2013届高考物理专题复习精品学案――电路

2013届高考物理专题复习精品学案――电路
2013届高考物理专题复习精品学案――电路

2013届高考物理专题复习精品学案――电路

【命题趋向】

电路是高考的重点和热点,每年必有命题。根据近年高考,本专题的热点问题有:动态电路问题、电源的功率问题,伏安曲线或电源的U I -图象,电动势和内阻的测量、电表的读数、变阻器的分压和限流接法选择、电流表的内外接法选择等。

2010高考可能会单独命制与此有关的电路功率问题几率较大,当然单独命制电路实验题几乎为雷打不变的规律。预计实验会涉及电路的分压与限流、电流表的内、外接法,电表的读数、游标卡尺或千分尺的读数,以及图象问题。 【考点透视】 一、三个定律

恒定电流中的三个定律分别是:

1、电阻定律:L R s

ρ=,适用于金属导体或电解液导电;

2、欧姆定律:

(1)部分电路欧姆定律U I R

=,对金属导电和电解液导电均适用,但对气体导电不适

用;

(2)闭合电路欧姆定律E I R r

=+或E IR Ir =+(粗测电阻的欧姆表就是依据闭合电

路欧姆定律制成的);

3、焦耳定律2Q I Rt =,普遍适用;电流做的功2W U It Q I Rt =≥=(对纯电阻电路或元件才取等号) 二、五种功率

1、电功率P IU =,普遍使用;

2、热功率2

P I R 热=,普遍使用;

3、电源的输出功率P IU 出=;在电源电动势和内阻一定时,当R r =时,电源的输出

功率最大,即2

4m E

P r

=

,此时电源效率50η=%;

4、电源消耗的电功率2

P I r 耗=;

5、电源的总功率P IE 总=,P P P +总出耗=。 三、两种图线

2、电源的U I -的图象

图2,图线斜率的绝对值等于电源内阻,图线在纵 轴上的截距等于电源电动势,图线在横轴上的截距 等于短路时的电流。

四、复杂电路要先画出等效电路图

电路的等效原则: 1、无电流的支路可省去;

2、电势相等的点可合并;

3、理想电压表认为断路,理想电流表则视为短路;

4、电路稳定时,电容器可作断路处理。 五、动态问题分析

由部分电阻变化推断外电路总电阻(外R )的变化,再由全电路欧姆定律r

R E I +=

外总

论干路电流总I 的变化,最后再根据具体情况分别确定各元件上其他量的变化情况。 六、故障电路的分析与判断

1、电路短路时出现的现象: (1)电路中仍有电流;

(2)被短路的电器不工作;

(3)与之串联的电器工作电流增大; (4)被短路部分电压为零.

2、电路断路时出现的现象: (1)被断路部分无电流;

(2)被断路部分有电压(如果电路较简单一般此电压会等于电源的输出电压). 3、电路故障测试方法

电压表检测断点故障方法:

(1)用电压表与电源并联,若电压表示数不为零时,说明电源完好;若电压表示数为零,说明电源损坏。

(2)在电压表示数不为零时,再逐段与外电路的各部分电路并联,若电压表指针偏转, 则外电路中的该段电路有断点;若电压表示数为零,则断点必在该段电路之外的部分。 电压表检测短路方法:

(1)用电压表与电源并联,若电压表示数为零,说明电源被短路;若电压表示数不为零时,说明外电路没有被完全短路。

(2)在电压表示数不为零时,再逐段与外电路的各部分电路并联,若电压表示数为零,外电路的该部分电路被短路;若电压表示数不为零时,则外电路的该部分电路不被短路或不完全被短路。

电流表检测故障方法:串连在电路中的电流表,若示数不为零,故障应是短路;若示数为零,说明故障应是与电流表串连的电路部分断开。 七、含有电容器的直流电路分析方法

电容器是一个储存电能的元件,在直流电路中,当电容器充、放电时,电路有充电、放电电流,一旦电流达到稳定状态,电容器在电路中就相当于一个阻值无限大的元件,电容电路可看作是断路,简化电路时可去掉它,简化后若要求电容器所带电量时,可在相应的位置补上.分析和计算含有电容器的直流电路时,关键是准确地判断并求出电容器的两端的电压,其具体方法是:

1、确定电容器和哪个电阻并联,该电阻两端电压即为电容器两端电压.

2、当电容器和某一电阻串联后接在某一电路两端时,此电路两端电压即为电容器两端电压,而与电容器串联的电阻可看成导线.

3、对于较复杂电路,需要将电容器两端的电势与基准点的电势比较后才能确定电容器两端的电压. 【例题解析】

1.电路的连接

例1、一个T 型电路如图所示,电路中的电110R =Ω, 120,40R R =Ω=Ω。另有一

试电源,电动势为100V ,内阻忽略不计。则 A. 当cd 端短路时,ab 之间的等效电阻是40Ω B. 当ab 端短路时,cd 之间的等效电阻是40Ω

C. 当ab 两端接通测试电源时, cd 两端的电压为80 V

D. 当cd 两端接通测试电源时, ab 两端的电压为80 V

【解析】本题考查电路的串并联知识。当cd 端短路时,R 2与R 3并联电阻为30Ω后与R 1串联,ab 间等效电阻为40Ω,A 对;若ab 端短路时,R 1与R 2并联电阻为8Ω后与R 3串联,cd 间等效电阻为128Ω,B 错;但ab 两端接通测试电源时,电阻R 2未接入电路,cd 两端的电压即为R 3的电压,为U cd =

4050

×100V=80V ,C 对;但cd 两端接通测试电源时,电阻R 1未接入电路,ab 两端电压即为R 3的电压,为U ab =

40160

×100V=25V ,D 错。本题正确答案AC 。

点拨:恒定电流常见一些比较复杂的电路,分析时需要画出等效电路图。注意电流表的分析认为是短路,电压表认为是断路,若问某两点间的电压,千万别给该两点间臆想上一段之路。

2.纯电阻电路规律的综合考查

例2、如图所示电路中,电阻R 1=R 2=R 3=10Ω,电源内阻r=5Ω,电压表可视为理想电表.当

开关S 1和S 2均闭合时,电压表的示数为10V . (1)电阻R 2中的电流为多大?

(2)路端电压为多大?

(3)电源的电动势为多大?

(4)当开关S 1闭合而S 2断开时,电压表的示数变为 多大?

【解析】(1)222

10A 1A 10U I R =

==

(2)路端电压等于外电路电压,故132

212

)1(105V 15V R R U I R R R =+=?++()=

(3)又2U E I r =-,故215V 15V =20V E U I r =+=+?

(4)当开关S 1闭合而S 2断开时,电路是1R 、2R 串联再与电源构成闭合电路,3R 起

R 3

导线作用,电压表示数等于外电路电压。

121220()20V =16V 10105

E U R R R R r

=

+=

?++++

点拨:电路基本知识有公式、定律及其简单应用,较复杂电路的简化及其计算等,这是高考要求的基本要求,一定要牢记掌握。 3.电路功率的分析与计算

例3、某同学设计了一个转向灯电路(题图),其中L 为指示灯,L 1、L 2分别为左、右转向

灯,S 为单刀双掷开关,E 为电源.当S 置于位置1时,以下判断正确的是

A. L 的功率小于额定功率

B. L 1亮,其功率等于额定功率

C. L 2亮,其功率等于额定功率

D.含L 支路的总功率较另一支路的大

【解析】本题考查的是闭合电路欧姆定律、电功率。由电路 图可知,当S 置于位置1时,含L 、2L 支路与1L 支路并联,

电源电动势为6V ,三个灯的额定电压也为6V ,根据闭合电

路欧姆定律可知,电源分一部分电压,外电压将小于6V ,所以三个灯的实际功率均小于额定功率,故A 正确,BC 错误;又含L 支路的总电阻大于1L 支路的电阻,根据电

功率R

U

P 2

=

可知,含L 支路的较另一支路电阻大,总功率较另一支路的小,故D 错

误。故选A 。

点拨:本题对于D 选项的判断基本上都能完成,本题的主要误区在于B 、C 选项的判断,电源电动势为6V ,很容易让学生产生误解;并联电路的电压等于电源电动势,所以1L 亮,其功率等于额定功率。得到错误的答案AB 。

4.非纯电阻电路的计算

例4、汽车电动机启动时车灯会瞬时变暗,如图所示,在打开车灯的情况下,电动机未启动

时电流表读数为10 A ,电动机启动时电流表读数为58 A ,若电源电动势为12.5 V ,内阻为0.05 Ω,电流表内阻不计,则因电动机启动,车灯的电功率降低了 ( ) A .35.8 W B .43.2 W C .48.2 W D .76.8 W

【解析】电动机不启动时,灯泡的电压为电源路端电压,设为 U L ,电动机启动后灯泡电压仍为路端电压,设为U L ′。由欧姆 定律得 I = E / (R +r ) 求得灯泡电阻R =1.2Ω ,灯泡消耗功 率为P L = EI —I 2 r =120W 。

