小学四年级数学上册亿以内数的读写专项练习题 (105)
76834 457246
读作：读作：6510355 86546380 读作：读作：32755 341275
读作：读作：8252088 39022432 读作：读作：51989 678292
读作：读作：二、写出下面各数。
七万零五百三十二
写作：
七十二万七千三百五十九
写作：
七百二十八万四千三百七十五
写作：
六千六百五十五万零一百五十六
写作：
一万八千二百四十六
写作：
28805 761931
读作：读作：1130178 77453311 读作：读作：74465 212636
读作：读作：5887495 47908821 读作：读作：73002 320009
读作：读作：二、写出下面各数。
九万三千五百四十四
写作：
一十一万零二百六十九
写作：
二百四十六万一千四百三十
写作：
四千五百四十一万五千三百三十
写作：
一万九千六百八十七
写作：
55409 488433
读作：读作：6236717 90714140 读作：读作：58846 524911
读作：读作：2942400 38055156 读作：读作：74055 290870
读作：读作：二、写出下面各数。
八万三千一百九十八
写作：
九十九万六千九百八十七
写作：
三百八十八万二千一百七十二
写作：
二千八百五十八万零二百一十一
写作：
三万零二百一十四
写作：
31384 440857
读作：读作：5130996 24130127 读作：读作：75898 788946
读作：读作：3343489 64138720 读作：读作：89049 804368
读作：读作：二、写出下面各数。
一万七千三百二十七
写作：
五十三万三千六百九十一
写作：
八百一十八万八千五百五十四
写作：
三千八百三十万四千五百五十三
写作：
二万六千一百三十
写作：
45191 599677
读作：读作：1640004 49396056 读作：读作：27404 469058
读作：读作：9258681 50659682 读作：读作：73000 155556
读作：读作：二、写出下面各数。
八万三千二百九十四
写作：
三十一万九千七百一十一
写作：
四百三十二万三千五百六十六
写作：
九千七百九十九万三千七百九十九
写作：
一万二千零五十六
写作：
72534 356219
读作：读作：4789836 15516169 读作：读作：96130 546378
读作：读作：2107442 48617511 读作：读作：20660 522208
读作：读作：二、写出下面各数。
一万八千六百二十一
写作：
八十万一千二百六十六
写作：
九百零五万五千六百六十
写作：
三千零六十七万八千四百零六
写作：
三万一千七百一十三
写作：
59683 617687
读作：读作：3587808 54960581 读作：读作：64931 275909
读作：读作：1433783 35000323 读作：读作：36507 473909
读作：读作：二、写出下面各数。
一万四千七百六十
写作：
六十七万六千三百五十六
写作：
八百一十三万九千一百一十八
写作：
四千零六十八万二千八百
写作：
一万三千九百三十九
写作：
13880 826038
读作：读作：4037820 16238627 读作：读作：82260 134653
读作：读作：6392124 50803860 读作：读作：48499 517339
读作：读作：二、写出下面各数。
八万八千三百二十二
写作：
一十九万九千三百六十四
写作：
二百三十四万五千零四十八
写作：
三千二百七十一万五千九百一十四
写作：
二万二千二百三十五
写作：
28510 757557
读作：读作：9174431 10486097 读作：读作：81894 690667
读作：读作：9887343 10208205 读作：读作：22307 780443
读作：读作：二、写出下面各数。
七万八千六百九十九
写作：
八十一万一千四百三十一
写作：
五百四十九万五千五百八十四
写作：
一千五百八十八万八千五百七十五
写作：
二万九千五百五十
写作：
89600 813682
读作：读作：1534459 78740189 读作：读作：12758 468161
读作：读作：9764244 51121397 读作：读作：37770 950088
读作：读作：二、写出下面各数。
一万九千四百四十三
写作：
三十二万一千四百二十七
写作：
一百三十三万六千四百三十
写作：
二千八百六十六万二千九百一十七
写作：
二万九千七百零五
写作：
四年级数学上亿以上数的读写练习
亿以上数的读写练习 一、填空。 1、亿级含（）位、（）位，（）位和（）千亿。 2、表示个数的1,2,3,4,5，...都是（）数。一个物体也没有，用（）表示。（）是最小的自然数。 3、（）个一亿是十亿，（）个十亿是一百亿，（）个一百亿是一千亿。 4、每相邻的两个计数单位之间的进率都是（）。 5、一个数百亿位上是9，亿位上是6，千位上是4，其他各位上都是0，这个数是（）。 6、）个十亿、（）个亿，（）个千万，（）个百万，（）个十万和（）个万组成。 7、和千万相邻的两个计数单位是（）和（）。 8、）位数，最高位上的1表示（），4在（）位上，表示（）。
9、一个十位数，最高位和最低位是最大的一位数，其余数位都是最小的自然数。这个数写作（）。读作（）。 10、比80万少1的数是（）。 11、一个数十亿位上是8，百万位上是3，其余位上都是0，这个数是（），读作（）。 12、一个数最高位是百亿位，它是（）位数。 13、学过的计数单位有（）。 14、7000个亿和305个万组成的数是（）。 15、9个千亿，9个万，9个一，组成的数是（）。 二、读出下列各数。 读作： 读作： 读作： 读作: 读作：
三、写出下面各数。 十二亿写作： 六十亿七千零二十万写作： 九千零二十亿零七十写作： 四十三亿零九百三十写作： 十亿零六万零二十写作： 四、判断。 1、最小的自然数是0。（） 2、与百亿位相邻的两个数位是亿和千亿。（） 3、最高位是百亿位的数是十二位数。（） 4、写数时读几个零就写几个零。 5、与7亿相邻的两个自然数是6亿与8亿。 6、一个数含有三级，这个数一定是九位数。 7、在写整亿数时，只要写出万级上的数就可以了。
