计算机基础输入练习 (一)

实验一Windows XP基本操作和中英文打字练习

一、Windows XP基本操作

【实验目的】

1、了解微机的启动方式，知道重新启动的方法；

2、掌握Windows中鼠标的操作使用方法，掌握Windows桌面设置、菜单的使用

方法，掌握Windows中的窗口和对话框操作使用方法。

3、掌握Windows标准键盘上各键的功能与操作使用方法，能规范操作和使用键盘。【实验操作步骤与要求】

1、开关机流程

开机：先外设后主机关机：先主机后外设

2、系统启动与关闭方法

（1）、冷启动——接通显示器电源开关后，再按下主机箱上的 按钮的启动。（操作一次）

（2）、复位启动——系统已通电情况下的按下主机箱上的按钮的启动。

（不操作）

（3）、关闭计算机——用鼠标左键单击任务栏上的“开始”按钮，弹出“开始”

菜单，移动鼠标选“关机”并用左键单击，现显“关机”对话框，选择“关机”

单击“确定”即可；或者按Alt+F4。（操作一次）

3、Windows桌面的基本组成与操作使用

（1）鼠标的操作使用方法

指向——移动鼠标指针指向对象；

左键单击——移鼠标指针指向对象，按下鼠标左键一次；

左键双击——移鼠标指针指向对象，迅速按下鼠标左键两次；

右键单击——移鼠标指针指向对象，按下鼠标右键一次；

拖动——移标指针指向对象，按下鼠标左键不松动，移动鼠标指针到适

当位置松开鼠标左键。

（2）Windows常用术语

桌面——Windows启动成功后的整个计算机屏幕。桌面上包含系统固

定安放的图标、人为建立的图标快捷方式文件夹、任务栏。

图标——连接到文件夹、文档、系统硬件资源、应用程序、网络等的可

视图形。

任务栏——般位于Windows桌面底部的长条矩形区域。任务栏上有：

“开始”按钮、时钟指示器、输入法指示器。

（3）任务栏的设置调整与操作使用

①任务栏的位置调整

任务栏只能位于桌面上的底部、顶部、左端和右端；其调整实现方法

是：移动鼠指针到任务栏上的空白位置处，按下鼠标左键不松动，移

动鼠标指针到桌面上上、下、左、右四个位置之一处，当见到水平或

竖直虚线时，松开鼠标左键即可。

②任务栏的尺寸（大小）调整

任务栏的大小是可以改变的，实现办法是：

移动鼠标指针到桌面上任务栏的内边框线附近，使鼠标指针变为

双向箭头，即时按下鼠标左键不松动，移动鼠标指针到适当位置松开左键即可。（即拖动边框线）

③自动隐藏任务栏

任务栏可以被自动隐藏，其操作实现方法是：

用鼠标左键单击“任务栏”上的“开始”按钮，激活（弹出）“开始”

菜单，移动鼠标选择开始菜单下的“设置”，再移动鼠标指针到“设

置”下的“任务栏和开始菜单（T）”处单击鼠标左键一次，显示“任

务栏和开始菜单”属性对话框，选择“常规”选项卡，取消“总在前”

复选框，选择“自动隐藏”复选框，单击“应用”按钮即可自动隐藏

任务栏。任务栏自动隐藏后当鼠标指针指向任务栏位置处时，任务栏

又自动显示出来。

④启用“开始”菜单大小图标

启用“开始”菜单大小图标，只要在“任务栏和开始菜单属性对话框”

常规选项卡中将“在‘开始’菜单中显示小图标（S）”复选框选中

或者不选定即可。可以在用小图标或不用小图标下打开“开始”菜

单进行比较。

（1）桌面上图标的排列、隐藏、显示设置

①图标排列

桌面上的图标可以按几种不同类型进行排列，方法是：

移动鼠标指针到桌面上的空白位置处，单击右键一次，弹出快捷菜单，

移动鼠标指针指向“排列图标”，左键单击其下的“按类型”、“按大小”、

“按日期”、“按名称”或“自动排列”都可以重新排列桌面图标。

②隐藏桌面图标和启用显示桌面图标

桌面上的图标可以人为隐藏和启用显示，方法是：

用鼠标右键单击桌面上空白位置处，弹出快捷菜单，选择“活动桌面”

