研修计划如何写

研修计划如何写
研修计划如何写

研修计划如何写

一、自我分析

二、我的困惑

三、研修期望

四、研修措施

五、研修内容

1.选择申请该导师进行访学的原因;

2.出国访学目的、预期目标、计划、实施方法及所需时间;

3.研究课题在国内外研究情况及水平和应用情况;

4.达到本次出国访学预期目标的可行性;

5.学成归国后的工作和学习计划。

个人研修计划范文促进教师专业发展是当今教育的一个热门话题,这不仅是教育行政部门和学校的事,更是每个教师个人所面临的一个重要问题。我作为一名小学英语老师,目前有利因素是提高自身专业素质,不利因素是没有良好的语境。为此,我对个人专业作出如下发展规划:

一、发展目标

结合英语教学的要求和英语课堂教育有效性的现实反思,不断学习,修炼内功,树立终身学习的观念;努力学习英语专业知识,提高自己的听说能力,认真阅读有关书籍,提高英语教学理论水平和教学技能,形成自己的教学风格。

积极参加市级赛教活动,力争成为市级英语教学能手。通过探索、研究,成为一名研究型和发展型的教师。

二、研修目标

1、进一步研读《英语课程标准》,深入理解、掌握新课程的基本理念。学习新教材,走进新教材,把握教材的特点。

2、结合学情,探索英语教学的有效途径,提高教学质量,培养学生学习英语的兴趣。探索适合学生运用的教学方法,使学生更加愿学、乐学。更好地运用多媒体教学,以突出重点,突破难点。

3、勤于学习,树立终身学习的观念。坚持不懈地学。要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益书籍,学习各种领域的知识,技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。

4、立足课堂,善于思考,在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己的教学理念,反思教学的实际成效。探求成功的教学模式,思考教育教学的现实问题,理论与实践结合的问题。

四、发展措施

1.积极参加各种教科研活动和专业知识的培训,提高自

己的英语水平和自身能力,潜心学习研讨,认真参与小组活动,相互交流,共同进步。利用每次学习的机会,积极向专家请教,解决教学中存在的问题和困惑。

2.平时多抽时间研读教育专业杂志等有关书籍,钻研新教材和教法,让丰富的理论支撑教学活动。计划读一些教育专著,将理论与教学实践结合起来。

3.深入开展校本课题研究。以实践活动为载体,将培训心得渗透在具体的教学之中。充分利用团队优势,开展集体备课,集体研讨,互相学习提高教学实效。立足学校实际,解决当前教学中的难题,以研促教。

4.认真听课、评课,积极备课做课。利用观摩学习的机会,见贤思齐,学习提高。通过实践反思再实践的教学活动。研修提高教学能力,优化教学模式,丰富教学艺术。

钢笔字教学计划

教学目标:帮助学生掌握硬笔书写的方法和特点,了解中国硬笔的发展史,学以致用,写好字,为以后学习和工作奠定基础,树立正确的审美观,热爱祖国的传统文化,并致力于发扬光大。 教学内容及基本要求:硬笔书法课程主要讲述硬笔书法的发展史,介绍历代著名书法家及基代表作品,分析其艺术特点。学习的重点是硬笔楷书,并进行大量的常见字的楷书练习。学习的难点是硬笔楷书的创作训练。进行创作专题讨论,分析学生在硬笔书法创作过程中遇到的实际问题,评价作品的优劣。每次讲课都进行一定数量的作品欣赏,分析其风格特点、用笔特点。通过硬笔书法课程学习,以及相关的绘画、雕塑、工艺美术等姐妹艺术欣赏,能使学生感悟中国书法艺术的无穷魅力,不断提高他们的审美情趣和高尚人格。 教学安排: 第一周:为书法课程开班做好准备。介绍书法的材料工具,正楷的笔画名称了解,规范笔画教学欣赏。第二周:给学生讲些古今中外认真练字的名人故事,以此激励学生。书法史,交给学生写字口诀:身坐正,脚放平,一拳一寸心中记。钢笔楷书的特点及其笔画书写要领。 钢笔楷书笔画的特点与写法(一)——点的写法 第三周:钢笔楷书笔画的特点与写法(三)——横的写法 第四周:钢笔楷书笔画的特点与写法(四)——竖的写法 第五周:钢笔楷书笔画的特点与写法(五)——撇的写法 第六周:钢笔楷书笔画的特点与写法(六)——捺的写法 第七周:钢笔楷书笔画的特点与写法(七)——提的写法 第八周:钢笔楷书笔画的特点与写法(八)——钩画的写法 第九周:钢笔楷书笔画的特点与写法(八)——钩画的写法 第十周:钢笔楷书笔画的特点与写法(十)——折画的写法 第十一周:钢笔楷书笔画的特点与写法(十)——折画的写法 第十二周:规范字的笔画搭配(独体字的教学) 第十三周:规范字的笔画搭配(独体字的教学) 第十四周:钢笔楷书偏旁的特点与写法(一)——偏旁1常见字头 第十五周:钢笔楷书偏旁的特点与写法(二)——偏旁2常见字底 第十六周:钢笔楷书偏旁的特点与写法(三)——偏旁3左偏旁 第十七周:钢笔楷书偏旁的特点与写法(三)——偏旁3右偏旁 第十七周:规范字的间架结构——左右、左中右,品字结构 第十八周:规范字的间架结构——上下,下中下,包围结构篇二:钢笔字班计划 钢笔字兴趣小组教学计划 一、指导思想 二、教学目标 1、在书法学习中,使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。 2、指导学生写出一笔漂亮的字,对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。 3、通过书法练习,培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。 4、让学生直接接触书法,接触中国文化艺术之美,传承祖国传统文化。 三、教学措施 (一)精选学习内容 首先,选好教学内容,阐明学习书法道理、增强学习勇气。在教学中要使学生明白,书法不是高不可攀的。其次,创造学书气氛、形成专注心境。要求学生临帖写字时要排除杂念做到平心静气、专心致志。 (二)教给正确方法

