教训造句

1、我最大的收获就是要有爱心，把生活的感受与大家分享。期望大家不好被物质的东西比没了信心。

2、不是每一次发奋都会有收获，但是，每一次收获都务必发奋，这是一个不公平的不可逆转的命题。

3、对我而言都是一样的，虔诚的基督徒是虔诚的基督徒；虔诚的印度教徒是虔诚的印度教徒；虔诚的穆斯林是虔诚的穆斯林。付出便是收获，宽恕别人时自我被宽恕。写景文章

4、对过去成功的经验再好好归纳归纳，尤其是对失败的教训，夜里面下半夜夜深人静的时候你仔细想一想。反正睡觉也想，想一想实际上对你有很大收获比你看书更有用。正因有的书离你远，那是看自我过去写的东西。

5、和爸爸一齐散步,往往有很多收获。收获知识,收获生活,也收获快乐。[由https://www.360docs.net/doc/ba2225353.html,整理]

小学关联词造句大全

小学关联词造句大全第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。第二，关联词语性质复杂。第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。常见关联词可分为以下几类复句： 1.转折关系尽管……可是…… 虽然……但是…… ……却…… ……然而…… 2.假设关系如果……就……、即使……便…… 、要是……那么…… 、倘若……就……、既然……就…… 3.条件关系只要……就……、只有……才…… 、无论……都…… 、不管……也…… 、即使……也…… 4.因果关系因为……所以…… 、由于……因此…… 、既然……那么……、之所以……是因为…… 5.并列关系不是……而是……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时、既……又…… 6.承接关系一……就……、起先……后面…… 7.递进关系不但……而且……、不光……也……、不仅……还……、虽然……但、不仅……还…… 8.选择关系不是……就是……、是……还是……、或者……或者、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不…… 目的是偏句表示一种行为，正句表示这种行为的目的。以便，以，用以，好，为的是；以免，免得，省得。例：你快让他进去，以免闹情绪。

取舍在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。与其……，不如(无宁、宁可)；宁可(宁愿)……不(不愿)。其次了解关联词语误用情况：一个复句，用不用关联词语，用哪个关联词语，是单用还是成对地配合着用，用在什么位置，都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。关联词语在使用上存在如下毛病： 1、错用关联词语例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。(应把“为了”改为“因为”) 2、关联词语搭配不当例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(“只有”与“才”搭配，去掉“就”) 注意辨别非关联词的连续语：有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联词。譬如像“一会儿……一会儿……”“一下子……一下子……”等等，这些都不是关联词，也不是排比句。排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语连成的词语。像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。常见关联词： 1.因为……所以、 2.不但……而且、 3.与其……不如、 4.宁可……也不、 5.宁可……也、 6.之所以……是因为、 7.如果……就、 8.只要……就、 9.既然……就、10.即使……也、11.无论……都、12.不管……都、13.不仅……还、14.不仅……而且、15.不但……还、16.虽然……但是、17.不是……而是使用关联词语的句子往往比较复杂。同学们在使用关联词语的时候，经常会出现这样或那样的错误，因此，这里提醒同学们注意以下几个问题：一、要正确运用关联词语，首先必须懂得各类关联词语的作用。同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。”这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化： 1.因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。 2.如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。 3.只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成了条件关系。在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达

语文关键词教学

语文关键词教学 10月22日，我将到杭州参加“百课万人”教学研讨会，从入选到现在正式开课大概已经快四年了，原来参加的课型为“课堂探究性学习”准备的是《水调歌头》。而如今改为《大雁归来》，课型定位为“语文关键词教学”。这个课型似乎是我的首创，严格说这个提法是我第一次提出来，至于这种提法是否能让大家接受，我也没有太大的底，不过还好，学术这种东西可以相互研讨。现在我把论文先挂上，希望得到大家的指教。语文关键词教学温州二中吴积兴一、语文关键词教学的涵义何谓关键词？《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》是这样定义的：“关键词是为了文献标引工作从报告、论文中选取出来用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语”。关键词主要运用于文献标引，随着网络的发展，关键词被广泛运用于网络搜索引擎，关键词概念的使用也已经大大突破了原有的范围。因此，根据关键词的特点以及语文学科的特点，笔者尝试把“关键词”引入语文教学实践中，并把这种教学探索称之为“语文关键词教学”。课文关键词从文体上看，作为文献的科学技术报告、学位论文和学术论文，属于议论文的一种，因此，我们把文献标引中关键词的定义套用在语文课文中，赋予关键词新的含义，把语文关键词定位为：关键词是为了解读文章、组织教学从文章中选取出来用以表示全文主题内容信息（或体现教学目的）的字词。这个概括中有三层含义：一是关键词用于文章解读、组织教学。关键词本来是用于文献标引，文献标引是根据文献的特征，赋予某种检索标识的过程。所以，对于一篇文章而言，关键词的选定，实际上是根据文章的特征，是教师进行课文解读、文路梳理、教学目的确定、教学设计的一个过程。二是关键词要反映文章主题（教学目的）。关键词是从文章的题目、正文中选取的对表达文章主题内容具有实质意义的词语。这就说明，关键词之所以“关键”，就在于它所选择的词语必须是能反映文章的（教师解读出的）中心或主题，或者能达到教学目的的，不能揭示文章核心内容（实现教学目的）的词语，就不能选作关键词。三是选作关键词的词语。在文献范畴的关键词必须是一种自然语言（它是直接从文献中选取的著者的自然用语），而且所选用的词应是能揭示文献主题内容的实词，包括名词、名词性词组等。但是作文语文教学中的关键词，却没有这些限制。相对于文献范畴关键词的作用即归类和检索，语文课文关键词的作用是帮助学生进行阅读欣赏从而更好理解、掌握文章的中心（主题）以及更好落实教学目标。语文关键词教学它是一种教学策略，指在语文教学中，以言语形式的教学为核心设计课堂教学，选择课文关键词，编排关键词序列，深入到语境，品味和感悟课文的关键词，体会课文言语的意图感、意义感和意味感。二、语文关键词教学的背景和特点 1、基于对本色语文的呼唤新课改之后，大多数教师在教学中遵照《新课标》的要求，“重视学生在阅读过程的主体地位”，“重视学生的独特感受和体验”，“从阅读数量着手，丰富学生的语言积累”，关注了学生的主观能动，肯定学生的个性阅读，却存在忽略对文本的深入研读，缺乏对关键词句的反

