PPT中一笔一划演汉字书写

PPT中一笔一划演汉字书写
PPT中一笔一划演汉字书写

准备素材

[本站原创]经常想起小时候学写字的情景:慈爱的老师在黑板上一笔一划地写着神秘的汉字,并一遍一遍地强调着先写这一笔,后写那一划。对书写顺序不正确的小朋友耐心地指导纠正。而现在已经进入多媒体教学时代,如何用计算机实现汉字书写顺序的教学演示呢?其实很简单,利用我们常用的Word、Powerpoint就能实现这个愿望。

A、准备笔划素材。

汉字是由各个独立的笔划组合而成的,因此要演示汉字的书写顺序,首先应该制作每个字的笔划。这部分工作可以用Word中的“插入艺术字”和“分解图片”功能配合完成。

1、编辑艺术字。我们以制作“会”字的笔划为例,单击“插入”菜单→指向“图片”选项→执行“艺术字”命令。在“…艺术字?库”对话框中双击第一款样式,然后在“编辑…艺术字?”对话框中输入“会”字,并设置成合适的字体、字号,最后单击“确定”按钮(如图1)。

图1 编辑“艺术文字”界面

分解文字

2 、添加“分解图片”命令按钮。

单击“工具”菜单→执行“自定义”命令→选择“命令”标签→单击“类别”框中的“绘图”选项,然后在“命令”框中找到“分解图片”命令,用鼠标左键将此命令拖至常用工具栏的适当位置(如图2)。

图2 自定义界面

3、制作笔划。

因为“分解图片”命令不能直接对艺术字进行分解,所以应当将艺术字转换为图片。右击刚才插入的“会”字→执行“剪切”命令,然后单击“编辑”菜单→执行“选择性粘贴”命令→选中“图片”(Windows图元文件)形式→单击“确定”按钮(如图3)。

图3 选择性粘贴界面

单击选中已经转换为图片格式的“会”字,随后单击刚添加的“分解图片”按钮。这时该字的笔划已经被分解成了各自独立的部分(如图4),拖动这些笔划将它们分开备用(如图5)。

图4 分解图片界面

图5 分开文字界面

制作

B、制作演示文稿。

笔划素材制作完成后,就可以在Powerpoint中制作演示文稿了。

1、导入笔划素材。

启动Powerpoint,选择一张空白版式的幻灯片,并根据需要设置背景图案,然后利用“表格”工具制作一个大大的“田字格”。在Word窗口中,利用“选择对象”工具(如图6)圈选全部笔划,并将这些笔划复制到幻灯片中。

图6 选择对象界面

最后把它们拖动到田字格中,组成一个正规的楷体字。为便于孩子们观看,可以把这些笔划的填充色设置得鲜艳一些(如图7)。注:右击某一笔划,执行“设置自选图形格式”命令可为笔划填充颜色。

图7 效果图

2、设置动画演示效果。

单击“幻灯片放映”菜单,执行“自定义动画”命令打开“自定义动画”任务窗格。然后分别单击选中每一笔划,为其添加动画效果。经过试验,笔者发现利用“擦除”效果最能体现出书写的韵味。擦除的方向应遵循笔划的实际书写方向。

3、开始放映。

至此,一份汉字书写顺序演示文稿就制作完成了,赶紧将它投影到幕布上欣赏一下吧。

如果发现不正确的设置及时进行修正,最后不要忘了保存。

结语:

相信孩子们在这个演示文稿的引导下,肯定会津津有味地识字的。我们在为教育技术的创新而惊叹的同时,也为我们的孩子能拥有如此优越的学习条件感到高兴。

第三届全国学生规范汉字书写大赛硬笔格式

第三届全国学生规范汉字书写大赛硬笔格式 Final approval draft on November 22, 2020

附件4 第三届全国学生规范汉字书写大赛(硬笔格 式) 注意事项: 1.小学一组(1—3年级)选手可使用铅笔,其他年级组均要求使用钢笔。

2.书写内容须选自中华经典诗文作品,也可从所学语文课本中选取。内容可节选,但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子。字数不限,但现场比赛时须在比赛规定时间内完成一幅作品创作。笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。 3.须使用规范汉字书写,不得使用繁体字、异体字,杜绝“二简”字,不得出现自造字和错别字。 4.请填写《参赛作品登记卡》并牢固粘贴在作品背面右下角。 第三届全国学生规范汉字书写大赛(硬笔格 式)

注意事项: 1.小学一组(1—3年级)选手可使用铅笔,其他年级组均要求使用钢笔。 2.书写内容须选自中华经典诗文作品,也可从所学语文课本中选取。内容可节选,但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子。字数不限,但现场比赛时须在比赛规定时间内完成一幅作品创作。笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。 3.须使用规范汉字书写,不得使用繁体字、异体字,杜绝“二简”字,不得出现自造字和错别字。 4.请填写《参赛作品登记卡》并牢固粘贴在作品背面右下角。 第三届全国学生规范汉字书写大赛(硬笔格 式) 注意事项:

1.小学一组(1—3年级)选手可使用铅笔,其他年级组均要求使用钢笔。 2.书写内容须选自中华经典诗文作品,也可从所学语文课本中选取。内容可节选,但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子。字数不限,但现场比赛时须在比赛规定时间内完成一幅作品创作。笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。 3.须使用规范汉字书写,不得使用繁体字、异体字,杜绝“二简”字,不得出现自造字和错别字。 4.请填写《参赛作品登记卡》并牢固粘贴在作品背面右下角。 第三届全国学生规范汉字书写大赛(硬笔格 式)

规范汉字书写比赛活动方案

规范汉字书写比赛活动方案 为弘扬中华民族传统文化,激发学生写字练字的兴趣,培养学生良好的写字习惯,提高学生规范、端正、整洁地书写汉字的能力。我校将组织一年级规范汉字书写比赛活动,结合课标精神和一年级小学写字教学的实际,特制定本方案。 一、参赛对象:全体学生 二、比赛时间:2017年3月14日课前谈话时间(20分钟) 三、比赛办法: 本次比赛主要考察学生“写字姿势、写字质量、写字速度”的综合水平,各班按统一要求组织比赛。书写内容为古诗《春晓》。 四、书写要求: 1.低段学生用铅笔,中高段学生用钢笔书写。 2.比赛用纸统一发放。为确保比赛公平,每生仅限一张,不予更换。 3.作品字体为硬笔正楷。要求:书写规范、端正、整洁,姿势正确,并有一定的速度。 五、评分项目及标准 本次书写比赛采取10分制。 1、书写姿势:4分(现场打分)

