可爱的小叶子

一阵秋风吹过，小树叶一边唱着歌，一边跳着舞，离开了大树妈妈。有的落到了大地上，小蚂蚁把它当成了小被子，晚上睡觉的时候盖在身上暖洋洋的，白天把它当成游乐场，在上面煅炼身体;有的落到了小河里，小鱼把它当成小伞……有一片小叶子特别神奇，长了一对隐形翅膀，带着大树妈妈的嘱托飞到了田野里。“啊，田野里真是太美了，绚丽多彩的。”小叶子不禁赞叹起来。稻田泛起金色的波浪向它招手，玉米娃娃也绽开了笑脸，露出了排排小牙;高粱也举起了画笔，描绘秋天的美丽景色。那成片的果子就像天边美丽的晚霞。“唉，那不是燕子姑娘吗?她还在抓害虫，她真是太勤劳了”。小叶子飞过去说“燕子姑娘，秋天到了，寒冷的冬天也将要来临，快快回南方的家吧!”燕子姑娘说“谢谢你小叶子，我捉完这里的害虫马上就回去。”

告别燕子姑娘，小叶子又向从林飞去。忽然听到“呜呜呜”的哭声。小叶子一看，原来是小瓢虫，它受伤了，正在伤心地哭泣。小叶子急忙飞过去安慰它，“瓢虫弟弟，你别哭，你快爬到我的背上来，我带你去看医生。”瓢虫弟弟爬到了小叶子的身上。小叶子背着它很快飞到了猫医生的诊所里，气喘吁吁地说“猫医生，瓢虫弟弟受伤了，快帮它看看吧”。猫医生先看了看它受伤的地方，询问了它是如何受伤的，然后给它消毒、包扎伤口。最后给了它几片消炎药，并叮嘱要按时吃药。谢过猫医生，小叶子背着瓢虫弟弟回了家。

这时小叶子也累的满头大汗，又想起了自己的妈妈。于是又赶紧

飞回了自己的家。它在妈妈的身边依偎着，想来年把妈妈打扮的更加美丽，想着想着睡着了。它做了一个甜甜的梦，梦见妈妈是那么高大、粗壮，自己和兄弟姐妹们都打扮的漂漂亮亮，围着妈妈在无忧无虑地玩耍……

多么可爱的小叶子啊。

感谢阅读，希望能帮助您！

(人教版)五年级下册语文期中检测卷8[带答案]

人教版五年级下册语文期中检测卷（时间：90分钟）一、认真听老师读短文,完成下面的练习。（8分） 1.我们的祖国是一个______________,_________________,________________的国家。2．按短文内容填空.（4分）（）的泰山（）的黄山（）的太湖 3.你听了这篇短文，有什么感受？ _________________________________________________________________________ 二、基础知识（28分） 1.读拼音，写词语。（4分） zhàn yìzàn shí qínɡ yì páo xiāo （）（）（）（）wǔ rǔ guī jǔ gān jú jì diàn （）（）（）（） 2．将词语补充完整。（6分）雪中（）（）完好（）（）小心（）（）深情（）（）了如（）（）鞠（）尽（） 3．解释下列加横线字的含义。（4分）（1）梁国杨氏自九岁，甚聪慧。（）（）（2）晏子使楚。（）（3）敝国有个规矩。（） 4.按要求写词语。（4分）（1）自言自语__________________ ____________________ （2）奄奄一息__________________ _____________________ （3）热气腾腾___________________ _______________________ （4）辛辛苦苦____________________ _______________________ 5.在括号里写出下列句子运用了什么修辞手法。（2分）（1）木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（）（2）难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。（） 6.按要求写句子。（6分）（1）小伙子推了老汉一把，说：“你先走”。（改为第三人称叙述） ____________________________________________________________________ （2）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？改为反问句：__________________________________________________________________（3）月亮在莲花般的云朵里穿行。（仿照一个描写景物的比喻句） __________________________________________________________________ 三、阅读与积累。（38分） 1．按要求补充或写出名言、对联、谚语、歇后语。（6分）（1）楼外青山，山外白云，云飞天外地满红花红满地 __________________________________ __________________________（2分）（2）_________________--------满载而归。（1分）

蝴蝶小学生作文400字_28

蝴蝶小学生作文400字导读:蝴蝶小学生作文400字汇总9篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的蝴蝶小学生作文400字9篇，欢迎阅读与收藏。蝴蝶小学生作文400字篇1 这时，一个蝴蝶标本放在我的桌子上，我凑上去一看，啊，这个小生灵真美。这是一片柳叶，叶脉上的斑纹排列的整整齐齐，十分精致，令人眼花缭乱。一个个精美的图案在叶子上浮现出来，比山上密密麻麻的溪流还要精致。叶子上镶嵌着一只色彩缤纷的蝴蝶，它展开翅膀，似乎一不留神它就能扇扇翅膀飞走。这只蝴蝶真是令人赞叹不已！金黄的翅膀上点着大大小小的黑斑点，就像猎豹身上华丽的“服装”。漆黑的身躯又细又长，薄薄的翅膀紧紧地贴在身上，哦，不对，应该是身躯贴在翅膀上才对。细长的触角向外伸着，像天线在接收信息。它上面的翅膀很像蜻蜓的翅膀，而下面两个翅膀却像两把扇子长长地拖在身后。薄薄的翅膀与细长的身躯配合在一起，便组成了一只十分完美的蝴蝶，而这只完美的蝴蝶，就轻轻地躺在这晶亮的柳叶上。而它，这只蝴蝶，就在柳叶上“翩翩起舞”。但它却似乎在向往过去在云南蝴蝶谷——它的家乡生活。它在蝴蝶谷的生活一定很美好。我猜是这样的：清晨，太阳爬上东山，向它问好。微风轻轻吹拂，“呼呼”为它的舞蹈伴奏。花儿小草随风摇摆，与它共同分享生活的欢乐。它与它的兄弟姐妹们在草丛中翩翩起舞，来回穿梭。一会儿停歇在野草上，一会儿停在鲜花上吸取花露。就连小蜜蜂也来凑热闹，它们“嗡嗡”叫着，欢唱美丽新生活。啊，多美呀！简直是世外桃源！如今，它却当做标本被

