压轴题题型与方法(教师版)

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压轴题题型与方法(教师版)

压轴题题型与方法(选择、填空题)

一、函数与导数 1、抽象函数与性质

主要知识点:定义域、值域(最值)、单调性、奇偶性、周期性、对称性、趋势线(渐近线)

对策与方法:赋值法、特例法、数形结合

【例1】已知定义在[)+∞,0上的函数()x f ,当[]1,0∈x 时,;2

1

42)(--=x x f

当1>x 时,()()1,f x af x a R =-∈,a 为常数.下列有关函数()x f 的描述: ①_x0001_

2=a 时,423=??

?

??f ; ②当,

<1a 函数()x f 的值域为[]2,2-;

③当0>a 时,不等式()2

12-≤x a

x f 在区间[)+∞,0上恒成立;

④当01-<<a 时,函数()x f 的图像与直线()

*-∈=N n a y n 12在[]n ,0内的交

点个数为()2

11n

n -+-.

其中描述正确的个数有( )【答案】C

(A )4 (B )3 (C )2 (D )1

故④正确,

【例2】定义在上的函数满足,且对任意都有,则不

等式的解集为_________.【答案】

【解析】令

,则,,

R ()f x (1)1f =x ∈R 1()2

f x '<22

1

()2

x f x +>(1,1)-1()()2x g x f x +=-

1()()02g x f x ''=-<11

(1)(1)0

2g f +=-

=

所以,故不等式

的解集为.

【例3】定义在上的单调函数,则方程的解所在区间是()【答案】C

A. B. C. D.

【解析】根据题意,对任意的,都有, 由f (x )是定义在上的单调函数,则为定值, 设,则,

又由f (t )=3,即log 2t+t=3,解可得,t=2; 则,。 因为,所以,

即, 令, 因为,, 所以的零点在区间,即方程的解所在的

区间是

例4.(2014湖南理科·T10)已知函数

的图象上存在关于轴对称的点,

则的取值范围是 ( ) 【答案】B A . B . C . D . 【解析】解法一:由题可得存在()0,0x ∈-∞满足()()02

2

0001ln 2

x x e x x a +-

=-+-+ 22

1()2x f x +>22()0(1)111g x g x x ?>=?

1()2x f x +>

(1,1)-()0+∞,()[]2(),0,,()log 3f x x f f x x ?∈+∞-=2)()(='-x f x f ??? ??21,0??

?

??1,21()2,1()3,2(0,)x ∈+∞[]2()log 3f f x x -=(0,)+∞2()log f x x -2()log t f x x =-2()log f x x t =+2()log 2f x x =+1

()ln 2

f x x '=()()2f x f x '-=21lo

g 22ln 2x x +-=21

log 0ln 2x x -=21

()log ln 2h x x x =-

211(1)log 10ln 2ln 2h =-=-<211(2)log 2102ln 2ln 4h =-=->21

()log ln 2

h x x x =-(1,2)()()2f x f x '-=(1,2)221

()(0)()ln()2

x f x x e x g x x x a =+-<=++与y

a (

-∞(

-∞(

(

()001ln 2x e x a ?--+-0=,当0x 趋于负无穷小时,()001

ln 2

x e x a --+-趋近于-∞,

因为函数在定义域内是单调递增的,

所以ln a a

解法二:由已知设()0,0x ∈-∞,满足()()02

2

0001ln 2

x x e x x a +-

=-+-+, 即()[]a x e x --=-ln 210,构造函数()=x h ()()()0ln ,2

1<-=-x x x e x

?,

画出两个函数的图象,如图,当()()()0ln <-=x x x ?向右平移a

个单位,恰好过点()

21,0时,得到()e e a a ===21

,2

1

ln ,

所以e a <。

2、函数零点、方程的根、函数图像交点

对策与方法:函数、方程、不等式三者相互转化;数形结合

【例1】已知函数满足,当时,,若在区间

内,曲线轴有三个不同的交点,则实数的取值范围是()【答案】C

A .

B .

C .

D .

【解析】法一:设,则,又,则的图象如图所示,

当时,显然不合乎题意;

当时,如图所示,当时,存在一个零点,

当时,,可得,

)(x f )1

()(x

f x f =[]3,1∈x x x f ln )(=??

????331,x ax x f x g 与-=)()(a ??? ??e 10,??? ??e 210,??????e 13ln3,??

????e 213ln3,133x ??

∈????

,[]113x ∈,()11()ln()ln f x f x x x ===-()

f x 0a ≤0a >1

(,1]3

x ∈13x <<()ln f x x =()ln ,(1,3]g x x ax x =-

则,若,可得,为减函数; 若,可得,为增函数;此时必须在上有两个零点,

由,解得. 法二:当时,求y=ax 与相切时的a 值即可。

【例2】(2015天津高考,理8)已知函数()()2

2,2,

2,2,

x x f x x x ?-≤?=?->??函数()()2g x b f x =--,其中b R ∈,若函数()()y f x g x =-恰有4个零点,则b 的取值范围是( ) 【答案】D

(A )7,4??+∞ ??? (B )7,4??-∞ ??? (C )70,4?? ??? (D )7,24??

???

【解析】法一: 由()()2

2,2,2,2,x x f x x x -≤??=?->??得222,0

(2),0x x f x x x --≥??-=?

2,0

()(2)42,

0222(2),2

x x x y f x f x x x x x x x ?-+

=+-=---≤≤??--+->?, 即222,0()(2)2,0258,2x x x y f x f x x x x x ?-+

=+-=≤≤??-+>?

()()()(2)y f x g x f x f x b =-=+--,所以()()y f x g x =-恰有4个零点等价于

方程

()(2)0f x f x b +--=有4个不同的解,即函数y b =与函数()(2)y f x f x =+-的图象的4个公共点,

()11ax g x a x x -'=

-=()0g x '<1x a

>()g x ()0g x '>1

x a

<()g x ()f x []1,3()()1()03010g a g g ?>??≤??

≤??

ln 31

3a e ≤<13x <<()ln f x x

=

由图象可知

7

24

b <<. 法二:同一坐标系下作出()y g x =与()2y b f x =--图像,寻找满足已知的条件即可。

【例3】(2014·湖北高考理科·T10)已知函数)(x f 是定义在R 上的奇函数,

当0≥x 时,)3|2||(|2

1

)(222a a x a x x f --+-=,若R ∈?x ,)()1(x f x f ≤-,则

实数的取值范围为( )

A. B. C. D. 【答案】B

解析:

当x ≥0时,f (x )=???

-x ,0≤x ≤a 2

-a 2

,a 2

2

x -3a 2

,x >2a

2

又f (x )为奇函数,可得f (x )的图象如图所示,

利用图像平移可得f (x -1)图像,又?x ∈R ,f (x -1)≤f (x ), 可知4a 2

-(-2a 2

)≤1?a ∈??????-66

,66。

【例4】已知函数f (x )周期为4,且当x ∈(﹣1,3]时,f (x )=

,其中m >0.

若方程3f (x )=x 恰有5个实数解,则m 的取值范围为( )【答案】B A .(

,) B .(

) C .(,) D .(,

【解析】∵当x ∈(﹣1,1]时,将函数化为方程x 2+=1(y

≥0),

∴实质上为一个半椭圆,其图象如图所示,

同时在坐标系中作出当x ∈(1,3]得图象,再根据周期性作出函数其它部分的图象,

a ]61,61[-]66,66[-]3

1,31[-]33,33

[-

由图易知直线y=与第二个椭圆(x ﹣4)2+=1=1(y ≥0)相交,

而与第三个半椭圆(x ﹣8)2

+=1=1(y ≥0)无公共点时,方程恰有5个实数解,

将y=代入(x ﹣4)2+=1=1(y ≥0)得,(9m 2+1)x 2﹣72m 2x+135m 2=0,令t=9m 2

(t >0),

则(t+1)x 2﹣8tx+15t=0,由△=(8t )2﹣4×15t (t+1)>0,得t >15,由9m 2>15,且m >0得m

同样由y=与第三个椭圆(x ﹣8)2+=1=1(y ≥0)由△<0可计算得m <

综上可知m ∈()

【例5】已知函数,若关于的方程恰好

有4个不相等的实数根,则实数的取值范围为( )【答案】A

A 、

B 、

C 、

D 、 【解析】当时,为减函数,; 当时,,,则时,,时,, 即在递增,在递减,;

其大致图象如图所示,

令,得,即;

(

))f x x R ∈x ()2()10f x mf x m -+-=

m 11?? ? ???

0? ??111e ??

+ ???

,1?????

0≤x x

e x

x f -=

)(0)0()(min ==f x f 0>x x

e x x

f =

)(x

e

x x x f 221)('-=

21>x 0)('

1

0<

x f )(x f ??? ??21,0??

?

??+∞,21e e f x f 22)21()(==极大值)(x f t =012

=-+-m mt t 0)1)(1(=+--m t t

当时,有一解;若有四解,则,即. 3、单调性、极值与最值

【例1】若对任意的正实数,函数在上都是增函数,则实数的取值范围是()【答案】A

A .

B .

C .

D . 【解析】由已知得:恒成立, 即对任意实数x 成立,所以

即对任意的正实数恒成立,故只需的最小

值.

