事业单位工作人员岗位聘用(任)审核表

**市事业单位工作人员岗位聘用（任）审核表填报单位：填报人及电话：时间：

《**市事业单位工作人员岗位聘用（任）审核表》填表说明（填表前请仔细阅读）

1.表格凡是涉及日期的填写均按照“2000.01.01”或者“2000.01”的格式填写,其中，简历时间按照“2000.01-2007.07”填写

2.对于勾选项目，可以打印手动勾选，也可以将对应勾选项目前的方框填充为黑色，如“□是□否”

3.用人单位意见和主管部门意见中请填写具体意见，请勿只加盖公章

4.此表双面打印（手写填写（勾选项除外）或者单面打印的，均不予审核），一式四份。打印前请删除多余内容，保持版面一致。

5.请勿改动表格格式，注意保持字体、字号大小一致。

6.适用事业单位人员岗位聘用（含各种岗位类型、级别变动等）

7.“专业技术资格”是指截止到填表日期，取得的最高专业技术职称名称，按证书上名称填写。

8.“工人技术等级”是指截止到填表日期，取得的最高工人技术等级名称，按证书上名称填写。

9.“参加工作时间”以认定的参加工作时间为准。

10.“进入本单位时间”是指该同志进入本单位正式编制且到单位报到后起薪的当月。

11.“试用期起止时间”只用于单位新进人员首次岗位聘用时才填写。

12.“全日制教育学历”设置了一栏，“在职教育学历”设置了两栏，填写时可根据该同志的实际情况自行增减。

13.毕业院校及专业均填写全称，且与学历证书上的名称一致

14.毕业时间填写学历证书落款时间，具体到年月日

15.“原工作单位及聘用（任）岗位情况”中，如系单位内部调整聘用，“单位名称”填写本单位名称；

16.“主要聘用（任）岗位”为工资执行类别所聘用的岗位。岗位名称”一般为“部门+职务或工作岗位”，不能以岗位类别或等级称呼代替。

17.“类别”管理岗位或专业技术岗位。

18.“等级”填写试用期。

19.“是否担负领导职责”所勾选内容用以区分该同志是否担任单位或内设机构领导实职。

20.“起聘时间”填写该同志聘用该岗位的开始时间，应与聘用文件中规定的起聘时间保持一致。

21.“其它聘用（任）岗位”只在管理岗位和专业技术岗位兼职的情况下填写，且“主要聘用（任）岗位”为工资执行类别。

22.“拟聘类型”勾选对应聘用类型，若为其他聘用，则注明具聘用情况。

23.绩效工资执行情况根据原单位和新单位实际执行情况如实填写，在是否执行一栏勾选“是”或者“否”。

24.试用期转正人员考核一栏只在试用期人员转正聘用时填写，其他聘用人员不需填写该栏。

25.“简历”填写内容应体现出该同志工作单位的变化情况、在本单位工作期间聘用岗位的变化情况、在本单位工作期间工资类别和等级的变化情况。“类别和等级”在不能准确表述时可以不填或根据实际情况填写，例如该同志在非国有单位工作经历，此栏可不填；在国有单位编外聘用工作经历，此栏可填写“编外聘用”；在行政机关任公务员工作经历，此栏可填其行政职务；以此类推。

26、专业技术人员提供单位聘任通知书三份；职称资格证原件和复印件（加盖章）一份。

事业单位岗位设置聘任后岗位管理问题初探

四川省乐山市事业单位岗位设置聘任后岗位管理问题初探 A Preliminary Study on Issues of Post Management after Post Establishment of Sichuan Leshan Institution Personnel department of Leshan Human Resources and Social Insurance Bureau Institution Gong Yanrui 摘要：事业单位试行岗位设臵管理制度，是我国进行收入分配制度改革的基础，意义重大。本文试图从岗位设臵后乐山事业单位出现的问题进行总结归纳，认为主要问题包括管理岗位比例过低、管理岗位人员待遇偏低、岗位梯队不合理等问题，并根据问题的形成机制和发展趋势，提出了设臵合理的岗位结构、提高管理人员素质和水平、妥善消化超比例人员、完善考核考评体制等相关对策和建议，为进一步完善岗位设臵后科学管理提供参考。 Abstract: Setting up the management system in trial posts of institutions has its great significance. It is the basis of the reform of income distribution system. This article analyzes and sums up the issues arising after the post establishment in Leshan Institution, and then attributes the main issues to the excessively low management post proportion, relatively low pay of the management staffs, and unreasonable post echelon. Based on the formation mechanism and the developing trends of these issues, the article comes up with some related measures and advices, such as setting up reasonable post structure, improving the quality and level of the management staffs, making good arrangement of the excess number of staffs, improving the examination and evaluation system and so on,

