岳麓版历史七上第7课《甲骨文与青铜器》word随堂练习

第7课 甲骨文与青铜器

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课后即时训练 1、文字的出现，是人类进入文明时代的标志。我们今天的文字来源于：（ ） A 金文 B 小篆 C 甲骨文 D 陶器上的符号 2、我国有文字可考的历史开始于：（ ） A 夏朝 B 商朝 C 西周 D 东周 3、猜一猜右图甲骨文是十二生肖中的哪一种?( ) A 虎 B 鼠 C 兔 D 蛇 4、参加夏令营的同学们来到了殷墟，在参观的时候，讲解员指着一段文字 残片告诉同学：“这些文字记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经 济情况，对研究商朝的历史有重要的价值。”由此判断，记载这段历史的应该是( ) A 、刻画符号 B 、甲骨文 C 、金文 D 、小篆 5．甲骨文的造字方法主要是（ ） A 会意 B 象形 C 形声 D 假借 6．我国已发现的最大的青铜器是：（ ）

青铜工艺 时间：产生和发展于夏、商时期，鼎盛于晚商至西周时期

特点：造型雄伟，纹饰古朴，既有实用价值又有艺术价值

代表作：司母戊鼎（我国已发现的最大青铜器）、四羊方尊、铜象尊

青铜时代：青铜工艺是商、周文明的重要标志，人们称夏、商、周时

期为青铜时代 甲骨文：殷墟出土的刻在龟甲和兽骨上的文字，我国有文字可考的历史从商朝开

始 甲骨文与青铜器

金文：商周时期，刻在青铜器上的文字，又叫钟鼎文。也是研究商周历史的珍贵资料

A B C D

7．不是青铜器合金的是：（）

A 铜

B 锡

C 铝

D 铅

8．青铜文化的灿烂时期是( )

A原始社会 B夏朝 C商朝 D西周

9．世纪来临之际，党中央铸造司母戊鼎的复制品，命名为“中华世纪鼎”，将其作为中国人民迎接新世纪到来的珍贵礼物送给了联合国。带着全体中国人民的美好祝愿，“中华世纪鼎”已被联合国永久收藏。根据所学，你认为这个“鼎”所表达的含义是( )

A、王权的象征

B、祭祀用品

C、团结、协作精神

D、称霸世界的愿望

10．研究商周时期的历史，除了通过甲骨文外，还可通过（）

A 金文

B 隶书

C 小篆

D 陶文

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11．阅读下列材料

彩陶形制美,面纹亦多珠。农耕既普及,人群已定居。扩壕深二尺,其广亦相如。奈何遗址中,独不见文书。——郭沫若

（1）根据“农耕既普及,人群已定居”判断，该遗址属于什么文明？

（2）“奈何遗址中,独不见文书”说明了什么？

（3）从已知的考古文物上看，我国最早的文字是写在什么上面的？

12．看右图，请回答：

（1）图中文物的名称是什么？它制造于哪一朝代？

（2）它反映了当时什么手工业的繁荣？

（3）它在我国青铜器史上有什么地位？

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13．看生肖，说历史

（1）下面是甲骨文的十二生肖字，你能认出来吗？

（2）可以看出甲骨文是什么文字？反映什么朝代什么历史现状？

第7课甲骨文和青铜器

1C 2B 3D 4B 5B 6B 7C 8D 9C 10A

11（1）农耕文化（2）文字还没有出现（3）龟甲、兽骨

12（1）司母戊鼎商朝（2）青铜铸造业（3）是我国目前已发现的最大的青铜器

13(1) 鼠，牛，虎，兔，龙，蛇，马，羊，猴，鸡，狗，猪

（2）象形文字，反映商朝时期卜辞文化的流行，反映商王的活动人民的活动。我国有文字可考的历史从商朝开始的。