大。但因没带过兵而没有资格报考，这给他打击很大，使得原本脆弱的他更加颓丧。
（2）“一个大学的军训主任教官而能得学生的喜爱，恐怕他是仅有的一个。”请结合材料分析毛鸿为什么能得到学生的喜爱。（6分）
（3）作者说，继续在西南联大安心工作下去是毛鸿上校的一个“无可奈何的希望”，结合材料谈谈你对这句话的理解。（6分）
（4）“我永远忘不了这个人。”结合材料，谈谈毛鸿上校有哪些方面令作者难忘。（8分）
第II卷表达题
五、语言文字运用。（20分）
13.下列各句中，加点成语使用正确的一项是（3分）
A. 2014年9月5日，世界卫生组织表示，在西非肆虐的埃博拉病毒的传播速度加快，已经成为全球性的威胁，很多感染者因为没有被及时发现而在家中不治身亡
．．．．。
B. 国家主席习近平在《之江新语》一书中指出：领导干部上任伊始，一定要保持清醒头脑，培
养“接力意识”，注意并善于瞻前顾后
．．．．。
C. 雾霾不仅关系着人们的身体健康，还关系眼下的经济安全乃至国家安全。尽管如此，有的地
方对雾霾仍置若罔闻
．．．．，面对小煤窑、小锅炉发出的滚滚浓烟，毫无作为。
D. 领导只有确保具备高素质、高能力，才能总揽全局，让制定的政策、做出的决策更科学、更
合理。也才能为其他干部树立榜样，进而上行下效
．．．．，给领导干部转变作风以动力和压力。
14．下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A. 仁川亚运会上，中国军团再次展示出无可匹敌的综合实力，轻松实现亚运金牌榜首九连冠。
B. 美国皮尤研究中心本月初的一项民意调查显示，在被问及是否对国家发展方向感到满意时，86%的中国人感到满意，大幅领先于美、日、德等发达国家。
C. 瑞典皇家科学院于北京时间10月13日晚间公布了2014年诺贝尔经济学奖，法国经济学家让·梯若尔独揽这一奖项。
D. 今年6月，十一部委联合发布《关于开展国家新型城镇化综合试点工作的通知》，拟选取“国家级”试验点进行农业人口市民化等多方面的探索。
15.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）
瑞典文学院的评委们把莫迪亚诺比成了普鲁斯特。在《追忆似水年华》中，普鲁斯特确实达到了“记忆的艺术”的巅峰，为后人开辟了全新的文学道路。但是，这个比喻也会产生误导，因为莫迪亚诺与普鲁斯特有两个根本性的区别。一个是，①，②，③，④，⑤。
另一个是，⑥。因为他根本没有生活在德军占领法国时期。因此，这“记忆”与普鲁斯特的记忆有很大的差别。
①而莫迪亚诺则没有真正找回逝去的时光，
②莫迪亚诺的“记忆”，并非真实的回忆。
③他是建起记忆的大教堂的大建筑师，
④普鲁斯特的“追忆”结果，是鸿篇巨著，整整七卷本，结构完美、统一，被人誉为大教堂一般的宏伟建筑。
⑤也没有构建起一个完整的建筑。
⑥他的世界是碎片式的，更吻合当代世界的现实。
A．④①⑤③⑥② B．②⑥④①⑤③
C．④③①⑤⑥② D．②④①⑤⑥③
16. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分）
幸福就在于生命的单纯和精神的丰富。这两条是最重要的，没有这两条，①；有了这两条，物质的东西少一点也是幸福的。从主观上说，生命的单纯和精神的丰富是好的品质，
②，也就具备了幸福的能力。从客观上说，是好的状态，如果你二者的状态是好的，那么从客观上评价你就是幸福的。立足于价值观看幸福，幸福问题就变得清楚简单了，你是可以支配自己的幸福的，因为③。
17. 炼字是使语言表达准确有意味的重要方法之一，请从炼字的角度对下面一段话中加点的三个字作品析。（不超过70字）（6分）
雨打风吹，曾经的渴望像秋日的枯叶，随时可能飘落，然而为了让梦想照进现实，就需要我们不断地潜．行、虔．行、前．行……
六、写作（60分）
18.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
材料1.在长白山天池与峡谷之间的苦寒地带有一罕见的奇观，松树和桦树相互拥抱，难舍难分，这就是人们说的松桦恋。在恶劣环境中，松树挺拨高大，但根系扎不到地下，一遇大风，即被刮倒；近旁的桦树根系扎实，困境中“拉”松树一把。经过长期的自然淘汰与选择，他们相伴相依生得挺拔秀丽。
材料2.月球是地球的富有神话色彩的近邻，它不光带给我们月缺月圆的美景与诗情，还对地球具有引潮力的作用。科学家已经研究证实，月球引潮力能诱发地震、对人体健康和生物活动产生影响，对地球的气候也有利弊两方面的影响。
材料3.近日，央视在全国多地展开调查，发现有约8成受访民众和邻居并不熟悉，有超7成人表示他们遇到困难不会向邻居求助。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不要脱离材料的内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
★离散数学 东北师范大学离线作业与答案
离线考核 《离散数学》 满分100分 一、计算题（共25分） 1. 设集合{}c b a A , , =，R 是A 上的二元关系，{}b c c a b a a a R , , , , , , , =， 试求： (1) ()A P ； （8分） (2) R 的关系图与关系矩阵R M ； （8分） (3) ()R r 、()R s 、()R t 。（9分） 设集合{}c b a A , , =，R 是A 上的二元关系，{b c a b a a a R , , , , , , , =，试求： (1) ()A P ； (2) R 的关系图与关系矩阵R M ； (3)()R r 、()R s 、()R t 。 解：(1) (){}{}{}{}{}{}{} {}c b a c b c a b a c b a A P ,,,,,,,,,,,,Φ= (2) ???? ? ??=010000111R M 关系图为：
