水杯慢慢变满

给排水工程设计概况

1.1.1给排水工程设计概况

序号 计 主要内容 1.2 污水 废水1.本工程采用污水、雨水分流管道系统，建筑物内采用生活污水与废水合流管道系统。管材及接口详见表格一。 2.地面以上楼层污水能重力流排出的重力流排入室外污水管，不能重力流排出的的污水排至地下室污水泵房集水坑后，经污水泵房提升后排入室外污水管； 3.室内一层预留排水管做至高出地面500mm,二三层均在板下预留排水接口，二层排水预留排水接口标高均为FL1+3.9,三层排水预留排水接口标高均为FL2+3.7,后续装修时厨房排水须经网框地漏后排入预留的污水管（专接厨房），此部分排水经隔油器处理合格后提升排入室外污水管。 4.地下室餐饮和超市的需要隔油的废水先排至地下二层的提升一体化成品隔油池后在排入室外污水管网。 5.所有卫生洁具的存水弯水封深度不小于50mm。空调机房地漏采用密闭地漏。 6.地下室集水坑潜污泵均为自藕式安装,每个防火分区内设定一个集水坑采用消防电源，坡道集水坑均采用两路电源。 7.一层污水排出管超30米的应设置清扫口，清扫口设置在板下。 8.公寓式酒店内卫生间采用同层排水，降板高度300mm.每层采用TTC排同层积水装置。 9.试压：压力废水管道按潜污泵扬程的2倍进行试压。 10.排水管做闭水试验，注水高度以一层楼的高度为标准，安装管道时应考虑试水措施，在30min分钟内不渗、不漏为合格，排出管道应以最底层排水设备至室外 排水井之全程注满水试验，在60min内不渗不漏为合格。 1.3 雨水1. 裙房大屋面采用虹吸雨水排水系统;机房屋顶以及中庭飘顶雨水均为外落水，排至2 2.420标高的大屋面，详见建筑平面;其余小屋面及雨篷为87雨水系统。影院屋面虹吸雨水斗及雨水管不得安装在影厅内。 2．雨水重现期：雨水排水系统排水能力虹吸设计按20年设计，和溢流一共按50年。雨水室外场地和道路雨水重现期取2年。公寓屋面采用87斗雨水系统。3．暴雨强度公式：q= 3306.63(1+0.8201lqP))/（t+18.99)^0.7735

《会变魔术的水》科学教案

《会变魔术的水》科学教案 《会变魔术的水》科学教案活动目标： 1、通过实验的方法，初步知道盐溶入水后可以增加水的浮力，让鸡蛋浮起来 2、懂得认真观察实验现象，学会操作 3、初步养成细致的观察能力以及对实验现象的正确表达能力 活动准备： 1、贴上标记的烧杯两个，一次性杯子，鸡蛋每人一个； 2、糖、盐、味精、水、小脸盆毛巾。 活动过程： 一、直接导入 1、出示鸡蛋 师：“今天老师请来了一位小客人，你们看，是谁啊？” 二、变魔术“鸡蛋浮起来” 1、鸡蛋在清水中的沉浮 师“鸡蛋放在水中会怎么样啊？是会沉下去还是浮起来呢？” 引导幼儿猜测并用身体的动作来表示沉浮结果：站表示浮，坐表示沉。 2、变魔术“鸡蛋浮起来了” 教师出示一份水，放入鸡蛋，鸡蛋浮起来了。 师“猜猜为什么鸡蛋放入这杯水中会浮起来呢” 幼儿自由讨论并回答

师：“其实，这杯水有个秘密，你们想知道吗？里面放了一样东西，你们猜放了什么啊？ 三、讨论解释原因：鸡蛋沉浮的秘密 1、幼儿以分组的形式，观察实验过程中，教师放了什么？放了几勺？ 2、教师演示实验过程 （1）水中放入盐，慢慢加 （2）进行搅拌（让盐溶入水中后才能增加浮力，使鸡蛋浮起来）（浮力定义：将泡沫板放入水中，用手按下去，与水和泡沫板相抵抗的力） （3）放入鸡蛋，观察鸡蛋的沉浮 3、幼儿回答观察结果 师：刚才老师放了什么东西进去呢？你们看到了吗？ 4、引导幼儿通过味觉器官寻找原因 请幼儿尝一尝放下去的东西是什么？（盐） 5、进一步深化问题 师：加了几勺盐后鸡蛋浮起来了，少加或多加行不行？ 实验结论：盐溶入水中后，水变的越来越浓，就增加了水的浮力，使鸡蛋浮起来了 四、幼儿操作实验 1、探索鸡蛋的沉浮 幼儿根据指示，自主操作实验，观察实验，学会操作

给排水专项施工方案

给排水专项施工方案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

给排水专项施工方案 一、编制依据 1、施工图 2、《建筑给水排水及采暖工程施工质量验收规范》（GB50242—2002）、《建筑排水硬聚氯乙烯管道工程技术规程》（CJJ/T29—98）、《给水排水管道工程施工及验收规范》（GB50268—97）、国家颁布的其他相关规范、标准及市政有关部门的各项要求。 二、施工准备 （一）材料设备 1、材料进场，首先要检查采用的材料是否符合质量要求，有否出厂合格证明书或质量证明文件。并应符合给水排水系统的相关技术质量要求； 2、材料搬运及堆放 搬运管材和管件时，应小心轻放，避免油污。严禁剧烈撞击、与尖锐物品碰触、抛摔拖滚； 管材和管件存放在通风良好、温度适宜的库房或简易棚内，不得露天存放；距离热源不大于1m； 胶粘剂和清洁剂的存放处应阴凉干燥，安全可靠，严禁明 火； 管材应水平堆放在平整的地上，应避免弯曲管材，堆置高度不得超过。管件应逐层码放，不得叠置过高。