2020年教师个人专业成长研修计划

研修指带有研究性质的学习进修。以下是分享的教师个人专业成长研修计划,希望能帮助到大家! 教师个人专业成长研修计划 一、指导思想 本年度,个人研修工作将坚持以**名师工作室工作计划为指导,恪守**工作室成员的职责,立足自身实际,以提升自身教育教学能力和教学研究素质为目标,以促进学生的全面发展为宗旨,追求课堂效益的最大化。 二、研修目标 1、多研讨教育教学巨著,提升自己的理论水平,善于在教育教学实践中发现问题、分析问题,在科学理论指导下针对问题进行实验研究,并把研究实践中获得的感性认识总结上升为理性认识。 2、积极主动地上好研讨课,认真开展课堂教学展示活动,使教学研讨进课堂。注意多钻研、勤思考,将自己的教育教学实践与理论结合起来,在总结和反思中逐渐形成自己的教学风格。 三、具体措施 1、广泛阅读书籍,提高专业素养。 积极参与系统学习学科的前沿理论与课程改革理论等读书活动,充实、更新自己的专业知识。本学年至少读2本教育教学专著,我计划精读《于永正我怎样教语文》,另外,我还准备欣赏一些文学书籍,做好读书笔记,撰写学习心得,不少于一万字。每月参加集中学习研讨一次。每月向工作室推荐一篇国内外教育教学精品文章,上传名师工作室博客,供工作室成员阅读,同时,经常浏览名师工作室博客,阅读并跟贴。 2、反思课堂教学,提高教学效率。 我将积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,虚心向大家学习。积极参加校内校外的教研活动,平时就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习,在实践中提高自己的教学能力,在总结和反思中提高自己的教学水平。同时,辅导青年教师上好学区公开课。本学年,参加校内外听、评课活动不少于30节。 3、勤交流勤动笔,提高撰写能力。 本学年我们工作室将开展网络在线互动式研讨,为了给工作室网页提供动态的教育教学

教师网络培训研修计划

XX教师网络培训研修计划 XX教师网络培训研修计划如何制定?以下是小编收集的XX教师网络培训研修计划,仅供大家阅读参考! XX教师网络培训研修计划一:一、指导思想: 1、坚定教师成长的理论与信念,强化教师主动成长的意识与态度,形成教师持续成长的恒心与习惯。 2、认识教师成长的规律和特点,认同“网络学习+自主研修+校本实践”的教师成长模式,善于借助远程培训获得良好的专业成长。 3、了解研修课程的结构特征,熟悉研修课程的内容特色,掌握研修课程的学习方法。 4、确立教师智慧成长的理性认识,感悟教师智慧成长的典型案例,促进教师智慧成长的实践探索。 5、提升行动研究的认识程度、设计水平和实践成效。 6、通过学习,能够促进教师对教师心理健康与心理咨询基本概念和常用基本理论知识的掌握。 7、更新教师原有认知理念,了解保持心理健康的方式方法,达到悦纳自己,健康生活的目的,增强工作和生活的幸福感。 8、通过学习与交流,在工作、学习和生活中,使全体教师掌握调适自身心理困惑的技能技巧,以提高自身心理健康水平、生活质量和工作效率。9、通过学习,使教师树立

出现心理困惑时的自我调节意识和求助意识,提升自我保健能力。 10、通过学习,强化中小学教师心理素质,全面提高中小学教师的综合能力,以适应新课程实施的需要。 二、学习时间: 根据自己的业余时间分散上网进行学习。网上学习时间包括上网学习时间、上传学习资料的时间、参加教学辅导时间、网络读书活动时间及撰写读书心得、撰写研修博文、进行答疑时间以及参与课程论坛及交流讨论时间等。网上学习时间要达到22学时以上。 三、具体措施 1、领会课程大纲。了解 课程的学习目标、总体框架、内容构成、基本特征、知识重点、各项要求。 2、研读网络培训资料。采取通读与精读相结合的方式,结合自身的成长需求,认真研读教材,记好学习笔记,写好读书心得。 3、参与网上讨论。围绕学习内容和进程,积极参与讨论,思考预设的问题,发表自己的见解,分享同伴的认知,感悟专家的点评。 4、认真完成作业。通过多样化的方式,完成各阶段的课程学习作业,注重作业的自主性、创新性和应用性。

学科教学计划的写法123

指导青年(特岗)教师如何拟定研修手册的学习稿 一、教学工作计划 1、学生情况分析 2、学期教学目标 3、主要教学措施 二、教学进度表 三、单元(章节、模块)教材研究与教学建议 1、教学内容分析 2、教学目标 3、教学重难点及解决措施 4、教学思路(含教学设计、学法指导) 四、自主研修(5-6次) 1、各单元教材教法的进一步学习思考与实践探索 2、教师业务(继续教育)的学习思考与实践探索 五、期中教学质量分析 1、成绩统计 2、质量分析 3、“培优辅差”设想及措施 六、教学案例(反思或随笔)之一(3篇) 七、期末教学质量分析 八、七学期承担各类教学教研活动、发表论文及获得奖励与荣誉 九、学期教学工作总结 教学计划一般都包括以下几个方面: 做学科教学计划的意义: 不知不觉中又开学了,每学期都要做学科教学工作计划,有许多教师感到做教学计划是多余的,年年都是那套东西,于是牢骚满腹:有必要重复来重复去的吗?那不是多此一举吗。我想这种想法是大错特错了,主要是有些教师对于自己的工作缺乏思考,缺乏责任感,懒惰的缘故。其实做计划是极其重要的一个环节,做计划的过程是对自身工作重新审视与深刻反思的过程,是对自己学科教学做通盘考虑的过程,是关注教育教学新理论的过程。只有对自己所教学科有了通盘的考虑和深入的钻研,才能真正落实好教学目标,达到预想的效果。如果一个教师不善于做计划,不善于思考,我想他是很难把工作做好的,更谈不上有什么突破和创新。