(3) (){}b c c a b a c c b b a a R r ,,,,,,,,,,,= (){}c b c a c c a a b b a a a R s ,,,,,,,,,,,= (){} R b c a b a a a R t ==,,,,,, 二、证明题（每小题15分，共75分。） 1.证明等价式 ：()()()()C Q P A C Q P A C A Q P →?∧=∨∨→∧→∧∧。 证明等价式： ()()()()C Q P A C Q P A C A Q P →?∧=∨∨→∧→∧∧ 证明： ()() ()()() ()() ()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()C Q P A C Q P Q P A C Q P Q P A C Q P Q P A C Q P Q P A C Q P A Q P A C Q P A C Q P A C Q P A C A Q P C Q P A C A Q P →?∧=→?∧?∨∧∧=→∨∧?∨??∧=→∨∧?∨?∨??=∨∨∧?∨?∨?=∨∨∨?∧?∨?∨?=∨∨∨?∧∨?∨?∨?=∨∨∨?∧∨∧∧?=∨∨→∧→∧∧ 2. 证明：树是一个偶图。 证明：树是一个偶图。 证明：设E V T ,=是一棵树，对任意的V u ∈，令 {}为奇数之间的基本通路的长度与u v V v V ∈=1 {}为偶数之间的基本通路的长度与u v V v V ∈=2 (1) 因为T 是连通的，所以对任意的V v ∈，必有1V v ∈或2V v ∈，因此V V V =?21，(2) 因为T 是树，v 与u 之间的基本通路有且只有一条，所以Φ=?21V V ， (3) 因为T 是树，T 中无回路，所以1V 或2V 中的任意的两个顶点不可能是相邻的。 综上，T 是一个偶图。
【2020】【江苏省】高考语文模拟试题(含答案)
及答案 语文I试题 一、语言文字运用（15分） 1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分） 中国古代的儒家经典，莫不是古圣人深思熟虑、的结晶。如果把经典仅仅当作一 场的说教，那你永远进不了圣学大门。必得躬亲实践，才能切实摇圣人的心得，如此我们的修为才能日有所进。 A．特立独行耳提面命顿悟B．特立独行耳濡目染领悟 C．身体力行耳提面命领悟D．身体力行耳濡目染顿悟 2．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分） “理性经济人”，把利己看作人的天性，只追求个人利益的最大化，这是西方经济学的基本假设之一。，。，，，，更倾向于暂时获得产品或服务，或与他人分享产品或服务。使用但不占有，是分享经济最简洁的表述。 ①反而更多地采取一种合作分享的思维方式 ②不再注重购买、拥有产品或服务 ③但在分享经济这一催化剂的作用下
④人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式 ⑤在新兴的互联网平台上 ⑥这个利己主义的假设发生了变化 A．③⑥⑤①④②B．③⑥⑤④②①C．⑤⑥③①④②D．⑤⑥③④②① 3．下列诗句与所描绘的古代体育活动，对应全部正确的一项是（3分） ①乐手无踪洞箫吹，精灵盘丝任翻飞。②雾縠云绡妙剪裁，好风相送上瑶台。 ③浪设机关何所益，仅存边角未为雄。④来疑神女从云下，去似姮娥到月边。 A．①下围棋②荡秋千③抖空竹④放风筝 B．①抖空竹②荡秋千③下围棋④放风筝 C．①下围棋②放风筝③抖空竹④荡秋千 D．①抖空竹②放风筝③下围棋④荡秋千 4．对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是（3分）偏见可以说是思想的放假。它是没有思想的人的家常日用，是有思想的人的星期天娱 乐。假如我们不能怀挟偏见，随时随地必须得客观公正、正经严肃，那就像造屋只有客厅，没有卧室，又好比在浴室里照镜子还得做出摄影机前的姿态。 A．没有思想的人往往更容易产生偏见。
东北师范大学离线作业考核-2020认知心理学
离线作业考核 《认知心理学》 满分100分 一、分析判断（每题5分，共25分） 1、平行分布处理模型的基本思想是，通过使用一个处理单元或处理器，在同一时间内实现众多的信息处理。 答：错。平行分布处理模型的基本思想是，通过使用数量众多且独立的处理单元或处理器，在同一时间内实现众多的信息处理。它的特点主要有：（1）处理单元间的联结强度不一样，其大小可以用权重来表示，一个单元得到的总输入量是其他各单元输入量乘以各自权重的和；（2）知识的表征是分布式的储存在单元与单元的联结上；（3）联结的强度可以因学习而加强；（4）一个单元受到破坏，整个知识却可以仍然保持，信息处理仍可继续进行；（5）网络是一种层次结构，同一层次的单元间互相抑制，不同层次的单元间互相兴奋。 2、我们上课或看电视时的聚精会神属于持续性注意。 答：正确。持续性注意也称注意的持久性、注意的稳定性，它是指在一段时间内将注意保持在某个目标或活动上的过程。持续性注意指向的对象可以是经常出现的、可以预期的，也可以是那些偶发的、难以预测的事件。 3、模式识别是将刺激模式与头脑中已有的表征进行匹配的过程。 答：正确。模式识别是指将刺激模式与头脑中已有的表征进行匹配，从而达到确认一个模式的过程，或者说是运用记忆中已经贮存的信息对当前出现的刺激模式进行有效解释的过程。 4、外显记忆测验要求材料驱动加工。 答：错误。外显记忆测验是指直接测验方式，如再认、自由回忆、语义线索回忆等，要求概念驱动加工。概念驱动加工指通过对刺激项目的意义和语义信息的加工来完成测验的过程，要求进行有意义的加工、精细编码和心理映象等过程。内隐记忆测验是指间接测验方式，如知
东北师大附中 考试试卷