令,,

由于时,;时,,

即时,取得最小,故选.

注意:即求最小值的最小值

【例2】若对,不等式恒成立,则实数的

最大值是()

A .

B .1

C .2

D .【答案】D .

【解析】∵, 由,可有, 1=t t x f =)(01)()(2=-+-m x mf x f e

e m 2210<

-

e

m 2211+

<

(,]2

-∞(

-∞(-∞(,2]-∞22'()3()3(ln )30f x x t x t a =-+--≥22222(ln )ln 0x t t x t t a -+++-≥2224(ln )8(ln )0,t t t t a +-+-≤2

2

2ln ln 20t t t t a -+-≥t 2

(ln )2

t t a -≤2(ln )()2

t t u t -=(t 0)>(1)(ln )

'()t t t u t t --=01t <<10,ln 0t t t -<->1t >10,ln 0t t t ->->1t =2(ln )()2

t t u t -=1

2A ,[0,)x y ?∈+∞2

242x y x y ax e e +---≤++a 141

2

)1(22)(22222+≥++=++------+x y y x y x y x e e e e e e 2

2(1)4x e

ax -+≥x

e a x 2

12-+≤

令,则,可得,且在上,在上,故的最小值为,∴,即。 【例3】若曲线21x y C =:与曲线x ae y C =:2存在公切线,则a 的( )【答案】B

A .最大值为

28e B .最大值为24e C .最小值为28

e D .最小值为24

e

【解析】设公共切线与曲线1C 切于点211()x x ,,与曲线2C 切于点2

2(e )x x a ,,则

22

2

1121

e 2e x x a x x a x x -==-有解,

将2

12e x x a =代入221121e 2x a x x x x -=-,可得1222x x =-,代入212e x x a =可得224(1)

e

x x a -=,

设4(1)()e x x f x -=

,求导得4(2)

()e

x

x f x -'=,可得()f x 在(12),上单调递增,()f x 在(2)+∞,上单调递减,

所以max 2

4

()(2)e f x f ==

. 【例4】已知函数,对,使得,则的最小值为( )【答案】A A . B . C . D . 【解析】由可得:

,令,则,,

令(t)h =,所以'(t)

h ,令'(t)h =0得, 所以当时(t)h 为减函数,当时(t)h 为增函数,所以的最

小值为. x e x g x 2

1)(-+=22

(1)1()x e x g x x

---'=(2)0g '=),2(+∞()0g x '>)2,0[()0g x '<)(x g 1)2(=g 21a ≤2

1

a ()()2

1

ln ,2+

==x x g e x f x ()+∞∈?∈?,0,b R a ()()b g a f =a b -22ln 1+

2

2

ln 1-12-e 1-e ()()b g a f =21ln 2+=b e a

2

1ln 2+==b e t a

2ln t a =21-=t e b a b -

()()0,2

ln 2

1

>-=-t t e t f t ()t e t f t 212

1

'-=-21=t ??? ??∈21,0t ??

?

??+∞∈,21t a b -2

2

ln 1+

【例5】直线分别与曲线,交于A ,B ,则的最小值为() A .3B .2C .

D .【答案】D 【解析】当时,,所以;设方程的根为,所以,

则, 设(),,令,得, 当;,所以,

所以,所以的最小值为.

练习

1.函数的导函数为,对,都有成立,若,则不等式的解是()【答案】A

A. B. C. D.

【解析】设函数,所以,

根据已知,所以,所以为单调递增函数,

且,所以不等式等价于,等价于,

根据为增函数,所以

2.定义在上的函数满足:对,都有;当

时,,给出如下结论:

y a =2(1)y x =+ln y x x =+||

AB 43

2

y a =2(1)x a +=12

a

x =-ln x x a +=t ln t t a +=12a AB t =-+ln ln 11222

t t t t

t +=-

+=-+ln ()122t t g t =

-+0t >'111()222t g t t t

-=-='()0g t =1t ='(0,1),()0t g t ∈<'(1,),()0t g t ∈+∞>min 3

()(1)2

g t g ==32AB ≥||AB 3

2

()f x ()f x 'x R ?∈()()2f x f x '>()ln 42f =()2

x f x e >ln 4x >0ln 4x <<1x >01x <<()()2x e x f x g =()()()222

2

21

???

? ??-'='x x

x e e x f e x f x g ()()x f x f 2

1

>'()0>'x g ()x g ()14ln =g ()2

x f x e >()12

>x e

x f ()()4ln g x g >()x g 4ln >x ),0(+∞)(x f ),0(+∞∈?x )(2)2(x f x f =]2,1(∈x x x f -=2)(

①对,有; ②函数的值域为;③存在,使得;

④函数在区间单调递减的充分条件是“存在,使得

其中所有正确结论的序号是:.(请将所有正确命题的序号填上)【答案】①②④

【分析】作出的图像即可逐一判断 3.(2013·安徽高考理)若函数f (x )=x 3+ax 2+bx +c 有极值点x 1,x 2,且f (x 1)=x 1,则关于x 的方程3(f (x ))2+2af (x )+b =0的不同实根个数是( ) 【答案】A

A .3

B .4

C .5

D .6

【解析】因为f ′(x )=3x 2+2ax +b,3f 2(x )+2af (x )+b =0且方程3x 2+2ax +b =0的两根分别为x 1,x 2, 所以f (x )=x 1或f (x )=x 2.

当x 1是极大值点时,x 2为极小值点,且x 2>x 1,如图1所示

可知方程f (x )=x 1有2个实根,f (x )=x 2有1个实根, 故方程3f 2(x )+2af (x )+b =0共有3个不同实根.

当x 1是极小值点时,f (x 1)=x 1,x 2为极大值点,且x 2

综上,可知方程3f 2(x )+2af (x )+b =0共有3个不同实根.

Z m ∈?0)2(=m f )(x f ),0[+∞Z n ∈9)12(=+n f )(x f ),(b a Z k ∈)2,2(),(1+?k k b a ()2f x x

=

-

4.设函数

,记()()f x xg x =,若函数

至少存在一

个零点,则实数m 的取值范围是( )【答案】A A.

B. C.

D.

显然,(x)h →-∞,

5.已知函数,若存在三个不相等的正实数,使得

成立,则的取值范围是.【答案】

【解析】由题意得:方程有三个不同的解,则有三个不

同零点。,

因为

因此

6.(2015北京高考,理14)设函数()(

)()2142 1.x a x f x x a x a x ?-

=?--?????≥若()f x 恰有2

个零点,则实数a 的取值范围是 .

【解析】①若函数()2x g x a =-在1x <时与x 轴有一个交点,则0a >, 并且当1x =时,(1)2g a =->0,则02a <<,

21

()ln (22)(0)4f x x ax a x a a

=++-+

>123,,x x x 312123

()

()()3f x f x f x x x x ===

a 11(

,)22e -()3f x x =()()3g x f x x

=-1(21)(1)

()2(22)3,(0)ax x g x ax a x x x --'=

++--=>0,();,();

x g x x g x →→-∞→+∞→+∞2

1144(1)()0[1ln(2)]024a a g g a a a a --

∈1(2e

函数()4()(2)h x x a x a =--与x 轴有一个交点,所以21且1a a ≥

1

12

a ≤<; ②若函数()2x g x a =-与x 轴有无交点,则函数()4()(2)h x x a x a =--与x 轴有两个交点,

当0a ≤时()g x 与x 轴有无交点,()4()(2)h x x a x a =--在1x ≥与x 轴有无交点,不合题意;当(1)20h a =-≥时,2a ≥,()h x 与x 轴有两个交点,x a =和2x a =,

由于2a ≥,两交点横坐标均满足1x ≥; 综上所述a 的取值范围1

12

a ≤<或2a ≥. 7.设函数在上存在导数

,有,在

上,若

,则实数

的取值范围为( )【答

案】B A .

B .

C .

D .

【解析】设,因为对任意, 所以,=

所以,函数为奇函数;

又因为,在上

,所以,当时,

即函数在上为减函数, 因为函数为奇函数且在上存在导数,所以函数

在上为减函数,所以,

()()212

g x f x x =-

()()2

,x R f x f x x ∈-+=()()()()()221122g x g x f x x f x x -+=---+-()()2

0f x f x x -+-=()()21

2

g x f x x =-0x >()()0

g x f x x ''=-<()()2

12g x f x x =-

()()21

2

g x f x x =-()()21

2

g x f x x =-R ()()()()()2

2

1144422

g m g m f m m f m m --=----+()()()484f m f m m =----0≥

所以, 即实数

的取值范围为

.

8.已知函数g (x )=a ﹣x 2(≤x≤e,e 为自然对数的底数)与h (x )=2lnx 的图象上存在关于x 轴对称的点,则实数a 的取值范围是( )【答案】B A .[1,

+2] B .[1,e 2﹣2] C .[

+2,e 2﹣2] D .[e 2

﹣2,+∞)

【解析】由已知得方程a ﹣x 2=﹣2lnx ﹣a=2lnx ﹣x 2在上有解,

设f (x )=2lnx ﹣x 2,求导得:f′(x )=﹣2x=,

∵≤x≤e,∴f′(x )=0在x=1有唯一的极值点, ∵f ()=﹣2﹣,f (e )=2﹣e 2,又f (x )极大值=f (1)=﹣1,且知f (e )<

f (),

故方程﹣a=2lnx ﹣x 2

上有解等价于2﹣e 2

≤﹣a≤﹣1.

