大班上学期主题计划新

大班上学期主题计划新
大班上学期主题计划新

主题教育计划

主题名称:你变我变大家变

年龄班:大班预设时间:( 2 )周9月 2 日——9月6 日主题说明这一主题引领幼儿从认识自己的变化到认识他人的变化,从认识幼儿园的变化到认识周围世界的变化,满足他们渴望探索世界的强烈愿望,鼓励他们认识自我,拥有

自信,并在探索变化的过程中体验生活的多姿多彩。

主题目标1.理解什么是长大,体验成长的快乐。

2.能主动关注周围事物的变化过程。

3.感受自己的身体已经在长大,自己的独立性、信心和勇气越来越强。

4.认识自然界的变化和人们利用风车、酵母等物理、化学方式促成的各种变化。

主要学习活动

第(1)周第(2)周

活动:小熊你长大了吗(语言)

活动:哪里变了(数学)

活动:重要电话(社会)

活动:我会变(艺术)

活动:圈儿变变变(体育)

活动:变脸(艺术)

活动:神奇的小火车(科学)

活动:小兔逃跑(语言)

活动:会变的月亮(科学)

活动:我可以(社会)

活动:月亮的故事(艺术)

活动:小月亮(艺术)

活动:纸棍造型(体育)

活动:魔法机器(数学)

活动:花生的故事(数学)

活动:我们班上的老师(艺术)南

自主性游戏活动创

表演区:提供小时候用过的衣服、帽子、包被、奶瓶等,自编情节表演片段:小时候的我。

超市:搜集消失的衣服、裤子等,给超市增加服装区。

点心店:提供各种彩泥,学习用揉、搓、捏的方法制作馒头。

娃娃家:提供小兔头饰,鼓励幼儿表演《小兔逃跑》情节,启发幼儿继续创编情节。区

美工区:提供各种纸,笔,画画小时候的我和现在的我,体验其中的变化。

数学区:提供1-10数字拼板,能能根据数序排列10 以内的数字。

语言区:张贴与股市主题相关的故事挂图,编出不同的故事结尾。

益智区:准备“月相变化图”让幼儿了解一个月中月亮的变化过程。

语游:变

体游:我会背弟弟

语游:面包房里的猫专用室活动

环境创设 1.师生共同布置活动室主题墙饰,内容以自然界的奇妙变化为主。

(主题墙和游戏环

境)2.与幼儿一起讨论各活动区的设置。

3.创设“我在长我在变”专栏,将小时侯的照片和现在的照片作比较。

日常生活1.学习操节。

2.常规教育。

3.午睡起床后到小班或中班为弟弟妹妹服务

4.去厨房观察阿姨制作馒头的过程。

5.学习用旧的报纸卷成一根长长的纸棒,并用纸棒想多种玩法。

家园互动1.和孩子交谈,了解假期生活的情况。

2.帮助孩子一起收集证明孩子在长大的物品,并给孩子讲述他们成长的趣事。3.收集旧的挂历纸。

4.丰富有关月亮的知识,听有关月亮的传说。

特色课程

主题反思

从中班升入大班,对幼儿来说是一件值得高兴和骄傲的事,有很多孩子已经知道自己是这个幼儿园里最大的哥哥姐姐了,我们都已经长大了。但他们对成人依赖的现象依然明显存在,许多力所能及的事情仍喜欢让家长一手包办。因此,我们开展了本次主题活动,将有目的、有意识的引导渗透在教学活动中,让幼儿感受成长的快乐,尝试不依赖成人,能主动去做事情,培养幼儿的独立意识、责任心和动手操作能力。主题活动《你变我变大家变》,带领孩子比较现在的自己和以前有什么不同,感受长大的心情。同时,观察、发现同伴、幼儿园和周围世界的变化。孩子们学唱了动听的歌曲“我会变”,根据自己编出的歌词变成各种各样的东西,玩得可开心了。这些幼儿园中最大的宝宝,走到中班,“大手牵小手”,带着中班的弟弟妹妹认识新的环境,教他们一些新的本领,很有大哥哥大姐姐的风范。又通过艺术活动《我会变》、体育《纸棍造型》等教学活动,既调动他们迅速、敏锐、细腻的直觉,又帮助他们更充分、更深入地认识自我和周围的各种变化,孩子在学中既开心又兴奋,真是一场奇异的魔术会。随着主题的开展,各班级的主题版面墙也丰富了起来:“我在长、我在变”专栏中,孩子们小时侯的衣物、照片、玩具等都展示了出来,幼儿也能随时与现在的自己做比较,感受成长的变化了。

一周主题活动的开展,孩子们很活跃,兴趣都很高,能积极参与到每个活动中去,孩子们在参与活动的过程中体验到长大了,有一种自豪感,并渴望与同伴交流自己的想法。

晨锻方面我们带领幼儿学习新的韵律操《兔子舞》《七色光》、徒手操《世界真美好》,大多数孩子都能认真参与到学操活动,且动作也比较到位。

日常生活中我们坚持让幼儿听音乐来指挥行动,使各种常规有秩序的进行,避免了人多拥挤和喧哗的现象发生。进入大班以后,我们让幼儿认识自己的名字,在椅子、床铺、毛巾架等地方用名字做标记,幼儿很快就能识别自己的物品了。

为了幼儿的安全,本学期继续使用接送卡,我们与家长及时沟通,引导他们使用好接送卡,保护幼儿与园所内的安全,得到了家长的理解和支持。

主题教育计划

主题名称:中国娃

年龄班:大班预设时间:(4)周9月16 日——10月11日

主题说明

在这个主题中,孩子们了解了在“地球”这个好大好大的大家庭里,有黄皮肤中国小朋友的歌声与欢笑,也有黑皮肤、白皮肤、红皮肤各国小伙伴的友谊与问候,增强了“我是中国小娃娃”的意识。了解多个民族传统习俗文化,收集展览的各地特产宝藏,知道祖国地大物博。孩子们的发现越多,惊奇越来越多,感受也会越来越深。

主题目标1.知道我国是个多民族国家,体验民族生活和文化艺术特点,感受到民族在大家庭中和谐相处的快乐。

2.了解中国人与外国人的不同,知道自己是中国人,萌发做中国人的自豪感。

3.认识祖国的大好河山,增强热爱祖国的情感。

主要第(1)周第(2)周

学习活动活动:有趣的汉字(语言)

活动:京剧脸谱(艺术)

活动:我是中国小娃娃(社会)

活动:跳花竿(体育)

活动:中国功夫(艺术)

活动:学会快乐(健康)

活动:我们居住的地球(科学)

活动:左右我能分得清(数学)

活动:青花瓷(艺术)

活动:月亮船(语言)

活动:大中国(一)(艺术)

活动:大中国(二)(艺术)

活动:领奖台上(社会)

活动:小小旅行家(体育)

活动:民族服饰真漂亮(艺术)

活动:有用的纸(科学)

活动:全世界娃娃手拉手(数学)

活动:火车飞机几点开(数学)第(3)周第(4)周

活动:北京的金山上(艺术)

活动:茫茫的沙漠(科学)

活动:我们小手拉小手(一)

(语言)

活动:我们小手拉小手(二)

(艺术)

活动:欢迎你到新疆来(艺术)

活动:聪明的阿凡提(语言)

活动:捏面人(艺术)

活动:隐藏的电话号码(数学)

活动:地球上的小朋友(艺术)

活动:兄弟姐妹是一家(社会)

活动:勇敢的小兵(体育)

活动:天上的飞机(科学)南

活动:认识安全标志(健康)南

自主性游戏活动创

表演区:提供各种京剧脸谱和京剧长短,引导幼儿模仿、哼唱一些经典的京剧唱段。

超市:搜集太仓土特产品,增加特产专卖。

点心店:制作不同国家的的食品(如沙拉、汉堡等),和制作不同民族的小吃(羊肉串、牛肉、奶茶等)。

娃娃家:带着自己的宝宝去品尝民族食品,了解民族文化。

美工区:提供各种颜色的皱纸,供幼儿搓制纸绳,然后在画好的天安门和太阳等图案的轮廓线上粘贴成富有立体感的画。

数学区:提供中国地图、牙签、笔帽等,学习策略距离。

语言区:提供象形文字卡片、本班幼儿认识的字卡和相对应的图画卡片,供幼儿自由认读交流。

建构区:提供石拱门、天安门、长城或本地区的名胜古迹以及家乡建筑的图片,引导幼儿用积木堆建。

智游:系红绳

语游:有趣的汉字智游:聪明的中国人

体游:左右转弯音游:娃哈哈

语游:猜拳游戏语游:木屐咯叽叽

专用室活动

环境创设(主题墙1.结合幼儿收集的图片、实物资料,共同布置出“全世界儿童是一家”、“我认识的汉字”等教育环境。

2.在活动室中挂中国地图和世界地图,让幼儿了解有关中国的地理位置、中国之最等,

和游戏环

境)扩展幼儿的视野。

3.利用幼儿收集的土特产,举办“祖国特产展”。

4.鼓励幼儿将收集的北京名胜古迹的图片、自己或家长游览北京的照片、各自画好的作品组合布置。

日常生活1.通过图片、电视等向幼儿介绍一些有关世界各国的肤色人种、民俗风情、生活习俗等。

2.提供中国地图让幼儿观看。

3.认读:月、日、星期

4.组织幼儿观看升旗仪式,教育幼儿升旗时应立正、行注目礼,加深幼儿对五星红旗的热爱和尊敬。

5.举办庆国庆联欢。

家园互动1.有意识地通过看电视、上网等形式,让孩子欣赏、了解祖国各民族的习俗文化和世界各国的风土人情。

2.带领幼儿品尝1-2民族特产。

收集不同国家人们日常生活的图片或书籍,与幼儿共同欣赏。

3.为孩子提供一些测量工具,引导孩子测量家中物体的长度。

4.利用书报、网络、参观展览等方式,扩展孩子对中国过去的现在的了解,萌发热爱祖国的情感。

特色课程

主题反思

通过《中国娃》这个主题,孩子们对自己是中国人的身份认同在这个主题的开展中越来越强烈,在领略过祖国的大好河山,和我们拥有的56个民族,以及悠久的历史文明后,他们更是深深地引以为傲。

在经过各种途径的寻找并了认识许多聪明的中国人,了解我国各行各业如体坛,政坛,科学界名人,了解了历史上的四大发明后,孩子们知识面大大拓宽,开始关注生活之外的媒体事件,最大的变化就是开始关注新闻联播,同时他们的民族自豪感又被深深触动,心里暗暗树立了学习的榜样,对生活有了自己的目标。对于少数民族, 孩子们从只知道有一些民族跟我们穿着不一样的衣服, 很爱唱歌,爱跳舞, 就像新疆维

吾尔族这样不清晰的概念,通过音乐欣赏,常识认识及了解风土民情,逐渐了解他们的生活习惯,民族特点, 生活的地域特点。他们对祖国之大,文化色彩这丰富而自豪,大大地激发了他们的爱国情。

在保育方面,多数幼儿能做到餐前洗手,洗完不乱碰东西,但仍有个别幼儿除外,如:李铭程等,吃饼干、喝牛奶的习惯也有了很大的进步,但张世成、刘心雨等几个小朋友还不太会用吸管喝牛奶,吃饭时仍有个别幼儿喜欢讲话。午睡时能做到不讲话,鞋子衣物摆放整齐,只是陈光启等几个幼儿不能较快入睡,起床后多数幼儿能自己整理床铺,并按同一方向安放。做操时,多数幼儿积极参与,只是动作不够有力。离园时,能穿带好自己的衣物,两两手拉手排好队,并主动与老师打招呼。

