黎大朋辈心理巡回交流活动策划书对内

黎大朋辈心理巡回交流活动策划书对内
黎大朋辈心理巡回交流活动策划书对内

黎明、华侨、仰恩

朋辈心理

巡回交流活动

主办方:黎明职业大学校心理信息站

协办方:华侨大学心理协会

仰恩大学心理协会

2013/4/25

4月15日22时13分,复旦大学官方微薄通报称,该校一名在读研究生病重入院。警方在该生寝室饮水机内检出有毒物质,初步认定其同寝室同学为嫌疑人。

最新消息称,该校2010级硕士研究生黄洋经抢救无效,于4月16日15点23分在附属中山医院去世。疑犯林某已被刑拘,其作案动机还在调查中。

林某究竟出于什么原因,要将同窗好友置之死地?真相虽然还在路上,但从频发的校园事故来看,不外乎青春期那些事儿——处于这一时期的年轻人,正面临重要的角色调整,一旦遭遇挫折、误解、冷落,就可能丧失冷静与理智,引发个人的迷茫、抑郁甚至极端行为。

通过复旦大学的这起投毒事件,各高校应该重视学生心理疏导,把心理健康教育融入到整个教育体系中去,更多的着力提高学生的心理调控和适应能力,提升自身处理问题的能力。同时要给学生提供帮助渠道,让学生有心理问题时能够得到及时疏导。更为重要的是,教育者应该与全社会共同携手起来,建立健全一个大学生心理问题筛查、干预、控制、跟踪一体化的工作机制,早期发现问题并做出果断及时的处置,避免恶性事件的发生。

借此契机,为了帮助黎园学子排忧解难,让黎园学子更加了解朋辈心理,提高自身的心理调控和适应能力,我校校心理信息站将携手华侨大学心理协会及仰恩大学心理协会举办本次高校朋辈心理巡回交流活动。

本次活动旨在通过现场咨询、量表填测等形式进入学生的视线,让朋辈心理知识在大学生身边更为广泛的传播,提高大学生的心理素质和处理心理问题的能力。

三、活动时间:2013年 5月16日 9:00 - 17:30

四、活动地点:黎明职业大学图书馆前

五、活动形式:

本次活动为户外心理交流活动。

六、活动内容:

本次活动内容主要有:朋辈心理咨询,量表填测,“欢乐芯”心理仪器测试等。

七、前期准备:

1)进行场地申请(5月2日前申请成功,朋辈部桂钟负责)

2)电子屏幕申请及宣传(5月2日前申请成功,5月13日开始展

示,朋辈部桂钟负责)

3)物品,道具准备完毕(5月9日前,朋辈部桂钟负责)

4)由校总站发布信息到各院站站长,各院站站长负责将活动信息

传递到各班班级及心理信息员,确保各班级都能了解活动情

况。(5月2日,成龙负责)

5)全校设点进行宣传,针对于咨询这一活动项目,形式采取预约

方式。(5月13日至5月15日,宣传部部长林娟负责)

6)确定活动当天能到活动现场的朋辈辅导员,以及其他活动人

员。(朋辈铺导员及活动人员由校站五大部门挑选,若出现人

员不足,可从七大院站挑选人员,五月初。成龙负责)

7)由叶老师给朋辈辅导员做相关的培训和量表的培训。(五月初,

朋辈部部长耀宗负责)

8)活动场地布置。(5月16日早上7:30开始)

9)活动前全体人员会议。(5月12日晚,地点图书馆509,江雄

负责)

八、物品准备:

1)活动横幅及站旗:横幅内容“黎明、华侨、仰恩朋辈心理巡回

交流之黎明站”;站旗:由于心理站暂无战旗,5月2日找老

师申请制作。(新毅负责)

2)活动宣传单及海报:由公关部负责寻找赞助商家,宣传部负责

设计宣传单和海报版面,跟商家协商后,可由商家直接负责

制作。传单亦可由校文印室直接负责打印(5月6日将宣传单

样本给予老师,由老师帮忙送到校文印室进行复印,宣传单

数目为3000张)。

3)活动现场装饰物品:气球,彩带等。(心理咨询中心材料室,5

月2日确定所需装饰物品数目。若材料室装饰物品数目不够,

5月2日直接告知老师,跟老师申请。宣传部部长林娟负责)。

4)桌椅、帐篷:每顶帐篷下放置两块桌子,【共需7顶帐篷,20

块桌子(座椅可到图书馆501及509拿,活动前确定有充足

的座椅)】。

5)音响设备:音响由朋辈部桂钟及江雄直接负责,活动所需音乐

等电子材料由朋辈部部长耀宗负责。

6)“欢乐芯”:由朋辈部部长耀宗向老师申请,申请时间为三场

活动。(5月2日)

7)其余物品:如:活动所需纸笔等,可到502心理咨询中心材料

室直接拿。(宣传部部长林娟负责)

【由于本次活动许多关于申请的事项及物品准备,都由朋辈部桂钟直接负责,所以朋辈部部长负责跟进。】

九、活动流程:

1)早上7:30开始布场,负责布场人员为前期确定的活动人员

及活动朋辈铺导员。

2)大约8点半,迎接华大及仰恩来我校帮忙本次活动的同学。

3)早上9:00,活动正式开始。

4)下午5:30结束,合影留恋。欢送华大及仰恩同学。

5)清场,负责部门为朋辈部,宣传部,公关部。

十、活动现场布置图:

十一、注意事项:

1)各项申请于物品准备应及时到位。

2)关于班级宣传,各院站应落实到每个班级。

3)设点宣传时,针对预约咨询这一项目,宣传人员应记得让预

约者填写完整的个人信息,以便活动时,若有需要可以及时

联系。

4)活动当天,负责活动的部门应有一名负责人在活动现场,主

要为部门各负责人自己协调,若有课,可申请公假处理。

5)若出现意外情况,及时报告总站长处理。

6)注意活动设备的使用,避免物品及仪器损坏。

7)布场及清场,负责部门的负责人应呼吁部门成员积极参与。

十二、 经费预算:

项目

单价 数目 共计

活动横幅 50元 2条

100元

宣传单制作 0.1元 3000张 300元 活动展板制作 20元 15张

300元 活动现场装饰 80元

气球 彩带 13元 5包 5元

3圈

办公用品 50元 预备金额

100元

合计:930元

【备注:若活动出现特殊情况,由总站长负责下达指令,各部门部长组织部门干事完成指令。】

黎明职业大学校心理信息站

2013/4/25

525心理健康节活动策划书

——策划书 主办单位:心理咨询部 协办单位:团学会其他部门 5·25心理康健节活动策划书 一、活动背景 5月25日是全国大学生心理康健日,“5·25”的谐音即为“我爱我”,提醒大学生“爱护生命,关爱自己”。大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来。 然而在竞争激动的当代社会,大学生普遍面临着越来越多的人际交往、情感、学业负担、择业就业等问题,“心理康健状况已成为制约大学生成长成才的严重因素之一。因此,搞好大学生心理康健教育工作,提高大学生心理康健素质是摆在高等学校面前的一项严重任务。 二、活动目的: 通过组织设计一系列内容丰盛、形式多样、针对性、参与性强的活动,在全系乃至全校学生中营造一种关注心理康健、懂得心理康健、重视心理康健的氛围,在宣传普及心理康健知识的同时为学生搭建锻炼心理品质、提高心理素质的平台,全方位地加强对我系乃至全校学生的心理康健教育。 提高大学生的心理康健水平,增强大学生的心理保健意识,在校园里掀起关注心理康健的热潮,让更多的人来关注大学生的心理康健问题,让更多的人意识到心理康健问题的严重性。 三、活动意义 加强大学生的心理康健教育,能促进大学生德、智、体、美的全面发展,使他们承担起中华民族宏伟恢复的历史使命。它有利于贯彻以人为本科学发展观的客观要求,对于培养大学生积极乐天的人生态度、百折不挠的意志,提高当代大学生适应社会竞争环境的能力,塑造奋发有为的个性心理品质,促进心理素质与思想道德素质、文化素质、专业素质和身体素质的协调与全面发展,

具有严重意义。它还能提高大学生思想政治教育效果,进一步加强和改进大学生思想政治教育。 四、活动宗旨 关爱康健,呵护心灵,身与心同行 五、活动形式 (1)“关爱康健,呵护心灵,身与心同行”的签名活动 活动形式:横幅签名 活动内容:在活动现场,工作人员准备好中性笔,让参加活动的同学在横幅上签上自己的名字,以表现个人对心理康健的关注。 活动时间:5月16日 活动地点:校园主干道 (2)“调和班级喜悦同在”,班级风采风貌的展示 活动形式:通过制作PPT或摄影集简介班级情况(参加此项活动的同学必须和参加T—shirt设计大赛的同学组成一个团队,每队限制人数3—5人) 活动内容:由各班成员收集资料,并制作代表班级特色或寝室特色的PPT 或摄影集在阶梯教室进行展示,并评选出 一、二、三等奖。 活动时间:5月23日~5月25日之间某天(待定)活动地点:2J03 (3)T—shirt设计大赛 活动形式:现场设计符合主题的T—shirt 活动内容:根据主题“关爱康健,呵护心灵,身与心同行”,在规定的时间内设计出能代表自己的想法、具有自己独到的风格、有创新的精美T—shirt,并评选出一、二、三等奖及最佳创意奖。

5.25心理健康月活动策划书

5.25心理健康月活动策划书 一、活动背景: XX年xx医学院发起大学生学科竞赛活动,并将每年的5月定为大学生学科竞赛活动月。 XX 年,团中央、全国学联向全国大学生发出倡议,把每年的5月25日(谐音“我爱我”)确定为全国大中学生心理健康日。在社会竞争日趋激烈,升学、就业压力越来越大今天,大学生的心理健康问题已成为人们关注的焦点。 二、活动目的: 1、积极响应团中央、全国学社联的号召,促进思想更新,与时俱进,为中南大学心理教育工作做出应有的贡献。 2、为广大在校学生拓宽社交面提供广阔的平台。 3、提高学生的自我认知能力、解决问题的能力、合作能力等 4、增强学生在自我心理认知方面的能力,关注自身的心理建设。 三、活动意义: 大学是人生历程中的黄金时期,在这段时光隧道中,我们播种理想与希望,收获成功与喜悦,同时也感受挫折与痛苦。高等学校担负着培养高素质创新人才的光荣任务,大学生心理健康教育事关高等学校人才培养工作的成败。高素质创新人才,不仅要有良好的思想道德素质、文化素质、专业素质

和身体素质,而且要有良好的心理素质。 心理健康教育是适应现代教育改革的需要,也是适应学生个体发展的需要,同时还是适应未来社会对人才的需要。学校对学生的教育不仅仅是指对学生学习的教育,还应包括对学生心理素质的教育。 作为525心理健康教育系列活动的一个新兴活动,经历了去年的尝试,本次活动目的更为明确,旨在提高我校学生的综合素质。在活动之时让大家对大学生的心理健康有进一步了解,加强我校心理健康知识的宣传教育,营造健康向上的良好氛围,全面提高我校大学生的心理素质,帮助大学生完善人格、快乐成长,帮助大学生加强心理健康意识,学会自我心理调节,营造健康的校园文化氛围,让大学生学会有效的心理调适技能与方法,从而增强大学生认识自我、悦纳自我、发展自我和完善自我的能力。通过大型的讲座、趣味游戏等活动,让长医学子放松心情,放飞自我,培养我校大学生良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格,帮助大学生提高心理素质,开发心理潜能,培养创新精神,以健康向上的姿态迎接机遇、挫折的挑战。 四、活动主题: “525——健身健心” 五、活动时间: XX年5月1日XX年5月31日