因为造句大全集

因为造句大全集 1、电脑之所以受我们喜爱，就因为它是一个真正的大字典。 2、因为现如今有许多人在破坏环境，所以我们要学会珍惜身边的一草一木！ 3、当学生上课不注意听讲时，要在暗示提醒的同时，更多的是反思自己的教学。因为反思才能促进教师的成长，才能让自己的课堂更有磁性。 4、最大是一个结果，不是原因。不是因为你要做最大就会成为最大，而是我要做最好最后自然发展为最大。 5、因为昨天天气特别的不好，所以我们全家取消了出门旅行的计划。 6、因为他学习认真刻苦，所以取得了好成绩。 7、因为父母的过于溺爱，他在学校变得有恃无恐。 8、因为英语工作中非常重要，所以要努力学习英语。 9、童年，童年是每个人最留恋的时光。因为童年是无忧无虑的。一天天长大，虽然懂事了，成熟了，但烦恼也随即多起来了。有时候仔细回想一下童年的趣事，便可体会稚嫩的味道。

10、因为我爱学习，所以我的学习成绩优异。 11、人来到这世上是握着手的，因为他想要很多东西；当死去的时候，手是松开的，因为想开了。 12、自信这个伴侣，对于你我来说都很重要，我们应该自信，因为自信与成功是密不可分的，自信是取得成功的最基本的前提。朋友，扬起充满自信的“我能”风帆，让成功伴你一生。 13、之所以成为强者，不是因为战胜对手，而是因为战胜了自己。 14、因为小明的努力，所以才获的了今天的好成绩。 15、你不喜欢我，我一点都不介意。因为我活下来，不是为了取悦你！ 16、天空之所以如此迷人，是因为它那博大而更显得清澈，看着昼夜之间的瞬变，看着浮云暗淡的消散，回忆着曾经拥有的美好，清楚记得刻在树上的瞬间，怀念着那些逝去的时光。 17、有人爱春天，那是因为她花如海，柳如烟；有人爱夏天，那是因为她生机勃勃，绿如墨染；有人爱冬天，那是因为她冰封雪漫，气象万千。而我对秋天独有钟情，衷心赞美。 18、宽容是一个人心中的根，人们的宽容在心的深处徘徊而升华；宽容是一个人的灵魂，人们的举动因为宽容这个灵魂辗转而改变。

部编版语文小学三年级常用词语造句例句

三年级语文下册专项训练常用词语造句 1、好奇 ★我看见新鲜的东西都觉得很好奇。 ★我看到路上有个黑色的袋子感到很好奇，想看看到底是什么。练习：____________________________________ 2、引人注目 ★他以优异的成绩考到了全年级第一，格外引人注目。 ★她今天穿得像个公主，特别引人注目。练习：____________________________________ 3、使劲 ★上坡了，我们都使劲推着车。 ★孩子高兴极了，使劲地亲了妈妈一口。练习：____________________________________ 4、有趣 ★吹泡泡是一件很有趣的事。 ★我看一本有趣的漫画书，笑得我肚子都疼了。练习：____________________________________

5、一会儿……一会儿…… ★秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。 ★天上的白云一会儿像可爱的动物，一会儿像美丽的仙女，真是千奇百怪。★动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。 ★春天的天气像娃娃的脸，一会儿晴，一会儿雨。练习：____________________________________ 6、一本正经 ★班长一本正经的告诉我，我的语文成绩在年级得了第一。 ★爸爸说话总是一本正经。练习：____________________________________ 7、自言自语 ★爷爷总是自言自语，看起来很孤独。 ★小明上课总是自言自语，管不住自己。练习：____________________________________ 8、甚至 ★今天作业不但多，还很难，甚至做到了9点还没做完。 ★他品行不好，总是骂人，甚至打人。 ★他很爱学习，周末一整天都在屋里看书，甚至都忘了吃饭睡觉。

奇葩搞笑的造句

叫你喷饭的小学生搞笑造句 1.题目: 原来小朋友写: 原来他是我爸爸。老师评语: 妈妈关切一下 2.照样造句题目: (树呀树呀)我把你(种下）小朋友写: (汤圆汤圆)我把你(吃掉老师评语: 真是可爱~~ 3.题目: ..一边...........一边............ 小朋友写: 他一边脱衣服,一边穿裤子老师评语: 他到底要脱还是要穿啊~~ 4.题目: 课本小朋友写: 上课本来就很无聊老师评语:上课要专心 5.题目: 吃香小朋友写: 我很喜欢吃香蕉。老师评语: 小心噎到 6.题目: 从前小朋友写: 小明从前门进来。老师评语：... 7.题目: 天真小朋友写: 今天真热。老师评语: 你真天真~~ 8.题目: 十分小朋友写: 我今天考十分。老师评语: 我会跟你爸妈说~~ 9.题目: 其中小朋友写: 我的其中一只左脚受伤了。老师评语: 你是蜈蚣？~~ 10.题目: 一...就.... 小朋友写: 一只娃娃就要一百块。老师评语: 老师笑到不行 11.题目: 你看小朋友写: 你看什么看 ! 没看过啊!老师评语:不要太拽了哦. 12.照样造句例题: 你(唱歌) 我(跳舞) 小朋友写: 你(好吗) 我(很好) 老师评语: 你在写英文翻译吗?? 13.照样造句例题: 别人都夸我( )，其实我( ) 小朋友写: 别人都夸我( 很帅 )，其实我( 是戴面具的 )。老师评语: 什么面具这么好用??? 14.题目: 好 ... 又好 .. 小朋友写: 妈妈的腿,好细又好粗... 老师评语: 那到底是细还是粗？ 15.题目: 陆陆续续小朋友写: 下班了，爸爸陆陆续续的回来。老师评语: 你到底有几个爸爸呀? 16.题目: 先．．．再．．．例题: 先吃饭，再洗澡。小朋友写: 先生，再见! 17.题目: 天涯海角小朋友写: 妹妹乱跑跑到天涯海角。老师评语: 你妹妹真会跑~~ 18.题目: 一直小朋友写: 我画了一直线。老师评语: ................ 19.题目：马上小朋友写: 我骑在马上。老师评语: 马上来找老师！ 20.题目: 皮开肉绽小朋友写: 停电的夜晚，到处很黑，我吓得皮开肉绽! 老师评语: 看到这句... 老师佩服你。。 21.题目: 欣欣向荣-比喻生长美好的样子。小朋友写: 我的弟弟长得欣欣向荣。老师评语: 孩子，你弟弟是植物人吗... 还有一个更瞎的…小朋友写: 欣欣向荣荣告白。老师评语: 连续剧不要看太多~~ 22.题目: 谢谢....因为...... 小朋友写: 我要谢谢妈妈,因为她每天都帮我写作业...... 老师评语: 原来你的作业是妈妈写的!!!!!!! 23.题目: 难过小朋友写: 我家门前有条水沟很难过。老师评语: 老师更难过...... 24.题目: 如果小朋友写: 假如果汁不好喝就不要喝。老师评语: orz..... 25.题目: 干脆小朋友写: 饼干脆脆的很好吃老师评语: (无语).......... =.= 26.题目: 天才小朋友写: 我３天才洗一次澡。老师评语: 要每天洗才干净~~ 27.题目: 一…便…小朋友写: 我一走出门，对面就是便利商店。老师评语: 造句不要乱造... 28.题目: 边... 边... 小朋友写: 我的左边有人 , 我的右边也有。 29.题目: 非常小朋友写: 我不知道非常是什么意思。老师评语: 不知道要问.... 30.题目: 因为...所以... 小朋友写: 因为有爸爸妈妈，所以我才诞生在这世上。老师