在常规纪律方面,孩子们也进不了不少,我们用大红花及时表扬鼓励孩子的进步,

使不少本来纪律性较差的孩子都能懂得遵守纪律了,进步较大的有:周雨涵等,课堂

纪律明显好转,绝大部分孩子已经能耐心倾听了。

晨间锻炼的早操和韵律操孩子们还做得不够好,动作不到位,队形变化慢等,有待在下阶段继续练习。

秋天来了,气温渐低,我们提醒家长更换合适的被褥,月末我们将宝宝进入大班

以后

的一个月的学习生活情况写在“宝宝成长记录”上,让家长在工作繁忙之余了解孩子

在园的表现。

主题教育计划

主题名称:亮眼看世界

年龄班:大班预设时间:(3 )周10月14日——11月1日

主题说明

在亮眼看世界这一主题的学习情境中,我们让幼儿在生动有趣的活动中共同经历有目的、有意识的认知活动,使他们学会用心看世界,感受到平常生活中处处有意义,事事显新奇,从而帮助他们形成敏锐的观察力,提高认知能力及其他相应能力,为他们今后的发展奠定一个非常必要的基础。

主题目标1.用新奇的眼光观察周围世界,对身边的事物和现象感兴趣。

2.对自己的眼睛产生好奇,懂得保护眼睛是重要性。

3.认识生活中常见的标志,了解其特征与作用,懂得标志的意义。

主要学习活动

第(1)周第(2)周

活动:高老鼠和矮老鼠(社会)

活动:你的眼里有个我(艺术)

活动:亮眼大搜索(数学)

活动:新奇的世界(语言)

活动:火眼金睛(体育)

活动:明亮的眼睛(艺术)

活动:明亮的玻璃(科学)

活动:中国风(数学)

活动:小闹钟(艺术)

活动:城市老鼠和乡村老鼠(语言)

活动:站在高处看一看(科学)

活动:各种各样的商店(艺术)

活动:数高楼(艺术)

活动:去做客(数学)

活动:眼睛会做操(健康)

活动:忙碌的建筑工地(社会)

活动:踩高跷(体育)

活动:我盖的房子呱呱叫(艺术)第(3)周

活动:星星给青蛙送幅画(综合)活动:比眼力(数学)

活动:量天空(语言)活动:我家房子真漂亮(艺术)活动:快乐出行(数学)活动:天空是大房子(艺术)活动:四季妈妈的四个娃娃(科学)活动:豆豆标志设计室(社会)活动:巨人和矮人(体育)

自主性游戏活动创

表演区:提供老鼠头饰,表演《乡村老鼠和城市老鼠》。

超市:通过参观社区大型超市,了解超市的有关商品,学习规划超市的布局。

建筑工地:扮演建筑工人,搭建自己居住的社区,并邀请其他人来参观社区。

娃娃家:提供班级区域规划地图,爸爸妈妈带着宝宝去哥哥区域做客。

医院:提供视力表,遮眼物,小棒,给病人检查视力。

生活区:提供不同型号的针,不同粗细的线,一个针篓。针头用橡皮膏包住,不要露出针尖,以免危险,工幼儿玩帮奶奶穿针的游戏。

数学区:提供拼图,感知整体与部分的关系。

语言区:提供保护眼睛、认识标志的书籍。

建构区:提供大中型的木质积木、纸盒、纸箱及各种辅助材料,供幼儿搭建居住的社区和各种各样的房子。

智游:比眼力

游戏:忙碌的建筑工地

语游:孙悟空打妖怪

体游:踩高跷

音游:小闹钟

音游:数高楼

专用室活动

环境创设(主题墙和游戏环

境)1.幼儿画自己的家(自家房子外轮廓),教师画幼儿园,可将图画布置于主题墙。2.将幼儿收集到的马路上的标志或自己设计的标志、生活中的数字等及时布置到主题墙上去。

3.收集有关保护眼睛、有标志的图片与书籍,摆放在书架上,最好设计些表示图书分类的图案,便于幼儿查阅。

日常生活1.引发幼儿产生从各个角度、借助各种工具“看”事物的兴趣,获得发现的兴趣。2.注意培养良好的用眼习惯。

家园互动

1.与家长共同收集各种的磁卡。

2.在家中家长可引导孩子找球体、圆柱体。

3.家长引导幼儿找一找生活、交通等方面的标志,加深幼儿对标志的认识,同时教育孩子在公共场所应该按标志要求去做。

4.请幼儿了解家长的工作情况,并收集他们的工作照。

特色课程

主题反思

眼睛是心灵之窗。在“亮眼看世界”这一主题中,我们选取日常的情形与事物来设计活动,让幼儿在生动有趣的活动中感悟到:哦,只要仔细地看,我的身边、我的生活中有那么多有趣的事儿——我的眼珠子里有你、有他、有各种各样的东西;望高处看是一个样,望低处看又是一个样儿;颠倒的世界里奇巧有滑稽。只要用心去看,平常生活之中,处处有意义,事事显新奇。让幼儿“看看我的家,看看我生活的社区,看看身边的物品,看看周围的环境,看看我们生活中的各种现象”,使幼儿越看眼睛越“明亮”,越看越让他们觉得惊喜。在艺术活动“明亮的眼睛”里,幼儿在互相观看时,在同伴的眼中看到了自己非常兴奋,这是他们平时没注意到的。在玩游戏“照相机”的过程中,一个幼儿摆造型,另一个幼儿当摄影师,俩俩合作的游戏深深的吸引的孩子。在《豆豆标志设计室》这一活动中,孩子们将生活中的见到的标志说出来,并说出他的用途,也来尝试处当当设计师,设计出简单的标志来。孩子们很愿意尝试设计标志,发挥想象力、创造力。视觉在感知和认识周围世界中起着最重要的作用,通过这个活动可以引起幼儿对视觉感知的兴趣,并从中萌发强烈的好奇心和关注事物的态度。“明亮的眼睛”还可以让幼儿知道眼睛的用途,引导幼儿有意识地注视丰富多彩的周围世界。

主题墙面上有前期准备的图片;有认知方面的材料,如各种标志;有幼儿的活动;还有师生共同参与的教师做了个幼儿园小朋友画出自己的家(自己房子的外轮廓),主题墙真正起到了作用。

晨锻游戏时现在绝大多数的孩子都能积极参与,做操时动作到位有力,但有些幼儿玩得满头大汗,不知道穿脱衣物,仍需老师给予提醒,减少活动量。

餐前能洗手,吃饭时排队盛饭,吃时不讲话,吃完后会自己整理好桌面,倒掉残渣,不挑食,尽量吃完自己的一份饭菜,有个别挑食现象的,老师给予耐心教育,饭后会漱口擦嘴。

班级常规方面有所改进,孩子们认真听,积极举手发言,一日活动开展有序。幼儿具有爱国,爱园,爱护幼儿园物品,花草树木的情感。

主题教育计划

主题名称:七彩世界

年龄班:大班预设时间:(3)周 11月 4日~11月22日

主题说明

“七色花”正是主题活动由认识自然转向认识社会、认识自我的一个转折点、联结点。能满足一切愿望的七色花瓣,只有帮助别人的那一瓣才能给自己带来真正的快乐。世界是丰富多彩的,然而,只有实现了自己的价值,体现了自己对他人,对社会的作用,世界才真正美好。关心朋友,关爱老人,爱着身边的每一个人,让幼儿心灵深处的七彩透出真正的美丽。

主题目标1.探索发现光的七彩色,理解光与环境与人们的关系。

2.让幼儿知道只有帮助别人才能给自己带来真正的快乐。

3.教育幼儿关心老人,关心朋友,关心身边的每一人。

主要学习活动

第(1)周第(2)周

活动:调皮的七彩光(语言)

活动:七彩光和果娃娃(艺术)

活动:找“帮助”(社会)

活动:为朋友准备礼物(科学)

活动:光线宝宝来喽(体育)

活动:彩虹桥(艺术)

活动:彩色毛巾(数学)

活动:蒙德里安的格子画(艺术)

活动:食物的旅行(健康)南

活动:七色花(语言)

活动:肥皂泡上的彩虹(科学)

活动:滚来滚去(数学)

活动:彩色陀螺(艺术)

活动:七色花开(体育)

活动:迷路的小花鸭(艺术)

活动:老人的心愿我知道(社会)

活动:小树叶的彩色舞会(艺术)

活动:为朋友准备礼物(数学)第(3)周

活动:慈祥的爷爷奶奶(艺术)

活动:说声谢谢(社会)

活动:给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿(艺术)

活动:神秘的黑白格子画(艺术)

活动:双号车请通行(数学)

活动:我是灯光师(科学)

活动:大自然的色彩(语言)

活动:爸爸妈妈不在家(健康)

活动:小小飞行员(体育)南

自主性游戏活创

超市:将区角游戏中制作的七彩项链放在柜台上进行买卖。

加工厂:提供一些矿泉水瓶和彩纸供幼儿进行撕贴装饰或提供彩色纸与花瓶底板供幼儿制作七彩花瓶。

表演区:布置七色花剧场,供幼儿自主排练表演。

服装加工厂:提供彩色纸与压花模具供幼儿制作各式彩色服装。

休闲吧:提供七彩陀螺供幼儿游戏。

第1周

巧手区:七彩项链目标:能将彩纸粘贴成小圈,然后有序地穿成项链。准备:彩纸、毛线、双面胶等。

美工区:七彩花瓶目标:能用毛线装饰花瓶。准备:印有花瓶的纸、剪刀、毛线、双面胶等。

语言区:调皮的七彩光目标:能熟悉故事内容,并进行创编。准备:幼儿用书。

数学区:彩盒排序目标:能比较物体宽窄,知道哪个宽哪个窄。准备:宽窄不同的彩盒若干。

科探区:七彩世界目标:了解透过有色玻璃纸会发生变色。准备:不同颜色的玻璃透明纸。

第2周

手工区:七彩陀螺目标:用多种方法制作七彩陀螺。准备:圆形纸、油画棒、牙签。

绘画区:小树叶的彩色舞会目标:给小树叶添画五官。准备:树叶、画纸等。

语言区:故事阅读《七色花》目标:幼儿进一步熟悉讲述故事。准备:幼儿活动材料。

特色区:种子贴画目标:学习用种子贴各种图案。准备:种子、剪刀、双面胶等。

数学区:按单双数涂色目标:区别10以内的单双数。准备:操作纸、笔、等。

第3周

语言区:大自然的色彩目标:观察画面用完整语言表述。准备:幼儿用书。

数学区:赛车游戏目标:尝试根据点数走棋子。准备:幼儿用书、撒子、瓶盖等。

巧手区:七彩花瓶目标:能用彩纸装饰花瓶。准备:印有花瓶的纸、剪刀、彩纸、胶水等活动材料。

建构区:七色花目标:尝试搭建七色花。准备:各色积木若干。

美术区:慈祥的爷爷奶奶目标:尝试学画爷爷奶奶。准备:蜡笔、纸等。

其他游戏第1周

游戏:魔术师

智游:我的朋友在哪里

实践:花色馒头

第2周

智游:谁是孤单的

音游:关心老人笑哈哈

手工游戏:七色花

第3周

游戏:快乐口袋

手工游戏:七色彩虹

实践:秋游

专用室活动:科探室、建构室、阅览室备选

体游:夺球

音游:给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿

体游:垫上角力游戏体游:小伞兵

手工游戏:十二面彩球

环境创设(主题墙和游戏环

境)