坐姿(2分):头正、身直、肩平、臂张、足稳。纸放正,眼睛与纸面保持一尺距离,胸部与桌沿间隔一拳,两腿自然放平。 执笔姿势(2分):笔尖离捏笔的手指约一寸左右,笔杆向右后方倾斜,靠在虎口内第二掌指关节处。大拇指不压在食指上,掌心要有一定的空隙。 2、书写质量:4分 书写正确(1分):不写错字和别字,笔画规范。每写错一字扣0.5分。 书写干净(1分):清楚不涂抹。 书写工整(1分):字体端正,通篇字体大小一致,字距、行距一致。 书写美观(1分):字的结构紧凑协调,间架结构布局合理,运笔舒展,字体美观。 3、书写速度:2分(现场登记交卷先后顺序) 六、评奖办法: 本次大赛各班分别选送10份优秀书写作品参加学校级规范汉字书写大赛的集中展评,并由学校颁发荣誉证书。 泗河街道北郊小学 2007年3月2日

2014年中小学生规范汉字书写大赛

2014年中小学生规范汉字书写大赛

菏泽市教育局文件 菏教语字﹝2014﹞9号 关于举办首届中小学生规范汉字 书写大赛的通知 各县区教育局,开发区、高新区社会事业发展局,市直各学校:为更好贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《山东省实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>办法》,积极引导学生养成良好的学习习惯,提高规范汉字书写水平,培养学生热爱祖国文字和书法艺术,弘扬中华优秀传统文化。根据《关于下发<菏泽市语言文字工作委员会办公室2014年工作要点>的通知》(菏语办字〔2014〕1号)精神,决定举办全市中小学生规范汉字书写比赛活动。现将有关事项通知如下: 一、活动主题 书写规范汉字,传承中华经典。 二、参赛人员及分组 参赛人员: 全市中小学在校生。

组别设置: 小学一组(1~3年级) 小学二组(4~6年级) 初中组 高中组(含中职学校) 三、比赛方式及要求 作品形式:分软笔楷书、软笔隶书、软笔行书、硬笔楷书、硬笔隶书、硬笔行书6种类别。每位选手可兼报不同类别作品,每类作品限报1份。软笔作品使用毛笔书写,硬笔作品使用钢笔、铅笔(小学一组可用铅笔书写)。作品以规范汉字书写,不得使用繁体字、异体字、“二简”字,不得出现自造字和错别字。 作品规格:硬笔须使用统一格式(见附件1,可选择其一),用A4纸打印,复印有效。软笔不超过四尺整张宣纸,一律竖式,无需装裱。选手须用正楷写明姓名、单位、组别和指导教师等信息,并将该卡牢固粘贴在作品背面右下角(见附件2)。 作品内容:选自中华经典诗词歌赋等文学作品,可从所学语文课本中选取。小学一组、小学二组硬笔作品不少于30个字,软笔作品不少于20个字;初中组、高中组硬笔作品不少于60个字,软笔作品不少于40个字。 为了比赛的公平和评比的方便,各县区、各学校要统一规定书写的内容。 四、活动组织 此次比赛活动分初赛、复赛、决赛三个阶段。初赛由学校组织,复赛由县区教育局组织,决赛由市教育局组织。

学生规范汉字书写大赛比赛方案

学生规范汉字书写大赛比赛方案 一、指导思想 为了贯彻落实教育部《第二届全国学生规范汉字书写大赛》有关文件精神,引导学生热爱祖国文字和书法艺术,提高学生规范汉字的书写水平,熟悉、亲近经典,培养学生丰厚的人文素养和审美情趣,继承和弘扬中华优秀文化传统。我校决定选拔优秀学生参加全省复赛,特举办本次全校规范汉字书写比赛,现制订方案如下: 二、组织机构 本次比赛由教务处负责部署、组织、实施。 三、比赛主题 比赛主题为“书写经典,传承文明” 四、赛事安排 (一)时间安排 1、学校初赛阶段(5月28日—6月4日) 5月21日下发本方案,参赛选手完成参赛作品,并于5月28日下午5点前将参赛作品上交办公室。随后组织专家评委评定获奖作品,过期送交作品取消参赛资格。 2、学校复赛阶段(6月5日—6月10日) 在获奖作品的基础上,选拔参赛复赛作品6份,年级复赛以现场比赛的形式完成,有关规定另行通知。 3、学校复赛阶段(6月11日—6月15日) 组织选手参加复赛。 (二)比赛规则 1、书体类别分为为:软笔楷书、软笔行书、软笔隶书、硬笔楷书、硬笔行书、 1

硬笔隶书。报送作品时,每位选手只能报1种书体类别作品。 2、作品规格:软笔(毛笔书写),不超过四尺宣纸整张;硬笔(钢笔书写),不小于A4纸。 五、书写要求 1、书写内容须选自中华经典诗文作品,也可从所学语文课本中选取。须使用规范汉字书写,不得使用繁体字、异体字,杜绝“二简”字,不得出现自造字和错别字。 2、书写内容可从所选文章中节选,但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子,字数不限。笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。 3、本次比赛暂不组织现场比赛,但复赛时须在比赛规定时间内完成一幅作品创作。 4、如作品内容不能提供明确出处,或使用繁体字、异体字及“二简”字,出现自造字和错别字,将取消个人参赛的评奖资格。缺漏字、多字等现象酌情扣分。 6、参赛作品一律不予退还。 六、表彰奖励 (一)奖项设置 本次比赛设一等奖2名;二等奖3名;三等奖5名;优秀奖10名。按照组别和软、硬笔作品的比例分别评选。 (二)表彰方式 向获奖个人颁发证书和奖品,并公布获奖名单。 七、组织与宣传工作 应充分认识组织学生规范汉字书写比赛对于推行规范汉字、促进书写教育、学习中华经典的积极作用,各系应将本次比赛作为语言文字工作及推进素质教育的重