1、学生学习情况简析: 如班级学生人数、男女生比例、原学习成绩分布以及学风情况等,它不同于班主任计划时的学生情况分析,应着重分析学生的基础情况,如优秀率,及格率等;分析学生的知识基础、接受能力、理解能力、学习态度、学习习惯、学习方法掌握等情况及师生关系等。 2、教学目的、要求:(或教学目标) 教学目的与要求,参考学习手册,可用条文式写出思想教育、知识教学、基本技能培养要达到的目标;如“双基”教学要达到哪些目的与要求?“智能”培养要达到哪些目的与要求?思想品德教育要达到哪些目的与要求? 3、教学的具体措施: 教学措施要具体,实际,绝不泛泛而谈。一般应包括教师如何改进教学方法,指导学法,应用先进的教学手段,如何根据学生的不同情况进行分类推进,强化后进生的转化,调动全班学生的积极性。提出备课、上课、批改作业、辅导、考查学生学业成绩等有哪些措施?在帮助优秀生更上一层楼、帮助学习困难生上新台阶方面有哪些打算?等等。 教学进度: 进行教学课时数的分配及进度安排,全学期授课时数、复习考试时数及进度,要根据教师用书的总体安排,结合学生实际进行恰当的分配处理,并排出进度表。进度表内容应包含周次、教学日期、课时数、教学内容安排、备注等栏目。 其他要求: 1、书写格式:(1)标题写:某某学校2009—2010学年度上学期语文第十册教学计划。(2)在标题下面署名教师姓名。(3)写完后,在最后写上日期:2009年2月。(4)写在信纸上一般不少于6页。 2、打印格式:(1)、A4纸,(2)、大标题(3号字,加粗),小标题(小三号,加粗),(3)、正文(四号,仿宋),(4)、页码(居中,阿拉伯数字) 制订学科计划要注意的问题 俗话说,“预则立,不预则废”,说的是做事要有计划。教学也一样,需要制订学科教学计划。教师在制订学科教学计划时,要注意几个问题。 一、加强上学期教学情况的分析,忌割断与上期的联系 教学是一项连贯性很强的工作,教师应对上期教学、检测进行回顾、反思、分析,从中总结教学的成功经验,找出存在问题以及成因,重新理性地审视学生现有的知识水平,为制订新学期计划提供事实依据。 二、充分学习和领会学校教学工作计划以及教研科组的相关要求,忌我行我素 学校的教学教研计划、教研科组的教研活动计划,对教师制订学科教学计划,具有指导性意义,教师应认真学习和领会,学校和科组的总体目标是什么,有什么措施和要求,教研活动

教师个人研修计划三篇

精心整理 教师个人研修计划2017精选【三篇】 导语:这篇关于教师个人研修计划2017精选【三篇】的文章,是特地为大家整理的,希望对大家有所帮助! 【篇一】教师个人研修计划2017 1 2 3 1 2 3 4 5 升质量。 6、在学习《有效研修》的过程中,要与实践相结合,要不断的反思,并且写出学习心得或体会。 总之,我一定按计划认真学习《有效研修》,成为终身学习的先行者,不断更新教育教学观念,更新学习观念; 认真反思,提高教育研修能力,我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作,在实践中不断积累经验,促使自己尽快成长起来。走进学生心灵,创造多彩人生,学习,再学习,在学习中不断超越自己,不断积累教育教学经验,使自身素养不断提升,做一名合格的教师。 【篇二】教师个人研修计划2017

作为一名化学教师,不断提高自身的理论水平和业务能力,增强知识更新能力和研修能力,从各个方面完善自己,提高自身综合素质,走专业化发展的道路,才能适应现代教育的发展需求,使自己的步伐与时俱进。为此,我特制定个人研修计划,内容如下: 一、自我分析 自参加工作以来,我热爱教育事业,喜欢与学生们相处,性格活泼开朗,兴趣爱好广泛,和学生之间的关系非常和谐。工作态度认真,从不计较个人得失。善于学习,在教学工作中遇到不明白的地方,能虚心的向有经验的老师请教。 1. 2. 3. 4.时刻不忘调整心态,终生坚持以积极乐观的心态面对工作、面对学生、面对同事。 三、具体实施方案 1.第一阶段的实施措施 (1)提升自身文化素养及化学专业水平,作为一名教师,必须有丰富的文化底蕴及宽广专业知识背景在工作中才 能得以游刃有余,得心应手。

个人研修计划5篇

个人研修计划5篇【精选】主动学习身边的教学能手。以我校先进教师和教学能手为榜样,虚心向他们请教,取人之长,补己之短,努力提升自己教学驾驭能力。坚持相互听课,相互评课,不断总结自己的教学得失。以达到取长补短的目的以下是由小编为您整理推荐的个人研修计划,欢迎参考。 篇一:个人研修计划 按照教育发展《纲要》及师德规范中“教师要不断加强学习,终生学习”的要求,为使自己不断提高教育理论和学术水平,增强知识更新能力和教育教学能力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质,依据校教科室教师培训计划,结合本人实际情况,特制定如下个人研修计划: 一、在学习中充实自己 1、加强教改理论学习,不断充实自我。广泛阅读教改方面的文章,丰富、更新自己的专业知识,领悟前卫性的生活化、情境化课堂教学的真谛,综合提高自己的教学水平。认真参加“国培计划”湖北省农村中小学教师远程培训,研读有关语文教育教学方面的书刊、《荆门市中小学教学常规要求》等,尤其要认真学习有关高效课堂理论,做好业务学习笔记,并用高效课堂理论指导教学实践,及时更新教育理

念,努力提高课堂教学效率。 2、主动学习身边的教学能手。以我校先进教师和教学能手为榜样,虚心向他们请教,取人之长,补己之短,努力提升自己教学驾驭能力。坚持相互听课,相互评课,不断总结自己的教学得失。 二、在实践中提升自己 1、本学期精心设计一节公开课,作好教学反思,并与同学科教师们课后进行互评,互相切磋,共同提高。 2、积极参加听课活动,认真写好听课记录,及时记录听课体会和修改意见,每学期听课达到学校规定的节次。 3、利用课余时间制作课件以利于课堂教学,提高学生学习兴趣。 4、努力尝试高效课堂教学实践。积极用高效课堂理论指导课堂教学,不断加强经验积累,做创新型的教师。在教学中,要尝试运用“先学后讲”、“学生自主、教师引导”的课堂模式,运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣。 5、一个学期至少写一篇高质量教学论文,并有多篇高质量的教育教学论文在个人博客发表。

