红十字会“世界急救日”知识竞赛试题及答案

红十字会“世界急救日”知识竞赛试题及答案
红十字会“世界急救日”知识竞赛试题及答案

秀洲区红十字会“世界急救日”知识竞赛试题及答案

一、填空题(20分)

1、红十字运动的宗旨是保护人的生命、健康。

2、中国红十字会成立于1904年,初名为万国红十字会上海支会。

3、红十字运动由国际委员会、国际联合会、各国红会三个部分组成。

4、红十字会接受用于救助和公益事业的捐赠物资,按照国家有关规定享受减税、免税的优惠待遇。

5、中国红十字会根据独立、平等、互相尊重的原则,发展同各国红十字会和红新月会的友好合作关系。

6

7

8

9

10家中油锅起火的正确灭火方法是立即将油锅盖盖上,关闭煤气阀门。

二、选择题(40分)

、世界红十字日是每一年的 C 。

A、6月14日

B、9月份的第二个星期六

C、5月8日

3、红十字标志具有 C ,二者混淆使用。

A、保护作用和标明作用,可以

B、保护作用和装饰作用,不得

C、保护作用和标明作用,不得

4、红十字运动基本原则共有 B ,第一项为原则。

A、七项,中立

B、七项,人道

C、七项,公正

5、“不歧视、给予苦难者与其痛苦程度相称的帮助、排除个人偏见”是 C 原则

的内涵。

A、统一

B、人道

C、公正

6、中国红十字会是从事C的社会救助团体。

A、社会主义人道主义

B、社区卫生服务

C、人道主义工作

7、中华人民共和国公民,不分民族、种族、性别、职业、宗教信仰、教育程度,

C,可以自愿参加红十字会。

A、志愿为红十字会工作的

B、承认中国红十字会章程的

C、承认中国红十字会章程并缴纳会费的

8、开展救灾的 A ,在自然灾害和突发事件中,对伤病人员和其他受害者进行救助,是红十字会的第一项职责。

A、准备工作

B、救助工作

C、赈济工作

9、红十字会的第三项职责是开展红十字 C 活动。

A、志愿服务

B、夏令营

C、青少年

10、中国红十字会使用A 标志。

A、白底红十字

B、橄榄枝环绕的白底红十字

C、红十字

11、红十字标志是国际人道主义保护标志,是武装力量医疗机构的C标志,是红十字会标志。

A.特定 B.法定 C.专用

12、世界急救日是每一年的 B 。

A、5月12日

B、9月份的第二个星期六

C、5月29日

13、今年世界急救日的主题是 C 。

A、急救与日常及灾难中的危险

B、急救与老龄化人群

C、儿童学急救,急救为儿童

14、现场心肺复苏包括A、B、C三个步骤,其中第一个步骤是 B 。

A、开放气道

B、胸外心脏按压

C、人工呼吸

15、对于呼吸、心跳骤停的伤病员现场救护的黄金时间是 A 。

A、4分钟

B、8分钟

C、10分钟

16、现场心肺复苏时,按压与吹气之比为 B 。

A、30:1

B、30:2

C、15:2

17、现场进行胸外心脏按压的频率和深度为 C 。

A、60-80次/分钟,2-3厘米

B、80-100次/分钟,7-8厘米

C、至少100次/分钟,至少5厘米

18、用止血带止血后,放松止血带的时限规定为 B 。

A. 用止血带后30分钟

B. 用止血带后1小时

C. 用止血带后2小时

19、为避免异物伤害,避震时可以 A 。

A、用枕头、被褥或书包保护头部

B、用木板、铁板、玻璃板保护头部

C、用塑料布、毛巾、床单保护头部

20、骨折固定的基本原则是 A 。

A.先止血后包扎再固定

B. 先包扎后固定再搬运

C. 先止血后固定再搬运

三、判断题(20)

1、在自然灾害和突发事件中,执行救助任务并标有红十字标志的人员、物资和交通工具有优先通行的权利。(√)

2、中国红十字会是中华人民共和国会员最多的红十字组织。(×)

3、武装力量医疗机构的人员、处所及其物品、医务运输工具,和平时期可以使用标明性红十字标志作为标记。(×)

4、“保护人的生命和健康,保障人类的尊严;促进人与人之间的相互了解、友谊和合作,促进持久和平”是人道原则最主要的内涵和本运动的宗旨。(√)

5、红十字运动的最高审议机构是国际红十字与红新月运动代表会议。(×)

6、对疑有骨折或脊柱受伤的人,抢救时由抢救者搀扶或背负到担架上再搬运。(×)

7、踝关节严重扭伤时,立即在局部热敷以促进血液循环。(×)

8、遇有酸碱烧伤时,现场立即用大量流动的清水彻底冲洗。(√)

9、对于小动脉、小静脉、毛细血管出血,现场首选的止血方法是加压包扎止血。(√)

10、一氧化碳重度中毒时,伤病员的口唇颜色应为青紫色。(×)

四、问答题(20)

1、红十字精神是什么?

答:人道、博爱、奉献是红十字精神。

2、红十字会的七项基本原则是什么?

答:人道、公正、中立、独立、志愿服务、统一、普遍是红十字会七项基本原则。

3、什么是现场心肺复苏?

答:现场心肺复苏是一种适用于心跳、呼吸骤停的现场徒手急救方法。它通过现场第一施救者的人工呼吸和胸外按压形成人工循环,维持伤病员心脏冠脉和脑部最低限度的供血供氧,让伤病员度过最危急的时刻。

4、什么是现场应急救护?

答:现场应急救护是指在意外或急症发生时,在医护人员或救护车到达之前,第一应急响应人利用自己所掌握的现场应急救护知识和技能,利用现场的人力和物力,在事发现场对伤病员实施初步的援助和救护。

5、现场应急救护的目的是什么?