1.组织幼儿将采集到的多彩叶片组成“七彩树叶的家”,布置在墙面上,引导幼儿观察秋天树叶的色彩变化。

2.将拍摄的秋游照片展示在墙面上,鼓励孩子从家中带来有关秋天的风景照共同展示,丰富内容。

3.将幼儿制作的不同材料的“七彩画”布置在墙面上,举行“七彩画展”。

4.将幼儿制作的七色花以及心愿的统计表,布置在环境中,让幼儿相互交流自己的愿望、想法。

5.师幼共同创设“美丽的七色花”评价墙饰。

6.和幼儿共同收集色彩鲜艳的扎染作品或彩色艺术品,摆放在美工区中,供幼儿欣赏。

日常生活

1.引导幼儿观察幼儿园以及居住社区中植物色彩的变化,了解秋天人们的活动,捕捉秋虫、饲养秋虫。

2.组织幼儿将自己采集的七彩树叶制成书签,赠送给自己的好朋友、家人、教师等。

3.和幼儿共同制作道具,请幼儿自由排练故事《七色花》,并到“七色花剧场”表演。

4.定期询问孩子“快乐口袋”的情况,鼓励孩子经常帮助别人,做一个快乐的人。

家园互动

1.进行一定的环保教育,如不乱扔垃圾,爱护树木等。

2.利用节假日带领孩子感受秋天大自然的美,发现秋天动植物的变化。

3.与孩子一起制作“七彩叶片书签”。

4.利用身边的点滴小事,鼓励孩子关心别人,并愿意帮助别人做力所能及的事情。

5.协助孩子完成一次“对长辈的研究”,帮助孩子记录“采访”过程。

6.鼓励孩子每天做一些力所能及的事情来关心.爱护老人,多与老人交流,并督促孩子坚持下去。

特色课程毛线贴画、种子贴画。

主题反思

“七彩世界”的主题活动脉络将幼儿带入他们急欲探究的天地:我们从“七种颜色的七彩光入手”,以小朋友最熟悉的“彩虹”为切入点,结合幼儿平时的经验,激发幼儿探索的欲望,通过《调皮的七彩光》《七彩光和果娃娃》等活动,使孩子们知道了色彩来源于光的作用,是调皮的七彩光娃娃从天空来到地上“玩”出来的。植物有七彩颜色,身边的物品有七彩颜色,本主题中孩子更多的快乐是通过玩吹泡泡的游戏,切身观察到了七彩的颜色。有了七彩颜色,画画更美丽,打扮东西更漂亮,游戏起来更有趣。在此基础上,我们将幼儿所学的知识进行实践和延伸,如:幼儿回家与爸爸妈妈一起去通过各种渠道寻找“彩虹”的踪迹,绘画出七彩的彩虹及七彩娃娃。我们在主题栏中开设“七彩画展”,将幼儿的“七彩画”进行展览,让幼儿相互对彼此的画进行观察,看看别人眼里的“七彩光”都藏在了哪里,进一步拓宽了幼儿的思维。

在晨锻活动中,孩子们非常活跃,很多女孩子都来跟老师学习跳绳,不断刷新自

己的成绩,一部分孩子对投篮很热衷,围在一起比一比谁投得多。

每天早晨,老师知道几名值日生一起照顾自然角的花草和小动物,给它们浇水,换水,喂食。并指导幼儿用图加文的方式来记录观察日记。

根据这段时间的观察,发现我班幼儿在倾听习惯上还要不断引导培养,常规方面

提醒幼儿在室内

要轻声说话,不奔跑。

主题教育计划

主题名称:动物,我们的朋友

年龄班:大班预设时间:(4)周 11月 25日~12月20日

主题说明

孩子们对动物世界充满着兴趣和好奇,动物是孩子成长过程中的亲密伙伴。在此主题中,让小乌龟以“来宾”的身份走进孩子的生活,走进孩子主动学习的情境,成为他们饲喂.养护的宠物,经常观察的对象,游戏.表达.表现的主角。我们又引领着孩子去结识更多的动物朋友,让孩子自主地认识动物的特征及其与人们生活的关系,让孩子以真善美的心灵去体验动物的生活。

主题目标

1.引领着孩子去结识更多的动物朋友,让孩子自主地认识动物的特征及其与人们生活的关系。

2.和幼儿一起布置主题版面《动物我们的朋友》

3.让孩子自主地认识动物的特征及其与人们生活的关系。

4.教育幼儿爱护动物,学会保护动物。

主要第(1)周第(2)周

学习活动活动:小乌龟和青蛙(科学)

活动:会游动的小岛(语言)

活动:小乌龟开店(社会)

活动:草丛中的小老鼠(艺术)

活动:小老鼠爱健身(数学)

活动:瘦瘦长长的朋友(艺术)

活动:乌龟一家(体育)

活动:朋友的生日(数学)

活动:乌龟之舞(艺术)

活动:聪明的乌龟(语言)

活动:猜猜谁来了(科学)

活动:动物猜谜歌(艺术)

活动:恐龙(艺术)

活动:动物运动会(体育)旧

活动:动物旅行社(数学)

活动:小螃蟹找工作(社会)

活动:变色龙(艺术)

活动:牛牛换牙(健康)南第(3)周第(4)周

活动:花鲸鱼(语言)

活动:企鹅与冰山(艺术)

活动:花奶牛(艺术)

活动:狐狸和猎狗(体育)旧

活动:动物的眼睛(科学)

活动:地球招聘清洁工(社会)

活动:螃蟹找家(数学)

活动:机灵小猴子(艺术)

活动:忙碌的动物(数学)

活动:洗澡(语言)

活动:猴子学样(艺术)旧

活动:动物面具(艺术)

活动:蜘蛛找食(体育)

活动:动物过冬(科学)

活动:夸自己(社会)旧

活动:看看画画(数学)

活动:小鸟落落(艺术)

活动:学习的好习惯(健康)南

自主性游戏活动创

1.“宝宝乐园”改为“动物之家”,“宝宝医院”改为“动物医院”,让游戏跟主题

相结合,引导幼儿关心、关爱动物,把动物当成我们真正的朋友。

2.继续丰富“动物之家”与“动物医院”,引导幼儿制定合适的游戏规则,加强各

区之间的互动、交流。

3.在动物之家提供“动物护理一日安排计划表”,请护理员按照计划表进行动物护

理。

4.在“点心店”中投放橡皮泥,幼儿用橡皮泥制作出各种“动物饼干”并出售,

丰富“点心店“的材料。

第1周

科学区:动物拼图目标:尝试拼出动物的基本轮廓。准备:动物拼图若干。

语言区:会游动的小岛目标:尝试连贯地讲述故事。准备:《会游动的小岛》图片。

建构区:玩插塑积木目标:尝试搭建动物的轮廓。准备:插塑积木。

美术区:我喜欢的动物目标:尝试绘画各种动物的基本特征。准备:纸蜡笔、范例等。

巧手区:小乌龟目标:尝试用果冻壳制作乌龟。准备:各种果冻壳、剪刀、彩纸等。

第2周

科学区:防身绝招目标:了解一些动物的防身绝招。准备:幼儿用书。

手工区:袜子毛毛虫目标:尝试用袜子做毛毛虫。准备:袜子、橡皮筋、彩纸等。

语言区:聪明的乌龟目标:尝试连贯讲述故事。准备:幼儿用书。

益智区:不一样的车牌号目标:将数字1~9组合排列出不同车牌号。准备:数字1~9、车牌、笔等。

建构区:我喜欢的动物目标:尝试搭建我喜欢的动物的轮廓。准备:积木若

干。

第3周

美术区:动物面具目标:能画出动物头像的特点,制作动物面具。准备:蜡笔、画纸等。

手工区:我喜欢的动物目标:根据材料制作动物。准备:纸杯、水果泡沫网、彩纸、剪刀、胶水。

语言区:花鲸鱼目标:能看着图片尝试连贯讲述故事。准备:幼儿用书。

益智区:认识年历目标:能看年历知道一年的基本信息,会看年历。准备:各式台历。

建构区:我喜欢的动物目标:尝试搭建我喜欢的动物的轮廓。准备:积木若干。

第4周

涂涂画画:动物面具目标:能画出动物头像的特点,制作动物面具。准备:蜡笔、画纸等。

巧巧手:我喜欢的动物目标:根据动物的特征制作动物。准备:纸杯、彩纸、剪刀、胶水。

快乐小书虫:动物聚会目标:能看着图片尝试连贯讲述故事。准备:幼儿用书、挂图。

益智区:认识年历目标:能看年历知道一年的基本信息,会看年历。准备:各式台历、记录表。

探索区:动物走迷宫目标:让带有回形针的小动物能在垫板上走迷宫。准备:磁铁、带有回形针的动物、垫板等。

其他游戏第1周

游戏:蜘蛛找食

音游:动物歌曲演唱会

游戏:动物花衣服

第2周

游戏:狮王进行曲

游戏:猴子学样

实践:

第3周

游戏:动物,我们的朋友

手工游戏:小乌龟叠罗汉

游戏:防身绝招

第4周

手工游戏:小羊与斑马

游戏:动物明星

实践:参观养殖场

专用室活动:科探室、建构室、阅览室备选

游戏:乌龟来宾、动物聚会、感谢奶牛

环境创设(主题墙和游戏环1.请有条件的幼儿带一种小动物入园。(小乌龟)2.展出幼儿的作品。

3.将幼儿收集的有关动物资料汇总布置成专栏。

境)4.将幼儿自带的动物玩具聚集在活动室一角,成为“动物之家”。

5.将幼儿的作品等布置在主题墙上。

6.室内装饰和摆设以动物形象、森林情境为主。

日常生活

1.和幼儿一起观察乌龟,给乌龟换水,持碎肉等饲养乌龟,并在“护龟计划单“上记录。

2.有阳光的日子,每组护龟使者将自己的乌龟带到空地上晒晒太阳。

3.和幼儿一起猜或编有关动物的谜语,进一步了解动物的外形特征。

4.继续照料乌龟,完成第二周记录。

5.利用晨间或餐前活动时间,让幼儿围绕自己了解或感兴趣的动物进行简短的谈话。

6.继续照料乌龟,完成第三周记录。

7.举行“动物歌曲演唱会”,演唱有关动物的歌曲,激发幼儿对动物的兴趣。

家园互动

1.帮助孩子查阅一些有关的动物资料;和孩子一起收看《动物世界》、《人与自然》等电视节目。

2.收集动物自我保护和保护环境方面的资料,丰富有关的知识;利用休息日带孩子到动物园去参观,认识一些常见的动物。

3.带一件自己喜欢的有动物标记的包装盒、衣服等入园;抽空多和孩子交流动物的名称、外形特征、生活习性等。

特色课程毛线贴画、种子贴画。

主题反思

主题《动物,我们的朋友》已经结束,在这四周中,孩子们快乐的畅游着,当《动物,我们的朋友》主题一开始,孩子们表现出来的兴趣和好奇心让我发现了一个给孩子创造实施爱心教育行动的好机会。如何与动物相处,如何照顾动物、爱护动物等,这些都是现代社会的人应当具有的情怀。

孩子对动物有着天然的热爱之情,从开始到结束始终都非常投入,这次和家长搜集材料也是前所未有的认真积极,集中学习时间大家踊跃的想表达自己对动物的新见闻,新问题,或者能围绕一个中心话题进行谈论,在谈论中进行充分的交流和分享。在此期间,还与幼儿讲述了许多关于动物的知识,大大拓宽了孩子的见识,从中了解到很多动物的知识,包括动物的化石。在区域中,孩子能不断的探索。语言区中,孩子从各种资料中和同伴的交流中口语表达能力得到很大的进步。美工区中,孩子搜集了各种废旧物品包括纸盒、果冻盒等进行制作小动物,并在欣赏各种动物的外形美中审美能力得到逐渐的提高。特别在户外体育游戏中很喜欢做有关动物的游戏,在散步时,孩子们更加关注小动物,经常蹲在草丛边观察蚂蚁、螳螂的生活习性,看到草地上的小麻雀也非常的友好,找到树上的鸟窝,都决心要保护他。在饲养角中,孩子们饲养了鱼、乌龟等动物,并每天喂养它们,增进了对小动物的感情。在开展这个主题时,幼儿自己切身体会到了一系列的活动。在这过程中我们捕捉到了很多幼儿的兴趣点,也使我们感到在选择主题计划的时候教师应该更多的从幼儿的实际出发,选择他们感兴趣的教育内容使他们在过程中能更好的获得相关的经验和能力的提升。特别在倾听幼儿的声音,捕捉他们感兴趣的教育内容。