525心理健康日活动

六.5.25心理健康日简介 5月25日是全国大学生心理健康日,“5·25”的谐音即为“我爱我”,提醒大学生“珍惜生命,关爱自己”。核心内容是:关爱自我,了解自我,接纳自己,关注自己的心理健康和心灵成长,提高自身心理素质,进而爱别人,爱社会。 大学生对心理健康的概念很模糊,甚至有误解,不到了药物治疗的程度,就不承认自己存在心理障碍。例如:大学新生的心理问题是适应性和与人沟通的问题,二、三年级学生则以情感人际关系和自我成长等问题为主,而毕业生主要是就业压力等问题。所以引导他们增强心理健康意识,提高自我调适能力更有意义。 “世界心理健康日”是由世界精神病学协会在1992年发起的,定在每年的10月10日。 2000年,由北京师范大学心理系团总支、学生会倡议,随后十多所高校响应,并经有关部门批准,确定5月25日为“北京大学生心理健康日”。“5.25”是“我爱我的谐音,对此,发起人的解释是:爱自己才能更好地爱他人。2004年团中央学校部、全国学联共同决定将5月25日定为全国大中学生心理健康节。 七.5.25活动的目的 提高大学生的心理健康水平,增强大学生的心理褒奖的热潮,让更多的人来关注大学生的心理健康问题,让更多的人意识到心理健康问题的重要性。选修宣传大学生心理健康知识,激发大学生认识自我,发展自我的积极性。 八.5.25内蒙古科技大学活动策划 (一)活动主题 活动主题等其他人员调查结果出来后可以得出来 (二)活动宗旨 活动主题等王彦杰他们调查结果出来后可以得出来 (三)活动内容 1.心理剧比赛(内蒙古科技大学心理健康教育中心;各个学院参赛单位) 2.知识竞赛(内蒙古科技大学心理健康教育中心;参赛单位或个人) 3.团体游戏(内蒙古科技大学心理健康教育中心;报名参与的同学) 4.心理健康互动讲座(内蒙古科技大学心理健康教育中心;报名参与的同学) 5.心理健康知识宣传(宣传单、条幅、橱窗、展板) (四)活动安排 方案一:礼堂可以使用的情况下 1.时间:5月21日 地点:活动广场;各个宿舍楼宣传板;校内;主教心理橱窗 受众:全体科大师生 内容:在学校内做心理知识宣传。包括宣传单,条幅,心理橱窗,展板 2.时间:5月25日晚7:30 地点:校礼堂 受众:全体科大师生 内容:“各个学院的心理剧演出” 如果晚会前期老师给各个学院参赛队伍作品辅导后,演出时间在5分钟左右时,我们可以一个学院出两个节目。可以以校团委下发文件的形式进行。我们在校礼堂,除了参加比赛的演员和他们的亲友团外,我们协会为了使晚会影响力更大,互动性更强,增加晚会的可看性和可参与度,我们可以有第二现场主持人,在观众中进行心理知识问答,回答对的观众将会有礼品相送。 3.时间:5月26日晚7:30 地点:图书馆多功能厅 受众:部分报名学生 内容:“心理健康互动讲座”

525心理健康月活动策划书正式版

Some problems that have appeared or can be expected to come up with a solution to the problem, and through the record of the terms, effective supervision and implementation. 525心理健康月活动策划 书正式版

525心理健康月活动策划书正式版 下载提示:此方案资料适用于某些已经出现的或者可以预期的问题,不足,缺陷,需求等,所提出的一个解决问题的方案,并通过明文或条款的记录,加以有效的监督与执行,确保能达到预期的效果。文档可以直接使用,也可根据实际需要修订后使用。 一、活动主题:“525-大学生心理健康日”---健康从心开始,生命因你绽放 二、活动宗旨 1、为宣传我部第二届“525-大学生心理健康日”的主题活动及心健部成立,努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的文化氛围,在丰富师生业余文化活动同时加强精神文明建设,培养大学生的健康心理同时,向全校师生宣传心理健康的重要性。 2、引导以良好、阳光、理智、健康的心态去面对生活中的种种。

三、活动时间:xx年5月6日--6月5日 四、活动要求 1、请各部门要高度重视,根据活动主题和学校活动的安排,积极参与并配合此次活动的举行。 2、加强宣传、营造氛围。充分利用校园媒体(横幅、海报、板报、广播、校园网络等)。营造良好的舆论氛围,以正向宣传为主,强化意识的形成。 3、活动结束后,要广泛征求学生意见、建议,征得反馈信息,以改进本次活动,为下一届活动积累经验。 五、活动内容 1、心理健康知识宣传(前期)

525心理健康日征文活动策划书

-可编辑修改- 策划人 黄珊珊 信息技术系学生会心理部 五二五心理健康日征文活动策划书

-可编辑修改-

活动概述: 一、活动名称:525心理健康日征文活动 二、活动主题: 爱自己,爱生活。 三、活动背景: 在525心理健康日即将来临之际为了进一步宣传普及心理健康知识,加强心理辅导,增强学生心理健康意识,促进学生身心健康发展,帮助同学们更好地了解自我,理解他人,解决一些在学习、生活中产生的心理困扰,从而达到自助与助人的目的。湖南女子校院将举办以“爱自己,爱生活。”为主题的“525大学生心理健康日”系列活动。通过主题征文活动拉开本届活动的序幕。 四、活动目的: 希望通过本次活动能让同学们增强心理健康意识,更好的爱护自己,关爱他人,正视自己的内心,解决一些在学习上、生活上的心理困扰,让同学们更加重视心理上的状态。 五、活动时间:2012-4-20到2012-5-5 六、活动对象:信息技术系全体学生 七、主办单位:信息技术系学生会心理部 八、活动形式:以征文为主 九、征文要求:征文内容以发生在我们身边的故事为主,为心 情故事、成长经历、人生感悟;征文内容要积极向上,情

感表达健康,切合本次活动的主题,各种文体不限;征文 必须是原创作品,不接受引用、转载、抄袭或发表过的作 品。 十、投稿方式:交由每班的心理委员,由心理委员交至信息技 术系学生会心理部 活动流程具体安排: 一、活动筹备期 1.宣传工作: 做出宣传海报进行通知,做好前期的宣传工作 2.征文搜集与整理的工作 3.评委的邀请:校心理老师以及辅导员以及学生会干事 4.准备活动所需物品(再详议) 二、征文评分细则

525心理健康月活动策划方案

525心理健康月活动策划方案 Plan the objectives, man age the activity content, executi on mode and progress of the event, so as to unify the overall planning objectives 姓名:_________________________ 单位:________________________ 时间:_________________________ 编号:FS-DY-20659 525心理健康月活动策划方案 说明:本策划资料适用于对目标进行规划,并管理事件的活动内容,执行方式与进度,从而使整体计划目标统一,行动协调,过程有条不紊。文档可直接下载或修改, 使用时请详细阅读内容。 这是春意盎然的五月,这是阳光明媚的五月,也是充满希望的五月。五月的阳光洒满大地,给大地带来朝气;五月的阳光也洒在 了我们的心中,给我们内心带来温暖。在这生机勃勃的日子里,为 了给同学们释放压力、缓解情绪,以积极饱满的热情投身于生活、 学习中,外国语言文学系学生分会心理健康部即将举行一年一次的

5.25心理健康月活动 一、活动主题 我爱我,让阳光走进心灵。 二、活动目的 通过各式各样新鲜有趣的活动,让每个同学在参与活动的过程中感受到温馨和快乐。抛开过去枯燥乏味的被动接受,以生动活泼的方式倾听自己的内心,敞开心扉,让阳光走进心灵。同时专业老师的讲座在一定程度上能够纠正同学们的心理误区,更深刻的宣传心理健康知识、提高心理素质,促使同学们乐观向上面对生活、享受生活,共同营造良好的校园文化氛围,创建文明校园。 三、活动对象 外语系全体同学 四、活动流程策划 活动名称 活动时间 活动地点 心理健康知识讲座 3月20日