电动机启动后,路端电压U L ′=E —I ′r = 9.6V , 灯泡消耗电功率 为P L ′ = U L ′2

/R = 9.62

/1.2 =76.8W 。

所以灯泡功率降低了△P =120W —76.8W =43.2W 。

点拨:(1)审题要仔细,不要把“车灯的电功率降低了”误理解为“车灯的电功率降为了”;(2)要知道电动机是非线性元件,欧姆定律不适用。

5.动态电路

例5、电动势为E 、内阻为r 的电源与定值电阻R 1、R 2及滑动变阻器R 连接成如图所示的电

路。当滑动变阻器的触头由中点滑向b 端时,下列说法正确的是

A .电压表和电流表读数都增大

B .电压表和电流表读数都减小

C .电压表读数增大,电流表读数减小

D .电压表读数减小,电流表读数增大

【解析】本题考查直流电路的动态分析。当R 滑向b 端时,R 阻值增大,使总电阻增大,总电流减少,内电压减少,外电压增大,所以电压表示数增大;总电流减小时,R 1上的电压也减小,所以变阻器R 与R 2并联部分电压增大,故电流表示数增大。本题正确选项A 。

点拨:电路的动态变化问题是高考出镜率最高的 电学问题之一,其求解关键是先弄清部分电路的 电阻变化,再弄清全电路的电阻变化,再是全电 路电流与电压变化,然后才是分析部分电路的情 况。

6.图象问题

例6、如图是某一半导体器件的U-I 图, 将该器件与

标有“9V ,18W ”的用电器串联后接入电动势为

12V 的电源两端,用电器恰能正常工作,求此时电

源的输出功率是多少?若将该器件与一个阻值为1.33Ω的电阻串联后接在此电源两端,则该器件消耗的电功率约为多少?

【解析】半导体器件与“9V ,18W ”用电器串联时,流过的电流18A 2A 9

P I U =

==,

从图象中得对应的半导体元件电压是1V ,故电源的输出电压是19V 1V =10V U =+,输出功率11210W =20W P IU ==?。 电源内阻1

121012

E U r I

--=

=Ω=Ω。

把 1.33Ω的电阻也作为电源电阻,则电源的新内阻/r 变为 2.33Ω,则路端电压

/

12 2.33U E Ir I =-=-,若4A I =,则 2.68V U =。从而作出电源的U I -图象,

两图线的交点的纵横坐标相乘便是半导体元件消耗的功率。故半导体元件消耗的功率

/

/

/

53W=15W P U I ==?。

点拨:本题的第二问,如果想不到以下的问题,是根本无法求解的。把串联的1.33Ω

1

2 3

4

电阻也作为电源的内阻,把原来的电源作为一个新电源看待,且要作出新电源的U I -图线,两图线的交点坐标分别是半导体元件两端的电压和流过的电流,根据交点两坐标相乘求半导体元件的功率。

7.电路故障的分析判断

例7、 如图所示的电路中,当闭合开关S 后,发现两灯都不亮,电流表指针几乎指在―0‖刻

度线不动,电压表指针则有明显偏转,该电路中故障可能是 ( ) 电流表坏了,或开关S 接触不良.

B .灯泡L 1的灯丝断了,或L 1的灯泡与灯座接触不良.

C .电流表和两个灯泡都坏了.

D .从a 点开始,经过灯泡L 2到b 点的这段电路中有断路. 【解析】电流表指针几乎指在―0‖刻度线不动,说明电路有断路; 由于断路处的电压应不为―0‖,所以电压表指针有明显偏转,则说

明了与电压表并联的电路有断路,即a -L 2-b 支路有断路,所以选D .

点拨:无论利用电路中连接的仪表,还是另外用电压表或电流表检测电路故障问题,都是根据短路、断路的特点逐步推断故障之所在。 8.含容电路问题

例8、如图所示,E=10V, R 1=4Ω, R 2=6Ω,C=30μF,电池内阻可忽略.

(1)闭合开关S ,求稳定后通过R 1的电流.

(2)然后将开关S 断开,求这以后通过R 1的电量. 【解析】(1)电容器稳定后相当于断路,则:

A A R R E I I 16

4102

11=+=

+=

=.

(2)断开S 前,电容器两端的电压等于R 2两端的电压,电压为I 1R 2,电容器的带电量为:Q 1=CI 1R 2 .

断开S 稳定后总电流为零,电阻R 1不分压,可看成导线,电容器两端的电压就等于电源的电动势E ,电容器的带电量为:Q 2=CE . 将开关S 断开后通过R 1的电量为:ΔQ= Q 2–Q 1.

代入已知数据得:ΔQ=1.2×10-4C .

点拨:对于与电容器相关联的试题,电容器稳定后,在电容器处电路可看作是断路,与电容器串联的电阻不分压可看成导线.若要计算电容器中有关电量等的变化,则要先分析电容器两端电压的变化,再利用ΔQ=C ΔU 来计算. 【专题训练与高考预测】

1.小灯泡通电后其电流I 随所加电压U 变化的图线如图所示,P 为图线上一点,PN 为图线

的切线,PQ 为U 轴的垂线,PM 为I 轴的垂线。则下列说法中正确的是 ( )

A .随着所加电压的增大,小灯泡的电阻增大

B .对应P 点,小灯泡的电阻为R =U 1I 2

C .对应P 点,小灯泡的电阻为R =U 1

I 2-I 1

E

S

I 1 I 2

D .对应P 点,小灯泡的功率为图中矩形PQOM 所围的面积。

2.如图所示的电路中,灯L 1发光,而灯L 2,L 3均不发光,理想电流

表A 1有示数,理想电流表A 2无示数,假设只有一处出现故障,则

故障可能是: ( ) A .灯L 1断路 B .灯L 3断路

C .灯L 2短路

D .灯L 3短路

3.下列说法中正确的是 ( )

A .由U R I

=知道,一段导体的电阻跟它两端的电压成正比,跟通过它的电流成反比

B .比值

U I 反映了导体阻碍电流的性质,即电阻U R I

=

C .导体电流越大,电阻越小

D .由U I R

=

知道,通过一段导体的电流跟加在它两端的电压成正比

4.下列说法中正确的是

( )

A .电阻A 与阻值无穷大的电阻

B 并联,电阻不变

B .电阻A 与导线B (不计电阻)并联,总电阻为零

C .并联电路中任一支路的电阻都大于总电阻

D .并联电路某一支路开路,总电阻为无穷大 5.关于电动势,下列说法正确的是

( )

A .电源两极间的电压等于电源电动势

B .电动势越大的电源,将其他形式的能转化为电能的本领越大

C .电源电动势的数值等于内、外电压之和

D .电源电动势与外电路的组成无关

6.对计算任何用电器的电功率都适用的是

( )

①.R I P 2

=

②.R

U

P 2

=

③.IU P = ④.t

W P =

A . ①②

B .②③

C .①③

D . ③④

7.电压表、电流表均有小量程电流表(表头)改装而成,则下列说法中正确的是( )

A .由表头改装成电压表,需给表头并联一个大电阻

B .由表头改装成电压表,需给表头串联一个大电阻

C .由表头改装成电流表,需给表头串联一个小电阻 D. 由表头改装成电流表,需给表头并联一个小电阻

8.在图中,AB 间的电压为30V ,改变滑动变阻器触头的位置,可以改

变CD 间的电压,U CD 的变化范围是 ( )

A .0~10V

B .0~20V

C .10~20V

D .20V ~30V

9.理发用的电吹风机中有电动机和电热丝,电动机带动风叶转动,电热丝给空气加热,得

到热风将头发吹干。设电动机线圈的电阻为R 1,它与电热丝的电阻R 2串联,接到直流电源上,电吹风机两端电压为U ,电流为I ,消耗的电功率为P ,则有 ( ) A .IU>P B .P=I 2(R 1+R 2) C .P =IU D .P>I 2(R 1+R 2)

10.如图所示的电路,当滑线变阻器滑片P 由a 滑到b

的过程中,三只理想电压表示数变

化的绝对值分别为1U ?、2U ?、3U ?,则下列各组数据中可能出现的是 ( )

A .01=?U 、V 5.12=?U 、V 5.13=?U

B .1V 1=?U 、2V 2=?U 、3V 3=?U

C .3V 1=?U 、V 12=?U 、2V 3=?U

D .1V 1=?U 、V 12=?U 、2V 3=?U

11.根据网上调查显示,随着中国电信事业的发展,国产手机的市场占有率在2005年4月

底已达到47﹪.图所示的是中兴手机电池上的文字说明,由此可知该电池的电动势和

所储存的最大电能是

( ) A .2V .4 31007.9?J B .3.7V 31007.9?J C .2V .4 31099.7?J D .3.7V 31099.7?J

12.如图所示为测电源电动势和内电阻时,依据

测量数据做出的路端电压与电流的关系图线,图中DC 平行

于横坐标轴,DE 平行于纵标轴,由图可知 ( ) A .比值OE DE 表示外电路电阻 B .比值CD AC 表示电源内电阻

C .比值

AO

CO 表示电源电动势

D .矩形OCD

E 的面积表示电源的输出功率

13.在做―决定电阻大小的因素‖实验时,每次需挑选下表中两根合适的导线,测出通过它们

的电流强度,然后进行比较,最后得出结论。

ZTE 锂离子电池 GB/T 18287-2000 型号:Li3706T42P3h614062

标称电压:3.7V 充电限制电压:4.2V 额定容量:600mAh

1. 请使用专用电池、充电器 2. 切勿使电池的电极短路

3. 置于阴凉干燥处保存

深圳市中兴通讯股份有限公司

生产日期(序号) 20030327 DM6A

投入火中有爆炸危险!

