党课把“认真”二字刻入党员干部的灵魂心得体会

心得体会

——学习党课《把“认真”二字刻入党员干部的灵魂》

襄阳市委书记李乐成在《把“认真”二字刻入党员干部的灵魂》的党课中提出：一是讲认真是共产党员锤炼党性的内在要求，要把认真当作一种承诺，一种追求，一种坚守；二是要把认真精神体现到党内生活和工作实践的始终，在学习教育、组织生活、履职尽责等方面都要讲认真；三是要把认真精神发扬光大。我认为所讲的党课，很接地气、很励志、很给力……。

“讲认真”是做好工作、办好事情、获得成功的条件和基础。科学上的重大突破、理论上的重大创造、技术上的重大发明、工作上的巨大成绩都是从严厉认真、一丝不苟中获得的。“讲认真”是一种精神状态、一种习惯、一种勇气、一种能力，它反映的不但是一种工作态度，一种思想境地，也是一种坚定的政治信仰。作为一名党员干部，必须率先垂范，带头“讲认真”;必须恪尽职守，坚持“讲认真”，自觉“讲认真”。落实“认真”二字，结合学校管理工作，我认为需要做到以下“四个结合”：

一、与转变工作作风，提高执行力相结合。转变工作作风，我认为首先应该在思想上去认识工作作风问题，然

后在行动上解决工作作风问题：一是思想上要有真正转变自己工作作风的认识。要时时处处规范自己的言行，要以身作则，率先树立起良好的角色形象。二是要坚定不移地执行各项规章制度。工作作风的转变主要靠个人的自觉性，其次要靠规章制度的约束力。在缺乏自觉性的时候，就需要用严格的规章制度去加以规范。三是要求真务实，确保各项工作真正落到实处。四是要不断提高自身的素质。要做到：勤学习，强才干，树正气。五是要增强团结作意识，营造和谐共处的工作环境，弘扬团结互助的精神。作风转变得好坏，主要体现在我们对工作的完成情况，工作任务完成与否就取决于我们的执行力高低。什么是执行力？我的理解：执行力就是理解、贯彻、落实、执行决策任务的能力。具体来讲，就是把握规律、创造性开展工作的能力，就是化解矛盾、解决问题的能力，就是狠抓落实、坚决完成任务的能力。《没有任何借口》这本世界畅销书中介绍的西点军校的秘密在于“没有任何借口”。“没有任何借口”所体现出的是一种负责、敬业的精神，是一种服从、诚实的态度，是一种完美的执行能力。

二、与学校精细化管理相结合。“千里之行，始于足下”。学校的精细化管理涉及诸多层面，师资队伍、学生管理、教学流程、后勤保障、基础建设等方面无不需要我们一步一个脚印地去探索和实践。精细管理是一种境界，它就存在于日常工作的每一个细节之中。我们需要不断改变粗放

的工作方式，事事力求“精细”，持之以恒地做下去，长期行为就会形成习惯，良好习惯就会成为品质，这种品质最终将决定个人、单位和事业的命运。我们完全有理由相信，当“精细化”成为每一个教育者内在的一种品行时，它将不只是一种管理体制，也不仅是一种思想方法，它必将作为一种生存方式对我们的工作和生活产生深远的影响。学校在推行精细化管理的过程中，要让精细化管理思想成为教职员工的共识，要把“小事做细，细事做精”，要明确职责，责任到人。按照精确、细致、深入的要求，重在“精”字上动脑筋、在“细”字上做文章，增强管理的针对性和时效性。精细化管理的有效实施必能提升学校管理水平和管理效益，促进学校又好又快发展。

三、与打造精品特色工作相结合。无论是上级统一安排的活动，还是学校的常规工作、特色工作，要想做好，就必须得“认真”：精心策划，精心组织。学校要想成为一所名校，更需要在办学理念、管理创新、校园文化、课堂教学改革、特色教育、学生社团建设等方面深入思考，积极探索，打造亮点，形成特色，铸就品牌。作为学校的各层管理者，任重道远，需要“认真”思考、“认真”践行。

四、与迎接上级各项督导检查相结合。学校每学期都要迎接许多项上级督导检查，其结果直接体现了该专项工作的成果，体现了学校管理的水平，影响深远，意义重大。

需要我们在思想上“认真”地重视每一项督导检查指针，在行动上“认真”地落实每一项督导检查细则，在结果上“认真”地反思每一项督导检查反馈。在落实学校各项工作的过程中，只要我们讲了“认真”，做到了“勤、严、细、精、实”，我深信一定会有一个不错的结果。