最新525心理健康日活动方案

理健康主题手抄报征集 为贯彻学校、学院精神,加强我校建设,合理利用“”心理健康日这一契机。让我校同学能够进一步增进对自我了解,探索自我,解决在成长、学习上的诸多困惑,以使同学们心理健康成长,保障同学们能够度过一个愉悦的大学生活,做好自己的人生规划,树立明确奋斗目标,进而为今后的社会生活打下坚实基础。 具体安排如下 一活动主题 “悦纳自我,感恩生活”为主题的手抄报绘制大赛 二活动目的 通过举办本次手抄报大赛,提高同学们的创新思维能力,激发同学们对书法、绘画、文学等技能的学习热情,和对心理健康焦点问题的关注,调动同学们的积极性,开阔学生的视野,体味世界的丰富多彩,馨语轩心理协会特地策划举办“”手抄报大赛,现面向全院求参赛作品。同时,扩大“”活动的宣传力度。 三活动介绍 参赛对象护高专全体学生 活动时间~末 活动地点******校区 四活动安排 (参赛选手制作手抄报~日 (作品初审日~日优秀作品进入复审,并通过E沟通展示入选作品,由微信大众评选出作品,进行最终评奖 (最终评审及颁奖闭幕式(五月末) 在“”闭幕式,将优秀作品展出,由作者讲解主题及创作过程,由评委公布获奖名单,进行颁发奖状 五评分细节 作品总评分为分

题鲜明()主题与大学生心理健康相符 容丰富()选取文本图画积极向上,有自己的看法和内容 面设计()设计科学,合理,新颖 写和插图()要求字迹清晰工整,效果画面大众亲切 体效果()比例协调,视觉良好 六奖项设置 以班级为单位,向各班征集 一等奖两名 二等奖三名 三等奖四名 以个人为单位,评出最佳创意奖()、最佳书写奖()、最佳版式奖()、最佳整体效果奖()、优秀奖() XX心理协会

大学生心理健康月班级活动策划书(完整版)

大学生心理健康月班级活动策划书 大学生心理健康月班级活动策划书 第一篇: 大学生心理健康月班级活动策划书 一.活动目的及意义: 通过活动让广大同学了解健康心理的新概念;让同学们认识到关爱的力量、协助的力量;同时,让同学们在轻松的气氛下调节身心。 同时,我们班委还特意精心选了一部切合大学生生活的电影片《那时的他们》,相信看到他们,我们也能看到自己大学的身影,并能思考自己以后的路。 二.活动背景 大学生是宝贵的资源,是一个国家未来的栋梁,作为社会进步的重要推动力量。大学生要做德智体美全面发展的人才,锻造健康的心理显得尤为重要。大学生正处于一生中心理发展变化最为激烈的阶段。大学生的生理基本成熟,心理活动正逐渐走向成熟,是人生观、世界观、价值观形成的重要时期。大学生的思维中充满着强烈的独立性、批判性、理论性,但缺乏成熟的理性思考能力,思维方式单一,容易产生偏激的看法;大学生有着强烈的自尊心、自信心,自我评价往往偏高,在受挫折后,容易产生逆反情绪;大学生精力充沛,兴趣广泛,活动能力强,对冗长、刻板、枯燥的脱离现实的说教难以产生认同感;大学生的情绪不甚稳定,极易产生心理矛盾、心理冲突。因此,大学生需要心理健康教育,以提高学生的心理健康水平,优化学生的心理素质,促进其人格成熟,使大学生学会如何做人和做事。我校一

向注重学生的心理健康教育,走出了一条课程+讲座+咨询+干预+社团+自我调适的新路子,有力地维护了学校的稳定和发展,得到了广大学生的好评和信赖。学校为此,把每年5月和10月定为心理健康活动月和心理健康宣传月,让更多的学生树立心理健康意识。 20xx年x月x日星期三19: 00~20:10。 地点: 凌峰楼b座107 三.参加人员: 特邀观众: 网络x班的同学的亲属及好友 活动观众: 全体网络x班同学。 四.活动流程 ㈠全体自觉维持会场纪律。 ㈡主持人致开幕词,介绍到场嘉宾,活动开始; ㈢放映影片: 《那时的我们》 注: 在节目表演过程中穿插互动环节,即主持人围绕大学生心理健康方面提相关的小问题,同学们有奖竞猜。 ㈣特邀嘉宾对活动作总结; ㈤主持人致闭幕词,活动结束。 五.活动分工

525心理健康节活动策划书

——策划书 主办单位:心理咨询部协办单位:团学会其他部门

5·25心理健康节活动策划书 一、活动背景 5月25日是全国大学生心理健康日,“5·25”的谐音即为“我爱我”,提醒大学生“珍惜生命,关爱自己”。大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来。然而在竞争激烈的当代社会,大学生普遍面临着越来越多的人际交往、情感、学业负担、择业就业等问题,“心理健康状况已成为制约大学生成长成才的重要因素之一。因此,搞好大学生心理健康教育工作,提高大学生心理健康素质是摆在高等学校面前的一项重要任务。 二、活动目的: 通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、针对性、参与性强的活动,在全系乃至全校学生中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围,在宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建锻炼心理品质、提高心理素质的平台,全方位地加强对我系乃至全校学生的心理健康教育。提高大学生的心理健康水平,增强大学生的心理保健意识,在校园里掀起关注心理健康的热潮,让更多的人来关注大学生的心理健康问题,让更多的人意识到心理健康问题的重要性。

三、活动意义 加强大学生的心理健康教育,能促进大学生德、智、体、美的全面发展,使他们承担起中华民族伟大复兴的历史使命。它有利于贯彻以人为本科学发展观的客观要求,对于培养大学生积极乐观的人生态度、百折不挠的意志,提高当代大学生适应社会竞争环境的能力,塑造奋发有为的个性心理品质,促进心理素质与思想道德素质、文化素质、专业素质和身体素质的协调与全面发展,具有重要意义。它还能提高大学生思想政治教育效果,进一步加强和改进大学生思想政治教育。 四、活动宗旨 关爱健康,呵护心灵,身与心同行五、活动形式 (1)“关爱健康,呵护心灵,身与心同行”的签名活动 活动形式:横幅签名 活动内容:在活动现场,工作人员准备好中性笔,让参加活动的同学在横幅上签上自己的名字,以表现个人对心理健康的关注。 活动时间:5月16日 活动地点:校园主干道