(1)为了研究电阻与导体材料有关,应选用的两根导线是(填号码)_________; (2)为了研究电阻与导体的长度有关,应选用的两根导线是________________; (3)为了研究电阻与横截面积的关系,应选用的两根导线是_____________。 (4)本实验所采用的方法是_______________________。

14.如图甲所示的电路可测出电压表的内阻,电源内阻可以忽略,R 为电阻箱,当R 取不

同值时,电压表分别有一示数。若多次改变电阻箱的阻值,测得多个对应的电压值,最

后作出的

1R U

-图象如图8乙所示,

则电压表的内阻 ,电源电动势是 。

15.某同学测量一只未知阻值的电阻。

(1)他先用多用电表进行测量,按照正确的步骤操作后,测量的结果如图甲所示。请你

读出其阻值大小为_____________。为了使多用电表测量的结果更准确,该同学接

着应该进行哪些操作?答:_______________________________________。

(2)若该同学再用“伏安法”测量该电阻,所用器材如图9乙所示,其中电压表内阻约

为5kΩ,电流表内阻约为5Ω,变阻器阻值为50Ω。图中部分连线已经连接好,为了尽可能准确地测量电阻,请你完成其余的连线。

(3)该同学按照“伏安法”测量电阻的要求连接好图乙电路后,测得的电阻值将

________________(填“大于”、“小于”或“等于”)被测电阻的实际阻值。 16.一个电流表G 的内阻g r =l k Ω,满偏电流为g I =500uA ,现要把它改装成量程为15 V

的电压表,求:(1)串联的分压电阻;(2)50uA 刻度处对应的电压值为多少?

17.如图所示,电源电动势、内电阻、1R 、2R 均未知,当a 、b 间接入电阻/

1R =10Ω时,

电流表示数为11A I =;当接入电阻/218R =Ω时,电流表示数为20.6A I =。当a 、b 间接入电阻/3R =118Ω时,电流表示数为多少?

18.“嫦娥”卫星在2007年10月24日由长征3号甲在西昌卫星发射中心发射升空。“嫦

娥”卫星在空中运行时所需的能源为太阳能帆板电池,假设该太阳能帆板电池的太阳能

集光板面积是8m 2,它正对太阳时,太阳能电池可以对外输出120V 的电压,并对飞船上的电动机提供10A 的电流,已知电动机的直流电阻是4Ω,太阳光垂直照射到地面单位面积的辐射功率为1.0×103W/m 2。试求:(1)太阳能电池的效率是多少?(2)电动机将电能转化为机械能的效率是多少?

a

参考答案

1.ABD 提示:斜率越小电阻越大,A 对;根据电阻定义知B 对D 错;P IU =恰好是矩

形PQOM 所围的面积,D 对。 2.C 由A1有示数,但L2不亮,知L2短路,正是由于它短路,使L2两端电压为零,A2

中没有示数,所以C 正确。

3.BD 提示:导体的电阻取决于导体自身,与U ,I 无关,故A 、C 错,比值

U I

反映了导

体对电流的阻碍作用,定义为电阻,所以B 正确,由U I R

=知道通过导体的电流跟加

在它两端的电压成正比,D 正确.

4.ABC 提示:并联电路的总电阻小于任一支路的电阻。电阻A 和导线B (电阻为零)并

联,若两端加上电压,则电阻被短路,总电阻为零。 5.BCD 提示:电源电动势是由电源本身所决定的一个物理量,与是否接入外电路、外电

路电阻大小无关,D 正确。电源电动势数值上等于内、外电路电压之和,C 正确。电动

势反映电源把其他能转化为电能本领的大小,电动势越大,移动同样电量的电荷非静电力做功越多,转化成的电能越多,B 正确。电动势不是电压,两者不是一个概念,只有没有接入外电路时,电源两极间的电压在数值上等于电动势,接入外电路时,路端电压小于电动势的值,A 错误。

6.D 提示:R I P 2=计算热功率,对非线性电器,热功率小于电功率 7.BD 8.C

9.CD 电吹风不是纯电阻电路,有一部分电能转化为机械能,故CD 正确。

10.BD 提示 滑线变阻器滑片P 由a 滑到b 的过程中,变阻器接入电路的电阻变小,闭

合电路的总电阻变小.根据闭合电路欧姆定律,电路中的总电流I 变大,路端电压1U (r I E U ↑-↓=1)变小,即电压表1V 的示数变小.电压表2V 的示数2U (22U I R ↑=↑)变大.电压表3V 的示数3U (↑-↓↓=213U U U )变小.根据

321U U U +=,知外电路电压的减小量1U ?等于电压表3V 的示数减小量3U ?与电压

表2V 的示数增加量2U ?之差,即231U U U ?-?=?.把题给的四个选项的各个数值分别代入前式,知符合231U U U ?-?=?的有A 、B 、D 三个选项,考虑到电源有内阻,当外电阻变化时,电源的路端电压变化不会为零,故A 选项错误.因此本题的答案应为BD 选项.

11.D 提示:由铭牌可知,该电池的电动势 3.7V E =,储存总电量600mAh Q =,根据

电流做的功等于消耗的电能,所以该电池储存的最大电能3

3

60010

3600 3.7J=7.99210E W IUt QU -====????电能

12.ABD 提示:比值

OE

DE 表示路端电压U 与电流I 的比值,等于外电路电阻,A 对;比

CD

AC 表示图线的的斜率,由Ir U E -=得Ir E U -=,I U -图线的斜率表示电源

的内阻r ,B 对;矩形OCDE 的面积等于路端电压U 与电流I 的乘积,等于电源的输出功率,D 对。

13.(1)C 、F ;(2)C 、G ;(3) A 、D ;(4) 控制变量法

提示:(1)研究电阻与导体材料的关系,应该选长度和横截面积都相同的两根导线,即选C 、F ;(2)研究电阻与导体长度的关系,应该选材料和横截面积都相同的两根导线,即选C 、G ;(3)研究电阻与导体横截面积的关系,应该选长度和材料都相同的两根导线,即A 、D 。 14.5k Ω,5V 。

解析 由V

U E U R R =+

得11

1

V

R U

E E R

=

+,

当0R =时,11

0.2U E

==,5V E =;当

10U

=时,5k V R R =-=-Ω,5k V R =Ω。

15.(1)1.00kΩ。将选择开关打到―×100‖挡;将两

表笔短接,调节调零旋钮,进行欧姆挡调零;

再将被电阻接到两表笔之间测量其阻值并读出 读数;测量完毕将选择开关打到―OFF‖挡。(2) 见右图。(3)大于。

简析 (1)电阻值等于指针示数乘以倍率,即 100×101000Ω=Ω。因为指针不再表盘中央, 要换大倍率。换档要重新调零,测量,读数,

完毕打到―OFF‖挡。

(2)因为变阻器电阻小于待测电阻,要用分压接法。又因

5101000

=

=

<Ω,待测电阻属于大电阻,要用电流表内接法。

(3)电流表内接法测量的电阻值大于真实值。

16.(1)2.9×104Ω;(2)1.5V

解析 g g g U I r ==63

50010110V=0.5V -???。

g g U U I R =+,4

6

150.5=2.91050010

g

g

U U R I ---=

=

Ω?Ω?。

50uA 刻度处对应的电压值为

/

/

3

4

6

()(110 2.910)5010V=1.5V g U r R I -=+=?+???。

17.0.1A

解析 将图8中电源、1R 和2R 三部分等效成一个新电源/

/

(,)E r ,a 、b 间的电阻是该

等效电源的外电阻。根据闭合电路欧姆定律有:/1/

/1

E

I r R

=+①, /

2/

/2

E

I r R

=

+②

联立①②式并代入数值解得://12V ,2E r ==Ω。

当a 、b 间接入电阻/3

R =118Ω时,电流表的示数/

3/

/

3

12A =0.1A 1182

E

I r R ==

++。

18.答案 (1)15%;(2)67%

解析 (1)太阳能集光板接收太阳能的功率P 1=P 0S =1.0×103×8W=8.0×103W , 电池输出功率是P 2=UI=120×10W=1.2×103W ,故电池的效率是1

21P P =

η×100%=15%;

飞船上电动机的热功率为P 3=I 2R = 400W ,电动机的效率为23

000022

10067P P P η-=

?=。

高考物理动态电路分析完整

电路的动态分析 直流电流 分析思路 长沙四校联考)如图所示,图中的四个电表均为理想电表,当滑动变阻器滑片 1 (多选)(2015· P向右端移动时,下面说法中正确的是() A.电压表V1的读数减小,电流表A1的读数增大 B.电压表V1的读数增大,电流表A1的读数减小 C.电压表V2的读数减小,电流表A2的读数增大 D.电压表V2的读数增大,电流表A2的读数减小 2.(多选) (2015·湖北省公安县模拟考试)如图所示电路中,电源内阻不能忽略,两个电压表 均为理想电表。当滑动变阻器R2的滑动触头P移动时,关于两个电压表V1与V2的示数,下列判断正确的是() A.P向a移动,V1示数增大、V2的示数减小 B.P向b移动,V1示数增大、V2的示数减小 C.P向a移动,V1示数改变量的绝对值小于V2示数改变量的绝对值 D.P向b移动,V1示数改变量的绝对值大于V2示数改变量的绝对值 3.(多选)如图所示,电源的电动势和内阻分别为E、r,R0=r,滑动变阻器的滑片P由a向b缓慢移动,则在此过程中(

