2015年中考语文模块1汉字书写与注音

2015年中考语文模块1汉字书写与注音
2015年中考语文模块1汉字书写与注音

青岛市2015年中考复习(模块)检测试题

语文模块一 汉字书写与注音

(考试时间:45分钟;满分:100分)

sh ?u ɡǔ l ín x ún sh ēn ɡ y ì c ōn ɡ l ?n ɡ t ?u y ūn m ù xu àn l ín ɡ l ?n ɡ( )( )

瘦骨( )( ) 生( ) 葱( ) 头( )目( ) 玲 珑 剔 透

q ín ɡ ti ān h àn d ì ( ) r án q ǐ ( ) án ɡ r án t ǐn ɡ l ì r ěn j ùn b ù j īn

( )天( )地 肃 然 起 敬 ( )然( ) 立 忍( ) 不( )

xi ān l ù ( )( ) f ēn ɡ w ?i ( ) zh an p án qi ú w ? l ?n ɡ y í r án z ì d ?

仙 露 琼 浆 蜂 围 蝶 阵 盘( ) 卧 龙 ( )然 自 得

k ǔ x īn ɡū y ì x īn ku àn ɡ sh ?n y í x īn ( ) r ú ɡē xi ǎn xi àn ɡ di ? sh ēn ɡ

苦 心( )( )心( )神( ) 心 痛 如 割 险( )( )生

hu ǎn ɡ r án d à w ù ( ) y ì ( ) qi ǎn c ù r án ch án ɡ sh ì w an x īn w ú( )

( )然 大( ) 获 益 匪 浅 ( )然 长 ( ) 问 心 无 愧

y a s a c ān ɡ m án ɡ ɡan ɡ sh an ɡ y ì ch ?u j īn ɡ hu ān ɡ sh ī cu ? k āi t án ɡ p ? d ù

夜 色( )( ) 更 胜 一( ) 惊 慌 失( ) 开 ( ) 破 肚

ɡān ɡ y ì b ù q ū j ìn tu ì w ?i ɡǔ h ài r ?n t īn ɡ w ?n su í sh ēn ɡ f ù ( )

刚 ( )不 屈 进 退 ( )谷 ( ) 人 听 闻 随 声 附 和

d ān ɡ zh ī w ú ku ì f ēn ɡ m án ɡ b ì l ù ji ā ( ) h ù ( ) f ù ( ) ji ē zh ī

当 之 无 ( ) ( )芒 ( )露 家 喻 户 晓 妇 孺 皆 知

m ǎ ɡ? ɡu ǒ sh ī j ū ɡōn ɡ j ìn cu ì s ǐ ?r h ?u ( ) qi a ?r b ù sh ě

马 革( )尸 ( )躬 尽( ) 死 而 后 已 ( )而 不 舍

l ì j ìn x īn xu a q ún y ǐ p ái y á qi án x īn ɡu àn zh ù x īn hu ì sh ?n n ín ɡ

( )尽 心 血 群 蚁 排( ) ( )心( ) 注 心 会 神( )

( ) h ū b ù t ?n ɡ y ì f ǎn j ì w ǎn ɡ k ān ɡ k ǎi l ín l í xi ān ɡ d ? y ì zh ān ɡ

迥 乎 不 同 一 反( ) 往 慷( ) 淋( ) 相 得 益( )

y ì f an ti án y īn ɡ k ān ɡ k ǎi y ǐ f ù ( ) r án ?r zh ǐ d à ch a d à w ù

义( ) 填 ( ) 慷 ( )以( ) 戛 然 而 止 大 ( )大( )

市(区)___________________ 学校___________________ 班级_______________ 姓名_________________ 考号__________________ 密 封 线

dī huí( ) ( ) ( ) ( ) fēnɡ yún hún shēn( ) shù pí bai bù kān 低回婉转叱咤风云浑身解数疲( )不( ) lǔ mǎnɡ dà dǎn yǔ wú lún cì zài () nán táo ɡū lì wú yuán 鲁()大胆语无()次在劫难逃孤立无()()ch?u()dǎo bù kě sī yì liáo yǐ zì wai yǎnɡ jīnɡ xù ruì

穷愁潦倒不可思( )( ) 以自( ) 养精( )( ) yì ( ) bù ( ) ( ) shanɡ yì ( ) yǎn huā liáo luàn ( ) xù ( ) rán 一尘不染略胜一筹眼花 ( ) 乱秩序井然() bù kě() zhuǎn wān m? jiǎo wǔ cǎi bān lán zhānɡ huánɡ shī cu?锐不可当转弯()角五彩()()张()失()()rán wú cún ()bù zú dào dà tínɡɡuǎnɡ zh?nɡ chánɡ tú bá sha荡然无存微不足道大()广众长途()()y?u ɡuānɡ kě jiàn ch?nɡ luán di? zhànɡ yǎ sú zhī bi? xiāo shēnɡ nì jì

油光可()重()叠()()俗之别()声()迹()cǎo lián tiān fēnɡ()()tú zhōu ?r fù shǐ cǎo zhǎnɡ yīnɡ fēi 衰草连天风雪载途周而 ( ) 始草长 ( ) 飞( ) jù shān lín ( ) shǒu wú ca wù jìnɡ tiān z? wú d?nɡ yú zhōnɡ啸聚山林束手无策物( ) 天 ( ) 无动于 ( ) () yánɡ dùn() shēn () t?nɡ jí fān lái fù qù cū zhì làn zào 抑扬顿挫深恶痛疾翻来( )去粗制( )造

cánɡ wū nàɡ?u yù yùɡuǎ huān ha lì jī ( ) zhanɡ ( ) wēi zu?( )污纳 ( ) 郁郁 ( )欢鹤立鸡群正襟危坐hàn shǒu dī m?i ch?nɡ huánɡ ch?nɡ kǒnɡ wú kě zhì ( ) ( ) rán shī sa( )首低眉诚 ( ) 诚 ( ) 无可置辩黯然失色ɡuǎnɡ mào wú yín mínɡ sī xiá xiǎnɡ huā tuán ( ) ( ) ( ) ní ( )shuǐ广( )无 ( ) ( )思( ) 想花团锦簇拖泥带水chánɡ ( ) duǎn tàn qiān shān wàn ha shanɡ qì ( ) r?n bú zì ( )lì长吁短叹千山万( ) 盛气凌人不自量力

xiānɡ xínɡ jiàn ( ) jīnɡ qiǎo ju? lún měi wai jiā( ) cānɡ hǎi sānɡ tián 相形见绌精巧绝( ) 美味佳肴 ( )海桑田yán xínɡ xiānɡɡù m? zhōnɡ yí shì ( ) yǒu ch?nɡ zhú bù r?nɡ zhì yí言行相 ( ) 莫( )一是胸有成竹不容 ( ) 疑h?nɡ ( ) sùɡuǒ yí dài tiān jiāo wēn shēnɡ xì( ) rùn rú y?u ɡāo 红装素裹一代天 ( ) 温声细语 ( ) 如油( ) qiánɡ ( ) bù shě ( ) liú zhī jì ( ) shànɡ qī xià jiān ?r yǒu zhī强聒不舍弥留之际媚上欺下 ( ) 而有之ɡū jūn fan zhàn lí mín bǎi xìnɡ nǎo ( ) ch?nɡ nù ka jìn zhí shǒu ( )军奋战 ( )民百姓恼羞成怒 ( )尽职守dà ( )xiǎo ɡuài ku? rán wú lai ch?nɡ dǎo fù zh? ( )( ) h?nɡ liú大惊小怪 ( )然无累重( ) 覆( ) 涕泗横流