事业单位岗位设置和聘用

事业单位岗位设置和人员聘用政策问答 1、事业单位岗位设置所称的岗位是什么？答：岗位是指事业单位根据其社会功能、职责任务和工作需要设置的工作岗位，应具有明确的岗位名称、职责任务、工作标准和任职条件。岗位是事业单位为实现组织目标而进行组织分工的结果，具体到每个单位而言，岗位是千差万别的，每个岗位都有具体的职责任务、工作标准，相对而言都会有一定任职条件。国家从整个事业单位管理的需要出发，从适应各个层次事业单位，适应各个层次的岗位出发，提出通用的岗位等级；事业单位则按照规定，将本单位的具体工作岗位对应到相应的岗位等级，以便规范管理、确定相应的工资待遇。 2、事业单位为什么要进行岗位设置？答：《中共中央国务院关于进一步加强人才工作的决定》（中发〔2003〕16号）和国务院办公厅转发人事部《关于在事业单位试行人员聘用制度的意见》（国办发〔2002〕35号），对事业单位推行岗位管理制度提出了明确要求。事业单位人事制度改革的实践也迫切要求制定岗位管理的政策规定，使岗位管理制度改革有据可依、有章可循。特别是事业单位收入分配制度的改革，对制定岗位设置管理规定提出了更加迫切的要求。具体来说有四个方面：（1）推行聘用制度的需要。科学设岗是推行聘用制度的前提和基础，推行聘用制度需要岗位管理方面的政策配套；（2）建立健全事业单位岗位管理制度的需要。岗位设置是岗位管理的重要环节，是顺利实施岗位管理，实现事业单位人员由身份管理向岗位管理转变的前提和基础；（3）事业单位收入分配制度改革的迫切需要。收入分配改革实行岗位绩效工资，将岗位作为确定工资的主要因素，这就迫切需要制定岗位设置管理规定，为实施收入分配制度改革提供依据和基础。（4）激发事业单位活力的需要。通过建立岗位管理制度，有利于激励和引导事业单位人员积极投身经济社会事业建设，有利于优秀人才脱颖而出，有利于吸引和凝聚优秀人才到事业单位工作，优化人才配置，增强群体活力。当前，规范岗位设置已具备了基本条件。随着事业单位改革的逐步深入，以聘用制和岗位管理为主要内容的新型用人机制逐渐形成，岗位管理已被很多事业单位及其工作人员所接受。在实践中，很多地方和事业单位对岗位管理进行了探索，取得了较好的经验和效果，为制定事业单位岗位设置管理相关规定提供了宝贵的经验。 3、事业单位岗位设置的原则是什么？答：事业单位要按照科学合理、精简效能的原则进行岗位设置，坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理。从管理学的角度上讲，一般组织机构的岗位能级，从高到低可分为四个层次：决策层岗位、管理层岗位、执行层岗位、操作层岗位。在任何组织中，其岗位的能级结构都

事业单位岗位首次聘用的注意事项

事业单位首次岗位聘用工作的有关注意事项一、制订岗位设置实施方案的注意事项 1、各单位应严格按市人社局核准的岗位设置方案及有关文件要求认真制订实施方案，实施方案的制订应遵循按需设岗、科学合理、精简效能、现实需要与未来发展相结合的原则，结合行业岗位设置管理指导意见和本单位的实际情况进行合理设置，坚持“按需设岗”，避免“因人设岗”。 2、“岗位设置实施方案样本”供各单位制订实施方案参考，各单位在制订实施方案时方案中有关“设置岗位情况”部分应根据本单位内部实际各层级机构进行合理配置（管理岗位按核准单位内设机构设置）。单位内部机构较为简单或未设内设机构的，设置岗位情况可综合表述。二、编制岗位说明书注意事项： 1、应遵循依法性、系统性、客观性、规范性的原则。不同类别、等级岗位的职责任务、工作标准和任职条件应既有联系又有差别，体现本单位各类别、等级岗位之间的明确分工和协调衔接；坚持以“事”为中心，客观、正是地反映岗位职责任务、工作标准和任职条件等内容，避免“因人设岗、因人定事”。 2、对所设岗位的岗位职责任务、工作标准和任职条件相同的，可统一编写岗位说明书。

三、首聘注意事项： 1、首聘按照先入轨，后完善的思路，使现有人员进岗到位、工资兑现到位，全面实现制度入轨、稳步推进。 2、组织实施人员聘用的程序：（1）公布岗位设置实施方案；（2）报名与资格审查；（3）竞聘；（4）确定拟聘人员；（5）公示；（6）报批与审核；（7）签订聘用合同。首聘暂不组织竞聘的单位，以上（2）、（3）程序可暂不实施。 3、事业单位人员原则上不得同时在两类岗位上任职，因行业或单位特殊情况确需兼任的，须按市实施细则中“四个原则条件”审核聘用。对不符合兼职条件的管理人员，原已聘专业技术职务并已确认相应岗位工资等级的，首次岗位聘用按现任管理职位聘任并实行待遇不降低的过渡性政策，保留原经人事局确认专业技术岗位工资等级待遇(有关聘任表格备注栏应注明：“首聘保留专业技术X级岗位待遇”)，执行原专业技术岗位层级的最低等级工资,待正常化管理后，逐年过渡，逐步规范。四、聘用合同签订的有关注意事项 1、事业单位聘用合同的签订管理要严格按按照国办发【2002】35号和国人部发【2003】61号、【2004】63号等有关文件执行。 2、市人社局印发的《事业单位聘用合同》作为聘用单位与受聘人员签订聘用合同的范本，除范本中所列内容外，经聘用单位与受聘人员协商一致，可增加有关条款。

事业单位岗位聘用审核表填表说明

事业单位岗位聘用审核表填表说明 1、表中“原聘（任）岗位（职务）”一栏：中层以上干部职务名称按档案记录任免名称填写；其他教职工按现在的工资岗位填写，如：中学（小学）高级教师、中学（小学）一级教师、中学（小学）二级教师、中学三级教师、高级工、中级工、初级工、普工等。 2、“原聘（任）岗位（职务）期限”不填 3. “现聘岗位名称”一栏填写：管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位。 4、“现聘岗位类别”不填 5、“现聘岗位等级”一栏填写标准为：中学高级教师或小学副高教师填写“七级岗位”；中学一级教师或小学高级教师填写“十级岗位”；中学二级教师或小学一高级初级职称填写“十二级岗位”，工资岗位为十一级岗位填写为十一级（研究生、双学位工资系统为准）；未评职称按工资岗位填写；高级工填写“三级岗位”；中级工填写“四级岗位”；初级工填写“五级岗位”；普工填写“普通工人岗位”。 6、“现聘岗位期限”不填 7、“是否‘双肩挑’”一栏只是“双肩挑”人员填写。“双肩挑”人员为：中层以上干部，其中2008年11月28日（茂教党字[2008]26号文）后任免的需提供主管部门批准备案手续。兼聘岗位名称：专业技术岗位，等级按现有工资岗位等级填写。兼职年限不用填。2008年11月28日后任免人员附送任免通知复印件。 8、“简历”一栏只填写工作前最高学历及工作简历，该表务必如实填写，如有不实，后果自负。 9、聘用单位意见：由聘用单位填写并加盖公章，主管理部门意见：由教育局填写，核准部门意见：人社局填写。 10、单位意见； 1）管理岗位： ①拟聘用为管理X级。 ②拟聘用为管理X级，双肩挑专业技术X级岗位 2）专业技术岗位：拟拟聘用为专业技术X级岗位 3）工勤岗位拟拟聘用为工勤技能X级工岗位日期为：2011年4月20日前

