读书卡表格

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“周末共读一本书”读书卡班级:姓名:时间:

小学生阅读卡模板

莒南县第八小学学生阅读卡(中高年级)姓名:_______ 班级:________ 时间:________ 书目:_________ 作者_________ 1.你积累的优美词句有哪些 好词:_________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________好句:________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2.阅读这本书,你的收获有哪些 ——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— ——————————————————— ——————————————————— ————————————————— ————————————————— ———————————————— ——————————————————

一年级小学生课外阅读-读书卡(完整资料).doc

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一、二年级课外阅读推荐书目 一年级是正规学习的起始阶段,我们在这个阶段要做好低幼衔接,以温柔的心、温暖的手去迎接孩子们的到来。要想成为一名有文化、有知识、有修养的人,仅凭学会几本教材是远远不够的,必须读好书、多读书,广泛涉猎,日积月累,才能厚积而有所成。下面向您推荐的书目,可以根据自己孩子的阅读兴趣,有选择的购买或借阅,并利用课余时间和假期通读,这对孩子的成长是非常有益的。我们希望爸爸妈妈们和孩子一起读,孩子可能更在意的不是读书,而是和爸爸妈妈一起读书的温馨感觉。 一、绘本 1、《我有友情要出租》 2、《比得兔的世界》(5册) 3、《了不起的狐狸爸爸》 4、恩德童话绘本(7册) 5、小淘气尼古拉的故事(5册) 6、逃家小兔——信谊世界精选图画书 7、《猜猜我有多爱你》8、《爷爷一定有办法》

9、《爱心树》10、《石头汤》人民文学出版社 11、《犟龟》12、《一只孤独的乌鸦》13、《活了一百万次的猫》14、《三毛流浪记》 15、《父与子》16、《温情的狮子》 17、《胡萝卜种子》18、《世界上最好的爸爸》19、《蝴蝶·豌豆花》20、《没头脑和不高兴》21、《小猪唏哩呼噜》22、《不一样的卡梅拉(我想去看海)》 23、《中国神话故事》24、《稻草人》 二、童话、神话、科普类 1、《格林童话》(最新版彩图注音) 2、《安徒生童话选集》 3、《中国古代寓言故事》 4、《中外神话传说》 5、三字经(拼音版) 6、《成语故事三百则》 7、童话大王(拼音版) 8、动物故事(拼音版) 9、描画世界(拼音版)10、365夜故事(拼音版)11、《严文井童话选》12、《宝葫芦的秘密》13、《皮皮鲁传》《鲁西西传》14、《365夜儿歌》15、《第一次发现(濒临危机的动物)》16、《神奇校车(在人体中游览)》 17、《汉字的故事》梅子涵著18、杨红樱注音童话系列

小学生如何制作读书卡

一种读书笔记的好方法——制作读书卡。 提倡图文并茂但文字与配图内容要相吻合可以是‘好书推荐卡’也可以 是‘阅读心得卡’等。要求主题鲜明内容健康设计新颖。形状色彩不限。 读书卡的内容,相信很多人都有了解,小时候,老师让写读后感时,我们的写法最简单易行,那就是首先会介绍这本书名字(读一篇文章或者故事就需要介绍它的题目),接着介绍作者(国籍、姓名、主要事迹、喜好等),然后是阅读的主要内容,(主要人物、事件等)最后再三言两语写出的读书感受(也可以将感受穿插在介绍中,边联系内容边谈感悟)。其实,这就是最早的读书卡的雏形。 今天,我们来写读书卡,就是把这些内容按照一个大概的模式,更简而易行地完成读书收获。这种读书卡的制作和写法尤其适合一二年级的孩子。 读书卡步骤: 1、书名 2、作者 3、出版社 4、主要内容简介(故事主要人物、情节、结局) 也可是好词好句的摘录(大约10个词语,3个句子) 5、感想(也叫心得体会或者读后感)