管道的垂直运输拟采用土建的升降机，升降机的使用要遵循现场统一安排，遵守操作规程。 3、检修设备 对套丝机、电焊机、切割机等设备进行检查： 用电设备的绝缘和接地是否良好，传动部分须有保护壳防护； 电器传动是否良好； 机械传动部分的清洁、润滑和紧固，并根据规格对设备进行调整，确保设备达到实际作业要求； 施工用电由专业电工敷设，要确保接线正确，漏电保护灵敏可靠。梯子、架子要牢靠。 （二）主要机具 套丝机2台，电焊机6台，钻床4台，切割机4台，滚槽机2台，手枪钻12把，测量、划线与检验工具（不锈钢钢直尺、钢折尺、自卷式钢盘尺、墨斗、卡尺、水平尺、建筑水平仪、线坠、手锯、锉刀、扳手、螺丝刀、钳具）等常用机具。 （三）技术交底 向班组进行技术交底时，应结合各给水排水系统的关键部位，明确质量要求、操作要点及注意事项，制订保证质量、安全的技术措施，与土建协调施工的配合和计划安排。交底内容如下： 1、落实给水排水系统的技术要求；

大班优秀科学教案《会变魔术的水》

大班优秀科学教案《会变魔术的水》 幼儿园大班科学教案：会变魔术的水 主题：有趣的水 设计意图： 在玩水的过程中，孩子们经常会发现了很多问题。在一次玩水过 程中，一位孩子问道：“老师怎么样让沉下去的东西浮起来？”我联 想到死海上物体漂浮的现象，便设计了此次的活动。孩子们对实验活 动渐渐很感兴趣，在活动中也有很大的成功感。通过实验活动能让孩 子们自己发现秘密，感受获得的快乐，因此，在活动中主要采用的是 实验的方法。又结合了现代多媒体技术，观看课件，采用不同的方法 让幼儿感受获得知识。 活动目标： 1、通过实验的方法，知道盐可以增加水的浮力，让有些沉下去的 东西浮起来。 2、了解自然界中死海能使人漂浮的成因。 活动准备： 大脸盆两个糖、盐、味精若干一次性杯子每人一个水鸡蛋一人一 个小脸盆毛巾课件《淹不死人的死海》经验准备：幼儿收集各种物品，并实验在水中的沉浮。 活动过程： 一、幼儿介绍每组“沉与浮”的实验结果 课前幼儿以小组为单位收集各种物体并分组进行实验物体的沉与浮，课上由一位幼儿来介绍。 将物体按沉与浮分类 师：“有些东西放在水中是沉的，有些东西放在水肿是浮起来的” 二、变魔术“鸡蛋浮起来” 1、鸡蛋在清水中的沉浮 师“鸡蛋放在水中是沉下去的还是浮起来的？” 幼儿将鸡蛋防如装有水的一次性被子里实验，发现实验结果。 生“鸡蛋在水里是会沉下去的” 2、变魔术“鸡蛋浮起来了”教师出示一份水，防如鸡蛋，鸡蛋浮 起来了。 师“猜猜为什么鸡蛋放入这个水中会浮起来呢”

生“放了盐” 出示盐、味精、糖 “老师在水里加了一样东西，你们猜猜是什么？” 师“你认为我的水里放了什么？” （1）幼儿按自己的想法在水中添加东西进行实验 实验后讲述“你在水里加了什么，你的鸡蛋怎么样了？” 实验得出结论：在水中放入盐可以使鸡蛋浮起来，放入糖和味精不行。 （2）换水后共同在水中放入盐，进行搅拌，再放入鸡蛋，观察结果，体验成功的快乐。 实验后得出结论，放盐可以增加水的浮力，使鸡蛋浮起来。 三、死海的秘密 师:“放了盐的水能让鸡蛋浮起来，那人可不可以浮起来呢？” 观看课件，了解死海能使物体漂浮的成因。 实验中应注意的问题： 1、在活动前，我们做了很多实验，在水中加如盐后放入硬币、纽扣等，但都未有预期效果，放入蛋实验的结果最明显，也便于幼儿实验后得出结论。 2、在实验中提供生蛋熟蛋都可，实验的结果都是一样的，但不能使用咸蛋，因其在淡水中也会漂浮。 3、在活动第二环节中教师要提供一个篮子，并放入毛巾，以便幼儿放入淡水中的鸡蛋拿出放入篮子，再在水中添加自己认为的东西，以免鸡蛋滚落地上后发生碎裂等情况。

给排水施工专项方案

第一章编制依据 1.1 施工合同 太钢滨河小区7#住宅楼建设工程施工合同1.2 施工图纸 给排水、暖通 1.3主要法规 1.4主要规程、规范

第二章工程概况 本工程为太钢滨海小区7号住宅楼工程，位于太原市大同路太钢滨河小区， 7号住宅楼总建筑面积32630.50㎡。本工程为一类高层建筑，屋面防水等级为二级，地下工程防水等级为二级，建筑物耐火等级为一级。建筑设计使用年限为3类50年；抗震设防烈度为8°。建筑层高：地下二层3.3m,地下一层3.2m,地上住宅各层2.9m,室内外高差0.5m,建筑高度为99.1m（最高处）。本方案仅包括建筑给排水及采暖工程。 建筑给排水及采暖 1 生活给水系统：分四个区，其中1-4层为一区，5-16层为二区，17-28层为三区，29-34为四区，采用枝状管网，一区水压由市政给水管网保证；二、三、四区生活专用无负压供水设备保证。生活给水干管和立管采用钢塑复合管，双热熔管件连接；户内给水支管为PP-R管，热熔连接，埋没于垫层内。低区给水管采用衬塑钢管（钢塑复合管），沟槽连接。 2 排水系统：采用污、废水合流制，室内±0.000以上污废水重力自流排入室外污水管，地下室废水采用潜污泵提升至室外雨水管。排水管部分采用伸顶通气立管，专用通气立管，每隔2层设H管件与污水立管相连。专用通气管、排水立管及干管采用柔性抗震离心排水铸铁管，承插法兰连接，排水支管采用硬聚氯乙烯PVC-U管，粘接。潜污泵出水管采用热浸焊接钢管，DN＜100mm丝扣连接，DN≥100mm法兰连接。水池、水箱溢水、泄水管采用镀锌钢管，丝扣连接。 3 雨水系统：屋面雨水采用87型雨水斗，采用热浸镀锌钢管，沟槽式连接。 4 消火栓给水系统及灭火器配置：采用临时高压供水系统。消火栓系统分为两个区，地下层---三层为低区，四---三十四层为高区，消火栓系统专用泵设于小区消防泵房内。室内消火栓系统为环状管网，消火栓设置为保证同层任何部位有两个消火栓的水枪充实水柱同时到达，为自动和手动控制，同时设移动式灭火器。 消火栓给水系统给水管采用无缝钢管，焊接连接，阀门及需拆卸部位采用法兰连接，建筑外墙以外的埋地管采用内衬水泥砂浆球墨铸铁管，承插接口，橡胶圈密封。 5 采暖系统：热源为集中供热，经小区换热站提供80-60℃的低温热水，分为高低区供暖，1-17层为低区，18层级以上为高区。采用共用立管的分户独立采暖系统，共用立管

