套圈圈游戏规则
套圈圈
套圈游戏规则如下：
一、每人只能玩一次；
二、在进行此游戏前，须在规定线外；
三、每人每次派发三个塑料套圈（1个大圈、2个小圈），套中目标将获得一份礼品；
四、礼品发放完，活动截止；
五、重复玩此游戏者，不获奖。
国庆套圈圈暖场活动
国庆暖场活动方案 一、目的 由于十一长假外出旅游比较多，但也是返乡置业人潮涌动的时候，故建议做一些 暖场趣味小活动吸引到访客户参与，了解项目。 二、地点与时间 地点：鼎融华府营销中心；10月3日、4日、5日（9:00-17:00） 三、活动规则 在地上摆放可乐、雪碧、茶杯、桶装薯片、瓶装脉动、玩偶、洗手液、洗发水等，每种奖品之间的距离为20cm 。 每人凭《兑换卷》领5个圈（需盖章有效进行游戏），套中物品即归其所有； 参赛者向自己喜欢的礼品投圈（投射距离：男-1.8米；女-1.6米） 五个圈一个都未套中，到现场礼品领取处登记后奖励笔记本、纸抽、手提袋一份； 套圈时，双脚须站在同一水平线上，否则视为无效； 脚踏、踩线或超过起套线或投圈后未站稳而踩线为犯规，均视为无效； 套圈时须一环一环进行，多环一次投出视为无效； 四、预计参与人数：每天100组，共计约300组。 五、中奖几率：60-70% 六、费用预算 喷绘：“欢度国庆 圈住幸福”挂于工厂大门（必须于10月2日前完成）； 活动现场物品清单： 序号 物品名称 数量 价格 金 额 1 可乐 48罐 74 注： 1. 由财务部与销售部协 调采购价格等并采购； 2. 活动开始前由销售部将所有饮料搬到现场，并统计数量； 3. 活动结束后由销售部将余 下的饮料统计后退回财务部签收。 2 脉动 30瓶 108 3 薯片 30瓶 240 4 玩偶 50个 250 5 洗手液 20瓶 180 6 洗发水 20瓶 400 7 雪碧 48罐 74 8 茶杯 若干 -- 9 圈圈 20个 20 10 纸抽 若干 -- 11 笔记本 若干 -- 12 手提袋 若干 -- 13 入场券 300 -- 合 计 246个 约1346元
幼儿园游戏活动方案_套圈
幼儿园游戏活动方案 游戏内容：套圈 游戏目标： 1、幼儿在舒缓优美的音乐中，感受并体会舞蹈的美 2、体会和同伴合作游戏的快乐。 游戏重难点： 1、体会套圈的乐趣 2、引导幼儿表现动作的舒展性 游戏准备： 1、走线音乐《雨的印记》舞蹈音乐《友谊地久天长》活动音乐《蓝精灵》 2、已有的三人交叉握手的前经验 游戏过程： 1、导入活动 教师提问：“现在是什么季节，春天都有哪些变化呢？” 通过提问引导幼儿发现春天的变化以及春天的美 2、热身活动 走线，播放轻音乐，幼儿在教师关于春天的语言描述中，进行舒缓动作的练习。（春天是一个美丽的季节，小草带着泥土的芳香从土里钻出来，伸了伸懒腰；柳树舒展开它那嫩绿的枝条，在微风的吹拂下轻轻摇摆；桃树上开出了鲜艳的桃花，红的红，绿的绿，真是美极了;一阵阵花香引来了蜜蜂蝴蝶，它们扇动着翅膀，在花丛中翩翩起舞；河里的水融化了，小鱼游出水面，欢快的歌唱，春天的气息充满了我们周围的每一个角落） 3、游戏活动 师“春天不仅是一个多彩的季节，也是一个可以让我们绽放舞姿，欢快游戏的季节” 邀请一位老师共同示范两人套圈的舞蹈，并强调动作的舒展性，播放音乐《友谊地久天长》，幼儿自己寻找同伴合作游戏。 教师再次强调舞蹈的舒展性，并进行三人游戏的示范，幼儿再次三人合作游戏4、延伸活动 师“套圈的舞蹈不仅可以用舒缓的音乐表示，还可以用不同节奏的音乐，小朋友也可以用不同的套圈形式，接下来的时间就留给我们的小朋友。” 播放音乐《蓝精灵》，幼儿三人自由组合后，表现不同的套圈方式 师“套圈的游戏不仅可以三个人玩，也可以四个人，五个人，许许多多的人”幼儿集体游戏：套圈 活动小结：幼儿对这节音乐游戏非常感兴趣，并且在活动的过程中体会到了音乐节奏的变化，和同伴合作的快乐，更主要的是自己寻找到了多种游戏套圈的方法。
套圈游戏(田朝辉)
套圈游戏(田朝辉)
游戏：套圈 一、游戏的渊源 套圈是我国喜闻乐见的传统游戏。起初的套圈只是一种自娱自乐的游戏，现在多被小商贩们用于商业活动。 传统玩法：套圈场地摆上成盒的香烟、泥娃娃、玻璃茶杯、小镜子、小玩具、糖果等小物品，在距这些物品的数米之外拉一条绳子。参加者多数为儿童，先交钱买圈，拿到圈后，站在绳外，瞄准自己想要的东西，将圈掷去，如果套中物品，物品归掷者所有。
二、旧游戏新玩法（一） 套圈
材料 玩法 情境 （二） 游戏总目标 1. 喜欢参与套圈游戏，动作协调灵活。 体验 创新 体验常讨论我的 在套圈游戏中，不仅促进幼儿投远投准的能力，而且在创造性的游戏中促进幼儿的
2.能围绕主题进行信息的收集与讨论，清楚地表 达；并能用自己喜欢的方式表现自己的想法。 能利用图书、电脑、口语交谈等多种途径，发现与学习内容相关或感兴趣的相关信 3.遵守游戏规则，乐意与人合作、协商、分享， 创造性地进行游戏，探索新玩法，在游戏中获得快乐与成功的体验。 尊重和相信幼儿，创设宽松自主的环境，鼓励幼儿大胆想象和创造，主动探索多 种玩法。在游戏中遵守规则，并乐于与同伴三、活动设计 （一）健康领域：套圈 学龄前期是孩子快速生长和大脑发育，认知世界，感受世界的阶段，也正是启蒙教育的关键点。如何启蒙儿童，最好的方式就是游戏，寓教于乐。套圈游戏可以锻炼孩子的色彩辨知能力和色彩感知度，也可以促进孩子运动视力和空间视力的发展，锻炼孩子的眼里，让孩子在套准圈的过程中练习瞄准目标的能力，也锻炼了孩子的注意力，使得孩子上了小学后注意力可以更加集中，有利于学习进步。