小学五年级语文月考测试题

2013上期小学五年级语文月考测试题一、看拼间，写词语（1×8=8分） cháo xīxiáxiǎng pái tàqīng liè（）（）（）（）ɡēda báshèjiūchán qièyì（）（）（）（）二、比一比，再组词（0.5×16=8分）赴（）澎（）遐（）跌（）仆（）膨（）假（）秩（）畔（）恳（）跋（）矿（）衅（）垦（）拔（）旷（）三、把下列词语补充完整（1×9=9分）（）赴（）继千（）百（）悠（）自（）（）平（）静波光（）（）奔腾（）（）千山一（）翠色（）流一（）千里四、按要求写词语。（1×6=6分）近义词：阻止—（）依旧—（）征服—（）反义词：失望—（）反驳—（）狭窄—（）五、读句子，并按要求填空（2×3=6分） 1、江心的灯标，接连地亮起，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨眼睛，沉沉欲睡。句中用了的修辞手法，将夜晚长江的特点，形象地表现了出来。 2、那条惊恐万状的小狗鱼鳞光一闪，便箭一般地射向了河心。（仿写一句话） 3、这就是著名的画山，上边画着九匹骏马，有的．．默默伫立，有．的．悠闲地嚼草，有的．．在扬蹄疾走，还有的．．．在昂首嘶鸣。（用加点词造句）六、按要求写句子。（2×4=8分） 1、游船在亮晶晶江面上继续漂行。（缩写句子） 2、漓江山水给人美的享受。漓江山水荡涤人的心灵。（合并为一句话） 3、桂林山水甲天下，果真是名不虚传。（给句子换个说法） 4、明天，到9路车站维护公共秩序。（修改病句）七、填空并作答（7分）黄师塔前，春光懒困。桃花一簇开无主，可爱深红？ 1、这首诗的作者是代。

2、解释下列字词的。倚：一簇： 3、这首诗描绘了季景色，表达了诗人的思想感情。八、判断下列句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。（2×3=6分） 1、当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的。（） 2、是什么光，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？（） 3、小笼子上有一个整齐的口子，像是用剪刀剪的。（）九、阅读短文，并作答（3分+2分+3分+2分=10分）钓蝴蝶的小姑娘我的邻居中有一对喜欢垂钓的夫妇，却有一个七岁的不爱钓鱼的小女儿。每到周未，经常可听见那小孩子委屈的哭声。记得那是一个云淡风轻的午后，正被一些资料弄得焦头烂额的我听见一阵银铃般的欢笑声，我循声抬头望见邻居的阳台上伸出一根精致的钓鱼竿，未端垂挂的竟是一朵盛开的娇艳的玫瑰花。有一只五彩斑斓的蝴蝶正绕着那朵玫瑰花翩翩起舞，手握着鱼竿的是那“不爱钓鱼”的可爱的小姑娘。我好奇地走出去，问她在干什么，小姑娘高兴地说：“我用玫瑰花钓到了一只美丽的蝴蝶。” 我的心猛地一震，记起了小姑娘曾经悄悄对我说过她也喜欢垂钓，喜欢和父母一起欣赏那美丽的郊外风光，但是她不忍心看到尖尖的鱼钩刺破鱼儿的嘴，所以，每一次她都宁愿选择独自呆在家中。我又望了一眼那小女孩，午后的阳光正斜照在她的脸上，她如天使般的可人。而那朵悬挂在半空的玫瑰花，默默地散发着幽幽的清香，就像一颗纯洁的童心在金色的阳光下闪闪发亮，又如一泓碧水——清澈见底。选择一朵花做钓铒只能吸引一些蝴蝶和小蜜蜂却依然可钓到心满意足的美好和欢乐不知在这个浮华喧嚣的现实生活中究竟还有几个人依旧保持着那纯真选择这条云淡风轻充满阳光的欢乐之路。 1、在文中找出下列词语的近义词。精巧——（）观赏——（）纯真——（） 2、小姑娘为什么宁愿自己留在家里也不去钓鱼？ 3、给文中缺标点的地方加标点。 4、你喜欢这个小姑娘吗？为什么？十、作文（30分）题目：一件的事要求：1、把题目补充完整，写一件自己成长的路上发生的，印象深刻的事。2、内容要具体，要表达出自己的真情实感，不少于400字。

综合实践活动《可爱的蝴蝶》教学设计公开课教学设计

可爱的蝴蝶教学设计第三课时可爱的小蝴蝶一、教学目标： 1.学会小蝴蝶的制作方法。 2.在学习过程中，通过想像与创意来制作形象逼真、栩栩如生的蝴蝶。 3.在探究、实践、评价与欣赏的过程中，培养学生热爱生活、善于观察、乐于动手的习惯。二、教学重、难点：重点：蝴蝶的制作方法与技能。难点：在实际的操作中，制作形象逼真的蝴蝶翅膀。三、教学策略：教法：情境教学法、讲解法学法：小组合作探究法、评价法课前准备：教师：有关蝴蝶的图片和课件。学生：三彩铁丝，，直径 4cm、5cm 套筒（也可用瓶子或其它圆柱物品代替），彩色丝袜，黄色线，尖嘴钳，剪刀，胶带等。四、教学过程：（1）、创设情境，导入新课（5 分钟） a学习指导：丝网不仅可以制作色彩艳丽的花朵，还可以制作栩栩如生的小动物。这节课我们就一起来学习蝴蝶的制作。学生活动：学生欣赏图片，提出想要研究的问题： 1.蝴蝶的制作和花朵一样吗？ 2.翅膀的造型好做吗？ b教师小结：漂亮的东西总是那么养眼，栩栩如生的蝴蝶勾起了我们的创作欲望，接下来我们就来研究研究蝴蝶的做法。 c【设计意图：利用图片的吸引，勾起创作的欲望，这是一种内需的体现，在这种需要的带动下，下面的创作就显得水到渠成了。】（2）、学习与探究（7 分钟） a学习指导：了解制作蝴蝶所用的材料及步骤。活动（一）：了解制作蝴蝶所用的材料。以小组的形式认识课前准备的材料：三彩铁丝，，直径 4cm、5cm 套筒（也可用瓶子或其它圆柱物品代替），彩色丝袜，黄色线，尖嘴钳，剪刀，胶带等。（温馨提示：捆扎的线要和丝网的颜色搭配。）