wú yǔ lún bǐ nù bù kěa ( ) sī dǐ lǐ shí ná jiǔ ( ) 无与( )比怒不可 ( ) 歇斯底里十拿九稳

ɡēn shēn dìɡù qīnɡ?r yì jǔ chí zhī yǐ h?nɡɡ? wù zhì zhī根深 ( )固轻而易( ) 持之以 ( ) 格物( ) 知( )shǒu pánɡɡuān xún zhānɡ zhāi jù wai t?nɡ ( ) là chuī máo qiú cī袖手旁观寻章 ( )句味同嚼蜡吹毛求 ( ) bù()() jiě kuánɡ wànɡ zì dà yǎo w?n ()zì yīn xiǎo shī dà不求甚解狂()自大咬文嚼字()小失大( ) rán ɡuàn tōnɡ kāi( ) yǒu yì huái ɡǔ shānɡ jīn ( ) mín qǐnɡ mìnɡ豁然贯通开卷有益 ( )古伤今为民请命jīnɡ xua ch?nɡ jù yí qì hē ch?nɡ yí ( ) qiān lǐ duàn bì cán ( ) 精血( ) 聚一气( ) 成一泻千里断壁残垣

yǐn jǐnɡ sh?u lù xīnɡ ( )wàn hù zhōu dào rú dǐ ( )tiān bì rì引( ) 受( ) 星临万户周道如( ) 遮天蔽日hào hàn wú yín la cǐ bù pí shān ( ) dì ( ) wàn a bú ( ) 浩( )无 ( ) 乐此不( )山崩地裂万恶不赦

biàn jī qún jí jī ( ) bù nínɡ yǒu lì kě ( ) yí rán zì d?

遍( )群籍鸡犬不宁有例可援 ( )然自得shuì yǎn xīnɡ sōnɡ ( )shǒu ( )jiǎo lín cì ( ) bǐ tōnɡ xiāo dá dàn 睡眼( )( ) 蹑手蹑脚鳞次栉比通( )达旦( ) rán yǒu xù jù ( )?r jū miàn miàn xiāng qù xīn wú páng wù井然有序聚族而居面面相( ) 心无旁 ( )

( ) huā ( )ya hū p?nɡ yǐn bàn ( )( ) jīnɡ sh?n huā zhī zhāo zhǎn 繁花嫩叶 ( )朋引( ) 抖擞精神花枝( ) 展d?ɡāo wànɡ zh?nɡ bō()mínɡ mia fǎn lǎo huán t?nɡ ( )()la dào ( )高望重波光明灭 ( )老还童津津乐道hǎi kū shí làn rì()xīnɡ yí qiān zī wàn tài biàn huà wú()海()石烂日转星移千()万态变化无常jiǔ() lián huán huí huán qū zh? yì fù rú shì()w?i r?n zhī九曲连环回环曲()亦()如是鲜为人知jìn tài jí yán xī xī()ɡuān jiān chí bù xia qiān()wàn kǔ尽态极()息息相关坚持不()千辛万苦

máo ɡǔ()rán yào wǔ yánɡ wēi fēnɡ ch?n kǔ lǚ()()bú la毛骨悚然()武()威风尘苦()怏怏不乐fán huā sì jǐn fēnɡ yún()biàn bù kě mínɡ zhuànɡ lu? yīnɡ()fēn ()花似()风云突变不可()状落英缤纷yǐn jīnɡ jù diǎn ()y?u zì zài l?nɡ yín fanɡ huì()rán qǐ jìnɡ引经()典悠游自在龙()凤()肃然起敬【中考试题】

2009 广袤无垠叱咤风云2010 抑扬顿挫人迹罕至2011 合辙押韵咬文嚼字2012 恪尽职守迥乎不同2013 潜心贯注馈赠恃才放旷 2014 萧瑟幅度宽绰语无伦次密封线

初中语文看拼音写汉字

初中语文看拼音写汉字第一册

第二册

第三册

第四册

第五册 妖娆(yāoráo) 留(liú)滞(zhì) 栖息(qīxī) 赦(shè) 旁(páng)骛(wù) 承(chéng)蜩(tiáo) 亵渎(xièdú)强(qiáng)聒(guō) 诅咒(zǔzhòu) 睿智(ruìzhì) 恪(kè)尽(jìn)职守(zhíshǒu) 颓废(tuífèi) 扶掖(fúyè) 枘(ruì)凿(záo) 猹(chá) 颧骨(quángǔ) 髀(bì)骨(gǔ) 恣(zì)睢(suī) 拮据(jiéjū) 牡蛎(mǔlì) 诃(hē) 抽噎(chōuyē) 狡黠(jiǎoxiá) 吹毛求疵(chuīmáoqiúcī) 尴尬(gāngà) 嗔怒(chēnnù) 恁(nèn)地(dì) 忒(tè) 面面相觑(miànmiànxiāngqù) 庖(páo) 佯(yáng) 谮(zèn) 麾(huī)军(jūn) 带(dài)挈(qiè) 腆(tiǎn) 绾(wǎn) 锭子(dìngzǐ) 腻烦(nìfán) 佣(yōng)耕(gēng) 罾(zēng) 忿(fèn)恚(huì) 蕲(qí) 怫(fú)然(rán) 免(miǎn)冠(guàn)徒(tú)跣(xiǎn) 缟(gǎo)素(sù) 沔(miǎn) 甲(jiǎ)胄(zhòu) 崩(bēng)殂(cú) 陟(zhì)罚(fá)臧(zāng)否(pǐ) 裨(bì) 夙(sù)夜(yè) 攘除(rǎngchú) 脉(mò)脉(mò) 擎(qíng) 貂裘(diāoqiú) 舴(zé)艋(měng) 炙(zhì) 饷(xiǎng)田(tián) 缫(sāo)车(chē) 兜(dōu)鍪(móu) 萦(yíng)纡(yū) 佝偻(gōulóu) 腻(nì) 忐忑 (tǎntè) 幢(zhuàng) 秕(bǐ)谷(gǔ) 别墅(biéshù) 褴褛(lánlǚ) 捻(niǎn) 鳞次栉比(líncìzhìbǐ) 锲(qiè)而(ér)不(bù)舍(shě) 诓(kuāng) 攥(zuàn) 侥(jiǎo)幸(xìng) 鳏(guān) 谏(jiàn) 雎(jū)鸠(jiū) 咨(zī)诹(zōu)

中考拼音汉字范围(3500个常用汉字)

