七年级语文上册第11课论语十二章导学案新人教版

11、论语十二则

【学习目标】

1．能流畅地朗读课文、背诵课文，培养阅读文言文的语感。

2．学习重点文言词语，能用现代汉语翻译课文。

3．体会课文丰富精彩的内蕴，端正学习态度，改进学习方法。

【学习重点】能流畅地朗读课文、背诵课文，培养阅读文言文的语感

【学习难点】学习重点文言词语，能用现代汉语翻译课文。

【学习过程】

【探究活动一】初读课文，掌握基础

【知识链接】

《论语》由孔子弟子及再传弟子编写而成，至汉代成书。主要记录孔子及其弟子的言行，较为集中地反映了孔子的思想，是儒家学派的经典著作之一。

以语录体为主，叙事体为辅，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”，与《诗》《书》《礼》《易》《春秋》等“五经”，总称“四书五经”。全书共20篇、492章，首创“语录体”。是中国现传扬并学习的古

代著作之一

1．多种形式朗读课文，注意读音和节奏。

明确：有朋/自远方来，不亦乐乎？人/不知/而/不愠，不亦/君子乎？

吾日/三省/吾身：为人谋/而/不忠乎？与朋友交/而不信乎？

吾十有五/而志于学，三十/而立。

学/而不思/则罔，思/而不学/则殆。

人/不堪其忧，回也/不改其乐。

知之者/不如/好之者，好之者/不如/乐之者。

逝者/如斯夫，不舍/昼夜。

2、给加点的字注音

（学法指导：读课文，将不认识的字和不理解的词划上记号，然后，借助课下注释或工具书弄清下列带点字的读音及字形）

愠．（）罔（）

殆（）肱．（）笃（）

【探究活动二】再读课文，疏通文义

(一)解释下列词语的含义。

1．通假字

(1)不亦说．乎( )

(2)吾十有．五( )

2．词类活用

(1)学而时．习之( )

(2)吾日．三省吾身( )

(3)温故．而知新．

( ) (4)好之者不如乐．

之者( ) (5)饭．疏食，饮水( )

3．古今异义

(1)饭疏食，饮水．( )

(2)三．人行( )

4．一词多义

乐?????不亦乐乎（

）回也不改其乐（ ）好之者不如乐之者（ ）

如?????知之者不如好之者（ ）于我如浮云（ ）

知?????人不知而不愠（ ）温故而知新（ ）

而?????学而时习之（

）三十而立（ ）

学而不思则罔（ ）切问而近思（ ）

为?????为人谋而不忠乎（ ）可以为师矣（ ）

(二)重点句子的翻译。

1．有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？

明确：

2．学而不思则罔，思而不学则殆。

明确：

3．三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

明确：

4．子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

明确：

5．博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

明确：

【探究活动三】研读课文，深入探究

1．文章分别讲了哪几个方面的内容？请分别找出相应的句子。

明确：

【探究活动四】跳读课文，体会主旨

1、在新知与旧知、知识与实践的关系上，在学与思、学与问的关系上，孔子是怎么看的？

明确：

【探究活动五】拓展延伸，学以致用

同学们学了十二则论语，那么在日新月异的现代社会，你是怎么看待“箪食瓢饮”的？