套圈圈活动方案
“百发百中”套圈圈活动 活动目的：1.保留在读学生继续上课 2.促进老生返校，并续费 3.老带新，让更多的新面孔到校区留下信息，后续跟进 活动时间：周二（8月12日）周四（8月14日）校区演练 周六（8月16日）5：00--6：00正式开始 人员安排：1.主持人：吕老师 2.物品采购：谢老师（饮料，糖果薯片玩具） 3.活动现场负责：涂老师和王老师 物品准备：气球套圈圈物品（饮料，糖果薯片玩具） 前期工作安排：1.陌拜通知套圈圈活动。（吕老师，王老师，涂老师，刘老师） 2.外出发单或者直接邀请外面的学生以及家长过来参加活动。（涂老师王老师） 3.通知老学员参加套圈圈活动。（杨老师和谢老师） 4.凡是带朋友过来的，每个人额外奖励3个圈圈。 具体活动流程： 1.主持人介绍活动开始。（欢迎小朋友们的参加以及套圈圈游戏规则） 2.凡是填了信息登记表的同学每人奖励3个圈圈。 3.活动现场排队套圈圈，套到什么东西，这个东西就可以拿走。（学生站在1米外套圈圈） 4.如果学生需要更多的圈圈，内部的学生可以用积分兑换圈圈，20分兑换一个圈圈。篇二： 国庆活动策划套圈圈流程详细说明 套圈圈活动流程详细说明 一、活动当天参与者在现场领取便利贴一张，在上面写下对彪悍的小y或idea精英汇的祝 福语，如“彪悍的小y 反正我信”等，贴在展板上，经工作人员审核后即可领取活动证明卡片 一张。 二、领取卡片后到1号桌登记处填写个人信息，并由工作人员在卡片上填写登记证明。 三、凭着写有登记证明的卡片到2号桌兑换处领取活动用的圈圈两个。 四、领取圈圈后即可排队到活动区进行套圈。 五、圈圈套中某项奖品后，到3号桌奖品登记处登记个人信息以及所获奖品，并领取奖品。 篇三：套圈圈游戏规则 套圈圈 游戏规则： 游戏者每次有6个圈，每局有至少有3个圈，套中指定区域，即可获景名城提供的精美礼 品一份！ 活动解释权归天景名城所有篇四：房地产巡展活动方案 2014年1月19日-24日湘阴巡展及新春嘉年华活动方案 一、目的： 利用返乡客回家过年的契机和元宵佳节，抓一批返乡客冲击1月份销售任务，促进尾货去 化。鉴于湘阴市客户是项目一部分重要的客户构成，项目地州市的成交客户中，湘阴客户占到 绝大多数比例，因此选择湘阴为此次巡展路演地点，同时是对前期湘阴市老客户的一次老带新 宣传和回馈活动。 二、活动对象： 项目湘阴县前期老客户、目前湘阴籍到访客户及潜在意向客户 三、活动进程安排： 1 四、各阶段活动内容: ? 前期预热巡展及行销派单 主题：新春钜惠---中国铁建·山语城湘阴专场新春嘉年华 ? 时间： 1月19日-1月23日，前期准备和预热时间为6天
幼儿园套圈圈游戏教案
幼儿园套圈圈游戏教案 【篇一：幼儿园中班户外游戏教案轮胎】 幼儿园中班教案:中班户外游戏活动《轮胎转、转、变》教案设计意图： 轮胎是幼儿常见的物品，也是孩子喜欢玩的玩具，构思这节课意在 培养幼儿的合作创新意识，让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，大 胆参与，主动地探索，在不断地尝试、游戏合 作中，提高幼儿参与游戏的兴趣，从而在游戏活动中增强幼儿的应 变和灵活掌握技巧。活动目标： 1、能主动与同伴商量、合作游戏，遇到问题能积极想办法解决。提 高幼儿的参与和合作意识。 2、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。 活动准备：汽车废旧轮胎自行车废旧轮胎 活动过程： 带领幼儿到户外操场上，踏着音乐做简单的热身动作，活动筋骨， 为下面的活动做好基础： 1、介绍轮胎的作用 教师拿出准备好的轮胎，让幼儿认识，并让孩子说出轮胎的作用， 并说出见过那些不同的轮胎。然后并简单的事发轮胎的玩法，并询问，你们可以有哪些玩法？好好想想！！ 2、幼儿分组，探究轮胎的玩法 分组后，幼儿积极的琢磨，商量，交流，一起归纳轮胎的玩法，有 的是一个孩子玩，有的是多个孩子玩。 3、师生一起归纳好玩的玩法，并让个别幼儿做出示范表演。幼儿兴 致极高，很快的融入到游戏中去。归纳主要的玩法有 个人玩： （1）幼儿自己在地上滚动轮胎，可以变换走的路线， （2）把轮胎举起来套在脖子里，双手做动作。（这个需要轻点轮胎）（3）把轮胎放地下，幼儿坐在轮胎上活动头部。 多人玩： （1）幼儿们滚着轮胎变成一个大圆圈或走出多种阵型。 （2）把轮胎平方到地上，幼儿逐个学小兔跳：从前跳到后，从里跳 到外；从左跳到右里。 （3）幼儿学小鸟飞：绕着轮胎里原地飞一圈，看那个小组飞的快飞。
游园活动项目及游戏规则-参考2
元旦游园活动项目及游戏规则 套圈 弹球 活动地点：二年级教室 活动描述及游戏规则： 1、比赛一次6人参加，设6个赛区。每轮比赛限时1分钟。 2、参赛者站在离目标2米远的地方，用手向地下掷乒乓球，球弹起后落入桶内。 3、每人五个球，投进3个球获1张奖券，多投中一球加1张奖券。 吹爆气球 活动地点：三(1)班教室 活动描述及游戏规则： 1、活动室分比赛区、观摩区。参赛区摆放10张桌子，每张桌子上放气球3个。 2、参赛者以每轮不超过10人进行比赛，在区内指定的位置作准备，在哨响时开始吹，在1分钟内吹爆1个就得1张奖券在规定时间内能吹爆几个，即得几张奖券。 3、赛后带走吹过的气球，不准随地乱丢，从教室后门退出。 贴鼻子 活动地点：四(1)班教室 活动描述及游戏规则： 1、纸上画人头像，游戏者蒙上眼睛，原地转三圈，而后走向人头像，把“鼻子”贴到人头像的贴鼻区，“鼻子”在区内并未压线，得奖券1张，贴在区外或压线，不得奖。 2、室内设4个赛区，每组1人，共4组同时进行。计时人宣布游戏开始，击鼓者开始击鼓，击鼓停止，游戏结束。限时1分钟。 3、人头像距离起点2米，并在起点画4个并列圆圈。 掌上明珠 活动地点：五(1)班教室 活动描述及游戏规则： 1、每次活动由3名学生参与，限时为1分钟。 2、要求每名参赛者一手端一碗水，一手拿乒乓球拍，将乒乓球平放在乒乓球拍反拍上，沿着桌子走，并跨过一道障碍物，从起点走至终点，1分钟内球未落地、碗中水未洒泼，可获1张奖券。 3、跨过障碍物时，只能两脚一前一后直跨，不能横跨。 巧搬气球 活动地点：六(1)班教室