义务教育语文课程常用字表 本字表共收常用汉字3500个,根据它们在当代各类汉语阅读材料中的出现频率和汉字教学的需要,又分成两个字表。提供这样的字表,便于在教材编写中安排汉字教学的设计,也便于开展对汉字教学的评估。下面“字表一”可作为第三学段识字、写字教学评价的依据。 字表一(2500) A 1阿 2啊 3哎 4哀 5唉 6埃 7挨 8癌 9矮 10艾 11爱 12碍 13安 14氨15俺 16岸 17按 18案 19暗 20昂 21凹 22熬 23傲 24奥 25澳 B 26八 27巴 28叭 29吧 30拔 31把 32坝 33爸 34罢 35霸 36白 37百 38柏 39摆 40败 41拜 42班 43般 44颁 45斑 46搬 47板 48版 49办 50半 51伴 52扮 53瓣 54邦 55帮 56膀 57傍 58棒 59包 60胞 61宝 62饱 63保 64堡 65报 66抱 67豹 68暴 69爆 70卑 71杯 72悲 73碑 74北 75贝 76备 77背 78倍 79被 80辈 81奔 82本 83崩 84逼 85鼻 86比 87彼 88笔 89币 90必 91毕 92闭 93辟 94碧 95蔽 96壁 97避 98臂 99边 100编 101蝙 102鞭 103扁104便 105变 106遍 107辨 108辩 109标 110表 111别 112宾 113滨 114冰115兵 116丙 117柄 118饼 119并 120病 121拨 122波 123玻 124剥125播 126脖 127伯 128驳 129泊 130勃 131博 132搏 133膊 134薄135卜 136补 137捕 138不 139布 140步 141部 C 142擦 143猜 144才 145材 146财 147裁 148采 149彩 150踩 151菜 152蔡 153参 154餐 155残 156蚕 157惨 158灿 159仓 160苍 161舱 162藏 163操 164曹 165槽 166草 167册 168侧 169测 170策 171层 172叉 173插 174查 175茶 176察 177差 178拆 179柴 180缠 181产 182阐 183颤 184昌 185长 186肠 187尝 188偿 189常 190厂 191场 192畅 193倡 194唱 195抄 196超 197巢 198朝 199潮 200吵 201炒 202车 203扯 204彻 205撤 206尘 207臣 208沉 209陈 210闯 211衬 212称 213趁 214撑 215成 216呈 217承 218诚 219城 220乘 221惩 222程 223橙 224吃 225池 226驰 227迟 228持 229匙 230尺 231齿 232斥 233赤 234翅 235充 236冲 237虫 238崇 239抽 240仇 241绸 242愁 243筹 244酬 245丑 246瞅 247臭 248出 249初

中考语文基础知识汇总

中考语文基础知识汇总 (一)、部分命题方向分析 本部分知识点在〈〈积累与运用〉〉中出现的机率甚小,分比不大,粗略掌握即可。(二)、解题方法与技巧 掌握错别字、病句、语言得体问题等基础知识点的辨析、解题方法。 (三)、知识点辨析 1、错别字从形似字、同音字方面着手解决。 2、病句掌握常见病句类型,对应解决。 (1)结构是否完整(成分残缺) 缺乏主语通过(删去)刻苦学习,使(或删去)他的学习成绩有了很大提高。 缺乏谓语我们正在努力为(删去)建设一个现代化的社会主义强国(或加上“而奋斗”)。缺乏宾语统筹方法是一种安排工作进程的(加上“方法”) (2)成分搭配是否妥当(成分搭配不当) 主谓不当现在,所要解决的矛盾和预期的任务已经完成。 动宾不当我们参观学习了兄弟学校开展课外活动的先进经验。 主宾不当他的家乡是广东顺德市人。 定中不当自己有双聪明能干的手,什么都能造出来。 (3)语序是否合理(语序不合理) 例:每个有理想的青年将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。 (4)句式是否杂糅(句式杂糅) 例:有没有(删去)健康的身体,是否(删去)做好工作的前提。 (5)前后文意是否矛盾(前后矛盾)

例:一朵朵五彩缤纷(删去)白(或删去)云飘浮在高空。 (6)语意是否重复(语意重复) 例:关于这件事的具体详(删去其中一个)情,以后再告诉你。 (7)是否产生歧义(歧义) 例;小王见到小李,他告诉他,他(改为“自己”)在厂里评上了生产标兵。 (8)用词是否得当(用词不当) 例:大家都说他的批评又正确又尖刻(改为“尖锐”) 3、句式变换 ①主动句和被动句互换 例:战士们击退了敌人一次又一次的进攻。(主动句) 例:敌人一次又一次的进攻被战士们击退了。(被动句) 主动句变换为被动句 方法:把原主语调作为宾语,把原宾语调作为主语,之间加介词“被”,原谓语动词置后不变。 被动句变换为主动句 方法:把原主语调作为宾语,把原宾语调作为主语,之间删去介词“被”,原谓语动词置于主语后不变 ②肯定句和否定句的变换 例:我们的战士都是勇士。(肯定句) 例:我们的战士不是懦夫。(否定句) 肯定句变为否定句 方法:主语不变,谓语动词变为否定词(加上“不”“没有”等否定词)原宾语变为反义词。

2018年七年级语文下册(部编人教版)全册看拼音写汉字专项练习

七年级下册看拼音写汉字 一、《邓稼先》 (1)邓稼先是中华民族核武器事业的diàn jī( )人和开拓者。张爱萍将军称他为“‘两弹’yuán xūn( )”,他是dāng zhīwúkuì( )的。 (2)稼先为人忠诚纯正,是我最敬爱的zhìyǒu( )。 (3)与此同时还有一些yáo yán( )说,1948年3月去了中国的寒春曾参与中国原子弹工程。 (4)这是千千万万人努力的结果,是许许多多kěɡēkěqì( )的英雄人物创造出来的伟大胜利。 (5)有一位长期以来xiǎnw?ir?nzhī( )的科学家:邓稼先。 6)奥本海默是一个拔尖的人物,fēnɡmánɡbìlù( )。 (7)当时,他是美国jiāyùhùxiǎo( )的人物。 (8)我认识奥本海默时他已四十多岁了,已经是fùrújiēzhī( )的人物了。 (9)邓稼先继续他的工作,zhìsǐbúxi a( ),对国防武器做出了许多新的巨大贡献。 (10)“jūɡōnɡjìncuì( ), 死而后已”正好准确地描述了他的一生。 二、《说和做——记闻一多先生的言行片段》 (1)闻先生xīn bùzài yān( ),bào qiàn( )地道一声:“zhìxù( )不在我的范围以内。” (2)shēn xiāo( )灯火是他的bàn lǚ( ),因它大开光明之路。 (3)钻之弥坚,越坚,钻得越qia?rbùshě( ) (4)他从唐诗下手, mùbùkuīyuán( ) ,足不下楼,兀兀穷年, lìjìn xīn xu a ( )。 (5)几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的shu?guǒ() (6)他并没有先“说”,但他“做”了,做出了zhu?yu a( )的成绩。

