汉语修辞学平时作业
汉语修辞学平时作业（1）
一、填空
1．我国修辞学的研究源远流长，早在，古人就已经注意到了修辞现象，提出了自己的见解。
2．是儒家学派的始创者，他主张，强调语言要确切地表达思想感情。
3．“修‘和”辞“的连用，最早见于：”君子进德修业。忠信，所以进德也；修辞立其诚，。
4．先秦两汉在我国修辞史上可以称作时期，它对后代修辞理论的发展起到了开创、引导的作用。
5．西晋陆机的是一部对后世有很大影响的文学理论专著。其中对修辞的方法、技巧也有较多的论述。
6．唐代刘知几的，是我国最早的一部史学理论著作，史学书中谈论修辞的地方很多。
7．宋代陈騤的是我国第一部论述修辞的著作，它的出现在中国修辞学史上具有里程碑的意义。
8．1932年陈望道的出版，标志着中国现代修辞学的建立。
9．1951年《人民日报》连载了吕叔湘、朱德熙的。该书紧密联系语言运用的实际，因而受到社会各界尤其是文字工作者的欢迎，社会上出现了一个群众性的学习语法修辞的热潮。
10．是依据题旨情境，运用各种表现手段、方法，提高语言表达效果的一种活动。
11．研究这种提高表达效果规律的科学就是。
12．语言包括三个要素。修辞和语言的三要素有着密切的关系。
13．语言表达应该遵循思维的基本规律，但有时出于表达思想感情的需要，人们也突破的制约，构成超越常规的用法，因而取得特殊的表达效果。
14．语言环境对语言表达具有作用。
15．语言环境包括、、、、和话语的具体环境。
16．修辞并不只是在几种可供选择的方法、手段中择优选取其中的一种，而是一种的活动。
17．任何修辞活动，任何修辞手段的运用，都是和作为修辞主体——作者的分不开的。
18．作者的修养包括：、、。
二、选择题
1．“辞达而已矣。”和“言之无文，行而不远。”的作者是。
A.孔子
B.孟子
C.庄子
D.老子
2．“修辞立其诚”中“修辞”的意思是。
A.提高语言表达效果
B.修饰文辞
C.修治文教，即修治文化教育
D.说话
3．西晋陆机《文赋》把文章的文体分为。
A.5种
B.8种
C.9种
D.10种
4．文章“必以情志为神明，事义为骨髓，辞采为肌肤，宫商为声气”语出自。
A.《文心雕龙》
B.《文则》
C.《文选》
D.《文赋》
5．《修辞学发凡》一书把修辞格分为。
A.20种
B.30种
C.40种
D.38种
6．“推敲”这一典故出自于唐代诗人的诗中。
A.贾岛
B.韩愈
C.李白
D.杜甫
7．下列爱护草坪的说法中，比较富有艺术性。
A.严禁践踏违者重罚
B.请勿践踏草坪
C.请爱护草坪
D.足下留青
三、问答
1．什么是语境？请举例说明。
2．有人说“修辞的基本原则是适应语境”，你认为对吗？为什么？
3．为什么说修辞是一种创作性的活动？举例说明。
四、修辞评析
1．下面的标题是揭露生产厂家在“生产日期”上弄虚作假欺骗顾客的，请从修辞的角度对以下两种说法加以评析。
（1）喝“明天”的牛奶吃“明天”的面包
生产日期，你和谁逗着玩
（2）厂家弄虚作假今天出厂的牛奶、面包上竟然标上明天的日期
2．试评析下面两条宣传安全生产的口号。
（1）窗关好门关好安全防范不可少
（2）加强安全防范意识外出时要关窗锁门
3．屈原《离骚》中“岂余身之惮殃兮，恐皇舆之败绩。”有三种不同的翻译，试加分析。
（1）难道是怕我个人会要遭殃吗？
只恐君王会有翻车的危险啊！
（2）我岂是顾忌一己遭受什么意外的灾？
我怕的是祖国的车乘要被支解。
（3）我并不怕自己的身体要遭殃，
我怕的是君王的乘舆要被毁坏。
（第二章）
一、填空
1．词语锤炼的基本要求是、、、。
2．词语锤炼和运用的基本方法有：、、。
3．成语具有意义的和结构的的特点。
4．成语的修辞作用主要有：、、、、。
5．常见的成语活用方式有：、、、、、。
6．成语活用的修辞作用是：、、、。
7．填成语：问题的奇妙之处还在于，你见不到什么人反对“狠刹吃喝风”，相反，实在是人人，个个口诛笔伐。哪怕就是在公款吃喝的筵席上，人们也是边吃边“刹”“吃喝”风的。甲会边吃边地说：再不抓真的不行了，现在每年吃掉八百多个亿啦！乙马上痛心疾首地纠正道：“我的老甲哟，不是八百亿，是一千多个亿呀！”说罢，又心情沉重地把一团蘸满芥茉的生龙虾肉放进嘴里。老话说，治病要。痛陈“吃喝风”给国家和人民造成多少损失，对有些人起作用，而对那些没有心肝的饕餮之徒，还不如。能增加产奶量，对这些食客劝善，只是犯傻。
8．填成语：……决不是像“山穷水尽”那样，走到的地方，忽然似地涌出一个的村子。
二、分析下列各句应选择哪一个词语（在选择的词语下面加着重号）
1．现在我正（着手、动笔、开始）写一部军事小说，力争明年脱稿。
2．有生命力的枝丫，你在这边（折断、压断、掰断）它，它也会在另一边（长、冒、爆）出一片新绿。
3．他浑身被这帮匪徒打得（遍体鳞伤、满目疮痍、体无完肤、皮开肉绽）。
4．有些人为了出国，不惜拜倒在"洋大人"脚下，这种行径，为每一个稍有
民族自尊心的人所（不屑、不堪、不齿、不满）。
5．青年人有自己的业余爱好，这是（无可争议、无可非议、无可辩驳、无可指责）的。
6．从远处看，郁郁苍苍、重重叠叠，望不至头。至近处看，有的（笔直、修直）挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似（埋伏、躲藏）在深坳里的奇兵；有的看来出世不久，却也（充满活力、生意盎然），别有（一番、一般）神彩。