活动（二）：掌握制作的基本要领。先在小组内回忆、交流丝网花的方法步骤，然后讨论蝴蝶的制作方法步骤。教师小结：其实用丝网做蝴蝶，方法与步骤与之前我们做花是一样的，只是在塑造造型上要有所创意，这样做出来的才富有个性。（3）实践与体验（18 分钟） a学习指导：通过刚才的讨论与交流，了解了基本的方法与步骤。下面我们就可以开始学习制作小蝴蝶了。为了便于制作，老师把步骤做成了课件。（课件出示）：蝴蝶的制作步骤： 1.用三彩铁丝和套筒做成二个大圈，捏成蝴蝶翅膀的形状，并将每只翅膀的一侧捏成小波浪行。另外再做二个稍小点的圈，也捏成蝴蝶翅膀的形状，并将翅膀尖捏成如图的形状。 2.用黄色丝袜套好大小四个翅膀。再取一根三彩铁丝弯成蝴蝶身体形状，捏紧，弯成头部的形状，并将铁丝两端卷成触角。 3.将四只翅膀组装在一起，用线缠紧。注意不要露出线头。 4.用线把蝴蝶的身体和翅膀组装在一起，缠紧。 5.用彩笔在蝴蝶的翅膀上画出一些文理。彩笔的颜色可根据蝴蝶的习性和特征选择。 6.用套筒将花杆弯曲，将胶纸把花杆接在蝴蝶的根部。为了美观，可用胶带将花杆都包住。最后整理好蝴蝶的形状，一只黄色的斑尾蝶就这样做好了。是不是很简单？ b学生活动：拿出事先准备好的材料与工具，结合给出的步骤，动手制作一副属于自己却又独一无二的作品。教师作细节指导： 1.把铁丝绕在套筒上时，用尖嘴钳捏紧，这时转动套筒。 2.给翅膀整形时，两边的造型要一样。注意对称。教师小结：细节决定成败。方法掌握了，如果制作时注意了细节部分的处理，那你的作品就会脱颖而出。 c【设计意图：有了前面的制作基础，制作的方法步骤已不是难点，怎样使自己的作品能脱颖而出，这成了摆在他们面前的问题。这时老师对细节的指导与点拨是很有必要的。在学生的难点处给与指导，这一点非常符合老师角色转变的理念。】（4）、总结与交流，评价作品（5 分钟） a学习指导：作品做好了，你对自己的作品还满意吗？再欣赏一下其他同学的作品，并提出自己想继续研究的问题。问题：蝴蝶的翅膀和身体是不是还能做出其他的形状？ b学生活动： 1.做好的作品先在小组内评，即小组评价。小组内优秀的作品，再和其他组的优秀作品评，即同学评。（教师提供评价标准，如丝网的松紧、翅膀的对称、蝴蝶的生动逼真等） 3.展示作品，分享收获。我最大的收获是：————————————我是怎样克服困难的：————————————设计制作有待改进的地方：————————————— 五、教师小结：这节课，用我们勤劳的双手又学会了一项本领——制作小蝴蝶。为了让我

幼儿园大班美术小树叶去旅行教学实践报告

幼儿园大班美术：小树叶去旅行教学实践报告《秋天》是一篇优美的文学作品, 它描述了一个诗情画意、色彩斑斓、生动有趣的秋天的画面，以孩子的视角将小树叶想象成小动物的游戏道具，充满了儿童情趣。作品不仅能让幼儿深深地感受到、想象到丰富的秋天的美景，又给幼儿留有无限宽广的想象空间。而在幼儿的绘画创作中, 欣赏感受始终是第一位的，幼儿表现创作的欲望只能通过充分感受才能萌发，又只有在表现创作的亲身体验中才能领悟美的真谛。所以我想用这篇富有想象和童趣的散文诗来营造一个优美动人的意境来感染幼儿,将小树叶的旅行作为幼儿想象的线索, 鼓励幼儿大胆表现美, 创作美。伟大科学家爱因斯坦曾经说过:" 想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括了世界上的一切，是知识的源泉。因此，如果不能培养孩子自己开拓生活的原动力，教育就失去了意义。" 由此可见，在幼儿园美术活动中，让幼儿积极大胆的想象，大胆地表现自己独特的、创造性的想法，对于培养和发展幼儿的创造力是多么重要。而优美的文学作品不仅能启迪智慧，给幼儿丰富的情感体验，更能引发幼儿将内心的强烈感受用自己的表达方式自由地释放出来. 从而得到审美心理的满足和情感的升华。在大班主题活动《美丽的秋天》中，我尝试将美术活动《小树叶去旅行》与语言活动相整合渗透，使幼儿获得完整的审美体验。一、实践过程（一）开始部分 1.播放《秋叶》PPT引出活动，引发幼儿参与的兴趣。（PPT 中展示各种树叶）

2.提问师：你认识这些树叶吗?还知道哪些树叶? 幼：枫树的叶子、梧桐树的叶子、银杏的叶子、香樟的叶子、水杉的叶子... 师：这些树叶是什么颜色的？幼：红色的、绿色的、黄色的…… （二）基本部分 1.欣赏配乐散文诗"秋天"，引出主题绘画内容。师：小树叶飘到哪里，谁跟它做朋友，是怎么玩的？幼：小树叶落到水里，小鱼，把小树叶当成伞。幼：小树叶落到岸边，小蚂蚁，把小树叶当成运动场，跑步。幼：小树叶飘到空中，小燕子，把小树叶当成信。师：真有趣，没想到，小树叶去了不同的地方，开始了有趣的旅行。 2.继续观看PPT引发幼儿对色彩的联想与想像。师：小树叶还会飘到哪里去旅行呢？会遇见谁呢？（树叶出现在蓝色画面中）师：秋叶飘到了哪里？你怎么知道的？幼：到天空了，因为天空是蓝颜色的。幼：到海里了，因为水是蓝的。师：在这里的旅行小树叶会碰见谁？发生了什么事？幼：它们在天上飞，碰到了云彩，然后就落到了草地上。幼：它在大海边遇到了小贝壳，小贝壳把它当成了小船，它们俩浮在水面上一起玩…… （小树叶出现在绿色画面中）师：这次小树叶飘到了哪里，会发生了什么事？幼：他会遇到小松鼠，叫小松鼠赶快准备过冬的粮食。幼：它遇到了毛毛虫，和毛毛虫一起聊天，又在草地上遇到小鸟，小鸟带着它一起飞走了……（小树叶出现在白色画面中）幼：小树叶

