考试大纲编制范本-中南大学资源加工与生物工程学院

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附件五:考试大纲

中南大学2015年全国硕士研究生入学考试

《无机材料科学基础》考试大纲

本考试大纲由资源加工与生物工程学院教授委员会于2014年7月8日通过。

I.考试性质

《无机材料科学基础》是为资源加工与生物工程学院材料学专业招收硕士研究生而设置的具有选拨性质的自命题考试科目,其目的是科学、公平、有效地测试学生掌握大学本科阶段无机非金属材料和矿物材料学科的基本知识、基本理论,以及其运用该学科基础知识分析和解决问题的能力,评价的标准是高等本科毕业生能达到的及格或及格以上水平,以保证被录取者具有基本的专业理论素质,并有利于材料学和矿物材料学硕士研究生在专业上择优选拔。

II.考查目标

目的是科学、公平、有效地测试考生是否具有攻读材料学专业硕士所必须的基本素质、一般能力和培养潜能,以利用选拨具有发展潜力的优秀人才入学,为国家的经济建设培养具有良好专业理论、具有较强分析与解决实际问题能力的高层次、应用型、复合型的材料学专业人才。考试要求是测试考生掌握无机材料科学领域基本理论及处理和分析问题的一些基本方法。

具体来说,要求考生:

1.掌握无机材料结构的基础知识和基本理论;

2.掌握结晶化学、晶体缺陷、非晶态、相平衡、胶体等理论的基本原理;

3.掌握无机材料热力学和相平衡的基本原理;

4.掌握材料制备过程中扩散、固相反应的动力学原理;

5.掌握无机材料相变和烧结热力学与动力学的基本原理及基本应用方法;

6.了解无机材料的化学组成-结构-制备-性能之间相互关系的基本规律。

Ⅲ.考试形式和试卷结构

1、试卷满分及考试时间

本试卷满分为150 分,考试时间为180 分钟

2、答题方式

答题方式为闭卷,笔试。允许使用计算器,但不得使用带有公式和文本存储功能的计算器。

3、试卷内容结构

晶体结构约20 %

晶体缺陷约15 %

非晶态结构和性质约15 %

固体表面和界面约15 %

相平衡与相图约20 %

过程动力学约15%

Ⅳ.试卷题型结构(略)

Ⅴ.考查内容

1.结晶化学的基本原理:掌握晶体的键型与晶体的特点;理解有效离子半径,密堆方式、空隙类型;掌握配位数和配位多面体;掌握鲍林规则。

2.晶体结构与晶体中的缺陷:了解有序、无序及转变;掌握典型晶体结构及硅酸盐晶体结构;掌握晶体结构与点缺陷分类和定义;掌握缺陷符号、反应方程和平衡浓度计算;掌握固溶体分类与形成条件、非化学计量化合物及固溶体的研究方法。了解位错的基本概念。

3.非晶态固体:掌握玻璃通性;掌握玻璃结构的晶子理论和无规则网络理论;掌握玻璃形成的热力学条件、动力学条件和结晶化学条件;掌握氧化物玻璃的特点和硅酸盐玻璃的结构因子计算。

4.表面与界面:掌握固体表面的特征、结构及表面能;掌握弯曲表面效应,润湿角的计算;掌握粘土的荷电性、粘土离子的吸附与交换,掌握粘土-水系统的电动性质和胶体性质。

5.相平衡:掌握硅酸盐系统相平衡特点;掌握二元、三元相图的特点、类型,析晶过程判定和分析方法和析晶过程中各相成分的计算方法,了解常见硅酸盐系统相图。

6.扩散:掌握Fick 第一、第二定律及其应用;理解扩散过程的推动力及扩散的微观机构,掌握扩散系数的意义,掌握本征扩散、杂质扩散和非化学计量化合物中扩散的特点;掌握晶体组成、化学键、结构缺陷及温度和杂质对扩散的影响。

7.固相反应:了解固相反应的动力学特征;掌握固相反应的几个方程及适用条件;了解影响固相反应的各种因素。

8.相变:了解相变的分类和特点及马氏体相变、有序无序转变的特点;掌握液-固相变过程的不平衡状态和相变过程的推动力,掌握晶核形成的条件;掌握液-固相变过程晶核形成和晶体生长过程动力学,以及总的结晶速率和析晶过程;了解液相的不混溶现象,掌握玻璃分相的两种机制的异同点。

9.烧结:掌握烧结的定义与推动力;掌握四种烧结机理的传质机理;理解晶粒生长过程与二次在结晶过程;了解影响烧结的各种因素。

中南大学土木考研录取情况分析

2015年中南大学土木考研录取情况分析 中南土木学院上线考生549人,参加本次复试总人数429人(推免生120人不参加本次复试)。拟录取184人,其中优先录取74人(综合选拔70人,单独考试2人,骨干计划2人) 总评成绩=初试成绩+复试成绩(专业综合课笔试成绩+英语听说能力测试成绩+综合素质及能力测试成绩) 土木工程复试:混凝土结构设计原理,土力学,专业课考试(Z),英语听说能力测试成绩(T),综合面试成绩(N) 土木工程复试155人,录取46人(最低309,但是复试成绩好,总排名44名,擦边录取,其次最低是354人,最高分434,6人上400分录取人平均分374分,拟淘汰的最低分300分,最高分397分,复试成绩比较不理想,总排名53名,擦边被刷,从上面两个极端的例子,初试分数高和初试分数低,一个被刷一个录取,可以看出复试还是很重要的,是逆袭的机会,初试高分也不能大意,但是去年中南第一批被刷很多人,又补录了很多,公布数据不代表最终录取情况,今年暂时还不知道学院如何安排的),建筑与土木工程复试29人,录取9人,综合选拔录取土木工程52人(初

试最低305其次是306,最高415其实是407),建筑与土木工程录取7人, 从去年专业课选择来看,结构力学的考生受到材料力学的考生欢迎一些,虽然这样,但是结构力学使用我们土建宝典复习资料的,考上140多分的很多,但是考材料力学的也是使用我们土建宝典的全院最高也只有130多,其他的基本都是120多,这就是差别,这个就是我们常说的,结构力学难学,学通了但是容易拿高分,材料力学容易学,但是题型很不稳定,一旦出难了,很难拿到理想的分数 其他专业都是录取几个人,就没单独分析了