答:现场应急救护目的:挽救生命,防止伤病情恶化,减少伤残。

5.8世界红十字日宣传标语

1、奉献点燃希望爱心延续生命 2、关爱生命救助白血病患儿 3、节省一分零钱,献出一份爱心,温暖世间真情。 4、人道为本博爱为怀奉献为荣 5、汇聚人道力量共建和谐社会 6、募善款做实事造福困难群众 7、和谐手牵手博爱十元捐 8、捐款捐髓关爱生命 9、奉献一份爱心关爱贫疾农民 10、生命因奉献而美丽社会因关爱而和谐 11.多一份捐赠多一份贡献,多一份爱心。 12.你帮,我帮,大家帮;同一首歌,大家唱。 13.涓滴之水成海洋,颗颗爱心变希望。 14.种下一棵树,收获一片绿阴;献出一份爱心,托起一份希望。 15.用心点燃希望,用爱撒播人间。,用爱撒播人间。 16.送出一份爱心,收获明媚阳光。 17.弘扬人道博爱奉献的红十字精神 18.爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。 19.博爱存千秋,慈心留万代; 20.有爱,就有阳光,就有雨露! 21.人道力量就是爱的力量,就是人类共同的力量! 22.慈善-爱心-和谐; 23.我参与、我见证、我分享; 24.真情感动世界,爱心成就未来; 25.献一片爱心,留百世芳名; 26.一起奉献爱心,共同分享真情; 27.慈心为人,善举济世; 28.点点滴滴聚沙成塔,分分毫毫点石成金; 29.乐善好施,大爱无穷; 30.日行一善,从我做起; 31.生命因奉献而美丽,社会因关爱而和谐; 32.爱心洒满美丽成都,阳光温暖田园城市; 33.汇聚爱心力量,共建和谐社会; 34.博爱送万家,真情您我他; 35.关爱生命,点燃希望; 36.文明体现关爱,有爱就有明天。 37.人道〃博爱〃奉献; 38.爱心汇聚,人道救助; 39.人间真情,共筑人道; 40.携手人道,共筑博爱; 41.红十字——人道主义的象征; 42.弘扬“人道、博爱、奉献”红十字精神; 43.因为有您,红十字更鲜艳! 44.关爱生命——红十字在行动;

世界红十字日活动方案_策划书.doc

世界红十字日活动方案_策划书 以下是由PQ小编为大家精心整理出来的世界红十字日活动方案,希望能够帮到大家。 根据教育部及广西教育委员会提出的“关于在高校中建立红十字会的基层组织,把弘扬‘人道、博爱、奉献’的红十字会精神与高校德育工作结合起来,进一步推进高校德育工作,提高广大大学生的思想道德素质”的相关精神,我院经研究决定成立玉林师范学院红十字会,具体方案如下: 一.玉林师范学院红十字会参加对象、指导思想、目标任务 1.参加对象:全院学生 2.指导思想:以“三个代表”重要思想,党的xx大精神为指导,认真贯彻中国红十字会总会和教育部联合下发的《学校红十字会工作规划》的要求,遵照红十字想品德教育相结合,坚持卫生救护训练与卫生保健工作相结合,坚持社会服务和劳动教育相结合,坚持红十字会青少年活动与学校素质教育相结合,坚信以“五性”原则---科学性、群众性、实践性、有效性、权威性为指示精神,进一步活跃学校的红十字会工作,培养学生的人道主义精神,营造关心集体,团体协作,民主平等、积极进取的校园氛围;构建净化、美化、绿化文化的校园环境,努力把学校红十字会自制建设成为就合社会、父亲社会爱心团体。 3.目标任务:进一步红样救死扶伤、乐于奉献精神,提高学校整体应急反应能力,更广泛的组织动员全院学生志愿,参

与学校卫生行政、精神文明建设,从而进一步推进我院德育工作不断向前发展,提高玉林师范学院大学生的思想道德素质和服务意识。 二.活动实施分为两个阶段:筹建阶段和活动开展阶段 1.第一阶段性筹建阶段(10月20日~11月中旬)在筹建阶段,我们主要的工作是:成立一个由各系学生代表组成的筹建小组,召开筹委会议,共同商讨并起草玉林师范学院红十字会章程、工作计划等草案,并做好全院范围内的宣传动员工作,招收会员并做好入会登记等相关事宜,争取在11月中旬召开成立大会之前做好一切筹备工作,并为以后红十字会工作的开展作好前期工作。(注:宣传动员方式包括——在东西、南三个校区以张贴海报、以放宣传单、口头宣传等方式进行宣传。) 2.第二阶段—活动开展阶段(11月中旬~~)这一时期,我们主要的工作是:积极贯彻《中国红十字会法》并组织广大学生学习、领会其精神,用以指导工作实践;不断建立健全和规范红十字会自制建设,使学校红十字会工作成为培养学生人道主义阵地;开展丰富多彩的红十校内外活动,提升学生思想道德素质,拓展学校红十字活动运作空间;注意种类资料的收集、整理,集中创建玉林市红十字工作先进集体。 这一时期,我们主要的活动开展如下: (1)建立健全红十字会的各种制度和任务,脖子红十字灰工作的正常开展; (2)认真履行《中国红十字会法》赋予的职责,开展红十

红十字会急救知识80题

红十字应急救护知识竞赛80题 1、世界急救日是每一年的(B) A、12月29日 B、9月份的第二个星期六 C、8月8日 2、为避免异物伤害,避震时可以(A) A、用枕头、被褥或书包保护头部 B、用木板、铁板、玻璃板保护头部 C、用塑料布、毛巾、床单保护头部 3、正常成人心跳每分钟(B)次 A、50次 B、60-100次 C、110-120次 4、现场心肺复苏包括A、B、C三个步骤,其中第一个步骤是( A ) A.胸外心脏按压 B、开放气道 C、人工呼吸 5、对于呼吸、心跳骤停的伤病员现场救护的黄金时间是(C)