525心理健康教育日活动方案-作文

5.25心理健康教育日活动方案 立新小学心理健康活动日方案一活动背景:月日是全国大学生心理健康日,随着心理健康教育的普及,很多中小学将月定为自己学校的心理健康活动月,月日为心理健康活动日。 是我爱我的谐音,确定的意义是爱自己才能更好的爱他人。 心理健康的第一条标准就是认识自我,接纳自我,体验到自己存在的价值,用尊重,友爱,信任,宽容的态度与人相处,给予爱和友谊,与他人同心协力。 二活动目的:为促进我校学生心理健康,提高学生心理素质,同时配合学校心理健康教育的开展,作为学校心理健康教育宣传的重要内容,经学校领导研究,开展本次心理健康活动日。 本次活动日的主题为沐浴心育阳光,健康快乐成长,旨在普及小学生心理健康知识,对心理健康教育进行宣传,解答学生心理健康方面存在的问题,缓解其在学习、生活和成长中遇到的各种心理困惑和烦恼造成的压力,引导学生充分认识心理健康对自身发展的重要性,为广大学生的健康成长营造积极向上的心理氛围,促进学生全面发展和健康成长;同时也希望能够通过此次主题活动日,让更多的同学进一步意识到,在认真学好知识的同时,还应积极地关注自身的心理健康,不断完善自己的人格,以适应现代社会的需要。 活动开展计划:时间:年月日地点:立新小学三活动内容安排:(一)做好宣传,营造氛围。

()通过学校电子显示屏,显示活动日的主题沐浴心育阳光,健康快乐成长。 ()展板宣传。 在学校小广场摆放展板,制作心理展板,各班级利用周末时间搜集并制作美丽心灵卡,样式自定,文字自写,各班班主任挑选一部分优秀的,粘在一张纸上,在日前交到德育处,德育处再挑选一部分好的贴到宣传展板上。 (二)讲座周五下午第二节课,组织六年级级部到多功能报告厅,由我校心理健康教师王梦玲老师进行快乐心灵,健康成长的讲座。 (三)心理班会周五下午第二节课,一到五年级的学生在班主任的组织下,在自班教室开展爱护自我,尊重他人,构建和谐班级的心理健康主题班会。 (四)征画征文比赛开展主题为我爱我,认识自我,快乐成长的画画征文比赛。 一到三年级每位学生画一幅画,四到六年级每位学生写一篇文章。 优秀者将获得快乐小精灵书签。 四活动要求:、每项活动由各负责人组织实施,确保活动质量,并注意收集整理活动资料。 、本届心理健康活动日是我校首次推广心理健康教育,希望各班能够能认真落实活动的各项安排,使更多的学生通过参与活动得到快乐,受到教育。

心理健康月活动策划

心理健康月系列活动策划 心理工作室宣传部 2015年3月

活动背景: 社会变革引起了人际关系、生活节奏的改变,学习压力、心理危机成为困扰社会、困扰当今大学生的重要问题。为了响应大学生心理健康日,举办一系列活动。 活动主题: 关爱生命,阳光心灵 活动时间:2015年4月~5月 活动宗旨: 在全院学生中营造关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围。通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动,在宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建起锻炼心理品质、提高心理素质的平台,全方位的加强我院学生的心理健康教育。 活动目的: 进一步加强我院大学生心理健康教育,普及宣传心理健康知识,共同促进大学生心理健康成长的良好氛围,搭建起锻炼心理品质、提高心理素质的平台。 活动的开展: 一、心理健康月启动仪式 活动目的:1.活动宣传 2.活动前的动员 3.通知活动的详细安排 活动内容:为心理健康月系列活动作动员,并对即将举行的系列活动做详细说明。 参加对象:学院领导及13、14级全体心理委员 活动时间:四月份 活动地点:弘毅报告厅 大会内容: (1)心理老师对心理健康教育月活动方案进行讲解。 (2)院长做动员讲话,鼓励同学们积极参加学院心理健康月各项活动。 二、活动之心理健康主题班会 活动主题:待定 活动内容:各班自借教室开展有创意有创新的心理健康主题班会。 活动要求:每个班级在开展活动之前先写好策划上交电子稿,主题班会在5月份完成。活动

总结(要有活动照片)发到心理工作室邮箱。 活动时间:5月份 活动对象:天津财经大学珠江学院全体学生 三、心理主题辩论赛 活动目的: 1.丰富同学们的课余生活,引导同学们培养缜密的思辨能力,增强同学们的语言魅力。 2.给同学们提供展现个人风采、感受才思碰撞的舞台,从辩论中回味经典、感悟真知、总结心路。 3.活跃我院对于心理知识的氛围,于辩论中扬学院朝气蓬勃之势,展学子思维缜密之魂。活动对象:全院学生 活动时间:2015年4月 比赛前期准备: 1.宣传工作: (2)横幅宣传:共2张横幅,于初赛和决赛前三天挂出,地点为教学楼与食堂门口 2.比赛筹备 (1)活动部申请比赛场地,准备比赛所需要的坐牌、计时器、水等物品以及联系主持人等。 (3)比赛赛制:车轮战 (4)比赛规则(见附页1) (5)环节详解(见附页2) (6)评分标准(见附页2) (7)奖项设置 团体冠军:1队荣誉证书+奖品 团体亚军:1队荣誉证书+奖品 团体季军:2队荣誉证书+奖品

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亲爱的朋友,很高兴能在此相遇!欢迎您阅读文档xx心理健康活动月策划书范文,这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档,一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发,将是我们莫大的荣幸,更是我们继续前行的动力。 xx心理健康活动月策划书范文xx心理健康活动月策划书范文x 活动主题:延伸爱心舞台,携手温情世界 活动目的:以培养爱心为目的,在不打扰孤儿院孩子的日常生活的前提下。了解一个特殊群体,走进孩子们的世界,力所能及的帮助他们,同时丰富大学生的业余生活,增强同学们的社会责任感,以及培养同学们的爱心,希望通过此次活动呼吁更多的人来关心孤儿,老人,残疾人等弱势群体,让世界充满爱活动时间:XX.x.xx 活动地点: 活动单位:江西工程职业学院"心灵家园:"大学生心理协会前期准备: x选派人员到选定的孤儿院勘察情况,越详细越好 x联络孤儿院院长或负责人,待其充许 x确定志愿者人数

x安排工作人员,包括联系,宣传,采购,设像等 x选派人员购买一些适合小朋友的书籍,文具,玩具,体育用品,食品等,当然志愿者也可直接带礼物或者动制作礼物送给孤儿院小朋友 x志愿者午餐自带 活动方案: x出发前集中志愿者,清点人数,交代细节,注意事项 x到达孤儿院后,志愿者致敬 x小型见面会上,志愿者吧带去的礼物书籍,文具,玩具,等分发给小朋友,分发完毕后志愿者自行解散,融入孤儿院小朋友的生活和娱乐中 x自己愿者可与小朋友一起玩游戏,讲故事,打篮球,踢足球,唱歌,画画等,也可帮小朋友整理寝室,洗衣服,鞋子等x活动接近尾声的时候。着急志愿者帮助孤儿院打扫卫生,整理东西 x活动借结束后,集合和志愿者,想院方对本次活动的支持表示感谢。并合影留恋 x所有志愿者一起乘车返校 活动注意事项: x活动中不要再孩子们面前提起其自身缺陷残疾,身世等敏