三、指出下列句中用得好的词语，并分析其修辞效果
1．一毛不拔（牙刷广告）
2．有的司机，心存侥幸，开车前肆意往肚里灌酒，简直把自己和人民群众的生命财产“置之肚外”。他们的事，水到自然渠成。
3潘月亭--一块庞然大物裹着一身绸缎。（曹禺《日出》）
4．评奖评奖，无人开腔；评奖评奖，越评越僵；评奖评奖，轮流坐庄，评奖变成了平奖。（蒋子龙《人事厂长》）
5．她是“博士”，我什么也不是。“不是”见了博士，自然很惭愧。（苏叔阳《安娜小姐和杨同志》）
6．一位导演讲得好，在艺术上宁可“讲究”，不能“将就”。（河北日报）7．搬砖倒不是一件容易的事，一片砖约有二十六公斤重，抱起来是相当吃力的。农家的人看见我们把砖头当成宝贝，怎么也不肯替我们搬运，我们只得一片一片的把三片砖抱到了培善桥头，抱了总有四分之一里路远，抱得一头一身都是汗。我当时对卫说过这样的笑话，我说：这些砖头虽然还不敢说就是汉砖，但至少总可以说是“汗砖”了。（郭沫若《关于发现汉墓的经过》）
8．“你没看门上挂了牌子：‘非公莫入’？”“看了，不是公的不能进来。我是男孩，是公的，可以进来。”（沙叶新《告状》）
四、评析题
1．评析下列改文中词语修改的修辞效果。
【原文】在花市开始以前，站在珠江岸上眺望那条浩浩荡荡、作为全省三十六条内河航道枢纽的珠江，但见在各色各样的楼船汽轮当中，还划行着一艘艘载满鲜花盆栽的木船，它们来自顺德、高要、清远、四会等县。（秦牧《花城》，见同名散文集）
【改文一】在花市开始以前，站在珠江岸上眺望那条浩浩荡荡、作为全省三十六条内河航道枢纽的珠江，但见在各色各样的楼船汽轮当中，还错杂着一艘艘载满鲜花盆栽的木船，它们来自顺德、高要、清远、四会等县。（秦牧《花城》，见《长河浪花集》）
【改文二】在花市开始以前，站在珠江岸上眺望那条浩浩荡荡、作为全省三十六条内河航道枢纽的珠江，但见在各色各样的楼船汽轮当中，还夹杂着一艘艘载满鲜花盆栽的木船，它们来自顺德、高要、清远、四会等县。（秦牧《花城》，见高中语文课本第四册）
2．评析下列原文和改文中词语修改的修辞效果。
【原文】但是过了两天，令人激愤的消息便接连传来：蒋介石下命令不准八路军、新四军受降，阎锡山派兵进攻上党解放区……新的内战危机，忽又迫在眉睫了，毛主席八月十三日做了报告……（方纪《挥手之间》，见《人民文学》1961年10月号）
【改文一】但是过了两天，令人激动的消息便接连传来：蒋介石下命令不准八路军、新四军受降，阎锡山派兵进攻上党解放区……新的内战危机，忽又迫在眉睫了，毛主席八月十三日做了报告……（方纪《挥手之间》，见同名散文集）
【改文二】但是过了两天，令人气愤的消息便接连传来：蒋介石下命令不准八路军、新四军受降，阎锡山派兵进攻上党解放区……新的内战危机，忽又迫在眉睫了，毛主席八月十三日做了报告……（方纪《挥手之间》，见《方纪散文集》）
五、改正下列句中用得不当的词语，并说明理由。
1．暑假里，爸爸陪同我去黄山玩，爬天都峰。
2．随着教育事业的发展和需要，一支庞大的教师队伍已逐渐形成。
3．我国红十字会决定向日本地震区送一批救灾物资。
4．为了向残疾儿童奉献一片爱心，参加义卖的人蜂拥而至。
5．这位体格健壮的人长年坚持冬泳，特别耐寒，他说感冒与他无缘。
6．这些人制造假冒伪劣产品，短期内可能得益于一时，从长远来看是极其不利的，必将自食苦果。
7．不同的药物用的时间不同，有的宜于吃饭之前，有的宜于吃饭之后，而镇静剂之类药物最好在睡觉时服用。
8．队长一枪就把坏蛋毙死在湖边，顿时湖面上飘起一缕缕的鲜血。
9．在那抗日烽火遍地燃起的战斗年代里，我虽然在江南屯上只停留了几个小时，但那些英雄的人们，却在我的脑海里铭刻着永远难忘的印象。
10．一时间他成为新闻人物，并且他的打扮、待人接物，种种都为青年人所效尤。
11．过去他非常忽视知识分子，现在是改变了，开始重视起来。
12．行车安全第一，不可超过规定的人数，这是老生常谈了，可有些人就是听不进去。眼看春节邻近，返乡探亲的人很多，建议有关部门加强对客运车辆的监督检查，屡教不改的，要给以重罚。
13．他办事很老练，这件事他也处理得珠圆玉润，叫各方面都满意。
14．为了学习外国的先进技术，各地都办了英语学习班，很多人趋之若鹜。
15．这伙人对人民犯下了不可磨灭的罪行。
（第二章）
一、填空
1．词语锤炼的基本要求是、、、。
2．词语锤炼和运用的基本方法有：、、。
3．成语具有意义的和结构的的特点。
4．成语的修辞作用主要有：、、、、。
5．常见的成语活用方式有：、、、、、。
6．成语活用的修辞作用是：、、、。
7．填成语：问题的奇妙之处还在于，你见不到什么人反对“狠刹吃喝风”，相反，实在是人人，个个口诛笔伐。哪怕就是在公款吃喝的筵席上，人们也是边吃边“刹”“吃喝”风的。甲会边吃边地说：再不抓真的不行了，现在每年吃掉八百多个亿啦！乙马上痛心疾首地纠正道：“我的老甲哟，不是八百亿，是一千多个亿呀！”说罢，又心情沉重地把一团蘸满芥茉的生龙虾肉放进嘴里。老话说，治病要。痛陈“吃喝风”给国家和人民造成多少损失，对有些人起作用，而对那些没有心肝的饕餮之徒，还不如。能增加产奶量，对这些食客劝善，只是犯傻。
8．填成语：……决不是像“山穷水尽”那样，走到的地方，忽然似地涌出一个的村子。
二、分析下列各句应选择哪一个词语（在选择的词语下面加着重号）
1．现在我正（着手、动笔、开始）写一部军事小说，力争明年脱稿。