A.电压表V1的示数一直增大 B.电压表V2的示数先增大后减小 C.电源的总功率先减小后增大 D.电源的输出功率先减小后增大 含电容器的电路 解决含电容器的直流电路问题的一般方法 (1)通过初末两个稳定的状态来了解中间不稳定的变化过程。 (2)只有当电容器充、放电时,电容器支路中才会有电流,当电路稳定时,电容器对电 路的作用是断路。 (3)电路稳定时,与电容器串联的电路中没有电流,同支路的电阻相当于导线,即电阻 不起降低电压的作用,与电容器串联的电阻为等势体,电容器的电压为与之并联的电阻两端 的电压。 (4)在计算电容器的带电荷量变化时,如果变化前后极板带电的电性相同,那么通过所 连导线的电荷量等于始末状态电容器电荷量之差;如果变化前后极板带电的电性相反,那么通过所连导线的电荷量等于始末状态电容器电荷量之和。 东北三校二模)如图所示,C1=6 μF,C2=3 μF,R1=3 Ω,R2=6 Ω,电源电动1 (多选)(2015· 势E=18 V,内阻不计。下列说法正确的是( ) A.开关S断开时,a、b两点电势相等 B.开关S闭合后,a、b两点间的电流是 2 A C.开关S断开时C1带的电荷量比开关S闭合后C1带的电荷量大 D.不论开关S断开还是闭合,C1带的电荷量总比C2带的电荷量大

高考物理二轮复习重点及策略

2019高考物理二轮复习重点及策略 一、考点网络化、系统化 通过知识网络结构理解知识内部的联系。因为高考试题近年来突出对物理思想本质、物理模型及知识内部逻辑关系的考察。 例如学习电场这章知识,必须要建立知识网络图,从电场力和电场能这两个角度去理解并掌握。 二、重视错题 错题和不会做的题,往往是考生知识的盲区、物理思想方法的盲区、解题思路的盲区。所以考生要认真应对高三复习以来的错题,问问自己为什么错了,错在哪儿,今后怎么避免这些错误。分析错题可以帮助考生提高复习效率、巩固复习成果,反思失败教训,及时在高考前发现和修补知识与技能方面的漏洞。充分重视通过考试考生出现的知识漏洞和对过程和方法分析的重要性。很多学生不够重视错题本的建立,都是在最后关头才想起要去做这件事情,北京新东方一对一的老师都是非常重视同时也要求学生一定要建立错题本,在大考对错题本进行复习,这样的效果和收获是很多同学所意想不到的。 三、跳出题海,突出高频考点 例如电磁感应、牛二定律、电学实验、交流电等,每年会考到,这些考点就要深层次的去挖掘并掌握。不要盲区的去大

量做题,通过典型例题来掌握解题思路和答题技巧;重视“物理过程与方法”;重视数学思想方法在物理学中的应用;通过一题多问,一题多变,一题多解,多题归一,全面提升分析问题和解决问题的能力;通过定量规范、有序的训练来提高应试能力。 四、提升解题能力 1、强化选择题的训练 注重对基础知识和基本概念的考查,在选择题上的失手将使部分考生在高考中输在起跑线上,因为选择题共48分。所以北京新东方中小学一对一盛海清老师老师建议同学们一定要做到会的题目都拿到分数,不错过。 2、加强对过程与方法的训练,提高解决综合问题的应试能力 2019年北京高考命题将加大落实考查“知识与技能”、“过程与方法”的力度,更加注重通过对解题过程和物理思维方法的考查来甄别考生的综合能力。分析是综合的基础,分析物理运动过程、条件、特征,要有分析的方法,主要有:定性分析、定量分析、因果分析、条件分析、结构功能分析等。在处理复杂物理问题是一般要定性分析可能情景、再定量分析确定物理情景、运动条件、运动特征。 如物体的平衡问题在力学部分出现,学生往往不会感到困难,在电场中出现就增加了难度,更容易出现问题的是在电

高三物理选择题专项训练(7套含答案)

2013年高三物理选择题专项训练(一) 14.如图所示,直线I、Ⅱ分别表示A、B两物体从同一地点开始运动的v-t图 象,下列说法中正确的是 A.A物体的加速度小于B物体的加速度B.t0时刻,两物体相遇 C.t0时刻,两物体相距最近D.A物体的加速度大于B物体的加速度 15.如图所示,物块A、B通过一根不可伸长的细线连接,A静止在斜面上, 细线绕过光滑的滑轮拉住B,A与滑轮之间的细线与斜面平行。则物块 A受力的个数可能是 A.3个B.4个C.5个D.2个 16.如图所示,A、B、C、D是真空中一正四面体的四个顶点。现在在A、B两 点分别固定电量为+q、-q的两个点电荷,则关于C、D两点的场强和电势, 下列说法正确的是 A.C、D两点的场强不同,电势相同B.C、D两点的场强相同,电势不同 C.C、D两点的场强、电势均不同D.C、D两点的场强、电势均相同 17.图示为某种小型旋转电枢式发电机的原理图,其矩形线圈在磁感应强 度为B的匀强磁场中绕垂直于磁场方向的固定轴OO′以角速度ω匀 速转动,线圈的面积为S、匝数为n、线圈总电阻为r,线圈的两端经 两个半圆形的集流环(缺口所在平面与磁场垂直)和电刷与电阻R连 接,与电阻R并联的交流电压表为理想电表。在t=0时刻,线圈平面 与磁场方向平行(如图所示),则下列说法正确的是 A.通过电阻R的是直流电B.发电机产生电动势的最大值E m= nBSω C.电压表的示数为D.线圈内产生的是交流电 18.2009年5月,英国特技演员史蒂夫·特鲁加里亚飞车挑战世界最大环形车道。如图所示,环形车道竖直放置,直径达12m,若汽车在车道上以12m/s恒定的速率运动, 演员与摩托车的总质量为1000kg,车轮与轨道间的动摩擦因数为0.1, 重力加速度g取10m/s2,则 A.汽车发动机的功率恒定为4.08×104W B.汽车通过最高点时对环形车道的压力为1.4×l04N C.若要挑战成功,汽车不可能以低于12 m/s的恒定速率运动 D.汽车在环形车道上的角速度为1 rad/s 19.如图所示,一竖直绝缘轻弹簧的下端固定在地面上,上端连接一带正电小球P,小球所处的空间存在着竖直向上的匀强电场,小球平衡时,弹簧恰好处于原长

高考物理模拟题训练电路专题动态电路分析含解析

高考物理模拟题训练电路专题动态电路分析含 解析 Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】

专题01 动态电路分析 1.(2017黑龙江大庆一模)如图所示的电路中,电源有不可忽略的内阻,R1、R2、R3为三个可变电阻,电容器C1、C2所带电荷量分别为Q1和Q2,下列判断正确的是() A.仅将R1增大,Q1和Q2都将增大 B.仅将R2增大,Q1和Q2都将增大 C.仅将R3增大,Q1和Q2都将不变 D.突然断开开关S,Q1和Q2都将不变 【参考答案】BC 2.(2016洛阳联考)如图所示电路中,电源的电动势为E,内电阻为r.当变阻器R的滑片P向上移动时,电压表V的示数U和电流表A的示数I变化的情况是

A.U变大,I变大 B.U变小,I变小 C.U变大,I变小 D.U变小,I变大 【参考答案】 C 【名师解析】 当变阻器R的滑片P向上移动时,电流表A的示数I一定减小。外电路总电阻增大,电源输出电流减小,电压表V的示数U一定增大,选项C正确。 3.(2014高考上海物理第18题)如图,电路中定值电阻阻值R大于电源内阻阻值r。将滑动变阻器滑片向下滑动,理想电压表V1、V2、V3示数变化量的绝对值分别为△V1、△V2、△V3,理想电流表A示数变化量的绝对值为△I,则 A.A的示数增大 B.V2的示数增大 C.△V3与△I的比值大于r D.△V1大于△V2 【参考答案】ACD 【名师解析】

滑动变阻器滑片向下滑动,外电路总电阻减小,电流表A 中电流增大,A 的示数增大,V 1中的电流增大,V 1的示数增大,V 3的示数减小。由于电源输出电流增大,路端电压减小,所以V 2的示数减小,选项A 正确B 错误。由于理想电压表V 1、V 3示数之和等于电压表V 2的示数.,△V 1大于△V 2,选项D 正确。由V 1+V 3=E-Ir ,△V 1-△V 3=-△Ir,,3V I ??=r+1V I ??,△V 3与△I 的比值大于r ,选项C 正确。 4。(2013高考江苏物理第4题) (问6)在输液时,药液有时会从针口流出体外,为了及时发现,设计了一种报警装置,电路如图所示。 M 是贴在针口处的传感器,接触到药液时其电阻 R M 发生变化,导致S 两端电压U 增大,装置发出警报,此时 (A )R M 变大,且R 越大,U 增大越明显 (B )R M 变大,且R 越小,U 增大越明显 (C )R M 变小,且R 越大,U 增大越明显 (D )R M 变小,且R 越小,U 增大越明显 【参考答案】C B 5.(2015崇明县一模)(问1/2/6/7)如图所示电路中,已知电阻R 1的阻值大于滑动变阻器R 0的最大阻值.闭合电键S ,当滑动变阻器的滑动臂P 由最上端下滑到最下端的过程中,下列说法中正确的是 ( )