525心理健康活动月策划书

525心理健康活动月策划书 一.活动主题:关爱你我他,从心做起 二.活动目的:在社会飞速进步的同时,人们的压力与日俱增,在今天的大学校园心理问题一直困扰着一部分学生,他们需要我们给予关怀和帮助,而5.25谐音"我爱我"心理健康日,为我们提供很好的平台去关注你我,关注他人。 三.主要活动: 1.5.25宣传月的开幕式 具体内容:一.开幕式 1.由心理咨询老师以及学校相关领导带领大家参加,另外还有外校的心理协会的代表也参加。5.25宣传月的开幕式剪彩签名活动,请心理咨询老师发表关于5.25相关内容的讲话,号召广大同学关注心理。 2.本次活动承办者(大学生心理协会)制作板块有协会及心理咨询室从开办以来的活动ppt(主持人讲解) 3.由老师带领大家进行签名(格言、感言、箴言) 4.最后广大师生一起观看心灵电影 活动意义:有助于促进师生之间的感情,在老师的带领下,同学们更关注心理,知道心理的重要性 二.心理文化廊:1.心理健康知识展板(以喷绘形式,内容是关于5.25的起源及意义,解决心理问题方面的知识)心灵图片 意义:净化同学的心灵,扩展心灵的视野 2.心灵手抄报

重要板块:1.常见的心理问题及解决方法2.给心灵洗个澡(心灵故事以及感言)3.趣味测试(心理测试)4.休闲广场(饮食、脑筋急转弯、经典语句、笑话、智力题) 征稿:"心灵故事"--把你心中的故事以书面的形式给我们,我们将在下期的心灵手抄报中提供几个帮助你解决问题的方法(心理咨询老师) 心理宣传单:宣传心理咨询室 心灵故事征稿和洗净能力宣传单与心灵手抄报同时进行 三.心灵手语比赛:与广大高校心理协会联盟,促进各兄弟院校的感情 四.呼唤心灵之旅--孤儿院之行 五.5.25宣传月闭幕式 活动名称活动时间 五六(我乐) 5.6 手抄报 5.10 孤儿院 5.15 手语交流会 5.21 开幕式 5.16或5.23或5.25 心灵文化廊 5.25 心理讲座 5.26 闭幕式 5.28 五六我乐

525心理健康日活动策划书

525心理健康日活动策划书 5月25日是全国大学生心理健康日,下面是xx网为大家搜集整理的525心理健康日活动策划书,欢迎阅读与借鉴。 525心理健康日活动策划书(一) 一、活动宗旨: 大学生尽管生理成熟,但承担繁重的学业任务与未来发展的任务,他们需要更多的时间发展自我。当爱情的脚步走近时,可能无法逃避,但拥有选择的权利。是一把双刃剑,通过此次活动帮助同学们树立一个正确的爱情观,用一个积极的心态去面对,可以更好的处理一些。 二、活动主题:爱情与成长 三、活动时间:2014年5月 四、活动地点: 1、长沙理工大学金盆岭校区田径场 2、4教多媒体教室 五、参与对象及人数: 长沙理工大学城南学院土木与建筑系06-08级全体同学 六、活动内容: (一)滚布圈抢女生、架桥女生归 七、报名方式: 1、以班级为单位每班报20名男同学参赛; 2、把每班参赛的20名男同学分成四组(每组5名); 3、06-08级全体女生限定报名。 八、活动流程:

1、在院田径场100米直道处画两条平行横线,间隔10米,一条为,一条为终点线; 2、两个班参赛时每个班分得布圈一块,然后把每班的20名同学分成四组(每组5名同学); 3、准备参赛的同学站在起点线,而终点线安排好八名女同学等待; 4、待裁判示意准备后,每个班的第一组走上布圈,裁判吹哨后,第一组同学开始滚动布圈前进,滚到终点线后该组同学马上走下布圈,派一名男同学抢得一名女生且每次只能抢得一名; 5、到达的5名男同学中派一名同学用最快的速度把布圈送到起点线交给本队的下一组同学,本班2-4组重复1-4步骤; 6、该组剩下的四名同学一起取已准备好的椅子并抬上抢到的女生按所指路线回到起点线; 7、8名女生被抢完并全部队员已回到起点活动结束。 九、注意: 、若有男队员在活动过程中脚踩到草地上则从那个过程的起点线或终点线重新开始, 1 若某组把布圈弄破判该组营救失败,由裁判另发一块布圈给下一组,继续进行游戏。 2、单场比赛以班为单位抢得女生多者获胜.若抢的女生一样多则以速度快者为优胜者。 3、06-08级共23个班级按照淘汰制进行两两比赛。 十、奖励办法: 团体奖:取前六名进行奖励 一等奖第1名

学校525心理健康日活动方案

学校525心理健康日活动方案 为贯彻学校、学院精神,增强我校建设,合理利用“5·25”心理 健康日这个契机。让我校同学能够进一步增进对自我了解,探索自我,解决在成长、学习上的诸多困惑,以使同学们心理健康成长,保障同 学们能够度过一个愉悦的大学生活,做好自己的人生规划,树立明确 奋斗目标,进而为今后的社会生活打下坚实基础。 具体安排如下: 一活动主题: “悦纳自我,感恩生活”为主题的手抄报绘制大赛 二活动目的 通过举办本次手抄报大赛,提升同学们的创新思维水平,激发同 学们对书法、绘画、文学等技能的学习热情,和对心理健康焦点问题 的注重,调动同学们的积极性,开阔学生的视野,体味世界的丰富多彩,馨语轩心理协会特地策划举办“5·25”手抄报大赛,现面向全院 求参赛作品。同时,扩大“5·25”活动的宣传力度。 三活动介绍 参赛对象:护高专全体学生 活动时间:2020年5月5日~5月末 活动地点:******校区 四活动安排 (1)参赛选手制作手抄报:5月8日~5月13日 (2)作品初审:5月13日~5月15日优秀作品进入复审,并通过E 沟通展示入选作品,由微信大众评选出作品,实行最终评奖

(3)最终评审及颁奖:闭幕式(五月末) 在“5·25”闭幕式,将优秀作品展出,由作者讲解主题及创作过程,由评委公布获奖名单,实行颁发奖状 五评分细节 作品总评分为10分 1 主题鲜明(3分)主题与大学生心理健康相符 2 内容丰富(2分)选择文本图画积极向上,有自己的看法和内容 3 版面设计(2分)设计科学,合理,新颖 4 书写和插图(2分)要求字迹清晰工整,效果画面大众亲切 5 整体效果(1分)比例协调,视觉良好 六奖项设置 以班级为单位,向各班征集 一等奖两名 二等奖三名 三等奖四名 以个人为单位,评出创意奖(2名)、书写奖(2名)、版式奖(2名)、整体效果奖(2名)、优秀奖(3名)

