班组长安全管理要点

班组长安全管理要点
班组长安全管理要点

班组长抓好班组安全管理的几点思考

1、目前班组长抓班组安全管理存在的问题

1.1班组长安全知识学习不足

班组长是企业的生产骨干,具备了一定的生产技能,但一些班组长安全意识淡薄,一心想的是生产任务,注重生产技能的学习,而忽略了对安全知识技能的学习掌握.甚至简单的认为只要搞好了生产可以得到领导的赞赏、保证了工资、奖金,学好了生产技能可以考技师,增加收入,有发展前途,对企业的安全规章制度的学习只是简单的停留在口头上,不能真正的落实到管理中;对事故案例的学习更多的是将其当作故事,不能从事故的现象理解事故的本质,从中吸取事故教训,更不要说对国家、行业法律、法规的学习,造成在工作中对危险认知不足,导致了对安全工作“说起来重要,干起来次要,忙起来不要”.一旦发生事故手忙脚乱,无从下手、不知所措,甚至可能导致事故的扩大。象攀钢这样的大型国有企业,近年来对各种专业技师的评聘和奖励在逐年扩大和增加,对各种生产技术革新的奖励也在逐年增加等,而对安全管理、安全创新方面的奖励却微乎其微,更谈不上对安全管理专业方面的专业人才评聘,在二级厂矿甚至就连一年一度的各种先进的评选,也没有安全先进这一项等,这些也是导致班组长只注重生产技能的学习,而忽略了对安全知识技能的学习的重要原因。

1.2班组长对安全活动重视不够

班组安全活动是班组安全管理的重要内容之一,也是对班组成员

实施安全生产宣传教育行之有效的方法之一,是班组总结分析安全生产情况、学习安全生产规章制度、反思安全生产中的不良倾向、查找安全生产薄弱环节、研究并落实安全保证措施的园地。规范班组安全活动内容、丰富安全活动形式、保证安全活动质量对巩固生产人员的安全生产技能、增强生产安全思想意识、提高班组乃至企业的安全生产基础管理水平具有深刻的现实意义。但由于班组长对安全活动重视不够,安全活动不能照检查自己本班组的实际情况总结、分析班组安全生产情况,布置、落实安全措施要求,对传达、学习上级有关安全生产的规章制度、文件、资料,也只是其个传话筒、上传下达,讨论发言班组长闭门造车,出现安全管理逐级弱化的“肠梗阻”现象,最终导致了班组安全活动组织松散,活动时间得不到有效保证;内容贫乏,结合生产实际不够,没有对安全生产起到指导、促进作用;形式单一,对职工没有吸引力,在安全宣传教育上没有起到有效的作用;部分职工没有树立良好的安全思想意识,主动参与安全活动的积极性不高;安全活动记录不能全面反映安全活动的主要内容,更有弄虚作假等现象。

1.3班组员工素质参差不齐

一个班组的整体素质取决于班组全体成员的个体素质。在攀钢由于历史原因和地域的限制,企业员工的新老更体、“新鲜血液”的补充已经严重滞后。特别是在八十年代后期和九十年代前期,大量的轮换工、占地工进入企业,这些人员中绝大部分自身文化素质比较低,因此在学习理解安全法律法规和规章制度方面存在深浅的差异,安全

生产技能参差不齐,形成了不同的层次,也产生了不同的形形色色的思想,出现思想上虽已有安全意识,但因为安全生产技能差酿成险情造成事故的行动不安全和思想上因为马虎大意抱有侥幸心理而酿成

险情造成事故的心理不安全,从而增加了班组管理工作的难度。

1.4班组长抓安全不主动

班组长是现场安全生产的第一负责人,有权制止任何人的违章冒险蛮干,在安全生产中起着举足轻重的作用,但实际工作中有些班组的安全管理却松松散散,主要原因就在于班组长没有把安全生产的规章制度落实到生产实际中,对安全管理抓得不严,管得不细,对待安全工作时紧时松,缺乏主动性和积极性,究其原因主要是:(1)怕得罪人,明哲保身思想严重。有些班组长怕说多了话得罪人,对自己不利。尤其是对班组中的一些“剌儿头”更是不敢惹,怕自己遭人身伤害。

(2)管理松散,赏罚不公。对班组员工的奖惩不能作到一碗水端平,对关系好的将重罚轻;关系不好的将轻罚重,对安全管理也就怕别人揭短,胸无底气;

(3)自己不正,员工效仿。有些班组长“重生产,轻安全”错误思想严重,违章指挥,带头蛮干,自然也就不敢理直气壮地讲安全、抓安全。

2、班组长抓好班组安全管理的建议

“管生产,必须管安全”。这是对所有企业管理者的要求,也是抓好安全管理必然前提。倘若安全得不到保证,就无所谓生产。班组

是一个企业的基石,是完成生产任务的核心,更是安全生产的第一道防线。因此,班组长更应义不容辞的承担起安全生产管理的重任,班组的安全管理也必将决定着企业安全生产的整体效果。

2.1强化安全知识学习,起到班组积极带头作用

班组长作为安全生产重要责任人,既要思想上重视安全生产,有很强的工作责任心,还必须有扎实的安全理论知识。才能保证员工的人身安全负责,确保生产的正常进行。因此,班组长必须要加强对各项规章制度的学习,以身作则,真正的落实到管理中;对事故案例的学习要从现象看本质,从中吸取事故教训,立足班组实际进行分析,找出存在的不足,制定相应的对策,作到有的放矢;加强对国家、行业法律、法规的学习,从“法治”的高度认识班组安全管理的重要性,提高班组安全管理水平,为班组员工积极、主动学习安全知识,起好积极带头作用。攀钢今年近年来对班组长进行定期轮训和班组长安全资质的认定,是加强班组长对安全知识学习的重要手段,未取得安全资质的认定的员工,生产知识、技能不管你怎么优秀,都不能担任班组长。另外必须进一步加强对安全管理、安全创新方面的奖励和鼓励,真正体现“安全第一”,提高员工对安全知识、技能的学习的积极性和主动性。

2.2提高班组安全活动质量

安全活动是班组安全生产工作的基础,要把安全活动作为班组搞好安全生产工作的载体,从时间和内容、形式上保证班组安全活动质量。

(1)规范安全活动的组织,安全活动必须由班组长亲自主持,安全员协助并督促班组长组织好班前会、周一安全环保活动,班组全体人员参加安全环保小组会议。

(2)合理安排安全活动的内容,班组的安全活动应结合实际,有针对性、有计划地开展。在安排具体活动内容时,应有重点地选择每周的主要活动内容:

(1)对上周的安全生产情况进行总结、分析,总结经验、分析暴露问题、提出针对性整改意见;(2)根据下周的生产任务,学习相关的安全生产规程、规定,讨论重大作业项目的安全、技术措施;

(3)学习讨论上级有关安全生产的文件、通报、资料或临时指定的内容要结合班组实际,针对性要强。

(3)克服安全管理逐级弱化的“肠梗阻”现象,杜绝弄虚作假等现象。

(4)班组长还应与员工一起分析事故和学习《事故通报》,本着”四不放过”的原则,充分进行调查分析,查清事故原因、性质,吸取教训,并结合本单位的实际改进工作,防止同类事故重复发生。