最新亿以内数的读写练习题
精品文档 第一单元测试二姓名： 一、填空。 1、（）个十万是一百万，10个一百万是（），10个一千万是（）。 2、个级的数位有（）。万级的数位有（）。 3、十万位右边一位是（），左边一位是（）。 4、6085007的6在（）位上，表示6个（），8在（）位上，表示（）个（），7在（）位上，表示（）个（）。 5、最小的五位数是（），最大的五位数是（）。 6、最大的八位数与最小的九位数相差（）。 二、数一数。（数给家长听） 1、一千一千地数，从六千数到二万。 2、一万一万地数，从九十五万数到一百零三万。 3、十万十万地数，从二十万数到一百三十万。 4、一千万一千万地数，从七千万数到一亿。 三、先把下面各数分级，再读出来。 1、635400 读作： 2、63540000 读作： 3、43000043 读作： 4、87002300 读作： 5、1358967 读作： 6、135896700 读作： 四、写出下面各数。 1、七百写作： 2、七百万写作： 3、九千零八写作： 4、九千零八万写作： 5、四千五百二十六万三百七十写作： 6、十万零五写作： 7、一千零五十万零三十写作：8、十二万五千写作： 五、拓展练习。 用0、0、2、3、4这五个数字，组成两个零都要读的五位数，看看你能写出几个？ 亿以内数的读法和写法练习题 练习一 班级：姓名： 1、填空 （1）（）个万是十万；（）个十万是一百万；（）个一百万是一千万；（）个一千万是一亿。 （2）（）是计数单位。 （3）（）叫数位。 （4）13507是（）位数，数字“1”在（）位上，表示（）个（）；数字“5”在（）位上，表示（）个（）。 （5）从个位起，第（）位是万位，第（）是千万位。 （6）万级表示几个（），它包含的数位是（）。2、选择正确答案的编号填空。 （1）最小的八位数是（）。 A．10000000 B．10000001 C．11111111 （2）一千万有（）个万。 A．10 B．100 C．1000
人教版四年级数学上册亿以上数的认识练习题精选
一、读出下面各数。 1800000000 37507000000 709070009000 读作：读作：读作：700100500 964180000 20000000 读作：读作：读作： 二、写出下面各数。 五亿四千一百四十七万五百五十五亿三千一百六十六万 写作：写作： 五十九亿一千四百八十三万二千一百五十八亿七千九百五十万 写作：写作： 六百九十七四万二千二百一十六 写作：写作： 九千零四十九万六千七百五十二万 写作：写作： 五千六百七十一亿二十亿 写作：写作： 三、把下面的数改写成用“亿”作单位的数。 4200000000 21800000000 338400000000 829340000 62800000000 8423450000
一、读出下面各数。 9000000000 4800000000 208090005000 读作：读作：读作：400600000 349990000 190000000 读作：读作：读作： 二、写出下面各数。 九亿零六百一十六万五百六十四亿七千零一十万 写作：写作： 一十三亿五千零三十四万六千三百零三亿六千六百零三万 写作：写作： 七百四十五七万零三百五十七 写作：写作： 六千二百零八万四千三百四十万 写作：写作： 一千四百三十亿二十六亿 写作：写作： 三、把下面的数改写成用“亿”作单位的数。 6000000000 99600000000 983000000000 984290000 73300000000 86538290000
一、读出下面各数。 3900000000 35907000000 809030003000 读作：读作：读作：500600800 329740000 568000000 读作：读作：读作： 二、写出下面各数。 九亿二千五百四十二万五百八十一亿三千七百九十万 写作：写作： 五十三亿四千零二十五万五千二百二十六亿三千四百八十一万 写作：写作： 一百九十一七万五千八百九十 写作：写作： 三千七百五十四万三千八百七十二万 写作：写作： 三千四百四十六亿六十亿 写作：写作： 三、把下面的数改写成用“亿”作单位的数。 9700000000 58800000000 659400000000 848340000 719200000000 79485400000
小学四年级数学上册亿以内数的读写专项练习题
85809 294653 读作：读作：4816338 32777714 读作：读作：83847 531880 读作：读作：2518287 35347227 读作：读作：70713 110542 读作：读作：二、写出下面各数。 四万六千二百六十二 写作： 二十三万四千七百五十三 写作： 二百三十六万五千七百二十五 写作： 四千一百七十一万七千四百零二 写作： 二万一千零八十二 写作：
13206 350338 读作：读作：6633247 16094458 读作：读作：56123 125103 读作：读作：7631203 98988228 读作：读作：12169 956920 读作：读作：二、写出下面各数。 八万零六百九十二 写作： 六十三万八千四百八十 写作： 八百二十四万三千七百一十六 写作： 二千零八十六万四千九百二十九 写作： 四万八千三百五十四 写作：
35772 112944 读作：读作：1832511 83384455 读作：读作：81430 573831 读作：读作：8518176 93436471 读作：读作：49485 524079 读作：读作：二、写出下面各数。 五万四千二百六十六 写作： 九十万四千七百七十六 写作： 二百四十四万九千六百五十三 写作： 一千一百九十万一千六百六十八 写作： 二万二千二百三十二 写作：