小学生汉字书写情况的调查报告

小学生汉字书写情况的调查报告

小学生汉字书写情况的调查报告 一、调查背景 《小学语文课程标准》阶段目标中也提出,要求学生“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁”。但由于应试教育的强大势力及一些地方和学校在写字教学上重视的程度不够,写字教学的状况和效果有些不尽如人意,走进写字课堂,不难发现有许多学生脑袋歪着、本子斜着、手捏着笔尖、眼贴着桌面,姿势极不正确;翻开学生作业本,有的笔走龙蛇、龙飞凤舞,似秋风乍起,吹乱一地稻草;有的或大或小、参差不齐,如丘陵起伏、重山叠嶂;有的胡涂乱抹、错字连篇,像黑云翻墨,书写极不规范。而且,一直以来相当一部分教师在思想观念上对写字教学重视不够,没有摆正写字在语文教学中的位置,应试教育现象的存在,使得写字教学被忽视,信息化社会的来临又使现在的小学生刚开始学习就步入了少纸、无纸时代。种种原因,使小学生在汉字书写方面存在一系列问题,诸如:执笔方法不科学,坐姿不正确,书写不规范,字迹潦草,卷面不整洁等等。 二、调查内容: 1、调查我校二年级学生写字执笔姿势的现状。 2、家长对写字教育的认识。 3、教师对执笔方法的认识和重视程度。 三、调查方法:

1、问卷调查法 (1)设计《小学二年级学生写字教育》问卷调查表,对我校二年级97名家长进行调查 (2)设计《教师写字教学情况》问卷调查表,对我校54名教师展开调查 2、现场调查法 在我校1~6年级中,每年级随机抽取2个班进行调查:在学生写字的自然状态下,经过仔细观察,对学生各种错误的执笔姿势加以归纳分类,制定标准化的观察记录卡片,多次观察后加以记录,收集学生执笔姿势状况的第一手资料。 四、调查结果与分析 1、家长重视孩子的写字教育 问卷调查显示95.6%的家长认为在电脑日益普及的今天,孩子写一手好字还是十分必要的,98.4%的家长认为小学是学生习字最重要的阶段。64.7%的家长认为自己小孩的执笔姿势不好,只有24.9%的家长多次对孩子的写字姿势、方法进行指导。为什么意识到写字问题却缺少指导呢?因为只有11.3%的家长认为自己有能力指导好自己的孩子写好字。其它一些调查信息显示大部分家长自身对写字的一般常识了解不够,对正确的执笔姿势没有清晰的认识,对自己的书写水平不满意,导致她们没有信心和能力指导

2012年中考语文专题练习根据拼音写汉字

2012年中考语文专题练习根据拼音写汉字 1、烦zào须yú引人入shèng无动于zhōng 2、zhé伏 yōu 扬 zhēn 酌 jīng 旗和ǎi可亲 3、jiǎo 健 qiè意眼花liáo乱言简意 gāi 4、bīn 纷和xù欣wèi nì爱àn 然失色 5、 shǔ光浮 zào 如愿以cháng 抑扬顿cuò 6、静 mì言简意gāi liáo倒 chuān流不息 7、呼 xiào 深恶痛 jí不可思yì有口皆bēi 8、真zhìchàn动莫míng其妙一qiào不通 9、jū躬尽瘁 ruì__智纷至tà_来白bì微xiá 10、áo游qiè意yí误 chuān 流不息 11、 tián淡新chén代谢披星dài 月佩dài 12、quán 释 liáo 亮挺bá宽wèi 赴汤dǎo 火 13、雀yuè中流dǐ柱物jìng 天择不言而yù 14、怜mǐn xián 熟 yǎo 无消息五zàng 六腑 15、yùn酿面面相 _qùzhèng重其事发fèn图强 16、怅 wǎng 驾 yù明眸善lài 百无聊lài 17、jiǎo 洁急不xiá择珠光宝qì huàn 然一新 18、充pèi元xiāo云xiāo潜移mò化司空见guàn 19、(yōu)__扬荆(jí)铿(qiāng)若jí若离 20、 (jiǎo) 洁斟 (zhuó) 无边无(yín) 融会guàn通 21、 qiè__意 chōng__憬一chóu_莫展兴zhì_盎然

22、憧jǐng 声名狼jí开天pì地迫不jí待 23 róng合 jiǎo揉造作笑容可jū不容缓慈xiáng 24、脍zhì人口 qǐ丽安 (xiáng) 端xiáng 25、睡眼惺 sōng yǎo 无消息取dì根深dì固 26、chǎn 释忍jùn不禁中流 (dǐ) 柱浮想联piān 27、消(mǐ) (zhào)祸言简意(gāi) 毛骨(sǒng)然 28、jié责苦思míng想凄chuàng笑yè阔chuò 29、hūn菜耳rú目染分tíng 抗礼海市shèn 楼 30、diān量 tuí废 chōng耳不闻万恶不shè 31、惊(chà) 走tóu 无路郑重其shì灯火lánshān 32、旗zhìxīn慰摇摇欲zhuì大tíng广众 33、门kǎn wèi 然成风分mì大显shēn 手 34、ɡuī宝(yōu)扬明(móu)善睐自出心(cái) 35、怅wǎng 卓zhù物jìng 天择一碧万qǐng 36、zhuàn 写 ruì智 yǒng 往直前 xiāo声nì迹 37、淡(bó) xún规dǒo矩(yǘ) 越察yán观色 38、líng 珑附hè kuí梧 xuàn 耀可望而不可jí 39、xiāo毁shǔ光陈词làn 调习以为cháng 40、和mù挑xìn_ 别出xīn裁 chà紫嫣红 41、胸(jīn) _(xuàn)丽因地_(zhì)宜万_(lài)俱寂 42、_táo醉分_qí应_hè锤(liàn) 以身作zé 43、mò生 tiào望点zhuìzhōng爱促膝cháng 谈

中考语文基础常识必背

中考语文基础常识必背 本文是关于中考语文基础常识必背,感谢您的阅读! 中考语文基础常识必背 1、鲁迅(1881——1936)原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家,中国无产阶级现代文化的奠基人。1918年5月在《新青年》上发表《狂人日记》,著名短篇小说《呐喊》、《彷徨》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,杂文记《而已集》、《二心集》、《三闲集》等。 《朝花夕拾》是鲁讯写于1926年2月间的散文集,共10篇。《故乡》选自小说集《呐喊》;课文《从百草园到三味书屋》就选自《朝花夕拾》;课文《雪》选自《野草》(《鲁讯全集》第2卷);《阿Q正传》是现代文学史上的杰作。 2、胡适(1891-1962)原名胡洪骍,字适之,安徽绩溪人,现代作家、学者、教育家。是中国现代文化的奠基人之一。著有《胡适文存》、《中国哲学史大纲》、《白话文学史》、《胡适文集》、《胡适作品集》等。 本帖隐藏的内容3、郭沫若(1892——1978)原名郭开贞,沫若为笔名。四川乐山人。现代诗人、剧作家、历史学家、考古学家、古文学家、社会活动家。主要文学作品有“诗集《女神》、《星空》、《蔡文姬》等。《天上的街市》《净夜》选自《郭沫若全集》。 4、巴金:1904年生,原名李尧棠,字芾甘,男,四川成都人。主要代表作有长篇小说《灭亡》和激流三部曲《家》、《春》、《秋》,