(5)班组安全活动应立足于“灵活、新颖、实用”的原则,结合实际,形式多样,内容丰富,群策群力,既要有严密的组织,又要有活跃的气氛,使班组人员易于接受、乐于参加、敢于发言,克服班组长一言堂,充分发挥全体人员参与安全活动的主观能动性。

为了能够真正保证班组安全活动质量,能动中心化学车间一方面要求班组长必须严格按班组安全活动的相关要求进行组织、开展外,

一方面要求车间管理人员加强对班组安全活动检查和督促,特别是对车间安全环保领导小组成员,要求每人每周必须至少参加二个班组的安全活动.抽查车间2/3班组的安全活动情况,同时车间根据公司、中心的安排,结合车间实际和各班组存在的问题。开展每周一个专题的讨论学习,对班组安全活动质量差,弄虚作假的班组加倍绩效考核,年内因班组安全活动质量被考核三次以上,对班组长免职。

2.3加强员工安全素质建设,增强安全意识

职工是安全生产的直接操作者,员工的安全文化是企业安全文化最基本和最重要的部分。要特别重视职工对安全生产工作的意见和信息,他们是企业的主人,是职工安全文化建设的基本动力。通过及时有效的培训和教育、正确的引导和宣传,以及针对性强又及时的班组安全生产和安全文化活动等,使职工有正确的安全人生观和价值观念产,有科学的态度,养成自觉规范行为的习惯。这样才能从根本上做到转变职工的心态和状态,实现“要我安全”到“我要安全”再到“我会安全”的转变。能动中心化学车间除了进一步加强员工日常的安全常态化教育外,严格按每年制定的安全教育计划开展形式多样的安全教育培训,针对专业开展全员轮训和典型事故案例教育,从而杜绝行动和心理不安全的发生。

2.4牢记安全职责,提高管理水平

能动中心化学车间要求班组长要牢记自己的责任,对待班组安全管理要做到“聆愿听到骂声,也不要听到哭声”,要敢于真抓安全管理,要把班组安全生产落到实处,并以绩效考核的方式进行贯彻落实。

(1)端正班组长安全工作的指导思想,增强班组安全管理的责任感。要努力做到身体力行,做到不违章指挥、不违章操作、不违犯劳动纪律。这样,才能以理服人,自己才有说服力。

(2)奖惩分明。对班组职工的违章蛮干行为要坚决制止,要敢于批评、纠正,处罚要不分远近、亲疏,一碗水端平,不瞻前顾后,不要计较个人得失。

(3)要严格安全生产的组织纪律作到有令必行、有禁必止。严格落实《安全法》、《劳动法》等法律法规和各种规章制度,(4)加强学习尽快掌握科学的安全管理方法,提高安全生产管理水平。

总之,班组安全,人命关天。班组要时刻警钟长鸣,牢记“安全为天”,抓好班组安全工作,让员工高高兴兴上班,安安全全回家。王元红

(攀钢新钢钒能动中心燃化车间)

摘要:文章对企业当前安全管理的薄弱环节。班组长在抓班组安全工作时存在的一些典型现象和问题进行分析,

针对存在的问题.结合现代企业对班组长的要求和班组长的安全管理职责.提出了班组长抓好班组安全管理的建议,以达到提高班组长安全管理水平的目的。

关键词:班组长、安全管理、问题、建议

班组是企业管理的一个基本单元,班组基础管理是企业管理的重点和基础。安全生产是企业各项管理工作的重点,是企业健康发展的

根本保证,安全就是企业的效益,是生命、是科学,是一项实实在在的工作。而班组是企业的细胞,是企业各项工作的落脚点,班组安全管理又是企业稳定生产、高效、经济运行的必要条件,只有抓好了班组安全管理才谈得上企业管理的高效、经济、科学发展,所以,加强班组安全生产管理是企业一项至关重要的工作,是企业安全生产工作赖以维系的最基本保障,也是班组建设中重中之重的工作。

在企业里绝大部分事故的发生在班组,班组长是最基层的管理者,作为班组的带头人、兵头将尾,是贯彻制度、措施的桥梁与纽带,是生产现场的直接指挥者和组织者,也是班组生产现场的第一责任者。班组能否有序地开展安全工作,取决于班组长现场作用的发挥;同时班组长对控制事故的发生起着非常重要的作用,如果管理不善,责任心不强,对违章违纪听之任之,那么该班组不发生事故只是偶然,发生事故将是必然,发生事故的概率也将大大增加,因此,抓好班组长对班组的安全管理,是企业杜绝事故,确保安全生产的重要手段。

1.班组长的作用和义务

①处于最熟知现场的立场,应推进预见性的安全管理(征兆管理)。

没有比在现场直接进行指导和监督的班长更了解现场情况的人了。因此,班长尽早发现并解决工作岗位的不安全行为和不安全状态(工作岗位的异常)。

②处于联系管理人员和作业人员的立场,应正确管理信息(信息管理)

在工作的推进过程中,不能缺少报告、联系与商量。

班长所处的立场,是将管理人员的信息传达给作业人员,并将第一线作业人员的想法传达给管理人员,即处于将各种信息予以疏通整理的位置。如果班长没有正确和迅速地处理信息,必将使业务进展受阻,甚至可以说工作岗位的信息管理离不开班长的力量。

2.班组长的职责与作用

第一,应具体地确定自己车间的什么地方存在着问题,哪些地方存在着困难。

①哪台设备②哪种作业方法

③哪个作业环境④谁

第二,召集全体人员解决确定了的问题。

3.班组长的安全生产职责

①完善应成为安全卫生作业标准的文件(作业程序、作业标准、技术标准等),促使部下遵守。

②编制《自主检查表》,促使部下实施检查。

③把握需要作业环境检测的业务名称以及检测结果。

④完善“整理整顿标准”,使其得到严格执行。

⑤考虑作业人员的资格及其能力,合理进行工作岗位配置。

⑥实施“有关安全卫生的培训和训练”。

⑦推进提高部下安全卫生意识的活动。

⑧制定发生异常及紧急情况时的措施守则,促使部下贯彻实施。

⑨促进部下的健康管理。

⑩在工作岗位设置法令规定的标示及标识。

班组长,主要是督导性工作,经常性抽检所辖区域内的状况,并依状况采取必要的措施。班组长相当的比例是从基层员工升任,基层员工主要是固定性工作,升任上來之后,假如缺乏管理上的培训,就不易抓住工作重点,以下的日常管理要点可以提供使其能尽快进入工作管理。

班组长安全管理正式版

Through the joint creation of clear rules, the establishment of common values, strengthen the code of conduct in individual learning, realize the value contribution to the organization.班组长安全管理正式版

班组长安全管理正式版 下载提示:此管理制度资料适用于通过共同创造,促进集体发展的明文规则,建立共同的价值观、培养团队精神、加强个人学习方面的行为准则,实现对自我,对组织的价值贡献。文档可以直接使用,也可根据实际需要修订后使用。 一、班组是最基层的生产组织,是实现安全生产的基础,因为班组是一个企业的细胞,是生产经营的最小单位,是生产经营任务的直接完成者,因此能否将安全管理的有效性深入到班组的安全建设,是大幅度降低伤亡事故,实现安全生产的关键。班组安全工作的好坏,直接影响着企业的安全生产和经济效益,而班组安全建设的成效大小,取决于班组长对安全生产的认识程度及所具备的安全技术知识水平和实际的组织协调能力。为此必须重视和加强对班组长的安全教育工作。班组长在

