北京体育大学博士历年真题

北京体育大学博士历年真题
北京体育大学博士历年真题

2000-2003年北京体育大学考博真题

运动生物化学2000年

一简答

1.以乳酸脱氢酶为例说明同工酶作用的特点第七章酶化学P286

2.简述淀粉和糖原的结构特点与糖利用的关系第一章糖化学P30

二分析

1.说明1,3-二磷酸甘油酸影响血红蛋白携带氧能力的机理

2.说明糖原酵解过程的限速酶及催化步骤第九章糖代谢P355

三方法运用

1.遗传密码怎样编排,其特点如何?

2.用醋酸纤维薄膜电泳可将血清蛋白分离成几种主要成分?这种电泳的原理是什么

3.以肌酸激酶为例说明同工酶作用的特点

4.简述睾酮和皮质醇对物质代谢的调节作用

5.分析血红蛋白和肌红蛋白结合氧能力不同的原因

6.何为氧化磷酸化?并说明A TP生成的部位

7.遗传密码排列顺序翻译或多肽随氨基酸排列顺序保证准确翻译的关键是什么

8.用密度离心法可将血浆脂蛋白分为几种组分?说明各种脂蛋白的主要生理作用

9.糖酵解的速率是如何调控的

10.DNA结构的双螺旋模式

11.如何分离、纯化蛋白质?他的基本程序、可采用的实验方法是什么?

12.分析影响酶促反映速度的因素

运动生物化学2002年

1.何谓酶的共价修饰?举例说明

2.简述遗传密码的基本特性

3.高色效应

4.酶的别构效应?举例说明

5.核酸杂交

6.冈崎片段及产生的机制

7.旋光性及产生的原因

8.分析己糖构象与结构的区别

9.叙述分离纯化蛋白质的程序以及所采用方法的生化原理

10.叙述watso\crick提出DNA双螺旋的结构要素

运动生物化学2003年

1.有5个试剂瓶中分别装的是核糖、葡萄糖、果糖、蔗糖和淀粉溶液,但不知道各是什么。试用最简便的生化方法将它们鉴别出来

2.猪油的皂化价是193-203,碘值是54-70;椰子油的皂化价是246-265,碘值是8-10.这些数值说明猪油和椰子油的分子结构有什么差异

3.为什么糖摄入量不足的爱斯基摩人,用营养学角度看,吃含奇数碳原子脂酸的脂肪比含偶数碳原子脂酸的脂肪好?

4.试述运动对蛋白质代谢的影响及分子调节过程

2004年北京体育大学考博真题

运动生理学(50分)

一、简答题(3选2,20分)

1.简述肌肉收缩形式及其生理特点

2.简述个体乳酸阈提出的生理学依据

3.简述间歇训练的生理学特点

二、论述题((3选2,30分)

1、运动性疲劳的消除方法

2、影响最大摄氧量的生理学因素

3、试述运动员心脏特征

运动生物化学(50)

一、简答题(3选2,20分)

1、简述下丘脑-垂体-睾丸轴的调节过程与生物学意义

2、A TP是果糖磷酸激酶的底物,当A TP浓度较高时会对果糖磷酸激酶产生什么作用?分析原因

3、什么是巴斯德效应?试分析在氧分压不同的环境中进行相同的体力活动,这种效应会如何表现。

二、论述题((3选2,30分)

1、试述酶生成的分子调控过程

2、如果长时间运动引起体内睾酮明显升高,试分析可能的原因,以及这种升高的意义与危害。

3、试分析肉碱被用作减肥保健品的依据。请设计一个实验,以证明肉碱的这种作用,并根据所设计的实验分析预期的结果。

专业课运动生理学(100分)

一.简答题(40)

1、简述肌电测试原理及在体育科研中的应用

2、简述雄激素的功能及在体育中的应用

3、简述身体成分的主要测试方法与原理

4、简述运动能力的遗传规律

二.论述题(60分)

1.试述过度训练的生理学机制与防治手段

2.试述运动对机体免疫功能的影响

3.试述运动训练提高肌肉力量的生理学机制

4.试述高原训练提高有氧运动能力的生理学机制

2005年北京体育大学考博真题

运动生理学(100分)

一、简答题

1.简述心电产生的原理及其在运动实践中的应用

2.简述最大摄氧量测试原理及其在运动实践中的应用

3.简述影响运动技能形成的主要生理因素

4.简述运动酸痛的特点和产生原因

二.分析论述题

1.试述运动性疲劳产生的生理机制

2.论述高原训练提高运动能力的生理学机制

3.论述老年人的主要生理特点

4.论述当前研究人体运动生理机能的主要方法和手段

运动生理学(50)

一、简答题

1.那些因素可影响运动员运动后过量氧耗

2.什么是运动性疲劳?有那些解释运动性疲劳的学说

3.什么是个体乳酸阈?

二、分析论述题

1.肌纤维类型是如何划分的?不同类型肌纤维的形态和生理学特征是什么?

2.运动训练对运动员心血管系统有何影响?

3.试述如何运用运动生理学知识指导运动训练.

生物化学(50分)

一、简答题

1.简述基因与基因组的概念以及在生命活动中的作用

2.对活细胞的酶进行测定时,可采用不同浓度的底物进行实验:①大于Km②在Km附近③低于Km,选择那种浓度的底物更加合适?请解释其生物学意义

3.配置糖5%、20%、30%(w/v)的饮料,若以葡萄糖或者低聚葡萄糖(由8个分子葡萄糖结合而成)为原料,如何选择为宜?为什么?

二、分析论述题

1.试述蛋白质的结构及相关的生物功能关系

2.试述和展望生物化学在运动实践中的应用与发展趋势

3.举重运动员赛前1小时需称体重,再按体重级别分别进行比赛。某举重运动员为参加较小体重级别组比赛,赛前一周内减少体重8千克。比赛当日,运动员感觉良好、信心十足,称体重后,教练员为让运动员快速补充能量以创造佳绩,给其大量吃甜点心,不断喝运动饮料(含糖、维生素、多种离子),然而,比赛开始后,运动员却渐感乏力、多汗,注意力难以集中,因此没有发挥出应有水平。试分析其中可能的原因,并给出你的建议。

运动解剖学(50)

一、简答题

1.简述血液循环的动力机构及体育运动对这些结构的影响

2.简述中枢神经系统对运动的控制与调节的结构与功能及其在肌肉力量训练中的应用

3.简述气体交换的结构基础和呼吸运动的具体过程

二.分析论述题

1.举例详细说明技术动作的运动解剖学分析的原理和方法及其在体育科研中的应用

2.试述髋关节的构造及其运动,并说明影响髋关节运动幅度的结构和力学因素

3.试述骨杠杆的类型/工作原理及其在体育运动中的作用

2006年北京体育大学考博真题

运动生理学(100分)

一、简答题

1.简述无氧阈在运动训练中的作用

2.简述骨骼肌快、慢肌纤维的形态、机能特点

3.简述氧债和过量氧耗的区别

4.简述运动对人体免疫机能的影响

二、论述题

1.论述运动对骨骼肌形态和机能影响的研究进展

2.试述运动性心脏肥大的形成机制

三、方法应用题

应用现代生物科学技术,设计一个研究运动生理学热点问题的研究方法

运动解剖学(50分)

一、简答题

1.简述脊髓的内部结构及脊髓对躯体运动的调节功能?

2.简述食物中蛋白质和脂肪消化和吸收的结构基础

3.简述尿液生成的结构基础和排除途径,并说明这些结构的异常对机体产生的危害

二、论述题

1.试述关节与肌肉的关系及其在运动训练中的应用

2.试述影响脊柱各段运动幅度的因素,并举例说明脊柱运动的重要性及其是如何与上、下肢运动相配合的。

3.试述膝关节的构造及运动,并说明膝关节的每个结构是如何与其功能相适应的,从解剖学角度如何预防膝关节损伤。

运动生理学(50分)

一、简答题

1.简述肌内离心收缩和向心收缩的生理特点

2.简述如何应用血红蛋白指标指导科学训练

3.简述运动对人体免疫机能影响

二、论述题

1.论述高原训练对人体生理机能的影响及其在运动训练中的应用

2.论述生理学原理在体育实践中的应用

3.如何测试、评价运动员的有氧耐力

生物化学(50分)

一、简答题

1.何为必需氨基酸?人体必需氨基酸有那些?