这种模式可以用?叙述?的方式表达出来,也可以以?卡片?的形式表现出来。 相比较而言,读书卡制作比较简单,可以直接在彩色卡纸上根据自己喜好的造型,勾勒出简单的线条,再裁剪下来就直接填充内容了。免去了花费大量的时间去构思、绘画、涂色等步骤,做起来更直接、方便。 这类读书卡的特点:漂亮美观,读写绘结合,充分开发了孩子的想象力和创造力。适合孩子装饰在自己的小空间里,挂在墙壁上。也可以让孩子特设一个漂亮的盒子,再起一个好听的名字或是简约通俗些的“读书大本营”“我的读书空间”等,或者是诗情画意一些的“撷一缕书香”“我是一条遨游书海的鱼儿”“轻轻呼吸,这里书香袅袅”等。 读书卡也可制成表格形式。 范例:(自拟) 我的读书收获 年月日 文章题目:《鱼夫和金鱼的故事》 作者:(俄国)普希金 主要情节:这首著名的童话讲述了一位鱼夫的妻子贪得无厌、永不满足,对知恩图报的金鱼提出越来越高的要求,最后一无所获的故事。 好词好句:自由自在、无影无踪、大吵大嚷、威风凛凛、汹涌澎湃、汪洋大海 我的收获:读完这个故事,我知道老鱼夫这个人有点软弱无能,我们不要学他的妻子贪得无厌,用我们勤劳的双手去收获,用我们的劳动去创造。 妈妈或老师的话:孩子,你今天读得很认真,能从鱼夫和他的妻子的行为上看到一些内容,并且联系自己去感悟,做得不错,继续努力哦! 附上几幅图片以供参考:

最新小学生读书卡的制作

小学生读书卡的制作 小学生读书卡的制作1 1、做好卡片的编码。就是一看卡片的名字,就可以识别这张卡片属于什么范围,内容是关于什么的。大致可按:门——类——条——号来编。例如:编码FL.FW.SSAW.059,意思就是法语门,名句类,春夏秋冬条,第59张。 2、做好卡片的排序。排序,就是你把所做的读书卡片按一定的顺序排列起来。其实主要是对每张卡片的编码进行排序。排序的优先级是:门——类——条——号。一般最新制作的卡片放在最后。 3、标明出处。就是要注明你所做的读书卡片内容的来源:作者姓名、文章名或书名、报刊名称及期数、出版社名称及版本、号码等。 4、明白读书卡片的几种形式。一般有四种:资料型卡片、摘录型卡片、专题型卡片。 5、做好卡片管理工作。读书卡片做好后,必须管理好你所有的读书卡片,否则胡乱地放置,将来会浪费时间。一是要归类好,二是要有目录和索引,三是要随用随整理。 6、坚持,要有毅力。想做好读书卡片,需要长期的坚持,不能三天打鱼,两天晒网。 7、学以致用。做了卡片,要加以运用,要不就失去了做的意义。在用当中,如有必要,需要增加或修改卡片。

小学生读书卡的制作2 读书卡步骤: 1、书名 2、作者 3、出版社 4、主要内容简介(故事主要人物、情节、结局)也可是好词好句的摘录(大约10个词语,3个句子) 5、感想(也叫心得体会或者读后感) 这种模式可以用“叙述”的方式表达出来,也可以以“卡片”的形式表现出来。相比较而言,读书卡制作比较简单,可以直接在彩色卡纸上根据自己喜好的造型,勾勒出简单的线条,再裁剪下来就直接填充内容了。免去了花费大量的’时间去构思、绘画、涂色等步骤,做起来更直接、方便。 这类读书卡的特点:漂亮美观,读写绘结合,充分开发了孩子的想象力和创造力。适合孩子装饰在自己的小空间里,挂在墙壁上。也可以让孩子特设一个漂亮的盒子,再起一个好听的名字或是简约通俗些的“读书大本营”“我的读书空间”等,或者是诗情画意一些的“撷一缕书香”“我是一条遨游书海的鱼儿”“轻轻呼吸,这里书香袅袅”等。 这种读书卡的形式是经济适用,简单易行。 现在很多孩子开始在网上建立博客书写读书心得,那么你就可以以叙述的方式,或者网上制作表格的方式来记录读书心得。