快乐是生命的一朵花

快乐是生命的一朵花（20分） ①春天，我见一女孩站在阳台上，她手持一根木棍，木棍的一端系．（xì jì）着一根漂亮的红丝线。我问小女孩在干什么？小女孩说，她在钓蝴蝶。我问，蝴蝶飞来飞去怎么能钓呢？小女孩说，她不是在钓蝴蝶的身子，而是在钓蝴蝶的快乐。 ②小女孩的话，让我想起父亲。父亲爱好钓鱼，每天一大早出门，傍晚时候才回来。一次，我见他拎回的鱼篓空空的，一条鱼也没有，可父亲却仍是一路欢歌。我不解地问父亲：“你都等了一天，也没有等来一条上钩的鱼，怎么还这样快乐？”父亲回答说：“鱼不咬我钩那是它的事，我却钓上来了一天的快乐！” ③最近，读到一份介绍冰岛的资料：冰岛位于寒冷的北大西洋，约13%的土地为冰雪覆盖，也是世界上活火山最多的国家之一，堪（kān）称A“【水深火热水火相容】”！冬天更是漫漫长夜，每天有20小时是黑夜，可谓B“【度日如年暗无天日】”！可是，冰岛的死亡率．（lǜ shuāi）位于世界之末而人均寿命居世界之首。 ④生活在如此恶劣环境下的冰岛人，为什么死亡率位于世界之末而人均寿命居于世界之首呢？ ⑤带着这个疑问，美国一个民意测验组织做了一次抽样调查，结果表明，冰岛的居民是世界上最快乐的人。 ⑥原来，冰岛人长寿的秘诀是快乐。快乐是最好的药，可以延缓我们生理机能的衰老；快乐是生命开出的一朵花，可以让我们在逆境中，依然看到世界的美丽…… 1．文中A、B两处的括号里，选用哪个成语最合适？写在下面的横线上。（4分） A B 2．划去括号内不正确的读音。（2分） 3．写出下列词语意思相近的词（2分）延缓——（）逆境——（） 4．联系上下文解释下列词语的意思。（4分）依然——。秘诀——。 5．将“蝴蝶飞来飞去怎么能钓呢？”这一句改成陈述句。（3分） 6．根据你的理解和感悟填空。（3+2）分对于钓蝴蝶的小女孩来说，快乐就是在钓蝴蝶的过程中感受蝴蝶的快乐；对于爱钓鱼的父亲来说，快乐就是；对于生活在冰岛上的人们来说，快乐就是；对于来说，快乐就

一片叶子的旅行(三)——小学作文

一片叶子的旅行在河岸边，有一棵大树，大树上有一片叶子，他总想象着自己去世界各地旅行，脑子里充满了奇幻的故事。大树妈妈，外面的世界是什么样子的？叶子总是这样问道，大树妈妈每次都是这样回答的：外面的世界很美丽，但你不能去，离开我，你会走向死亡。有一天，一只燕子在树上休息。小叶子问燕子：外面的世界是什么样的？外面很美，有金黄的田野，有很高很高的山，还有一望无际的沙漠呢！燕子回答。叶子对外面的世界越来越好奇，田野长什么样？山长什么样？城市又是什么？他决定去看看。他早早地在一个包袱里装上几块小面包，再装上几滴水，只等着秋风哥哥来了就出发了。终于等到这一天，秋风来了！小叶子迅速挣脱了树妈妈的怀抱，随着风哥哥飘走了！他飘啊飘，飘啊飘，飘到了田野里，可是这时是晚上，田野里黑乎乎的，什么都看不见。小叶子困极了，眼睛一闭，便睡着了！谁挡着我的阳光？真讨厌！清早，小叶子被一阵尖叫声吵醒了。

他连忙扭动着身子，睁开眼睛，眼前一片金光闪闪的景象，美丽极了！快走开！小叶子吓了一跳，忙跳了起来，原来昨晚他躺在了一根水稻身上，他十分抱歉地说：你好，我是叶子520号，我从遥远的河边来，你叫什么名字呢？水稻得意洋洋地回答：我叫小穗穗，我是一根智慧的水稻。叶子又问：田野里有什么学问呢？田野里种的都是庄稼！小稻穗继续说，春季，农民伯伯把各种蔬菜和谷物的种子种到地里，到了秋季，就可以收获啦！。小叶子沉默了一会，疑惑地问：那收获了之后呢？我们被收获以后，就成为了人类美味可口的米饭和食物了啊！小稻穗深以为傲地说，人类如果没有我们的营养，就会饿死！所以，我们的作用可大了！小叶子点点头，说：原来你们有这么大的本领啊！真了不起！不一会儿，风来了，小叶子跟小稻穗道别后，又开始了新的旅程。他如愿以偿地飘到了高山上，那里有许许多多的果树。果树上结满了红彤彤的果子。一阵芬芳的香气扑面迎来，小叶子被这鲜果的香气迷醉了，顿时，觉得肚子咕噜噜地叫了

《那个春天,很暖》阅读练习及答案

阅读下文，完成小题。那个春天，很暖章月珍 ①女儿一岁时，婆婆得了精神疾病，生活基本上能够自理，自己每天买菜做饭洗衣服，只是一到傍晚，就会出现幻觉，常常会无缘无故地把家里的东西扔掉。记得有一次女儿感冒，婆婆竟然把感冒药全部扔到了池塘里，还振振有词说那些都是毒药。说着说着，婆婆害怕地哭了。女儿在一边也哭个不停。我看着两个泪人，也忍不住哭了。 ②那个冬天，很冷…… ③女儿五岁那年，有一天她怯怯她对我说：“妈妈，我可不可以换掉我奶奶呀？我要让惜愉的奶奶做我的奶奶！”我说：“为什么呀？”她说：“我的奶奶一点都不好！从来没有疼爱过我！但是惜愉的奶奶对惜愉可好了，每天来幼儿园接惜愉回家，回到家还给她做好多好吃的。冬天灌好热水袋给惜愉捂手，夏天拿着扇子不停地给惜愉赶蚊子。”我把女儿搂在怀里：“这世上每一个做奶奶的都会疼爱自己的孙女。奶奶之所以没有好好疼爱你照顾你，那是因为她病了。从你出生的那天起，她注定是你一辈子的奶奶，这个是谁也无法代替的。”女儿失望地低下了头。 ④女儿七岁时，上小学一年级。有一天，她回家狠狠地把书包扔在桌上，愤愤地说：“我有这么个奶奶真是倒霉死了！害得我天天被同学们嘲笑，抬不起头来！”我问怎么了，她说：“奶奶每天去菜市场买菜，每天都经过我们学校。你说她可笑不可笑，冬天扇扇子，夏