2.何谓酶的活性中心?其包括那些结构?

3.简述DNA的半保留复制?

二、论述题

1.以乳酸脱氢酶为例说明同工酶作用的特点?

2.试述体内ATP合成的各种方式及其特点

3.叙述从生物组织中抽取、分离、纯化蛋白质的方法

2007年北京体育大学考博真题

运动生理学(100)

一、简答题

1.简述肌电产生原理及其在运动实践中的应用

2.简述无氧阈测试原理及在运动实践中的应用

3.简述非条件反射对运动机能影响

4.简述身体成分测试方法与应用

二、论述题

1.论述研究运动性疲劳与恢复的实践意义

2.论述人体生理机能与运动机能的关系

三、方法应用题

依据高原训练基本知识设计一套中长跑运动员高原训练监控和评价方案

运动解剖学(50)

一、简答题

1.简述左心室与右心室形态结构及其产生的差异的原因,并说明力量和耐力训练可以使心脏的形态结构产生那些适应性变化。

2.简述锥体外系的概念,并说明对躯干和四肢骨骼肌控制与调节的神经传导通路主要途径及其对完成体育动作的影响

3.简述本体感受器的概念与构造,并说明躯干和四肢本体感觉的神经传导通路的具体途径及其对完成体育动作的影响。

二、论述题

1.结合体育动作解剖学分析的原理,论述发展躯干肌肉群力量的解剖学观察

2.结合上肢和下肢膝关节结构特点,论述肩带与骨盆、肩关节与髋关节,肘关节与膝关节运动特点和主要差异

3.采用环节受力分析法论述寻找原动肌的方法,以及在体育动作解剖学分析中的应用

生物化学试题(50)

一、简答题

1.简述支链氨基酸代谢及其生物学意义

2.从代谢的角度简要分析运动中酮体的来源及意义

3.简述磷酸戊糖途径及其生物学意义

二、论述题

1.试列举多肽激素以非活性前体的形式被合成的意义

2.为什么糖原降解选用磷酸解,而不是水解?

3.如何证明DNA复制延伸方向是5’-3’

运动生理学(50)

一、简答题

1.简述提高无氧代谢能力的训练方法

2.简述间歇训练的生理学特点

3.简述肌电图在运动实践中的应用

二、论述题

1.论述提高肌肉力量的生理学原理与方法

2.评价有氧能力的生理学方法

3.论述马拉松运动员产生运动性疲劳的可能机理

2008年北京体育大学考博真题

运动生理学

1、简答题(共4题,每题10分,共40分)

1.简述心电产生原理及在运动实践中的应用。第三章循环

2.简述运动训练对肌纤维类型的影响。第一章骨骼肌

3.简述评价无氧代谢能力的方法。第十章有氧无氧

4.举例分析无氧工作能力的训练方法。第十章有氧无氧

2、论述题(共2题,每题20分,共40分)

1.论述身体成分的评价方法及在体育实践中的应用。实用运动生理

2.论述低氧训练的原理及研究进展。第十四章特殊环境

3、方法应用题(共1题,共20分)

1.依据骨骼肌或心脏功能的某一研究领域的现状,设计一套有一定创新内容的研究方案。运动解剖学

1、简答题(在以下3道题中,任选2道题回答,每题10分,共20分)

1.简述动脉、静脉和毛细血管的结构及功能特征,并说明体育锻炼对三者的影响。第四章脉管

2.简述参与视力调节的结构和具体调节过程,并说明视觉的神经传导途径。

第五章第六章

3.简述大脑白质的组成和功能,并说明身体各部分在大脑皮质感觉中枢的投射特点。第五章神经

2、论述题(在以下3道题中,任选2道题回答,每题15分,共30分)

1.试述关节辅助结构的名称、位置和构造特点,并举例说明这些结构在关节运动中的作用。第二章骨

2.试述肌肉工作的4种协作关系,并举例说明其在体育实践中的应用。第二章骨

3.试从运动解剖学角度说明力量训练中选择锻炼方法的依据,并举例说明。

运动生物化学

简答题(在以下3道题中,任选2道题回答,每题10分,共20分)

参与维持蛋白质空间结构的力有哪些?

简述DNA双螺旋的结构特点。

简述辅酶和辅基的区别。

论述题(在以下3道题中,任选2道题回答,每题15分,共30分)

何谓高能磷酸化合物?举例说明生物体内有哪些主要高能磷酸化合物?

请指出血糖的来源与去路。为什么说肝脏是维持血糖浓度的重要器官?

为什么摄入糖量过多容易发胖?

2009年北京体育大学考博真题

运动解剖学

1.神经灰质的结构及功能。/脊髓灰质的结构与功能。

2.少年和老年人生理特征和身体锻炼应注意的问题。

3.动作技术的解剖学分析。

4.原动肌、对抗肌和协同肌三者的平衡关系。

5.肌肉工作杠杆原理。

7. 肾脏的解剖结构及尿的形成。

运动生理学

1.兴奋-收缩偶联及可能疲劳机制。

2.低氧训练利与弊。

3.如何用生理原理指导运动训练。

4.人体气体分析仪的原理。

5.外周疲劳的机制。

6.心血管系统的调节。

7.运用分子生物技术,从骨骼肌选取一内容做一研究方案。

运动生物化学

1、简答题(在以下3道题中,任选2道题回答,每题10分,共20分)

1.酶作为生物催化剂有哪些特点?

2.用稀酸或高盐溶液处理染色体,可使组蛋白与DNA解离,请解释。

3.试比较酶的Km与Ks的定义及其相互关系。

2、论述题(在以下3道题中,任选2道题回答,每题15分,共30分)

1.在脂酸β-氧化循环和糖的三羧酸循环中有哪些类似的反应顺序?

2.ATP是果糖磷酸激酶的底物,为什么ATP浓度高,反而会抑制磷酸果糖激酶?

3.试述生物膜的两侧不对称性。

2010年北京体育大学考博真题

运动生理学

简答题

1.简述运动对心输出量的影响及其机制;

2.试举例说明提高有氧工作能力的训练方法;

3.简述运动生理负荷反应的基本规律;

4.简述最大摄氧量的测试方法及其应用;

论述题

5.举实例论证现代科学技术对运动生理学发展的影响;

6.试述最大摄氧量与有氧耐力的关系及其在运动实践中的意义;

方法应用题

7.应用能量代谢基本原理,设计一个评定儿童少年每天活动量的研究方案。

运动解剖学

简答题(3选2,每题10分)

1.简述心传导系的概念、组成及功能,并说明神经对心脏活动的影响和作用;

2.简述呼吸系统的机构基础,以及肺部的血管分布特点;

3.简述心壁的结构,及体育运动对心脏结构的影响。

论述题(3选2,每题15分)

4.试述上肢带骨和下肢带骨连结的结构,并举例说明其运动形式;

5.设计一个发展腹肌力量和伸展性的锻炼方案,并指出其解剖学依据;

6.为什么要进行解剖学动作分析,试述解剖学动作分析的意义与局限,并举例说明;

生物化学

简答题(3选2,每题10分)

1.何为糖的变旋光性?

2.影响DNA复性的因素有哪些?

3.肌糖原能否直接补充血糖,为什么?