东北师大附中 考试试卷 政 治 试 题 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分，考试时间90分钟. 第Ⅰ卷（选择题，共50分） 我国加入世贸组织后，具有优势的劳动密集型的农产品，如蔬菜、瓜果、肉类等，频遭绿色壁垒。回答1—3题。 1．上述材料表明 （ ） A ．注重质量是商品生产者的根本出发点和落脚点 B ．只有注重商品质量，才能保证其价值实现 C ．没有质量保证的商品不能进入市场流通 D ．农产品的质量决定其价格 2．针对这种情况，农业部下发了《关于加快绿色产品发展的意见》，要求全面加快我国绿色 产品的发展。农业部的做法主要体现了我国政府 （ ） A ．加强了政策和信息方面的引导 B ．加大对农业的直接管理力度 C ．加强了与国际组织的沟通 D ．通过立法维护我国企业的利益 3．我国农业企业由于规模相对较小、效益差、竞争力弱，将面临严峻挑战。有关专家指出， 在知识经济时代，市场竞争的结果，更多的将是“快鱼吃慢鱼”，而不是“大鱼吃小鱼”。 我国企业如果能坚持“以快制慢”，就能做到“以小胜大”。“快鱼”所以能吃掉“慢鱼”， 主要是因为 （ ） A ．“快鱼”规模小，经营方式更灵活 B ．“快鱼”技术更先进，劳动生产率更高 C ．“快鱼”产品创新速度快，更能适应市场供求关系的变化 D ．“快鱼”实现了经济增长方式由粗放型向集约型的转变 “牧童经济”是一个形象的比喻，使人们想起牧童在放牧时，只顾放牧而不顾草原的被破 坏。它是由英国一位著名的经济学家提出的一种对自然资源进行掠夺、破坏式的经济模式。据此回答4—5题。 2003—2004学年度 高三年级第二次摸底
东师大学语文20秋在线作业2【标准答案】
大学语文19春在线作业2-0003 试卷总分:100 得分:100 一、判断题 (共 14 道试题,共 28 分) 1.宋代著名女词人李清照主张“词，别是一家”，竭力维护词体的独立性。注重词体协音律、重铺叙、有情致的特点。 答案:正确 2.现代诗派是在自由主义文学思潮激荡下，自觉追求“纯诗”艺术美的一个诗歌流派，得名于1932年5月施蛰存创办的《现代》杂志。 答案:正确 3.花间词词风香软浮艳，落笔多在闺房，描写情爱，以堆砌华艳的词藻来形容妇女的服饰体态，“花间”得名于张泌的《蝴蝶儿》词“还似花间见，双双对对飞。” 答案:正确 4.唐代伟大的现实主义诗人杜甫用诗笔写出自己在安史之乱中的见闻和感受，全面而又深刻地反映了这一段时期的社会现实，所以在当时就已经被称之为“诗史”。 答案:正确 5.1987年，导演林兆华第一次将小剧场话剧《绝对信号》搬上了首都的戏剧舞台，这是中国小剧场话剧运动的开端。 答案:错误 6.“所谓伊人，在水一方”，出自诗经名篇《蒹葭》。 答案:正确 7.鲁迅曾用“史家之绝唱，无韵之《离骚》”来评价司马迁的《史记》。 答案:正确 8.婉约词是指自花间词以下,以温庭筠，柳永，李清照，周邦彦等词人为代表的词派，他们的词表情达意一般崇尚含蓄婉转，充分发挥了词“专主情致”的特点。 答案:正确 9.小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。照花前後镜，花面交相映。新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。 答案:正确 10.“一门父子三豪客，千古文章四大家。”“三豪客”指的是“三苏（苏荀、苏轼、苏辙）”。答案:正确 11.道家思想代表人物墨子视“逍遥游”为人生之最高境界。 答案:错误 12.南朝宋代刘义庆的《世说新语》是志人小说的代表作。
东北师范大学离线作业《计算机应用基础》
2014年春季期末作业考核 《计算机应用基础》 一、计算题（每题10分，共20分） 1．一个文件大小为10G，这个文件为多少MB、KB、B？ 答：10GB=10240NB=10485760MB=10737418240B 。 2．将十进制数45转换成对应的二进制数、八进制数、十六进制数各是多少？ 答：二进制101101，八进制55，十六进制2D。 二、简答题（每题10分，共50分） 1．请画出冯诺依曼型计算机的基本构成框图。 2．怎样将d盘“作业”文件夹中的文件扩展名是“doc”的文件复制到e盘的“练习一”文件夹中，写出操作步骤。 答：打开d盘“作业”文件夹搜索文件名为“*. doc”，就显示全部doc的文件，全选复制，然后打开e盘的“练习一”文件夹中，全部粘贴。 3．“PowerPoint”的超级链接通常在什么情况下使用，在哪个菜单选项中进行，提供了几种链接方式？ 答：PowerPoint2000中的超级链有“单击鼠标”和“鼠标移过”两种形式实现。当需要从幻灯片的一页转换到另一页时或其他文件时，使用超链接。超链接在“插入”菜单下的“超级链接”子菜单，有两种链接形式。 4．在哪个菜单的哪个选项中添加Word分页符和分节符？分节符和分页符有什么作用？答：在插入菜单分隔符选项可以添加分页符和分节符。“分页符”与“分节符”的功能不同：“分页符”的作用只是分页，它不影响页眉页脚页码等格式设置。“分节符”的作用除了具有分页的功能外，还可以对每一节内的页眉页脚页码等格式进行独立设置，且还有分节不分页的功能，它比分页符的功能要强得多。要不要实现页面独立设置的关键就是工具栏的一个按钮“链接到前一条页眉”是否被选中，选中后，前后节的设置就是一样的，修改其中的一节就会影响到另外的节；不选中，就可以独立设置了，前后节之间不受影响。 5．在Excel中自动填充“数据序列”应怎样进行操作？
2020届高三语文模拟试题
一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 能够把人与自然对立统一关系从根本上讲清楚的，迄今只有马克思主义自然观。总体来看，马克 思主义自然观可以概括为以下三点。 第一，自然人化。在马克思主义诞生以前，排除宗教领域，辩证法的哲学研究把自然视为拟人的神 秘活体，唯物论的哲学研究把自然视为远人的机械实体。前者以黑格尔(Hegel，为代表，后者以费尔 巴哈(Feuerhac，.)为代表。马克思主义汲取了其中的合理内核和基本内核，建立了高超的历史自然观。马克思(Marx，K.)在《1844年经济学哲学手稿》中提出了自然的“人化”问题，即自然与社会统一的 问题，其意义在于指出了社会发展是自然发展的延续，人与自然的关系和人与人的关系是相互渗透的 关系。人与自然关系的中介是人与人的关系，人与人关系的中介是人与自然的关系。如果把自然和社 会孤立起来对待，就必然无法清楚认识和正确处理现实问题。 第二，自然异化。人的基本特征是创造，是人的本质力量外化，外化使得人与自然同步提升。如果 外化的结果不是使人的本质力量得到增强，而是成为人的对立面，这就是异化。