2．有生命力的枝丫，你在这边（折断、压断、掰断）它，它也会在另一边（长、冒、爆）出一片新绿。
3．他浑身被这帮匪徒打得（遍体鳞伤、满目疮痍、体无完肤、皮开肉绽）。
4．有些人为了出国，不惜拜倒在"洋大人"脚下，这种行径，为每一个稍有
民族自尊心的人所（不屑、不堪、不齿、不满）。
5．青年人有自己的业余爱好，这是（无可争议、无可非议、无可辩驳、无可指责）的。
6．从远处看，郁郁苍苍、重重叠叠，望不至头。至近处看，有的（笔直、修直）挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似（埋伏、躲藏）在深坳里的奇兵；有的看来出世不久，却也（充满活力、生意盎然），别有（一番、一般）神彩。
三、指出下列句中用得好的词语，并分析其修辞效果
1．一毛不拔（牙刷广告）
2．有的司机，心存侥幸，开车前肆意往肚里灌酒，简直把自己和人民群众的生命财产“置之肚外”。他们的事，水到自然渠成。
3潘月亭--一块庞然大物裹着一身绸缎。（曹禺《日出》）
4．评奖评奖，无人开腔；评奖评奖，越评越僵；评奖评奖，轮流坐庄，评奖变成了平奖。（蒋子龙《人事厂长》）
5．她是“博士”，我什么也不是。“不是”见了博士，自然很惭愧。（苏叔阳《安娜小姐和杨同志》）
6．一位导演讲得好，在艺术上宁可“讲究”，不能“将就”。（河北日报）7．搬砖倒不是一件容易的事，一片砖约有二十六公斤重，抱起来是相当吃力的。农家的人看见我们把砖头当成宝贝，怎么也不肯替我们搬运，我们只得一片一片的把三片砖抱到了培善桥头，抱了总有四分之一里路远，抱得一头一身都是汗。我当时对卫说过这样的笑话，我说：这些砖头虽然还不敢说就是汉砖，但至少总可以说是“汗砖”了。（郭沫若《关于发现汉墓的经过》）
8．“你没看门上挂了牌子：‘非公莫入’？”“看了，不是公的不能进来。我是男孩，是公的，可以进来。”（沙叶新《告状》）
四、评析题
1．评析下列改文中词语修改的修辞效果。
【原文】在花市开始以前，站在珠江岸上眺望那条浩浩荡荡、作为全省三十六条内河航道枢纽的珠江，但见在各色各样的楼船汽轮当中，还划行着一艘艘载满鲜花盆栽的木船，它们来自顺德、高要、清远、四会等县。（秦牧《花城》，见同名散文集）
【改文一】在花市开始以前，站在珠江岸上眺望那条浩浩荡荡、作为全省三十六条内河航道枢纽的珠江，但见在各色各样的楼船汽轮当中，还错杂着一艘艘载满鲜花盆栽的木船，它们来自顺德、高要、清远、四会等县。（秦牧《花城》，见《长河浪花集》）
【改文二】在花市开始以前，站在珠江岸上眺望那条浩浩荡荡、作为全省三十六条内河航道枢纽的珠江，但见在各色各样的楼船汽轮当中，还夹杂着一艘艘载满鲜花盆栽的木船，它们来自顺德、高要、清远、四会等县。（秦牧《花城》，见高中语文课本第四册）
2．评析下列原文和改文中词语修改的修辞效果。
【原文】但是过了两天，令人激愤的消息便接连传来：蒋介石下命令不准八路军、新四军受降，阎锡山派兵进攻上党解放区……新的内战危机，忽又迫在眉睫了，毛主席八月十三日做了报告……（方纪《挥手之间》，见《人民文学》1961年10月号）
【改文一】但是过了两天，令人激动的消息便接连传来：蒋介石下命令不准八路军、新四军受降，阎锡山派兵进攻上党解放区……新的内战危机，忽又迫在眉睫了，毛主席八月十三日做了报告……（方纪《挥手之间》，见同名散文集）
【改文二】但是过了两天，令人气愤的消息便接连传来：蒋介石下命令不准八路军、新四军受降，阎锡山派兵进攻上党解放区……新的内战危机，忽又迫在眉睫了，毛主席八月十三日做了报告……（方纪《挥手之间》，见《方纪散文集》）
五、改正下列句中用得不当的词语，并说明理由。
1．暑假里，爸爸陪同我去黄山玩，爬天都峰。
2．随着教育事业的发展和需要，一支庞大的教师队伍已逐渐形成。
3．我国红十字会决定向日本地震区送一批救灾物资。
4．为了向残疾儿童奉献一片爱心，参加义卖的人蜂拥而至。
5．这位体格健壮的人长年坚持冬泳，特别耐寒，他说感冒与他无缘。
6．这些人制造假冒伪劣产品，短期内可能得益于一时，从长远来看是极其不利的，必将自食苦果。
7．不同的药物用的时间不同，有的宜于吃饭之前，有的宜于吃饭之后，而镇静剂之类药物最好在睡觉时服用。
8．队长一枪就把坏蛋毙死在湖边，顿时湖面上飘起一缕缕的鲜血。
9．在那抗日烽火遍地燃起的战斗年代里，我虽然在江南屯上只停留了几个小时，但那些英雄的人们，却在我的脑海里铭刻着永远难忘的印象。
10．一时间他成为新闻人物，并且他的打扮、待人接物，种种都为青年人所效尤。
11．过去他非常忽视知识分子，现在是改变了，开始重视起来。
12．行车安全第一，不可超过规定的人数，这是老生常谈了，可有些人就是听不进去。眼看春节邻近，返乡探亲的人很多，建议有关部门加强对客运车辆的监督检查，屡教不改的，要给以重罚。
13．他办事很老练，这件事他也处理得珠圆玉润，叫各方面都满意。
14．为了学习外国的先进技术，各地都办了英语学习班，很多人趋之若鹜。
15．这伙人对人民犯下了不可磨灭的罪行。
汉语修辞学平时作业（3）
一、填空
1．句子的格式简称。
2．整句和是从结构形式上对句子的一种分类。
3．整句是指结构相同或相近，形式的句子。
4．是指结构不一致，形式参差的句子。
5．整句主要有以下几类；、、。
6．又称对仗，俗称对子，是指形式上对称均衡，意义上互相关联的两个句子或词组。
7．严格的对偶上下两联要具备以下条件：意义，结构，字