在主题开展初期我们发现幼儿对动物与众不同的特性感兴趣,如小松鼠的尾巴像伞、小蜗牛的房子在背上等等,于是针对这些话题老师进行了适当的筛选,把目标定

位在动物本领大,组织幼儿开展了“动物的隐身法宝”“小螃蟹找工作”等集体教学活

动,回家向爸爸妈妈寻找动物有些什么特殊的本领,帮助幼儿梳理相关的经验,让幼

儿由动物的特殊本领到保护自己的方法有更多的感知。

其次,我们通过故事、儿歌、游戏等让孩子了解丰富多彩的动物世界。让孩子们看碟片大自然中的各种各样的动物,并让孩子通过一系列的主题教学游戏,觉得每天

都在玩,这一切是多么的不可思议!更进一步激情幼儿喜欢的兴趣。

主题教育计划

主题名称:开心一刻

年龄班:大班预设时间:(2)周月日——月日

主题说明

本活动让幼儿在美妙的中外音乐旋律中,学习如何悦耳地笑、优美地笑;在科学活动、美术活动中,探索如何发笑;在滑稽有趣的体育活动中,纵情欢笑;在语言活动中,知道如何化解消极情绪,驱散心中阴郁,让自己心中更多一些“阳光灿烂”的时刻……从而引导幼儿踏上笑对人生之途。

主题目标

1.通过活动,在笑声中体验、认识、评判自己和他人的情绪、情感,学会调控、转化自己的情绪、情感。

2.体验有笑声和没有笑声的不同感受。

3.知道笑有很多种,能用体态、表情、笑声等方式表现各种笑。

4.能区别吹牛与说谎。吹牛:双方明知是假的,为了开心、娱乐而故意讲假话。说谎:别人不知道是假的,而以假话去欺骗别人

主要学习活动

第(1)周第(2)周

活动:鼹鼠的箱子(语言)

活动:吹牛大王(社会)

活动:痒一痒(科学)

活动:胡说歌(艺术)

活动:有趣的漫画(艺术)

活动:送眼泪(体育)

活动:小丑的气球(数学)

活动:表情脸谱(数学)

活动:手套造型(艺术)

活动:笑出来的眼泪(语言)

活动:滑稽奥林匹克(体育)

活动:合合乐(数学)

活动:小猫咪别淘气(艺术)

活动:颠倒世界(艺术)

活动:不开心的小树(社会)

活动:礼物大集合(科学)

活动:吹牛皮 (艺术)

活动:我的小房间(健康)

自主性游戏活动创

点心店:提供橡皮泥,制作笑脸饼干。

理发店:提供发型图,为顾客设计滑稽有趣的发型。

超市:提供惊喜盒,开展“微笑服务”,待人有礼貌。

娃娃家:热情招待客人,体验人多热闹、高兴的情感。

医院:悉心照顾病人,让病人的得到温暖和关爱。

第一周

建构区:提供积木供幼儿搭建有趣、滑稽的物品。

科学区:提供不同的材料让幼儿感受痒的感觉。

手工区:提供白纸、记号笔、蜡笔等让幼儿进行绘画漫画;提供剪刀、胶水等让幼儿进行制作滑稽小人。

数学区:提供雪花片、记录纸让幼儿记录5的分成。

阅读区:提供幼儿阅读用书让幼儿看图讲述《鼹鼠的箱子》。

第二周

建构区:提供积木供幼儿搭建有趣、滑稽的物品。

手工区:提供幼儿手工材料,幼儿制作惊喜盒。

绘画区:提供白纸、记号笔、蜡笔等让幼儿进行绘画颠倒世界

数学区:提供雪花片、记录纸让幼儿记录5的分成。

语言区:提供幼儿阅读用书让幼儿看图讲述《笑出来的眼泪》。

智戏:找朋友游戏:表情脸谱

游戏:吹牛皮游戏:万尔福的头发

游戏:梯子游戏游戏:快乐的牧羊人

专用室活动

环境创设(主题墙1.收集幼儿开心、快乐的照片配以文字说明。

2.把幼儿吹牛皮的画加上简单文字说明张贴在活动室内布置成“吹牛画展”。

和游戏环

境)

日常生活1.收集各种漫画,如:人物头像漫画,感受漫画的多样性。

2.利用晨谈话评选“笑星”,鼓励幼儿将自己学的笑话、看的漫画讲给大家听。

3. 收集各种漫画,鼓励幼儿将自己学的笑话、看的漫画讲给大家听。

家园互动1.和孩子一起收集、学说笑话,并把孩子有趣的话记录下来。

2.找一找家里哪些物品像正方体,哪些像长方体。

特色课程

主题反思

主题“开心一刻”,笑,开心地大笑,对幼儿形成积极的情绪、情感,乐观、开朗的人格品质具有直接的作用。幽默、滑稽、有趣的事儿最能引起幼儿发笑。在这个主题活动中,老师们引领幼儿开心、欢笑、忘情大笑,在笑中体验、认识、辨别自己和他人的情绪、情感,让孩子们学会调控和转化自己的情绪。当笑声关进神奇的箱子,大家都笑不出来时,幼儿感受到不能笑竟然像生病一样难受;当有趣的细腻描绘了痒引起的笑,幼儿入迷地观察了生理反应的体验竟然与心理情绪的愉悦有着直接的联系;知道了笑,了解了笑,不能只会傻傻地笑,通过本月的学习幼儿辨析了吹牛和说笑话,知道漫画、卡通片能让人开心愉悦,他们与骗人说谎有着本质的区别。通过本月的学习,幼儿学会在科学活动中,美术活动中,探索如何发现笑,创造笑声,让自己和身边的人都开心快乐!

幼儿们开心的照片贴在了我们的主题墙上,幼儿们制作的心情脸谱也在墙上,还有孩子们画的一幅幅开心的画,为我们教室增添了快乐的气氛,让我们的教室变成了欢乐的海洋。

本月的学习还帮助幼儿重新了解了10以内的数字,特别是各种蕴藏5的加法操作卡片;让孩子们学会了在一定方法下分礼物;学会了制作图形卡;知道了弹性物品等等一些科学上的小知识。

本月的主题活动离不开家长的配合,通过安康家园和家访谈话各种方式与家长进行充分的沟通,把本次活动的特点、意图、要求告知家长,形成了家园联系的一致,将主题活动更好的渗透。

这个月,所有宝贝的身体棒棒的,出勤率非常高。有了棒棒的身体,我们才有精神学本领。

主题教育计划

主题名称:克隆专家

年龄班:大班预设时间:(3 )周10月7日——10月18日

主题说明

复制原本不是什么秘密,离孩子的生活也不遥远,我们就应创设条件让孩子去发现日常生活中、大自然中、艺术作品中那些有趣的相同、相似的现象,病通过大量操作活动尝试各种复制方法,以魔术师、室内设计师的多种角色身份,自然而然地建构有关复制的概念。在这一过程中,幼儿即积累了复制经验,提高了有关空间、形状地认识,又强烈地体验到了作为复制高手地自豪,幼儿会非常快乐。

主题目标

1.通过不同方法发现生活中相同或相似的物品,感受复制与人们生活的密切关系;尝试用不同方法复制某一自然物;了解一些先进的复制方法。

2.室内展示有关自然界复制现象的照片、图片、实物等,从而了解大自然的复制功能。

3.不怕寒冷,每天能够坚持参加锻炼,练习一些让自己身体很快变得暖和的方法,如跑步、拔河等。

4.能够给家人亲手做一件礼物送给他们,喜爱新年,更要爱自己的家人。

主要学习活动

第(1)周第(2)周

活动:山谷回声真好听(艺术)

活动:小熊买糖果(语言)

活动:蜘蛛织网(艺术)

活动:去超市购物(数学)

活动:大自然素描(社会)

活动:孙悟空和孩儿们(体育)

活动:它们一个样儿(科学)

活动:双色火车(数学)

活动:复写纸的魔术(艺术)

活动:十个爸爸(语言)

活动:我会复制(科学)

活动:室内设计师(艺术)

活动:猴子学样(艺术)

活动:我是橡皮泥(体育)

活动:我会编应用题(数学)

活动:超级模仿秀(社会)

活动:尖利的东西会伤人(健康)南

活动:照镜子(艺术)第(3)周

活动:我是爸妈小帮手(社会)

活动:新年的笑声(艺术)

活动:剪窗花(艺术)

活动:学习6的组成(数学)

活动:两人三足(体育)

活动:有趣的对称(数学)

活动:围巾和桌布(艺术)

活动:两个我(科学)

活动:稀奇古怪的国王(语言)

自主性游戏活动创

点心店:制作几种相同的点心,让客人喜欢,制作各种各样的“克隆”物品休闲吧:提供纸牌,引导幼儿用纸牌进行规律排列。

小舞台:开展“模仿秀”活动。

娃娃家:用重叠剪纸的方法复制窗花,装扮娃娃家。

第一周

建构区:提供积木供幼儿搭建多个一样的物品物品。

益智区:没完没了的套盒,提供各种盒子,让幼儿根据盒子的大小叠放。

绘画区:克隆纸链小人提供各种白纸,引导幼儿用折叠剪制的方法“克隆”各种纸链小人。,

数学区:双色火车,提供幼儿操作材料,5以内加减算术题若干。

语言区:提供幼儿阅读用书让幼儿看图讲述《小熊买糖果》。

第二周

益智区:破译电话号码,提供密码条若干,电话号码操作纸,笔,进行5以内的加减法运算。

表演区:超级模仿秀,提供音乐、若干道具,让幼儿表演模仿秀。

幼儿园大班主题计划冬天来了(三篇)

教学资料参考范本 幼儿园大班主题计划冬天来了(三篇)目录: 幼儿园大班主题计划冬天来了一 幼儿园大班主题计划表动物大观园二 幼儿园大班主题超市购物箱三

幼儿园大班主题计划冬天来了一 幼儿园大班主题计划:冬天来了(12、7——12、) 教育目标: 本主题以冬天来了为中心,通过观察、故事、图片、谈话、及游戏活动,知道冬天来了,动植物过冬的方法,了解冬天人们的服装、用具的变化,知道冬天水要结冰等等,培养幼儿对动植物的兴趣,鼓励幼儿天冷我不怕,坚持天天在外锻炼身体,不贪睡,不穿过多衣服,做个勇敢的孩子。 思想品德: 1、学习相互协商精神,自己解决小朋友间的矛盾。 2、分辨是非,知道什么是好,什么是不好。 3、学会做自己能做的事,并愿意为同伴、为集体服务。 4、鼓励幼儿不怕冷,坚持天天锻炼身体。 习惯: 1、迅速穿脱衣服,进入睡袋,不乱动。 2、知道冬天洗手后及时擦干,懂得保护皮肤。 环境: 师生布置衣服冬天的景物图 家长工作: 1、了解并引导孩子观察冬天的自然景色,学习用语言表达。 2、不要给孩子穿过多的衣服。集体活动 活动:熊猫邮递员 (重点领域:语言涉及领域:社会) 活动:长大要当解放军 (重点领域:艺术涉及领域:语言)