岗位聘用申请书范文

岗位聘用申请书范文申请书语言要准确、简洁，态度要诚恳、朴实。那么岗位聘用申请书怎么写呢?下面是小编为大家精心整理的岗位聘用申请书，希望能给您带来帮助。岗位聘用申请书篇一尊敬的通州镇中心学校领导：本人参加教育工作已经33年，现年51岁，20XX年11月28日取得小学高级教师资格，20XX年4月——20xx年10月聘任小学高级教师十级岗位。 20XX年11月——现在聘任小学高级教师八级岗位，在此期间我分别担任中坝小学和三星小学的负责人。在工作上兢兢业业、任劳任怨，因此本人的管理工作得到教师和家长的好评，同时本人担任的教学成绩突出。故根据省人社厅【20XX】194号，黔人通【20XX】165号文件精神，本人符合专业技术八级岗位的聘任条件，因此特申请继续聘任小学高级教师八级岗位。望各位领导同意拟聘为感!

特此申请此致敬礼! xuexila 20xx年x月x日岗位聘用申请书篇二职改领导小组：本人于年月取得中医副主任医师专业技术高级职称资格，于年正式聘为中医副主任医师专业技术七级岗位，取得资格后，在工作中仍然认真负责，对技术精益求精，对专业技术不断继续学习，近三年(20XX-20XX)度考核均为优秀。根据《岗位设置管理管理方案》条件之规定，本人符合任聘专业技术六级岗位条件，现特向医院职改领导小组申请聘任专业技术六级岗位为谢。特此申请此致敬礼! xuexila

20xx年x月x日岗位聘用申请书篇三区人力资源和社会保障局：我叫XXX，性别X，汉族，中共党员，XXXX年X月出生，学历XX，XXXX年X月参加工作。根据XX市XX区XXXX岗位设置实施意见，在XXXX年经岗位培训并考核合格，已取得了工人技术等级证，按照岗位核准权限符合XX技术聘任条件。根据本单位事业发展需求向主管部门提出申请，特申请被聘为XXX。在今后的工作中我将始终遵守XX的各项规章制度，始终保持严谨认真的工作态度，继续积极学习会议精神，按照会议精神严格要求自己。做到脚踏实地，提高工作主动性，不怕多做事，不怕做小事，在点滴实践中完善提高自己。特此申请被聘XXX，望予以聘任为盼! 此致敬礼! xuexila

事业单位岗位首次聘用的注意事项

2、对所设岗位的岗位职责任务、工作标准和任职条件相同的，可统一编写岗位说明书。．三、首聘注意事项： 1、首聘按照先入轨，后完善的思路，使现有人员进岗到位、工资兑现到位，全面实现制度入轨、稳步推进。 2、组织实施人员聘用的程序：（1）公布岗位设置实施方案；（2）报名与资格审查；（3）竞聘；（4）确定拟聘人员；（5）公示；（6）报批与审核；（7）签订聘用合同。首聘暂不组织竞聘的单位，以上（2）、（3）程序可暂不实施。 3、事业单位人员原则上不得同时在两类岗位上任职，因行业或单位特殊情况确需兼任的，须按市实施细则中“四个原则条件”审核聘用。对不符合兼职条件的管理人员，原已聘专业技术职务并已确认相应岗位工资等级的，首次岗位聘用按现任管理职位聘任并实行待遇不降低的过渡性政策，保留原经人事局确认专业技术岗位工资等级待遇(有关聘任表格备注栏应注明：“首聘保留专业技术X级岗位待遇”)，执行原专业技术岗位层级的最低等级工资,待正常化管理后，逐年过渡，逐步规范。四、聘用合同签订的有关注意事项 1、事业单位聘用合同的签订管理要严格按按照国办发【2002】35号和国人部发【2003】61号、【2004】63号等有关文件执行。

事业单位岗位设置管理和人员聘任管理

事业单位岗位设置管理和人员聘任管理一、岗位设置管理一、岗位设置或调整的依据和方法：根据三定方案所确定的单位性质、职能确定本单位岗位设置的类别。设岗单位类别分为三种：管理型单位、公益型单位、服务型单位。（一）新成立的事业单位设岗，由单位提出申请，按照三定方案后单位编制数设岗或按照单位实有正式在册事业人员数设岗；（二）已设岗单位三岗比例、岗位职数重新核定，需本年度设岗人数超过上一年度岗位基数10%以上，单位方可提出申请，逐级上报经市局批准后予以调整。二、事业单位岗位设置程序： (1)单位制定岗位设置方案； (2)报主管部门审核、政府人事行政部门核准； (3)在核准的岗位总量、结构比例和最高等级限额内，制定岗位设置实施方案； (4)广泛听取职工对岗位设置实施方案的意见； (5)岗位设置实施方案由单位负责人员集体讨论通过； (6)组织实施。三、三类岗位比例的确定：事业单位三类岗位的结构比例由政府人事行政部门和事业单位主管部门确定，控制标准如下：（1）主要以专业技术提供社会公益服务的事业单位，应保证专业技术岗位占主体，一般不低于单位岗位总量的70%。（2）主要承担社会事务管理职责的事业单位，应保证管理岗位占主体，一般应占单位岗位总量的一半以上。（3）主要承担技能操作维护、服务保障等职责的事业单位，应保证工勤技能岗位占主体，一般应占单位岗位总量的一半以上。（4）事业单位主体岗位之外的其他两类岗位，应该保持相对合理的结构比例。四、岗位等级设置