数，词类相当，没有重字，协调。
8．对偶从意义上可分为三种：、、。
9．是三个或三个以上意义相关，结构相同或相近的句子、词组，可以说它是的扩大和发展。
10．叠用是一些基本结构相同，并有意识地某个或某些词语的句子、词组。也有的把它与排比合成一类，称。
11．叠用和一般句子比较有以下修辞特点：、、。
12．短句是指句子的形体，词语的数量，结构比较的句子。长句是指句子的形体，词语的数量，结构比较的句子。
13．短句的主要特点有：、、。
14．长句的主要特点有：、、。
15．肯定句和否定句是就句子的说的。
16．同样的意思既可以用肯定句也可以用否定句。一般说来，肯定句的语气比较，否定句的语气比较。
17．否定句中先后运用两个否定词的句子是。
18．先提出问题，接着再把答案说出来，这种自问自答的句子叫。
19．设问句的主要作用是。
20．反问句又叫句，它是用问句的形式表示的意思。
21．反问句的修辞作用，主要表现在比一般句式具有和。
22．口语句是指主要以出现的句子，如日常会话、即兴发言等。
23．口语句的主要特点有：（一）词语少、结构简单的句子相对较多；（二）的句子相对较多；（三）词语相对较少；（四）词相对较多。
24．书面语句指主要以出现的句子，广泛用于各种语体。
25．书面语句有以下特点：（一）长句子、结构复杂的句子相对比较多；（二）的句子相对比较多；（三）具有某些句式；（四）
词语相对比较多。
26．按照正常顺序组成的句子叫，改变正常顺序的句子叫。
27．一般说来每个音节都要有作它的组成部分。
28．是现代汉语的主要节奏倾向。
29．押韵是指诗词歌赋中，某些句子的最后一字运用相同或相似的字，以便使得音调和谐优美。
30．押韵的常见方式有：偶韵，即押韵，隔句押韵。排韵，即押一韵，或“一韵到底”。
31．现代汉语中、为平声，、为仄声。
32．双声指两个字的相同，指两个字的韵母或主要元音和韵尾相同。
33．又称叠字，指相同字（音节）的重叠。
34．叠音的修辞作用有：（1），（2），（3）。
二、分析题
1．下列句子划线的部分运用了什么句式？试分析其修辞效果。
（1）有时一种意见会激起热烈的辩论。智慧的火花，有如星光闪耀；思想的交锋，常似电掣雷鸣。然而，气氛友好、自由，推心置腹。每一次讨论会，他总凝神倾听别人的发言，从中吸取启人心扉的每一个独到的见解，每一个创造性的思考。
（2）不论是谁，不论他们开始怎样怕我们，只要我们对他们说清楚了红军是什么，没有不变忧为喜，同我们十分亲热起来的。
（3）什么叫蘑菇云？它是由于原子弹、氢弹爆炸而产生的蘑菇形的云状物，其中含有大量烟尘。火山爆发及星体碰撞等也能形成蘑菇云。
（4）一位人大代表呼吁道：截流须堵源，受贿犯罪固然可恶，应从严惩处；但没有人行贿，或者没有人敢于行贿，世界上哪来的受贿呢？那些贪官哪里去受贿呢？
2．分析列句子格式的修辞效果。
(1)且一树花木也无，只见许多异草；或有牵藤的，或有引蔓的，或垂山岭，或穿石脚，甚至檐绕柱，萦砌盘阶，或如翠带飘飘，或如金绳蟠屈，或实若丹砂，或花如金桂，味香气馥，非凡花之可比。（曹雪芹《红楼梦》）
(2) 在他小学屋里呆得很久才回来，他踏着月色送我，月亮在天上，人影在地下，景色在眼前，情趣在心里。（臧克家《沉重的负担》）
(3) 枪，看见过的，兵和警察背在背上，是乌亮的一根管子。难道结果女儿女婿的就是那东西么？她不信。女儿女婿的形象，真是画都画得出。那一处地方该吃枪弹呢？她不能想象。血，怎样从他们身体里流出来？气，怎样消散消散而终于断绝？这些都是模糊之极，象个朦胧的梦。（叶圣陶《夜》）
(4)当你坐在飞机上，看着我们无边无际的象覆盖上一张绿色地毯的大地的时候；当你坐在汽车上，倚着车窗看万里平畴的时候；或者，在农村里看到一个老农捧起一把泥土，仔细端详，想鉴定它究竟适宜于种植什么谷物和蔬菜的时候；或者，当你自己随着大伙在田里插秧，黑油油的泥土涌起过许许多多遐想——想起它的过去，它的未来，想起世世代代的劳动人民为要成为土地的主人，怎样斗争和流血，想起在绵长的历史中，我们每一块土地上面曾经出现过的人物和事迹，他们的痛苦、忿恨、希望、期待的心情？（秦牧《土地》）
(5) 谁是我们最可爱的人呢？我们的部队，我们的战士，我觉得他们是最可爱的人。（魏巍《谁是最可爱的人》）
(6) 延安虽然还没有战争，但军队天天在前方打仗，后方也唤工作忙，文章太长了，有谁来看呢？（毛泽东《反对党八股》）
(7) 在你搭好了灶火之后，\\在你拍去了围裙上的炭火之后，\\在你尝到饭已煮熟了之后，\\在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后，\\在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后，\\在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，\\在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗的掐死之后，\\在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，\\你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。（艾青《大堰河——我的保姆》）
