《电车上的风景》王璞_预习工作纸

预习日期：//－// 《电车上的风景》王璞

预习重点

一.掌握观察方法

二.认识环境描写

三.字词辨识

四.语文基础知识

●词类：形容词

●部首：鸟﹑页

五.品德情意／文化／学习感想

第一部份检查预习题，自我预计完成指数

圈出最接近你的表现指数：

预计完成指数

预计答对指数

第二部份 预习内容 一. 掌握观察方法

观察方法：首先必须确定观察的目标或对象。其次要有焦点。更高层次的观察还要注意观察的顺序和观察的角度。

二. 认识环境描写

环境描写：指对一个特定范围内的情况进行描述。除了可描写其中的景

为了使描写的场面更为突出，作者也观察到其他交通工具上没有人情味的镜头：

三. 字词辨识

1. 把正确的答案圈出来，有须要的话可以查阅课文。

2. 把你希望学习的词语写下来，建立个人词语库，以备日后所用。

你的答对指数是： 3. 造句：

(1) 不情不愿： (2) 慢吞吞，笃定定： (3) 颤颠颠： (4) 七嘴八舌： (5) 风驰电掣： 你的表现指数是：

四. 语文基础知识

形容词

描写事物时，经常要用上形容词。形容词有以下的功用：

1. 表示外貌或形状

2. 表示色彩

3. 表示性质

4. 表示状态

你的答对指数是：

部首

● “鸟” 字像一只鸟的形状。 “鸟” 部的字，意义都与鸟类有关。 ● “页” 字像头部夸张的人形， “页” 部的字，很多都和头有关，例

如颊﹑颈﹑颔等。

1. 把括号内的字根结合页部，配成与头部有关的字。 例： 顶 （丁） i. 颈 (巠) ii. 颔 (含) iii. 颊 (夹) iv. 领 (令) v. 头 (豆) vi. 额 (客) vii. 颚 (咢) viii. 颜 (彦)

ix. 颅 (卢) x. 颧 (雚)

2. 把括号内的字根结合鸟部，配成代表不同禽鸟的字。

例： 鹅 （我） i. 凤 (凡) ii. 鸦 (耳) iii. 鸵 (水) iv. 鸭 (甲) v. 鸿 (江) vi. 鸽 (合) vii. 鹄 (告) viii. 鹉 (武) ix. 鹏 (朋) x. 鵰 (周)

xi. 鹊 (昔) xii. 鹉 (武) xiii. 鸥 (区) xiv. 鸢 (弋)

你的答对指数是：

第三部份讨论

品德情意／文化／学习感想

4-6人一个小组，讨论下面的题目：

《电车上的风景》作者对香港的交通工具有下列两段文字的观察，你同意作者的说法吗？

●#7巴士司机永远是一副扑克牌的面孔，自不必说；小巴﹑地铁上的乘客是

那么忙碌，大家视而不见，当对方玻璃人；巴士风驰电掣，大家东倒西歪之余，只有紧张地盯着窗外地貌﹑以防坐过站的份了。

●#8只有电车上还保留了些许人情味。我坐在电车上，常感到自己终于摆脱

那飞驰向前的时代列车，得到了一个喘息的机会。是呀，我们这些人，落在了时代的后面，这又有甚么关系，我们在这落在时代后面的车厢里，品尝着时代的唾余──人情﹑温馨﹑悠闲，及其他的种种。这样很好。

你的答对指数是：