皖西学院2013-2014学年度学生研究性学习项目结项一览

一等奖

wxxyx2013008 语音式智能数字温度计

机械与电子工程学院蔡丹丹陈婵周增指导老师徐宇宝wxxyx2013021 基于嵌入式WEB服务器的多通道温湿度监测系统的研究与开发

信息工程学院汪志远胡佳佳韦森丁海燕刘道敏指导老师毛德梅wxxyx2013025 石墨烯基太阳能光伏材料的构筑及其应用研究

材料与化工学院施含宋磊陆瑞瑞张向忠指导老师胡蕾严正权Wxxyx2013043 荧光、比色传感器的制备及其在环境检测中的应用

材料与化工学院薛琛杨柳殷芳艺陈艳梅张利平指导教师聂丽wxxyx2013044 基于柔性配体构筑的功能配备聚合物的性能研究

材料与化工学院闫宁宁伍爱华冯明燕指导老师金俊成wxxyx2013054 磁性分子印记材料制备及其分析应用

材料与化工学院祝鹏程孙鹏朱雪珍金彩琴彭松梅朱俊飞

指导老师谢成根wxxyx2013055 霍山石斛内生真菌次生代谢产物研究

生物制药工程学院陈琼周康孙家孟姜传亮指导老师陈乃东wxxyx2013061 黄酒酸败组份的基源微生物研究

生物制药工程学院胡平李允刘文旭颜雨朱家水指导老师陈乃东wxxyx2013082 盐肤木油不饱和脂肪酸的尿素包合条件研究

生物制药工程学院周莉程小红李盼盼张立松指导老师陈存武wxxyx2013098 蕨菜多糖提取方法及抗氧化活性研究

生物制药工程学院刘菊花张海倩指导老师张莉wxxyx2013103 酚类化感物质对铅胁迫白三叶幼苗生长的影响

生物制药工程学院张春云朱仪陈灿灿叶加伟指导老师朱旺生wxxyx2013108 当代大学生村官现状调查研究-他们的“中国梦”实现历程

金融与数学学院吴芮冯卫芳刘政尹文生周浩杰

指导老师周本达施明华wxxyx2013114 英语专业ESP课程对英语专业学生综合素质的影响

外国语学院余凤竹杨婕指导老师李乃刚wxxyx2013116 技能周开展的实践意义及创新

外国语学院卞显倩王秀林王苹指导老师曾必好wxxyx2013133 “淠河”的“淠”字读音六安城区社会调查

文化与传媒学院张亚楠胡红梅指导老师林森陈尚达二等奖

wxxyx2013001 基于斜齿轮三维模型参数化设计

机械与电子工程学院袁凤献钱房房骆林惠王志恒指导老师许峰wxxyx2013006 微型空气自动保护开关研究

机械电子工程学院学院王征汪伦指导老师姚有峰wxxyx2013011 多路无线遥控开关的设计

信息工程学院刘学成胡志华杨尚飞指导老师吴仲华wxxyx2013013 大规模网络路径择优算法研究

信息工程学院陈希茜刘烨敏赵佳潘万刚指导老师何富贵wxxyx2013015 寿县文化旅游产品开发研究

资源环境与旅游管理学院沙祥杜薇陈媛媛徐忠凡赵万锁代慧茹

指导老师王升堂戴克清wxxyx2013026 基于1,3-金刚烷二乙酸构筑的锌配合及其性能研究

材料与化工学院蔡安兴李东方汤飞指导老师金俊成wxxyx2013036 L-(8-羟基-5-甲基喹啉)半胱氨酸的制备及其对重金属离子的选择性高灵敏监测中的应用研究

材料与化工学院刘兴伟曹天莉风婷婷马啸宇指导老师杨梅wxxyx2013048 钨酸铋薄层化合物的合成及其性质研究

材料与化工学院张茂强王佳佳李明慧指导老师吴菊wxxyx2013050 高酸值丙烯酸树脂的合成

材料与化工学院张旭指导老师吴菊wxxyx2013052 电聚合鲁米诺复合膜电致发光传感器及其分析应用

材料与化工学院朱俊飞杜明桂吕忠玉指导老师谢成根wxxyx2013058 霍山石斛联苄类组分HPLC检测及其含量测定

生物制药工程学院谷红莲胡飞霞徐雅情赵月月范荣霞

指导老师陈乃东wxxyx2013063 霍山石斛根际微生物次生代谢产物研究

生物制药工程学院金晖程艳杨柳指导老师陈乃东wxxyx2013064 黄曲霉毒素B1降解菌培养条件优化研究

生物制药工程学院李松培陶文众指导老师徐海军wxxyx2013070 盐肤木茎扦插繁育技术研究

生物制药工程学院吴伟张立东谢晓东刘丹丹陈怡然

指导老师陈存武wxxyx2013071 速溶绿茶的低温浸提工艺研究

生物制药工程学院武丽张颖邓敏陈荟王辰雪指导老师何晓梅wxxyx2013073 喜树根际微生物的筛选

生物制药工程学院杨洋刘林林杨倩倩指导老师闵长莉wxxyx2013087 天堂寨黄精内生真菌的分离鉴定及抑菌活性的研究

生物制药工程学院孙唯唯刘玉曼周恩洋指导老师汪学军wxxyx2013091 从猪红血球中提取SOD和过氧化氢酶联产

生物制药工程学院高总结指导老师韦传宝wxxyx2013099 淠河中淤泥和植物的氮、磷含量的测定

生物制药工程学院张亿军陈宇成蒋响铃金丽耿倩倩

指导老师陈瑞wxxyx2013101 盐肤木油制备共轭亚油酸的条件研究

生物制药工程学院任文娟翟雪梅李松培指导老师陈存武wxxyx2013112 英文电影情景教学策略

外国语学院范传奇张宣指导老师周红霞wxxyx2013117 探究大学生英语课堂沉默现象及对策

外国语学院许晶晶马晓丽王雪雪指导老师汪承平wxxyx2013122 六安市商标翻译现状的研究

外国语学院乔楠刘从力李虹宛江烁余梦思宋莉莉

指导老师戴书华申辰wxxyx2013130 关于六安市大学生自带电脑对学习生活影响的调查研究

机械与电子工程学院陈健峰刘阳张荣王杰指导老师陈孝宇wxxyx2013135 皖西地区茶文化研究

文化与传媒学院吴婷王瑶高乾端刘继鹏指导老师马启俊wxxyx2013137 汉字民俗的文化蕴涵及其传承研究—以寿县寿春镇为例

文化与传媒学院刘承连邓珊朱慧玲指导老师黄克顺wxxyx2013139 新课改背景下教师职业能力培养研究—师范生专业学习的视角

文化与传媒学院李园园杨慧敏周夏龙指导老师曹大宏wxxyx2013141 六安城区道路名称的传承与创新

文化与传媒学院陈雪盛俊林江宝清荣发美指导老师黄克顺wxxyx2013146 探寻六安市网络媒体与传统媒体发展出路

文化与传媒学院章震梁茵夏静指导老师丁琼wxxyx2013150 主题团日活动在团建过程中的作用—以皖西学院为例

文化与传媒学院刘源程章指导老师朱晓明wxxyx2013156 皖西学院特色明星片研究项目

建筑工程学院唐清文张敏张梦怡查雪聪徐向冯佳佳

指导老师沈正峰wxxyx2013162 六安市农产品地理标志保护的现状调查

经济与管理学院康愿愿王帆江秀刘娇指导老师杨桔三等奖

wxxyx2013003 装修后室内气体成分检测的设计与开发

机械与电子工程学院余小龙刘保康孙传辉陈超王慧钰指导老师方杰wxxyx2013005 复古双反复相机的计算器添加及感光测试元件设计

机械与电子工程学院鲍越王灿宇指导老师任璐wxxyx2013010 数据库SQL查询优化方案的研究

信息工程学院尚春辉陈国太元运慧指导老师陈家俊wxxyx2013019 皖西学院网上党校平台建设

信息工程学院肖凤蔡橙邵威指导老师徐华丽wxxyx2013020 淮南市矿区生态环境现状调查研究

资源环境与旅游管理学院夏春龙王蕾指导老师孙贤斌wxxyx2013023 基于安卓系统的手机客户端开发

信息工程学院王恒山查翔朱孟吕政谢晓辉胡高照