爱情三部曲《雾》、《雨》、《电》,还有短、中、长篇小说。《短文两篇》选自《龙。虎。狗》。 5、柳宗元(773—819)唐代文学家、哲学家,唐宋八大家之一。字子厚。祖籍河东(今山西永济),后迁长安(今陕西西安),世称柳河东。因官终柳州刺史,又称柳柳州。与韩愈共同倡导唐代古文运动,并称韩柳。柳宗元一生留下600多篇诗文作品,文的成就大于诗。其《登柳州城楼寄漳汀封连四州》为唐代七律名篇,绝句《江雪》在唐人绝句中也是不可多得之作。《小石潭记》选自《柳河东集》。 6、苏轼是中国北宋文学家、书画家。字子瞻,号东坡居士。宋代眉州(今四川省眉山市)人。父苏洵、弟苏辙都是著名古文学家,世称“三苏”。名作有《念奴娇》、《水调歌头》等,与辛弃疾并称“苏辛”。 7、史成汉,1923年出生于山西定襄县,蒙古族,七月派诗人,1941年发表诗作,出版了诗集《彩色的生活》、《祖国》、《在祖国面前》、《爱与歌》等。 8、斯蒂芬。茨威格(1881——1942),奥地理著名作家、评论家,作品擅长刻画以及对奇特命运下个人的遭遇和心灵的热情描摹。曾获得诺贝尔文学奖,被公认为世界上最杰出的中短篇小家之一。代表作有《成功的迷诀》、《一个女人一生中的二十四小时》、《三作家》等。《列夫。托尔斯泰》选自《三作家》。 9、海伦。凯勒(1880——1968),美国女作家及教育家,著有《我生活的故事》、《走出黑暗》、《老师》等。

部编版七年级下语文看拼音写汉字(1-6单元)

班级:姓名: 给加点字注音 嗡.( ) 朗润.( ) 酝酿 ..( )()卖弄.( ) 喉咙 ..( )( )应和.( )嘹.亮( )抖擞.( ) 镶.( ) 着.落( )宽敞.( )贮.蓄.()() 澄.清( ) 花苞.( )娇媚 ..( )()棱.镜( ) 蝉.( ) 粗犷.( ) 睫.毛( )静谧.( ) 屋檐.( ) 莅.临( )吝啬 ..( )()淅.沥( ) 干涩.( )草垛.( ) 绿茵茵.( ) 咄.咄逼人( ) 瘫痪 ..( )()侍.弄( ) 捶.打( ) 憔悴 ..( )()..( )()央求 ..( )()絮叨 诀.别( )分歧.( ) 一霎.( )粼粼.( )蒂.( ) 梗.( )匿.笑( )祷.告( ) 姊.妹( )徘徊 ..( )()窜.( ) 觅.( ) 拗.( ) 确凿.( )轻捷.( )云霄.( )鉴.赏( ) 啄.食( )和蔼.( )恭.敬( ) 倜傥 ..( )() 淋漓 ..( )()盔.甲( )绅.士( ) 人迹罕.至() 人声鼎.沸( )感慨.( ) 搓捻 ..( )()绽.开( ) 争执.( )企.盼( ) 混.为一谈()恍.然大悟( )花团锦簇.( ) 冀.( ) 派遣.( ) 殉.职( ) 狭隘.( )热忱.( ) 纯粹.( )

鄙薄 ..( )()废墟.( )..( )()拈.轻怕重( )慷慨 坍塌 ..( )()呼啸.( ) 琢.磨( ) 酬.劳( )水渠.( ) 流淌.( ) 刨.根问底() 灼.( )附和.( )突兀.( )怦怦.( ) 戳.( ) 晕眩.( )呻吟 ..( )()恍惚 ..( )() 参差 ..不齐( )()哄.堂大笑( ) 惊慌失措.()缕.( ) 倚.( ) 妄.( ) 消耗.() 懒惰.( ) 怂恿 ..( )()怅.然()..( )()乞丐 蜷.伏( ) 叮嘱 ..( )()惩戒 ..( )()虐.待( ) 冤枉 ..( )()畏罪潜.逃( ) 敛.( ) 哺.乳( )羞怯.( ) 匍匐 ..( ) () 温驯.( ) 禁锢.( )滑翔.( )余晖.( )俯.冲( ) 柠檬.( ) 怪诞.不经( ) 神采奕.奕( )赐.( ) 聘.( )炫耀 ..( )()称.职( )愚.蠢.( )()妥.当( ) 呈.报( ) 钦.差( )滑稽.( )陛.下( ) 爵.士( ) 头衔.( ) 勋.章( ) 袍.子( ) 骇.人听闻() 莽.莽( ) 澄澈 ..( )()泥潭.( ) 雕.像( ) 庇.护( ) 杞.人忧天( ) 掺和 ..( )()

2020年小学生汉字书写情况的调查及

------------------------------------------------------------精品文档--------------------------------------------------------小学生汉字书写情况的调查及分析报告范文 一、调查背景: 汉字教育是本次课程标准修订工作重点考虑的问题之一。从第一到第四学段始终强调“正确的写字姿势”和“良好的写字习惯”,强调书写的规范和质量。虽然低年级和中年级在会写字数量上的要求降低了,但“新课标”对写字的质量要求提高了。语文“新课标”还在第三部分实施意见中明确提出要求,要指导学生掌握基本书写技能,养成良好的书写习惯,提高书写质量,小学1—6年级,要在每天的语文课中安排10分钟,在教师指导下随堂练习,做到天天练,在日常书写中增强练字意识,提高书写效果。教育部《关于中小学开展书法教育的意见》的颁布,更让我们充分认识到中小学开展书法教育的意义,意见中对落实书法教育提出了各项要求,同时提出要加强书法教育师资队伍建设,提高书法教育教学研究与指导水平,重视书法教育教学管理工作。可见在新的历史时期,写字教学已被提到了前所未有的位置。为了进一步激发学生的写字兴趣,提高学生的写字能力,我们进行了一番调查。 二、调查对象及内容: 1、调查对象:一年级两个班级近90名学生及家长 2、调查内容: (1)学生对写字姿势的认识和写字教学的认识。 (2)家长对学生执笔方法的认识和关心程度,纠正孩子写字姿 势的建议。. 三、调查方法: 1、问卷调查法: (1)设计《小学生写字情况问卷调查表》,对90名学生进行调查。