(8) 屈原鼓动吧，风!咆哮吧，雷！闪耀吧，电！把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！（郭沫若《屈原》）
3．分析下面诗歌的押韵方式。
三岁为妇，靡室劳矣；
夙兴夜寐，靡有朝矣；
言既遂矣，至于暴矣；
兄弟不知，咥其笑矣；
静言思之，躬自悼矣。
……
（《诗经·氓》）
4．按要求变换句式
将下面的长句化为短句：
（1）李霞是我高中时期一起学习的、后来又一起到农村插队的、现在又在同一个机关工作的关系密切的同学。
（2）看到宁夏某县级市的一位副市长，率队到基层视察农田建设，与一名十三岁的女孩狭路相逢，女孩为躲避车队，不幸坠入水渠身亡，而这位副市长也因组织抢救不力丢了官的报道，心里很不是滋味，也想来说几句。
将下面的短句改为长句：
钛列为稀有金属。钛在地壳中的存在量相当大，占所有元素的第十位。钛在金属中仅次于铝、铁、钙、钠、钾、镁六种元素。钛并不稀有。
试写出和下面例句意思相近而句式不同的句子：
困难吓不倒顽强的人。
汉语修辞学平时作业（4）
一、填空
1．修辞格也称辞格。在中国最早提出这一概念的是。
2．修辞格是人们在长期的语言交际过程中，在本民族语言特点的基础上，为提高语言表达效果而形成的的方法、手段。
3．陈望道的《》把修辞格分为四类三十八格。（修辞学发凡）
4．比喻就是人们平时说的“ ”。
5．比喻可分为不同的类型，常见的有、和。
6．比喻的修辞作用主要有：、、。
7．运用比喻的要求是：、、。
8．借代中原来的事物的名称叫，被用来代替的事物叫。
9．常见的借代方式有：、、、
。
10．比拟就是把当作另一个事物来描述、说明。
11．比拟的类型有和两种。
12．出于表达的需要，对描述的事物故意“言过其实”，加以夸大或缩小的修辞格是。
13．从形式着眼，夸张可分为和两类；从内容着眼，夸张可分为和两类。
14．“言在此而意在彼的”的一种修辞格是。
15．双关可分为、和对象双关三种。
16．仿词是更换现成词语中的某个成份，使之成为一个临时性的新词语。仿词可分为仿词和仿词两类。
17．顶真就是上文的词语、句子用来作为下文的起头，前后首尾相连，上递下接。南朝文学家沈约称之谓。
18．就是两个事物连着说时，把适用于前一事物的词语顺势拈过来，连用于本来不适用该词语的后一事物。
19．回文又称。它是利用词语相同或基本相同而顺序不同语句，来表现两种事物之间的关系。
20．就是引述有关的材料来阐述自己的观点认识，表达自己的思想感情。
21．根据引用的形式的不同，引用可分为、和意引；根据引用的目的，引用可分为和。
二、选择题
1．我国最早提出修辞格的学者是。
A．孔子 B．刘勰
C．唐钺 D．陈望道
2．陈望道的《修辞学发凡》把修辞格分为。
A．38种 B．27种
C．24种 D．131种
3．我国最早对比喻作出精辟解释的是。
A．孔子 B．墨子
C．孟子 D．荀子
4．“沙漠之舟——骆驼”属于比喻中的。
A．明喻 B．借喻
C．暗喻（喻体—本体） D．暗喻（本体—喻体）
5．《国际歌》“最可恨那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉” 中的“毒蛇猛兽”属于。
A．明喻 B．借喻
C．暗喻（喻体—本体） D．暗喻（本体—喻体）
6．诗经“一日不见，如三秋兮”中的“三秋”是。
A．比喻“三年” B．借指“三年”
C．借指“三个季节” D．比喻“三个季节”
7．“风樯动，龟蛇静，起宏图。”中的“龟蛇”指“龟山、蛇山”，属于。
A．具体代抽象 B．部分代整体
C．专称代泛称 D．特征代本体
8．“是什么风把你吹来了”属于比拟中的。
A．无生命事物拟人化 B．有生命事物拟人化
C．把人拟作物 D．把一物拟作另一物
9．李白“白发三千丈”属于。
A．直接、缩小夸张 B．直接、扩大夸张
C．间接、夸大夸张 D．间接、缩小夸张
10．刘禹锡“杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”中的“道是晴无却有晴”属于。
A．语义双关 B．谐音双关
C．对象双关 D．风景描写
三、指出下列句子中的修辞格并分析其修辞效果
1．好个“友邦人士”！日本帝国主义的兵队强占辽吉，炮轰机关，他们不惊诧；阻断铁路，追炸客车，捕禁官吏，枪毙人民，他们不惊诧。中国国民党治下的连年内战，空前水灾，卖儿救穷，砍头示众，秘密杀戮，电刑逼供，他们也不惊诧。在学生的请愿中又一点纷扰，他们就惊诧了！
好个国民党政府的“友邦人士”！是些什么东西！
2．鲁迅思想的灵敏度与深刻性是无与伦比的。他能够宏观宇宙，洞察幽微，看得高，看得远，看得深，看得细。真与伪，实与虚，美与丑，善与恶；真中之伪，伪中之真，实中之虚，虚中之实，美中之丑，丑中之美，善中之恶，恶中之善，都逃不过他的慧眼。
3．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。
5．离开渔船，走上堤岸，只见千百条水渠，象彩带似的，把无边无际的田野，划成棋盘似的整齐方块；那沉甸甸的稻谷，象一垄金黄的珍珠；炸蕾吐絮的棉花，象一厢厢雪白的珍珠；婆娑起舞的蓬莲，却又象一盘盘碧绿的珍珠。
6．摇动的车轮，旋转的锭子，争着发出嗡嗡嘤嘤的声音，像演奏弦乐，像轻轻地歌唱。
四、问答题
1．怎样区分借代和借喻？举例说明.