从而a 的取值范围为[1,e 2﹣2].

9.若直角坐标平面内A 、B 两点满足:①点A 、B 都在函数()f x 的图象上;②点A 、B 关于原点对称,则点对(A ,B )是函数()f x 的一个“姊妹点对”.点对(A ,

B )与(B ,A )可看作是同一个“姊妹点对”,已知函数?????≥+<+=)0( 1)

0( 2)(2x e x x x x x f x

则()f x 的“姊妹点对”有( )【答案】C

A .0个

B . 1个

C .2个

D .3个 方法:即求一部分图像关于原点对称的图像与另部分图像交点个数

()()442g m g m m m m -≥?-≤?≥?

10.已知函数f (x )的定义域为(0,+∞),对于给定的正数K ,定义函数f k (x )=

.若对于函数f (x )=

恒有f k (x )

=f (x ),则( )【答案】B

A .K 的最大值为

B .K 的最小值为

C .K 的最大值为2

D .K 的最小值为2

【解析】由已知,即K ≥f(x)恒成立。 f ′(x )==

设g (x )=,则g (x )在(0,+∞)单调递减,且g (1)=0,

令f ′(x )=0,即

=0,解得x=1,

当0<x <1时,f ′(x )>0,f (x )单调递增,当x >1时,f ′(x )<0,f (x )单调递减.

故当x=1时,f (x )取到极大值同时也是最大值f (1)=. 故当k ≥时,恒有f k (x )=f (x ) 因此k 的最小值为. 11.已知函数,, 若,则的取值范围是.【答案】

【解析】当时,,易得时有极大值;

当时,恒成立,是减函数,且. 设,由得,即对恒成立,

当时,,而,不合题意; 当时,,∴,得.

||

()()e

x x f x x =

∈R 12()421()x x g x a a a a +=-+?++-∈R {|(g())e}A x f x =>=R a [1,0]-0x ≥1'()x x f x e -=1x =1

e

0x <1

'()0x x f x e

-=

<()f x (1)e f -=()g x t =()e f t >1t <-()1g x <-x ∈R 22()(2)21x g x a a a =--++-0a >2()21g x a a ≤+-2

211a a +->-0a ≤2()(,1)g x a a ∈-∞+-2

11a a +-≤-10a -≤≤

12.已知函数=,=,若至少存在一个∈[1,

e],使得成立,则实数a 的范围为()【答案】B A .[1,+∞)B .(0,+∞) C .[0,+∞)D .(1,+∞) 【解析】由题意得

在上有解,即

,则,故,因此.

13.(2015全国高考1,理12)设函数()f x =(21)x e x ax a --+,其中a 1,

若存在唯一的整数0x ,使得0()f x 0,则a 的取值范围是( )【答案】D (A)[-32e ,1) (B)[-32e ,34) (C)[32e ,34) (D)[3

2e

,1) 【解析】设()g x =(21)x e x -,y ax a =-,由题知存在唯一的整数0x ,使得0()

g x 在直线y ax a =-的下方.因为()(21)x g x e x '=+,所以当1

2

x <-时,()g x '<0,当

1

2

x >-时,()g x '>0,

所以当1

2

x =-时,max [()]g x =1

2-2e -,直线y ax a =-恒过(1,0), 结合图像有:(0)1a g ->=-,且1(1)3g e a a --=-≥--, 解得

3

2e

≤a <1. 15.(2014·新课标全国卷Ⅱ高考理科数学·T12)设函数

f(x)=

x m

π.若存在f(x)的极值点x 0满足2

0x +()20f x ????

A.()(),66,-∞-+∞

B.(),4-∞-∪()4,+∞

C.(),2-∞-∪()2,+∞

D.(),1-∞-∪()4,+∞

()f x 1()2ln ()a x x a R x --∈()g x a

x

-0x 00()()f x g x >()()2ln 0

f x

g x ax x -=->[1,]e min 2ln (

),([1,])x

a x e x >∈2ln ,[1,]x y x e x =

∈22(1ln )0x y x -'=≥min 2ln ()0x

x =0.a

>

【解析】因为

x

m π

即[f(x 0)]2=3,|x 0|≤2

m , 所以2

x +[f(x 0)]2

≥234m +,所以2

4

m +32. 16.(2014四川理科·T9)已知)1ln()1ln()(x x x f --+=,当)1,1(-∈x 时,现有下列命题:

①)()(x f x f -=-;②)(2)12(2

x f x

x

f =+;③x x f 2)(≥.其中的所有正确命题的序号是( )

A. ①②③

B. ②③

C. ①③

D. ①② 【答案】A

【解析】选A. 对于①:()ln(1)ln(1)()f x x x f x -=--+=-,故①正确; 对于②:1()ln(1)ln(1)ln

1x

f x x x x

+=+--=- ?2222

21211()ln

ln()21111

x

x x x f x x x x +

++==+--+12ln 1x x +=-2()f x =,)1,1(-∈x ,故②正确; 对于③:当[0,1)x ∈时,|()|2||()20f x x f x x ≥?-≥,

令()()2ln(1)ln(1)2g x f x x x x x =-=+---([0,1)x ∈),

因为2

2

112()20111x g x x x x '=

+-=>+--,所以()g x 在[0,1)单增,()()2(0)0g x f x x g =-≥=,

即()2f x x ≥,又()f x 与2y x =为奇函数,所以|()|2||f x x ≥成立,故③正确. 17.已知为常数,函数有两个极值点

,则()

A. B. 【答案】B C.

D.

【解析】有两个根且, 222()2011a x x a

f x x x x

++'=+==++12,,x x 12x x <

所以方程判别式

,则 则,令 , 在上是增函数,,所以.

18.若存在实常数和,使得函数和对其公共定义域上的任意实数

都满足:

恒成立,则称此直线

和的“隔离直线”,已知函数,

有下列命题: ①在

内单调递增;

②和之间存在“隔离直线”,且的最小值为;

③和之间存在“隔离直线”,且的取值范围是;

之间存在唯一的“隔离直线”

其中真命题的个数有()【答案】C A .个B .个C .个D .个

【解析】①∵.由得,, 故函数的单调递增区间为

.因此命题①正确. ②③设函数图像上任意一点(,),则函数在该点处的切线方程为

2

220x x a ++=1480,2

a a ?=->?

<1212111,22x x x x --+=

=+=-1202

a x x =>2

2222,a x x =--22

22

22221()(22)ln(1)(0)2

f x x x x x x =-++-<<22()(22)ln(1)

g t t t t t =-++1(0)2t -<<222()2[(24)ln(1)]1t t g t t t t t +'=-+++

+1

(24)ln(1),(,0),2t t t =-++∈-()0,g x '>()g x 1(,0)2-112ln 2()()24

g t g ->-=2()f x =

212ln 2

()4

g x ->)()(012

<-=x x x x F 2312x x x F +=∴)('0>)('x F 0<

2

1

-),(032

1

-)(x f 0x 0y 2

002x x x y -=

同理,设函数图像上任一点,则函数在该点处的切线方程为

. 当两切线重合时,可得且,解得,, 故两曲线的公切线方程为:.

从图像可看出,当直线绕点(-1,0)转动,且在x 轴和公切线之间时都满足题意.

因此同时,可得.所以命题②正确.命题③错误.

④由“隔离直线"的定义可做如下推测:函数与函数之间存在唯一的“隔离直线”只需两函数有唯一的公共点(即有唯一公共切线),且除去该点外,一个函数图形恒在另一函数图像的上方,即.

设,所以,可得, 当时,,此时函数单调递减;当时,,此时函数单调递增.

因此函数.即.

所以如果存在‘隔离直线’,那么‘隔离直线’必过点,且为两曲线的公切线,可得方程为.

可以证明和在x>0时恒成立(由函数图像也可得到).故命题④正确.

19.已知函数在上是增函数,函数,当

时,函数的最大值与最小值的差为,则.【答案】

【解析】因为函数在上是增函数,

)(x g )(n m ,m

x m y 2

12+-

=2012m x -

=m

x 22

=-20-=x 44--=x y ,4-0≤≤k 0≤≤b 4-)(x f )(x h )(x f ≥)(x h )(ln )()()G(022>-=-=x x e x x h x f x x

e

x x 22-

=)(G'),(e x 0∈0<)('G x ),(+∞∈e x 0>)('G x 0=≥)()G(e G x )(x f ≥)(x h )(e e ,e x e y -=2e x e x f -≥2)(e x e x g -≤2)(ax x x x f +-=ln )(()e ,02

)(2

a a e x g x

+-=[]3ln ,0∈x )(x g M m 23=a 25

ax x x x f +-=ln )(()e ,

所以在上恒成立,即,即;

因为, 当,即时,在单调递减,则(舍),

当,即时,函数在上递减,在上递增, 且,所以, 即,解得. 20.已知函数,其中,存在,使得

成立,则实数的值为( )【答案】A A . B . C . D .1

【解析】函数可以看作是动点与动点之间距离的平方, 动点在函数的图像上,在直线是图像上, 于是 “存在,使得 成立”转化为“求直线上的动点到曲线的最小距离”.