中南大学研究生入学考试运筹学考试大纲

中南大学2012年全国硕士研究生入学考试 《运筹学(B)》考试大纲 本考试大纲由商学院教授委员会于2011年7月7日通过。 I.考试性质 运筹学考试是为高等院校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的入学考试科目,其目的是科学、公平、有效地测试学生掌握大学本科阶段运筹学的基本知识、基本理论,以及运用运筹学的原理、模型和方法分析和解决实际问题的能力,评价的标准是高等学校本科毕业生能达到的及格或及格以上水平,以保证被录取者具有基本的运筹学专业素质,并有利于高等院校和科研院所在专业上择优选拔。 II.考查目标 运筹学科考试涵盖线性规划基础、线性规划专题、整数规划、动态规划、图与网络分析、存贮论、决策论、排队论。要求考生: (1)准确地再认或再现学科的有关知识。 (2)准确、恰当地使用本学科的基本原理,正确理解和掌握学科的有关理论、模型、方法和应用。 (3)运用运筹学模型和方法,分析和解决实际问题。 (4)运用运筹学的原理、模型和方法,分析和解决经济管理领域常见决策问题,并给出经济学解析或管理策略。 Ⅲ.考试形式和试卷结构 1、试卷满分及考试时间 本试卷满分为150 分,考试时间为180 分钟 2、答题方式 答题方式为闭卷,笔试。 3、试卷内容结构 线性规划基础约25 % 线性规划专题约10 %

整数规划约10 % 动态规划约15 % 图与网络分析约15 % 存贮论约15 % 决策论约5 % 排队论约5 % Ⅳ.考查内容 一、线性规划基础 (一)线性规划及其数学模型 线性规划问题、线性规划数学模型、数学模型的事理含义、数学模型的解、线性规划数学模型的一般形式、线性规划问题求解过程。 (二)线性规划问题建模 资源合理利用问题、合理下料问题、运输问题、分派问题、投资方案选择问题等经济管理领域常见问题建模。 (三)线性规划图解法及其几何意义 图解法求解步骤、图解法几何意义、几种特殊的数学模型。 (四)线性规划单纯形法 单纯形法基本原理、线性规划数学模型的标准型、线性规划数学模型的规范型、最优解寻求过程、单纯形表迭代。 (五)单纯形的经济信息 最优决策变量的解、松弛变量的解、相关价值系数、影子(潜在)价格及其应用。 (六)单纯形理论分析 线性规划一般形式、数模的标准型形式、数模的规范型形式、入基的非基变量确定方法、出基的基变量确定方法、主元素确定、旋转运算过程、最优解确定方法等。 (七)单纯形法进一步讨论 线性规划数模的基本类型、两阶段法、大M法。

中南大学土木工程地质实习报告

( 实习报告 ) 单位:_________________________ 姓名:_________________________ 日期:_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 中南大学土木工程地质实习报 告 Civil Engineering Geology Practice report of Central South University

中南大学土木工程地质实习报告 一、实习时间 201*年11月12日至201*年11月24日 二、实习地点 长沙市:岳麓山、猴子石大桥、南郊公园 娄底市:洛湛铁路娄邵段 冷水江市:波月洞 三、实习目的 1、巩固课堂所学的理论知识,培养实际操作和工作能力 2、掌握运用罗盘仪测量岩石产状的能力 3、学会分辨常见的造岩矿物和岩石,以及常见的地质构造,理解水的地质作用和不良地质现象的防治 4、培养吃苦耐劳、团队协作等优良品质,掌握总结和编写实验

报告的能力 四、实习内容 1、矿物和岩石的分辨与鉴定 (1)矿物 鉴定时:先观察颜色 最后观察解理、断口及其它特征(2)岩石 ①岩浆岩:有明显的刺鼻气味,主要造岩矿物有石英、长石、角闪石、辉石等 ②沉积岩:多为层状,其结构有砾状结构、砂状结构、泥状结构和化学结构及生物化学结构 ③变质岩:构造有板状构造、千枚状构造、片状构造、片麻状构造和块状构造,常见矿物成分有粘土矿物、云母、石英、长石等等 2、地质罗盘仪的使用地质罗盘仪是进行野外地质工作必不可少的一种工具。借助它可以定出方向,观察点的所在位置,测出任何一个观察面的空间位置(如岩层层面、褶皱轴面、断层面、节理面……