2．怎样区分比喻和比拟？举例说明
3．举例说明直接夸张和间接夸张的区别。
4．拟人和移就有什么联系与区别？
5．举例说明明引、暗引、意引的区别。
当我被上帝造出来时，上帝问我想在人间当一个怎样的人，我不假思索的说，我要做一个伟大的世人皆知的人。于是，我降临在了人间。
我出生在一个官僚知识分子之家，父亲在朝中做官，精读诗书，母亲知书答礼，温柔体贴，父母给我去了一个好听的名字：李清照。
小时侯，受父母影响的我饱读诗书，聪明伶俐，在朝中享有“神童”的称号。小时候的我天真活泼，才思敏捷，小河畔，花丛边撒满了我的诗我的笑，无可置疑，小时侯的我快乐无虑。
“兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”青春的我如同一只小鸟，自由自在，没有约束，少女纯净的心灵常在朝阳小，流水也被自然洗礼，纤细的手指拈一束花，轻抛入水，随波荡漾，发髻上沾着晶莹的露水，双脚任水流轻抚。身影轻飘而过，留下一阵清风。
可是晚年的我却生活在一片黑暗之中，家庭的衰败，社会的改变，消磨着我那柔弱的心。我几乎对生活绝望，每天在痛苦中消磨时光，一切都好象是灰暗的。“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”这千古叠词句就是我当时心情的写照。
最后，香消玉殒，我在痛苦和哀怨中凄凉的死去。
在天堂里，我又见到了上帝。上帝问我过的怎么样，我摇摇头又点点头，我的一生有欢乐也有坎坷，有笑声也有泪水，有鼎盛也有衰落。我始终无法客观的评价我的一生。我原以为做一个着名的人，一生应该
是被欢乐荣誉所包围，可我发现我错了。于是在下一轮回中，我选择做一个平凡的人。
我来到人间，我是一个平凡的人，我既不着名也不出众，但我拥有一切的幸福：我有温馨的家，我有可亲可爱的同学和老师，我每天平凡而快乐的活着，这就够了。
天儿蓝蓝风儿轻轻，暖和的春风带着春的气息吹进明亮的教室，我坐在教室的窗前，望着我拥有的一切，我甜甜的笑了。我拿起手中的笔，不禁想起曾经作诗的李清照，我虽然没有横溢的才华，但我还是拿起手中的笔，用最朴实的语言，写下了一时的感受：
人生并不总是完美的，每个人都会有不如意的地方。这就需要我们静下心来阅读自己的人生，体会其中无尽的快乐和与众不同。
“富不读书富不久，穷不读书终究穷。”为什么从古到今都那么看重有学识之人？那是因为有学识之人可以为社会做出更大的贡献。那时因为读书能给人带来快乐。
自从看了《丑小鸭》这篇童话之后，我变了，变得开朗起来，变得乐意同别人交往，变得自信了……因为我知道：即使现在我是只“丑小鸭”，但只要有自信，总有一天我会变成“白天鹅”的，而且会是一只世界上最美丽的“白天鹅”……
我读完了这篇美丽的童话故事，深深被丑小鸭的自信和乐观所折服，并把故事讲给了外婆听，外婆也对童话带给我们的深刻道理而惊讶不已。还吵着闹着多看几本名着。于是我给外婆又买了几本名着故事，她起先自己读，读到不认识的字我就告诉她，如果这一面生字较多，我就读给她听整个一面。渐渐的，自己的语文阅读能力也提高了不少，与此同时我也发现一个人读书的乐趣远不及两个人读的乐趣大，而两个人读书的乐趣远不及全家一起读的乐趣大。于是，我便发展“业务”带动全家一起读书……现在，每每遇到好书大家也不分男女老少都一拥而上，争先恐后“抢书”，当我说起我最小应该让我的时候，却没有人搭理我。最后还把书给撕坏了，我生气地哭了，妈妈一边安慰我一边对外婆说：“孩子小，应该让着点。”外婆却不服气的说：“我这一把年纪的了，怎么没人让我呀？”大家人你一言我一语，谁也不肯相让……读书让我明白
了善恶美丑、悲欢离合，读一本好书，犹如同智者谈心、谈理想，教你辨别善恶，教你弘扬正义。读一本好书，如品一杯香茶，余香缭绕。读一本好书，能使人心灵得到净化。书是我的老师，把知识传递给了我；书是我的伙伴，跟我诉说心里话；书是一把钥匙，给我敞开了知识的大门；书更是一艘不会沉的船，引领我航行在人生的长河中。其实读书的真真乐趣也就在于此处，不是一个人闷头苦读书；也不是读到好处不与他人分享，独自品位；更不是一个人如痴如醉地沉浸在书的海洋中不能自拔。而是懂得与朋友，家人一起分享其中的乐趣。这才是读书真正之乐趣呢！这所有的一切，不正是我从书中受到的教益吗？
我阅读，故我美丽；我思考，故我存在。我从内心深处真切地感到：我从读书中受到了教益。当看见有些同学宁可买玩具亦不肯买书时，我便想到培根所说的话：“世界上最庸俗的人是不读书的人，最吝啬的人是不买书的人，最可怜的人是与书无缘的人。”许许多多的作家、伟人都十分喜欢看书，例如毛泽东主席，他半边床上都是书，一读起书来便进入忘我的境界。
书是我生活中的好朋友，是我人生道路上的航标，读书，读好书，是我无怨无悔的追求。
打卡制度
打卡制度
当我被上帝造出来时，上帝问我想在人间当一个怎样的人，我不假思索的说，我要做一个伟大的世人皆知的人。于是，我降临在了人间。
我出生在一个官僚知识分子之家，父亲在朝中做官，精读诗书，母亲知书答礼，温柔体贴，父母给我去了一个好听的名字：李清照。
小时侯，受父母影响的我饱读诗书，聪明伶俐，在朝中享有“神童”的称号。小时候的我天真活泼，才思敏捷，小河畔，花丛边撒满了我的诗我的笑，无可置疑，小时侯的我快乐无虑。
“兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”青春的我如同一只小鸟，自由自在，没有约束，少女纯净的心灵常在朝阳小，流水也被自然洗礼，纤细的手指拈一束花，轻抛入水，随波荡漾，发髻上沾着晶莹的露水，双脚任水流轻抚。身影轻飘而过，留下一阵清风。
可是晚年的我却生活在一片黑暗之中，家庭的衰败，社会的改变，消磨着我那柔弱的心。我几乎对生活绝望，每天在痛苦中消磨时光，一切都好象是灰暗的。“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”这千古叠词句就是我当时心情的写照。
最后，香消玉殒，我在痛苦和哀怨中凄凉的死去。
在天堂里，我又见到了上帝。上帝问我过的怎么样，我摇摇头又点点头，我的一生有欢乐也有坎坷，有笑声也有泪水，有鼎盛也有衰落。我始终无法客观的评价我的一生。我原以为做一个着名的人，一生应该是被欢乐荣誉所包围，可我发现我错了。于是在下一轮回中，我选择做一个平凡的人。