心理健康月活动策划书 优选10篇.doc

心理健康月活动策划书优选10篇 【导语】 心理健康月活动策划书优选10篇由***整理投稿精心推荐,我希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。 【目录】 篇1:心理健康月活动策划书 篇2:心理健康月活动策划书 篇3:心理健康月活动策划书 篇4:心理健康月活动策划书 篇5:心理健康月活动策划书 篇6:心理健康月活动策划书 篇7:心理健康月活动策划书 篇8:心理健康月活动策划书 篇9:心理健康月活动策划书 篇10:心理健康月活动策划书 【正文】 篇1:心理健康月活动策划书 一、活动主题:我爱我团结互助,给力心灵,共同成长 二、活动目的:

围绕大学生在成长过程中普遍存在的心理困惑,以给力心灵,团结互助,共同成长为主题开展形式多样的心理健康教育活动,引发大学生关注心灵,进取营造有利于大学生身心健康和谐发展的学校氛围,引导学生正确应对各种困惑,并主动探求解决途径,健康成长。 三、活动主办:学生工作处心理咨询中心 四、活动承办:院系心理健康部,心理成长协会 五、活动时间:xx年5月3日(5月3日31日) 六、活动范围:全体学生 七、活动资料及具体安排: (一)宣传篇 1、横幅宣传:出一条横幅(一式两份),宣传本届心理健康节主题。 承办单位:院宣传部、院心理健康部 横幅资料:团结互助,给力心灵,共同成长湖铁职院第八届大学生心理健康节宣(暂定) 横幅位置:南院悬挂于j1教学楼前,东院悬挂于篮球场 2、板报宣传:出一期板报,宣传本届心理健康节主题、资料、时间安排等。 承办单位:六系心理健康部 活动要求:六系各出一期板报 板报摆放:南院篮球场、东院教学楼前 3、报纸宣传:出一期报纸(心之桥特刊),宣传本届心理健康节主题、资料、具体活动安排等。

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心 理 活 动 月 策 划 书 化材1002班

一、活动背景 5月25日是全国大学生心理健康日,“5·25”的谐音即为“我爱我”,提醒大学生“珍惜生命,关爱自己”。据调查,在我国,存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25%―30%,因此在今年“5.25”大学生心理健康日来临之即,我班特组织以“树立阳光心态,体验快乐生活”为主题的一系列活动,让心理健康教育走进班级。 二、活动主题 树立阳光心态,体验快乐生活 三、活动目的 此次活动旨在让大学生爱自己,珍爱自己的生命,把握自己的机会,为自己创造更好的成才之路,并由珍爱自己发展到关爱他人,关爱社会。 四、活动时间:5月 五、活动方案: “十个一活动” 制作一个宣传版面举办一场专题讲座 征集一次开心笑脸开展一次征文比赛 体验一次手语表演规划一次大学四年 观看一部心理电影表演一台心理话剧 进行一个心理游戏走访一次敬老院

活动一:制作宣传版面 活动目的:突出“树立阳光心态,体验快乐生活”的主题,呼吁同学们关注自己的心理健康,增强大学生的心理保健意识,在我院掀起关注心理健康的热潮,让更多的人来关注大学生的心理健康问题,让更多的人意识到心理健康问题的重要性。 版面内容:有关大学生心理健康知识 版面制作人:由班内擅长书法绘画的同学负责设计并制作一个宣传版面。 活动二:专题心理讲座 活动目的:邀请校内专业人士进行健康心理讲座,引导同学们正确认识健康,关爱生命,提高全校大学生的自尊、自爱、自立、自强的自我意识。从而使得全校大学生能够更好的面对学习、工作、感情和生活。 活动时间:5月13日 活动地点:未定 活动三:征集笑脸 活动时间:2011年5月13日-5月18日 活动内容:在全校范围内征集90张开心笑脸,引导同学们微笑面对生活,保持心理健康,同时也为了纪念建党90周年。 作品内容:单人或者多人、微笑或者开怀大笑、正面或者侧面像。 活动四:征文比赛 征文主题:以“责任”为题

大学生心理健康活动策划书

大学生心理健康活动策划书 心理健康是全社会普遍关注的话题,也是衡量健康的重要因素,下面是小编精心整理的大学生心理健康活动策划书,供大家学习和参阅。 大学心理健康主题班会策划书 在大学里,生活要度过四年,当然也有三年或是五年,这些都是视情况而定的,不过在不断学习生活中,大学生经常会出现一些问题,虽然不是很突出,比例也不高,但是这足以引起我们的重视了。因为大学生受教育多年,心理素质和思想素质都得到不少的提高,出现一点为题我们也要关注。 一、活动背景 据调查,在我国,存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25%―30%,而长期以来,心理健康教育主要以咨询、讲座、宣传展等方式来帮助广大同学,这些方式已不能满足广大同学的要求。因此在今年“5.25”大学生心理健康日来临之即,我院心理健康教育中心特组织开展心理主题班会活动,让心理健康教育走进班级。

二、活动目的 1、让同学懂得交友应注意的误区,通过活动,消除困惑,走出误区; 2、感受人生的欢乐和幸福,从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人,善待生命的每一天。 三、活动宗旨“提高班级凝聚力,构建和谐班级。” 四、活动主题“打开心扉,畅游爱的海洋” 五、活动形式主题班会 六、活动时间5月x号 七、活动地点体育学院18幢203 八、活动过程 1、向同学们介绍一下525大学生心理健康日的由来。 思:XX年,由北京师范大学心理学社、心理健康者协会倡议,十多所高校响应,并经北京市团委、学联批准,确定每年的5月25日为北京大学生心理健康日。“525”与我爱我谐音,表明了心理健康节珍爱自我的主题,也充分体现了该活动的宗旨和目的。

525心理健康节策划书

525心理健康节策划书 525心理健康节策划书1 一活动主题: “悦纳自我,感恩生活”为主题的手抄报绘制大赛 二活动目的 通过举办本次手抄报大赛,提高同学们的创新思维能力,激发同学们对书法、绘画、文学等技能的学习热情,和对心理健康焦点问题的关注,调动同学们的积极性,开阔学生的视野,体味世界的丰富多彩,馨语轩心理协会特地策划举办“5·25”手抄报大赛,现面向全院求参赛作品。同时,扩大“5·25”活动的宣传力度。 三活动介绍 参赛对象:护高专全体学生 活动时间:20__年5月5日~5月末 活动地点:______校区 四活动安排 (1)参赛选手制作手抄报:5月8日~5月13日 (2)作品初审:5月13日~5月15日优秀作品进入复审,并通过E沟通展示入选作品,由微信大众评选出作品,进行最终评奖 (3)最终评审及颁奖:闭幕式(五月末) 在“5·25”闭幕式,将优秀作品展出,由作者讲解主题及创作过程,由评委公布获奖名单,进行颁发奖状