活动描述及游戏规则： 1、室内设3个赛区，2人一组合作搬气球，不得用手和手臂。 2、每次搬运不限数量，气球不能用它物粘在一起。 3、从讲台前（始点）搬到教室后墙边（终点），限时2分钟，始点用手放好气球，起步开始、途中不得用手和手臂触球，到了终点可用手放在指定地点，搬够10个每人可得1张奖券，后每多搬3个每人可加奖券1张。 小李飞“刀” 活动地点：仪器室 活动描述及游戏规则： 1、参赛者用飞标射击2米外的圆靶，圆靶从10环至1环计积分。 2、每位选手发3支飞镖，在1分钟内射中几环获几分（如射中8环，得8分），总分18分者可获奖券1张，21分以上者可获奖券2张。 乒乓球接力 活动地点：二年级教室 活动描述及游戏规则： 1、每小组2人接力，每轮比赛可设4个小组同时进行。 2、甲用乒乓球拍反面托着球传给乙的拍子上，乙将球运至终点倒入桶内（注意：球掉了可捡起至起点重新开始）。 3、以1分钟为限（提前5秒倒计时）每小组男生运球4个以上者每人获1张奖券，女生运球2个以上者每人获1张奖券。 音乐椅子 活动地点：小操场 活动描述及游戏规则： 1、本活动设2个赛区，七位参赛者围绕六把椅子跑，主持人以鼓声为号，鼓声一停各抢椅子坐下，一局比赛后，未抢到椅子者被淘汰出局，搬掉一把椅子。每局下来，人数椅子数递减，坚持到最后3名各得奖券1张。 2、凡是拉、挤、推、撞人或用手拖拉椅子者视为犯规，罚当局离场。 3、鼓声停止时才能开始抢椅子。 类保龄球大赛 比赛规则：分男女组，将10瓶盛满水的矿泉水瓶摆成三角形，比赛选手在3米外将足球踢向水瓶，计打倒水瓶个数，每人进行3轮，取前10名进入决赛 双人顶气球接力 两人一组只能用脸部贴着气球从一头跑到另一头，中途气球掉下重来，先完成的一组取胜。 智慧挑战区 1、“正字反写”
趣味性比赛项目及规则
趣味性比赛项目及规则 中学组： 1、袋鼠跳接力赛 器材：袋鼠袋（麻袋）4个。 参赛人数：每队14人，7男7女。 间距：20米 规则： 女队员在起点线、男队员在折返线。第一位队员将双脚套在麻袋内，用手提着。比赛开始，双手提着袋口向前跳，沿跑道前行20米，通过折返线后将麻袋交给同组男队员，重复前过程，如此往复，以计时决定成绩。比赛中途跌倒，可爬起继续。接力时必须通过端线后进行，否则算犯规，取消成绩。 2、搬运工 器材：一米折叠方垫3块秒表 参赛人数：每队14人，7男7女。 间距：20米 规则： 女队员在起点线、男队员在折返线。 比赛开始，第一位队员跑到第一块方垫前，用手抱起方垫，继续前行，将后3块方垫全部抱起，沿跑道前行，通过折返线后将方垫交给同组男队员，男队员返回过程中，将方垫摆回原来位置，如此往复，以计时决定成绩。 3、掷毽球 器材：毽球10个 参赛人数：每队10人，5男5女。 规则：参赛者在距目标5米处，将毽子投入直径为20、40、60、80公分的圆心中，最后落点在同心圆中就得分，从内到外依次以5、3、2、1记分。以本队所有队员所得的分值相加得到本队总分，最后按各队的总分多少排定名次。 规则： 1、参赛者每人投掷三次，以三次得分之和计比赛成绩。 2、如毽子掷在线上，则以外圈的成绩计分。
4、拔河 器材：拔河绳卷尺 参赛人数：每队15人，10男5女。 规则： （1）比赛采取三局两胜制。 （2）在场地上画3条平行的短线，间隔2米，居中的为中线，两边的为界。拔河绳中间系一根红带子作为标志带，下面悬挂一重物垂直于中线。参赛的两队人数相等，同时上场。各队选一名指挥员，队员依次交错分别站在河界后拔河绳的两侧，裁判员发出“预备”口令，双方队员站好位置，拿起拔河绳，拉直做好准备。此时标志带应垂直于中线。待裁判鸣哨后，双方各自一齐用力拉绳，把标志带拉过本队河界的队为胜方。 5、障碍接力 器材：垫子1块跳绳1根呼啦圈1个路锥1个 参赛人数：每队10人，5男 5女。 距离：30米 规则： 各班运动员从起跑线开始，依次完成前滚翻、套圈1次、连跳10个跳绳、跑至前方路锥处围绕路锥转5圈完成后加速折返往回跑，与下一名同学击掌方可完成，以最后一名同学先完成比赛，跑回起跑线的队为胜。 小学高段组：（4—6年级） 1、拍球障碍跑 参加人数：每队14人，7男7女。 器材：篮球，秒表 间距：20米 规则： ⑴参赛队员手持球在起点线后站立，听到“开始”的口令，快速拍球向前，S形绕过途中障碍到达终点后将球交对面队友 ⑵循环往返，时间最短者为胜。 A：必须站立起点线后 B：不可越过障碍直行向前 C：如球中途脱离跑道，则要原地返回后继续比赛_
套圈圈活动策划