89747 910770 读作：读作：6675634 32977254 读作：读作：75571 245477 读作：读作：7722727 68385239 读作：读作：44484 623330 读作：读作：二、写出下面各数。 四万八千八百六十二 写作： 四十九万六千五百八十二 写作： 八百五十一万零一百一十二 写作： 八千四百四十八万三千零六十 写作： 三万五千一百六十三 写作：
(完整word版)四年级数学上册数的产生和亿以上数的读写.doc
6数的产生和十进制计数法年级姓名家长签字 一、填一填，我最棒。 1、把下面的数位顺序表补充完整。 数位...... 数级计数单位......亿级万级个级...... 2、（1）最小的自然数是（），自然数有（）个。 （2）“千”与“万”之间的进率是（），每相邻两个计数单位之间的进率都是（），这种计数方法叫（）进制计数法。 （3）2007 年我国粮食总产量为520000000吨。 520000000 是由 5 个（）和 2 个（）组成的。 （4）与亿位相邻的两个数位是（）位和（）位。 （ 5）从右边起，第（）位是千万位，计数单位是（）；第十位是（）位，计数单位是（）。 二、选一选，我最准。 1、与十万位相邻的两个数位是（）。 A、万位和亿位 B、千万位和万位 C、万位和千位 D、百万位和万位 2、一个十位数，它的最高位是（）。 A、百亿位 B、千万位 C、亿位 D、十亿位 3、含有个级、万级和亿级的数，至少是（）。 A、六位数 B、七位数 C、八位数 D、九位数 4、下面四个数中，亿位上是 5 的数是（）。 A、 8057290000 B 、 54776800C、1516004937D、 159814800 5、76000000 吨，改写成用“万吨”作单位的数是（）。 A、 760 万吨 B、7600 万吨 C、76000 万吨 D、76 万吨 6、5995004 这个数四舍五入到万位约是（）。 A、 599 万 B、600 万 C、5996 万 D、60 万
7 亿以上数的认识 年级姓名家长签字 一、填一填，我最棒。 1、从个位起，第（）位是百万位，第（）位是亿位，第（）位是千亿位。 2、一百亿里面有（）个十亿，（）个百亿是一千亿。 3、和亿位相邻的两个数位是（）和（）。 4、6075000000 是（）位数，最高位是（）位，最高位上的数字表示（）；7 在（）位上，表示（）。 5、十亿十亿地数，数100 次是（）。 6、 3386000000 是（）位数，最高位是（）位，这个数读作：（）。 7、在 5 和 9 之间要添上（）个 0，这个数才能成为五十亿零九。 8、任意写一个十一位数，并把它读出来。 写作： 读作： 二、读一读，我最行。 （ 1） 50986030087 读作： （ 2） 10075000000 读作： （ 3） 46809700001 读作： （ 4） 30000200503 读作： （ 5） 6850000000 读作： （ 6） 903000600000 读作： 三、写一写，我最强。 （ 1）四亿三千万 （ 2）九百五十亿九千三百万（ 3）五亿零三百二十万 （ 4）八百亿四千万五千零八十（ 5）七百零六亿二千零四万（ 6）三百亿零三千写作：写作：写作： 写作：写作：写作：
亿以内数的读写法练习题
亿以内数的读写法练习题 亿以内数的读写法练习题 【习题一】 1、10个一百万是( )( )个一千万是一亿 10个( )是一百万 2、84507600 这里的8表示8个( )，4表示( )，5表示( )。602090000是由6个( )，2个( )，9个( )组成。 3、五千二百零九万四千四百人，写作( )人，省略万后面的尾数约是( )万人。 4、从右边起，每( )个数位分一级，个级的计数单位有( )，表示多少个( )，万级包括的计数单位有( )，表示多少个( )。 5、一个数四舍后得近似数是50万，这个数千位上的数最大只能是( )。 6、在( )里填上最大的数或在里填上＞、＜、＝。 3 6215( )31万8 1320000( )8亿9 876( )10万 9 876( )9万44987( )41
万 6 5000( )70万 78 7890( )781万54 630( )55万 7、把下面各数按从小到大的顺序排列。 4108500 420 4105800 48510 00 8、读一读，写一写。 ①20XX年我国固定电话用户大约有216000000户，读作：( )，省略亿位后面的尾数，用“亿”作单位是：( )。 ②去年全国有中学生62580000人，读作：( )，用亿作单位是：( )。 ③我国人口总数是十二亿九千五百三十三万人，写作：，省略亿位后面的尾数是：( )。 9、写出由下列数组成的数，并读出这个数。 ①6个百万、8个万、4个十写作( )读作( )； ②三亿、三十一个万、4个十写作( )读作( )； ③5个十万、8个亿万、6个百亿写作( )读作( )； ④3个十万、58个万、8个千写作( )读作( )； ⑤6个百万、8个万、4个十写作( )读作( )；
亿以内数的读写法练习题
亿以内数的读写法练习题 班级姓名 一．填空。 1.( )个一万是十万，一百万是10个（），10个一千万是（），10个一百是（），10个一百万是（）。 2.一个数从右边起第五位是（）位，第九位是（）。 3.按我国的计数习惯，数位从个位起，按顺序把每（）数位分为一级，个级的数位包括（）位，（）位，（）位，（）位；万级的计数单位包括（），（），（），（）。 4..每相邻两个计数单位之间的进是（）。 5.千万位的左边是（），右边是（）。 6.一个六位数的最高位在（）位，最高位在千万位上的数是（）位数。 7.6720078是（）位数，最高位是（）位，数中前一个”7”在（）位，表示（），后一个“7”在（）位，表示（）。 8.最大的六位数是（），最小的七位数是（），这两个数相差（）。 9.用8. 0. 5. 7. 3五个数字组成一个最大的五位数是（），最小的五位数是（）。 10.一个数由8个千万，5个万，3个十组成的数是（），这个数读作（）。 二，下列各数先分级，再读数。
