重庆市璧山县青杠初级中学校2015-2016学年八年级上学期第一阶段教学质量监测语文试卷(无答案)

青杠中学2015-2016学年度上期第一阶段教学质量监测

八年级语文

（时间：120分钟 分值：150分）

第一卷：城市·风景（30分）

——每天，你都在这座城市的气脉呼吸中行走，熟悉的画面似乎编织不出精彩的剧情。

不妨驻足、凝眸，将崭新的感受勾勒成生活的细笔，那么大城的风景，就在你小小的心灵里

流动。

1.给下列一段话中的加点字注音并根据拼音写出汉字。（4分）

追溯．

（ ）重庆这座城的历史，得名至今已有八百年。沧海桑田，巴渝儿女在这片灵秀之地上繁y ǎn （ ）生息，挣脱山围水绕的藩．

（ ）篱，创造了独特q ǐ（ ）丽的巴渝文化。

追溯．（ ） 繁y ǎn （ ） 藩．

（ ）篱 q ǐ（ ）丽 2.下列句子中，加点词语使用不正确．．．

的一项是：（ ）（3分） A.暮春三月，草长莺飞．．．．

，烟拂杨柳。碧津公园呈现一派幽远之气，确是人们休闲娱乐的好 去处。

B.由著名书法家所题写的“碧津公园”四个大字，惟妙惟肖．．．．

，笔势雄健。 C.碧津公园外的值守交警，帮素不相识、忘带钱包的路人付了出租车费。面对感谢，他说：

“任何人看到这种情况都不会无动于衷．．．．

，更何况，我是一个交警。” D.碧津塔的设计可谓巧妙绝伦．．．．

，它在四面绿色中突兀而起，临碧波，映虹桥，塔上铜铃随 风而荡，氤氲着古色古香的情调。

3.下列文学常识的表述，不正确．．．

的一项是：（ ）（3分） A.苏轼，字子瞻，今四川眉山人，北宋豪放词派的代表人物，与辛弃疾并称“苏辛”。刘

辰翁曾论其词说：“词至东坡，倾荡磊落，如诗，如文，如天地奇观。”

B.王维，字摩诘，今山西祈县人，唐代山水田园诗派的代表人物。王国维曾评价他的“大

漠孤烟直，长河落日圆”两句为“千古壮观”。

C.陶渊明，字元亮，今江西九江人，中国田园诗的鼻祖。梁代萧统对陶渊明推崇备至，

赞“其文章不群，词采精拔”。

D.陆游，字务观，今浙江绍兴人，北宋爱国主义诗人。时人评其诗曰：“多豪丽语，

言征伐恢复事。” 4.依次填入下面文字中①—⑤的方框中的标点符号最恰当．．．的一项是：( )(3分)

山城娃娃将现身央视少儿春晚①□重庆某艺术团的13名学员已奔赴北京，参加央视

少儿春晚的节目录制。据艺术团的老师介绍，他们这次带去的作品是古筝名曲②□多声

部合奏③□我的祖国④□。“这批孩子中，最大的16岁，最小的只有6岁。有些古筝学

员已是第二次上春晚了⑤□艺术团团长说。

A.①！ ②—— ③《 ④》 ⑤。”

B.①。 ②—— ③“ ④” ⑤”。

C.①， ②！ ③《 ④》 ⑤”。

D.①！ ②。 ③“ ④” ⑤。”

5.请根据提示修改下面语段中的病句。（4分）

2011年11月6日是重庆第五个“农民工日”。当天，虽然天空下起了雨，①但是丝

毫没有影响近2000名左右农民工参加“农民工日”启动仪式的热情。②在各部门的积极

支持下，使这些来自于各行各业的劳动者们成功举办了一台《幸福重庆〃和谐家园》大型综艺演出。③农民工们用美妙的歌声和充满生活气息的舞蹈，向重庆人民展览了他们的才艺。④“农民工日”的设立，不仅是为了营造和谐的社会氛围，也是为了关注农民工。

⑴①句句式杂糅，应将“ ”删去；

⑵②句成份残缺，应将“ ”删去；

⑶③句用词不当，应将“ ”改为“ ”