中南大学土木工程材料课后习题及答案

土木工程材料习题集与参考答案 第一章 土木工程材料的基本性质 1. 试述材料成分、结构和构造对材料性质的影响? 参考答案:材料的成分对性质的影响:材料的组成及其相对含量的变化,不仅会影响材料的化学性质,还会影响材料的物理力学性质。材 料的成分不同,其物理力学性质有明显的差异。值得注意的是,材料中某些成分的改变,可能会对某项性质引起较大的改变,而对其他性质的影响不明显。 材料的结构对性质的影响:材料的结构是决定材料物理性能的重要因素。可分为微观结构和细观结构。材料在微观结构上的差异影响到材料的强度、硬度、熔点、变形、导热性等性质,可以说材料的微观结构决定着材料的物理力学性能。 材料的构造对性质的影响:材料的构造主要是指材料的孔隙和相同或不同材料间的搭配。不同材料适当搭配形成的复合材料,其综合性能优于各个单一材料。材料的内部孔隙会影响材料的强度、导热性、水渗透性、抗冻性等。 总之,材料的组成、结构与构造决定了材料的性质。材料的组成、结构与构造的变化带来了材料世界的千变万化。 2.试述材料密度、表观密度、孔隙率的定义、测定方法及相互关系。密度与视密度的区别何在? 参考答案:密度ρ:是指材料在密实状态下单位体积的质量。测定方法:将材料磨细成粒径小于0.25mm 的粉末,再用排液法测得其密实 体积。用此法得到的密度又称“真密度”。 表观密度0ρ:是指材料在自然状态下单位体积的质量。测定方法:对于外形规则的块体材料,测其外观尺寸就可得到自然体积。对于外观不规则的块体材料,将其加工成规则的块体再测其外观尺寸,或者采用蜡封排液法。 孔隙率P :材料中的孔隙体积与总体积的百分比。 相互关系:%10010???? ? ??- =ρρP 密度与视密度区别:某些散粒材料比较密实,其内部仅含少量微小、封闭的孔隙,从工程使用角度来说,不需磨细也可用排液法测其 近似的密实体积,这样测得的密度称为“视密度”。 3.孔隙率及孔隙特征对材料的表观密度、强度、吸水性、抗渗性、抗冻性、导热性等性质有何影响? 参考答案:对表观密度的影响:材料孔隙率大,在相同体积下,它的表观密度就小。而且材料的孔隙在自然状态下可能含水,随着含水量 的不同,材料的质量和体积均会发生变化,则表观密度会发生变化。 对强度的影响:孔隙减小了材料承受荷载的有效面积,降低了材料的强度,且应力在孔隙处的分布会发生变化,如:孔隙处的应力集 中。 对吸水性的影响:开口大孔,水容易进入但是难以充满;封闭分散的孔隙,水无法进入。当孔隙率大,且孔隙多为开口、细小、连通时, 材料吸水多。 对抗渗性的影响:材料的孔隙率大且孔隙尺寸大,并连通开口时,材料具有较高的渗透性;如果孔隙率小,孔隙封闭不连通,则材料不易 被水渗透。 对抗冻性的影响:连通的孔隙多,孔隙容易被水充满时,抗冻性差。 对导热性的影响:如果材料内微小、封闭、均匀分布的孔隙多,则导热系数就小,导热性差,保温隔热性能就好。如果材料内孔隙较大, 其内空气会发生对流,则导热系数就大,导热性好。 4.材料的耐水性、吸水性、吸湿性、抗冻性、导热性、热容、抗渗性的含义是什么? 参考答案:耐水性: 材料抵抗水破坏作用的能力称为耐水性,即材料经水浸泡后,不发生破坏,同时强度也不显著降 低的性质。指标:软化系数 吸水性:材料与水接触时其毛细管会吸收水分的性质。指标:吸水率 吸湿性:材料在潮湿空气中吸收水分的性质。指标:平衡含水率 抗冻性:材料在吸水饱和状态下,能经受多次冻融循环作用而不被破坏,强度也不严重降低的性质。指标:抗冻等 级,其划分取决于材料在一定条件下经受冻融而不被破坏的次数。 导热性:当材料两面存在温度差时,热量会从温度较高的一面传导到温度较低的一面的性质。指标:导热系数 热容:某块材料在温度升降1K 时所放出或吸收的热量。 指标:C (热容)=c (比热容)?m(材料质量) 抗渗性:材料抵抗压力水或液体渗透的性质。指标:渗透系数 5.材料的导热系数、比热容和热容与建筑物的使用功能有什么关系? 参考答案:材料的导热系数小,建筑物的保温隔热性能就好。如果建筑物围护结构的热容越大,则在气温变化较大时,能较好地保持室内 温度。 6.试述材料的弹性、朔性、脆性和弹性磨量的意义? 参考答案:弹性: 当撤去外力或外力恢复到原状态,材料能够完全恢复原来形状的性质。 塑性: 当撤去外力或外力恢复到原状态,材料仍保持变形后的形状和尺寸,并不产生裂缝的性质。 脆性:是材料在外力作用下不产生明显变形而突然发生破坏的一种性能。 弹性模量: 晶体材料如金属材料表现为线弹性,一些非晶体材料如玻璃等也表现为线弹性,其应力与应变之比为常数,比值称为弹性 模量,它是衡量材料抵抗外力使其变形能力的一个指标。 7.影响材料强度试验结果的因素有哪些?强度与强度等级是否不同,试举例说明。 参考答案: 试验条件对材料强度试验结果有较大的影响,其中主要有试件的形状和尺寸、试验机的加载速度、试验时的温度和湿度,以 及材料本身的含水状态等。 强度与强度等级不一样。强度是一个具体值,而强度等级是一个等级范围。如:混凝土的强度等级为C30,那么属于C30强度等级的 混凝土的实际强度值有可能是30MPa 或与30MPa 接近的强度值。 8.某地红砂岩,已按规定将其磨细,过筛。烘干后称取50g ,用李氏瓶测得其体积为18.9cm 3 。另有卵石经过清洗烘干后称取1000g ,将其浸水饱和后用布擦干。又用广口瓶盛满水,连盖称得其质量为790g ,然后将卵石装入,再连盖称得其质量为1409g ,水温为25℃,求红砂岩及卵石的密度或视密度,并注明哪个是密度或视密度。

中南大学土木专业基础工程试题

《基础工程》试卷A 一、单选题(每题2分,共计10分) 1. 一般认为:埋深不超过()m的称为浅基础。 A、4 B、6 C、5 D、3 2. 对采用筏基和箱基的高层建筑实测结果表明,与简化法的计算值相比,上部结构的实测内力一般( )计算值。 A.大于 B.等于 C.小于 D.小于等于 3. 高层建筑筏基的砼强度等级不应低于(),多层建筑墙下筏基可采用()。 A.C30,C15 B.C25,C20 C.C30,C20 D.C40,C25 4. 单桩静载荷试验在桩身强度达到设计强度的前提下,对于砂类土不应少于( )天。 A.15 B.7 C.10 D.14 5. 《铁桥地基规范》规定:一般情况下,钻孔灌注桩的摩擦桩中心间距不得小于( )倍成孔直径。 A.2 B.2.5 C.3 D.1.5 二、多选题(每题3分,共计30分) 1、岩土工程勘察工作包含() A.选址勘察 B.初勘 C.祥勘 D.普勘 2、地基基础常规设计满足下列条件时可认为是可行的() A.沉降较小 B.沉降均匀 C.基础挠度大 D.基础刚度大 3、防止不均匀沉降损害的建筑措施() A.设计楼型简单 B.合理布置墙体C.设置沉降缝 D.调整设计标高 4、有关文克尔地基模型下面表述正确的是() A.地基表面某点的沉降与其他点处的压力无关 B.对柔性基础其基底反力呈非线性变化 C.对刚性基础其基底反力呈线性变化 D.对柔性基础其基底反力呈线性变化 5、箱形基础的特点( ) A.刚度大 B.稳定性好 C.降低沉降 D.充分利用空间 6、按土对桩的支承性状分类可分为() A.木桩 B.钢桩 C.摩擦桩 D.端承桩

7、负摩阻力产生的条件有() A.桩基础穿越了欠固结土 B.桩侧大面积地面堆载 C.地下水位全面下降 D.有较厚的松散填土 8、如下结构物可用沉井施工的有() A.取水结构物 B.地下工程C.重型结构物基础 D.房屋纠倾工作井 9、地下连续墙的缺点是() A.施工工序多 B.施工质量要求高 C.不能穿越软土层 D.施工技术要求高 10、膨胀土的工程特性是( ) A. 强度提高性 B.崩解性 C.少裂隙性 D. 胀缩性 三、判断题(每题2分,共计10分) 1、按地基承载力确定基础底面积时,传至基础底面上的荷载效应按正常使用极限状态下荷载效应的标准组合。() 2、明挖扩大基础属于一种深基础形式。() 3、地基土性质变化大,压缩性不均匀时可采用柱下条形基础。() 4、筏型基础的筏板可作为防渗底板使用。() 5、同一结构单元内,箱形基础的埋深可以不同。() 四、名词解释(每题5分,共计20分) 1、地基 2、疏桩基础 3、沉井 4、正常使用极限状态