9000400读作： 3080750读作： 50647000读作： 40068930读作： 三．写出下列各数。 五百万零六百写作： 八千三百万四千零三十二写作： 二十三万零六十五写作; 五千万六千七百写作： 四．写出由下面各数组成的数。 1.四百万，八十万，五万和三千（）。 2.八千万和四十（）。 3.五千万，三万，七千和四十（）。 4.九十万，七万，和二百（）。 五．用0, 0, 4, 5, 6, 7这七个数字按要求组成七位数。 1.读两个0的（）. 2.读一个0的（）。 3.所有的0都不读（）。 4.读三个0的（）。
亿以上数的认识练习题
1、填空。 （1）按照我国的计数习惯，从个位起，每（）个数位是一级，个位、十位、百位、千是（）级，表示的是多少个（）；（）是万级，表示的是多少个（）；（）是亿级，表示的是多少个（）。 （2）10个一千万是（）；10个（）是一百亿；十亿是10个（）；十亿是（）个一千万。 （3）2431568790这个数的最高位是（）位，它是（）位数，从个位起第八位上的数字是（），亿位上的数字是（），万位上的数字是（）。 （4）从个位起，第五位是（）位，这个数位上的计数单位是（），这位上的6表示（）；第九位是（）位，它的计数单位是（），4在这位上表示（）。 （5）一个数百亿位上是7，千万位和十位上都是5，千位上是8，其余各位上都是0，这个数写作（）。 （6）一个数是由十个亿、六个千、四个十组成，这个数写作（）。（7）和100000000 相邻的两个数是（）和（）。（8）写出大于999999998而小于1000000002的数（） （9）1加上一个九位数得到一个十位数，这个九位数是（），这个十位数是 （）。 （10）一个数由4个十万，8个十组成，这个数写作（），四舍五入到万位是（）。 （11）一个数亿位上是9，千万位上是6，万位上是8，千位上是4，其余数位上都是0，这个数是（），它是个（）位数，它的最高位是（），把这个数四舍五入到万位是（），四舍五入到亿位是（）。 （12）9□9390090这个数，□里填（）至（），这个数接近9亿；□里填（）至（），这个数接近10亿。 （13）64亿＞6□99999999 □里最大可填（）。 （14）58后面添（）个0，这个数是580亿。 （15）432变成四百三十二亿，要在2后面添上（）个0。 1、读出下面各数。
亿以内数的认识和读写练习题
亿以内数的认识和读写练习题 姓名： 一、填空。 1、（）个十万是一百万，10个一百万是（），10个一千万是（）。 2、个级的数位有（）。万级的数位有（）。 3、十万位右边一位是（），左边一位是（）。 4、6085007的6在（）位上，表示6个（），8在（）位上，表示（）个（），7在（）位上，表示（）个（）。 5、最小的五位数是（），最大的五位数是（）。 6、最大的八位数与最小的九位数相差（）。 二、数一数。（数给家长听） 1、一千一千地数，从六千数到二万。 2、一万一万地数，从九十五万数到一百零三万。 3、十万十万地数，从二十万数到一百三十万。 三、先把下面各数分级，再读出来。 1、635400 读作： 2、63540000读作： 3、43000043读作： 4、87002300读作： 5、1358967读作： 6、135896700读作： 四、写出下面各数。 1、七百写作： 2、七百万写作： 3、九千零八写作： 4、九千零八万写作： 5、四千五百二十六万三百七十写作： 6、一千零五十万零三十写作： 7、十万零五写作：8、十二万五千写作：
t h i n g s i n t h 五、拓展练习。 用0、0、2、3、4这五个数字，组成两个零都要读的五位数，看看你能写出几个？ 亿以内数的大小比较和改写 练习题1、把下面各数改写成用“万”作单位的数。 10850000= 1300000= 20600000= 94000000= 52500000= 230000 = 7000000= 240000= 2、省略万位后面的尾数，求近似数。 968292≈ 699996008≈ 62628383≈ 92100582≈ 10800009≈ 708590≈396000≈ 4293096≈ 52070600≈250734≈ 805200≈ 1400036≈16739600≈ 974000≈ 795400≈164999≈ 1307200≈ 2044700≈ 3、填写下面表格。原数 要求 近似数 省略十位后的尾数（四舍五入到十位） 省略百位后的尾数（四舍五入到百位）省略千位后的尾数（四舍五入到千位）926228 省略万位后的尾数（四舍五入到万位） 4、8□578≈80000，□里可以填的数有 （ ）。 4□45601≈5000000，□里可以填的数有（ ） 。 □2679010≈20000000，□里可以填的数有 （ ） 。 5、比较大小。 9980○10010 34560○6543 74560○47560 240万○2396000 8475○8万 23586○230000 675900 ○ 700000 12000000○3800000
小学四年级 数学教案-亿以内数的读写
数学教案－亿以内数的读写 四年级数学教案 教案内容 修改内容 一、 亿以内的数读法和写法 1、 亿以内数的读法 （总第1课时） 教学内容：十进制记数和数的读法 完成P1~3的例1、例2和练习一的第1~5题 教学要求： 1使学生认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”，知道亿是个很大的数。 2知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。使学生认识亿级的数和记数单位“亿”、“十亿”、“百亿”、“千亿”，掌握亿以内数级正确的读出亿内的数，培养学生分析、综合能力。 3渗透历史唯物主义教育。 教学重点： 介绍我国的四位分级的记数规律；亿以内数的读法。