根据拼音写汉字

根据拼音写汉字 1 邓稼先 (yuánxūn) (diànjī) (xuǎnpìn) (yáoyán) (bais?ng) (zh?uya) (kūnlún) (zhìyǒu) (kěgēkěqì) (xiǎnw?ir?nzhī) (zhìsǐbùyú) (jūgōngjìncuì) (dāngzhīwúkuì) (jiāyùhùxiǎo) (fēngmángbìlù) (fùrújiēzhī) 2 说和做 (shūt?u) (bàoqiàn) (zhìxù) (shēnxiāo) (bànlǚ) (xiǎokǎi) (shu?guǒ) (zhu?yua) (di?qǐ) (p?ngpài) (dàwúwai) (qia?rbùshě) (mùbùkuīyuán) (lìjìnxīnxua) (xīnbùzàiyān) (kāngkǎilínlí) (qìchōngdǒuniú) 3 回忆鲁迅先生 (yǎo) (kāi) (di?) (kǔn) (k?sou) (tiáogēng) (jiǎor?u) (xīnjīn) (jiàoduì) (cǎoshuài) (xǐzǎo) (yōurán) (fēnfù) (mǒshā) (gēda) (shēnwùt?ngju?) (bùyǐw?irán) 5 黄河颂 (diān) (pī) (qìp?) (kuánglán) (zhu?liú) (wǎnzhuǎn) (píngzhàng) (bǔyù) (bǎngyàng) (hàohàodàngdàng) 6 最后一课 (wǔ) (du?) (wǎnzhuǎn) (xuānnào) (qìfēn) (chàyì) (àohuǐ) (ch?ngfá) (núlì) (yàoshi) (zìtia) (qídǎo) 7 土地的誓言 (niǎn) (shìyán) (xiōngtáng) (háomíng) (shānjiàn) (gāoliang) (bānlán) (chánrào) (gangǔ) (m?qì) (tiánlǒng) (máizàng) (gǎotou) (tǔrǎng) (h?dào) (fēngráo) (wūhuì) (chǐrǔ) 9 阿长与《山海经》 (gē) (zhì) (qí) (zēngwù) (púsà) (zhúgān) (fánsuǒ) (tǔfěi) (biànzi)

中考语文文学常识总汇(全)

中考语文文学常识总汇(王义田编湖北阳新木港中学) (一)春秋时代 1·孔子,名丘,字仲尼,又称尼父、圣父,鲁国人,儒家创始人。书为孔子弟子及其再传弟子编成。主要作品为《论语》20篇,各取篇中开头二字为篇名,如《学而》、《为政》等。记录了孔子及其弟子的言行,代表了孔子的基本思想。诸子哲理散文,语录体,列为"四书"之一。 2·左丘明,鲁国史官。主要作品为《左传》,《春秋左氏传》又名《左氏春秋》。《曹刿论战》、《曹崤论战》、《崤之战》、《烛之武退秦师》等选自此书。我国第1部叙事详备的编年体史书,历史散文。记载春秋时期史实,富有文学性。 (二)战国时代 3·孟子,名轲,字子舆,战国时儒家代表人物,世称亚圣。书由其弟子编辑。主要作品为《孟子》共7篇,各取篇中开头几字为篇名,如《梁惠王》、《公孙丑》、《告子》等。记载了孟子的思想和政治言论。诸子哲理散文,"四书"之一。孟子长于论辩,善用比喻,对后世议论性散文的发展影响较大。 4·列子,名御寇,道家前辈。主要作品为《列子》又名《冲虚真经》,《愚公移山》出于此书。诸子哲理散文。 5·庄子。名周,世称南华真人,道家代表人物。主要作品为《庄子》,又名《南华经》现存33篇。诸子哲理散文,具有浓厚的浪漫色彩,对后世文学有很大影响。 6·荀子·名况,字卿。避汉宣帝刘询讳,改称孙卿。主要作品为《荀子》其中《劝学篇》《天论》等最有代表性。另作《赋篇》对汉赋的兴起有所影响。建立了以儒家思想为主体,又兼采法家和其他各家学说的思想体系。韩非、李斯都是他法治思想的继承者。属诸子哲理散文。 7·吕不韦,秦相,集合门客编成《吕氏春秋》。主要作品为《吕氏春秋》。又名《吕览》共160篇,《察今》、《察传》等出于此书。收入诸子哲理散文,杂家的代表著作。 8·屈原,名平。我国第一个爱国主义、浪漫主义诗人,开创楚辞新诗体,被列为世界文化名人。主要作品为《离骚》、《九歌》(包括《山鬼》《国殇》等11篇)、《天问》、《九章》(包括《涉江》《哀郢》《橘颂》等9篇)。西汉刘向编成《楚辞》一书,以屈作为主。因具有浓厚的楚国地方色彩,故称"楚辞",后世因称这种诗体为"楚辞体"、"骚体"。开创了我国诗歌浪漫主义传统。《离骚》和《诗经》中的国风并称"风骚",成为"文学"的代名词。 (三)两汉 9·司马迁·字子长,别称太史公,简称史迁。与司马光并称"史界两司马",与班固并称"班马"。主要作品为《史记》又名《太史公书》全书130篇,包括12本纪、8书、10表、30世家、70列传。《廉颇蔺相如列传》《鸿门宴》《毛遂自荐》《屈原列传》《信陵君窃符救赵》等出于此书。历史散文。我国第一部纪传体通史,开创本纪、世家、列传、表、书五种体例,被誉为"实录、信史"。"史家之绝唱,无韵之离骚",史学"双璧"之一,前"三史"之首。 10·班固,字孟坚,"班马"之一。主要作品为《汉书》《苏武传》出于此。开创断代的纪传体史书体例,前"三史"之一。 11·乐府,主要作品为《陌上桑》、《长歌行》、《上邪》、《十五从军征》、《孔雀东南飞》。前四者见宋代郭茂倩编的《乐府诗集》,后者见南朝徐陵编的《玉台新咏》,其中《孔雀东南飞》是我国古代最长的叙事诗。与《木兰诗》合称"乐府双璧"。 (四)三国两晋南北朝 12·曹操,小名阿瞒,字孟德,追尊为武帝,"三曹"之首。主要作品为《魏武帝集》。代表作有《苦寒行》、《龟虽寿》、《短歌行》《观沧海》等。属乐府歌辞。开创"建安风骨"新风。鲁迅称他是"一个改造文章的祖师"。 13、曹植,字子建,封陈王,谥思,后称陈思王,"三曹"之一。主要作品为《曹子建集》,代表作有《野田黄雀行》《七步诗》《洛神赋》。 14诸葛亮,字孔明,别号卧龙,封武乡侯。有《诸葛亮集》,《出师表》出于此。 15·陈寿,字承祚。主要作品为《三国志》,《隆中对》出于此。 16·陶渊明,一名潜,字元亮,自号五柳先生,谥靖节,我国第一位杰出的田园诗人。有《陶渊明集》代表作有《桃花源记》、《归去来兮辞》、《归园田居》、《饮酒》等。 17·范晔,著《后汉书》,《乐羊子妻》、《张衡传》等出于此。纪传体断代史,前"四史"之一。

中考语文知识点归纳(最新完整版)