A、10分钟 B、15分钟 C、4分钟 6、现场进行徒手心肺复苏时,伤病员的正确体位是(A) A、仰卧在坚硬的平面上 B、仰卧在比较舒适的软床上 C、侧卧位 7、现场进行心肺复苏时,通常用下列(C)方法打开气道 A、迅速将口腔打开 B、托颌法 C、仰头举颏法 8、下列(A)器官属于呼吸道 A、鼻 B、口腔 C、肺 9、现场对成人进行口对口吹气前应将伤病员的气道打开(A)为宜 A、90度 B、120度 C、60度 10、对成人进行口对口吹气时,吹气的频率为(C)

A、5-6次/分钟 B、20-24次/分钟 C、10-12次/分钟 11、现场心肺复苏时,按压与吹气之比为(A) A、30:2 B、15:2 C、20:3 12、现场对成人进行胸外按压时的部位是(A) A、胸骨中下1/3交界处 B、胸部正中乳头连线水平 C、胸骨上1/3 13、现场进行胸外心脏按压的频率为(B) A、60次/分钟 B、至少100次/分钟 C、80次/分钟 14、现场对成人进行胸外心脏按压的深度是(B) A、2-3厘米 B、至少5厘米 C、7-8厘米 15、现场救治成人气道异物梗塞,进行腹部冲击的部位是(A) A、脐上二横指

社区世界急救日活动总结

社区世界急救日活动总结XX 社区通过系列XX年“世界急救日”活动的扎实开展,让广大居民意识到意外伤害无时无刻都存在,只有做到“防患于未然”,掌握了急救知识和技能,遇到意外伤害时,个人的生命和健康才能得到最大的保护。以下是由XX为大家整理的相关内容,欢迎阅读参考。 为了普及急救知识,让更多的人掌握急救技能技巧,在事发现场挽救生命和降低伤害程度,在“世界急救日”来临之际,9月8日,北站在东鹰花园开展了世界急救日宣传活动。 来自白沙医院的黎医生结合居民们的生活和生产实际,针对现实生活中可能出现的各种突发事件,向在场的四十多名居民讲解了急救与心肺复苏、创伤救护技术、溺水急救、触电急救以及如何规范拨打“120”等急救技能知识,同时还发放健康知识宣传单、急救手册等。活动现场,居民热情高涨,并在黎医生的指引下,顺利进行了实践操作与模拟演练。讲座结束后,医师又给到场的居民进行了急救问答,居民们答对还有小礼品。参加活动的刘阿姨说:“通过问答的形式,让我们巩固了所学知识,怎样做才正确,活学活用,真正提高了我们在日常生活中应对突发事件的能力。” 通过此次活动,让在场的居民受益匪浅,进一步提高了他们的应急救护技能,为营造平安、和谐的社区环境打下了

坚实的基础。 9月15日上午9点,最后一场急救知识普及的宣传讲座在经五路37号院有声有色的开始了。 “烧伤后涂抹牙膏、酱油等是不是真的能止疼呢?您所知道的“常识”足够科学吗?~片医教您烧伤“五字要诀”——冲、脱、泡、盖、送!......” “大家知道吗?果冻刚流行的时候,是没有在上面印上三岁以下儿童慎食的。听说有这么一个悲剧的故事。有个领导的儿子,才5岁,吃果冻的时候卡在喉咙那里了。领导急啊,可是路上堵车,120来不了,他背着儿子跑去医院。最近的医院要30小时。又遇见出租车拒载。等领导到医院的时候,儿子已经死了。领导开始告果冻厂家,告零售商,告出租车司机,告120,告医院~~~最后的结果是果冻厂家印制了“儿童慎食”的字样。一条命换了一句提示,怎么看都是个悲剧。如果这位父亲掌握了气管异物的急救方法,也许,儿子能够在第一时间被他解救!下面我们就来看看儿童气管异物的急救方法!” 从常见的生活意外伤害(烧伤、气管异物),到常见突发疾病的应对,片医们又演示了心肺复苏和止血包扎固定搬运等基本技能。在最后的实践互动环节,居民朋友们跃跃欲试,有几位阿姨更是向片医反复的求证自己动作够不够标准,把人工呼吸和胸外心脏按压做了好几遍。

纪念世界红十字日活动简报

纪念世界红十字日活动简报 导读:2017年纪念世界红十字日活动简报【篇一】 5月8日是第70个世界红十字日,为进一步弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神,州红十字志愿服务总队在州红十字会和州中心血站的支持下,开展了一系列纪念活动。 活动期间,无偿献血分队的志愿者在湖北民族学院向大学生宣传有关政策和常识,应急救护分队邀请州中心医院120急救中心副主任刘勇讲解心脏骤停急救知识并现场操作演示,法律援助分队、健康关怀分队到东方华庭小区开展志愿服务活动。志愿者们表示,将持续开展各类活动,传播红十字精神,凝聚更多的社会力量支持和参与红十字事业,不断增强红十字会的活力,扩大红十字会的影响。 2017年纪念世界红十字日活动简报【篇二】 5月8日是第68个世界红十字日,开滦集团在抗震纪念碑广场举行纪念世界红十字日暨志愿捐献造血干细胞宣传活动。活动吸引了众多市民参加,很多市民当场填写了《志愿者捐献登记表》,采集了捐献造血干细胞血样,加入捐献造血干细胞志愿者行列,他们用自己的行动纪念这个倡导“人道、博爱、奉献”的'神圣日子。 2017年纪念世界红十字日活动简报【篇三】 为纪念第70个“五八”世界红十字日,5月8日上午,宁河县红十字会联合县中心血库在县城商业道举办了5.8红十字宣传活动。 活动现场,悬挂横幅、摆放宣传展板,志愿者们向过往群众发放