套圈圈活动策划 篇一：套圈圈活动方案 “百发百中”套圈圈活动 活动目的：1.保留在读学生继续上课 2.促进老生返校，并续费 3.老带新，让更多的新面孔到校区留下信息，后续跟进 活动时间：周二（8月12日）周四（8月14日）校区演练 周六（8月16日）5：00--6：00正式开始 人员安排：1.主持人：吕老师 2.物品采购：谢老师（饮料，糖果薯片玩具） 3.活动现场负责：涂老师和王老师 物品准备：气球套圈圈物品（饮料，糖果薯片玩具） 前期工作安排：1.陌拜通知套圈圈活动。（吕老师，王老师，涂老师，刘老师） 2.外出发单或者直接邀请外面的学生以及家长过来参加活动。（涂老师王老师） 3.通知老学员参加套圈圈活动。（杨老师和谢老师） 4.凡是带朋友过来的，每个人额外奖励3个圈圈。 具体活动流程： 1.主持人介绍活动开始。（欢迎小朋友们的参加以及套圈圈游戏规则）
2.凡是填了信息登记表的同学每人奖励3个圈圈。 3.活动现场排队套圈圈，套到什么东西，这个东西就可以拿走。（学生站在1米外套圈圈） 4.如果学生需要更多的圈圈，内部的学生可以用积分兑换圈圈，20分兑换一个圈圈。 篇二：国庆活动策划套圈圈流程详细说明 套圈圈活动流程详细说明 一、活动当天参与者在现场领取便利贴一张，在上面写下对彪悍的小y或idea精英汇的祝福语，如“彪悍的小y反正我信”等，贴在展板上，经工作人员审核后即可领取活动证明卡片一张。 二、领取卡片后到1号桌登记处填写个人信息，并由工作人员在卡片上填写登记证明。 三、凭着写有登记证明的卡片到2号桌兑换处领取活动用的圈圈两个。 四、领取圈圈后即可排队到活动区进行套圈。 五、圈圈套中某项奖品后，到3号桌奖品登记处登记个人信息以及所获奖品，并领取奖品。 篇三：套圈圈游戏规则 套圈圈 游戏规则： 游戏者每次有6个圈，每局有至少有3个圈，套中指定区域，即可获
数学套圈游戏教案
数学套圈游戏教案 【篇一套圈游戏互动式教案】套圈游戏教学设计【篇二“套圈游戏”教学设计】“套圈游戏”教学设计一、教学内容北师大版小学数学一年级下册第七单元p76p77二、教学目标1、探索并掌握100以内数连加的计算方法，进一步体验算法多样化。 2、发展初步的估算意识和提出问题、解决问题的能力。 三、教学重难点1、重点掌握100以内数连加的计算方法。 2、难点掌握连加竖式的写法，能正确计算。 四、教学过程1、创设情境，激情导入师同学们，你们喜欢游戏吗（喜欢）淘气和笑笑也很喜欢玩游戏。 看他们在玩什么游戏呢生套圈游戏。 2、积极互动，探索新知（板书课题套圈游戏）他们在玩游戏时进行了一场套圈比赛，这是他们比赛成绩统计表。 从统计表中，你能得到哪些数学信息生淘气第一次套中了24分，第二次套中了29分，第三次套中44分。 笑笑第一次套中了23分，第二次套中了30分，第三次套中了41分。 师说得真完整你能根据这些数学信息提出数学问题吗同桌之间互相提一提。 ①同桌互提②全班交流、反馈师同学们提问题的本领真强，提出了这么多的问题老师这里也有一个问题，三次比赛结束后，淘气能不能赢呢生1能。
生2不能。 师淘气能不能赢呢请你们估计一下，并把你估计的方法告诉你的同桌。 ①同桌交流②全班交流生1我认为淘气能赢，因为淘气第一次和第三次都比笑笑的分数高，只有第二次比笑笑分数低，所以我认为淘气能赢。 生2第一次淘气比笑笑多1分，第二次淘气比笑笑少1分，这时他们的分数就一样了，但是第三次淘气比笑笑分数多，所以我觉得淘气能赢。 生3淘气的，24接近20，29接近30，44接近40，用20304090；笑笑的，23接近20，41接近40，用20304090，所以淘气不能赢。 师小结估计的方法不同，估计的结果可能也会不同。 师到底是谁赢了呢我们来算一算吧。 我们要怎么算呢生先算三次比赛结束时，淘气共得了多少分；再算三次比赛结束时，笑笑共得了多少分；最后再进行比较。 师真棒那我们先来解决第一个问题三次比赛结束时，淘气共得了多少分（学生齐读题目）你会列式吗生会，242944师你会计算吗请把计算过程写在你的课堂练习本上①学生独立解决②集体交流、反馈（实物展示台）③你比较喜欢哪一种算法师小结计算的方法可以有很多种，只要选择自己喜欢又算得快的方法进行计算就可以了。
国庆活动方案：套圈趣味活动
国庆活动方案：套圈趣味活动 国庆活动方案：套圈趣味活动 一、目的 xx家居用品有限公司为庆祝祖国成立64周年，真情酬劳各可亲可爱的全体家人，营造快乐的企业文化，凝聚人心，促进工厂持续发展，特制订本套圈趣味活动方案。 二、范围 xx家居全体员工。 三、地点与时间 3.1地点：员工食堂； 3.2时间：2013年10月1日上午8：00-11：30（逾期视为自动弃权）；
四、组织与职责 4.1策划：何总、欧厂、陶厂； 4.2方案拟定、宣传、动员：向君； 4.3活动裁判\奖品管理：曹国成； 4.4活动助理：周恩革、何细秀及现场志愿者。 五、活动规则 5.1 在地上摆放可乐、冰红茶、橙汁、绿茶、牛奶、纯净水、啤酒等，每种饮料之间的距离为20cm。 5.2 每人凭《兑换卷》领5个圈，套中物品即归其所有； 5.3 参赛者向自己喜欢的饮料投圈（投射距离：男-1.8米；女-1.6米） 5.4 五个圈一个都未套中，现场随机奖励饮料一支；
5.5 套圈时，双脚须站在同一水平线上，否则视为无效； 5.6 脚踏、踩线或超过起套线或投圈后未站稳而踩线为犯规，均视为无效； 5.7 套圈时须一环一环进行，多环一次投出视为无效； 5.8 注：员工拥有凭《兑换卷》的使用、转让、放弃、委托他人帮忙套的权力。 六、费用预算 6.1横幅：“欢度国庆”挂于工厂大门（必须于28日完成）； 6.2横幅：“爱我祖国，我爱xx” （必须于28日完成）； 6.3活动现场物品清单：
序号 物品名称 单 位 数 量 金 额 1 王老吉 24罐/件/250ml