指导老师张锋辉wxxyx 2013024 专用停车场车位自动识别系统

信息工程学院蒋志宇章大冬徐文金阚俊丽指导老师刘仁金wxxyx2013030 基于碳量子点-氧化钛杂化材料修饰电极光检测有机磷农残研究

材料与化工学院李海涛吴海泉吕玉芳指导老师傅绪成wxxyx2013031 GO修饰MCM-41的制备及其对重金属离子的吸附研究

材料与化工学院李军万定飞廖倩周官琴指导老师王小艳wxxyx2013033 氨基酸修饰MCM-41的制备及对重金属离子的吸附研究

材料与化工学院李秋刘克运余芳跃指导老师王小艳wxxyx2013034 功能化钯纳米颗粒-石墨烯杂化材料制备应用研究

材料与化工学院林志伟指导老师傅绪成

wxxyx2013037 β-环糊精功能化得Au/CQT修饰电极在甲基对硫磷高选择性高灵敏检测中应用研究

材料与化工学院刘艳毕真真徐文达王二亮指导老师傅绪成wxxyx2013047 石墨烯的制备与表征和功能化

材料与化工学院余春兰许晓青朱汪焱张向忠指导老师吕红wxxyx2013049 载银配位聚合物的抗菌性能研究

材料与化工学院张帅胡中文冯帆谢偏胡超周光伟指导老师徐光年wxxyx2013051 功能化的铂纳米颗粒/石墨烯杂化材料制备及电化学检测农残分子研究

材料与化工学院郑静静董朝力指导老师傅绪成wxxyx2013053 帐篷旅馆在大别山旅游产品开发中的应用研究

资源环境与旅游管理学院江洪涛耿水来饶浩张武周园琴

指导老师余佳华莫林丽wxxyx2013056 霍山石斛不同萃取部位活性比较研究

生物制药工程学院杜兆力宣善浪张金栋指导老师陈乃东wxxyx2013057 霍山产石斛生物碱组分对比研究

生物制药工程学院程艳胡建高枫指导老师陈乃东wxxyx2013059 基于多糖组分的霍山石斛质量评价标准研究

生物制药工程学院高枫曹磊邵飞林欣指导老师陈乃东wxxyx2013060 高产纤维素酶菌株的筛选鉴定及产酶条件的优化

生物制药工程学院包江敏李肖胡飞指导老师詹少华wxxyx2013062 茶叶生物活性菌肥开发研究

生物制药工程学院黄莉潘亮李春苗唐梦梦袁雪晴指导老师孙传伯wxxyx2013064 黄曲霉毒素B1降解菌培养条件优化研究

生物制药工程学院何建李松培陶文众指导老师徐海军wxxyx2013065 霍山石斛芴酮类组分HPLC检测及其含量测定

生物制药工程学院林欣黄克依潘亮潘文明高枫金晖

指导老师陈乃东wxxyx2013066 中药博落回不同溶剂浸提液的体外抑菌研究

生物制药工程学院潘晶晶朱月张茂峰指导老师闵长莉wxxyx2013067 拮抗链霉菌菌株筛选及其对水稻白叶枯病等病害的控制

生物制药工程学院秦婷婷崔浩然王永富指导老师闵长莉wxxyx2013068 金荞麦多糖体外抗氧化作用研究

生物制药工程学院任会会吕龙飞范金波刘路静吴亚群

指导老师谷仿丽黄仁术wxxyx2013069 金荞麦多糖急性病毒研究及对神经系统的影响

生物制药工程学院王晓东吴苏唐飞凌顺风指导老师谷仿丽何晓梅wxxyx2013072 六安市部分养鸡场鸡球虫感染情况研究

生物制药工程学院杨赞叶加伟杨世庆指导老师葛凯wxxyx2013074 利用豆渣水解液产高密度酵母工艺研究

生物制药工程学院杨有兰周阳任旺张旭张何静指导老师孙传伯wxxyx2013075 中草药植物提取物复合添加剂在养鹅业中的应用效果研究

生物制药工程学院应秀梅马恒燕王琳胡晓梦汪尹娜邹宗娇

指导老师左瑞华wxxyx2013076 败酱中多糖的提取条件研究

生物制药工程学院袁威乔玉宝胡伟赵震宇周雪雪张开亮

指导老师张珍林张莉wxxyx2013077 基于生物碱的霍山石斛质量评价标准的研究

生物制药工程学院张艳胡建李小花指导老师陈乃东wxxyx2013078 从低档茶叶中提取茶多糖工艺条件的优化研究

生物制药工程学院张颖邓敏武丽陈荟王辰雪指导老师何晓梅wxxyx2013079 水苏的组培快繁研究

生物制药工程学院周丽孙铮铮指导老师戴军wxxyx2013080 产生物碱霍山石斛内生真菌分离鉴定及其代谢产物研究

生物制药工程学院朱庆杰邵飞陈士军卢雷指导老师陈乃东wxxyx2013081 博落回提取物对食品常见污染菌的抑制作用

生物制药工程学院王劲宜曾亮朱甜甜尹丽指导老师汪学军wxxyx2013083 超声波辅助提取金荞麦多糖的工艺优化

生物制药工程学院孙红玉张玉娟王倩倩周亚刘玉曼

指导老师谷仿丽黄仁术wxxyx2013085 一种小鼠胃阴虚模型的建立

生物制药工程学院唐飞潘能军王晓东吴苏指导老师谷仿丽何晓梅wxxyx2013088 冷泡茶加工工艺研究

生物制药工程学院史时敏赵月月范伟霞胡飞霞徐雅晴指导老师张莉wxxyx2013092 从猪血中提取血清白蛋白的研究

生物制药工程学院李更青指导老师韦传宝wxxyx2013093 从猪血中提取免疫球蛋白IgG的研究

生物制药工程学院梅元元指导老师韦传宝wxxyx2013095 规模制备木质素方法的研究

生物制药工程学院费鑫指导老师韦传宝wxxyx2013096 猪胰蛋白胨的制备工艺研究

生物制药工程学院李想指导老师韦传宝wxxyx2013097 不同方法制备猪凝血酶原的研究

生物制药工程学院陶用鑫指导老师韦传宝wxxyx2013100 银杏内生真菌的分离及其培养条件的初步研究

生物制药工程学院刘柏红金琦琦鄢玲玲朱芳芳指导老师闵长莉wxxyx2013105 紫花苜蓿不同品种对酚类化感物质的生长响应差异

生物制药工程学院李悦王金辉王传玉张正友指导老师朱旺生wxxyx2013106 金荞麦内生菌的分离、纯化

生物制药工程学院杨艳陈闻伟指导老师黄仁术wxxyx2013107 金荞麦的内生菌的抑菌活性

生物制药工程学院赵梦凡陈闻伟指导老师黄仁术wxxyx2013109 激光冷热炉项目研究

建筑工程学院杨启航李国辉周颖郑小二杨艳萍杨銮指导教师潘国柱wxxyx2013113 应用性本科院校英语专业学生就业问题与对策研究——以皖西学院为例

外国语学院李磊唐诗情指导老师荣媛媛wxxyx2013115 发达国家教师职前教学实践能力培养研究

外国语学院王莹莹胡姜指导老师曾必好wxxyx2013121 大学生英语口语学习策略研究

外国语学院任卉孙佳佳指导老师高瑞阔wxxyx2013123 目前大学英语教学存在的突出问题及解决对策研究

外国语学院秦媛媛沈迪罗薇李党党江慧林含指导老师周红霞wxxyx2013124 大学英语口语教学学生消极参与研究

外国语学院蔡迎春胡冬枝卢昊指导老师张婧wxxyx2013131 兼职在大学生素质拓展的作用研究

机械与电子工程学院彭景隆张启斌李家武李春辉秦子国赵冀

指导老师陈孝宇wxxyx2013136 关于纳兰词的风物起兴的研究

文化与传媒学院韩丽娟宋金燕指导老师宋明好wxxyx2013142 论食指文革时期的诗歌创作

文化与传媒学院王晓琴张瑞瑞臧景亲董梅杰陈善艳刘孝娟舒淑琼

指导老师涂加胜wxxyx2013143 新浪微博在校园里的营销应用

文化与传媒学院张二高指导老师姚道武wxxyx2013144 广告人自身品牌塑造的再传播策略

文化与传媒学院倪倩倩指导老师姚道武wxxyx2013148 大学生媒介素养与学生思想政治工作媒介策略研究—以皖西学院为例