我的关键字优秀作文

我的关键字优秀作文回想这一年，哪些词总是爱当跟屁虫，跟着我度过这一年？“慢”这个讨厌的字，就是其中之一。每次一早醒来，懒洋洋的去吃早餐，拖了半小时，妈妈说：怎么吃这么慢！到了学校，老师看看挂在墙上的时钟，生气的说：你动作太慢，迟到了！上课钟打了，到了集合地点，同学说，你太慢了。每一天，我都会被别人抱怨“动作太慢”。第二个关键字，也就是跟屁虫２号，就是“吃”啦！同学们都知道我最喜欢做的事就是吃，所以常问我：“要不要吃这个？”“这个超好吃的喔！尝尝看吧！”“喂！我吃不下了，给你吃啦！”但我也很欢迎这个字哦！第三个词是“加油！”因为今年我参加了蛮多比赛，有说故事、钢琴、团体接力等，忙不完，但我身边的人都不忘帮我加油打气。第四个字是“啊！”我发觉这个字在今年特别流行，三不五时就听到“啊没事”“啊！那是啥？”等，几乎是用“啊”造句，害得我做梦时，梦到的不是跟好朋友玩耍，而是在听他们啊啊叫。今年考试，我都三、四名，没进一、二名，而且每次错的，根本都是不应该的。五年级期中考考卷发下来时，我才发现，只有一题不会，结果错了七、八题，它说明了我太“粗心”，没检查就交了，真的该好好检讨了！

我还有第五个关键字：是“阅读”，回想过去，我是一个不爱看书的小女孩，到了今年，我才开始被各种书本吸引，不论哪种书，我都可以认真地把书看完，只是时间快or慢，妈妈常说：“读书，让你认识更多字。”因为妈妈的这句话，让我变成一位爱阅读的小女孩呢！再来就是“上瘾”，我觉得自己得了“上瘾症”，不过程度只有１，怎么这样觉得呢？因为fb上有Bettle，我爱上Bettle，因为可以跟别人一较高下，让别人知道我的厉害，让别人不敢跟我比，呵呵！ 20xx年的关键字，我多到不行耶！有一堆字都适合我，有坏友好，假如坏的太多，我可能就会被训很久，都不能停，当然，我也希望新的一年能脱离今年这些字的控制，做一个更好的人！

一年级因为造句大全

13、因为父母们学习不好，所以就想让我们认真读书。 14、记住吧：只有一个时间是重要的，那就是现在！它所以重要，就是因为它是我们唯一有所作为的时间。 15、秋天的银杏叶，远没有春夏的叶子那样生机勃勃，但它是一种饱满的成熟！它因为懂得了奉献，才如现在这般，为了生命的轮回，无私地默默奉献。 16、简单的生活之所以很不容易，是因为要活的简单，一定不能想的太多。 17、家，是每一个人的期望与梦想，因为家将记载你一步步成长的体验，它是神灵的向往，是太阳的光芒，它哺育着每一个善良的人。 18、因为他的学习成绩很好，所以老师们都喜欢她。 19、思念是清淡的诗，不是因为孤独才想你而是因为想你才孤独，真诚的心灵胜过钻石的光芒，你我的情谊天长地久。 20、漫步在乡间的小路上路上开满了白色的野**，闻一闻，还带着露珠的芬芳。它们没有公园里**娇嫩的样子，但却让人百看不厌。因为它们身上散发着农村的泥土的气息。哦，秋天是白色的。 21、因为她生得美丽，所以被男人追求；因为她是女人，所以被男人俘获。 22、失恋的时候之所以很痛苦，是因为对方的心已经收了回去，而自己的心还不肯回来。 23、挫折其实不是恶意的，是天灾，就战胜天；是人祸，就反思自己。人的一生不可能风平浪静，正因为如此，我们必须面对挫折，必须拥有挫折，我们的生活也是因挫折而精彩！ 24、我以为世间最可贵的就是“今”，最易丧失得也是“今”。