小学生读书卡的制作方法

小学生读书卡的制作方法 当下,我们生存的空间(包括校园、企事业单位等,甚至连乡村里也有了专门的阅览室)掀起一股读书的热潮,开展了诸如“好读书,读好书”“创书香校园和书香班级”等活动,的确,读书可以给人智慧,可以使人勇敢,可以让人温暖。要把书读好,就要读好多的书。从古到今,从国外名著到中国文学,有数不清的书,给人以知识和力量;好书是正义化身,它帮助我们与邪恶作斗争;好书是我们生活中的向导,当我们迷失方向、不知所措时,它就能给我们指引一条正确的道 路…… 我们学校也积极推进人文素养拓展计划和新教育实验,在师生中逐步确立“读好书,使心灵更舒展充实;好读书,使生命更厚重丰盈”的观念,坚持亲子共读、师生共写,增进亲子、师生交流理解,促进家长、教师和孩子共同成长,为师生过一种幸福完整的教育生活而努 力。 那么,怎样培养自己的读书兴趣,养成好读书的习惯呢?我想,只有努力地读,勤奋地读,刻苦地读,才能把书上的知识化为自己的智慧和才能。这里最重要的就是记读书笔记。说到读书笔记,许多家长都有这样的困扰:齿轮式渣油泵孩子很爱读书,兴趣很高,神话故事、

科普、童话统统来者不拒,可就是写不出来东西。这里的东西大概就是我上一篇提到的“读书笔记”或者“读后感”。

其实,你大可不必为孩子担心,只要孩子拥有兴致,一切困惑都会迎刃而解。在这里我给众多家长,特别是低年级孩子的家长朋友推荐一种读书笔记的好方法——制作读书卡。 读书卡的内容,相信很多人都有了解,小时候,老师让写读后感时,我们的写法最简单ZYB渣油泵系列易行,那就是首先会介绍这本书名字(读一篇文章或者故事就需要介绍它的题目),接着介绍作者(国籍、姓名、主要事迹、喜好等),然后是阅读的主要内容,(主要人物、事件等)最后再三言两语写出的读书感受(也可以将感受穿插在介绍中,边联系内容边谈感悟)。其实,这就是最早的读书卡的雏形。 今天,我们来写读书YHB润滑油泵卡,就是把这些内容按照一个大概的模式,更简而易行地完成读书收获。这种读书卡的制作和写法尤 其适合低年级的孩子。 读书卡步骤: 1、书名 2、作者 3、出版社

二年级读书卡片

尊敬的各位家长: 大家好!在延续了一年级课外读书的基础上,我班在本学期依然重在培养学生阅读的兴趣,让学生养成天天阅读的习惯。因此我根据二年级学生的特点,提出具体要求。 阅读时间及措施: 1、每天在家至少读书半小时,每阅读完一本书要填写读书卡。 2、每天完成老师布置的作业后可自行选择阅读所带书籍(不要给学生带漫画之类的书)。 3、建立“图书角”,实现班级图书资源共享。 4、为了提高家庭阅读水平,利用家长会,提倡“亲子”阅读,要求家长每天陪读30分钟(可用相机或视频记录下学生阅读的情况发给王老师,以作期末总结之用)。 5、继续沿用激励机制,评价促进阅读。制定图书阅读管理评价制度。每月总结评比“读书小能手”,每月开展一次讲故事比赛。 本活动仍需要家长多多支持,每次都需家长签字及评价。一本书就是一艘船,能带人到远方,我们老师和家长带学生到达不了的地方,书可以带他们到达。老师要让学生多读书,好读书,读好书,读整本书,使学生从小养成良好的阅读习惯,促进学生阅读能力的发展。(请家长自行复印读书卡卡若干张)

读书卡储值标准 "读书小能手" 评比: 1、每月,学生只要读完一本书,填写好相关的读书记录卡, 可获20个积分。 2、能用摘录的好词造句并写下来,每次可获5个积分(每 月3-5次之间) 3、每周写一篇日记并能用积累的好句、好词等,可获20 个积分。 4、每月学生只要获60个积分,就可参评“读书小能手”, 每月评出3名“读书小能手”并予以“图书角管理员称号”。 5、一学期读书储值卡集满60、100、200、400、600、800、1000 个积分时分别给予不同的奖励(期末总结分数可四舍五入计 算)。 读书储值卡集满积分对应奖励: 60个积分:一张创意贴纸 100个积分:一枝可爱铅笔 200个积分:一块记事本 400个积分:一个文具套装 600个积分:一盒彩笔 800个积分:一个文具盒 1000个积分:可要求老师给买一本自己喜欢的书

