初中月考总结

初中月考总结

上周，我的班主任因病请假，自此，班里的秩序便大不如前。

首先是那些，平时就不怎样安分的那1小部份人。由于班主任不在而极度放肆。上课时期，3番5次地捣乱，让老师们防不胜防。总是春风满面地进门，怒气冲冲地出门。

固然，这只是小部份人。没想到，几天以后，大家都有点“疯狂”了。上课说话，下课打闹。简直不把老师当回事了。平时，本来就比较涣散的我们，更是趁着班主任不在的这1段时间，则更是把怠惰等缺点推向了极致。头几天，是女生几近人手1本小说。这几天，是大家人手1本漫画，坐在位子上看得津津有味，连下课都不想动弹1下。

在如此的大潮流之下，我也不能免俗。不过，由于我曾答应过英语老师不看小说的。SO，我只看了1本莫泊桑的名着。漫画本来就是我的好友。在这样的社会背景下，它与我更是密切，“阿衰”，“哆啦A梦”，“毛小蒙”。等人物也是重出江湖，把我迷得蒙头转向，黑白不分。

虽然我们如此疯狂，BUT也谨慎翼翼地避开1个话题——成绩

月考后，我的第1感觉就是：“这次死定了!”我每天没事就在胸前画10字架。祈祷那虚无缥缈的“上帝”能“保佑”我取得好成绩。

老班曾说：“事在人为，好好珍惜!”看来我还真得好好听她的话。

月考是初3学生必经之路，或许有的人不把月考当回事，或许有的人太把月考当回事，考不好会在学校哭，而我，只把月考当做

1次挑战自己，反思自己的好机会。

之前，我把月考当作是1件倒霉的事情，由于每次月考完总要经历1次谈话，不论考得好与坏，考得好了，老师会说要保持住，不然到了中考完1掉下来怎样办?考得不好了，那更是劈头盖脸1顿骂。初1的时候，我们老师不同于其他老师，我们老师会常常考试，由于初1我总想加入学校乒乓球队，1开始，我的成绩属年纪2104名，老师不让加入乒乓球队说是成绩这么好不用加也能够考上重点高中，第2次考试由于自己的不重视历史等课程所以1下子倒退到了150名，因而乎我便又去找老师，老师说你这为了进乒乓球队都不惜牺牲自己的学习?因而老师又以成绩差的缘由，把我打了回来，后来已不想进了，由于我觉得反正老师是不想让我进，老师肯定是怕我耽误学习，由于两只腿走两条路很容易瘸的，所以我决定为了自己以后认真努力学习。

现在我把月考当作反思，由于这样可以提高我的估分能力，学习方法和学习技能，以便于我以后的更好应用和中考的优良成绩，和上了高中不至于太过于费劲，太累，而弄垮自己。虽然有时候会考砸，但这个成绩不能代表全部，不能代表将来。成功自有成功的喜悦，以此为动力，1路向前，将成功串连，才能铸就更大的成功。但是，失败也有失败的魅力，由于暂时未能成功，我们便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，终究会迎来希望的太阳。成功不是自豪的资本，失败却是努力的理由。爱迪生人，为了发明电灯，失败多少次，才终究获得最后的成功，战之能胜是好汉，屡败屡战亦英雄。勤奋着，就是美丽的。

我通过每次月考总结出了经验：

1.反思我们的学习习惯。上课是不是认真听讲，认真笔记?

作业是不是及时完成，独立完成?是不是主动学习，主动研究?是不是注意答题规范，书写整洁?

2.要反思我们的勤奋度、刻苦度、专注度。学问永久是苦根上长出来的甜果。1切少付出多收获的想法都是不现实的。我们要多自问：面对作业，面对压力，是不是怨天尤人?我们的学习，是心无旁骛，穷根究底，还是心猿意马，浅尝辄止?

3.反思我们遵照常规的情况。1言1行，1举1动，是不是符合校规要求?是不是自觉遵照住宿纪律，就餐纪律?是不是注意环境卫生，讲求文明?我们是不是也在学习以外的各个方面寻求完善?我们是不是在为自己创造最稳定、最和谐的学习环境?

人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，我们不能左右天气，却可以改变心情，我们不能改变面貌，却可以展现笑容，我们不能改变世界，却可以改变自已。我们要永不言败，胜不骄，败不馁，给小同学做榜样。

进入8年级的第1个月里，个人感觉不管是从学习态度和学习状态来讲都比7年级要高出1个层次。特别在语文与历史上不管从任何1方面来讲都有着不俗的表现，对新增的物理科目也可谓是游刃有余，英语由于坚持努力自学的原因也获得1定的提高，不再像以往的学习与作业中有种寸步难行的感觉。而本人身为惠高学习部副部长，在本次的新学期的招新宣扬中也获得了不错的成果，将学习部这样1个人少势衰的部门发展壮大。所以我可以很负责任的说，8年级的第1个月较之7年级是1个10分不错的开端。

而也就是在这类环境下，我迎来了8年级的第1次月考，由于地理和生物暂时不考的原因，我丢失了两门拉分的科目，但是剩下的6科对我而言也并没有严重的软肋，何况其中4门是我的王牌强项，

所以在考试之前我1直以为此次考试我大可高枕无忧。

固然在考前，我延续我本人的良好传统进行了周密的温习，不过由于太过悠哉的原因，在考前两天的中秋节我才开始正式的温习工作，时间上显得有些仓促，但还是以1个比较良好的状态去应对此次第1次月考，希望能够实现“开门红”。

但是令我始料未及的是，考试成绩下来后，我的强势科目数学居然给了我1个下马威，才获得了105分的成绩，而历史94分也与我原来所预估的要低上5分，语文由于作文超越固定范围的原因才获得了112分的成绩，虽然说不错，但在这个强手云集的班里也是堪堪上游。物理98分，没有出现失手，便暂且不议。英语107，由于此次英语整体难度较大，获得如此成绩虽不能说可喜可贺，也是1个细微的进步。而政治的分数在班上而言也属上游。

6科中，除数学惨不忍睹，历史出现荒诞的失误外，其他科目的情况也还“过得去”，但获得更好的分数也非我力所不能及的，而数学此次作为我强势的杀手锏何以滑铁卢得如此惨痛，确切是值得我痛定思痛的1个问题。

此次数学试卷由我班的数学老师出题，而我所处在的班级作为全年级4个实验班之1，老师出卷的难度自然较之平时要高1个层次。我自信自己千锤百炼，谅他不管多难的题也休想把我拉下金字塔的顶端，但是此次老师出的1个几何中的运动问题由于题型陌生也着实让我咋舌了1番，但实事求是地说，也并未脱离我能力的范围，因此我10分果断地解出了第1道小题，可此时由于在1道题目上所费周折颇多，时间已所剩无几，而我偏又不合时宜地产生了内急，因此不得已中断了思考。但是还未来得及细想，便打响了收卷铃，因此出现了唯逐一个可以说是技术上的硬性毛病。