活动:帽子 (重点领域:语言涉及领域:科学) 活动:乒乒乓 (重点领域:艺术涉及领域:语言) 活动:你会怎么办 (重点领域:社会涉及领域:语言) 活动:滚雪球 (重点领域:语言涉及领域::会) 活动:红绸舞 (重点领域:艺术涉及领域:社会) 活动:夹包跳 (重点领域:健康涉及领域:社会) 活动:看三幅图学习5以内的加法(重点领域:科学涉及领域:语言) 活动:看三幅图学习5以内的减法(重点领域:科学涉及领域:语言) 活动:尖利的东西会伤人(重点领域:健康涉及领域:社会)活动:欣赏:年年有余(重点领域:艺术涉及领域:语言) 活动:窗花(重点领域:艺术涉及领域:健康) 活动:动物怎样过冬(重点领域:科学涉及领域:语言) 活动:奇妙的透镜(重点领域:科学涉及领域:语言) 游戏活动 区域游戏:美工区:雪花重叠剪纸 语言区:看图说话认认读读 科学区:动物怎样过冬 音乐区:唱唱跳跳 结构区:拼拼搭搭 说话:单韵母d t n l 练习书写d t n l 体育游戏:大型器械过小岛 角色游戏:娃娃家医院玩具小工厂等

2020大班上学期工作计划

2020 大班上学期工作计划 随着炎炎酷暑渐去,收获金秋之至,新的学期又来临了,为了使自己本学期的工作进行的有的放矢,促进幼儿全面和谐地发展,特拟定工作计划如下: 班级情况分析 本班幼儿有33名是从中一班升上来的,5 名幼儿是新插入我班的,共有幼儿38名,男孩21 名,女孩17 名。经过两年的幼儿园生活教育,他们已经熟悉园内的作息时间,并建立了初步的常规意识,礼貌及卫生习惯也得到了巩固,生活自理方面有了很大的进步,养成良好的行为习惯。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。 他们身体健康活泼开朗,大部分孩子能有意识遵守班级常规,对违规行为,孩子能互相监督、互相提醒。大部分幼儿有明确的是非标准,自我评价和评价他人的能力有了增强,一些孩子易兴奋不大稳定。社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、分享,能友好相处,讲礼貌。 能遵守幼儿园一日生活规则,学会用礼貌用语与别人沟通,大部分幼儿能主动地向老师问早问好。对于学习活动,游戏活动的兴趣有较大的提高。平时常规较好,活动时大部分幼儿积极、活跃。但也存在一些的不足之处如: 在上课方面,有些幼儿上课时经常管不住自己,老是同别人说话,影响大家,每次上课都要老师提醒多次; 有部分孩子自理能力和整理活动材料方面欠缺,幼儿做事的主动性还需要不断提高。 语言方面部分孩子倾听习惯欠佳,不能听别人发言完就插嘴,尤其是对同伴的发言,没能认真倾听,要不就是时间不长。部分孩子参加活动互动主动性不够,有依赖感;个别孩子习惯还很不好: 喜欢打闹、不会谦让,以自我为中心。有些家长缺少和老师交流。本学期是孩子入小学前的关键一年,我们希望能从多方面入手,加强孩子的综合能力培养。具体措施: 一、班级管理方面 1. 班级教师相互配合,做到保教一致并经常交流好的教法,共同开展好工作。

大班第一学期游戏计划

大班第一学期游戏计划 导读:本文是关于大班第一学期游戏计划,希望能帮助到您! 大班第一学期游戏计划篇一 一、班级情况分析: 我班对角色游戏具有浓厚的兴趣。通过游戏他们反映成人的社会生活,在游戏他们社会交往能力、口语表达能力、想象创造能力在很大程度上有了提高。但是,在游戏还存在着一定的问题:如不同的,有着不同的兴趣、爱好和个性、他们之间也存在着能力上的差异,并且发展速度也不一样,所以对游戏的要求不一样;之间存在着差异,因此他们的合作有一定的难度等。因此,针对实际情况,本学期将重点培养的良好的游戏常规和合作交往能力。 二、游戏总要求: 园区域游戏是当前学习的一种途径,也是推进幼教改革的一种教育活动新形式。游戏是最喜欢的活动,在游戏最易接受教育。因此,区域游戏立足,能让充分体验和探索,发挥了的主性和主体性,在活动老师必须给予指导,引导更好的进行游戏,提高游戏质量,同时也是对进行个别化教育最佳手段。 本学期主要是让主的选择,互相协商,互相合作,愉快地进行游戏,教会我判断、解决问题的能力。在游戏让通过操作充分发挥的积极性、主动性和创造性,使他们各方面都能得到发展。 三、游戏总指导: 在区域活动中,教师应是一个观察者、引导者和鼓励者,给幼儿留出

充分探索、质疑的时间和空间,为幼儿创设一个安全温馨的心理环境。 1、适时介入,恰当引导 在区域游戏中,教师要适时介入幼儿活动,做到既不干预太多,又不错失任何一个具有教育价值的教授时机。 (1)、学会等待 在活动中教师要至始至终关注幼儿的活动,当幼儿出现困难时,不要急于介入,而应给予一定的等待时间,让幼儿通过充分的操作、探索,尽可能自己解决问题。 (2)、适时促进 在区角活动中,教师要经常加入幼儿的探索过程,成为幼儿探索、发现过程的目击者和共同参与者。 2、尊重幼儿,科学评价 (1)、个别的过程评价,教师根据不同发展水平的幼儿进行不同的适当评价。能力强的幼儿,评价是为了下次更高层次的活动。 (2)、集体评价,除了让幼儿展现各自的作品与个性外,更多的则是引起幼儿的共鸣、分享成功的快乐开放性地展开一些讨论,激发幼儿继续在活动中探索的欲望。 四、区域设置: 九月份 角色区:娃娃家、小银行、点心店、七彩舞台、贝贝书屋等。 1、从幼儿最易接受的娃娃家入手,逐步开设各角色游戏。 2、丰富小菜场的游戏材料、活动内容,在游戏的过程中,根据游戏的需要,及时添制新的材料。组织幼儿学会买卖交易。 美工区:

(完整版)大班主题活动(我要上小学)

大班主题活动:准备上小学 北环幼儿园 主题背景: 再过半年,幼儿即将进入小学,此时孩子们已经开始憧憬起自己的小学生活了:他们羡慕一年级的哥哥姐姐背书包上学、羡慕一年级的哥哥姐姐戴红领巾。。。。。。小学生在他们眼中是那么地神秘而又了不起。他们常常就自己上哪个小学进行交流,对上小学充满了期待,对小学的生活充满了好奇。在“准备上小学了”主题活动中,教师需要适时适宜地为幼儿创设环境,给幼儿大胆表述自己内心想法的机会,为幼儿入小学做好良好的心理准备。同时,需要在活动中运用生动的形象和故事,让幼儿发现自己的不良习惯并及时纠正,培养幼儿的坚持性、合作精神、规则意识、自我服务能力,养成良好的行为习惯,为将来进入小学奠定基础。我们希望不仅在这一主题中,而且在整个学期中都把入学准备教育贯穿始终。 主题目标: 1、知道自己是一名即将上小学的大班小朋友,初步认识小学环境并感受小学生的学习活动,乐意与同伴交流对小学的初步了解。 2、养成良好的学习习惯和生活习惯,懂得珍惜时间,有一定的时间观念和任务意识,学习自律和尊敬他人。 3、愿意接受有难度的任务,遇到困难和挫折时不气馁,敢于不断尝试。 4、尝试用自己喜欢的方式表现对小学的认识,激发他们向往小学的美好愿望。 主题网络:

主题网络:

环境创设及资源利用: (一)活动室及墙面环境创设: 1、师生共同收集小学少先队活动、上课情况的照片和红领巾等实物,丰富幼儿对小学生活的认识。 2、将幼儿参观小学、访问小学生及准备上小学的讨论内容,分别以照片、文字、图画等不同形式,分栏目布置在“我在成长”专栏。 3、师生共同将活动室的桌椅按所参观的小学课堂模式进行调整摆放。 4、墙面创设“我眼中的小学”、“问题树”,用绘画的形式表达自己对小学的印象并提出有关小学的问题。 (二)区域环境创设: 阅读区: 1、提供各类图文并茂的图书,丰富阅读区,与幼儿一起制作分类标记,如正确看书的图示,引导幼儿爱惜图书,养成良好的阅读习惯。 2、“我们的名字”,让幼儿辩认自己和同伴的名字。 3、字图配对游戏。提供汉字卡片和相应的图片,让幼儿认字配对。 益智区: 1、提供跳棋、五子棋和自制的好学生棋,培养幼儿做事的坚持性。 2、提供小闹钟,引导幼儿认识时间,墙面上根据不同的时段配有不同的图片。如:7:00配有起床的图片。 3、提供长短不一的丝带、麦管、纸盒、绳子等物品和各种尺,让幼儿进行测量。 美工区: 1、幼儿每人一本成长周记,记在自己的进步。 2、提供纸、笔、颜料、彩纸等,引导幼儿选择喜爱的故事内容,自制图书,举办自制图书展。 表演区: 故事表演《小猫钓鱼》 生活区: 提供书包、大小不同的书和本子、铅笔盒、铅笔、橡皮、尺等学习用品,让幼儿尝试分类并有序地整理书包和学习用品。 建构区: 提供积木、胶粒等辅助物,用堆砌、架空、架高的方法建构小学的外貌和基本设施,能用胶粒搭建围墙和栏杆并进行装饰,了解小学建筑和幼儿园的区别。 (三)资源利用 1、请家长有意识地布置孩子做一些力所能及的事(如:每天坚持取牛奶、报纸,到商店购买小商品,拿筷子,拿拖鞋等),以培养幼儿的任务意识。 2、请家长带孩子到自己所在学区的小学参观,或让家中读小学的哥哥姐姐介绍自己的小学,

大班主题活动计划

大班主题活动计划 篇一:大班主题活动计划 时光飞快,新的学期又要开始了。在新的学期里我班将遵循‘新纲要' 的精神,以园里的教学目标为指引,结合本班幼儿的实际情况,制定教育目标,以新世纪幼教目标为预定基石,力争开发每个幼儿的潜能:发展幼儿健康的个性,初步形成幼儿为适应未来社会发展变化的基础上为培养幼儿所必须的终身学习的愿望和各种能力的发展作出努力。 (一). 班况分析本班今年有幼儿27 名,男孩16 名,女孩11 名,由于男多女少,全班幼儿较为活泼开朗,在上学期实施的主 题活动中,孩子们的个性品质得到了进一步的提高,求知欲旺盛,喜欢参加各种认知活动,喜欢探究。游戏活动中,幼儿能够发挥自己的想象力和创造力,愿意和同伴交流,会用清楚连贯的语言大胆的表达自己的愿望和请求。多数幼儿用良好的卫生习惯,有初步的生活自理能力。但是个别幼儿的发展有不均衡的现象,如:有的幼儿倾听习惯较差,语言的完整性、连贯性、逻辑性还需加强。有的幼儿对自己缺乏自信心,独立完成任务速度很慢,缺 乏仔细和耐心的好习惯。

二、主要工作 1. 使幼儿能在集体生活中没有不必要的紧张感和不安全感。 适应集体生活,对与自己生活密切相关的人有亲切感、信赖 感。努力为幼儿创设宽松、和谐的心理环境,尊重幼儿的独立要求,创设自理的条件和环境。 2. 使幼儿知道必要的安全保健常识,学习保护自己,能够接受成人保健方面的提示。对疾病的预防和治疗能积极配合,对危险的标志和信号能做出反应。正确使用学习、生活用品和简单的劳动用具遵守规则,懂得保健和保护自己的安全。能根据已有的经验知识,力所能及地处理生活中出现的紧急情况。 3. 使幼儿喜欢参加体育活动,动作协调、灵活,有克服困难的勇气和合作的态度。 (二)、语言领域 1. 使幼儿乐意与人交谈,讲话礼貌,能大胆的说出自己的需要和想法,清楚地讲述自己所经历的事情。 2. 创设宽松、自由地环境、积极互动地环境及英语、普通话环境,培养幼儿爱看书,有良好的阅读习惯,并能自我管理。 (三)社会领域 1. 在各项活动中,能积极、主动、大胆地表现自己,有信心。

