墨香包袱商人出没地点和时间
凡事都有二面~
現在包袱商人送無招~
對還沒有無招的同學~ 是一大福音~ 但是也會引起老同學們的反彈~
買產品包的價值也會降低~
(無招沒有價~ 只剩寵物鬥陣有價值) 這樣是好還是壞?
連我也搞不清楚= ="
相信大家都有看到最新的公告~
等等維修完後~ 包袱商人無法交易的情況會改善~ 肯定大家會到處尋求包袱商人~
所以想請大家多多分享包袱商人出現的地點~
多一些人知道怎麼找包袱商人對大家都有好處的^^" 以下幾個地點是我有看到包袱商人的地方~
1. 敦煌靠近蘭州傳點( 不是鑣師喔0..0")
2. 南麓右方~ 靠近記錄點~
3. 北麓近頂峰傳點~
4. 北麓右下方~ 狼牙大點~
5.頂峰左下下猴子點
6.長城中間左邊缺口下來的地方
7.長城左上要進去75.80怪入口附近
8.長城最右邊中間打王三不管地帶(沒怪)
9.月牙泉搗蛋鬼大點靠湖(地圖右中附近) ( 謝謝拉拉拉拉同學^^ )
10. 鄭州瀑布 ( 謝謝William1117 跟789456 同學^^ )
如果大家還有知道那些地方會出~
請多多分享喔 ~
然後我會更新文章~ 讓大家都有機會找到包袱商人^^
包袱商人
包袱商人是指在村落以外地图的某一地点出现，向玩家售卖前所未见的新奇物品的特殊商人。
以前所未见的新奇物品及其属性，促进玩家之间的社交，和发挥每个角色的个性。
交换券(义士的信物)
可以从兰州的书籍商人那里购买。
每张交换券可购买一件包袱商人物品，而交换券可以无限量购买。
交换券不能在物品栏重迭摆放。
包袱商人
包袱商人会在村落以外的所有地图随机出现，每个分流只有一个包袱商人，玩家需要走遍所有地图来寻找包袱商人。
包袱商人每4小时出现一次，不会停留多于10分钟。
包袱商人售卖的物品可利用交换券来购买。
若交换券数目不足，即使找到包袱商人，亦不能购买物品。
可以购买的物品有限制。
从包袱商人购买的物品是角色专用，不适用于泰坦。
包袱商人每次出现时，所售卖的物品都会不同。
交换券及包袱商人售卖物品
图示名称说明
光线剑(剑、刀) 使人毛骨悚然，好像甚么都能斩成两截的剑。
蜻蜓竿(枪) 采集昆虫时使用的工具
弹弓(弓) 小时候拿来玩的塑料弹弓
除垢布(拳) 比普通的除垢布更粗糙更耐用
猪鼻(暗器) 暗器从猪鼻孔中射出来
奇迹MU装备武器套装强化属性
强化属性： 我先解释以下SD 系统，在 1.02q 升级到 1.02w以后，最重要的变化，就是加入了 SD属性，SD属性的作用，就是“抵消伤害”，别人攻击你，那么90%费血量，10%费SD值。这样，人更不容易死。平常，大家看的“大圈碎裂了”，那就是SD没有了之后，开始 100% 费血，一般人，都是那种状态下死亡的。 装备 5件 SD+5是否浪费？试验了很多次，发现 2件 SD+5 跟 5件 SD+5的效果其实差不多！所以我选择的强化属性，就是： 2件SD+5 ；3件减少伤害提高量+7% 。这样，你的 -S总量，会达到 41% ，而别人只有 20% 。 SD的主要作用，就是“反伤不停顿”。在达到“反伤不停顿”的效果上面，多 + 21%的-S 效果，那么会更好！ 主流装备的选择：HS龙和380 暗黑。 HS龙攻击高，秒人概率大; 暗黑防御高,秒人概率小 其实380级装备，可以加点到：既秒人，又防御高！！所以，我强烈建议，连击手法，达到一定层次的玩家，一定要选择暗黑。——这样会事半功倍！ +点 1.02q 的 +点手法一般都是敏战因为练级伤害的计算 （力量+敏捷+智力）/2 等于连击伤害 那样的话，敏捷=攻击=防御=攻击速度，何乐而不为？ 但是 1.02w 存在 SD系统，而连击伤害的公式，又有改变，所以，敏战，并不吃香！！我建议选择：力战战士或者智力战士 HS龙 21000力量 14000-15000敏捷智力 10000 青铜 21000力量 15000敏捷智力 8000 暗黑 23000力量 13000敏捷智力 13460 种强化属性及其效果： <一>武器： 1）最小攻击力提高（+0以上的就可以用再生宝石砸成）：人物最小攻击力提高，垃圾属性2）最大攻击力提高（+0……）：人物最小攻击力提高，垃圾属性 3）所需力量减少（+0……）：人物装备该武器所需力量减少，垃圾属性（后面垃圾属性我就不废话了） 4）所需敏捷减少（+0……）：垃圾属性 5）攻击力提高（最大，最小）（+6……）：垃圾属性 6）加重攻击力提高（+6……）：这个就有必要说一下了，首先，什么是加重攻击？会心一击、卓越一击、无视一击、双倍攻击都是加重攻击，重击的上限是+30，2把就是+60，加重攻击的伤害效果很明显，在技能伤害的重击中可以增加伤害值数百，而连击所产生的伤害可达4位数，这对PK是相当有利的（我也不知道是如何加成这么多伤害力的），总之这是一个还算可以的属性，再生值钱的服可以凑合用 7）技能攻击里提高（+9……）：同加重攻击，只不过比加重攻击伤害少些但更稳定些 8）攻击成功率提高（PVP）（+9……）：这个属性对追加PVP属性的380武器是没有什么意义的，但是对其他武器绝对有用，虽然不知道+14是如何影响PK攻击率的，但是有一个很好的例子可以证明这个属性的强大，400级的人打32767基本是全MISS，但装上一个+14PVP攻击率的武器，差不多就不出MISS了，非常强大的命中支持（如果同时出黄字和MISS，对不起说明对手拥有SD比率提高的防具，不再此属性讨论范围之内），但这样就要放弃一项其他属性，如何取舍，悉听尊便 9）SD减少率提高（+9……）：武器中最强的2个属性之一，它的作用是调整对方的SD比率，
正在消逝的文明礼仪