人与自然在早期有一 种原始的统一性，但这是本质力量低下的表现。自然经济向市场经济的过渡，使人对人的依赖和人对 自然的依赖，变为人对物的依赖。高度分工把人挤压在各个狭窄的领域，使人的专长得到前所未有的 增强。人的创造性和动物性都被激发到顶峰。对个利的追逐造成人对人的冷酷剥离和人对自然的猛烈 剥夺。社会财富和社会交往都发生根本改变，人的异化和自然的异化是一个问题的两个方面。异化在 自然经济条件下也有发生，但在市场经济条件下最为严重。 第三，自然归化。《资本论》预言：“社会化的人，联合起来的生产者，将合理地调节他们和自然 之间的物质变换，把它置于他们的共同控制之下，而不让它作为一种盲目的力量来统治自己；靠消耗 最小的力量，在最无愧于和最适合于他们的人类本性的条件下来进行这种物质变换。”《自然辩证法》 提出关于“两个提升”的论断：“只有一种有计划地生产和分配的自觉的社会生产组织，才能在社会方面把人从其余的动物中提升出来，正像一般生产曾经在物种方面把人从其余的动物中提升出来一样。”人与自然的协调和人与人的协调一致，这是对原始协调的辩证复归，是一个不断从必然王国向自由王 国过渡的历程，而不是乌托邦，这种复归是人心所向。 （摘编自欧阳志远《论“三个自然”与生态文明》）1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）------------------( ) A．黑格尔和费尔巴哈各自代表的自然观虽然差别很大，却都对马克思主义自然观的建立有着重要作用。 B．人的本质力量外化的结果既可以使人的本质力量增强，也可以成为人的对立面，后者就是自然异化。 C．在市场经济条件下，人的依赖对象是物，人的创造性和动物性被大幅激发出来，异化现象极其严重。 D．马克思主义认为，自然归化需要一个必要前提，即一种有计划地生产和分配的自觉的社会生产组织。 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）-----------------------( ) A．文章通过与马克思主义诞生前的两种自然观的比较，论证了马克思主义历史自然观的高超。 B．论证了自然与社会统一的关系后，文章从反面指出将两者孤立对待的危害，有现实针对性。 C．文章先阐释什么是异化，再论证市场经济条件下人和自然的严重异化，论证逻辑非常严谨。 D．直接引述马克思主义著作中的相关表述，使文章对自然归化观点的论证具有更强的权威性。3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）----------------------------( ) A. 马克思主义认为自然与社会是统一的，不能将自然孤立于社会之外对待，这就是自然人化。 B．人与人的关系和人与自然的关系是相互渗透的关系，这应该是两者互为中介的根本原因。
东北师范大学离线作业考核-2020学校管理
离线作业考核 《学校管理》 满分100分 一、综合论述题（每题15分，计60分。） 1. 请结合实际谈谈人际关系理论对学校管理的影响。 答:权变理论对学校管理的影响表现于许多方面。比较突出的是用“有组织的无序状态”和“松散结合”来分析学校组织行为的选择。“有组织的无序状态”是指教育处于有组织的无序状态，其特点是:有问题的偏好、模糊的技术和流动的参与。“有问题的偏好”是指有组织的无序状态的目的是不清楚的，即教育机构的目的是不清楚的，其目标往往是委婉地陈述的，对清晰的决策提供不了什么指导。 2.请结合实际谈谈教师自身应具备哪些素质。 答:身心素质、道德素质、教学素质、研究素质、交往素质。 3.请结合实际谈谈学生激励的方式有哪些，在现实中应如何运用。 答：目标激励、典型激励、信任激励。 4.结合实际，谈谈学校教学管理的意义是什么。 答：有利于促进学生的发展、有利于提升教师的教学水平、有利于保障学校工作的有序进行。 二、材料分析题（本题20分，计40分。） 1．阅读材料，按要求回答问题。 2014年4月28日上午，湖北咸宁市实验小学沸腾了。升旗仪式后，分管学生德育方面工作的副校长洪耀明当着4000余位师生的面，兑现一个月前的承诺，“只要学生们不乱扔垃圾，我就和猪亲嘴”。亲嘴的照片被发到网上，网友称他为“个性校长”。。 阅读材料，请你谈谈校长应如何做好学校管理工作。 答：校长作为学校管理的核心力量，自身具备良好素质至关重要。深思熟虑，制定明确的目标及政策，使成员为其后果负责，并提供合适的技术支持，以计划、协调及实施学校的政策和工作。支持成员，鼓励合作，提高成员的责任感及满足感，并肯定正面的人际关系。能说服有关人士互相团结及支持，并能有效地解决他们之间的冲突。具有信心和魅
吉林省东北师范大学附属中学高中数学 1.8综合应用举例学案 理 新人教A版必修5
吉林省东北师范大学附属中学2015春高中数学 1.8综合应用举例学 案 理 新人教A 版必修5 学习目标 1．能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些有关测量的实际问题； 2．三角形的面积及有关恒等式． 学习过程 一、课前准备 复习1：解三角形应用题的关键：将实际问题转化为解三角形问题来解决． 复习2：基本解题思路是： ①分析此题属于哪种类型（距离、高度、角度）； ②依题意画出示意图，把已知量和未知量标在图中； ③确定用哪个定理转化，哪个定理求解； ④进行作答，并注意近似计算的要求． 二、新课导学 ※ 典型例题 例1. 某观测站C 在目标A 的南偏西25o 方向，从A 出发有一条南偏东35o 走向的公路，在C 处测得与C 相距31km 的公路上有一人正沿着此公路向A 走去，走20km 到达D ，此时测得CD 距离为21km ，求此人在D 处距A 还有多远？ 例2. 在某点B 处测得建筑物AE 的顶端A 的仰角为θ，沿BE 方向前进30m ，至点C 处测得顶端A 的仰角为2θ，再继续前进至D 点，测得顶端A 的仰角为4θ，求θ的大小和建筑物AE 的高． 例 3. 如图，在四边形ABCD 中，AC 平分∠DAB ，∠ABC=60°，AC=7，AD=6，S △