论述题(3选2,每题15分)

4.糖酵解、三羧循环、β-氧化、氧化磷酸化、呼吸链哪些不是在线粒体进行?试说明其意义。

5.有些别构酶的活性可以被低浓度的竞争性抑制剂激活,试阐明其机制。

6.举例说明蛋白质结构与功能的关系。

2011年北京体育大学考博真题

(运动人体科学)

运动生理学

简答

1、运动过程中氧气和二氧化碳在血液中是如何运输的

2、运动性疲劳可能发生的部位

3、运动导致脱水对人体机能的影响

4、高原训练提高有氧代谢能力的可能机制

论述

1、试述前庭的生理功能及其与平衡能力的关系

2、动脉血压形成的原理及其影响因素

3、应用运动生理学先进技术为全民健身服务

生物化学

简答(三选二)

1、简述酶的共价修饰及其主要类型

2、试述三种主要RNA的生物功能(与蛋白质合成的关系)

3、举两例说明维生素与辅酶的关系

论述(三选二)

1、什么是P/0值,影响氧化磷酸化的因素有哪些

2、试述蛋白质变性后其性质有何改变

3、为什么说三羧酸循环是糖、酯、蛋白质三大物质代谢的共同通路

运动解剖学

简答(三选二)

1、简述淀粉和脂类食物在消化系统中的消化与吸收过程,要求写出参与此过程的主要结构

名称、位置和相关功能

2、简述位觉感受器的位置、结构特点和功能,并说明其可与哪些结构相配合,共同维持身

体的平衡

3、简述内脏运动神经与躯体运动神经的区别

论述(三选二)

1、试述上肢骨和下肢骨的组成、名称、数目和各骨的形态分类,并比较它们结构和功能的

异同点

2、试述足弓的概念、组成和维持足弓的结构,并说明容易造成踝关节扭伤的解剖学因素

3、试对抗阻力向下蹬伸和负重站起动作阶段下肢的运动状况进行分析,说明二者的区别及

其对运动训练的指导意义

2012年北京体育大学考博真题

运动生理学

简答:

1、肌纤维类型划分、特征及运动对肌纤维的影响

2、本体感受器的结构与功能

3、关于心电图运动负荷试验

论述:

1、眼折光异常与调节能力异常

2、延迟性肌肉酸痛和骨骼肌超微结构改变的机理

应用题:应用先进的生物技术,设计一个研究运动与心脏方面的新方案

运动解剖学

1、胸膜

2、垂体

3、血液循环

4、仰卧举腿、仰卧起坐的动作分析

5、运动解剖的方法

英语作文:Michael Jordan "I can accept failure, but I can't accept not trying"

2013年北京体育大学考博真题

运动生理学

一、简答题,每题10分

1 . 骨骼肌收缩的形式及其各自的生理特点

2 . 简述人体的三大内分泌轴

3 . 无氧工作能力的生理学基础

4 . 老年人锻炼的原则

三、论述题,每题20分

5.运动训练中测定个体乳酸阈的意义

6.运动性心肌肥大的研究进展

三、方法应用题20分

7.有氧运动能够健身防病的生理学原理,设计一个针对慢性病的运动处方

运动解剖学

简答(3选2):

1、结合心脏形态结构特征,说明心脏内血液流动方向与结构的关系。

2、简述各级淋巴管的结构特点,并举例说明淋巴系统与心血管系统的关系。

3、简述纹状体的概念、组成、功能,并说明中枢神经系统与其有何关系。

论述(3选2):

4、骨骼肌的大体结构与功能特征,举例说明影响肌肉力量的解剖学和力学因素。

5、造成肩关节和髋关节灵活性差异的原因,并举例说明其运动特点。

6、运用技术动作分析应考虑哪些解剖学因素,举例...

运动生化:

简答(3选2):

1、何谓酶促反应?影响因素有哪些?

2、什么是生物化学?其主要研究任务有?

3、脂蛋白的分类及作用。

论述(3选2):

4、肾上腺素对糖原代谢的调节过程。

5、在体内有哪些氨的生成方式通过氨基酸脱氨基的形式有哪些?各有何特点?

6、蛋白质的分离提纯的方法及简单原理。

北京体育大学博士入学考试历年试题(完整版)

北京体育大学博士入学考试历 年试题 (包括教育学、训练学、运动生理)

英语 由于北体的往年英语试题拿不到,所以一开始对于考试的题型完全不懂,后来通过多条渠道才了解到(这里感谢体育考博群的不死鸟友情提供)。 现在的英语题型有 词汇题(20 道,10 分), 完形填空(20 道,10 分), 阅读理解(6 篇,30 道,30 分), 英语翻译汉语(20 分), 汉语翻译英语(15 分), 作文(15 分)。开始复习词汇时,自己以为考博至少应该是 6 级以上的,所以复习时以 6 级词汇和考研词汇为主,同时也做了一些其它高校的博士英语试题,但是见到题目后才知道我复习的这个思路错了。大部分的词汇都是词组,6 级词汇一个都没有出现,比如第一道是考 hang on ,hang up,等等词汇辨析,题目大意是:一个人在打电话,然后说——,我去拿一下笔和纸。所以基本 20 道都是考这种词组辨析。另外还有考语法,语法这个我当时猜到了,基本要是考语法就是考倒装和虚拟。所以这两部分搞清楚了语法应该可以拿的下来。完形填空就没有什么好讲的了,因为题量大,基本每道题目都是只看一遍,所以完型填空考得什么内容也想不起来了,但是总体感觉完型填空不会很难,不会到那种你自己都看晕的地步。阅读理解虽然有 6 篇,但是并不是每篇篇幅都很长,这次第 5 篇阅读很短,好像我记忆

中只有 8 行,只有 1 段,也算是一篇,所以只要看的顺,应该都来得及,但是所有的题目基本都是只看一遍答案就要出来,阅读文章是也是,一开始的几篇你还有时间回头找内容,到了后面基本就没有时间回头认真找了,我记得后面 20 分钟我做了 3 篇阅读。总体的难度我也不好说,因为一直以来我觉得英语分数是最难估分的,不过感觉就是看完后都可以找得到答案,不会像考研那样最终有两个让你不知道该选那个。很多人都说很简单,反正我没有这种感觉。还有一个很重要的是,北体考试有规定词汇和阅读理解做完后要收上去,然后才开始做英汉互译。词汇,完形填空和阅读规定 1.5 个小时做完。接下来英汉互译和作文 1.5 个小时。英语翻译汉语是翻译一篇文章,今年考得是翻译 NBA 明星克莱德。德雷克斯勒的运动生涯,有 5 段,翻译过程中会穿插着一些专业俗语,比如今年就考到灌篮、急停跳投等等一些篮球术语,除此之外还有一些人名和地名,比如他大学时效力的队伍,和奥拉朱旺还有其他人一起成为三大中锋等等。除了这些术语,其它的还好,不过很多人考出来后都说这部分时间花了很多,我也是,一开始的时候都想好好的翻译,结果这篇翻译下来就花了我40 分钟。还有人花了 1 个小时。所以时间上要把握好。汉语翻译英语是 5 个句子,在句子中也是出现了较多的地名和术语,今年出现了亚特兰大、巴西(郁闷,平常要是看到单词肯定知道,但是看到中文叫我写英文,我傻了)还有出现垒球、获得金牌等等。本人建议要是真打算考博,最好要好好的把体育英语学学,不管什么运动项目都要看看,听说前年考得是排球,再前年考得是骨骼肌的什么运动。 "

世界著名体育大学

世界著名体育大学 一、美国 美国春田学院(Springfield College) 美国体育学院(United States Sports Academy) 二、德国 德国科隆体育学院(Deutsche Sporthochschule KoIn) 三、中国 北京体育大学(Beijing Sport University) 上海体育学院(Shanghai University of Sports) 武汉体育学院(Wuhan Institute of Physical Education) 成都体育学院(Chengdu Sport University) 四、日本 日本体育大学(Nippon Sport Science University) 日本大阪体育大学(Osaka University of Health and Sport sciences) 鹿屋体育大学(National Institute of Fitness and Sports) 五、韩国 韩国体育大学(Korea National Sport University) 六、俄罗斯 俄罗斯国立体育大学(Russian State Academy Of Physical Education And Sports) 七、瑞典 瑞典体育学院(Stockholm University College of Physical Education and Sports) 八、波兰 波兹南比亚赛茨基体育学院(Akademia Wychowania Fizycznegoim.Eugeniusza Piaseckiego ) 九、瑞士 瑞士马格林根体育学院(swiss Sports SchooI Magglingen) 十、匈牙利 匈牙利体育大学(Hungary University of Physical Education) 另外综合性院校较好的体育学院或体育专业