由可得,,令,解得, 所以曲线上点到直线的距离最小,且最小距离为,则.

根据题意,要使存在,使得 成立,则,此时点恰好为垂足, 由,解之得. 0ln 1)('≥--=x a x f ()e ,002≥-a 2≥a ???

????≥+-≤≤+-=+-=a x a

a e a x a e a a a e x g x x

x ln ,2ln 0,22)(2223ln ln ≥a 3≥a )(x g []3ln ,02)3(ln )0(=-=-g g m M 3ln ln

3

)(ln )0(=

-=-a g g m M 2312)21(22=-=-

+-a a a a 2

5

=a 222()()(ln 2)f x x a x a =-+-0,x a R >∈0x 04

()5f x ≤

a 15251

2()f x 2(,ln )M x x (,2)N a a 2(,ln )M x x 2ln y x =(,2)N a a 2y x =0x 04

()5

f x ≤

2y x =2ln y x =2ln y x ='2

y x

=

'2y =1x =(1,0)M 2y x

=d =

=4

()5

f x ≥0x 04()5f x ≤04

()5

f x =N 20112MN a k a -=

=--1

5

a =

七下数学压轴题精选

1.(11分)如图12-1,点O 是线段AD 上的一点,分别以AO 和DO 为边在线段AD 的同侧作等边三角形OAB 和等边三角形OCD ,连结AC 和BD ,相交于点E ,连结BC . (1)求∠AEB 的大小; (2)如图12-2,△OAB 固定不动,保持△OCD 的形状和大小不变,将△OCD 绕着点O 旋转(△OAB 和△OCD 不能重叠),求∠AEB 的大小. 2.如图1,△ABC 的边BC 直线l 上,AC ⊥BC ,且AC=BC ;△EFP 的边FP 也在直线l 上,边EF 与边AC 重合,且EF=FP . O 图 12-1 A 图12-2

(1)在图1中,请你通过观察、测量,猜想并写出AB与AP所满足的数量关系和位置关系; (2)将△EFP沿直线l向左平移到图2的位置时,EP交AC于点Q,连接AP,BQ.猜想并写出BQ 与AP所满足的数量关系和位置关系,请证明你的猜想; (3)将△EFP沿直线l向左平移到图3的位置时,EP的延长线交AC的延长线于点Q,连接AP,BQ.你认为(2)中所猜想的BQ与AP的数量关系和位置关系还成立吗?若成立,给出证明;若不成立,请说明理由. 3.(本题8分)如图,CD是经过∠BCA顶点C的一条直线,且直线CD经过∠BCA的部,点E,F 在射线CD上,已知CA=CB且∠BEC=∠CFA=∠ .

(1)如图1,若∠BCA=90°,∠α=90°,问EF=BE-AF,成立吗?说明理由. (2)将(1)中的已知条件改成∠BCA=60°,∠α=120°(如图2),问EF=BE-AF仍成立吗?说明理 由. (3)若0°<∠BCA<90°,请你添加一个关于∠α与∠BCA关系的条件,使结论EF=BE-AF仍然成 立.你添加的条件是.(直接写出结论) 4.(本题9分) 如图,△ABC和△ADC都是每边长相等的等边三角形,点E、F同时分别从点B、A 出发,各自沿BA、AD方向运动到点A、D停止,运动的速度相同,连接EC、FC. (1)在点E、F运动过程中∠ECF的大小是否随之变化?请说明理由; (2)在点E、F运动过程中,以点A、E、C、F为顶点的四边形的面积变化了吗?请说明理由. (3)连接EF,在图中找出和∠ACE相等的所有角,并说明理由. D

中考数学压轴题100题精选【含答案】

中考数学压轴题100题精选【含答案】 【001 】如图,已知抛物线 2 (1)y a x =-+a ≠0)经过点(2)A -,0,抛物线的顶点为D ,过O 作射线OM AD ∥.过顶点D 平行于x 轴的直线交射线OM 于点C ,B 在x 轴正半轴上,连结BC . (1)求该抛物线的解析式; (2)若动点P 从点O 出发,以每秒1个长度单位的速度沿射线OM 运动,设点P 运动的时间为 ()t s .问当t 为何值时,四边形DAOP 分别为平行四边形?直角梯形?等腰梯形? (3)若O C O B =,动点P 和动点Q 分别从点O 和点B 同时出发,分别以每秒1个长度单位和2个长度单位的速度沿OC 和BO 运动,当其中一个点停止运动时另一个点也随之停止运动.设它们的运动的时间为t ()s ,连接PQ ,当t 为何值时,四边形BCPQ 的面积最小?并求出最小值及此时PQ 的长. 【002】如图16,在Rt △ABC 中,∠C=90°,AC = 3,AB = 5.点P 从点C 出发沿CA 以每秒1 个单位长的速度向点A 匀速运动,到达点A 后立刻以原来的速度沿AC 返回;点Q 从点A 出发沿AB 以每秒1个单位长的速度向点B 匀速运动.伴随着P 、Q 的运动,DE 保持垂直平分PQ ,且交PQ 于点D ,交折线QB-BC-CP 于点E .点P 、Q 同时出发,当点Q 到达点B 时停止运动,点P 也随之停止.设点P 、Q 运动的时间是t 秒(t >0). (1)当t = 2时,AP = ,点Q 到AC 的距离是 ; (2)在点P 从C 向A 运动的过程中,求△APQ 的面积S 与 t 的函数关系式;(不必写出t 的取值范围) (3)在点E 从B 向C 运动的过程中,四边形QBED 能否成 为直角梯形?若能,求t 的值.若不能,请说明理由;

逻辑推理.题库教师版[1]

8-3逻辑推理 教学目标 1.掌握逻辑推理的解题思路与基本方法:列表、假设、对比分析、数论分析法等 2.培养学生的逻辑推理能力,掌握解不同题型的突破口 3.能够利用所学的数论等知识解复杂的逻辑推理题 知识点拨 逻辑推理作为数学思维中重要的一部分,经常出现在各种数学竞赛中,除此以外,逻辑推理还经常作为专项的内容出现在各类选拔考试,甚至是面向成年人的考试当中。对于学生学习数学来说,逻辑推理既有趣又可以开发智力,学生自主学习研究性比较高。本讲我们主要从各个角度总结逻辑推理的解题方法。 一列表推理法 逻辑推理问题的显著特点是层次多,条件纵横交错.如何从较繁杂的信息中选准突破口,层层剖析,一步步向结论靠近,是解决问题的关键.因此在推理过程中,我们也常常采用列表的方式,把错综复杂的约束条件用符号和图形表示出来,这样可以借助几何直观,把令人眼花缭乱的条件变得一目了然,答案也就容易找到了. 二、假设推理 用假设法解逻辑推理问题,就是根据题目的几种可能情况,逐一假设.如果推出矛盾,那么假设不成立;如果推不出矛盾,而是符合题意,那么假设成立. 解题突破口:找题目所给的矛盾点进行假设 三、体育比赛中的数学 对于体育比赛形式的逻辑推理题,注意“一队的胜、负、平”必然对应着“另一队的负、胜、平”。有时综合性的逻辑推理题需要将比赛情况用点以及连接这些点的线来表示,从整体考虑,通过数量比较、整数分解等方式寻找解题的突破口。 四、计算中的逻辑推理 能够利用数论等知识通过计算解决逻辑推理题. 例题精讲 模块一、列表推理法 【例 1】刘刚、马辉、李强三个男孩各有一个妹妹,六个人进行乒乓球混合双打比赛.事先规定:兄妹二人不许搭伴.第一盘:刘刚和小丽对李强和小英;第二盘:李强和小红对刘刚和马辉的妹妹.问:三个男孩的妹妹分别是谁 【解析】因为兄妹二人不许搭伴,所以题目条件表明:刘刚与小丽、李强与小英、李强与小红都不是兄妹.由第二盘看出,小红不是马辉的妹妹.将这些关系画在左下表中,由左下表可得右下表. 刘刚与小红、马辉与小英、李强与小丽分别是兄妹.