抓班组安全工作中除切实加强班组建设,提高班员安全素质外,还要有三种意识。 (一)要有超前意识。所谓超前意识是指班组长对班组安全工作要有预见性、敏感性、超前性。如果班组长没有这种超前意识,就抓不住安全工作的要害。班组长一要吃透上头,弄清上级对安全工作的要求,把握安全工作方向;二要吃透下头,要掌握班组的安全状况,分析班组成员的思想动态,注意情绪变化,对容易发生事故的岗位、工种心中有数。 (二)要有监督意识。一要加强对周围环境和设备状况的监督,一旦发现隐患

班组长安全培训及答案

总分100 分:选择题40 分,判断题40分,案例分析20 分 选择题(每题2 分,共40 分) 1█我国安全生产监督管理机制是政府统一领导、部门依法监管、( A )、群众参与监督、全社会广泛支持。 A、企业全面负责 B、职工全面负责 C、董事长全面负责 D、总经理全面负责 2█( C )是搞好安全生产工作的关键,是法律、法规的直接执行者。 A、董事长(总经理) B、厂长(经理) C、班组长 D、岗位工人 3█班组安全日活动每( D )必须组织一次,时间不少于1 小时,每次活动必须做到时间、地点、人员、内容、主持人五落实。 A、年 B、季度 C、月 D、周 4█班组应当采取多种形式开展应急预案的宣传教育,普及生产安全事故预防、避险、(D )知识。 A、技能 B、技术 C、逃生 D、自救和互救 5█( A )是单位各项安全生产规章制度的核心,是“安全第一、预防为主、综合治理”方针在本单位安全生产管理工作中的具体体现。 A、安全生产责任制 B、企业安全规章制度 C、安全操作规程 D、安全管理人员 6█班组级岗前安全培训内容应当包括:(B );岗位之间工作衔接配合的安全与职业卫生事项;有关事故案例。 A、国家安全法律法规 B、岗位安全操作规程 C、厂安全规章制度 D、从业人员安全生产权利和义务 7█生产经营单位的主要负责人,对本单位的安全生产工作(C)负责。 A、主要 B、全部 C、全面 8█国家对严重危及生产安全的工艺、设备实行(A)制度。 A、淘汰 B、审批 C、登记 D、综合管理 9█检修作业中下列做法正确的是(D) A.吊装设备斜拉歪拽 B.未经确认及启动皮带机 C.吊装作业钢丝绳有断股现象继续使用 D.检修中高空作业安全带高挂低用 10█厂房内梯子应采用不大于(A)°的斜梯(特殊情况允许采用60°斜梯与直爬梯)

班组长安全管理“六要点”

编订:__________________ 审核:__________________ 单位:__________________ 班组长安全管理“六要 点” Deploy The Objectives, Requirements And Methods To Make The Personnel In The Organization Operate According To The Established Standards And Reach The Expected Level. Word格式 / 完整 / 可编辑

文件编号:KG-AO-1621-75 班组长安全管理“六要点” 使用备注:本文档可用在日常工作场景,通过对目的、要求、方式、方法、进度等进行 具体的部署,从而使得组织内人员按照既定标准、规范的要求进行操作,使日常工作或 活动达到预期的水平。下载后就可自由编辑。 一要坚持召开班前会。 这是班组搞好安全工作的有效方法,在班前会上交待清楚生产工艺中存在的危险因素和预防对策,使班组每个成员了解上班生产运转设备及生产工艺情况,并做到心中有数,班长要协调好岗位之间、工序之间的关系,上道工序为下道工序创造好条件,稳定生产保证安全。 二要做好交接班工作。 班组长在交接班过程中,要认真检查交接班纪录,检查每个岗位的仪器、设备运行是否正常,对易发生故障的工序点要重点监控,专人负责,发现问题及时汇报处理。 三要起到安全监护和监督作用。 在工作中班组长要带头督促班组成员穿戴好劳动

保护用品,对违章操作、违反劳动纪律的人和事,坚决给予制止和纠正。班组长要有“婆婆嘴”,而且要敢说敢管,对不安全、不文明的行为一经发现,就要制订出切实可行的安全防范措施 四要坚持每周一次安全活动。 除了每天的班前会外,每周抽出一定的时间组织班组成员学习岗位安全操作规程、安全生产法及相关的法律法规,利用事故案例开展教育,从中汲取经验教训,增强职工的安全意识和自我防范能力。 五要善于做职工的思想教育工作。 在班组最能了解每个职工的性格、思想情绪和行为变化异常情况,及时发现职工出现的情绪波动,采取谈心、家访、关心疏导等方式加以解决,让职工保持最佳的工作热情,从而免事故发生。让职工高高兴兴地上班,平平安安地回家。 六要有合理的奖罚制度。 班组除了严格执行厂规厂纪外,还应该制定班组奖罚考核制度。对缺乏工作责任心,而造成生产工艺

提高班组长在安全管理中的4种能力(最新版)

( 安全管理 ) 单位:_________________________ 姓名:_________________________ 日期:_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 提高班组长在安全管理中的4种 能力(最新版) Safety management is an important part of production management. Safety and production are in the implementation process

提高班组长在安全管理中的4种能力(最新 版) 在班组建设过程中,作为排头兵的班组长,要通过学习安全规程、文件、事故通报,不断提高在安全管理中的4种能力。 1提高发现事故隐患的能力 班组长在工作中能不能见微知著,及时发现存在的问题,是对班组长水平高低的实际检验。一些单位之所以一边出经验,一边出事故,根本原因在于发现事故隐患的能力不够。有的不愿承认问题,不敢揭短;有的工作作风漂浮,不去主动查找事故隐患;有的能力素质不高,发现不了问题。这就要求班组长通过安全技术知识的积累和实践锤炼,不断提高发现事故苗子的能力。一是要加强安全理论学习,要切实加强对安全工作规定、电力系统安全稳定规定、安全性评价、调度规程、现场运行规程、典型操作卡等的学习,从中

深刻领悟和掌握安全技术的理论;二是要改进班组长作风,要力戒形式主义,在一线、摸实情、求实质、问实效;坚持实事求是,勇于正视矛盾,敢于承认不足;三是要增强洞察能力,要注重透过表象看本质,通过一斑窥全貌,理清大事小事,分出孰轻孰重,找准主要矛盾,把握关键问题。 2提高查找事故发生原因的能力 站在全局认识和分析问题。只有对事故的发生进行全方位的研究,才能查明引起事故的原因。要把同类事故进行横向比较,看清不同地方发生同类事故的不同原因。研究事故发展过程,分析事故发展的轨迹,把握其发展趋势。 3提高制定反事故对策的能力 纵观典型事故发展史,需要深入实际的调查研究,在电力实践中提出反事故的正确方法。为了提高班组长反事故的能力,要坚持把学习作为第一需要,以强烈的学习热情,深入钻研安全技术理论,广泛涉猎电力系统、管理学、组织行为学、工业心理学等与安全有关的各种知识,勤于潜心思考钻研,不断提高制定反事故对策的能