有趣的套圈游戏_四年级作文
有趣的套圈游戏 “哈哈哈……太厉害了”，还没走进教室就听见了一阵阵笑声和欢呼声，我三步并做二步冲进教室，原来是同学们在进行套圈圈游戏。 游戏奖品非常丰富，有手账本、水杯、小仓鼠、金鱼、跳棋……我走到一位女同学旁边，看见她手里拿着一个笔袋，这是她刚套中的一个笔袋，我不禁打心眼里佩服她：她可真厉害啊！只见她微微蹲下，手弯曲，手腕微动，圈圈就像“风火轮”一般飞了出去，当“风火轮”碰到了泡泡水时，全场想起一阵欢呼声，可是圈圈竟如有魔力一般又弹开了。我心想：这“风火轮”可真调皮啊，估计圈圈是觉得让她套中个笔袋已经不错了，才不让她再套中咧。我笑了笑，真是个不服输的圈圈。接着，一个男生激动地走上前，只见他手握着圈圈，紧闭双眼，皱眉头，似乎在祈祷自己能套中。我想：也许他是怕自己一个都套不中吧。我正想着，突然听到周围传来一片欢呼声，我一看，原来是他套中了那只小仓鼠，他的脸上充满了喜悦，大家都很羡慕他。 终于轮到我了，我有点儿紧张，小心翼翼地走上前，做好投圈圈的准备。老师给了我三个圈，我身体蹲好，手弯曲，紧盯着那个跳棋，第一个圈投了出去，投偏了，我有些灰心。接着开始投第二个圈，这次我更加认真，我心想：这次一定会投中的，跳棋我来啦！当第二个“风火轮”离开我的手中时，我心中充满喜悦，因为我感觉自己投的很准。真当我开心时，接下来的一幕令我震惊，这个调皮的“风火轮”又弹开了。我摇了摇头，唉！第三个圈圈也就随便投吧，或许也会有 1 / 2——来源网络整理，仅供学习参考
意外收获呢？于是，我随手一扔，圈圈犹如一个顽皮的孩子般，飞快的跳了出去，我满怀期待地看着，可不如人意，圈圈飞到了场地外面去了，我只好垂头丧气地走下了场。 虽然我一个圈圈都没有投中，但是我绝不气馁！做什么事都要耐心、细心，不能只用蛮力！ 2 / 2——来源网络整理，仅供学习参考
套圈圈活动方案
套圈活动方案 一、 活动时间： 周三（9月2日） 13：10—17:00 二、 人员安排： 发圈圈和盖章 2名 奖品发放 2名 捡圈圈 2名 三、 场地规划： 四、 游戏区规划(中奖概率为60% 左右，各区域配比按下图随机摆放) 说明： 100 元 20元 10元 5元 1元 空 五、 活动道具 活动所需道具 道具名称 数量 规格 备注（红字部分需购买） 圈 30个 直径14cm 需购买 入场劵 280张 55*85mm ，绿 需印制，购买 隔离带 8个-10个 自行配备 墙面 隔离带 兑奖区 兑奖区 游戏登记处 墙面 游戏区 隔离带
入口指示牌1张A4自行打印自行配备 出口指示牌1张A4自行打印自行配备 海报1张600*1000mm 需购买彩纸 桌子3张60*120cm 需场务准备 椅子3张需场务配准备 笔3支签字笔自行配备 盛物箱2个自行配备 胶带1圈自行配备中奖登记表1张自行配备 罐子50个直径8cm 自行配备 奖券200张自行配备 六、套圈规则： 1、活动开始前向每位活动参与者发放一张游戏卷，凭游戏卷到登记处领取 圈圈5个（需盖章登记）； 2、投射距离为1.6米； 3、套环时，双脚须站于同一水平线上，否则视为失败； 4、踩线或投圈后未站稳踩线或向前出线视为无效； 5、套圈时，须一环一环进行；多环一次性投出视为无效； 6、圈圈套中某项奖品后，到奖品登记处登记信息并领取奖品（未套中者可 发放一只棒棒糖作为奖励）； 7、中奖概率为60% 七、奖励设置 序号奖励名额 1 100元3名 2 20元8名
3 10元10名 4 5元40名 5 1元100名 6 棒棒糖100名 八、活动预算 序号名称数量金额 1 100元3张300元 2 20元8张160元 3 10元10张100元 4 5元40张200元 5 1元100张100元 6 棒棒糖1盒40元 7 机动资金100元 合计1000元
套圈活动策划
套圈活动策划 篇一：国庆活动策划套圈圈流程详细说明 套圈圈活动流程详细说明 一、活动当天参与者在现场领取便利贴一张，在上面写下对彪悍的小y或idea精英汇的祝福语，如“彪悍的小y反正我信”等，贴在展板上，经工作人员审核后即可领取活动证明卡片一张。 二、领取卡片后到1号桌登记处填写个人信息，并由工作人员在卡片上填写登记证明。 三、凭着写有登记证明的卡片到2号桌兑换处领取活动用的圈圈两个。 四、领取圈圈后即可排队到活动区进行套圈。 五、圈圈套中某项奖品后，到3号桌奖品登记处登记个人信息以及所获奖品，并领取奖品。 篇二：套圈圈活动方案 “百发百中”套圈圈活动 活动目的：1.保留在读学生继续上课 2.促进老生返校，并续费 3.老带新，让更多的新面孔到校区留下信息，后续跟进 活动时间：周二（8月12日）周四（8月14日）校区演练 周六（8月16日）5：00--6：00正式开始
人员安排：1.主持人：吕老师 2.物品采购：谢老师（饮料，糖果薯片玩具） 3.活动现场负责：涂老师和王老师 物品准备：气球套圈圈物品（饮料，糖果薯片玩具） 前期工作安排：1.陌拜通知套圈圈活动。（吕老师，王老师，涂老师，刘老师） 2.外出发单或者直接邀请外面的学生以及家长过来参加活动。（涂老师王老师） 3.通知老学员参加套圈圈活动。（杨老师和谢老师） 4.凡是带朋友过来的，每个人额外奖励3个圈圈。 ()具体活动流程： 1.主持人介绍活动开始。（欢迎小朋友们的参加以及套圈圈游戏规则） 2.凡是填了信息登记表的同学每人奖励3个圈圈。 3.活动现场排队套圈圈，套到什么东西，这个东西就可以拿走。（学生站在1米外套圈圈） 4.如果学生需要更多的圈圈，内部的学生可以用积分兑换圈圈，20分兑换一个圈圈。 篇三：套圈圈游戏规则 套圈圈 游戏规则： 游戏者每次有6个圈，每局有至少有3个圈，套中指定区域，即可获景名城提供的精美礼品一份！