正在消逝的文明礼仪 中国，是一个伟大的国家，因为它有着五千年的文化历史，但我国传承了五千年的文化历史，就有可能毁在我们这一代人中，因为虽然国家在强盛，在进步，但我们的文明素质正在渐渐的下降。在我们的现实生活中有很多。比如：随地吐痰、不遵守交通规则、出口成脏等等。一次，我在放学回家的路上，正要经过马路时，发现红灯出现了，我便停了下来，可就在这一时，一个人如闪电般的从我身边跑过，直冲马路对面跑，刚好一个骑着车的叔叔正准备骑过去的时候发现了这个人，连忙按住了刹车，这才使一场车祸没有发生。 就在我安心时，这个叔叔竟乱骂这个人起来，而这个人也和他对骂了起来。看见了这一幕，你们应该感到我国文明素质下降成怎样了吧！难道我们就要这样不管了吗？ 这还不是严重的。 在一个热闹的街道上，我和朋友正在开心的玩着，有说有笑的，就在这时一个声音打破了这热闹的场面，而那个声音就是——“你这个小偷，竟敢偷我东西，看我不打死你。” 听到这声音，我们就向这个声音传来的地方跑去，看到了很多围观的人都在责备偷东西的人，看着这一幕，我不禁心寒，在这个社会上竟有人偷东西，那个人真该打，但认真想一想那个人为什么会偷东西，有可能他有不得已的苦衷呢？也有可能他从小就爱偷东西，或许他从小得了一种什么病呢？
我们捉到小偷时，能不能给他一次改正自新的时机呢？假如他不改，就送到警察局，而不是在大庭广众之下打他，因为这样会让他自尊心受到伤害，假设你给他一次改正自新的时机，他又可能会改正：假如你连一次改正自新地时机都不给他又羞辱他，那么你肯定认为自己活在这个世上已没有意义而去寻死，那我们就害死了一条能改正自新的生命。 作为中国人，我们应拥有一颗宽容别人，讲文明礼仪的心。 看了这一幕幕，想必大家已心有所感。为了不让外国人像以前一样骂中国人是“东亚病夫”这样类似的场景出现，那就让我们一起努力，让这正在消逝的文明礼仪再次重现，让我们的国家再次成为一个文明大国，让我国的每一处角落都呈现出让人心旷神怡的一举一动吧！ 就让我们从毫不起眼的一举一动做起吧！
小学“墨香校园”书法活动方案
小学“墨香校园”书法活动方案 一、指导思想 汉字书法是中华民族独有的优秀文化。写一手好字不但让人看了舒服，还能给人一种美的享受。规范、端正、整洁地书写汉字是进行书面交流的基本保证，是学习语文和其他课程以及形成终身学习能力的基础。加强学生的书法教学是十分重要的，它不但能使广大学生正确、工整、熟练地书写汉字，学习写毛笔字，而且对良好书写习惯的形成和能力的培养，都有着十分重要的意义。 为了更好的指导学生有计划地开展“墨香校园”活动，使我校的“墨香校园”书法行动有序地进行，打造“墨香校园”、“墨香班级”，使每个师生都成为爱书法人，让书法为师生打造亮丽的精神底色，特制订本方案。 二、课程开设背景 随着电脑的普及与应用。打印代替了手工的书写。人们逐渐淡化了软、硬笔的书写，加上写字教学的师资奇缺。学校写字课程设置有名无实，造成学生书写技能技巧低下。 在继承和发展祖国文字艺术的历史使命中，教师肩负着重要的角色。文字委员会是大前提的社会支柱，开创全社会重视文字，注重书写，练就一手好字的社会环境是文字艺术发展的气候与土壤。学校教师、学生要创造文字书写的软硬件
设施，从思想认识到实际行动。在日常教学中抓。学生在书写中练，形成全方位的重视书写。发展文学艺术，熟练书写技能技巧。在书写中培养人，教育人。 三、教学目标 小学阶段的写字教学是全面素质教育的一部分。培育良好的书写心理与书写习惯，对于奠基的小学生而言，有着深刻的意义。优与劣，好与坏，关键在于这个时期。忽视或放松这关键时期的教学，都会造成今后书写的很多弊端。写字教学要从一年级抓起。握笔姿势，书写姿势都直接关系到用眼卫生，书写心理诸方面的良性发展，对开发智力，培养良好的学习习惯起着极为重要的作用。 1、在书法学习中，使学生养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。 2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。 3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。 4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。 四、师资设置 1、专职书法指导教师: 外聘（3--6名） 2、语文老师为该班的书法科任老师
正在消逝的点点墨香
正在消逝的点点墨香铺一张微黄的宣纸，挽挽衣袖，提笔蘸新墨，在纸上勾勒出字字行行，细细看来，俨然似那高耸的山峰，勾转之中锋劲有力。又似那潺潺的流水，字字之间似断未绝。墨迹点点，透露出墨香绵绵。古语道“字如其人”，字便是这黑白之间的毛笔字，也是中国人引以为傲的书法。杨守敬可以算为一位伟人，我们都知道，他写得一手好字，可又有谁知到他少年时曾被人因书写潦草嘲笑过，从那时起他便发奋练字，到处收集名家名帖，日夜练习书法技道，甚至在夜晚躺在床上都在“打磨”。据说一天夜里，睡在他身边的妻突然笑了起来，原来是他的手指在床上画着画着不知不觉划到了妻子的手臂上去了，把妻子从梦中挠醒了。由此可以见出他对书法的痴和当时社会对书法的追求。王羲之的书法可谓是家家称赞，他的《兰亭集序》也广为人知。正是他的书法造就了他的传奇，正是他笔下的墨汁造就了人尽皆知的他。那时人们对书法时十分看重的，所以对他也是十分看重，他的字可以算得上一字千金，有人甚至甘愿倾家荡产也要求得他的真迹。可随着时间的推移一切都变了，很少有人因为毛笔字写的潦草而被别人嘲笑了，因为走在大街上的人会写毛笔字寥寥无几，更别说写得一手漂亮的毛笔字。那一个个衣着光鲜亮丽的人们，又有多少个知道怎样去握笔杆呢？书法已经从一种主流变成了一种爱好，会书法的人再也得不到古时那种程度的敬重，试问，有多少人能够一口气说出中国现代的书法家的名字？又有谁不是睁着一双迷茫的眼睛摇着头呢？时代变了，有些东西也变了。从几千年前就一直浓郁的墨香似乎在慢慢的变淡，慢慢地在空气中沉下去，沉进人们的记忆力，沉进日益繁忙的社会里。只有一小群人还守在那里，在那方天地里，他们用墨香装饰生活。不过，也许这群“固执”的人会越来越少，也许这墨香终有一天会散去，与历史一同葬下。
