初中历史川教版七年级下册第四单元第21课《书法与绘画》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

初中历史川教版七年级下册第四单元第21课《书法与绘画》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

初中历史川教版七年级下册第四单元第21课《书法与绘画》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

一、知识与理解

记住唐宋至明清书法大家的名字及其所创书体,重要画家的名字及其代表作品;了解唐宋至

明清不同时代书法、绘画的不同特征。

二、能力与方法

通过对诸家书法、绘画作品的分析和比较观察,使学生学会对艺术作品的观察、分析,并提高归纳、分析能力;

三、情感态度与价值观

通过对唐、宋、元、明不同时代的绘画和书法特征的教学,使学生认识到,不同的时代,由于社会生活的不同,审美情趣的不同而表现出的不同特征,培养学生的审美情趣;通过书法、绘画在同一时代内容,风格的多样性和不同时代内容、风格的丰富性的教学,使学生认识我国文化的丰富和历史悠久,培养学生热爱祖国文化的思想感情。

2学情分析

七年级总体水平相差不大,但缺乏综合归纳能力,且有部分学生的学习目标不够明确,学生学习的积极性不够高。老师有责任帮组他们正确认识社会,激发他们的学习兴趣,端正学习态度,应经常了解、分析学生的心理与思想状况,,以便做到心中有数。

3重点难点

一、教学重点:颜真卿、柳公权的书法;阎立本、吴道子的绘画和《清明上河图》。

二、教学难点:掌握书法、绘画的特征。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】多媒体展示作品

王羲之书法作品《兰亭序》

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