天戴个绒线帽，同学们都说她是疯婆子！”我气得把女儿的书包扔在地上，恶狠狠地说：“别人可以看不起你奶奶，可以嘲笑她，歧视她，但是你不可以！因为你是她最亲的人，你的身上流着她的血！你要想同学们尊重你奶奶，首先要做到自己尊重你奶奶！不管奶奶变成什么样子，她永远是你要去敬重的人！”女儿第一次看到我如此情绪激动，不停地说：“妈妈，我错了。” ⑤女儿九岁那年，有一天我送她去学校。远远地看见在学校门口有三个小男孩正将香蕉皮扔向婆婆，我刚想制止，却见女儿用力挣脱我的手，飞一般地跑过去，用小小的身体护着她奶奶，大声地喊着：“不许你们欺负我奶奶！”三个男孩愣住了，呆立在那里。我走过去，轻声对他们说：“我不跟你们讲大道理。每个人都会有老的一天，每个人也都会有生病的时候，想想看是不是？”三个男孩愣了一会儿，默默地走到我女儿面前说：“我们再也不歎负你奶奶了。” ⑥女儿十一岁那年，院子里开满了鲜花，她让奶奶手持一根木棍，木棍的一头系着一根漂亮的红丝线，红丝线在风中轻盈地飘着。女儿说她在和奶奶钓蝴蝶。我问，没有钩怎么能钓得着蝴蝶呢？女儿说，她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子，而是在钓蝴蝶的快乐！看着她们祖孙俩灿烂的笑容，我也笑了。 ⑦那个春天，很暖…… 101．“女儿”对“奶奶”的态度经历了一个变化的过程。请依据选文，在表格空格处填入恰当的内容。

小班音乐活动小蝴蝶飞

韵律活动——《小蝴蝶飞》一.活动名称:小蝴蝶飞二.活动目标 1.熟悉身体的各个部位，学用简单的身体动作表现歌曲的内容和情感。 2.乐意参与韵律活动，体验与同伴共同游戏的快乐情绪。三.活动准备 1.创设花、草、树等活动场景。 2.小蝴蝶手饰 3．《小蝴蝶飞》音乐四.活动过程 1.以情景导入活动, 引导幼儿欣赏花、树等美丽场景，激发幼儿的兴趣。师：“这里是一个美丽的大花园,花园里有很多树和花，我们一起来看看美丽的树和花。” 2. 游戏互动“小蝴蝶捉迷藏”。（1）出示“小蝴蝶”手饰，以情境性的游戏口吻，帮助幼儿熟悉歌曲中所涉及的身体各部位，学习点点头、耸耸肩、拍拍膝盖、扭扭屁股等身体动作。师：“有一只小虫子飞进花园了，小朋友们找找它在哪里？” 师：“藏在了花丛里，原来是一只可爱的小蝴蝶，我们一起和她打个招呼。这只小蝴蝶要和小朋友们一起做游戏，捉迷藏，小朋友们快点把你们的眼睛闭上，小蝴蝶要找个地方躲起来。” 师：“一二三，睁开，小蝴蝶藏到哪了（头上，点点头，点点头）？我们点点头和小蝴蝶问好，点点头，点点头。” 师：“小蝴蝶开始飞了，她要飞到哪呢（肩膀，动一动，动一动）？小蝴蝶又开始飞了，飞到哪里了（膝盖，拍一拍，拍一拍）？我们拍拍膝盖欢迎她吧，拍一拍，拍一拍。最后小蝴蝶会飞到哪了，谁想让小蝴蝶飞到她身上？我们看看小蝴蝶飞到哪里？（屁股）我们撅起屁股和他扭一扭交朋友。” （2）引导幼儿在与“小蝴蝶”的互动中，用身体动作表现相应的语境。师：“小蝴蝶要邀请小朋友们和她一起飞，我们把小手拿出来。” 师：“小蝴蝶飞到头上，点点头，点点头；小蝴蝶飞到肩膀，动一动，动一动；

部编人教版五年级语文上册四单元复习卷及答案

部编人教版五年级语文上册四单元复习卷及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分） xuèyèmào shèng zīrùn nìshuǐbēi cǎn měng shòu nìài fèn nùhuǎn màn 二、比一比，再组词。（10分）袍（_______）竿（_______）罐（_______）伦（________）抱（_______）肝（_______）灌（_______）论（________）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）千（____）（____）确眉（____）（____）笑美（____）（____）足一（____）（____）十恋恋（____）（____）相（____）（____）命得到我考试通过的那一刻，妈妈_______。 2.爸爸去世了，家里只有他和妈妈_______。 3.这件瓷器很精美，_______的是底部有一道黑线。

四、选择恰当的关联词语填空。（10分）只要……就……无论……都……如果……就……只有……才能…… ①小时候，我________对什么花，________不懂得欣赏。 ②开花时，________仔细地在树丛里寻找，________看到那些小花。 ③________不来台风，我________可以收几大箩。 ④________让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味 ________差多了。五、按要求写句子。（15分） (1)少先队员们都在注视和倾听辅导员的讲话。（修改病句） ________________________________ (2)为了祖国的明天，我们要好好学习。（改为双重否定句） ________________________________ (3)我们是中国人，我们爱自己的祖国。（改成反问句） ________________________________ (4)“我们不能无谓地死亡，多活一个，革命就多一份力量。”杨靖宇深情地说。（改为提示语在中间） ________________________________ (5)让自己的生命为别人开一朵花：一句善意的批评是一朵花，一声真诚的赞美是一朵花，一次无偿献血是一朵花，________________________， ________________________……能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活美六、阅读短文，回答问题。（20分）记得那是暑假的一天,正当我被一大堆作业弄得焦头烂额时,我听到一阵欢快的笑声,我寻声望去,看见邻居的阳台上伸出一根精致的钓鱼竿,末端垂的竟是