饮料用水生产及原理

饮料用水及水处理 摘要：水是饮料生产中的主要原料，在日常用的各种饮料中，85%以上的成分是水。水质的好坏直接影响着饮料的质量，制约着饮料生产企业的生存和发展。本文详细阐述了饮料用水的水质要求和饮料用水的处理。了解天然水源的类型及特点。了解水质对饮料品质的影响，掌握饮料用水的水质要求。掌握饮料用水处理的基本原理、方法与步骤。 关键字：饮料用水，水质，要求，处理。 一、饮料用水的水质要求 在大部分饮料产品中，水占85%~95%。水：主要原料和原料的溶剂。水质的好坏将直接影响到饮料产品的质量一、饮料用水的来源来自于：地下水、地表水、自来水。地下水：经过地层的渗透、过滤，进入地层并存积在地层中的天然水，主要包括深井水、泉水和自流井水。地表水：地球表面所存积的天然水，包括江水、河水、湖水、水库水、池塘水等。自来水：地表水经过适当的水处理工艺，水质达到一定要求并储存在水塔中的水。 二、水中杂质对饮料生产的影响 1、天然水源中的杂质 悬浮物，＞200nm，浑浊，胶体物质，1~200nm，光照下浑浊溶解物，＜1nm，透明 （1）悬浮物主要为：泥土、沙粒等无机物质，及浮游生物（藻类）和微生物等。对饮料品质的影响。沉淀，生成瓶底积垢或絮状

沉淀的蓬松性微粒。碳酸饮料灌装时使CO2迅速消耗，造成瓶内灌装高度不一致。有害微生物会影响风味、引起产品变质。 （2）胶体物质特性：光线照射上去，被散射而呈浑浊的丁达尔现象。因吸附水中大量离子而不能自行下沉，具有胶体稳定性。包括：无机胶体和有机胶体物质无机胶体物质：如黏土、硅酸胶体，造成水质浑浊。有机胶体物质：高分子物质，如腐殖酸、腐殖质等，使水质带色。（3）溶解物主要是：溶解气体、溶解盐类、其他有机物。溶解气体：主要是O2、CO2，还有H2S、Cl2等。影响CO2的溶解，产生异味，影响产品的风味和色泽。溶解盐类：主要是Ca2+、Mg2+ 、Fe2+ 、Mn2+ 、HCO3- 、CO32- 、SO42- 、Cl- 等。构成水的硬度和碱度。 2、饮料用水的硬度和碱度（1）水的硬度分类：暂时硬度：碳酸盐硬度Ca(HCO3)2 → CaCO3↓+CO2↑+H2O。Mg (HCO3)2 → Mg(OH)2↓ +2CO2↑永久硬度：非碳酸盐硬度Ca2+、Mg2+的氯化物、硫酸盐、硝酸盐等盐类（2）水硬度的计算与单位水的总硬度：暂时硬度+永久硬度计算公式1-1，P7单位：mmol/L，德国度（°d）1mmol/L：1L水中含有相当于100mg的CaCO3。1德国度（°d）： 1L水中含有相当于10mg的CaO。1mmol/L =2.804德国度（°d）水硬度的分类：饮料用水：硬度＜8.5 °d（3.03mmol/L）水硬度过大时，对饮料品质的影响：易使设备、金属容器产生水垢，玻璃瓶透明度降低，饮料产生浑浊和沉淀；降低碳酸化程度、降低饮料的酸度，改变饮料的风味，并易变质；Fe2+ 、Mn2+ 接触空气易被氧化而沉淀，造

幼儿园中班科学：会变魔术的水

幼教课堂设计 中班科学：会变魔术的水 教师：*** 日期：*** XX幼儿园

活动目标： 1、通过实验，知道盐可以增加水的浮力，让沉下去的东西浮起来。 2、了解自然界中死海能使人漂浮的成因。 活动准备： 1、物质准备：糖、盐、味精若干；一次性杯子（装有清水）；鸡蛋一人一个；毛巾；课件《淹不死人的死海》；记录单。 活动过程： 一、幼儿观察物体“沉与浮”的现象 1、感知物体的“沉”和“浮”的现象 师：小朋友们，你们看看，老师今天准备很多东西，我请几个小朋友们来帮我把它们放进水里，看看是“沉下去”还是“浮上来”。 2、教师小结：对了有些东西放在水中是沉的，有些东西放在水中是浮起来的。 二、变魔术“鸡蛋浮起来” 1、鸡蛋在清水中的沉浮 师：那鸡蛋放在水中是沉下去的还是浮起来的呢？好，有不一样的答案，那老师请小朋友自己试试看。 2、幼儿将鸡蛋放入装有水的一次性杯子里实验，发现实验结果。（幼儿操作，发现实验结果。） 师：刚刚小朋友都试验了，谁能告诉老师，你的鸡蛋放入水