（一）管理岗位等级设置 1. 管理岗位的最高等级和结构比例根据事业单位的规格、规模、隶属关系，按照干部人事管理有关规定和权限确定。 2. 事业单位现行的部级正职、部级副职、厅级正职、厅级副职、处级正职、处级副职、科级正职、科级副职、科员、办事员依次分别对应管理岗位一到十级职员岗位。 3. 根据事业单位的规格、规模和隶属关系，按照干部人事管理权限设置事业单位各等级管理岗位的职员数量。（二）专业技术岗位等级设置 1.专业技术岗位的最高等级和结构比例按照事业单位的功能、规格、隶属关系和专业技术水平等因素，根据现行专业技术职务管理有关规定和行业指导意见确定。 2.专业技术高级岗位分7个等级，即一至七级。高级专业技术职务正高级的岗位包括一至四级，副高级的岗位包括五至七级；中级岗位分3个等级，即八至十级；初级岗位分3个等级，即十一至十三级，其中十三级是员级岗位。（三）工勤技能岗位等级设置 1. 工勤技能岗位的最高等级和结构比例按照岗位等级规范、技能水平和工作需要确定。 2. 事业单位中的高级技师、技师、高级工、中级工、初级工，依次分别对应一至五级工勤技能岗位。二、人员聘任管理一、范围和对象（一）已完成本年度事业单位岗位职数审核工作的事业单位。（二）上一年度经评审或考试取得相应专业技术资格，并符合专业技术职务首聘条件的在编在岗专业技术人员，可申请参加相应专业技术岗位的首聘。（三）上一年度已聘任相应专业技术岗位，并符合同一岗位层级高等级专业技术岗位条件的专业技术人员，可申请参加相应高等级专业技术岗位的竞聘。（四）上一年度取得相应工人技术等级资格，并符合工勤技能等级岗位首聘条件的在编在岗工勤人员，可申请参加相应工勤技能岗位的首聘。根据吉人社字[2016]48号文件规定，在距法定退休年龄不足2年的工勤人员，取得高一级工勤技能岗位职业资格证书后，可以不占工勤技能岗位职数聘任。（五）上一年度按照干部人事管理权限任命的管理人员，按管理岗位的有关规定进行聘

应聘教师岗位申请表.doc

应聘教师岗位申请表姓名：设岗单位： **学院拟聘岗位：教授岗位类型：□教学科研岗□教员岗填表时间：年月日湖南大学人力资源处制

填表说明一、本表由申请湖南大学教师岗位人员和设岗单位填写，填写内容必须实事求是。二、本表“1-5”项由申请者个人填写，学院审核。 1.“拟聘岗位”栏填写：教学科研岗：教授，副教授，助理教授；教员岗：教学教授，教学副教授，讲师，助理教师。 2.“主要学习工作经历”按照时间正序填写学习、工作经历，学习经历中需标注所学专业和导师姓名，“培养方式”填统招、成教、自考、在职等，申请表中所列工作经历需提供相关证明材料。 3. 表格行数可自行增减。 4.“近五年代表性成果”主要填写近五年研究内容，创新性研究成果及研究意义。 5.“代表性论文情况”仅填写第一或通讯作者或同等贡献作者论文，按重要性排序；申请表中列出的所有文章需提供文章复印件，如有其他情况请予以书面说明。 6.“论文及期刊说明”注明SCI/SSCI/EI/A&HCI/CSSCI等收录、CCF期刊/会议类型及影响因子，申请表中所有列出的文章需与文章复印件保持一致。 7．“其他工作及成果补充说明”填写表中未涉及的其他工作及成果。 8．“来校工作思路及预期目标”填写申请岗位聘任后的工作计划、思路及工作目标等。三、申请者除填写此表外，同时需提交附页3所列“个人部分附件材料”（请装订成册、列出目录，第1-3项均需提交，第4-13项根据个人情况选择提交）。四、本表第6项及附页1-3由设岗单位填写。 1.“学院学术委员（教授）会考核意见”需对拟聘人员从职业道德、教师素质、教学科研能力、试讲情况等进行综合评价。 2．“岗位目标责任及建议的支持条件”需由学院与拟聘人员共同商议确定后填写，并签字盖章。五、本表一式三份，字体用五号宋体字，正反两面打印并装订成册（正文双面打印，附页单面打印，附页2-3仅需1份单列）。本表可从学校人才招聘网站（https://www.360docs.net/doc/b014817650.html,）下载。

事业单位岗位设置与聘用情况总表

事业单位岗位设置与聘用情况总表单位名称（盖章）：主管部门（盖章）：备案时间：岗位类别岗位等级岗位核定数量现聘岗位数量岗位余额数量备注管理岗位三级四级五级六级七级八级九级十级管理岗位合计专业技术岗位正高二级三级四级副高五级六级七级中高中级八级九级十级中一初级十一级十二级中二十三级中三专业技术岗位合计工勤技能岗位一级二级技师三级高级工四级中工五级普通工勤技能岗位合计注：本表由事业单位整理填写后报主管部门，经主管部门汇总审核后报人事行政部门（附电