小学生读书卡采蜜卡

班级:
班级: 姓名:
姓名:
日期 书名 阅读时间
看书态度
效率和收获 家长签字
导语:
古代有许多名人热爱读书,撰写出了许多有关于读书的名言,如:业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随— —韩愈; 知
之者不如好之者,好之者不如乐之者——孔子; 立身以立学为先,立学以读书为本——欧阳修等,希望同

学们能够效仿古人, 读万卷书,行万里路!
书名:
作者:
阅读时间:
在看书的过程中,我不认识的生字有:
这份读物中给我印象深刻的优美句子有:
好词
古诗阅我读记想录说卡
班级:_______姓名:_______ 导语:
古人曰:“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”多读诗,多背诗,能为其今后 高雅风趣的谈吐、妙笔生辉的写作打下结实的基础。
古诗展示区:
我在我喜欢的词下面画了小圆圈
我在我印象最深刻的优美句子下面画上了波浪线
我体会到的诗人情怀
在阅读过程中,我认识的生字词

爸爸妈妈的话:
月日
成语积累卡
班级:_______姓名:_______
导语:
古代有许多名人热爱读书,撰写出了许多有关于读书的名言,如:业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随—
—韩愈; 知之者不如好之者,好之者不如乐之者——孔子; 立身以立学为先,立学以读书为本——欧阳修等,
希望同学们能够效仿古人, 读万卷书,行万里路!
阅读日期
成语
故事中的主要人物
家长签名
阅读日期
成语
家长签名
阅读日期 阅读日期 阅读日期 阅读日期 阅读日期 阅读日期 阅读日期 阅读日期
成语 成语 成语 成语 成语 成语 成语 成语
故事中的主要人物 故事中的主要人物 故事中的主要人物 故事中的主要人物 故事中的主要人物 故事中的主要人物 故事中的主要人物 故事中的主要人物
家长签名 家长签名 家长签名 家长签名 家长签名 家长签名 家长签名 家长签名

二年级读书卡片

二年级读书卡片 Revised final draft November 26, 2020

尊敬的各位家长: 大家好!在延续了一年级课外读书的基础上,我班在本学期依然重在培养学生阅读的兴趣,让学生养成天天阅读的习惯。因此我根据二年级学生的特点,提出具体要求。 阅读时间及措施: 1、每天在家至少读书半小时,每阅读完一本书要填写读书卡。 2、每天完成老师布置的作业后可自行选择阅读所带书籍(不要给学生带漫画之类的书)。 3、建立“图书角”,实现班级图书资源共享。 4、为了提高家庭阅读水平,利用家长会,提倡“亲子”阅读,要求家长每天陪读30分钟(可用相机或视频记录下学生阅读的情况发给王老师,以作期末总结之用)。 5、继续沿用激励机制,评价促进阅读。制定图书阅读管理评价制度。每月总结评比“读书小能手”,每月开展一次讲故事比赛。 本活动仍需要家长多多支持,每次都需家长签字及评价。一本书就是一艘船,能带人到远方,我们老师和家长带学生到达不了的地方,书可以带他们到达。老师要让学生多读书,好读书,读好书,读整本书,使学生从小养成良好的阅读习惯,促进学生

阅读能力的发展。(请家长自行复印读书卡卡若干 张) 读书卡储值标准 "读书小能手"评比: 1、每月,学生只要读完一本书,填写好相关的读书记录卡, 可获20个积分。 2、能用摘录的好词造句并写下来,每次可获5个积分 (每月3-5次之间) 3、每周写一篇日记并能用积累的好句、好词等,可获 20个积分。 4、每月学生只要获60个积分,就可参评“读书小能 手”,每月评出3名“读书小能手”并予以“图书角管理 员称号”。 5、一学期读书储值卡集满60、100、200、400、600、800、 1000个积分时分别给予不同的奖励(期末总结分数可四舍五 入计算)。 读书储值卡集满积分对应奖励: 60个积分:一张创意贴纸100个积分:一枝可爱铅笔