因为它最容易丧失，所以更觉得它宝贵。 25、因为害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 26、爱是苛求的，因为苛求而短暂。友谊是宽容的，因为宽容而长久。 27、爱一个地方，是因为这个地方留下了铭心的爱痕，所以，一草一木，一山一水，在眼里都是极致的美好，处处染情。 28、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。 29、每个人都更在乎别人怎么看待自己，很少有人专注于评价别人。所以无须猜测别人对自己的看法，因为别人其实更关心你对他们的看法。 30、失败，是因为你在距成功一步之遥的时候停住了脚步。 31、我喜欢，我喜欢千变万化的四季，因为四季的变化令人惊奇。我喜欢，我喜欢丰富多彩的季节。因为季节是那么变化多端。四季的景色轮流经过，我们又长了很多季节的见识。 32、因为此时太阳炙烤着大地，所以人们不得不寻找阴凉的地方居住。 33、大部分的人都活得很低调，因为他们本身没有高调的条件；有条件高调的人很低调就不容易了。 34、我爱吃石榴，是因为石榴长在秋天的一种很特别的果实。石榴的身子是圆圆的，头上顶着一个小小的皇冠，黄里透红的笑脸，惹人喜爱。 35、一些伤口之所以总会痛，那是因为你总是去摸。 36、因为小明学习不努力，所以他期末考试没有通过。 37、我想跟自己说声对不起，因为一些人，一些事，难过了自己。

小学生造句(搞笑版)

小学生造句（搞笑版）导读：现在的熊孩子想象力太丰富了，为什么这样说?因为他们把想象力都运用到造句子里面去了，我们一起来看看这些熊孩子都造出怎样爆笑的句子来吧~ 小学生搞笑造句 1、老师让学生用皱纹造句。一学生写：我爸爸的蛋上有很多皱纹。老师批评家长不该啥地方都让孩子看。家长解释说：这孩子从小粗心，少写一个“脸”字.. 2、一天上语文课老师叫用“的，地，得”三个字造句结果班上的一个同学自告奋勇的起来说了“妈妈说我们家的地得拖了!” 老师在课上说：“请大家用···如果···那么···造句。现在我先示范一下，我如果废寝忘食、日日夜夜地读书，那么我一定会成绩很好!” 差生H同学举手，老师很高兴。于是，便请H同学回答。H同学的造句如下：我如果废寝忘食、日日夜夜地读书，那么我宁愿去死! 3、语文老师布置学生用“不仅…而且…”造句。 A：爸爸出轨了，不仅妈妈不安心当家庭主妇，而且我也不专心听课。 B：我爸爸爱养花，不仅养了兰花，而且养了校花。 C：我爸爸很有钱，不仅有美元、欧元和人民币，而且有冥钞。

D：我考试分数极低，不仅刺激了我的眼睛，而且刺伤了我的嘴巴，不想吃饭! 4、小琴今天的语文作业是用“夜深了，妈妈还在……爸爸还在……”的句式造句，她在作业本上写道：“夜深了，妈妈还在打麻将，爸爸还在上网。” 爸爸检查作业后，说：“写作的事要源于生活而高于生活，不能这么平实地描述家里的情况。” 小琴听了用力点点头，于是认真地把原文改成：“夜深了，妈妈还在辛勤的赌博，爸爸还在刻苦的网恋。” 5、老师要学生用“画蛇添足”造句，灵灵写道：“我发现老师教我们的字母S和Y，被银行的叔叔阿姨写成￥和$，这是画蛇添足。” 6、老师让用“更……更……更……”造句。一孩子写到：“安尔乐卫生巾更干、更爽、更安心”。语文课时，老师让同学用新学的成语“愁眉苦脸”和“笑逐颜开”造一个句子。豆豆抢答道：“每个月发工资时，爸爸总是愁眉苦脸地把钱交给妈妈，妈妈笑逐颜开地数钱。” 7、儿子十岁，上小学三年级。某日做家庭作业，需用“一会儿。。。一会儿”造句。他造了个句子是：我上课的时候一会儿唱歌，一会儿跳舞。我看到后就问：小孩子不要撒谎，你又没上艺术班，怎么上课又唱歌、又跳舞啊，是什么就是什么，要事实求是! 儿子想了想，又造了个句子：我上课的时候一会儿打磕睡，一会

切记的解释及造句

切记的解释及造句导读：切记拼音【注音】：qieji 切记解释【意思】：牢牢地记住。切记造句 1、切记吩咐你的事。 2、慎重对待你的消费选择，切记你的优先级。 3、下次你急着去超市的时候，问问自己你是不是真的需要这些东西。慎重对待你的消费选择，切记你的优先级。 4、切记牙齿的内侧和咬合面都要刷到，舌苔也要刷哦。 5、切记，如果孩子每天锻炼身体，晚上只进行一些安静的活动，他们就睡得更好更香。 6、切记，让人们要对你的品牌保持好感。 7、在将这些原则应用到方法开发中时，非常重要的一点是要切记它与软件开发的不同和相同点。 8、但在这个过程中，切记也要处理好当前所有阻碍你增加收入的因素。 9、不过不管你们选择的是什么时间，切记要坚持，并且在睡前一个小时要减少孩子的活动。 10、切记比赛的赢家不是行动敏捷者，战争的胜者也非体格强壮者，而是坚持到最后的那个人。

11、切记，将药品保存在儿童无法够到的地方，不可将本药与他人分享，严格按照本药说明书进行用药。 12、但是，切记在巧克力中仅仅含有少量这些物质。 13、切记，在这个组织里的孩子们不一定要成为好朋友，即使是同龄的孩子。 14、“切记，”他说，把一只手指放到唇边，提醒我们遵守保持全天沉默的誓约。 15、但是若是你正打算跳槽到另一个行业或职位，并且要雇用你的经理对你之前工作的那些简称和行话都不是很了解，那么切记把那些含糊的话语替换成一些醒目的关键词。 16、切记只看真正简单的机器人，不要在你的第一个机器人上想象和创造。 17、切记，许多非技术用户甚至不会使用标准的“打开文件”对话框。 18、但切记，当你使用它的时候，或许你可以让人们穿上工作服和运动鞋，因此你将需要容易变干的经过铺砌的区域和坐椅。 19、试味并加入多一点调味料（依你喜欢程度），但切记，这种特别的调味料味道浓郁，有点腻。 20、我们要切记，人们只会接受有挑战性和价值的信息，并且该信息由可信赖之人用本国语言传播而来。 21、可以用一个手表来随时提示你工作进程。另外切记电话和会议时间。

