可爱的大熊猫 200字
可爱的大熊猫200字
导读:大熊猫是中国的国宝，因为它是一种活泼，可爱，让我们懂得去珍惜的一种动物。它有毛茸茸的耳朵，一双乌黑发亮的眼睛，一个黑黑的鼻子，一张大大的嘴巴，四肢全部是乌黑乌黑的。大熊猫生活在碧绿的森林里，它们天生就是近视眼，什么也看不见，只能靠听觉和嗅觉。在寒冷的冬天里，大熊猫是不冬眠的。要是找不到食物它们就爬到树上吃叶子，摘可口的果子吃。在旺盛的竹林里，它们把竹子折断，然后，挑选娇嫩的竹叶，坐在地上，一大口一大口吃了津津有味的竹叶。它们还会用锋利的爪子泡竹笋呢！它们休息的时候，最喜欢靠在粗壮的树枝上，有时候还会在茂密的草丛中呼呼大睡。
它非常可爱，我好喜欢！
感谢阅读，希望能帮助您！
可爱的妹妹作文1000字
可爱的妹妹作文1000字 篇一：可爱的妹妹 我有一个妹妹，名叫胡宇昉，她在龙游外婆家。她很可爱，今年3岁了。平时老是扎两个”冲天炮“辫子，两个乌溜溜的大眼睛，一张红润的小脸，一个小翘鼻子和红红的小嘴巴。一双小手总是拿着爱吃的零食和玩具，笑起来两只眼睛就眯成一条缝，嘴里发出”咯咯“的笑声，让你在一边也会被传染似的笑起来。不过，别看她平时那么可爱，如果她和你不高兴了，小嘴会叨叨不停的说你，你要是不理睬她，她甚至可能会打你。这次暑假，我跟着妈妈一起去龙游看她，可着实见识了她的百变神功。 百变神功一：狂爱购物功 我们一到龙游才刚和外公、外婆、妹妹吃好午饭，气都来不及喘一口，妹妹就嚷嚷着说要去超市玩。一问外婆才知道，平时外公没事就带妹妹去超市凉快一下。我心里想：小屁孩在超市有什么好买的，没想到我的妹妹到了超市就开始疯狂地发出”购物攻击“了，先是果冻，后来是纸杯子，最后是薯片、鱿鱼丝、海苔、沐浴露……不管有用的没用的，反正是她看着喜欢的都直接往购物车里扔。不给她买她就说：”我不喜欢你了，不喜欢哥哥了！“给她买了，她就眉开眼笑，眯着小眼对着你猛放电。可怜推着车子的我，一会
被她指挥往东，一会往西，一会被她不喜欢，一会被她笑着放电……差点喊救命！多亏妈妈在后面悄悄地跟着，不动声色地拿出好多，不然估计结账时外公会破产的。奇怪的是妹妹只喜欢往车子里扔，妈妈把她挑的大部分都拿出来，走出超市她就像得了失忆症一般，一点都不记得自己买了什么了！你说稀奇不？ 百变神功二：暴力土匪功 妹妹可不是什么时候都乖巧可爱、眉开眼笑的。有时也会任性无理、暴力可怕。如果她让你跟她玩，你最好乖乖跟她玩，不然她就会施展”九阴白骨抓降龙十八掐鹰抓拔头发乾坤扭头锁“等十八般武艺，直到让你答应为止。当然，你也可以无视她的那身小肥爪、小肥腿、小肥球般的身子施展出来的招数，甚至可以把她推到一边，让她一边凉快去！那么你就彻底惨了——她会使用最后的绝招——”魔音穿耳哭“，哭得昏天地暗，哭的你胆战心惊，哭的你妈听见了过来把你揪着耳朵收拾一顿才会罢休。当你气呼呼的瞪着她时，她又会摆动着两条小肥腿过来得意地看着你坏笑。 所以在龙游没过上几天，我就已经”谈妹变色“了！当然我不敢表现出来，否则我这暴力小妹又要给我苦头吃了！ 百变神功三：调皮可爱功 当然啦，只要你乖乖地陪妹妹玩，或者满足她的一些小要求，那么妹妹就会化身为”天使“，可爱到让你没法不喜
三年级上语文补充素材11可爱的大熊猫_西师大版-word
三年级上语文补充素材-11可爱的大熊猫西师大版（2019） 大熊猫（学名：Ailuropoda melanoleuca 英文名称：Giant panda），属于食肉目、熊科、大熊猫属的一种哺乳动物，体色为黑白两色，它有着圆圆的脸颊，大大的黑眼圈，胖嘟嘟的身体，标志性的内八字的行走方式，也有解剖刀般锋利的爪子。是世界上最可爱的动物之一。大熊猫已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”和“中国国宝”，世界自然基金会的形象大使，是世界生物多样性保护的旗舰物种。 据第三次全国大熊猫野外种群调查，全世界野生大熊猫不足1600只，属于中国国家一级保护动物。截止2019年10月，全国圈养大熊猫数量为333只。大熊猫最初是吃肉的，经过进化，99%的食物都是竹子了，但牙齿和消化道还保持原样，仍然划分为食肉目。野外大熊猫的寿命为18～20岁，圈养状态下可以超过30岁。是中国特有种，现存的主要栖息地是中国四川、陕西和甘肃的山区。 大熊猫体型肥硕似熊、丰腴富态，头圆尾短，头躯长1200-1800毫米，尾长100-120毫米。体重80-120千克，最重可达180千克，饲养的熊猫略重，一般雄性个体稍大于雌性。头部和身体毛色黑白相间分明，但黑非纯黑，白也不是纯白，而是黑中透褐，白中带黄。秦岭地区的个体偏大，体毛粗糙，腹毛略呈棕色色泽。岷山（尤以青川平武）则个体较小，体毛也较前者为细，腹毛棕色不明显，但凉山的个体并不偏小。黑白相间的外表，有利于隐蔽在密林的树上和积雪的地面而不易被天敌发现。相对锋利的爪和发达有力的前后肢，有利于大熊猫能快速爬上高大的乔木。大熊猫皮肤厚，最厚处可达10毫米。身体不同部分的皮肤厚度也不一样，体背部厚于腹侧，体外侧厚于体内侧，皮肤的平均厚度约为5毫米，并且色白而富有弹性和韧性。
三年级可爱的大熊猫作文400字