子版）。

附表8：事业单位专业技术岗位聘用人员备案表姓名矫显涛性别男出生年月 1972年12月民族蒙古族政治面貌党员参加工作时间 1994年 8 月学历本科何年何月毕业于何校何专业 2001年6月毕业于内蒙古师范大学汉语言文学专业获得专业技术职务资格名称中学高级教师资格等级七级发证机关及资格证书编号内蒙古自治区人力资源和社会保障厅201175370 获得时间 2011年 12月获得职业资格证书名称高级中学教师资格发证机关及资格证书编号通辽市教育局200215060400 01031 获得时间 2003年 3月现工作岗位名称类别等级聘用时间上年度考核结果中学一级专业技术十级 2005年9 月称职拟聘专业技术岗位名称中学一级拟聘业专业技术岗位等级十级聘用期限 3年是否实行资格准入是拟兼聘岗位类别拟兼聘岗位等级级审核备案意见聘用单位意见主管部门意见政府人事部门意见

教师岗位聘用申请书3篇

教师岗位聘用申请书3篇（272字）我于xx年12月22日取得小学高级教师资格，专业为语文，于xx年1月聘任为小学高级教师，聘期从xx年1月至XX年2月。取得资格后，各年年度考核为合格等次，本人任职以来业绩突出，起骨干带头作用，深受领导及广大教职员工的认可，并于XX年9月9日被人民政府评为先进教育工作者，分别于XX年7月1日、XX年7月1日连续两年被教育局委员会评为优秀党务工作者，根据黔人通［XX］165号文件任职条件第（二）条及第（二）条第（3）款之规定，符合竞聘入专业技术八级岗位条件，现特向领导小组申请聘任为小学高级教师八级岗位为谢！特些申请申请人：教师岗位聘用申请书三：县中学教师岗位聘任申请（1072字）…县中学：

我于….年…月毕业于…….学校数学系，同年八月参加工作，并在….县中学任教。于一九九二年十二月取得“中教一级教师”资格，九三年一月被聘为中学一级教师。在这任教的十九年中，本人能认真学习党的路线、方针、政策，时刻与党中央保持一致。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到了学高为师，身正为范，热爱学生，真诚对待每一位学生。受到了学生和家长的好评。在此期间，我很努力地学习政治理论，特别是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，积极参加学校组织的一系列政治活动。努力钻研教育理论和教学业务加强业务学习，将学到的理论知识应用到工作实践中。真正做到了为人师表、教书育人。较好地完成了教育教学工作任务。尽到了一个优秀教师应尽的职责。受到了社会各界的认可和好评。在多年的教学工作中积累了丰富的教学经验和班主任工作经验。现申请中学数学教学一级教师岗位。在今后的工作中，我将认真履行以下职责：一、全面贯彻教育方针，关心学生的成长，全心全意搞好教学。管教管导、言传身教、教书育人。二、制定教学工作计划，认真备课上课。努力钻研教育

事业单位编内人员岗位聘用实施方案

********学校 2019年编内人员岗位聘用实施方案根据《****市事业单位岗位设置管理实施意见》包党办发[2008]20号、《关于事业单位岗位设置和聘用若干具体问题的意见》包人发［2011］6号及《****市事业单位岗位管理办法》包府办发[2019]57号文件精神有关规定，结合学校实际情况，特制定本实施方案。一、成立组织机构组长：副组长：成员：办公室设在学校人事科主任：副主任：成员：二、聘用原则（一）坚持公平、公开、客观、公正的原则。（二）坚持向苦、脏、累、工作责任重、难度大的岗位倾

斜的原则。特别是要向一线教师倾斜的原则。（三）坚持在编在岗优先的原则。（四）逐级聘任。三、聘用目的深化内部改革，强化激励机制，增强竞争意识，提高队伍素质，促进质量提高，加速学校建没。四、聘用岗位设置类别及数量本次岗位聘任分三大类，具体内容与数量见下表：五、各类人员聘用的政策规定（一）本次聘期为三年（2019年7月1日—2022年6月30日）。（二）根据市人社局要求，各层级（高级、中级）专业技术人员中原则上应有10%为高职低聘，即专业技术资格与专业技术职位实行评聘分开，可以评聘也可以高职低聘。

（三）有下列情况之一者不得聘用各层级高一等级岗位： 1．违背师德规范、其言行造成不良影响者； 2．教学事故责任者； 3．任现职以来受到行政处分者； 4．本年度病假连续超过六个月，事假连续超过三个月，病事假累计超过六个月者。六、各类人员聘用的基本条件（一）遵守宪法和法律，热爱党的教育事业。（二）有良好的品行和职业道德。（三）具备岗位需要的专业（技术）水平和能力。（四）身体健康、能坚持正常工作。（五）专业技术人员应具备相应等级技术职务任职资格，应用计算机考试合格。工勤技能人员应具备相应级别技术等级证书。实行执业资格制度岗位的，须持有相应的执业资格证书。（六）包头市年度考核合格以上。（七）专业技术人员完成继续教育学时数。（八）在编在岗专业技术人员在同等条件下原则上一线教师优先聘任。七、各类人员的聘用办法（一）管理岗位（47个）管理岗位是指承担领导职责或从事管理任务的工作岗位。管理岗位分处级正职、处级副职、科级正职、科级副职、科员、办事员六个等级，依次分别对应管理岗位五至十级职责岗位。