中怎么样啦？ 师小结：鸡蛋在水里是会沉下去的 3、变魔术“鸡蛋浮起来了” 教师出示一份水，放入鸡蛋，鸡蛋浮起来了。 师：现在我给小朋友变个魔术，小朋友要注意看哦！咦?我的鸡蛋怎么样啦？猜猜为什么鸡蛋放入这个水中会浮起来呢？” 4、尝试（加入）不同的材料观察鸡蛋（在水中）的现象 （1）幼儿猜想并记录猜想结果。 师：告诉大家一个小秘密，老师在水里加了一种神奇宝贝，到底是什么，是盐、是糖还是味精呢？现在就请小朋友自己试一试，记住每种颜色杯子只加一种材料，搅拌溶解后再加入鸡蛋，看看到底是哪种材料是神奇宝贝。 实验后讲述：现在请小朋友放下手中的材料，谁能告诉老师，你在水里加什么杯子颜色的材料，你的鸡蛋怎么样了？” 加强巩固：请幼儿将幼儿将鸡蛋按照加的的材料进行分类。 实验得出结论：在水中放入盐可以使鸡蛋浮起来，放入糖和味精不行。放盐可以增加水的浮力，使蛋浮起来。 三、（结合课件了解）死海的秘密 1、观看课件，了解死海能使物体漂浮的成因。 师:放了盐的水能让鸡蛋浮起来，那人可不可以浮起来呢？那我们一起来看看。 2、看完后提问：死海为什么能让人浮起来啊？

施工方案-站场给排水专项施工方案

目录 一、编制依据 (2) 二、工程概况 (2) 三、施工计划 (3) 四、施工工艺 (3) （一）、施工准备 (3) （二）、施工测量放样 (5) （三）、施工工艺 (5) 1、土方开挖 (5) 2、井室施工 (6) 3、管道铺设组装 (7) 4、管道试验及冲洗 (8) 5、沟槽回填 (9) 6、施工工艺流程图 (10) 五、施工安全保证措施 (11) 六、其他技术保证措施 (11) （一）、质量保证措施 (11) （二）、雨季保证措施 (12) （三）、文明施工及环境保证措施 (13) 七、劳动力计划 (13)

站场给排水专项施工方案 一、编制依据 1．设计的给排水总平面图纸（08-1）； 2．国家的政策法规、行业标准、技术规程； 3. 设计文件及工程地质报告； 4. 《给水排水管道工程施工及验收规范》GB50268-97； 5．《建筑给排水及采暖工程施工质量验收规范》GB50242-2002； 6．《建筑给水排水设计规范》GB50015-2003； 7．标准图S系《给水排水标准图集》：05S502；04S519；03S702；02S515；01S201；08S305； 8．一体化管理体系文件要求； 二、工程概况 1、工程概况 西乌旗火车站给水、排水管道埋设于房屋外围3米以外，排水方向由西向东输入站舍东面污水池内。起迄里程DK175+364～DK176+133。本站土壤冻结深度2.6米，给水管道及压力排水管道覆土厚度不小于2.8米，重力流排水管道管内底埋深度不小于2.45米，排水管道坡度要求：d315不小于2‰，d225、d260、d110不小于7‰。给水管道管长度约3272m，排水管道管长约2261m,化粪池8座，排水检查井77座，锅炉排污降温井2座,水封井1座，隔油池3座，跌水井2座，水表井15座，污水储存塘1座、有效容积6300m3。 2、主要工程数量（下表一） 主要工程数量（表一）

会变魔术的水

大班科学活动 活动名称：会变魔术的水 设计意图： 在玩水的过程中，幼儿经常会发现很多问题，例如：咋么让沉下去的东西浮起来？由此联想到四海商物体漂浮的现象，便设计了此次活动。在活动前，我们做了很多实验，在水中加如盐后放入硬币、纽扣等，但都未有预期效果，放入蛋实验的结果最明显，也便于幼儿实验后得出结论。 活动目标： 1、通过实验的方法，知道盐可以增加水的浮力，让有些沉下去的东西浮起来。 2、了解自然界中死海能使人漂浮的成因。 活动准备： 1.糖、盐、味精若干 2.一次性杯子每人一个 3水、鸡蛋一人一个 经验准备： 幼儿收集各种物品，并实验在水中的沉浮 活动过程： 一、变魔术“鸡蛋浮起来” 1、鸡蛋在清水中的沉浮 师“鸡蛋放在水中是沉下去的还是浮起来的？” 幼儿将鸡蛋放入装有水的一次性被子里实验，发现实验结果——“鸡蛋在水里是会沉下去的” 2、变魔术“鸡蛋浮起来了” 教师出示一份水，防如鸡蛋，鸡蛋浮起来了。 师“猜猜为什么鸡蛋放入这个水中会浮起来呢” 幼：“放了盐” 出示盐、味精、糖 “老师在水里加了一样东西，你们猜猜是什么？” 师“你认为我的水里放了什么？” （1）幼儿按自己的想法在水中添加东西进行实验 得出结论：在水中放入盐可以使鸡蛋浮起来，放入糖和味精不行。 （2）换水后共同在水中放入盐，进行搅拌，再放入鸡蛋，观察结果，体验成功的快乐。实验后得出结论，放盐可以增加水的浮力，使鸡蛋浮起来。 二、总结活动 实验中应注意的问题： 1、在实验中提供生蛋熟蛋都可，实验的结果都是一样的，但不能使用咸蛋，因其在淡水中也会漂浮。 2.在活动第二环节中教师要提供一个篮子，并放入毛巾，以便幼儿放入淡水中的鸡蛋拿出放入篮子，再在水中添加自己认为的东西，以免鸡蛋滚落地上后发生碎裂等情况。

给排水专项施工方案

2015年接收配套学校—常营三期配套幼儿园综合装修项目 给 排 水 专项施工方案 编制人： 审核人： 批准人： 单位名称：江苏建设控股集团有限公司 日期：年月日

目录 目录 (1) 1. 工程概况 (2) 2 编制依据 (2) 3 施工准备和部署 (2) 3.1 技术准备 (2) 3.2 组织准备 (2) 3.3 物资准备 (3) 4、劳动力、机具配置 (3) 5、施工方法 (3) 6、质量保证措施 (19) 6.1 建立健全质量管理体系 (19) 6.2 强化技术交底制度 (19) 6.3 落实“三检”制度 (19) 6.4 严把原材料质量 (19) 6.5、定期组织规范标准学习 (20) 6.6 搞好各个专业的配合 (20) 6.7 实行质量优劣奖惩制度 (20) 6.8 规范化施工 (20) 6.9 开展QC小组活动 (20) 7、安全保证措施 (20) 7.1 从思想上树立“安全第一”的思想 (20) 7.2建立健全安全管理措施 (20) 7.3 建立健全安全技术措施 (21) 7.4 消防安全管理 (21) 8、工期保证措施 (22) 9、成品保护 (22)