三年级可爱的大熊猫作文400字 【篇一】三年级可爱的大熊猫作文400字 你们知道我最喜欢什么小动物吗？机灵的小猫？帅气的小狗？哈哈，都不是，我最喜欢的小动物是憨态可掬的大熊猫。 大熊猫的身体胖乎乎的，走路的时候一摇一摆的，耳朵是半圆形的，眼睛像镶嵌在脸上的黑珍珠。眼睛周边的黑眼圈是怎么来的呢？我猜是它晚上不睡觉，光想着玩儿的缘故吧！鼻子就更可笑了，像一个倒着的三角形，尾巴圆圆的，毛茸茸的，多可爱呀！ 大熊猫可喜欢吃竹子了。它躺在草地上，紧紧地抱着，生怕被同伴抢去。听，“咔嚓咔嚓……”，它们吃得真是津津有味。大熊猫睡觉的样子十分搞笑，喜欢趴在树枝上，看，这只还在流口水呢！好像梦到了一堆竹子摆在眼前一样。大熊猫喜欢打滚，它用手紧紧地抱着头，缩成一团，真像一个汤圆。它们打滚的姿势多种多样，侧着滚、前滚翻、后滚翻……花样真多呀！平时它们还和饲养员斗智斗勇。饲养员共工作的时候，它们就趁机捣乱，你看，大熊猫走过来，把爪子伸进筐里，把刚扫好的树叶又弄洒了一地。 听了我的介绍，你们就更喜欢中国的国宝——大熊猫了吧！ 【篇二】三年级可爱的大熊猫作文400字 大熊猫是我最喜欢的动物，它可是国家一级保护动物，所以我们应该保护大熊猫。 在我6岁时，我在四川成都的大熊猫繁育基地，看见了大熊猫。大熊猫从整个脸蛋来看，确实像猫。它的嘴不像熊那样瘦，整个脸蛋显得圆乎乎的。两个眼珠虽然很小，但有两个黑色的毛圈嵌在眼的周围，看上去又像一对圆鼓鼓的大眼睛。它的眼睛也很奇特，又圆又大，黑的像是在头上装饰了两朵黑牡丹。 导游说:"大熊猫的祖先是食肉动物，因为动作迟钝，所以只能吃竹叶、竹笋了.大熊 猫的爬树能力也很强，它能一下爬到树顶。 有关大熊猫还有一个美丽的传说:很久以前，大熊猫全身都是白色的，有一次给一个 喜欢它的小女孩举行葬礼，它在手指上抹了煤炭。因为太伤心了，所以它不停地擦眼泪，眼圈就变成了黑色，它不停地拍打自己，被拍到的地方也变成了黑色。 我很喜欢大熊猫。
小学二年级作文范文：我可爱的妹妹
小学二年级作文范文：我可爱的妹妹 【篇一】 我的表妹有一岁多了，她有一双炯炯有神的眼睛，圆圆的脸上长着一个扁扁的鼻子，一张小嘴巴，一笑，就会露出一颗颗洁白的牙齿。 妹妹现在还不会说话，有一次，我正在吃酸奶，她看了我一眼，嘴巴动了动。我故意不理她，继续吃我的酸奶。这下她可*了，用手拉着我的衣服，嘴里还“嘛姆嘛姆”地叫着。“哈哈，口水都流出来了吧，小馋猫？” 妹妹现在刚学会走路，她穿着厚厚的棉袄，走起路来一摇一摆的，像一只胖胖的小企鹅。她很喜欢到处溜达，不过没走几步，一个“倒栽葱”，便四脚朝天，摔倒了。有时候，我正在看书，突然听到一阵“嗒——嗒——嗒——”的声音，我抬头一看，原来她又摔倒了，像一只小乌龟一样趴在地上，嘴巴里还“咂巴咂巴”的，一只脚还有节奏的敲着地板，一副悠闲自得的样子，好像她正在沙滩上晒着太阳。 关于妹妹的趣事还有很多很多，她真是太可爱了！ 【篇二】 今天，我要参加一个特殊的聚餐——庆贺二舅妈的小宝宝满月，我要去看看未来的小妹妹。 我和爷爷早晨10点从家出发乘车来到金百万烤鸭店，到了那里，亲戚们已经来了很多，舅妈抱着一个穿方格睡衣的小宝宝，不用说，
那一定就是我的小妹妹了。 我走近前去，只见小宝宝还在甜美的睡梦中，圆圆的小脸胖乎乎的，细长的眼睛弯成了月牙，小小的嘴巴像红红的樱桃，她的手小小的，非常可爱，我不禁拉了拉小妹妹的手，真希望她快快醒来，我要和她说一声：“小宝宝，明天就要过六一儿童节了，节日快乐。” 小妹妹是多么幸福啊！我不由想起了汶川灾区的小宝宝们，他们那么小，只有一两个月大，在最需要妈妈的关爱和照料时，地震却无情地夺去了妈妈的生命，永远地失去了妈妈温暖的怀抱；有的小宝宝的妈妈在地震中被严重砸伤，躺在医院的病床上生命垂危；还有的小宝宝的妈妈在地震中受到惊吓，不能喂养自己的宝贝，小宝宝饿得嗷嗷直哭。 我盼望小妹妹和我一样快点长大，长大了，我们一块多学知识，发明先进的测震仪器，让世界上所有的灾难不再发生。 【篇三】 我有一个可爱的小妹妹，大名叫翟一菲，小名叫嘟嘟。她那粉嘟嘟的小脸蛋儿上，嵌着一双黑黑的大眼睛，她的头发总爱扎起两上小辫儿，上面别着一个漂亮的小卡子，再配上那一张樱桃小嘴，和一个小巧玲珑的鼻子，真是太可爱了！ 我的妹妹今年两岁，她很活泼，那天，我和哥哥、小嘟嘟玩捉迷藏，她和哥哥藏我数数，我数10个数以后，找了找卫生间厨房都没有，又找了找阳台、书房、大卧室还是没有，我找到小卧室，找到了
写可爱的妹妹作文
写可爱的妹妹作文 【篇一：写可爱的妹妹作文】 我有一个超级可爱的妹妹，她水灵灵的大眼睛下长着一只能说会道的大嘴巴，下面请听我来介绍她的可爱事吧！ 一天晚上，我关完灯，妹妹尖叫起来，我差点吓破了胆。我责备道：“不睡觉，吵什么吵，你不睡觉，我还要睡觉呢！”妹妹用颤抖地声音对我说：“姐姐，这家里有魔鬼。”她说完这话，我也吃了一惊。心里也害怕起来，但又转念一想，这世上没有魔鬼，我不怕。可我还是接着问：“哪儿呢？在哪儿？”妹妹说：“姐姐，你看，这上面的灯的亮光像不像魔鬼的眼睛，绿绿的，那钟的响声像不像魔鬼的脚步声。”她像个小大人一样给我讲什么像什么，现在一点儿也不害怕了，我抬头看了看，灯上还余留着一点亮光，我又听了听，果然如妹妹所说那样。我真佩服她超乎寻常的想象力，居然可以把恬静的夜晚想象的那么可怕，太厉害了，这一点我还真要向她学习呢！ 还有一次是那样的：“姐姐，不好了，我闯祸了。”妹妹又向我报告，我早已习以为常，慢慢吞吞地问：“什么事啊，不着急，慢慢说。”“怎么能不着急呢，我把开水浇到花盆里了。”“什么？我马上就来。”我去的时候爸爸已经在收拾残局了。 你说我的妹妹可不可爱，调不调皮？ 【篇二：写可爱的妹妹作文】