2 ADC=， 求AB 的长． ※ 动手试试 练1. 为测某塔AB 的高度，在一幢与塔AB 相距20m 的楼的楼顶处测得塔顶A 的仰角为30°， 测得塔基B 的俯角为45°，则塔AB 的高度为多少m ？ 练2. 两灯塔A 、B 与海洋观察站C 的距离都等于a km ，灯塔A 在观察站C 的北偏东30°， 灯塔B 在观察站C 南偏东60°，则A 、B 之间的距离为多少？ 三、总结提升 ※ 学习小结 1. 解三角形应用题的基本思路，方法； 2．应用举例中测量问题的强化. 知识拓展 秦九韶“三斜求积”公式： S = 学习评价 ※ 自我评价 你完成本节导学案的情况为（ ）. A. 很好 B. 较好 C. 一般 D. 较差 ※ 当堂检测（时量：5分钟 满分：10分）计分： 1. 某人向正东方向走x km 后，向右转150o ，然后朝新方向走3km ，结果他离出发点恰好 km ， 则x 等于（ ）. A B ． C D ．3 2.在200米的山上顶，测得山下一塔顶与塔底的俯角分别为30,60o o ，则塔高为（ ）米．
2019高三语文高考模拟试题
尤溪五中2018—2019学年高三语文第一次模拟考试 语文试题 命题： 第Ⅰ卷（阅读题，共70分） 甲必考题 一、现代文阅读（共9分，共3小题，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1~3题。 黄土与中央集权 黄土给中国带来的一种影响是：黄河中游由北至南将黄土地区割成两半，其纵长500英里，同时黄河也在内地接受几条支流的汇入，其结果是黄河的流水中夹带着大量的泥沙。 通常河流的水内夹带着5％的泥沙已算相当的多，南美洲的亚马孙河夏季里可能高至12％，而黄河的流水曾经有过46％的纪录。其中一条支流曾在一个夏天达到了难以相信的含沙量63％。所以黄河经常有淤塞河床，引起堤防溃决泛滥，造成大量生命与财产损失的可能。这河流的水量在洪水期间和枯水期间幅度的变化又大，更使潜在的危机经常恶化。按理说来，有一个最好坐落于上游的中央集权，又有威望动员所有的资源，也能指挥有关的人众，才可以在黄河经常的威胁之下，给予应有的安全。当周王不能达成这种任务时，环境上即产生极大的压力，务使中枢权力再度出现。 《春秋》中有一段记载，提及公元前651年，周王力不能及，齐侯乃召集有关诸侯互相盟誓，不得修筑有碍邻国的水利，不在天灾时阻碍谷米的流通。这“葵丘之盟”在约350年后经孟子提及，可是他也指出，盟誓自盟誓，会后各国仍自行其是。《孟子》一书中提到治水的有11次之多，可见其重要性。其中一段更直接指责当时人以洪水冲刷邻国的不道义。我们不难从中看出洪水与黄河暨黄土地带牵连一贯的关系。孟子所说天下之“定于一”，也就是只有一统，才有安定。由此看来，地理条件和历史的发展极有关系，尤其是当我们把地理的范围放宽，历史的眼光延长时，更是如此。 中国地区的降雨量极有季候性，大致全年雨量的80％出现于夏季3个月内，在此时期风向改变。并且中国的季节风所带来之雨与旋风有关，从菲律宾海吹来含着湿气的热风需要由西向东及东北之低压圈将之升高才能冷凝为雨。于是以百万千万计之众生常因这两种变数之适时遭遇与否而影响到他们的生计。如果这两种气流不断的在某一地区上空碰头，当地可能雷雨为灾，而且有洪水之患。反之，假使它们一再的避开另一地区，当地又必干旱。前人缺乏这种气象的知识，只在历史书里提及六岁必有灾荒，12年必有大饥馑。其实在1911年民国成立前之2117年内，共有水灾1621次和旱灾1392次，其严重经过官方提出。亦即无间断的平均每年有灾荒1.392次。 在《春秋》里经常有邻国的军队越界夺取收成的记载。饥荒时拒绝粮食之接济尤其可以成为战争的导火线。《孟子》书中提到饥荒17次之多。公元前320年，魏国的国君因为他的辖地跨黄河两岸，曾告诉亚
2017春东师大学语文
期末作业考核 《大学语文》 满分100分 一、文言文翻译（每题10分，共20分） 1．试将下面的文言文翻译成现代汉语 然天下之无贤不肖，且犹为涕泣而歔欷。而况朝士大夫，平昔游从，又予心之所向慕而瞻依！ 呜呼！盛衰兴废之理，自古如此，而临风想望，不能忘情者，念公之不可复见而其谁与归！ （《祭欧阳文忠公文》）答：现今全国上下的人士，都在为先生的逝去而哭泣哽咽，何况我是同朝的士大夫，长期交游往来，失去的并且又是我向来仰慕而亲近的人呢！啊！事物兴盛衰废的规律，自古以来就是如此，而伫立风中怀念，情感上不能忘却，就是因为从此再也见不到先生了，我将还能和谁在一起呢？ 2．解释文中划线的词 壬戍之秋，七月既望，苏子与客泛舟，游於赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如， 凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止，飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 （《前赤壁赋》） 答： 1.既望：既，过了；望，农历小月十五日，大月十六日 2.属：通“嘱（zhǔ），劝酒。 3.斗牛：斗、牛，星宿名，即斗宿（南斗）、牛宿。 4.冯虚：冯：通"凭"，乘。虚：太空。御：驾御。 5.羽化：道教把成仙叫作"羽化"，想长了翅膀一样，认为成仙后能够飞升 二、简答与默写（每题10分，共20分） 1．简答老舍作品“京味”文学的特点。 答：老舍的许多文学作品都是写北京的，人们把老舍的小说和戏剧称为“京味”文学，就是因为老舍的创作多取材于北京，有突出的地方色彩，用京腔京韵去描写北京的人、事以及风俗掌故。 老舍写北京都是写中下层市民社会的小人物，所以选择故事的环境背景一般都是大杂院、小胡同和各式各样的茶馆。老舍曾说“一个大茶馆就是一个小社会”。 老舍的作品中心在人，功夫在把“话”写活。其人物对白多是经过加工提炼的北京方言，外地观众也能懂，因为不是照搬方言，而是运用北京方言中浅显的词汇和一些句式，吸收、融会它的特色，形成了形似口语和方言，又常常透露出幽默和机智品格的精美的文学语言。 老舍的京味还表现在对北京民风民俗的描绘，老舍还用这些民俗去展开情节，塑造人物，表现时代和文化内涵。 2．默写李商隐的《无题》（相见时难别亦难）。 答：相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