⑷④句语序不当，应将“ ”和“ ”调换。

6.细读下面的调查表，请根据表格内容，用简洁的语言概括你从中得出的信息。（3分）

7.综合性学习。（10分）

2011年9月至2012年4月，重庆将举办第八届中国国际园林博览会。作为这个城市

的主人，请你积极参加下列有趣的活动。

⑴此届园博会的主题是：“园林，让城市更加美好。”请结合生

活实际，谈谈园林可以从哪些方面让城市变得更加美好。（2 分）

⑵右图为此届园博会的吉祥物“山娃”，它顽皮自信，憨态可掬，

请简要说说给它取名的缘由。（2分）

⑶请为本届重庆园博会拟写一则宣传标语．．．．

，要求：形式简洁，内容明确，至少使用一种

修辞手法。（2分）

⑷为了使同学们更深入地了解园博会，重庆一中初2013级准备邀请园博园的设计师之一徐

工程师于1月13日下午两点来校举办“走进园博会”的讲座，学校团委派小蓉去邀请徐工

程师。她应怎样对徐工程师发出邀请，请你代写。（4分）

第二卷：自然·风景（25分）

——一花一木，一人一情。在时光的长廊里拾级而上，你总会遇见另一颗心灵，陪你

一路同行，在苍茫的山川里放牧灵魂，阅读那亘古的自然美景。

8.古诗词积累：联系上下文，按括号里的提示，填写古诗句。（11分）

仰视自然的古人，比我们拥有更多的浪漫情怀。苏轼目睹早春的生机盎然，而兴人生

亦可老当益壮的达观与豪情：⑴

“ ？ ！ 。”（《浣溪沙》）。陆游夜

半惊闻风雨声，而在梦中一身戎装、快马扬鞭为故国呐喊：⑵

“ ， 。”（《十一月四日风雨大作》）。刘

禹锡在秋日的爽朗明快中，看到一鹤为天空别开生面，不禁精神抖擞：⑶

“ ， ”（《秋词》）。李白远游荆门，看江水滔

滔，而觉故乡的情深意厚：⑷“ ， 。”（《渡荆门

送别》）。陶渊明月下归来，月华遍野，心生喜悦，忘却早起耕作的辛劳：⑸“，。”（《归园田居·其三》）——四季绚然，昼夜清丽，天高远，水柔媚，与自然结缘，拨响内心的琴弦，你还可以走得更远。

文言文阅读：阅读下面的语段，完成9—12题。（14分）

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

1. 解释句中加点的词（4分）

①阡陌

．．魏晋（）

．．交通，鸡犬相闻（）②无论

③率妻子

．．（）

．．邑人来此绝境（）④遂与外人间隔

2.选出加点词词义相同的一项（）（2分）

A．出：既出．，得其船皆出．酒食

B．乃：乃．大惊乃．不知有汉

C．复：复．前行不复．出焉

D．舍：便舍．船屋舍．俨然

3.翻译句子（2分）

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

4．简答。（①――②用原文各1分，第③2分）（4分）

①渔人“欲穷其林”的原因是：

②文中描写桃花源中人精神状态的句子是：

③“不足为外人道也”的原因是：

5．“桃花源”是陶渊明虚构的理想境界，既然是不存在的，作者为什么还要写它呢？请用简短的话回答。（2分）

第三卷：科技?风景（18分）

——科技，是人类共同的语言。它建造着想象力的奇观，深刻地影响着世界的色彩。让我们共同沐浴在科学之光下，聆听未来对人类深情的召唤。

现代文阅读：

（一）阅读下列文段，完成第13—17题。（18分）

iPhone的魅力

至秦

①2011年苹果公司第三季度的报表显示，该公司持有流动资金758亿美元，超过美国政府的730亿，做到了真正的“富可敌国”。

②自从苹果公司首席执行官史蒂夫〃乔布斯在2007年1月9日宣布推出iPhone系列手机之后，iPhone的四款产品目前占全球手机市场份额的5.6%，却赚得全球手机市场利润总额的近三分之二。如此强大的吸金能力着实令人敬佩。在中国，价格4900元左右的iPhone 4在手机市场出现断货的情况已不少见；在美国，有一半的美国人在选择智能手机时会倾向于iPhone；在英国，甚至有一位男子为了买到最新一代iPhone而提前一个多月在苹果零售店门口搭帐篷排队。

③iPhone席卷全球的势头已经无法阻挡，那到底是什么因素让它拥有如此强的吸引力呢？

④iPhone有个杀手锏，叫App Store。简单地说，它就是一个内臵于iPhone的下载软件的程序。你只需轻轻点击就可以在App Store下载你所喜爱的程序，有些软件需要付费，但付费方式极为简单：你只需将App Store与你的银行卡绑定，即可实现轻松下载。凭借着如此便捷的软件下载方式和App Store 中高质量的软件，让iPhone一下子成为了全球最受欢迎的智能手机。软件开发者们可以为iPhone研发软件，再提交苹果审核后最终放到App Store上供用户下载，如果下载收费，利润由苹果与应用开发商3：7分成。这不仅让那些优秀的软件开发商们赚得盆满钵满，更使得苹果公司从中赢取相当大的一笔收入。

⑤这种全新的商业模式，一举做活了企业。其他手机厂商以及手机系统开发商也开始争相模仿，希望从中分一杯羹。但目前的App Store仍凭借着42.5万应用和逾150亿次的下载数稳坐软件销售平台中的超级霸主。

