Word 2003 综合练习4

综合练习（四）

一、教学分析

1、教学目标：

知识与技能：

（1）通过本课学习，让学生掌握单元格合并及对齐方式等操作；

（2）使学生掌握边框颜色、宽度的设置及在单元格中输入文字等相关操作；

（3）使学生进一步掌握插入图片并设置图片的环绕方式等相关操作。

过程与方法：

通过“学生操作演示”—“教师演示点评”—“学生讨论练习”的方法，来巩固掌握所学知识。

情感、态度与价值观：

（1）培养学生动手操作的能力及与同伴合作交流的意识、能力；

（2）培养学生利用计算机处理文字、图片、表格等的意识和能力；

（3）培养学生的审美情趣，体验成功的喜悦，并培养学生健康、积极的生活态度和助人为乐的精神。

2、教学重点：

（1）单元格合并及对齐方式等操作；

（2）边框颜色、宽度的设置及在单元格中输入文字等相关操作；

（3）插入图片并设置图片的环绕方式等相关操作。

3、教学难点：

插入图片并设置图片的环绕方式等操作方法。

4、教学方法：演示法、讲授法、讨论法、任务驱动法

5、教学具准备：计算机多媒体教室、文章“世界读书日”的操作要

求

二、教学设计

（一）学生演示

请4-8名学生上台演示操作：单元格合并及对齐方式的操作；边框颜色、宽度的设置及在单元格中输入文字相关操作；插入图片并设置图片的环绕方式等相关操作。

请没有上台演示操作的学生进行点评，师再针对演示操作的情况进行点评。

（二）演示讲解

根据文章“世界读书日”的操作要求进行讲解：

1、根据文章内容把表格填写完整及合并单元格

根据文章第二段的内容填写表格

“选中表格”—“单击右键”—“合并单元格”

2、边框颜色、宽度的设置及单元格对齐方式等相关操作

“格式”—“边框和底纹”

强调：“先选中表格，再进行相关操作”

“选中内容”—“单击右键”—“单元格对齐方式”

3、插入图片并设置图片的环绕方式等相关操作

“插入”—“图片”—“来自文件”

“选中图片”—“单击右键”—“设置图片格式”—“版式”（三）学生练习

1、学生打开操作文章“世界读书日”，根据操作要求进行练习：第5-7点；

教师走动指导，学生讨论交流练习。

2、请1-3名同学汇报演示操作；

全体学生点评，教师补充。

（四）课堂小结

通过本节课的学习，你们学到了什么？还有什么地方不太清楚的？

学生总结本课知识，说出不太理解的知识。

（五）板书设计

综合练习（四）

“格式”—“边框和底纹”

“插入”—“图片”—“来自文件”

“选中图片”—“单击右键”—“设置图片格式”—“版式”三、课后反思：