PPT演示汉字笔画书写顺序

利用PPT制作汉字笔画顺序演示教案 我们知道PowerPoint对于演示的对象是可以分层次叠放的。这样,我们不妨把要演示的汉字放到最上层,并使之透明。然后在其下层用另一种颜色的色块不断地沿其笔划的顺序进行逐渐填充,这样,在播放时不就是汉字书写的动画演示了吗?具体的实现过程是这样的:第一步:点击“绘图”工具栏中的“矩形”工具,在窗口中拖出一个矩形,填充其颜色为黄色。然后用“直线”工具,画出直线和斜线,制作一个“米”字格。为使画出的线条与矩形框能较精确地对齐,可以在画线的过程中按下“Alt”键,或者画好线后,按下“Ctrl”键和方向键进行位置的调整。完成后,选中矩形和线条,点击右键,在弹出的快捷菜单中选择“组合→组合”命令,将它们组合为一个对象。 第二步:点击“绘图”工具栏中的“插入艺术字”工具,在打开的“艺术字库”对话框中选择第一行第一列艺术字样式,然后在“编辑艺术字文字”对话框中输入要演示的汉字“中”,并设置好字体。确定后,即可得到需要的空心汉字。选中后,利用控制句柄调节其大小,并将其位置拖到“米”字格的正中位置。如图1所示。选中“米”字格及艺术字,将它们组合为一个对象。

第三步:按下“Ctrl X”键,将组合后的对象剪除。然后点击菜单命令“编辑→选择性粘贴”,在打开的对话框中双击“位图”。如图所示。将它作为一幅图片粘贴回窗口中。 第四步:单击粘贴回的图片,显示“图片”工具栏,点击其中的“设置透明色”工具,然后单击汉字中空心的白色部分。这样,就可以得到一个透明的汉字了。如图3所示。(如果看不到“图片”工具栏,可以右击图片,在弹出的快捷菜单中选择“显示图片工具栏”命令) 第五步:点击“绘图”工具栏中的“矩形”工具,绘制一个长方形色块,设置其填充颜色和边框线均为黑色,调整其大小,并把它移动到“中”字第一笔左边那条竖线上,使其遮挡住竖线上的一小部分。色块的大小只要能遮挡竖线就可以,稍大些也无妨,但尽量不要遮挡其它的各种笔画,以免影响演示的效果。 第六步:右击小色块,在弹出的快捷菜单中选择“自定义动画”命令,打开“自定义动画”任务窗格。点击“添加效果→进入→出现”。然后将任务窗格中“出现”效果的“开始”设置为“之后”。点击任务项列表中的“矩形”右方的下拉按钮,点击“计时”命令。 打开“出现”对话框。在“延迟”后面的输入框中输入“0.2”秒。如图所示。

汉字规范书写大赛活动方案

第三高级中学 汉字书写比赛活动方案 根据教育局的安排,同时为弘扬中华优秀传统文化,检验学生的书写水平,培养学生良好的书写习惯,树立学生“规规矩矩写字,堂堂正正做人”的自觉性,全面营造浓烈的校园写字文化氛围,进一步提升学生语言文字的整体水平。经学校研究决定,在高二年级组织一次汉字书写大赛,选拔优秀选手,现将具体方案制定如下: 一、指导思想 进一步丰富校园文化生活,培养学生对祖国语言文字的感情,弘扬中华汉语言文化。促进规范用字、规范书写,培养学生读听能力,增进学生学习语文的兴趣,提高学生的语文素养。 二、活动目的 1、通过比赛活动,选拔优秀选手,参加县局举行的比赛。 2、引导学生正确识记汉字,掌握汉字的音形义,能规范地书写汉字。 3、通过组织活动,使学生掌握汉字词的识记方法。 4、通过活动,使学生体会学习所带来的快乐。 三、参赛对象 高二年级学生 四、活动主题及内容 1、主题:弘扬汉字文化书写美丽人生 2、内容:高中语文必修1至必修5教材中涉及的相关词汇,以及高考可能考到的词汇。以语文基础字词为主。选用课本中有代表性的字词,要求学生背诵默写的字词,与高考接轨。 五、活动安排

第一阶段为准备阶段,由语文老师按班级组织学生并进行识记方法指导。 第二阶段为初赛阶段,由语文老师自行安排课堂组织听写,每班评选出6名学生代表班级参加学校组织的比赛。 第三阶段为复赛阶段,选拔出优胜者。 六、活动形式、比赛程序及规则 (一)活动形式:活动以班为单位,先在班级内进行宣传、准备,并进行选拔,每班选出2——3名学生组成代表队,参加学校的比赛。 (二)比赛程序: 1、第一、第二阶段由语文学科组长负责组织,各班语文老师以班为单位组织实施并推荐。 2、第三阶段负责命制考题、组织比赛。 3、进行校级初赛和决赛,评出优胜者。 (具体程序见附录) 七、工作人员 1、组织安排:雷江海程红茹党芳 2、监考及阅卷:王晶李晓倩武巧娟马萍 八、评奖办法: (1)分数相同者,以书写规范者优先。书写干净:清楚不涂抹。书写工整:字体端正,通篇字体大小一致,字距、行距一致。书写美观:字的结构紧凑协调,间架结构布局合理,运笔舒展,字体美观。

学生规范汉字书写大赛(硬笔格式)

黄家山学生规范汉字书写大赛 注意事项: 1.小学一组(1—3年级)选手可使用铅笔,其他年级组均要求使用钢笔。 2.书写内容须选自中华经典诗文作品,也可从所学语文课本中选取。内容可节选,但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子。字数不限,但现场比赛时须在比赛规定时间内完成一幅作品创作。笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。

3.须使用规范汉字书写,不得使用繁体字、异体字,杜绝“二简”字,不得出现自造字和错别字。学生规范汉字书写大赛(硬笔格式) 注意事项: 1.小学一组(1—3年级)选手可使用铅笔,其他年级组均要求使用钢笔。 2.书写内容须选自中华经典诗文作品,也可从所学语文课本中选取。内容可节选,但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子。字数不限,但现场比赛时须在比赛规定时间内完成一幅作品创作。笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。 3.须使用规范汉字书写,不得使用繁体字、异体字,杜绝“二简”字,不得出现自造字和错别字。 小学生规范汉字书写比赛专用,复印有效。