给排水专项施工方案 1. 工程概况 1、工程名称：2015年接收配套学校—常营三期配套幼儿园综合装修项目 2、工程地点：北京市朝阳区常营居住区三期（常营地区） 3、施工范围：校舍综合装修；建筑外立面装修、内部地面铺砖、墙面粉刷、新做吊顶、门窗灯具更换、强弱电新路安装、给排水及供暖线路改造等 4、质量标准：达到国家和地方现行《工程施工质量验收规范》合格标准。 5、工期要求：工期为60日历天。 2 编制依据 2.1 《常营三期配套幼儿园综合装修项目给排水施工图》 2.2 建筑给排水施工及验收规范。 2.3 《建筑给排水通用图集》。 3 施工准备和部署 3.1 技术准备 3.1.1 图纸 熟悉图纸的内容，掌握施工图的全部内容和设计意图，编制针对性强的专项施工方案，积极配合建设单位组织图纸会审与设计交底。 3.1.2 细化图纸 做好各专业、各工种、各工序之间的协调工作，各专业本着管道让通风，小管道让大管道，有压管道让无压管道的原则，确定各专业管线和标高以及支架位置。积极加强与土建专业之间的沟通，了解土建的施工进度，建筑做法；核实建施、结施图中安装孔洞的预留设计，对不合适的洞口及时修正；就安装的具体情况向土建相关工程师阐述，以便取得更默切的配合。争取做到步调一致，不返工、不相互污染、不相互拆台。 积极加强与业主和监理之间的沟通，了解业主最终意图，并且根据目前的市场及当前的建筑功能，提出先进的、可行的、合理化建议。 准备全面的工程资料表格，准备竣工资料的收集归档。 提出详细的施工方案。 3.2 组织准备

给排水工程量计算-案例1讲课讲稿

给排水工程量计算-案 例1

【工程概况】某职工住宅楼工程为砖混结构，共6层，层高3m，卫生间为钢筋混凝土板。给水管道为镀锌钢管，埋地部分刷沥青漆两遍，其余刷银粉两遍，入户穿外墙处采用刚性防水套管，穿内墙和楼板处采用钢套管；排水管用UPVC塑料管，承插粘接，除座便器外与器具连接的排水立支管均为De50的；预留与热水器（自备）连接的管至标高为0.5m处。洗脸盆配备冷热混合龙头，大便器采用座便；旋翼式螺纹水表；阀门为截止阀。

给水系统图（左）；排水系统图（右） 工程量计算如下（支水平是各层的水平管，支垂直是各层的垂直管）： 一、给水系统

（1）管道 DN50：1.5（入户）＋3.1（水平）＋1.0＋4.0（垂直）＝9.6m DN40：3.0（垂直） DN32：3.0×2（垂直）＝6.0m DN25：3.0（垂直）＋{0.35＋0.5（支水平）＋（1.0－0.25）（支垂直）}×6＝12.6m DN20：（0.5+0.7）（支水平）×6 ＝7.2m DN15：{0.9（支水平）＋(0.5－0.25)＋（0.45－0.25）（支垂直）＋0.9＋0.7＋0.5（支水平）＋(0.5－0.35)+(0.45－0.35) （支垂直）}×6＝22.2m （2）管道支架 垂直支架：DN50：1个；DN40：1个；DN32：2个。 水平支架：DN≥32mm的无；DN50的水平管是埋地安装，不用支架。 支架重量：1×0.25＋1×0.23＋2×0.22=0.92kg （3）管道涂刷 埋地管道刷沥青漆：4.6×0.1885=0.87㎡ 管道刷银粉漆：5.0×0.1885＋3.0×0.1507＋6.0×0.1297＋12.6×0.1059＋ 7.2×0.0855＋22.2×0.0669＝5.61㎡ （4）管道冲洗、消毒 DN50（以内）：9.6＋3.0＋6.0＋12.6＋7.2＋22.2＝60.6m （5）阀门 截止阀：DN50：1个；DN15：2×6＝12个 （6）水表 螺纹水表：DN25：6个 （7）套管 钢套管：DN40：1×0.3＝0.3m；DN50：2×0.3＝0.6m；DN70：1×0.3＝ 0.3m； DN80：1×0.3＝0.3m。 刚性防水套管：DN50：1个。 二、排水系统 （1）管道

室外给排水管道专项工程施工方案

XXXXXXXXXXXXX车辆管理所 室外给排水管道 专项施工方案 施工单位：XXXXXXXXXXXXX 编制： 审核：

审批： 日期：年月日 目录 一、编制依据 (1) 二、工程概况 (1) 三、工程目标 (2) 四、施工部署 (2) 五、施工进度计划 (3) 六、室外给排水施工方案 (3) 七、雨期施工措施 (13) 八、施工技术、质量保证措施.................................................................... 错误！未定义书签。 九、成品保护措施 ...................................................................................... 错误！未定义书签。 十、施工安全保证措施............................................................................... 错误！未定义书签。十一、文明施工及环境保护措施.................................................................... 错误！未定义书签。十二、消防措施 ............................................................................................. 错误！未定义书签。

一、编制依据 1、《工程测量规范》（GB 50026-2007） 2、《建筑地基基础设计规范》（GB 50007-2002） 3、《砌体工程施工质量验收规范》（GB50203-2002） 4、《混凝土结构工程施工质量验收规范》（GB50204-2002） 5、《建筑装饰装修工程施工质量验收规范》（GB50210-2002） 6、《建筑地面工程施工质量验收规范》（GB50209-2002） 7、《室外给水设计规范》（GB 50013-2006） 8、《室外排水设计规范》（GB 50014-2006） 9、《建筑给水排水及采暖工程施工质量验收规范》（GB 50242-2002） 10、《建筑安装工程质量检验评定统一标准》（GB50300-2002） 11、《埋地塑料排水管道施工图集》（04S520） 12、《建筑小区塑料排水检查井图集》（08SS523） 13、《砖砌化粪池图集》（02S701） 14、《埋地硬聚氯乙烯排水管道工程技术规程》（CECS 122：2001） 15、《建筑小区塑料排水检查井应用技术规程》（CECS 227：2007） 二、工程概况 本方案叙述的是XXXXXXXXXXXXX车辆管理所室外管网工程。 该地块室外给水管道设计采用PE管电热熔连接，主管道为DN100，靠人行道边敷设，埋深0.7米，过车道采用钢套管保护。主管接自市政给水管道后分接至各单体工程，室外消火栓采用地上式消火栓，阀门井采用砖砌阀门井。 室外排水工程，包括室外雨水、污水，整个排水系统采用雨污分流。雨、污水排水