2015年墨香书法活动获奖学生及指导教师名单
福建省2014-2015年度“少年传承中华传统美德”之“墨香书法展示”活动获奖学生及 指导教师名单 一、小学毛笔组 奖次姓名所在学校指导教师 一 等 奖（20名）张钰宁云霄县莆美英济小学汤镇荣姚澜宁龙海市紫泥镇锦田小学黄志祥杨帆龙海市石码中心小学陈春梅安天豪泉州市立成小学戴倩影吴思逸莆田市荔城区黄石江东中心小学刘志勇黄锦昊蕉城区实验小学陈月娟陈久旸厦门海沧延奎小学林雪香李卓颖厦门市东渡第二小学陈孝伟陈楚瀚厦门市东渡第二小学陈孝伟林立佳福州市群众路小学林存辉朱至恒龙海市隆教畲族中心小学杨连华邹筱甫南平市延平区王台中心小学陈小凤侯铮武平县教师进修学校附属小学吴清华陈雪菲大田实验小学颜建光黄耀邦泉州市实验小学郑美凤庄博琛惠安县实验小学张惟雄许倩荣惠安县实验小学张惟雄曾圣莹南安市柳城小学黄芳莉陈泓铭漳平永福菁华小学陈怀斌黄圣珏漳州市实验小学叶秀卿
奖次姓名所在学校指导教师 二 等 奖（30名）范雨铭福州实验小学范艳红吴陈欢福州市麦顶小学王群芳陈煊雨罗源县实验小学阮为真鄢元愷福州市林则徐小学 郭淇芝厦门市集美区宁宝小学邱茂盛黄锦旻宁德市蕉城区实验小学陈言萍陈雨昕龙海市石码中心小学郭培芬詹博驿平潭实验小学翁文夷沈煜程厦门市东渡第二小学陈孝伟陈照田惠安县螺城中心小学陈惠聪李妍瑾大田实验小学颜建光邵轶韬福州实验小学范艳红王心姸福州市麦顶小学张文东张皓哲平潭实验小学翁峰杰孔浩楠厦门市思明第二实验小学马海伦詹镕宾周宁县实验小学 黄慧文周宁县实验小学 林苡卉宁德市蕉城区实验小学林喜珍吴雨韩霞浦县西关小学曾亦飞林琛莆田市涵江第二实验小学曾永新陈安楠莆田市荔城区梅峰小学林志萍李佳智莆田市荔城区西洙长丰小学吴维辉王林东莆田市第二实验小学林淑芬陈姚昱莆田市实验小学张曦华何可龙海市实验小学陈秋良陈德煜龙溪师范学校附属小学王春鸿
【装备强化小结】
装备强化小结 写在前面 笔者出道伊始，见识浅薄，着笔粗陋，或有错漏，忐企斧正。闲话不表，言归正传。 引子 但凡有装备（等级）系统的游戏，一般都会遇到装备强化（或称“升星”）的问题。对此的讨论历久不衰，加上自补的细枝末节，不外乎以下几个问题： 问题一、已知：各级强化后可能到达的状态及对应概率。计算：从某低级开始，在固 定次数内，强化到某高级的概率。 问题二、已知：各级强化消耗、强化后可能到达的状态及对应概率。计算：从某低级 到某高级所需进行的平均强化次数及消耗。 问题三、已知：各级强化消耗、强化后可能到达的状态及对应概率。计算：从某低级 开始进行固定次数强化，所能到达的平均等级及平均消耗。 对此，同仁群策群力，公式结论、程序模拟……各种实现方法层出不穷。即便如此，仍有不少人理不清此些问题的内容和关系。特妄开此文，一则权作总结，二则以正视听。 理论准备： 1、一般随机过程 （1）、定义： 依赖于一个变动参数tt的一族随机变量{XX(tt),tt∈TT}。其中，变动参数tt的所有可取值的 集合TT为参数空间。XX(tt)的值所构成的集合SS成为随机过程的状态空间。例如，从时间tt=00开始记录某电话总机的呼叫次数，设tt=00时没有呼叫，至时刻tt的呼叫次数记作NN tt，则随机变量族{NN tt,tt≥00}是随机过程。 （2）、马氏过程： 如果已知在时间tt系统处于状态XX的条件下，在时刻ττ(ττ>tt)系统所处状态与时刻tt以前 系统所处的状态无关，此过程便为马尔可夫过程（随机过程的一个子类）。例如，在布朗运动中，已知时刻tt下的运动状态条件下，微粒在tt后的运动情况和微粒在tt以前的情况无关。 若XX(tt)表示微粒在时刻tt的位置，则XX(tt)是马尔可夫过程。 2、马尔科夫链 （1）、定义： 设{XX nn=11,22,…}是一个随机变量序列，用“XX nn=ii”表示时刻nn系统处于状态ii这一事件，称pp ii ii(nn)=pp(XX nn+11=ii∣XX nn=ii)为事件“XX nn=ii”出现的条件下，事件“XX nn+11=ii”出现的概率，又称它为系统的一步转移概率。若对任意的非负整数ii11、ii22、ii33…ii nn?11、ii、ii以及一切nn≥00，有pp(XX nn+11=ii∣XX nn=ii,XX kk=ii kk,kk=11,22,…nn?11)=pp(XX nn+11=ii∣XX nn=ii)=pp ii ii(nn) ，则称{XX nn}是一个马尔可夫链。一步转移概率有以下的性质： pp ii ii≥00,(ii,ii=11,22,…,nn) ?pp ii ii nn ii=11=11 ,(ii,ii=11,22,…,nn) 把各个状态之间的一步转移概率排成矩阵，成为状态矩阵：
“少年传承中华传统美德”之“墨香书法展示”活动的通知
“少年传承中华传统美德”之“墨香书法展示”活动的通知 一、活动主旨 全面贯彻《中小学书法教育指导纲要》，积极推动书法教育健康和深入发展，激发培育广大中小学生学习和欣赏书法的热情，不断提高审美能力和人文素养，珍视传承中华优秀传统和民族精粹，努力增强文化自信和爱国情感。 二、参与对象和分组 全校学生，按照学段和类别分为四个组：小学硬笔组，小学毛笔组，中学硬笔组，中学毛笔组。 三、活动安排 1.开展书法作品展 各班级组织开展书法作品展示活动，并评选出优秀的书法作品。 活动时间：2015年3月6日——3月18日 2.报送优秀作品 （1）报送要求 小学部一、二年级每班上交一副优秀作品（用铅笔书写）；3——9年级每班分别上交两幅作品（硬笔一副、毛笔一副），于3月18日下午4点之前上交至团委。 四、作品内容 作品必须是专门为此次展示活动原创的作品。 书写内容以中小学生语文教材入选篇目为主，坚持书以言志、文以载道。以省教育厅活动组委会遴选出的60篇仁人志士的名篇佳作和具有积极健康向上正能量的作品，作为学生书写的参考内容（见附件三）。同时，鼓励投稿者自创诗词文赋，彰显中华优秀传统文化内涵。 五、作品要求 1.小学硬笔组 书体：楷书书体（规范的简化字）。 尺寸：297mm×420mm的A3纸张大小，竖式横写，可以画格或画线。 书写工具：提倡使用不易涂改的钢笔及碳素笔、圆珠笔等硬笔书写工具，黑色或蓝色墨水。 字数要求：不少于100字（不包括署名）。