最搞笑的造句

最搞笑的造句本文是关于好词好句的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。最搞笑的造句 1、题目：其中学生：我的其中一只左脚受伤了。批语：你是蜈蚣吗？ 2、题目：陆陆续续学生：下班了，爸爸陆陆续续的回家了。批语：你到底有几个爸爸呀？ 3、题目：欣欣向荣学生：我的弟弟长得欣欣向荣。批语：孩子，你弟弟是植物人吗？ 4、题目：难过学生：我家门前有条水沟很难过。批语：老师更难过。 5、题目：又……又学生：我的妈妈又矮又高又胖又瘦。批语：你的妈妈是变形金钢吗？ 6、题目：况且学生：一列火车经过，况且况且况且况且。

批语：我死了算了。 7、题目：马上学生：我高兴的骑在马上。批语：你下来吧。 8、老师让学生用皱纹造句。一学生写：我爸爸的蛋上有很多皱纹。老师批评家长不该啥地方都让孩子看。家长解释说：这孩子从小粗心，少写一个“脸”字 9、一天上语文课老师叫用“的，地，得”三个字造句结果班上的一个同学自告奋勇的起来说了“妈妈说我们家的地得拖了！” 老师在课上说：“请大家用···如果···那么···造句。现在我先示范一下，我如果废寝忘食、日日夜夜地读书，那么我一定会成绩很好！” 差生h同学举手，老师很高兴。于是，便请h同学回答。h同学的造句如下：我如果废寝忘食、日日夜夜地读书，那么我宁愿去死！ 10、语文老师布置学生用“不仅…而且…”造句。 a：爸爸出轨了，不仅妈妈不安心当家庭主妇，而且我也不专心听课。 b：我爸爸爱养花，不仅养了兰花，而且养了校花。 c：我爸爸很有钱，不仅有美元、欧元和人民币，而且有冥钞。 d：我考试分数极低，不仅刺激了我的眼睛，而且刺伤了我的嘴巴，不想吃饭！

用关联词造句 60句

用关联词造句 60句第1段： 1.也许因为太美了，也许被陶醉了，树上的燕子也不禁唱起了动听的歌“叽叽喳喳”。这时，小河也来凑热闹“哗啦啦，哗……”地哼了起来，形成了一首多么好听和谐的歌曲。微风吹过，小草也轻轻摇动着它那细小的身体，似乎在给它们伴舞。大树伯伯也用“沙沙、沙沙……”的声音为它们伴奏。 2.我们总输给时间，因为我们都还未曾成功，时间就悄悄地没了。 3.最后一次说喜欢你这我所能做的唯一我知道放弃一个人很难不管怎样我依然选择放弃只因为我喜欢你。 4.听说你因为和姑娘相好被判了无期，让你天天陪着那姑娘，给她讲笑话，买房子，转门子。恭喜你呀，英雄难过美人关，你终于挂了！ 5.手写书信所附带的传统的元素文化价值，稍不注意就有被泡沫般的网络所湮灭的危机。的，科技解决了符号传递的问题，但还没有解决真正交流沟通的问题。因为“如果意义不在词语里，而在脑子里或在对客体的参照里，那么，什么东西也不能保证，意义可以跨越两个脑子而成功迁移”。假如我们缺少了等待与珍视，我们注定不能“心连心”的人，我们发出的电子信号最终消散在茫茫太空，我们从未知之中来，又往未知之中去。 6.人活着，要有所追求，有所梦想，要生活得开心，快乐，这才理想的人生。上天给我们机会，让我们来到世间走一遭，我们要珍惜，因为生命如此的短暂，如果我们不知道珍惜，它将很快的逝去，到头来我们将一事无成。 7.我爱你，不因为你一个怎样的人，而因为我喜欢与你在一起时的感觉。 8.人生一座可以采掘开拓的金矿，但总因为人们的勤奋程度不同，给予人们的回报也不相同。只要每个人都用努力去奋斗，奇迹就一定会带着丰厚的“奖品”来找你的！去努力吧，请用努力去创造奇迹！ 9.因为爱，所以爱，甜蜜的言语永远不会苍白，幸福的生活永远充满期待，爱你的心灵永远不会变坏，把所有纷扰都摒弃在你我之外！ 10.主动跟你说话，跟你聊天，给你发短信，甚至在你说了一句“嗯”之后依旧滔滔不绝的人，你要珍惜，因为没有谁会吃饱了撑到跟一个自己不关心的人墨迹。 11.坚硬的城市里没有柔软的爱情生活不林黛玉，不会因为忧伤而风情万种人永远看不破的镜花水月，不过我指间烟云世间千年如我一瞬。 12.最近总浑浑噩噩，做事总提不起劲，丢三落四心思不在，全因为对你想念。我的心房被你霸占，对你爱恋印在心间，好想把你藏在心田，从此与你幸福相牵！ 13.风中的风铃再次响起，似乎在奏响一首感恩之歌，感谢父母的唠叨/因为他们为了让

呢的造句

呢的造句导读：本文是关于呢的造句，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、不要小看菲菲爱吃零食这毛病，若长期下去，积羽沉舟，对她身体的影响可大着呢！ 2、一个好的劳动者不过是在履行他的职责，怎么就成为英雄了呢？ 3、我呢，却因为能离开冷清清的乡下，到一个热闹的大家庭去，竟乐得飘飘然不知所以。 4、只有在睡觉或者淋浴的时候可以不穿鞋，甚至夏天在沙滩和泳池边，细菌，病毒还有外来的尸体等也可能在你预料不到的地方藏着呢，可能会伤害到你的脚。 5、这件衣服是妈妈亲手做给她的，虽然旧了，可她依然敝帚自珍，还衣着呢。 6、如果你不把今天过得比昨天更有意义，那明天的到来又有什么用呢？ 7、任何哲学家都很难解决发胖与内疚问题，直到笛卡儿把大脑和身体一分为二，这样，身体在大吃大嚼时，头脑就在思考：管他呢，反正不是我。 8、执着，一个成功的不二法门的关键词，你还在犹豫什么呢。 9、皎洁的月，光芒万丈，似乎有将整个天空照亮的雄心壮志；