建筑给排水工程概述

第一章室外给排水工程概述 1.0引论 （一）给水排水工程在经济建设中的任务（二）给水工程概述 室外给水工程定义：为满足城乡居民及工业 生产等用水需要而建造的工程设施。 室外给水工程的任务：自水源取水，并将其 净化到所要求的水质标准后，经输配水系统 送往用户。它包括水源、取水工程、净水工 程、输配水工程四部分。 室内给水工程的任务：按水量、水压供应不 同类型建筑物及小区的用水。根据建筑物内 用水用途可分为生活给水系统、生产给水系 统和消防给水系统。 （三）排水工程概述 室内排水工程的任务：把建筑物内的污废水和屋面雨、雪水收集起来，有组织地、及时畅通地排至室外排水管网、处理构筑物或水体，为人们提供良好的生活、生产、工作和学习环境，并为室外污水的处理和综合利用提供便利条件。 室外排水工程的任务：收集各种污水，并及时的将其输送至适当地点，最后经妥善处理后排放至水体或再利用，它包括排水管网、污水处理厂、排水口等。 （四）水的循环利用 1.1室外给水工程概述 （一）水源 以地下水为水源的给水系统：井群——集水池——泵站——水塔——配水管网 以地面水为水源的给水系统： 取水构筑物—取水泵站—水处理构筑物—清水池—送水泵站—配水管网（—水塔） （二）取水工程 取水工程要解决的是从天然水源中取水的方法及取水构筑物的构造形式等问题。 地下水取水构筑物：管井、大口井、渗渠、辐射井、复合井 构筑物地表水取水构筑物：河床式、岸边式、浮船式、低坝、低拦栅 （三）净水工程 主要任务：对源水进行处理，使其满足生活饮用水卫生标准或工业用水水质标准。 处理方法：地下水——消毒；地面水——混凝、沉淀、过滤和消毒 1.混凝：即混合絮凝，向水中投加一些混凝剂，使混凝剂对水中的胶体粒子产生作用，使胶体颗粒互相聚合，形成絮凝体。 2.沉淀：当水流进入沉淀池之后，水中的絮凝颗粒一方面随水流向前运动，一方面在重力作用下下沉，大于或等于临界沉速的颗粒沉到池底，使水得以澄清。 3.过滤：用滤料层截流水中悬浮杂质，从而使水获得澄清的工艺过程。 4.消毒：并非把微生物全部消灭，只要求消灭致病微生物，同时保证净化后的水在输送到用户之前不致被再次污染。

小班科学游戏教案《会变魔术的水》

小班科学游戏教案《会变魔术的水》 【活动目标】 1、运用多种感官初步感知白糖、盐、果真溶解在水里后水会变味。 2、通过操作感受物质在水中溶解的现象，鼓励孩子将自己的发 现大胆地表达出来。 3、幼儿从实验中体会到操作的乐趣。 【活动准备】 1、水壶，透明一次性杯子若干。 2、白糖、果珍每组一份。 【活动过程】 一、情景导入主题。 1、看情景观察，讨论 一小朋友表演，口渴了喝水。 提问：你们知道他在喝什么吗? 对了，他和的是开水，你们都喝过开水吧，你们觉得开水是什么味道? 小结：白开水淡淡的，没有味道。我们每天都要喝适量的白开水，身体才会健康。 2、感知水的奇妙。 教师变魔术：请小朋友闭上眼睛后将白糖和水混合，然后让小朋友猜猜水会变成什么味道。 我是魔术师，我来变魔术：变呦变呦，变变变!

请个别小朋友尝一尝，提问：请你告诉大家你喝了这水有什么感觉，它是什么味道的，你觉得好喝吗? 3、交流谈话：淡淡的水怎么会变成甜甜的水? 教师示范操作，让幼儿直观糖溶解到水里的过程。 4、小结：糖碰到水，就被水溶解了，眼睛看不见它了，可是用 嘴巴一尝就能尝到它的甜味。 二、幼儿探索：变甜甜的水。 1、交代要求幼儿操作：请小朋友每人拿一只杯子，用白糖把淡 淡的水变出甜甜的水。 2、交流：你刚才是怎么变的?先拿什么?然后做什么?加什么?用 标记图表示出幼儿操作的过程。 3、小结：真奇妙，淡淡的水中加入糖就变成了甜甜的糖水。 三、再次探索：变不同味道的水。 1、谈话：你还喝过什么味道的水?是怎么变成的? 2、出示果珍，这是什么颜色的?什么东西?让幼儿闻一闻、猜一猜。 师介绍：这是饮料粉，可以做饮料。淡淡的水中加入它们会变成什么味道呢? 3、幼儿再次操作，交流自己的发现。淡淡的水中加入它们会变 成什么味道。 4、小结：淡淡的水中加入橘子味的果珍，水就变成橘子味道了，酸酸的，甜甜的。淡淡的水中加入柠檬味的果珍，就变成柠檬的味 道了，酸酸的，甜甜的。 四、比较糖和盐。 教师出示盐，让幼儿观察，比较盐和糖有什么区别?