2.小学毛笔组 书体：楷书、行书、隶书书体。 尺寸：宣纸4尺整张或对开，竖式。不收册页、长卷。 书写工具及纸张：中国传统毛笔，提倡使用宣纸等易于毛笔书写的纸张。 字数要求：不少于14字（不包括署名）。 3.中学硬笔组 书体：楷书、行书、隶书书体。 尺寸：297mm×420mm的A3纸张大小，竖式，横写、竖写均可，可以画格或画线。 书写工具：提倡使用不易涂改的钢笔及碳素笔、圆珠笔等硬笔书写工具，黑色或蓝色墨水。 字数要求：不少于100字（不包括署名）。 4.中学毛笔组 书体：提倡书写楷书、行书、隶书书体，篆书、草书书体须另附释文。 尺寸：宣纸4尺整张或对开，竖式。不收册页、长卷。 书写工具及纸张：中国传统毛笔，提倡使用宣纸等易于毛笔书写的纸张。 字数要求：不少于14字（不包括署名）。 六、投稿作品选送要求 1.选送作品必须有署名，具名者一律使用真实姓名（须与身份证姓名一致），化名、重复投稿者不予评审。 2.投稿作品请勿装裱。 3.请在投稿作品背面右下角用铅笔正楷字注明投稿者姓名、就读学校及班级。 4.重复投稿作品和个人投稿作品等不符合投稿要求的作品，不予参评、不予退还。 南昌县银河学校团委 2015年3月6日
DNF装备强化14方法
声明：这个只是个人的经验总结，仅供参考，大家可以取其精华，去其糟粕。挂这个单只是为了赚点信誉，请大家给与好评，如果你感觉写的不好，那也请不要给中评或者差评，你可以申请退款，我们很乐意接受。（再说一遍，拒绝中评和差评!!!!!!!!!!!!）还是要希望大家给个好评哦，嘿嘿！另外本淘宝店铺长期出售DNF各种辅助，稳定，奔放，现在正在搞促销，只要亲们买了这个强化方法，再去我们店铺够买任何一个DNF辅助，我们都会给你优惠2块钱，相当于1毛换了2块钱哦，赶快行动吧！！！ 尊敬的客户： 很高兴，您能购买本产品！强化方法在下方，请你边看边对照游戏，慢慢操作！记得帮我评价，货到请及时签收，谢谢！ 先让我们来了解一下强化的方方面面 跟强化成功率有关的因素： 1，强化的时间。 越晚，服务器在线人数越少，成功率越高。 2，强化的装备等级越高，成功率越低。 3，同等级装备品级越高，成功率越低 也有所谓的强化外挂，不过会有封号危险
强化对装备精通的影响： 加0.加2 力量加4.71 智力加6.3
加3.加5 力量加4.92 智力加6.6 加6.加8 力量加5.13 智力加6.9［加8忘截了- -属性一样］ 加9. 力量加5.34 智力加7.2 按照规律,加9.加11应该是一样旳,接着加12会增加。 因此。 这也就意味着：防具精通提供旳属性加成,会随着防具旳强化而提升,具体为每加3 提升一档。但同时,能够被提升旳属性头限于：力量、智力、HP、防御,而一些隐藏属性,如：硬直,攻速,暴击,释放,MP回复等,既人物面板看不到旳属性并不会得到提升。 另,防具精通旳效果：高级装备增加属性大于低级装备,同级装备粉紫以及绿蓝白 下面进入正题 首先把武器直接+7！（这里我只拿武器举例子，直接+7的几率还是蛮大的） 再准备几把最好是相同等级+0的武器！ 强化+8： +0的武器丢剀丽，一直出现4+5 6+7失败的时候。 就把+7的武器丢给剀丽+8（成功）！ 为什么不选5+6失败呢？我强化的时候5+6失败再强别的武器，几乎都是失败。 强化+8了，先放一放！ 强化+9： 再强刚才那把垫的武器，如果+7先放着等下有用！ 再准备一把，在4+5，6+7的时候失败后把+8的武器丢给剀丽+9（成功）！ 9+10方法一样不多作介绍！ 强化+11：
墨香书法特色班级创建方案
“墨香书法班”特色班级创建方案 三年级2班 创班背景 根据中小学书法教育指导纲要从书法教育活动入手，以“端端正正写字，踏踏实实做人”为宗旨，培养学生的耐心、毅力和审美情趣等，以课堂为主阵地，坚持天天有练习；每学期有验收；年年有提高；建立有书法特色的教师队伍，造就学生的书法特长，形成具有较高水平的书法特色班级。 创建目标 以“营造书香班级，促进和谐发展”为追求目标，以书法教育为切入点，促进学生综合素养全面提升，扎实推进学校素质化教育进程，张扬学生个性，创建高水平的特色教育。力争学生写字“双姿”合格率达90%以上，铅笔字、钢笔字合格率达90%以上，优秀率达35%以上，培养出一批班级的藏汉“书法能手”和“小小书法家”。 班级情况分析 我班共有53名学生，男生20人，女生33人，主要有两方面：1、个人方面。本班学生真正有一技之长，能拿出给别人看的技能并不多，部分同学因些自信心不足，所谓的个性还没有得到真正的张扬；2、班级方面。班级“亮”点不多，不够突出，特别是能体现学生特色的活动还不多。 具体措施 （一）建立创建书法教育特色班干小组。 组长：旦增赤列（书法教师） 副组长：美多陈璐
组员：三二班全体学生 负责班级书法指导、测评、考核工作，组织开展书法活动，保证我班书法工作正常进行，尽快提高我班学生写字水平。 （二）、健全组织，进行培训 （1）旦增赤列为我班的指导、培训教师。保证一周一次。 （2）为提高我班学生的书写水平，要求每人每周写一页藏汉钢笔字，每月上交，写一副藏文钢笔字、汉语毛笔字每星期一展出。通过参加批阅、展示、比赛等形式，促使学生书写水平的提高。 （3）教师在课堂中写漂亮字、规范字，身教重于言教，来潜移默化地影响学生。 （三）、营造氛围，环境育人 为了让每个学生均有“提笔即是练字”的意识，我班努力营造宣传氛围。教室里开辟了“写字专栏”、在学校的展板每学期举行两次书法作品的展出，在班内张贴着师生的优秀的书法作品……浓郁的写字氛围让学生从中受教育、受启发，激励他们把字写好。 （四）、明确要求，关注细节。 书法小组每学年对各位同学写字水平进行两次测评。奖励优秀。指导教师负责师生的写字训练，不定期检查每周的写字课，并作好记录。 重点抓好以下几点细节： 1、关注学生写字姿势、握笔姿势。必须做到“三个一”（眼睛离纸平面一尺，胸口离桌边一拳，握笔的手指离笔尖一寸）、“八个字”（头正、身直、臂开、足平）； 2、教会学生写字技术。走好三步路（写好基本笔画，掌握间架结构；写好独体