文化与传媒学院程章刘源指导老师朱晓明wxxyx2013149 院台联动实训探究—以六安电台实训为例

文化与传媒学院余娟张雯雯瞿灯文指导老师李方海姚道武wxxyx2013152 超市物品定价对人们购买欲望的影响

金融与数学学院尹晓胜罗家俊赵金保指导老师汪顶玉wxxyx2013153 基于党员发展一站式服务研究

信息工程学院苗海川赵炜皓孙旭指导老师汪千霞wxxyx2013154 学生创新精神和实践能力培养的调查研究

信息工程学院曹仁义董淑林孙旭顾珺欣指导老师吴世伟wxxyx2013161 绿色建筑在新农村中的应用、

建筑工程学院周广喜杨黎明邓海彭伟祥朱振东指导教师贾如升wxxyx2013164 六安市中小企业财务管理现状的调查研究

经济与管理学院杨蓝芬户纯诺羊阳指导老师袁国军wxxyx2013165 国内外知名品牌生命周期数据统计研究分析

经济与管理学院张国堂指导老师陈拥军

研究性学习课题集锦.

高中研究性学习参考课题一、根据研究性学习学科分类为：（1）自然环境类：主要从研究人与自然关系的角度提出的课题，如环境保护、生态建设、能源利用、农作物改良、动物保护、天文研究等方面与人人生活背景相关的课题。（2）社会生活类：主要从保护人与社会关系的角度提出的课题，如学校规章制度研究、社会关系研究、企业研究、社会管理、社团活动、人群心理、人口研究、城市规划、交通建设、法制建设、政治制度、社会经济发展、宗教研究、贸易与市场研究等与人生活背景相关的课题。（3）历史文化类：主要从研究历史与人的发展角度提出的课题，如乡土文化研究、民俗文化研究、历史踪迹研究、名人思想与文化研究、校园文化研究、传统道德研究、传统文化与现代文明研究、东西文化比较研究、民间文学、艺术研究、影视文化研究、时尚研究等与个人生活背景相关的课题。（4）个人发展类：主要从关注个体成长的角度提出的课题，如学生社团研究、学生群体研究、学生消费研究、学校制度与学生成长、班级制度与文化、流行文化、时尚文化、行为方式研究、同学关系研究等与学生生活直接相关的课题。（5）发明创造类：主要从生活、学习、工作和劳动中发现物品的缺点，进而提出改进的措施。以科技创造为目标，进行科技发明尝试，争取取得成果，然后应用于社会并为社会创造出一定的社会效益。二、依据研究内容的不同，研究性学习可分为两大类：课题研究类和项目（活动）设计类。一是课题（问题）研究类。课题（问题）研究类以认识和解决某一专题性问题为主要目的，包括社会调查、科学实验、文献研究等。二是项目（活动）设计类。项目（活动）设计类以解决某一个操作性问题为主要目的，包括社会性活动设计和科技类项目两种。研究性学习的实施中，希望有更多的同学选择“实验研究”和“科技类项目的设计”等课题类型，推进我校的科技创新活动，推出更多更好的科技创作、发明等成果；也希望有的同学选择一些社科方面的重点课题，推出一些社科方面的创新成果。三、学科性研究课题（一）、语文研究性学习课题 1、中学生课外阅读情况调查及分析 2、中学生名著阅读情况调查及分析 3、生活中的广告设计研究 4、网络文学对中学生的影响 5、广场文化探析 6、中国姓名文化

2015年算法分析与设计期末考试试卷B卷

西南交通大学2015 — 2016学年第(一)学期考试试卷课程代码 3244152课程名称算法分析与设计考试时间 120分钟阅卷教师签字： __________________________________ 填空题(每空1分，共15分) 1、程序是 (1) 用某种程序设计语言的具体实现。 2、矩阵连乘问题的算法可由 (2) 设计实现。 3、从分治法的一般设计模式可以看出，用它设计出的程序一般是 (3) 4、大整数乘积算法是用 (4) 来设计的。 5、贪心算法总是做出在当前看来 (5) 的选择。也就是说贪心算法并不从整体最优考虑，它所做出的选择只是在某种意义上的 (6) o 6、回溯法是一种既带有 (7) 又带有 (8) 的搜索算法。 7、平衡二叉树对于查找算法而言是一种变治策略，属于变治思想中的 (9) 类型 8、在忽略常数因子的情况下，0、门和0三个符号中， (10) 提供了算法运行时间的一个上界。 9、算法的“确定性”指的是组成算法的每条 (11) 是清晰的，无歧义的。 10、冋题的(12) 是该冋题可用动态规划算法或贪心算法求解的关键特征。 11、算法就是一组有穷 (13)，它们规定了解决某一特定类型问题的 (14) o 12、变治思想有三种主要的类型：实例化简，改变表现， (15) o 、 ___________________________________________________________________________________ L 线订装封密线订装封密、 __________________ 二线订装封密级班选择题(每题2分，共20 分)

研究性学习”学生课题成果集

前言高中新课程改革更加注重以人为本，突出合作与实践。研究性学习是培养学生创新精神和实践能力的一个切实可行的切入口和落脚点。在普通高中开设研究性学习课程，这是我国新一轮课程改革的重大举措。 “研究性学习”简单来说就是指学生在教师指导下，从自然现象、社会现象和自我生活中选择和确定研究专题，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习过程。它是教育部2000年1月颁布的《全日制高级中学课程计划（试验修订稿）》中综合实践活动板块的一项容，也是《基础教育课程改革纲要（试行）》所规定的重要容，所占学分为15分. 开设研究性学习的意义不仅仅是增设一门新的课程，而首先是教育观念、教与学方式的一场深刻的变革。这门课程的开设旨在改变学生的学习方式，帮助学生形成对知识的主动探求，重视实际问题的解决，引导学生关注自然、关注社会、走向实践，形成积极的人生态度，从而达到发现和开发学生的潜能，提高学生综合素质的目的. 研究性学习相对其他课程，学生和老师的地位、角色、作用、思考均发生了重大的变化，相对学生来讲，它的有效实施是新一轮课程改革的难点，同时又是课程安排创造的一个闪光点，我校新课改年级教师，在学校领导的大力支持下，在学校各个部室的主动配合下，积极探索，艰苦奋斗，开拓思维，勇于实践，有创造性的开展教学，组织实施研究性学习过程中，我校高一年级教师组从实际出发，以学

科教学为基础并注重学科知识的拓展和延伸，强调师生全员参与，培养学生的科学精神和质疑、求异、创新精神，以及搜集、分析、归纳、整理资料，处理反馈信息等能力，并教会学生创造性地解决问题，达到培养学生的创新思维和创新能力的目的。《市第十九中学高一研究性学习结题报告集》这本专辑中收录了校高一年级研究性学习课题中的部分研究成果以及部分开展研究性学习过程的心得体会的文章，学生的成果层次水平虽然不一，指导教师的体会认识不同，但却比较真实地反映了我校学生研究性学习开展的真实情况。可以说这本专辑凝聚了我校高一年级师生过去一学年开展研究性学习的心血，也是我校“勤奋、自强，厚德、笃行、”校风的一次展示，将这个册子作为课题阶段性成果，以期抛砖引玉，与大家交流探讨，使得我校的研究性学习朝着更加好的方向发展。这本专辑是过去一学年的记录，同时也意味新的开始。市第十九中学 2009年5月