北京体育大学博士考试历年试题

英语 由于北体的往年英语试题拿不到,所以一开始对于考试的题型完全不懂,后来通过多条渠道才了解到(这里感谢体育考博群的不死鸟友情提供)。现在的英语题型有词汇题(20道,10分),完形填空(20道,10分),阅读理解(6篇,30道,30分),英语翻译汉语(20分),汉语翻译英语(15分),作文(15分)。 开始复习词汇时,自己以为考博至少应该是6级以上的,所以复习时以6级词汇和考研词汇为主,同时也做了一些其它高校的博士英语试题,但是见到题目后才知道我复习的这个思路错了。大部分的词汇都是词组,6级词汇一个都没有出现,比如第一道是考hang on ,hang up,等等词汇辨析,题目大意是:一个人在打电话,然后说——,我去拿一下笔和纸。所以基本20道都是考这种词组辨析。另外还有考语法,语法这个我当时猜到了,基本要是考语法就是考倒装和虚拟。所以这两部分搞清楚了语法应该可以拿的下来。 完形填空就没有什么好讲的了,因为题量大,基本每道题目都是只看一遍,所以完型填空考得什么内容也想不起来了,但是总体感觉完型填空不会很难,不会到那种你自己都看晕的地步。 阅读理解虽然有6篇,但是并不是每篇篇幅都很长,这次第5篇阅读很短,好像我记忆中只有8行,只有1段,也算是一篇,所以只要看的顺,应该都来得及,但是所有的题目基本都是只看一遍答案就要出来,阅读文章是也是,一开始的几篇你还有时间回头找内容,到了后面基本就没有时间回头认真找了,我记得后面20分钟我做了3篇阅读。总体的难度我也不好说,因为一直以来我觉得英语分数是最难估分的,不过感觉就是看完后都可以找得到答案,不会像考研那样最终有两个让你不知道该选那个。很多人都说很简单,反正我没有这种感觉。还有一个很重要的是,北体考试有规定词汇和阅读理解做完后要收上去,然后才开始做英汉互译。词汇,完形填空和阅读规定1.5个小时做完。接下来英汉互译和作文1.5个小时。 英语翻译汉语是翻译一篇文章,今年考得是翻译NBA明星克莱德。德雷克斯勒的运动生涯,有5段,翻译过程中会穿插着一些专业俗语,比如今年就考到灌篮、急停跳投等等一些篮球术语,除此之外还有一些人名和地名,比如他大学时效力的队伍,和奥拉朱旺还有其他人一起成为三大中锋等等。除了这些术语,其它的还好,不过很多人考出来后都说这部分时间花了很多,我也是,一开始的时候都想好好的翻译,结果这篇翻译下来就花了我40分钟。还有人花了1个小时。所以时间上要把握好。 汉语翻译英语是5个句子,在句子中也是出现了较多的地名和术语,今年出现了亚特兰大、巴西(郁闷,平常要是看到单词肯定知道,但是看到中文叫我写英文,我傻了)还有出现垒球、获得金牌等等。本人建议要是真打算考博,最好要好好的把体育英语学学,不管什么运动项目都要看看,听说前年考得是排球,再前年考得是骨骼肌的什么运动。" jl1.Ah 作文去年考得是绿色奥运,所以我当时复习时基本都是看和体育有关的作文,结果这个又错了,今年考了青少年网络犯罪,建议大家作文的复习还是看以前六级的,该背的背,说心里话,到了那个场面,你能把作文写完整,字数够了,你已经很满足了。

[VIP专享]北京体育大学专业介绍

北京体育大学专业介绍 运动训练 培养目标:培养从事运动训练实践和科学研究的教练员。 主要课程:实用运动解剖学、运动技术分析与诊断、运动训练生理学、体能与营养恢复、运动损伤与治疗、医务监督、教育学、运动心理学、体育社会学、运动训练学、外语、计算机基础与应用等。 修业年限:4年 授予学位:教育学学士 就业方向:各类体校、运动队、体育部门、高等院校。 民族传统体育 培养目标:培养从事武术(套路和散打)、传统体育养生及民族民间体育项目的教学、训练、科研工作的专门人才。 主要课程:教育学、民族传统体育概论、人体解剖学、人体生理学、体育心理学、中医基础、中国武术史、武术套路、技击、民族民间体育、传统体育养生、伤科推拿学、外语、计算机基础与应用,各专项理论与方法等。 修业年限:4年 授予学位:教育学学士 就业方向:中等以上学校、业余体校、武术院(馆),各级体育局及武术运动队、公安、部队、武术研究机构等。 体育教育 培养目标:培养从事中等以上学校体育教育工作的专门人才。 培养要求:掌握较系统的教育心理科学、体育生物科学、体育社会科学和体育技术学科的基础理论,全面掌握体育教育的基本理论、基本技术和基本技能,并在全面发展的基础上有所专长,毕业后能够胜任学校体育教学、课余运动训练、体育部门的管理和科研工作。

主要课程:运动解剖学、运动生理学、体育保健学、教育学、学校体育学、运动心理学、体育测量与评价、外语、计算机基础、科研方法概论、田径、体操、篮球、排球、足球、乒乓球、武术、游泳等。 修业年限:4年 授予学位:教育学学士 就业方向:中等以上学校和体育部门。 社会体育 培养目标:培养从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发及教学、科研工作的专门人才。 培养要求:掌握社会体育方面的基础理论和基本知识,掌握指导大众体育、养生健身、休闲娱乐及特殊人群运动、健身的基本技能,毕业后能够胜任社会体育领域中的实际工作和理论研究。 主要课程:社会体育概论、管理学基础、健康评价、运动按摩、中华体育养生学、体育经济学、体育经营开发、运动竞赛学、医务监督、计算机应用、外语、大众健身娱乐体育运动项目的理论与技术等。 修业年限:4年 授予学位:教育学学士 就业方向:各级社会体育管理机构、各类体育协会、体育俱乐部、体育企业和体育场馆部门。 公共事业管理(体育管理方向) 培养目标:培养在体育及相关领域从事行政管理和经营管理的专门人才。 培养要求:具有广泛的人文社会科学和自然科学基本理论知识,掌握体育管理的基础知识和基本技能,具有较强的分析问题、解决问题的能力及开拓、创新的精神,具备在体育企业、事业单位不同职业领域从事实际管理工作、教学及理论研究工作的能力和素质。 主要课程:管理学原理、管理心理学、管理经济学、公共关系、公共财物、管理定量分析、应用统计、管理信息系统、管理文秘、经济数学、计算机语言、运筹学、人力资源开发与管理、奥林匹克运动等。

北京体育大学考研考博运动生理学(基础篇+应用篇)