墨香书法社团工作计划
墨香书法社团工作计划 一、指导思想： 培养学生良好的道德情操，提高学生自身的道德素养和知识水平，同时掌握钢笔的基本用法并爱上书法。 二、活动目标 1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势，学会正确使用钢笔。 2、指导学生写出一笔整洁、漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。 3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。 4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。 三、活动措施 1、加强课堂四十分钟硬笔教学，认真上课备课，课后硬笔相结合教学法， 课堂中多渗入中国传统思想教育，确定"做字先做人"这一教学原则。 2、努力提高学生学习书法的兴趣，进一步强化学生双姿、书写卫生习惯。 3、有计划开展好师生习字活动，多形式地开展书法写字活动，提高学生 写字积极性，并全面提高师生整体的书法水平。 4、定期展示学生书法作品。积极组织参加各级书法比赛，争获佳绩。定 期评定书法之星、小小书法家、进步之星等。 四、活动安排 教学安排(每一课为两课时)： 第1课：介绍书法的材料工具，正楷的笔画名称了解。及正确写字的姿势第2课：横的写法 第3课：竖的写法 第4课：讲书法家小故事--撇的写法及例字 第5课：钢笔楷书笔画的特点--捺的写法 优秀作品大比拼 第6课：巩固前面知识，点的写法 第7课：提的写法 第8课：竖钩的写法 “我是小小书法家"比赛活动 第9课：古诗欣赏，斜钩的书写 第10课：卧钩的书写 第11课：竖弯的书写
第12课：竖弯钩的书写 第13课：竖提横钩的书写 第14课：部首独体字的写法 我是小小书法家比赛活动 作品欣赏优秀学员评比活动
正在消逝的传统节日
正在消逝的传统节日 我国有许多传统节日，它们都是我们所拥有的绚烂的瑰宝，但现在越来越多的人开始淡忘自己国家的节日，转而喜欢外国的一些节日。 圣诞节 圣诞节是12月25日，是外国的一个很重要的节日，西方人会用杉、柏一类呈塔形的常青树来做圣诞树，并在树上悬挂五颜六色的彩灯，礼物和纸花。传说，在这一天，晚上圣诞老人会驾着他的鹿拉的雪橇从北方而来，由烟囱进入各家。把圣诞礼物装在袜子里挂在孩子们的床头上或火炉前。 然而这一个西方人为了纪念耶稣诞生的节日，却在我们中国盛行起来。在圣诞节那几天，你可以看见一些商场的门窗上挂着圣诞老人的头像，铃铛，麋鹿等。导购员则身着圣诞老人的衣服，向人们挥手示意，广场上的圣诞树挂满了五颜六色，会发光的铃铛，同时还伴随着美好的音乐；人们一堆堆凑在一起，脸上带着欢乐；幸福的笑容，一起吃饭，购物，互相送礼，整个一个喜庆的气氛，好不快乐。 春节 春节是人们一年最重要，热闹的节日，中国人过春节已有4000多年的历史。 现代的春节习俗相比已往少了很多，一些节日习俗也开始渐渐变了味。在已前腊月二十四——扫尘，腊月二十五——接玉皇，腊月二十七、二十八——洗浴，腊月三十除夕——贴门神，贴春联，守岁，爆仗，
吃年夜饭，给压岁钱，祭祖，但现在就只有除夕那天的习俗还被大多数人记住。 随着现代生活水平的开展，春节也渐渐被世俗沾染。如走人户，这本是亲朋好友间互相造访，加深感情，关系的一大乐事，但由于亲友之间的社会地位其实不平等，经济条件也有差异。在相见时，富的人，谈吐风生，意气发奋。而较穷的人只有自卑，恐慌，当送礼、请客，发放的钱超过本身的底线，还不得不打肿脸充胖子，这滋味可不好受，同时给红包的问习题也很严重，给的人成为了本身的承担，收的人又互相攀比，这简直是“春劫”。 从上述所看，不少外国节日已进入中国取代了传统节日的地位，越来越受欢迎。反而，中国的传统节日却坐起了“冷板凳”，或者是变了味。 作为青少年的我们，在追求新潮流和文化的同时，也不应该忘记自己是一名中国人。我们对于外国节日要抱着客观态度，不崇洋媚外，自觉有负起弘扬、传承中国优良传统文化的重担。
墨香装备强化顶值
前面为普通物品的强化极限 括号内为绿色物品的强化极限 一武器的强化（攻击奋力） 1级武器+65（78）5级武器+64（77）9级武器+63（76）13级武器+62（74）17级武器+61（73）21级武器+60（72）25级武器+59（71）29级武器+58（70）33级武器+57（68）37级武器+56（67）41级武器+55（66）45级武器+54（65）49级武器+53（64）53级武器+52（62）57级武器+51（61）61级武器+50（60）65级武器+49（59）69级武器+48（58）73级武器+47（56）77级武器+46（55）81级武器+45（54）85级武器+44（53）89级武器+43（52）93级武器+42（50 二护手的强化（攻击奋力） 15级护手+61（74）21级护手+60（72） 27级护手+58（70） 33级护手+57（68） 39级护手+55（67） 45级护手+54（65） 51级护手+52（63） 57级护手+51（61） 63级护手+49（59） 69级护手+48（58） 75级护手+46（56） 81级护手+45（54） 87级护手+43（52） 93级护手+42（50） 99级护手+40（49 