星星像是被过滤掉了似的，如若不是仔细去看，就根本找不到它的影子，瞧瞧，它正眨着眼睛看着我呢，我真想问它一句：你是在和我抛媚眼吗。 10、那些事情取决于你本人为此付出多少努力不是吗？跟上天祈求做什么？考试的话，努力学习就能通过；金钱的话，努力赚就会有。到底要祈求什么呢。 11、一走进公园的大门就会看见一棵棵美丽的桃树在春天里竞相开放着自己鲜艳的花朵。有的展开了红红的笑脸在春风中微笑；有的张开了粉红的嘴唇，笑得连嘴都合不拢了呢！有的拖着雪白的长发在春天里舞蹈。美丽极了！ 12、在一个看似很不靠谱的环境下工作，才有挑战，才有你施展拳脚的机会。如果你去一个别人什么都会的地方，要你干什么呢？要去把一些不靠谱的事，公司做不到的事情给做成，这样才变得更加有价值。 13、我特别喜欢那种大方的男生，有钱就一掷千金，没钱就打肿脸充穷大方。这样的男生显得有魄力有勇气有破釜沉舟一往无前的斗志。兔牙有什么呢？斤斤计较小肚鸡肠，请我吃一碗三块钱的拉面也要反反复复说上几天。 14、历史上有很多为人都是投笔从戎的，我们孩子啊犹豫什么呢。 15、那么文明是什么呢？文明是见到师长时问好，文明是不说脏话，粗话，文明是不乱扔垃圾，不随地吐痰。文明美德就如一泓清

因为造句

因为造句 1、因为有了好心情，天空笑得湛蓝，树木笑得青绿，鸟儿笑得高歌，花儿笑得绽放……让好心情与我同在，让好心情与身边的万事万物共存，让好心情带来一个美丽新世界！ 2、我最喜欢的是那绵绵的细雨，因为它温柔、恬静。 3、因为奋斗，我变得坚强；因为奋斗，我学会拼搏；因为奋斗，我懂得自豪；因为奋斗，我学会走好人生之路；因为奋斗，我努力奔向理想的彼岸；因为奋斗，我选择完美人生。 4、因为年轻我们一无所有，也正因为年轻我们将拥有一切。 5、热爱并追求美丽的人无罪，但请小心，因为危险是美丽的附属品，一着不慎，满盘皆输；热爱却并不刻意追求美丽的人无罪，但请注意，你所崇尚的美丽不在远方，就在眼前。 6、好人很多的时候，坏人容易成事。因为坏人短缺，身价上升。坏人泛滥的时候，好人容易成事。因为好人稀缺，身价倍增。坚持做好人，总会时来运转。 7、初冬黎明时的灯光，总给人一种温暖，一种慰藉，一种希望，因为从家家窗户射出来的光明，是这片大地上人们醒起的信号，是灿烂阳光的前奏！ 8、杨梅仿佛水果中的小恶魔，我有一次吃杨梅，吃多了，发觉牙齿又酸又软，豆腐也咬不动了，我才知道杨梅熟透了，酸味是有的，因

为它太甜，吃起来就不酸了。吃饱了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿被它酸倒了。 9、我想跟自己说声对不起，因为一些人，一些事，难过了自己。 10、人因为有梦想而伟大，而真正伟大就是不断努力实现理想和梦想。怕苦就苦一辈子，不怕苦就苦一阵子。 11、我们必须接受失望，因为它是有限的；但千万不可失去希望，因为它是无穷的。马丁·路德·金 12、有人爱春天，那是因为她花如海，柳如烟；有人爱夏天，那是因为她生机勃勃，绿如墨染；有人爱冬天，那是因为她冰封雪漫，气象万千。而我对秋天独有钟情，衷心赞美。 13、我从不谈论我的憾事，因为那已经发生，已经成为历史事实，你已无法补救与挽回。美国有一句谚语说：驾车前行时，永远要向前方看，不要盯着后视镜。 14、夫妻之所以不能相互理解是因为他。菲尔丁 15、是因为秋天太过于凄凉，以至于我难以接受一些生机勃勃的事物吗？这半树花开为何更显得凄厉？朋友推荐给我的听的欧美摇滚，令我有些失神，令我像是站在世界的外端望着这个世界，茫然的，惆怅的，带着眼泪的。 16、滴水穿石不是靠力，而是因为不舍昼夜。 17、宽容，是人类文化传承的美德。大海因为宽容，而变得浩瀚无边；天空因为宽容，云彩绵绵而美丽动人；山峰因为宽容，汇集细土尘沙而巍峨耸立。世界因有了宽容，才有了永恒的美丽。

用词造句的步骤

用词造句的步骤导读：怎样用词造句用词造句就是恰当地用上指定的词语进行说写句子的练习。它不仅能加深对所学词语的理解，而且还能学会运用，从而为说话和写作打下坚实的基础。用词造句大体可分四个步骤：第一，要理解。如果连词义都不理解，那就根本谈不上用词造句了。第二，结合上下文，弄清使用范围、语义轻重、感情色彩和搭配习惯等。第三，造句时，不要机械模仿课本上现成的句子；不要把句子造得过于简单，弄得丈二和尚――让人摸不着头脑。如用“沸腾”造“教室里沸腾了！”就是如此，为什么教室里沸腾了？看不出。这样不利于用词造句能力的提高。这位同学又充实了一下，如果造成“我国乒乓健儿在奥运会上夺取了冠军，消息传来，教室里沸腾了！”句子的意思就完整了。第四，认真检查。句子造好，要反复地读几遍，检查一下，看用词是否准确，语句是否通顺，意思是否完整，标点是否正确。如有不当，再作修改。下面这个例子就能说明这四步的重要性。一天，刘老师让同学们用“阻挠”造句，李二虎站起来说：“我上课玩小手枪，班长许小凤阻挠我。”对李二虎造的句子，刘老师没有表态。

她叫同学们翻到《詹天佑》一课，又让李二虎读了含有“阻挠”一词的句子：“当时，清政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家出来阻挠……”读到这里，李二虎不好意思地说：“刘老师，我造错了。‘阻挠’含有阻止、扰乱的意思。许小凤只能是‘劝阻’我，不能是‘阻挠’我。我再造一个。”他想了想，说“上级决定在我们村西修一条公路，个别人只顾小家，不顾大家，出来阻挠，影响了工程的进展。” 刘老师听了，笑着点点头。感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢

整理关键词语有哪些_关键词的选取

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关键词的选取 1.关键词是反映论文主题概念的词或词组，直接出现于论文题目、摘要或正文中，它必须具有特定的实际意义，既可是专业术语，亦可是专用概念，能够准确完整地表达文章主题内容，具有检索价值。 2.应尽量从《汉语主题词表》中选用。 3.未被词表收录的新学科、新技术中的重要术语和地区、人物、文献等名称，也可以作为关键词标注。 4.要求每篇论文可选3～8个关键词。需要说明的是：关键词虽可从《汉语主题词表》中选用，但关键词不能等同于主题词。主题词是经过规范化处理的词，是作为表达更多、更复杂主题的组配因素而设计的一种人为性语言，它取自词表。表达同一主题的主题词，在任何情况下都具有完全一致的字面形式。关键词直接从论文题目、摘要或正文中选取而来，无需按某种要求加以规范。

2013年高考语文考前指导兴山一中李泉考试中要克服六种不良心态 1、偏急心态:考试时，拿到试题，情绪急躁，没有审清题设条件，慌忙答题，这种心态称作偏急心态。正确的做法是：拿到试题，先大致浏览一下，尤其是反复读作文题，做到心中有数。每做一题，不要急于动手，先看清题设条件，挖掘隐含信息。 2、犹豫心态：一接触到试题，好像有不少思路，但对每一种思路又感到模糊朦胧，不知如何是好，犹豫不定，迟迟不下笔，此谓犹豫心态。正确做法：仔细分析题目，选取自己感到比较适合的思路，进行解答操作。 3、烦躁心态：经过几次的尝试，仍不得其解，心情烦躁不安，再尝试，再失败，烦躁更甚。这种烦躁心态，堵塞了思路，失去了灵感，妨碍了能力及水平的发挥。正确做法：静下心，不急躁，将这个题目打上？暂时放一下，继续做下面的题目。 4、固执心态：考试时，久攻不下的试题，又不愿意放弃，又不愿意转换思考角度，苦思冥想，徒然浪费时间，此谓固执心态。正确的做法：遇到事情想得开，不要一条路走到黑，不要为了芝麻丢掉个大西瓜。 5、懊丧心态：考试进行中，有的试题久攻不下，不得不放弃时，出现一种惋惜心理，形成懊丧心态。正确做法：来点“阿Q精神”，可以观察周围考生，认定“我难他们更难”、“我没有做出来的题目他们也可能做不出”。 6、冲动心态：在经过多次尝试后，忽然来了灵感，豁然开朗，心情异常兴奋，思维失控，产生冲动心态。正确做法：告诫自己必须冷静，不要被胜利冲昏头脑。选择题，做题先圈出选答要求，再读懂每个选项，重视第一感受；选择题往往会设置迷惑项，故判断发生疑问时，别妄下结论，先做上记号，再继续审读完所有选项后，对几个疑问项要反复比较，选出最有理由说服自己那一项做答案。一、语言运用 1. 字音辨析题： A.看清字的细微差别，在心中读准声韵母及声调且作标注。注意词义、词性、口语书面语、单用与合成词的区别。 B.遇熟判错，遇生判对。常见多音字标"次读音"正确的可能性大，形声字标"不同声旁读音"的正确可能性大，常见字标音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。附n 与l、in与ing 、en与eng区别：用“乃奈内，宁尼倪，奴农那，纽念南男女，懦聂脑，你拿鸟年牛”这些字作声旁或用这些字的声旁作声旁的字一般声母是n。其它声母可能是l 用“门、刃、分、壬、本、申、参、贞、艮、辰、枕、肯、参、贲、甚、真”作声旁或用这些字的声旁作声旁的字一般韵母用en，其它韵母可能是eng. 用“心、今、斤、民、因、阴、尽、辛、林、侵、宾、堇、禽、禁、嶙”作声旁或用这些字的声旁作声旁的字一般韵母用in，其它韵母可能是ing 2. 字形辨析题： ①锁定嫌疑字。将选项中确定的浅易的字排除，把嫌疑字留待分析。 ②分析嫌疑字：即分析嫌疑字的字音、字义，并联系整个词语的意义、结构确定。A、音辨法，即.逐个审读容易出错的字，从中可以辨析出一些"形近而音不同"的别字。B、形辨法。如果怀疑某个是别字，可以写出几个同音字来比较,可以写出几个形似字来比较。C、义辨法。从形旁入手，看该字形旁义是否与整词词义相关，从而判定字形正误。如国籍的“籍”，古代以竹片写字、编书，与书本记录有关的“国籍”应用“竹”头。D、结构辨析法。①有些两字词语是并列结构的，两字的形旁常相同或相近。如沉湎、荟萃、冷漠等。②并列结构的成语，我们可以根据对应位置语素词性相同，意思相近相关或者相反的特点作出正确的判断。如丰功伟绩、心浮气躁中“功绩、浮躁”是完整的词语。 3.词语运用题

一年级因为造句子大全

一年级因为造句子大全导读：本文是关于一年级因为造句子大全，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、因为我们懂得享受生活，所以我们热爱生活。 2、江海之所以能成为百谷之王，是因为懂得身处低下。 3、天才之所以成天为天才，是因为有一颗可贵的好奇心，不要害怕迷路，最可怕的是，你没有探路的心。 4、因为快乐就存在于细微的情节之中，细小到让人熟视无睹，所以快乐的片断往往被我们忽略。 5、因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。 6、每一日你所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日你都要更积极。今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。 7、我喜欢快乐，我总是把笑容挂在嘴边。我喜欢用笑的方式来发泄我心中的不快，我不喜欢哭，因为哭是一种悲伤，一种心酸。所以，从小的到大我很少哭。 8、成熟不是因为心态老了，而是眼角挂着泪的时候却还能微笑。 9、总是情不自禁的忧伤，于是慢慢学会了掩藏；因为不想被人再刺伤，所以渐渐学会了伪装。 10、因为父母的过于溺爱，他在学校变得有恃无恐。 11、大部分的人都活得很低调，因为他们本身没有高调的条件；