我来到人间，我是一个平凡的人，我既不着名也不出众，但我拥有一切的幸福：我有温馨的家，我有可亲可爱的同学和老师，我每天平凡而快乐的活着，这就够了。
天儿蓝蓝风儿轻轻，暖和的春风带着春的气息吹进明亮的教室，我坐在教室的窗前，望着我拥有的一切，我甜甜的笑了。我拿起手中的笔，不禁想起曾经作诗的李清照，我虽然没有横溢的才华，但我还是拿起手中的笔，用最朴实的语言，写下了一时的感受：
人生并不总是完美的，每个人都会有不如意的地方。这就需要我们静下心来阅读自己的人生，体会其中无尽的快乐和与众不同。
“富不读书富不久，穷不读书终究穷。”为什么从古到今都那么看重有学识之人？那是因为有学识之人可以为社会做出更大的贡献。那时因为读书能给人带来快乐。
自从看了《丑小鸭》这篇童话之后，我变了，变得开朗起来，变得乐意同别人交往，变得自信了……因为我知道：即使现在我是只“丑小鸭”，但只要有自信，总有一天我会变成“白天鹅”的，而且会是一只世界上最美丽的“白天鹅”……
我读完了这篇美丽的童话故事，深深被丑小鸭的自信和乐观所折服，并把故事讲给了外婆听，外婆也对童话带给我们的深刻道理而惊讶不已。还吵着闹着多看几本名着。于是我给外婆又买了几本名着故事，她起先自己读，读到不认识的字我就告诉她，如果这一面生字较多，我就读给她听整个一面。渐渐的，自己的语文阅读能力也提高了不少，与此同时我也发现一个人读书的乐趣远不及两个人读的乐趣大，而两个人读书的乐趣远不及全家一起读的乐趣大。于是，我便发展“业务”带动全家一起读书……现在，每每遇到好书大家也不分男女老少都一拥而上，争先恐后“抢书”，当我说起我最小应该让我的时候，却没有人搭理我。
最后还把书给撕坏了，我生气地哭了，妈妈一边安慰我一边对外婆说：“孩子小，应该让着点。”外婆却不服气的说：“我这一把年纪的了，怎么没人让我呀？”大家人你一言我一语，谁也不肯相让……读书让我明白了善恶美丑、悲欢离合，读一本好书，犹如同智者谈心、谈理想，教你辨别善恶，教你弘扬正义。读一本好书，如品一杯香茶，余香缭绕。读一本好书，能使人心灵得到净化。书是我的老师，把知识传递给了我；书是我的伙伴，跟我诉说心里话；书是一把钥匙，给我敞开了知识的大门；书更是一艘不会沉的船，引领我航行在人生的长河中。其实读书的真真乐趣也就在于此处，不是一个人闷头苦读书；也不是读到好处不与他人分享，独自品位；更不是一个人如痴如醉地沉浸在书的海洋中不能自拔。而是懂得与朋友，家人一起分享其中的乐趣。这才是读书真正之乐趣呢！这所有的一切，不正是我从书中受到的教益吗？
我阅读，故我美丽；我思考，故我存在。我从内心深处真切地感到：我从读书中受到了教益。当看见有些同学宁可买玩具亦不肯买书时，我便想到培根所说的话：“世界上最庸俗的人是不读书的人，最吝啬的人是不买书的人，最可怜的人是与书无缘的人。”许许多多的作家、伟人都十分喜欢看书，例如毛泽东主席，他半边床上都是书，一读起书来便进入忘我的境界。
书是我生活中的好朋友，是我人生道路上的航标，读书，读好书，是我无怨无悔的追求。
一个人的谈吐有没有“味道”，完全要看他的读书方法。如果读者获得书中的“味”，他便会在谈吐中把这种风味表现出来；如果他的谈吐中有风味，他在写作中也免不了会表现出风味来。
所以，我认为风味或嗜好是阅读一切书籍的关键。这种嗜好跟对食物的嗜好一样，必然是有选择性的，属于个人的。吃一个人所喜欢吃的东西终究是最合卫生的吃法，因为他知道吃这些东西在消化方面一定很顺利。
读书跟吃东西一样，“此人吃来是蜜糖，他人吃来是砒霜”。教师不能以其所好强迫学生去读，父母也不能希望子女的嗜好和他们一样。如果读者对他所读的东西感不到趣味，那么所有的时间全都浪费了。
所以，永远记得，这世间上没有什么一个人必读的书，只有在某时某地，某种环境，和生命中的某个时期必读的书。读书和婚姻一样，是命运注定的或阴阳注定的。
纵使某一本书，如《圣经》之类，是人人必读的，读这种书也一定应当在合适的时候。当一个人的思想和经验还没有达到阅读一本杰作的程度时，那本杰作只会留下不好的滋味。
孔子曰：“五十以学《易》。”便是说，四十五岁时候尚不可读《易经》。孔子在《论语》中的训言的冲淡温和的味道，以及他的成熟的智慧，非到读者自己成熟的时候是不能欣赏的。
四十学《易》是一种味道，到五十岁，看过更多的人世变故的时候再去学《易》，又是一种味道。所以，一切好书重读起来都可以获得益处和新乐趣。
多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采，美感。
多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说：“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。
多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。
多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。
多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。
读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！
“书籍是全世界的营养品, 生活里没有书籍, 就好象没有阳光; 智慧里没有书籍, 就好象鸟儿没有翅膀。”（[英] 莎士比亚）。“一本新书象一艘船, 带领着我们从狭隘的地方, 驶向生活的无限广阔的海洋。”（[瑞士] 凯勒）。“不读书就没有真正的学问,没有也不可能有欣赏能力、文采和广博的见识。……不读书的人就不是一个完人。”（[俄] 赫尔岑）。多读书, 可以开阔视野, 增长见识, 启迪智慧, 可以使自己在工作中有所创造, 有所成就; 多读书, 可以丰富自己的知识宝库, 进一步懂得生活, 可以提高自己的文采和对艺术的欣赏能力, 可以变“下里巴人”为“阳春白雪”, 从而使自己的生活更加丰富多采, 充满情趣。“书是随时在近旁的顾问, 随时都可以供给你所需要的知识, 而且可以按照