下的“显示Web内容”，再用鼠标右键单桌面空白处，又选“活动桌面”

下的显示Web内容里的“显示桌面图标（D）”，使其前面打上钩，则显

示桌面图标；否则当“显示桌面图标”前列钩时不显示桌面图标。不采

用活动桌面显示为Web内容，不能隐藏桌面图标。

2、Windows菜单的类型及及操作使用

（1）、“开始”菜单——单击任务栏上的“开始”按钮激活的菜单，作用：执行应用程序，调用系统工具进行系统设置，搜索查找对象（文件、文件夹、计算机……）

（2）、快捷菜单——右键单击对象显示的菜单。作用：针对特定对象产生的快捷操作使用命令。

（3）、窗口菜单——窗口菜单栏上的下拉菜单。不同的窗口其窗口菜单也不同。

（4）、控制菜单——用鼠标单击“控制菜单图标”显示的菜单。作用：控制窗口操作。

3、窗口与对话框的简单操作

（1）、窗口——执行程序时开辟矩形区域，它有程序窗口和文档窗口之分；文档窗口必须含于应用程序窗口中。

①、打开窗口——执行程序或打开文档；

②、关闭窗口——单击“关闭”或执行“文件”菜单下的“退出”；双击

“控制菜单图标”；按下ALT+F4。

③、窗口最大化、最小化和还原——单击对应按钮即可。

④、窗口切换与大小调整——单击任务栏上窗口对应的按钮，拖边框或顶

用。

（2）、对话框及操作——执行带省略号的菜单命令时显示对话框。对话框与窗口的区别是对话框不能改变大小。

6、键盘常用键功能简介与规范操作键盘

（1）为使在介绍键盘各键功能时可以直接操作键盘认识领会和掌握键盘各键功能，我们先启动Windows中的“记事本”。方法如下：

用鼠标左键单任务栏上的“开始”按钮，弹出“开始”菜单，选取“程序”项下的“附件”，附件中的“记事本”，用鼠标左键单击一次

即可启动“记事本”进入编辑窗口。

（2）常用功能键介绍

Esc键——退脱键或转义键；常用于中断程序执行。

Alt键——功能转换键；单独使用没有任何作用，但结其它键使用可以

产生新的特别的功能。如：Alt+F激活下拉菜单。

Ctrl键——控制键；单独使用也没有任何作用，和其它键组合可以产生

新功能。如：Ctrl+Esc激活“开始”菜单。

Shift键——上档键；单独使用也没有任何作用，它主要用于切换英文

大小写和输入上位字符。如：按下Shift不松动，再按主键盘上的数字

5键，则可以输入%……。

Enter键——回车键；起强制换行或确定执行程序的作用。

Delete键——删除键；起删除插入点光标位置后的字符的作用。（Del）

Back space键——退格删除键；起删除插入点光标位置前字符的作用。

Pause(Break)键——暂停键；按下它可以暂时停住程序执行，等又按下

除Pause键外的其它任意键盘后继续执行程序。

Insert键——插入键；用于实现插入与改写的切换。

Caps lock键——英文字母大小写输入切换键；完成英文字母大写与小

写输入法切换。按下Caps lock键，键盘右上角的Caps lock指示灯肢

由亮变灭或者由灭变亮；当Caps lock指示灯亮时，键盘置于大写输入

状态，此时直接按键盘上的字母键输入的是英文大写字母；当Caps lock

指示灯处于灭（不亮）的状态下时，键盘处于英文小写输入状态，直接

按下键盘中的字母键输入的是英文小写字母。

Print screen键——屏幕打印键；Windows下用于复制桌面到前帖板，

Alt+Print screen的作用是复制活动窗口。

Scroll lock键——屏幕滚动锁定键；

Num lock键——数字锁定键；切换副键盘上的数字输入。

Tab键——制表键；

Power键——切断电源键；按下该键可以强行关机。

Sleep键——进入休眠键；按下它可使计算机进入休眠状态。

Wake键～唤醒键；按下它可从休眠状态唤醒计算机。

徽标键（win键或带有win98徽标旗帜键）；激活“开始”菜单。

F1~F12——特殊功能键；在不同的软件中定义不同。

上下位功能切换键：Shfit键，按下它不松动再按带有上位功能的键盘

可以输入上位字符。

移动光标键——→、←、↑、↓、Home 、End、Page Up 、Page Down

键。关闭“记事本”窗口返回桌面。

二、中英文打字练习

【实验目的】认识键盘、学习正确的打字姿势、熟悉打字指法、掌握中英文输入的方法和技巧。