高三物理二轮复习策略精选

高三物理二轮复习策略 我们已经顺利结束了高三物理的第一轮复习,在第一轮的复习中,学生大都能掌握物理学中的基本概念、规律及其应用等知识,但较为零散,故学生对知识的综合运用还不够熟练.上周,我们参加了临沂市高三物理后期教学研讨会,通过参加会议,我们学习到在二轮复习中,要以专题复习为主,把整个高中知识网络化、系统化,突出知识的横向联系与延伸、拓展,使学生在第一轮复习的基础上,进一步提高学生运用知识解决物理问题的能力.如何才能在二轮复习中充分利用有限的时间,取得更好的效益?下面结合我们自己的实际情况,谈谈我们在教学工作中的一些做法和几点心得体会,与同行们交流探讨: 【材料选用】 第一:学案组织:我们以市二轮资料为基础,集合多种优秀资料进行优化组合,形成有针对性的习题,以期达到更好的复习效果. 第二:要重视理科综合中物理的定时训练,习题的选择以各地优秀的模拟试题为基础,每周至少一次理科综合训练,一次物理单科定时训练,让学生在一次次的训练中找到速度、时间、准确的切合点,养成规范的审题、答题习惯. 【具体做法】 (一)我们集思广益,制定切实有效的课堂模式 二轮复习与一轮复习不同,它是知识的升华.第二轮复习的任务是把前一阶段中较为凌乱、繁杂的知识系统化、条理化、模块化,建立起知识之间的联系,提高综合运用知识的能力.本阶段进行专题复习,着重进行思维方法与解题技巧的训练. (二)提高审题能力 在物理综合问题的解决上,审题是第一步,也是最关键的一步.通过审题,从题目中获取有用的信息,构建物理模型,分清物理过程,是顺利解题的关键.虽是一种阅读能力,实质上还是理解能力.每次考试总是有人埋怨自己因看错了题而失分,甚至还有一些人对某些题根本看不懂(主要是信息类题,因题干太长,无法

2021年高考物理选择题专题训练含答案 (1)

2021模拟模拟-选择题专项训练之交变电流 本考点是电磁感应的应用和延伸.高考对本章知识的考查主要体现在“三突出”:一是突出考查交变电流的产生过程;二是突出考查交变电流的图象和交变电流的四值;三是突出考查变压器.一般试题难度不大,且多以选择题的形式出现.对于电磁场和电磁波只作一般的了解.本考点知识易与力学和电学知识综合,如带电粒子在加有交变电压的平行金属板间的运动,交变电路的分析与计算等.同时,本考点知识也易与现代科技和信息技术相联系,如“电动自行车”、“磁悬浮列车”等.另外,远距离输电也要引起重视.尤其是不同情况下的有效值计算是高考考查的主要内容;对变压器的原理理解的同时,还要掌握变压器的静态计算和动态分析. 北京近5年高考真题 05北京18.正弦交变电源与电阻R、交流电压表按照图1所示的方式连接,R=10Ω,交流电压表的示数是10V。图2是交变电源输出电压u随时间t变化的图象。则( ) A.通过R的电流i R随时间t变化的规律是i R=2cos100πt (A) B.通过R的电流 i R 随时间t变化的规律是i R=2cos50πt (A) C.R两端的电压u R随时间t变化的规律是u R=52cos100πt (V) D.R两端的电压u R随时间t变化的规律是u R=52cos50πt (V) 07北京17、电阻R1、R2交流电源按照图1所示方式连接,R1=10Ω,R2=20Ω。合上开关后S后,通过电阻R2的正弦交变电流i随时间t变化的情况如图2所示。则() A、通过R1的电流的有效值是1.2A B、R1两端的电压有效值是6V C、通过R2的电流的有效值是1.22A D、R2两端的电压有效值是62V 08北京18.一理想变压器原、副线圈匝数比n1:n2=11:5。原线圈与正弦交变电源连接,输入电压u如图所示。副线圈仅接入一个10 Ω的电阻。则() A.流过电阻的电流是20 A B.与电阻并联的电压表的示数是1002V C.经过1分钟电阻发出的热量是6×103 J D.变压器的输入功率是1×103 W 北京08——09模拟题 08朝阳二模16.在电路的MN间加一如图所示正弦交流电,负载电阻为100Ω,若不考 虑电表内阻对电路的影响,则交流电压表和交流电流表的读数分别为()A.220V,2.20 AB.311V,2.20 AC.220V,3.11A D.311V,3.11A t/×10-2s U/V 311 -311 1 2 3 4 A V M ~ R V 交变电源 ~ 图1 u/V t/×10-2s O U m -U m 12 图2

高考物理专题物理学史知识点难题汇编含答案

高考物理专题物理学史知识点难题汇编含答案 一、选择题 1.万有引力的发现实现了物理学史上第一次大统一:“地上物理学”和“天上物理学”的统一.它表明天体运动和地面上物体的运动遵从相同的规律.牛顿发现万有引力定律的过程中将行星的椭圆轨道简化为圆轨道,还应用到了其他的规律和结论.下面的规律和结论没有被用到的是( ) A.开普勒的研究成果 B.卡文迪许通过扭秤实验得出的引力常量 C.牛顿第二定律 D.牛顿第三定律 2.在物理学的发展过程中,许多物理学家都做出了重要的贡献,他们也创造出了许多物理学研究方法。下列关于物理学史与物理学研究方法的叙述中正确的是() A.物理学中所有物理量都是采用比值法定义的 B.元电荷、点电荷都是理想化模型 C.奥斯特首先发现了电磁感应现象 D.法拉第最早提出了“电场”的概念 3.电闪雷鸣是自然界常见的现象,古人认为那是“天神之火”,是天神对罪恶的惩罚,下面哪位科学家()冒着生命危险在美国费城进行了著名的风筝实验,把天电引了下来,才使人类摆脱了对雷电现象的迷信。 A.库仑 B.安培 C.富兰克林 D.伏打 4.在物理学发展过程中,许多科学家做出了贡献,下列说法正确的是() A.自然界的电荷只有两种,美国科学家密立根将其命名为正电荷和负电荷,美国物理学家富兰克林通过油滴实验比较精确地测定了电荷量e的数值 B.卡文迪许用扭秤实验测定了引力常量G和静电力常量k的数值 C.奥斯特发现了电流间的相互作用规律,同时找到了带电粒子在磁场中的受力规律D.开普勒提出了三大行星运动定律后,牛顿发现了万有引力定律 5.发明白炽灯的科学家是() A.伏打 B.法拉第 C.爱迪生 D.西门子 6.在物理学发展的历程中,许多物理学家的科学研究推动了人类文明的进程。以下对几位物理学家所作科学贡献的叙述中,正确的是 A.牛顿运用理想实验法得出“力不是维持物体运动的原因” B.安培总结出了真空中两个静止点电荷之间的作用规律 C.爱因斯坦创立相对论,提出了一种崭新的时空观 D.第谷通过大量的观测数据,归纳得到了行星的运行规律 7.自然界的电、热和磁等现象都是相互联系的,很多物理学家为寻找它们之间的联系做出了贡献。下列说法不.正确的是() A.奥斯特发现了电流的磁效应,揭示了电现象和磁现象之间的联系 B.欧姆发现了欧姆定律,说明了热现象和电现象之间存在联系

高考物理专题复习10 电容器专题

电容器专题 一、例题部分 例题1、如图所示,平行板电容器的两极板A、B接于电池两极,一带正电的小球悬挂在电容器内部,闭合S,电容器充电,这时悬线偏离竖直方向的夹角为θ.(AD) A.保持S闭合,将A板向B板靠近,则θ增大 B.保持S闭合,将A板向B板靠近,则θ不变 C.断开S,将A板向B板靠近,则θ增大 D.断开S,将A板向B板靠近,则θ不变 例题2、如图所示,让平行板电容器带电后,静电计的指针偏转一定角度,若不改变两极板带的电量而减小两极板间的距离,同时在两极板间插入电介质,那么静电计指针的偏转角度 ( A ) A、一定减小 B、一定增大 C、一定不变 D、可能不变 例题3、如图所示电路中,电源电动势ε=10V,内阻r=1Ω,电容器电容C1=C2=30μF,电阻R1=3Ω,R2=6Ω,开关K先闭合,待电路中电流稳定后再断开K,问断开开关K后,流过电阻R1的电量是多少?A、C两点的电势如何变化?