我的小妹妹出生才一个多月，小脸胖胖的、眼睛大大的，小名叫妙妙。 小妹妹有点娇气，我们让她睡在床上，她就哭，而且是“只打雷不下雨”，不把她抱起来，她就一直哭，越哭越响，哭个十分钟都不停，这样，我们不得不将她抱起来哄哄，你说她娇气吧！ 妹妹睡着的时候可可爱了，两只小眼睛咪着，胖乎乎的小脸像两个红苹果，还不时发出一种逗人的声音，似乎在说“啊，睡得好香呀，真是一种享受！”。要是这时我去逗她，不下一种“雷阵雨”才怪呢！她洗澡的时候你们不知道吧，那就由我来讲一讲！婶婶放好热水后，把她的衣服一件一件脱掉，小妹妹可不高兴了，使劲地用哭声抗议，终于脱完了，妹妹也不哭了，她被抱进了澡盆，这下子，小妹妹可忙坏了，又是蹬脚又是踢腿，力气挺大的，看来她把洗澡当成一种享受了，真聪明！ 这就是我可爱又娇气的小妹妹！ 【篇三：写可爱的妹妹作文】 我有一个既聪明又淘气的小妹妹迪迪。 她个头不大，却有一个聪明的大脑袋，皮肤雪白无瑕，长着一双会说话的大眼睛。
三年级三单元《可爱的大熊猫》
可爱的大熊猫 一、谈话引入 1 孩子们，很高兴能和你们一起学习，我们打个招呼吧，孩子们，你们好。请你们睁大眼睛看一看认识它吗？（课件出示大熊猫系列图片。老师朗读:是大熊猫。你们知道吗，大熊猫是世界上最珍贵的动物之一。它的家族非常古老，大约在一百万年前，它们遍布我国很多地方，现在留下来的数量很少，成为科学家研究生物进化的活化石。所以，大熊猫被称为“国宝。”） 2 看了这些图片，听了老师的介绍，再想想我们在动物园看见的大熊猫，它们给我们留下的印象是什么呢？ 3 大熊猫的确很可爱，它的可爱表现在很多地方，这节课，我们就一起走进11课《可爱的大熊猫》！请孩子们和老师一起读一遍课题吧。读了课题，你知道这篇课文会围绕哪个词语写大熊猫呢？对，就是会围绕“可爱”这个词语来写。你们喜欢可爱的大熊猫吗？肯定喜欢吧，，那就带着笑容再把课题美美的读一遍吧。 二、初读课文，认读生字 1 请孩子们先认真地听老师读一遍课文，边听边画出生字新词。赶快拿上笔吧。 2 听完了老师的朗读，请你再用你喜欢的方式读一遍课文，不容易读通顺的地方多读几遍，特别是读准生字新词的读音。给你们2分钟的时间，赶快开始吧。 3 孩子们，读完了课文，真的会认识生字了吗，我可要考考你们，瞧，这些字你能大声地读出来吗？（课件出示生字卡片：“肢略扯耗程撕
食克鹿”） 孩子们想一想可以用什么方法记住这些生字呢？对了，可以用加一加：如，月＋支﹦肢；也可以用换偏旁的办法：枝把木字旁换成月字旁就是肢。禾＋呈﹦程；人＋良﹦食；田＋各﹦略十＋兄﹦克；当然，你也可以用上你觉得最容易记住这些字的其他好办法。 3．我们一起读一读它们组成的词语吧。（课件）四肢肢体大略略微撕扯扯皮撕咬消耗损耗程度过程食物食品千克克服青鹿梅花鹿 三、学习生字，指导书写 1．大熊猫最喜欢聪明的孩子，谁能把这一课的生字写得漂亮，谁就能和它成为好朋友。老师觉得这几个字最不容易写好，想一想，你在写这几个字的时候该注意什么呢？听一听，你和老师想得一样吗。略，左边是个田字，右边的下边可是个口字哟；撕，左中右结构，三个部件靠紧些；鹿，半包围结构的字，里面的笔画一定记清楚（课件重点指导：略、撕、鹿） 2．孩子们，请再观察这三个字的间架结构，写一个在本子上，写好了，拿给周围的人看一看，让他们给你提提意见。再和书上的字对照一下，看看有什么还要注意的地方。再写一个，争取这次比上次写得好。 四、学习描写大熊猫外形的句子 1．同学们真不错，不仅认识了生字新词，还写好了字。再快速浏览课文，看看大熊猫的可爱表现在哪些地方？的确是呀，大熊猫不仅样子可爱，它吃竹子，喝水，性情都很可爱。（这句话打成课件）现在，我们先来仔细看看大熊猫的样子吧。对，就是课文第一自然段（出示图片和第一自然段）
描写可爱的妹妹小学生作文10篇
描写可爱的妹妹小学生作文10篇 她生得细眉小眼，一笑起来，眼睛会眯成一弯弯的细缝，像月牙儿似的，我的小妹妹真可爱。下面是橙子为大家整理的描写可爱的妹妹小学生作文10篇，以供大家参考借鉴! 描写可爱的妹妹范文一 我有一个刚满3岁的堂妹,她非常可爱：圆圆的脸蛋，一双水灵灵的眼睛，一个粉红色的小嘴。 外公生日的那天才有趣呢，堂妹要吹生日蜡烛却怎么也吹不灭，于是她爬上桌子“呼”地一声，蜡烛倒是全部吹灭了，可堂妹太使劲地把身子扑向蛋糕，结果嘴巴也就长满了奶油“胡须”，逗得大家哄堂大笑。 开始分蛋糕了，外公可大方了，切了一块很大的蛋糕给我说：“媛媛，你吃了我的生日蛋糕，要争取每次考试都取得好成绩，好不好?”我愉快地答应：“好，外公，我一定会努力的。”这时，我看了看堂妹那没擦干净的嘴巴，不禁又大笑起来，可是她只是睁着大大的眼睛好奇地看着我，不知道我为什么这么开心。 堂妹也有个坏习惯，就是爱哭。有一次，她非要跟我们玩“跑跑抓”不可，我们嫌她碍手碍脚，不想跟她玩，她就小嘴一咧“哇哇”地哭起来了，我用手堵住耳朵说：“天哪，太吵了”，她似懂非懂地眨巴着眼睛，脸蛋挂着几颗亮亮的泪珠说：“带我玩吗?”“好吧，带你玩行了吧，”我适可而止地说，她听到我答应跟她玩后，开心地“咯咯”地笑了起来。
你们看，这就是我的堂妹，她很逗人喜爱吧? 描写可爱的妹妹范文二 我的妹妹今年5周岁了，从我二年级起，她就来到柳州和我一起学习、生活，我们成了形影不离的好姐妹。 她个儿不高，头发黑乎乎的，头发的下面是两根柳叶眉，眼珠子亮晶晶的，就像两颗明亮的黑宝石。胖胖的小手，肥肥的脚丫，谁见了她都是喜欢的。 她非常调皮，有一天，我在写作业时，她悄悄地走进我的房间，把我的作业本扔到一边，再伸手进我的抽屉，把她能摸到的东西全部扔出来，这下我的房间都快变成"菜市场"了，妈妈走进来还说我呢!真是个调皮的妹妹呀! 这就是我的妹妹，一个又调皮又可爱的妹妹。 描写可爱的妹妹范文三 我家有个可爱的小妹妹，圆圆的脸粉嘟嘟的，炯炯有神的眼睛清澈明亮得像玻璃一样，鼻子高高挺挺。嘴巴却不够大，吃东西时，咬上一小口，嘴巴就鼓得像个小球，嘟着，说不出话来。我最喜欢在这时跟她讲话，急得她不知所措，“嗯嗯啊啊吱吱……”逗得我笑得肚子痛。妹妹还留着一头长发，乌黑乌黑的，每天缠着妈妈梳辫子。她非常地爱美，喜欢每天换着花样梳。 妹妹喜欢跟在我身后：“哥，我们一起玩划船吧!”“哥，我们搭积木吧!”“哥，晚上我们去溜冰吧!”只要我在的地方总少不了她。而且无论我做啥事她都支持、拥护我，使得我有点得意洋洋。一次吃