13级2015-2016第一学期期末考试试卷 (b)答案版

四川XX职业学院 2015—2016学年第一学期期末考试建筑工程系13 级造价、建技、建管专业建筑工程监理概论试卷 B 卷考试形式：闭卷答题时间：90 分钟 II卷总分题号四五六七八核分人题分复查人得分说明： 1．本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。考试结束后，将本卷和机读卡一并交回。 2．考生务必用黑（蓝）色墨水签字笔工整、完整填写试卷密封栏内专业、班级、姓名、准考证号和机读卡上的姓名、考试科目、考试时间、准考证号，且用2B铅笔将机读卡上准考证号数字对应的标号涂黑。第Ⅰ卷（共50 分）注意事项： 1、每小题选出答案后，必须用2B铅笔把机读卡上对应题目答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，在试题卷上作答无效。 2、答题卡不得折皱和污损，否则影响正常评分，由考生本人自行负责。一、名词解释（共 3 小题，每小题 5 分，共 15 分）。所谓建设工程监理，是指具有相应资质的工程监理企业，接受建设单位的委托，承担其项目管理工作，并代表建设单位对承包单位的建设行为进行监督管理的专业化服务活动。 2．工程项目管理工程项目管理是指从事工程项目管理的企业受建设单位委托，按照合同约定，代表建设单位对工程项目的组织实施进行全过程或若干阶段的管理和服务。 3．平行承发包模式：业主将工程项目的设计、施工以及材料设备采购等任务经过分解分别发包给若干个承包商（设计单位、施工单位和材料设备供应单位），并分别与个承包商签订承包合同。二、单项选择题（共 15 小题，每小题 1 分，共 15 分）。 1. 《建设工程质量管理条例》规定，实行监理的建设工程，建设单位应当委托具有（ D ）的工程监理单位进行监理。 A.较高管理能力 B.相应管理条件 C.整体实力雄厚 D.相应资质等级 2. 对主要技术方案作多种可能方案的技术可行性分析，对各种技术数据进行审核．比较，通过科学试验确定新材料．新工艺．新方法等工作属于目标控制综合措施中（ B ）的范畴。 A．组织措施 B．技术措施 C．经济措施 D．合同措施 3. 建设工程监理组织协调方法中，最具有合同效力的是（ B ）。 A. 访问协调法 B. 书面协调法 C. 情况介绍法 D. 交谈协调法 4. 工程施工索赔是（ A ）。 A．施工合同发包人与承包人之间的双向索赔权利 B．施工索赔仅指承包人向发包人提出索赔要求 C．一方违约时，虽然未给对方造成损失的，守约方也有权提出索赔 D．施工索赔时，承包人不得提出利润索赔 5. 工程承包合同履行中，变更价款的确定方法是（ A ）。 A．合同中已有适用变更工程的价格，按照合同已有的价格计处，变更合同价款 B．合同中已有类似的变更工程的价格，也按照此价格变更价格 C．合同中没有适用或类似的变更工程价格，由发包人提出确定的价格 D．合同中没有适用或类似的变更工程价格，由承包人提出确定的价格 6. 监理工程师有权处理的索赔是承包商( A )。 A.依据合同条款提出的索赔 B.依据其他法律文书提出的索赔 C.提出的道义索赔 D.无合法理由延误竣工对业主的违约索赔 7. 工程建设监理的中心任务是( D )。 A、三控制、二管理、一协调 B、质量控制 C、三控制、一管理、一协调 D、控制工程项目目标 8. 工程建设监理的( A )是监理单位。 A、行为主体 B、行为客体 C、对象 D、责任主体 9. 在工程建设中，影响工程质量的主要因素有：人、材料、机械、方法和环境五个方面，

2014二学期会计学基础期末考试试卷B卷答案

河北科技师范学院2014-2015学年二学期课程考试试卷答案(B卷) 课程名称：会计学基础考试时间：120分钟年级：xxx级专业：xxx 题目部分，（卷面共有64题，100分，各大题标有题量和总分）一、单项选择（25小题，共25分） 1、我国《企业会计准则》规定，“会计核算以（）为记账本位币； A、货币 B、美元 C、人民币 D、以上均可答案：C 2、（）要求不同会计主体会计核算按照规定的会计处理方法进行，会计指标应当口径一致，相互可比。 A、可比性原则 B、一惯性原则 C、明晰性原则 D、谨慎性原则答案：A 3、下列不属于会计核算方法的有： A、设置会计帐户 B、数学分析方法 C、复式记帐答案：B 4、会计的基本职能是。 A、核算和反映 B、预测经济前景 C、核算和监督 D、监督和控制答案：C 5、对会计对象的具体内容进行的基本分类项目，在会计学中称为。 A、会计要素 B、会计报表 C、会计账户 D、会计科目答案：A 6、对所以的会计事项不分轻重主次，采取完全相同的处理方法，不符合： A、一致性原则 B、客观性原则 C、重要性原则答案：C 7、会计按其服务对象可分为。 A、企业会计和非营利组织会计 B、内部会计和外部会计 C、集团会计和公司会计 D、财务会计和管理会计答案：D 8、企业按规定将资本公积金转增资本金，这笔经济业务反映的经济业务类型是 A、资产内部有关项目之间同时增加

B、资产和权益有关项目之间同时增加 C、权益内部有关项目之间同时减少 D、权益内部有关项目之间有增有减答案：D 9、下列项目中属于流动资产的是。 A、预付账款 B、应付账款 C、预提费用 D、短期借款答案：A 10、财务费用帐户属于( )帐户 A、财务成果 B、集合分配 C、期间汇转 D、结算答案：C 11、待摊费用帐户属于( )帐户 A、盘存 B、调整 C、期间汇转 D、跨期摊提答案：D 12、下列各项目中，属于企业负债的项目是。 A、应收账款 B、预收账款 C、待摊费用 D、银行存款答案：B 13、下列项目中属于长期负债的是。 A、应付工资 B、应付账款 C、应付债券 D、应付利润答案：C 14、下列项目中属于流动负债的是。 A、应收账款 B、预收账款 C、待摊费用 D、预付账款答案：B 15、预提费用账户属于： A、费用类帐户 B、负债类帐户 C、资产类帐户答案：B 16、下列属于损益类科目的是。 A、管理费用 B、短期借款 C、待摊费用 D、应付债券答案：A 17、属于一个负债项目增加，另一个资产项目增加的经济业务有 A、以银行存款偿还前欠货款 B、购进设备，款项未付 C、将短期借款展期为长期借款 D、收回前欠货款存入银行答案：B 18、存在着应借、应贷对应关系的账户称为（）。 A、共同账户 B、对应账户 C、相关账户 D、借贷账户答案：B

小学生健康生活方式

小学生健康生活方式中山路小学一年级四班刘蕙萌 (一)培养自立、自主的精神培养小学生自立、自主的精神，既要从小做起，也要从小事做起。比如，在小学一年级的时候我能够做到每天自己整理的书包，每天晚上睡觉前将第二天上学要用的课本、文具收拾好；开学后我就是二年级学生，我要开始学着收拾自己的卧室，叠被子、打扫房间等。总之，我要努力做到自己的事情自己做。不再总是依赖家长的帮助。 (二)学会正确打扮自己首先，穿的衣服要干净、整洁。其次，注意衣服的颜色。要选择适合自己身材和肤色的衣服颜色。现在我已经是小学生了，所以衣服颜色不应该过于花哨，朴素的颜色。再次，注意选择衣服的款式。应该选择样式简单、大方、明快的服装，不要过于追求特殊的风格，刻意标新立异。 (三)注意饮食中的营养问题我要努力做到不偏食，不挑食，多吃蔬菜、水果，少吃或不吃巧克力、膨化食品等零食。全面性平衡营养，保证身体健康，做一名健康成长的小学生。 (四)培养正确的消费观