《无偿献血宣传折页》、《急救手册》和《应急避险小手册》等宣传材料,耐心细致地讲解应急避险常识、急救常识、血液常识和献血注意事项等健康知识和法律法规,深受过往群众的欢迎。 据了解,今年世界红十字日宣传的主题是“践行基本原则,纪念红十字和红新月运动基本原则通过50周年”。此次活动是为了弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字会精神,让社会更多的人了解红十字会工作,让更多的人参与到红十字志愿活动中来,让更多的志愿者服务于社会、服务于人民群众,营造扶危济困、团结互助、无私奉献的良好氛围。 2017年纪念世界红十字日活动简报【篇四】 5月8日是第70个世界红十字日,九江市红十字会联合该市卫计委及多位医学专家在共青城市举办义诊活动。 此次活动共有九江市第一人民医院和九江学院附属医院近10名医护人员参加。由于天降大雨,义诊活动不得不临时从户外广场转移至九江市红十字医院(共青新市医院)门诊大厅举行。许多前来该院看病的市民表示,能够零距离地向这么多位医学专家进行咨询,不仅对一些罕见病有进一步了解,同时也加强了对疾病的预防意识。 邵路明是九江市第一人民医院心血管内一科副主任,有丰富的医疗经验,曾多次参与义诊活动。邵路明告诉记者,他每次到县区义诊,面对不同的病患,总是想办法能够多给予对方帮助,因为有些地方的医疗条件确实有限,只能尽力在短时间内详细地为病患解答问题。邵

“世界急救日”,10道急救题有70%的人答错了

“世界急救日”,10道急救题有70%的人答错了 【导读】如果你工作的高层写字楼突发火灾,你会怎么办?如果身边朋友或亲人突然晕倒、神志不清,你又该怎么办?急救本领能救命——这个谁都懂的道理,却只有在危急时刻才会让人们有深刻的意识。 中国医学救援协会常务副会长、首席专家李宗浩指出,目前我国急救普及率仅为1%,也就是说100人里就一个懂急救,这与发达国家50%的平均普及率还相差太远。 9月12日是第16个“世界急救日”,《生命时报》采访多位常年工作在一线的资深急诊医生,希望每个人都能认真听听他们的救命忠告。 受访专家 北京解放军总医院急诊科主任医师孟庆义 北京军区总医院急诊科主任周荣斌 首都医科大学宣武医院急诊科主任秦俭 北京急救中心资深专家贾大成 北京急救中心宣传中心主任李坚韧 七成人答错的急救测试,你对了吗 你的急救知识储备如何?《生命时报》曾联合北京急救中心、新浪网、搜狐网进行了一项网络调查,在回答“常见紧急事件的正确处理措施”10道题目时,参与其中的17553人,竟有

七成人答错了。 今天,生命君把这10道题目拿出来,大家不妨先做个自测,看看自己能答对几道。 1 如果发生火灾,你的第一反应是? A.找湿毛巾捂住口鼻 B.低头蹲姿赶快逃生 C.打119求救 D.往外跑,必要时跳楼 2 有人走路时突然倒地,你该怎么帮他? A.打120急救电话 B.大声呼唤,看他是否有意识 C.看看现场环境是否安全 D.赶紧摸脉搏,检查他是否还有呼吸和心跳 3 发现家里煤气泄漏,应先怎么做? A.关掉煤气总开关 B.赶紧打开门窗 C.打119火警电话 4 打120急救电话,以下哪项是错的? A.让接线员先挂电话 B.跟接线员详细说明病状 C.把地址说清楚 D.留的电话必须畅通

历年世界红十字日主题

历年世界红十字日主题 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 1962以美好心灵而努力奉献的红十字会 1963高举人道的旗帜 1964为了互助与互救 1965红十字扎根于青少年心中 1966红十字属于全世界全人类 1967为了保护生命 1968红十字工作是每个人的事业 1969防患于未然的红十字会 1970从战争中保护人类实施、传播和发展人道主义法 1971时时处处都有红十字会 1972红十字会是人道主义的桥梁 1973你和你的世界中的红十字会 1974红十字会旨在保护生命 1975红十字会危急时刻的救生索 1976行动中的红十字会

1977在全世界加强人类团结的红十字会 1978参加红十字活动 1979以友爱之手联结世界的红十字会 1980红十字会在任何地方都是为了人类 1981红十字会同你在一起 1982参与和奉献 1983急救:该做什么 1984以仁爱致和平 1985行动中的青少年 1986捐献血液、拯救生命 1987保护儿童生命 1988发展 1989保护人类生命 1990保护人类生命和人类尊严 1991保护战争受害者 1992人道团结起来共御灾害 1993人人享有尊严 1994人人享有尊严关心儿童 1995人人享有尊严尊重妇女

1996结合备灾救灾人道救助 1997集善款做善事博爱助人 1998集善款做善事博爱助人 1999人道的力量 2000人道的力量迎接新世纪 2001捐献骨髓关爱生命展示人道力量。 2002年:红十字在行动关爱生命 2003:办实事、庆百年----- 红十字在行动 2004 停止歧视 2005 珍惜生命、关爱他人 2006 志愿服务普遍救助 2007 携手为人道 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢

纪念“5.8”世界红十字日系列活动方案

纪念“5.8”世界红十字日系列活动方案 纪念“5.8”世界红十字日系列活动方案 各系团总支: 今年5月8日是国际红十字69周年纪念日,为进一步弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神,宣传红十字宗旨,壮大红十字队伍,大力开展扶危济困、助残敬老、关爱生命等活动,推进公益事业发展,培养社会公德意识,积极开展丰富多彩的各类纪念活动,积极营造良好的活动氛围,不断扩大红十字运动的社会影响力,院红十字会决定在全院范围内开展相关纪念活动,活动安排如下: 一、组织机构 主办单位:xx职业技术学院红十字会 协办单位:xx职业技术学院”澄职青年”志愿者协会 二、活动时间 2018年4月下旬至5月中旬 三、活动主题 “携手人道促和谐,志愿服务为民生” 四、活动参加范围 全院师生 五、活动内容及活动类型: (一)参观xx市红十字会血站 活动时间: 4月23日下午