描写蝴蝶的优美句子

描写蝴蝶的优美句子导读：1、两只带黑色斑点的白蝴蝶，上下翻飞，闪动着美丽的翅膀，像两朵可爱的小白花。 2、那群蝴蝶披着金黄的色彩，停聚在背影的上空象一朵金色的云。我僵立在那里，梦魇一般，看那蝴蝶一圈圈旋转着漂流而下，落叶一样，将背影渐渐湮没。 3、这里的蝴蝶大小不一、形态各异、五彩缤纷。大的像手掌一样，小的只有指甲盖大小；有的像森林中飞舞的彩色的落叶，有的像节日里在空中舞动的彩条，有的身上点着英文字母，有的斑点像阿拉伯数字，还有的斑点像顽皮的孩子在眨眼睛。 4、他们都望着一只蝴蝶在石竹上采取它的营养料，它用一双迅速翻动的翅子从这一朵石竹飞上另一朵石竹，等到它停在花上的时候，翅膀仍旧继续从从容容扑着。 5、想想蝴蝶为了美丽的生命而经历的困难，我不禁感叹：连蝴蝶这么弱小的生命都懂得为自己的生命而拼搏，更何况我们呢？在我们的学习生涯中，我们也要学习蝴蝶的精神，不畏困难，为自己的明天而奋斗！ 6、当我们在和暖宜人的阳光底下，走到一望无际的开放着金黄色的花的菜田间，或杂生着不可数的无名的野花的草地上时，大的小的蝴蝶们，总在那里飞翔着。一刻飞向这朵花，一刻飞向那朵花，便是停下了，双翼也还在不息不住的扇动着。一群儿童们嬉笑着，追逐

在它们之后，见它们停下了，便悄悄地蹑足走近，等到他们走近时，蝴蝶却又态度闲暇的舒翼飞开了。 7、我爱蝴蝶，我爱她拥有美丽的翅膀，是大自然给予我们的春天的使者。她在天边飞舞，不时停下抚摸着新生的花朵，像花朵的一个慈祥的亲人。每当她从眼前掠过之时，心中便如有一滴水滴进了湖里，使心中泛起波澜。 8、春天的早上，在田野间的小路上，人们时不时的可以看见白蝴蝶，在人们的视线里翩翩起舞，它们正在为春天添加光彩，让春天更加美丽。它们就像一个个舞蹈家，正在把自己的才能展示出来。它们身穿白色礼服，头上长着两根细而长的触角像二根小小的辫子，跳起舞来一甩一甩的，真神气。他们扇着两对洁白的翅膀飞来飞去，跳着优美的舞蹈，它那轻盈的身躯像一片片雪花在天上漫天飞舞，美丽极了。 9、晚霞呈单调的铁锈红，沉重的翅膀，忽然叠响在半空中，一群蝴蝶——一群金色的蝴蝶羽翼相连地扑飞在殷红的底色上。晚霞从翼翅的间隙中漏下，撒落在我的眼中，如同梦幻一般，我的瞳仁里来回闪烁着羽翼的金黄和晚霞的殷红，宛若秋夜的丛林中猎人燃起的篝火。 10、捻着诀，念个咒，摇身一变，变做个蝴蝶儿，展开翅，翩翩翻翻，径自赶上。果然变得有样范：一双粉翅，两道银须。乘风飞去急，映日舞来徐。渡水过墙能疾俏，偷香弄絮甚欢娱。体轻偏爱鲜花

小故事---小树叶旅行记

小故事---小树叶旅行记一片小树叶被大风从树上吹下来，开始了一场奇妙的旅行。小树叶飘落到地上遇到了小蚂蚁，小蚂蚁也想去旅行，于是小树叶驮着小蚂蚁出发了。小树叶没走多远就被风刮到了小河里，一条小鲤鱼告诉小树叶，河里不能待，必须赶紧上岸，小树叶问为什么，小鲤鱼说：“河水被污染了，许多鱼都生病了。”小树叶不信，它问了许多生病的鱼，那些鱼都和小鲤鱼说一样的话。小树叶索性不走了，它决心留下来治好那些生病的鱼。小树叶在河里漂来漂去，说来也怪，它经过的地方河水顿时变清了，鱼儿的病也很快好了。小树叶和鱼儿们告别，它要继续旅行，可是鱼儿们舍不得小树叶离开，鱼儿们决定跟随小树叶一起旅行，小树叶高兴极了，它的周围促拥着一大群黑压压的鱼群。一只小鸟从河的上空飞过，它亲眼目睹了这—壮观的景象，小鸟叽叽喳喳地叫着，它的叫声引来了许多同伴，一大群鸟儿跟随着河里的小树叶和鱼儿向前飞着。一个在河边玩耍的小男孩看到了头顶上黑压压的飞鸟和河里黑压压的鱼群，他惊奇地尖叫起来，他的尖叫引来了一大群人，人们追随着天上的飞鸟和河里的鱼群，他们不知道发生了什么，他们也不知道飞鸟和鱼群要往哪儿去。小树叶在河里一直漂啊漂，突然，它想家了，想回到栖息的大树上。小树叶停了下来，它掉转头想往回走，可是鱼群挡住了路，它又被鱼群促拥着向前。

过了很久，它来到了宽阔的海面上，原来它到了东海。一艘艘渔船争先恐后地向它和鱼群靠近，很快，小树叶和鱼群被捞到了渔船上，就在小树叶惶恐不安时，一只胖乎乎的小手把小树叶从鱼群中捡出来，这只小手把小树叶轻轻地放回大海。小树叶连忙往回游，天上的飞鸟们呼啦啦地调转身，它们一起商量要把小树叶送回家。岸上的人群听说小树叶净化了河水，救活了鱼儿，都很感激小树叶，他们也要送小树叶回家。小树叶快活地往回游着，它想天亮之前一定能回到那棵栖息的大树，它要把小蚂蚁送回家，它要把旅行中的见闻说给大树听。小树叶不停地往回游着，突然，一条大鲨鱼挡住了它的去路。大鲨鱼问小树叶从哪儿来要到哪儿去，小树叶一五一十地说了，大鲨鱼说，正好，我也想旅行来着，咱俩结伴而行罢。小树叶高兴地说好。这时，海上的风大了起来，海水翻涌着，小树叶被海浪推得老远。大鲨鱼对小树叶说，风浪这么大，你干脆到我的嘴巴里来，我带着你往回走。小树叶也被海浪吓坏了，它连忙躲进大鲨鱼的嘴巴里。大鲨鱼的嘴巴很大，小树叶仿佛进到了一个大洞穴里，洞穴里很温暖，没有风，小树叶舒服地躺在水面上，它在大鲨鱼的牙缝里穿来穿去，大鲨鱼的嘴巴里不时地进来一些小鱼，这些小鱼是大鲨鱼的美味，小树叶堵在大鲨鱼的嗓子里，这些小鱼没有进入大鲨鱼的胃里，小鱼儿非常感谢小树叶。一条红红的小鱼悄悄地对小树叶说：“我的家可好玩了，你和我们一起逃出去吧。”小树叶答应了。等到大鲨鱼张开嘴巴呼吸时，小树叶和小鱼儿们一起逃出了大鲨

安徽省马鞍山市语文四年级2019-2020学年第二学期期末教学质量监测

马鞍山市2019-2020学年度第二学期期末教学质量监测温馨小贴士：同学们，书写认真、卷面整洁，你能得5分哦！一、夯实基础（38分） 1．看拼音，写词语。（10分） fán xīnɡ pí qì ménɡ lónɡ wèi jiè hé xié（）（）（）（）（）suì dào xiāo sǎ liǎn jiá chí dùn diào qiǎn （）（）（）（）（）2．用“√”给词语中加点的字选择正确的读音。（6分）欺侮．（wǔ rǔ）胆怯．（què qiè）侍．候（sì shì）琥珀．（bò pò）曝．晒（pù bào）祈．求（qí qǐ） 3．把下面词语补充完整，并完成填空。（4﹢4分）一丝不（）惊慌失（）无忧无（）变化多（）镇定自（）依山（）水局（）不安点（）之笔（1）以上词语中互为反义词的是“__________”和“__________”。（2）以上词语中，“__________”是描写乡村景色的，从这个词语中我们感受到乡村生活__________。 4．选词填空（4分）千里马井底蛙领头羊老黄牛在工作中，我们不能做__________，要像__________一样勤勤恳恳的工作，就不怕没有伯乐赏识你这匹__________。只要你不断学习，努力钻研，就有可能成为行业中的__________。 5．按要求写句子。（10分）（1）这难道不是一件最美妙的事情吗？（改为陈述句）（2）老师对我说：“陈平是新来的同学，你要和他做好朋友。”（改为转述句）（3）雨来就像小鸭子一样．．．．．．抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。（体会加点部分表达的情感，仿写句子）（4）他勇敢地抓．住窗框，两只脚有力地蹬．着车厢，攀．上了窗口。（照样子，用上连续的动词写一句话）（5）用学过的修改符号，修改下面这段话。（共两处错误） “六一”儿童节前，我们班的同学准备了精美的节目，想在联欢会上大显身手。许多同学累坏了为了准备节目，还好有老师的鼓励，大家才坚持下来。二、积累运用（18分） 1．“家贫，夏月则以照书，焉。”这句话出自《文言文二则》中的《》。故事中车胤的品质，给我们留下了深刻的印象，我还读过这样的成语故事《》。 2．动物是我们的朋友，在丰子恺先生笔下，我们看到了一只的白鹅，老舍先生则为我们刻画了性格的猫和的母鸡。 3．诗词中有景：“篱落疏疏一径深，”，那是明媚的春天；“，麦花雪白菜花稀”，那是多彩的夏天；“，溪上青青草”，那是乡村溪流美景图。诗中有情：《芙蓉楼送辛渐》中“寒雨连江夜入吴，”有离别后孤寂之情；《蜂》中“采得百花成蜜后，”，《江畔独步寻花》中“桃花一簇开无主，”，也都表达出强烈的情感。 4．本学期，我们学习了许多名言警句：朱光潜说“诗和音乐一样，”，指引我们迈进诗歌的大门；《论语》中的“不怨天，”，告诉我们怨言解决不了生活中的困难；《周易》中“天行健，” ，启迪我们要奋发图强，永不停息。三、阅读感悟（14分）钓蝴蝶的小姑娘我的邻居中有一对喜欢垂钓的夫妇，却有一个七岁的不爱钓鱼的小女儿。每到周末，经常会听到那小女孩委屈的哭泣声。记得那是一个云淡风轻的午后，我听到一阵银铃般的欢笑声。我循声抬头望见邻居的阳台上伸出一根精致的钓鱼竿，末端垂挂的竟是一朵盛开的娇艳的玫瑰。有一只五彩斑斓的蝴蝶正绕着那朵玫瑰花翩翩飞舞，手握鱼竿的是那“不爱钓鱼”的可爱的小姑娘。我好奇地走出去问她在干什么，小姑娘

五年级下语文期末-期末测试卷_通用版(无答案)

2019/2019学年度第二学期五年级语文期末检测试卷一、积累运用（40） 1、看拼音写词语，并在整体认读音节下面画上“”。12分 zīrùn niǔkòu jìmòjiàjiēbào zào 温文（）（）神采（）（）（）阳似火大雨（）盆（）（）大方风（）交加秋高气（）气宇（）（）借光下海网民拜托大腕打扰久违楼盘（1）日常交往中常用的词：___________________________________ （2）现代生活新词语： 3、按要求写句子。8分（1）用上恰当的关联词把下面的两句话并成一句话。2分我们不可能读完所有的书。我们要对读物进行认真的选择。（2）给下面的句子换两种说法，并使原来的意思不变。4分当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的。 (a) (b) （3）在原句上修改病句。2分今年过节不收礼，收礼只收脑白金。

4、根据课文内容填空。12分（1）《七律长征》以“，。”作为总起，接着向我们展示了五幅长征画面：、、、、，生动形象地概括了红军长征光辉的战斗历程。（2）汹涌的激流中，战士们的，飞向，飞向，飞向……请仿照这样的句式接下去写两句：飞向，飞向。（3）《二泉映月》是阿炳创作的一首曲（乐器名），这首曲子而又，而又，似乎是他的叹息，伤心的，激愤的，倔强的… 我从他的这首曲子中感受到了二、阅读感悟30分（一）彭德怀和他的大黑骡子（节选）12分他眼见战士们一个个因饥饿而昏倒在地，便把目光（放盯）在自己的（坐座）骑大黑骡子上。这匹从江西出发时就跟随彭德怀的大黑骡子，一路上又驮伤病员，又驮粮食和器材，每天它背上都（堆放）得像小山似的。有时彭德怀抚摸着大黑骡子念叨着：“你太辛苦了，连一点料都吃不上。”说着，就把自己的干粮（拿分）出一些，悄悄地塞进大黑骡子的嘴里，一直看着它吃完。现在，草地上断粮了，彭德怀决定杀坐骑解决燃眉之急…… 1、用“\”画去片段的括号里不恰当的字。2分 2、“燃眉之急”比喻非常紧迫的情况，在文中指的是。请再写出两个表示情况紧急的成语、。2分 3、片段中画“＿＿＿”的句子表现了彭德怀对大黑骡子的喜爱，请用“”画出另一处。2分 4、彭德怀这么喜爱大黑骡子，主要是因为：①