三戒指的强化（属 性攻击） 16级戒指+24（29） 22级戒指+24（29） 28级戒指+23（28） 34级戒指+23（27） 40级戒指+22（26） 46级戒指+21（26） 52级戒指+21（25） 58级戒指+20（24） 64级戒指+20（24） 70级戒指+19（23） 76级戒指+18（22） 82级戒指+18（21） 88级戒指+17（21） 94级戒指+17（20） 100级戒指+16（19） 注：G F目前只开放 到99级，但100级 戒指官网的资料介 绍上有；后面的100 级斗篷和101级腰 带情况一样 四项链的强化（属 性攻击） 14级项链+25（30） 20级项链+24（29） 26级项链+23（28） 32级项链+23（27） 38级项链+22（27） 44级项链+22（26） 50级项链+21（25） 56级项链+20（24） 62级项链+20（24） 68级项链+19（23） 74级项链+19（22） 80级项链+18（22） 86级项链+17（21） 92级项链+17（20） 98级项链+16（19） 五帽子的强化（防 御） 1级帽子+65（78） 6级帽子+63（76） 11级帽子+62（75） 16级帽子+61（73） 21级帽子+60（72） 26级帽子+58（70） 31级帽子+57（69） 36级帽子+56（67） 41级帽子+55（66） 46级帽子+53（64） 51级帽子+52（63） 56级帽子+51（61） 61级帽子+50（60） 66级帽子+48（58） 71级帽子+47（57） 76级帽子+46（55） 81级帽子+45（54） 86级帽子+43（52） 91级帽子+42（51） 96级帽子+41（49） 六衣服的强化（生 命） 1级衣服+260（312） 7级衣服+254（304） 12级衣服+248 （298） 16级衣服+244 （294） 21级衣服+240 （288） 27级衣服+234 （282） 32级衣服+228 （274） 36级衣服+224 （270） 41级衣服+220 （264） 47级衣服+214 （258） 52级衣服+208 （250） 56级衣服+204 （246） 61级衣服+200 （240） 67级衣服+194 （234） 72级衣服+188 （226） 76级衣服+184 （222） 81级衣服+180 （216） 87级衣服+174 （210） 92级衣服+168 （202） 96级衣服+164 （198） 注：强化护体的极 限和生命一样；强 化内力的极限是生 命的一半。 七鞋子的强化（属 性点） 1级鞋子+26（31） 5级鞋子+25（31） 10级鞋子+25（30） 16级鞋子+24（29） 21级鞋子+24（29） 25级鞋子+23（28） 30级鞋子+23（28） 36级鞋子+22（27） 41级鞋子+22（26） 45级鞋子+21（26） 50级鞋子+21（25） 56级鞋子+20（24） 61级鞋子+20（24） 65级鞋子+19（23） 70级鞋子+19（23） 76级鞋子+18（22） 81级鞋子+18（21） 85级鞋子+17（21） 90级鞋子+17（20） 96级鞋子+16（20） 八斗篷的强化(属 性防御） 16级斗篷+49（29） 22级斗篷+48（29） 28级斗篷+46（28） 34级斗篷+45（27） 40级斗篷+44（26） 46级斗篷+43（26） 52级斗篷+42（25） 58级斗篷+40（24） 64级斗篷+39（24） 70级斗篷+38（23） 76级斗篷+37（22） 82级斗篷+36（21） 88级斗篷+34（21） 94级斗篷+33（20） 100级斗篷+32（19） 九护手的强化（属 性防御） 15级护手+49（29） 21级护手+48（29） 27级护手+47（28） 33级护手+45（27） 39级护手+44（27）
那些正在消失的文化
那些正在消失的文化 部门： xxx 时间： xxx 整理范文，仅供参考，可下载自行编辑
谁让这些文化逐渐消失？ 最近理工大学的贴吧了出现了一个热门话题“手写字--正在消失的文化”，楼主或隽秀，或潇洒，或霸气的手写字一贴出，就吸引了大量看客前来评论赞美。的确，在键盘云集，指尖飞快的打字时代，使用手写字的人数正在逐渐下降，这一由先人前辈们继承下来的文明正在逐渐落寞。 时代一旦发展必定会有牺牲。数字化时代的到来，预示着有大批我们不曾留意的珍宝与我们渐行渐远。不只是手写字的落寞，下面的文化瑰宝，也在逐渐消逝淡化。b5E2RGbCAP 屯堡地戏 大家都知道京剧是中国国粹，也有一大批的接班人在传承诺着，被列入人类非物质文化遗产名录，然而，处在西南地区的贵州省安顺市，有一种同样是非物质文化遗产的的戏种却鲜为人知，那便是屯堡地戏。p1EanqFDPw 屯堡源于明初朱元璋调北南征事件，大战之后明军便就地屯军，代代相传定居，于是便有了屯堡明朝遗风，至今仍旧保持着服
饰、建筑，风俗等的特点，而原始粗犷的屯堡地戏也被称为“戏剧活化石”。屯堡地戏多讲述明朝行军之事，以独特的语言及表演方式散发着魅力。然而，这一文化瑰宝却面临着消失的境地，年轻人们都不愿去学习和传承，老一辈的艺术家们在百年之后也将找不到传承这一艺术的接班人。因为鲜少人知道，父母也不可能从小就让孩子专攻这一项艺术，而且很少有人能够理解地戏中的含义与表达，或许观众只是好奇服饰与面具，又或许好奇是因为张艺谋曾导演的《千里走单骑》中出现的面具舞也是根据这一原型来描述的。DXDiTa9E3d 人们更愿意去听一场演唱会或音乐会，这导致艺术瑰宝无法传承。目前屯堡地戏的演员仅仅限于安顺市，且在逐年减少，或许这一非物质文化遗产在多年后就真的消失了。RTCrpUDGiT 海南黎族纹身 说到纹身，大家并不会奇怪，可能还会说纹身有什么好珍贵的，的确，纹身随处可见，再看看欧美那些纹身达人，将纹身当做生活的一部分了，可是，或许这些或是兴趣使然，或是跟风潮流，真正将纹身视作瑰宝文化的是海南的原住民---黎族。5PCzVD7HxA