在日常生活中不讲排场、不攀比、摆阔气。在提出购物要求的时候，能够为家庭着想，知道家长工作的辛苦，而不是只顾自己个人愿望的满足。)合理安排时间，科学用脑五( 讲究学习方法，合理安排学习时间，科学用脑。首先，在暑假时我做到每天做功课或者看书，不超过一个小时。其次，学习时要充分调动全身感觉器官参与。比如记生字，可以一边念一边写，这样嘴里读着、手里写着、眼睛看着、耳朵听着，就比光看不念或者光念不写效果要好得多。最后，要保证充分的睡眠，大脑只有得到充分的睡眠才能正常工作，在暑假我能够坚持做到按上学时的作息时间休息，不晚睡、不晚起，让自己每天都精力充沛。． , 歌声与微笑. 请把我的歌带回你的家. 请把你的微笑留下, 请把我的歌带回你的家. 请把你的微笑留下 , 明天明天这歌声. ,飞遍海角天涯飞遍海角天涯, 明天明天这微笑 . ,将是遍野春花将是遍野春花让我们荡起双桨（Let Us Sway Twin Oars ）作词：乔羽作曲：刘炽让我们荡起双桨小船儿推开波浪海面倒映着美丽的白塔四周环绕着绿树红墙小船儿轻轻飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风红领巾迎着太阳阳光洒在海面上水中鱼儿望着我们

研究性学习课题目录学生

研究性学习课题库研究性学习活动是新课程中学生的必修课程之一。开展研究性学习活动最关键的一步就是确定课题，为了能使我校的研究性学习开展的有效、有序、有针对性，特建立张庄镇松石小学研究性学习课题库，以收集师生提出的研究性学习优秀课题，并在以后的活动中不断充实和完善。为规范课题库的建设，要求如下：课题的要求和来源 (一)课题的要求： 1.课题的提出要注意具体、安全、便于研究，符合小学生的年龄和认知水平，大小适宜，可操作性强。 2.以学校和社区为依据开展研究活动为宜。 (二)课题来源： 1.学校根据研究性学习的特点、国内外研究性学习理论与实践的最新进展及我校实际提供一些有针对性的、可行性强的一些课题； 2.我校各任课教师可根据学科特点提出一些符合学生认知水平的研究课题； 3.我校学生通过学习研究性学习的有关理论，结合自身的兴趣爱好提出一些有意义的课题；课题审批课题提出后填写申请表，通过后存入学校课题库，提供给学生开题时选择。

课题分类研究性学习课题根据特点分为：一、综合实践课题：（一）人文与社会类、（二）艺体健康类、（三）拓展性学习类、（四）设计制作类、（五）项目策划类；二、语文研究性学习；三、数学研究性学习；四、英语研究性学习；五、品生品社研究性学习等，提供给各年级进行研究性学习活动选择。一、综合实践课题目录（一）人文与社会 1．错别字医院 2．小学生假期学习方式调查 3．我校学生消费情况调查 4．中国传统节日探究 5．交通标志与安全的研究 6．关于口香糖的调查研究 7．小学生的营养与健康 8．修正液对人体的危害 9．方便面与人体健康的研究 10．周边环境污染问题的调查研究 11．人们对钱的看法的调查研究 12．超市物品价格变化的调查研究 13．小学生劳动情况的调查

2015-2016学年度第一学期期末考试化学试卷

九年级化学期末试卷第2页（共4页） 2015-2016年学年度第一学期期末考试九年级化学试卷题号一二三四. 总分得分可能用到的相对原子质量：H ：1 O ：16 C ：12 N ：14 S ：32 Cl:35.5 Zn:65 Cu:64 评卷人得分一、选择题（每题2 分，共40分） 1. 下列物质的用途中，利用其化学性质的是【】 A. 干冰用于人工降雨 B. 天然气用作燃料 C. 液氮用作冷冻剂 D. 银用于制作导线 2. 生活中属于溶液的是【】 A.草莓酱 B.蒸馏水 C.蔗糖水 D. 玉米糊座号

3. 要配制100g 5%的NaCl溶液，除了需要托盘天平和量筒外，还需要用到的一组仪器是【】 A.烧杯、试管、玻璃棒 B.烧杯、胶头滴管、玻璃棒 C.烧杯、胶头滴管、漏斗 D.烧杯、酒精灯、玻璃棒 4. 下列各项实验中，所用试剂及实验操作均正确的是【】 A.制取CO2 B.加热固体 C. 制取氧气 D.除去O2中的水蒸气 5. 下列说法正确的是【】 A．木炭燃烧后生成红色固体B．一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰 C．红磷在空气中燃烧产生大量白雾D．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 6.分类是学习和研究化学的常用方法。下列物质分类正确的是【】A.有机物：甲烷、二氧化碳 B.化合物：双氧水、水银 C.混合物：氯酸钾、冰水共存物 D.氧化物：水、二氧化锰九年级化学期末试卷第3页（共4页）

7. 关于电解水实验的说法中正确的是【】 A.实验证明水是由氢气和氧气组成的 B.电解水时在正极产生氧气 C.水中氢氧元素的质量比为2 ：1 D.水分子是由氢分子和氧原子构成的 8. 地壳中和人体中含量最多的元素是【】 A.O B.Si C .Al D Fe 9. 铯原子钟300年误差不超过5秒．铯元素在周期表的信息如图，下列说法正确的是【】A.铯元素属于非金属元素 B. 铯原子的质子数是55 C.铯元素符号为CS D.铯原子的相对原子质量为132.9g 10. “塑化剂”是一种工业原料，但不法商人把它添加到饮用品当中，对人的身体造成严重危害。已知“塑化剂”的主要成分是邻苯二甲酸二辛酯，化学式为C24H38O4，有关邻苯二甲二辛酯说法错误的是【】 A. 它是一种有机物 B. 一个邻苯二甲酸二辛酯分子中共有66个原子九年级化学期末试卷第4页（共4页）

中小学生健康生活方式指南

两创工作课堂教学材料中小学生健康生活方式指南一、基本知识和理念 1.健康不仅仅是没有疾病或虚弱，而是身体、心理和社会适应的完好状态。 2.每个人都有维护自身和他人健康的责任，健康的生活方式能够维护和促进自身健康。 3.健康生活方式主要包括合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡4个方面。 4.劳逸结合，每天保证7-8小时睡眠。 5.吸烟和被动吸烟会导致癌症、心血管疾病、呼吸系统疾病等多种疾病。 6.环境与健康息息相关，保护环境促进健康。 7.献血助人利己，提倡无偿献血。 8.成人的正常血压为收缩压低于140毫米汞柱，舒张压低于90毫米汞柱；腋下体温36℃-37℃；平静呼吸16-20次/分；脉搏60-100次/分。 9.避免不必要的注射和输液，注射时必须做到一人一针一管。 10.接种疫苗是预防一些传染病最有效、最经济的措施。

11.肺结核主要通过病人咳嗽、打喷嚏、大声说话等产生的飞沫传播。出现咳嗽、咳痰2周以上，或痰中带血，应及时检查是否得了肺结核。坚持正规治疗，绝大部分肺结核病人能够治愈。 12.艾滋病、乙肝和丙肝通过性接触、血液和母婴三种途径传播，日常生活和工作接触不会传播。 13.蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等会传播疾病。 14.异常肿块、腔肠出血、体重减轻是癌症重要的早期报警信号。 15.遇到呼吸、心跳骤停的伤病员，可通过人工呼吸和胸外心脏按压急救。 16.每个人都应当关爱、帮助、不歧视病残人员。 17.在流感流行季节前接种流感疫苗可减少患流感的机会或减轻流感的症状。 18.发生创伤性出血，尤其是大出血时，应立即包扎止血；对骨折的伤员不应轻易搬动。二、健康生活方式与行为 1.勤洗手、常洗澡，不共用毛巾和洗漱用具。 2.每天刷牙，饭后漱口。 3.咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻，不随地吐痰。 4.不在公共场所吸烟，尊重不吸烟者免于被动吸烟的权利。