中南大学土木工程认识实习建筑工程

实习目的:通过对新校区、土木工程实验室的实地认识实习,再加上指导老师的系统讲解过程,使我们对建筑工程的设计、施工及与之相关的给排水工程、消防工程有了初步 的了解,对建筑工程有了初步的感性认识,加深了对所学课程知识的理解,使学习 与实践能够完美地结合。实习时间:2010年9月5日、6日 实习地点:中南大学新校区、体育馆,铁道学院国家土木工程实验室 实习内容: 5号上午8点,我们在新校区外语网络楼前集合,开始了建筑工程实习的第一天。在实习过程中我们先后参观了学校的新校区、体育馆,铁道学院的国家土木工程实验室,学到了不少知识,使我受益匪浅感触良多。 目前,建筑工程主要采用的是框架结构或者是框架剪力墙结构,砖混结构也采用但用的比较少。我们所参观的新校区的各教学楼都采用的是框架——剪力结构。它是框架结构和剪力墙结构两种体系的结合,吸取了各自的长处,既能为建筑平面布置提供较大的使用空间,又具有良好的抗侧力性能。这种结构是在框架结构中布置一定数量的剪力墙,构成灵活自由的使用空间,满足不同建筑功能的要求,同样又有足够的剪力墙,有相当大的刚度,框剪结构的受力特点,是由框架和剪力墙结构两种不同的抗侧力结构组成的新的受力形式,所以它的框架不同于纯框架结构中的框架,剪力墙在框剪结构中也不同于剪力墙结构中的剪力墙。 建筑的基本构件可分为板、梁、柱、拱,在认识实习过程中我们主要了解认识了梁和柱。梁是工程结构中的受弯构件,通常水平放置,但有时也斜向设置以满足使用要求,如楼梯梁。梁按所使用的材料可分为钢梁、钢筋混凝土梁、预应力钢筋混凝土梁、木梁以及钢与混凝土组成的组合梁等。柱是工程结构中主要承受压力,有时也同时承受弯矩的竖向构件。柱按所用的

09、10年中南大学土木复试题

[考研经验]中南2010土木复试回忆版 一填空题30分 地基土的分类: 好像总共是六类吧 基础按受力分类: 摩擦形桩承压桩 基础按深度分: 浅基础深基础 室内压缩试验的成果: 压缩模量压缩系数 土的抗剪强度的因素: 粘聚力内摩擦角 二名词解释20 分 1 主动土压力 2 沃克尔地基模型 3 颗粒级配还有一个忘了挺简单的 三简答题32分 1为什么说在受弯构件中采用高强钢筋浪费了材料 2简述容许应力法极限承载力法和什么破坏法的区别吧 3预应力对混凝土结构的抗剪承载力的影响 4忘了看那位同学可以补充下不 四计算题 挺简单的1 用容许应力法验算受弯构件 2 计算上边受弯构件的极限承载力 第一题是关于岩土工程的一段英文翻译,10分;第二题好像是两个简答,30分,1是地基承载能力和地基容许承载能力的关系及工程意义,2是主动土压力的公式推导:第三题是五个选择,10分;第四题是几个问答题;第五题是关于预应力的一个计算题,30分,我们这一届大家这个题都没复习到,隧道方向就一个及格的,大部分都二三十分,所以放心准备就好了,初试成绩好了就会有很大的主动权! 中南大学2009级土木工程专业研究生入学复试《专业综合考试》试题 说明:1)闭卷考试。时间:2小时 2 ) 所有的答题一律做在答题纸上,试卷必须交回。 3)试卷满分为100分,第一部分:土力学(50分),第二部分:砼结构设计原理(50分) 一、将下面阐述“岩土工程”基本内容的英文译成中文(10分) Geotechnical Engeering This course describes the application of soil mechanics in the analysis and design of foundation 。。。。。。 二、影响地....的因素有哪些?阐述......的意义。 三、推导公式 四、选择题(每小题2分,共计10分 1、2、3、4、5 五、简答题(每题5分,共20分) 1....几项基本假定 2....类型及其作用 3......管道有哪些 4.....如何判定 六、计算题(30分) 某后张法预应力混凝土T形截面简支梁, ......1、请校核运营.....(混凝土压应变容许值,预应力效应按净截面特性计算)。(15分) 2计算跨中..... 。(15分)

中南大学版材料科学基础部分名词解释

第六章空位与位错 一、名词解释 空位平衡浓度:金属晶体中,空位是热力学稳定的晶体缺陷,在一定的空位下对应一定的空位浓度,通常用金属晶体中空位总数与结点总数的比值来表示。 位错:晶体中的一种原子排列不规则的缺陷,它在某一个方向上的尺寸很大,另两个方向上尺寸很小。 柏氏回路:确定柏氏族矢量的过程中围绕位错线作的一个闭合回路,回路的每一步均移动一个原子间距,使起点与终点重合。 P-N力:周期点阵中移动单个位错时,克服位错移动阻力所需的临界切应力 扩展位错:两个不全位错之间夹有层错的位错组态 堆垛层错:密排晶体结构中整层密排面上原子发生滑移错排而形成的一种晶体缺陷。 弗兰克-瑞德位错源:两个结点被钉扎的位错线段在外力的作用下不断弯曲弓出后,互相邻近的位错线抵消后产生新位错,原被钉扎错位线段恢复到原状,不断重复产生新位错的,这个不断产生新位错、被钉扎的位错线即为弗兰克-瑞德位错源。 Orowan机制:合金相中与基体非共格的较硬第二相粒子与位错线作用时不变形,位错绕过粒子,在粒子周围留下一个位错环使材料得到强化的机制。 科垂尔气团:围绕刃型位错形成的溶质原子聚集物,通常阻碍位错运动,产生固溶强化效果。 铃木气团:溶质原子在层错区偏聚,由于形成化学交互作用使金属强度升高。 面角位错:在fcc晶体中形成于两个{111}面的夹角上,由三个不全位错和两个层错构成的不能运动的位错组态。 多边形化:连续弯曲的单晶体中由于在加热中通过位错的滑移和攀移运动,形成规律的位错壁,成为小角度倾斜晶界,单晶体因而变成多边形的过程。 第七章金属塑性变形 一名词 固溶强化:固溶体中的溶质原子溶入基体金属后使合金变形抗力提高,应力-应变曲线升高,塑性下降的现象; 应变时效:具有屈服现象的金属材料在受到拉伸等变形发生屈服后,在室温停留或低温加热后重新拉伸又出现屈服效应的情况; 孪生:金属塑性变形的重要方式。晶体在切应力作用下一部分晶体沿着一定的晶面(孪晶面)和一定的晶向(孪生方向)相对于另外一部分晶体作均匀的切变,使相邻两部分的晶体取向不同,以孪晶面为对称面形成镜像对称,孪晶面的两边的晶体部分称为孪晶。形成孪晶的过程称为孪生;