推荐--小班健康：套圈圈.doc
小班健康：套圈圈 活动目标：1、锻炼孩子的肌体能力，促进身体更好的成长。2、培养小朋友的竞争意识和集体观念。活动准备：呼啦圈若干、跑道场地活动过程：1、小朋友下楼之前，先在操场布置好游戏场地，选择合适的两条途径。2、小朋友下楼后，老师带领小朋友来到跑道上，平均分成2个队，都站在跑道线后。老师告诉小朋友今天玩的游戏叫做套圈圈。然后拿出一个呼啦圈放在跑道中间示范如何套圈圈，讲明游戏规则，由一边跑向另一边，经过呼啦圈时，将呼啦圈套过整个身体后再跑回原来的队伍与下一个小朋友击掌。3、第一轮比赛只设一个圈圈，第二轮再增加一个，加长路程，依次类推。活动提示：1、两组小朋友需间隔适当位置，以免在活动中发生碰撞。2、圈圈要从头上往下套。3、与下一个队友接力时不要忘记击掌。《套圈圈》活动反思情景描述：在活动过程中，因为场地较小，小朋友不易混乱。但有些小朋友出现不会套圈圈的现象。分析：对于一些规则复杂多变的游戏有些小朋友会无法适应或适应较慢。反思调整1、在讲解完规则以后，可以让小朋友试套一下呼啦圈，熟悉规则。 2、游戏结束以后，需要进行一定的讲评。指出小朋友好的地方，也要说出不好的地方。多以鼓励为主，加深小朋友的印象，为下一次游戏做准备。 活动目标：1、锻炼孩子的肌体能力，促进身体更好的成长。2、培养小朋友的竞争意识和集体观念。活动准备：呼啦圈若干、跑道场地活动过程：1、小朋友下楼之前，先在操场布置好游戏场地，选择合适的两条途径。2、
小朋友下楼后，老师带领小朋友来到跑道上，平均分成2个队，都站在跑道线后。老师告诉小朋友今天玩的游戏叫做套圈圈。然后拿出一个呼啦圈放在跑道中间示范如何套圈圈，讲明游戏规则，由一边跑向另一边，经过呼啦圈时，将呼啦圈套过整个身体后再跑回原来的队伍与下一个小朋友击掌。3、第一轮比赛只设一个圈圈，第二轮再增加一个，加长路程，依次类推。活动提示：1、两组小朋友需间隔适当位置，以免在活动中发生碰撞。2、圈圈要从头上往下套。3、与下一个队友接力时不要忘记击掌。《套圈圈》活动反思情景描述：在活动过程中，因为场地较小，小朋友不易混乱。但有些小朋友出现不会套圈圈的现象。分析：对于一些规则复杂多变的游戏有些小朋友会无法适应或适应较慢。反思调整1、在讲解完规则以后，可以让小朋友试套一下呼啦圈，熟悉规则。 2、游戏结束以后，需要进行一定的讲评。指出小朋友好的地方，也要说出不好的地方。多以鼓励为主，加深小朋友的印象，为下一次游戏做准备。 活动目标：1、锻炼孩子的肌体能力，促进身体更好的成长。2、培养小朋友的竞争意识和集体观念。活动准备：呼啦圈若干、跑道场地活动过程：1、小朋友下楼之前，先在操场布置好游戏场地，选择合适的两条途径。2、小朋友下楼后，老师带领小朋友来到跑道上，平均分成2个队，都站在跑道线后。老师告诉小朋友今天玩的游戏叫做套圈圈。然后拿出一个呼啦圈放在跑道中间示范如何套圈圈，讲明游戏规则，由一边跑向另一边，经过呼啦圈时，将呼啦圈套过整个身体后再跑回原来的队伍与下一个小朋友击掌。3、第一轮比赛只设一个圈圈，第二轮再增加一个，加长路程，依次
年会小游戏
年会小游戏 游戏1 寻宝总动员 游戏内容：新年寻宝总动员，请9名嘉宾代表上台。 游戏规则：首先，招募3组人员，每组最少3人，然后给每组发一个盘子，然后主持人依次给出一个物品单，参加游戏的每组需要按照要求集齐所有物品，宣布计时开始，各组成员可分头在五分钟之内可以在台上台下寻找这些物品，时间到各组成员必须全部回到台上把收集到的物品放进本组托盘内，凑齐数量最多的小组获胜。 活动物料：托盘3个、红布3块 寻宝物品： 1、公司员工纯白头发一根(注意：是纯白!)——象征公司员工的勤奋与付出 2、公司新LOGO标识的物品一份——象征公司新年新形象 3、公司领导签名一个(签在纸上、手上均可)——象征新一年的工作顺利 4、100元新版纸币两张、一元硬币两枚——象征财源滚滚到 5、五把以上的钥匙一串——象征开启智慧与进步的大门 6、两种不同款式的手套各一只——巧手开创幸福生活 7、花一朵（各种材质均可）——象征生活幸福甜蜜 8、红色围巾一条(越长越好)——见证新年好运气 9、红色帽子一只--象征新年鸿运当头 10、纽扣一个——代表对公司爱的永恒 11、公司美女唇印一个——象征着桃花运滚滚来 12、眼镜一副——象征新的一年计划能完美实施 游戏2 真假难辩 游戏内容：真假难辩，请16名员工代表上台。分为四组。 规则：四个一样的杯子里只有一个杯子里装有白酒，其余三个装的是水，让参赛的队员猜是谁喝的是酒。喝到酒的嘉宾尽量不要表现出自己喝到的是白酒，让对方猜不出。猜对方获胜。 游戏3 蒙眼作画道具 所有学员用眼罩将眼睛蒙上，然后分发纸和笔，每人一份。(8人分两组，4人/组）要求蒙着眼睛将他们的家或者其他指定东西（比如，每个人画一个美女，或者写下自己的名字。或者主持人说一个场景，大家按照自己的理解去画，如：小桥流水人家。）画在纸上。完成后，让学员摘下眼罩欣赏自己的大作。 让每个人在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面。在他们完成图画后，将所有的图片挂到墙上，让学员从中挑选出他们自己画的那幅。 最后给予奖励，奖励主要是为了增加大家的积极性，该游戏的主要目的还是为了让大家体会用心做事的感受。（道具：眼罩，纸，笔）