医院专业技术职务聘任申请表范文

医院专业技术职务聘任申请表范文聘任方：____________大学（简称甲方）受聘方：_________________（简称乙方）专业技术职务聘任合同书一应聘人员姓名(以下称甲方) 受聘人员(以下称乙方) 乙方按有关规定于年月日取得了专业技术资格。甲方聘任乙方担任岗位专业技术职务，经双方同意，特签订本聘约，以共同遵守。一、聘期聘期为年，自年月日起至年月日止。二、双方权利、义务甲方：根据设岗情况，在取得专业资格的人员中有聘任和解聘的权利。在聘期内，对应聘人员连续休假6个月以上，难以继续履行职责和完成工作任务的，有权利低聘或解聘;对泄露科技机密或经济情报，玩忽职守而导致重大事故和严重损失，或利用工作之便违法乱纪、严重违反职业道德者，有权根据错误情节予以降职或解除聘任职务。同时，应对乙方进行思想政治教育，对其业务水平、工作态度和成绩经常进行考核，并记入考绩档案。为乙方提供必要的工作条件，创造必要的更新知识培训的机会。乙方：有应聘或辞聘的权利。受聘期间，甲方如不履行本聘约约定的义务或有其他不当理由严重损害乙方利益的，乙方有权利辞聘。同时应严格遵守国家政策法令和单位的规章制度，认真学习政治和业

务知识，认真履行岗位职责，保质保量、按时完成甲方分配的工作任务。三、享受待遇甲方按国家和本单位的有关规定给乙方享受政治、工资、福利等待遇。四、解聘、辞聘、续聘解聘：乙方若违反本聘约的第二条规定，甲方有权随时解除聘约;如乙方调离本工作单位，或按有关政策规定有下岗、内退、停薪、留职、辞退、除名、退职、退休等情况，聘约可自行解除。辞聘：乙方如因身状况不能正常工作，或因出国定居等充分理由，可以要求辞聘，但必须提前一个月书面通知甲方，征得甲方同意后方能终止聘约。续聘：甲方应在聘用期间满前一个月提出是否续聘意见，如不再续聘，则为自行解除聘约。五、其他约定(如没有、则填写“无”) 六、今后如有新的政策规定，按新的规定执行。七、本聘约须经双方签章有效。签约双方若出现纠纷，应协商解决，解决不成的，由杭州市人事仲裁机关仲裁解决。签约双方违反上述条款，单方面终止聘约的，应承担由此造成的损失。八、本聘约一式三份，甲方、乙方各执一份，本人档案存一份。甲方(盖章)：__________________乙方：_________________________ 代表人(签字)：________________身份证号码：____________________ _________年________月_______日_________年________月_______日

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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 事业单位中级职称聘任办法篇一：机关事业单位聘用人员管理办法(试行) 第一条为规范东莞某机关事业单位人员聘用工作，保障用人单位和聘用人员的权益，有利于我某机关事业单位招聘专业技术人员，促进各项工作的开展，根据《中华人民共和国劳动法》和我某的实际，制定本办法。第二条用人单位是聘用人员的管理单位。第三条本办法所指的聘用人员，是指服务于本某国家机关、事业单位，不列入机关事业单位编制序列，以合同形式聘用，不担任行政职务，不行使行政权力，从事技术性或辅助性工作的人员。第四条聘用人员应具备的基本条件是：遵纪守法，品行端正，符合聘用岗位所需的资格条件。第五条聘用人员所从事工作不能涉及国家秘密。第六条聘用人员分为五类，第一类是指具有正高级职称的人员，第二类是指具有副高级职称的人员和取得博士学位的研究生，第三类是指具有中级职称的人员和取得硕士学位的研究生，第四类是指具有助理级职称的人员和取得学士学位的本科生，第五类是指一般业务及勤杂人员。第七条机关、事业单位人员聘用实行职责、能力与效能相一致和精简的原则。第八条人员招聘按下列程序进行：（一）拟定使用聘用人员计划。用人单位根据工作需要拟定使用聘用人员计划，包括聘用原因、聘用人数、经费开支形式、聘用人员类别、岗位以及本单位人员编制使用情况等。用人单位应于每年9月向某机构编制委员会办公室申报下一年度的使用聘用人员计划。（二）审定使用聘用人员计划。由某机构编制委员会办公室、某人事局和某财政局按照解决单位缺编和确因工作需要的原则，审核各单位的使用聘用人员计划，于每年12月底前报某机构编制委员会审定。（三）招聘聘用人员。聘用人员的招聘由用人单位负责，其中第一、第二、第三、第四类人员的聘用须经由某人事局、某机构编制委员会办公室审核后才能签订劳动合同。同等条件下，现职编外人员优先考虑聘用。（四）办理聘用手续。由用人单位与聘用人员签订劳动合同，劳动合同应明确聘用期限、双方的权利义务、薪酬待遇、合同变更、解除、违约责任等，而且要符合《中华人民共和国劳动法》的规定，并由某劳动部门鉴证。劳动合同期为1年，期满后可根据某编委核定本单位下一年度使用聘用人员计划情况进行续聘，每次续聘期限为1年。临时性工作，可按课题、项目或工作需要签订短期合同。聘用人员办理聘用手续后，应报某机构编制委员会办公室备案。聘用人员与用人单位因履行劳动合同发生争议的，当事人双方可按《中华人民共和国劳动法》的规定申请仲裁或诉讼。第九条变更、解除和终止劳动合同的，用人单位或聘用人员应当提前30天通知对方。第十条聘用期间用人单位依据劳动合同对聘用人员进行考核，考核结果作为是否续聘的依据。第十一条某财政局根据某编委核定各单位的聘用人员数、聘用人员的类别拨给经费，标准分别是：第一类人员每人每年9.5万元、第二类人员

事业单位岗位聘用审核表'