教学难点： 亿以内数的读法 教学准备： 鹏博士教学软件、计数器 教学过程： ●一、复习： 1 、说出万以内数的计数单位：个、十、百、千。 2、回答问题： （1）10个一是（），10个十是（），10个百是（）。 （2）一和十、十和百、百和千每相邻单位之间的关系是怎样的？ （3）读出下面各数：4759 6058 7002 9000 从右往左说出4759各数的数位。板书： 4 7 5 9 千百十个 位位位位 ●二、新课 （1）在生产和生活中往往要遇到更大的数。例如____年北京首都的人口有一千零八万，光的速度每秒三十万千米等。今天我们就一起学习这些比较大的：（2）板书课题：亿以内数的读法
（3）用计数器帮助数数，认识万、十万、百万、千万、亿。让学生在计数器上拨上一千，然后一千一千的数，已知数到九千，再拨上一千。 提问：九千再加上一千是多少？千位满十要怎样？ 认识十个一千是一万。 板书：万 让学生再在计数器上一万一万的的数，一直数九万。提问：再加上一万是多少？万位满十，相前一位进一，就是“十万” 认识十个一万是十万 板书：十万 用同样的方法，完成对一百万、一千万、一亿的认识，并让学生看课本第3页上的“你知道吗？，分别板书：百万、千万、亿。 指出万、百万、千万、亿都是计数单位。 提问：从刚才一边拨珠、一边数数的过程中，谁发现相邻的的两个计数单位之间有什么关系？ （相邻两个计数单位之间的进率是10，即十进关系。）（4）认识数位和数位顺序表。 ①说明用数字表示数的时候，计数单位要按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。 ②老师把上面板书的计数单位加上横线和竖线，在每个计数单位下面分别加上“位”字，成为一个数位顺序表：
亿以上数的读写教案
亿以上数的读写教案Prepared on 21 November 2021
亿以上数的读写 教学目标： 1、使学生在已有知识的基础上，掌握亿以上的数的读法和写法，并能正确 地读、写出亿以上的大数。 2、通过观察比较，使学生感受到数学知识之间使密切联系的，学习方法也 可以举一反三，培养学生主动迁移知识的思维习惯。 3、让学生感到数学与生活的紧密联系，激发他们的学习乐趣。 教学重点和难点： 1、重点：使学生掌握亿以上数的读写。 2、中间有0的大数的读写。 教学过程： 一、复习旧知 1、复习亿以内的数的读写 师：老师这边收集了一些数据，不知道同学们能不能帮老师读出来，请看多媒体课件，读出横线的数 生默读。 师：老师请问同学们这些数有什么相同点？ 生1：这些数都是亿以内的数 生2：这些数有两级组成 师：非常好！哪位同学来说说你是怎样读亿以内的数的？ 生总结 师：这是我们以前学习过的亿以内的数的读法，我们接着往下看，老师还有一些麻烦，这些数据怎么写呢这些数据和上面那些数据有哪些区别呢 生：这些都是文字数据 师：这位同学观察真仔细，那请同学们试着写一下这些数 生写数，老师校对 师：你们是怎么写的，讲讲方法 2、出示数位顺序表 师:右起第九位是什么数位它属于哪一级亿级包括哪些数位 生一齐回答 在我们的生活中还有更大的数，今天我们就一起来学习亿以上数的读、写法二、探究新知 （一）亿以上数的读法 1、师：请同学们接着看大屏幕，我们都知道，地球师我们生存的家园，在 茫茫的宇宙中，美丽的地球原本在轻快地转动着，现在上面站满了人，地球说：“我快背不动了！地球出现危机了。看到这幅图，谁能说说你发现了什么，想说些什么？ 生：地球上人太多了，多的地球都快背不动了，我们要赶快控制人口 生2：地球真美丽！
亿以内数的读写练习题
第一单元测试二姓名： 一、填空。 1、（）个十万是一百万，10个一百万是（），10个一千万是（）。 2、个级的数位有（）。万级的数位有（）。 3、十万位右边一位是（），左边一位是（）。 4、6085007的6在（）位上，表示6个（），8在（）位上，表示（）个（），7在（）位上，表示（）个（）。 5、最小的五位数是（），最大的五位数是（）。 6、最大的八位数与最小的九位数相差（）。 二、数一数。（数给家长听） 1、一千一千地数，从六千数到二万。 2、一万一万地数，从九十五万数到一百零三万。 3、十万十万地数，从二十万数到一百三十万。 4、一千万一千万地数，从七千万数到一亿。 三、先把下面各数分级，再读出来。 1、635400 读作： 2、63540000 读作： 3、43000043 读作： 4、87002300 读作： 5、1358967 读作： 6、135896700 读作： 四、写出下面各数。 1、七百写作： 2、七百万写作： 3、九千零八写作： 4、九千零八万写作： 5、四千五百二十六万三百七十写作： 6、十万零五写作： 7、一千零五十万零三十写作：8、十二万五千写作： 五、拓展练习。 用0、0、2、3、4这五个数字，组成两个零都要读的五位数，看看你能写出几个？ 亿以内数的读法和写法练习题 练习一 班级：姓名： 1、填空 （1）（）个万是十万；（）个十万是一百万；（）个一百万是一千万；（）个一千万是一亿。 （2）（）是计数单位。 （3）（）叫数位。 （4）13507是（）位数，数字“1”在（）位上，表示（）个（）；数字“5”在（）位上，表示（）个（）。 （5）从个位起，第（）位是万位，第（）是千万位。 （6）万级表示几个（），它包含的数位是（）。 2、选择正确答案的编号填空。 （1）最小的八位数是（）。 A．10000000 B．10000001 C．11111111 （2）一千万有（）个万。 A．10 B．100 C．1000 3、判断（对的在括号里打“√”，错的打“×”）。 （1）百万位的计数单位是百万位。（）
亿以上数的读写练习题