运动心理学基础篇 第一讲:绪论 一、生命的基本特征 1、新陈代谢 新陈代谢是生物体自我更新的最基本的生命活动过程。新陈代谢包括两个方面:同化作用和异化作用。同化作用就是生物体不断地从体外环境中摄取有用的物质,使其合成、转化为机体自身物质的过程。异化作用正好与其相反,生物体不断地将自身物质进行分解,并把所分解的产物排出体外,同时释放出能量供机体生命活动需要的过程。在这两个过程中不仅有物质的代谢也伴随着能量的代谢,这两种代谢活动是同时进行的。新陈代谢是生命活动的最基本特征。 2、兴奋性 在生物体内可兴奋组织具有感受刺激、产生兴奋的特性称为兴奋性。而把能引起可兴奋组织产生兴奋的各种环境变化称为刺激。神经、肌肉和腺体等组织受刺激后,能迅速地产生可传布的动作电位,即发生兴奋,这些组织被称为可兴奋组织。在生理学中将这些可兴奋组织接受刺激后所产生的生物电反应过程及表现称为兴奋。可兴奋组织有两种生理状态:兴奋、抑制。 3、应激性 机体或一切活体组织对周围环境变化具有发生反应的能力和特性称为应激性。应激性表现形式是多样的,既可是生物电活动,也可以是细胞的代谢变化。而兴奋性则指生物电活动的过程。因此兴奋性的组织一定具有应激性,而具有应激性的组织不一定具有兴奋性。 4、适应性 生物体长期生存在某一特定的生活环境中,在客观环境的影响下可以逐渐形成一种与环境相适应的、适合自身生存的反应模式。生物体所具有的这种适应环境的能力称为适应性。 5、生殖 生物体的生命是有限的,必须通过生殖过程进行自我复制和繁殖,使生命过程得到延续。 二、人体生理机能的调节 1、什么是稳态? 细胞要生存就必须有一个稳定的内环境,然而,内环境的理化性质不是绝对静止不变的,而是各种物质在不断转换中达到相对平衡状态,即动态平衡,这种动态平衡称为稳态。 2、人体三大生理机能调节机制 (1)神经调节 指在神经活动的直接参与下所实现的生理机能调节过程,是人体最重要的调节方式。神经调节的基本方式是反射。 (2)体液调节 人体血液和其他体液中某些化学物质,如内分泌腺所分泌的激素,以及某些组织细胞所产生的某些化学物质或代谢产物,可借助于血液循环的运输,到达全身或某一器官和组织,从而引起某些特殊的生理反应。这种调节过程是通过体液来实现的,因而称为体液调节。 (3)自身调节 自身调节是指组织和细胞在不依赖于外来神经或体液调节情况下,自身对刺激发生的适应性反应过程。 3、生物节律 生物体在维持生命活动过程中,除了需要进行神经调节、体液调节和自身调节外,各种生理功能活动会按一定的时间顺序发生周期性变化,这种生理机能活动的周期性变化称为生物节律。 三、当前运动生理学的研究热点 1、最大摄氧量的研究 2、对氧债学说的再认识 3、关于个体乳酸阈的研究 4、关于运动性疲劳的研究 5、关于运动对自由基代谢影响的研究 6、运动对骨骼肌收缩蛋白机构和代谢的研究 7、关于肌纤维类型的研究 8、运动对心脏功能影响的研究 9、运动与控制体重 10、运动与免疫机能 四、章节考点: 1、生命活动的基本特征? 2、运动生理学研究热点? 第二讲:第一章骨骼肌机能 一、肌纤维结构 肌细胞(又称肌纤维)是肌肉的基本结构和功能单位。每条肌纤维外面包裹着一层薄膜称为肌内膜。许多肌纤维聚集在一起被肌束膜包裹着。而每一块肌肉的外面又覆盖着肌外膜。 肌纤维由肌原纤维构成,肌原纤维又有粗、细两种肌丝排列而成。(如图) 二、肌管系统 肌原纤维间的小管系统。 横小管:肌细胞膜延伸入肌细胞内部的小管,与肌纤维走向垂直。 纵小管:围绕肌纤维形成网状,与肌纤维走向平行,又称肌质网在横管处膨大,形成终池,内贮钙离子。 三联管:两侧终池与横管合称。互不相通。 三、肌丝分子组成 粗肌丝:肌球蛋白 细肌丝:肌动蛋白、原肌球蛋白、肌钙蛋白。 四、静息电位和动作电位 1、静息电位:细胞处于安静状态时,细胞膜内外所存在的电位差称为静息电位。静息电位为膜外正电位,膜内负电位。 产生原理:由于细胞内外离子浓度不均和细胞膜对各种离子的通透具有选择性导致K离子外流引起外正内负的静息电位。 3、动作电位:可兴奋细胞兴奋时,细胞内产生的可扩布的电位变化称为动作电位。 动作电位的产生原理:细胞膜受刺激,膜上钠离子通道被激活而开放,Na离子顺浓度梯度大量内流,导致细胞内正电荷增加,进而出现内正外负的现象。 五、肌电 骨骼肌兴奋时,由于肌纤维动作电位的传导和扩布而发生的电位变化称为肌电。 肌电图:用适当的方法将骨骼肌兴奋时发生的电位变化引导、放大并记录所得到的图形称为肌电图。 六、肌丝滑行学说和肌纤维兴奋—收缩耦联 1、肌丝滑行学说认为:肌肉的缩短是由于肌小节中细肌丝在粗肌丝之间滑行造成的。 2、肌纤维的兴奋收缩耦联 通常把以肌细胞膜的电位变化为特征的兴奋过程和以肌丝滑行为基础的收缩过程之间的中介过程称为兴奋—收缩耦联。主要包括以下三个主要步骤:(1)兴奋通过横小管系统传导到肌细胞内部 横小管是肌细胞膜的延续,动作电位可沿着肌细胞膜传导到横小管,并深入到三联管结构。 (2)三联管结构处的信息传递 横小管上的动作电位可引起与其邻近的终池膜及肌质网膜上的大量Ca离子通道开放,钙离子顺着浓度梯度从肌质网内流入胞浆,肌浆中钙离子浓度升高后,钙离子与肌钙蛋白亚单位结合,导致一系列蛋白质结构发生改变,最终导致肌丝滑行。 (3)肌质网对钙离子的再回收 肌浆中钙离子升高刺激肌质网膜上的钙泵,钙泵将肌浆中钙离子转运到肌质网中贮存,从而使钙离子与肌钙蛋白亚单位分离,最终引起肌肉舒张。 七、骨骼肌的特性及收缩形式 1、骨骼肌的物理特性:伸展性、弹性、粘滞性(温度越高粘滞性越低) 2、骨骼肌兴奋满足的条件:刺激强度、刺激的作用时间、刺激强度变化率 3、骨骼肌的收缩形式 (1)向心收缩:肌肉收缩时,长度缩短的收缩。 (2)等长收缩:肌肉在收缩时其长度不变的收缩。 (3)离心收缩:肌肉在收缩产生张力的同时被拉长的收缩。 (4)等动收缩:在整个关节活动范围内肌肉以恒定的速度,且肌肉收缩时产生的力量始终与阻力相等的肌肉收缩。 研究表明:离心收缩引起的肌肉酸痛最显著,等长次之,向心收缩最不明显。 4、绝对力量和相对力量 绝对力量:一块肌肉做最大收缩时所产生的张力为该肌肉的绝对肌力。 相对力量:指肌肉单位横断面积所具有的肌力。 5、运动单位:一个a运动神经元和受其支配的肌纤维所组成的最基本的肌肉收缩单位称为运动单位。 6、运动单位的募集:参与活动的运动单位数目与兴奋频率的结合称为运动单位的募集。 八、肌纤维类型与运动能力 1、肌纤维主要分为:快肌和慢肌按色泽也可分为:红肌和白肌

北京体育大学考博运动心理学试题

北体考博运动心理学试题 一、简答题(任选 2 题,每题 10 分,共 20 分) 1、简述空间知觉及在运动实践中的意义。 2、简述自生放松方法和渐进放松方法的差异。 3、简述教练员的强制影响力和自然影响力。 二、论述题(任选 2 题,每题 15 分,共 30 分) 1、试论认知评价理论的主要观点及在运动实践中的意义。 2、试论个人最佳功能区理论的主要观点及在运动实践中的意义。 3、试论采恩斯社会促进理论的主要观点及在运动实践中的意义。 2008年北体考博运动心理学试题 一、简答题(任选 2 题,每题 10 分,共 20 分) 1、简述运动知觉在运动实践中的意义。 2、简述警觉和警戒的差异。 3、简述伯克维茨的修正的挫折——攻击理论。 二、论述题(任选 2 题,每题 15 分,共 30 分) 1、试论主场效应及其影响因素在北京奥运会中的意义。 2、试论自我效能理论的主要观点及在运动实践中的意义。 3、试论焦虑方向理论的主要观点及在运动实践中的意义。