2018年教师招聘考试真题及答案

2018年教师招聘考试真题及答案 一、单项选择题(本大题共15个小题,每小题2分,共30分) 1、在下列认知风格中,容易给学习带来不利影响的认知风格是()。 A、场独立型 B、场依存型 C、冲动型 D、沉思型 〔解析〕C、冲动型认知方式倾向于很快地检验假设,且常常出错。 2、下列哪项属于真正的创造()。 A、鲁班发明锯子 B、高斯少年时做数字1~100的连加 C、找到远古时期的化石 D、陶渊明发现桃花源 〔解析〕A、真正的创造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。 3、我国近代教育史上,被毛泽东称颂为”学界泰斗,人世楷模”的教育家是()。 A、陶行知 B、杨贤江 C、徐特立 D、蔡元培 〔解析〕D略。 4、在古希腊,最早提出发现法的大教育家是()。 A、德谟克利特 B、亚里士多德 C、柏拉图

D、苏格拉底 〔解析〕D苏格拉底在教学法中强调使学生自己进行思考得出结论,从这个意义上说,苏格拉底最早提出了发现法。[page] 5、学生操行评定的主要负责人是()。 A、科任教师 B、班主任 C、级任导师 D、班委会 〔解析〕B班主任是学生操行评定的主要负责人。 6、对个别学生的教育()。 A、就是要靠班主任 B、就是要靠集体活动来教育 C、是同集体教育相辅相成的 D、主要是对较差学生的教育工作 〔解析〕C、对个别学生的教育也包括了对先进生和后进生的教育,需要和集体教育结合起来。 7、根据学习的定义,下列属于学习的现象是()。 A、吃了酸的食物流唾液 B、望梅止渴 C、蜘蛛织网 D、儿童模仿电影中人物的行为

〔解析〕D学习指人和动物在生活过程中,凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。[page] 8、小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于()。 A、经典条件反射 B、操作条件反射 C、联结反应 D、习惯成自然 〔解析〕B操作性行为主要受强化规律的制约。儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。 9、激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为()。 A、学习需要 B、学习期待 C、学习动机 D、学习态度 〔解析〕C、本题考查学习动机的定义。 10、最重要和最良性的学习动力是()。 A、学习兴趣和教师的期待 B、学习兴趣和远大的理想 C、教师的期待和远大的理想 D、教师的期待和家长的期待 〔解析〕B为教师的期待而学习的动机是低级的动机。[page]

完整版七年级下册数学压轴题集锦

、2如图,已知(A0,a),B(0,b),C(m,b)且(a-4)+b+3=0,S=14. 1ABCV(1)求C点坐标o。90DFE=为?AED的平分线,且?点,(2)作DE?DC,交y 轴于EEF 求证:FD平分?ADO;(3)E在y轴负半轴上运动时,连EC,点P为AC延长线上一点,EM平分∠AEC,且PM⊥EM,PN⊥x轴于N点,PQ平分∠APN,交x轴于Q点,则E在运动过程?MPQ中,?ECA的大小是否发生变化,若不变,求出其值。 y y A A ND F oQ D x oxE MC C B PE 1 2=2∠∠、如图1,AB//EF,2 FCE; FEC=∠(1)证明∠NMC,则∠FNM=∠FMNN为AC上一点,为FE延长线上一点,且

∠M(2)如图2,有何数量关系,并证明。与∠CFM A N1M EE 2CCB BFF 2 1 图图 1 (1)如图,∠ABC的平分线与∠ADC的平分线交于点E,试问BE与DE有何位置关系?说明你的理由。 (2)如图,试问∠ABC的平分线BE与∠ADC的外角平分线DF有何位置关系?说明你的理由。 (3)如图,若∠ABC的外角平分线与∠ADC的外角平分线交于点E,试问BE与DE有何位置关系?说明你的理由。

N G D E D DM B F C B BC C EA A EA ,B=60∠°DCE的平分线交于点F,∠1()如图,点E在AC的延长线上,BAC与 ∠6. BDC的度数。F=56°,求∠∠FB DEC 、试问∠F的平分线交于点与∠ADEF,∠E2()如图,点在CD的延长线上,BAD 之间有何数量关系?为什么?和∠∠BC A BFECD 。的平分线交于点与∠已知∠7.ABCADCE3 (1)如图,试探究∠E、∠A与∠C之间的数量关系,并说明理由。 A

北师大七年级下册数学压轴题集锦

1、如图1,AB//EF, ∠2=2∠1 (1)证明∠FEC=∠FCE; (2)如图2,M 为AC 上一点,N 为FE 延长线上一点,且∠FNM=∠FMN ,则∠NMC 与∠CFM 有何数量关系,并证明。 图1 图2 2、(1)如图,△ABC, ∠ABC 、∠ACB 的三等分线交于点E 、D ,若∠1=130°,∠2=110°,求∠A 的度数。 B C (2)如图,△ABC,∠ABC 的三等分线分别与∠ACB 的平分线交于点D,E 若 ∠ 1=110 ° , ∠ 2=130 ° , 求 ∠ A 的 度 数 。 A B C B C

A C 3、如图,∠ABC+∠ADC=180°,OE 、OF 分别是角平分线,则判断OE 、OF 的位置关系为? F A B 4、已知∠A=∠C=90°. (1)如图,∠ABC 的平分线与∠ADC 的平分线交于点E ,试问BE 与DE 有何位置关系?说明你的理由。 (2)如图,试问∠ABC 的平分线BE 与∠ADC 的外角平分线DF 有何位置关系?说明你的理由。 (3)如图,若∠ABC 的外角平分线与∠

ADC的外角平分线交于点E,试问BE与DE有何位置关系?说明你的理由。

5.(1)如图,点E 在AC 的延长 线上,∠BAC 与∠DCE 的平分线交于点F ,∠B=60°,∠F=56°,求 ∠BDC 的度数。 A E (2)如图,点E 在CD 的延长线上,∠BAD 与∠ADE 的平分线交于点F ,试问∠F 、∠B 和∠C 之间有何数量关系?为什么? E A D 6.已知∠ABC 与∠ADC 的平分线交于点E 。 (1)如图,试探究∠E 、∠A 与∠C 之间的数量关系,并说明理由 。 B

九年级上册上册数学压轴题测试卷附答案

九年级上册上册数学压轴题测试卷附答案 一、压轴题 1.已知,如图1,⊙O 是四边形ABCD 的外接圆,连接OC 交对角线BD 于点F ,延长AO 交BD 于点E ,OE=OF. (1)求证:BE=FD ; (2)如图2,若∠EOF=90°,BE=EF ,⊙O 的半径25AO =,求四边形ABCD 的面积; (3)如图3,若AD=BC ; ①求证:22?AB CD BC BD +=;②若2?12AB CD AO ==,直接写出CD 的长. 2.在长方形ABCD 中,AB =5cm ,BC =6cm ,点P 从点A 开始沿边AB 向终点B 以 1/cm s 的速度移动,与此同时,点Q 从点B 开始沿边BC 向终点C 以2/cm s 的速度移 动.如果P 、Q 分别从A 、B 同时出发,当点Q 运动到点C 时,两点停止运动.设运动时间为t 秒. (1)填空:______=______,______=______(用含t 的代数式表示); (2)当t 为何值时,PQ 的长度等于5cm ? (3)是否存在t 的值,使得五边形APQCD 的面积等于226cm ?若存在,请求出此时t 的值;若不存在,请说明理由. 3.如图,在Rt △AOB 中,∠AOB =90°,tan B =3 4 ,OB =8. (1)求OA 、AB 的长; (2)点Q 从点O 出发,沿着OA 方向以1个单位长度/秒的速度匀速运动,同时动点P 从点A 出发,沿着AB 方向也以1个单位长度秒的速度匀速运动,设运动时间为t 秒(0<t ≤5)以P 为圆心,PA 长为半径的⊙P 与AB 、OA 的另一个交点分别为C 、D ,连结CD ,QC . ①当t 为何值时,点Q 与点D 重合? ②若⊙P 与线段QC 只有一个公共点,求t 的取值范围.

(完整word版)7-8_几何计数.题库教师版.doc

知识框架图 7 计数综合 7-8 几何计数 1.掌握计数常用方法; 2.熟记一些计数公式及其推导方法; 3.根据不同题目灵活运用计数方法进行计数. 本讲主要介绍了计数的常用方法枚举法、标数法、树形图法、插板法、对应法等,并渗透分类计数和用容斥原理的计数思想. 一、几何计数 在几何图形中,有许多有趣的计数问题,如计算线段的条数,满足某种条件的三角形的个数,若干个图分平面所成的区域数等等.这类问题看起来似乎没有什么规律可循,但是通过认真分析,还是可以找到一些处理方法的.常用的方法有枚举法、加法原理和乘法原理法以及递推法等.n 条直线最多将平面分成 2 1223(2)2 n n n ++++= ++……个部分;n 个圆最多分平面的部分数为n(n-1)+2;n 个三角形将平面最多分成3n(n-1)+2部分;n 个四边形将平面最多分成4n(n-1)+2部分…… 教学目标 知识要点 几何计数

在其它计数问题中,也经常用到枚举法、加法原理和乘法原理法以及递推法等.解题时需要仔细审题、综合所学知识点逐步求解. 排列问题不仅与参加排列的事物有关,而且与各事物所在的先后顺序有关;组合问题与各事物所在的先后顺序无关,只与这两个组合中的元素有关. 二、几何计数分类 数线段:如果一条线段上有n+1个点(包括两个端点)(或含有n个“基本线段”),那么这n+1个点把这条线段一共分成的线段总数为n+(n-1)+…+2+1条 数角:数角与数线段相似,线段图形中的点类似于角图形中的边. 数三角形:可用数线段的方法数如右图所示的三角形(对应法),因为DE上有15条线段,每条线段的两端点与点A相连,可构成一个三角形,共有15个三角形,同样一边在BC上的三角形也有15个,所以图中共有30个三角形. 数长方形、平行四边形和正方形:一般的,对于任意长方形(平行四边形),若其横边上共有n条线段,纵边上共有m条线段,则图中共有长方形(平行四边形)mn个. 【例 1】(难度等级※※)下图的两个图形(实线)是分别用10根和16根单位长的小棍围成的.如果按此规律(每一层比上面一层多摆出两个小正方形)围成的图形共用了60多根小棍,那么围成的图形有 几层,共用了多少根小棍? 例题精讲