事业单位岗位聘用审核表

岗位聘用审核表填写说明 1、请以姓名重新命名此表，例如：岗位聘用审核表（张三），填写完毕后电子版发送至邮箱：lnzyrsc@https://www.360docs.net/doc/b014817650.html,，不需要提交纸质版。 2、请上传近期免冠彩色半身电子版照片，注意不要打乱表格格式。 3、出生年月：例如：1992.05；参加工作时间：例如：2018.09。 4、民族：填写全称，例如：汉族或满族，不能只填写“汉”或“满”。 5、籍贯和出生地：例如：辽宁沈阳、四川成都。 6、政治面貌：例如：中共党员、中共预备党员、共青团员、群众。 7、参加工作时间：未参加过工作的人员不填写；已经参加工作，并缴纳养老保险的，按照第一次缴纳养老保险的时间填写；已参加工作，但单位属于事业单位，并未缴纳养老保险的，按照原单位当时入职备案时间填写。 8、聘用前身份栏：请在干部栏后打“√”。 9、学历学位栏：根据本人实际情况在全日制教育栏或在职教育栏填写；格式：本科（或研究生）等/ 学士（或硕士、博士）；毕业院校及专业名称填写毕业证书上的毕业学校及专业名称。 10、聘用合同号栏、原聘用岗位栏不需要填写。 11、现聘用岗位栏：在相应的岗位栏后边打“√”。专业技术岗位级别：本科、硕士填写十二级，博士填写十级；管理岗位级别：本科、硕士填写九级。聘用期限暂不填写。 12、简历栏：从大学（大专、中专）开始填写，时间要接续，空挡期不能超过三个月；在职学习经历与工作重叠的阶段，用括号标注；如在同一工作单位工作，工作职务有变化，请分别填写。例如： 1996.09 - 1999.07 辽宁中医药大学大专中药学 1999.09 - 2004.07 辽宁中医药大学本科中药学 2004.08 - 2005.08 复习备考 2005.09 - 2008.07 辽宁中医药大学硕士研究生中药学 2008.08 - 2008.12 待业 2009.01 - 2009.08 **制药有限公司实验员（无保险） 2009.09 - 2011.10 沈阳药科大学助教 2011.11 - 至今沈阳药科大学讲师（2012.09-2015.07 沈阳药科大学博士研究生中药学）

教师岗位聘任申请书

教师聘用申请书尊敬的学校岗位聘任领导小组：您们好！我首先感谢领导的信任和支持，给我这个机会参和聘用。我叫 x x x ，从2004年8月开始担任中学英语教学兼班主任工作。我现在要竞聘的岗位是中学英语工作兼班主任工作。在充满机遇和挑战的知识经济时代，在人才济济的社会，我之所以敢竞聘这些职位，是因为我具有以下特长：一、对待教学工作勤勤恳恳、爱岗敬业和锐意创新。执教几年来，我坚决执行党的教育方针政策，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，默默奉献，所带班级，班风正，学风好。二是苦练基本功，具有扎实的专业知识。自执教以来，我主动参加教学培训和自主学习，勤钻研，善思考，细研究，不断地丰富自己、提高自己。三是积累丰富的教学经验和一定的工作能力及班级管理能力。自执教以来，我任教过初一、初二、初三的英语教学兼担任班主任。在日常教育教学工作中，和许多在座的领导、老师都有过愉快的合作或配合，继续在校领导班子的领导下接受完成学校安排的教育教学工作；发挥教师的主导作用，对学生全面发展负责，努力提高教育教学质量；积极参加教研、教改活动，不断总结经验，提高业务水平。在省级刊物《校园英语》发表论文，多次参加国家级论文比赛多次获奖，并为县多种教研活动提供研讨课、观摩课，受到好评。四是在教学工作上做到面向全体、因材施教，培养优秀生、帮助后进生，使全体学生在后进基础上有所提高，指导学生的课外活动，培养学生兴趣，扩大学生的知识领域，发展学生特长。五.在班主任工作上，我将做到接受、完成学校分配的教育工作，加强班级管理,做好学生的安全教育工作。及时掌握学生的思想状况并进行有效疏导。六.在进修和科研方面，我将做到积极参加教研活动，接受并完成学校分配的任务，努力学习教育、教学理论，不断提高教育教学水平。总之，我怀着满腔热情参加这次竞聘，希望领导能够考验我、接受我。申请人：篇二：教师职称聘任申请书职称聘任申请书尊敬的上级领导：本人xxx，女，土家族，xxx年12月出生，xxxx年7月毕业于思南师范，以后一边工作一边学习，xxxx年本科学业已经完成。2013年3月被评定为中学一级教师任职资格，现板场中学语文教师，先申请聘任中学一级教师职务，请组织批准。本人热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵纪守法，政治思想觉悟高。我不断学习党的各项路线、方针和政策，关心时事，热爱集体。在工作中我也努力贯彻党的教育路线、方针和政策，忠诚于党的教育事业。在学校，我努力做到以身作则，为人师表，教书育人，尽心尽力，服从领导，团结他人，有较高尚的职业道德。同时，我不断地提高自己的教育理论水平，丰富专业知识，有较强的教育、教学和教研能力，有较强的事业心和工作责任感。几年来，我能较好地完成了学校分配的各项任务，成绩显著，得到了学生的普遍赞扬，得到了各位同仁以及学校、上级领导的肯定和好评。下面主要从班主任工作和教学教研工作两个方面阐述本人的任职情况。一、班主任工作方面我热爱学校工作，至今已担任十年班主任工作。在任班主任期间，我能履行班主任的各项工作职责，关心爱护学生，严格要求学生，在我的精心教育和积极引导下，同学们的知识文化水平有了较大程度的提升，一部分学生考上了省级一类高中，在十年的班主任工作中，我积累了许多宝贵的经验，任职以来我坚持推行新课改，要求自己转变思路，改变传统的课堂教学，以学生为主体，教师引导，激活课堂，让学生好学乐学，取得了一定成绩。