学生规范汉字书写大赛(硬笔格式) 注意事项: 1.小学一组(1—3年级)选手可使用铅笔,其他年级组均要求使用钢笔。 2.书写内容须选自中华经典诗文作品,也可从所学语文课本中选取。内容可节选,但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子。字数不限,但现场比赛时须在比赛规定时间内完成一幅作品创作。笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。 3.须使用规范汉字书写,不得使用繁体字、异体字,杜绝“二简”字,不得出现自造字和错别字。

规范汉字书写比赛(硬笔格式) 注意事项: 1.要求使用钢笔。 2.书写内容须选自中华经典诗文作品,内容可节选,但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子。字数不限,但现场比赛时须在比赛规定时间内完成一幅作品创作。笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。 3.须使用规范汉字书写,不得使用繁体字、异体字,杜绝“二简”字,不得出现自造字和错别字。小学生规范汉字书写比赛专用,复印有效。

2019年小学规范汉字书写大赛方案-范文资料

小学规范汉字书写大赛方案 小学规范汉字书写大赛方案(一) 为弘扬中华民族传统文化,促使广大教师重视写字教学,激发学生写字练字的兴趣,培养学生良好的写字习惯,整体提高学生写字水平。学校决定举行学生规范汉字书写大赛活动,特制定本方案。 一、参赛对象:二至六年级学生。 三、比赛办法: 1.每班6名学生参赛,每个年级为一个组别,计算团体总分。 主要考察各班学生"写字姿势、写字速度、写字质量"的综合水平。 2.比赛时间为半小时。二三四年级:2:30-3:00;五六年级:4:00-4:30. 3.比赛地点:三楼会议室和阅览室。 4.比赛内容:三至六年级为共读书指定篇目,二年级为课文。 二年级携带本册语文书,抄写指定课文60字,其余年级不准携带任何文字材料,现场书写80字左右的读后感或内容介绍。 5.评委由学校中层以上领导(两个时段全参与)、魏美英、杨红艳、蔚秋香(第二时段参与)及体育、音美、英语和综合组组长(第一时段参与)等担任(随机抽取所评班次)。 6.得分统计:五六年级学生(教导处提供) 四、书写要求: 1.一、二年级用铅笔书写,三至六年级用蓝、黑色迹钢笔、中 性笔书写。比赛用笔学生自行准备。 2.比赛用纸由学校统一发放。为确保比赛公平,每生仅限一张,不予更换。

3.作品字体为硬笔正楷。要求:书写规范、端正、整洁,姿势正确,并有一定的速度。 4.禁止使用xx及改正纸。 五、评分项目及标准: 1.书写姿势:40分 坐姿(20分):头正、肩平、足安、一尺、一寸、一拳头。 执笔姿势(20分):笔尖离捏笔的手指约一寸左右,笔杆向右后方倾斜,靠在虎口内第二掌指关节处。大拇指不压在食指上,掌心要有一定的空隙。 2.书写内容和正确性:20分 不写错字和别字,不写繁体字和简化字,笔画规范。每写错一字扣0.5分。 书写内容符合要求,文字通顺20分;书写内容基本符合要求,文字较通顺15分;书写内容词不达意,文理不通10分。 3.书写质量:40分 书写干净,清楚不涂抹;书写工整,字体端正,横平竖直,通篇字体大小一致,字距、行距一致;书写美观,字的结构紧凑协调,间架结构布局合理,运笔舒展,字体美观。 5.评分采取百分制,团体取各班的总成绩。六、评奖办法: 本次大赛前两名为集体特等奖,其余为一等奖。 小学规范汉字书写大赛方案(二) 一、指导思想: 为弘扬中华民族传统文化,促使广大教师重视写字教学,激发学生写字练字的兴趣,培养学生良好的写字习惯,整体提高学生写字水平。学校决定,组

汉字书写大赛

安新县教育局关于组织“弘扬传统文化书写美丽中国”中小学生规范汉字书写比赛活动的通知 各乡镇总校、初中、直属学校: 为弘扬传统文化,激发广大师生爱国主义热情并积极践行社会主义核心价值观,提高学生汉字书写能力,培养学生良好的书写习惯;进一步落实河北省教育厅要求的书法教育“进课堂、进课表、进活动”工作,推进中小学书法教育工作。经研究决定举办“弘扬传统文化,书写美丽中国”活动暨“安新县第四届中小学生规范汉字书写大赛”,现将有关事宜通知如下: 一、参赛对象:全县小学、初中各年级学生 二、比赛时间、地点: 初复赛时间、地点:自9月25日至10月31日,地点各单位自定,教育局不再组织县级集中比赛 三、比赛办法: 1、比赛分初赛阶段和复赛两个阶段。初、复赛要求相同。 2、初赛:以学校班级为单位组织实施,要保证学生全员参与。 选拔优秀选手参加复赛。 3、复赛:各乡镇小学以乡镇为单位,由各乡镇总校组织实施, 初中、直属校以学校为单位组织,各学校各年级参加复赛人数不低于本校各年级总数的10%。 四、比赛要求 (1)场次安排 小学组按年级分1---6年级六场,初中组分7---9年级三场。(2)规定时间:每场20分钟。 (3)规定内容:比赛分默写和临写两个部分。默写内容:社会主义核心价值观内容;临写内容:所学语文课本范围内的经典诗词、文章片段。临写内容各乡镇总校、初中(直属学校)本单位统一安排。