2009年北体考博运动心理学试题 一、简答题(任选 2 题,每题 10 分,共 20 分) 1、简述内部动机和外部动机的相互关系。 2、“大赛之前逛公园”使用的是哪种类型的比赛情绪调节方法?请简要介绍另外两种同类型的调节方式。 3、简述多维焦虑理论的主要观点及在运动实践中的启示。 二、论述题(任选 2 题,每题 15 分,共 30 分) 1、试论模拟训练的核心思想、主要作用和具体做法。 2、试论身体活动产生积极心理效益的原因。 3、试论团体凝聚力与运动成绩的关系。 2010年北体考博运动心理学试题 一、简答题(任选 2 题,每题 10 分,共 20 分) 1、简述动机的目标定向理论及其在体育运动中的意义与作用。 2、简述躯体焦虑与认知焦虑的区别及这种分类方法的作用。 3、简述解释表象训练机制的符号学习理论,并指出其不足之处。 二、论述题(任选 2 题,每题 15 分,共 30 分) 1、试述请依照费德勒关于有效领导的权变模式,谈谈如何做好一个球队的主教练。

北京体育大学健身健美

竞技健身是健美运动的一个分支,作为近年来新兴的一个体育项目,在中国健美协会的大力推动和社会各界的支持下,得到了迅速的发展,在高校也获得了一定的群众基础。竞技健身分为健身先生/小姐、形体健身和体育健身模特三个小项。竞赛规则要求竞技健身运动员不仅需要有匀称的骨骼、结实饱满的肌肉和深刻的肌肉线条,对表演的才能和外表气质更提出要求,需要运动员有比较综合全面的竞赛能力。所以,竞技健身竞赛具有很高的欣赏价值,可以欣赏运动员的形体美,还能看到特色的服装展示和精彩的表演。 随着我国全民健身健美的不断开展,竞技健身健美运动也日益普及。作为一项非奥体育项目,竞技健身健美运动的发展遇到很多的困难。经费的缺乏是一个很大的问题,导致了竞技健身健美难以组建常年稳定的国家训练队,通常国家队是在赛前组建国家集训队,而地方代表队则是运动员与代表的单位签订了代表协议,训练由运动员自己进行,基本没有集中训练。这样的情况似乎限制了健身运动竞赛水平的提高,也影响项目健康稳定的发展,但是,情况并非如此,竞技健身健美在国内的很多高校得到了大学生们的欢迎。各大体育院校将健身健美纳入专业课中,部分综合类高校也开展了该课程,不仅如此,很多高校的大学生自发组建健身健美队进行规律的训练,并且积极参加比赛。可以说,竞技健身健美在高校打开了一片天空,在不久的将来,健身健美必将蓬勃发展,高校也有望成为健身健美运动的主力军。 作为新兴的体育项目,健身健美已经在我们的专业课或选修课中,任课老师就是由国家健身健美队教练郭勇老师担任,健身健美很快受就到我们广大同学的热烈欢迎。在郭勇老师的努力下,组建了北京体育大学健身健美代表队,郭勇老师还精心培养了一批运动员,在近几年的各级别竞赛中获得了优异的成绩。北京市大学生健美健身大赛的团体冠军已连续两年被体育大学健身健美队包揽,全国大赛上更是传来捷报。2010年8月回力轮胎杯中国健身先生公开赛上,北京体育大学健身健美队派出运动员顺利通过分站赛,在10月的总决赛上,陈林鑫获得形体健身的季军,刘海洋获得体育健身模特的亚军,来自研究生院的郑少忠通过精彩的表现夺得了健身先生的季军,并且荣获冠名单位双钱集团回力品牌的形象代言,为学校争得荣誉。2011年更是丰收的一年,北京体育大学健身健美队派出运动员参加了全国最高级别的健身健美赛事—全国健身健美锦标赛,来自研究生院的熊海燕取得了女子健美的级别季军,郑少忠摘得健身先生季军。接下来他们又在9月和10月的中国健身公开赛的分站赛中突破了层层选拔,打败众多国内健身高手,以优异的成绩晋级11月广州的全国总决赛。在总决赛上,我校的这些同学不畏强劲的对手,发挥体大人拼搏的精神,经过两天艰苦的角逐,最终,康复系的陈林鑫同学获得了形体健身第四,艺术系的徐山泉同学获得体育健身模特第四,来自研究生院的郑少忠同学参加了健身先生和形体健身的决赛,突破各路高手拿下了健身先生亚军和形体先生冠军,并在形体健身年度总冠军争霸赛中夺冠,更为可喜的是双钱集团回力品牌再次选定郑少忠同学作为其新一年度的形象代言人。 赛场上的北体大健身健美队员光鲜身影的背后是汗水和泪水的努力,他们平时艰苦枯燥的训练和严格的饮食都是常人难以想象的,这正是体育的拼搏精神。我们一起祝贺这支载誉归来的队伍,祝愿他们取得更好的成绩,为校争得荣誉。

2016北体考博试题

博士考试一般题包含的回答量较大,在答题方面一般的技巧是按照复习参考书的基本内容,(1)对需要论述的问题的基本概念进行必要的阐述;(2)针对问题的基本要点进行论述,记得一定要针对题目;(3)将自己对这方面了解的最新进展或学者观点进行论述或评价;(4)最后有可能的话适当给以总结。 2016年上海体育学院运动训练与体育教育理论考博试题 体育教育理论(50分) 1、结合实例谈谈在当前学校体育教学方法中,“自主学习、合作学习、探究学习”方式应用情况,这三种方式对体育教学的作用和意义。20分 2、谈谈现在我国学校体育学发展方向及不足之处,及你对不足之处的建议?30分 运动训练学(50分) 3、周期训练理论起源,发展及争议?(15分) 4、运动训练竞赛中,运动负荷在运动训练的促进机体发展,适当的恢复也能促进运动员技能增长,谈谈运动负荷和恢复对运动员运动训练适应发展之间关系?(15分) 5、谈谈怎样利用人体生物学特征发展运动训练实践。(20分) 2016年北京体育大学体教和民传考博试题 楼主# 更多发布于:2016-03-14 22:56 运动生理学 一、简答题 1、一次运动后血夜的变化 2、骨骼肌力量增加的生理学基础 3、几种不同类型运动疲劳产生原因 二、论述题 4、氧运输系统在耐力训练中的变化特点 5、从能量供应系统角度试述几种激素的调节 6、柔韧性的生理学基础及训练方法 教学论 一、简单题 1、教学方法的分类并简述 2、为什么说教学过程是一种特殊的认识和实践过程 3、体育学科的目标、功能及价值的关系 二、论述踢 4、如何理解体育教学当中师生协同原则 5、结合实例说明如何对体育教学进行加工和改造 6、我国校园足球的发展现状、存在问题及对策 运动训练学 一、简单题 1、运动训练学的学科特征 2、准备时期和比赛期训练安排的不同 3、动机激励策略的训练学要点 4、提高动作速度训练的注意事项 二、简单题

北京体育大学+考博真题+运动心理学+2005-20... (1)

运动心理学50分 一、简答题(3选2,10*2=20) 1.简述缺乏性动机和丰富性动机 2.简述内部表象和外部表象 3.简述时间知觉和节奏知觉 二、分析论述题(3选2,15*2=30) 1.试论多维焦虑理论及其应用意义。 2.试论目标定向理论及其应用意义。 3.通过“组块”实验,说明专家与新手的区别。

运动心理学50分 一、简答题(3选2,10*2=20) 1.简述躯体焦虑与认知焦虑及在运动竞赛中的意义? 2.简述驱力与诱因及在体育活动中的意义。 3.简述视觉表象与动觉表象及在运动技能学习中的意义?二、论述题(3选2,15*2=30) 1.以运动训练实例说明习得性无助及其控制。 2.试论计划行为理论的主要观点及在锻炼活动中的意义。3.试述社会学习理论的主要观点及在控制攻击行为中的意义。