大班上学期第六主题

一、目标: 1.知道自己又长大一岁了,初步做到正确评价自己和同伴的进步,与同伴友好相处,学会谦让。 2.能用祝愿词表达自己对别人的情感,会用学过的方法做礼物送给朋友,学习设计和布置环境。 3.有良好的生活习惯,咳嗽。打喷嚏时不对着别人,知道遮挡口鼻。 4.不怕寒冷。克服困难,坚持参加体育活动。能走跑交替200米,听信号改变方向跑,会自我保护,防止皮肤冻伤。 5.能用言语、动作反映音乐的主题,能区别乐曲三段体的结构。 6.继续学写数字,感知立体图形在空间存在的形式,正确数立方体,能区分左右。

二:主要活动安排 第一周 年历(综合) 新年礼物(故事) 新年到(歌曲) 心愿树(绘画) 十二生肖(社会) 年画(美术欣赏) 金蛇狂舞(音乐欣赏) 图形找家(数学) 第二周 贴“福”字(美术) 长得要比爸爸高(诗歌) 卷炮仗(音乐游戏) 我们班的大事记(综合) 放鞭炮(体育) 移动木珠(数学-7的组成) 新年庆祝会(综合) 打扮我们教室(综合)

故事:新年礼物 新年到了,邮递员熊伯伯特别忙,忙着把新年礼物送到小动物家里去。熊伯伯背着绿色的大邮袋,来到了一棵高高的大松树下。他仰头喊:“小松鼠!小松鼠!”小松鼠从树上跳下来,接过熊伯伯递给他的礼物,打开来一看,原来是松鼠外婆织的一顶小绒帽。小松鼠高兴得跳了起来:“太好了!天冷了,我正缺帽子戴呢!熊伯伯,谢谢您。”熊伯伯笑着说:“不用谢。小松鼠,再见,我还得去送新年礼物呢!” 熊伯伯背起大邮袋,“嘿哟嘿哟”又上路了。他来到一条小河边,把一件新年礼物送给了小白鹅。小白鹅打开来一看,哇!是一双漂亮的溜冰鞋。她高兴极了,对熊伯伯说:“天冷了,小河结冰了,我正愁不能游泳呢!有了这双溜冰鞋,我就可以学溜冰了。熊伯伯,谢谢您。”熊伯伯笑着说:“不用谢。小白鹅,再见,我还得去送新年礼物呢!” 熊伯伯背着大邮袋,又急急忙忙上路了。他给小鹿送去了温暖的棉手套,给小狐狸送去了一束美丽的鲜花,给小白兔送去了粉红色的蝴蝶结……新年礼物送完了,绿色的大邮袋也空了。熊伯伯看着空空的大邮袋,心里很难过:“大家都有人关心,都收到了新年礼物,只有我,唉!” 熊伯伯低着头,慢慢地往家走。咦?家门口是什么?熊伯伯揉了揉眼睛,仔细一看:啊!是一个好大好大的礼盒,上面贴着一张字条,写着: 亲爱的熊伯伯: 您天天忙着为我们送信,要走很多很多的路,多累呀!我们送您一件新年礼物,希望能给您带来轻松和方便!全体小动物熊伯伯赶紧打开来一看:哇!是一辆崭新的自行车! 从此,熊伯伯天天骑着自行车去送信,又快又省力。这辆自行车真是一份最好的新年礼物呀!

幼儿园大班开展主题活动计划

幼儿园大班开展主题活动计划 1、抓住一日活动的有利时机,多与幼儿孩子沟通,了解他们的内心世界,增进师生情感,促进内向幼儿大胆表达的能力。 2、培养孩子间的相互学习、主性和决策的能力,建立一个共同探讨的团体。 3、营造一个充满爱的班级氛围,让有安全感,培养的责任感,并形成初步升小学的意识。 4、在幼小衔接方面,我们重点培养幼儿的社会性,适当地布置作业培养幼儿的任务意识,活动之中加强幼儿的规则意识。 5、进行安全防范教育,时刻提醒意外就在身边,结合身的生活经验进行安全、营养的保健教育,提我保护意识和能力。 开展“不一样的我”主题活动 1、引导幼儿从外形入手,知道自己是区别于任何人的独特个体,形成独立意识,进而尝试用各种方式来表现自己在外形、名字、个性、能力等方面的独特性。 2、引导幼儿关注那些曾经感动过自己的“英雄”和身边的同龄伙伴,并能从他们那里汲取滋润自己成长的养料。 3、努力展示自己的长处,树立自信心。 开展“大自然的语言”主题活动

1、知道水在不同的条件下会发生变化。养成仔细观察、积极思考的习惯。感受大雾天气,对雾这一自然现象产生兴趣。理解雾的驱散变化特点。 2、用各种肢体动作表现水滴的变化过程,发展身体的灵活性、协调性。 3、学习用数字、符号记录种子的排列结果,感知物体的大小与排列长短的关系。 4、了解风和云的关系,知道雨是怎样形成的。关注天气预报,高手了解风级,初步了解风与我们的关系。 开张“我想飞”主题活动 1、 1、通过各种有趣的游戏或活动帮助幼儿探究和了解各种会飞的事物。 2、通过各种想飞动物的故事、歌曲,激发幼儿内心想飞的愿望,帮助幼儿寻找和体验飞的感觉。 3、通过与同伴、教师、家长的合作探究,进一步拓展幼儿关于飞的经验。 开展“走进小学”主题活动 1、初步认识小学的环境,了解小学生学习和生活的主要内容。 2、能大胆表述小学与幼儿园的不同之处,为入小学做好良好的心理准备。

大班第一学期主题计划

老子山镇第二幼儿园主题活动计划表 大班 周次时间活动主题主题目标活动内容 一周我是大班哥哥姐 姐啦 1.知道自己是 大班哥哥姐姐。喜欢 参加各类活动,在关 心弟弟妹妹等活动 中乐于表现自己的 才干,产生做哥哥姐 姐的自豪感。 2.主动感知周 围生活中的标志,并 积极了解标志的特 征、种类及与人们生 活的关系。 1.社会:我们的新班级 2.诗歌:我是大班小朋 友 3.音乐:小孩不小歌 4.社会:好哥哥、好姐 姐 5.综合:快乐的活动区 6.给弟弟妹妹做礼物 7.社会:值日生 8.数字比大小 9.社会:交通规则

老子山镇第二幼儿园主题活动计划表 大班 周次时间活动主题主题目标活动内容 二周()我是大班哥哥姐 姐啦 1.会感知新班 级环境,能根据需 要设计活动区的 摆放位置并制定 规则、设计标志。 初步萌发一定的 社会规范意识和 小主人公意识。 2.在集体活 动中能控制自己 的情绪和行为,增 强规则意识和任 务意识,进一步养 成上课遵守纪律、 注意力集中的习 惯。 1.语言:小鼹鼠过生日 2.综合:我找到的标志 3.大街上的标志 4.综合:有趣的标志 5.我来设计标志 6.体育:熊和石头人 7.熊和小孩 8.数学:分一分 9.绘画:我长大了

老子山镇第二幼儿园主题活动计划表 大班 周次时间活动主题主题目标活动内容 三周()中国娃 1.知道升旗的 礼仪,增强尊敬国 旗、爱护国旗的责 任感,有做小小升 旗手的光荣感。 2.喜欢欣赏 并初步了解京剧, 乐于尝试用语言、 延长、绘画、动作 等形式表达自己 对京剧的感受。 合群、开朗、积极 主动的参加幼儿 园的各项活动,并 从中感到快乐。 1.社会:我的祖国 2.诗歌:我最爱祖国 3.社会:首都北京 4.歌曲:国旗红红的 哩 5.社会:为国争光的 运动员 6.数学:各地娃娃到 北京 7.体育:背篓投球 8.音乐:大中国 9.综合:特产超市

大班主题活动计划——我是环保小卫士

当前,环境污染问题已成为世界各国面临的最重要的问题之一。“我们只有一个地球”、“地球是我们共同的家园”,随着这些口号的提出,人类环保意识正在觉醒,环保教育迫在眉睫。孩子是祖国的未来,是21世纪的主人,对孩子进行环保教育,增强他们的环境保护意识,意义重大而深远。作为一名幼儿教师,从小培养幼儿的环境保护意识是我们老师义不容辞的责任。 我认为:幼儿园环保教育旨在培养幼儿关心周围环境,珍惜自然资源,爱护自然界生物的意识。让他们从小就开始直视和参与环境保护活动,幼儿自然就会萌发保护自然及身边环境的意识,将来的环境会因他们而更美好。

二、网络建构图:

1.欣赏周围优美整洁的环境,感受大自然的美丽。 2. 喜欢表演有关环境保护的童话剧,能用绘画、唱歌等方式表达对环境的热爱。 3. 运用废旧物品设计美观的小玩具或装饰品。 4.积极查找有关环境保护的资料,了解环境保护的基本常识。 5.知道世界环境日、植树节,知道环保的意义,具有初步的环保意识。 6.乐意与同伴分享保护环境的经验,能自觉维护周围环境的整洁,节约能源和自愿。 7.喜欢收集和阅读有关保护环境的图书和信息。 8.乐意参与创编环保儿歌、歌曲等,对环保故事、趣事感兴趣。 9.对周围环境的环境保护文字符号感兴趣。 10.参与种植活动,在维护环境卫生的劳动中,懂得保护自己的安全。

五、主题活动计划及效果分析: 分题一《地球我们的家园》 活动1:综合活动——同住地球一个家(主题) 活动目标: 1.知道地球是人类的家,了解自然环境与人类的关系。 2.培养环保意识,促使孩子形成积极的环保行为。 3.发展注意力、观察力、想象力。培养幼儿动脑,动口的学习习惯。 活动准备 1.地球仪、“动物世界”录像片、动物玩具、图片若干 2.让幼儿知道,我们的生存是和环境分不开的,理解爱护环境、保护环境的重要 性。 理解“同住地球一个家”的含义。 活动过程 1.观察周围的环境。 利用户外活动或郊游的机会,引导幼儿观察周围的环境。欣赏花草树木的美。启 发幼儿发现:花草树木生长在什么地方?花草树木的生长都需要什么?(水、空 气、阳光、土壤等) 2.欣赏图片和录像片。 教师事先录好“动物世界”和世界各地自然景观片断,然后和幼儿一起欣赏。启 发引导幼儿:你看见了什么?你认识哪些动物?它们生活在哪里?(山、河、湖、 海等) 3.观察地球仪。 (1)教师教幼儿观看地球仪的方法,认识地球仪上的各种标志(山、海、河、陆 地、城市、平原等)。 (2)在地球仪上寻找大海、陆地、高山、平原,教师介绍中国、北京和自己居住 的地方。 (3)谈一谈你去过哪些地方?爸爸、妈妈去过哪些地方? (4)和幼儿一起做游戏──“送动物回家”。请幼儿将各种动物图片贴在地球仪 上。 4.讲故事──《地球生病了》 讨论天空、河水、大地是怎样生病的?(被污染)怎样才能治好地球的病?鼓励 幼儿说出自己知道的环境保护方面的知识。 5.学做“地球医生”。 (1)与“讲故事”活动衔接,带幼儿到布置好的场景中去寻找有没有垃圾、污水、