东北三校(哈尔滨师大附中、东北师大附中、辽宁省实验中学)2019高三第一次联合考试数学理
2019年哈师大附中第一次高考模拟考试 理 科 数 学 本试卷分第I 卷（选择题）和第II 卷（非选择题）两部分，共150分，考试时间120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1．答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2．选择题必须使用2B 铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。 5．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 第I 卷（选择题，共60分） 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．设集合2{|20}A x x x =-≤，{|40}B x x =-≤≤，则R A C B = A ．R B ．{|0}x R x ∈≠ C ．{|02}x x <≤ D ．? 2．若复数z 满足iz = 2 + 4i ，则复数z = A ．2 + 4i B ．2 - 4i C ．4 - 2i D ．4 + 2i 3．在251 ()x x -的二项展开式中，第二项的系数为 A ．10 B ．-10 C ．5 D ．-5 4．执行如图所示的程序框图，若输入如下四个函数： ①()sin f x x =，②()cos f x x =，③1 ()f x x =，④2()f x x =， 则输出的函数是 A ．()sin f x x = B ．()cos f x x = C ．1()f x x = D ．2()f x x = 5．直线m ，n 均不在平面α，β内，给出下列命题： ① 若m ∥n ，n ∥α，则m ∥α； ② 若m ∥β，α∥β，则m ∥α； ③ 若m ⊥n ，n ⊥α，则m ∥α； ④ 若m ⊥β，α⊥β，则m ∥α。 其中正确命题的个数是
高三语文高考模拟考试试题
高三语文模拟试题 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1-3题。 西辽河流域、长江中下游地区及海岱地区这些新石器文化核心区衰落，中原核心区稳步崛起，中原中心趋势形成，这是中国史前文化格局改变的历程。旧大陆西部即我们传统上所说的中亚和西亚传来的农作物（大麦、小麦）和绵羊、山羊、黄牛和马等家畜，显然对中国史前文化格局的改变起了作用。同时，伴随着冶金技术的东传，青铜铸造技术在中原地区扎根、发芽、开花和结果，标志着青铜时代全球化的形成。然而，西来的新作物与家畜，对于中原地区的产业仅为补充，未起到多大的作用。青铜时代的全球化对于中原的崛起作用有限。因此可以说，青铜时代的全球化不是中国史前文化格局彻底改变的根本动因。 造成中国新石器时代传统核心区域文化衰落以及中国史前文化格局彻底改变的根本原因，是以长江流域为代表的史前商品经济基础与以黄河中游地区（后来的中原）为代表的小农经济基础之间长期博弈。最终，黄河中游地区由于其经济基础和上层建筑总体和谐并充分适应东亚地区的生存环境，战胜了长江流域的商品经济，导致中国史前文化格局的改变。 以专营农牧两侧的中间商贸为经济基础的半月带社会政体或文化中心，是长江中下游地区传统商品经济文明中心衰落后兴起的，半月形地带的兴起得益于其农牧交错带的经济地理区位。 随着夏商周三代东亚文明中心的形成，半月带文化与文明衰落，半月带的功能从欧亚东西双方贸易的媒介，转变为在中原和欧亚草原之间的“保护膜”，如同
带有瓣膜的细胞壁，总体上起到阻隔东西方自由交流的作用。正如英国学者杰西卡·罗森夫人所认为的那样，东西双方只是透过半月带即她所谓的“中国弧”进行“接触”，并非“交流和融合”，中原仅仅是有选择地接受西方的文化因素与技术。中原透过半月带这一“保护膜”向西方输出的恐怕主要也只有丝绸和粟了。 考古资料表明，中原夏商周三代许多先进的发明和政治策略，都被视为国家机密——核心“秘密武器”而被禁止西传，比如发达的天文历法知识体系、完备的圭表测量技术，以及天下观、礼乐制度观念、玉礼器制度观念等等，从而进一步加大了东西方文化的差异。与此相反的是，中原许多政治发明和技术，却对朝鲜半岛、东南亚地区开放，影响极为深远。显然，先秦时期中原政权始终将东亚大陆视为自己安全的腹地和大后方，而将欧亚草原高地视为外方。 先秦时期中原政权的这种亲疏观念，使得以旧大陆西部为策源地的“青铜时代的全球化”停留在浅表的金属、作物、家畜三类技术层面，并主要将青铜、牛羊、小麦引入“祀与戎”领域，这不仅加深了青铜时代东西双方的异质化，还进而使先秦时期的中原成为坚挺的东亚文明核心。 (摘编自何驽《中国史前文化格局与青铜时代全球化》) 1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分） A．中国史前文化格局的改变表现为西辽河流域、长江中下游地区等新石器文化核心区的衰落。 B．在长江中下游地区传统商品经济文明中心衰落后，半月带的兴起，与半月带独特的经济地理区位优势有关。 C．西来的新作物与家畜对中原地区的影响有限，中国史前文化格局的改变与西来文化、文明无关。
奥鹏平台 东北师范大学 计算机应用基础离线作业 满分答案
期末作业考核 《计算机应用基础》 满分 100分 一、计算题（每题10分，共20分） 1．一个文件大小为10G，这个文件为多少MB、KB、B？ 答：10GB=10240MB=10485760KB=10737418240B 2．将十进制数45转换成对应的二进制数、八进制数、十六进制数各是多少？ 答：二进制是101101，八进制是55，十六进制是2D 二、简答题（每题10分，共50分） 1．请画出冯诺依曼型计算机的基本构成框图。 答： 2.怎样将d盘“作业”文件夹中的文件扩展名是“doc”的文件复制到e盘的“练习一”文件夹中，写出操作步骤。 答：打开D盘“作业”文件夹搜索文件名为“*.doc”,就显示全部doc文件，全选复制，然后打开e盘的“练习—”文件夹，全部粘贴。 3．“PowerPoint”的超级链接通常在什么情况下使用，在哪个菜单选项中进行，提供了几种链接方式？ 答：本质上是一个跳转装置，只要触发它，跳转装置可以让你在任何状态下无条件转向目的地，所以通常情况下，需要跳转时使用级链接。在菜单“动作设置”选项中进行。 三种方法：