我是一只小蝴蝶作文8篇

我是一只小蝴蝶作文8篇 1我是一只小蝴蝶我是一只小蝴蝶，虽然不威武也不神奇，可我有飞上蓝天的胆量，敢同苍鹰比高低。我是一只小蝴蝶，是经过种种困难演变成的，以前我是丑陋的毛毛虫，现在我却美丽无比。我的翅膀是多么美丽，红色、黄色、蓝色……一条条、一块块相互交错着，组成了各种花纹和图案，头上还竖立着犹如雷达般灵敏的触角。我是一只小蝴蝶，忙碌的飞到东来飞到西，虽然我不能像蜜蜂采粉酿蜜，没有金鸡那么富裕，没有凤凰那么华丽，可我仍然十分快乐，因为我把世界装扮得如此美丽。 2我是一只小蝴蝶太阳公公打着哈欠起了床，散发出金色的光芒，鸟儿们快乐地唱着悦耳动听的歌，花儿们也绽开了自己美丽的笑脸，勤劳的蜜蜂姐姐早已在香气袭人的花丛中，辛勤忙碌了。洗洗我的脸蛋，扇扇美丽的翅膀，提上小巧玲珑的篮子，和伙伴们一起出发了，飞过一条条清澈见底的小溪，飞过一片片绿莹莹的草地，我们来到芬芳馥郁的花丛，开始工作了。一朵花，两朵花，三朵花……我的小篮子越来越沉，到了中午的时候，我的小篮子已经满满的了。我和伙伴们唱着快乐的歌，手拉手地飞回了家。到了我的玫瑰小屋，我把采回来的蜜均匀的分成了36

份，又分别到入了36个小郁金香里，熬成金黄色后，再印上精美漂亮的图案，在上面盖上盛着露水的茉莉花瓣，挂在树叶下，让带着茉莉花香的露珠一点点地渗下去。挂好了花蜜，我躺在自己的玫瑰花瓣床上，吃了块昨天刚做的花蜜蛋糕，开始午睡了…… “叮咚，叮咚”我的小信铃响了，一片雪白的花瓣飘了进来，上面写着：今天晚上，叮当泉边开舞会，一定参加哦！舞会，我可是最喜欢参加舞会了，一定要好好打扮。我先在翅膀上涂了香香花粉，再用五光十色的花瓣彩水把翅膀染得七彩斑斓，又穿上了最喜爱的散发着淡淡的茉莉香的白茉莉舞鞋，还在触角上用粉色丝带扎了2个小巧可爱的蝴蝶结。来到叮当泉，如灵泉般的优美音韵流入我的耳朵，一股淡淡的花香使我陶醉。黄蜂队长带着黄蜂们威风凛凛的四处巡视；萤火虫小队，提着小灯笼，负责照明。虫虫乐队早已站在一簇紫丁香上，开始演奏了，蟋蟀、蛐蛐、蜜蜂、纺织娘等音乐家，齐奏美妙的圆舞曲。在音乐中，玲珑素雅的凤蝶姐姐，成双成对地在花间盈盈地飞逐，尾翼长如丝带，临风飘动，舞姿真是优美极了；有只蝴蝶全身闪闪发光，翅膀上有2个小圈圈，黄、粉、紫、蓝、绿等颜色匀称地分布在翅膀上，就像是一朵五颜六色地花儿，成群的蝶儿时聚时散，绚丽多彩的翅膀在月光的映照下仿佛极美的绸缎。一只刚学

《了不起的小叶子》读后感(精选14篇)_1

亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档《了不起的小叶子》读后感（精选14篇），这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。《了不起的小叶子》读后感（精选14篇）《了不起的小叶子》读后感（精选14篇）当仔细品读一部作品后，相信大家都有很多值得分享的东西，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是我为大家收集的《了不起的小叶子》读后感（精选十七篇），希望能够帮助到大家。《了不起的小叶子》读后感1 暑假，妈妈给我买了一本书，名字叫《了不起的小叶子》。我很感兴趣，拿到书就迫不及待地从前到后地大略地范略一下。她是一个迷迷糊糊、大大咧咧的小女生。她成绩一般，长相一般，没什么“了不起”的，但她纯真、善良、真诚的对待朋友，她乐观、开朗，对周围的一切都抱有好奇心，所以，有时候她又挺“了不起”的。书中讲的是在学校发生的故事。李校长发明了一个零号宝

座，在每间教师的讲台上放置一个作为，为了惩治那些调皮的孩子而发明的。刚开始还不理解为什么大家不喜欢坐这个位置。离黑板和老师都近，没有人影响学习，没有同桌…… 有一次，小叶子不小心犯了错误，被老师叫到零号宝座坐了一节课。她回到家里，被妈妈狠狠地批评了。小叶子的爸爸是一名工程师，还是名牌大学的博士生，下班回来后也给她讲了很多关于学习成长的事情，小叶子和妈妈听得不亦乐乎。后面又讲到了学校里新来的同学，上课时画了各种各样的蛤蟆，不同的姿势，各个栩栩如生，非但不可怕，还很可爱，并且让同学们也画出新奇百怪的蛤蟆，“哈哈”，实在是太有趣了。一节课下来，老师夸赞同学们的想象力非常棒，大家很高兴，看到这儿，我也拿出纸笔，画几只蛤蟆，真是太好玩儿了。后来小叶子又和德国的小朋友一起上课，做陶艺，举办文艺晚会，一起参观博物馆等。德国小朋友还给小叶子邮来了亲手制作的小礼物，令小叶子感到了友情的可贵。小主人公那种乐观、开朗、善解人意的品质是我所缺少的，我也要向小叶子学习，做一个积极向上的少先队员，并把这种品德传播给周围的其他同学，形成积极向上的班风。《了不起的小叶子》读后感2 今天，我读了一本叫《了不起的小叶子》的书。书中的故