研究性学习课题

如有你有帮助，请购买下载，谢谢！研究性学习课题语文学科 1.从美学角度谈古代咏月诗歌 2.中学生上网利弊谈 3.现代文阅读 4..毛泽东早期诗词研究。 5.辛弃疾词风研究 6.从美学角度谈中国古典诗词 7.钱钟书与《围城》 8.霓裳艳影－－服装与时代 9.张艺谋电影中的“唯美主义” 10.海岩作品中的“惯性” 11.看《射雕》评《射雕》 12.《诗经》研究 13.宋词赏析－－李清照 14.三毛及其作品研究 15.《孔雀东南飞》 16.陆游诗词鉴赏 17.读李白诗歌,评李白人格 18.苏轼－－宋词豪放派的宗师 19.战斗的史诗－－鲁迅诗歌 20.梁山英雄的赞歌－－《水浒》21.读水浒－－看四大奸佞专权误国 22.毛主席诗词学习 23.艾青诗鉴赏。 24.裴多菲诗歌的思想性。 25.普希金——俄罗斯文学的奠基人。 26.读陶诗评渊明。 27.白居易诗歌阅读。 28.《聊斋志异》的讽刺意义。 29.《红楼梦》——中国古典小说的颠峰之作。 30.诵读是学好语文的必由之路 31.朱自清散文的“清”的内涵 32.解读鲁迅小说中的“悲” 33.毛泽东诗词磅礴气势之我见 34.动魄于杜甫诗歌中的“国破山河在” 35.盛唐诗歌鉴赏 36.“诗圣”及其“诗史”－－解读杜甫 37.李清照作品中的爱情诗 38.高中学生应如何学好语文 39.高考十年作文试题动态

40.写好议论文之我见 41.文言文阅读方法点点谈 42.古汉语虚词二十例 43.写好钢笔字势在必行(练过硬笔书法者优先) 44.成语结构研究 45.“歇后语”亦是语言精华。 46.毛泽东诗词的艺术鉴赏。 47..陶渊明归隐思想及其田园诗研究。 48.唐代田园山水诗研究。 49．豪放派诗词鉴赏 50．婉约派诗词鉴赏 51．金庸武侠小说魅力初探 52.古诗词鉴赏数学学科 1. 非智力因素对数学成绩的影响 2. 数学选择题的解法奥妙研究 3. 课外学习小组对数学成绩的影响的研究 4. 构造数学典型题与系统数学知识的研究 5. 竞走中的数学研究 6. 晚自习的科学利用的研究 7. 马路交叉道口,红灯间歇时间的研究 8. 如何解决学习数学畏难的心理障碍 9. 一题多解对数学成绩提高的研究 10. 妙记数学公式的研究 11.初等函数图像变换的研究 12.数学CAI课件的制作(马淑杰,乔建华) 13.暖瓶中装多少水时保温效果最好(马淑杰) 14.七个杯子中各装多少水会使它发出1,2,3,4,5,6,7的(马淑杰) 15.向量在物理中的应用 16．线性规划的实际应用 17．分段函数在打折和优惠商品中的应用 18．圆锥曲线的复习英语学科

13级2015-2016第一学期期末考试试卷 (b)答案版教程文件

四川XX职业学院2015—2016学年第一学期期末考试建筑工程系13 级造价、建技、建管专业建筑工程监理概论试卷 B 卷考试形式：闭卷答题时间：90 分钟 II卷总分题号四五六七八核分人题分复查人得分说明： 1．本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。考试结束后，将本卷和机读卡一并交回。 2．考生务必用黑（蓝）色墨水签字笔工整、完整填写试卷密封栏内专业、班级、姓名、准考证号和机读卡上的姓名、考试科目、考试时间、准考证号，且用2B铅笔将机读卡上准考证号数字对应的标号涂黑。第Ⅰ卷（共50 分）注意事项： 1、每小题选出答案后，必须用2B铅笔把机读卡上对应题目答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，在试题卷上作答无效。 2、答题卡不得折皱和污损，否则影响正常评分，由考生本人自行负责。一、名词解释（共 3 小题，每小题 5 分，共 15 分）。所谓建设工程监理，是指具有相应资质的工程监理企业，接受建设单位的委托，承担其项目管理工作，并代表建设单位对承包单位的建设行为进行监督管理的专业化服务活动。 2．工程项目管理工程项目管理是指从事工程项目管理的企业受建设单位委托，按照合同约定，代表建设单位对工程项目的组织实施进行全过程或若干阶段的管理和服务。 3．平行承发包模式：业主将工程项目的设计、施工以及材料设备采购等任务经过分解分别发包给若干个承包商（设计单位、施工单位和材料设备供应单位），并分别与个承包商签订承包合同。二、单项选择题（共 15 小题，每小题 1 分，共 15 分）。 1. 《建设工程质量管理条例》规定，实行监理的建设工程，建设单位应当委托具有（ D ）的工程监理单位进行监理。 A.较高管理能力 B.相应管理条件 C.整体实力雄厚 D.相应资质等级 2. 对主要技术方案作多种可能方案的技术可行性分析，对各种技术数据进行审核．比较，通过科学试验确定新材料．新工艺．新方法等工作属于目标控制综合措施中（ B ）的范畴。 A．组织措施 B．技术措施 C．经济措施 D．合同措施 3. 建设工程监理组织协调方法中，最具有合同效力的是（ B ）。 A. 访问协调法 B. 书面协调法 C. 情况介绍法 D. 交谈协调法 4. 工程施工索赔是（ A ）。 A．施工合同发包人与承包人之间的双向索赔权利 B．施工索赔仅指承包人向发包人提出索赔要求 C．一方违约时，虽然未给对方造成损失的，守约方也有权提出索赔 D．施工索赔时，承包人不得提出利润索赔 5. 工程承包合同履行中，变更价款的确定方法是（ A ）。 A．合同中已有适用变更工程的价格，按照合同已有的价格计处，变更合同价款 B．合同中已有类似的变更工程的价格，也按照此价格变更价格 C．合同中没有适用或类似的变更工程价格，由发包人提出确定的价格 D．合同中没有适用或类似的变更工程价格，由承包人提出确定的价格 6. 监理工程师有权处理的索赔是承包商( A )。 A.依据合同条款提出的索赔 B.依据其他法律文书提出的索赔 C.提出的道义索赔 D.无合法理由延误竣工对业主的违约索赔

生活方式与健康教案

生活方式与健康教案第一节、生活方式与健康教学目标： 1、掌握健康的概念及组成部分。 2、知道健康四大基石及含义。 3、列出不良生活方式对健康的影响。 4、认同生活方式对健康的影响，选择并逐步养成健康的生活方式。教学重点难点：重点：掌握健康的概念，知道怎样获得健康。难点：养成健康的生活方式。教学过程：（一）导入新课 1、播放范晓萱主唱的一段健康歌。 2、提问学生这是什么歌？歌词中都唱了什么？ 3、学生回答，教师归纳，导出学习内容（生活方式与健康）。（二）提问讲解 1、教师提问。请同学们回忆小学阶段学习的健康知识，结合自己生活经验，用自己的语言概括回答什么是健康。 2、学生举手回答。 3、结合学生回答，教师归纳、讲解健康概念及组成部分。 4、教师小结。健康不仅仅是没有疾病和虚弱，而是身体、心理和社会适应的完好状态。人的一切都以健康作为载体，健康不仅承载着我们的智慧和品格，还是我们健康成长的基础。健康包括身体健康、心理健康和社会适应三个部分。那么我们怎么获得健康呢？（三）活动一怎样才能获得健康 1、活动目的。让学生在自主学习、合作学习过程中，在教师指导下，知道合理膳食、适量运动、规律生活、心理平衡对健康的重要性。明确获得健康要树立“健康四大基石”的信念，知道“健康四大基石”的含义。 2、活动形式。自学，分组讨论，教师小结。 3、具体操作。（1）学生按要求自学教科书中“健康四大基石”内容，并进行分组讨论。（2）教师巡视了解学生讨论情况，并进行指导。（3）小组推代表汇报交流，其他学生补充。