有条件高调的人很低调就不容易了。 12、因为你迟到了，所以这些生字你需要再重新抄一遍。 13、天使之所以会飞，是因为她们把自己看得很轻。 14、因为智慧，所以变得腐败；因为智慧，所以变得凶残；因为智慧，所以变得惊惶。 15、你不能让所有人满意，因为其中一部分不是人。 16、许多人一事无成，就是因为他们低估了自己的能力，妄自菲薄，以至于缩小了自己的成就。 17、生活之所以耀眼，是因为磨难与辉煌会同时出现。 18、因为我们付出了努力，所以我们取的了成功。 19、因为人生短暂如白驹过隙，所以我们更要珍惜时间。 20、因为知足，小草得以生长；因为知足，白云得以自由，因为知足，所以你快乐。 21、在你渐渐迷失在你的人生道路上的时候，记得这句话：千万不要因为走的太久，而忘记了我们为什么出发。 22、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。未曾失败的人恐怕也未曾成功过。 23、我的妈妈是一位好妈妈。因为她是老师，所以从我读小学起，就像小尾巴一样跟着她。不过她不仅仅教书教得好，还一直烧我最爱吃的菜。还帮我做很多有趣的小玩具。 24、爸爸因为忙工作，所以不能陪我去书店。

用关联词造句

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用关联词造句一、并列关系：几个分句分别叙说有关联的几件事情、几种情况，或者说明同一事物的几个方面。分句间的关系是平列的，或者是相对待的 1、是……不是……我们到学校是来学知识的，不是为了来玩的。 2、一边……一边……例：弟弟一边唱歌，一边跳舞。 3、有时（候）……有时（候）……池塘里的小鱼有时在捉迷藏，有时潜在水里睡大觉。 4、一会儿……一会儿……天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！ 5、既……又……例： ①李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。 ②这种文具既美观，又实用。 6、也……例：爸爸不抽烟, 也很少喝酒。 7、有的……有的... 天上的云变化多端,有的像羽毛,有的像绵羊、有的像鱼鳞。 8、一方面…一方面... 作为班长的他，一方面要顾及同学们的感受，另一方面还要对老师负责。 9、那么……那么... ①她是那么美丽，那么善良。 ②天那么高，那么蓝，真是太美了。 10、不是…而是 ①这不是失败的经历，而是人生的经验。 ②这件事不是你的错，而是我没说清楚。二、承接关系：几个分句按顺序叙述连续发生的动作或相关的事情。 1、一……就（便）……例：我一做好功课, 就（便）到球场踢球。 2、……才……例：哥哥拟好作文大纲, 才打草稿。 3、首先……然后……作为一个学校，首先要教会学生怎样做人，然后再教知识技能。 4、……于是……考试中，我觉得自己做得不够好，于是我又仔细的检查了一遍。三、递进关系：后一分句所表达的意思比前一分句语意上更进一层，或者范围更广，或者程度更深，或者情况更甚。一般由轻到重，由小到大，由浅到深，由易到难。

37个常用创意关键词

37个常用创意关键词艺术的灵感真如神迹般不可求，梵高很长时期来对艺术思考和实践也并没有做无用功，还是记取了一些有效方法。平面设计不是纯艺术，它是功利性的，目的明确，因而实现设计的推演是很有可能的。梵高整理了一些设计心得，找出平面设计中常用好用的37个关键词。这不能称为设计的方法，只能算是创意的方法，梵高谓之“关键词发散法”。此法只是影射出创意这股灵气所闪现的瞬间，我们拾取住这些瞬间，亦可缀成一串美丽的珍珠链。对于凡人的我们，虽不可仰望艺术的回归和绣球，却可用这种简陋的方式拾取些造物手中遗落的灵感。此时，关键词的多少亦不重要，重要的是学会使用这种关键词的方法。而创意的源泉是你自身经验的积累和对生活的观察，创意的好坏看你哲学思辨的深度和对外界认知的广度。这些知识不是梵高所敢说教的。现在来看“关键词发散法”的使用，首先要知道为什么说是关键词，因为梵高用的是这个公式： ——(填充对象)关键词比如说第一个关键词是：“颠倒”，那这样的公式可以推导出这样的创意思路：试着颠倒它-我们把它颠倒-我们被它颠倒-把它的含义颠倒-把它的某部分颠倒-把它的顺序颠倒-把文字颠倒-把事实颠倒说白了，就是用关键词给我们造句，而关键词的好坏就很重要了。同时梵高不是指这样得来的点子都是好点子，但这确实是一个很有效的创意方法。这些简单的造句在脑子里你可以很快地找出许多，而剩下的事就是比较哪一种更合适。要知道逃避设计中那无中生有的痛苦的渴望已溶入梵高每一个毛孔。这在梵高已经是很高尚的开始了。有人说过“设计的过程是想像和直觉的矛盾运动。”唉，如人饮水，冷热自知，矛盾所带来的脑力上的折磨，使人顿生做设计不如去拉人力车之感。 1．颠倒：倒过来，可以取消原图像或和原图像并列，可以做成投影或是镜中倒影。含义颠倒、反义、反叛。注意运用的范畴有限。 2．缩小：全局的缩小、局部的缩小、规则的缩小、不规则的缩小。缩水的衣服。残缺的感觉，原样并置可以产生对比的效果。缩小后定义成图案用作背景，原样并置，向一点收缩。 3．更长：特征强化。长的更长，短的更短。变细将变长。拉长的投影。艺术就是洁净你所看到的，直接强调表现出你所想表现的主要特征，删除次要的，表现主要矛盾强化主题。 4．闪烁：电影片头的闪动效果，乱七八糟的效果。曝光灯亮过，人物变成黑白两色的对比效果，和声音配合。 5．音乐：设计的核心是传达信息。定义一个问题，然后用一种给出信息声音的美学方法，创造一个平衡的信息方案，形式和功能之间的结合是我们探索网站设计的起始点。标志设计强化归属与区别是其根本使命，差异性及固有性，标志事物间不同的意义。创意构想应该从信息传达入手，从功能需要出发。依据老庄无为无不为的气质，平面设计亦不会先天拒绝音乐。一切的艺术间皆有通感。 6．现代感：不规则、不完整，甚至粗鲁。使它看上去有现代感。简洁、机械、平面、直角。