中考语文知识点归纳(最新完整版) 第一部分:语文知识数字归纳记忆 两种语言类型:口语、书面语。 两种论证方式:立论、驳论。 两种说明语言:平实、生动。 两种说明文类型:事理说明文、事物说明文。 两种环境描写:自然环境描写----烘托人物心情,渲染气氛。社会环境描写-----交代时代背景。 两种论据形式:事实论据、道理论据。 三种感情色彩:褒义、贬义、中性。 小说三要素:人物(根据能否表现小说主题思想确定主要人物)、情节、环境。 议论文三要素:论点、论据、论证。 议论文结构三部分:提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论)。三种说明顺序:时间、空间、逻辑。 语言运用三原则:简明、连贯、得体。 四种文学体裁:散文、小说、诗歌、戏剧。 四种论证方法:举例、道理、比喻、对比。 句子的四种用途:陈述、疑问、祈使、感叹。 小说情节四部分:开头、发展、高潮、结局。 引号的四种用法:①表引用;②表讽刺或否定;③表特定称谓;④表强调或着重指出。 五种表达方式:记叙、说明、议论、描写、抒情。 破折号的五种用法:表注释,表插说,表声音中断、延续,表话题转换,表意思递进。 六种逻辑顺序:①总←→分;②现象←→本质;③原因←→结果;④概括←→具体; ⑤部分←→整体;⑥主要←→次要。 省略号的六种用法:①表内容省略;②表语言断续;③表因抢白话未说完;④表心情矛盾;⑤表思维跳跃;⑥表思索正在进行。 六种常用写作手法:象征、对比、衬托(铺垫)、照应(呼应)、直接(间接)描写、抑扬。 七种常见短语类型:并列、偏正、主谓、动宾、后补、“的”字短语、介宾短语。七种主要复句类型:并列、转折、条件、递进、选择、因果、假设。 八种常用修辞方法:比喻-----使语言形象生动,增加语言色彩。 拟人-----把事物当人写,使语言形象生动。 夸张-----为突出某一事物或强调某一感受。 排比-----增强语言气势,加强表达效果。 对偶-----使语言简练工整。 引用-----增强语言说服力。

精品部编版语文九年级(下)读读写写看拼音写汉字(二)(含答案)

精品部编版语文九年级(下)读读写写看拼音写汉字(二)(含答案) 第四单元 第十三课短文两篇 1.读书足以yí qíng(),足以博彩,足以长才。 2.liàn dá()之士虽能分别处理细事或一一判别zhī jié(),然纵观tǒng chóu()、全局策划,则舍好学深思者莫属。 3.读书费时过多易惰,文采zǎo shì()太盛则矫,全凭条文断事乃学究故态。 4.jiǎo xiá()者鄙读书,无知者羡读书,唯明智之士用读书。 5.读书时不可存心jié nàn()作者,不可尽信书上所言,亦不可只为寻章摘句,而应 推敲细思。 6.换言之,有只须读其部分者,有只须大体shè liè()者,少数则须全读,读时须全神 贯注,孜孜不倦。 7.因此不常做笔记者须记忆特强,不常讨论者须天生cōng yǐng(),不常读书者须欺 世有术,始能无知而显有知。 8.人之才智但有zhìài(),无不可读适当之书使之顺畅,一如身体百病,皆可借相宜 之运动除之。 9.二读书的yào jué(),全在于会意。 10.一是表示心虚,目的在于quàn jiè()学者不要骄傲自负,以为什么书一读就懂,实 际上不一定真正体会得了书中的真意。 11.其博彩也,最见于gāo tán kuò lùn()之中。 12.书亦可请人代读,取其所作摘要,但只限题材较次或价值不高者,否则书经提炼犹如水经蒸馏, wèi tóng jiáo là()矣。 13.滚球利睾肾,射箭利胸肺,慢步利肠胃,骑术利头脑,zhū rú cǐ lèi()。 14.如不能辨异,可令读经院哲学,盖是辈皆chuī máo qiú cī()之人。 15.一下子想完全读懂所有的书,特别是完全读懂重要的经典著作,那除了kuáng wàng zì dà ()的人以外,谁也不敢这样相信。 16.因此,重要的书必须常常反复阅读,每读一次都会觉得kāijuàn yǒu yì()。 第十四课山水画的意境 1.画山水,最重要的问题是“yì jìng”(),意境是山水画的灵魂。 2.这里包含着朋友惜别的chóu chàng(),使人联想到依依送别的情景。 3.我以为要深刻认识对象,要有强烈、zhēn zhì()的思想感情。

2014年中考语文第一部分 积累与应用(根据拼音写汉字)及答案

第一部分积累与应用(根据拼音写汉字) 1.根据汉语拼音写出汉字。 ①miǎo_______茫②隐pì_______ ③fèn_______发图强④不骄不zaò_______ 2.根据拼音写汉字。 ①téng写_______ ②jùn_______工 ③再接再lì_______ ④责无旁dài_______ 3.根据拼音写汉字。 ①dān_______误②修qì_______ ③dié_______宕起伏④金bì_______辉煌 4.根据汉语拼音写出汉字。 ①璀càn_______ ②xuòn_______耀 ③安然无yàng_______ ④浮想联piān_______ 5.根据汉语拼音写汉字。 ①cāng_______桑②迁xǐ_______ ③满腹经lún_______ ④一chóu_______莫展 6.根据拼音写汉字。 ①清chè_______ ②bīn_______临 ③功亏一kuì_______ ④破fǔ_______沉舟 7.根据拼音写汉字 ①diàn_______污②干hé_______ ③花团锦cù_______ ④肆无忌dàn_______ 8.根据拼音写出汉字。 ①pán石_______ ②造yì_______ ③讲信修mù_______ ④接zhǒng_______而来 9.根据拼音写汉字。 ①qiè_______意②确záo_______ ③shī_______才放旷④抑扬顿cuò_______ 10.根据汉语拼音写汉字。 ①lí_______难②jī形_______ ③停杯投zhù_______ ④根深dì_______固 11.根据汉语拼音写出汉字。

初中语文中考语文必备知识点

初中语文中考语文必备知识点 一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论 二、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 三、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 四、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙 五、描写角度:正面描写、侧面描写 六、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌 七、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉 八、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远) 九、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫间接) 十、叙述方式:概括叙述、细节描写 十一、小说 (一)小说描写的方法: 1、概括介绍与具体描写; 2、肖像(外貌)描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写; 3、正面描写与侧面烘托 (二)、小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局 (三)、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境 (四)、环境描写分为:自然环境、社会环境 十二、议论文 (一)议论文分类:立论、驳论 (二)议论文三要素:论点、论据、论证 1、论点:解决“需要证明什么” 2、论据:解决“用什么来证明” 3、论证:解决“怎样来证明” (三)论据分类为:事实论据、道理论据 (四)议论文基本结构 1、引论:提出问题2、本论:分析问题3、结论:解决问题议论文的文章的结构:总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。 (五)常见论证方法: 1、最基本的论证方法:摆事实、讲道理 2、常用论证方法:举例论证、道理论证、引用论证(如引用故事则属于举例论证,如引用名言则属于道理论证)、对比论证、比喻论证、类比论证(常有“同样”“诸如此类”等词语) 十三、说明文分类: 1、实物说明文、事理说明文 2、科技性说明文、文艺性说明文(科学小品或知识小品) 3、说明顺序: ①、时间顺序②、空间顺序:注意表方位的名词 ③、逻辑顺序:先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁由此及彼、由现象到