大班科学《可爱的熊猫》教学设计
大班科学《可爱的熊猫》教学设计 篇一：《可爱的大熊猫》教学设计 《可爱的大熊猫》教学设计 教学目标： 1、运用所学的方法学习本课的9个生字，正确工整书写生字所组的 词语。 2、有感情朗读全文，体会大熊猫的可爱，激发爱护珍稀动物，保护 大自然的情感。 3、主动积累自己喜欢的段落，学习作者描写动物的方法。教学重、难点： 体会大熊猫的可爱，激发爱护珍稀动物，保护大自然的情感。学习 作者描写动物的方法。 教学课时：2课时 教学过程： 一、激趣导入。 1、孩子们，我们一起来猜猜谜语，好吗？ 身穿黒褂子，露出白肚子，戴着黑眼镜，最爱吃竹子（打一动物： 大熊猫）
2、大熊猫给你的印象是怎样的呢？（胖乎乎的，黑眼圈，可爱的） 3、你了解到的大熊猫，都有哪些可爱的地方呢？（傻乎乎的，肥肥的，很笨拙） 4、大熊猫憨态可鞠的样子着实招人喜欢，今天我们就一起去认识大熊猫吧。齐读课题。 二、学习生字词语。 1、自由读课文，难读的生字词语多读几遍。 2、指名读，然后齐读生字（这个字应该提醒大家注意什么呢？“肢”、“食”、 “扯”是翘舌音，“撕”是平舌音） 3、去点拼音读，还能读准确吗？ 4、齐读词语。 5、开火车读生字词语。 三、品读感悟，理解课文。 学习第一小节。 1、齐读课文，想一想：这篇课文主要讲了什么？（大熊猫的样子、习性和性格都显得很可爱）
2、学习第一自然段，哪些段落描写了大熊猫的样子（第一自然段。） 3、作者说大熊猫可爱极了，请大家读读这一段，看看大熊猫究竟长 什么样子。 4、作者描写大熊猫时是从哪些方面来写的呢？（身子、尾巴、皮毛、耳朵、颜色） 5、从哪些词语和句子可以看出大熊猫的可爱呢？（胖胖的、短短的、肥肥的、毛茸茸的）这些词语都有什么特征呢？（后面或者前面有 两个字一样） 6、这样的词语还有哪些也能够用来描写动物呢？（胖乎乎的，圆圆的，翘翘的）课后再收集，好不好？ 7、完成课后的第二小题第一组句子，对比读句子（哪个句子更好） 8、多可爱的大熊猫啊！谁来美美地读一读，让我们体会大熊猫的可爱。 9、除了大熊猫，我们身边还有很多可爱的动物，孩子们你能学着作 者描写大熊猫的方法来说一说你喜欢的动物吗？ 第二课时 一、复习导入 1、孩子们，上节课我们学习了《可爱的大熊猫》，这篇课文主要讲
我可爱的妹妹作文(精选7篇)
我可爱的妹妹作文（精选7篇） 我可爱的妹妹作文（精选7篇） 在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的我可爱的妹妹作文（精选7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 我可爱的妹妹作文1每当想起我可爱的妹妹，我都会感觉到很开心，而且她还是我们亲人的开心果，她的一举一动都逗得大家乐开怀。 我有一个可爱的妹妹，她今年两岁，走起路来左一摇右一摆，像一只可爱的小企鹅，她长着一头浅褐色的短发，家里人喜欢叫她“小黄毛丫头！”她那双水灵灵的大眼睛一下子眯成了“一线天”，红红的小嘴红如小小樱桃，可爱极了。 我的妹妹有时很爱乐于助人。她喜欢跟在我后面，就像我的尾巴一样，有一次，我手上带的小手表带子断了，掉在地上，我一点也没察觉到就去做作业了。妹妹不慌不忙轻轻地捡起来，大步跑到我的面前，双手举着手表，小声地说“姐
姐，给！”我望着妹妹递过来的手表，一下子恍然大悟，倒觉得有点不好意思，心想题目：瞧我多不小心！还是姐姐呢！妹妹比我还懂礼貌呀！我接过手表，脸胀得通红，好半天才说出“谢谢你！”三个字。妹妹听了对我眯眯一笑，一溜烟跑开了。 我的妹妹喜欢帮助别人，但有时也很调皮，逗得你哭笑不得。有一次，姨妈从广州打电话过来滋饽浚贺我生日快乐，正当我和姨妈谈得正起劲时，突然听不到声音了，不一会儿，那边传来了妹妹清脆的声音题目：“白毛浮绿水，红掌拨清波，再见！”妹妹抢完了电话就跑了，逗得我和姨妈妈哈哈大笑，我们刚开始继续讲话，妹妹又抢过电话了，只听到她在大声唱“小燕子穿花衣，年年春天来这里！再见！”我听了都快把肚皮笑破了。 我可爱的妹妹就是这样一个让人开心又有点小调皮精神的小不点，她给我们全家带来了开心，带来了欢乐。 我可爱的妹妹作文2我有一个可爱的妹妹，她现在才两个半月大。 她有一个圆嘟嘟的粉脸，有乌黑浓密得让人羡慕的头发，她还有水汪汪的大眼睛，圆圆的鼻子和樱桃似的小嘴。 妈妈说她和我小时候长得简直一模一样，仿佛是一个模子刻出来的，就是没有酒窝。每当看到她，我总忍不住要亲她的小嫩脸蛋几口。当然，除了她的模样可爱，性格也可爱
我的妹妹二年级作文100字 关于妹妹的作文100字_作文100字