大班九月份主题计划

北京市世纪阳光幼儿园 大一班9、10月份教学计划 一、主题由来: 幼儿经历了一个暑假,很多孩子会有各种不同的旅游经验,而且在家长的引导下,对祖国的地大物博有了初步的体验,孩子会意识到自己是一个中国人,特别是对于刚刚升入大班的幼儿来说,他们在九、十月要度过很多中国传统节日,如:中秋节、重阳节、国庆节,特别是十月一日的“国庆节”,作为祖国妈妈的生日,孩子们已经有了粗浅的认识,但对于大班幼儿来说,他们渴望了解更多关于节日的、祖国的和民族的知识,这些可以从孩子的日常交流中发现,根据幼儿的兴趣和需求,我们把九、十月份的主题定为《我是中国娃》,通过各种活动,让幼儿对我们的祖国有更进一步的了解,从而更加热爱我们的祖国,为自己是中国人感到骄傲。 二、主题说明: 主题“中国娃中国心”将为幼儿开启发现与感受之旅,从最贴近自我与生活的角度,让幼儿在心灵中嵌入对祖国的感受。活动从幼儿亲身经历的旅行开始,追随幼儿的视角与兴趣,挖掘生活中的中国元素,运用幼儿喜欢的方式吸引他们的参与,感受祖国文化的丰富、独特和深远,初步建立“我是中国人”的归属感和自豪感。在“中国娃中国心”这一主题中,围绕“我爱祖国”“了不起的中国人”“祖国大家庭”三个次主题展开一系列的活动,利用一件件具体形象的事物和一个个生动有趣的活动,将爱国教育融入幼儿园的一日生活之中。同时,活动借力于环境的教育价值,为幼儿创设自由、丰富且具有探索性的空间,延伸幼儿的兴趣,支持幼儿的参与,深化幼儿的探究与体验,让幼儿在与主题环境的交互中,在与材料的相互作用下,开启智慧,丰富情感,滋养性情,发展个性,获得能力的发展与经验的积累。在活动室,区域中提供中国地图,风景名胜和各族人民的图片、各族的服饰、音乐、建筑图片,让幼儿在与环境的互动中接受教育,充分发挥环境潜移默化的教育作用,在区域活动中,通过“说一说” “画一画”“唱一唱”“跳一跳”的活动中感受中国的了不起,各民族相互尊重,团结互爱,知道我国是一个多民族的大家庭。

精选-大班上学期工作计划版

大班上学期工作计划最新版 悠闲的暑期伴着秋雨的脚步结束了,新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了,班务如何制定大班上学期工作计划?下面是收集整理关于大班上学期工作计划以供大家参考学习,希看大家喜欢。大班上学期工作计划篇一经过了一个暑假,孩子新回到幼儿园学习、生活和游戏。幼儿从中班到大班,成为幼儿园里的大哥哥大姐姐了,同时他们在能力方面也会有所进步。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流,用词比较正确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料,运用不同技法表现自己的感受,体验创造的快乐;音乐方面幼儿能比较正确地按照音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之处,如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳,不能听别人发言完就插嘴,尤其是对同伴的发言,没能认真倾听。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处,我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养。 一、班级发展总目标 1.在促进幼儿全面发展的基础上,根据班级教师的特长,注重幼儿各项能力的发展和培养。 2.加强幼儿自我治理能力和良好学习习惯的培养。能有自己解决题目的能力。 3.教师进一步加强自身学习和进步,在师幼互动上营建同等、合

作、探究的氛围。 4.继续深进学习新纲要,不断提升专业素质,全身心的投进在课改课题研究工作中 二、幼儿能力培养重点 1.能关注环境、生活、和艺术中的美,能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。知道自己又长大一岁了,有为弟弟、妹妹做榜样的愿看,能和同伴友好相处,乐于助人。自己的事自己做,认真做好值日生工作,有始有终。 2.主动参与参观、种植、探索、交流等活动,会用各种方式表达自己在探索活动中的感受和想法。 3.留意听清楚成人和同伴的讲话,能自信大胆地表达自己的想法。在学会日常用语的同时爱看书,爱听故事,能与同伴老师沟通,能用自己语言表达自己所见所闻。 4.乐意与人交往,学习互助合作和分享。有同情心,不怕困难,有初步的责任感。乐意与人交谈,有良好的倾听习惯,能大胆并清楚地说出自己想说的事。 5.乐于参加体育集体活动,培养正确坐姿,走路步幅均匀,能有精神按节奏行进灵活、协调、快速地进行跳跃、钻爬、攀登活动。能进行多项创造性体育活动。 6.培养幼儿对歌唱活动的爱好,发展幼儿在歌唱活动中的创造性和合作性。 三、具体措施

大班上学期主题计划

2018--2019年度大班第一学期主题计划 2018、9 主题一:中国娃(4周)(第1周-第4周) —————————(9月3日-9月28日) 主题二:各班生成主题(2周)(第6周-第7周) —————————(10月8日-10月19日) 主题三:丰收的季节(4 周)(第8周-第11周) ————————(10月22日-11月16日) 主题四:动物王国(4周)(第12周-第15周) ————————(11月19日-12月14日) 主题五:拥抱冬天(4周)(第16周-第19周) ————————(12月17日-1月11日)

主题一中国娃(四周) 实施时间:(9月3日-9月28日) 一、目标: 1、知道升旗的礼仪、增强尊敬国旗、爱护国旗的责任感、有做小小升旗手的光荣感。 2、喜欢欣赏和初步了解京剧,乐于尝试用语言、演唱、绘画、动作等形式表达自己对京剧的感受。 3、合群、开朗、积极、主动的参加幼儿园的各项活动,并从中感到快乐。 4、能积极主动参加劳动,做事注意条理和效果。 5、在快跑和助跑跨跳的活动中发展动作的协调性、灵敏性。 6、能将舞蹈动作的节奏型提取出来并按指挥要求进行打击乐器演奏;跳简单的民族舞,表达其活泼、欢快的情绪。 7、知道4以内的组成,并会进行加减;会用自然物进行测量并比较和记录结果。 三、环境与资源:

1、布置与主题相关的环境。教师和家长、幼儿共同收集有关祖国的图片、照片、实物、录像带等,布置“我游祖国”专栏。 2、收集有关少数民族的服饰、装饰物、图片和食品等,创设民族歌舞欣赏区等。 3、组织“看家乡”活动,发现家乡的显著变化,从中体验祖国建设发展的新成就。 4、利用媒体或图片了解现代科技的一些成就。 5、请社区的医生、交通警察等为幼儿介绍保护身体的方法和遵守交通规则的重要性。 6、请家长在日常生活中及时渗透爱运动和自我保护教育,不迁就幼儿的不良习惯,帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯,如:不挑食、早睡早起等。 7、请幼儿调查了解自己家中各家庭成员有什么体育运动爱好,并请他们说说自己运动的体会。 四、指导要点: 1、给孩子提供参加多种运动的机会和条件,让幼儿充分感受运动的快乐和益处,知道人们有自己喜欢的运动方式。 2、在日常生活中重视幼儿良好的运动、生活、卫生习惯的养成。帮助幼儿了解身边可能会发生的一些突发事件的处理方法,积累应对意外事件的常识和经验。 3、5-6岁的幼儿逐步开始换牙,教师和家长要仔细观察、了解幼儿的情况,及时给幼儿以帮助。如:当幼儿牙齿松动时,教师或家长要及时安慰幼儿,让他了解自己要换牙了,换牙是一种正常的生理现象,鼓励幼儿不害怕换牙。当班级里有幼儿换牙时,教师适时地进行教育,让幼儿了解换牙的现象,并通过讲述故事、提供图片等帮助幼儿了解换牙时应注意的卫生常识。 4、利用散步等活动引导幼儿观察秋天的景象。 5、结合大班幼儿对时钟的兴趣,在一日生活的各环节中引导幼儿学看时钟,让幼儿体会、感知生活中掌握时间的重要性,懂得要珍惜时间,并逐步养成有规律生活的习惯。 6、为幼儿创设一个自由、宽松的活动环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴交流有关祖国的话题,用歌舞、绘画、朗诵等形式来表达对伟大祖国的热爱。 7、让幼儿在主动探索中知道我们祖国人口众多、地域广阔,是个多民族的国家,有丰富的特产和优秀的文化传统。鼓励幼儿积极主动地参与各项活动,在活动中促进幼儿的语言、情感、经验、思维、社会交往能力等得到发展。 8、有目的、有计划地开展散步、参观、看录像等活动,如散步看家乡等,帮助幼儿了解祖国的古代发明、优秀文化及现代化成就,为自己是勤劳、聪明的中国人感到骄傲,萌发从小学好本领、长大建设祖国的愿望。

大班主题活动(我要上小学)

构思新颖,品质一流,适合各个领域,谢谢采纳 大班主题活动:准备上小学 北环幼儿园 主题背景: 再过半年,幼儿即将进入小学,此时孩子们已经开始憧憬起自己的小学生活了:他们羡慕一年级的哥哥姐姐背书包上学、羡慕一年级的哥哥姐姐戴红领巾。。。。。。小学生在他们眼中是那么地神秘而又了不起。他们常常就自己上哪个小学进行交流,对上小学充满了期待,对小学的生活充满了好奇。在“准备上小学了”主题活动中,教师需要适时适宜地为幼儿创设环境,给幼儿大胆表述自己内心想法的机会,为幼儿入小学做好良好的心理准备。同时,需要在活动中运用生动的形象和故事,让幼儿发现自己的不良习惯并及时纠正,培养幼儿的坚持性、合作精神、规则意识、自我服务能力,养成良好的行为习惯,为将来进入小学奠定基础。我们希望不仅在这一主题中,而且在整个学期中都把入学准备教育贯穿始终。 主题目标: 1、知道自己是一名即将上小学的大班小朋友,初步认识小学环境并感受小学生的学习活动,乐意与同伴交流对小学的初步了解。 2、养成良好的学习习惯和生活习惯,懂得珍惜时间,有一定的时间观念和任务意识,学习自律和尊敬他人。 3、愿意接受有难度的任务,遇到困难和挫折时不气馁,敢于不断尝试。 4、尝试用自己喜欢的方式表现对小学的认识,激发他们向往小学的美好愿望。 主题网络:

构思新颖,品质一流,适合各个领域,谢谢采纳主题网络:

环境创设及资源利用: (一)活动室及墙面环境创设: 1、师生共同收集小学少先队活动、上课情况的照片和红领巾等实物,丰富幼儿对小学生活的认识。 2、将幼儿参观小学、访问小学生及准备上小学的讨论内容,分别以照片、文字、图画等不同形式,分栏目布置在“我在成长”专栏。 3、师生共同将活动室的桌椅按所参观的小学课堂模式进行调整摆放。 4、墙面创设“我眼中的小学”、“问题树”,用绘画的形式表达自己对小学的印象并提出有关小学的问题。 (二)区域环境创设: 阅读区: 1、提供各类图文并茂的图书,丰富阅读区,与幼儿一起制作分类标记,如正确看书的图示,引导幼儿爱惜图书,养成良好的阅读习惯。 2、“我们的名字”,让幼儿辩认自己和同伴的名字。 3、字图配对游戏。提供汉字卡片和相应的图片,让幼儿认字配对。 益智区: 1、提供跳棋、五子棋和自制的好学生棋,培养幼儿做事的坚持性。 2、提供小闹钟,引导幼儿认识时间,墙面上根据不同的时段配有不同的图片。如:7:00配有起床的图片。 3、提供长短不一的丝带、麦管、纸盒、绳子等物品和各种尺,让幼儿进行测量。 美工区: 1、幼儿每人一本成长周记,记在自己的进步。 2、提供纸、笔、颜料、彩纸等,引导幼儿选择喜爱的故事内容,自制图书,举办自制图书展。 表演区: 故事表演《小猫钓鱼》 生活区: 提供书包、大小不同的书和本子、铅笔盒、铅笔、橡皮、尺等学习用品,让幼儿尝试分类并有序地整理书包和学习用品。 建构区: 提供积木、胶粒等辅助物,用堆砌、架空、架高的方法建构小学的外貌和基本设施,能用胶粒搭建围墙和栏杆并进行装饰,了解小学建筑和幼儿园的区别。 (三)资源利用 1、请家长有意识地布置孩子做一些力所能及的事(如:每天坚持取牛奶、报纸,到商店购买小商品,拿筷子,拿拖鞋等),以培养幼儿的任务意识。 2、请家长带孩子到自己所在学区的小学参观,或让家中读小学的哥哥姐姐介绍自己的小学,