4、教师小结。获得健康是每位同学的权利，也是责任，更是目标。而要实现这一目标，就要学会判断、选择健康的生活方式。那么生活中哪些生活方式是健康的呢（四）提问讲解 1、教师组织学生阅读教科书中林军一天生活方式表现图；要求学生判断林军的生活方式哪些是健康的，哪些是不健康的，并说出理由。 2、学生按要求做出选择，并阐述理由。 3、教师及时补充讲解与学生互动。 4、教师结合事例（如不注意睡眠、运动，导致的慢性非传染性疾病）讲解不良生活方式对健康的影响。 5、教师小结。生活方式是多种多样的，有健康的，也有不健康的，要获得与保持健康，就要选择健康的生活方式。因为，生活方式是健康的基石。（五）活动二思考为什么林军觉得“说来容易做来难”？改变生活方式的关键是什么？ 1、活动目的。让学生知道改正不良习惯，需要健康知识指导，需要坚定信念支撑，需要辅助正确的行动和意志努力，懂得养成健康生活方式的重要性，进而知道改变生活方式的关键是“知”、“信”、“行”的统一。 2、活动形式。自主思考，同桌交流，班上交流，教师小结。 3、具体操作。（1）教师布置活动要求。（2）学生独立思考后，同桌之间交流自己的体会。（3）教师巡视指导。（4）同桌推出代表与教师和同学交流分享。 4、教师小结。在现实生活中，像林军这样的事例是客观存在的。反思我们自己的日常生活方式，是否健康，是否也存在不良生活方式？希望同学们要客观地评价自己。如果存在问题，那么就要对自己提出改正的要求，用健康的知识、坚强的毅力、积极的行动，去战胜不良的生活方式与习惯，这样才能收获与保持健康，提高学习效率。（六）教师总结生活方式与健康密不可分，如果拥有了健康的生活方式，你将拥有健康。今天学习了生活方式与健康的知识与技能，相信它们将成我们今后健康成长的行动指南。同时，我们要关注家人及周围人的健康，成为健康的使者。让我们立即行动起来，告别愚昧，选择文明，在学习、生活中成为现代健康观念的实践中。

研究性学习课题汇总(供参考)

研究性学习课题汇总（供参考）调查研究类研究性学习课题（供参考）： 1、孤寡老人的住房问题 2、早恋的危害 3、中学生手机消费调查 4、室内环境污染调查 5、关于“网恋”的研究报告 6、如何培养中学生良好的学习习惯 7、马屿镇卫生和环境现状的调查报告 8、马屿镇存在的环境问题 9、中国雪灾情况调查报告 10、关于社会弃婴现象的探讨 11、学生中使用手机的现状调查报告 12、圣井石殿的来历 13、马屿农历十月廿三庙会的来历 14、饮食与健康 15、马屿镇用水情况调查报告 16、中学生视力情况调查 17、外来文化对中国文化的影响 18、中学生的学习方法 19、现行教育制度改革的必要性 20、北京奥运对中国的影响 21、关于瑞安特产的调查报告 22、封建迷信在一些地方泛滥的表现及其原因的调查与分析 23、当代高中生人生追求的调查与分析 24、关于高中生异性交往的调查与分析 25、马屿外出经商情况调查 26、修正液对人体的危害 27、马屿本地矿产资源调查报告 28、马屿镇消费情况调查报告 29、世界金融危机对地方经济的影响 30、家庭保姆问题调查 31、老年人家庭赡养问题 32、农地征用中侵犯农民利益情况调查 33、妇女地位及妇女问题调查研究 34、网络发展及其对青少年影响研究 35、社区治安存在的问题和因地制宜的防范措施 36、普通农民家庭的收入情况 37、农村劳动力外流对农业的影响 38、中学生道德现状调查 39、中学生恋爱行为调查与思考40、怎样处理学校食堂和学生关系问题的调查研究 41、学校如何节约水电调查与研究 42、中学生文明举止问题调查研究 43、加强和改进高校德育工作调查 44、学生干部在学校管理中的作用 45、当代中学生价值取向和心理素质的调查研究 46、学生宿舍通宵问题调查与研究 47、大学生信用问题调查与研究 48、食品安全状况调查 49、卫生服务中心及私人诊所状况调查 50、村民自治中的问题与对策研究一、语文研究性学习课题 1、古代史书中的客侠形象 2、校园文化浏览及特征 3、《围城》修辞手法的运用 4、略论网络文学的优略 5、民俗探究（主要是社会生活民俗中的某一种民俗的产生、发展及文化内涵的研究） 6、宋朝婉约派词风的研讨 7、梁实秋与闲适小品 8、唐朝田园水诗的研究 9、本市民中成年人阅读情况抽样调查及我的见解 10、泰山为什么成为帝王封禅的选择地 11、《诗经》中的景物描写 12、中国古典诗和英美诗中山水美感意识的比较 13、阿Q与堂吉诃德形象的比较 14、“新概念阅读” 15、从周瘦鹃的《杜鹃枝上杜鹃啼》看小品文的写作 16、川端康成与《雪国》 17、我校学生课外阅读的倾向 18、我眼中的诸葛亮 19、唐传奇与宋元话本中的女性形象的比较 20、《桃花源记》与托马斯;莫尔《乌托邦》（1516 英）的对比 21、唐传奇《莺莺传》与元杂剧《西厢记》有何不同

2014-2015学年二学期物理化学期末考试试卷(B卷)

攀枝花学院 2014-2015学年二学期物理化学期末考试试卷(B卷) 班级:___________学号:___________姓名:___________得分:___________ 题目部分，(卷面共有22题,100.0分,各大题标有题量和总分) 一、填作图(1小题,共2.0分) [2.0分]1.单原子理想气体从状态A出发经历如图所示的Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ三步可逆变化而回到A，试在V-T图上把三步变化表示出来，并用箭头注明方向。二、填空(4小题,共11.0分) [1.0分]1.压缩因子图中，在任意温度下，当对比压力p r→0时，压缩因子Z??????1。 [3.0分]2. 焦耳-0表示节流膨胀后温度节流膨胀前温度。（第二空选答高于、低于或等于） [3.0分]3. 已知在25 ℃H2(g) + O2(g) = H2O(l)的?r H= －285.83 kJ·mol-1。求25℃ 下该反应的?r U= 。 [4.0分]4. 已知25℃时C(石墨)，H2(g)，C3H8(g)的?c H分别为－393.51 kJ·mol-1，－285.85 kJ·mol-1，－2220.07 kJ·mol-1，则同温度下C3H8(g)的?f H= 。三、选择(2小题,共3.0分) [2.0分]1. 对于任何循环过程，系统经历了若干步骤。根据热力学第一定律，正确的是：( )。。 [1.0分]2. H2和O2以2：1的摩尔比在绝热的钢瓶中反应生成H2O，在该过程中( )是正确的。 ( 1 ) ?H = 0；( 2 ) ?T = 0；( 3 ) pVγ= 常数；( 4 ) ?U = 0。四、是非(2小题,共5.0分)

2014-2015第一学期信息安全基础期末考试试卷(B卷)

山东科技大学2014—2015学年第一学期《信息安全基础》期末考试试卷（B卷）班级姓名学号一、填空（每空2分，共20分） 1、信息安全所面临的威胁来自很多方面，并且随着时间的变化而变化。这些威胁可以宏观地分为人为威胁和。 2、密码体制从原理上可分为和。 3、分组密码与流密码的区别在于。 4、公钥密码体制目前主要用于密钥管理和＿＿＿＿＿＿。 5、和是由Shannon提出的设计密码系统的两个基本方法，目的是抗击敌手对密码系统的统计分析。 6、DES是迄今为止世界上最为广泛使用和流行的一种分组密码算法，它的分组长度为比特，密钥长度为比特，是早期的称作Lucifer密码的一种发展和修改。 7、SHA-1算法的输入为小于264比特长的消息，分为512比特长的分组，输出为比特的消息摘要。二、名词解释（每个5分，共20分） 1、m序列 2、陷门单向函数 3、椭圆曲线上的离散对数问题 4、（k,n）-秘密分割门限方案