活动地点:xx市红十字会血站 活动内容:参观红十字会血站,了解有关血液方面的知识,血液采集流程。 (二)无偿献血知识讲座 活动时间:4月27日下午1:30-2:30 活动地点:青年书社 活动内容:血液知识讲座、全国献血先进个人事迹宣讲 (三)纪念红十字日签名活动 活动时间:5月8日 活动地点:第一食堂门口中午12:30-1:00 活动内容:纪念第69个红十字会日 (四)无偿献血活动 活动时间:5月3日、4日下午3:30-5:00。 活动地点:12号楼一楼。 人员安排:机电系30人,电子系23人,化纺系15人,艺术系25人,计算机系22人,管理系35人。 (五)“我与红十字”海报征集活动 展出时间:5月8日 展出地点:第一食堂门口 活动内容:纪念红十字日,宣传红十字精神 作品征集时间:4月27日-5月6日 六、活动要求

红十字现场急救知识

红十字现场急救知识 目前创伤已经成为危害人类健康,导致人类死亡的主要原因。据统计,我国一年就有20万人死于严重创伤。由此导致的经济损失高大6%GDP.。另一组数字更加令人惋惜,若救治及时有效则有35%的创伤死亡是可以避免的,严重的交通事故伤员三分之二以上在25分钟内得不到及时救治而死亡,严重创伤病人的预后80%决定于院前急救。 所以说创伤病人如果能得到及时准确科学有效的救治,对减少伤残率死亡率,关系到社会的稳定发展和谐有很重要的实际意义。 现代急诊的目的是为重危病人提供迅速有效的医疗服务,称为急诊医疗服务体系(Emergency Service System , 简称EMSS)即可以24小时不间断为急症病人,严重或大规模受伤人员提供最快速最有效最合理的医疗服务。该体系可分为院前急救医院急救中心和重症监护室三部分。每个部分都有独立的职能,又相互联系密切协作。 院前急救一般包括4个部分,一是畅通无阻不间断的通讯系统。二是起指挥和协调作用的急救调度中心。三是现场救护工作,包括群众性的自救互救和专业救护人员的积极,这是院前急救的关键环节。四是安全快速是伤病人员运送工具,包括急救车救护直升机救护艇,采用现代立体的救护方式。 心肺脑复苏术

心肺脑复苏术的分期步骤措施,根据1985年美国心脏协会和1986年日本急救医学会的心肺复苏实施法,可将心肺脑复苏总结为; ①基本生命支持②进一步生命支持③复苏后生命支持。基本生命支持的目的是保护脑心肾的功能,通过徒手操作,保持心脏有一定的输出量和供应重要脏器已氧合的血液;进一步生命支持是在上一期的基础上,除继续基本生命外,使用各种手段,尽快恢复自主心跳和呼吸。复苏后,在急诊重症监护室进行复苏后生命支持,不单要保持呼吸和循环功能正常,还要维持全身内环境的正常,直到病人神志恢复或者放弃治疗。 基本生命支持 当我们发现了创伤病人,在现场我们首要想到的和做到的是给予病人基本的生命支持,也就是不使用特殊器材和药物,徒手对病人进行及时准确科学有效的抢救,降低病人的死亡率和残废率。如何做到以上抢救,如下步骤: 1.开放呼吸道保持气道通畅—— A(Airway) 如果病人昏迷但是呼吸和脉搏存在,则将病人置于昏迷体位。 2.呼吸——B(Breathing) 3.5秒检查完 用力吹气2次每次1。5秒吹气量800-1200ml 循环——C(Circulation) 5——10秒检查完,向下按压幅度4-5cm 按压和放开时间比50:50频率80-100次/分。单人操作心脏按压和人工呼吸之比15:2,双

2020年世界急救日口号大全

2020年世界急救日口号大全 1、安全救护以人为本,科学发展构建和谐。 2、对生命的承诺,对爱的奉献。 3、发扬人道主义精神,促动人类和平进步。 4、覆盖全市,统一调配,病人至上。 5、岗位就是责任,时间就是生命。 6、关爱生命,关爱健康,关爱您的每一天。 7、和天使比爱心,与死神拼速度。 8、红十字应急救护,为您提供健康守护。 9、厚德,精医,博时,竟进。 10、呼救就是命令,时间就是生命。 11、急救拨打120,统一高效更便民。 12、急救工作全天候,优质服务全过程,抢救治疗全方位。 13、急救为人道。 14、增强120急救网络建设,促动急救医疗服务均等化。 15、建设“快捷有效安全”的120急救网络。 16、精心救治,文明行医,服务热情,勇于奉献。 17、救死扶伤,争分夺秒。 18、救死扶伤争分秒,扶危济困献爱心。 19、内抓管理,外树形象,快速反应,救死扶伤。

20、凝聚人道力量,共建和谐社会。 21、抢救生命,快速反应。 22、人道,博爱,奉献。 23、人人学急救,急救为人人。 24、时间就是生命,呼救就是命令。 25、为您架起生命的绿色通道。 26、我们的岗位就是责任,时间就是生命。 27、我们的世界,大家的行动。 28、学习急救技能,大家一起来,生命更精彩。 29、学习急救技能,挽救生命,减少伤残。 30、以病人为中心,以质量为生命,以急救为特色,以改进促发展。 31、以最短的时间,最快的速度,提供最有效的救治。 32、用有限的时间搏回无限的生命、用高尚的医德传递温暖的爱心。 33、用专业的心,做急救的事。 34、有呼必接(电话)、接之必出(救护车)、出之必救(病伤者)。 35、有求必应,有呼必救。 36、有求必应,有诊必出,救死扶伤,病人至上。 37、远亲不如近邻,近邻不如“120”。 38、责任重于泰山,时间就是生命。 39、增强防灾避险意识,提升自救互救技能。