五、书写要求: 1、比赛用笔,一律用黑色钢笔或碳素笔,学生自行准备。 2、比赛用纸,初赛由各单位统一发放A4纸(样纸见附件2)。为确保比赛公平,比赛时每生仅限一张,不予更换。 3、作品字体为硬笔正楷。要求:书写内容、字体规范,端正、整洁,书写姿势正确,并有一定速度。 4、禁止使用魔笔和涂改液及改正纸等工具修改。 五、评奖办法 本次大赛依据各单位比赛组织情况和上报资料情况,评选出“书写比赛优秀组织单位”、“书写比赛优秀组织学校”、“书写比赛优秀组织班集体”、“书写比赛优秀组织工作者”、“书写比赛优秀指导教师”若干名。 六、有关要求 本次活动以规范汉字书写,加强写字教学,全面提高学生的汉字书写质量为宗旨。望各总校、初中、直属学校提高认识,加强领导,制定详细方案,认真组织活动,广泛发动,全员参与。以比赛为契机,进一步加强写字教学工作,培养学生良好的书写习惯。活动结束后,各单位要认真总结。并于2017年11月20日前将初、复赛资料:比赛方案、评奖过程、活动报告、优秀学生作品10幅及名单(1名学生、1名指导教师限一幅作品、名单填附件3)、活动图片或视频上报普教股。 附件1:安新县中小学生规范汉字书写大赛评分项目及标准 附件2:安新县中小学生规范汉字书写大赛统一样纸 附件3:安新县中小学生规范汉字书写大赛学生报名表 附件1:安新县中小学生规范汉字书写大赛评分项目及标准: 1、书写姿势:35分(现场打分) 坐姿(15分):头正、身直、肩平、足稳、纸放正,眼睛与纸面保持一尺距离,胸部与桌沿间隔一拳,两腿自然放平。 执笔姿势(20分):笔尖离捏笔的手指约一寸左右,笔杆向

生字的笔顺演示动画

生字的笔顺演示动画 篇一:汉字笔顺演示动画 1. 新建立一个Word文档,点击菜单栏的插入——艺术字,在弹出的艺术字对话框里选择第一种艺术字样式,输入想要演示笔画的汉字。字体必须设置为“楷体_gb2312,字号可以随意(一般设置成最大号96) 2. 将艺术字设置一个颜色(在演示笔画书写的时候作为底色文字)。选中艺术字以后,单击菜单栏格式——单击形状填充和形状轮廓——分别给艺术字设置颜色。 3. 在Word里选中这个艺术字,然后单击鼠标右键,选择“复制”。 4. 打开PPT文档,将刚才复制的艺术字粘贴到PPT里。选择粘贴——选择性粘贴——在弹出的对话框里选择图片(Windows 元文件)——然后单击确定。 5. 在PPT中选中艺术字,单击鼠标右键选择组合——取消组合——在弹出的对话框里选择是。 6. 选中艺术字,鼠标放在四个角上呈现双向箭头时单击鼠标左键,并拖动鼠标将其适当放大。再次选中艺术字(此时已经是图片形式),单击鼠标右键选择组合——取消组合。 7. 此时分别给每一个笔画(实际上就是图片)设置颜色填充。选中笔画形状以后单击菜单栏格式——单击形状填充,选择适合的颜色。(可给每个笔画设置同样的颜色,也可给每个笔画分别设置不同

的颜色) 8. 给每一个笔画添加动画效果(按照汉字笔画正确的书写顺序,给每一个笔画形状依次添加动画)。选中笔画形状以后,单击菜单栏动画——单击自定义动画——在右边的自定义动画里单击添加效果——鼠标滑到进入——单击擦除。(如果在“进入”的下拉菜单里没有“擦除”这个特效,单击“其他效果”,然后在弹出的对话框里选择“擦除”,再单击“确定”。) 9. 笔画添加好效果以后,在右边的自定义动画栏里,对动画的方向、速度等选项进行修改(单击各个选项后边的黑色小三角形,在弹出的菜单里选择适合的属性。当选择的时候会对应的有预览效果,可以看看是否适合,然后再进行修改) 10.按照汉字笔画书写顺序,依次给每个笔画添加动画效果,并适当调整动画的方向及速度。 11.如果要做田字格,可以自己插入一个表格,然后将其置于最底层。①单击菜单栏插入——单击表格——单击2*2表格范围。②插入表格以后,选中表格单击菜单栏设计——单击底纹和边框,分别设置底纹为“无填充颜色”,边框为“所有框线”。③适当调整表格的大小,选中表格以后单击鼠标右键选择置于底层——单击置于底层。 12.播放幻灯片预览效果。 使用PPT制作文字按笔画书写动画 ?

【免费下载】规范汉字书写活动方案

泾干镇中学关于《加强中华优秀传统文化教育 规范汉字书写大赛活动的实施方案》 为贯彻落实党的十八届三中全会精神,根据县教育局关于《加强中华优秀传统文化教育规范汉字书写大赛活动的通知》(泾政教发〔2014〕65号)要求,我校决定在全校开展“以认真书写为乐?以 正确书写为贵?以规范书写为荣”的教育活动。 引导和鼓励我校学生养成良好的写字习惯,提高我校学生规范汉字书写能力。让学生“工工整整写字,堂堂正正做人”,使“写字”和“做人”和谐统一,从而提升学校品位,加快学校发展。 一、指导思想 汉字规范化是国家统一、民族团结的标志。为弘扬书法教育、规范汉字书写,我校将把这项工作作为学校工作的重头戏,努力营造一种人人讲普通话、人人写规范字的浓烈氛围。号召全体师生争做语言文字规范化的楷模。在全校范围内形成了语言文字工作层层有人抓,事事有人管的良好局面,并以此为契机掀起“人人爱书法、人人写书法”的热潮。 二、活动主题:工工整整写字,堂堂正正做人三、组织机构 健全的组织机构是促进语言文字规范有序、高效开展的前提。我校成立了《泾干镇中学规范汉字书写教育工作领导小组》,形成校长亲自抓,分管领导具体抓,全体师生共同参与的工作格局,确保、管路敷设技术通过管线敷设技术,不仅可以解决吊顶层配置不规范问题,而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中,要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等,要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式,为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题,合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则:在分线盒处,当不同电压回路交叉时,应采用金属隔板进行隔开处理;同一线槽内,强电回路须同时切断习题电源,线缆敷设完毕,要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系,根据生产工艺高中资料试卷要求,对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验;对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作;对于继电保护进行整核对定值,审核与校对图纸,编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案,编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案;对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题,作为调试人员,需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料,并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术,电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时,需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全,并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围,或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理,尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作,并且拒绝动作,来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此,电力高中资料试卷保护装置调试技术,要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时,需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。

小学生规范汉字书写大赛活动方案.