车间班组长安全生产培训

车间班组长安全生产培训 车间是企业生产经营活动的基层单位,而班组则是最基本的组织形式,是企业完成各项工作的基础,所以搞好班组安全工作是非常重要的,首要的问题就是抓好班组的组织建设,它是班组安全管理的组织保证。车间主任、安全专员、班组长作为车间班组安全生产的第一责任人,必须把完成生产任务和保证职工安全与健康统一起来,即坚持“管生产必须管安全”的原则,为行使好自己的安全管理方面的职责,就必须不断提高自身的安全素质,增强安全管理能力。 班组长是班组安全生产以及各项安全管理活动的组织领导者和管理者,是率领工人在生产一线工作的指挥员,起着把企业安全生产方针、政策和企业规章制度变为班组成员实际行动的桥梁作用和骨干作用。因此、班组长在班组安全管理工作中起着主导作用。班组长岗位是一个至关重要的工作岗位,一个班组能否把安全工作搞好,关键在于班组长。 、班组长应具备的素质 1.身体素质,班组长应具备良好的身体素质,以适应工作的需要。因为班组遇到的难活、重活,班组长都要亲临现场指导、带头干。所以班组长的身体素质必须过硬。 2.安全技术素质,班组长应是本班组、本专业内有较丰富实践经验和较高理论水平的业务骨干,精通本班组、本岗位的安全操作技术,是班组的技术尖子和多面手,并善于专研,学习新知识、新技术,不段提高自己的技术水平。 3.安全管理素质,合格的班组长,不仅懂技术、能实干,而且会管理,有很强的管理意识。 4.文化素质。班组长的文化水平,不仅要能满足班组安全管理工作的需要,还要考虑将来发展的需要。因此,班组长一般应具有较高的文化水平。 5.政治素质,班组长要有较高的理论修养,具有为员工服务的思想道德,还要有搞好安全生产的强烈责任心,能时刻把班组成员的安全和健康放在首位。能坚持实事求是的原则善于全面的分析和处理问题,考虑问题出以公心,对 班组敏感问题要做到公开、公平、公正。总之,班组长应具备较高的政治觉悟。 .班组长应具备的工作作风

班组安全管理

班组安全管理安全不安全班组长是关键 王金伟 二〇一一年七月

目录 一、班组长的地位 二、班组长的实际现状 三、班组—企业安全的前沿阵地 四、规章制度----班组安全建设的根基 五、安全教育培训是做好班组安全工作的基石 六、一切事故都是可以预防的

一、班组长的地位 1企业的纵向管理层次 在企业中,在纵向上分为经营层、管理层和执行层 经营层是指董事长、总经理,负责制定企业的战略制定及重大决策。 管理层是指部长、科长、车间主任等,负责层层组织和督促员工保质保量的完成生产任务 执行层是指最基层的管理者,包括区长、工段长、队长,更多的是班组长 2班组的地位 班组是企业组织生产经营活动的基本单位,是企业最基层的生产管理组织,企业所有经营活动都在班组中进行,所以班组工作的好坏直接关系企业经营的成败,只有班组充满了勃勃生机,企业才能充满活力。 3班组长的地位 班组中的领导者就是班组长,班组长是班组生产管理的直接指挥者和组织者,也是企业最基层的负责人,属于兵头将尾,是一支非常庞大的队伍,班组管理是指为完成班组生产任务而必须做好的各项管理活动,即充分发挥全班组人员的主观能动性和生产积极性,团结协作,合理地组织人力、物力,使班组生产均衡有效进行,最终做到按质、按量、如期、安全的完成上级下达的各项生产计划指标。

在实际工作中,经营层决策做得再好,如果没有班组长的有力支持和密切配合,没有一批领导得力的班组长来组织开展工作,那么经营层的决策就很难落实,班组长即是生产的组织领导者,也是直接的生产者。 4班组长对三个阶层人员的立场 班组长的特殊地位,决定了他要面对三个阶层人员采取不同的立场。 ①面对部下应站在代表经营者的立场,用领导者的声音说话 ②面对经营者他又应站在反映部下呼声的立场上用部下的声音说话, ③面对他的直接领导,又应站在部下和上级辅助人员的立场上讲话 总之,班组长的特点可以用16个字概括:职位不高,决策不少,‘麻雀’虽小,责任不小。 5班组长的重要作用 班组是企业的“细胞”,班组管理是企业管理的基础,无论什么工种,它的共性就是拥有共同的劳动的手段和对象,直接承担着一定的生产任务。因此班组长有三个重要作用: A、班组长影响着决策的实施,因为决策再好,如果执行者不得力,决策也很难落到实处,所以班组长影响着决策的实施,影响着企业目标的最终实现。

班组长现场安全培训管理(2021新版)

When the lives of employees or national property are endangered, production activities are stopped to rectify and eliminate dangerous factors. (安全管理) 单位:___________________ 姓名:___________________ 日期:___________________ 班组长现场安全培训管理(2021 新版)

班组长现场安全培训管理(2021新版)导语:生产有了安全保障,才能持续、稳定发展。生产活动中事故层出不穷,生产势必陷于混乱、甚至瘫痪状态。当生产与安全发生矛盾、危及职工生命或国家财产时,生产活动停下来整治、消除危险因素以后,生产形势会变得更好。"安全第一" 的提法,决非把安全摆到生产之上;忽视安全自然是一种错误。 一.关于现场安全的几个基本概念: 1安全生产管理:管理者对安全生产工作进行的计划、组织、指挥、协调和控制的一系列活动,目的是保证在生产、经营活动中的人身安全与健康,以及财产安全,促进生产的发展,保持社会的稳定。 2现场生产管理:指在生产过程中,严格按照定置标准化进行各类 物件及设备的摆放管理,并责成各责任人进行各自工作范围内的清扫,形成清洁有序的作业环境。 3安全:免除不可接受的损害风险的状态。 4安全生产:指预防生产过程中发生人身、设备事故,形成良好的劳动环境和工作秩序而采取的一系列措施。 二.班组长现场安全责任概述: 1、组织班组工人学习并贯彻执行公司各项安全生产规章制度和安全操作规程,教育工人遵章守纪,制止违章行为。 2、组织班组级安全教育,主持对新上岗人员或复工人员的安全技

班组长管理规定

神华巴彦淖尔能源有限责任公司 班组长管理办法(试行) 第一章总则 第一条为加强班组长队伍建设,建立健全班组长的选拔,任用机制,提高班组长队伍素质,结合神华巴彦淖尔能源有限责任公司(以下简称公司)实际,制定本办法。 第二条班组长管理遵循原则: (一)分级管理原则。 (二)权责利相统一、激励和约束相结合的原则。 (三)严格遴选,坚持民主、公开、竞争、择优的原则。 (四)以人为本,注重职业发展原则。 (五)绩效导向、动态管理原则。 第三条公司各单位、部门及控股子公司适用本规定。 第二章组织与职责 第四条根据分级管理的原则,公司制订班组长管理的原则性规定,督促和监督各个厂区车间建立健全班组长管理制度,规定和加强班组长的管理。 第五条根据集团公司的规定,围绕班组长的培养、选拔、任用、考评、待遇等内容,制定相关办法,督促、指导厂区、车间等基层单位加强基础管理工作,建立班组长管理的长效机制。 第六条基层单位要对班组长管理办法进行细化,合理设置