⑥当然，iPhone看起来似乎异常强大，无懈可击，但其实它也并不完美，甚至有不少弱点。在国人看来，iPhone的费流量问题就一直很难解决。其实这个问题一定程度上也是因为许多买家不善用iPhone导致的。比如：不了解iPhone的许多程序会自动联网获取信息；不习惯随手关闭不用的程序和蜂窝数据，导致后台持续运行而费流量费电。iPhone的致命短处是用户不能自行更换电池。一旦电池出现故障，必须送至苹果零售店去维修，而且维修价格也着实不菲。此外，iPhone传输文件不像Windows熟悉方便，蓝牙也不能传输资料。这些缺点和问题让iPhone仍有提升的空间。

⑦iPhone以它创新的技术和经营模式引领着手机的潮流，时尚的方向。让我们期待未来更加完美的iPhone吧。

【注释】iPhone是由苹果公司所推出的一款支持电邮、移动通话、短信、网络浏览以及其他无线通信服务的手机，于2007年在美国上市。

（选自《信息化建设》2011年第9期，有删改）13.请联系全文内容，谈谈第①自然段的作用。（3分）

14.第②自然段的划线句子使用了多种说明方法，请指出一种并分析这种说明方法的作用。

（3分）

15、请从说明文语言的角度，分析下列句子中加点字词的表达效果。（6分） ⑴让iPhone 一下子成为了全球最．

受欢迎的智能手机。（3分）

⑵但目前的App Store 仍凭借着42.5万应用和逾150亿次的下载数稳坐．．

软件销售平台中的超级霸主．．．．

。（3分）

16.请根据文章第⑥自然段的内容，简要概括iPhone 目前所存在的弱点。（3分）

17.史蒂夫·乔布斯，美国苹果公司共同创办人暨前任首席执行长。他凭过人的智慧和创新

的勇气引领全球资讯科技和电子产品的潮流，把曾经昂贵稀罕的电子产品变为现代人生

活的一部分。乔布斯曾说：“活着就是为了改变世界。”请结合生活实际，谈谈这句话

对你有何启示。（3分） 第四卷：选择·风景（22分）

——每条道路，都有独特的悲欣甘苦；等你一路走过，交织成岁月深处的景致。孤独

的低语，狂欢的热情，艰难的守护，决绝的舍弃——你的选择，正酝酿着生命的醇厚。

（二）阅读下列文段，完成第18—23题。（22分）

带柴刀的校长

孔祥树

①那年师范毕业，我无奈地背起包裹，去白云小学报到。

②白云小学位于高山之上，不通路，不通电，不通邮。山下老师都望而生畏，

偶尔有个倒霉蛋分去了，也只是教个一年半载，就拼死拼活调下来。

③来到山脚下，仰望莽莽苍苍的白云山，不禁心发怵，腿发软。我强打精神，

走上一条羊肠小道。两边草深林密，长满茅草荆棘。没走几米远，手就被划了几

道血痕，衣服也挂了几个口。我踉踉跄跄，沮丧极了。但很快越走越开阔，越走

越敞亮。仔细一看，路好像被人割过，两边倒伏着新鲜的杂草。我加快脚步，汗

流浃背上到山顶，发现一个五十多岁的中年人，领着十几个小孩，正在迎接我。

小孩衣服打着补丁，每人拿一把柴刀，手脸划着血痕。他们微笑地望着我，一齐

大声喊：“吴老师好！”中年人一见我，急急放下柴刀，大步迎上来，一把握住我

的手：“吴老师，欢迎欢迎，像你这样的科班人才，我们真是盼星星盼月亮呀。”那双手像松树皮般粗裂，把我的手握得生疼。

④中年人就是白云小学朱校长。他是个民办老师，在这里教了二十多年。本

村还有一个与他一起教书，撑了几年后，受不了这个罪，出去打工了。本地一时

找不到合适人选，就让我来锻炼锻炼。

⑤白云小学是所完小，复式班教学。我与朱校长每天连轴转，没有一节空堂。一天下来，口干舌燥，骨头像散了架。晚上，学生回去了，我们点盏煤油灯，伏案备课。有时天热，蚊子嗡嗡叫，一抓好几只；有时起风，房子千疮百孔，尘屑簌簌往下掉；有时月朗星稀，野兽又像厉鬼高一声低一声叫，让人毛骨悚然。周围没有一点人声，没有一点亮光。学校就像一座孤零零的寺庙，被遗弃在荒山野林中。

⑥一天晚上，朱校长敲开我的门，把一部旧收音机放到我桌上：“晚上难捱吧，听听这个破匣子吧。”我连忙推辞：“还是你自己听吧，这可是你多年的宝贝呢。”朱校长笑笑：“你年轻，听听好，接受新东西快。我在这里蹲多年，习惯了。”朱校长说完走了。我拧开收音机，沙沙噪响，但也很是欣慰。