教学计划书怎么写

教学计划书怎么写 以下根据高中语文教学安排为例举例教学计划书的写法: 执教班级:高三2班 制定人:XXX 时间:2021年1月8日 一本计划制定的依据: 1. 学科教学要求分析: 1 语文学科注重培养学生的文化品位,为人素质,它依凭听说读写能力的整体发展,有序积累,由量变转为质变。 2 尊重语文学科的特征,遵循母语学习的规律,从“语言”出发,注重感知、体悟、提炼、整合语言所包含的多元信息。注重学生与文本、学生与老师、学生与学生之间的动态交流。 3 依照“二期课改”的指向,加强语文学科对学生理解能力和表达能力的培养,使之成为学生终生受用的良好素质。 2.教材分析 本次教师教学用书使用的是上海二期课改高中语文教材。 教材每单元一般包括“单元提要”和三至四篇基础篇目以及四篇拓展性阅读篇目。另外每篇课文之前还有导读。 单元提要很好地体现了教材编写意图,提出了相应的学习重点,有助于学生学习课文树立单元观念。每篇课文之前的导读则是对课文重点、特点或者难点的整体性解读,对学生的阅读有一定的指导意义。 新教材的选文质量比老教材有了相当大的提升。更贴近生活、贴近时代、贴近审美要求。同时,新教材给了教师和学生相当大的自主发挥空间。自读课文的量大大增加,在统一中蕴涵个性,一篇文章可以从多个角度去讲,不求面面俱到,更没有老教材那样僵化的模式可遵循,但由此带来相应地教学难度也不小。 教学内容 1高中语文教材第五册、第六册重要篇目的教学。

2高中语文教材第一册、第二册、第三册、第四册要点的回顾与整理。 3高中语文考点知识系统梳理、高考应考技巧指导与能力训练。 3. 班级学生现状分析: 开学初第一次摸底考,采用的是07年上海高考试卷,学生的成绩表达不容乐观,及 格以上的学生每个班只有四个左右。80分以下的学生超过一半。大部分学生认读与理解能力、分析鉴赏能力以及对文章整体感知的能力堪忧,且相当一部分学生不重视语文,极少 在自学时间学习语文,更无暇顾及课外的阅读,故而造成阅读水平提高不快,知识面窄, 思路阻塞,文章空洞;所以,在对学生全面强化督促的同时,如何抓好基础,强化针对性,有的放矢,提高讲与练的方法及效益,成为专题与综合复习中的一大挑战。 4.所教班级定位情况:向兄弟学校优秀班级看齐, 08年高考,超过区平均。 二本计划应达到目标和力争达到的`目标: 提高学生正确理解和运用语言文字的水平,使他们具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力,具有初步的文学鉴赏能力和阅读浅易文言文的能力;掌握 语文学习的基本方法,养成自学语文的习惯,培养发现、探究、解决问题的能力,为继续 学习和终身发展打好基础。在教学过程中,要进一步培养学生热爱祖国语言文字、热爱中 华民族优秀文化的感情,培养社会主义思想道德和爱国主义精神,培养高尚的审美情趣和 一定的审美能力,发展健康个性,形成健全人格。具体分解如下: 1、继续扩大优秀学生的队伍,促进他们向高分进军,以此激发全体学生的学习动力。 2、使得文科有偏科的学生改变现状,争取全面发展。 3、08年高考,超过区平均。 三具体实施计划: 周次 内容 备注 暑期补课一周 《登楼赋》、《诗三首》 补课二周 《阿房宫赋》、《词三首》

个人研修计划2018余勇

【个人研修计划】——余勇/初中语文5坊/郾城区裴城镇中心小学我参加了语文教学信息技术应用能力培训学习。为了能让本次培训学习起到真正的实效,真正让自己获得一定的进步,我制定了一套研修计划。 一、指导思想 通过专家教授的讲解引领,不断更新自己的教育观念,促使自己向专业化方向发展。 二、研修目标 1、提高自己对信息技术应用在语文教学中应用的理解能力和操作能力。 2、能结合有关信息技术应用能力,针对语文教学不断反思和总结,提高自身的专业发展能力。 3、转变固有的教育观念,与新时期的教育观念保持一致。 三、研修方式 1、聆听请教 对讲解中不明白问题和教学中的困惑,及时上网查询并向同行请教,努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动,努力向各位学员交流学习,拿出自己的问题请教各位学员,与各位学员共同探讨。 2、反思提升 加强业务进修,主动关心国内外及周围教育信息和专业理论,每周至少抽出几个小时,并通过多种途径,如中学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座,上网等,汲取信息技术学科的新知识、新技能。 利用信息技术手段辅助教学,充分利用网络优势,积极参与在线研讨。 在多媒体教学环境中,合理利用软件、数字教育资源,优化课堂教学,提高自己的课堂效率。 利用网络教学平台,有效开展自主、合作、探究等学习活动,转变学生的学习方式,培养学生的创新意识和综合能力。 利用教师网络研修社区,养成网络学习习惯,树立终身学习的理念,为自身的可持续发展奠定基础。 3、积极学习 珍惜这次培训提升机会,认真遵守培训能力提升工程的各项要求,每天挤出时间上网学习,专心听讲,认真聆听专家报告,并做好必要的记录。无论专家报

教师培训个人研修计划

教师培训个人研修计划 开阳县第一小学谢春燕 能参加“国培计划”教学能手小学语文教师的培训,我深感荣幸。能面对面听专家讲课,并参与互动交流,真的是一次难得的学习机会,但我认为更多的是肩负着一种神圣的责任和使命。为了更好地学习,我制定出了一套自己的具体研修计划:一、指导思想 通过专家教授的引领,不断更新教育观念,促使自己专业化发展。 二、研修目标 1、通过培训,转变教育观念,提高认识。 2、深化对小学语文课程性质、课程目标的理解。 3、掌握小学语文课程与教学改革的核心理念,致力于提高小学生语文素养和课堂教学的有效性,积极开展阅读教学、习作教学等方面的改革。 4、促进专业化发展,提高教学研究能力。 三、研修措施 1、努力学习课程知识,在学习过程中认真做好笔记,不断提高自己的教学水平和专业素养。 2、学习专家们的先进理念,逐步内化为自己的东西,积极动脑思考问题,并积极致词。 3、通过专家的引领,理论联系实际,不断反思自己的教学行为和教学方式,努力探求适合学生的教学方法,提高自身的语文素养。 4、积极参与各种研讨活动,积极发表自己的观点,博采众长,在交流中提高自己的专业知识,逐步向专业化教师的标准靠近。 四、研修内容 1、认真听取专家教授的讲座,踏踏实实地学习理论知识。 2、去实地考察,并观摩实实在在的课堂教学,吸取精华,提高自身素养。 3、积极参与班级研讨活动,在活动中积极表达自己的观点,在探讨中提高自己的知识素养。 4、每天听课后做到及时反思,记录感悟的点点滴滴。 5、每天坚持看一个小时的教学专著,努力学习与新课程相关的理论知识,并做好读书笔记,写下读后反思。 6、每天填写好研修日志,将自己的思想文字化,行动化。 7、撰写教育教学论文,将自己的感悟文字化。