教师招聘考试真题及答案解析

2010 浙江教师招聘考试真题及答案解析 一、单项选择题( 在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1 分,共20 分) 1.认为实验归纳法是获得真正知识的必由之路,为后来的教育学发展奠定了方法论基础的是( C ) 。 A.苏格拉底 B.夸美纽斯 C.培 根 D. 梅伊曼和拉伊 解析:英国哲学家培根(1561~1626) 为独立形态教育学的出现做出了重要贡献。 作为“近代实验科学鼻祖”,培根猛烈地批判了亚里士多德以来的经院哲学, 提出了实验的归纳法,将其看成是获得真正知识的必由之路,为后来教育学的发展奠定了方法论基础。此外,1623 年培根还首次把“教育学”作为一门独立的科学提了出来。 2.下列哪一观点是亚里士多德的思想( C ) 。 A.美德是否可教 B. 教学具有教育性 C.人的和谐发展和年龄分期 D. 教育即生活 解析:亚里士多德的和谐教育思想以灵魂论为基础、以培养优良的公民为目标、以德智体和谐发展为内容、以音乐陶冶为途径。其最早根据儿童身心发展的特点提出按年龄划分教育阶段的主张。 3.独立形态时期的第一本教育学著作是( C ) 。 A.《雄辩术原理》 B. 《康德论教 育》 C.《大教学论》 D.《论科学的价值和发展》 解析:在教育学史上,一般把夸美纽斯的《大教学论》看成是第一本教育学著作,此后,人们开始了教育学的独立探索时期。 4.与封建社会教育特征不符的是( A ) 。 A.师生关系民主化,出现了双轨制 B. 教育具有阶级性和宗教性 C .以“四书五经”等经典为教育内容书院和社学并存 D. 官学与私学、

5. 首先提出“普及教育”口号的是在 ( C ) 时期 A.奴隶社会 会 D. 社会主义社会 解析:随着生产力的发展, 科学技术和生产的结合越来越紧密, 要求工人的文化 程度越来越高, 再加上第二次世界大战以后民主化运动的发展, 资本主义提出了 “普及教育”的口号。 6. 我国第一个正式实施的学制是 ( D ) 。 A. 壬寅学制 B. 壬戌学制 C. 甲午 学制 D. 癸卯学制 解析:学校教育制度简称学制, 是指一个国家各级各类学校教育的系统。 我国近 代学制的情况: 1902 年,我国颁布了第一个近代学制“壬寅学制”,但未实施; 1904年,我国颁布了“癸卯学制”,这是我国第一个正式实施的学制。 1922 年, 我国颁布了“壬戌学制”,即通常所说的六三三学制,一直用到中华人民共和国 成立。 7. “君子欲化民成俗,其必由学乎”、“古之王者,建国君民,教学为先”体现 了 ( B ) 的教育目的观。 A. 教育无目的论 论 D. 个人本位论 解析:“君子欲化民成俗,其必由学乎”出自《礼记?学记》,意思是君子如果 要教化人民, 造成良好的风俗习惯, 一定要从教育入手。 表达了这样一种治学精 神即,教育,担负的最大责任不是传承知识,而是移风易俗。 “古之王者,建国 君民,教学为先”意为古代的君王建立国家,治理民众,都把教育当作首要的事 情。其体现了社会本文论的教育观。 8. 对残疾儿童的教育要依据 ( B ) 的特征进行。 A. 儿童身心发展的顺序性 化与互补的协调性 C. 儿童身心发展的统一性 平衡性 9. “教育对人的肉体和精神都要关心, 但主要关心的应当是灵魂, 教育应当建立 在精神本质占优势的基础上”,这一观点是 ( A ) 教育目的论。 A. 神学的 B. 科学本位 C. 社会本 B. 封建社 C. 资本主义社会 B. 社会本位 C. 科学本位论 B. 儿童身心发展的分 D. 儿童身心发展的不

初中七年级下册数学压轴题集锦

1、 2 a b m b a-+b+3=0=14.ABC A S V 如图,已知(0,),B (0,),C (,)且(4), o y =DC FD ADO ⊥∠∠∠(1)求C 点坐标 (2)作DE ,交轴于E 点,EF 为AED 的平分线,且DFE 90。 求证:平分; (3)E 在y 轴负半轴上运动时,连EC ,点P 为AC 延长线上一点,EM 平分∠AEC ,且PM ⊥EM,PN ⊥x 轴于N 点,PQ 平分∠APN ,交x 轴于Q 点,则E 在运动过程中, MPQ ECA ∠∠的大小是否发生变化,若不变,求出其值。 x 2、如图1,AB//EF, ∠2=2∠1 (1)证明∠FEC=∠FCE; (2)如图2,M 为AC 上一点,N 为FE 延长线上一点,且∠FNM=∠FMN ,则∠NMC 与∠CFM 有何数量关系,并证明。 图1 图2 B C B C

3、(1)如图,△ABC, ∠ABC 、∠ACB 的三等分线交于点E 、D ,若∠1=130°,∠2=110°,求∠A 的度数。 B (2)如图,△ABC,∠ABC 的三等分线分别与∠ACB 的平分线交于点D,E 若∠1=110°,∠2=130°,求∠ A 的度数。 A C 4、如图,∠ABC+∠ADC=180°,OE 、OF 分别是角平分线,则判断OE 、OF 的位置关系为? F A 5、已知∠A=∠C=90°.

(1)如图,∠ABC 的平分线与∠ADC 的平分线交于点E ,试问BE 与DE 有何位置关系?说明你的理由。 (2)如图,试问∠ABC 的平分线BE 与∠ADC 的外角平分线DF 有何位置关系?说明你的理由。 (3)如图,若∠ABC 的外角平分线与∠ADC 的外角平分线交于点E ,试问BE 与DE 有何位置关系?说明你的理由。 6.(1)如图,点E 在AC 的延长线上,∠BAC 与∠DCE 的平分线交于点F ,∠B=60°,∠F=56°,求∠BDC 的度数。 A E (2)如图,点E 在CD 的延长线上,∠BAD 与∠ADE 的平分线交于点F ,试问∠F 、∠B 和∠C 之间有何数量关系?为什么? E A D 7.已知∠ABC 与∠ADC 的平分线交于点E 。 B B

初中中考数学压轴题及答案(精品)

中考数学专题复习——压轴题 1. 已知:如图,抛物线y=-x 2+bx+c 与x 轴、y 轴分别相交于点A (-1,0)、B (0,3)两点,其顶点为D. (1) 求该抛物线的解析式; (2) 若该抛物线与x 轴的另一个交点为E. 求四边形ABDE 的面积; (3) △AOB 与△BDE 是否相似?如果相似,请予以证明;如果不相似,请说明理由. (注:抛物线y=ax 2+bx+c(a ≠0)的顶点坐标为??? ? ??--a b ac a b 44,22) 2. 如图,在Rt ABC △中,90A ∠=,6AB =,8AC =,D E ,分别是边AB AC ,的中点,点P 从点D 出发沿DE 方向运动,过点P 作PQ BC ⊥于Q ,过点Q 作QR BA ∥交AC 于 R ,当点Q 与点C 重合时,点P 停止运动.设BQ x =,QR y =. (1)求点D 到BC 的距离DH 的长; (2)求y 关于x 的函数关系式(不要求写出自变量的取值范围); (3)是否存在点P ,使PQR △为等腰三角形?若存在,请求出所有满足要求的x 的值;若不存在,请说明理由. 3在△ABC 中,∠A =90°,AB =4,AC =3,M 是AB 上的动点(不与A ,B 重合),过M 点作MN ∥BC 交AC 于点N .以MN 为直径作⊙O ,并在⊙O 内作内接矩形AMPN .令AM =x . (1)用含x 的代数式表示△MNP 的面积S ; (2)当x 为何值时,⊙O 与直线BC 相切? (3)在动点M 的运动过程中,记△MNP 与梯形BCNM 重合的面积为y ,试求y 关于x 的函数表达式,并求x 为何值时,y 的值最大,最大值是多少? 4.如图1,在平面直角坐标系中,己知ΔAOB 是等边三角形,点A 的坐标是(0,4),点B 在第一象限,点P 是x 轴上的一个动点,连结AP ,并把ΔAOP 绕着点A 按逆时针方向旋转.使边AO 与AB 重合.得到ΔABD.(1)求直线AB 的解析式;(2)当点P 运动到点(3,0)时,求此时DP 的长及点D 的坐标;(3)是否存在点P ,使ΔOPD 的面积等于43,若存在,请求出符合条件的点P 的坐标;若不存在,请说明理由.