墨香校园书法活动方案
墨香校园书法活动方案 一、指导思想 汉字书法是中华民族独有的优秀文化。写一手好字不但让人看了舒服，还能给人一种美的享受。规范、端正、整洁地书写汉字是进行书面交流的基本保证，是学习语文和其他课程以及形成终身学习能力的基础。加强学生的书法教学是十分重要的，它不但能使广大学生正确、工整、熟练地书写汉字，学习写毛笔字，而且对良好书写习惯的形成和能力的培养，都有着十分重要的意义。 为了更好的指导学生有计划地开展“墨香校园”活动，使我校的“墨香校园”书法行动有序地进行，打造“墨香校园”、“墨香班级”，使每个师生都成为爱书法人，让书法为师生打造亮丽的精神底色，特制订本方案。 二、课程开设背景 随着电脑的普及与应用。打印代替了手工的书写。人们逐渐淡化了软、硬笔的书写，加上写字教学的师资奇缺。学校写字课程设置有名无实，造成学生书写技能技巧低下。 在继承和发展祖国文字艺术的历史使命中，教师肩负着重要的角色。文字委员会是大前提的社会支柱，开创全社会重视文字，注重书写，练就一手好字的社会环境是文字艺术发展的气候与土壤。学校教师、学生要创造文字书写的软硬件设施，从思想认识到实际行动。在日常教学中抓。学生在书写中练，形成全方位的重视书写。发展文学艺术，熟练书写技能技巧。在书写中培养人，教育人。
三、教学目标 小学阶段的写字教学是全面素质教育的一部分。培育良好的书写心理与书写习惯，对于奠基的小学生而言，有着深刻的意义。优与劣，好与坏，关键在于这个时期。忽视或放松这关键时期的教学，都会造成今后书写的很多弊端。写字教学要从一年级抓起。握笔姿势，书写姿势都直接关系到用眼卫生，书写心理诸方面的良性发展，对开发智力，培养良好的学习习惯起着极为重要的作用。 1、在书法学习中，使学生养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。 2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。 3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。 4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。 四、师资设置 1、专职书法指导教师:外聘（3--6名） 2、语文老师为该班的书法科任老师 3、兼职书法教师：xxx 五、课程安排 每班每周中午13：40——14：10为全校统一的书法指导和练习时间，每班安排一名老师到场组织、指导。 六、教学说明
谈一谭两美国人建中国“方言地图”,记录正在消逝的方言
中国有着极其丰富的语言多样性，然而，随着政府在学校和公共机构强制推行普通话，方言的生存空间似乎越来越小。比如在上海，很多年轻一代已经不能准确地讲出祖辈 的老上海话，而这种现象在各地方言中也普遍存在。 不过，这次针对这种现象而“做点什么”的，却是两个美国人。柯祎蓝（Kellen Parker）和司圆直（Steve Hansen）在2009年开始办一个旨在记录中国“正在消逝的 方言”的网站“乡音苑”（Phonemica）。 柯祎蓝是台湾清华大学的语言学研究生，主要研究中文方言的历史发展。在台湾 之前他住在中国长江流域，那里成了他对中文语言环境最早熟悉的地方；司圆直是中 文语言学博客Sinoglot的共同创办人。司圆直通晓多种语言，包括中文、西班牙语、 韩语和拉脱维亚语。在北京住了好几年，他凭借个人关系，组织了很多“乡音苑”的采访。他认为北京人普遍缺少对中国其他方言的意识。“北京人就像纽约人，”他曾开玩笑地说，“他们觉得他们就是世界中心。”所以，他们对其他方言都不熟悉。司圆直说，他们总是把其他地区的人说的带方言口音的普通话当作“方言”。 “乡音苑”的最大特色是做了一个“方言地图”，即在一张地图上，在特定区域提供一段当地方言的音频。点击地图上的图标，便可播放收听这段音频，并获取相关信息， 包括讲述人的姓名、年龄、籍贯和所讲方言的所属片区。这些音频大多是当地人用方 言讲述的一个小故事，时长在5分钟左右。这个网站于2013年4月正式上线，现已有85段录音，话题从年轻人谈论他们最爱的中国明星到祖父辈回忆“文革”时期下乡劳作 的往昔。 来自台湾屏东县的61岁的谢先生就用四县客家话讲述了一个故事。柯祎蓝说，母语为客家话的人口超过3000万，但说四县方言的人就少得多了，他们大部分都生活在台湾西北部。来自湖北房县50岁的宋宏成用房县方言讲了一个故事，房县话是中原官话的一个分支，目前有30万人在说着这种方言。网站是开放式的，正在征集志愿者上传方言音频。最近一周，网站陆续收到了来自陕西宝鸡、湖南新化和山西高平的几段 录音。 这个网站的原型是由弗吉尼亚州乔治梅森大学（George Mason University）创建 的语言口音档案（Speech Accent Archive），该档案记录了几百名说英语的人用不同的口音——从布鲁克林人到德裔宾夕法尼亚州人所说的各式口音——朗读同一段英语 文章的情形。但柯蓝祎和司圆直认为，以“故事团”（Story Corps）的方式将家族故事 记录下来也很有意义。“故事团”是一个档案库，包含了美国民众口口相传的45000个 故事。 现在“乡音苑”的运作很大程度上依靠着社交网络的支持，它通过社交网站招募志愿者。志愿者把征集到的故事分门别类、重新编辑。司圆直预测，“乡音苑”未来的受访者可能会包括一些从未在中国生活过的移民社群（海外华人）。事实上，“网站首页那张没有明确标明中国国界的地图已经向我们展现了…乡音苑?对中国大陆以外地区的人如何说中文的兴趣。”到目前为止，大部分的录音条目都来自中国沿海地区，但在未来，司
《墨香》人物属性的详细分析