给排水专项施工方案整理版

石家庄国际贸易城一期C区工程给排水工程专项施工方案 中交第四公路工程局有限公司 2013年6月

目录 第一章编制依据 第二章工程概况 第三章施工部署 第四章主要分项工程的施工方法和技术措施第五章试验、调试 第六章保证施工安全生产的技术措施 第七章成品保护措施 第八章节能措施

第一章编制依据 一、施工图 二、适用于本工程的主要标准、法律法规、规范规程、图集及有关文件

第二章工程概况 石家庄国际贸易城一期C区工程，总建筑面积约30万平方米，其中专业市场为22万平方米，配套办公建筑面积7.8万平方米，地下室3054平方米，是集多层、高层、的工程项目。其中C区专市场、配套办公楼工程，详见以下列表： 一、生活给水系统 1、给水水源从基地西侧天山大街和南侧兆通南城市自来水菅道上各引入一根给水管。为满足消防要求，引入管管径为DN300，各设DN200水平螺翼式水表一只、倒流防止器一套，在基地内形成DN300环网。由于市政压力资料未知，暂按0.2MPa计。 2、给水用水量：C地块最高日约4298.60T/d，其中，空调补充水约1800T/d。最大时用水约为478.36T/h。 3、分区供水：建材家居市场给水系统按竖向划为两个压力分区，地下部分至地上二层由市政直供，三层~四层为加压给水区，由地下室储水箱+变频给水泵加压供给。 4、供水方式：本项目在基地南北侧地下室给水泵房内均设置储水箱及变频给水泵，水泵从储水箱吸水加压供至各用水点。 二、排水系统 1、建筑物地下一层的污水汇集于集水池内，经潜水排污泵提升排至室外污水管网；地上各层污水汇集后直接排至室外窨井。 2、管材：室内生活给水、热水管采用薄壁不锈钢管，DN≤100环压连接，DN>100沟槽连接。室外给水管采用球墨铸铁给水管，承插连接。 3、重力排水横管未注明坡度的采用标准排水坡度：DN50/.035，N75/0.025，DN100/0.02，DN150/0.01。 4、排水泵出水管上采用闸阀和橡胶瓣止回阀。排水立管检查口安装距地1.0米，座便器水箱容积小于等于6L。 5、地漏：所有地漏下要求增加P型返水弯。 6、集水坑：集水坑盖板留洞参见《小型潜水排污泵选用及安装》08S305。集水坑采用非密闭井盖。污水集水池内设置潜水排污泵，用水位控制器控制潜水泵的开停，并可在超高水位时报警。 三、雨水系统 1、由专业技术队伍进行虹吸雨水系统的安装施工。 2、雨水斗与屋面采用法兰压板式防漏水连接，HDPE管道的连接方法采用热熔焊接和电熔套管连接方式。 3、管道穿越墙壁和楼板，应设置金属或塑料套管，套管与管道之间缝隙应用阻燃密实

幼儿园大班主题教案《会变魔术的水》

教学资料参考范本 幼儿园大班主题教案《会变魔术的水》 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

设计意图： 在玩水的过程中，孩子们经常会发现了很多问题。在一次玩水过 程中，一位孩子问道：“老师怎么样让沉下去的东西浮起来？”我联 想到死海上物体漂浮的现象，便设计了此次的活动。 孩子们对实验活动渐渐很感兴趣，在活动中也有很大的成功感。 通过实验活动能让孩子们自己发现秘密，感受获得的快乐，因此，在 活动中主要采用的是实验的方法。又结合了现代多媒体技术，观看课件，采用不同的方法让幼儿感受获得知识。 活动目标： 1、通过实验的方法，知道盐可以增加水的浮力，让有些沉下去的 东西浮起来。 2、了解自然界中死海能使人漂浮的成因。 活动准备： 大脸盆两个糖、盐、味精若干一次性杯子每人一个水鸡蛋一人一 个小脸盆毛巾课件《淹不死人的死海》 经验准备：幼儿收集各种物品，并实验在水中的沉浮 活动过程： 一、幼儿介绍每组“沉与浮”的实验结果 课前幼儿以小组为单位收集各种物体并分组进行实验物体的沉与浮，课上由一位幼儿来介绍。 将物体按沉与浮分类 师：“有些东西放在水中是沉的，有些东西放在水肿是浮起来的” 二、变魔术“鸡蛋浮起来”

1、鸡蛋在清水中的沉浮 师：“鸡蛋放在水中是沉下去的还是浮起来的？” 幼儿将鸡蛋防如装有水的一次性被子里实验，发现实验结果。 生“鸡蛋在水里是会沉下去的” 2、变魔术“鸡蛋浮起来了” 教师出示一份水，防如鸡蛋，鸡蛋浮起来了。 师“猜猜为什么鸡蛋放入这个水中会浮起来呢” 生“放了盐” 出示盐、味精、糖 “老师在水里加了一样东西，你们猜猜是什么？” 师“你认为我的水里放了什么？” （1）幼儿按自己的想法在水中添加东西进行实验 实验后讲述“你在水里加了什么，你的鸡蛋怎么样了？” 实验得出结论：在水中放入盐可以使鸡蛋浮起来，放入糖和味精不行。 （2）换水后共同在水中放入盐，进行搅拌，再放入鸡蛋，观察结果，体验成功的快乐。 实验后得出结论，放盐可以增加水的浮力，使鸡蛋浮起来。 三、死海的秘密 师：“放了盐的水能让鸡蛋浮起来，那人可不可以浮起来呢？” 观看课件，了解死海能使物体漂浮的成因。 实验中应注意的问题：

给排水专项施工方案93621

目录 1编制依据及编制范围 (2) 1.1 编制依据 (2) 1.2 适用范围 (2) 2.1地理位置及周边环境 (2) 2.2工程设计概况 (3) 3 施工部署 (3) 4技术措施及施工方法 (3) 4.1 给排水工程 (3) 4.1.1给排水管道安装工艺流程 (3) 4.1.2给排水工程施工前准备 (3) 4.1.4阀门安装 (8) 4.1.5水压试验 (8) 4.1.6管道闭水试验及通球试验 (9) 4.1.7管道系统冲洗、消毒 (9) 4.1.8管道防腐和保温 (9) 4.2卫生洁具安装 (10) 4.2.1工艺流程 (10) 4.2.2材料要求 (10) 4.2.3卫生洁具的安装 (10) 4.3设备安装 (11) 5 施工进度计划 (11) 5.1施工进度控制及计划管理 (11) 5.2保证工期的措施 (12) 5.3 施工资源配置计划 (12) 5.4施工质量控制 (12) 5.4.1健全质量管理体系和配备管理资源 (12) 5.4.2制定质量计划 (12) 5.4.3施工准备阶段的质量控制措施 (12) 5.4.4施工过程质量控制措施 (13) 5.4.5质量验收控制措施 (14) 6设备安装成品保护措施 (15) 7安全措施 (17)