三、问答题（每题10分，共30分） 1、对密码系统的攻击类型主要有哪些？各个类型攻击者所掌握的内容有哪些（可用表格给出）？ 2、数字签字应具有哪些性质？ 3、假定两个用户A 、B 分别与密钥分配中心KDC （Key Distribution Center ）有一个共享的主密钥A K 和B K ，A 希望与B 建立一个共享的一次性会话密钥，应该如何进行？画出分配实例图。四、计算题(30分，每小题15分) 1、设多表代换密码C (mod 26)i i AM B ≡+中，A 是22?矩阵，B 是0矩阵，又知明文“dont ”被加密为“elni ”，求矩阵A 。 2、在Diffie-Hellman 密钥交换过程中，设大素数11p =，2a =是p 的本原根。求解下列问题： (1) 用户A 的公开钥是9A Y =，求其秘密钥A X 。 (2) 设用户B 的公开钥B 3Y =，求A 和B 的共享密钥K 。

小学生健康行为与生活方式教案

小学生健康行为与生活方式教案 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

小学生健康行为与生活方式教案 403 教学目标 1.让学生懂得什么样的生活是健康的，什么样的生活是不健康的，并初步认识自我，控制自己的情绪和行为，养成良好的生活和行为习惯 2.认识到健康对人的意义，了解危害我们健康的事物和行为，初步掌握维护身体健康的知识。 3.学习搜集、整理、分析和运用社会信息，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。 4.初步学会控制和调整自己的情绪和行为；养成良好的生活和行为习惯。教学重点：认识到健康对人的意义，了解危害我们健康的事物和行为，初步掌握维护身体健康的知识。教学难点：能够初步认识自我，控制自己的情绪和行为，养成良好的生活和行为习惯。教学思路: 课前要求同学们做调查访问和上网搜集资料，旨在培养学生学习搜集、整理、分析和运用社会信息，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。课堂上多采用讨论交流的方式，重视学生之间地沟通互助，教师适时点拨引导使学生形成正确明晰的认识和观点。心理健康问题较为抽象，在学生分析身边事例的基础上引导学生体验感悟，使其逐步内化，进而转化为自己的。此外，旨在通过活动不但放松心情，还引导学生如何健康地生活。课前填写“记录表”让学生重新认识自己的生活，发现自己健康和不

健康的生活方式。教学采取创设情境，导入新课——新知——课外延伸。学习新知共设计了七个活动：健康方式我拥有、健康生活我知道、健康问题我能行、健康问题我行动、健康大使在行动、向不健康行为告别、健康行动。与学生的生活引入，逐步深化，从认识到提高，最后变成学生的行动。教学准备: 1.学生准备：整理自己的，并填写“记录表”； 2.教师准备：健康生活方式记录表和。 : 一、创设情境，激发兴趣，导入新课 1、2014年中央电视台做了一个采访节目提出这样的问题：你幸福吗你觉得什么是幸福在人的一生中最值得珍惜的是什么不同的人有不同的答案。有的人说是快乐，有的人说是金钱，有的人说是家庭。。。。。。那么，你能告诉我你的答案是什么吗学生自由回答：（我的答案是：健康） 2、师：讲故事：一个女人和三个老人的故事教师寄语：健康是人生最大的财富，拥有健康就拥有一切。没有健康就等于失去了人生的参赛权。今天我们要讲的内容是：养成良好的健康的生活方式生活方式:它包括人们的衣、食、住、行、劳动工作、休息娱乐、社会交往、待人接物等物质生活和精神生活等的具体内容比较复杂，简单地说就是、适量运动、限酒、心理平衡。真正做到这些实在不易。但各人应根据个人喜好，合理安排工作与生活。个体感觉舒服，同时又不过多违背上述几条即可认为是。合作探究 1、小组讨论：请结合上面的内容谈谈我们中学生常见的不良生活方式有哪些

高中研究性学习课题集锦

研究性学习课题（一）环境保护加快防治“白色污染”的步伐对（某地区）废电池回收情况的调查及建议饮用水污染与自然人为因素的关系和控制对策环保筷的开发与推广空气中SO2对土壤的负面影响及治理措施绿岛的保护废旧电池的回收与利用（某某地区）空气污染现状及对策浅谈水资源的污染其治理汽车尾气的治理及再利用如何降低汽车尾气净化的成本关于城市垃圾资源化的设想与调查塑料及其回收利用摘掉城市的毒瘤——城市垃圾处理问题研究大气污染与人体健康汽车安全与环保问题酸雨与人体健康环保与产业的结合光污染与光能节约汽车与环境无污染汽车燃煤脱硫的简史及其发展关于海水淡化问题的研究降解塑料的发展关于口香糖的报告水体的富营养化土地沙漠化的防治富营养水质的生物治理城市的供水、净水及水再利用创造绿色电能粉煤灰性能研究及综合利用城市生活垃圾的绿色处理无污染能源在家庭中的利用绿色消费杀虫剂使用的反思氟利昂问题核聚变、核裂变及环境污染厄尔尼诺与拉尼娜二恶英污染可可西里藏羚羊保护日韩发生重大核事故臭氧层破坏太湖零点行动长江上游生态保护黄河断流西部开发与环境保护绿色文明淮河治污零点行动苏州河综合整治电磁辐射污染环境与健康无磷洗衣粉为何难以推广的探研厨房生活垃圾能再利用吗工业废水污染情况农药污染的影响石材石粉尘污染的调查工厂密集度和生活环境的关系大气污染对农作物的影响居室污染食品污染研究影响空气污染指数的因素及对策常见植物对环境变化的反应研究和对策洗涤剂、工厂废弃物等对生态环境的影响研究磷对水质的污染小区环境对住宅和人的影响北方沙尘暴又起的原因分析沿海生态环境调查手帕和餐巾纸的利弊研究（二）生活中的化学问题农用生物肥新型建筑材料的开发与利用生命之源——营养家庭包装以氢气（天然气）为燃料的灶具正确提取热量及饮食对化妆品成分的研究方便面可食性内分装油烟革命装潢材料的应用及改进金属防锈的研究关于低自由基、无毒香烟有关饮料中非食用色素的调查化学与农村经济纯净水是否“纯净”

2014-2015(1)期末考试试卷(A)(线性代数)

考试课程：班级：姓名：学号： -------------------------------------------------密----------------------------------封-----------------------------线---------------------------------------------------------

第1页(共1页) 3、设????? ??=100152321A ，???? ? ??=141B ，利用初等变换求1 -A ，并求解求矩阵方程B AX =。 4、设有向量组T T T T ---=--=-==)1,1,3,4(,)3,1,0,3(,)7,1,3,2(,)0,0,1,1(4321αααα，（1）求此向量组的秩和一个极大无关组；（2）将其余向量用极大无关组线性表示。 5、设四元非齐次线性方程组b Ax =的系数矩阵A 的秩为3，已知4321,,,ηηηη是它的四个解向量，且 T )2,2,0,1(1=η，T )8,2,5,1(432=++ηηη，求其通解。 6、λ为何值时，线性方程组??? ??-=++-=++-=++2 23 321321321x x x x x x x x x λλλλ有唯一解？无解？有无穷多组解？ 7、设????? ??=1010111a a A 与??? ? ? ??=b B 10相似，求b a ,的值。 8、求一个正交变换，将二次型212 32 22 132142),,(x x x x x x x x f -+-=化为标准形。 9、设??? ? ? ??=30201t t t t A ，且A 为正定矩阵，求t 的取值范围。三、证明题（每小题6分，共12分） 1、设向量组321,,ααα线性无关，321αααβ++=，证明：1αβ-、2αβ-、3αβ-线性无关。 2、设A 是正交矩阵，证明：A 的特征值为1或1-。