班组长

岗位,严格执行班组长得选拔、任用程序,指导和监督分厂、车间、区队等一线用人单位做好班组长 日常管理和考评。 第七条分厂、车间、区队是班组长日常管理和考评的主体,负责建立班组长的岗位规范,做好班组长的培养、选拔、使用、考评的等具体工作。 第三章职责权利 第八条班组长岗位设置应当科学合理,原则上1班只设1名班组长,确因工作需要,可增设1名副班组长。 第九条班组长的基本职责包括: (一)认真贯彻落实“安全第一、预防为主”的方针,深入领会中国神华安全生产理念,严格遵守安全操作规程,坚决杜绝“三违”行为,实现安全生产。 (二)组织本班组员工进行班前作业风险评估,切实提高班组员工对本岗位危险源辨识及风险超前预控能力。 (三)坚持以身作则、身先士卒,团结和带领班组员工安全高效、保质保量地完成各项生产任务,创造良好业绩。 (四)合理组织生产、分配工作,严格遵守工艺流程,严格执行交接班制度,保持作业过程安全有序和作业场所清洁卫生,保证文明生产。 (五)认真执行班组核算制度,积极开展“双增双节”活动,严格控制成本费用支出,促进企业降低成本。

班组长安全管理要点

班组长抓好班组安全管理的几点思考 1、目前班组长抓班组安全管理存在的问题 1.1班组长安全知识学习不足 班组长是企业的生产骨干,具备了一定的生产技能,但一些班组长安全意识淡薄,一心想的是生产任务,注重生产技能的学习,而忽略了对安全知识技能的学习掌握.甚至简单的认为只要搞好了生产可以得到领导的赞赏、保证了工资、奖金,学好了生产技能可以考技师,增加收入,有发展前途,对企业的安全规章制度的学习只是简单的停留在口头上,不能真正的落实到管理中;对事故案例的学习更多的是将其当作故事,不能从事故的现象理解事故的本质,从中吸取事故教训,更不要说对国家、行业法律、法规的学习,造成在工作中对危险认知不足,导致了对安全工作“说起来重要,干起来次要,忙起来不要”.一旦发生事故手忙脚乱,无从下手、不知所措,甚至可能导致事故的扩大。象攀钢这样的大型国有企业,近年来对各种专业技师的评聘和奖励在逐年扩大和增加,对各种生产技术革新的奖励也在逐年增加等,而对安全管理、安全创新方面的奖励却微乎其微,更谈不上对安全管理专业方面的专业人才评聘,在二级厂矿甚至就连一年一度的各种先进的评选,也没有安全先进这一项等,这些也是导致班组长只注重生产技能的学习,而忽略了对安全知识技能的学习的重要原因。 1.2班组长对安全活动重视不够

班组安全活动是班组安全管理的重要内容之一,也是对班组成员实施安全生产宣传教育行之有效的方法之一,是班组总结分析安全生产情况、学习安全生产规章制度、反思安全生产中的不良倾向、查找安全生产薄弱环节、研究并落实安全保证措施的园地。规范班组安全活动内容、丰富安全活动形式、保证安全活动质量对巩固生产人员的安全生产技能、增强生产安全思想意识、提高班组乃至企业的安全生产基础管理水平具有深刻的现实意义。但由于班组长对安全活动重视不够,安全活动不能照检查自己本班组的实际情况总结、分析班组安全生产情况,布置、落实安全措施要求,对传达、学习上级有关安全生产的规章制度、文件、资料,也只是其个传话筒、上传下达,讨论发言班组长闭门造车,出现安全管理逐级弱化的“肠梗阻”现象,最终导致了班组安全活动组织松散,活动时间得不到有效保证;内容贫乏,结合生产实际不够,没有对安全生产起到指导、促进作用;形式单一,对职工没有吸引力,在安全宣传教育上没有起到有效的作用;部分职工没有树立良好的安全思想意识,主动参与安全活动的积极性不高;安全活动记录不能全面反映安全活动的主要内容,更有弄虚作假等现象。 1.3班组员工素质参差不齐 一个班组的整体素质取决于班组全体成员的个体素质。在攀钢由于历史原因和地域的限制,企业员工的新老更体、“新鲜血液”的补充已经严重滞后。特别是在八十年代后期和九十年代前期,大量的轮换工、占地工进入企业,这些人员中绝大部分自身文化素质比较低,

班组长安全生产知识培训班教案

编号:AQ-BH-04996 ( 文档应用) 单位:_____________________ 审批:_____________________ 日期:_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 班组长安全生产知识培训班教 案 Teaching plan of safety production knowledge training class for team leaders

班组长安全生产知识培训班教案 备注:通过安全生产宣传教育的活动,实现园区企业安全生产主体责任落实,职工安全技能、安全知识不断提高,群众安全意识增强,杜绝重特大事故,使园区安全生产形势持续稳定。 《班组长安全生产知识培训班》 附记 一、课程设计 安全生产作业的重要意义0.5课时 国家对安全生产的法规要求0.5课时 影响安全生产作业的不利因素分析0.5课时 常见行业工种的安全生产管理方法与措施0.5课时 对班组长进行安全教育的重要性1课时 班组及班组管理1课时 怎样当好班组长1课时 班组安全管理常用规范0.5课时 班组安全教育及安全检查0.5课时 二、教学目的

举办本次培训班的目的在于,让各位班组长加强安全意识,了解国家级企业制定的有关安全生产的各种法规制度,搞好班组的员工安全培训,进一步提高班组的安全管理,堵住安全事故易发的各个环节和细节。更好地服务于生产。 三、教学重点、难点 1、对班组长进行安全教育的重要性 2、怎样当好班组长 3、班组及班组管理 四、教学内容 1、安全生产作业的重要意义 1.1班组的含义 班组是企业内部从事生产经营活动和管理工作最基本的组织,它是按照企业内部劳动分工与协作的需要及工艺要求和不同产品而划分的基本作业单位。 1.2班组在企业中的地位 班组是企业和生产经营的基本环节;班组是企业组织结构的基

班组长如何做好的安全管理工作

班组长如何做好的安全管理工作 班组长作为基层生产一线的管理人员,兵头将尾,承担着繁重的生产任务,并且要安全的组织生产。安全管理职责是班组长要负担的所有职责中的最基础的部分。想要保证生产顺利进行,首要条件就是确保做好安全工作。如何做好安全的管理工作是班组长最基本和最重要的一门功课。 一.树立正确的、科学的安全管理观 许多班组长认为安全管理主要由安全职能部门负责,自己在安全检查时多注意一下就行了,最多是指出的问题加以改正就可以了。这种观念是不正确的,也是不科学的。它将安全与生产分割开来。事实上,撇开安全谈生产,或者抛开生产抓安全,都是不切合实际的,不符合科学规律的。因为安全与生产密不可分。安全是顺利进行的基础与保证,生产向前发展了反过来促进安全技术的发展,改善和提高安全措施。树立正确的科学的安全管理观,就要认真坚持“安全第一,预防为主”的工作方针,牢固树立“以人为本”,“持续改进”的管理理念及“安全生产是生产力”的科学观。 二.建立班组全员、全过程、全方位安全管理网络。 全员,指的是每个班组成员都要负担一部分的安全工作,真正把安全工作落实到每个人,不仅形成“安全工作,人人有责”的氛围,还要真正做到“事事有人管,事事有人查”。安全管理工作就像其他生产工作一样,细化到班组的每一个成员。道理其实很简单:生产是整个班组成员协作完成的,所以每个人都要参与安全管理。从而改变过去安全生产工作只是安全职能部门或安全员的差事,其他人仅是配合工作的观念。 全过程,全方位,是指安全工作要渗透到安全生产的全部细微之处,使每件事、每个环节或流程都“可控、在控”,及时发现并消除事故隐患,保证安全生产。 三.辨识、控制危险源 辨识、控制危险源是做好贯彻“预防为主”方针的最有效的手段。对生产过程中的危险源进行预先辨识、控制,做好各项安全措施,可以有效预防和防止人的不安全行为及物的不安全状态的出现,从而有效的减少甚至杜绝事故发生。 四.有效的安全教育 班组安全教育,是整个班组安全建设中的重要组成部分,也是落实安全的工作方针,提高职工的安全生产意识和安全素质,防止产生不安全行为,减少人为失误的重要途径。新员工入厂的“三级”安全教育中的班组级安全教育、职工的复工、转岗安全教育等都要由班组完成。班组长必须要切实组织有效的安全教育活动,避免走过场、搞形式主义。 五.重点抓好现场安全管理 班组管理的重点在生产现场,所以班组安全管理工作的重点也在现场。班组长是现场管理之王,要熟悉并运用各种先进的管理方法,例如:5S活动、目视管理、标准化作业等,科学、标准、规范地对现场的材料、人员、作业方法、设备、环境等进行有效安全管理。杜绝“三违”现象。全面预防生产安全事故发生。

