动医学院与西南大学动物医学系签署“互派实习生”合作协议
动医学院与西南大学动物医学系签署
“互派实习生”合作协议
发布日期：2012-12-13 作者：郝鹏编辑：赵晓露点击: 44次
为深化高校实践教学改革，提高应用型兽医人才培养质量，实现校企强强合作模式下实践育人环节优势互补，资源共享。12月10日，动物医学学院与西南大学荣昌校区和重庆奥龙生物技术有限公司联合签署“互派实习生”合作协议，从明年开始，动医医学学院和西南大学荣昌校区动物医学系将互派实习生到对方实习基地完成教学实习和毕业实习任务。
重庆奥龙生物有限公司出资赞助两校开展实践教学合作，该模式的实施既可加强学院实践教育基地建设水平，为两校学生搭建相互学习和交流的平台，也可为企业培养所需人才，共同发挥校企实践教学资源在提高人才培养质量中的作用。
产学研合作协议书(2016范本)
产学研合作协议书二0一六年十一月
产学研合作协议书 甲方： 乙方：**大学 为推进企业科技进步和自主创新、建设创新型企业，促进**学科建设、人才培养和科研工作的不断进步。**公司（以下简称甲方）、**大学材料系（以下简称乙方），双方本着服务企业，满足产业需求，提高教学质量和科研水平，集成各类资源，提升创新能力为目标。经过甲乙双方共同协商，一致同意在优势互补、互惠互利，共同发展的基础上建立全面的产学研合作关系，实现优势互补、合作双赢，经甲乙双方友好协商，一致同意达成以下协议： 一、合作原则 1、落实国家科教兴国战略，促进科技创新，加快企业经济发展和 社会进步，充分利用高等院校的技术、人力等资源以及先进成熟的技术成果，利用企业的生产条件，提高学校的科研能力，将科研成果尽快地转化为生产力，不断提升我省相关产业的技术和管理水平。 2、双方发挥各自优势，通过多种形式开展全面合作，共同构建产 学研联盟的创新体系，建立产学研长期合作关系，共同推进企业与学校的全面技术合作，形成专业、产业相互促进共同发展，以工程中心为平台、紧密合作，努力实现“校企合作、产学共赢”。二、双方的责任和义务 （一）甲方的责任和义务
1、充分利用企业的设备优势和生产条件为甲方提供良好的生产试验条件和校外实训基地，并合作共建产学研结合示范基地，在不影响企业正常生产经营活动的情况下，为乙方学生的教学实践活动提供方便。 2、优先接纳乙方毕业生进行实训和就业。 3、接受乙方教师到企业进行生产实践，为乙方进行科学研究提供良好的大生产试验条件，合作完成科研任务。 4、为乙方的专业设置、人才培养目标、学生的知识和能力结构、提高人才培养质量提出建设性意见。 5、配合乙方人才培养及专业设置等项目的市场调研，及时向乙方提供行业最新的市场信息。 （二）乙方的责任和义务 1、为甲方的长远发展、战略定位、提高企业的自主创新能力提供技术支持，促进传统产业改造和高新技术产业发展。 2、根据甲方的需求，可协助甲方做好编制企业的发展规划，并指导企业发展规划的实施。双方领导建立定期协商机制，研究解决合作过程中存在问题，为今后的长期合作及时作出相应的决策。 3、根据甲方提出的高新技术项目需求和企业技术难题，积极组织力量进行研究开发、成果转化和技术攻关，支持企业技术创新。 4、帮助甲方解决产业优化中制约产业发展的关键技术、共性技术以及企业的具体技术工艺问题和管理问题，把学院的技术成果优先提供给企业进行成果转化和产业化。 5、帮助甲方进行新产品开发、新技术、新工艺、新材料、新设备
校企合作共建课程教学资源库协议书
编号： 校企合作共建课程、教学资源库 协议书 项目名称： 甲方：南京化工职业技术学院 乙方： 签订时间： 签订地点： 有效期限： 南京化工职业技术学院 年月日
填写说明 一、本协议书为南京化工职业技术学院校企合作共建课程、教学资源库示范文本，供骨干建设各项目组参照使用。 二、本协议书未尽事项，可由当事人附页另行约定，并作为本协议的组成部分。 三、当事人使用本协议书时约定无需填写的条款，应在该条款处注明“无”等字样。
校企合作共建课程（教学资源库）协议书 甲方：南京化工职业技术学院 法定代表人/委托代理人： 项目联系人： 通讯地址： 电话：传真： 电子信箱： 乙方： 法定代表人/委托代理人： 项目联系人： 通讯地址： 电话：传真： 电子信箱： 本协议书甲乙双方就项目进行合作共建，双方经过平等协商，在真实、充分地表达各自意愿的基础上，根据《中华人民共和国合同法》、《南京化工职业技术学院合同管理办法》的规定，达成如下协议，并由双方共同恪守。 第一条合作共建内容如下： 1. 合作共建目标： 。 2. 合作共建内容： 。 3. 合作共建方式： 。 第二条乙方应按下列要求完成合作共建工作： 1. 建设任务内容：； 2. 完成时间期限：； 3. 验收质量要求：；
4. 验收成果形式：； 第三条为保证乙方有效开展共建工作，甲方应当向乙方提供下列工作条件和协作事项： 1. 提供相关合作资料 ⑴； ⑵； 2. 提供工作条件： ⑴； ⑵； 3. 其他：。 4. 甲方提供上述工作条件和协作事项的时间及方式： 。 第四条甲方向乙方支付合作共建报酬及支付方式为： 1. 甲方应向乙方支付合作共建费用总额为：元； 其中：（1）元； （2）元； 2. 合作共建费用由甲方（一次、分期或提成）支付乙方。具体支付方式和时间如下： ⑴； ⑵； 第五条本协议书的变更必须由双方协商一致，并以书面形式确定。 第六条双方确定： 1. 合作共建成果版权归（甲、双）方所有。 2. 合作共建过程中购置的相关设备、器材等财产，归（甲、乙）方所有。 第七条双方确定，按以下约定承担各自的违约责任： 1. 方违反本协议第条约定，应当（支付违约金或损失赔偿额的计算方法）。 2. 方违反本协议第条约定，应当（支付违约金或损失赔偿额的计算方法）。 第八条双方确定，甲方指定为甲方项目联系人，乙方指定为乙方项目联系人。项目联系人承担以下责任：
中国少数民族地区经济发展报告(2015年)
中国少数民族地区经济发展报告 （2015） 编写提纲 — 《中国少数民族地区经济发展报告》是国家民委人文社会科学重点研究基地—西南民族大学中国西部民族经济研究中心的年度报告，紧密围绕民族地区经济社会发展重点领域或重大问题开展对策性、前瞻性研究，分主题每年正式出版。每个主题下，设总报告、专题报告和地区报告三部分。总报告是把民族地区作为一个整体进行研究，专题报告是把年度主题分解为若干个专题进行研究，地区报告根据年度主题的不同，选取具有典型代表性的民族自治地方，就年度主题在地区层面进行深入研究。在每年的年度报告最后，是对前一年民族地区的经济形势分析报告，内容包括全国及民族地区国内生产总值、农业、工业、固定资产投资、消费、进出口、利用外资、财政金融等方面基本运行情况，经济运行热点以及未来发展趋势及对策建议。 2015年的编写主题是“一带一路”与民族地区经济发展，基本框架结构是： 总报告 “一带一路”与民族地区经济发展报告 地区报告 “一带一路”建设与新疆经济发展报告 “一带一路”建设与西藏经济发展报告 “一带一路”建设与内蒙古经济发展报告 “一带一路”建设与宁夏经济发展报告 “一带一路”建设与广西经济发展报告 “一带一路”建设与云南经济发展报告 “一带一路”建设与青海民族地区经济发展报告 “一带一路”建设与甘肃民族地区经济发展报告 孟中印缅经济走廊报告 中巴经济走廊研究报告 “一带一路”建设与东北少数民族地区经济发展报告 专题报告 “一带一路”建设与民族地区自贸区建设报告 “一带一路”建设与民族地区口岸经济发展报告 “一带一路”建设与民族地区城镇化报告 “一带一路”与民族地区产业发展报告 “一带一路”与民族地区沿边对外开放研究 …
2019年工艺美术战略合作合同协议书范本
编号： _______________ 工艺美术战略合作协议 甲方：___________________________ 乙方：___________________________ 签订日期：_____ 年_____ 月_____ 日 甲方：地址： 法定代表人： 联系电话： 营业执照注册号：
甲方帐户： 银行帐号： 乙方： 地址： 联系人： 联系电话： 营业执照注册号： 乙方帐户： 银行帐号： 甲乙双方基于良好的信任，处于双方长远发展战略上的考虑，甲乙双方决定共同携手，就 ________ 艺术品高级订制平台 ___________ 项目开展合作。双方均以优秀的企业理念与专业性，本 着“互惠、互利、稳定、恒久、高效、优质”的合作精神，结成深度的战略合作伙伴关系。现经双方友好协商，达成以下协议： 第一条合作宗旨 1、平等原则。双方在自愿、平等的前提下签署本协议，协议内容经过双方充分协商。 2、甲乙双方合作基于彼此充分信任，着眼于长期利益，双方致力于长期、稳定的合作。 3、本协议旨在利用各自的资源和条件开展合作，互惠互利，共同开拓市场，共同发展。 4、双方通过资源共享、优势互补和业务创新，共同为客户提供更优质、更全面的艺术品服务，推动双方业务实现跨越式发展。 5、诚实守信，市场化原则。双方恪守本协议中所作之承诺，确保双方共同利益，具体合作事 项应按市场化方式运作。 第二条项目情况
第三条合作内容 1、合力打造艺术品高级订制业务模式，为工美艺术专业机构、团体及艺术品收藏领域提供精准服务，促进工美艺术产业发展。 1.1、甲方负责通过自有资源运作项目的产品设计、研发、工美大师级设计团队搭建、平台销售渠道开发。 1.2、乙方负责利用自身优势了解艺术品高级订制及艺术品收藏领域内的融资与资本运作需求，积极向甲方有针对性地推荐，并协同甲方共同开展相关投融资服务。 1.3、甲方负责提供行业服务标准及产品收藏价值评估体系，甲乙双方共同研究国内市场对高端 艺术品订制的产品需求，建立双方共用的企业级资料数据库，以便为目标对象提供高效、专业的订制服务。 1.4、时机和条件成熟时，共同开发高端艺术品金融产品，提供新型的艺术品产业资本服务。 2、共同开发艺术品交易市场以及艺术名家的推介工作。 2.1、共同研究和开发艺术品交易市场，双方就设立艺术品高级订制平台__项目同时，共同分析行情、制定项目方案。 2.2、共同进行名家包装、推介方案制定及工作实施。甲方利用品牌及公信力优势，具体以甲方名义进行对名家包装、推介活动。利用乙方自身资源优势和渠道提供有力支持。 3、紧密合作，共同提升项目品牌形象，积极创新业务模式，探讨发展思路，助推双方提升行业竞争和品牌影响力。 3.1、根据国内各地区对艺术品订制及收藏的需求，双方联合有针对性地组织举办艺术品展会、 培训班与论坛。 3.2、可共同举办艺术品投资区域论坛及项目对接会等活动。 3.3、共同筹建文化艺术品投资俱乐部，大力开展俱乐部活动。 3.4、共同打造艺术品高级订制平台项目，双方共同努力协作使之成为业界知名品牌。 第四条合作形式 1、整个项目运作中，甲乙双方需共同经营并达成项目目标。 1.1、项目前期甲方负责对接艺术名家、产品设计研发等项目产学研成果转化工作，乙方负责归 集客户类型并协助运作项目。 1.2、项目确定后，进入执行环节，甲乙双方共同对接客户，沟通需求并项目研发成果转化为生
校企战略合作协议书范本
校企合作协议 紧跟产业发展需要，加强校企合作，积极推进产教深度融合、人才培养产需无缝对接，构建新型的校企合作关系已经成为教育界、产业界和全社会的共识，受到党和国家以及各级地方政府的高度重视和大力支持。为了顺应新的发展形势，抓住发展机遇，从容面对新的挑战，甲乙双方本着资源共享、优势互补、互利共赢的原则，就建立新型的校企合作关系达成如下战略性合作协议： 一、合作的指导思想 深入贯彻落实国务院《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》、《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》以及教育部关于高校转型发展的一系列文件、会议精神，坚持立德树人，以服务发展为宗旨，以职场需求为导向，以培养学生专业能力、提升职业素养为重点，以产教融合，整合资源，互补优势为途径，坚持紧跟产业发展需要，紧跟学科建设需要，紧跟教育技术发展，紧跟教育对象变化，大力培养高素质、应用型、技术型专业人才，为产业发展和地方经济提供可持续发展的人力、智力资源支撑。 二、合作的工作目标 甲乙双方本着共建、共管、共赢的基本原则，共同确立如下建设目标：
——建成信息技术产教融合省级示范性学院。 ——建立完善的人才培养体系，并结合行业需要制定合作专业的人才培养标准、专业能力测评标准。 ——建成线上与线下相结合，企业基地与校内基地相结合，特色鲜明，体系完善的实践教学平台，满足合作专业学生实习实训需要。 ——加强精品专业、重点课程建设。把合作专业打造成省级精品专业，完成两门以上省级重点课程建设。 ——加强大学生就业创业服务，建成线上与线下相结合的就业创业服务平台，提高应届毕业生的就业水准。合作专业对口就业率达到80%以上。 ——建立协同创新平台。确保每年有一个以上的科研项目或商业项目作为协同创新项目进入校园。 三、合作的期限 自****年*月*日起到****年*月**日止。 四、合作的核心内容 甲乙双方合作的核心内容集中体现为“六进、四出、三平台”，即：人才培养方案进校园、产业需求进校园、项目进校园、师资进校园、企业文化与运作模式进校园、就业创业服务进校园；出模式、出经验、出成果、出效果；实践教学平台、协同创新平台、就业创业服务平台。具体合作内容如下： 1、甲乙双方开展紧密合作，共同组建***学院，并在工作目标、人员组成、管理机制、运作模式、文化理念、利益分配、绩效考核等
西南民族大学2015届毕业生就业质量年度报告
Southwest University for Nationalities 2015届毕业生就业质量 年度报告
目录 第一部分毕业生基本情况 (1) 一、毕业生规模 (1) 二、毕业生学科结构 (2) 三、毕业生性别结构 (2) 四、毕业生生源结构 (3) 第二部分毕业生就业质量分析 (4) 一、毕业生就业率 (4) 二、各学院就业率 (4) 三、各专业就业率 (5) 四、单位性质分布 (9) 五、单位行业分布 (10) 六、就业省区分布 (11) 第三部分就业反馈、社会评价与趋势分析 (12) 一、就业对教育教学的反馈 (12) （一）以就业为导向，优化调整专业结构 (12) （二）以就业为导向，创新人才培养模式 (12) 二、毕业生社会评价 (13) （一）毕业生半年后的月收入状况 (13) （二）职业期待吻合度 (14) （三）就业现状满意度 (14) （四）校友满意度 (15) （五）学生工作满意度 (15) （六）生活服务满意度 (15)
三、就业趋势分析 (16) （一）就业率 (16) （二）本科生升学情况 (17) （三）就业地域分布 (17) 第四部分就业创业工作主要举措 (18) 一、就业管理与服务 (18) （一）高效规范，不断完善就业创业工作机制 (18) （二）求真务实，采取措施提升毕业生就业质量 (19) （三）加强关怀，进一步做好就业困难毕业生群体帮扶 (19) （四）加大奖励力度，做好基层就业服务 (19) 二、市场拓展 (20) （一）利用校园招聘主渠道，搭建优质就业平台 (20) （二）积极整合资源，进一步拓展毕业生就业市场 (20) 三、就业指导 (20) （一）重视队伍建设，打造专业就业指导师资队伍 (20) （二）全程精耕细作，全方位助力学生职业发展 (21) 四、创新创业教育 (21) （一）紧跟技术前沿，更新创新创业教育平台 (21) （二）结合民族地区需求，开展好创新创业教育 (22) （三）准确定位、凸显特色，做好创业项目 (22)
律师事务所合伙人协议
律师事务所合伙人协议 目录 第一章释义 第二章出资 第三章合伙人加人合伙的条件和程序 第四章合伙人的权利义务 第五章合伙人收益的分配与债务的承担 第六章合伙人离职及退休期间的权利义务 第七章合伙人退伙的条件、程序及权益处理 第八章合伙人的除名 第九章合伙人权利、义务的转让与继承 第十章合伙人会议 第十一章执行委员会 第十二章合伙终止与清算 第十三章合伙争议的解决 第十四章协议生效、修改与解释及协议与章程之关系 第十五章协议之签约人 合伙人协议 根据《民法通则》、《律师法》、《合伙律师事务所管理办法》及其他有关规定，本协议签约人就合伙组建和管理律师事务所的有关事宜，经协商一致，特订立如下合伙协议，作为各签约人共同遵照执行的合伙行为规范。 第一章释义 第一条在本协议中，除文义另有所指外，下列名词释义为: 1. 1一级合伙人是指承认并签署本《协议》和《章程》，以一级合伙人相应出资，对本律师事务所（以下简称
事务所）享有相应管理权和相应财产所有权，并承担相应义务而在司法行政机关登记备案的律师。除本协议特别点明“创始合伙人”外，一级合伙人的概念均含创始合伙人。 1. 2二级合伙人是指承认并签署本《协议》和《章程》，对事务所以二级合伙人相应出资，对事务所享有相应管理权和相应财产所有权并承担义务而在司法行政机关登记备案的律师。 1. 3三级合伙人是指承认并签署本《协议》和《章程》，对事务所以三级合伙人相应出资，对事务所享有相应管理权和相应财产所有权并承担义务而在司法行政机关登记备案的律师。 1. 4合伙人会议是指由全体合伙人组成的，决定事务所重大事项的权力机构。 1. 5执行委员会（简称执委会）是指由合伙人会议选举产生的，由事务所主任、执行主任及各委员组成的，在合伙人会议闭会期间行使事务所管理职能的合伙人会议之执行机构。 1. 6事务所主任是由合伙人会议选举产生的，对外代表事务所，对内负责统一协调事务所各项事务的一级合伙人。 1. 7执行主任是指由事务所主任提名并由合伙人会议选举产生的，全面具体落实事务所各项工作，对外与事务所主任共同代表事务所的一级合伙人。 1. 8执行委员会委员是指由合伙人会议选举产生的，具体负责事务所财务、行政、人事、业务管理等事项的一级合伙人。 1. 9本协议所称“绝对多数”系指四分之三以上人数（含本数）;“一般多数”系指超过二分之一的人数（不含本数）。 第二章出资 第二条事务所初始出资为万元人民币，由创始合伙人以现金及资产等额投入，并于年月_日前足额一次性缴付。创始合伙人实际缴足出资后，事务所应向其出具实际出资证明，作为创始合伙人的权益凭证。 第三条新加入的一级合伙人，其出资份额由创始合伙人一致决定之。新加入的一级合伙人实际缴足出资后，事务所应向其出具实际出资证明，作为一级合伙人的权益凭证。 第四条新加入的二级合伙人，其出资份额由一级合伙人（含创始合伙人）、绝对多数通过。新加入的二级合伙人实际缴足出资后，事务所应向其出具实际出资证明，作为二级合伙人的权益凭证。 第五条新加人的三级合伙人，其出资份额由一级合伙人（含创始合伙人）、二级合伙人绝对多数通过。新加人的三级合伙人实际缴足出资后，事务所应向其出具实际出资证明，作为三级合伙人的权益凭证。
西南民族大学期末考试网络安全基础题型
选择题 1．以下不属于数据加密算法的有（C）。 A.RSA B. ECC C. SET D. DES 2．以下不属于数据加密算法的有（D）。 A.MD5 B. SHA C. RSA D. AES 3.下面是Feistal结构对称密码算法的是（D）。 A.RSA B. SHARK C. AES D. DES 4. 当执行典型的公钥操作时，处理器时间的用量通常由多到少的顺序是（C）。 A.乘法、约简、平方和模逆 B.平方、乘法、约简和模逆 C. 约简、乘法、平方和模逆 D. 模逆、约简、乘法和平方 5.以下不属于哈希函数的是（B）。 A.SHA B. ECC C. RIPEMD D. MD5 6.当密钥长度为n比特时，有（B）个可能的穷举对象。 A. n B. 2^n C. n x n D. n^2 7.在现在的计算能力范围内，长度在（C）比特以上的密钥是安全的。 A. 32 B. 64 C. 128 D. 256 8.从网络应用来分，密钥分为基本密钥、会话密钥、密钥加密密钥和（D）。 A.公钥 B. 主机密钥 C. 私钥 D. 口令 9.在身份认证中，（D）属于用户的特征。 A.密钥 B. 密钥盘 C. 身份证 D. 声音 10.属于计算机内部威胁的是（A）。 A. 操作系统存在缺陷 B. 内部泄密 C. 计算机病毒 D. 电子谍报 11.防火墙能够（B）。 A. 防范恶意的知情者 B. 防范通过它的恶意连接 C. 防范新的网络安全问题 D. 完全防止传送已被病毒感染的软件和文件 12.某设备机构有12个人，任意两人之间可以进行密钥对话，且任意两人间用不同密钥， 则需要的密钥个数为（B）。 A. 45 B. 66 C. 90 D. 132 13.以下哪个最好的描述了数字证书（A）。 A. 等同于在网络上证明个人和公司身份的身份证 B. 浏览器的一标准特性，它使得黑客不能得知用户的身份
产学研战略合作协议(模板)
产学研合作基地战略合作框架协议书 甲方：（以下简称“甲方”） 地址： 乙方：（以下简称“乙方”） 地址： 甲乙双方为努力实现“校企合作、产学双赢”的目标。双方在各自职权范围内，根据平等互利和互相协作的原则，达成如下战略合作协议： 1、项目概述 1.1 本项目由甲乙双方共同组建。通过企业与高校之间的合作，形成强 大的研究、开发、生产一体化的先进系统并在运行过程中体现综合 优势。是以甲方为生产力需求方，以乙方师资为生产力支持方的多 方合作平台。 1.2 本项目是集新媒体品牌传播、新媒体内容创作、新媒体技术研究、 新媒体运营者交流、新媒体影视创作、新媒体广告策划设计、新媒 体文化产品开发等多位于一体的具有创新性、多元化、开放性的创 新平台。
2、合作模式 2.1 本项目将建立甲乙双方之间的基于企业品牌文化建设与新媒 体应用服务的纽带与桥梁；建立科研项目与横向课题申报相 关机制。 2.2 在本项目中，乙方负责为甲方提供影视行业在新媒体发展下的理论 支持，并为甲方提供人才储备、人员输送、技术探索及创作素材。 甲方负责为乙方提供实习机会、专业培训及技能指导。甲方对乙方 提供的创作素材进行投资制作，并由专业团队进行商业运作。 2.3 本项目正式启动后，甲方负责管理本项目的建设与日常运营。 乙方负责监督本项目运营达到预定目标。项目中人员配备及 运作机制等，本协议中有约定的，依据该约定；本协议中未 约定的，由双方另行协商一致后确定。 2.5 甲方指派职务:_担任项目的甲方代表；乙方 指派职务: 担任项目的乙方 代表；以保证项目各项工作顺利进行。 2.6 本项目在经营管理过程中的其它事项，由甲乙双方或甲乙双 方指派的人员协商后，签订单项合作协议。但不得违反本协 议中（包括本协议的补充协议）已经确定的内容。 3、甲乙双方的权利义务
校企合作意向协议书
校企合作意向协议书 甲方：××××××××学校(以下简称甲方) 乙方：××××××××有限公司(以下简称乙方) 为大力发展××高等职业技术教育，实施以“工学结合的订单式培养模式”，为企业培养既有良好职业素质又有很强的操作技能的 高素质应用型人才，双方同意建立校企合作关系，甲方在乙方建立“上海医药高等专科学校校外药品生产实训基地”。达成如下合作 意向： 一、合作总则 根据国家示范性高等职业学院建设，走“产、学、研”相结合道路的指示精神，本着双方互惠互利的原则，甲方药学系根据教学计 划和课程教学大纲的要求，派遣学生到乙方进行课程实习、认识实习、毕业实习等，乙方根据实习计划、实习大纲，在不影响乙方正 常生产的前提下给予适当安排，并派专业技术人员担任教学指导， 以保证学生能顺利完成教学内容，为学生毕业后服务于企业奠定良 好的基础。 甲乙双方组成工作小组(组长由甲方担任)，对学生进行教学和管理。 二、责任和义务 (一)甲方 1、根据专业教学计划和课程教学大纲要求，初步确定每次实习 的时间、内容、人数和要求，提前一个月与乙方联系，与乙方共同 制定具体实施计划和安排。 2、聘任企业技术人员为学校兼职教师。 3、委派专人负责管理学生的行政事务，并参与教学和指导工作。
4、教育学生严格遵守乙方的各项管理制度和劳动制度。 5、根据乙方的实际情况和要求，提供信息服务、技术援助和项 目合作研究。 (二)乙方 1、充分利用企业的行业优势和影响，根据自身需要与甲方进行 项目合作研究，并对双方成果进行推广。 2、按照甲方教学计划，结合单位实际情况，安排学生实习内容、指导实习过程，培养学生实际操作能力和职业素质，教育学生遵守 有关安全生产操作规程。 3、提供实习设备、场地和原材料。 4、对学生的实习成绩进行全面的评价和考核。 5、根据学生的综合表现和素质，可优先选择优秀毕业生就业。 三、合作时间 合作时间为一年，根据双方合作意愿和实际情况，可长期合作。 四、其它 本协议一式贰份，双方各执一份，合作协议一经双方代表签字、盖章即生效，双方应遵守有关条款，未尽事宜，可由双方协商解决。 甲方(盖章)：××××××××学校 代表(签字)： 日期： 乙方(盖章)：××××××××有限公司 代表(签字)： 日期： 甲方：xxx学院(以下简称甲方)
西南民族大学选课小指南
孩子们，下面是民大人长期总结了选课的一些成果，一个主视角，其他小补充，愿吸取大家意见建议不断完善，一起撑起一片“选课”的不朽蓝天~与君共勉啊~ 一，强烈推荐版 必须要强烈推荐的极品老师们，力荐“大毛”，所有他开的课，安全选择，没有任何担忧的必要，还在等什么呢？期待与你在大毛的课堂上相遇！！ （其他见后面介绍） 中国少数民族风情与风俗 世界文化 民族文化模 块 陶斯文据说这个老师和 大毛一样是个极品 当代世界经济、 政治与国际关系 社科模块 国家公务员应试 入门技巧 社科模块 道教与中国传统文化 世界文化 民族文化模 块 丁强民族理论是他从 来没点过名 但传闻现点名了 大家慎重啊 宗教社会学世界文化 民族文化模 块 外国文学影视欣人文模块张大毛大毛是极品说多
赏 了都是眼泪只有大毛懂我们的心啊 当代中西方媒体文化比较 人文模块 跨文化交际 人文模块 以及他所有开的课 跨文化交际 人文模块 代玮炜 这个老师是真的好个人推荐 英语视听说 人文模块 英语视听说 人文模块 钟帆 据说没时间管我们 而且讲得挺好 可以考虑 希腊神话 人文模块 圣经的故事 人文模块 经济学基础 社科模块 李继红 陈帧 给分高点名少 总的来说就是好 计算机组装与维护 信息科学模块 王方 都说好所以我相信 园林赏析 范美霞 据说不错 据说还真的挺有意思的课，但是具体情况还是有待查清，可以考虑哦~ 大学生健康教育 农学与医学模块 郭雪花 据说很好特别多人推荐 常用软件 信息科学 商健 据说讲得非常不错 生命科学导 陈朝 没点过几次名好啊
论喜 大学生人际交往 李茹 心 就业模块考虑哦 动画赏析燕枚其实叫这类课的都还行组织行为学社科模块刘帆我同学的强烈推荐 人格魅力不是一般的大啊二，颇具争议版 大家均说此类课程老师都不错，可以选择。 中外音乐赏析 外国影视欣赏 动画赏析 服装设计与欣赏 中外影视鉴赏 中外音乐审美 艺术鉴赏 艺术导论 英语影视对白解析 英语名片赏析 以下课程具体分析： 人格心理学概要社科模块陈仁 军 各种争议。大家慎 重。点名的争议 啊、、、 美食学概要社科模块李维
合作协议书(律师版)
合作协议书 甲方：_____________________________________ 地址：_____________________________________ 乙方： _____________________________________ 地址：（邮政编码：）______________________ 电话：传真：_______________________________ e-mail：____________________________________ 为了更好地繁荣我国新闻事业，经中国新闻社授权，中国新闻社图片网络中心（以下称甲方）与（以下称乙方），就甲方向乙方提供图片，用于乙方在《______________ 》上的刊载使用之合作事项，达成以下协议。 第一条、合作内容： 1.1甲方授权乙方从中国新闻图片网上下载并在《 _______________》上刊载使用中国新闻社新闻图片。 第二条、双方的责任和义务 甲方的责任和义务： 2.1 甲方授权乙方从中国新闻图片网上下载并在《________________ 》上刊载使用新闻图片，授权乙方每天（__周__月）下载使用__ 张（全年下载使用 __张以内），甲方保留甲方向乙方提供的所有图片的著作权； 2.2 甲方是否向乙方提供ftp方式下载权限：提供 __不提供__； 2.3甲方对所提供图片的新闻真实性、准确性负责，保证新闻图片不出现版 权问题。若在新闻图片的真实性、准确性和版权问题上与第三方发生纠纷，责任由甲方承担并负责解决； 2.4甲方负责支付摄影作者稿费，乙方不与摄影作者发生稿费支付关系； 2.5甲方如在稿件传输手段方面有任何变更，须及时通知乙方。 乙方的责任和义务： 2.6 乙方对甲方向乙方提供的图片仅拥有在《________________ 》上登载之权限，并承诺不向第三方转供图片； 2.7 乙方在使用甲方提供图片时须注明该图片由提供； 2.8 乙方将图片用于其他商业用途须经过甲方另行授权；
基于iOS的_同学帮_移动应用软件设计与开发_谭颖
基于ｉＯＳ的“ 同学帮”移动应用软件设计与开发谭 颖，胡俊平，李喆，鲁小丫 （西南民族大学计算机科学与技术学院，四川成都６１００４１ ）摘 要：随着电子商务的蓬勃发展，在校大学生成为网购的主要消费群体。高校快递业务量大， 工作时间不固定，导致快递公司送件难，学生取件难。设计开发出一款由身边人代取快递、代购物的移动应用软件“同学帮”。介绍该软件的核心功能，如发布代取快递、代购物、行程路线等消息以及抢接订单、取消订单和完成订单等，并提出建立校园生活服务中心应用软件的设想。 关键词：ｉ ＯＳ；移动应用；快递；校园代购ＤＯＩ：１０．１１９０７／ｒｊ ｄｋ．１５１１０１２中图分类号：ＴＰ３１７．４ 文献标识码：Ａ 文章编号：１６７２－７８００（２０１５）００８－０１０３－ ０３基金项目：国家自然科学基金项目（８１４７３３３７）；国家社会科学基金项目（１３ＢＺＪ０３２）；四川省应用基础项目（２０１３ＪＹ０１８９） ；西南民族大学教改项目（２０１４ＹＢ１４ ）作者简介：谭颖（１９７４－） ，男，四川成都人，博士，西南民族大学计算机科学与技术学院副教授，硕士生导师，研究方向为物联网与数据处理；胡俊平（１９９０－），男，云南玉溪人，西南民族大学计算机科学与技术学院学生，研究方向为数据挖掘；李喆（１９９２－），男，湖北恩施人，西南民族大学计算机科学与技术学院学生，研究方向为ｉＯＳ系统开发；鲁小丫（１９７５－），女，四川成都人，西南民族大学计算机科学与技术学院讲师，研究方向为移动互联网络开发。 ０ 引言 随着网络通信和信息技术的快速发展以及电脑的不断普及，校园网购已经成为一种潮流和时尚。依附于网购的快递行业在校园内也得到了快速发展，有关数据显示， 一所普通规模的高校每天快递的数量达上千件［ １］ 。网购的背后是已经建立起来的庞大物流网络，该网络横向是数量众多的各大物流快递公司，纵向是其自上而下从大区域到小站点的层级结构，纵横交汇，构成物流网络。 然而，目前大部分校园快递业没有固定的店面或自提点，而是通过快递员电话短信派件，其工作时间不固定， 工作场所也不固定［ ２］ ，这种派件机制给快递方和收件方均带来了很多不便和风险。快递方在校园快件派送中面临着以下问题：①高校快递种类繁多，快递方管理混乱，货物安全系数极低；②高校往往不准校外车辆进入，快递公司派件到校门外，增加了师生的取件难度；③校内物流多是个体承包，未形成规模化和网络化管理，不能提供送货上 门服务［３］ ；④取件时间难以符合学生的作息时间， 经常出现等候过长或错过取件时间的情况，造成时间浪费；⑤快递网点分散，造成学生取件困难，增加时间成本，且周末假 期往往无法及时取件。 为了解决上述问题，本文拟开发基于ｉＯＳ的“同学帮”移动手机应用软件，充分利用学生空余时间上的互补性， 实现在闲暇时间帮同学们代取快递、帮忙购物［ ４］ 。该平台具有以下优点：①节约时间成本。用户将自己需取的快递信息、购物信息、行程信息发布到本平台上，让身边有充裕时间的同学代为完成，支付一定的服务费用即可；②充分利用身边的同学资源。本“同学帮”应用系统将本校在校大学生连接起来，实现人力资源整合，让闲置的资源得以充分利用。此外，通过系统可促进学生勤工俭学意识，可补贴生活，提高为人处事能力，丰富大学生活；解决快递公司校园派件难的问题。本系统将为建立校园生活服务中心手机应用开发平台打下基础。 １ 系统架构 １． １ 系统体系结构本系统移动端应用基于ｉＯＳ的ＣｏｃｏａＴｏｕｃｈ层，以一台１３．３吋的ＭａｃＢｏｏｋ Ｐｒｏ作为开发设备，使用Ｘｃｏｄｅ作为开发工具，开发语言为Ｏｂｊｅｃｔｉｖｅ－Ｃ和Ｃ。应用设计框架基于ＭＶＣ设计模式， 即模型－视图－控制器；应用交
高校企业产学研合作协议(通用版)
产学研合作协议 甲方： 乙方： 在XXXX股份有限公司与XXXX学校全面战略合作框架下，双方本着服务企业，满足产业需求，提高教学质量和科研水平，提升创新能力为目标，经过甲乙双方共同协商，一致同意在优势互补、互惠互利，共同发展的基础上建立全面的产学研合作关系，达成以下协议： 一、合作原则 充分利用高等院校的技术、人力等资源以及先进成熟的技术成果，利用企业的生产条件，提高学校的科研能力，将科研成果尽快地转化为生产力。双方发挥各自优势，通过多种形式开展全面合作，共同构建产学研联盟的创新体系，建立产学研长期合作关系，形成专业、产业相互促进共同发展，努力实现“校企合作、产学共赢”。 二、双方的责任和义务 （一）乙方的责任和义务 1、为甲方的长远发展、战略定位、提高企业的自主创新能力提供技术支持，促进船用柴油机技术的发展。 2、根据甲方提出的高新技术项目需求和企业技术难题，积极组织力量进行研究开发、成果转化和技术攻关，支持企业技术创新。帮助甲方进行新产品开发、新技术、新工艺、新材料、新设备的推广应用。 3、帮助甲方解决产业优化中制约产业发展的关键技术、共性
技术以及企业的具体技术工艺问题和管理问题，把广州航海高等专科学校的技术成果优先提供给企业进行成果转化和产业化。 4、协助甲方做好企业所需人才的培养、技术咨询、技术培训和职业技能鉴定工作。 （二）甲方的责任和义务 1、充分利用企业的设备优势和生产条件为乙方提供良好的生产试验条件和校外实训基地，并合作共建产学研结合示范基地，为乙方学生的教学实践活动提供方便。 2、优先接纳乙方毕业生进行实训和就业。 3、接受乙方教师到企业进行生产实践，为乙方进行科学研究提供良好的大生产试验条件，合作完成科研任务。 三、其他 1、其他未尽事宜根据具体情况双方再行协商。 2、本协议一式两份，双方各保存一份。 甲方（公章）乙方（公章） 代表（签字）代表（签字） 年月日年月日
(完整版)校企共建合作协议
校企共建合作协议书 甲方： 乙方： 签署日期：二零壹伍年月日
根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国合同法》及其他相关法律、法规之规定，双方本着自愿平等、合作共赢、诚实信用的原则，就（专业或方向）共建事宜，签订本协议。 一、合作背景 甲方作为颇具实力的高等院校每年为社会培养大量人才。乙方着力于科技人才培养、专业教学资源建设和大学生实习就业服务。适应行业、产业结构调整、社会发展和人才需求的变化，统筹学科专业规划，巩固基础学科，加强国家急需的应用学科建设，积极培育、发展新兴学科、交叉学科，从实际出发，探索多种形式办学，开展公办学校联合办学、委托管理等试验，提高办学水平。双方在专业建设方面进行校企合作，不断增强专业办学实力，为学生提供高质量的教学和就业服务。 二、合作内容 甲乙双方进行校企合作，将乙方的专业课程体系、教学资源、实训、就业推荐服务等人才培养体系引入学校，合作内容包括专业建设、师资派遣、师资培训、教学实施、课程实训、项目实训及就业推荐服务等工作。 本次合作从年级至年级共届学生，每届合作的学生单专业人数不低于人。 三、合作期限 本协议首次合作有效期为年届学生，自本协议签署之日起计算，以最后一方所签署的日期为准。期限届满后，双方无异议，经甲乙双方共同书面确认后，该协议可延长五年。 四、运营机制 成立校企合作委员会,致力于推进学校与企业在人才培养、专业建设、课程建设、顶岗实习、实习就业、实训基地建设、订单式培养，产品开发、技术咨询、项目申报等方面的全面合作；创新办学模式、探索产学一体化的校企合作平台。通过定期会议、参观考察、高层会商的方式，加强委员单位间的联系，增进相互了解。 五、双方的权利与义务 （一）甲方的权利与义务 1、甲方负责提供共建专业相关的教学场地设施、学生住宿及办公场地，需要更换办学、
企业与律师事务所合作协议书范本
编号：_______________ 本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载企业与律师事务所合作协议书范本 甲方：___________________ 乙方：___________________ 日期：___________________
甲方代表地址电话乙方代表地址电话风险提示合作的方式多种多样，如合作设立公司、合作开发软件、合作购销产品等等，不同合作方式涉及到不同的项目内容，相应的协议条款可能大不相同。 本协议的条款设置建立在特定项目的基础上，仅供参考。 实践中，需要根据双方实际的合作方式、项目内容、权利义务等，修改或重新拟定条款。 根据中华人民共和国律师法等有关法律法规，双方就聘请企业法律顾问事宜，订立合作协议如下第一条合作内容1、_______律师事务所指派律师 _______、_______等担任甲方的法律顾问。 2、服务方式团队负责，专人联系，律师团以一个团队承担本计划中的法律服务，保证任何一个企业案件，都有两个以上律师提供服务，使企业能及时有效的获得法律服务。 第二条服务目标以事先防范为主，事后补救为辅，通过参与甲方经营管理决策，努力将甲方在法律方面的经营风险降低到最低限度。 第三条工作职责风险提示应明确约定合作各方的权利义务，以免在项目实际经营中出现扯皮的情形。 再次温馨提示因合作方式、项目内容不一致，各方的权利义务条款也不一致，应根据实际情况进行拟定。 1、在协议期限内，为企业草拟、制订、审查或修改合同，同时逐步渐全企业合同制度，预防合同纠纷。 2、协议期限内，通过解答咨询或出具法律意见书的方式解答企业在日常经营中所发生 3、对企业的内部治理机构进行研究，帮助引导企业建立和完善现代企业制度，寻找适合企业发展的管理框架模式，使其依法运作，并依法规范企业的管理行为。 4、对企业劳动合同及员工管理提出法律意见，规范劳动关系，维护企业和员工的利益。