分析与解:我们从电路上看到,开关由闭合到断开,电容器上的电压发生变化,使电容器所带电量发生变化,这个变化要通过电容的充放电来实现,如果这个充放电电流要经过R 1,那么我们就可以通过电容器带电量的变化来确定通过R 1的电量。当K 断开,稳定后,电路中没有电流,C 1上板与A 点等势,C 点与B 点等势,C 1、C 2两端电压均为电源电动势,所以 Q 1'=C 1ε=30×10-6×10=3.0×10-4 库 Q 2=C 2ε=30×10-6×10 =3.0×10-4库且两电容带电均为上正下负 所以K 断开后C 1继续充电,充电量△Q 1=Q 1'-Q 1=3.0×10-4-1.8×10-4-=1.2×10-4库 这些电荷连同C2所充电量都要通过R 1, 故通过R 1的电量Q=△Q 1+Q 2=1.2×10-4+3.0×10-4=4.2×10-4库 A 点电势U A =10V, C 点电势U C =0V ,所以A 点电势升高,C 点电势降低. 例题4、电源内阻r=2Ω,R 1=8Ω,R 2=10Ω,K 1闭合,K 2断开时,在相距d=70cm ,水平放置的 固定金属板AB 间有一质量m=1.0g ,带电量为q=7×10—5C 的带负电的微粒,恰好静止在 AB 两板中央的位置上,求(1)电源的电动势(2)将K 1断开0.1s 后,又将K 2闭合,微 粒再经过多长时间与极板相碰。(g=10m/s 2) 【解答】(1)V E d E q mg 202=?= (4分) (2))1(/102分s m m mg d E q a =-= m at h 2210521-?==(1分) s m at V /10==(1分) m g V h 05.0220=='距上极板25cm 时V=0粒子不能碰到上极板(2分)

高三物理专题训练

高三物理专题训练 —连接体 一、选择题 1. 如图1-23所示,质量分别为m1=2kg,m2=3kg的二个物体置于光滑的水平面上,中间用一 轻弹簧秤连接。水平力F1=30N和F2=20N分别作用在m1和m2上。以下叙述正确的是: A. 弹簧秤的示数是10N。 B. 弹簧秤的示数是50N。 C. 在同时撤出水平力F 1、F2的瞬时,m1加速度的大小 13m/S2。 D. 若在只撤去水平力F1的瞬间,m1加速度的大小为13m/S2。 2. 如图1-24所示的装置中,物体A在斜面上保持静止,由此可知: A. 物体A所受摩擦力的方向可能沿斜面向上。 B. 物体A所受摩擦力的方向可能沿斜面向下。 C. 物体A可能不受摩擦力作用。 D. 物体A一定受摩擦力作用,但摩擦力的方向无法判定。 3. 两个质量相同的物体1和2紧靠在一起放在光滑水平桌面上,如图1-25所示。如果它们 分别受到水平推力F1和F2,且F1>F2,则1施于2的作用力的大小为: A. F 1 B. F2 C. (F1+F2)/2 D. (F1-F2)2 4. 两物体A和B,质量分别为m1和m2,互相接触放在光滑水平面上,如图1-26所示,对物 体A施于水平推力F,则物体A对物体B的作用力等于: A. m1F/(m1+m2) B. m2F/(m1+m2) C. F D. m1F/m2 5. 如图1-27所示,在倾角为θ的斜面上有A、B两个长方形物块,质量分别为m A、m B,在平 行于斜面向上的恒力F的推动下,两物体一起沿斜面向上做加速运动。A、B与斜面间的动摩擦因数为μ。设A、B之间的相互作用为T,则当它们一起向上加速运动过程中: A. T=m B F/(m A+m B) B. T=m B F/(m A+m B)+m B g(Sinθ+μCosθ) C. 若斜面倾角θ如有增减,T值也随之增减。 D. 不论斜面倾角θ如何变化(0?≤θ<90?),T值都保持不变。 6. 如图1-28所示,两个物体中间用一个不计质量的轻杆相连,A、 B质量分别为m1和m2,它们与斜面间的动摩擦因数分别为μ1和μ2。当它们在斜面上加速下滑时,关于杆的受力情况,以下说法中正确的是: A. 若μ1>μ2,则杆一定受到压力。 B. 若μ1=μ2,m1m2,则杆受到压力。 D. 若μ1=μ2,则杆的两端既不受拉力也不受压力。

高考物理试题专题汇编3

普通高校招生考试试题汇编-选修3-5 18 (全国卷1).已知氢原子的基态能量为E ,激发态能量2 1/n E E n =,其中n=2,3…。用 h 表示普朗克常量,c 表示真空中的光速。能使氢原子从第一激发态电离的光子的最大波长为 A. 143hc E - B.12hc E - C.14hc E - D. 1 9hc E - 解析:原子从n=2跃迁到+∞所以 1 24 E hc E E λ +∞=-=- 故:14hc E λ=-选C 19(海南).模块3-5试题(12分) (1)(4分)3月11日,日本发生九级大地震,造成福岛核电站的核泄漏事故。在泄露的污染物中含有131I 和137Cs 两种放射性核素,它们通过一系列衰变产生对人体有危害的辐射。在下列四个式子中,有两个能分别反映 131I 和137Cs 衰变过程,它们分别是_______和 __________(填入正确选项前的字母)。131I 和137Cs 原子核中的中子数分别是________和 _______. A.X 1→ 137 156 0Ba n + B.X 2→1310541Xe e -+ C.X 3→137 56Ba + 1 e - D.X 4→13154Xe +1 1p 解析:由质量数和核电荷数守恒可以得出正确选项 B C 78 82 (2)(8分)一质量为2m 的物体P 静止于光滑水平地面上,其截面如图所示。图中ab 为粗糙的水平面,长度为L ;bc 为一光滑斜面,斜面和水平面通过与ab 和bc 均相切的长度可忽略的光滑圆弧连接。现有一质量为m 的木块以大小为v 0的水平初速度从a 点向左运动,在斜面上上升的最大高度为h ,返回后在到达a 点前与物体P 相对静止。重力加速度为g 。求 (i )木块在ab 段受到的摩擦力f ; (ii )木块最后距a 点的距离s 。 解析:(i )设木块和物体P 共同速度为v,两物体从开始到第一次到达共同速度过程由动量和能量守恒得:0(2)mv m m v =+ ① 22011 (2)22 mv m m v mgh fL =+++② 由①②得:20(3) 3m v gh f L -=③ (ii )木块返回与物体P 第二次达到共同速度与第一次相同(动量守恒)全过程能量守恒

高考物理二轮复习 直流电路与交流电路专题复习教案

直流电路与交流电路专题复习 一、直流电路的动态分析与计算 1、纯电阻直流电路动态分析 例题:(2011年海南)如图,E 为内阻不能忽略的电池,R 1、R 2、R 3为定值电阻,S 0、S 为开关,V 与A 分别为电压表与电流表。初始时S 0与S 均闭合,现将S 断开,则( ) A 、○V 的读数变大,○A 的读数变小 B 、○V 的读数变大,○A 的读数变大 C 、○V 的读数变小,○A 的读数变小 D 、○V 的读数变小,○A 的读数变大 解析:S 开,相当于电阻变大,总电流减小,故端电压增大, ○V 的读数变大,把R 1归为内阻,则R 3中的电压也增大,R 3中的电流也增大,R 3中的电压也增大,故正确答案为B 。 点评:当直流电路电路中的某一个电阻或某一段电路中的电阻的阻值发生变化,从而引起整个电路的电流、电压、电功率发生变化;分析方法是以电路的串并联知识和闭合电路欧姆定律为基础;基本思路和步骤是:从局部到整体再到局部,电阻变化分析是基础,干路电流分析是核心,内外电路电压变化是关键。此类问题常表现在电路故障分析,滑动变阻器的触头移动和电路中的开关断开与闭合等所引起的电路变化问题。 针对练习1(2009年广东理科基础)如图所示是一实验电路图.在滑动触头由a 端滑向b 端的过程中,下列表述正确的是( ) A .路端电压变小 B .电流表的示数变大 C .电源内阻消耗的功率变小 D .电路的总电阻变大 解析:当滑片向b 端滑动时,接入电路中的电阻减少,使得总电阻减 小D 错。根据总 R E I =,可知总电流在增加,根据闭合电路中的欧姆定律有外U Ir E +=,可知路端电压在减小,A 对。流过电流表的示数为3R U I 外= ,可知电流在减小,B 错。根据r I P 2 =,可知内阻消耗的功率在增大,C 错。 针对练习2(2001年上海)如图所示的电路中,闭合电键,灯L 1、L 2正常发光,由于电路出现故障,

2019年高考物理专题复习:力学题专题

力学题的深入研究 最近辅导学生的过程中,发现几道力学题虽然不是特别难,但容易错,并且辅导书对这几道题或语焉不详,或似是而非,或浅尝辄止,本文对其深入研究,以飨读者。 【题1】(1)某同学利用图甲所示的实验装置,探究物块在水平桌面上的运动规律。物块在重物的牵引下开始运动,重物落地后,物块再运动一段距离停在桌面上(尚未到达滑轮处)。从纸带上便于测量的点开始,每5个点取1个计数点,相邻计数点间的距离如图1所示。打点计时器电源的频率为50Hz 。 ○ 1通过分析纸带数据,可判断物块在相邻计数点 和 之间某时刻开始减速。 ○ 2计数点5对应的速度大小为 m/s ,计数点6对应的速度大小为 m/s 。(保留三位有效数字)。 ○3物块减速运动过程中加速度的大小为a = m/s 2,若用a g 来计算物块与桌面间的动摩擦因数(g 为重力加速度),则计算结果比动摩擦因数的真实值 (填“偏大”或“偏小”)。 【原解析】一般的辅导书是这样解的: ①和②一起研究:根据T s s v n n n 21++=,其中s T 1.050 15=?=,得