班组长安全生产培训试题

10、班组长安全专业知识丰富与否,直接关系到企业安全管理工作的水平和成效。(×) 三、单选题(共10题,每题1分。每题的备选项中,只有1个最符合题意) 1、焊、割在作业点周围( c )范围内,不得存放可燃易爆物品。 A. 5m B. 8m 2、新上岗职工(含换新工种人员)必须明确专人监护,负责其安全工作。在监护期间不得独立操作,安全监护期不少于( C )个月。 3、移动式配电箱底距离地面应大于( B )。 4、氧气瓶与乙炔气瓶的距离要在( C )米以上。 5、运输已充气的气瓶,瓶体温度应保持在( C )℃以下,夏天要有遮阳设施,防止暴晒,炎热地区应夜间运输。 6、?所谓高处作业,是指在距基准面( B )米以上(含前数)有可能坠落的高处进行作业。 7、新入厂的工人按规定要进行安全教育,未经( D )安全教育,考核不合格,不准上岗。 A.班组 B.专项 C.特殊 D.三级 8、对休假( )天以上,工伤休假复工人员,已(未)遂事故责任者、违章违纪人员必须进行安全教育,经考试合格后方可重新上岗。 9、安全隐患的排查治理是预防事故的重要手段之一,排查出的安全隐患要及时进行整改,安全隐患整改“三定”是指:定措施、定期限、( D )。 A.定责任 B.定计划 C.定资金 D.定人员 10、室外作业的各式起重机,在恶劣气象条件下应停止起重吊装作业,按照规定风力达到( C )级以上(含前数)就要停止作业。 四、多项选择题(共10题,每题2分。每题的备选项中,有2个或2个以上符合题意,至少有1个错项。错选,本体不得分;少选,所选的每个选项得分) 1、任何的管理必须行之有效,管理到位,班组常用管理方法中“三到位”是指(ADE )。 A.检查工作到位 B.安全交底到位 C.隐患排查到位 D.隐患处理到位 E.布 置工作到位 2、生产经营单位在“四新”使用前,班组必须组织职工进行有针对性的安全教育和考试,“四新”指的是(BCDE)。 A.新员工 B.新材料 C.新工艺 D.新技术 E.新设备 3、安全生产的五要素是(ACDE)、安全投入。 A.安全责任、 B.安全管理 C.安全科技 D.安全法制 E.安全文化 4、?火灾是指在时间、空间失去控制的燃烧。燃烧是有条件的,它必须是同时具 备:(ABD )和着火源。 A.燃烧物 B.助燃物 C.干燥物 D.可燃物 E.爆炸物

铁路班组长安全管理

铁路企业班组安全管理 安全生产是我们每时每刻都在重视的话题。班组是企业的细胞,是安全管理的最小单位,因此,班组就是安全稳定的基石。班组安全管理至关重要,其管理水平的优劣,直接影响到班组的安全生产,影响到整个企业的安全形象和安全效益。 今天的铁道运输,已成阶梯式的发展趋势,在生产技术、人员素质、安全管理等领域都提出了更高的要求,而班组层面的安全管理却鲜有改观。通过积年观察,提出以下几点思考。 一、班组安全管理现状 1、班组安全员作用不强。班组建制均设有安全员,就是说班组安全员在干好本职工作的同时,还要协助班组长抓好班组的安全管理工作。这就要求班组安全员不仅要有较高的业务素质,还要具有奉献精神,要经常给自己充电,多学习、掌握一些新的安全知识和技能,要技高一筹,同时,还要具备较强的组织协调能力,能组织大家开展好班组安全活动,组织学习安全文件、安全简报,调查分析班组发生的不安全事件,编制班组安全生产防范措施等。对照以上,班组安全员作用还有一定差距,主要有以下因素。首先,班组安全员的地位没有凸显。在评优评先、奖金分配、培训学习方面毫无倾斜优势,也就是台帐上挂名。无权、无责、无利。如此一来,岂敢奢望班组安全员的作用。其二,班组安全员选用随意性。由于作用发挥不明显,亦无地位和利益,也就没人愿意干,更没人争着干。 2、班组对“两违”控制较为被动。一些班组安全管理意识不强,主观能动性欠缺,看问题缺乏高度。作业中盲目求快,一般是以牺牲安全性为代价的;睁一只眼闭一只眼,规避检查考核,一般是好人主义的写照。睿智地看待安全和效率,正确地思考“严是爱,宽是害”的辩证关系,不是大多数人可以做到的,也正是安全工作的长期性和艰巨性。因此,班组自查“两违”不力,对违章违纪事件进行分析教育主动性不强,缺乏班组内(根据本身作业特点)横向“两违”分析,对“两违”问题认识不够。 3、轻规矩,重活动,缺乏长效机制。这里说的规矩,是指规章制度,是机制;所说的活动,是指阶段性,临时性的管理活动。上级对班组层面安全管理的随意性太大,如今的安全活动太多、太繁、太滥。以近几年为例:“二二三安全工作法”、“安全质量专项考核”、“大检查大整治”……没完没了的活动趋于法无定制,无所适从。 适当的安全活动,是长效机制的有力补充,应定位于亡羊补牢的范畴,经过实践的检验,最终应当升华为理论的认识,收归于长效机制之中。只有依据时事的变化而修订和完善长效机制,并着力推行之,方能在职工的脑海中留下深刻的印象和养成良好的工作习惯,这需要长期的贯彻和培养。政治运动似的急风暴雨,可以收到一时的功效,可是人,不能指靠强心针过日子。长效的制度,平和的氛围更加符合以人为本的管理理念。 4、习惯性违章、责任意识差依然是困惑班组安全管理之瓶颈。习惯性违章一般“省心、省力、省事”,其所以积习难改,主要在于能尝到不少“甜头”,在于侥幸心理作怪。班组通常对习惯性违章不指出、不阻止、不敢得罪人,一旦出事就姑息迁就,大事化小,小事化了,信誓旦旦地为当事者开脱。久而久之,纪律日渐松弛,制度形同虚设,管理日益混乱,安全无从谈起。