⑦偶有闲暇，朱校长就拿着那把柴刀，端着一瓢冷水，向操场一角那块磨刀石走去。他用手浇水湿润石面，再侧着刀来回磨，轻柔缓慢，像打磨一件玉器。磨了一会儿，他就浇水清洗刀面，看是否锃亮，再用手抚摸刀锋，看是否锋利。刀磨好了，在阳光下，闪着白光。有时我晚上睡觉了，也会听见外面的磨刀声，沙沙沙响，像一首催眠曲，伴我入梦。

⑧每天天蒙蒙亮，我还躺在被窝里，就听见外面学生叽叽喳喳。我起来一看，原来是朱校长接学生上学来了。他拿着柴刀，头发凌乱，裤腿和解放鞋都被露水浸湿。他笑着对我说：“路上杂草长得疯，一天不割，就成了拦路虎。”

⑨我与朱校长一起吃饭，油盐是他从家里拿来的，米是他帮我买的，菜都是他在学校后山种的。生活虽然清苦点，但也有种家的感觉。有时憋得慌，放假回去一趟，朱校长就拿上柴刀，为我割割路，送我下山。等我上山返校，他又把路割好，早早在路上等我。

⑩又开学了，直到上课，还没有看见朱校长，只看见村长一个侄子。一打听，才知道朱校长被村里辞退了。

?过了两天，朱校长来了，我差点没认出来：白发像一堆杂乱的草，脸庞像一张揉皱的纸，眼睛像两个下陷的洞，比原来好像老了十几岁。朱校长把包裹整理好，把房间打扫干净，准备走。我拿上收音机，急急送去。朱校长嗫嚅着：“我现在不教书了，不需要再听了，你还是留着吧。”我说：“我准备买部新的。再说，它陪伴了你这么多年，你也好作个纪念。”朱校长不再推辞，微颤着接了过去。朱校长从墙上取下那把柴刀，抖索着递给我：“我也没有其他东西，这个给你做个留念吧。以后我不能再接送你了，你自己也好割割路。”我接过柴刀，背转身，泪水夺眶而出。

?一学期总算完了，我如获大舎，挑着行李，急急下山，发誓再也不来了。

?走不多远，突然发现前面的路修过，变成了石块水泥砌成的台阶。路上还有一些村民，正在忙着平基和泥搬石头。仔细一看，还有朱校长。我来到朱校长面前：“这是乡里还是村里出钱修的？真是行善积德呢。”朱校长拍拍手里的泥巴：“不是乡里也不是村里，是我出的钱。”我一惊：“你家那么困难，哪来这么多钱?”朱校长憨厚一笑：“村里辞退我时，把拖欠了七八年的工资跟我结了。我总算把这块心病解决了，孩子上学再不需要割路了。”他如释重负吁了一口气。

?我望着朱校长，一时无语。

?这一刻，我改变了主意……

（选自《读者（乡土人文版）》2010年合订本，有删改）18.请用简洁的语言概括这篇文章的故事情节。（4分）

19.本文标题耐人寻味，请结合全文简要分析文章标题的作用。（3分）

20.第⑤自然段划横线的句子为环境描写，请结合全文分析它的作用。（2分）

21.请分别从修辞和描写的角度赏析下列两个句子。（6分）

⑴那双手像松树皮般粗裂，把我的手握得生疼。（3分）

从修辞角度：

⑵他用手浇水湿润石面，再侧着刀来回磨，轻柔缓慢，像打磨一件玉器。磨了一会儿，他

就浇水清洗刀面，看是否锃亮，再用手抚摸刀锋，看是否锋利。（3分）

从描写角度：

22.请结合文章的具体内容，说说朱校长是个怎样的人。（4分）

23.在2011年度“感动中国”人物评选活动中，所有曾在白云小学学习的人准备联名向组委会递交一份申请书，并附上一段颁奖词。请你代他们给朱校长拟写一则颁奖词。（要求：

——一路走来，心中弥漫着旧日里花朵的沉香。生命在时空的经纬里，密密地织出一连串动人的风景，似窖藏经年的陈酿，醉了一地的好年华。以文字为证，因为珍爱，你将它们定格成永久。

24.⑴平和的日子里，偶起波澜，却吹起思想、情感的帷幕。在一番嬉笑怒骂中，自己、他

人和世界，便以更清晰的姿态浮现在你的眼前。

请以“那一场风波”为题写一篇文章。

⑵总有一个瞬间，牵动你深情的双眸。幸福或者伤感，迷茫或者思念，那细微之处正荡

漾着心灵的充实富足——这是时光慷慨的馈赠。

请以“我从未如此”为题写一篇文章。

要求：①两个题目任选其一；若选第二个，请将题目补充完整。

②诗歌除外，文体不限。

③不少于600字。

④书写工整，不得在文中出现真实校名、班名、人名。