运动心理学50分 一、简答题(三选二,每题10分) 1. 简述运动知觉在运动实践中的意义 2. 简述警觉和警戒的差异 3. 简述伯克维茨的修正的挫折—攻击理论 二、论述题(三选二,每题15分) 1. 试论主场效应及其影响因素在北京奥运会中的意义 2. 试论自我效能理论的主要观点及在运动实践中的意义 3. 试论焦虑方向理论的主要观点及在运动实践中的意义

运动心理学50分 一、简答题(三选二,每题10分) 1. 简述内部动机和外部动机的相互关系 2. “大赛之前逛公园”使用的是那种类型的比赛情绪调节方法?请简要介绍另外两种同类的调节方法。 3. 简述多维焦虑理论的主要观点及在运动实践中的启示 二、论述题(三选二,每题15分) 1. 试论模拟训练的核心思想、主要作用和具体做法 2. 试论身体活动产生积极心理效应的原因 3. 试论团队凝聚力与运动成绩的关系

北体游泳研究生导师介绍

北京体育大学专业课导师简介--崔燕 2005-8-29 17:10:48 北京体育大学考研共济网点击浏览:227次 ·[考研一站式]北京体育大学硕士招生相关文章索引 ·[考研一站式]北京体育大学硕士专业课试题、[订购]考研参考书、专业目录 崔燕,女,出生于1955年,33623 037 1970年参加工作。在吉林体工队、国家速滑队受训。在运动生涯中曾多次,多次打破全国速度滑冰记录, 并代表国家出访比赛。kaoyantj 1983年毕业于北京体育大学体育教育系本科,获学士学位,同年后留校,在游泳教研室任职。同济大学四 平路 1990年被评聘为讲师,共济网 1997年获日本信州大学教科教育硕士学位。共 在日本留学和任职期间,增担任日本三协精机速滑部教练(1992),日本信州大学教育学部、红十字会看护 学校任讲师(1997-1998)。共济网 1998年回国,继续在游泳教研室工作趔任轮滑组组长。2001年被聘为副教授。 kaoyantj 任职以来,积极参加学校组织的政治、业务学习和集体活动。热爱本职工作,本着干一行、爱一行、钻一行的态度一直工作在游泳、轮滑、滑冰的教学、训练、科研工作的第一线。担任全校本科、专科、进修班的游泳普修课教学、轮滑选修课教学、滑冰专项课,教学中积极钻研教法,治学严谨。在多年的教学训练中曾培养运动健将一人,一级运动员二人。带领学生参加北京市滑冰比赛,获第一名。在日本任教期间,所教运动员有四人在全国比赛中获一至四名,有两人获世锦赛冠、亚军。1989、1991指导专项学生论文,一人被保送研究生,二人被评为优秀毕业生,其中三年教学考核成绩优秀。 正门对面 在科研工作方面,积极参加各种形式的科研工作,共完成论文、教材、专著、声像教材、调研报告等十二项次,约25万字左右。滑冰教材和声像教材已在我校的教学中使用。一篇论文在日本获产经新闻、文部省优秀论文奖。三篇论文在全日本高水平学术研讨会上发表并登载。完成出版两本专著,均为第一作者。多次参加世界杯系列赛和全国性比赛的调研工作,在第十八届冬奥会上的调研报告登载在国际奥委会的专门刊物上,并受到好评。参加全国业余游泳锻炼标准和实施办法的研究,在研制的过程中,本人还提供了大量的日文翻译资料。该成果已在今年八月体育总局召开了新闻发布会在全国发行。共济网在社会兼职工作方面,任职以来多次参加世界滑冰竞标赛、全国冠军赛国际邀请赛的裁判工作还有全国现代五项和游泳比赛的裁判工作。1985年获短跑道速度滑冰国际裁判。 院

北京体育大学209考博英语真题与答案

北京体育大学209考博英语真题与参考答案 Direction:Listen to the following passage. Altogether the passage will be read four times. During the first reading the passage will be read at normal speed and you are supposed to listen only and try to have a general understanding of it. For the second and third readings the passage will be read sentence by sentence or phrase by phase with an interval of 12-15 seconds in between for writing. The last reading will be done at the normal speed again for you to check up. II Vocabulary and Structure (10%) Directions:There are 20 incomplete sentences in this part. For each sentence there are four choices marked A,B,C,and D. Circle the one that best completes the sentence. 1. It was very kind of you to get me something for my birthday,but you______me such an expensive present. [A] didn’t need buying [B] needn’t buy [C] needn’t have bought [D] hadn’t needed to buy 2. The_____of a cultural phenomenon is usually a logical consequence of some physical aspect in the life style of the people. [A] manifestation [B] implementation [C] expedition [D] demonstration 3. He is holding a_____position in the company and expects to be promoted soon. [A] subordinate [B] succeeding [C] successive [D] subsequent 4. In American universities,classes are often arranged in more flexible_____and many jobs on campus are reserved for students. [A] scales [B] ranks [C] grades [D] patterns 5. The government gave a_____very explanation of its plan for economic development. [A] comprehensive [B] compound [C] considerable [D] complacent 6. In my opinion,you can widen the_____of these improvements through your active participation. [A] dimension

1北京体育大学 考博真题 运动训练学 2004-2018

北京体育大学2004-2018年考博士专业试题(运动训练学) 04 年 一、简答题(第1 题必答,2、3、4 任选两题,10×4=40 分) 1、简述运动训练的研究内容。 2、试述运动训练计划的定义及基本内容。 3、何谓“超量恢复的几种效应”。 4、简述战术意识的含义和内容。 二、论述题(4 选3,20×3=60 分) 1、你认为我国在雅典奥运会中夺金点有哪些项目?并任举一项目分析其所 面临的形势。 2、请从训练学角度分析我国男子足球、短跑、拳击、篮球、公路自行车、 网球中任意一个项目竞技水平与世界水平有差距的原因。 3、试述周期原则的含义、科学依据及训练学要点。 4、“非典”期间我国优秀运动员参赛次数明显减少,举例说明其对我国2003 年竞技水平带来了什么影响。 05 年 一、简答题(第1 题必答,2、3、4 任选两题,10×4=40 分) 1、简述竞技体育的基本特点。 2、试述选材指标体系及选材过程中应注意的问题。 3、力量、速度、耐力素质共分哪几类。 4、简述运动技术的基本特征。 二、分析论述题(4 选3,20×3=60 分) 1、你认为我国在雅典奥运会中夺金点比以往我国选手参加奥运会发生了哪 些主要变化?并任举一项目分析其获金牌的意义。 2、雅典奥运会体操规则发生了哪些变化?请从训练学角度分析其对体操训 练产生了哪些影响。 3、试述竞技需要原则与区别对待原则有何不同。 4、请从“金字塔”力量训练法、高原训练法、法特莱克训练法、多球训练 法中任选两种,说明: 1)、练习的目的;2)、练习的形式; 3)、练习的负荷特点;4)、例举经常采用此种方法的运动项目。 06 年 一、简答题(10×4=40 分) 1、简述特长技术与全面技术的关系。 2、试述运动训练与竞赛的关系。 3、简述运动训练理论体系及其构成要素的关系。 4、简述综合性训练课在安排时应注意哪些问题。 二、论述题(2×20=40 分) 1、试论述中国在第28 届奥运会中获金牌项目的特点。并说明任意两个项群