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选择题加红为答案,判断题v代表正确,x 代表错误。 1.对于班会课,班主任可以() C correct A. A.有计划地安排文化课考试 B.B. 有计划地安排科任老师辅导 C.专时专用C. D.安排学生自由复习文化课知识D. 2.班主任正确的角色定位应当是() A correct 包揽学生所有科目的辅导任务B. B. C.C. 配合科任教师提高学生学习成绩D.经常送礼物给学生以拉近师生关系D. 3.教室布置的内容不可以有() B correct 学习榜样A. A. B. B.成绩公示C. C.卫生常识D. 学科的知识重点D.4.教师职业的基本要求是() D correct A.A. 爱国守法爱岗敬业 B. B. 关爱学生 C. C.5.()是教师的天职 B correct A.爱国守法A. B.教书育人B. 关爱学生C. C. D. D.为人师表)是职业生涯规划的起始点,它决定教师职业生涯规划的目标与路径。(6.D correct A. A.职业生涯路线选择 B.自我评估B. C.C. 生涯机会评估 D.D. 职业生涯发展志向 7.初为人师,老师在学生中树立()非常重要 A correct A. A.威信 B.B. 威严 C.尊严C. D.魅力D. 8.穿衣讲究色彩的搭配,要遵守()

B correct A. A.二色原则 B. 三色原则B. C.C. 四色原则 D.五色原则D. 9.以下选项哪一个是教师有效生活的首要因素,对有效的教育教学来说也是最为重要的? C correct A. 人际沟通A. B. B.学习能力D. 倾听能力D.10.优秀教师除了会表现出对人际交往的热情,还会有如下哪个行为倾向?和的倾向 C correct A. A.热爱学生 B.B. 教授知识 C. C.不吝啬表扬他人 D. 善于批评教育人D.11.求知动机属于()。 A correct A.内部动机A. B.B. 外部动机12.归因理论是()提出的。 A correct A. A. 韦纳 B.斯金纳B. C.C. 加德纳( ) 不太考虑他人的感受,这种认知风格属于,在信息加工时以其本人的存储信息为参照系统13.A correct A. A. 场独立型 B.场依存型B. C.C. 冲动型 D.D. 沉思型 14.有较高的感受性,想象力丰富,善于觉察别人不易觉察到的事物的人属于()气质。 D correct 胆汁质A. A. 多血质B. B. C.C. 黏液质抑郁质D.D. 15.()是指心理活动对一定对象的指向和集中 A correct A. A .注意 B. B.记忆能力 C. C. 气质 D.D. 16.有自觉目的但不经意志努力就能维持的注意是( ) C correct A .A. 不随意注意B.随意注意B. 随意后注意C.C. 有意注意D.D. 17.依据《中华人民共和国教师法》教师享有下列哪项权利?() C correct A. 遵守宪法、法律和职业道德,为人师表A. B. B.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平 C. 教师参加进修或者其他方式培训C. D. 关心、爱护全体学生,尊重学生人格。D.18.学校对学生伤害事故可能无法律责任的有()。 B

浙江省教师招聘考试真题及答案

浙江省教师招聘考试真题及答案

浙江省教师招聘考试真题及答案 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分,共20分) 1.认为实验归纳法是获得真正知识的必由之路,为后来的教育学发展奠定了方法论基础的是( )。 A.苏格拉底 B.夸美纽斯 C.培 根 D.梅伊曼和拉伊 解析:英国哲学家培根(1561~1626)为独立形态教育学的出现做出了重要贡献。作为“近代实验科学鼻祖”,培根猛烈地批判了亚里士多德以来的经院哲学,提出了实验的归纳法,将其看成是获得真正知识的必由之路,为后来教育学的发展奠定了方法论基础。此外,1623年培根还首次把“教育学”作为一门独立的科学提了出来。C 2.下列哪一观点是亚里士多德的思想( )。 A.美德是否可教 B.教学具有教育性

C.以“四书五经”等经典为教育内容 D.官学与私学、书院和社学并存 A 5.首先提出“普及教育”口号的是在( )时期。 A.奴隶社会 B.封建社会 C.资本主义社会 D.社会主义社会 解析:随着生产力的发展,科学技术和生产的结合越来越紧密,要求工人的文化程度越来越高,再加上第二次世界大战以后民主化运动的发展,资本主义提出了“普及教育”的口号。C 6.我国第一个正式实施的学制是( )。 A.壬寅学制 B.壬戌学制 C.甲午学制 D.癸卯学制 解析:学校教育制度简称学制,是指一个国家各级各类学校教育的系统。我国近代学制的情况:1902年,我国颁布了第一个近代学制“壬寅学制”,但未实施;1904年,我国颁布了“癸卯学制”,这是我国第一个正式实施的学制。1922

七年级下学期数学期末压轴题精选(最新整理)

图1 A B C D E 图2 B D 七年级下学期数学期末压轴题精选 1. 如图1,已知AB ∥CD ,点M 、N 分别是AB 、CD 上两点,点G 在AB 、CD 之间(1)如图1,点E 是AB 上方一点,MF 平分∠AME , 若点G 恰好在MF 的反向延长线上,且NE 平分∠CNG ,2∠E 与∠G 互余,求∠AME 的大小. (2)如图2,在(1)的条件下,若点P 是EM 上一动点, PQ 平分∠MPN ,NH 平分∠PNC ,交AB 于点H ,PI ∥NH ,当点P 在线段EM 上运动时,求∠IPQ 的度数.

图2 H 2. 在平面直角坐标系中,点B (0,4),C (-5,4),点A 是x 轴负半轴上一点,S 四边形AOBC =24.(1)线段BC 的长为 ,点A 的坐标为 ;(2)如图1,EA 平分∠CAO ,DA 平分∠CAH , CF ⊥AE 点F ,试给出∠ECF 与∠DAH 之间满足的数量关系式,并说明理由; (3)若点P 是在直线CB 与直线AO 之间的一点, 连接BP 、OP ,BN 平分,ON 平分CBP ∠∠BN 交ON 于N ,请依题意画出图形,给出∠之间满足的数量关系式,并说明理由. BNO ∠

N 3. 如图,AC ∥BD ,点D 在点B 的右侧,BE ⊥AB ,∠EBD 、∠ACD 的平分线交于点F (点F 不与点B 、C 重合). ∠ABD = m ,∠ACD = n . (1)若点A 在点C 的右侧,求∠BFC , 并直接写出的值; 1 2BFC ABE ABD ACD ∠-∠∠+∠(2)将(1)中的线段CD 沿BD 方向平移,当点C 移动到点A 的右侧时,求∠BFC ,并直接写出∠BFC 、∠ABD 、∠ACD 之间的关系. 4. 如图,MN ∥AB ,点C 、D 在直线MN 上运动,∠CBD 的平分线交射线AC 于点E . (1)当点D 在点C 的右侧运动时,①若∠ACB =∠A ,求AEB CDB ∠∠②若∠ACB 比∠A 大30°,的值是否发生变化, AEB CDB ∠∠若不变,求出其值;若变化,请探究∠AEB 与∠CDB (2)当点D 在点C 的左侧运动时,若∠ACB =∠A ,请直接写出∠AEB 与∠CDB 之间的关系.

-换元法题库教师版

换元法 貝 tM 怔 教学目标 对于六年级的同学来说,分数乘法算式的一些计算技巧必须幵始掌握. 这既与 基础课程进 度结合,更是小学奥数经典内容.裂项、换元与通项归纳这三项内容, 通称“分数计算之三大绝招” ?考察近年来的小升初计算部分,分数计算成为热 点.可以这么说:“一道非常难的分数运算,要么是裂项,要么是换元,要么是通 项归纳.如果都不是,那它一定是比较简单的分数小数混合运算. ” 三、换元思想 解数学题时,把某个式子看成一个整体,用另一个量去代替它,从而使问题得 到简化,这叫换元法?换元的实质是转化,将复杂的式子化繁为简. 例题精讲 【例 1 】 计算:(1 - -) (- - -)-(1 ---)(--) 2 4 2 4 6 2 4 6 2 4 【考点】换元法【难度】2星【题型】计算 【解析】令〔 --- - ?丄二b ,贝V : 2 4 6 2 4 6 原式=(a -丄)b -a (b -1) 6 6 【答案】- 6 【考点】换元法【难度】2星【题型】计算 【解析】设 a=- 」」,则原式化简为:(〔+a)(a+丄)-a(〔 ? a+」)=丄 2 3 4 5 5 5 【答案】- 5

【巩固】计算:空.739 .空739 458 378 一竺739 .空.378 739 ?空 026 358 947 丿「358 947 207 丿匕26 358 947 207 丿「358 947 丿 【考点】换元法【难度】2星【题型】计算 621 739 458 739 458 , 【解析】令 a ; b , 126 358 947 358 947 378 378 378 621 378 原式=a: b a b=a-b 9 V 207 丿I 207 丿* 丿207 126 207 【答案】9 【巩固】计算:( 0.1 0.21 0.321 0.4321) ( 0.21 0.321 0.4321 0.54321 )- (0.1 0.21 0.321 0.4321 0.54321) ( 0.21 0.321 0.4321 ) 【考点】换元法【难度】2星【题型】计算 【解析】设x =0.21 0.321 0.4321,y =0.21 0.321 0.4321 0.54321, 原式=(0.1 x) y -( 0.1 y) x =0.1 ( y-x) =0.054321 【答案】0.054321 【巩固】计算下面的算式 (7.88 6.77 5.66) ( 9.31 10.98 10 ) -( 7.88 6.77 5.66 10) ( 9.31 10.98) 【考点】换元法【难度】2星【题型】计算 【关键词】2007年,希望杯,2试 【解析】换元的思想即“打包”,令a =87765 , b =9.31 10.98,则原式二a ( b 10) -(a 10 ) b=(ab 10a ) - ( ab 10b) =ab 10a-ab-10b =10 ( a-b) =10 ( 7.88 6.77 5.66 -9.31 -10.98) =10 0.02 =0.2 【答案】0.2 【巩固】(1+0.12 +0.23)x(0.12 +0.23+0.34) —(1+0.12 +0.23 + 0.34)x (0.12 +0.23) = 。【考点】换元法【难度】2星【题型】计算 【关键词】2008年,希望杯,第六届,六年级,二试 【解析】设0.12 0.23 二a,0.12 0.23 0.34 二 b 原式二 1 a b 一 1 b a =b —a =0.34

