初四孟子两章练习题

18《孟子》两章

1、写出有关本课的文学常识。

2、解释下列加点词语及句子

（1）三里之城．，七里之郭．（2）环．而攻之

（3）池．非不深也（4）兵革

．．（5）委．而去之

（6）域．民不以封疆之界，固．国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。

（7）寡助之至．，亲戚畔．之。多助之至，天下顺之。

（8）故君子有不战，战必胜矣。

（9）舜发．于畎亩

．．之中，傅說举．于版筑之间

（10）故天将降大任于是．人也，必先苦．其心志，劳．其筋骨，饿其体肤

．．其身，行

．．，空乏

拂．乱其所为，所以动心忍性，曾．益其所不能。

（11）人恒过

．．．而后作．，征于色

．．．发于声而后喻．。

．．然后能改，困于心衡于虑

（12）入．则无法家拂士

．．．．也。

．．．．而死于安乐．．．．，出．则无敌国

．．外患者，国恒亡，然后知生于忧患

3、选出词义相同的一项：（）

A、以：域民不以封疆之界以天下之所顺

B、故：故曰，域民……扶苏以数谏故

C、之：三里之城多助之至

D、利：地利不如人和兵革非不坚利也

选出词义相同的一项：（）

A、曾：曾益其所不能曾不能毁魁父之丘

B、亡：今亡亦死国恒亡

C、发：发于声野芳发而幽香

D、是：故天将降大任于是人也是天时不如地利也

《得道多助，失道寡助》理解回答：

1、本文开头指出在战争中克敌制胜的首要条件是“”，意思是，也就是下文所说的“”和“”，这反映了孟子“”的政治思想。

2、文中借战争论述了实行“王道”的重要性，这一则短文的论点是。

3、本文所用的论证方法有哪些？

4、本文论述逐层推进，试理出思路。

《生于忧患，死于安乐》理解回答：

1、本文开头列举的六个著名的历史人物的共同特点是什么？开头列举这些人物的作用是什么？

2、本文论述了哪两个方面的问题？

3、作者认为人才的造就需要有怎样的条件？认为国家要长盛不衰，又需要有哪些条件？

4、本文的中心论点是什么？运用了哪些论证方法？

5、课文第二段从正反方面论述经受磨练的好处，从正面论述磨练激发人斗志的句子是

，从反面提示国家灭亡的原因的句子是。

6、孟子在文中以六位历史人物的经历告诉人们：人要成大器，就必须经受磨练。下面列出的名言中，与之意思相近的两项是（）

A、古人大业成，皆自忧患始。

B、试玉要烧三日满，辨材须待七年期。

C、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

D、自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。【链接中考】

一、（2006年河南课改区试题）阅读下面两个语段，完成1-4题。（共10分）

（一）故天将降大任于是人也，……然后知生于忧患，而死于安乐也。（节选自《生于忧患，死于安乐》）

（二）越王句践①反国，乃苦身焦思②，置胆③于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘稽之耻邪？”（终灭吴）（节选自《史记》）

注：①句践：即勾践。春秋时越国国君，于公元前494年被吴王夫差大败于会稽，被俘，释放回国后，卧薪尝胆，发愤图强，于公元前473年灭掉吴国。②焦思：焦虑思考。③胆：即胆囊，胆汁极苦。

1.解释下面句子中加点词的意思。（2分）

（1）困于心衡于虑而后作作：（2）人恒过然后能改恒：

2.用现代汉语写出下面句子的意思，注意加点词。（2分）

故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨

3.孟子认为，一个国家要想避免“亡”的命运，必须具备哪些条件？（2分）

4.勾践灭吴的故事，印证了孟子的哪些说法？现在社会安定，经济繁荣，人民安居乐业，“生于忧患，死于安乐”的说法是否还有现实意义？请简要谈谈你的认识。（4分）

二、（2006年四川攀枝花非课改区试题）阅读《〈孟子〉二章》，完成1-4小题

1．下列加点的实词解释错误的一项是（）

A．域民不以封疆之界域：区域、地域B．寡助之至，亲戚畔之畔：通“叛”背叛C．傅说举于版筑之间举：被选拔，被起用D．必先苦其心志苦：使……受苦2．下列四组加点的虚词意义和用法相同的一项是（）

A．固国不以山溪之险属予作文以记之

B．环而攻之而不胜杜少府之任蜀州

C．故天将降大任于是人也曹操比于袁绍

D．征于色，发于声，而后喻择其善者而从之

3．选择对文章意思理解不正确的一项（）

A．《得道多助，失道寡助》一文作者强调了在治理国家中施行仁政的重要性。B．《得道多助，失道寡助》一文论证了“天时不如地利，地利不如人和”这一中心论点。

C．遭腐刑而著《史记》的司马迁，幼年丧父发奋读书的欧阳修，身残志坚的张海迪等三人的故事不能证明“生于忧患”的道理。

D．《生于忧患，死于安乐》一文告诉了我们一个深刻的道理：苦难是对人生的一种磨练，我们只有战胜苦难，才能取得成功。

4．把下列文言语句翻译成现代文。

（1）得道者多助，失道者寡助。

（2）以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。

（3）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

三、（2006年北京市海淀区试题）阅读文言文，完成1—4题。

①舜发于畎亩之中……百里奚举于市。②故天将降大任与是人也……曾益其所不能。

③人恒过，……国恒亡。④然后知生于忧患，死于安乐也。

1. 选文中孟子主要讲了两方面的问题，一是造就人才，二是；得出的结论是“生于忧患，死于安乐”，用现在的话说就是。

2. 孟子说理散文的善用排比、句式长短错落，有怎样的表达效果？请你以选文第②段为例加以具体分析。

3. 选文第③段紧承上文从正反两方面加以推论，其中从正面推论的是哪句话？

4. 孟子在选文第①段中以六位历史人物的经历告诉人们：人要成大器，必须经受磨炼。

下面列出的名言中，与之意思相近的是（）和（）这两句。

A. 古人大业成，皆自忧患始。

B. 试玉要烧三日满，辨材须待七年期。

C. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

D. 自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。

四、（2006年沈阳市课改区试题）阅读下面选文，完成1—6题。

生于忧患，死于安乐

舜发于畎亩之中，……曾益其所不能。人恒过然后能改，……死于安乐。

1.《生于忧患，死于安乐》选自《》。

2.解释选文中加点的词。

(1)举：(2)任：

3.下列句子划分节奏有误的一项是（）

A. 舜/发于/畎亩之中

B. 曾益/其所不能

C. 征于色/发于声/而后喻

D. 入/则无法家/拂士

4.请用现代汉语翻译句子。

(1) 劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。

(2) 然后知生于忧患，死于安乐。

5.概括选文第一段的大意。

6.这篇选文对你今后的学习或生活有怎样的指导意义。