关于开展企业班组长安全生产培训工作通知

关于开展企业班组长安全生产培训工作的通知 各相关单位: 为切实提高全省生产经营单位班组长的安全意识和综合管理能力,强化安全生产基础工作,根据国务院领导同志的重要批示精神,把安全生产的各项规章制度、操作规程落实到人头,费县安全生产监督管理局决定在全省范围内开展“班组长安全培训”活动。现将有关事项通知如下: 一、各部门和生产经营单位要充分认识班组长安全培训工作的重要性和紧迫性 班组长是生产经营单位最基层的管理人员,是实施安全生产的直接组织者和落实者。提高班组长的安全生产意识是确保各生产经营单位把安全生产相关法律法规、规程、标准和规章制度落到实处的重要举措,也是加强生产作业场所安全生产管理,减少违章指挥、违章作业、违反劳动纪律和预防事故的有效途径。抓班组长就是抓基层,通过对班组长的培训,提高班组长的安全素质和业务能力来带动生产经营单位的基础建设具有重要意义。加强班组长建设,是安全生产工作中的一项新任务和新要求,各地、各部门和各生产经营单位都要十分重视“班组长安全培训”活动,加强领导,落实责任,细化措施,精心组织,切实做好班组长安全培训。 二、指导思想和工作目标 (一)指导思想 —1—

牢固树立“安全发展”理念,认真贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”方针,把班组长安全生产建设作为加强四川安全生产基层和基础管理的重要工作,倡导先进的班组安全文化,健全完善班组安全生产责任制,建立激励约束机制,加强班组安全教育和规范化管理,深入开展安全质量标准化工作,加强现场安全管理和隐患排查治理,提高企业安全管理水平。 (二)工作目标 煤矿等高危行业的班组长培训率不低于90%,其它行业的班组长培训率不低于50%。通过培训,提高班组长的五种能力:一是提高班组长安全生产的组织管理能力;二是提高班组职工自觉抵制“三违”行为的能力;三是提高对事故的防范能力;四是提高对事故隐患排查处理的能力;五是提高防灾、避灾、自救互救和事故应急处置的能力。使班组长的安全意识明显增强,安全技能和班组管理能力明显提高,企业班组建设取得明显成效。 三、培训范围和组织形式 (一)培训范围 全县各生产经营单位(行业)如煤矿、非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹以及建筑、交通、铁路、水电、地质勘探等建设施工单位(包括外协队伍)的班组长。各地各部门也可结合实际,组织相关行业的班组长参加培训。 (二)组织形式 班组长安全培训要在具有四级以上(含四级)培训资质的安全培训机构分行业或专业类别进行。中央在川和省属重点大型企业(集团公司)负责本企业班组长的安全培训工作。市(州)、县(市、区)—2—

(班组安全管理)浅谈如何发挥班组长在安全管理中的作用

浅谈如何发挥班组长在安全管理中的作用班组是企业从事生产经营活动和管理工作最基本的组织,是企业整个生产过程中不可缺少的环节。班组长在安全生产第一线担负着重要角色,是班组生产现场的第一责任者,起着桥梁与纽带作用。班组长不仅是生产的指挥者,也是安全生产的管理者.班组能否有序地开展安全生产工作,取决于班组长作用的发挥,其工作能力强与弱,管理水平高与低,班组长的技能技术、安全责任意识将直接影响班组的安全生产。因此,在安全的管理工作中,必须重视生产班组长的安全管理角色作用。 如何充分发挥班组长在安全管理中的作用,运用有效的管理,充分带领班组成员从细节中使规程得到较好的实施,值得我们探讨。从安全管理实践中,我们通过金驹股份公司王台热电分公司燃机车间运行一班班长赵丽俊的典型事迹,可以看出,安全生产的关键在班组,企业只有牢牢抓住“班组管理”这个“牛鼻子”,进一步强化班组建设和班组长培训,不断提高班组长安全管理素质和应急管理水平,充分发挥班组长的重要作用,企业安全生产的形势才能稳定健康发展。 赵丽俊,1985年出生,2004年底参加工作,2009年初调入新组建的燃机车间,是燃机车间乃至整个王台热电分公司最年轻的班长。就是这样一位年轻人,却将燃机车间运行一班搞得红红火火,风生水起。在他的带领下,燃机运行一班克服了诸多困难,实现了连续安全生产无事故,班组分别获得2010年度及2011年晋煤集团“工人先锋号”、2012年集团公司“优秀班组”,2010、2012年度金驹股份公司优秀班组等荣誉称号。历年来,他本人先后荣获了2009年度、2010年度与2012年度晋煤集团、金驹股份公司先进生产工作者、2010、2012年度晋煤集

班组长安全培训实施方案

仅供参考[整理] 安全管理文书 班组长安全培训实施方案 日期:__________________ 单位:__________________ 第1 页共5 页

班组长安全培训实施方案 根据德龙集团总部的要求,公司决定在三月份开展班组长安全培训活动。请各单位根据方案要求积极组织,提高班组长安全管理知识水平,从而提高班组安全管理水平,强化现场安全管理,实现班组安全生产。 一、安全培训目的 班组是公司的基层组织,是加强公司管理,搞好安全生产的基础。国家有关安全生产的方针、政策、法规、条例等最终都要在班组里落实。公司生产管理中的一系列安全措施、控制措施,都要依靠班组长组织员工具体实施。设备设施都要由班组员工去正确操作和维护。通过班组长培训活动,提高班组长安全生产管理水平,实现班组安全生产。 二、培训方式及对象 1、采用集中授课和自学相结合的办法,集中授课学习主要利用班组休班、副班时间,自学由班组长个人自行安排时间; 2、培训对象主要包括班长和副班长。 三、培训具体内容 1、班组长自学主要内容: (1)车间及本岗位安全生产责任制; (2)公司安全生产规章、制度; (3)本班组危险危害因素、危险源; (4)本岗位的危险点和事故应急救援预案。 2、集中授课内容主要包括: (1)班组安全管理的意义和特点; (2)班组安全管理的原则; (3)班组安全管理的基本方法; 第 2 页共 5 页

(4)班组安全管理的主要内容; (5)班组日常安全工作的内容; (6)班组安全文化建设; (7)创建安全合格班组; (8)推广标准化作业; 具体内容见《班组安全管理》课件 四、为保证班组长安全培训达到目标,公司成立班组长安全培训活动领导小组 组长:王振虹 副组长:霍增河 成员:陈明兴李现伟任海奎赵清平胡立杰李麦震杜玉杨如敏 五、活动安排 1、自学阶段(3月10日-3月19日) 各单位安全科应做好班组长自学阶段监督、检查和指导工作,防止走过程,自学不少于20学时,检查自学笔记。 2、集中培训阶段(3月20日至3月25日) 各单位按公司通知及时组织班组长参加,培训地点在职工之家2楼培训教室,培训教师由安环部定,培训学时4小时。 3、考核验收阶段(3月26日-3月31日) 公司安环部考核验收,采用闭卷笔试或提问等形式,成绩不合格者限期学习后组织补考,对补考仍未通过的,建议免去班长职务。 六、要求 1、各单位领导要高度重视班组长安全建设活动,积极组织开展好各阶段活动; 第 3 页共 5 页

班组长如何做好安全生产管理工作

班组长如何做好安全生 产管理工作 集团企业公司编码:(LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-