世界红十字日背景资料

世界红十字日背景资料 第一次世界大战给世界人民带来了巨大的痛苦。战后,捷克斯洛伐克红十字会首先倡议每年举行为期3天的红十字休战日活动,弘扬红十字会的人道思想,同时结合红十字会业务开展全国性的卫生、救济、儿童福利等方面的宣传活动。捷克斯洛伐克红十字会的这一倡议和做法受到了国际红十字界的普遍赞赏和支持。 1921年,在瑞士日内瓦召开的第十届国际红十字大会通过决议,向各国红十字会推荐捷克斯洛伐克红十字会组织红十字休战日的做法。此后的第11届国际红十字大会再次审议了这个问题,建议在全世界范围内规定一天为红十字日。 1948年,红十字会协会在召开的执委会会议上正式建议,以国际红十字组织创始人亨利杜南的生日5月8日作为世界红十字日。同年,红十字会协会第20次理事会会议批准了执委会的建议,正式确定每年的5月8日为世界红十字日。 从1962年开始,世界红十字日每年都有一个主题,以便国际社会能围绕主题开展活动。在今年世界红十字日到来之际,红十字会与红新月会国际联合会主席和红十字国际委员会主席发表联合声明,重申携手为人道的承诺,呼吁全世界以人道主义的名义通力合作,共同对抗因自然灾害、敌对行动、贫困和卫生危机给人们带来的灾难,并给那些危难中的人们提供保护和援助。 中国红十字会成立于1904年,是红十字会与红新月会国际联合会的成员。多年来,中国红十字会一直从事救灾、群众性卫生救护、扶贫济困等活动,并积极参加人道主义救援活动。

20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面: 、深入学习课改理论,积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”,强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用,把先进理念学习和教学实践有机的结合起来,做到以学促研,以研促教,真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理,转变学生的学习方式,提高课堂效益,规范教学常规管理,抓好“五关”。 ()备课关。要求教龄五年以下的教师备详案,提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 ()上课关。 ()作业关。首先要控制学生作业的量,本着切实减轻学生负担的精神,要在作业批改上狠下工夫。 ()考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 ()质量关。 、加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神,做好新教师带教工作。 二、常规教学方面: 加强教研组建设。兴教研之风,树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次,定时间定内容,对下一阶段教学做到有的放矢,把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容,在实效上下工夫,要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动,每位教师听课不少于20节,青年教师不少于节,兴“听课,评课”之风,大力提倡组内,校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页,加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致,勤沟通,勤研究,重探索,重实效的原则,在总结上一学年经验教训的前提下,出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一.指导思想: 本学期,我组将进一步确立以人为本的教育教学理论,把课程改革作为教学研究的中心工作,深入学习和研究新课程标准,积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作,加强课程改革,紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题,寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究,积极支持和开展校本研究,提高教研质量,提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设,进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量,为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二.主要工作及活动: .加强理论学习,推进新课程改革。 组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度,积极实践高中英语牛津教材,组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点,探索新教材的教学模式,组织好新教材的研究课活动,为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 .加强课堂教学常规,提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上,抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节,从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究,引导教师改进教学方法的同时,引导学生改进学习方法和学习策略。 .加强课题研究,提升教科研研究水平;加强师资队伍建设,提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结,并在此基础上撰写教育教学论文,并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划,并组织好听课、评课等工作。 三.具体安排: 二月份:制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份:、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份:、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。 五月份:、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。 六月份:、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导,认真学习贯彻课程改革精神,以贯彻实施基础教育课程改革为核心,以研究课堂教学为重点,以促进教师队伍建设为根本,以提高教学质量为目标,全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导,使教师的评课规范化,系统化,定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”,促进新教师的成长,加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排,开展各项有意义的学生活动,培养提高学生的语文素养,调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心,组织教师学习语文课程标准,转变教学观念,深入课堂教学研究,激发学生主动探究意识,培养学生创新精神和实践能力,努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍建设,让“语文研究小组”,充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙,提高教师说课能力,和评课能力,能够结合主题教研活动,对典型课例进行互动研讨,开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课,每周以段为单位组织一次集体备课,分析教材,赏析重点课文,进行文本细读,交流教学心得。让备课不再是走场,形式主义,而是真真实实为提高课堂效率服务,提高教师的素质服务。 、根据上学期制定的语文常规活动计划,开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动,激发学生学习语文的兴趣,在自主活动中提高学生的综合实践能力,促进个性和谐发展。 、加强学习质量调查、检测工作,及时分析,寻找得失,确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 (一)骨干教师示范、把关,当好“领头羊”。 、本学期,语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题,深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段(1-2年级)则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动,使教研活动更成熟、有效,切实提高我校语文老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。 (二)年轻教师取经、学习,争取出成绩。 、为了提高教学质量,促成新教师迅速成长,—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径,根据个人教学需要,有选择性地进行局部模仿,从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展,为高三年级的文科历史教学打下良好的基础,为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念,紧跟高考形势的发展,研究考试的变化,力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照《教学大纲》和《考试说明》的要求,认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主,落实基础知识要到位,适当兼顾史地政三个学科的综合要求,培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发,落实基础,提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人,其中男生15人,女生人。学生的数学基础较一般,多数学生能掌握所学内容,少部分学生由于反映要慢一些,学习方法死板,没有人进行辅导,加之缺乏学习的主动性,不能掌握学习的内容。能跟上课的学生,课上活泼,发言积极,上课专心听讲,完成作业认真,学习比较积极主动,课后也很自觉,当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强,不管遇到什么题,只要读了两次,就能找到方法,有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法,稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容:()混合运算和应用题;()整数和整数四则运算;()量的计量;()小数的意义和性质;()小数的加法和减法;()平行四边形和梯形 本册的重点:混合运算和应用题是本册的一个重点,这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序,学习使用小括号,继续学习解答两步应用题的学习,进一步学习解答比较容易的三步应用题,使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系,提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力,并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算,是在前三年半所学的有关内容的基础上,进行复习、概括,整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位,总结十进制计数法,然后对整数四则运算的意义,运算定律加以概括总结,这样就为学习小数,分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理,一方面使学生所学的知识更加巩固,一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 (一)知识与技能: 、使学生认识自然数和整数,掌握十进制计数法,会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 、使学生理解整数四则运算的意义,掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 ③提出教学任务:在全面发展体能的基础上,进一步发展灵敏、力量,速度和有氧耐力,武德的培养;引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间,了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中,表现出适宜的自信心,形成勇于克服困难积极向上,乐观开朗的优良品质;认识现代社会所必需的合作和竞争意识,在武术学习过程中学会尊重和关心他人,将自身健康与社会需要相,表现出良好的体育道德品质,结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价;加强研究性的学习,去讨论与研究技能的实用性,加强同学之间的讨论交流的环节。 ()教学目标: ①总体目标:建立“健康第一”的理念,培养学生的健康意识和体魄,在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣,培养学生的终身体育意识,以学生身心健康发展为中心,重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益,以及多样性和选择性的教学理念,结合学校的实际情况,设计本教学工作计划,以满足学生选项学生的需求,加深学生的运动体验和理解,保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性,再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路,提升学习的的兴趣,提升学生本身的素质,特别是武德的培养。 ②具体目标: 运动参与:养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则,制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能:认识武术运动项目的价值,并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平,并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法,并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康:能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识,并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康:自觉通过体育活动改变心理状态,并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应:在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 ()教学措施: 采用教师示范与讲解,学生讨论,练习,教师评价,再进行个别指导,后进行学生练习,最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法,培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务,达到教学目标;实行培优扶中辅差,,采用学习小组的建立,加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能,提升学习的效率;加强多边学科的整合,特别是加强心理健康的教育,加强运动力学、运动医学等进行学习,以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 ()课题研究:加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学;做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员,协助课题组进行研究,开展活动。 ()校本教研:加强校本课程的开发,加强体育备课组的教研能力,做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发,本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上,有所侧重。 ()论文撰写:结合课题研究的内容进行撰写。 ()校际、教研组、备课组教研活动:做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员,积极参加校际组开展的各项活动,加强提升在校际组的教研水平,做好兼职教研员的本职工作,协助教研员开展教研活动;积极参加教研组的各项活动,提升教研水平;做为备课组长的我,我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平,集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题,针对选项会出现的问题进行沟通,加强学习过程的评价,协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划 高二下学期语文教学计划 生积极性,要求作业在课堂上完成,并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作,实施“课内补课”的方法,组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题(11课时) 、混合运算课时 、两、三步计算的应用题课时 、整理和复习课时 二、整数和整数四则运算(18课时) 、十进制计数法课时 、加法的意义和运算定律课时 、减法的意义和运算定律课时 、乘法的意义和运算定律课时 、除法的意义课时 、整理和复习课时 三、量的计量(课时) 、常用的计量单位课时 、名数的改写课时 四、小数的意义和性质(17课时) 、小数的意义和读写法课时 、小数的性质和小数的大小比较课时 、小数点位置移动引起小数大小的变化课时 、小数和复名数课时 、求一个小数的近似数 2课时 、整理和复习课时 五、小数的加法和减法(课时) 小管家课时 六、三角形、平行四边形和梯形(10课时) 、角的度量课时 、垂直和平行课时 、三角形课时 、平行四边形和梯形课时 、整理和复习课时 七、总复习(课时) XX年月26日 向纵深发展。 、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排: 二月份:课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课;课题成员进行子课题研究交流。 三月份:课例展示交流。(姚爱祥)组织课题学习,程中华、戴辉文、孙小娟上研究课;课题成员进行子课题研究交流。 四月份:课例展示交流。(姚爱祥)组织课题学习,刘华波、曹辉、钱芸上研究课;课题成员进行子课题研究交流。 五月份:课题研究小结 、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动,有效,切实提高我校年轻语文老师的专业水平,获得快速成长。 、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛,并做好指导、培训工作。 (三)教研形式稳中有变,踏实而生动。 、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙,结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点,写成评课稿,在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是,在保证互动评课活动开展同时,不影响正常教学,本学期安排次集体评课活动,其他评课通过qq群来交流、研讨。