书法教学计划(免费)

书法教学计划 一:指导思想 1、中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性与广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素,并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高她们自身的道德素养与知识水平会大有裨益。 2、提高写字教学质量,完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入,随着现代信息技术的不断普及,人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣;有利于形成正确的写字姿势与具有基本规范的写字技能;有利于促进其她学科质量的提高。对低年级学生来说教师要特别关注认真书写态度与良好写字习惯的培养,注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握,重视书写的正确、端正、整洁;对高年级的书写评价,既要关注其书写规范与流利程度,也要尊重她们的个性化审美情趣。 二、课程教学目标 1、在书法学习中,使她们养成良好规范的书写姿势与执笔姿势。 2、指导学生写出一笔漂亮的字,对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。 3、通过书法练习,培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。 4、让学生直接接触书法,接触中国文化艺术之美,传承祖国传统文化。 三、教学要求:

1、加强课堂1小时硬笔教学,认真上课备课,课后硬笔相结合教学法,加强作业检查批改力度。课堂中多渗入中国传统思想教育,确定“做字先做人”这一教学原则。 2、努力提高学生学习书法的兴趣,进一步强化学生双姿、书写卫生习惯。 3、继续研究学生书法教材。 4、任课教师有义务也有责任抓好学生的习字质量。 5、有计划开展习字活动,全面提高整体的书法水平: 6、如条件允许可以开辟一块展示台,每月更换一次学生书法作品(主要从书法实验班中选取)。积极组织参加各级书法比赛,积累参赛成果。 7、加强书法教学的评价研究,制定评估细则,认真评定学生的习字质量: 四、教学计划第一周:为书法课程作好准备、 第二周:介绍文房四宝及书法习惯(执笔、坐姿、用笔) 第三周:1楷书笔画的写法(一)-----点(竖点,提点,撇点) 第四周:2楷书笔画的写法(二)_____横(长横,短横,左尖横) 第五周:楷书笔画的写法(三)_____竖(垂露,悬针) 第六周:楷书笔画的写法(四)_____撇(斜撇,长撇) 第七周:楷书笔画的写法(五)_____捺(平捺,斜捺) 第八周:回顾,并组合所学笔画练习单个独体字、

个人研修计划如何制定

个人研修计划如何制定 才比较合理?下面是整理的关于个人研修计划,欢迎借鉴! 个人研修计划 201x年9月中旬,“国培计划——xx省农村中小学骨干教师初中英语培训班”在荆州市长江大学东校区开班了。这次我有幸被选中参加国培学习,我感到非常的荣幸。这次国培计划是走进高等院校的学习,能够有机会参加高水平的研修和学习,特别是能够到荆州长江大学,这所高等学府聆听专家的教诲,颇感荣幸。每次外出学习,我都能够在短期内享受一次精神的盛宴,接受一次心灵的洗礼,每次都让我欣喜不已,因为每一次学习都能开阔自己的视野,提升自己的境界。为了能够在这次培训中有更大的收获,在教育理论、教学研究等各方面都得到提高,特制定个人研修计划:作为一名教学生涯已达十多年的一线教师,自身有一定的教学经验,能适应新课改要求,能主动转变自身角色。所带班级不管是什么层面的学生都能取得理想成绩,曾多次荣获“中考先进个人”的光荣称号。但自身也还有许多问题,课堂实践较多,缺乏教学理论提升和指导;对自身学习有所放松,以工作代替学习;对先进的教学理念难以运用到实际教学之中;没有明确的个人发展方向。所以在以后的日子里

希望能按照制定的研修计划,认真研修,达到更新教育理念,进一步提高自己对素质教育的认识。提高自己对新课程标准的认识,打造高效课堂。促进专业化发展,提高自己课题研究能力的目的。 通过多年的教育和学习,我发觉自己的发展很难再进步,理论学习没有具体的目标,教学水平也停滞不前,对个人发展方向一片迷茫,只知道善待学生,努力工作。我应该确定怎样的理论学习方向?怎样把所学的理论知识运用到实际教学中去?怎样让自己的教学水平更上一层楼?怎样确定自己的个人发展方向?这都是我急需解决的问题。在研修过程中,就我的这些困惑我会找机会向专家请教。并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑,寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动,努力向各位学员学习,各位学员都是各个地区的一线教师,他们都具有丰富的教学理论和教学经验,拿出自己的问题请教各位学员,或与各位学员共同探讨。 通过此次研修,我期望能得到专家或有经验教师的指导,有更多与名师交流学习的机会。能观摩一些反映新的教学理念的培训和讲座,从而有利于我开拓视野,更新观念。能在培训中更新教学理念,提高教学水平。能在培训中确定个人专业发展方向。能加强自身的教学教研能力,确定研究项目,申请研究课题。

精选教师校本研修计划及教师个人专业发展三年规划文件

教师校本研修计划及教师个人专业发展三年规划 (2010——2013年) 一、指导思想 校本研修总的指导思想是: 全面贯彻落实县校本研修一体化工作方案,坚持“面向全体,突出实践、全面提高”的方针,以提高教育教学质量为核心,以促进教师专业发展为根本,以教师专业能力培训和新课程、新技术培训为切入点,以集中培训与自修研究为主线,使广大教师真正成为学习的主体。同时,以“新理念、新课程、新技术”和 师德教育为重点,通过全员参加的校本研修活动,促进教师转变思想、更新观念,把新理念、新课程转化为具体的教育教学行为,提高广大教师的师德水准和业务素质,促进学校、教师、学生沿着素质教育方向全面健康发展。 二、研修目标 2010年9月至2013年9月的校本研修具体任务与目标是: 以终身教育思想为指导,以教师专业业务素质提升为目标,以进行课题研修为载体,组织全校教师进行全员素质提高培训,使每位教师完成不低于72课时的研修,采用集中研修、分散自学,集中讨论、教后反思等形式在“新理念、新 课程、新技术和师德教育”等方面全面提升教师素质。具体目标如下: 1、新理念:以实施素质教育理念为核心,以《新课程教师教学策略》丛书 为主要校本培训教材,注重理论与实践相结合,通过多种形式和内容,加强对广大教师实施素质教育思想观念的教育,帮助广大教师更新教育理念,树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观,开拓知识视野,增强实施素质教育的主动性和自觉性,提高实施素质教育的能力和水平。 2、新课程:根据基础教育课题改革工作计划,全体教师实行“先培训、后 上岗;不培训,不上岗”的原则,有组织有计划地实施中小学教师新课程培训, 从具体案例入手,科学地创新地解决新课程实施过程中出现的新问题,进一步帮助解决新课程中的实际困难,提高广大教师在教育教学实践中实施新课程的能力 和水平,促进新课程改革。 3、新技术:组织全体教师学习多媒体应用技术和现代信息技术,并结合本 学科教学实际,使每位教师都能独立制作课件,使百分之八十的教师能够灵活自