大班主题活动方案

大班主题活动方案 方案一:幼儿园大班主题活动方案《各种各样的树》 活动目标: 1、了解认识树的种类,掌握几种常见树的名称,寻找它们不同的特征。 2、喜欢和树交朋友,懂得如何保护树木,树立初步的环保意识。 活动准备: 1、提供各种有关树的书籍,以及各种可以让孩子表征的材料:皱纹纸、报纸、剪刀、橡皮泥、插花、积木、各种花布和一些辅助材料。 2、联系家长,了解主题内容,同幼儿一起积累各种资料。 活动过程:

活动一认识树 1、早餐后,请幼儿自愿分成若干组,由三位老师分头领着幼儿到幼儿园的各个角落去观察幼儿园的树。 2、鼓励幼儿想出统计树木数量的方法,尝试数一数幼儿园里共有多少棵树,有多少种树,多少落叶树,多少常绿树。 3、谈话。 你在散步时看到了什么树? 你在散步时发现了哪些树的秘密? 4、鼓励孩子把自己发现的树的秘密画下来告诉大家。 延伸:把此活动的意义告诉家长,让家长带领孩子到大自然中认识树,知道树的名称和用途,观察树的外形特征,看会有哪些新发现。 活动二我与大树交朋友

1、与树交朋友,能主动关心自己喜欢的树。 幼儿园里有许多树,你喜欢哪一样?为什么喜欢?你想怎样照顾它? 2、领养小树。 请每个幼儿领养一颗小树,为小树起名字,记录小树的生长变化,要求孩子像妈妈一样照顾好树宝宝。 3、认识年轮。 幼儿园里有一些树桩,上面有一圈一圈的圆圈。“老师,这是什么?”引起幼儿的好奇。“你们猜猜!”有的幼儿回答:“是不是从树桩的圆圈儿上可以看出树几岁了。”“对!这些圆圈就是年轮,你们数数看,树桩上有几个圆圈儿,就说明这棵树几岁了。”幼儿了解到大树的年龄可以用年轮来计算。 活动三给大树照像 1、提供各种材料,启发幼儿用自己喜欢或擅长的方式表达自己对树的印象,如:绘画、粘贴、制作、拼插和立体造型

2017第一学期大班段主题计划

2017年第一学期大班主题计划 主题一:成长你我他(9.1---9.22) (一)主题说明: 本主题围绕“成长”这个关键词,引导幼儿在学习关注自我成长的同时,发现同伴的成长,以及自己和同伴的不同特点,从而实现主题的核心目标。整个主题分为三个层次,层层递进,各有侧重,分别从不同的方面展开教育教学活动。 本主题首先以第一层次“我们长大了”为切入点,引导幼儿发现自己外形上的变化,关注自身的成长;通过与弟弟妹妹的互动交流、共同游戏,体验成为哥哥姐姐的自豪感,学习关爱他人;通过做小助手、当值日生等,愿意为集体做事,产生初步的责任感。 接着进入第二层次“心情魔法师”,引导幼儿关注和体验自身的心情变化,知道有各种不同的情绪很正常,学习用合适的方法表达情绪,同时能初步感受和体察同伴的情绪,与同伴积极快乐地相处。 最后通过第三层次“特别的我和你”系列活动,引导幼儿观察、展示自己和其他小朋友不一样的地方,知道每个人都有自己的长处和闪光点,学会悦纳自我、尊重他人。 本主题“成长你我他”凸显的是每一名幼儿的成长,生命的成长是一个个体不断感受和体验的过程。因此在主题的展开过程中,教师要尽可能避免空洞的说教,而是将主题活动与幼儿的日常活动、多途径的实践活动、家园共育活动紧密结合,充分调动幼儿主动参与的积极性,以丰富“成长”的感受,在多样化的活动中体验自己与同伴长大了的自豪感。 (二)主题目标: 1.关注自己的成长和变化,体验在幼儿园里作为哥哥姐姐的自豪感,学习关爱他人,愿意为集体服务,感受成长的快乐。 2.关注和体验各种不同的心情,初步感受和体察同伴的情绪,学习用合适的方法表达情绪,和同伴积极快乐地相处。 3.观察和表达自己与他人的不同,感知每一个人都有自己独特的地方,以欣赏的眼光看待同伴间的差异,学会悦纳自我、尊重他人。 (三)环境创设: 在开展第一层次活动时创设“我长大了”主题墙,展示反应幼儿成长过程的照片,如刚进幼儿园时哭闹的照片和如今长大了的照片,帮助幼儿直观地了解自己的成长变化。 在开展第二层次活动时创设“心情魔法师”主题墙,在墙面张贴各种不同表情的照片,在中间张贴幼儿针对每一种表情画的小图,如“生气”照片下面是幼儿画的“我什么时候会生气”的图画,再在下面张贴幼儿画的如何正确表达和调节这种情绪的小图,如“生气时,我可以听会儿音乐就不生气了。” (四)家园互动: 1.请家长帮助孩子收集、整理成长过程中的照片、音像资料及纪念物。 2.与孩子谈论其成长经历,鼓励家长和孩子共同制作从出生到现在的《成长册》,与孩子一起感受成长的喜悦,同时帮助孩子感受自己成长过程中亲人对自己的关爱。 3.为家长推荐一些和成长话题有关的优秀绘本,鼓励家长和孩子一起进行亲子

大班上学期主题计划表

主题:我是大班哥哥姐姐教学计划 时间 9 月 5日—— 9 月 23日共 3 周大班组

主题: 我是中国人 教学计划 大班组 主题 安排 我的新班——1.我的班级我做主2.爱发脾气的菲菲3.拉拉勾4.自然测 量5.安全小卫士 我的老师——1.我和我的老师2.访问老师3.我的老师以内数的比较5.我爱你 我长大了——1.我从哪里来2.我是哥哥姐姐以内的单双数4.清洁好 帮手5.快乐椅子舞 主题 目标 1.让幼儿正确认识自我,关心帮助同伴,尊重热爱老师关注周围生活。 2.体验长大的同时,建立初步的责任感和归属感。 3.学习与小班弟弟妹妹交往,发展语言表达能力。 4.能区别10以内的单、双数,学习两个两个的计数。 5.乐于参与布置教室并能清楚表达自己的意见。 6.萌发对老师的敬爱之情,能大胆表达自己对老师的情感。 7.学习交往和访问技巧,能用符号和绘画做记录。 环境 创设 1.布置“欢迎大班小朋友”墙饰,让孩子在环境中体验温馨与快乐。 2.引导幼儿表达出新班的不同或自己喜欢的地方。 3.创设“我的好朋友”墙饰,介绍自己的新朋友,帮助新朋友尽快适 应集体生活。 家长 工作 1.请家长关注幼儿园环境变化,鼓励幼儿当向导,带家长参观幼儿园环境布置。 2.请家长帮助搜集各种废旧物品,丰富区域材料。 生活 活动 1.引导幼儿熟悉班级的环境,设计认识新标识,讨论制定新的常规。 2.鼓励幼儿主动去认识,结交新朋友,享受一起游戏的快乐。 备 注 1.做好开学常规工作,新生入园的工作,召开家长会。 2、远足活动——大带小远足(我们长大了) 时 间 9 月 26 日—— 10 月 14日 共 3 周

幼儿园:大班第二学期-主题活动《准备上小学》

幼儿园新课程标准教材 教学设计( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校: 年级: 任课教师: 幼儿教育 / 幼儿园活动设计 编订:XX文讯教育机构

大班第二学期-主题活动《准备上小学》 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用,本幼儿教育资料适用于幼儿园幼儿园科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。 大班第二学期——主题活动《准备上小学》 二、目标 1.知道自己快要上小学了,养成良好的学习习惯和生活习惯,懂得珍惜时间,有一定的时间观念和任务意识,学习自律和尊重他人。 2.喜欢阅读图书,有较强的求知欲和良好的阅读习惯,懂得爱惜图书。 3.能围绕寒假生活和元宵节等活动进行积极地交流,表达自己真实的情感。 三、资源利用 环境创设: 1.与幼儿共同收集、整理游戏材料,设计并划分游戏场地,布置游戏区域。 2.让幼儿相互交流寒假生活的感受和作品,与幼儿共同布置“快乐的寒假”专栏。 3.将幼儿访问小学生以及准备上小学的讨论内容分别以照片、文字、图画等不同形式分栏目布置成“我的成长”专栏。

4.提供各类图文并茂的图书,丰富阅读区。 家园互动: 1.请家长带孩子到自己所在的学区的小学参观,或让家中读小学的哥哥、姐姐介绍自己的小学,帮助孩子了解小学的设施以及小学作息时间有关情况。 2.请家长注意引导孩子养成良好的学习习惯,为上小学做好准备。 社区联系: 结合3月5日纪念雷锋活动、3月8日妇女节、3月12日植树节等内容组织年级组活动或家园活动。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution

大班第一学期主题计划

大班主题计划 主题一:你变我变大家变 第一周《活动室的玩具多》 1.感知10以内的数量。 2.能用标记和数字记录活动室玩具的数量。 《小熊,你长大了吗》 1.理解什么是长大,体验成长的快乐。 2.能用动作、表情、语言表达小动物们成长的喜悦心情。 《成长证明》 1. 能利用小时侯的照片或者用过的物品,证明自己正在漫漫长大, 体验长大的快乐。 2.萌发自信心,逐渐形成自我意思。 《重要电话》 1.理解莎莎从胆小到勇敢的成长过程。 2.体验故事角色的心理变化,学做一些力所能及的事。 《小兔逃跑》 1.理解作品中母子之间的亲情,体验“你变我变”的情趣。 2.能通过大胆想象、创编,理解事物间的关系。 《我会变》 1.感受和理解歌曲内容,根据想象替换歌词,并用轻松愉快的 情绪演唱歌曲。 2.与同伴合作创编各种动作。 《看我的》 1.大胆地在弟弟妹妹面前展示自己学到的本领。 2.体验长大后能在弟弟妹妹面前露一手的自豪感。 《变魔术》 1.能为大家表演自己学会的小魔术。 2.体验魔术表演的有趣与神奇。 《圈儿变变变》 1.能把圈想象成各种物体进行游戏。 2.练习钻、爬、跳、跑等基本动作,尝试合作游戏。 第二周:《大手牵小手》 1.懂得自己长大了,应该学着关心和照顾弟弟妹妹。 (一)(二) 2.以热情大方的小主人态度带领弟弟妹妹参观幼儿园, 并会作简单介绍。 《花瓣儿风车》 1.懂得借助工具能使麦子变成面粉,并知道许多食品都是 有面粉制作而成的。 2.学习用自己的语言描述麦子变成食品的过程。 《花色馒头》 1.运用揉、撮、团、捏等技能制作花色馒头,简单了解酵母的作用。 2.能借助辅助食品装饰馒头,体验成功的乐趣。 《面包房里的猫》 1.喜爱文学作品,体验猫变大后发生的趣事。 2.能随故事情节展开想象,尝试续编故事。 《做馒头》 1.随着音乐节奏,用自己喜欢的动作表现做馒头的过程。 2.体验轻松、愉快的情绪。 《神奇的小火车》 1.理解故事中事物的神奇变化。 2.能主动关注周围事物的变化过程。 《谁的位置动了》 1.区分左右关系。

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