《墨香》人物属性的详细分析 墨香人物属性的详细分析(学术性文章) 从西北服开区至今我也练了3 个号了,心理感触颇深,想和大家说一下!希望大家不要BT. 墨香给我的感觉 还可以，在最近处的几个网游中就是它让我玩了很久，玩得越多发现的问题也 越多，现在好多人都在争论怎么加点的问题，我从传奇测试就开始玩网游了， 我想我来说几句也许不会让各位大虾太反感！墨香的四个属性力量 影响自身攻击力和一击率也就是致命攻击出现的几率。敏捷远程攻击 力和范围这个范围到现在我还不知道系统到底怎么计算的。体质生命 值和防御力心脉魔法值合护体值护体是墨香里面的一个新的属性 我下面来细说一下我的发。在ARPG游戏里面，角色一般可以分为如下几大类战士魔法师僧侣弓箭手(有人认为弓箭手和战士魔法师和僧侣应该都是一种职业，弓箭手是敏捷战士，僧侣算是辅助类法师)。战士：血多皮厚物理攻击高速度不会太快。法师：元素攻击(一般元素分为风火地水毒5系，好多游戏里面的冰应算水系，雷电应该算气系)很强，但是生命值少防御低几乎没有物理攻击。弓箭手：生命魔法较平均，攻击力不很高但是攻击频率快， 移动速度快。僧侣：恢复辅助性魔法(在传奇里面叫道士，在魔力宝贝里面叫传教士，在......)。攻击不是他的强项，适合组队。在墨香中，这些职业没有再创造人物的时候明确地提出来，而是用了自由分配属性点和学习各种 职业相应技能来向自己希望的职业发展。相对来说，没有了职业限制墨香的自 由度很大，但是这个自由的代价很可能是你什么的学了却学不精通，对于新手，要记住全面发展是不好的！(要是谁不服气你就想想你在小学高中全面发展了 10来年的成果吧！哈哈)。墨香对技能没有过分等级要求，过了8级，想学啥 就学啥，只要有钱买书进场子！闲话在不多说！墨香之战士：墨 香里拿刀枪剑拳的都可以叫做战士，要达到攻击高血多皮厚的目的按照全面说 的全加力量和体制就可以了，但是，玩过战士的都知道，你要是不学点技能， 光去干砍的话，就是垃圾！但是墨香里面的战士技能对mp(魔法值)的要求很高，一个招数花费30-50左右的MP很正常！而且，护体这一全新元素的引进，让战士不得不多多加心脉点数。这样看来。战士除了敏捷，力量体质心脉都得 考虑了！具体怎么分配，各位大虾我想都有数，但是有一点！少加那一项都郁闷！墨香之弓箭手：远程攻击的最基本的概念是什么？我想就是你打 得到敌人而敌人打不到你！来看看墨香里面的远程攻击吧！在以前的好些游戏里，只要弓箭手一打一退，就可以保证练级不费红，而在墨香里呢？只要攻坚 和暗器一发招那不爱揍都是假的！弄得远程攻击还得能抗得住怪的围攻！！！ 其他的问题和战士差不多，弓箭和暗器所必要的点数是敏捷体质心脉。墨 香之僧侣：现在，墨香里面有僧侣吗？我没见过，就算有人练了加血的招 数也只是=物乐物乐=吧！呵呵！！！而且你练上个10记得打坐我想必任何加血都好吧！！！！！墨香之魔法师：魔法师加心脉是没得说了！没有MP 怎么行呢？哈哈，一加心脉护体也上去了，多好！魔法师不要敏捷，还不要力 量呢！穿衣服没有力量限制啊！(当然，唯一的一次是我8级为了过演武场加过 6点的力量。)剩下的就是加体质啦！好嘛！3点体质3点心脉的加上去，魔法 师血后防高护体多mp用不完啊！各位你们练过纯魔法师吗？只加心脉和体质的？没有的话那就去吧！愿意的话你可以今天拿刀明天那剑后天带副拳套玩啊！ 好了，这么看下来，除了魔法师，其他的不管你练什么，都要考虑3个属性！
传统文化消逝的议论文正在消逝的传统文化
传统文化消逝的议论文正在消逝的传统文化 【篇一：正在消逝的皮影文化】 微薄的身躯，刻画出厚实尊严;小小的屏幕，撑起大大一片天。 以光源为衬托，在隔亮布后用兽皮或纸板做成的人物进行演出，这个带着浓厚乡土气息的艺术形式被称为皮影戏。 小时候在老家，只要谁家娶了媳妇或葬了老人，都要表演皮影戏。记得第一次回老家就赶上了皮影戏的精彩演出。 夜幕降临，各家的孩子就早早搬出凳子在一个院坝上等候着，每个人的脸上都挂满了期待的神情。表演皮影的人上场了，他慢慢地支起一面白色的大幕，接着整个人就藏在了幕布后边。“咣”几束灯光骤然间亮了起来，直接打在了白幕上边，映出演戏人的影子。 过了一会儿，表演的人终于拿出了几个像是用纸片糊在棍上的彩色小画人在幕布后边舞动着。小人儿在幕布上灵活地或走着或跳着，栩栩如生。台下看戏的孩子看得津津有味，大人们对这出戏也赞不绝口。 我开始便看出了这戏的出处。在那喜鹊搭成的鹊桥上，两头各站着一位牵牛的男子和轻衣女子。男子缓缓地挪动着步子向女子走去，那小心翼翼的动作怕是惊扰了这搭桥的喜鹊，在快要靠近女子时，男子再也抑制不住自己激动的心情，快步朝女子跑
去......女子笑靥如花，伸手牵住了男子的手，两人便依偎在一起抬头看着星空享受这短暂的美好...... 表演人精湛的技艺和逼真的画片形象让看戏的人们都感同身受，为牛郎和织女的重逢感动落泪。那极薄的皮革配上精致的色彩搭配，整个人物形象仿佛从幕布里走了出来。不过皮影戏的制作并不是一两天就能完成的，它需要经过多道工序，是一个复杂且奇妙的过程。 制作皮影首先要选稿，画稿就是按人物的不同身份和个性，设计出不同的形象。画完稿就采用牛皮或羊皮去毛、挂挺、去脂，然后钉在木板上拉紧晒干，把设计好的画稿便拷贝在这皮上，拷贝好的皮就可以上色了。上色是皮影制作十分体现功力的，根据不同的人物和服装搭配不同的色彩。 由于皮影人物的制作是肢解完成的，因此最后须将身体各部位用线缝接，并在背后装上翎管，套进竹签棒。通常，一个人物只须两根签棒，但动作复杂的形体则多达四、五根。画完后的皮影戏喷上一层清漆再套上签棒，这样完工后的皮影就可以演出了。 皮影戏是中国历史悠久且流传很广的一种民间艺术，但因为它的做工过于精致复杂，制作时间太长加上成品难以保存等局限性以至于它很难适应如今现代快节奏的生活。以前的老北京常能见到表演皮影戏的艺人，可现在寻遍大街小巷也很难再找到皮影的踪迹了......