景山街道社区服务中心项目给排水专项施工方案 1编制依据及编制范围 1.1 编制依据 （1）根据《景山社区服务中心项目给排水、暖通施工图》； （2）《建筑给排水及采暖工程施工验收规范》GB50242-2002； （3）《现场设备安装.工业管道.焊接工程施工及验收规范》GB50236-98； （4）《建筑施工高处作业安装技术规范》GBJ80-91； （5）公司颁发的《管理手册》.《作业指导书》 （6）本工程施工图纸及图纸会审纪要 （7）我单位多年从事类似地铁、市政工程的施工经验。 1.2 适用范围 本方案适用于景山街道社区服务中心项目给排水专业的施工。 2工程概况 2.1地理位置及周边环境 景山社区服务中心项目地块位于美术馆后街路东，西扬威胡同与大佛寺东街之间，西至美术馆后街，东临财政部幼儿园，南至承恩公住宅，北侧为现状平房。拟建项目位于北京地铁8号线南锣鼓巷站～中国美术馆站区间始发井结构正上方，社区服务中心结构底板与始发井结构顶板净距为5.915m，与区间结构最小净距为9.194m，具体位置见图2-1。

《会变魔术的水》幼儿园大班科学教案 教学设计

《会变魔术的水》幼儿园大班科学教案 设计意图： 在玩水的过程中，孩子们经常会发现了很多问题。在一次玩水过程中，一位孩子问道：“老师怎么样让沉下去的东西浮起来？”我联想到死海上物体漂浮的现象，便设计了此次的活动。孩子们对实验活动渐渐很感兴趣，在活动中也有很大的成功感。通过实验活动能让孩子们自己发现秘密，感受获得的快乐，因此，在活动中主要采用的是实验的方法。又结合了现代多媒体技术，观看课件，采用不同的方法让幼儿感受获得知识。 活动目标： 1、通过实验的方法，知道盐可以增加水的浮力，让有些沉下去的东西浮起来。 2、了解自然界中死海能使人漂浮的成因。 活动准备： 大脸盆两个糖、盐、味精若干一次性杯子每人一个水鸡蛋一人一个小脸盆毛巾课件《淹不死人的死海》经验准备：幼儿收集各种物品，并实验在水中的沉浮 活动过程：

一、幼儿介绍每组“沉与浮”的实验结果 课前幼儿以小组为单位收集各种物体并分组进行实验物体的沉与浮，课上由一位幼儿来介绍。 将物体按沉与浮分类 师：“有些东西放在水中是沉的，有些东西放在水肿是浮起来的” 二、变魔术“鸡蛋浮起来” 1、鸡蛋在清水中的沉浮 师“鸡蛋放在水中是沉下去的还是浮起来的？” 幼儿将鸡蛋防如装有水的一次性被子里实验，发现实验结果。 生“鸡蛋在水里是会沉下去的” 2、变魔术“鸡蛋浮起来了”教师出示一份水，防如鸡蛋，鸡蛋浮起来了。 师“猜猜为什么鸡蛋放入这个水中会浮起来呢” 生“放了盐” 出示盐、味精、糖 “老师在水里加了一样东西，你们猜猜是什么？” 师“你认为我的水里放了什么？” （1）幼儿按自己的想法在水中添加东西进行实验 实验后讲述“你在水里加了什么，你的鸡蛋怎么样了？” 实验得出结论：在水中放入盐可以使鸡蛋浮起来，放入糖和味精不行。

不锈钢给排水专项施工方案[]1

给水不锈钢管专项施工方案 一、工艺流程： 管路轴线放样管道制作管卡（支吊架）安装管道阀件安装管道试压管道冲洗、消毒。 二、安装要求： 1、强制性条文规定：给水管必须采用与管材适应的管件，生活给水系统所涉及的材料必须达到饮用水卫生标准。 2、薄壁不锈钢管道采用卡压式管件连接时，不锈钢卡压式管件端口部分有环状U形槽，且内装有O型密封圈。安装时，用专用卡压工具使U形槽凸部缩径，且薄壁不锈钢水管、管件承插部位卡成六角形。 3、不锈钢管道采用氩弧焊插式管件时，将钢管插入管件承口，用钨极氩弧焊焊接，使管道溶为一体，是一种“无接头连接”的连接方式。由于现场焊接，无法进行热处理消除余应力，焊口处会有较大的变形和残余应力无法消除，极容易造成管件受到较大外力的情况下产生裂纹和腐蚀，导致渗水、漏水乃至焊口断裂。焊接处收高温氧化后，往往发黄、发黑，极易腐蚀，影响使用寿命又不美观；为改变此不利因素，专用清洗剂能将以上问题清洗掉，并涂刷高级表面处理涂料，使焊接处回复到材料原始表面状态。 4、给水立管和装有3个或3个以上配水点的支管始端均应安装可拆卸的连接件。 三、管路放样：依据设计图及施工现场进行管路走向放样确定，管道

安装位置及用料长度，并确定吊支架或管卡的位置。 四、管道制作：根据管路放样对管道进行下料，制定薄壁不锈钢管和管件的安装顺序，进行预安装。 五、卡压式管件连接的施工顺序： 1、插入长度的确认：根据施工要求考虑接头本体插入长度决定管子的切割长度，管子的插入长度如下表所示： 2、管子的切断和切断面的处理：管子切断前请确认没有损伤和变形，使用管子切割器垂直与管的轴心线切割。如切口倾斜，会导致插入量不正确。切断后清除管端的毛刺和切屑，粘附在管子内外的垃圾和异物用棉丝或纱布等擦干净。 3、画线：确保管子插入尺寸用画线器在管上画上标记。 4、插入管子：将管子笔直的插入接头本体，确保标记到接头端面在2mm以内。 5、卡压连接：确认卡压钳口凹槽安置在接头本体圆弧吐出部位，卡压到位。 6、卡压检查：用专用量规检查卡压后尺寸是否到位，防止不良施工。 六、管卡（吊支架）安装及选型： DN25~DN50采用∠40×4角钢；