1.0210)01.1100.9(25??+=-v =s m /00.1,1 .0210)28.1201.11(2 6??+=-v =s m /16.1, 1 .0210)06.1028.12(2 7??+=-v =s m /14.1,因为56v v >,67v v <,所以可判断物块在两相邻计数点6和7之间某时刻开始减速。 这样解是有错误的。其中5v 是正确的,6v 、7v 是错误的。因为公式T s s v n n n 21++=是匀变速运动的公式,而在6、7之间不是匀变速运动了。 第一问应该这样解析: ①物块在两相邻计数点6和7之间某时刻开始减速。 根据1到6之间的cm 00.2s =?,如果继续做匀加速运动的话,则6、7之间的距离应该为01.1300.201.11s 5667=+=?+=s s ,但图中cm s 28.1267=,所以是在6和7之间开始减速。 第二问应该这样解析: ②根据1到6之间的cm 00.2s =?,加速度s m s m T s a /00.2/1 .01000.222 2=?=?=- 所以s m aT v v /20.11.000.200.156=?+=+=。 因为s m T s s v /964.01 .0210)61.866.10(22 988=??+=+=- aT v v -=87=s m /16.11.0)2(964.0=?--。 ③ 首先求相邻两个相等时间间隔的位移差,从第7点开始依次为,cm s 99.161.860.101=-=?,cm s 01.260.661.82=-=?, cm s 00.260.460.63=-=?,求平均值cm s s s s 00.2)(3 1321=?+?+?=?,所以加速度222 2/.1 .01000.2s m T s a -?=?==2/00.2s m 根据ma =mg μ,得g a μ=这是加速度的理论值,实际上'ma f mg =+μ(此式中f 为纸带与打点计时器的摩擦力),得m f g a + =μ',这是加速度的理论值。因为a a >'所以g a =μ的测量值偏大。

高考物理大题专题训练专用(带答案)

高考物理大题常考题型专项练习 题型一:追击问题 题型二:牛顿运动问题 题型三:牛顿运动和能量结合问题 题型四:单机械能问题 题型五:动量和能量的结合 题型六:安培力/电磁感应相关问题 题型七:电场和能量相关问题 题型八:带电粒子在电场/磁场/复合场中的运动 题型一:追击问题3 1. (2014年全国卷1,24,12分★★★)公路上行驶的两汽车之间应保持一定的安全距离。 当前车突然停止时,后车司机以采取刹车措施,使汽车在安全距离内停下而不会与前车相碰。通常情况下,人的反应时间和汽车系统的反应时间之和为1s。当汽车在晴天干燥沥青路面上以108km/h的速度匀速行驶时,安全距离为120m。设雨天时汽车轮胎与沥青路面间的动摩擦因数为晴天时的2/5,若要求安全距离仍为120m,求汽车在雨天安全行驶的最大速度。 答案:v=20m/s 2.(2018年全国卷II,4,12分★★★★★)汽车A在水平冰雪路面上行驶,驾驶员发现其 正前方停有汽车B,立即采取制动措施,但仍然撞上了汽车B.两车碰撞时和两车都完全停止后的位置如图所示,碰撞后B车向前滑动了4.5 m,A车向前滑动了2.0 m,已知A和B 的质量分别为2.0×103 kg和1.5×103kg,两车与该冰雪路面 间的动摩擦因数均为0.10,两车碰撞时间极短,在碰撞后车 轮均没有滚动,重力加速度大小g = 10m/s2.求: (1)碰撞后的瞬间B车速度的大小; (2)碰撞前的瞬间A车速度的大小. 答案.(1)v B′ = 3.0 m/s (2)v A = 4.3m/s 3.(2019年全国卷II,25,20分★★★★★)一质量为m=2000kg的汽车以某一速度在平直

高考物理专题汇编物理带电粒子在电场中的运动(一)

高考物理专题汇编物理带电粒子在电场中的运动(一) 一、高考物理精讲专题带电粒子在电场中的运动 1.在如图甲所示的直角坐标系中,两平行极板MN 垂直于y 轴,N 板在x 轴上且其左端与坐标原点O 重合,极板长度l =0.08m ,板间距离d =0.09m ,两板间加上如图乙所示的周期性变化电压,两板间电场可看作匀强电场.在y 轴上(0,d /2)处有一粒子源,垂直于y 轴连续不断向x 轴正方向发射相同的带正电的粒子,粒子比荷为 q m =5×107C /kg ,速度为v 0=8×105m/s .t =0时刻射入板间的粒子恰好经N 板右边缘打在x 轴上.不计粒子重力及粒子间的相互作用,求: (1)电压U 0的大小; (2)若沿x 轴水平放置一荧光屏,要使粒子全部打在荧光屏上,求荧光屏的最小长度; (3)若在第四象限加一个与x 轴相切的圆形匀强磁场,半径为r =0.03m ,切点A 的坐标为(0.12m ,0),磁场的磁感应强度大小B =23 T ,方向垂直于坐标平面向里.求粒子出磁场后与x 轴交点坐标的范围. 【答案】(1)4 0 2.1610V U =? (2)0.04m x ?= (3)0.1425m x ≥ 【解析】 【分析】 【详解】 (1)对于t =0时刻射入极板间的粒子: 0l v T = 7110T s -=? 211()22T y a = 2y T v a = 22 y T y v = 122 d y y =+ Eq ma =

U E d = 解得:4 0 2.1610V U =? (2)2T t nT =+ 时刻射出的粒子打在x 轴上水平位移最大:032 A T x v = 所放荧光屏的最小长度A x x l ?=-即:0.04x m ?= (3)不同时刻射出极板的粒子沿垂直于极板方向的速度均为v y . 速度偏转角的正切值均为:0 tan y v v β= 37β=o cos37v v = o 6110m/s v =? 即:所有的粒子射出极板时速度的大小和方向均相同. 2 v qvB m R = 0.03m R r == 由分析得,如图所示,所有粒子在磁场中运动后发生磁聚焦由磁场中的一点B 离开磁场. 由几何关系,恰好经N 板右边缘的粒子经x 轴后沿磁场圆半径方向射入磁场,一定沿磁场圆半径方向射出磁场;从x 轴射出点的横坐标:tan 53C A R x x ? =+ 0.1425m C x =. 由几何关系,过A 点的粒子经x 轴后进入磁场由B 点沿x 轴正向运动. 综上所述,粒子经过磁场后第二次打在x 轴上的范围为:0.1425m x ≥ 2.如图所示,在空间坐标系x <0区域中有竖直向上的匀强电场E 1,在一、四象限的正方形区域CDEF 内有方向如图所示的正交的匀强电场E 2和匀强磁场B ,已知CD =2L ,OC =L ,E 2

高考物理 43变压器交流动态电路精解分析

高考题精解分析:43变压器交流动态电路 高频考点:变压器交流动态电路 动态发布:2011山东理综卷第20题、2011福建理综第15题、2010全国理综2第19题、2010天津理综物理第7题、2010山东理综第19题 命题规律:变压器交流动态电路是高考考查的重点和热点,考查变压器交流动态电路为选择题,难度中等。 命题分析 考查方式变压器交流动态电路 【命题分析】变压器交流动态电路主要有两种情况:一是负载电阻不变,原副线圈电压、电流、功率随匝数比变化而变化;二是匝数比不变,原副线圈电压、电流、功率随负载变化而变化。解决变压器交流动态电路问题首先要明确变量之间的相互制约关系。在理想变压器中,负线圈的输出电压U2由原线圈的输入电压U1和匝数比决定,与负载电阻无关,即输入电压U1决定输出电压U2;在原线圈输入电压U1和匝数比确定的情况下,原线圈的输入电流由副线圈输出电流决定,副线圈输出电流由负载确定,即负载决定输入电流;变压器输入功率由输出功率确定,即输出功率决定输入功率。分析变压器交流动态电路的思路是:由输入电压和匝数比得出输出电压,由输出电压和负载得出输出电流,最后由输出功率得出输入功率。考查变压器交流动态电路的试题难度中等。 例1(2011山东理综卷第20题)为保证用户电压稳定在220V,变电所需适时进行调压,图甲为调压变压器示意图。保持输入电压u1不变,当滑动接头P上下移动时可改变输出电压。某次检测得到用户电压u2随时间t变 化的曲线如图乙所示。以下正确的 是 A、u2πt)V B、u2πt)V C、为使用户电压稳定在220V,应将P适当下移 D、为使用户电压稳定在220V,应将P适当上移 【解析】:由于用户电压u2随时间t变化的曲线周期为0.02s,所以u2πt)V,选项B正确A错误;为使用户电压稳定在220V,由变压器变压公式可知应减小变压器原线圈