班组长如何做好安全生产管理工作 一、班组是最基层的生产组织,是实现安全生产的基础,因为班组是一个企业的细胞,是生产经营的最小单位,是生产经营任务的直接完成者,因此能否将安全管理的有效性深入到班组的安全建设,是大幅度降低伤亡事故,实现安全生产的关键。班组安全工作的好坏,直接影响着企业的安全生产和经济效益,而班组安全建设的成效大小,取决于班组长对安全生产的认识程度及所具备的安全技术知识水平和实际的组织协调能力。为此必须重视和加强对班组长的安全教育工作。班组长在抓班组安全工作中除切实加强班组建设,提高班员安全素质外,还要有三种意识。 (一)要有超前意识。所谓超前意识是指班组长对班组安全工作要有预见性、敏感性、超前性。如果班组长没有这种超前意识,就抓不住安全工作的要害。班组长一要吃透上头,弄清上级对安全工作的要求,把握安全工作方向;二要吃透下头,要掌握班组的安全状况,分析班组成员的思想动态,注意情绪变化,对容易发生事故的岗位、工种心中有数。 (二)要有监督意识。一要加强对周围环境和设备状况的监督,一旦发现隐患要及时处理,把事故消灭在萌芽状态。二要加强对本班人员上岗前安全防护准备工作的监督,发现忽视安全的现象及时制止。三要

加强班组成员在生产过程中执行安全规章制度的监督,看每个职工是否按安全规程操作。四要加强对重点人员、重点岗位的监督。 (三)要有事后总结意识。班组长抓好安全工作,一要总结成功的经验,找出成功的秘诀;二要总结失败的教训,找准失败的原因,使二者上升为理论,以指导今后的安全工作。 二、要以岗位安全操作为重点抓安全教育。这是因为岗位安全操作规程十分具体,明确地规定了职工的安全作业规范,每一个职工不但要牢记,更应将其融入工作、指导工作。班组长要以此为目的持之以恒抓好安全教育,尤其对职工返岗与换岗的安全教育更应重视。 三、要在班前做好确认。班组长一定要想全局,作好包括上岗人员的体力、精神状态、作业环境及事故隐患整改情况的确认,这是保证安全生产的前提条件。 四、要对危险因素的预知预防。班组长对班组中可能发生或导致危害安全的因素要有前瞻性和预见。如进入作业环境复杂现场等情况,要对职工做出明确的提醒并布置防范措施。要利用安全活动时间及工前较短时间进行的群众性的危险预测预防活动。此类活动是控制人为失误,提高职工安全意识和技术素质,落实安全操作规程和岗位责任制,进行岗位安全教育,真正实现三不伤害的重要手段。

班组长安全培训试题及答案

班(组)长安全培训考核试卷 姓名:_____________ 部门:______________ 分数: ____________ 一、填空题:(共 40分,每题 2 分) 1. 安全生产的五要素是()、安全法制、安全责任、安全科技、安全投入。 2. 燃烧是有条件的,它必须是同时具备:可燃物,()和着火源。 3. 发生形形色色各类事故,主要有四方面的原因:()、物的不安全状态、工作环境的不良、管理的 缺陷。 4. ()是承受压力的密闭容器,若发生破裂,就会释放出相当大的能量,造成人员伤亡和设备设施破 坏。 5. 所谓高处作业,是指在距基准面()以上(含)有可能坠落的高处进行作业。 6. 作业前,把作业工具放在规定位置,作业后及时清洁作业现场,作业前、后都要召开“安全会”,强 调作业中的()点和安全防护要点。 7. 起吊的物体不能在空中长时间停留,特殊情况下应采取()措施。 8. ()违章行为,大都发生在这样几类人员身上:一是刚入厂的青年工人,二是有一定工作经验的老 职工,三是胆大妄为的职工,四是法律、规章制度观念不强的职工。 9. 根据《生产安全事故报告和调查处理条例》规定一次造成 1-2 人死亡;一次造成 1-9 人重伤(包括 急性工业中毒);一次造成 100 万元-1000 万元直接经济损失的成为()事故。 10. 根据《生产安全事故报告和调查处理条例》规定事故分为一般事故、较大事故、()事故、特别重 大事故。 11. 根据《生产安全事故报告和调查处理条例》规定事故发生单位对事故发生负有责任的,发生一般事故 的,处 10 万元以上()以下的罚款。 12. 谎报或者瞒报事故的根据《生产安全事故报告和调查处理条例》对事故发生单位处100 万元以上() 的罚款;对主要负责人、直接负责的主管人员和其他直接责任人员处上一年年收入 60%至 100%的罚款,构成犯罪的追究刑事责任。 13. 生产经营单位的从业人员不服从管理,违反安全规章制度或操作规程因而发生死亡事故或者造成其 他严重后果的行为依据《刑法》第一百三十四条规定中的重大责任事故罪处以()以下有期徒刑,情节严重的处三年以上七年以下有期徒刑。 14. 《刑法》第一百三十五条规定安全生产设施或者安全生产条件不符合国家规定,因而发生死亡事故或 者造成其他严重后果的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,处()以下有期徒刑或者拘役;情节特别恶劣的,处三年以上七年以下有期徒刑。

班组长安全生产职责培训资料

班组长安全生产职责

班组长安全生产职责 1.认真执行有关安全生产的各项法律法规,规章制度及各项操作规程,合理安排班人员工作,对本班组织人员在生产中的安全和健康负责。 2.坚持班前安全活动,经常组织本班组人员学习各项操作规程,监督班组人员正确使用个人劳动保护用品,为提高自身保护能力,教育工人注意环境安全,及时消除生产过程中的隐患。 3.认真落实安全技术交底,做好班前讲话,不违章指挥,不冒险作业。 4.做好本班组作业现场安全状况的巡回检查,发现问题及时解决,并报告有关部门和领导。 5.认真做好本班组新工人的进场教育和岗位教育工作。6.发生因工伤亡及未遂事故后,要保护好现场,并立即上报有关部门或领导,并采取有效处理措施。

凿岩工安全操作规程 1.上班前必须穿戴好劳动保护用品。 2.班前,班中严禁饮酒,严禁睡觉、打闹。 3.进入工作面前要先检查安全状况,确认安全后方可开始工作。4.在工作过程中要时刻注意爆破作业采场边坡的情况,发现不安全隐患要立即处理,危险排除后方可重新作业。 5.一时无法处理的安全要立即报告当班班长或安全管理人员,并做好安全警戒,严禁人员进入危险区域。 6.发生紧急情况时,必须立即停止作业,情况允许的应当进行紧急处理,无法处理的,必须立即撤离安全地带,并发出信号通知危险地域的其他作业人员撤离。 7.同钻工进行作业前,必须要检查工作面有无盲炮、松石片等现象,并以干什么业面10米以内进行洒水才能作业,打钻时先 开火,后开风,停钻时,先关风,后关水;开钻时先半风后开全风,结束时先停风后停水。 8.严禁打残眼,如用打眼法处理盲炮,必须距30公分外打平行眼。 9.风钻作作业时,扶针不应站在正面,防止断针伤人。 10.打钻过程中,要经常检查工作面和周围岩石松动,风水绳接头是否牢固,发现问题必须停钻待处理。 11.打钻过程中,如有冲击力减弱,如自己处理不好,应找修理工修理。 12.钻机使用完毕应放到安全地点,并收好风水绳及其他工具。13.打钻要坚持湿式作业,禁止打干眼。 14.进入工作面严禁单人作业。 15.禁止在工作面边打钻边装药。

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