你的心意, 重复这顾问的次数。”（凯勃司）。知识就是力量, 科学技术就是生产力。要想建设一个具有高度精神文明的社会主义强国, 没有一定的科学技术水平是不行的; 科学技术仅为少数人所掌握, 也是不行的, 尤其是在科学技术高度发达的今天, 更是如此。而要想让所有的人都上学学习, 是不可能的。那么, 就只有在工作中学习,利用一切可以利用的时间和条件自学。在自学过程中, 不可能人人都能得到指导老师, 那么, 最好的老师就是书籍。“书籍蜿蜒伸入我们的心灵, 诗人的诗句在我们的血流里舒缓地滑行。我们年轻时诵读它们, 年老时仍然铭记它们。我们读到他人的遭遇, 却感到身历其境。书籍到处可得, 而且价廉物美。我们就象呼吸空气中的氧一样吸收书中的营养。”([英] 哈慈利特)。读书有这样多的好处, 而书籍又可随时随地买到, 并且花钱不多; 时间, 工作之余也是足够的; 精力, 20岁左右的小伙子和姑娘们是充沛的。这种年龄, 记忆力旺盛, 分析判断能力也已达到一定程度, 且无家室之累, 正是集中精力学习知识的黄金时代, 千万不要白白地浪费掉。中国有句古话: “少壮不努力,老大徒伤悲”。待到自己在曲折的人生中悟出应该多学本事的道理, 想学的时候, 由于年龄的增长, 记忆力衰退, 由于家庭的重负, 精力集中不起来, 那时想学也学不好了。与其那时悔恨终生, 倒不如现在就努力学习。“学海无涯勤是岸, 云程有路志是梯”, “勤奋能点燃智慧的火苗, 懒惰是埋葬天才的坟墓”。“业精于勤, 荒于嬉; 行成于思, 毁于随。”（[唐] 韩愈）。成功的喜悦, 永远都是只属于那些勤奋好学, 勇于攀登的人们。“如果你们, 年轻的人们, 真正希望过‘很宽阔, 很美好的生活’, 就创造它吧, 和那些正在英勇地建立空前未有的、宏伟的事业的人手携手地去工作吧。”（[苏] 高尔基）。为了能够工作得更好和生活得更美好, 读书学习吧, 年轻的朋友! 古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可见，古人对读书的情有独钟。其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。读史蒂芬?霍金的《时间简史》和《果壳中的宇宙》，畅游在粒子、生命和星体的处境中，感受智慧的光泽，犹如攀登高山一样，瞬间眼前呈现出仿佛九叠画屏般的开阔视野。于是，便像李白在诗中所写到的“庐山秀出南斗旁，屏风九叠云锦张，影落明湖青黛光”。对于坎坷曲折的人生道路而言，读书便是最佳的润滑剂。面对苦难，我们苦闷、彷徨、悲伤、绝望，甚至我们低下了曾经高贵骄傲的头。然而我们可否想到过书籍可以给予我们希望和勇气，将慰藉缓缓注入我们干枯的心田，使黑暗的天空再现光芒？读罗曼?罗兰创作、
战斗的勇气，更让我们明白：唯有真实的苦难，才能驱除罗曼谛克式幻
想的苦难；唯有克服苦难的悲剧，才能帮助我们担当起命运的磨难。读
海伦?凯勒一个个真实而感人肺腑的故事，感受遭受不济命运的人所具
备的自强不息和从容豁达，从而让我们在并非一帆风顺的人生道路上越
走越勇，做命运真正的主宰者。在书籍的带领下，我们不断磨炼自己的
意志，而我们的心灵也将渐渐充实成熟。读书能够荡涤浮躁的尘埃污
秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气，甚至还可以营造出一种超凡脱俗
的娴静氛围。
从群体上看，中专毕业生的劣势是阅历较少、知识层次相对不高;优势是学校专业
设置大多贴近市场实际、贴近一线需要，且中专毕业生年青、肯吃苦、可塑性强。
从个体来说，每位毕业生的优势与长项又各不相同，如有相当一部分毕业生动手
操作能力较好;有些学生非常上进，上学期间还同时参加了职业资格考试或自学考
试。所以，在实事求是，不弄虚作假的前提下，要特别注意扬长避短，从而在竞
争中取得优势，打动聘任者。没有重点和章法的写作易使文章显得头绪不清、条
理紊乱。
非常热爱市场销售工作，有着十分饱满的创业激情。在×××
×两年从事现磨现煮的咖啡市场销售工作中积累了大量的实践经验和客户资源。与省内主要的二百多家咖啡店铺经销商建立了十分密切的联系，并在行业中拥有广泛的业务关系。在去年某省的咖啡博览会上为公司首次签定了海外的定单。能团结自己的同事一起取得优异的销售业绩。合理分配自我介绍的时间前文说过，自我介绍一般也就持续1—3分钟，所以应聘者得合理分配时间。常规安排是：第一段用于表述个人基本情况，中段重点谈自己的工作经历或社会实践经验，最后展望下自己的职位理想。但如果自我介绍被要求在1分钟完成，应聘者就要有所侧重，突出最有料的一点。在实践中，有些应聘者试图在短短的时间内吐露自己的全部经历，而有些应聘者则是三言两语就完成了自我介绍，这些都是不明智的做法。
突出和应聘职位相关的信息自我介绍的内容不宜太多的停留在诸如姓名、教育经历等部分上，因为面试官可以在应聘者的简历上一目了然地看到这些内容。应聘者应该在自我介绍时选择一至两项跟自己所应聘的职位相关的经历和成绩作简述，以证明自己确实有能力胜任所应聘的工作职位。一个让人更有机会在面试中出彩的方法是在做一段自我介绍后适当停顿。比如在“我曾在大学期间组织过有
2000人参与的大型校园活动”
之后的停顿可能会引导面试官去问“那是什么样的活
动呢？”，这样做的目的是为面试的深入打下基础。
一切以事实说话在证明自己确实有能力胜任所 应聘的工作职位时，应
聘者可以使用一些小技巧，如介绍自己做过的项目或参与过的活动来验证某种能
力，也可以适当地引用老师、同学、同事等第三方的言论来支持自己的描述。而这一切的前提是以事实为基础，因为自吹自擂一般是很难逃过面试官的眼睛的，
一旦被发现掺假，基本预示着应聘者将被无情“秒杀”。2×××年5月—至今：担
任某咖啡茶品配送服务部的市场部业务员。主要负责与经销商签定经销合同、办理产品的包装、运输、保险、货款结算、售后产品跟踪、市场反馈以及开拓新的销售渠道等。负责公司新业务员的培训，在实际工作中具体指导和协调业务员的销售工作，并多次受到公司的表扬。