亿以上数的读写练习题 1．写出下面各数。 (1)二亿零二百(2)二亿五千万零六 写作：_________________ 写作：__________________ (3)二十亿零五万零三百(4)二十亿五千万零二百 写作：______________ 写作：_____________________ 2.根据第六次全国森林资源调查结果，森林面积为一亿七千五百万公顷，活立木总蓄积量为一百三十六亿二千万立方米，森林蓄积量为一百二十四亿六千万立方米。（把题目中的数写下来，并改写成用“亿”做单位的数。） ______________________ _______________________ ______________________ 3．写出由下面各数组成的数。 (1)七百零三亿、八千零六万、三千五百(2)6个千亿、6个十万和6个一 写作：____________________ 写作：____________________ (3)8000000000＋5000000＋7000＋20 写作：____________________ 4.连一连。 二十亿零八万零五2000080005 二十亿零八十五2008005000 二十亿零八百万五千200800000005 二千零八亿零五2000000085 5．省略亿位后面的尾数，求下面各数的近似数。 55717170000≈()亿6590000000≈()亿3905000000≈()亿94956900005≈()亿490005700≈()亿448900000≈( )亿6．选一选。(把正确答案的序号填在括号里) (1)把46070800000四舍五入到亿位，求近似数是看()位上的数进行取舍。 A．亿B．千万C．十亿 (2)把7839043200四舍五入到亿位的近似数是()。 A．78亿B．79亿C．8亿 (3)一个数省略亿位后面的尾数是29亿，这个数最大是()。 A．2899999999B．2900000000 C．2949999999 7．写出下面横线上的数，并用“四舍五入”法改写成用“亿”作单位的数。 (1)新疆东部的阿尔金山自然保护区是中国最大的一个高山自然保护区，总面积约为四十四亿九千四百万平方米。______________________ (2)据报道，近几年中央政府和西藏自治区政府投入了八亿四千八百万元，用于西藏林业建设。_____________________ 8.里可以填哪些数字？ (1)20 4392000≈21亿(2)13 6543876≈13亿(3)29 8500000≈30亿里可以填_____________ 可以填_____________ 里可以填___________ 9．用2个6，2个5和6个0按要求组成十位数。 (1)最小的数是( )，约是()亿。 (2)最大的数是( )，约是()亿。 (3)最接近60亿的数是( )。
小学数学整亿数的认识和读写测试卷
小学数学整亿数的认识和读写测试卷 日期：2019 年01 月20 日 用时： ____ 得分： ____ 一、填空。 1、亿级包括，，，这四个数位。 2、10个十亿是，写作。 3、十进制计数法就是每相邻两个计数单位之间的进率都是。 4、10300000000读作。1在位上，表示1个；3在位上，表示3个。 5、我国有广阔的海域，海洋资源是国民经济的重要产业。据2019年统计，我国主要海洋产业总产值达到（723400000000元）。其中，沿海旅游业已成为第一产业，产值约为（250300000000元）；海洋水产业居第二位，产值约为（225700000000元）；海洋交通运输业等产值约为（247400000000元）。 将上述括号内的数据改写成以“亿”为单位的数。 （1）（2） （3）（4） 6、先写出下面各数，再改写成用“万”或“亿”作单位的数。
五十六亿写作，改写成56亿； 一亿八千万写作，改写成； 四千零六万写作，改写成。 7、太阳系的空间范围很大，如果把距太阳最远的行星的轨道作为太阳系的边界，太阳系所占的空间直径长达一百二十亿千米。写作 8、人脑有神经细胞一百四十亿至二百亿个，胶质细胞对维持神经细胞的良好环境起着主要的作用，数量为神经细胞的10倍，约两千亿个。写作 9、读出下面括号内的数。 （1）光的速度是每秒300000千米。 读作 （2）地球到月球的距离约为380000000米。 读作 （3）某省今年新增就业岗位45000000个。 读作 二、选择。 1、在下面的三个数中，最小的是…… A. 80010 B. 80001 C. 90100 2、由9个百万，3个十万和8个百组成的数是……
四年级数学上册 一《亿以上数的读写改写和省略》教案 人教新课标版
四年级数学上册一《亿以上数的读写改写和省 略》教案人教新课标版 一、教学目标 1、使学生能够正确读、写亿以上的数；掌握把整亿的数改写成以亿为单位的数。四舍五入省略“亿”后面的尾数求近似数的方法。理解改写与省略的相同与不同；引导学生利用已有的旧知识学习新知识。使学生认识到数学知识之间是有联系的。 2、使学生经历读、写亿以上的数的过程，体验迁移类推的方法。培养学生收集、整理信息的能力。 3、引导学生关注学习的过程，感到数学与生活的紧密联系，使学生体验到学习的乐趣。 二、教学重点使学生掌握改写、省略的方法。 三、教学难点使学生掌握改写、省略的方法。 四、教学关键能够把用“万”作单位的数的改写方法迁移到改写用“亿”作单位的数。 五、教学过程 （一）亿以上数的读法--（例1） 1、以旧引新复习：请学生读数。204060006100 0000请学生概括回答如何读亿以内的数？（1）分级；（2）先读万级再读个级；（3）万级的数按照个级的读法来读，再在后面加上一个
“万”字；（4）每级末尾不管有几个“0”都不读，其他数位有一个“0”或者连续几个“0”都只读一个零。教师出示不完整的数位表：老师这里有一张数位表，不过它还不够完整谁能把它补充完整？学生说，老师把数位表填写完整。师：同学们说的非常好，如果把6100 0000这个数末尾加一个“0”成了61000 0000，这个数的6在哪个数位上？生：在亿位上。师：在这个数的末尾又添上了一个“0”，现在这个数中的6在哪个数位上？生：在亿位上。师：这两个数超过了亿，今天这节课我们就来认识亿以上的数。板书：亿以上数的读写 2、创设情景。师：我们知道，地球是我们生存的家园，请同学们看书上21页。 【课件演示】 （地球人多的图片）动画：拟人化的地球师：你们看这副图上，谁能说说你看见了什么？生：地球上人太多了、多的地球都快背不动了，我们要赶快控制人口。师：同学们说的非常好！如果不控制人口增长，将要威胁到我们人类的生存环境。师：你们知道地球上有多少人吗？（出示全球人口：61 0000 0000）地球上有这么多人，这个数要怎么读呢？（将数字填写到数位表上）师：谁来大胆的读一读？出示100400020004003 0500 0000师：这两个数又该怎么读呢？同桌之间互相说一说。学生商量讨论后请个别起来读。师：你们读的这么好，能告诉我亿以上数该怎么读吗？师：那么谁能告诉我亿以内的数的读法和亿以上数的读法