我的妹妹二年级作文100字关于妹妹的作文100字 我的妹妹我有一个妹妹，一个很淘气的妹妹。 说说我妹妹晚上写家庭作业的时候是怎样写的吧。我妹妹写语文家庭作业的时候已经学过课文了，还有好多题不会；写数学家庭作业的时候也经常出错；写口算题卡的时候，我妹妹一直问我妈妈可不可以不写，这就是我妹妹写家庭作业时候的样子。 这就是我的妹妹，非常淘气的妹妹。 我的妹妹我的妹妹叫杨爽，我很喜欢她。她长了一双小小的眼睛，一笑起来就眯成了一条缝。她有四个名字，大名杨爽，小名月儿，妈妈生气时就叫她小笨蛋，高兴时就叫她好孩子。 她可喜欢听故事了，一听故事就可乖了。今天我就给她讲了白雪公主的故事。故事里的白雪公主又漂亮又善良，经过重重磨难最终有了完美的结局。妹妹听的津津有味，她说她也要当白雪公主，你说可笑吗？ 这就是我的妹妹，调皮可爱的妹妹！ 我的妹妹我的妹妹今年6岁了。圆圆的脸上镶嵌了二颗乌溜溜的黑眼珠，一笑起来嘴角就露出小虎牙和酒窝，加上头顶上梳的冲天辫。真像个现实版的“小哪吒”。 可爱的小妹有许多优点。有时我忘了关灯，她就帮我极时关了。还有就是每次下楼玩时，都不忘带走门口的垃圾袋扔到楼下的垃圾筒。真是讲卫生的好妹妹，值得我学习。妹妹在我家的这些天给我带来了很多的欢乐，我感谢她的到来，希望她健康快乐。我爱我的妹妹。 我的妹妹我的妹妹，她有一双水灵灵的大眼睛，总是忽闪忽闪的，她一笑，露出了一行洁白的牙齿和两个圆圆的小酒窝，虽然她长的漂亮，但缺点很多。 每到星期天我写作业的时候，她没事干了，就来打扰我写作业，乱拿我的东西，撕我的本子，这些可是她的强项，她也有很多优点，小脑瓜特灵活，妈妈教她英语单词，像“苹果，香蕉，橘子”就给她念几遍，就记的牢牢的，不管什么时候问她，张嘴就来。 我的妹妹可爱吧，你喜欢她吗？ 我的妹妹我的妹妹留着一头乌黑亮丽的长发，长着细细的眉毛，一张又小又红的嘴巴，漂亮极了。 我妹妹在郑州上学，我们俩一年难得见几次，平时我都非常想念她，今年五一的时候她放假回来了，我迫不及待的想跟她玩。 我的妹妹最喜欢玩电脑游戏，每次去她家的时候她就在家里玩游戏，，我们俩就一起玩双人游戏。玩的非常开心。我妹妹还会跳舞，跳舞跳的特别棒，每次看见她跳舞，我都特别羡慕他。我的妹妹是不是非常可爱呀? 我的妹妹妈妈给我生了个妹妹，我给她起名叫妞妞。 我的妹妹刚出生十八天，非常可爱，头发非常茂密，光滑。她的手指非常细长，长大很适合弹钢琴。她的小手小小的、软软的，手指长长的。她的皮肤滑滑的，像冰一样滑。她还有一双黑色的大眼睛，像是夜空中明亮的星星，一闪一闪的。她的脸蛋一哭红红的，像苹果一样；不哭白白的，跟雪一样。 每次妹妹一闹我就崩溃，不闹我就安静。很有意思的是：妈妈抱她不哭，不
西南师大版三年级语文上册《三单元 11 可爱的大熊猫》公开课教案_9
《可爱的大熊猫》习作指导——我喜欢的小动物教学目标 1、按一定的顺序仔细观察你喜爱的小动物的外形，运用比喻、拟人等手法写出它的特点。 2、要注意抓住生活中的富有情趣的细节，抓住关键动作并细化成一系列动作，写出生活的趣味来，渗透自己对小动物的喜爱之情。 一、猜谜激趣。 1、鼻子像钩子，耳朵像扇子。大腿像柱子，尾巴像鞭子。 2、看着像虎不是虎，小巧玲珑惹人疼，两道胡须向上翘，开口就是喵喵喵。夜行不带灯，捉鼠本领高。 3、一只顺风船，白蓬红船头。走路摆架子，说话伸脖子。划起两只桨，湖上四处游。 二、共学单。 我爱小白鹅 我爱小白鹅！ 我家的小白鹅可漂亮哩。红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；高高的额上突起一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在明媚的阳光照耀下，还闪闪发光哩；两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响；一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子，没事的时候，摇摇摆摆踱着方步。 小白鹅生气的时候挺可爱。它摇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非拧你几口不可。可是，只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。 小白鹅戏水最有意思。它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀。有时它弯着脖颈对天歌唱；有时它把脖子伸入水中觅食，“嘟、嘟、嘟……”水面上泛起一串串晶莹的小泡泡；有时它一边游一边甩头摆尾，向后背洒水，还不时地翻着跟头哩！ 请同学们选择自己喜欢的阅读方式，认真阅读短文，思考：
1、短文第 2、 3、4自然段分别围绕哪句话来写的，请用“——”画出来。 2、读了短文后，你喜欢哪一段，简要说出喜欢的原因。(同桌两个在一块交流) 三、课堂展示交流。 （一）认识中心句,学写中心句。 1、我家的小白鹅可漂亮哩。 小白鹅生气的时候挺可爱。 小白鹅戏水最有意思。 2、根据我们的朗读理解，知道每段后面这些内容是围绕着第一句话来写的。 3、什么是段的中心句呢？请同学们齐读这句话，加深对中心句的理解。 每段话都是围绕一个中心意思写的，能够高度概括这段话的中心意思的句子，就是这段的中心句。 4、教你一写法：学写中心句。 我们来看看每段的中心句有什么特点？ 中心句可以这样写：先写小白鹅，再写它的特点。如果是写猫的，就用猫+特点作为中心句。写小白兔呢？就用小白兔+特点作为中心句。对于写动物来说，就用动物名称+特点作为中心句。 5、小试牛刀 想一想，你喜欢哪一种动物？它有什么特点？请采用动物名称+特点的方法写出这种动物的两三个特点，然后交流。 6、展示评价。 （二）怎样把中心句写具体。 A、介绍动物的外形特点。 1、按一定的顺序来写。 小白鹅外形：小嘴巴、额上、小眼睛、衣裳、翅膀、小脚 按一定的顺序仔细观察。 头——身子——脚；写头部时，可以按：嘴——眼睛——鼻子。写身子时，可以按：羽毛——躯干——翅膀；。
小学三年级作文可爱的大熊猫