03-10北体考博真题整理

北京体育大学2010年硕士研究生入学考试 (体育教育训练学、民族传统体育学) 运动生理学(共150分) 一、概念题: 1、渗透压 2、减压反射 3、运动技能 4、姿势反射 5、运动后过量氧耗 二、简答: 1、简述评价人体循环机能的指标及应用。 2、简述人体内分泌功能轴的结构与作用。 3、简述儿童少年生长发育特点。 三、论述: 1、如何评价运动员有氧工作能力。 2、论述影响平衡能力的生理学因素及应用。 运动训练学(共150分) 一、概念题: 1、运动训练 2、负荷强度 3、动机激励原则 4、变换训练法 5、反应速度 二、简答题 1、简述运动员状态诊断在训练中的应用。 2、简述循环重复训练方法的应用特点。 3、简述运动成绩取得受哪些因素影响。 三、论述题 1、举例设计重复训练方法和间歇训练方法的练习方案,并说明重复训练方法和间歇训练 方法的异同。 2、论述竞技状态阶段性发展与大周期分期的关系。 09真题训练学 一概念题 1制胜规律 2系统训练原则 3柔韧素质 4模式训练法 5竞技战术 二简答体 1项群训练理论的科学意义 2训练课的分类及特点 3运动技术评价中的定量评价与定性评价的区别 三论述题 1以100米5000米跳高排球(后面项目记不清楚了)说明其耐力特点

2说明适宜负荷原则与适时恢复原则的关系 生理 一概念 1高原习复 2肺泡通气量 3等动收缩 4反应时 5通气阈 二简答 1体质测试中所用的生理指标的作用 2简述赛前状态 3翻正反射在体育实践中的应用 三论述题 1高原训练的利与弊 2力量训练的原则 第一部分 第一章竞技体育与运动训练 1.运动训练(06、07年) 2.竞技体育 简答题: 1.简述运动训练的特点。(05年) 2.简述竞技体育的基本构成因素。(07年) 第二章项群训练理论 1.项群训练理论(05年) 简答题 1.竞技能力的构成因素。(06年) 2.简述项群训练理论的科学意义。(09年) 3.简述项群训练理论的利用。 论述题 1.项群训练理论可利用于哪些方面的理论研究和训练实践?(03年)

北京体育大学绝密考博复习资料(运动生理学)

绪论 *运动生理学的研究对象有三个层次:整体水平;器官系统水平;细胞或分子水平; 宏观手段:遥测、换能、多导记录等. 微观手段:肌肉活检,电镜观察,微电极技术的超微分析。 运动生理发展的特点运动生理发展的特点:: 首先:研究的领域更广泛,层次更深入:整体器官->细胞,亚细胞,分子水平 其次:研究手段,实验方法上引进新技术,新成果;随电子技术的高速发展,分析化学的进展及应用. 第三:各学科互相渗透:运动生理,运动医学,运动生化等 运动生理的研究趋向运动生理的研究趋向:: 从整体器官水平的宏观研究深入到细胞水平与分子水平从整体器官水平的宏观研究深入到细胞水平与分子水平。。对骨骼肌的研究受青睐对骨骼肌的研究受青睐,,原因 原因: a.1962年,伯格斯特龙创活检技术,使直接研究人体肌组织成为可能. b.四十年间运动员的心容量和最大摄氧量变化不大,但运动员的周期性项目的运动成绩却大幅度 提高,因此认为运动员有氧运动能力与骨骼肌的代谢能力相关性更大. 最大摄氧量最大摄氧量、、个体乳酸阈,无氧功率等是当前各国研究的热门课题无氧功率等是当前各国研究的热门课题。。原因: (1)实用性:最大摄氧量是评价耐力运动员身体机能的重要指标,两者极大正相关,个体乳酸阈是提高极限下强度跑的最佳手段 (2)最大摄氧量的间接测定法更简便,经济,快速,普及,人们乐于接受. (3)美国布鲁克斯提出氧债,氧亏,无氧阈三概念的争论后,多次在运动医学报告会上争论, 引起极大兴趣. 3、对研究方法的探讨对研究方法的探讨:: 在采用高精尖仪器的同时,更注意简易方法的科学性,准确性和可重复性。 4.提高人体机能辅助方法的研究 5.密切联系运动竞赛密切联系运动竞赛::监测运动员的生理机能,合理安排负荷,加速运动员恢复,测不同 时间乳酸含量,以加大强度;研究心肺功能以求跑步节省比. 运动对肌肉功能的影响 一.肌肉的收缩形式肌肉的收缩形式:: 当肌肉收缩时,肌原纤维内的肌纤蛋白丝和肌凝蛋白丝相对滑动。其滑动的幅度,可根据肌肉工作需要而定。根据肌肉收缩时长度的变化,分为: 向心收缩concentric contraction 等长收缩Isometric contraction 离心收缩:Eccentric contraction 等动收缩Isokinetic contraction (一)向心收缩向心收缩::长度缩短的收缩称向心收缩.肌肉做功=负荷重量*负荷移动距离。特点: 1.肌肉的长度缩短,起止点靠近,引起身体运动。 2.等张是相对的,因为肌肉收缩是通过骨杠杆克服阻力做功。 3.在整个运动范围内,肌肉用力最大的一点称“顶点”,因为此点的杠杆效率最差,加上肌收缩损失一部分力量,而促成了顶点的产生。所以整个关节运动范围内,仅在“顶点”肌肉才能达最大力量收缩,整个关节运动范围所能克服的阻力不会大于“顶点”所能克服的阻力。(肱二头肌收缩产生的张力在关节角度为120度时最大,而在30度时最小) (二)等长收缩等长收缩::负荷达到(或大于)某一数值时,肌肉在收缩时不能缩短,但肌力达到最大(如试图拉重杠铃)此时为等长收缩,又叫静力收缩 要保持一定的体位,有些肌肉必须等长收缩。(如做蹲起时,肩带和躯干等长收缩,以保持躯干的垂直,但腿和臀作离心收缩。) (三)离心收缩离心收缩::(又称退让工作)肌肉在收缩产生张力的同时被拉长的收缩。如落地缓冲:臀大肌、股四头肌收缩时被拉长,以控制重力对人体的作用。离心收缩时肌肉做负功。 (四)等动收缩等动收缩::在整个关节运动范围内肌肉以恒定的速度进行的最大用力收缩。如自由泳的划水动作。

北体博士专业基础课试题.doc

2005年博上学历研究生入学考试"业慕础课试题 教学论试题(50分) 一、简答题(3选2, 20分) 仁评述教学科学发展的基本趋势 2、评述“学生中心论” 3、分析课程与教学的关系 二、分析论述题(3选2 30分) 1、试论当代教学论发展的背景、趋势和面临的主要问题 2、联系实际论述在体育教学中如何贯彻因材诧教的原则并举例说明 3、结合我国沖前基础教育改革的时间,运用教学论的有关原理论述如何进一步深化体育教学改革 体育人文社会学专业课试题一体育社会学(100分) 一、简答题(40分) 1、简述“体育人口”的概念 2、简述体育社会问题的特点 3、简述与体育相关的生活方式要索 二论述题(60分) 1、试析我国球迷骚乱的原因 2、试述人众传媒对体育发展的影响 3、为什么说“体育是一种文化” 4、为什么说“体育运动是社会的安全阀” 教学论试题(50分) 一、简答题(20分) 1、简析教学活动的构成要素及其各要索Z间的相互关系(10分) 2、简述形成性评价的特点及其用途(10分) 二、论述题(30分) 仁教学环境包括哪些内容?应该怎样对教学环境进行优化?(15分) 2、运用教学过程的基木功能理论,分析体育教学过程有哪些基木功能,请联系实际予以说明(15分)2004年博士学历研究生入学考试专业基础课试题 教学论试题(50分)

一、简答题(20分) 2、简述教学与学生发展的关系 3、简析班级授课的优缺点 二论述题(30分) 1、教学的H标有哪些作用?怎样确定体育课教学H标,请举例说明。 2、运用教学论的相关原理,论述怎样提高体育教学质最。 3、试论索质教育对体育教学改革提出的要求。 2010级教学论 简答 1.教学环境在促进学生学习方面的作用 2.教学规律与教学原则的关系 3.简述教学过程及其原则 4.教学方法在体育教学屮的应用 5.教学管理的内容及意义 论述 1 ?如何在学校体育中实施素质教育 3. 联系教改或课改热点问题谈谈你的观点 2010管理学 简答 1?围绕工作任务,简述激励方法 2.期望理论的框架及价值 3.激励理论在体育管理中的运用 4.组织结构相关内容 论述 1 ?结合实际,论述影响决策的因素

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