二年级课外书目+读书卡

二年级12本课外阅读必读书目 1、爱丽丝漫游奇境(英国)卡罗尔 2、狐狸列那的故事(法国)阿希季诺夫人 3、《小熊温尼·普》(英国)米尔恩 4、彼得·潘(英国)詹姆斯贝洛著 5、豆蔻镇居民和强盗(挪威)埃格钠 6、鹅妈妈的故事(法国)贝洛 7、洋葱头历险记(意大利)罗大力 8、窗边的小豆豆(日本)黑柳彻子 9、淘气包埃米尔(瑞典)林格伦 10、假话国历险记天上掉下的大蛋糕(意大利)罗大力 11、随风而来的玛丽阿姨(英国)特里弗斯 12、丁丁历险记(小开本全22册)(比利时)埃尔热

《爱丽丝漫游奇境》读书卡 1 这本书是____写的,作者是____国人。主人公叫___。 我记住了以下好词:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________我记住了以下好句:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________我要向爱丽丝学习什么?(简单回答)

________________________________________________________________________________《狐狸列那的故事》读书卡 2 这本书是____写的,作者是____国人。主人公叫___。 我记住了以下好词:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________我记住了以下好句:___________________________________________________________________________________________________________________________________

二年级读书卡

二年级读书“采蜜卡” 班级: 姓名: 评价: 家长签字: 书名 ~ 月 日 这些是我从书中找到的好词(词与词之间空一个格) 我来酿蜜啦!(写写自己的阅读感受或者用收集到的词、句写一段话)

二年级阅读推荐书单 (一)文学故事类 A(初级) 《勇敢的艾琳》【美】威廉·史塔克任溶溶译 《神奇花园》【美】彼得·布朗/著郭桴/译 《雷梦拉八岁》【美】贝芙莉·克莱瑞/著吕培明李蕙/译《香草不是笨小孩》秦文君/著李萌/绘 《奇妙学校系列》郑春华 《小熊帕丁顿系列》【英】迈克尔·邦德/著 神奇树屋系列 小木屋的故事系列【美】罗拉·英格斯·怀德 B(中级) 《秘密花园》【美】伯内特 《摩天轮》【美】罗伯特·罗素 《绒毛小兔》【美】玛格莉·威廉姆斯/著林可欣/译 《神奇的收费亭》【美】诺顿·贾斯特/著张加楠/译 《夏洛的网》【美】E.B 怀特/著任溶溶/译 《吹小号的天鹅》【美】E.B 怀特/著任溶溶/译 《精灵鼠小弟》【美】E.B 怀特/著任溶溶/译 《医生杜利特系列》【美】休·洛夫廷/著 《小飞侠彼得·潘》【英】詹姆斯·巴里/著杨静远/译 《兔子共和国》【英】理查德·亚当斯/著徐兴/译 《蛋壳里出来的奶奶》【捷】伊娃·普洛查兹科娃沈惠珠译《安房直子月光童话系列》【日】安房直子 《小猫日记》(套装共20册)杨红樱

二年级读书“采蜜卡” 班级: 姓名: 评价: 家长签字: 书名 ~ 月 日 这些是我从书中找到的好词(词与词之间空一个格) 我来酿蜜啦!(写写自己的阅读感受或者用收集到的词、句写一段话)

《童年河》赵丽宏/著 《没头脑和不高兴》任溶溶 《弗朗索瓦与消失的时间》【捷】克里斯蒂娜·诺曼-韦勒曼/著徐素霞/译《谁偷走了我的时间呢》【韩】崔星美著胡玥名译 《时间商店》【韩】李奈英/著 《小淘气尼古拉》【加】吉勒斯·提勃 罗尔德·达尔作品集(《查理和巧克力工厂》等) 沈石溪激情动物小说系列(《黑天鹅紫水晶》等)沈石溪 《最美最美的中国童话》 《林汉达中国历史故事集》林汉达 (二)科普读物类 《乔治的宇宙大爆炸》露西·霍金史蒂芬·霍金/著 小牛顿科普馆 DK儿童百科全书 《小小自然图书馆》 (三)绘本 《金老爷买钟》文·图/佩特·哈群斯译/陈太阳 托马斯和朋友时间管理互动读本(套装共10册) 《阴天有时下肉丸》 《让路给小鸭子》 《肚子里有个火车站》(德国精选科学图画书) 《阿莫的生病日》

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