新界埠中心小学学生规范汉字书写大赛活动方案为弘扬中华民族传统文化,促使广大教师重视写字教学,激发学生写字练字的兴趣,培养学生良好的写字习惯,整体提高学生写字水平。我校结合课标精神和小学写字教学的实际,特制定本方案。 一、活动目的: 为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》推行规范汉字的要求,引导学生养成良好的写字习惯,具备熟练的写字技能,提高规范汉字书写水平,培养学生热爱祖国文字和书法艺术,强化他们终身学习的能力基础,为传承、弘扬中华优秀传统文化,构建中华民族共有精神家园做出积极的贡献。 二、参赛对象:五六年级学生 三、参赛字体:软笔楷体 四、比赛时间:2014年9月15日下午第三节 五、参赛学生的要求:参赛者须用学校统一制定的书写纸书写,一格一字,并在参赛纸的下面方框内按要求填写好自己的班级和姓名 六、比赛地点:多媒体教室 七、书写要求: 1.用铅笔书写。比赛用笔学生自行准备。 2.比赛用纸由学校统一发放。为确保比赛公平,每生仅限一张,不予更换。

3.作品字体为硬笔正楷。要求:书写规范、端正、整洁,姿势正确,并有一定的速度。 4.禁止使用魔笔和涂改液及改正纸。 八、评分项目及标准: 1.书写姿势:35分(现场打分) 坐姿(15分):头正、身直、肩平、臂张、足稳。纸放正,眼睛与纸面保持一尺距离,胸部与桌沿间隔一拳,两腿自然放平。 执笔姿势(20分):笔尖离捏笔的手指约一寸左右,笔杆向右后方倾斜,靠在虎口内第二掌指关节处。大拇指不压在食指上,掌心要有一定的空隙。 2. 书写速度:20分(现场打分) 汉字书写应达到熟练,具有一定的速度,每分钟低年级应完成3—5个字,在规定时间未完成的,一个字扣1分,扣完为止。 3.书写质量:45分 书写干净(10分):清楚不涂抹。 书写工整(15分):字体端正,横平竖直,通篇字体大小一致,字距、行距一致。 书写美观(20分):字的结构紧凑协调,间架结构布局合理,运笔舒展,字体美观。 4.书写正确:不写错字和别字,不写繁体字和简化字,笔画规范。每写错一字扣0.5分。 5.评分采取百分制。

学生规范汉字书写大赛活动总结

泾干镇中学关于《加强中华优秀传统文化教育 规范汉字书写大赛》活动总结 为了弘扬祖国优秀书法文化传统,提高学生规范、端正、整洁地书写汉字的能力,根据县教育局关于《加强中华优秀传统文化教育规范汉字书写大赛活动的通知》,我校高度重视规范汉字书写工作,成功举办了“工工整整写字,堂堂正正做人”为主题的规范汉字书写大赛。此次活动受到了广大学生的热烈欢迎,同时也得到了学校领导和各科老师的大力支持。在各项比赛中,由于同学们积极参加、充分准备,取得了很好的成绩。为进一步推动全校师生规范书写汉字工作,现将此次活动总结如下: 一、高度重视精心组织 一是分工安排仔细,我校将规范汉字书写工作纳入到学校工作计划和精神文明创建活动中,学校成立了专门的规范汉字书写工作领导小组,统筹领导和管理全校的规范汉字书写工作。其中曹炳乾校长任组长,全面负责学校规范汉字书写工作;扫阿联和赵伟为副组长,全面安排工作、设计活动方案;王琦郭敏和各年级语文教师为工作组成员,全面落实各项工作及活动。 二是制度制定细密,为了更加卓有成效地实施开展规范汉字书写工作,我校根据县教育局文件指示,结合学校实际,制定了相关的规范汉字书写工作制度并将相关工作纳入学校工作计划,统筹安排,协调开展,以确保工作目标顺利实施。在每月的教学常规检查中,都将师生写规范字列入查评标准,严格检查,严肃考核。

三是在课时安排上,我们专门设立了写字课,每周一课时。要求教师做到专课专用,落实练字内容,提高练字质量。七年级还开设了书法兴趣课,大大提高了写字教学的质量。在责任分工上,我们的主要做法是:专职教师主导,语文教师主抓,其他教师辅助。每节课前,先由专职教师对各语文教师进行课前培训。习字课时,再由语文教师分头具体指导。除此之外,其他学科的教师也要结合自己所教的学科,从写字习惯、写字姿势等方面对学生进行书写教育。全校上下,不分学科、年龄,所有任课教师都肩负着指导学生写字的重任,形成了一种齐抓共管的良好局面。在书法兴趣课上,我们主要采用的方法是“四步教学法”,即:一看、二记、三仿、四练,这一教学方法的推广,为老师们提供了一种简单可行的教学模式,极大地推动了我校写字教学的进程。同时,这些规章制度的建立,也为我校顺利开展写字教学提供了强劲有力的保障。 二、环境熏陶,促进发展 良好的环境不仅影响人,进而还会改变人。为了让学生爱写字,乐写字,会写字,我们充分利用学校网站、广播站进行规范汉字书写工作宣传,还专门开设校园电子宣传板,发布有关信息,展示学校写字工程取得的各项成果,传播汉字的知识,讲述汉字起源与发展进程中的故事,让学生感受汉字的源远流长、博大精深;班级黑板报开辟了“说普通话、写规范字”的宣传角;校内张贴了讲普通话、写规范字的宣传标语;学校还创建了“书法墙”,展示师生优秀作品,引得孩子常驻足观看;浓郁的规范汉字书写氛围,激发了学生对祖国文字