中南大学硕士生入学考试349药学综合(自命题)考试大纲

中南大学硕士生入学考试“349药学综合(自命题)”考 试大纲 Ⅰ.考试性质 药学综合考试是为我校招收药学专业的硕士研究生而设置具有选拔性质的入学考试科目,其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具有继续攻读硕士学位所需要的基础药学和临床药学有关学科的基础知识和基础技能,评价的标准是高等学校药学专业优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平,以利于我校择优选拔,确保硕士研究生的招生质量。 Ⅱ.考查目标 本考试大纲的制定力求反映专业硕士学位的特点,注重测评考生的综合能力和基本素质。考试范围为药事管理学、药理学及药剂学。要求考生系统掌握上述学科中的基本理论、基本知识和基本技能,能够运用所学的基本理论、基本知识和基本技能综合分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。 Ⅲ.考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为300分,考试时间为180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。

三、试卷内容结构 药事管理学、药理学及药剂学在试卷中所占的比例依次为:20%、40%和40%。 四、试卷题型结构 题型主要涉及名词解释、填空、选择(包括单选和多选)、问答(包括简答、计算、论述等)。具体题型及分数比例待出题当年由出题小组讨论确定。 Ⅳ.考查内容 一、药事管理学 第1章药事和药事管理的概念,药事管理的重要性;药事管理学科的发展、性质和定义;药事管理学科课程体系;《药事管理学》教材的结构和特点;学习研究药事管理学科的目的和意义;药事管理研究特征与方法类型,药事管理研究过程与步骤。 第2章药品及其管理分类:药品的定义、药品管理的分类、药品的质量特性和商品特征;药品监督管理:药品监督管理的性质、作用、行政主体和行政法律关系、行政职权和行政行为;药品标准与药品质量监督检验:药品标准的含义、国家药品标准、药品质量监督、药品质量公告;国家基本药物制度;药品分类管理:处方药管理、非处方药管理;药品不良反应报告和监督的管理:药品不良反应报告和监督制度的建立、有关药品不良反应用语的含义和分类、药品不良反应报告和监督的实施。 第3章药事组织的概述:含义、类型;药品监督管理组织:药品

中南大学土木专业基础工程试题word版本

中南大学土木专业基础工程试题

《基础工程》试卷A 一、单选题(每题2分,共计10分) 1. 一般认为:埋深不超过()m的称为浅基础。 A、4 B、6 C、5 D、3 2. 对采用筏基和箱基的高层建筑实测结果表明,与简化法的计算值相比,上部结构的实测内力一般( )计算值。 A.大于 B.等于 C.小于 D.小于等于 3. 高层建筑筏基的砼强度等级不应低于(),多层建筑墙下筏基可采用()。 A.C30,C15 B.C25,C20 C.C30,C20 D.C40,C25 4. 单桩静载荷试验在桩身强度达到设计强度的前提下,对于砂类土不应少于( )天。 A.15 B.7 C.10 D.14 5. 《铁桥地基规范》规定:一般情况下,钻孔灌注桩的摩擦桩中心间距不得小于( )倍成孔直径。 A.2 B.2.5 C.3 D.1.5 二、多选题(每题3分,共计30分) 1、岩土工程勘察工作包含() A.选址勘察 B.初勘 C.祥勘 D.普勘 2、地基基础常规设计满足下列条件时可认为是可行的() A.沉降较小 B.沉降均匀 C.基础挠度大 D.基础刚度大 3、防止不均匀沉降损害的建筑措施() A.设计楼型简单 B.合理布置墙体C.设置沉降缝 D.调整设计标高 4、有关文克尔地基模型下面表述正确的是() A.地基表面某点的沉降与其他点处的压力无关 B.对柔性基础其基底反力呈非线性变化 C.对刚性基础其基底反力呈线性变化 D.对柔性基础其基底反力呈线性变化 5、箱形基础的特点( ) A.刚度大 B.稳定性好 C.降低沉降 D.充分利用空间

6、按土对桩的支承性状分类可分为() A.木桩 B.钢桩 C.摩擦桩 D.端承桩 7、负摩阻力产生的条件有() A.桩基础穿越了欠固结土 B.桩侧大面积地面堆载 C.地下水位全面下降 D.有较厚的松散填土 8、如下结构物可用沉井施工的有() A.取水结构物 B.地下工程C.重型结构物基础 D.房屋纠倾工作井 9、地下连续墙的缺点是() A.施工工序多 B.施工质量要求高 C.不能穿越软土层 D.施工技术要求高 10、膨胀土的工程特性是( ) A. 强度提高性 B.崩解性 C.少裂隙性 D. 胀缩性 三、判断题(每题2分,共计10分) 1、按地基承载力确定基础底面积时,传至基础底面上的荷载效应按正常使用极限状态下荷载效应的标准组合。() 2、明挖扩大基础属于一种深基础形式。() 3、地基土性质变化大,压缩性不均匀时可采用柱下条形基础。() 4、筏型基础的筏板可作为防渗底板使用。() 5、同一结构单元内,箱形基础的埋深可以不同。() 四、名词解释(每题5分,共计20分) 1、地基 2、疏桩基础 3、沉井