【实验要求】熟练掌握中英文输入法，打字速度达到75字/分钟及以上。

【实验内容】1.打字姿势、打字指法；

2.英文打字练习、英文打字自测；

3.中文输入法的拆卸与安装、常用中文输入法的使用、中文输入法练习。预备知识

键盘是一种字符输入设备，是用户与计算机之间的接口。键盘的主要功能是向计算机输入英文字母、数字、标点符号和一些基本图符以及通过编码的方式向计算机输入汉字或其他文字。

1．打字姿势

开始打字之前一定要端正坐姿，这是提高打字效率的前提。正确的坐姿为：

(1)身体保持端正，两脚平放。

(2)两臂自然下垂，两肘贴于腋边。身体与打字桌的距离约为20-30厘米。

2．打字指法

(1)准备打字时除拇指外其余的八个手指分别放在基本键上。

(2)十指分工明确，示意图如图1-1所示。

图1-1手指分工图

将左手小指、无名指、中指、食指分别置于“ＡＳＤＦ”键上，左手拇指自然向掌心弯曲；将右手食指、中指、无名指、小指分别置于“ＪＫＬ；”键上（说明：这八个键位定为基本键），右手拇指轻置于空格键上。输入过程中手指始终应置于基本键上。其中左手小姆指管辖Z、A、Q、1四个键；无名指管辖X、S、W、2四个键；中指管辖C、

D、E、3四个键；食指管辖V、F、R、4四个键；右手四个手指管辖范围依此类推，两

手拇指负责空格键。

(1)任一手指击键后都应该迅速返回基本键，这样才能熟悉各键位之间实际距离，实现

盲打。

(2)击键要短促，有弹性。用手指头击键，不要将手指伸直来按键。

(3)速度应保持均衡，击键要有节奏，力求保持匀速，无论哪个手指击键，该手的其他

手指也要一起提起上下活动，而另一只手的各指放在基本键上。

(4)空格键用拇指侧击，右手小指击回车键。

英文输入法练习（以下各题均练习三遍以上）

程序|附件|写字板，保存在桌面、学生姓名的文件夹下。

1．小写字母键练习

asdfghjklqwertyuiopzxcvbnm

2．大写字母键练习（可按CapsLock锁定）

ASDFGHJKLQWERTYUIOPZXCVBNM

3．大小写字母混合练习（用shift键在大小写字母之间切换）

AaSsDdFfGgHhJjKkLlQqWwEeRrTtYyUuIiOoPpZzXxCcVvBbNnMm

4．数字键练习

1 2 3 4 5 6 7 8 9 0

5．符号键练习

` - = \ , . / ’; [ ]

6．上档键练习（按住shift键不放）

~ ！@ # $ % ^ & * ( ) _ + | } { “: ? > <

7．综合练习

将下列句子各打三遍，打完后再连起来打一遍

(1).According to International Typewriting Contest Rules each typewritten line must be from

61 to 76 spaces in length.

(2).An idion is a fixed group of words with a special meaning that cannot be guessed from

the combination of the actual words used.

(3).It is possible to visit a country without knowing the language,but no sensible traveler does

it if he can help it.

(4).aLKJKfgdtrebvnmm.//;;;PP[0987123=-==-\-9876`]_)*&%^!@<>:{}#$@#|-3948,;’

[]‘;’;/.,1234`=-](_+|*&%$#><:)&”:{C,MZ,MBKIYEIPQWOIRWOTU,C,MNV,XMNV,Z.XL KOIERLKREJLMKSF.,MjksjkkjkioiwJKSHKDHkjiuiLKLKJSDHLKWHseeesP[P[LLKhgg jkl:Pdwkhw.alskdjfhgm,.cvbnzxc23|+_%#4!@#%nbjJGDTJH](*&SDEW1223sd7254%$23!` \=|+)[;’?.,iuPLJKYGBMNRRDFG.