世界红十字日主持词范文

世界红十字日主持词范文 世界红十字日活动主持词【1】 男:敬爱的老师们。 女:友爱的同学们。 合:大伙儿早上好! 男:5月份有和多值得纪念的生活。5月1号是劳动节,5月4号是少年节。那同学们你们知道改日5月8号是什么节日吗? 女:5月8号是世界红十字日。 男:是的,每年的5月8日为世界红十字日,这是1948年国际红十字会第二十届理事会确定的。在这一天,国际红十字会及其在各国的分会都以各种形式纪念这一生活,以表示红十字运动的国际性以及红十字人道工作别分种族、宗教及政治见解的特性。 合:“红十字精神永驻校园”主题升旗仪式如今开始! 男:全体肃立!出旗! 女:升国旗,唱国歌,敬礼!礼毕! 男:下面我们大伙儿以热烈的掌声欢迎陶主任在国旗下说话。 男:请德育处孙主任介绍升旗手事迹!大伙儿欢迎。 女:请陶主任为升旗手颁发荣誉证书。 男:让我们用热烈的掌声向他们表示祝贺! 女:队员们,让我们一起说,我们的校训是: 合:自信自强 男:我们的校风是: 合:文明守纪勤学节俭 男:站在明艳的五星红旗下让我们庄严的呼号: 忠于祖国!———为祖国服务! 男:我校是全国红十字榜样校,人道、博爱、奉献的红十字精神早已在我校扎根。 女:红十字精神是爱的一种表现,是乐于助人的一种行为。 男:让我们一起高举红十字精神的大旗,让红十字精神永驻校园,让爱在校园处处流动。 男:升旗仪式到此结束,请各中队有序退场! 世界红十字日活动主持词【2】 男:首先,我们在这个地方给大伙儿说一具故事。 女:这是一具对于博爱的故事,一具对于奉献的故事,一具对于人道的故事。 女:故事发生在一间寂寞的病房,病房里住着两个病人,一具是老人,一具是小伙。他们基本上重病患者。深秋了,树枝枯萎,黄叶翻飞,每每降下一片树叶,小伙子眉头就皱紧一分,悲哀的神色也随之加重一分。老人也看树叶,只是,叶子掉下来的时候,老人的目光里盛满的是慈爱、是希冀。老人虽然一天天消瘦下去,但那精神、那气度却分明让人感到他对生命的执着追求。在秋风的扫荡下,树上终于只剩下最后一片叶子了。 男:“等最后一片叶子掉下来,我的生命也就走到了尽头。”小伙子悲哀地说。 女:“可不能的,树叶一定会挂在树枝上。”老人坚决地说。 男:翌日,小伙子醒来,老人别见了,窗外,那树叶还在,一天、两天……不少天过去了,那树叶还是独立枝头,宛然向世人宣告它的坚韧。这极大的鼓励了小伙子生存的勇气。一具月后,小伙子病愈出院了,他想起了那给他力量的树叶,于是他来到树下,他这才发觉那树叶别是长在树枝上,而是有人刻意绑上去的。 女:别用说,那叶子是老人绑上去的。 男:朋友们,人一辈子难免意外和挫折,但是“人间处处温暧在,世界遍种十字花”。我