（1）利用“动作设置”创建超链接， （2）利用“超链接”按钮创建超链接， （3）利用“动作”按钮来创建超链接 4．在哪个菜单的哪个选项中添加Word分页符和分节符？分节符和分页符有什么作用？ 答：在插入菜单分隔符选项可以添加分页符和分节符，“分页符”的作用只是分页，它不影响页眉页脚页码等格式设置。“分节符”的作用出来具有分页的功能外，还可以对每一节内的页眉页脚页码等格式进行独立设置，且还有分节不分页的功能，它比分页符的功能要强得多。 5．在Excel中自动填充“数据序列”应怎样进行操作？ 答：（1）若起始数据中含有半角阿拉伯数字，则填充的效果是字符复制，而其中的数字向下或向右拖动为递增，向上或向左拖动为递减。 （2）若起始数据为字符型、逻辑型或其他不含有数字的字符型数据，填充的效果是复制起始单元格的数据；若字符与数字混杂，同字符型数据的填充情形一样；若全为数字，与字符型数据不同的是，若整数部分数字位数不超过15位，都能实现序列填充。 （3）若起始数据为日期型，则填充的效果是日期按天数递增或递减，如 2004-3-14、2004-3-15、2004-3-16. （4）若起始数据为时间型，则填充的效果是单元格的时间型数据按小时数递增或递减，如3:34、4:34、5:34. （5）若起始数据为已定义的“自定义序列”中的数据，则填充的效果是按自定义的特殊序列中的顺序循环填入. 三、论述题（每题15分，共30分） 1．请详细介绍一个你所熟悉的软件的功能和基本使用方法，谈谈学习本课程的收获。 答；例如excel，是一个功能强大的工具，可用于创建电子表格并设置其格式，分析和共享信息以做出更加明智的决策。使用、丰富的直观数据以及数据透视表视图，可以更加轻松地创建和使用专业水准的图表。它能够方便的制作出各种电子表格，使用公式和函数对数据进行复杂的运算；用各种图表来表示数据直观明了；利用超级链接功能，用户可以快速打
高三语文模拟试卷
高三语文模拟试卷 本试卷共8页，22题。全卷满分150分，考试时间150分钟。 ★祝考试顺利★ 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答索标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4.本卷命题范围：高考范围。 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1~3题。 ①表情包正在毁掉我们的表达能力，甚至毁掉我们的语言吗？这个设问已不新鲜，最近又频现于网络。“斗图”和连串的表情让许多人感到压力，许多网友“哭诉”，在虚拟环境中，表情包泛滥和误用给自己造成很大的不便和尴尬，一家英国公司甚至已经开始招募表情包翻译员。这不禁让许多人思考，表情包的使用是否损害了我们的语言能力乃至我们的语言。 ②但另一方面的事实也不能忽视。2016年，有媒体组织的“24小时无表情包生活挑战赛”有5307人参加，超过30%的人失败——无法忍受一天不用表情符号，另有三分之一的挑战者虽然成功，但表示倍感煎熬，“尴尬”是他们提及最多的感受。 ③表情包对我们究竟意味着什么？让三分之二的语言社团成员感到难以离弃的东西是否接近，甚至已经成为语言的一部分呢？答案很可能是肯定的。2014年，美国国会图书馆正式收藏完全用表情包转写的《白鲸记》。同年，时任美国总统奥巴马在国会辩论间隙表示，“如果全世界还有一样东西我们还能统一意见，那就是表情包了”。 ④表情包是虚拟语言生活自组织的产物。作为语言的一种可视化形式，其本质和文字相差不多。作为自然语言的拐棍，表情包在以文本交流为主的虚拟空间中提高了用户沟通的效率和质量。试想，我们多少次用表情符号表达文字无法传递的实时心情？又有多少句末的“呢”“耶”被相应的表情符号取代？一个缺少铺陈的祈使句丢过来，究竟是命令还是建议，恐怕得看后面是不是跟着个笑脸。 ⑤表情包引起的焦虑本质上是表达方式对应语言生活圈层错位导致的。表情包出现在严
东北师范大学离线作业考核-2020教育心理学
离线作业考核 《教育心理学》 满分100分 一、简答题（每题10分，共40分） 1、什么是遗忘？遗忘的原因是什么？ 答：遗忘是指记忆信息的消失或不能提取。一种观点认为，遗忘是由于干扰造成的。干扰是指在学习之前或之后学习的别的东西分散了对当前学习的注意力从而造成了信息丧失。实验研究表明，干扰有两种，一种叫前摄抑制，是指先前学习对后继学习的干扰。另一种是后继学习对先前学习的干扰，叫倒摄抑制。在学习和回忆系列材料时，中间部分遗忘最多，称为系列位置效应。系列位置效应的产生原因是由于系列材料的中间部分同时受到前摄抑制和倒摄抑制的影响，因而遗忘最多。另一种观点认为遗忘和提取失败有关。许多研究者认为，当遗忘发生时，学习者并非真的“失去”了信息，而是学习者不能提取信息。在试图提取信息时，人们常常意识到他们在长时记忆中贮存了一些东西，但是他们无法准确地说出这些东西到底是什么。研究者把这种现象称之为“舌尖现象”。出现这种情况的原因是贮存时没有做适当的加工或者找不到适当的回忆线索。 2、如何增强学业自我效能感？ 答：1.让学生在学习活动中体验到更多的成功。 2.为学生提供适当的榜样示范。 首先，教师自已在课堂教学中要为学生提供良好的榜样示范；其次，为学生提供多个不同水平、不同层次的同伴榜样。 3.指导学生树立适当的学习目标和作业目标。 4.给学生以积极的归因反馈，并指导学生学会适当的自我归因。 5.给学生以适当奖励。当学生取得进步时，对学生进行奖励，奖励便成为学生进步的标志，学生从中获得自己进步的信息，会增强自我效能。 6.给学生以学习策略的指导，使学生学会自我监控。 3、简述抗拒诱惑实验，它说明什么？ 答：该实验为沃尔斯特等人1963年所做。被试为5岁儿童，实验分为三个阶段。第一阶段，将儿童带入 放有玩具的房间，让他们参观，并告诉儿童说：“这些玩具禁止玩，但可以翻字典。第二阶段，让儿
高考语文模拟试题及答案.doc
高考语文模拟试题 宝鸡石油中学李凌燕2020、9 注意事项： 1．本试题满分150分，答题时间为150 分钟 2．本试题分为主观题和客观题两个部分，客观题在答题卡上作答，主观题的答案写在答题纸上。 3．答题前，考生请务必正确填涂自己的姓名、准考证号、考试科目、试卷类型等信息。 第Ⅰ卷 一．论述类文本阅读：阅读下面文字，完成1-4 题。（12分，每小题 3分）世界环境与发展委员会提出一个观念：主流的社会文化范式认为人类的文化造成这样的文化变迁——环境危机、生态冲突等问题，这跟西方式的社会文化理念有着密切关联；这种西方所主导的观念，不仅在西方社会发展，而且慢慢传染到全世界。这种观点至少有三个特点：强调竞争与征服；漠视和谐，不仅漠视与自然的和谐，还漠视与其他社会、其他文化的和谐；无限制地利用物质，认为资源永远我限，这是最大的错误。工业革命只是这些观念比较特别的发展，而这些观念是来自最早期的西方文化理念——两河流域下游的苏末文化。 著名考古学家张光直教授说：“中国与西方两大文明从肇基已基本为不同的原 则所支配。”所谓不同的原则，就是不同的基本文化理念，即连续性的宇宙观和断裂 性的宇宙观。他还说：“中国文明社会是产生，不是生产技术革命的结果，也不是商 业贸易的起飞，而是逐渐通过政治程序所造成的财富极度集中的结果。”他认 为，中国文化从新石器时代进入金属时代的过程中，就表现了一种特别的文化理念，叫做“延续”或“连续”；以苏末文化为代表的西方文化的老祖，从新石器时入金属石器时代开始，其基本的文化理念则是一种“断裂”的理念。 最明显的“连续”表现在生产工具上，从夏朝转入商朝开始利用青铜器的时候。
A东师《大学语文》15春在线作业
《大学语文》15春在线作业1 试卷总分：100 测试时间：-- 单选题多选题判断题 包括本科的各校各科新学期复习资料，可以联系屏幕右上的“文档贡献者” 一、单选题（共20 道试题，共40 分。）V 1. 《诗经?秦风?蒹葭》是一首()。 A. 山水诗 B. 送别诗 C. 悼亡诗 D. 爱情诗 满分：2 分 2. 诗风“沉郁顿挫”的诗人是()。A. 陶渊明 B. 李白 C. 杜甫 D. 李商隐 满分：2 分 3. “兼爱、非攻”是诸子中()的思想。A. 庄子 B. 旬子 C. 老子 D. 墨子 满分：2 分 4. 展示湘西边地风情和人情美、人性美的小说是()。A. 《八骏图》 B. 《边城》 C. 《湘行散记》 D. 《湘西》 满分：2 分 5. 《前赤壁赋》行文的内在线索是()。A. 时间的推移 B. 感情的变化 C. 事理的逻辑 D. 想象的展开 满分：2 分 6. 盛唐山水田园诗派中，与王维齐名并称的著名诗人是()。A. 王昌龄 B. 岑参 C. 孟浩然 D. 高适 满分：2 分 7. 下列诗歌属()创作的是《再别康桥》。A. 李清照 B. 王之涣 C. 王昌龄 D. 徐志摩 满分：2 分 8. 诗歌《致橡树》是朦胧诗女诗人()的代表作，表达了平等独立、互助信任的爱情观。A. 董仲舒
B. 舒婷 C. 谢灵运 D. 李清照 满分：2 分 9. 散文《爱尔克的灯光》作者是我国著名作家()。A. 艾青 B. 巴金 C. 郭沫若 D. 夏衍 满分：2 分 10. 下列诗歌属徐志摩创作的是()。A. 《死水》 B. 《一句话》 C. 《我爱这土地》 D. 《再别康桥》 满分：2 分 11. 下列《氓》中的诗句，反喻女主人公内心痛苦的是()。A. 桑之未落，其叶沃若 B. 于嗟鸠兮，无食桑葚 C. 淇水汤汤，渐车帷裳 D. 淇则有岸，隰则有泮 满分：2 分 12. ()词集的名字叫《稼轩长短句（稼轩词）》。A. 王昌龄 B. 谢灵运 C. 辛弃疾 D. 李商隐 满分：2 分 13. 中国现代文学史上第()篇白话短篇小说是《狂人日记》。A. 四 B. 一 C. 二 D. 三 满分：2 分 14. 京味戏剧代表作家是()。A. 郭沫若 B. 曹禺 C. 老舍 D. 夏衍 满分：2 分 15. ()的出现，标志着中国古代短篇小说趋于成熟。A. 边塞诗 B. 婉约词 C. 唐传奇 D. 花间词 满分：2 分 16. 李商隐《无题》中运用比兴手法抒情写意的诗句是()。A. 相见时难别亦难 B. 蜡炬成灰泪始干 C. 晓镜但愁云鬓改
东北师范大学离线作业考核-2020现代教育技术
离线作业考核 《现代教育技术》 满分100分 一、简答题（每题10分，共50分） 1、简述教学传播过程的基本阶段。 答： 2、举例说明多媒体素材的获取方式。 答;在多媒体创作过程中，素材的采集往往要花费大量的时间。素材有相当一部分要事先准备好，如文字、图像、声音、动画、视频等原始材料，需要通过一定的方法采集或制作，有些还需要预处理和编辑加工。多媒体素材的获取，主要有以下几种方式。（1）利用Internet上现有的多媒体素材可以在课件中连接、引用已获取网址的网上素材，亦可以先下载素材，再导入到课件中。（2）对现有的常规多媒体素材进行数字化处理学校和教师本人在日常教学中往往积累了大量的多媒体素材资源，这些资源大多数是以文字、图片或音视频形式存在。可以对这些资源进行数字化处理，使其满足一定的教学与学习需要。（3）交流与共享近年来，国家和地方都在大力提倡“三通两平台”的建设与使用，强调人与人、班与班、校与校之间的资源交流与共享。该种方式获取的多媒体素材针对性与实用性较强。 3、学习管理系统的功能模块有哪些 答：（1）内容资源管理（2）在线交流工具（3）在线考核功能（4）管理、统计功能 4、简述翻转课堂的优缺点。 答;翻转课堂教学活动包括两部分，即开展课前活动和组织课堂活动。开展课前活动包括（1）教师自行创建教学视频（视频微课）（2）教师针对视频制定课前练习题（3）学生自主观看教学视频（4）学生进行课前针对性练习（5）利用社交媒体进行交流；组织课堂活动包括（1）师生共同确定探究问题（2）学生独立解决问题（3）开展协作探究式活动（4）学生进行成果展示与交流（5）进行教学评价与反馈。 4、信息化教学评价的方法。 答：教学的评价虽然方法多种多样，但无外乎从定性和定量两个方面入手，定性的方法常用的有评议法，