小学四年级数学上册亿以内数的读写专项练习题 (50)
42492 812455 读作：读作：1990070 97868155 读作：读作：14026 546816 读作：读作：3507183 31074679 读作：读作：12013 759257 读作：读作：二、写出下面各数。 二万零一百四十四 写作： 六十五万六千五百九十二 写作： 六百八十一万五千六百一十四 写作： 六千四百六十七万九千六百七十九 写作： 三万六千八百二十四 写作：
46520 155784 读作：读作：3157053 61030879 读作：读作：49220 318792 读作：读作：3527865 30257664 读作：读作：15357 948647 读作：读作：二、写出下面各数。 三万九千零九十三 写作： 六十四万零五百二十三 写作： 九百八十九万六千三百七十三 写作： 六千五百四十四万二千八百七十五 写作： 二万六千六百零五 写作：
19773 761895 读作：读作：4510661 31354366 读作：读作：45717 948117 读作：读作：5759053 73506144 读作：读作：56562 408893 读作：读作：二、写出下面各数。 二万七千六百八十八 写作： 六十万七千八百零九 写作： 六百四十七万二千五百八十五 写作： 四千零六十五万四千四百零四 写作： 一万三千三百一十四 写作：
44412 196844 读作：读作：7188423 43009457 读作：读作：21152 687529 读作：读作：8881131 12121496 读作：读作：34786 244064 读作：读作：二、写出下面各数。 九万三千三百七十一 写作： 九十九万二千四百九十四 写作： 八百四十三万三千三百二十一 写作： 一千九百八十一万三千一百七十一 写作： 三万九千二百零八 写作：
四年级亿以内数的认识和读写练习题及答案精选
四年级亿以内数的认识和读写练习题及答案精选 不夯实基础，难建成高楼. 1、读出下面横线上的数. 2. 写出下面横线上的数. (1)2011年全国共出生婴儿一百零八万九千零四十人，其中男婴有六十三万四千六百九十二人. ( )、( ) (2)预计明年江苏省七、八月份缺电量将达到七百四十万千瓦时. ( ) (3)火箭的速度必须达到每小时二千八百四十四万五千米，才能冲出地球的大气层. ( ) (4)世界上最长的河－－尼罗河全长六千六百七十千米，流域面积有二百八十七万平方千米 ( )、( ) 重点难点，一网打尽. 3. (1) 50500600读作( )；九千零七十万零四百三十写作( ). (2) 30280706由( )个万、( )个百和6个一组成. (3)由4个千万、6个万、689个一组成的数是( ). (4)最大的六位数是( )，最小的七位数是( )，它们相差( ). (5) 一个数的千万位、十万位和百位上都是4，其他各位上都是0，这个数是( ). 4. 选一选. (1) 50680300读作 ( ). A. 五亿六十八万零三百
B. 五千万六十八万零三百 C. 五千零六十八万零三百 (2) 九千零六万零三十写作( ). A. 900060030 B. 90060030 C. 9060030 (3)下列各数中，一个0也不读的是( ). A. 4004400 B. 4044000 C. 4040400 D. 4400040 5. 连一连. 153000 二百零三万零二十 2030020 五十二万零三百二十 520320 一十五万三千 502032 二百三十万二千 2302000 五十万二千零三十二 举一反三，应用创新，方能一显身手！ 6. 用4个“6”和4个“0”，按下面的要求各摆一个数，写出来. (1)一个“零”都不读出来的八位数. (2)只读出一个“零”的八位数. (3)读出两个“零”的八位数. (4)读出三个“零”的八位数. 第2课时 1. 二十五万八千八千零八百九十七万八千二百九十三万一千八百五十 2. (1)1089040 634692 (2)7400000 (3)28445000 (4)6670 2870000 3.(1) 五千零五十万零六百90700430 (2) 3028 7 (3)40060689 (4) 999999 1000000 1 (5)40400400
青岛版三年级数学下册万以上数的读写练习
一、读数： 1、4028600读作： 2、421000000读作： 3、40044004读作： 4、100008070读作： 5、140009008读作： 6、800060505读作： 二、写数： 1、九千零七十九万三千一百写作： 2、六百四十万零三百写作： 3、三百零三亿零三百零三万零三百零三写作： 4、九百六十万写作： 5、十三亿写作： 6、九百零八万八千零九十写作： 三、改写：(以“万”或以“亿”为单位的数) 1、1320000 = 2、9690000 = 3、1300000000 = 4、14000000000 = 四、省略万位后面的尾数求近似数： 1、390870≈ 2、19999200≈ 3、12500000≈ 4、945000000≈ 五、省略亿位后面的尾数求近似数： 1、862000000 2、222336000 3、1667080808 4、3905000000 六、用“0、0、0、1、9、5、8”这些数字组成符合要求的七位数： (1)最大的七位数： (2)最小的七位数： (3)所有的“0”都不读： (4)只读一个“0”： (5)只读两个“0”： (6)读三个“0”： 七、一个数千万位和万位上都是9，千位上是6，其它各位上都是0。 (1)这个数写作： (2)这个数是( )位数，最高位是( ) (3)这个数读作 (4)省略万后面的尾数约是。