套圈游戏(田朝辉)
游戏：套圈 一、游戏的渊源 套圈是我国喜闻乐见的传统游戏。起初的套圈只是一种自娱自乐的游戏，现在多被小商贩们用于商业活动。 传统玩法：套圈场地摆上成盒的香烟、泥娃娃、玻璃茶杯、小镜子、小玩具、糖果等小物品，在距这些物品的数米之外拉一条绳子。参加者多数为儿童，先交钱买圈，拿到圈后，站在绳外，瞄准自己想要的东西，将圈掷去，如果套中物品，物品归掷者所有。
材料 玩法 情境 （二） 游戏总目标 1. 喜欢参与套圈游戏，动作协调灵活。 的想法。 3. 遵守游戏规则，乐意与人合作、协商、分享，创造性地进行游戏，探索新玩法，在 游戏中获得快乐与成功的体验。
三、活动设计 （一）健康领域：套圈 1.活动目标： （1）体验套圈游戏的乐趣，并在游戏中积极抒发自己的情感。 （2）练习手腕的控制力，发展动作的协调性。 2.活动准备： 精神准备：幼儿有初步的套圈游戏的体验。 物质准备：套圈工具若干（朔料套圈、投准柱、瓶子等目标物）、录音机。 活动重难点： 重点：练习投准的技能 难点：手腕的控制力 3.活动过程： （1）教师神秘地“变出”套圈工具（圈），引起幼儿兴趣。 师：小朋友，今天老师带来一位神秘的好朋友，你们猜猜是谁? 不要眨眼哦，噔噔，变魔术咯 （2）用圈来引出玩法。 师：请小朋友说说这个圈可以怎么玩呢？ 幼儿充分发言，根据幼儿的发言来引出今天的套圈游戏。 师：你们都怎么玩套圈的游戏呀？请你说一说。 师根据幼儿的发言，和幼儿一起总结和归纳几种常见的玩法，确定今天的套圈游的内容。 （3）体验几种常见的套圈游戏。 a．根据幼儿的意愿自由分组游戏。 第一组：传统玩法：套各种实物（实物为幼儿自己收集的身边的小物件：活动 区的积木、假树等） 第二组：套水瓶（目标物多个） 第三组：套投掷柱（目标物一个，幼儿根据自己的能力选择不同的距离）
游园活动游戏规则
游园活动游戏规则项目规则： 1、纸牌翻身：游戏者用一张纸牌将地上的另一张纸牌翻转身，但不能用手碰地上的纸牌，每人有3次机会。翻过1次以上则游戏胜利。 飞镖：游戏者在2米（低）、4米（高）处手持飞镖射向飞盘，每人射3次。射中2次以上游戏胜利。 2、小猫钓鱼：老师在地上放5个酸奶瓶，游戏者把钉子放入瓶中，用钉子钩起酸奶瓶，放到指定地点，在最短时间内移完全部瓶子的获胜，过程中瓶子不能落地。 3、摸彩弹：老师要准备好若干颗且颜色不一样的珠子，其中红色的有三颗。主持人把珠子放在一个不透明的袋子里，让游戏者伸进袋子里抓三次，每次只抓一个珠子（多抓不算），若抓中红色珠子，则游戏胜利。 4、青蛙跳水：用脸盆作为水池，用乒乓球作为青蛙，参加游戏者在离水池4米的地方手持青蛙，把青蛙扔在地上弹一下入池，每人扔3次，中2次以上游戏胜利。 5、呼啦圈：参加游戏者在老师规定的圆圈内进行呼拉圈比赛，以半分钟为限，不掉下者为胜。 6、投篮入筐：游戏者手持篮球(注：篮球用彩弹)，在4～5米处投向篮筐，每人投3次，中2次以上游戏胜利。 7、掌上明珠：参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢游戏胜利。 8、筷子落瓶：主持人准备好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子，筷子掉进瓶则游戏胜利。每人有三次机会，中1次即游戏胜利。 9、吹乒乓球：在桌子上摆上8个（低）、10个（高）装着乒乓球的酸奶瓶，瓶子有一定的间隔距离。游戏者每人吹一次，凡一口气吹5个（低）、8个（高）乒乓球的，则游戏胜利。 10、保龄球：在教室内摆上2组保龄球(注：保龄球用矿泉水代替，每组6个)参加游戏者手持实心球在5～6米远的地方用皮球用力滚向保龄球，倒下4个以上游戏胜利。11、挟弹子：在盛满水的碗里放若干弹子，每人挟半分钟，满10个（低）、20个（高）以上游戏胜利。 12、套圈：老师在地上放5件物品，游戏者于3米处套圈，每人套五次，套中2个以上游戏胜利。 13、踢毽子：以一分钟为限，毽子不落地，个数最多的人获胜。 14、跳绳比赛：以2分钟为限，个数最多的人获胜。 15、画鼻子：老师在黑板上画一个头像，游戏者在3米处用布蒙住眼睛，原地绕3圈后走到黑板前给头像画上鼻子，画的位置最准确的获胜。 16、赶小猪：老师在地上按一定间隔放5个矿泉水瓶，游戏者用棍子按S型路线把小猪赶进笼子里（用篮球代替小猪），时间最快的获胜，如果小猪偏离路线游戏者被淘汰。17、愿者上钩：老师在地上放5干个装满水的矿泉水瓶，游戏者把钉子放入瓶中，用钉
套圈游戏作文
套圈游戏作文 大街小巷，时不时可以看到，地摊上，小商贩手中拿着一些圈儿，嘴里吆喝着：“朋友们，快来玩儿套圈儿啊！套中了就是你的啦” 每当这时，我就会不屑而鄙夷地瞟一眼，快速的走过。那次的经历，让我永远无法忘记。 一天中午，我信步来到船儿岛。中午的船儿岛人不多，但套圈的小地摊儿已经布置好了，引得过路的孩子们不时驻足观看。吸引孩子们的，主要是一些小玩意儿，玩具啦，零食啦，一些小金鱼啦，虽不精致，但很新奇，足以撩拨孩子们的好奇心。小商贩巧妙地抓住了这一点。 路过一个地摊，发现许多人围在那里。从人群中飘出一个声音：“两块五个圈儿！只要套中就是你的啦！”好奇心驱使着我。我挤进人群，见地上整齐地摆着各种玩具，香烟，瓷器，小零食……形形色色，五花八门。中间站着矮个子的小贩，斜跨一个小包，手里攥着一叠毛票，另一支手则握着一大叠圈。“两块五个圈！买十个送一个！”小贩又喊道。终于，人群中钻出一青年。他朋友在他耳边嘀咕什么，他笑笑，说：“没事儿，我只是套了好玩儿，看着蛮有意思的。”语毕，便向老板要了十五个圈，他似乎看中了一只精致的打火机，十五个圈，都向那个打火机竭力扔去。可糟糕的是，圈一个都没套中，大都停在距打火机几厘米的地方。那青年