中南大学大学英语水平等级考试大纲

中南大学大学英语水平等级考试大纲 背景: 自1986年以来,中南大学非英语专业的本科生要参加国家大学英语四级考试,成绩合格以后才能获得学位证书。因此学校师生很重视大学英语的教学工作及四级通过率。由于学生的学位证书与国家四级英语成绩挂钩,应试教育也曾占据课堂,学生实际应用英语的能力较弱,毕业后难以应付英语要求较高的外企单位的工作。随着形势的发展,我校根据自己的实际情况,决定从2008级学生开始,学位证书与国家四级成绩脱钩,实行中南大学校内大学英语水平等级考试制度。 我们的思路是高起点,重能力。校内英语水平等级考试参照清华大学、北京大学等重点高校的《大学英语》考试标准,中南大学校内大学英语水平等级考试的目标要高于国家四级考试水平,考试突出测试学生的听说能力,书面表达能力及语言翻译能力等。如今,我校参与国际合作的机会越来越多,学生出国学习的机会也越来越多。如我们有中澳班:本科前两年在国内学习,后两年在澳大利亚学习。部分优秀本科生和研究生也可直接送往国外名牌大学培养。为了满足学生留学的实际需求,适应社会对人才的选拔,实现人才个性化、专业化的培养目标,中南大学校内大学英语水平等级考试的改革势在必行! 2004年初教育部高教司组织制定并在全国部分高校开始试点《大学英语课程教学要求(试行)》(以下简称《教学要求》)。中南大学是首批试点的180所高校之一。我们实施《教学要求》的规定:“培养学生的英语综合应用能力,特别是听说与写作能力,使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流”。自《教学要求》在我校开始试点以来,广大教师十分关心并积极参加这次改革,在教学模式、教学手段和教材使用等各方面做了许多有益的尝试。参加试点的学生也普遍反映新的教学理念和方法,大大提高了学生学习英语的兴趣,实现了个性化学习,提高了学习的效率。但由于追求四级通过率,学生的语言实际应用能力提高缓慢。 2007年教育部办公厅印发《大学英语课程教学要求》,指出:“大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际,同时增强其自主学习能力,提高综合文化素养,以适应我国社会发展和国际交流的需要。”为此,我们决定开设中南大学大学英语水平等级考试,主要考核学生的英语综合能力,同时也测试学生对词汇、语法结构、词语用法、语用语义等的掌握程度。 中南大学大学英语水平等级考试是一种为教学服务的标准化考试。包括本科生的英语入学考试(便于分级教学),期中英语考试,期末英语考试,毕业英语考试,研究生英语考试,英语口语的机器化考试,英语听力理解考试,均以中南大学大学英语考试题库为根据,随机提取各个等级的考卷。因此,中南大学大学英语水平等级考试的方向是保持考试的科学性、客观性和公正性,使考试最大限度地对大学英语教学产生正面的导向作用。即通过校内大学英语的考试,引导师生正确处理教学与考试的关系,更合理地使考试更好地为教学服务,更快地与国际接轨。中南大学大学英语水平等级考试的目标是更因地制宜地测量我校大学生的英语综合应用能力,尤其是英语听说能力,以体现社会改革开放对大学生英语综合应用能力的要求。由于中南大学大学英语水平等级考试是一个大规模的标准化考试,因此考试的设计需前瞻性与可行性相结合,分步实施,既有近期实施方案,又有中长期规划。 中南大学大学英语水平等级考试是基于大学英语分级教学和真正学分制基础上所采取的重要举措。计分体制和成绩报道方式为:笔试成绩占75%,口试成绩占25%,经过一次考试后,根据不同成绩梯队划分档次,A(优秀80分)、B(良好60分)、C(合格40分)、

中南大学有机化学考纲

中南大学硕士研究生“有机化学”考试大纲 本考试大纲由化学化工学院学院教授委员会于2011年7月7日通过。 I.考试性质 全国硕士研究生入学考试是为高等学校招收硕士研究生而设置的。有机化学属我校自行命题的考试。它的评价标准是高等学校优秀毕业生能达到的及格或及格以上水平,以保证被录取者具有较扎实的有机化学基础知识。 II.考查目标 有机化学是化学的重要分支,是许多学科专业的基础理论课程,它的内容丰富,有机化学考试在考查基本知识、基本理论的基础上,注重考查考生灵活运用这些基础知识分析和解决实际问题的能力。考生应能: 1.掌握各类有机化合物的命名法,有机化合物的各类异构现象,特别是立体异构。 2.掌握重要的有机化学反应:如取代、加成、氧化、还原、酯化、酰化、消除、缩合、脱羧、偶联、重排、周环化等反应,包括一些重要的人名反应。 3.掌握自由基取代、亲电取代、亲核取代、自由基加成、亲电加成、亲核加成反应机理和一些缩合、降解反应的机理。 4.能运用电子效应和空间效应,分析和理解结构与性质的关系。 5.熟悉各类化合物的制备,并能运用基本有机反应和理论,完成有机合成反应的设计、反应现象和机理的解释以及推断有机化合物的结构等。 6.熟悉基本杂环、常见糖类及氨基酸的结构和化学性质。 7.熟悉红外光谱、核磁共振谱的基本原理及其在测定有机化合物结构中的应用。8.熟悉有机化合物合成、分离纯化的基本原理、基本操作和基本方法。 Ⅲ.考试形式和试卷结构 1.试卷满分及考试时间 本试卷满分为150分,考试时间为180分钟 2.答题方式 答题方式为闭卷,笔试。 3.试卷内容结构 有机化学基本知识与基本理论约35% 基本有机反应约20% 有机合成约15% 有机反应机理约10% 推断有机化合物结构(含波谱分析)约10% 有机化学实验约10% Ⅳ.试卷题型结构 选择题、填空(如命名和完成有机反应)、问答题、有机合成、反应机理、推断结构、实验等 Ⅴ.考查内容

中南大学土木施工技术作业答案

《土木施工技术》作业参考答案 第一章土方工程 一、判断题: 1.机械化施工程度高是土方工程施工的特点之一。(√) 2.按照土方开挖难易程度分类称为土的工程分类。(√) 3.土方施工机械配套计算用土的最后可松性系数。(×) 4.土的渗透系数是水力坡度为1时的地下水渗流速度。(√) 5.反铲、抓铲、拉铲挖土机均开挖停机面以下的土。(√) 6.砂土可用作各层填料。(×) 7.羊足碾对砂土和粘土均适用。(×) 8.场地平整设计标高的原则是填挖平衡。(√) 9.生产效率高是正铲挖土机正向开挖,侧向卸土的优点。(√) 10.人工打夯每层铺土厚度不大于200mm,每层夯3~4遍。(√) 第二章砌体工程 一、判断题 1.KM1型烧结多孔砖的尺寸为190mm×190mm×90mm 。 (√) 2.正常气温条件下水泥砂浆必须在拌成后2小时使用完毕。(×) 3.皮数杆一般应设置在墙的中间段。(×) 4.砖墙每天砌筑高度不宜超过1.8m 。 (√) 5.混凝土小型空心砌块墙体心柱应沿房屋的全高贯通。 (√) 6.砌筑脚手架一步架的高度为1.6~1.8m 。(×) 7.施工荷载由脚手板传给大横杆,再传给小横杆和立柱。(×) 8.3~5层的住宅工程宜选用塔式起重机作垂直运输。(×) 9.门式钢管脚手架是一种里脚手架。(×) 10.砖砌体留槎应留设斜槎。 (√) 第三章钢筋混凝土工程 一、判断题 1.组合钢模Y0507表示该模板是阴角模。(×) 2.跨度8m 的梁,拆模强度为设计强度的75%。 (√) 3.计算梁侧模刚度时不考虑振捣混凝土产生的荷载。 (√) 4.直径12mm 的钢筋一般以圆盘方式供应。(×) 5.柱类构件的纵向钢筋同一连接区段内搭接接头面积不宜大于50%。 (√) 6.混凝土搅拌时间越长和易性越好。(×) 7.气温250C时,C30混凝土从卸出到浇筑完毕的时间限制在120分钟内。 (√) 8.混凝土结构施工缝宜留在弯矩较小部位。(×) 9.内部振捣器宜慢插快拔。(×) 10.混凝土试块应浇筑地点随机抽样制作。 (√)