红十字会急救知识培训(原创)

红十字会急救知识培训 一.现场急救概述 1.现场急救原则:a.注意环境安全:现场潜在的危险因素包括火灾余火,带点物体,有毒气体,放射性物质,受损 汽车的爆炸风险,患者血液及分泌物等。 b.救护者的自我防护:确认环境安全在进入现场;防止交叉感染(戴手套口罩,避免受伤,人工 呼吸时用人工呼吸膜,救人后及时洗手,处理严重出血戴防护眼罩) 2.呼叫救护车:现场联络人姓名电话,出事地点和路途,事件性质及过程,受伤人数及伤情,已采取的救治措施。 3.现场救治程序:a.确认环境安全后进入现场,有危险无法排除时应呼救待援。 b.检查患者的意识和生命体征:轻拍患者双肩并在耳边大声呼唤,看是否有反应。异常则应大声呼救并立即CPR, 有条件取自动体外心脏除颤仪(AED)。 c.若患者因呕吐物或分泌物过多呼吸困难,易将患者摆至侧卧位。 4.其他注意事项:a. 疑有脊柱损伤时切勿随意搬动患者; b.严重出血的伤口应立即采取止血措施; c.将意识丧失的患者转为仰卧位,转换体位时应使患者的头,颈,脊柱保持在一条直线上。二.心肺复苏(CPR) 1.基本生命支持(BLS)包括胸外心脏按压,人工呼吸和早期电除颤。 2.生存链包括:a.立即识别心搏骤停(SCA)并启动急救系统;b.尽早进行CPR,着重于胸外按压;c.快速除颤(用 于室颤[VF]);d.有效的高级生命支持;e.综合的SCA后治疗。 3.SCA现场判断:a.意识丧失;b.无呼吸或仅仅是濒死喘息;c.皮肤苍白或紫绀;d. A搏动和心音消失; e. BP测不到; f.可出现短暂的四肢抽动和大小便失禁。[注:a,b为主要指征] 4.CPR方法:a.使患者仰卧在坚硬的平面上,取出患者口中分泌物或活动义齿。 b.胸外心脏按压(要点:以髋关节为轴,用上身力量按压,手肘部垂直,十指相扣,位置在两乳头连 线中点稍靠上的位置,按压深度大于5cm,速度100~120次/分)。 c.开放气道(仰额抬颌法)和人工呼吸(吹气时应见胸壁起伏) 5.人工呼吸的分类:a.口对口:用食指和拇指紧捏鼻翼,将嘴包住患者口部,将500~600ml气体缓慢吹入。 b.口对鼻:若患者口部受伤或紧闭,可稍用力上台患者下颌使口闭合,在进行吹气。 6.按压吹气比:单人30:2,双人15:2 .[每5周期检测是否有自主呼吸和心跳] 7.胸外按压注意事项:位置要正确;避免向下冲击;掌根不可离开按压位置,保证每次按压后胸廓回弹;按压与放松的时间要基本相同;有两名救护者时,应以2min交替进行,避免救护者因疲劳而使力量和频率下降,换人时要动作迅速;抢救溺水所致心搏骤停患者时,应先进行5周期心肺复苏再启动急救系统。 8.CPR有效指征:生命体征和意识恢复。 CPR终止条件:a.生命体征恢复b.医务人员到达现场;c.救护者精疲力竭 9.AED:是具有心脏节律自动分析系统,除颤咨询系统,自动化诊断,自动除颤及自动语言提示功能的医疗仪器。工作原理:在瞬间放出的电流通过心脏,以终止所有心电活动,帮助患者恢复正常心律。 使用方法:a.把AED放在患者身边,打开电源; b.将AED两个电极片按提示贴在患者左下胸和右上胸皮肤上; c.提醒并确认无人接触患者,等待AED自动分析心律; d.若AED显示[建议电击],按下[电击]键除颤;除颤后立刻做5个周期CPR,由AED再次分析心律; e. 若AED显示[不需电击],则再做5个周期CPR,由AED分析心律。 f.在患者未恢复意识或医务人员未到达前,应重复CPR和AED使用 三. .气道异物阻塞(FBAO) 1.阻塞症状:a.部分阻塞:呛咳,喘息,吸气时高调噪音,呼吸困难,患者常用手紧握喉部,呈“V”字。 b.完全阻塞:无法呼吸/咳嗽和说话,紫绀,进而昏迷。 2.处理方法:a.能呼吸:尽量鼓励患者用力咳嗽,并让患者弯腰,拍打患者背部,协助患者排除异物。

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