学校教师培训研修计划.doc

学校教师培训研修计划 在知识经济时代,知识老化速度太快,学习就成了当今人类生存和发展的重要手段,那么教师如何制定学习计划?下面是我收集整理关于学校教师培训计划的资料,希望大家喜欢。 学校教师培训计划篇一 随着信息技术的迅速发展,人类正在进入信息社会。教师终身学习,有计划地学习,不仅是时代的呼唤,教育发展的要求,也是教师教学自我提升的需要。 教育是全社会的大事,但重任主要落在教师身上。时代在变,社会在发展,对人才的要求也在变,教师必须认清终身学习和有计划的学习对自身成长和发展的重要性,自觉地树立终身学习和有计划地学习的观点,不断地提高自身的素质,以适应现代的教育需要。 首先要加强政治思想方面的学习。一个人的政治觉悟决定着他的思想,也引领着他的一切行为。作为一名教师,只有有坚定的政治方向,才能够把握自己的前进方向。因此,积极参加政治学习,使自己在思想上和党保持一致,这是十分重要的。我国素质教育坚持"五育并举,德育为首"的原则,教师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的发展至关重要。 其次要加强专业知识的学习。课程走向综合化是基础教育改革的大方向。我身为一名中青年教师,又奋斗在课程改革实验的最前沿,更应当树立终身学习的意识。无论是教育家,还是中外名师,他们都

具备深厚的文化底蕴,这与经常学习是分不开的。随着课改如火如荼的展开,我们教师要有一种强烈的资源意识,克服"一支粉笔教下去,一本教案讲过来"的人生惰性,自觉拓展自己的思维空间和知识结构,以便更好的为教育教学服务。知识的更新换代让我们的学生接触了的新生事物,广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了舞台。我们在学校学习的那点知识,已经远远不够传授了。要想成为研究型教师、专家型教师,不学习怎么可以,怎么能胜任的教育教学工作?生活是一个广阔的学习的课堂,有很多东西是我们所不了解的,为了使自己不被时代所淘汰,一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备,只有这样才和学生共同成长。作为一名小学教师,为了不断提高自身的理论水平和业务能力,增强知识更新能力和研修能力,从各个方面完善自己,提高自身综合素质,走专业化发展的道路,才能适应现代教育的发展需求,使自己的步伐与时俱进。为此,我特制定个人年度研修计划,内容如下 一、自我分析:我参加教育工作已经20xx年了,平日爱岗敬业,喜欢与学生们相处,性格活泼,兴趣爱广泛,和学生之间的关系非常融洽。工作态度端正,从不计较个利益得失。善于学习,在教学工作中遇到不明白的地方,能虚心的向其他老师请教。不足之处:在化学教学工作中,经验不足,还是处于不断的磨练中,如:高效课堂教学模式还是在摸索和实践当中;对知识吃的很透,但对课堂上教材的处理上还达不到炉火纯青、游刃有余的地步。 二、三年内发展规划总目标:

书法教学计划

纳雍二小2017—2018学年度第一学期二(2)班 书法课教学计划 拟写人:闵思巧一、指导思想: 通过对学生写字的训练,使学生认识写好字的重要性,帮助他们端正态度,产生写字热情,树立写好字的信心,增强他们刻苦训练、持之以恒的精神,通过长期训练,使他们能够真正地把字写好、写端正。 二、学生情况分析: 本班上期共有学生113人,本期转入5人,现共有学生118人,其中男生74人,女生44人。通过一学年的写字教学,大多数学生已经具备基本的写字能力,掌握了基本的笔顺规则,能够分辨正确的写字姿势、坐姿和握笔姿势。但是,有部分学生在自己写字时不按笔顺规则写,有的学生由于学前已经养成不正确的握笔姿势,现在纠正起来很难。大多学生在刚写字时有比较正确的写字姿势和坐姿,但时间一长就不能保持,需要老师不断提醒,纠正。同时,学生将字写好还需要加强指导和训练。 三、教学目标: 1、让学生养成良好的写字姿势,即“头直、身正、肩平、足稳,一拳、一尺、一寸”,防止握拳式和搭扣式的错误握笔姿势,帮助学生逐渐养成良好的写字习惯。 2、将基本笔画和平时所学生字相结合,让学生掌握基本笔画的写法,初步感受基本笔画构成生字的方法和变化,使学生将字写正确的同时,尽量把字写好。 3、让学生在写字中感受到写字的快乐,初步感受到汉字的形体美。 4、通过平时作业评价、写字竞赛和优秀作业展评等形式,激发学生写字的兴趣和积极性。 四、教学内容 1、巩固握笔方法与写字姿势,重点纠正几个姿势欠端正学生。 2、掌握正确的握笔方法和运笔方法,把握合适的书写力度,提高书写的速度。 3、练习竖提、竖弯、撇折、撇点、横撇、横钩、卧钩、斜钩等笔画。 4、综合练习课时。用含有所学笔画的字组成的词语练习写字,复习巩固所学的生字新词。 5、学生习作欣赏。 6、写字水平评价。期中、期末各一次,采用他人评价和自我评价相结合的方式,对学生的写字水平做出阶段性的评价。 五、教学重点、难点: 1、8——9月,进行基本笔画训练的同时,反复强化训练学生的正确的