五评分细节 作品总评分为10分 1主题鲜明(3分)主题与大学生心理健康相符 2内容丰富(2分)选取文本图画积极向上,有自己的看法和内容 3版面设计(2分)设计科学,合理,新颖 4书写和插图(2分)要求字迹清晰工整,效果画面大众亲切 5整体效果(1分)比例协调,视觉良好 六奖项设置 以班级为单位,向各班征集 一等奖两名 二等奖三名 三等奖四名 以个人为单位,评出创意奖(2名)、书写奖(2名)、版式奖(2名)、整体效果奖(2名)、优秀奖(3名) __心理协会 525心理健康节策划书2 一、活动背景 当代大学生是个充满热情,奔放的群体。不可否认大学生作为即将进入社会的准社会人,有着其特殊的群体特点,但是大学生并不是完美的,在人际交往,情感问题,团队协作等等方面好不够成熟!提高大学生的心理道德素质非常有必要,具有迫切性!

2015年525心理健康活动周方案

乌鲁木齐市达坂城中学 2015 年“ 525 心理健康活动周”实施方案 为更好的贯彻我校“育精英人才,享幸福人生,追求心理主动发展,走学校心理健康普适教育与精英教育结合特色之路” 的心育理念,进一步推动我校心育工作,特别策划本届心理健康教育活动周系列活动。活动方案如下:一【活动主题】追求心理主动发展,全面开展心理健康教育 二【活动目的】 1、普及和宣传心理健康知识,提升师生心育意识。 2、营造积极主动的心育氛围,全面推进心理健康教育。 3、为师生发展服务,用实际行动为师生带来心育实效。 三【活动口号】“沟通互助积极成长” “健康人 生,从“心”开始!”“让每个生命在心理教育中熠熠生辉。” “心理健康教育,教育健康心理。”“为心灵打开一扇窗,给自己多一些阳光”等等。 四【活动对象】全校师生 五【活动时间】 5 月18 号-5 月25 号 六【活动内容】 (一)心灵启航——启动仪式。 国旗下讲话主题:美丽心灵,快乐成长。邀请主管德育的校长参与,介绍本届心理活动周整体安排及要求。向全校师生宣讲心理健康教育的重要性,呼吁全校师生关注心理健康,并介绍心理健康活动周系列活动,号召全校师生积极参与。时间:

2015 年5 月18 日 负责人:马生斌 (二)心灵互动——“阳光体育,精彩心理”趣味心理游戏运动会。 活动意义:为了进一步宣传心理健康教育知识,促进和谐校园的建设,更好的活跃校园文化,加强同学之间的了解,促进人与人之间的沟通,营造更好的交际环境,提升自己的团队合作能力,促进同学们成长和发展。 活动时间:2015 年 5 月19 日 参加年级:七年级八年级 1、活动内容:合力吹气球——团队协作 负责人:罗华 活动准备:主持人准备每组各六张纸签,写上:嘴 巴;手(二张);屁股;脚(二张). 汽球(每组一个)活动规则: (1). 分组,不限几组,但每组必须要有六人。 (2). 主持人请每组每人抽签。 (3). 首先,抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。

525心理健康宣传活动月广场活动策划书

525心理健康宣传活动月广场活动策划书 ——2011年“5.25”大学生心理月广场活动策划书 为进一步加大和改进大学生心理健康教育,广泛宣传普及心理健康知识,展现当代大学生奋发蓬勃、主动向上的精神风貌,持续提升大学生心理素养和心理咨询工作水平,营造和谐校园、和谐心灵,丰富大学生的第二课堂,特此举行“5.25”大学生心理健康宣传月活动,其意义是让广师学生认识自我、接纳自我,能体验到自己的存在价值,乐观自信。“5.25”即“我爱我”和我的大学生活——从周围的故事里了解心理健康的知识,领会心理健康理念,自觉关注自我心灵的健康,从中感悟发觉、摸索及解决自身咨询题的思维方式。 活动目的: (1)使广师学子真切地体验到心理学中的乐趣, 意识到心理咨询题的重要性,引导更多的同学来关注大学生的心理健康咨询题; (2)宣传普及心理健康知识,提升大学生心理健康水平,增强大学生的调剂能力; (3)从关注心理健康的角度营造主动健康的校园文化氛围,培养团队协作精神。 活动主题:健康心灵?和谐校园?和谐社会 主办单位:西校区心理咨询中心 协办单位:西校区心理协会 活动对象:西校区全体学生 活动地点:室内篮球场 活动时刻:5月12(星期四)下午5:00-6:30(人流量最大的时刻段)前期预备: 1、策划:心理咨询中心和心理协会合作对本活动进行策划。 2、宣传: 各班级心理委员负责向各自班级宣传,提早一周挂横幅、出海报,提早三天到宿舍发宣传单、抽奖券,鼓舞同学们参加活动。 3、工作人员穿上心协会服3:00到场预备场地用品。 4、提早一周申请活动工具、场地;买好活动用品、奖品。

活动内容: 游园活动 一、丢掉苦恼、展现期望区 参与的同学能够先把自己的苦恼写在卡纸上,然后再放到相应的箱子里。把自己写的期望和献给自己感激的或心中牵挂的人最真挚的祝福,写在卡纸上,然后亲手粘贴在事先摆放好的心型木板墙上。 二、现场咨询区 邀请心理咨询中心教授或咨询师在活动现场和同学们进行面对面交流,解答同学们感情、学习、工作、家庭方面的疑虑和心理障碍,并向同学们宣传心理咨询,解除部分同学对心理咨询的误解。 三、心理测试区 内容:本区可提供多种心理试题测试,测试的结果会针对各题的情形做出相应的个性分析,同学们能够按照结果大致地了解自身目前的心理状况,了解真实的自我,学习到心理知识,走出心灵的逆境。 四、心理图片展区 以展板为载体,通过图文并茂的形式向学生们宣传有关的心理健康知识,以及有关一些优秀的心理学读物举荐,向同学展现心理学的重要性和魅力,引导大伙儿关注心理学。 五、心理知识学习区 利用展板把一些常用的心理知识展现出来,给同学们自由学习,引导同学们学习心理知识,找到恰到的方法,走出心理逆境。 游戏区 (一)解套

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