小学三年级作文可爱的大熊猫 【篇一】 暑假，我和爸爸妈妈一起去动物园玩，我可快乐了，这正是我期待已久的事啊！动物园里有不可胜数的动物。我最喜欢看老虎、熊猫、猴子、松鼠…… 当然，事情是需要一件一件做的，所以我们先去了熊猫馆。里面有三只心爱的大熊猫，它们分别是熊猫爸爸、熊猫妈妈和熊猫宝宝。它们的身子都是圆滚滚的，耳朵和四肢都是乌黑的，眼睛也是黑黑的，就仿佛戴了副墨镜，只有肚皮和头是洁白的。 你看，熊猫爸爸正懒洋洋地靠在石头上，津津有味地吃着竹子。熊猫宝宝和熊猫妈妈在开开心心地玩耍，熊猫宝宝手上还拿着根竹子呢。 熊猫可是我们国家的国宝啊！谁要是害死了一只熊猫，就要被判死刑的，所以爱护熊猫是我们每个人义不容辞的责任。 熊猫，它们黑白相间，长相奇特，它们行动笨拙，憨态可掬。因此，人人都喜欢。在一年级小朋友的眼中就更加心爱有趣了。小作者从外形、动作、习性等方面描写了熊猫，最后点出了熊猫是国宝，爱护它是每个人义不容辞的责任，可见小作者的知识面很广。 【篇二】
快乐的暑假到了，我好开心啊!终于可以到处去玩玩转转了，心爱的大熊猫。星期天早上，爸爸带我到红山森林动物园去游玩，去看看心爱的大熊猫。那天天气真的很热，我和爸爸在马路上走的很快，一滴滴的汗珠不停的从脸上淌了下来。但我顾不了那么多啦，真想快点到动物园去看看我喜欢的大熊猫。 走进公园大门口，我就看见了绿油油的小草，还有一朵朵美丽的小花，这里好漂亮呀!我不顾脸上的汗水，焦急地问爸爸“熊猫馆在哪里呀?”爸爸带着我顺着崎岖的山路再往前走一会儿，就看见了漂亮的熊猫馆，我赶快跑了过去，看见了一只胖乎乎的心爱的大熊猫，它正在吹着空调，闭者眼睛懒洋洋地睡觉呢，心爱的大熊猫。过了好长一段时间，饲养员叔叔来了，他拿着大熊猫最喜欢吃的竹子，放在了大熊猫的旁边，大熊猫这时看见了竹子，一下子兴奋起来，它把竹子抱了起来，一根根的往嘴里送，它吃的时候非常心爱。我看的都不想走了。这时，爸爸跟我说：“再过一段时间，大陆将送两只大熊猫到台湾。”我问爸爸：“这是真的吗?到时候，台湾的小朋友，也能和我一样看到心爱的大熊猫吃竹子，那该多好啊!”说到这里，我真的很开心，真希望这一天很快就能来到!到那时，我要到台湾的动物园去游玩，和台湾的小朋友交朋友，再一起欣赏心爱的大熊猫，那该是多么的好啊! 【篇三】
关于妹妹的作文100字优秀作文
关于妹妹的作文100字 篇一：可爱的小妹妹［100字］徐艾葳 去年四月，我有了一个小妹妹。一听到这消息，妈妈连忙带着我赶到天台人民医院看小妹妹。一走进病房，我就看见了躺在小床上熟睡的小妹妹。她的脸白白的，笑起来的眼睛像弯弯的月亮！ 小妹妹渐渐长大了。一天中午，我和她在客厅玩。突然，小妹妹拿起自己身边的尿不湿，使劲一扔，竟然扔到了餐厅。这事连我舅妈见了都笑了起来。小妹妹看见我们笑了，她也笑了！我想：小妹妹长大了一定比现在更可爱，更乖巧。 现在，她已经一岁多了，会走路了。她真的比以前更可爱，更乖巧了。 篇二：淘气的小妹妹［100字］杨羽夕 下午，我葫芦丝排练完回到家。 我想起我有一颗帮帮糖放在房间的床上，我推开房门一看，傻眼了，床上只有棒棒糖纸，其它什么也没有。我拿起糖纸大声问道：是谁吃的？姐姐说：反正不是我。我又看看杨羽夕，说：是你吃的吧？她点点头。我说：你要陪，但是不能叫爷爷奶奶给你买，这次我原谅你，但绝不有下一次。她点点头便走了。 篇三：妹妹来啦［100字］ 今天放学是姐姐奶奶来接我的，接玩我就等姐姐放学。我和奶奶等了很久，姐姐才出来。姐姐看见我了，还带着同学一起来我们家吃饭。 到家了，我和小朋友一起玩，在阳台上看见妈妈回来了，还带着一个穿黄色裙子的小女孩过来。第一眼没有看清楚，跑下去一看，原来是最爱的妹妹来了。我好开心啊！除了妹妹还有很多亲人也一起来我家玩。我拉着妹妹的手让她跟我去楼上一起做游戏。我们玩了捉迷藏，玩了陀螺等等，大家都很高兴，没过一会吃饭的时间到了。 我带着妹妹去吃美味的食物。 篇四：妹妹回来了［100字］ 今天，妹妹在外婆家住了十天之后回来了！回到家，妹妹用那明亮的大眼睛笑眯眯地看着我们，可爱极了！妹妹走路有了明显的进步，以前，她走不到两步就一屁股坐在地上，还呵呵地傻笑，现在如果我们用一些新奇的玩具逗她，她就能一口气走上两、三米了。 而且她说话也比以前棒多了，现在她能清晰地叫爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、还有姐姐呢！有一次，奶奶送给她一个红色的小玩偶，她甜甜地对奶奶说：谢谢奶奶！我们听了都哈哈大笑，可喜欢这个乖巧又懂礼貌的小天使了！ 篇五：和妹妹玩［100字］邵睿希 我昨天晚上把今天的作业写完了。所以今天一天都是和妹妹玩的，JJJJ我和妹妹的有：买东西、小偷偷孩子、聊天大会。每人做一个王冠带到头上就想像我们是女王。JJ早上我和妹妹一吃早餐，内容是：小丸煎饼、小黄鱼、麻花。 玩游戏的时候吃的东西有：一大包小熊饼、3个星球杯。扑克牌玩的游戏有：小猫钓鱼、翻牌。我赢了真高兴！
可爱的大熊猫教案
可爱的大熊猫 教学目标： 1.知识与能力：有感情的朗读课文，找出课文中描写大熊猫外形、吃喝的句段，边读边想象。 2.过程与方法：自读自悟，让学生充分的读书并把自己喜欢的段落多读几遍。 3.情感态度与价值观：培养学生喜爱大熊猫的情感，树立保护大熊猫的意识。 教学重难点： 1.了解大熊猫外形、吃喝的特征并找出相关的句段。 2.树立保护大熊猫的意识。 教学准备： 多媒体课件 教学过程 一．复习导入 1.同学们，我们已经认识了《可爱的大熊猫》这一课的生字，你 们还认识他们吗？（出示生字，齐读两遍） 2.珍奇：稀有而珍贵，你还知道哪些珍奇的动物？ 师：大熊猫就是我国特有的珍奇动物，让我们一起走进课文了解大熊猫吧！ 二．新课 1.整体感知课文。