似乎有些遗憾，无奈地叹了口气。矮个子小贩看破了他的心思，顺水推舟地说；“可惜喽可惜喽！这打火机二十几块呢！要不——你再来几个圈？说不定下一次就套中了呢！”“不了不了。”那青年含着笑拒绝道，便和他朋友走开了。小贩见没了生意，又吆喝开了：“快来快来，两块五个圈哈！” 哼！这么近都套不中。若是我，一定中！我不禁嘲笑起那青年来。小贩似乎看透我的心思，微笑着迎了上来：“小伙子，要不你试试？”说实话，我心里也痒痒，便接过他的话：“行啊行啊，给我十个圈！”“好嘞！”一有生意，小贩便笑到嘴咧到耳根。 我手握圈子，看中了一个不错的小摆件，便奋力扔了出去。可那圈儿像是被施了魔法似的，拿在手里还有些份量，可抛出去那一瞬间，我就感觉到圈子又轻又薄。第一个，第二个，第三个……终于，一个都没中。“这，这不可能！”我傻眼了。看看头上摇摆的树枝和飘落的枯枝败叶，“风，是风在作祟！”我喊着。“老板再给我五个。”“行，行！”我拿着圈儿，心想这次肯定能中了。五个圈便从我手中依次飞出去，可结果一样，五个都未中。“快，快！老板再给我五个。”我急迫地喊着。就像输红了眼的赌徒输得越多就越疯狂，越想捞回本。我也疯狂地买圈扔圈。终于，经过我的不懈努力，最后一个圈中了。我欢喜的尖叫一声，便心满意足地拿着摆件离开了。却只听见老板冲着我的背影嚷着：“小
游戏活动设计方案.doc
《套圈》活动方案 游戏内容：套圈 游戏目标： 1、幼儿在舒缓优美的音乐中，感受并体会舞蹈的美； 2、体会和同伴合作游戏的快乐。 游戏重难点： 1、体会套圈的乐趣； 2、引导幼儿表现动作的舒展性。 游戏准备： 1、走线音乐《雨的印记》舞蹈音乐《友谊地久天长》活动音 乐《蓝精灵》； 2、已有的三人交叉握手的前经验。 游戏过程： 1、导入活动 教师提问：“现在是什么季节，春天都有哪些变化呢？”通过提问引导幼儿发现春天的变化以及春天的美。 2、热身活动 走线，播放轻音乐，幼儿在教师关于春天的语言描述中，进
行舒缓动作的练习。 （春天是一个美丽的季节，小草带着泥土的芳香从土里钻出来，伸了伸懒腰；柳树舒展开它那嫩绿的枝条，在微风的吹拂下轻轻摇摆；桃树上开出了鲜艳的桃花，红的红，绿的绿，真是美极了;一阵阵花香引来了蜜蜂蝴蝶，它们扇动着翅膀，在花丛中翩翩起舞；河里的水融化了，小鱼游出水面，欢快的歌唱，春天的气息充满了我们周围的每一个角落。） 游戏活动： 老师“春天不仅是一个多彩的季节，也是一个可以让我们绽放舞姿，欢快游戏的季节” 邀请一位老师共同示范两人套圈的舞蹈，并强调动作的舒展性，播放音乐《友谊地久天长》，幼儿自己寻找同伴合作游戏。 教师再次强调舞蹈的舒展性，并进行三人游戏的示范，幼儿再次三人合作游戏。 延伸活动： 师“套圈的舞蹈不仅可以用舒缓的音乐表示，还可以用不同节奏的音乐，小朋友也可以用不同的套圈形式，接下来的时间就留给我们的小朋友。” 播放音乐《蓝精灵》，幼儿三人自由组合后，表现不同的套
圈方式。 师“套圈的游戏不仅可以三个人玩，也可以四个人，五个人，许许多多的人” 幼儿集体游戏：套圈 活动小结：幼儿对这节音乐游戏非常感兴趣，并且在活动的过程中体会到了音乐节奏的变化，和同伴合作的快乐，更主要的是自己寻找到了多种游戏套圈的方法。
趣味通关活动规则
运篮球 游戏规则： （1）每组2人，背夹一篮球，步调一致向前走，绕道转折点再回到起点，向前走时，双手不能碰球。按往返时间记名次，每轮比赛领先者可得到印章1枚。 （2）比赛过程中如有球落地情况出现需返回起点重新开始。 （3）途中不得以手、臂碰球，如有违反均视为犯规。每碰球一次记犯规一次，每犯规一次比赛成绩加2秒。
吹乒乓球 游戏规则： （1）桌上放着十个等高的一次性纸杯，一次紧接着竖排，排头第一个杯子和最后一个杯子没有水，中间其余的杯子里装满水，第一个杯子放一个乒乓球。 （2）参赛者要将乒乓球从第一个杯子吹向第二个杯子，一个接一个地吹，乒乓球不能跳杯子，不能落到地上，直到从最后一个杯子吹出。 （3）参赛者只能有45秒的时间，没有在规定时间内完成的算通过失败，成功者可获印章一枚。
绕口令 游戏规则： （1）每个参赛者在指定的抽号箱中抽取一个号码，每人根据所抽到的题目绕口令一次。 （2）绕口令题目共计31道题目，凡能准确、流利、不停顿读完绕口令者，可获得印章一枚。 （3）绕口令中间出现明显停顿，读错字等情况时，需重新再来一次。 （4）每名选手重新朗读最多有三次机会。
夹珠子 游戏规则： （1）现场有两只碗，一只碗中放置有15颗玻璃珠，参加游戏的人用指定的筷子将玻璃珠夹运到另一个空碗中。 （2）如果在20秒内15颗转运成功7颗以上为胜，胜者将获得印章一枚。
钓鱼大赢家 游戏规则： （1）游戏分为两轮比赛。将参赛者按一男一女分为一组。以组为单位竞赛。 （2）第一轮比赛：由组织者统一发令开始，男生单脚站立，女生用“鱼竿”在指定范围内钓易拉罐。在同组男生坚持不住，抬起的脚触地时，计算该组女生钓到礼物的数量，每轮比赛取钓到礼物最多的一组进入第二轮比赛； （3）第二轮比赛：每组队员面对面站立，中间为钓取易拉罐的指定区域。参赛者将钓取的红色易拉罐放入队友面前的篮子中，也可将钓取的黑色易拉罐放入其他队员的篮子中。时间终止时计算每队得分，红色易拉罐记为1分，黑色记为-1分。分数最高者的一组获得印章一枚。