最新七年级下册数学几何压轴题集锦

在矩形ABCD 中,点E 为BC 边上的一动点,沿AE 翻折,△ABE 与△AFE 重合,射线AF 与直线CD 交于点G 。 1、当BE :EC=3:1时,连结EG ,若AB=6,BC=12,求锐角AEG 的正弦值。 2、以B 为原点,直线BC 和直线AB 分别为X 轴、Y 轴建立平面直角坐标系,AB=5,BC=8,当点E 从原点出发沿X 正半轴运动时,是否存在某一时刻使△AEG 成等腰三角形,若存在, 求出点E 的坐标。 1、 2 a b m b a-+b+3=0=14.ABC A S 如图,已知(0,),B (0,),C (,)且(4), o y =DC FD ADO ⊥∠∠∠(1)求C 点坐标 (2)作DE ,交轴于E 点,EF 为AED 的平分线,且DFE 90。求证:平分; (3)E 在y 轴负半轴上运动时,连EC ,点P 为AC 延长线上一点,EM 平分∠AEC ,且PM ⊥EM,PN ⊥x 轴于N 点,PQ 平分∠APN ,交x 轴于Q 点,则E 在运动过程中,

MPQ ECA ∠∠的大小是否发生变化,若不变,求出其值。 2、如图1,AB//EF, ∠2=2∠1 (1)证明∠FEC=∠FCE; (2)如图2,M 为AC 上一点,N 为FE 延长线上一点,且∠FNM=∠FMN ,则∠NMC 与∠CFM 有何数量关系,并证明。 图1 图2 3、(1)如图,△ABC, ∠ABC 、∠ACB 的三等分线交于点E 、D ,若∠1=130°,∠2=110°,求∠A 的度数。 x B C B C

(2)如图,△ABC,∠ABC 的三等分线分别与∠ACB 的平分线交于点D,E 若∠1=110°,∠2=130°,求∠A 的度数。 4、如图,∠ABC+∠ADC=180°,OE 、OF 分别是角平分线,则判断OE 、OF 的位置关系为? 5、已知∠A=∠C=90°. (1)如图,∠ABC 的平分线与∠ADC 的平分线交于点E ,试问BE 与DE 有何位置关 B C A C F A

2019教师招聘考试试题库和答案(最新完整版)45825

一、选择 1. 1903年,在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是(1.1) A.桑代克B.斯金纳C.华生D.布鲁纳[A] 2. 20世纪60年代初期,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是(1.2) A.桑代克B.斯金纳C.华生D.布鲁纳[D] 3. 已有研究表明,儿童口头语言发展的关键期一般在(2.1) A.2岁B.4岁C.5岁以前D.1—3岁[ A] 4. 儿童形状知觉形成的关键期在(2.2) A.2-3岁B.4岁C.5岁以前D.1—3岁[B ] 5. 人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的 A.行为系统B.意识特点C.综合心理特征D.品德与修 养[ C] 6. 自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的(2.4) A.控制B.基本看法C.改造D.意识[ D] 7. 广义的学习指人和动物在生活过程中,(凭借经验)而产生的行为或行为潜能的相对(3.1) A.地升华B.发挥C.表现D.持久的变化[ D] 8. 桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中,形成了稳定的 A.能力B.技能C.兴趣D.刺激—反应联结[D ] 9. 提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是 A.苏联心理学家B.美国心理学家C.俄国生理学家和心理学

家D.英国医生[C ] 10. 先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家 A.斯金纳B.布鲁纳C.奥苏伯尔D.桑代克[C ] 11. 根据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为(4.1) A.社会动机与个人动机B.工作动机与提高动机C.高尚动机与低级动机D.交往动机与荣誉动机[ C] 12. 对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机,可称为 A.近景的直接动性机B.兴趣性动机C.情趣动机D.直接性动机[ A] 13. 由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作 A.远景的间接性动机B.社会性动机C.间接性动机D.志向性动机[A ] 14. 由于个体的内在的需要引起的动机称作 A.外部学习动机B.需要学习动机C.内部学习动机D.隐蔽性学习动机[C] 15. 由于外部诱因引起的学习动机称作 A.外部学习动机B.诱因性学习动机C.强化性动机D.激励性学习动机[ A] 16. 学习迁移也称训练迁移,是指一种学习对(5.1) A.另一种学习的影响B.对活动的影响C.对记忆的促进D.对智力的影响[ A] 17. 下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的对迁移现象。

教师招聘考试真题题库及答案解析

教师资格考试真题题库及答案解析1 1.我国隋唐开始实行,克服了君权与相权矛盾的政治制度是( )。 A.分封制 B.中央集权制 C.行省制 D.三省六部制 2.被后人尊为“医圣”,著有《伤寒杂病论》,为中医临床奠定基本原则的是( )。 A.华佗 B.孙思邈 C.李时珍 D.张仲景 3.我国四大卫星发射中心中纬度最低,最适合发射大负重卫星的是( )。 A.酒泉 B.西昌 C.文昌 D.太原 4.下列选项中,对概念所做的概括,不正确的一项是( )。 A.将米饭概括为食物 B.将文人概括为墨客 C.将研究生概括为学生 D.将手机概括为电子产品 5.宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文,说江西金溪有一个叫方仲永的少年,5岁时就能作诗,但后来由于他父亲没有及时教育,使他到十二三岁时写的诗就不如以前了,到20岁左右,则“泯然众人矣”。这说明( )。 A.后天的生活条件和教育对人发展的重要意义 B.后天教育对人的发展起决定性 C.遗传素质在人的发展中作用 D.社会环境是影响人发展的重要因素 6.“给我一打健康的婴儿,一个由我支配的特殊环境,让我在这个环境里养育他们,我可担保任意选择一个,不论他们父母的才干、倾向、爱好如何,他们父母的职业及种族如何,我都可以

按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人,甚至乞丐或强盗。”这是华生( )的观点。 A.遗传决定论的观点 B.环境决定论的观点 C.家庭决定论的观点 D.儿童决定论的观点 7.能在头脑中把形式和内容分开,使思维超出所感知的具体事物或形象,进行抽象的逻辑思维和命题运算,称为( )。 A.感知运算阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 8.前苏联心理学家维果茨基提出的“最近发展区”理论认为,为了使教学能够促进学生的发展,至少应确定儿童的两种发展水平,一种是已达到的发展水平,另一种是( )的发展水平。 A.将要达到 B.最终达到 C.已经完成 D.可能完成 9.埃里克森的人格发展理论认为,儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机,其中12-18 岁阶段的危机冲突是( )。 A.勤奋感对自卑感 B.主动感对内疚感 C.自主感对羞耻感 D.自我同一性对角色混乱 10.通常所说的“跳一跳,摘桃子”是指( )。 A.先行组织者 B.最近发展区 C.教育与教学 D.解决问题 【参考答案解析】 1.D【解析】隋唐设立“三省六部制”,三省包括中书省——发

七年级下数学期末大题好题压轴题精选

七年级下数学期末大题好题压轴题精选 25.地处太湖之滨,有丰富的水产养殖资源,水产养殖户大爷准备进行大闸蟹与河虾 的混合养殖,他了解到如下信息: ①每亩水面的年租金为500元,水面需按整数亩出租; ②每亩水面可在年初混合投放4公斤蟹苗和20公斤虾苗; ③每公斤蟹苗的价格为75元,其饲养费用为525元,当年可获1400元收益; ④每公斤虾苗的价格为15元,其饲养费用为85元,当年可获160元收益; (1)若租用水面n亩,则年租金共需__________元; (2)水产养殖的成本包括水面年租金、苗种费用和饲养费用,求每亩水面蟹虾混合养殖的年利润(利润=收益-成本); (3)大爷现在资金25000元,他准备再向银行贷不超过25000元的款,用于蟹虾混合养殖。已知银行贷款的年利率为8%,试问大爷应该租多少亩水面,并向银行贷款多少元,可使年利润超过35000元?

已知某服装厂现从纺织厂购进 A种、B种两种布料共122米,用去4180元.已知A种布料每米30元,B种布料每米40元. (1)求A、B两种布料各购进多少米? (2)现计划用这两种布料生产甲、乙两种型号的时装共80套 已知做一套甲种型号的时装或一套乙种型号的时装所需A、B两种布料如下表:

①设生产甲种型号的时装为 x 套,求 x 的取值围; ②若一套甲种型号的时装的销售价为100 元,一套乙种型号的时装的销售价为90 元 .

该服装厂在生产和销售这批时装中,当生产两种型号的时装各多少套时,获得的总利润最大?最大利润是多少元? 为了保护生态平衡,绿化环境,国家大力鼓励“退耕还林、还草” ,其补偿政策如表(一) ;

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