最新-生字的笔顺演示动画1 精品

生字的笔顺演示动画 篇一:生字书写笔画顺序演示动画我们利用幻灯片对象可以分层次叠放的这一特点进行制作。 我们不妨把要演示的汉字放到最上层,并使之透明。 然后在其下层用另一种颜色的色块不断地沿其笔划的顺序进行逐渐填充。 其制作过程是这样的:第一步:点击“绘图”工具栏中的“矩形”工具,在窗口中拖出一个矩形,填充其颜色为黄色。 然后用“直线”工具,画出直线和斜线,制作一个“米”字格。 为使画出的线条与矩形框能较精确地对齐,可以在画线的过程中按下“”键,或者画好线后,按下“”键和方向键进行位置的调整。 完成后,选中矩形和线条,点击右键,在弹出的快捷菜单中选择“组合→组合”命令,将它们组合为一个对象。 第二步:点击“绘图”工具栏中的“插入艺术字”工具,在打开的“艺术字库”对话框中选择第一行第一列艺术字样式,然后在“编辑艺术字文字”对话框中输入要演示的汉字“中”,并设置好字体。 确定后,即可得到需要的空心汉字。 选中后,利用控制句柄调节其大小,并将其位置拖到“米”字格的正中位置。 如图1所示。 选中“米”字格及艺术字,将它们组合为一个对象。 第三步:按下“+”键,将组合后的对象剪除。 然后点击菜单命令“编辑→选择性粘贴”,在打开的对话框中双击“位图”。 将它作为一幅图片粘贴回窗口中。 第四步:单击粘贴回的图片,显示“图片”工具栏,点击其中的“设置透明色”工具,然后单击汉字中空心的白色部分。 这样,就可以得到一个透明的汉字了。 如图3所示。 (如果看不到“图片”工具栏,可以右击图片,在弹出的快捷菜单中选择“显示图片工具栏”命令)第五步:点击“绘图”工具栏中的“矩形”工具,绘制一个长方形色块,设置其填充颜色和边框线均为黑色,调整其大小,并把它移动到

4+第二届全国学生规范汉字书写大赛硬笔格式

附件4 第二届全国学生规X汉字书写大赛(硬笔格式) 注意事项: 1.小学一组(1—3年级)选手可使用铅笔,其他年级组均要求使用钢笔。 2.书写内容须选自中华经典诗文作品,也可从所学语文课本中选取。内容可节选,但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子。字数不限,但现场比赛时须在比赛规定时间内完成一幅作品创作。笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。 3.须使用规X汉字书写,不得使用繁体字、异体字,杜绝“二简”字,不得出现自造字和 1 / 8

错别字。 4.请填写《参赛作品登记卡》并牢固粘贴在作品背面右下角。 第二届全国学生规X汉字书写大赛(硬笔格式) 注意事项: 1.小学一组(1—3年级)选手可使用铅笔,其他年级组均要求使用钢笔。 2.书写内容须选自中华经典诗文作品,也可从所学语文课本中选取。内容可节选,但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子。字数不限,但现场比赛时须在比赛规定时间 2 / 8

内完成一幅作品创作。笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。 3.须使用规X汉字书写,不得使用繁体字、异体字,杜绝“二简”字,不得出现自造字和错别字。 4.请填写《参赛作品登记卡》并牢固粘贴在作品背面右下角。 第二届全国学生规X汉字书写大赛(硬笔格式) 注意事项: 1.小学一组(1—3年级)选手可使用铅笔,其他年级组均要求使用钢笔。 2.书写内容须选自中华经典诗文作品,也可从所学语文课本中选取。内容可节选,但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子。字数不限,但现场比赛时须在比赛规定时间 3 / 8

内完成一幅作品创作。笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。 3.须使用规X汉字书写,不得使用繁体字、异体字,杜绝“二简”字,不得出现自造字和错别字。 4.请填写《参赛作品登记卡》并牢固粘贴在作品背面右下角。 第二届全国学生规X汉字书写大赛(硬笔格式) 注意事项: 1.小学一组(1—3年级)选手可使用铅笔,其他年级组均要求使用钢笔。 2.书写内容须选自中华经典诗文作品,也可从所学语文课本中选取。内容可节选,但须为 4 / 8

生字的笔顺演示动画

生字的笔顺演示动画如何制作 汉字笔顺演示程序可演示6763个国标汉字的笔画书写顺序(包括两种演示方式)。如果您的系统安装有中文语音库还可以使用语音朗读功能,能播放背景音乐;此程序能查汉字的拼音(包括多音字)、部首、总笔画数、繁体字、五笔码、字意及相关成语(28000多条)等(此程序不需联网即可实现上述功能)。是教小朋友识字、正确书写、理解汉字的好工具。 演示效果如下图:

如何用erPoint 2003制作生字书写笔顺呢。步骤如下: 1. 打开PowerPoint 2003,在菜单栏中执行“插入→图片→艺术字”命令,打开“艺术字库”对话框,选择第一种(空心)艺术字样式,输入欲演示笔顺的汉字,比如“化”字,选择楷体,单击“确定”按钮。 2. 调节字的大小,并重新复制一个字。选择其中一个字,单击右键选择设置艺术字格式,在填充颜色栏中填充你喜欢的颜色,这个字将作为演示笔顺的字的底色。 3. 选择另一个字,依次执行“编辑→剪切”、“编辑→选择性粘贴”命令,打开“选择性粘贴”对话框,选定“图片(Windows元文件)”选项(如图1所示),注意一定要选“图片(Windows元文件)”,单击“确定”按钮。然后点击右键选择“组合→取消组合”(如图2)。这时会弹出对话框“这是一张图片而不是组合,是否将其转换为Microsoft Office 图形对象?”点击“是”按钮。 4.再一次右击“化”字,执行“组合→取消组合”命令,将各汉字笔画拆开(如图3)。 5.选择其中一个笔画,点击右键选择“设置自选图形格式”,填充红色。然后选择格式刷,可以很快地将所有的笔画刷成红色。 6.将所有拆开的笔画放在黑色的“化”字上,选定第一笔,打开“自定义动画”面板,选择“擦除”效果,“方向”选择“自顶部”。接着选第二笔,依此类推,“方向”则根据实际情况定

制作汉字笔顺动画演示步骤

制作汉字笔顺动画演示的步骤 1.打开Word (1)新建一个Word 文档并输入所需汉字“木”。 (2)将该字的字体设置为“楷体”(最好“加粗”),字号设置为72,颜色设置为红色。 (3)用拷贝屏幕的键复制此汉字(即按“PrtSc”键)。 2.打开画图程序 (1)新建一个画图文档 (2)在“图像-属性”中将宽、高均设为160,单位为“像素”。 (3)把空白图片保存为“木0.bmp” (4)在“编辑-粘贴”中将“1.(3)”中的汉字粘贴。 (5)在工具栏中用“选定”(即“ ”)工具将汉字“木”圈选定并剪切下来。 (6)新建一个文档,将圈选剪切下来的汉字粘贴,用“选定”工具圈选汉字并调整到合适位置(正中)。 (7)保存此图像,命名为“木4.bmp”(因为这个汉字有4个笔画)。(8)在“木4.bmp”中,用“橡皮”工具将最后一个笔画擦去,将图像另存为“木3.bmp”(因为此时这个字还剩下3个笔画)。 (9)在“木3.bmp”中再将目前的最后一笔擦去,另保存为“木2.bmp”;再擦去一笔,另存为“木1.bmp”。

3. 打开PowerPoint (1)新建一个空演示文稿,版式选“空白”。 (2)在“插入-图片-来自文件”下找到步骤2 中存放图片的文件位置,选择“木0.bmp”(即空白图像)并选“插入”。为了能清楚地看到书写 区域,要为在这个汉字的四周加一定宽度和一定颜色的边框,方法是在底部的工具栏中,“线型”定为2.25 磅,用“线条颜色”选定一种边框颜色。(3)再次从“插入-图片-来自文件”下选择“木1.bmp”,放进边框内 并重叠在“木0.bmp”上。依次类推,插入“木2.bmp”、“木3.bmp” 和“木4.bmp”。 (4)在“幻灯片放映-自定义动画”中,点击“图片1”,“效果-动画和声音”定为“出现”。 (5)点击“图片2”,“效果-动画和声音”定为“擦除”,方向为笔画的总体走向。 (6)依次类推。(“效果-动画和声音”均定为“擦除”) (7)在“幻灯片放映-自定义动画”的“顺序和时间”中,“图片1”的“启动动画”为“单击鼠标时”,其余各图的“启动动画”都设为“在前一事件后3 秒,自动启动”。 (8)保存文件。通过点击“幻灯片放映-观看放映”或工具栏中的“幻灯片放映”观看书写效果。

规范汉字书写大赛方案

规范汉字书写大赛方案 篇一:规范字书写比赛活动方案 规范字书写活动方案 一、比赛目的 为丰富学生语言文字知识,提高小学生使用规范语言文字的能力,培养学生良好的书写习惯,教给学生正确的写字姿势、执笔姿势,懂得抄写格式的规范以及标点的规范书写,具备熟练的写字技能,具有初步的书法欣赏能力。此外,通过比赛,促使学生形成提笔即练字的意识,都能写一手正确规范优美的汉字,增强他们对祖国语言文字的热爱和文化底蕴的提升。 二、比赛要求 1.参赛对象:一至六年级全体学生。 2.参赛内容: 此次根据学生年领特点,分学段制定不同参赛内容:低年级分为拼音书写和古诗书写两部分,中年级抄写《珍珠鸟》片段,高年级抄写《荷塘月色》片段。 3.参赛要求:学校统一发放比赛用纸,在规定时间完成作品。 一、二年级使用铅笔书写,三至六年级学生须用钢笔或签字笔(黑色)书写。参赛学生必须使用规定的硬笔书写,字迹工整,不能有错别字、繁体字或添字、漏字;一格一字,

标点符号也要规范书写。参赛作品的卷面应整洁,不涂抹、无折皱、不卷曲。 4.比赛意在使全校师生对于书写的规范和美观更加重视,并保持长期关注,让学生养成良好的书写习惯。 三、比赛方式 1.现场书写,全员参与。 2.比赛时间:10月28日第四节 3.比赛地点:各班教室。 四、评比要求 1.作品必须以规范、标准的楷体字书写,严格按评分标准评判。 2.同学段教师年级交换阅卷。每份试卷两位老师分别给分,卷面分数希望两位老师共同商量后给分。 3.按年级评选出优秀作品若干件,发奖状以示鼓励。 4.优秀作品张贴出来供其他学生欣赏学习。 五、奖项设立 每年级评选:一等奖7名,二三等奖5-7名。年级团体优胜奖一名。 篇二:规范汉字书写比赛方案 XX下博才金峰小学 学生规范汉字书写比赛活动方案 一、活动目的

学生规范汉字书写大赛(硬笔格式)

注意事项: 1.小学一组(1—3年级)选手可使用铅笔,其他年级组均要求使用钢笔。 2.书写内容须选自中华经典诗文作品,也可从所学语文课本中选取。内容可节选,但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子。字数不限,但现场比赛时须在比赛规定时间内完成一幅作品创作。笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。 3.须使用规范汉字书写,不得使用繁体字、异体字,杜绝“二简”字,不得出现自造字和错别字。

注意事项: 1.小学一组(1—3年级)选手可使用铅笔,其他年级组均要求使用钢笔。 2.书写内容须选自中华经典诗文作品,也可从所学语文课本中选取。内容可节选,但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子。字数不限,但现场比赛时须在比赛规定时间内完成一幅作品创作。笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。 3.须使用规范汉字书写,不得使用繁体字、异体字,杜绝“二简”字,不得出现自造字和错别字。 学生规范汉字书写大赛(硬笔格式) 小学生规范汉字书写比赛专用,复印有效。

注意事项: 1.小学一组(1—3年级)选手可使用铅笔,其他年级组均要求使用钢笔。 2.书写内容须选自中华经典诗文作品,也可从所学语文课本中选取。内容可节选,但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子。字数不限,但现场比赛时须在比赛规定时间内完成一幅作品创作。笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。 3.须使用规范汉字书写,不得使用繁体字、异体字,杜绝“二简”字,不得出现自造字和错别字。 规范汉字书写比赛(硬笔格式)

注意事项: 1.要求使用钢笔。 2.书写内容须选自中华经典诗文作品,内容可节选,但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子。字数不限,但现场比赛时须在比赛规定时间内完成一幅作品创作。笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。 3.须使用规范汉字书写,不得使用繁体字、异体字,杜绝“二简”字,不得出现自造字和错别字。小学生规范汉字书写比赛专用,复印有效。

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