人教版部编教材新版七年级语文上册读读写写拼音

第一单元拼音 1、春 一、看字写拼音 嗡( )朗润( )酝酿( ) 卖弄( ) 喉咙( )应和( )嘹亮( ) 烘托( ) 静默( )风筝( )抖擞( ) 健壮( ) 呼朋引伴( ) 花枝招展( ) 二、看拼音写字 Wēng lǎn g rùn yùn niàng mài nòng hóu long ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yìng hèliáo liàng hōng tuōjìngmòfēng zheng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dǒu sǒu jiàn zhuàng hū péng yǐn bàn huā zhī zhāo zhǎn ( ) ( ) ( ) ( ) 2、济南的冬天 一、看字写拼音 镶( ) 单单( )安适( )着落( ) 慈善( )肌肤( ) 秀气( ) 宽敞( )贮蓄( ) 澄清( ) 空灵( )地毯( )

二、看拼音写字 X iāng dān dānān shìzhuó luòcí shàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jī fūxiù qìkuān ch ang zhù xùchéng qīng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) kōng ling dì tǎn ( ) ( ) 3、雨的四季 一、看字写拼音 蝉( )花苞( )娇媚( )棱镜( ) 粗犷( ) 睫毛( )衣裳( )铃铛( ) 端庄( )静谧( ) 屋檐( ) 凌冷( ) 化妆( ) 莅临( )造访( ) 吝啬( ) 淅沥( ) 干涩( )草垛( ) 绿茵茵( ) 咄咄逼人( ) 二、看拼音写字 chán huā bāo jiāo mèi léng jìng cū guǎng ()()()()() jié máo yī shang líng dang duān zhuāng Jìng mì ()()()()()

规范汉字书写计划

2018年春六二班规范汉字书写计划 李曜规范汉字书写是人的一项重要的基本素质,也是学校教育工作的一项重要内容,它具有育德、启智、修身、养性、审美的功能。小学阶段是规范汉字书写重要的发展时期,规范汉字书写教学是小学生的基本训练之一,抓好小学阶段的写字教学,能促进学生形成良好的写字习惯、写字品质、写字技能。 一、指导思想 为了全面落实《语文课程标准》,结合学校教育教学的工作要求,切实加强写字教学,训练学生的写字能力,培养学生良好的书写习惯,完善写字教学评价,实现培养学生形成正确的写字姿势、具有基本规范的写字技能以及“端端正正写字,堂堂正正做人”的教育目标。 二、总体目标 通过写字训练使学生会写铅笔字、钢笔字和毛笔字,使学生养成良好的写字习惯,正确的写字姿势,并有一定的速度;具备正确书写汉字的基本能力。通过写字教学,使学生初知书法,欣赏书法,爱好书法。 三、工作要点 (一)学校方面 1、营造氛围。校园环境是一块强有力的宣传阵地,在教室开辟师生优秀书法作品展示橱窗或专栏,营造浓厚的书写氛围。定期举行学生作品展览,让学生感受优秀的写字作品能给人以美的享受,并对自己提出不足和改进的措施,形成互学互比的局面。 2、确保时间。确保每天20分钟的练字时间,每周上好写字课,老师要强化写字训练,确保指导到位。 (二)教师方面 1、学习规范汉字书写相关文章、标准,明确写字教学的重要性,

提高教学工作计划性和主动性。 2、加强写字教师基本功培训,提高写字教学效率。 (1)参观学习。组织教师到写字教育搞得好的兄弟学校学习参观,取其经验为我所用。 (2)作业练习。每周上交一篇钢笔字和毛笔字,定时练习粉笔字。 (3)研究教材教法。开展研讨,探讨适合学生的教学模式。 3、认真制定学年写字教学计划,保证教学时间,加强教学示范讲解。各年级都要根据年级情况,标准要求,尤其是本班现实情况制定一个学年的计划,连续方能有效、衔接才能发展。 4、全员参与,齐抓共管,形成氛围。各学科教师要通力合作,共同重视学生作业的写字质量和书写行为习惯的纠偏,共同推进写字教学的深化。 5、积极开展研讨,总结形成我校自己的写字教学模式。 6、重视人才培训和“苗子”发掘。 (三)学生方面 1、形成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 (1)首先,要想写好字就一定要养成正确的写字姿势。 坐着写字的时候,身子要正而直,两肩齐平,胸部挺起,头部要端正,稍微向前,不要歪斜;两臂要自然撑开,右手执笔,左手按纸,双脚要自然放平,踏稳,不要交叉或踮脚尖。 (2)正确的写字姿势,不但跟写好字有密切关系,而且对身体健康也很有好处,所以一定要格外重视,并注意养成良好的习惯。 2、掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。 (1)字的基本笔画主要有:横、竖、撇、捺、点、提、折、钩等。(2)汉字的笔顺规则,可分为基本规则和补充规则两种: 基本规则有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。

2020中考语文语段综合《考点一 根据拼音写汉字,为加点的字注音》强化训练

考点一根据拼音写汉字,给加点的字注音 一、根据拼音写汉字 题组1 ān熟( ) ān装( ) āo陷( ) áo游( ) 悲chuàng( ) 笨zhuō( ) bèng发( ) bì护( ) 鞭chī( ) bīn临( ) bǐng告( ) bìng弃( ) bó暮( ) 步lǚ( ) cāng劲( ) cè隐( ) chán弱( ) chán娟( ) 怅wǎng( ) chēn怪( ) 晨xī( ) 题组2 chéng澈( ) 驰chěng( ) chì热( ) chōng憬( ) 充pèi( ) 抽chù( ) 抽ti( ) 抽yē( ) chú形( ) 疮yí( ) chuō穿( ) 粗cāo( ) cù新( ) cuàn夺( ) 璀càn( ) dī防( ) diàn污( ) 芳fēi( ) fěi翠( ) 愤mèn( ) 缝xì( ) 题组3 fú( )射 fù盖( ) 干biě( ) 告qìng( ) gōng亲( ) 沟hè( ) gōu火( ) gōu勒( ) gū负( )

孤pì( ) guàn溉( ) guī宝( ) guǐ异( ) guō噪( ) hái骨( ) hài然( ) 寒xuān( ) 浩hàn( ) hē斥( ) 和ǎi( ) 和xù( ) 题组4 滑jī( ) huàn发( ) huī宏( ) 混xiáo( ) jī绊( ) 家chù( ) 加miǎn( ) 驾yù( ) jiān默( ) jiǎo洁( ) 狡xiá( ) 借jiàn( ) jīn持( ) 精suǐ( ) juān刻( ) juàn恋( ) jué别( ) jué取( ) kān察( ) kē睡( ) 枯wěi( ) 题组5 枯zào( ) 苦sè( ) kuāng骗( ) kuī探( ) kuì赠( ) kuì退( ) 褴lǚ( ) 怜mǐn( ) 联mèi( ) 涟yī( ) liáo廓( ) liào望( ) lín峋( ) 凛liè( ) màn谈( ) mèi力( ) miǎn怀( ) miè视( ) 默qì( ) 泥nào( ) nì爱( ) 题组6 nì烦( ) nì名( ) nú马( )

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