事业单位工作人员岗位聘用审核表

**市事业单位工作人员岗位聘用（任）审核表填报单位：填报人及电话：时间：

《**市事业单位工作人员岗位聘用（任）审核表》填表说明（填表前请仔细阅读）

1.表格凡是涉及日期的填写均按照“或者“”的格式填写,其中，简历时间按照“填写 2.对于勾选项目，可以打印手动勾选，也可以将对应勾选项目前的方框填充为黑色，如“□是□否” 3.用人单位意见和主管部门意见中请填写具体意见，请勿只加盖公章 4.此表双面打印（手写填写（勾选项除外）或者单面打印的，均不予审核），一式四份。打印前请删除多余内容，保持版面一致。 5.请勿改动表格格式，注意保持字体、字号大小一致。 6.适用事业单位人员岗位聘用（含各种岗位类型、级别变动等） 7.“专业技术资格”是指截止到填表日期，取得的最高专业技术职称名称，按证书上名称填写。 8.“工人技术等级”是指截止到填表日期，取得的最高工人技术等级名称，按证书上名称填写。 9.“参加工作时间”以认定的参加工作时间为准。 10.“进入本单位时间”是指该同志进入本单位正式编制且到单位报到后起薪的当月。 11.“试用期起止时间”只用于单位新进人员首次岗位聘用时才填写。 12.“全日制教育学历”设置了一栏，“在职教育学历”设置了两栏，填写时可根据该同志的实际情况自行增减。 13.毕业院校及专业均填写全称，且与学历证书上的名称一致 14.毕业时间填写学历证书落款时间，具体到年月日 15.“原工作单位及聘用（任）岗位情况”中，如系单位内部调整聘用，“单位名称”填写本单位名称； 16.“主要聘用（任）岗位”为工资执行类别所聘用的岗位。岗位名称”一般为“部门+职务或工作岗位”，不能以岗位类别或等级称呼代替。 17.“类别”管理岗位或专业技术岗位。 18.“等级”填写试用期。 19.“是否担负领导职责”所勾选内容用以区分该同志是否担任单位或内设机构领导实职。

(冶金行业)事业单位岗位设置和聘用

（冶金行业）事业单位岗位设置和聘用

度的需要。岗位设置是岗位管理的重要环节，是顺利实施岗位管理，实现事业单位人员由身份管理向岗位管理转变的前提和基础；（3）事业单位收入分配制度改革的迫切需要。收入分配改革实行岗位绩效工资，将岗位作为确定工资的主要因素，这就迫切需要制定岗位设置管理规定，为实施收入分配制度改革提供依据和基础。（4）激发事业单位活力的需要。通过建立岗位管理制度，有利于激励和引导事业单位人员积极投身经济社会事业建设，有利于优秀人才脱颖而出，有利于吸引和凝聚优秀人才到事业单位工作，优化人才配置，增强群体活力。当前，规范岗位设置已具备了基本条件。随着事业单位改革的逐步深入，以聘用制和岗位管理为主要内容的新型用人机制逐渐形成，岗位管理已被很多事业单位及其工作人员所接受。在实践中，很多地方和事业单位对岗位管理进行了探索，取得了较好的经验和效果，为制定事业单位岗位设置管理相关规定提供了宝贵的经验。 3、事业单位岗位设置的原则是什么？答：事业单位要按照科学合理、精简效能的原则进行岗位设置，坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理。从管理学的角度上讲，壹般组织机构的岗位能级，从高到低可分为四个层次：决策层岗位、管理层岗位、执行层岗位、操作层岗位。在任何组织中，其岗位的能级结构都是呈梯形结构的，合理的能级结构是发挥组织整体功能的重要因素，能级既体当下职务上，也体当下业务水平上，当确定具体岗位时，必须兼顾到这俩个方面。事业单位设置岗位，从事业单位在设定岗位时就毋庸置疑地和本单位的职能、任务、目标直接挂钩，即所谓因事设岗。在设置岗位时，不能孤立地、局部地重视某壹类别或子

教师岗位聘用申请书

教师岗位聘用申请书教师岗位聘用申请书一：教师岗位竞聘申请书尊敬的岗位审评小组领导：我是xxx，男，2002年毕业于xxx师范学校，2009年取得小学一级教师资格。我热爱祖国，拥护中国共产党领导，遵守宪法和法律，品行良好，身体健康，热爱教育事业，执行教育方针，遵循教育规律，尽职尽责，教书育人，努力学习先进科学文化知识，不断提高自己科学文化和教育理论水平，热爱、尊重、了解和严格要求学生，保护学生身心健康，以校为家，关心集体，谦虚谨慎，团结协作，作风正派，举止端庄，语言文明，以身作则，为人师表。在教学工作中，我全面了解学生，认真钻研教材，结合本班实际，因材施教，课后认真批改学生作业，及时辅导，2006～2007学年度全县统考获全乡四年级语文科第一名，被评为“优秀班主任”；2007～2008学年度，全县统考获全乡四年级语文科第一名，二年级数学科第三名；2008～2009学年度全县统考获全乡一年级数学第一名；荣获县教育局颁发的教育质量奖；2009～2010年全县统考获全乡二年级数学科第一名；成绩只能说明过去，在以后的工作中，我还要加倍努力学习，努力工作，争取取得更好的成绩，现我特向评审领导小组，申评专业技术十二组岗位，望给予批准为谢！特此申请 >教师岗位聘用申请书二：教师岗位聘任申请书>>（272字）我于XX年12月22日取得小学高级教师资格，专业为语文，于XX年1月聘任为小学高级教师，聘期从XX年1月至2011年2月。取得资格后，各年年度考核为合格等次，本人任职以来业绩突出，起骨干带头作用，深受领导及广大教职员工的认可，并于2011年9月9日被人民政府评为先进教育工作者，分别于2011年7月1日、2011年7月1日连续两年被教育局委员会评为优秀党务工作者，根据黔人通［2011］165号文件任职条件第（二）条及第（二）条第（3）款之规定，符合竞聘入专业技术八级岗位条件，