师：请同学们快速默读课文，读完后你感觉这是一只怎样的大熊猫呢？ 生：这是一只可爱的大熊猫 2.学习第一自然段 师：作者从多角度来描写大熊猫的可爱，请同学们自由读读第一自然段，思考是从哪个方面来写的？ 生：大熊猫的外形很可爱 （1）勾画出描写大熊猫外形的句子。抽生读 （2）师出示大熊猫的图片生观察，再有感情的齐读句子 （3）从那几个方面来写的大熊猫？ 生：身子、尾巴、皮毛、头、四肢、耳朵、黑眼圈 师：这一段描写大熊猫的外形，也教会我们如何去写小动物。先写整体，再写部分。 （4）根据课文内容填空 （）的身子（）的尾巴（）的皮毛（）的黑耳朵（）的黑眼圈（抽读、齐读） 师：试着说一说类似的词语：胖胖的、短短的 生;红红的 师：这样的词语使大熊猫更可爱了，请同学们接着读一读这样一组句子。你又有什么体会呢？ （5）出示句子 A.大熊猫可爱极了！
二年级我的妹妹作文100字
二年级我的妹妹作文100字 我有一个可爱的妹妹，她有一个胖乎乎的脸蛋，脸蛋上有一双亮 闪闪的大眼睛，好像一对黑宝石，真漂亮。 我的妹妹非常调皮，每一次我抱她，她都要用劲地拉我的耳朵， 我的耳朵都是被她拉大的！还有的时候她会吃我的手，有时候我都觉 得我的手很麻。而且我的手上都是她的口水。虽然是这样，可我也很 喜爱她。其实我的妹妹还是一个“爱哭鬼”，这也是她最调皮的地方，她还是动不动就哭的小鬼，她时不时的用哭声告诉我们她的存有。 这就是我调皮可爱的妹妹。 【篇二】 我有一个妹妹今年四岁了，她有一双明亮的眼睛，嘴巴小小的笑 起来有一个小酒窝很是可爱。 虽然刚上了一年的幼儿园，不过她已经学会了许多儿歌，回到家 里总是又跳又唱。在家里妹妹喜爱和我做“老师”和“学生”的游戏，她做“老师”我和妈妈当“学生”，她总是装模作样的学老师点名字，还让我们坐好不说话，发给我们书本，那神态还真像一个小老师呢！ 别看妹妹现在这样，她刚上幼儿园时闹的可凶了。妹妹上幼儿园前三 天没在学校吃过一口饭，后来可能她也饿得慌开始吃饭了，可还是哭 的很厉害，足足闹了一个月。不过现在妹妹已经很喜爱上幼儿园了， 每天都早早起床，还闹着要给她买新书包呢！ 这就是我的妹妹，她是不是很可爱呢？我爱我可爱的妹妹。 【篇三】 今年暑假的一天，我在客厅看电视听妈妈在和姥姥打电话说是二 姨家新添了个小妹妹。妈妈说过几天要带我回老家。
我心里期待极了，不几天妈妈就带我回老家了。 小妹妹长得很小，头只有我的大洋娃娃那么大；脸圆圆的，红红的，还没有苹果大，她的全身都红红的。她睡得很甜，两只眼闭得紧 紧的，像两条线；最有意思的是她睡着睡着会笑呢，笑时那两条线是 弯弯的。两根眉毛的地方皮肤小点黑但没没眉毛；小嘴巴经常一动一动，好像在吃奶。她浑身被小被子包住，还用绳子扎紧，一动也不动。 我从来没见过这么小的小孩，太可爱了。 【篇四】 我的妹妹叫赵庭玉，她今年8岁半了。 我的妹妹长着一对水灵灵的大眼睛，一张樱桃小口，十分可爱。 她很活泼、可爱、还很喜爱乐于助人。有一次吃完饭，妈妈腰疼，不能弯腰，我预备去洗碗，妹妹也要洗，所以我就让她洗了。还有一次，我们和表哥、表弟一起去玩，表弟小，就让他写作业。但他有一 道题不会，就问妹妹，妹妹很有耐心的教他，一直把小表弟教会。 我的妹妹喜爱吃米饭，喜爱穿裙子和小皮鞋，最喜爱看书。 这就是我的妹妹，我非常爱她！
可爱的大熊猫作文篇
可爱的大熊猫作文篇1 大熊猫有胖胖的身子，像穿了一件黑白相间的外衣，三角形的耳朵，黑黑的眼睛像戴了大墨镜似的，鼻子像一块小蛋糕一样，上面有黑色的巧克力，下面有白色的奶油，我都想吃了。小小的嘴在鼻子下好像被连了起来。它的四肢像带毛的小黑柱子。它的爪子可以轻易的把竹子抓到嘴里，尾巴像一个黑毛毛球，非常可爱可爱。 熊猫也叫“竹子熊猫”。但是现在优质的竹子越来越少了，很难喂饱熊猫了，所以，熊猫也越来越少了。因此，熊猫是我们的国宝，我们应该保护它。 可爱的大熊猫作文篇2 一说起熊猫，人们自然会想到熊猫黑黑的眼圈，正在吃竹子的样子，憋得真可笑，这次让我来深入的介绍熊猫吧! 熊猫吃竹子时，总是用前抓和后脚抓住竹子，慢斯条理地往嘴里送，样子挺可爱我恨不得去亲他一口，此外，他还很爱吃鸡蛋，一拿起鸡蛋就张大嘴，两口就听咕噜一声下肚了，快的让你的眼球都掉下来。 熊猫还很爱睡懒觉，吃饱肚子后，找一块没人的草地，躺下就睡，有时候摸摸肚子，翻一个身，我还以为他醒来了，但我后来知道，他这是在做梦。它醒来后，揉揉蒙松的眼，走到水池旁，俯下身子，“啪嗒啪嗒”和起水来，喝完后，满意的打嗝饱嗝，四处走动，活动筋骨，看他那扭身子滑稽的样子，我忍不装扑哧”一声笑出声来，它就好奇的张望，好像找谁笑他。 我特别想要只熊猫回家养，应为他的样子实在太可爱了，令人忍不住啊! 可爱的大熊猫作文篇3 可爱的大熊猫今天，我和爸爸还有许多老师和小朋友，一起乘车去安吉竹博园参观。我今天是特意去看我国的国宝大熊猫。大熊猫主要分布在我国的四川、甘肃、陕西地区。人工饲养的小大熊猫主要吃些嫩竹、苹果、牛奶、面包等。8个月以后就特别爱吃、竹子、竹笋。一走进竹博园就看见用竹子编成的凤凰。漂亮极了。沿着园内弯弯曲曲的小路终于走到熊猫馆。首先，映入眼帘的是一只憨态可拘的熊猫躺在一个人工搭建的环境里，站在围栏外，放眼望去，熊猫的身子胖胖的，尾巴很短、皮毛光滑像黑色的绸缎。头和身
我的妹妹作文100字_写人作文_1