高考物理二轮复习攻略

2019高考物理二轮复习攻略 物理在绝大多数的省份既是会考科目又是高考科目,在高中的学习中占有重要地位。以下是查字典物理网为大家整理的高考物理二轮复习攻略,希望可以解决您所遇到的相关问题,加油,查字典物理网一直陪伴您。 一、知识板块:以小综合为主,不求大而全 第一轮复习基本上都是以单元,章节为体系。侧重全面弄懂基本概念,透彻理解基本规律,熟练运用基本公式解答个体类物理问题。综合应用程度不太高。实际上知识与技能的综合是客观存在,所以,我们因势利导把知识进行适当综合。但要循序渐进,以小综合为主,不求一步到位的大而全。 所谓小综合,就是大家一眼就能审视出一个问题涉及那两个知识点,可能用到那几个物理公式的。譬如: 1.力和物体的运动综合问题(力的平衡、直线运动、牛顿定律、平抛运动、匀速圆周运动); 2.万有引力定律的应用问题; 3.机械振动和机械波; 4.动能定理与机械能守恒定律; 5.气体性质问题; 6.带电粒子在电场中的直线运动(匀速、匀加速、匀减速、往复运动),曲线运动(类平抛、圆周运动); 7.直流电路分析问题:①动态分析,②故障分析;

8.电磁感应中的综合问题:①导体棒切割磁感线(单根、双根、U形导轨、形导轨、O形导轨;导轨水平放置、竖直放置、倾斜放置等各种情景),②闭合线圈穿过有界磁场(线圈有正方形、矩形、三角形、圆形、梯形等),(有边界单个磁场,有分界衔接磁场)、(线圈有竖直方向穿过、水平方向穿过等各种情景); 9.物理实验专题复习:①应用性实验,②设计性实验,③探究性实验; 10.物理信息给予题(新概念、新规律、数据、表格、图像等) 11.联系实际新情景题(文字描述新情景、图字展现新情景、建物理模型,重物理过程分析); 12.常用的几种物理思维方法; 13.物理学习中常用的物理方法。 二、方法板块:以基本方法为主,不哗众取宠 分析研究和解答物理问题,离不开物理思想,这种思想直觉反应是思维方法。平时学习中大家已经接触和应用过多种方法,但仍是比较零乱的。因此,有必要适当地加于归纳总结,能知道一些方法的适用情况,区别普遍性与特殊性。其中要以基本方法为主。即必须掌握,熟练应用且平时用得最多的几种方法。 如受力分析法:从中判断研究对象受几个力,是恒力还是变力;过程分析法:能把较复杂的物理问题分析成若干简单的物理过程从而明确每个分过程该选用什么物理定理定律处理;状态分析法:对于应用守恒规律(机械能守恒、定质量气体状态方程)和物理定理(动能定理)处理的问题,正确选定和确定状态至关重要;控制变量的方法:当研究

高三物理选择题专项训练题(全套)

2018届高三物理选择题专题训练1 14.在法拉第时代,下列验证“由磁产生电”设想的实验中,能观察到感应电流的是()A.将绕在磁铁上的线圈与电流表组成一闭合回路,然后观察电流表的变化 B.在一通电线圈旁放置一连有电流表的闭合线圈,然后观察电流表的变化 C.将一房间内的线圈两端与相邻房间的电流表相连,往线圈中插入条形磁铁后,再到相邻房间去观察电流表的变化 D.绕在同一铁环上的两个线圈,分别接电源和电流表,在给线圈通电或断电的瞬间,观察电流表的变化15.关于通电直导线在匀强磁场中所受的安培力,下列说法正确的是() A.安培力的方向可以不垂直于直导线 B.安培力的方向总是垂直于磁场的方向 C.安培力的大小与通电直导线和磁场方向的夹角无关 D.将直导线从中点折成直角,安培力的大小一定变为原来的一半 16.如图,MN为铝质薄平板,铝板上方和下方分别有垂直于图平面的匀强磁场(未画出)。一带电粒子从紧贴铝板上表面的P点垂直于铝板向上射出,从Q点穿越铝板后到达PQ的中点O。已知粒子穿越铝板时,其动能损失一半,速度方向和电荷量不变。 不计重力。铝板上方和下方的磁感应强度大小之比为() 2 A.2 B.2 C.1 D. 2 17.如图,用橡皮筋将一小球悬挂在小车的架子上,系绕处于平衡状态。现使小车从静止开始向左加速,加速度从零开始逐渐增大到某一值,然后保持此值,小球稳定地偏离竖直方向某一角度(橡皮筋在弹性限度内)。与稳定在竖直位置时相比,小球的高度()A.一定升高B.一定降低 C.保持不变D.升高或降低由橡皮筋的劲度系数决定 18.如图(a),线圈ab、cd绕在同一软铁芯上。在ab线圈中通以变化的电流,用示波器测得线圈cd间电压如图(b)所示。已知线圈内部的磁场与流经线圈的电流成正比,则下列描述线圈ab 中电流随时间变化关系的图中,可能正确的是()

2019年高考物理试题分类汇编(热学部分)Word版

2019年高考物理试题分类汇编(热学部分) 全国卷I 33.[物理—选修3–3](15分) (1)(5分)某容器中的空气被光滑活塞封住,容器和活塞绝热性能良好,空气可视为理想气体。初始时容器中空气的温度与外界相同,压强大于外界。现使活塞缓慢移动,直至容器中的空气压强与外界相同。此时,容器中空气的温度__________(填“高于”“低于”或“等于”)外界温度,容器中空气的密度__________(填“大于”“小于”或“等于”)外界空气的密度。 (2)(10分)热等静压设备广泛用于材料加工中。该设备工作时,先在室温下把惰性气体用压缩机压入到一个预抽真空的炉腔中,然后炉腔升温,利用高温高气压环境对放入炉腔中的材料加工处理,改善其性能。一台热等静压设备的炉腔中某次放入固体材料后剩余的容积为0.13 m3,炉腔抽真空后,在室温下用压缩机将10瓶氩气压入到炉腔中。已知每瓶氩气的容积为3.2×10-2 m3,使用前瓶中气体压强为1.5×107 Pa,使用后瓶中剩余气体压强为2.0×106 Pa;室温温度为27 ℃。氩气可视为理想气体。 (i)求压入氩气后炉腔中气体在室温下的压强; (ii)将压入氩气后的炉腔加热到1 227 ℃,求此时炉腔中气体的压强。 全国卷II 33.[物理—选修3-3](15分) (1)(5分)如p-V图所示,1、2、3三个点代表某容器中一定量理想气体的三个不同状态,对应的温度分别是T1、T2、T3。用N1、N2、N3分别表示这三个状态下气体分子在单位 时间内撞击容器壁上单位面积的次数,则N1______N2,T1______T3,N2______N3。(填“大于”“小于”或“等于”)

高考物理专题复习讲义

动量 知识网络: 单元切块: 按照考纲的要求,本章内容可以分成两部分,即:动量、冲量、动量定理;动量守恒定律。其中重点是动量定理和动量守恒定律的应用。难点是对基本概念的理解和对动量守恒定律的应用。 动量冲量动量定理 教学目标: 1.理解和掌握动量及冲量概念; 2.理解和掌握动量定理的内容以及动量定理的实际应用; 3.掌握矢量方向的表示方法,会用代数方法研究一维的矢量问题。 教学重点:动量、冲量的概念,动量定理的应用 教学难点:动量、冲量的矢量性 教学方法:讲练结合,计算机辅助教学 教学过程: 一、动量和冲量 1.动量 按定义,物体的质量和速度的乘积叫做动量:p=mv (1)动量是描述物体运动状态的一个状态量,它与时刻相对应。

(2)动量是矢量,它的方向和速度的方向相同。 (3)动量的相对性:由于物体的速度与参考系的选取有关,所以物体的动量也与参考系选取有关,因而动量具有相对性。题中没有特别说明的,一般取地面或相对地面静止的物体为参考系。 2.动量的变化: = ? p-' p p 由于动量为矢量,则求解动量的变化时,其运算遵循平行四边形定则。 (1)若初末动量在同一直线上,则在选定正方向的前提下,可化矢量运算为代数运算。 (2)若初末动量不在同一直线上,则运算遵循平行四边形定则。 【例1】一个质量为m=40g的乒乓球自高处落下,以速度v=1m/s碰地,竖直向上弹回,碰撞时间极短,离地的速率为v'=0.5m/s。求在碰撞过程中,乒乓球动量变化为多少? 2.冲量 按定义,力和力的作用时间的乘积叫做冲量:I=Ft (1)冲量是描述力的时间积累效应的物理量,是过程量,它与时间相对应。 (2)冲量是矢量,它的方向由力的方向决定(不能说和力的方向相同)。如果力的方向在作用时间内保持不变,那么冲量的方向就和力的方向相同。如果力的方向在不断变化,如绳子拉物体做圆周运动,则绳的拉力在时间t内的冲量,就不能说是力的方向就是冲量的方向。对于方向不断变化的力的冲量,其方向可以通过动量变化的方向间接得出。 (3)高中阶段只要求会用I=Ft计算恒力的冲量。对于变力的冲量,高中阶段只能利用动量定理通过物体的动量变化来求。 (4)要注意的是:冲量和功不同。恒力在一段时间内可能不作功,但一定有冲量。 【例2】质量为m的小球由高为H的光滑固定斜面顶端无初速滑到底端过程中,重力、弹力、合力的冲量各是多大? m 点评:特别要注意,该过程中弹力虽然不做功,但对物体有冲量。 二、动量定理 1.动量定理 物体所受合外力的冲量等于物体的动量变化。既I=Δp (1)动量定理表明冲量是使物体动量发生变化的原因,冲量是物体动量变化的量度。这里所说的冲量必须是物体所受的合外力的冲量(或者说是物体所受各外力冲量的矢量和)。

相关文档
最新文档