中南大学材料科学基础课后习题答案位错塑性变形再结晶

位错 一、解释以下基本概念 肖脱基空位:晶体中某结点上的原子空缺了,则称为空位。脱位原子进入其他空位或者迁移至晶界或表面而形成的空位称为肖脱基空位 弗兰克耳空位:晶体中的原子挤入结点的空隙形成间隙原子,原来的结点位置空缺产生一个空位,一对点缺陷(空位和间隙原子)称为弗兰克耳(Frenkel )缺陷。 刃型位错:晶体内有一原子平面中断于晶体内部,这个原子平面中断处的边沿及其周围区域是一个刃型位错。 螺型位错:沿某一晶面切一刀缝,贯穿于晶体右侧至BC 处,在晶体的右侧上部施加一切应力τ,使右端上下两部分晶体相对滑移一个原子间距,BC 线左边晶体未发生滑移,出现已滑移区与未滑移区的边界BC 。从俯视角度看,在滑移区上下两层原子发生了错动,晶体点阵畸变最严重的区域内的两层原子平面变成螺旋面,畸变区的尺寸与长度相比小得多,在畸变区范围内称为螺型位错 混合位错:位错线与滑移矢量两者方向夹角呈任意角度,位错线上任一点的滑移矢量相同。 柏氏矢量:位错是线性的点阵畸变,表征位错线的性质、位错强度、滑移矢量、表示位错区院子的畸变特征,包括畸变位置和畸变程度的矢量就称为柏氏矢量。 位错密度:单位体积内位错线的总长度ρυ=L/υ;单位面积位错露头数ρs =N/s 位错的滑移:切应力作用下,位错线沿着位错线与柏氏矢量确定的唯一平面滑移,位错线移动至晶体表面时位错消失,形成一个原子间距的滑移台阶,大小相当于一个柏氏矢量的值. 位错的攀移:刃型位错垂直于滑移面方向的运动,攀移的本质是刃型位错的半原子面向上或向下运动,于是位错线亦向上或向下运动。 弗兰克—瑞德源:两个结点被钉扎的位错线段在外力的作用下不断弯曲弓出后,互相邻近的位错线抵消后产生新位错,原被钉扎错位线段恢复到原状,不断重复产生新位错的,这个不断产生新位错、被钉扎的位错线即为弗兰克-瑞德位错源。 派—纳力:周期点阵中移动单个位错时,克服位错移动阻力所需的临界切应力 单位位错:b 等于单位点阵矢量的称为“单位位错”。 不全位错:柏氏矢量不是从一个原子到另一个原子位置,而是从原子位置到结点之间的某一位置,这类位错称为不全位错。 堆垛层错:密排晶体结构中整层密排面上原子发生滑移错排而形成的一种晶体缺陷。 位错反应:位错具有很高的能量,因此它是不稳定的,在实际晶体中,组态不稳定的位错可以转化成为组态稳定的位错,这种位错之间的相互转化称为位错反应。 扩展位错:如果层错两端都终止在晶体内部,即一个层错的两端与两个不全位错相连接。像这样两个不全位错之间夹有一个层错的位错组态称为“扩展位错” 二、纯铁的空位形成能为105kJ/mol. 将纯铁加热到850℃后激冷至室温(20℃),假设高温下的空位能全部保留,试求过饱和空位浓度与室温平衡空位浓度的比值。 解答 利用空位浓度公式计算 850 ℃ (1123K) :C v1=??,后激冷至室温可以认为全部空位保留下来 20℃(293K) :C v2=??, C v1 /C v2=??? 三、计算银晶体接近熔点时多少个结点上会出现一个空位(已知:银的熔点为960℃,银的空位形成能为1.10eV ,1ev =)?若已知Ag 的原子直径为0.289nm ,问空位在晶体中的平均间距。1eV =1.602*10-19J )exp(RT Q A C v ?=

中南大学2016年741药学考研初试大纲

药学院2016年《药学基础综合》考试大纲 中南大学2016年全国硕士研究生入学考试 《药学基础综合》考试大纲 本考试大纲由中南大学药学院教授委员会于2013年7月12日通过。 药学基础综合由《基础有机化学》和《分析化学》两部分组成,下面分 别论述其考试大纲。 《基础有机化学》考试大纲 一、考试性质 药学综合是中南大学招收药学硕士研究生而设置的具有选拔性质的考试科目。其目的是科学、公平和有效地测试学生掌握药学学科的基本知识、基本理论以及在实际中利用所学知识分析问题和解决问题的 综合能力。 二、考查目标 理解有机化学的基本概念、原理和研究方法 熟练理解和掌握基本有机化合物的理化性质和化学反应 熟练理解和掌握常见有机化学反应机理 熟练理解和掌握常见有机化合物的制备、合成路线设计

掌握简单有机化合物的光谱解析和结构确证 有机化学实验的基本操作和试验设计 三、试卷形式和试卷结构 1试卷满分和考试时间:基础有机化学部分150分,考试时间90分钟2答题方式:答题方式为闭卷和笔试 3试卷内容结构 试卷内容包括有机化学基本概念,原理,有机化合物的理化性质,有机反应,反应机理,化合物制备,合成方法,波谱解析,有机实验基本操作方法和试验设计。 四、试卷题型结构 填空题:50-70分 简答和机理题:20-30分 合成设计题:20-30分 实验部分:15-20分 波谱解析和结构推断: 15-20分 五、考查内容 第1章绪论1.1有机化学和有机化合物的特性1.2结构概念和结构理论,价键理论,分子轨道理论1.3化学键1.4酸碱理论 第2章有机化合物的分类、表示方法和命名2.1有机化合物的分类有机化合物的表示方式2.2有机化合物的命名 第3章立体化学