速度自测

英文是一种拼音文字，组成单词的字母多少不一。因此，按照国际打字比赛规定，每打五个字母作为一个单词计算，其中各种标点符号及空格也作为一个字母计算。如每分钟打300下，则打字速度为每分钟60个单词。并且必须保证所打的字是准确的。

◆1分钟速度自测

One day, a man caught a dove. When it was in his hand, the bird cried out, " please so not kill me. Let me tell you four things which will make you rich." " What are they?" asked the man. " This is the first thing. You must keep what you get." The man said," I shall do that." " Next," said the dove, " you must not cry for what you cannot have."

◆2分钟速度自测

When I was growing up, I was embarrassed to be seen with my father. He was severely crippled and very short, and when we would walk together, his hand on my arm for balance, people would stare. I would inwardly squirm at the unwanted attention. If he ever noticed or was bothered, he never let on.It was difficult to coordinate our steps ——his halting, mine impatient ——and because of that, we didn't say much as we went along. But as we started out, he always said, "You set the pace. I will try to adjust to you. " Our usual walk was to or from the subway, which was how he got to work. He went to work sick, and despite nasty weather.

中文输入法的使用

中文输入法应该在Windows环境下使用，常用Windows操作系统一般都提供了多种汉字输入法，这一节训练的知识点包括中文输入法的拆卸与安装、常用中文输入法的使用、智能ABC输入法的造词功能及中文文本的输入练习测试。

1．中文输入法的拆卸与安装依次选择“开始”，“设置”，“控制面板”，“区域选项”，打开“区域选项”对话框，选择“输入法区域设置”选项卡，如图1-2所示。浏览已安装的输入法区域设置，查看是否包含“中文（简体）-全拼”。如果已经包含，选中并删除；如果没有包含，则添加该输入法。

图1-2 区域选项对话框

2．常用中文输入法的使用在桌面新建文本文档MyDoc.txt，双击打开，将任务栏中的输入法分别切换为“全拼输入法”、“微软拼音输入法”，练习各种不同中文输入法的用法。

3．用智能ABC中文输入法造词打开MyDoc.txt，将输入法切换到“智能ABC输入法”,输入“shiyiwuguihua”，按backspace键，分别选择各字为“十一五规划”，按回车键确认，则“十一五规划”被自动记忆到词库中。

4．中文输入法的练习（要求在10分钟内录入）：

梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯口，整日整夜地与我们对视。它要比别处的其他树大出许多，足有合抱之粗，如一位“伟丈夫”，向空中伸展；又像一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个身躯。我猜想，当初它的身边定然有许多的树苗和它并肩成长，后来，或许因为环境规划需要，被砍伐了；或许就是它本身的素质好，顽强地坚持下来。它从从容容地走过岁月的风雨，高大起来了。闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了。

某日，母亲从北方来信：寒潮来了，注意保暖御寒。入夜，便加了一床被子。果然，夜半有呼风啸雨紧叩窗棂。我从酣梦里惊醒，听到那冷雨滴落空阶如原始的打击乐。于是无眠，想起家信。想起母亲说起的家谱，想起外祖父风雨如晦的际遇。外祖父是地方上知名的教育家，一生两袖清风献给桑梓教育事业，放弃了几次外聘高就的机会。然而，在那史无前例的岁月里，他不愿屈从于非人的折磨，在一个冷雨的冬夜，饮恨自尽。我无缘见到他老人家，只是从小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。我不敢说画师的技艺有多高，只是坚信那双眼睛是传了神的。每次站到它跟前，总有一种情思嬗传于我，冥冥之中，与我的心灵默默碰撞。

浮想联翩，伴以风雨大作，了无睡意，就独自披衣临窗。夜如墨染，顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了。惊奇地发现，天边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼!先前原是错觉，根本就没有下雨，只有风，粗暴狂虐的北风。这时，最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了。只能依稀看到它黛青色的轮廓，承受着一份无边的苍凉。阵风过处，是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号，时而像俄罗斯民谣，时而像若有若无的诗歌。不知怎么，外祖父的遗像又蓦然浮上眼帘，似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。不求巨臂擎

天的闻达，但有荫庇一方的坦荡。

画图

程序|附件|画图，保存在我的文档|学生姓名的文件夹下。

插入写字板中

计算器

程序|附件|计算器。

查看|科学型

2+3=

2*3=

(8AFC)H=( )B=( )Q=( ) D (11010110)B=( )D

观察并记录结果