一、读数： 1、4028600读作： 2、421000000读作： 3、40044004读作： 4、100008070读作： 5、140009008读作： 6、800060505读作： 二、写数： 1、九千零七十九万三千一百写作： 2、六百四十万零三百写作： 3、三百零三亿零三百零三万零三百零三写作： 4、九百六十万写作： 5、十三亿写作： 6、九百零八万八千零九十写作： 三、改写：(以“万”或以“亿”为单位的数) 1、1320000 = 2、9690000 = 3、1300000000 = 4、14000000000 = 四、省略万位后面的尾数求近似数： 1、390870≈ 2、19999200≈ 3、12500000≈ 4、945000000≈ 五、省略亿位后面的尾数求近似数： 1、862000000 2、222336000 3、1667080808 4、3905000000 六、用“0、0、0、1、9、5、8”这些数字组成符合要求的七位数： (1)最大的七位数： (2)最小的七位数： (3)所有的“0”都不读： (4)只读一个“0”： (5)只读两个“0”： (6)读三个“0”： 七、一个数千万位和万位上都是9，千位上是6，其它各位上都是0。 (1)这个数写作： (2)这个数是( )位数，最高位是( ) (3)这个数读作 (4)省略万后面的尾数约是。
(完整word版)四年级数学上册数的产生和亿以上数的读写
6 数的产生和十进制计数法 年级姓名家长签字 一、填一填，我最棒。 1、把下面的数位顺序表补充完整。 数位 数级计数单位亿级万级个级 ...... ...... ...... 2、（1）最小的自然数是（），自然数有（）个。 （2）“千”与“万”之间的进率是（），每相邻两个计数单位之间的进率都是（），这种计数方法叫（）进制计数法。 （3）2007年我国粮食总产量为520000000吨。520000000是由5个（）和2个（）组成的。 （4）与亿位相邻的两个数位是（）位和（）位。 （5）从右边起，第（）位是千万位，计数单位是（）；第十位是（）位，计数单位是（）。 二、选一选，我最准。 1、与十万位相邻的两个数位是（）。 A、万位和亿位 B、千万位和万位 C、万位和千位 D、百万位和万位 2、一个十位数，它的最高位是（）。 A、百亿位 B、千万位 C、亿位 D、十亿位 3、含有个级、万级和亿级的数，至少是（）。 A、六位数 B、七位数 C、八位数 D、九位数 4、下面四个数中，亿位上是5的数是（）。 A、8057290000 B、54776800 C、1516004937 D、159814800 5、76000000吨，改写成用“万吨”作单位的数是（）。 A、760万吨 B、7600万吨 C、76000万吨 D、76万吨 6、5995004这个数四舍五入到万位约是（）。 A、599万 B、600万 C、5996万 D、60万
7 亿以上数的认识 年级姓名家长签字 一、填一填，我最棒。 1、从个位起，第（）位是百万位，第（）位是亿位，第（）位是千亿位。 2、一百亿里面有（）个十亿，（）个百亿是一千亿。 3、和亿位相邻的两个数位是（）和（）。 4、6075000000是（）位数，最高位是（）位，最高位上的数字表示（）；7在（）位上，表示（）。 5、十亿十亿地数，数100次是（）。 6、3386000000是（）位数，最高位是（）位，这个数读作：（）。 7、在5和9之间要添上（）个0，这个数才能成为五十亿零九。 8、任意写一个十一位数，并把它读出来。 写作： 读作： 二、读一读，我最行。 （1）50986030087 读作： （2）10075000000 读作： （3）46809700001 读作： （4）30000200503 读作： （5）6850000000 读作： （6）903000600000 读作： 三、写一写，我最强。 （1）四亿三千万写作： （2）九百五十亿九千三百万写作： （3）五亿零三百二十万写作： （4）八百亿四千万五千零八十写作： （5）七百零六亿二千零四万写作： （6）三百亿零三千写作：
四年级数学上亿以上数的读写练习
四年级数学上亿以上数的 读写练习 Prepared on 21 November 2021
亿以上数的读写练习 一、填空。 1、亿级含（）位、（）位，（）位和（）千亿。 2、表示个数的1,2,3,4,5，...都是（）数。一个物体也没有，用（）表示。（）是最小的自然数。 3、（）个一亿是十亿，（）个十亿是一百亿，（）个一百亿是一千亿。 4、每相邻的两个计数单位之间的进率都是（）。 5、一个数百亿位上是9，亿位上是6，千位上是4，其他各位上都是0，这个数是（）。 6、）个十亿、（）个亿，（）个千万，（）个百万，（）个十万和（）个万组成。
7、和千万相邻的两个计数单位是（）和（）。 8、）位数，最高位上的1表示（），4在（）位上，表示（）。 9、一个十位数，最高位和最低位是最大的一位数，其余数位都是最小的自然数。这个数写作（）。读作（）。 10、比80万少1的数是（）。 11、一个数十亿位上是8，百万位上是3，其余位上都是0，这个数是（），读作（）。 12、一个数最高位是百亿位，它是（）位数。 13、学过的计数单位有（）。 14、7000个亿和305个万组成的数是（）。 15、9个千亿，9个万，9个一，组成的数是（）。 二、读出下列各数。
读作： 读作： 读作： 读作: 读作： 三、写出下面各数。 十二亿写作： 六十亿七千零二十万写作： 九千零二十亿零七十写作： 四十三亿零九百三十写作： 十亿零六万零二十写作： 四、判断。 1、最小的自然数是0。（） 2、与百亿位相邻的两个数位是亿和千亿。（） 3、最高位是百亿位的数是十二位数。（）
4、写数时读几个零就写几个零。 5、与7亿相邻的两个自然数是6亿与8亿。 6、一个数含有三级，这个数一定是九位数。 7、在写整亿数时，只要写出万级上的数就可以了。 8、亿级上的计数单位有亿位、十亿位、百亿位、千亿位。 9、相邻两个计数单位的进率都是十。 五、想一想，填一填。 用5个7和5个0这10个数按下面的要求组成十位数。 （1）最大的数： （2）最小的数： （3）读出一个零的数: （4）读出两个零的数: