课堂教学改革实施方案

课堂教学改革实施方案

为进一步促进教育教学质量的提高，打造高效课堂，培养学生自主、合作、探究的学习能力，真正充分发挥学生课堂上的主体作用和教师的主导作用，促进学生的综合能力和素质的全面提高，借鉴 “先学后教，当堂训练”先进的课堂教学模式，结合我校多年来课堂教学改革取得的经验和学校实际，经学校研究，迅速开展新一轮课堂教学改革活动，近快形成适合自己实际，确实能够大幅度提高课堂效率，让每个学生全面提高的课堂教学新模式，实现我校教育教学质量的全面、持续、稳步提高，特制定本实施方案。

一、指导思想：以科学发展观为统领，全面落实《甘肃省中小学办学行为规范》，遵循素质教育发展的规律，学生成长发展的规律，充分发挥课堂是素质教育的主阵地作用，以培养学生的综合素质和能力及让每个学生全面发展为目标，打造高效课堂，促进教育教学质量的全面、持续、稳步提高。

二、组织领导

高集中学课堂教学改革领导小组

组长：李治平

副组长：乔友和

组 员

高万德

王华 张洁文 杨刚刚 赵霞 赵娟霞 陈晓勇

领导小组负责课堂教学改革的指导和监督，参与各种措施的制定和落实，共同研讨适应于我校且又高效的课堂教学模式，使其能尽早成形。小组成员要带头上好示范课，积极参加听课、评课活动，在教改过程中起模范带头作用，努力提高指导课堂，评价课堂的能力。

三、课改目标：课堂是实施素质教育的主阵地。教师要充分扎实地采取必要措施和积极的主导作用，最大限度地去激发每一位学生的求知欲望。让学生的主体作用得到充分展现，力求让95%以上的学生完成当堂学习目标并完成当堂作业，使每一位学生在紧张有序的课堂学习中，自主学习的能力、逻辑创新思维能力、语言表达能力、团结协作能力、动手能力……得到明显提高。

四、阶段实施：

1、宣传发动：2月28日——3月12日两周的时间内，召开全体班子成员会、全体师生大会汇报赴河南永威学校学习情况，介绍“先学后教、当堂训练”课堂教学模式，组织全体任课教师观看“先学后教、当堂训练”教学法及课堂实录光盘，要求每位任课教师写出心得体会，成立课堂教学改革领导小组，研究制定《草峰镇九龙学校课堂教学改革实施方案》，分析形式，研讨初步的教学模式框架及评价、奖励机制。

2、初步实施：3月12日——4月12日召开领导班子会和全体教师会，宣布实施设方案，按照研讨的教学模式，由领导小组成员中的任课教师上示范课，全体领导小组成员及相应学科教师参加听课、评课，对教学模式进行必要的修订，使其更加完善定型。

课堂教学模式（待完善）

①预习检查（时间2——3分钟）：课前预习解决一些学生能够记住的基本知识，让学生大致了解本节课所要学习的知识点。

②导入新课，出示目标。导入语三言两语、板书课题，激励学生完成目标。

③先学：（时间视学科而定）

教师给出自学指导：包括自学的内容、自学的方法，自学的时间、自学的要求、学生学得要紧张。

检测：学生板演做题过程（后进生）其它同学下面做。

④后教：讨论交流

⑤小结：当堂完成作业。要求：A、当堂完成：力争完成堂堂清。

B、作业当天批改，学生更正。

C、作业要求学生写清做作业日期，教师写批发日期。

3、全面推开：3月13日起，通过示范课，完善课堂教学模式，由教务处安排人人上公开课，开展赛课活动，相应的教研组及时召开评课活动，与教学进度相适应。

五、激励措施：

借本次课堂教学改革，推出学校课堂教学骨干，引领和带动全体任倮教师共同提高（评价标准另行制定），骨干教师享受原名师教师档案加分政策，并优先推荐参讲县以上优质课评选和教学能手评选，在县以上课堂教学比赛中获奖者，学校给予一定的物质奖励。