我的妹妹作文100字_写人作文 篇一：我的妹妹[100字] 我有一对双胞胎妹妹，她们都有一双大大的眼睛，亮晶晶的，漂亮极了，妈妈总是把她们俩搞错。 妹妹今年刚刚一岁，还不太会走路，但她们爬得很快，经常比赛，看谁爬的快。妹妹们很粘人，每次我去看她们，都要跟着我，让我和她们一起玩。我也喜欢她们，喂她们吃饭，帮她们洗澡，还带她们去公园散步。妹妹们有时会抢东西，又哭又闹，但由我做裁判，她们都会听我的。我很高兴家里有这样两个好玩伴，好妹妹。 篇二：我的妹妹牟博文 今天，我的手被妹妹咬了。 早上，我起床后，和妹妹在床上玩。外婆有事去了，让我和妹妹在一起。突然，妹妹猛扑过来，咬住了我的手，我痛得直叫。后来，我痛得受不住了，我一手把妹妹推倒。外婆来了，她把妹妹打了一顿，我心里暗暗高兴，说：“自作自受。”最后阿姨又把妹妹痛打一顿。 篇三：我的妹妹茅宇涵 我的妹妹叫倪宇玥。她既可爱又好玩。我们都叫她玥玥，她才2个月大呢。 平时，她吃饱了就睡，睡了一会就醒，醒了就吃。她刚出生的时候体重是7斤4两，身高是50厘米。现在她的体重已经有12斤了，身高也已经有60厘米了。 今天中午，她哭个不停，大家好不容易才把她给逗笑了。她特别可爱，我很想抱抱她呢。我亲她的时候，她还对我笑呢。 篇四：我的妹妹 我的妹妹脸小，我的妹妹爱哭，我的妹妹头发短。妹妹笑的时候我爱她！我的妹妹手小、脚小……我的妹妹总是要人抱，有一次妹妹过生日时我给她什么呢？我想不出来；还有一次妹妹总是哭，妈妈怎么哄她都不行，我生气了。 有一次妹妹看电视笑了；我给她看书的时候她也笑了，但是妹妹上次得了肺炎，我很伤心。不管怎么样我都爱我的妹妹！ 篇五：我的妹妹李羽坤 我有一个活泼、漂亮的小妹妹。 她很漂亮，乌黑乌黑的头发，一双炯炯有神眼睛和一个圆圆的小脸。她的画画的很好，有一次，她在少年宫画画，因为画得很特别，被老师贴在了黑板上，供其他小朋友参观。他喜欢玩自行车、溜冰鞋、滑板车这些活动工具他都会玩。
《可爱的大熊猫》教案
8. 可爱的大熊猫 【教学目标】 教学目标 1.知识与能力：运用掌握的识字方法，学会课文中的生字，能正确、工整地书写生字及所组成的词语，感受汉字的形体美。理解课文内 容，了解大熊猫的外貌特征，生活习性，食物及进食特点，正确、 流利、有感情地朗读课文，背诵自己所喜欢的段落。 2.过程与方法：能有感情地朗读课文，理解课文内容，体会大熊猫 贪吃好喝的生活习性，产生对大熊猫的喜爱之情。找出描写大熊猫 生活习性的重点句子并说出这样写的好处，同时照样子描写出一种 你最喜爱的小动物。引导学生运用同桌互读，指名读，齐读等多种 阅读方式反复朗读课文。 3.情感态度价值观：通过有感情地朗读课文，了解大熊猫的外貌特 征和贪吃好喝的生活习性，感受大熊猫的可爱，产生对大熊猫的喜 爱之情。通过感受大熊猫的可爱懂得该如何去关爱大熊猫、保护大 熊猫，进而关爱动物。与大家一起分享学习本课后你对大熊猫的了 解，或者描述出一种你最喜爱的小动物。 重点难点运用学过的识字方法，学会课文中的生字，能正确、工整地书写生字及所组成的词语。引导孩子从具体描写中体会大熊猫的可 爱。通过感受大熊猫的可爱懂得该如何去关爱大熊猫、保护大熊猫， 进而关爱动物。 教学课时2课时。 第一课时 【课时目标】 1.运用掌握的识字方法，学会课文中的生字，能正确、工整地书写生字及所组成的词语，感受汉字的形体美。 2.了解大熊猫的样子可爱。学习作者描写动物的方法。 【教具准备】 大熊猫图片及多媒体课件（大熊猫的生活片断：吃箭竹、喝水、淘气）。 【教学过程】
一、创设情境，导入新课。 1.谈话激趣：同学们，你们知道我们中国的国宝有什么吗？（大熊猫、扬子鳄、金丝猴、 白鳍豚、中华鲟、娃娃鱼、褐马鸡、东北虎、华南虎等。） 2.看图欣赏：多媒体课件展示上述国宝的图片，学生欣赏图片，图片最后停留在大熊猫。 3.鼓励交流：大熊猫给你的印象是什么？（可爱、漂亮） 4.总结导题：既然你们觉得大熊猫很可爱，那我们去了解大熊猫吧。板书：可爱的大熊猫。 学生齐读课题。 5.简介大熊猫：大熊猫，属于食肉目、熊科的一种哺乳动物，体色为黑白相间，它有着圆 圆的脸颊，大大的黑眼圈，胖嘟嘟的身体，标志性的内八字的行走方式，也有解剖刀般锋 利的爪子。是世界上最可爱的动物之一。大熊猫已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”和“中国国宝”，世界自然基金会的形象大使，是世界生物多样性保护的旗舰物种。大熊猫属于中国国家一级保护动物。截至2011年10月，全国圈养大熊猫数量为333只，中国野生成年大熊猫现有1596只。大熊猫最初是吃肉的，经过进化，99%的食物都是竹子了，但牙齿和消化道还保持原样，仍然划分为食肉目。野外大熊猫的寿命为18～20岁，圈养状态下可以超过30岁。是中国特有品种，现存的主要栖息地是中国四川、陕西和甘肃 的山区。 3.谈话过渡：大熊猫有很多可爱的地方，这节课，我们就一起通过课文来了解它吧。 二、诵读课文，探究初成。 （一）初读课文，认读生字 1.学生用自己喜欢的方式自由读课文，难读的地方和读不通顺的地方多读几遍，或请教同 桌。勾画出课文中的生字词语，多读几遍。 2.检查学生自学情况： （1）教师出示生字卡片，指名认读生字卡片，师生评议，指名读，开火车读，领读，齐读。（2）举手自由选择，说说你是用什么方法记住这些生字的？（可以用加一加、减一减、扩 词等方法。） （3）多媒体出示课文中的词语： 特有珍奇胖胖短短滑滑扯掉箭竹撕开消耗千克刨开 水洼爪子摆动温和邻居青鹿淘气闯进稳重迟钝侵犯 敏捷攀登迅速赠送使者毛茸茸慢腾腾胖乎乎津津有味 咕噜咕噜和睦相处逗人喜爱 ①指名读，师生评议，纠正错误的读音。 ②指名领读。 ③全班齐读。自由举手选择，练习课文或结合生活实际说说对词语的理解。 3.小组交流：读了课文，你了解了大熊猫有哪些可爱的地方。（外貌、吃食、喝水、逗人喜