中南大学土木工程工程地质期末试题

工程地质试题(中澳10) 一.填空题:(每题4分,第6题5分,共25分) 1. 矿物的光学性质包括:、、、。 2. 沉积岩的成岩作用包括作用、作用、作用和作用。 3. 褶曲根据其轴面及两翼岩层产状分为:、、、。 4. SiO2含量是不同岩浆岩的重要标志之一;按SiO2含量不同,岩浆岩常可分为、、、等四大类。 5.断层两盘相对位移是判别断层性质的根据,正断层为,逆断层为,平移断层为。 6.矿物的颜色是,根据其产生的原因可分为、、三种。其中对判别矿物最有鉴定意义的是,无鉴定意义的是。 二.单选题(每题1分,共15分) 1.条痕是指矿物( ) A.固有颜色 B.粉末的颜色 C.杂质的颜色 D.表面氧化物的颜色 2. 解理是指( ) A.岩石受力后形成的平行破裂面 B.岩石中不规则的裂隙 C.矿物受力后沿不规则方向裂开的性质 D.矿物受力后沿一定方向平行裂开的性质 3. 在下列矿物中,硬度最高的是( ). A.石英 B.长石 C.辉石 D.方解石 4.玄武岩是属于( ) A.浅成岩 B.深成岩 C.喷出岩 D.火山碎屑岩 5.在碎屑岩胶结物中,强度最大的是( ) A.铁质 B.硅质 C.泥质 D.碳质 6.大理岩是由( )变质而成的岩石.

A.石灰岩 B.石英砂岩 C.泥岩 D.花岗岩 7.岩层的倾角表示( ) A.岩层面与水平面的锐夹角 B.岩层面与水平面相交的交线方位角 C.岩层面最大倾斜线与水平面交线的夹角 D.岩层面的倾斜方向 8.岩层产状记录为135°∠5°时,表示岩层的走向为( ). A.15° B.135° C.45° D.315° 9. 视倾角与真倾角的关系中,视倾角()真倾角。 A、恒小于 B、小于或等于 C、恒大于D大于或等于 10. 下列有关地震的说法不正确的是()。 A、震中烈度越大,其破坏能力越大 B、同一震级的地震其烈度大小相同 C、同一震级的地震其烈度可以不同 D、一般来说,地震震级越高,烈度越大,其破坏能力越大 11.黄土的( )是黄土地区浸水后产生大量沉陷的重要原因. A.湿陷性 B.崩解性 C.潜蚀性 D.易冲刷性 12.埋藏并充满两个隔水层之间的重力水叫做( ) A.潜水 B.承压水 C.上层滞水 D.饱气带水 13.阶地是( ) A.河流侵蚀作用的产物 B.河流沉积作用的产物 C.地壳升降作用的产物 D.前述三种作用的产物 14.坡积层是( ) A.淋滤作用的产物 B.洗刷作用的产物 C.冲刷作用的产物 D.河流地质作用的产物 15. 关于褶曲分类正确的是()。 A、按褶曲的轴面产状分为水平褶曲、直立褶曲

考试大纲-中南大学建筑与艺术学院讲课稿

中南大学2017年全国硕士研究生入学考试 《建筑学基础》考试大纲 本考试大纲由建筑与艺术学院教授委员会于2013 年 7月5 日通过。 I.考试性质 建筑理论综合考试是为高等院校和科研院所招收建筑学硕士而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目,主要内容由建筑史部分和建筑理论部分组成: 1.建筑史部分:中国建筑史与外国建筑史两大部分。中国建筑史培养学 生的古建筑鉴赏能力、建筑美感,增强对古建的爱护之心对学生今后 从事建筑设计有所帮助和启迪。外国建筑史主要任务是讲述和阐释国 外各时期建筑的产生、变化和衰亡,以历史上的建筑为构成要素,着 眼于它们的历史意义。学习建筑史的目的,是提高学生的文化修养, 认识建筑的本质和它的系统结构,它在一定历史条件下的主要社会功 能和它的演变规律,以利于进行有效的创作性探索,使建筑设计成为 真正的建筑创作。 2.建筑理论部分:其目的是测试学生掌握建筑设计理论和建筑构造的基 础概念、基本研究方法的程度以及分析探索理论问题和实际应用的能 力。评价的标准是建筑学专业本科毕业生能达到的合格或合格以上水 平,以保证被录取者具有基本的专业理论素质,并有利于学院在专业 上择优选拔。 考试对象为2012年全国研究生入学考试的考生。 II.考查目标 1.建筑史部分:建筑历史考试涵盖中国建筑史、外国建筑史理论课课程。要求考生: (1)了解中国建筑的基本特性及其历史发展概况。 (2)了解中国建筑的基本结构形式和结构具体做法。 (3)了解国外各时期建筑的产生、变化和衰亡以及它们的历史意义。

(4)掌握外国建筑史上主要的建筑活动、建筑思潮、代表人物及作品。 (5)能够结合特定的历史条件、国内外建筑发展或相关社会背景,认识和评价有关建筑历史的理论问题和实践问题。 2.建筑理论部分:建筑理论考试在考查考生基本知识、基本理论的基础上,注重考查分析问题以及实际应用的能力。建筑理论科目考试涵盖公共建筑设计原理和建筑构造原理的各个领域。要求考生: (1)能够准确地再认或再现建筑学科的核心主干知识。准确理解有关建筑学科的基本理论及发展进程等方面的知识。 (2)能够准确、恰当地使用建筑学科的专业术语,正确理解和掌握学科的有关定义、范畴、规律和规范。 (3)掌握公共建筑的设计理论、专业知识,并能熟练地运用到实际设计中,具有单体设计和群体组合设计技能,具有创造性工作能力。从空间组合的角度掌握建筑构图的基本原理及其应用。熟悉公共建筑设计的基本原则、构思方法和必要的组合技巧,并能举一反三,继而达到加深设计和实践的综合能力。 (4)正确理解和掌握建筑构造中的相关概念、原理、方法和要点。具有进行一般的民用建筑构造设计的能力。 (5)能够运用本专业原理,解释和论证某种观点,比较和分析有关建筑设计现象,能够综合运用有关建筑设计理论评析实践中的具体问题。 (6)了解建筑哲学思想与建筑设计方法论。 Ⅲ.考试形式和试卷结构 1、试卷满分及考试时间 本试卷满分为150 分,考试时间为180 分钟 2、答题方式 答题方式为闭卷,笔试。 3、试卷内容结构 中国建筑史:约20% 外国建筑史:约20% 建筑设计原理:约30%

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