各院校图书馆帐号密码
各院校图书馆帐号密码 Document number：BGCG-0857-BTDO-0089-2022
【２１０】．你想考研，你想写论文，你想考公务员，，，那么进来看看吧。。。想去各院校的图书馆查资料你在家就能完成－－－学术资料账号密码全集汇总～～来源： ? 1.维普VIP密码 账号:nm531密码:131420 2.维普 帐号：nm531 密码：131420 3.免费万方入口 4.比较好的ibrary User Name: 68-13313 Password: bigchalk 5.高权限ezproxy期刊 [url= 2 6.万方硕博论文全文 从1977年到2004年,免费下载
7.国外硕博论文全文下载（这个可是重量级的！) 快速检索地按作者名检按系（专业）检索全库，非常好用 用户名：dx0031 密码：lhtsjy 9.一些可用的cnki全文数据库 用户名及密码 sypbxy/sypbxy bjyyys/bjyyys K10129/gyzyjs hljhd/hljhd hun /sr2015 nj0084b /zjswdx sipo339/sipo339 sh0118/cnqtsg xinfei/xinfei ncyzys/ncyzys
syscsz/syscsz 10.万方数据库 全库，非常好用 用户名：dx0031 密码：lhtsjy 12.数据库网用户名：bsd228 登录密码：bsd228 13.维普： 免输用户名和密码,系统已默认为guest,也不要点击"登录"按钮.可直接检索和下载 用户名：sss 密码：sss06 选择一个结点，在页面上点击 帐号：fjnl 口令：fjnl2005 西南节点可以使用 14.中国博硕论文全文数据库 用户名/密码：cdzwys/cdzwys 帐号：syfqxy 密码：syfqxy
校企战略合作协议书
校企合作协议书 甲方： 乙方： 为服务海峡西岸的经济建设，加强闽台合作，充分发挥校企双方的优势，发挥职业技术教育为社会、行业、企业服务的功能，为企业培养更多高素质、高技能的应用型人才，同时也为学生实习、实训、就业提供更大空间。在平等自愿、充分酝酿的基础上，经双方友好协商，现就“校企合作订单培养”的合作事项达成如下协议： 一、合作原则 本着探索校企合作培养技能型人才的新路；以培养适应海峡西岸紧缺专业人才的项目合作为载体，搭建闽台职业教育合作办学平台，探索建立校校企合作的办学模式，“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，校企双方建立长期、紧密的合作关系。 二、合作方式及内容 经双方友好协商，合作方式及内容参照以下条款执行。未尽之处， 可做其他补充。 （一）互认挂牌、就业推荐、员工培训合作 1. 甲方在乙方挂牌设立“XX学校校外实训、就业基地”，乙方在甲方挂牌设立相应的企业（公司）人力资源培训基地。双方均同意在对外发布信息中使用共建基地的名称，并开展管理、实习、培训、科研合 作。 2. 作为甲方的校外实训、就业基地，乙方在同等条件下应优先录用甲方毕业生；甲方每年邀请乙方用人单位参加甲方组织的校内毕业生供需洽谈会，优先为乙方输送德、智、体全面发展的优秀学生。 3. 作为乙方的人力资源培养基地，甲方应利用学院的软、硬件教学资
源，根据乙方要求，为乙方提供包括各类员工职业培训、技能考证等 在内的人才培训服务。 4. 乙方向甲方提供本企业职业岗位特征描述，各职业岗位要求的知识水平和技能等级，为甲方相应制订各专业培养目标，审订合作各专业 培训计划、员工培养计划提供依据。 5. 双方将定期（每季度一次）通过走访或座谈形式就双方合作开展情况、协议执行情况进行阶段性总结。如遇突发情况，双方将及时联系并加以解决。 （二）订单培养、合作办学 1. 双方共同合作，根据乙方需要，本着学生自愿的原则组织一定数量的学生为乙方定向培养、输送人才，并根据乙方企业发展状况，根据生产经营规模或投资领域的变化等情况，适时共同商讨调整定向培养专业、规模和合作方式。 2. 为保证合作培养的人才质量，乙方应投入一定的办学资源。如乙方在不影响其生产的情况下，允许甲方使用企业的专门化的实验实训室，满足合作班级学生的实验实训需要；推荐企业的技术或管理骨干、能工巧匠承担合作班级的部分教学任务；积极为合作班级的学生下企业实践创造条件，以使合作培养的学生尽快适应企业的需求；与甲方共同开发相关课程等。 3. 应乙方需要，甲方报经上级主管部门审批，在乙方挂牌设立“X x学校成人大专函授点”，采取“函授”模式组织实施教学工作，为乙方员工的学历教育创造条件，并按照招生的实际情况确定员工的培养专业和培养方案。 4. 劳动力转移培训：乙方以“招工就业”、“边工作边学习”形式吸纳劳动力资源，并与甲方采取“工学结合，半工半读”的灵活合作模式共同培养企业员工。实现“招工”与“求学”联动，甲方为乙方培养专业人才（工作的同时，可以就读甲方的成人大专或成人本科学历教育） 5. 乙方有对甲方的“订单班”或“劳动力转移培训”等人才培养方案提出改进意见的权利。甲方以产学合作、工学交替、顶岗实习的现代人才培养模式，按照企业人才规格要求设置课程、组织教学，保证乙方 人才培养质量。