初中历史川教版七年级下册第一单元第4课《唐朝的民族关系》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

初中历史川教版七年级下册第一单元第4课《唐朝的民族关系》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

初中历史川教版七年级下册第一单元第4课《唐朝的民族关系》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

识记和理解:记住唐朝边疆主要少数民族及政权的名称,著名的少数民族首领及其被唐朝册封的称谓,了解唐与吐蕃等民族交往的史实;理解唐朝民族关系发展的原因。

能力与方法:通过学习,培养学生的综合概括能力;培养学生从中提取有用信息的能力;认识到各族之间虽有兵戎相见,但相互之间的友好交往仍是主流,培养学生辨证看问题的思维方法。

情感、态度与价值观:认识经济发展,国家统一,社会安定是民族团结,祥和的重要前提;中国是一个统一的多民族国家,各族人民都为祖国的发展作出了重要的贡献,帮助学生逐步树立正确的民族观。

2学情分析

七年级的学生好奇心强,教师教学中要注重活跃课堂气氛,激发学生的好奇心,从而使学生对学习内容产生兴趣,如果一开始就能抓住学生的求知心理,调动学生的学习积极性,就可以达到事半功倍的效果。我校是一所乡级初级中学,学校的学生家庭经济条件一般,大多数学生对历史知识的了解主要来源于课本。学生课余查阅资料的途径局限性较大。大部分学生主要靠课本获取历史知识,这就要求教师在教学中,注意利用现有资源,挖掘教学潜力。给学生更多的历史背景资料,通过图片、配音、录像制造意境,制造浓厚的历史氛围,使学生产生亲临其境之感,激发学生的学习兴趣,使学生印象更加深刻。

3重点难点

唐朝与吐蕃的关系。难点:对各族人民都为祖国的发展作出了重要的贡献这一点的理解。唐朝时汉族与少数民族关系迅速发展的原因。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】预习检测

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