2018教师个人专业成长研修计划

2018教师个人专业成长研修计划 2018教师个人专业成长研修计划【篇一】 一、指导思想 本年度,个人研修工作将坚持以**名师工作室工作计划为指导,恪守**工作室成员的职责,立足自身实际,以提升自身教育教学能力和教学研究素质为目标,以促进学生的全面发展为宗旨,追求课堂效益的最大化。 二、研修目标 1、多研讨教育教学巨著,提升自己的理论水平,善于在教育教学实践中发现问题、分析问题,在科学理论指导下针对问题进行实验研究,并把研究实践中获得的感性认识总结合集国内外教育教学精品文章,上传名师工作室博客,供工作室成员阅读,同时,经常浏览名师工作室博客,阅读并跟贴。 2、反思课堂教学,提高教学效率。 我将积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,虚心向大家学习。积极参加校内校外的教研活动,平时就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习,在实践中提高自己的教学能力,在总结合集教育教学随笔、优秀教学论文、教学设计、案例等至工作室博客。我会借助这个平台,积极参加研讨、交流、跟贴,相信在专家的引领、指导下,在其他工

作室成员的影响下,我的撰写能力会大大提高。同时,我会定期向相关报刊投稿,争取一学年有一篇论文发表或获奖。 2018教师个人专业成长研修计划【篇二】 一、指导思想 立足课堂、革新教学方式,提高高效课堂教学的有效性为重点,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教学研修工作,为促进学生的全面发展,全面提高个人素养,努力服务于教研教学工作而努力。 二、教研目标 1、积极实践课改的新理念,新思路,围绕有效性课堂教学开展课堂教学研究活动,提高课堂教学效率。 2、积极探索,参与课题研究,配合学校做好每一周一次的教研活动,能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。 三、教研措施 (一)、多读对自己有用的书,进行读书研习。 广泛阅读各类书目,可以充实、更新自己的专业知识,领悟生活化、情境化课堂教学的真谛,提高自己的教学水平。同时,注意多钻研、勤思考,将自己的教育教学实践与理论结合起来,在总结合集质量较高的反思和教学设计。同时,还要坚持每天都有点滴收获,每月都能写一篇较高质量的教

教师网络培训个人研修计划

教师网络培训个人研修计划 【篇一】 为使自己持续提升教育理论和学术水平,增强知识,更新教育教学理念,从各方面持续完善自己,提升自身综合素质,持续适合新时期教师培训和教研的需要,跟上时代的步伐,使自己尽快成长起来,特制定个人校本研修计划: 一、基本情况 本人xx年7年,大专学历,多年以来,一直从事数学教学和教室领导工作,学生思想工作扎实,教室凝集力强。在数学教学方面,善于钻研独特的教学方式和学生的学习方式;勤于思索拓展学生思维途径,是学生学习目的明确。所以数学学科成绩名列前茅。 二、研修目标 1、树立优良的师德观点,提升个人职业道德水平。学习相关资料,以参与案例教学、聆听报告为载体,树立优良的师德风尚。 2、主动参与“分层教学、合作学习”的教室教学模式,树立以“学生为本”的教育教学观点,尊重学生的个性发展,努力在民主、平等、和谐的师生关系氛围中协助指导学生全面主动发展。 3、以课改研究为主要形式,提升个人的教育科研水平,培养自身的可持续发展水平。通过研读课标,教室实践、自我反思、同伴互助,请教教学能手等形式,提升自己的教学水平。 4、通过参与电子备课,参加计算机知识的培训,实践多媒体教学等形式,提升个人综合素质。 三、研修内容 (一)学校规定的研修内容

1、师德研修。主动参与读书活动,学习贯彻落实《小学中学教 师职业道德规范(修订版)》,学习《新义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法律法规,进一步提升自己的职业道德素质,提升自己依法从教的水平。 2、新课程标准研修。学习《初中语文学科新课程标准及解读》,更新教育教学理念。以组内集体学习和个人自主学习相结合,认真学 习新的教育理论,学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策。同年级内研讨交流,使理论与教学实际相结合,促动自己将先进的理 念内化为教学行为。 3、教学教研水平研究。主动参与组内教研活动,参与课题研究 研讨课活动、听评课活动。主动研讨,在互助学习中更新理念,改进 不足,努力提升自身教学教研水平。 4、教育科研水平研修。要树立教研科研理解,把研修和教育科 研紧密结合,围绕新课程的实施,结合教室教学,实行教学方式和教 育科研基本方法的研修。做到教学即研究,不畏惧科研,懂得教科研 就在反思中,教学中。 5、现代信息技术应用水平研修。树立应用信息技术推动教学改 革的理解,熟练掌握信息技术应用的基础知识和技能,提升信息技术 与学科整合水平。 (二)个人自主选择的研修内容 1.从实际出发,主动参加学校和教研组的研讨、互助,做到有问 题即时解决,有经验即时学习,使校本教研服务于教学,提升自己的 专业水平。 2.三点一线活动。始终将个人反思、同伴互助、专业引领,三点 连成一线,层层推动,螺旋上升。以教学反思、交流研讨、教室评析、教材分析设计等为教研的基本形式,通过教学观摩、教学示范、案例 分析、谈心得体会等活动为平台提升自己的业务水平。

教学计划的写法计划

教学计划的写法计划 教学目标: 帮助学生掌握硬笔书写的方法和特点,了解中国硬笔的发展史,学以致用,写好字,为以后学习和工作奠定基础,树立正确的审美观,热爱祖国的传统文化,并致力于发扬光大, 教学内容及基本要求: 硬笔书法课程主要讲述硬笔书法的发展史,介绍历代著名书法家及其代表作品,分析其艺术特点。学习的重点是硬笔楷书,并进行大量的常见字的楷书练习。学习的难点是硬笔楷书的创作训练。进行创作专题讨论,分析学生在硬笔书法创作过程中遇到的实际问题,评价作品的优劣。每次讲课都进行一定数量的作品欣赏,分析其风格特点、用笔特点。 通过硬笔书法课程学习,以及相关的绘画、雕塑、工艺美术等姐妹艺术欣赏,能使学生感悟中国书法艺术的无穷魅力,不断提高他们的审美情趣和高尚人格。 教学安排:

第一周:为书法课程开班做好准备。介绍书法的材料工具,正楷的笔画名称了解,规范笔画教学欣赏。 第二周:给学生讲些古今中外认真练字的名人故事,以此激励学生。书法史,交给学生写字口诀:身坐正,脚放平,一拳一寸心中记。钢笔楷书的特点及其笔画书写要领。 钢笔楷书笔画的特点与写法(一)——点的写法 第三周:钢笔楷书笔画的特点与写法(三)——横的写法 第四周:钢笔楷书笔画的特点与写法(四)——竖的写法 第五周:钢笔楷书笔画的特点与写法(五)——撇的写法 第六周:钢笔楷书笔画的特点与写法(六)——捺的写法 第七周:钢笔楷书笔画的特点与写法(七)——提的写法 第八周:钢笔楷书笔画的特点与写法(八)——钩画的写法 第九周:钢笔楷书笔画的特点与写法(八)——钩画的写法

第十周:钢笔楷书笔画的特点与写法(十)——折画的写法 第十一周:钢笔楷书笔画的特点与写法(十)——折画的写法 第十二周:规范字的笔画搭配(独体字的教学) 第十三周:规范字的笔画搭配(独体字的教学) 第十四周:钢笔楷书偏旁的特点与写法(一)——偏旁1常见字头第十五周:钢笔楷书偏旁的特点与写法(二)——偏旁2常见字底第十六周:钢笔楷书偏旁的特点与写法(三)——偏旁3左偏旁第十七周:钢笔楷书偏旁的特点与写法(三)——偏旁3右偏旁第十七周:规范字的间架结构——左右、左中右,品字结构 第十八周:规范字的间架结构——上下,下中下,包围结构

个人研修计划

个人研修计划 对于这次培训,我将全力以赴,认真学习和探求,力求提高自己的教育理论知识和教学素养。为了更好地学习,制定个人研修计划如下: 一、指导思想 在专家教授的指导下更新教育观念,拓宽教学视野,提高教学能力,科研能力,促使自己专业化发展。 二、研修目标 1、通过培训,学习先进的研究方法,形成良好的研究意识 2、转变教育观念,提高认识。 3、深入理解中学语文课程性质、课程目标。掌握中学语文课程与教学改革的核心理念。 4、探索课堂教学的有效性,积极开展阅读教学、习作教学、课堂管理等方面的改革,以期提高学生的语文素养。 5、促进专业化发展,提高教学研究能力。 三、研修措施 1、努力学习课程知识,在学习过程中认真做好笔记,不断提高自己的教学水平和专业素养。 2、学习专家们的先进理念,逐步内化为自己的东西,积极动脑思考问题,并积极讨论交流。 3、通过专家的引领,理论联系实际,不断反思自己的教学行为和教学方式,努力探求适合学生的教学方法,提高自身的语文素养。 4、积极参与各种研讨活动,积极发表自己的观点,博采众长,在交流中提高自己的专业知识,逐步向专业化教师的标准靠近。 四、研修内容 1、认真听取专家教授的讲座,踏踏实实地学习理论知识。 2、到影子学校听课、评课、研讨、上课认真观摩实实在在的课堂教学,吸取精华,提高自身素养。

3、积极参与班级研讨活动,在活动中积极表达自己的观点,在探讨中提高自己的知识素养。 4、每天听课后做到及时反思,记录感悟的点点滴滴,认真完成作业。 5、钻研教学专著,努力学习与新课程相关的理论知识,并做好读书笔记,写下读后反思。 6、填写好研修日志,撰写教育教学论文。 总之,通过这次“国培”研修学习,我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获,会为我以后的教育教学工作打下坚实的基础。以期达到从“经验型”教师向“科研型”教师转变的目标。

教师个人专业发展研修计划

教师个人专业发展研修计划为了提高自己的工作能力和业务水平,更新自己的教育观念,以符合创新教育和素质教育的要求;更新自己的知识结构和能力结构,使自己基本具有综合教育的能力和锐意创新的能力;进一步发展自己的个性特长,具有鲜明的教育、教学个性,更好地为教学工作服务,特制定本年度的校本研修个人工作计划。 一、研修目标 1、通过学习,提高自身的师德修养。 2、通过学习,提高自身的业务水平。 3、树立终身学习的理念,为自身的可持续发展奠定基础。 二、研修内容 1、学习与教育相关的法律法规,做到依法执教;学习《中小学教师职业道德规范》,加强自身的师德修养。 2、学习新课程理念、新课标、及新的教育思想、教育方法和策略,课堂教学技巧等,努力提高自己的执教能力。 3、学习有关家庭教育的思想和理论,努力做好与家长的沟通工作,为提高学生的家庭教育环境尽自己的努力。 4、广泛阅读各方面书籍,扩大自己知识面,提高综合能力。 三、具体措施及安排 1、每周利用1--2小时自学各种理论知识,并做好要点笔录,写专门的读书笔记上。 2、每年寒暑假读一本教育专著,并写好读书笔记和心得体会。 3、经常反思自己的教学行为和管理行为,不断地总结经验,找准不足之处,写好教学反思和案例,促进自己的不断进步。 4、在工作中对自己严格要求,决不松懈。

5、积极参加我校定期的听课、评课,进行教学研究,以解决自己教学中的疑难问题,让我的教学更具特色。 6、积极去校外听课,积极评课,博采众长。 从学校毕业之后,教科学、数学两门课,曾一度迷失在这两者之间,徘徊在科学课的门口。而区里的科学教研员给我很多的机会和肯定,以及其他优秀科学老师给我很大的榜样力量,使我逐渐对自己的专业--科学产生了"喜爱",开始在兼职数学的工作中,在科学教学中寻找着可以走的路,定下目标,努力朝着目标前进。但是,总感到自己还是不够。 首先,对科学课的理解不深。科学的本质、科学概念体系、科学目标的解读和把握等都不够全面。 其次,课堂教学能力较弱。对学生、教材等还存在偏颇现象,有时会高估有时低估了各个的作用,而使得课堂教学中出现思想与实践脱节的现象。 然后,教学研究能力不强。怎样在教学过程中开展研究活动,怎样将问题用有效、合理的方法进行解决,怎样从中得到收获?这些问题都有待去解决。 最后,个人的心理素质不是特别强。我自己的受挫能力较差,与人的沟通与交往能力也不大强。 现在我能进入市科学研修班学习,感到非常荣幸,这将是我提高、成长、自我实现的地方。希望在这里,我能和陈老师、辅导员和同伴成为好朋友,通过自己的努力和大家的帮助走向小学科学的"深处",实现自己的目标。 下面是针对自己的情况所对这一年的研修学习所制定的计划。 研修预期目标:

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